創業教育的中試環節不可忽視

　　"中(zhong)(zhong)試(shi)"是(shi)技(ji)術轉移中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)個(ge)概念(nian)，是(shi)中(zhong)(zhong)間性試(shi)驗的(de)簡(jian)稱，往往指一(yi)個(ge)科(ke)研(yan)項目在實驗室(shi)研(yan)發(fa)成功(gong)(gong)后到市場(chang)產業(ye)(ye)化之間的(de)一(yi)個(ge)過程。這個(ge)過程是(shi)一(yi)個(ge)實驗室(shi)的(de)科(ke)研(yan)成果(guo)是(shi)否能真正(zheng)成功(gong)(gong)的(de)關(guan)鍵，實驗室(shi)的(de)科(ke)技(ji)成果(guo)經過中(zhong)(zhong)試(shi)，其面向(xiang)市場(chang)的(de)產業(ye)(ye)化成功(gong)(gong)率可以有一(yi)個(ge)質(zhi)的(de)提高(gao)。

　　同理，創(chuang)業(ye)教育也存在(zai)著經過課堂(tang)培訓的(de)(de)(de)"實驗室成果（學生）"到真正適應市場(chang)進(jin)行創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)過渡問題：大學課堂(tang)上的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)教育課程只(zhi)能給學生一些創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)基本知識與(yu)思路，是學生創(chuang)業(ye)活動的(de)(de)(de)一種(zhong)準備狀態，學生們在(zai)課堂(tang)上難以獲得在(zai)市場(chang)上創(chuang)業(ye)所需的(de)(de)(de)實戰性的(de)(de)(de)技能。

　　如何有效解決創業教育(yu)的這(zhe)個問題呢？筆者認為加強創業教育(yu)過(guo)程中(zhong)的"中(zhong)試環節"，應(ying)該是(shi)一個有效的對策。

　　創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育"中(zhong)試環節"的(de)本(ben)質是(shi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)生完成(cheng)從理(li)論到實(shi)(shi)踐(jian)的(de)過渡(du)與銜(xian)接，而其核(he)心是(shi)將創業(ye)(ye)(ye)的(de)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)納入到創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)課(ke)程體系中(zhong)，讓學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)習(xi)創業(ye)(ye)(ye)知識的(de)同時，在現實(shi)(shi)中(zhong)體驗(yan)或實(shi)(shi)踐(jian)創業(ye)(ye)(ye)的(de)全過程，從而提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生創業(ye)(ye)(ye)活(huo)動(dong)的(de)成(cheng)功率。在具體的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)可以借鑒(jian)以下(xia)幾種方法。

　　設立為教學(xue)服務的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)習公司(si)。首先將創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)班的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)建成(cheng)幾個(ge)虛擬(ni)公司(si)，然后學(xue)校拿出校內(nei)的(de)一(yi)些(xie)低風險、小(xiao)規模(mo)的(de)適(shi)合學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)優質、成(cheng)熟資源，如(ru)校內(nei)報(bao)刊亭、小(xiao)書店、小(xiao)超(chao)市(shi)、咖啡廳等，交(jiao)給學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)虛擬(ni)公司(si)經營(ying)(ying)，將學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)這(zhe)些(xie)虛擬(ni)公司(si)實(shi)體化，讓創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)班的(de)同學(xue)在老師的(de)指導下，進(jin)行一(yi)年左右真正企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)運營(ying)(ying)管理(li)，一(yi)年后再換下一(yi)批學(xue)生(sheng)(sheng)，而運營(ying)(ying)這(zhe)些(xie)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)利潤可以設立一(yi)個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)或愛心基金。

　　將學(xue)(xue)生(sheng)派到真正的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)去學(xue)(xue)習。學(xue)(xue)校(xiao)可以利用自己企(qi)業(ye)界成功校(xiao)友的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)和(he)(he)一(yi)部分具有愛心的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)資(zi)源(yuan)，設立(li)一(yi)批"愛心企(qi)業(ye)"，給(gei)這些(xie)企(qi)業(ye)掛牌(pai)和(he)(he)給(gei)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)發聘書(shu)，請每位企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)選擇1至2名創業(ye)班的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)做一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)"特別助理"，讓其在企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)身邊學(xue)(xue)習企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)經營(ying)與管理技(ji)能。

　　鼓(gu)勵(li)學生進行(xing)網絡創業(ye)體(ti)驗(yan)(yan)。老師(shi)可以要求學生進行(xing)網絡創業(ye)實(shi)踐體(ti)驗(yan)(yan)，到一(yi)些網站上，如到淘寶網上開(kai)設自己的(de)(de)(de)網店，并將網店上的(de)(de)(de)業(ye)績(ji)納(na)入到課程(cheng)的(de)(de)(de)成績(ji)。這一(yi)點的(de)(de)(de)`可行(xing)性(xing)，可以從最近被熱炒的(de)(de)(de)義烏工商學院的(de)(de)(de)創業(ye)教(jiao)育中得到印證。

　　支(zhi)持條件(jian)成熟的(de)(de)(de)學(xue)生注冊企業(ye)(ye)(ye)進行真實(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。筆者在(zai)給(gei)學(xue)生上課時，一定會強化一個有關創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)認(ren)知，即創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)過程中失敗是(shi)必然的(de)(de)(de)，成功(gong)(gong)是(shi)偶然，但如果執(zhi)著于創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，成功(gong)(gong)也是(shi)必然的(de)(de)(de)。所以從這個角度講(jiang)，鼓勵學(xue)生利(li)用現(xian)在(zai)政(zheng)府眾多的(de)(de)(de)優惠(hui)條件(jian)開始創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，同時并不(bu)奢望(wang)這第(di)一次(ci)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)一定成功(gong)(gong)，而(er)是(shi)把第(di)一次(ci)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)定位在(zai)：完成創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)(de)"中試環節"，為以后的(de)(de)(de)成功(gong)(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)打下堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎。現(xian)在(zai)許多大學(xue)開設的(de)(de)(de)各種(zhong)校(xiao)內的(de)(de)(de)"創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)"就是(shi)支(zhi)持學(xue)生進行真實(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)有效形式。

　　當(dang)然，可(ke)以進(jin)行創業(ye)教(jiao)育"中試環節"教(jiao)育的(de)方法(fa)有很多，關鍵在于(yu)是否可(ke)以將這些方法(fa)在教(jiao)育中貫徹到底，并(bing)堅持下去。如(ru)果回答是肯定的(de)，那么創業(ye)成功率的(de)提(ti)升就(jiu)一定是可(ke)以預(yu)期的(de)結果。不(bu)管怎樣，重視創業(ye)教(jiao)育的(de)"中試環節"，是提(ti)高創業(ye)成功率的(de)有效和必由(you)的(de)途徑。

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