幼師求職自我評價

　　在學習、工作、生活中，我(wo)(wo)(wo)們都不可避免地要(yao)使用自(zi)我(wo)(wo)(wo)評價(jia)，自(zi)我(wo)(wo)(wo)評價(jia)往往折射出個人對人生自(zi)我(wo)(wo)(wo)價(jia)值和社會(hui)價(jia)值的(de)認識和態度(du)。你所見過(guo)的(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)評價(jia)是什么樣的(de)呢？以下是小(xiao)編收集(ji)整(zheng)理的(de)幼師求職(zhi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)評價(jia)，希望對大家有所幫助。

幼師求職自我評價1

　　幼師簡歷的自我評價范文一

　　我(wo)(wo)喜歡(huan)幼兒(er)園的工(gong)作，我(wo)(wo)現在(zai)(zai)是在(zai)(zai)冰心幼兒(er)園當(dang)一名普通的教(jiao)師(shi)，可(ke)是我(wo)(wo)很開心，每(mei)天都過(guo)得很充實。現在(zai)(zai)的我(wo)(wo)在(zai)(zai)冰心幼兒(er)園工(gong)作已(yi)經工(gong)作快兩(liang)年了。在(zai)(zai)這兩(liang)年當(dang)中(zhong)我(wo)(wo)學會了很多。回望(wang)過(guo)去，有(you)開心也(ye)有(you)難過(guo)。

　　在(zai)(zai)剛(gang)剛(gang)進(jin)入(ru)幼兒(er)(er)園的(de)時候(hou)，那時候(hou)的(de)工(gong)作很輕(qing)松，所以(yi)沒有充實的(de)感覺(jue)了(le)。后來，幼兒(er)(er)園來了(le)一位年輕(qing)的(de)園長。在(zai)(zai)她的(de)帶領下現在(zai)(zai)我們整個(ge)(ge)幼兒(er)(er)園都變的(de)與眾不同，不管是教(jiao)學、生活(huo)、安全(quan)工(gong)作、各(ge)個(ge)(ge)方面都很好。“每當被別人問我你(ni)在(zai)(zai)哪(na)里(li)工(gong)作啊?我都很自信很光榮的(de)說(shuo)我在(zai)(zai)冰心幼兒(er)(er)園工(gong)作。

　　幼師簡歷的自我評價范文二

　　五年里我與(yu)教(jiao)(jiao)師們團結協作(zuo)，共(gong)同努(nu)力，送走又迎(ying)來(lai)了一批(pi)批(pi)可愛的孩(hai)子(zi)。作(zuo)為一名幼兒教(jiao)(jiao)師要(yao)以德治身，培養良(liang)好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教(jiao)(jiao)育，要(yao)從“德”中體會到獻身幼兒教(jiao)(jiao)育事業的無比(bi)快樂(le)和(he)自(zi)豪。工作(zuo)中從不遲(chi)到和(he)早退，堅(jian)持100%出勤，準時參加園長(chang)組(zu)織的各項會議(yi)，認真領會會議(yi)精神(shen)，虛心向有經驗的教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)和(he)學習。

　　幼師簡歷的自我評價范文三

　　三年的師范生活(huo)煉(lian)就了我扎實的基本(ben)功，進入工(gong)作崗位后，成為一名真正的幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)老師，理論和(he)(he)實踐(jian)的有(you)機結合(he)，不(bu)斷在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中積累總結教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)，與(yu)同(tong)事們(men)交流、探(tan)索研究新方(fang)法(fa)，新方(fang)案;生活(huo)中，我和(he)(he)孩(hai)子們(men)打成一片，成為孩(hai)子們(men)的好朋(peng)友。作為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)尚淺(qian)的我，經常向其(qi)他(ta)老師請(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)，并(bing)觀摩她們(men)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動來(lai)學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用，取長補(bu)短。為做(zuo)好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作，我認真制定教(jiao)(jiao)(jiao)案，做(zuo)好每次教(jiao)(jiao)(jiao)師匯報課的工(gong)作，并(bing)根據孩(hai)子們(men)的特點設計教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)上，不(bu)斷反思與(yu)總結，努力實踐(jian)。

　　幼師簡歷的自我評價范文四

　　我(wo)是(shi)一個(ge)活潑開朗的(de)(de)女生 今年(nian)(nian)21歲 畢業于***五(wu)中(zhong)，曾增在**幼兒園(yuan)工(gong)(gong)作了一年(nian)(nian)， 我(wo)個(ge)人認為(wei)我(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)做態度還可(ke)以(yi)， 老師們(men)對我(wo)的(de)(de)`評(ping)價也比(bi)(bi)較高。我(wo)很喜歡(huan)小朋(peng)(peng)友和她(ta)們(men)在一起我(wo)找到了童年(nian)(nian)時的(de)(de)天真美(mei)好， 在期間(jian)要離(li)園(yuan)我(wo)有中(zhong)不(bu)舍(she)，舍(she)不(bu)得可(ke)愛的(de)(de)小朋(peng)(peng)友們(men)，舍(she)不(bu)得充(chong)滿(man)朝氣的(de)(de)幼兒園(yuan)……我(wo)是(shi)一個(ge)適合(he)幼兒園(yuan)工(gong)(gong)作的(de)(de)女孩(hai)，雖然我(wo)比(bi)(bi)較矮，但是(shi)這樣不(bu)正好能夠拉近我(wo)和小朋(peng)(peng)友的(de)(de)距離(li)嗎?

　　只有更(geng)好沒有最好，如果我有幸能夠(gou)進(jin)入貴園，我相信通過努(nu)力和(he)園長的栽培我一定能夠(gou)把小朋友教(jiao)的更(geng)好!

　　如有(you)幸被錄用，定當盡職盡責。不負(fu)所望......

　　幼師簡歷的自我評價范文五

　　大學(xue)時(shi)(shi)期，在(zai)抓好專(zhuan)(zhuan)業課學(xue)習(xi)的(de)同時(shi)(shi)，我更注重的(de)是綜(zong)合素質的(de)提高(gao)。在(zai)校期間，我努(nu)力學(xue)習(xi)，并且通過了日(ri)本語三級;英語也通過了六級，獲得了相關公的(de)證書。并閱(yue)讀了大量與專(zhuan)(zhuan)業有(you)(you)關的(de)書籍。專(zhuan)(zhuan)業上，我扎扎實實地學(xue)好了有(you)(you)關歷(li)史的(de)一(yi)些書籍，還有(you)(you)歷(li)史教(jiao)學(xue)法等等。

　　實(shi)(shi)(shi)踐是檢(jian)驗真(zhen)理(li)的(de)(de)唯(wei)一標準。我(wo)深(shen)深(shen)地(di)懂得實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)重(zhong)要性，在(zai)校(xiao)期(qi)間，我(wo)經(jing)常(chang)去做家教，也得到了一定(ding)的(de)(de)肯定(ding)。暑假期(qi)間，我(wo)積極(ji)地(di)參(can)加了學校(xiao)組織的(de)(de)深(shen)入社(she)區的(de)(de)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐，受到當(dang)地(di)居民的(de)(de)一致好評。 我(wo)深(shen)深(shen)地(di)懂得:昨(zuo)天(tian)的(de)(de)成績已成為歷史(shi)，在(zai)這個(ge)競爭激(ji)烈的(de)(de)今天(tian)，只(zhi)有(you)腳(jiao)踏實(shi)(shi)(shi)地(di)、堅持不(bu)懈地(di)努力(li)，才能(neng)獲得明(ming)天(tian)的(de)(de)輝煌;只(zhi)有(you)不(bu)斷(duan)培養能(neng)力(li)，提高素質(zhi)，挖(wa)掘內在(zai)的(de)(de)潛能(neng)，才能(neng)使(shi)自己立(li)于(yu)不(bu)敗之地(di)。

幼師求職自我評價2

　　我有(you)愛心(xin)，有(you)耐(nai)心(xin)，我具有(you)良好的思想品質，善(shan)于與(yu)(yu)人(ren)溝通(tong)，善(shan)于與(yu)(yu)人(ren)協(xie)作(zuo)(zuo)，能獨立(li)完成工(gong)作(zuo)(zuo)，我思想開(kai)放，工(gong)作(zuo)(zuo)熱情(qing)高，易于接受新事物，有(you)吃苦耐(nai)勞的精神(shen)，期待著伯(bo)樂的出現(xian)，立(li)志用平生所(suo)學為貴(gui)單(dan)位貢獻力量。

　　我(wo)(wo)積(ji)極(ji)樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，喜(xi)歡(huan)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)一起生活(huo)(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，同時我(wo)(wo)也相信我(wo)(wo)能夠讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)們認(ren)可我(wo)(wo)，而且實踐已(yi)經證實了這一點。在(zai)擔任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)院職業(ye)發展協會(hui)發展部部長期間(jian)，對(dui)待工作認(ren)真負責，與同事(shi)關系(xi)和(he)睦(mu)融洽。盡管我(wo)(wo)還缺乏一定的經驗(yan)，但我(wo)(wo)有活(huo)(huo)力，有激情，我(wo)(wo)會(hui)用(yong)時間(jian)和(he)汗水(shui)去彌補，在(zai)實戰中不(bu)斷提升自(zi)己。

　　我性格開朗，有很(hen)好的(de)(de)'親和(he)力(li)，喜歡并且善于(yu)同(tong)孩(hai)子打交道(dao);工作認真負責(ze)(ze)，勇于(yu)承擔(dan)任務與責(ze)(ze)任，有較強(qiang)(qiang)的(de)(de)組織、管理能力(li);較強(qiang)(qiang)的(de)(de)團隊(dui)合(he)作精(jing)神(shen)，善于(yu)和(he)同(tong)事學(xue)生合(he)作，發現學(xue)生的(de)(de)優勢，因材(cai)施教;良好的(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)質，具備復合(he)型人(ren)才(cai)的(de)(de)條(tiao)件。

幼師求職自我評價3

　　您好！非常榮幸能這一(yi)平臺得知貴園的招聘信(xin)息，我(wo)對幼師這個職業(ye)具有一(yi)定的專(zhuan)業(ye)基礎(chu)，而且我(wo)在思(si)想上對幼兒教育(yu)學(xue)也有一(yi)定的理解和自己的一(yi)些新的想法。所以我(wo)相信(xin)，我(wo)有能力(li)做(zuo)好這一(yi)職業(ye)，我(wo)希望(wang)園領導能夠(gou)給我(wo)一(yi)次(ci)證明自我(wo)的機會。

　　我(wo)是(shi)(shi)一名即將畢(bi)業(ye)的大(da)學生(sheng)，我(wo)將于20xx年7月畢(bi)業(ye)幼師(shi)專(zhuan)業(ye)，根(gen)據(ju)我(wo)的自身情況，我(wo)認為(wei)我(wo)對從(cong)事幼師(shi)也具有一定(ding)的優勢(shi)。首先，就社(she)會現狀(zhuang)而言，當(dang)今的幼兒教師(shi)普(pu)遍都是(shi)(shi)女性(xing)，這(zhe)就間接的影響到(dao)一些(xie)男(nan)孩的身心健康發展，從(cong)而缺少男(nan)性(xing)所特有的.陽(yang)剛之氣而趨(qu)向(xiang)于母性(xing)化。所以，大(da)力發展男(nan)性(xing)幼師(shi)推廣(guang)父(fu)性(xing)教育是(shi)(shi)一項(xiang)非(fei)常重(zhong)要的工作。

　　另外，我(wo)對幼(you)(you)師行業具有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)興趣。在(zai)校(xiao)期間，我(wo)所學習的(de)(de)教育(yu)學與心理學的(de)(de)成績都非常突出，并且我(wo)具有(you)普(pu)通(tong)話二(er)級甲等(deng)證書。我(wo)認為這些也(ye)是對幼(you)(you)師這一(yi)行業的(de)(de)基礎。在(zai)思想上，我(wo)對現代幼(you)(you)兒(er)教育(yu)方法(fa)也(ye)有(you)一(yi)些自己(ji)的(de)(de)想法(fa)。當今社會(hui)中大(da)都是傳統意義上的(de)(de)幼(you)(you)兒(er)園，其實質就(jiu)屬于寄托班，缺(que)乏真正意義上的(de)(de)特色教育(yu)方式。

　　雖然根據現(xian)有的(de)(de)(de)國情和(he)居民生活水平的(de)(de)(de)差(cha)異(yi)使得我(wo)們必(bi)須(xu)面(mian)臨這樣的(de)(de)(de)現(xian)實(shi)，但是渴望孩子受(shou)到特(te)色教育(yu)的(de)(de)(de)家長(chang)還是占很(hen)大的(de)(de)(de)比例，所以特(te)色幼(you)兒(er)教育(yu)是一(yi)項非常(chang)有發(fa)展前景(jing)的(de)(de)(de)行業。我(wo)所說的(de)(de)(de)特(te)色教育(yu)不是單(dan)純的(de)(de)(de)雙語教育(yu)和(he)現(xian)在所流行的(de)(de)(de)蒙式教育(yu)。我(wo)設想的(de)(de)(de)教育(yu)方(fang)(fang)式是以發(fa)展兒(er)童天性為基礎，根據幼(you)兒(er)興(xing)趣所選修的(de)(de)(de)特(te)定教育(yu)方(fang)(fang)法。如果園領導需(xu)要，我(wo)會詳細(xi)的(de)(de)(de)說明我(wo)的(de)(de)(de)想法。

　　當然，對(dui)(dui)于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)從事幼師這個行業會(hui)有(you)很多(duo)的(de)(de)困難，我(wo)(wo)(wo)自(zi)身也(ye)有(you)很多(duo)的(de)(de)不(bu)足(zu)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)特(te)色教育(yu)的(de)(de)理解僅(jin)僅(jin)是我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)一些(xie)粗淺(qian)的(de)(de)認識，而且我(wo)(wo)(wo)缺乏(fa)工(gong)(gong)作經(jing)驗，專業不(bu)對(dui)(dui)位。這些(xie)我(wo)(wo)(wo)都能(neng)夠(gou)清楚(chu)的(de)(de)看待(dai)，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)具有(you)堅(jian)定的(de)(de)意志，對(dui)(dui)于(yu)(yu)自(zi)身的(de)(de)不(bu)足(zu)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)通過(guo)不(bu)懈(xie)的(de)(de)努力(li)和在工(gong)(gong)作中的(de)(de)鍛煉、學習(xi)來彌補(bu)，從而提高(gao)自(zi)身能(neng)力(li)不(bu)斷完善自(zi)我(wo)(wo)(wo)。對(dui)(dui)于(yu)(yu)傳統(tong)教育(yu)的(de)(de)改(gai)革，雖然我(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)起到關(guan)鍵性的(de)(de)作用，但我(wo)(wo)(wo)也(ye)希(xi)望能(neng)貢獻出自(zi)己的(de)(de)一份力(li)量，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)懷揣著對(dui)(dui)幼師事業的(de)(de)理想(xiang)。

　　最后(hou)，我(wo)(wo)真誠(cheng)的(de)希望園領導能夠(gou)給我(wo)(wo)一次實現(xian)理想的(de)機(ji)會，我(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)最后(hou)能否(fou)勝任(ren)這一職(zhi)業靠(kao)的(de)是實力而不是運氣(qi)。同樣(yang)，我(wo)(wo)也會為園里做出我(wo)(wo)最大的(de)貢獻。

幼師求職自我評價4

　　自(zi)我評價{簡(jian)寫(xie)}：有(you)(you)(you)責任心(xin)(xin)(xin)、有(you)(you)(you)愛心(xin)(xin)(xin)、有(you)(you)(you)親(qin)和(he)力，身心(xin)(xin)(xin)健康(kang)，性格(ge)外向，普通話標準。重視自(zi)身學習，熱愛幼教工作。

　　細談——思想上(shang)積極要求上(shang)進，為(wei)人誠懇老實，性格(ge)開朗(lang)善于(yu)交(jiao)際，能(neng)(neng)吃苦耐勞(lao)，有(you)良好的(de)親和(he)力，有(you)耐性;工作上(shang)有(you)較強的(de)組(zu)織管理和(he)實踐能(neng)(neng)力，集體(ti)觀念強，具有(you)團隊協作精神和(he)創新意識。

　　求職意向

　　{簡寫(xie)}：有(you)(you)愛(ai)心(xin),事業心(xin),希望能得(de)到一個工作機會,請(qing)有(you)(you)意者能與我(wo)聯系，謝(xie)謝(xie)!

　　細談(tan)——非常榮(rong)幸能(neng)在(zai)某(mou)某(mou)招聘(pin)網這一(yi)(yi)(yi)平臺(tai)得知貴(gui)園的(de)招聘(pin)信息，我(wo)(wo)對幼教這個職業(ye)(ye)具(ju)有一(yi)(yi)(yi)定的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)基礎，而且(qie)我(wo)(wo)在(zai)思想(xiang)上對幼兒教育學也有一(yi)(yi)(yi)定的(de)理解和自己的(de)一(yi)(yi)(yi)些新的(de)想(xiang)法。所以(yi)我(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)有能(neng)力做好這一(yi)(yi)(yi)職業(ye)(ye)，我(wo)(wo)希望園領導(dao)能(neng)夠給我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)次證明自我(wo)(wo)的(de)機會。

　　時光飛逝，不知不覺我(wo)(wo)已(yi)在(zai)幼教崗位(wei)上奮(fen)斗了五年，從走出學校校門，踏上工作(zuo)崗位(wei)，我(wo)(wo)在(zai)各位(wei)老師的(de)(de)幫助和支持下, 在(zai)園(yuan)領導(dao)的(de)(de)信任和鼓勵(li)下，讓我(wo)(wo)成長、進(jin)步、收獲了不少。 五年里我(wo)(wo)與教師們(men)團結協作(zuo)，共同(tong)努力，送走又(you)迎(ying)來了一批批可愛的(de)(de)孩子(zi)。總(zong)結過去，展望未來，以下是我(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)總(zong)結：

　　一、師(shi)(shi)(shi)德修養(yang)方面(mian) ：德高(gao)為師(shi)(shi)(shi)，身(shen)(shen)正是(shi)(shi)范。師(shi)(shi)(shi)德是(shi)(shi)一個教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂，作(zuo)為一名幼(you)(you)兒(er)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)以德治身(shen)(shen)，培養(yang)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德。愛崗敬(jing)業(ye)，以滿腔熱情投入幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)，要(yao)(yao)從“德”中(zhong)體會到獻(xian)身(shen)(shen)幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)無比(bi)快樂和(he)(he)(he)自(zi)(zi)豪。我從事(shi)幼(you)(you)教(jiao)工作(zuo)已有(you)(you)五年，回顧自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)經歷，對師(shi)(shi)(shi)德認(ren)(ren)識有(you)(you)一個由(you)淺到深，由(you)片面(mian)到全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)過程。經過各種學(xue)習，可以說(shuo)在師(shi)(shi)(shi)德認(ren)(ren)識上有(you)(you)了(le)提高(gao)，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，在理(li)論上使我對愛崗敬(jing)業(ye)有(you)(you)了(le)具(ju)體內容和(he)(he)(he)明確目標(biao)，我對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所擔負的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)，又有(you)(you)了(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識。勇于(yu)(yu)解剖自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，分析自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，正視自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，認(ren)(ren)真(zhen)查找自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)缺點和(he)(he)(he)不(bu)(bu)足，從而不(bu)(bu)斷(duan)提高(gao)自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)修養(yang)。工作(zuo)中(zhong)從不(bu)(bu)遲到和(he)(he)(he)早退，堅(jian)持(chi)100%出勤(qin)，準時參加(jia)(jia)園(yuan)長組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)會議，認(ren)(ren)真(zhen)領會會議精神，虛(xu)心(xin)向有(you)(you)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)請教(jiao)和(he)(he)(he)學(xue)習。培養(yang)跨時代所需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)人(ren)(ren)才(cai)，其基礎就是(shi)(shi)從良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)開(kai)始，幼(you)(you)兒(er)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一言一行及教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)，將直(zhi)接影響(xiang)到今后(hou)小學(xue)、中(zhong)學(xue)及大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習質(zhi)(zhi)量(liang)和(he)(he)(he)綜合素(su)質(zhi)(zhi)能力的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。人(ren)(ren)們形(xing)容育(yu)(yu)人(ren)(ren)職(zhi)業(ye)是(shi)(shi)“園(yuan)侗那是(shi)(shi)很(hen)貼切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)，尤其幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)，從事(shi)啟蒙(meng)教(jiao)育(yu)(yu)更加(jia)(jia)顯(xian)得(de)重要(yao)(yao)，可以這樣說(shuo)，什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)就培養(yang)什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，育(yu)(yu)人(ren)(ren)之本，關(guan)鍵在于(yu)(yu)師(shi)(shi)(shi)德。

　　二、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方面 ：我(wo)(wo)(wo)(wo)20xx年畢業于(yu)湛江市幼(you)(you)(you)兒(er)師范學(xue)校，三年的(de)(de)(de)(de)(de)師范生活(huo)煉就了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)扎實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)功(gong)，進(jin)(jin)入工(gong)作(zuo)(zuo)崗位后(hou)，成(cheng)(cheng)為一(yi)名真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)老(lao)師，理論(lun)和(he)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)有機結合，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)積累總結教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)(yan)，與同(tong)事(shi)們(men)(men)(men)交(jiao)流(liu)、探(tan)索研(yan)究新(xin)(xin)方法，新(xin)(xin)方案;生活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)打成(cheng)(cheng)一(yi)片，成(cheng)(cheng)為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)好朋(peng)友(you)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)'工(gong)作(zuo)(zuo)表(biao)現(xian)也(ye)有滿(man)意(yi)與不(bu)(bu)足，但無論(lun)怎樣，都(dou)需要自(zi)(zi)己(ji)踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)做人(ren)。作(zuo)(zuo)為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)(yan)尚淺的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，經常向其他老(lao)師請教(jiao)(jiao)(jiao)，并(bing)觀摩(mo)她們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動來學(xue)以(yi)(yi)致用，取長補短(duan)。為做好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認真(zhen)制定教(jiao)(jiao)(jiao)案，做好每(mei)次教(jiao)(jiao)(jiao)師匯報(bao)(bao)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，并(bing)根據孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點設計教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)法上，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)反思與總結，努力實(shi)(shi)(shi)踐。 我(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)匯報(bao)(bao)課(ke)，園長和(he)各位老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)點評(ping)和(he)鼓(gu)勵， 成(cheng)(cheng)為我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)以(yi)(yi)后(hou)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望與成(cheng)(cheng)功(gong)。只有在(zai)(zai)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評(ping)與好評(ping)中(zhong)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)進(jin)(jin)步。在(zai)(zai)幼(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)非常熱愛幼(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)事(shi)業，熱愛本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)，熱愛每(mei)一(yi)位幼(you)(you)(you)兒(er)，用愛心、耐(nai)心讓幼(you)(you)(you)兒(er)喜歡我(wo)(wo)(wo)(wo)，愿意(yi)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)交(jiao)朋(peng)友(you)。五(wu)年的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作(zuo)(zuo)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)素質和(he)政治覺(jue)悟都(dou)提高(gao)了(le)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)上，我(wo)(wo)(wo)(wo)結合《綱要》，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)探(tan)索、研(yan)究、領會其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，樹立了(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念，尊重(zhong)每(mei)一(yi)個孩(hai)子(zi)(zi)，能根據幼(you)(you)(you)兒(er)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)需要，努力為幼(you)(you)(you)兒(er)提供一(yi)個可發展(zhan)、可探(tan)索的(de)(de)(de)(de)(de)環境，并(bing)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)將新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)理念與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形(xing)式融入到我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際行為中(zhong)。

　　三(san)、自我(wo)完善與發展(zhan)方面 ：我(wo)積極學(xue)習各種教(jiao)育(yu)理論閱讀(du)有關書籍，以(yi)(yi)充實自己，以(yi)(yi)便(bian)在(zai)工中(zhong)(zhong)以(yi)(yi)堅實的(de)理論作為指導，更好地(di)進行教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)。四、反思和總(zong)結：教(jiao)育(yu)是(shi)一門(men)博(bo)大精(jing)深的(de)學(xue)問(wen)，而且學(xue)無定法，面對如(ru)雪花分飛般(ban)的(de)教(jiao)材以(yi)(yi)及網絡帶給我(wo)們豐富(fu)的(de)信(xin)息(xi)經驗，我(wo)們必須把握一點(dian)：讓孩(hai)子(zi)們真正做到(dao)快(kuai)樂(le)(le)中(zhong)(zhong)學(xue)習，在(zai)快(kuai)樂(le)(le)中(zhong)(zhong)得到(dao)發展(zhan)。做教(jiao)師的(de)難，做幼兒教(jiao)師更難，但是(shi)我(wo)覺得在(zai)辛苦中(zhong)(zhong)，能(neng)感受到(dao)別人感受不到(dao)的(de)樂(le)(le)趣——那就是(shi)童年(nian)的(de)樂(le)(le)趣。

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