大學(xue)生創業講座心得體會(hui)集合9篇

　　某些事情讓我(wo)們(men)心(xin)里有了一些心(xin)得后，寫心(xin)得體(ti)會是一個不錯的(de)選(xuan)擇，如(ru)此就(jiu)可以提升我(wo)們(men)寫作能力(li)了。那么要(yao)如(ru)何寫呢？下面(mian)是小編幫大(da)(da)家整理的(de)大(da)(da)學(xue)生創業講座心(xin)得體(ti)會，供大(da)(da)家參(can)考借鑒，希望可以幫助(zhu)到有需(xu)要(yao)的(de)朋(peng)友(you)。

大學生創業講座心得體會1

　　通過(guo)(guo)這次講座(zuo)培(pei)訓，我(wo)學(xue)習(xi)到了(le)很多(duo)(duo)，越過(guo)(guo)了(le)很多(duo)(duo)心理上的障礙；我(wo)給(gei)自(zi)己做了(le)很多(duo)(duo)人(ren)(ren)生(sheng)的規(gui)劃，規(gui)劃了(le)自(zi)己短期的目(mu)標、長期的目(mu)標和(he)最終的目(mu)標，懂得了(le)自(zi)己需要什么和(he)為什么奮斗、做一個勇(yong)敢自(zi)信、有目(mu)標的人(ren)(ren)，在這次大學(xue)生(sheng)創業(ye)學(xue)習(xi)培(pei)訓中總結了(le)一些經驗(yan)，希望在將來(lai)的創業(ye)或者(zhe)工(gong)作之(zhi)路上多(duo)(duo)多(duo)(duo)注(zhu)意。

　　1：在合(he)作之(zhi)前一定要(yao)把(ba)利益關系，工作安排給講明了，不要(yao)沖動做事，能簽合(he)同還(huan)是簽合(he)同，為(wei)的(de)是將來不容易發(fa)生沖突(tu)。

　　2：如果是合作的話，一定要把(ba)所占的利益多少寫明。

　　3：尋找(zhao)合伙人(ren)時(shi)，一定要了(le)解他，不(bu)要簡單(dan)的看一個人(ren)覺得好就放心的合作，看看他適合一個人(ren)創業(ye)還是團隊創業(ye)。

　　4：團隊(dui)創業一定(ding)要(yao)(yao)找(zhao)一個(ge)辦事圓滑，考(kao)慮全面，能夠和(he)每個(ge)人和(he)睦相處的(de)，積極主動的(de)人來做主要(yao)(yao)負責(ze)人。并(bing)講(jiang)明(ming)如果要(yao)(yao)是(shi)多數股東(dong)不(bu)同意這么去做的(de)話，主要(yao)(yao)負責(ze)人沒權利按(an)照自己少數意見來做決定(ding)。

　　5：創(chuang)業初期的(de)每一(yi)筆(bi)開(kai)銷都要(yao)有(you)明細賬，金額超過一(yi)定(ding)的(de)數額，根據不同(tong)行業的(de)開(kai)銷金額大小定(ding)，一(yi)定(ding)要(yao)大家商量后決(jue)定(ding)。

　　6：謹防(fang)上當受騙，現在的騙子(zi)很猖狂(kuang)。

　　7：要有恒心和(he)毅力，創業初期會很累，大(da)家要能吃苦。

　　8：和(he)團(tuan)隊(dui)里的每一(yi)個人搞好關(guan)系，建(jian)立起自己的智囊團(tuan)隊(dui)，這樣就不怕任何(he)的外(wai)來的競爭壓力。

　　9：要(yao)學會獎勵和答謝幫助過你的人。

　　10：創業初期(qi)要(yao)(yao)勒緊褲腰帶，每一筆花(hua)銷都要(yao)(yao)拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的(de)全是自己(ji)的(de)錢。

　　11：創(chuang)業(ye)(ye)前(qian)(qian)要進(jin)行市場調研，現在(zai)很多年輕人(ren)可能(neng)有著滿腔的(de)創(chuang)業(ye)(ye)熱情，但我要說(shuo)的(de)是，創(chuang)業(ye)(ye)不能(neng)盲目，在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)前(qian)(qian)一定要進(jin)行全(quan)面細(xi)致的(de)市場調查(cha)，是從事自己熟(shu)悉的(de)領域(yu)。

　　人(ren)生能有幾個十年(nian)，機(ji)會(hui)走(zou)了就不會(hui)再來，我(wo)們(men)都不想錯(cuo)過(guo)機(ji)會(hui)，但機(ji)會(hui)卻悄(qiao)無聲息的(de)從我(wo)們(men)身(shen)邊(bian)溜走(zou)。與此同(tong)時我(wo)們(men)要以一(yi)(yi)(yi)顆(ke)感(gan)(gan)恩的(de)心(xin)(xin)去(qu)(qu)感(gan)(gan)謝我(wo)們(men)的(de)父母，用一(yi)(yi)(yi)顆(ke)感(gan)(gan)謝的(de)心(xin)(xin)去(qu)(qu)回報我(wo)們(men)的(de)社(she)會(hui)，用一(yi)(yi)(yi)顆(ke)責任的(de)心(xin)(xin)去(qu)(qu)對待我(wo)們(men)自己(ji)。

大學生創業講座心得體會2

　　20xx年x月份，法學院邀請加拿大滑鐵盧大學經濟系助理教授黃慧做了題為<替代交易和內部人交易法規的有效性>的(de)(de)(de)(de)學(xue)術(shu)報告，并向(xiang)參與(yu)此(ci)次學(xue)術(shu)活動的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)生分享了她(ta)開展學(xue)術(shu)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)心得(de)體(ti)會。黃慧教授是xx年(nian)(nian)x月(yue)從(cong)加拿大(da)(da)(da)西安大(da)(da)(da)略(lve)大(da)(da)(da)學(xue)獲得(de)經(jing)濟(ji)學(xue)博士學(xue)位。現任加拿大(da)(da)(da)滑鐵盧大(da)(da)(da)學(xue)經(jing)濟(ji)系(xi)助(zhu)理(li)教授，將于(yu)20xx年(nian)(nian)x月(yue)任教于(yu)加拿大(da)(da)(da)里賈(jia)那大(da)(da)(da)學(xue)工商管理(li)學(xue)院(yuan)，曾任新西蘭惠靈(ling)頓維多利亞大(da)(da)(da)學(xue)經(jing)濟(ji)金融學(xue)院(yuan)助(zhu)理(li)教授。主要(yao)研(yan)究(jiu)領(ling)域為(wei)(wei)市(shi)場(chang)微(wei)觀(guan)結構(gou)和公司(si)金融。她(ta)在(zai)(zai)國(guo)際(ji)著名學(xue)術(shu)刊物發(fa)(fa)表論(lun)文多篇。發(fa)(fa)表論(lun)文的(de)(de)(de)(de)雜志(zhi)包括Journal of Banking and Finance, Economic Theory, Economics Letters, International Review of Economics and Finance, Applied Economics, Global Economy Journal等(deng)。黃教授的(de)(de)(de)(de)報告摘要(yao)如(ru)下(xia)(xia)：美國(guo)(以及很多其他(ta)(ta)國(guo)家)證(zheng)券法(fa)都禁止內部(bu)(bu)(bu)人利用內部(bu)(bu)(bu)信息交(jiao)(jiao)易(yi)他(ta)(ta)們(men)自己公司(si)的(de)(de)(de)(de)股(gu)(gu)票。但是，內部(bu)(bu)(bu)人交(jiao)(jiao)易(yi)相(xiang)關(guan)(guan)聯股(gu)(gu)票，比(bi)如(ru)競(jing)爭(zheng)者、供應商和顧客(ke)的(de)(de)(de)(de)股(gu)(gu)票的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)卻(que)不(bu)(bu)(bu)是不(bu)(bu)(bu)合(he)法(fa)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)把(ba)內部(bu)(bu)(bu)人交(jiao)(jiao)易(yi)相(xiang)關(guan)(guan)聯股(gu)(gu)票的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)稱為(wei)(wei)“替代(dai)交(jiao)(jiao)易(yi)”( Ayres and Bankman, 20xx)。這(zhe)篇論(lun)文研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)是在(zai)(zai)考(kao)慮替代(dai)交(jiao)(jiao)易(yi)的(de)(de)(de)(de)情況下(xia)(xia)內部(bu)(bu)(bu)人交(jiao)(jiao)易(yi)法(fa)規的(de)(de)(de)(de)有效性(xing)。我(wo)們(men)延(yan)展了Kyle(1985)在(zai)(zai)計量(liang)經(jing)濟(ji)學(xue)雜志(zhi)的(de)(de)(de)(de)模型(xing)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)有兩個(ge)(ge)相(xiang)關(guan)(guan)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(靜態)模型(xing)，每(mei)個(ge)(ge)公司(si)都有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)內部(bu)(bu)(bu)人。我(wo)們(men)考(kao)慮了兩種交(jiao)(jiao)易(yi)環(huan)境：一(yi)(yi)(yi)種是不(bu)(bu)(bu)透明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)易(yi)市(shi)場(chang)，另一(yi)(yi)(yi)種是透明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)。在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)透明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)，做市(shi)商只能(neng)觀(guan)察到(dao)他(ta)(ta)做市(shi)的(de)(de)(de)(de)那只股(gu)(gu)票的(de)(de)(de)(de)下(xia)(xia)單量(liang);而(er)在(zai)(zai)透明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)，做市(shi)商還能(neng)觀(guan)察到(dao)相(xiang)關(guan)(guan)股(gu)(gu)票的(de)(de)(de)(de)下(xia)(xia)單量(liang)。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)表明(ming)(ming)(ming)(ming)在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)透明(ming)(ming)(ming)(ming)

　　的(de)市(shi)場(chang)里，內部(bu)(bu)人(ren)交(jiao)易(yi)法規能(neng)夠幫助內部(bu)(bu)人(ren)獲得更多的(de)交(jiao)易(yi)利(li)潤并且降低市(shi)場(chang)流(liu)動性。在(zai)透明(ming)的(de)市(shi)場(chang)里，這些法規能(neng)有效的(de)限(xian)制內部(bu)(bu)人(ren)的(de)交(jiao)易(yi)利(li)潤，但(dan)是這些法規還(huan)是會降低一(yi)些股票的(de)流(liu)動性。

　　黃教授的研究(jiu)心得主(zhu)要包括

　　(1)如何選題(ti)?

　　(2)如何閱讀(du)文獻(xian)?

　　(3)結合所讀文獻(xian)思考實際問題并確定(ding)研究(jiu)課題。

　　(4)廣泛(fan)閱讀多學科(ke)核心文獻的重(zhong)要性。

　　(5)對于所選(xuan)課(ke)題要執(zhi)著投(tou)入(ru)地研究下去才會有(you)所收獲。

　　(6)學(xue)術研(yan)究方向的(de)選取要兼顧自己的(de)興(xing)趣，只(zhi)有(you)自己感興(xing)趣的(de)東西才有(you)可能堅(jian)持不懈(xie)的(de)研(yan)究下去。

　　(7)碩士研究(jiu)生開展學術研究(jiu)與未來從事非(fei)學術職(zhi)(zhi)業并不矛盾，尤(you)其是經濟(ji)金融方面的研究(jiu)，所選(xuan)問(wen)(wen)(wen)題(ti)基(ji)本來自實(shi)際問(wen)(wen)(wen)題(ti)，這些研究(jiu)肯定可以很(hen)好(hao)地(di)培養其分析問(wen)(wen)(wen)題(ti)解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)的能力(li)，將會(hui)在你(ni)未來的求職(zhi)(zhi)中獲得重要加分。

　　黃(huang)教(jiao)授也同時(shi)回(hui)答了(le)同學(xue)(xue)們(men)提出的各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)問題。黃(huang)教(jiao)授也表示今后同學(xue)(xue)們(men)可以(yi)隨時(shi)使用Email與她探討(tao)學(xue)(xue)術乃(nai)至生活中的各(ge)種(zhong)問題。此次(ci)活動我(wo)們(men)都從中獲益匪淺。

大學生創業講座心得體會3

　　今天(tian)(tian)去(qu)聽了(le)學(xue)校(xiao)組織那個創業講座，其中(zhong)盧健盧院(yuan)長(chang)給我(wo)最(zui)深刻的印象。他(ta)的原話我(wo)就不(bu)(bu)會說(shuo)(shuo)出來了(le)，說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)重點吧!我(wo)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的理解：人(ren)(ren)，是可以改變的，只要自(zi)己(ji)(ji)(ji)對自(zi)己(ji)(ji)(ji)有信(xin)心，那些(xie)整天(tian)(tian)有什么事(shi)都(dou)說(shuo)(shuo)好難(nan)那些(xie)人(ren)(ren)，其實是自(zi)己(ji)(ji)(ji)沒(mei)有去(qu)改變的決心，整天(tian)(tian)怨天(tian)(tian)尤人(ren)(ren)，或者自(zi)己(ji)(ji)(ji)根本不(bu)(bu)想改變!不(bu)(bu)管(guan)什么時候都(dou)要對自(zi)己(ji)(ji)(ji)有信(xin)心，相(xiang)信(xin)自(zi)己(ji)(ji)(ji)不(bu)(bu)比任何人(ren)(ren)差，努力去(qu)做!

　　想要(yao)成功，規劃(hua)是(shi)很重要(yao)的(de)，有(you)了(le)規劃(hua)，就有(you)了(le)目標，不會盲目去拼搏，這(zhe)樣會事半工倍，吧規劃(hua)分成年(nian)規劃(hua)，然后再(zai)分月規劃(hua)，規劃(hua)分得越細!效率就越高(gao)!持之(zhi)以恒(heng)，將離(li)成功不遠。做什么工作(zuo)其實(shi)(shi)都(dou)不重要(yao)，重要(yao)的(de)是(shi)實(shi)(shi)現(xian)自己的(de)價值。

　　人不(bu)能(neng)低估自(zi)己的(de)(de)潛(qian)能(neng)!只要肯去開發(fa)，每個人的(de)(de)潛(qian)能(neng)都無(wu)可限(xian)量的(de)(de)，所(suo)以要深刻的(de)(de)認(ren)清自(zi)己，了解自(zi)己，這樣才(cai)能(neng)發(fa)揮(hui)潛(qian)能(neng)!成(cheng)功(gong)之(zhi)后做(zuo)喜歡(huan)的(de)(de)事，成(cheng)功(gong)之(zhi)前做(zuo)應該的(de)(de)事!這很(hen)有道理!我(wo)們不(bu)能(neng)在一(yi)些(xie)無(wu)謂的(de)(de)事情(qing)上(shang)浪費太(tai)多的(de)(de)時(shi)間(jian)，因(yin)為就算你(ni)再怎么浪費時(shi)間(jian)進(jin)去，最后你(ni)所(suo)得到(dao)的(de)(de)回(hui)報一(yi)點根(gen)本不(bu)值(zhi)一(yi)提，還不(bu)如用(yong)這些(xie)時(shi)間(jian)去做(zuo)一(yi)些(xie)有用(yong)的(de)(de)事情(qing)，人的(de)(de)生(sheng)命看似(si)很(hen)長，可是當你(ni)回(hui)首過去，你(ni)就會覺得時(shi)間(jian)很(hen)短暫(zan)，多年前的(de)(de)事就像昨天(tian)發(fa)生(sheng)，所(suo)以我(wo)們要好(hao)好(hao)珍惜自(zi)己的(de)(de)生(sheng)命，

　　成(cheng)功不(bu)是必(bi)然的，但努力(li)絕(jue)對是必(bi)然的，無(wu)論(lun)任何(he)事，不(bu)經過努力(li)，就(jiu)想(xiang)(xiang)成(cheng)功，這樣(yang)基本(ben)上沒可(ke)能，除非你(ni)家老(lao)子很牛吧(ba)!想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)成(cheng)功，要(yao)(yao)清楚：我(wo)的優點，缺點，專長，興(xing)趣，我(wo)要(yao)(yao)成(cheng)為什(shen)(shen)么樣(yang)的人，我(wo)要(yao)(yao)做(zuo)到什(shen)(shen)么，我(wo)該什(shen)(shen)么做(zuo)，所以有(you)時間做(zuo)那些無(wu)聊事!不(bu)如多(duo)跟自(zi)己心靈溝(gou)通一下(xia)!問問自(zi)己上面那些問題!

　　每個人都(dou)有自(zi)己的命(ming)運(yun)，但命(ming)運(yun)這個詞是分開命(ming)和運(yun)的!命(ming)已經注定，但我(wo)們可以掌控運(yun)!我(wo)們可以去(qu)運(yun)作他(ta)!從而影響自(zi)己的命(ming)!最后!永不放棄!努力拼搏(bo)!!謝謝盧院(yuan)長(chang)的指(zhi)導!

大學生創業講座心得體會4

　　聽了彭x教授(shou)《互聯(lian)網+創新(xin)(xin)創業》講座后(hou)，我覺得自(zi)己仿佛進行了一次與前輩(bei)的(de)(de)(de)(de)對話，收獲頗多(duo)。作為(wei)當(dang)代大(da)專學(xue)生(sheng)，我們(men)在學(xue)校里(li)學(xue)到了很多(duo)理(li)論性的(de)(de)(de)(de)東西;我們(men)有創新(xin)(xin)精(jing)神，有對傳統觀念和(he)傳統行業挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)信心和(he)欲望(wang);我們(men)有著年輕的(de)(de)(de)(de)血(xue)液(ye)、蓬勃的(de)(de)(de)(de)朝氣(qi)，以及“初生(sheng)牛犢不怕虎”的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，對未來充滿(man)希(xi)望(wang)，這些(xie)都是創業者應該具備的(de)(de)(de)(de)素質，這也往(wang)往(wang)造就了我們(men)這些(xie)學(xue)生(sheng)創業的(de)(de)(de)(de)動力源(yuan)泉，成為(wei)成功(gong)創業的(de)(de)(de)(de)精(jing)神支(zhi)柱。

　　當(dang)然創業之前，我(wo)們(men)(men)首先必須具備從業的(de)(de)能力(li)和素質(zhi)(zhi)，這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候我(wo)想(xiang)到(dao)剛(gang)剛(gang)開學的(de)(de)時(shi)候，一位(wei)已經畢業了(le)(le)(le)的(de)(de)學長給我(wo)們(men)(men)開設的(de)(de)講(jiang)(jiang)座，他(ta)系統(tong)的(de)(de)介紹(shao)了(le)(le)(le)一個(ge)從事電子信息(xi)技術研(yan)發的(de)(de)人員所應(ying)具備的(de)(de)能力(li)與素質(zhi)(zhi)。學長的(de)(de)講(jiang)(jiang)述(shu)使我(wo)認識(shi)到(dao)了(le)(le)(le)自己的(de)(de)不(bu)足和今后努力(li)的(de)(de)方向。原來(lai)正式工作并不(bu)像(xiang)我(wo)們(men)(men)所想(xiang)象的(de)(de)那(nei)么簡單，更(geng)不(bu)要說(shuo)我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些連大學生都不(bu)是的(de)(de)學生創業了(le)(le)(le)。

　　大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)最大(da)(da)(da)(da)好處在(zai)(zai)于能提高自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能力、增(zeng)長經驗，以(yi)及學(xue)(xue)以(yi)致用;最大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)誘人(ren)之(zhi)處是(shi)通過成功(gong)創業(ye)(ye)，可以(yi)實(shi)現自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理想，證明自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)價值。但是(shi)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)道路是(shi)艱難的(de)(de)(de)(de)，《窮爸(ba)爸(ba)，富爸(ba)爸(ba)》的(de)(de)(de)(de)故事告訴我(wo)們，創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)與否不一x與知識的(de)(de)(de)(de)積累量(liang)成正比，沒有很(hen)高的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷在(zai)(zai)創業(ye)(ye)競爭中也一樣能立于不敗(bai)之(zhi)地，關鍵是(shi)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向、方(fang)式和方(fang)法。有的(de)(de)(de)(de)時候(hou)還要看(kan)準(zhun)時機，看(kan)準(zhun)市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)潛力就(jiu)好比比爾蓋茨，他之(zhi)所以(yi)能財源滾(gun)滾(gun)，就(jiu)是(shi)因(yin)為他看(kan)到了計算機在(zai)(zai)人(ren)類的(de)(de)(de)(de)生活中會(hui)起到越來越大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)作用，這個(ge)市(shi)場(chang)有無限的(de)(de)(de)(de)潛力，也就(jiu)是(shi)需求會(hui)無限增(zeng)大(da)(da)(da)(da)。

　　我(wo)們(men)都(dou)看過《誰動了(le)我(wo)的(de)奶酪》，這個非常簡單的(de)寓言故事(shi)就(jiu)(jiu)告訴我(wo)們(men)，我(wo)們(men)擁有(you)的(de)奶酪其實是(shi)在(zai)不(bu)斷(duan)變(bian)化的(de)，也就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)們(men)在(zai)社會上所(suo)握(wo)有(you)的(de).籌碼(ma)是(shi)不(bu)斷(duan)變(bian)化的(de)，不(bu)更(geng)新就(jiu)(jiu)會被用完，不(bu)注意保存就(jiu)(jiu)會變(bian)質。所(suo)以這提(ti)醒著我(wo)們(men)隨(sui)時要(yao)更(geng)新自(zi)己(ji)所(suo)掌握(wo)的(de)知識(shi)與(yu)技能。在(zai)今后的(de)生活中(zhong)要(yao)不(bu)斷(duan)的(de)學習，充實自(zi)己(ji)，增加自(zi)己(ji)的(de)社會競(jing)爭力(li)，這樣才(cai)有(you)利(li)于我(wo)們(men)更(geng)好地立足于社會，更(geng)好地實現我(wo)們(men)的(de)創(chuang)業理想。

　　但是(shi)(shi)在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)道路上(shang)，作為一位(wei)大專學(xue)生，往往急于求成(cheng)、缺(que)乏市場意(yi)識(shi)及商(shang)業(ye)(ye)管理(li)(li)經驗，對(dui)市嘗營銷等缺(que)乏足夠的認(ren)識(shi)，常(chang)常(chang)盲(mang)目樂觀，我們這(zhe)些剛(gang)剛(gang)踏(ta)入(ru)社會的學(xue)生對(dui)創(chuang)業(ye)(ye)的理(li)(li)解還(huan)停留在(zai)僅有(you)一個美(mei)妙想法與概念上(shang)，沒(mei)有(you)充足的心理(li)(li)準備。對(dui)于創(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)的挫折和失敗(bai)，許多創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuang)業(ye)(ye)，看(kan)(kan)到的都(dou)是(shi)(shi)成(cheng)功的例子，心態自然都(dou)是(shi)(shi)理(li)(li)想主(zhu)義的。其實(shi)，成(cheng)功的背后還(huan)有(you)更多的失敗(bai)。看(kan)(kan)到成(cheng)功，也(ye)看(kan)(kan)到失敗(bai)，這(zhe)才是(shi)(shi)真正(zheng)的市場，也(ye)只有(you)這(zhe)樣，才能使(shi)年輕的創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)們變得(de)更加理(li)(li)智。

　　大(da)學(xue)是(shi)(shi)(shi)追逐自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理想、興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)關鍵階段。我覺得在大(da)學(xue)里培(pei)養(yang)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)愛好對于(yu)個(ge)(ge)人(ren)(ren)而(er)言就是(shi)(shi)(shi)一種創(chuang)新(xin)(xin)過程(cheng)。在培(pei)養(yang)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)愛好的(de)(de)(de)(de)時候無形(xing)地就是(shi)(shi)(shi)創(chuang)新(xin)(xin)了個(ge)(ge)人(ren)(ren)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)實現方式。創(chuang)新(xin)(xin)，往往就是(shi)(shi)(shi)在個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)愛好基礎上(shang)實現。我國偉大(da)的(de)(de)(de)(de)教育家孔(kong)子說(shuo)：“知之(zhi)者(zhe)不如(ru)好之(zhi)者(zhe)，好之(zhi)者(zhe)不如(ru)樂之(zhi)者(zhe)。”可見他(ta)特(te)別強調興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)作用。興趣(qu)是(shi)(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)老師，興趣(qu)是(shi)(shi)(shi)感情的(de)(de)(de)(de)體(ti)現，是(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)內在因素，事實上(shang)，只(zhi)有感興趣(qu)才(cai)能自(zi)覺地、主(zhu)(zhu)動(dong)地、竭(jie)盡全力(li)去(qu)觀(guan)察(cha)它(ta)、思考(kao)它(ta)、探究(jiu)它(ta)，才(cai)能最大(da)限度(du)地發揮學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)觀(guan)能動(dong)性，容(rong)易在學(xue)習中(zhong)產生(sheng)(sheng)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)聯(lian)想，或進(jin)行知識的(de)(de)(de)(de)移(yi)植，做出新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)比較(jiao)，綜合出新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)成果。

　　也就是(shi)(shi)(shi)說強烈的(de)興趣是(shi)(shi)(shi)“敢(gan)(gan)于(yu)(yu)冒(mao)險、敢(gan)(gan)于(yu)(yu)闖天(tian)下(xia)、敢(gan)(gan)于(yu)(yu)參與競爭(zheng)的(de)支撐，是(shi)(shi)(shi)創新(xin)思維的(de)營養(yang)。如李開復老師(shi)(shi)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)個很(hen)好的(de)例證，他(ta)在(zai)大學期間，原(yuan)來是(shi)(shi)(shi)就讀于(yu)(yu)法律系(xi)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)那并不(bu)是(shi)(shi)(shi)他(ta)所(suo)感(gan)興趣喜歡的(de)專(zhuan)業(ye)。偶然有一(yi)天(tian)，李開復老師(shi)(shi)接觸了計算(suan)機，他(ta)覺得(de)他(ta)仿佛(fo)對這個知識(shi)很(hen)感(gan)興趣，于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)他(ta)毅然放棄當時熱門的(de)法律系(xi)專(zhuan)業(ye)而轉向無人問津(jin)的(de)計算(suan)機技(ji)術專(zhuan)業(ye)。也正是(shi)(shi)(shi)因為這樣，李老師(shi)(shi)才有了今(jin)天(tian)的(de)成就。要不(bu)然他(ta)現在(zai)可(ke)能(neng)還是(shi)(shi)(shi)在(zai)某個律師(shi)(shi)所(suo)里面的(de)打工者。從中可(ke)以看出，大學時追(zhui)逐自己(ji)理想、興趣愛好的(de)人生(sheng)關鍵階(jie)段。

　　科技(ji)創新就是(shi)(shi)(shi)一個(ge)運用先進(jin)新知識和(he)新技(ji)術(shu)、新工藝，采(cai)用新的(de)生(sheng)產(chan)方式(shi)和(he)經營管理模式(shi)，開發(fa)(fa)新產(chan)品，提(ti)高產(chan)品質量，提(ti)供新服務的(de)過(guo)程(cheng)。作為21世紀當代(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)們(men)每一位(wei)正在(zai)學(xue)(xue)習的(de)學(xue)(xue)生(sheng)都應該(gai)具備有創新精神，創新是(shi)(shi)(shi)一個(ge)民族進(jin)步的(de)靈(ling)魂，是(shi)(shi)(shi)一個(ge)國(guo)家興旺發(fa)(fa)達的(de)不竭(jie)動力(li)，在(zai)如今市場競(jing)爭激烈、產(chan)品生(sheng)命周(zhou)期短、技(ji)術(shu)突飛(fei)猛進(jin)的(de)今天(tian)(tian)，不創新，就會(hui)滅(mie)亡。創新是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)生(sheng)存的(de)根本，是(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)動力(li)，是(shi)(shi)(shi)成(cheng)功的(de)保障(zhang)。在(zai)今天(tian)(tian)，創新能力(li)已(yi)成(cheng)了(le)國(guo)家的(de)核心競(jing)爭力(li)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)生(sheng)存和(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)關鍵，是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)實(shi)現跨越式(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)第一步。同時也(ye)讓我(wo)(wo)們(men)在(zai)校期間(jian)讓自(zi)己得(de)到了(le)鍛煉，為以后自(zi)己在(zai)就業(ye)、創業(ye)的(de)路途上(shang)鋪上(shang)了(le)墊腳石。

　　就(jiu)我個(ge)人觀點(dian)，我覺(jue)得提倡大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)創(chuang)業(ye)無(wu)可厚非，但(dan)是(shi)要(yao)建立在(zai)不影響學(xue)習的基礎之上(shang)。很多的大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)后(hou)就(jiu)整(zheng)天只(zhi)懂跑(pao)商(shang)家，荒廢了(le)(le)學(xue)業(ye)，這是(shi)十分不可取的。畢竟(jing)不是(shi)所有的人都是(shi)比(bi)(bi)爾蓋瓷。學(xue)習就(jiu)像老(lao)鷹飛翔的練(lian)習，只(zhi)有把翅膀練(lian)硬(ying)了(le)(le)才能飛得更高(gao)。用(yong)一(yi)個(ge)比(bi)(bi)喻:火焰與海水。火焰象(xiang)征(zheng)著(zhu)熱情(qing)(qing)、激情(qing)(qing)和希望;海水象(xiang)征(zheng)著(zhu)廣袤無(wu)邊、深邃而又冷酷(ku)。

　　沒(mei)有(you)火焰(yan)般(ban)激情(qing)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是不(bu)可想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)，而往往也(ye)會有(you)被市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)大(da)(da)海吞沒(mei)的(de)(de)(de)(de)“犧(xi)牲品(pin)”。市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)不(bu)同(tong)情(qing)弱者(zhe)，也(ye)不(bu)會給任何(he)人實習的(de)(de)(de)(de)機會，大(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)火焰(yan)般(ban)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)是否能夠融入市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)潮(chao)?當然僅靠熱情(qing)是遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意味著(zhu)冒險和付(fu)(fu)出(chu)，也(ye)意味著(zhu)失敗和挫(cuo)折。王選為此付(fu)(fu)出(chu)了(le)(le)十八(ba)年(nian)在實驗(yan)室里沒(mei)有(you)節假日(ri)的(de)(de)(de)(de)艱辛，比爾·蓋茨苦熬(ao)了(le)(le)十七年(nian)才有(you)今天的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就。大(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)其中不(bu)乏成(cheng)功者(zhe)，但肯(ken)x經(jing)受了(le)(le)種(zhong)種(zhong)挫(cuo)折和市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)大(da)(da)潮(chao)的(de)(de)(de)(de)考驗(yan)。在經(jing)歷了(le)(le)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)沖(chong)動和付(fu)(fu)出(chu)之后，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生走(zou)向成(cheng)熟和冷靜，對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)和成(cheng)功有(you)了(le)(le)更(geng)深的(de)(de)(de)(de)理解(jie)。

　　所以我們(men)大學(xue)(xue)生(sheng)在卷入(ru)創(chuang)業(ye)熱(re)潮的同(tong)時，也要(yao)深刻地(di)思考清(qing)楚(chu)，思考自(zi)己的人生(sheng)方向和(he)自(zi)我x位(wei)，在學(xue)(xue)習和(he)工作(zuo)中不(bu)斷充實自(zi)己，提(ti)高自(zi)己。無(wu)論做什么事情，都(dou)是(shi)一(yi)個自(zi)我提(ti)升的過程。只要(yao)自(zi)己從中獲得了寶貴的經驗，無(wu)論最后成功(gong)或是(shi)失(shi)敗，都(dou)是(shi)人生(sheng)的財富。

大學生創業講座心得體會5

　　作為(wei)當代(dai)大學(xue)(xue)生，我們在學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)到了很(hen)多理論性的(de)(de)東西(xi);我們有創新精神，有對傳(chuan)統(tong)觀念和傳(chuan)統(tong)行(xing)業挑戰的(de)(de)信心和欲望(wang);我們有著年輕的(de)(de)血液、蓬(peng)勃的(de)(de)朝氣，以及“初生牛犢(du)不(bu)怕虎”的(de)(de)精神，對未(wei)來(lai)充滿希望(wang)，這(zhe)些都是(shi)創業者應該具備(bei)的(de)(de)素質，這(zhe)也(ye)往往造就了大學(xue)(xue)生創業的(de)(de)動力源泉，成(cheng)為(wei)成(cheng)功創業的(de)(de)精神基矗。

　　大(da)學生創(chuang)業(ye)的(de)(de)最(zui)大(da)好處(chu)(chu)在于(yu)能(neng)(neng)(neng)提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力、增(zeng)長經驗，以(yi)及(ji)學以(yi)致用(yong);最(zui)大(da)的(de)(de)誘人(ren)之(zhi)處(chu)(chu)是通(tong)過成(cheng)功創(chuang)業(ye)，可以(yi)實現自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)理(li)想，證明自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)價值。但是創(chuang)業(ye)的(de)(de)道路是艱(jian)難的(de)(de)，《窮爸(ba)爸(ba)，富爸(ba)爸(ba)》的(de)(de)故(gu)事告(gao)訴我們，創(chuang)業(ye)的(de)(de)成(cheng)功與否(fou)不(bu)一定(ding)與知識的(de)(de)積(ji)累量(liang)成(cheng)正(zheng)比(bi)，沒有很高的(de)(de)學歷在創(chuang)業(ye)競爭中(zhong)也一樣能(neng)(neng)(neng)立(li)于(yu)不(bu)敗之(zhi)地，關鍵是創(chuang)業(ye)的(de)(de)方向，方式和方法。有的(de)(de)時(shi)候(hou)還要看準(zhun)時(shi)機，看準(zhun)市場(chang)的(de)(de)潛力。就(jiu)好比(bi)比(bi)爾(er)蓋茨(ci)，他之(zhi)所以(yi)能(neng)(neng)(neng)財源滾滾，就(jiu)是因為他看到了計(ji)算機在人(ren)類的(de)(de)生活(huo)中(zhong)會(hui)起到越來越大(da)的(de)(de)作用(yong)，這個市場(chang)有無限的(de)(de)潛力，也就(jiu)是需求會(hui)無限增(zeng)大(da)。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都看(kan)過《誰動了我(wo)(wo)(wo)的(de)奶酪(lao)》，這(zhe)個非常簡單(dan)的(de)寓言故事就告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)擁有的(de)奶酪(lao)其(qi)實是在(zai)(zai)不斷(duan)變化的(de)，也(ye)就是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)社會(hui)上所握有的(de)籌碼是不斷(duan)變化的(de)，不更(geng)新就會(hui)被用(yong)完，不注(zhu)意保存就會(hui)變質。所以這(zhe)提醒(xing)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)隨時(shi)要更(geng)新自(zi)己所掌握的(de)知識與技能。在(zai)(zai)今后的(de)生活中要不斷(duan)的(de)學習，充實自(zi)己，增加自(zi)己的(de)社會(hui)競爭力(li)，這(zhe)樣才有利于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)好地立足于社會(hui)，更(geng)好地實現我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)創業理想(xiang)。

　　但是(shi)在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)道路上(shang)(shang)，作為(wei)大(da)學生，往往急于(yu)求成、缺(que)乏市(shi)(shi)場意識及商業(ye)管理(li)經驗，對市(shi)(shi)嘗營(ying)銷等缺(que)乏足夠(gou)的(de)(de)(de)認識，常常盲(mang)目樂觀，大(da)學生對創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)理(li)解還停(ting)留在(zai)僅有(you)(you)一個美妙想法與概念上(shang)(shang)，沒(mei)有(you)(you)充足的(de)(de)(de)心(xin)理(li)準備(bei)。對于(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)中(zhong)的(de)(de)(de)挫(cuo)折和失敗，許多創(chuang)(chuang)業(ye)者感到(dao)十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉(chen)。大(da)家以前創(chuang)(chuang)業(ye)，看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)都(dou)是(shi)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)例子，心(xin)態自然都(dou)是(shi)理(li)想主義的(de)(de)(de)。其(qi)實，成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)背后(hou)還有(you)(you)更多的(de)(de)(de)失敗。看(kan)到(dao)成功(gong)(gong)，也(ye)(ye)看(kan)到(dao)失敗，這(zhe)才是(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場，也(ye)(ye)只有(you)(you)這(zhe)樣，才能使(shi)年輕的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)者們變得更加理(li)智(zhi)。

　　此外(wai)，在(zai)(zai)(zai)大(da)學生(sheng)提(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)相(xiang)當(dang)一部(bu)分(fen)創業計(ji)劃書中(zhong)，許多(duo)人還試圖用一個(ge)自認(ren)為很新奇的(de)(de)(de)創意(yi)來吸引投(tou)資(zi)。這樣的(de)(de)(de)事以前在(zai)(zai)(zai)國外(wai)確實有(you)過，但在(zai)(zai)(zai)今天這已(yi)經是(shi)幾乎不可(ke)(ke)能的(de)(de)(de)了。現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)投(tou)資(zi)人看(kan)重的(de)(de)(de)是(shi)你的(de)(de)(de)創業計(ji)劃真正(zheng)的(de)(de)(de)技術含量(liang)有(you)多(duo)高，在(zai)(zai)(zai)多(duo)大(da)程度上是(shi)不可(ke)(ke)復制的(de)(de)(de)，以及市場贏利的(de)(de)(de)潛力(li)有(you)多(duo)大(da)。而對于這些，你必須有(you)一整套細致周密的(de)(de)(de)可(ke)(ke)行性論證(zheng)與實施計(ji)劃，決不是(shi)僅憑三(san)言(yan)兩語的(de)(de)(de)一個(ge)主意(yi)就(jiu)能讓(rang)人家掏(tao)錢(qian)的(de)(de)(de)。

　　再者(zhe)就是大(da)學(xue)生的市(shi)(shi)場觀(guan)念(nian)較為淡(dan)薄，不少大(da)學(xue)生很(hen)(hen)樂于向投資人大(da)談(tan)自己的技術如何領先與獨特(te)，卻(que)很(hen)(hen)少涉(she)及這些技術或產品究竟會有多大(da)的市(shi)(shi)場空(kong)間。就算(suan)談(tan)到市(shi)(shi)場的話題(ti)，他們也多半只會計劃花錢(qian)做(zuo)做(zuo)廣告而已，而對(dui)于諸如目標市(shi)(shi)場定位(wei)與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念(nian)。其實，真(zhen)正能引起投

　　資人興趣的并不一定是那(nei)些(xie)(xie)先進(jin)得不得了的東西，相反，那(nei)些(xie)(xie)技術含(han)量一般但(dan)卻能(neng)(neng)切中(zhong)市(shi)場(chang)需求的產品或服務，常(chang)(chang)常(chang)(chang)會得到投資人的青睞。同(tong)時，創業者應該有(you)非常(chang)(chang)明(ming)確的市(shi)場(chang)營銷計劃，能(neng)(neng)強有(you)力(li)地證明(ming)贏利的可能(neng)(neng)性。

　　就我個人觀點，我覺得(de)提倡大(da)學生自主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)無可(ke)厚非，但是(shi)(shi)要(yao)建立(li)在(zai)不(bu)(bu)(bu)影響學習(xi)(xi)的(de)基礎之上(shang)。很(hen)多的(de)大(da)學生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)后就整天只懂跑商家，荒廢了(le)(le)學業(ye)(ye)(ye)，這是(shi)(shi)十分(fen)不(bu)(bu)(bu)可(ke)取的(de)。畢竟不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)所有(you)(you)的(de)人都是(shi)(shi)比爾蓋(gai)瓷。學習(xi)(xi)就像(xiang)老鷹飛翔的(de)練(lian)習(xi)(xi)，只有(you)(you)把翅膀練(lian)硬了(le)(le)才(cai)能飛得(de)更(geng)高(gao)。用一個比喻:火焰(yan)與海(hai)水。火焰(yan)象征(zheng)著熱情(qing)、激情(qing)和(he)(he)(he)希(xi)望;海(hai)水象征(zheng)著廣袤無邊、深邃而(er)又(you)冷(leng)酷。沒(mei)有(you)(you)火焰(yan)般激情(qing)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)想象的(de)，而(er)往(wang)(wang)往(wang)(wang)也會有(you)(you)被(bei)市場經(jing)濟(ji)大(da)海(hai)吞沒(mei)的(de)“犧牲品”。市場經(jing)濟(ji)不(bu)(bu)(bu)同情(qing)弱者(zhe)，也不(bu)(bu)(bu)會給任何人實(shi)習(xi)(xi)的(de)機(ji)會，大(da)學生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)火焰(yan)般的(de)熱情(qing)是(shi)(shi)否能夠融入市場經(jing)濟(ji)的(de)大(da)潮?當(dang)然僅靠熱情(qing)是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)夠的(de)，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)意味著冒險和(he)(he)(he)付(fu)出(chu)，也意味著失(shi)敗(bai)和(he)(he)(he)挫(cuo)折。王選為此付(fu)出(chu)了(le)(le)十八年(nian)在(zai)實(shi)驗室里沒(mei)有(you)(you)節假日的(de)艱(jian)辛，比爾·蓋(gai)茨(ci)苦熬了(le)(le)十七(qi)年(nian)才(cai)有(you)(you)今(jin)天的(de)成就。大(da)學生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)其中不(bu)(bu)(bu)乏成功者(zhe)，但肯定經(jing)受了(le)(le)種(zhong)種(zhong)挫(cuo)折和(he)(he)(he)市場經(jing)濟(ji)大(da)潮的(de)考(kao)驗。在(zai)經(jing)歷(li)了(le)(le)最初的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)沖(chong)動和(he)(he)(he)付(fu)出(chu)之后，越來(lai)越多的(de)大(da)學生走向成熟(shu)和(he)(he)(he)冷(leng)靜，對(dui)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)成功有(you)(you)了(le)(le)更(geng)深的(de)理解。

　　所以我們大學生在(zai)卷入(ru)創業(ye)熱潮的(de)(de)同時，也要深刻地思考清楚，思考自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生方向和自(zi)我定位，在(zai)學習和工(gong)作中不斷充實自(zi)己(ji)，提高自(zi)己(ji)。無(wu)論做什么(me)事情，都是一個自(zi)我提升的(de)(de)過程。只(zhi)要自(zi)己(ji)從(cong)中獲得了寶貴的(de)(de)經驗，無(wu)論最后(hou)成功或(huo)是失敗，都是人(ren)生的(de)(de)財富

大學生創業講座心得體會6

　　今天去聽了(le)學(xue)校組織那個創業講座，其中盧健盧院長(chang)給我最深刻的印象(xiang)。他的原話(hua)我就不會說(shuo)出(chu)來了(le)，說(shuo)說(shuo)重點吧！我自己的理解：

　　人(ren)，是可以改(gai)變(bian)的，只(zhi)要自己(ji)(ji)(ji)(ji)對(dui)(dui)自己(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)信(xin)(xin)心(xin)，那些整(zheng)天有(you)什么(me)事都說好難那些人(ren)，其實是自己(ji)(ji)(ji)(ji)沒有(you)去改(gai)變(bian)的決心(xin)，整(zheng)天怨天尤人(ren)，或者(zhe)自己(ji)(ji)(ji)(ji)根本不想改(gai)變(bian)！不管(guan)什么(me)時候都要對(dui)(dui)自己(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)信(xin)(xin)心(xin)，相(xiang)信(xin)(xin)自己(ji)(ji)(ji)(ji)不比任何人(ren)差，努力去做！

　　想要成功，規(gui)劃(hua)是(shi)很重要的，有(you)了(le)規(gui)劃(hua)，就有(you)了(le)目標(biao)，不會(hui)盲(mang)目去拼(pin)搏，這樣(yang)會(hui)事半工倍，吧規(gui)劃(hua)分(fen)成年規(gui)劃(hua)，然后再分(fen)月規(gui)劃(hua)，規(gui)劃(hua)分(fen)得(de)越細！效率(lv)就越高！持之以恒(heng)，將離成功不遠。做(zuo)什(shen)么(me)工作其實(shi)都(dou)不重要，重要的是(shi)實(shi)現自己的價值。

　　人不(bu)(bu)能(neng)低估(gu)自己的潛能(neng)！只要(yao)(yao)肯去開發(fa)，每個(ge)人的潛能(neng)都無可限量的，所(suo)以要(yao)(yao)深(shen)刻的認清自己，了解自己，這樣才能(neng)發(fa)揮潛能(neng)！成(cheng)功之后做喜歡(huan)的事(shi)(shi)，成(cheng)功之前(qian)做應該的事(shi)(shi)！這很有道理！我(wo)們不(bu)(bu)能(neng)在一些無謂(wei)的事(shi)(shi)情(qing)(qing)上(shang)浪費(fei)太多(duo)的時間，因(yin)為就(jiu)算你再怎么浪費(fei)時間進去，最后你所(suo)得到的回報一點根本(ben)不(bu)(bu)值一提，還不(bu)(bu)如用這些時間去做一些有用的事(shi)(shi)情(qing)(qing)，人的生命(ming)看似(si)很長，可是當你回首過去，你就(jiu)會(hui)覺得時間很短暫，多(duo)年(nian)前(qian)的事(shi)(shi)就(jiu)像昨天發(fa)生，所(suo)以我(wo)們要(yao)(yao)好(hao)好(hao)珍惜(xi)自己的生命(ming)，

　　成(cheng)(cheng)功不是必(bi)然的，但(dan)努力(li)絕對(dui)是必(bi)然的，無論任何事(shi)，不經過努力(li)，就想成(cheng)(cheng)功，這樣基本上沒(mei)可能(neng)，除非你(ni)家老子很牛吧！想要成(cheng)(cheng)功，要清楚：我(wo)的優點(dian)，缺點(dian)，專長，興趣(qu)，我(wo)要成(cheng)(cheng)為什(shen)(shen)么樣的人，我(wo)要做到(dao)什(shen)(shen)么，我(wo)該什(shen)(shen)么做，所以(yi)有(you)時(shi)間做那(nei)些(xie)無聊事(shi)！不如多(duo)跟(gen)自己(ji)心靈(ling)溝通一下！問(wen)問(wen)自己(ji)上面那(nei)些(xie)問(wen)題！

　　每個(ge)人都有自己(ji)(ji)的命(ming)(ming)運(yun)，但命(ming)(ming)運(yun)這個(ge)詞(ci)是分開命(ming)(ming)和運(yun)的！命(ming)(ming)已經注定，但我(wo)們可以(yi)掌(zhang)控運(yun)！我(wo)們可以(yi)去(qu)運(yun)作(zuo)他(ta)！從而影響自己(ji)(ji)的命(ming)(ming)！最后！永不放棄！努力(li)拼搏！！

　　謝(xie)謝(xie)盧院長的指(zhi)導！

大學生創業講座心得體會7

　　在這(zhe)個競爭激烈的(de)(de)(de)(de)社會，很多(duo)(duo)人都(dou)選擇自主創業(ye)(ye)。受到(dao)直接沖擊的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)也(ye)不(bu)例外，反而是后起之秀(xiu)。在大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，班上(shang)有個同學(xue)是浙(zhe)江溫(wen)州(zhou)的(de)(de)(de)(de)，我們(men)當時(shi)都(dou)在想(xiang)著畢(bi)業(ye)(ye)后到(dao)哪(na)里(li)去找工作時(shi)，她(ta)卻說(shuo)她(ta)畢(bi)業(ye)(ye)后要(yao)回去幫家里(li)開服(fu)裝店。我們(men)都(dou)知道溫(wen)州(zhou)人十個里(li)有九個是做生(sheng)意(yi)的(de)(de)(de)(de)，但是這(zhe)個做生(sheng)意(yi)的(de)(de)(de)(de)理(li)念也(ye)使得他(ta)們(men)成(cheng)為(wei)中國(guo)最(zui)富(fu)有的(de)(de)(de)(de)人群。我那(nei)位同學(xue)說(shuo)，他(ta)們(men)那(nei)里(li)的(de)(de)(de)(de)人經常掛在嘴邊的(de)(de)(de)(de)一句(ju)話就是：寧愿睡地板(ban)，也(ye)要(yao)當老(lao)板(ban)。正是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)理(li)念，才讓(rang)溫(wen)州(zhou)出了很多(duo)(duo)企業(ye)(ye)家，也(ye)讓(rang)那(nei)里(li)的(de)(de)(de)(de)人成(cheng)為(wei)最(zui)富(fu)有的(de)(de)(de)(de)人群。他(ta)們(men)掌握著最(zui)好的(de)(de)(de)(de)經商技能，也(ye)讓(rang)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)后輩擺脫了貧窮，走上(shang)了不(bu)同的(de)(de)(de)(de)致(zhi)富(fu)道路。

　　所(suo)以就(jiu)溫(wen)州人的(de)(de)這個(ge)理念來(lai)(lai)(lai)說，大(da)學生創(chuang)業(ye)(ye)是一種很好的(de)(de)想法(fa)。我(wo)(wo)從來(lai)(lai)(lai)都相信只要(yao)你找對了方向(xiang)，一份(fen)付出(chu)就(jiu)一定會有屬于你的(de)(de)那份(fen)收獲。創(chuang)業(ye)(ye)之初，我(wo)(wo)們要(yao)充(chong)分(fen)認識自(zi)己(ji)創(chuang)業(ye)(ye)領(ling)域的(de)(de)飽和度，要(yao)考慮多個(ge)方面的(de)(de)影(ying)響。如社會環境，市場環境以及自(zi)身(shen)的(de)(de)一些情況。當然，最主要(yao)的(de)(de)就(jiu)是心(xin)態(tai)問題，我(wo)(wo)們往(wang)往(wang)容易眼高手(shou)低，太(tai)過(guo)于心(xin)急(ji)。所(suo)以在創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)過(guo)程中要(yao)一步(bu)一個(ge)腳(jiao)印來(lai)(lai)(lai)，不能(neng)想著一步(bu)登天。在創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)過(guo)程中，我(wo)(wo)們作為創(chuang)業(ye)(ye)者，要(yao)具(ju)有危機意識。下面總(zong)結了幾(ji)點創(chuang)業(ye)(ye)中最常見的(de)(de)問題：

　　首先，作(zuo)為大學生，在他們的(de)(de)(de)心目中，看到(dao)的(de)(de)(de)更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)創(chuang)業(ye)成功的(de)(de)(de)例子。覺得自(zi)己創(chuang)業(ye)就是(shi)(shi)不用(yong)受老板的(de)(de)(de)氣，可以(yi)隨意的(de)(de)(de)去指(zhi)揮他人。具有(you)很大的(de)(de)(de)盲目性，脫(tuo)離了現(xian)實(shi)，太(tai)過(guo)于幼稚。正是(shi)(shi)因為沒有(you)認識到(dao)創(chuang)業(ye)過(guo)程中可能出現(xian)的(de)(de)(de)問題，太(tai)過(guo)于理(li)想化，所以(yi)一(yi)旦遇到(dao)挫折和(he)失敗就會感到(dao)痛苦(ku)和(he)迷(mi)茫，就容易(yi)產生放棄的(de)(de)(de)想法(fa)。

　　其次，大學生如果不是富二代(dai)，那么資(zi)(zi)金就不會(hui)(hui)那么充裕。這(zhe)會(hui)(hui)造成(cheng)(cheng)大學生創業的(de)(de)(de)瓶(ping)頸，因(yin)為再好的(de)(de)(de)技術也沒法成(cheng)(cheng)為現實(shi)生產力(li)。現在社會(hui)(hui)投(tou)資(zi)(zi)也很難吸引過來，因(yin)為一般的(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)家不會(hui)(hui)投(tou)資(zi)(zi)一個沒有任何前景的(de)(de)(de)小公司(si)。所以在選擇項目的(de)(de)(de)時候就要看清楚，你有沒有這(zhe)個資(zi)(zi)金可以支撐你的(de)(de)(de)公司(si)的(de)(de)(de)日常運營。

　　最(zui)后，就(jiu)(jiu)是大(da)學(xue)生自(zi)身的(de)素養還有待提(ti)高。我們的(de)創業意識(shi)要加(jia)強(qiang)，要樹立自(zi)己的(de)社會服(fu)務意識(shi)和堅定信念。還有就(jiu)(jiu)是自(zi)身的(de)能力(li)的(de)提(ti)高，比如說創業者人格的(de)魅(mei)力(li)，性格的(de)成熟提(ti)升等。

大學生創業講座心得體會8

　　在這八天的(de)(de)課程中(zhong)，我們發(fa)生了(le)很(hen)多事(shi)情，認識了(le)很(hen)多人，更(geng)接觸(chu)到(dao)了(le)在學(xue)校(xiao)學(xue)不到(dao)的(de)(de)東西。在訓練營中(zhong)，我們深刻(ke)體(ti)會(hui)到(dao)創(chuang)業的(de)(de)難處。做(zuo)一個(ge)路演PPT就(jiu)成(cheng)了(le)對團(tuan)隊的(de)(de)巨(ju)大(da)考驗。老(lao)師說國賽的(de)(de)團(tuan)隊路演要(yao)在下面(mian)練習好幾十(shi)遍，時(shi)間掌握的(de)(de)要(yao)很(hen)精(jing)確(que)，PPT做(zuo)的(de)(de)要(yao)重點突出，簡潔明(ming)了(le)。牛老(lao)師也(ye)(ye)和(he)(he)我們分享了(le)他們創(chuang)業的(de)(de)一些(xie)有事(shi)兒，有趣但也(ye)(ye)讓我有了(le)很(hen)多體(ti)會(hui)。高度決定(ding)(ding)視野，細節決定(ding)(ding)成(cheng)敗。和(he)(he)優秀的(de)(de)人在一起(qi)，你也(ye)(ye)會(hui)變得(de)更(geng)優秀。

　　在整個(ge)訓練(lian)過程中，我(wo)們跟著老師的(de)(de)講解，了解到創業計(ji)劃(hua)書(shu)的(de)(de)書(shu)寫(xie)(xie)(xie)規(gui)范和基本(ben)結(jie)構(gou)，即產(chan)品研發方(fang)(fang)(fang)面要寫(xie)(xie)(xie)產(chan)品計(ji)劃(hua)，生產(chan)服務方(fang)(fang)(fang)面要寫(xie)(xie)(xie)生產(chan)計(ji)劃(hua)，市場營銷(xiao)(xiao)方(fang)(fang)(fang)面包(bao)括市場調研，營銷(xiao)(xiao)計(ji)劃(hua)兩方(fang)(fang)(fang)面，人力資(zi)源方(fang)(fang)(fang)面主(zhu)要寫(xie)(xie)(xie)管(guan)理團隊，資(zi)本(ben)財務方(fang)(fang)(fang)面包(bao)括財務計(ji)劃(hua)，盈利計(ji)劃(hua)，融資(zi)計(ji)劃(hua)和風險分析四部分，戰略(lve)布局主(zhu)要寫(xie)(xie)(xie)戰略(lve)構(gou)想(xiang)，包(bao)括商業機會，宏(hong)觀環(huan)境(jing)和戰略(lve)規(gui)劃(hua)。有了一份(fen)完美(mei)的(de)(de)創業計(ji)劃(hua)書(shu)才能做出(chu)一份(fen)精美(mei)的(de)(de)路演ppt，而(er)我(wo)們在制作ppt過程中，就面臨著巨大的(de)(de)挑戰，讓我(wo)們深刻體會到實踐的(de)(de)難處(chu)。理論(lun)知識總是(shi)相對容易的(de)(de)，而(er)真(zhen)正操作起來，就難了很多倍。這也告訴(su)我(wo)們，紙(zhi)上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　溝(gou)(gou)通(tong)(tong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)項人際交往必不可少的(de)(de)技(ji)能。有(you)(you)了(le)良好的(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)才能有(you)(you)事半功(gong)倍的(de)(de)效果。老(lao)(lao)師告訴我(wo)們，有(you)(you)效溝(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)六大步驟，即事前(qian)準備，確認需求，闡述觀點，處理(li)異(yi)議，達成(cheng)協議和(he)共同實(shi)施。在老(lao)(lao)師風趣幽(you)默的(de)(de)講解中(zhong)(zhong)，我(wo)意識到自己溝(gou)(gou)通(tong)(tong)方面的(de)(de)問題，也更加敢于去和(he)陌生(sheng)人溝(gou)(gou)通(tong)(tong)交流(liu)，最后一(yi)(yi)天的(de)(de)模擬經營(ying)就是(shi)(shi)這(zhe)樣。老(lao)(lao)師重新分(fen)組，我(wo)們彼(bi)此都(dou)不熟悉(xi)，但我(wo)們都(dou)能有(you)(you)好的(de)(de)交流(liu)想(xiang)法(fa)，協作(zuo)配合，到最后在團隊(dui)協作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)們為了(le)共同的(de)(de)目標前(qian)進(jin)，一(yi)(yi)起虧損(sun)，一(yi)(yi)起盈利，享受(shou)經營(ying)過(guo)程中(zhong)(zhong)帶來的(de)(de)快樂。我(wo)想(xiang)這(zhe)就是(shi)(shi)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)魅(mei)力(li)，讓(rang)陌生(sheng)人變(bian)成(cheng)戰友，變(bian)成(cheng)好朋友。

　　在(zai)(zai)創業訓練營中，最深的(de)(de)(de)體會就(jiu)是(shi)(shi)要善(shan)于(yu)思考，多(duo)動(dong)手(shou)(shou)動(dong)腦，很(hen)(hen)多(duo)時候很(hen)(hen)多(duo)事情(qing)都需(xu)要自己(ji)去找文獻查(cha)資(zi)料，確(que)(que)定(ding)要創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向，按照(zhao)這(zhe)個方(fang)(fang)(fang)向一(yi)點(dian)點(dian)努(nu)力，所以每一(yi)步都需(xu)要獨立(li)思考。在(zai)(zai)創新(xin)(xin)方(fang)(fang)(fang)面(mian)，首先要明(ming)確(que)(que)一(yi)個方(fang)(fang)(fang)向和目(mu)(mu)(mu)標(biao)，方(fang)(fang)(fang)向和目(mu)(mu)(mu)標(biao)是(shi)(shi)貫(guan)穿整個項目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)核心，只有(you)明(ming)確(que)(que)方(fang)(fang)(fang)向，圍(wei)繞這(zhe)個方(fang)(fang)(fang)向努(nu)力下去，才可能(neng)有(you)結(jie)果。創新(xin)(xin)點(dian)可以從(cong)很(hen)(hen)多(duo)方(fang)(fang)(fang)面(mian)著手(shou)(shou)，而這(zhe)些點(dian)子不是(shi)(shi)憑空想出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)根(gen)據(ju)現實生活的(de)(de)(de)需(xu)求痛點(dian)，經(jing)濟發(fa)展(zhan)大方(fang)(fang)(fang)向確(que)(que)定(ding)的(de)(de)(de)，所以我們還是(shi)(shi)要多(duo)讀書(shu)，多(duo)看(kan)新(xin)(xin)聞(wen)，關注國家(jia)的(de)(de)(de)大事和行業發(fa)展(zhan)前景，一(yi)旦形(xing)成一(yi)個有(you)可行性的(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)之后，就(jiu)要為(wei)之不懈努(nu)力，開創自己(ji)的(de)(de)(de)小事業。

　　在培(pei)訓結束后(hou)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)對自(zi)己做了(le)(le)一些反思(si)，也(ye)(ye)明確了(le)(le)自(zi)己的小目(mu)標，看(kan)淡了(le)(le)很(hen)多(duo)事情，視野開闊了(le)(le)很(hen)多(duo)，目(mu)光長遠了(le)(le)很(hen)多(duo)。雖然(ran)過去(qu)的已(yi)(yi)經(jing)無(wu)法挽回(hui)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)不是(shi)最優(you)秀的那一個(ge)，但我(wo)(wo)已(yi)(yi)經(jing)有了(le)(le)一顆堅定的心，奔著我(wo)(wo)的目(mu)標前進，即便路上驚濤(tao)駭浪，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)勇(yong)往直前。悟已(yi)(yi)往之不諫，知來者之可(ke)追(zhui)，最后(hou)的兩年大(da)學(xue)時(shi)光里，我(wo)(wo)會(hui)珍(zhen)惜每(mei)一天，充實自(zi)己，努力奮斗，變(bian)得更加優(you)秀。

大學生創業講座心得體會9

　　通(tong)過(guo)這(zhe)次培(pei)訓，我(wo)學習到了(le)很(hen)多(duo)，越過(guo)了(le)很(hen)多(duo)心理(li)上的(de)障礙(ai);我(wo)給(gei)自己做了(le)很(hen)多(duo)人(ren)生的(de)規(gui)(gui)劃，規(gui)(gui)劃了(le)自己短期的(de)目(mu)標、長期的(de)目(mu)標和(he)最終的(de)目(mu)標，懂(dong)得了(le)自己需(xu)要什么和(he)為什么奮斗、做一(yi)個勇敢自信、有目(mu)標的(de)人(ren)，在(zai)這(zhe)次大(da)學生創業學習培(pei)訓中總結(jie)了(le)一(yi)些經驗，希望在(zai)將來的(de)創業或者(zhe)工作之路上多(duo)多(duo)注(zhu)意。

　　1：在合作之(zhi)前一(yi)定要(yao)把利益關(guan)系，工作安排給講明(ming)了，不要(yao)沖(chong)動做事，能簽合同最(zui)好(hao)還是(shi)簽合同，為(wei)的(de)是(shi)將來不容(rong)易發(fa)生沖(chong)突。

　　2：如果是(shi)合作的話，一定要把所占的利益多少寫明(ming)。

　　3：尋找合(he)伙人(ren)時，一(yi)定要(yao)了解他(ta)，不要(yao)簡單的(de)看(kan)一(yi)個(ge)人(ren)覺得好(hao)就放心(xin)的(de)合(he)作，看(kan)看(kan)他(ta)適合(he)一(yi)個(ge)人(ren)創(chuang)業(ye)還是團隊(dui)創(chuang)業(ye)。

　　4：團(tuan)隊創業一定(ding)要找(zhao)一個辦事圓滑，考慮全(quan)面，能夠(gou)和(he)每個人和(he)睦相處的(de)，積極主動(dong)的(de)人來(lai)做(zuo)(zuo)主要負責(ze)(ze)人?并(bing)講明如果(guo)要是(shi)多數股東不同意這么去(qu)做(zuo)(zuo)的(de)話，主要負責(ze)(ze)人沒權利按照自(zi)己少數意見來(lai)做(zuo)(zuo)決(jue)定(ding)。

　　5：創業(ye)初期(qi)的每(mei)一(yi)(yi)筆開(kai)銷都(dou)要有明細賬，金額(e)超過一(yi)(yi)定的數額(e)，根據不同行業(ye)的開(kai)銷金額(e)大小定，一(yi)(yi)定要大家商量后(hou)決定。

　　6：謹防上當(dang)受(shou)騙，現在的騙子很(hen)猖狂。

　　7：要(yao)有恒心和毅(yi)力，創業初期會很累(lei)，大家要(yao)能吃苦。

　　8：和團(tuan)隊里(li)的每一個人(ren)搞好關(guan)系，建立起自己(ji)的智(zhi)囊團(tuan)隊，這樣(yang)就不怕任何的外(wai)來的競爭壓力。

　　9：要學會(hui)獎勵和答謝幫助過你的人。

　　10：創業初期要(yao)勒緊褲腰帶，每一筆花銷都(dou)要(yao)拉下臉皮往(wang)下壓價，這樣省出來(lai)的全是自己(ji)的錢。

　　11：創(chuang)業前(qian)要(yao)(yao)(yao)進行市(shi)場(chang)調研(yan)，現在很多年輕人(ren)可能有(you)著滿腔的(de)創(chuang)業熱情，但我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)說的(de)是(shi)，創(chuang)業不(bu)(bu)能盲目，在創(chuang)業前(qian)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)進行全面細(xi)致的(de)市(shi)場(chang)調查，最好(hao)是(shi)從事自己(ji)(ji)熟悉(xi)的(de)領域。人(ren)生能有(you)幾個十年，機會(hui)(hui)走了(le)就不(bu)(bu)會(hui)(hui)再(zai)來，我(wo)(wo)(wo)們(men)都不(bu)(bu)想錯過機會(hui)(hui)，但機會(hui)(hui)卻悄(qiao)無聲息的(de)從我(wo)(wo)(wo)們(men)身邊溜走。與此同(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)以一(yi)(yi)(yi)顆(ke)感恩的(de)心(xin)去感謝我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)父母(mu)，用一(yi)(yi)(yi)顆(ke)感謝的(de)心(xin)去回(hui)報我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)社會(hui)(hui)，用一(yi)(yi)(yi)顆(ke)責任的(de)心(xin)去對待我(wo)(wo)(wo)們(men)自己(ji)(ji)。

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