【實用】創業策劃匯總(zong)5篇

創業策劃 篇1

　　一、介紹

　　主要(yao)經營韓版(ban)服裝、飾品，兼賣韓國風格設計獨特(te)的(de)生(sheng)活用品。采(cai)用網(wang)絡、店面相結合的(de)方法，利用21世紀網(wang)絡技術蓬勃發(fa)展的(de)大前提(ti)，根據網(wang)絡購物熱潮推出的(de)購物新理念，旨(zhi)在(zai)帶動新一代年輕人(ren)的(de)購物熱情，快捷、方便、多樣、韓流是我們的(de)特(te)點。

　　二、店面選址

　　為了減少(shao)資金(jin)投(tou)入，直接用(yong)靠近公園，霍家村口對(dui)面(mian)的2個(ge)相連(lian)車庫(ku)位，剩下(xia)租金(jin)。

　　三、店面裝潢

　　店面(mian)裝潢(huang)關系到一家店的(de)(de)經營風(feng)格，及(ji)外觀的(de)(de)第一印象。在裝潢(huang)前請裝潢(huang)公司先(xian)畫圖(tu)，包(bao)括平面(mian)圖(tu)、立面(mian)圖(tu)、側(ce)面(mian)圖(tu)、所要用的(de)(de)材質、顏色、尺寸大(da)小(xiao)等，都要事先(xian)注明清(qing)楚。為便于溝通清(qing)楚自(zi)己(ji)所想要裝潢(huang)的(de)(de)模樣，最好先(xian)帶裝潢(huang)廠商到同(tong)類型(xing)的(de)(de)店去實地觀摩，說清(qing)楚自(zi)己(ji)想要裝潢(huang)的(de)(de)感覺，這樣裝潢(huang)出來的(de)(de)店面(mian)，才會比較貼近自(zi)己(ji)的(de)(de)想法。

　　1、要緊(jin)扣韓國風格，在店(dian)面(mian)的裝潢上一定要下工(gong)夫(fu)，給人強烈的視(shi)覺(jue)沖擊力和感(gan)染(ran)力，有耳目一新(xin)的感(gan)覺(jue)。

　　2、燈(deng)光等硬件配備也非常重要(yao)(yao)的(de)，如果店鋪不夠亮(liang)膛，給人感覺就是象(xiang)快倒閉(bi)的(de)！晚上門頭的(de)燈(deng)一定要(yao)(yao)亮(liang)，一下子能吸引路過的(de)顧客(ke)的(de)眼球！燈(deng)光冷暖結合，空調在夏天必需(xu)要(yao)(yao)俱備，不然店里很難留(liu)住顧客(ke)有耐心挑(tiao)選衣(yi)服的(de)！預計花費5000元。

　　四、選貨及進貨的渠道

　　1、選(xuan)貨：首先和韓國(guo)的(de)品(pin)(pin)牌商交(jiao)涉網(wang)上(shang)(shang)代理的(de)相關事(shi)宜(yi)，爭(zheng)取最(zui)小代價，爭(zheng)取更多的(de)貨源。其次瞄準(zhun)韓國(guo)漢城的(de)散貨批發市場，選(xuan)擇精品(pin)(pin)。再次瞄準(zhun)韓國(guo)購物網(wang)，直(zhi)接掛到我(wo)們的(de)網(wang)上(shang)(shang)，低買高賣。

　　2、進貨渠道(dao)：韓國(guo)進貨直接郵遞回中(zhong)國(guo)，必須談好物流公司，建立良好的合(he)作關系，爭取最低(di)成本。

　　五、人力規劃

　　創(chuang)業(ye)初期減(jian)少成(cheng)本，鍛煉個人能力。不準備(bei)雇服務員(yuan)，由我（安陽店(dian)面(mian)(mian)裝潢、開業(ye)收銀等(deng)注：提(ti)倡顧客(ke)用支(zhi)付寶(bao)等(deng)支(zhi)付，但不排斥顧客(ke)現金交易）、董羽(yu)（網(wang)頁維(wei)護、到(dao)韓國后(hou)進(jin)貨(huo)）、王碩（進(jin)貨(huo)）、張維(wei)佳(jia)等(deng)同學（店(dian)面(mian)(mian)服務員(yuan)）負責。贏利后(hou)才用投(tou)資分紅的方法。

　　六、投資金額分析，每月費用分析

　　1、裝修費5000；

　　2、店面(mian)擺放衣服，飾品，小東西(xi)等3000；

　　3、其他店面內費用1000元；

　　4、員工(gong)工(gong)資在(zai)贏利后的月底結，暫不算在(zai)投資內；

　　5、余下4000做流動資金使用(yong)。

　　共計(ji)：13000元

　　七、營銷策略

　　1、開幕促銷

　　當一切(qie)都就緒(xu)之(zhi)后，就準備擇期正式開幕。開幕當天(tian)為招徠顧(gu)客(ke)，辦一些促(cu)銷(xiao)活(huo)動勢不(bu)可免，促(cu)銷(xiao)活(huo)動不(bu)外乎(hu)打折、贈品(pin)及抽獎等三大類型(xing)。同時在(zai)周圍小區(qu)散發(fa)些傳單(dan)。

　　2、長期發展營銷策略

　　（1）、原則：堅持走(zou)自己的路(lu)線，網(wang)絡更新要(yao)快，如果運營(ying)得當可以慢(man)慢(man)適當拓(tuo)寬銷售(shou)范圍。

　　（2）、方(fang)針：盡(jin)量把其中的每個(ge)環節作(zuo)成標準(zhun)化(hua)，以備日后發展(zhan)連鎖，即模式復制。

　　（3）、服(fu)(fu)務(wu)：訓練營業員的基本利益，對(dui)顧(gu)客的服(fu)(fu)務(wu)態度(du)及(ji)服(fu)(fu)務(wu)宗旨。無論顧(gu)客是否買衣服(fu)(fu)或者買所少錢的衣服(fu)(fu)都要微笑送客讓其滿意(yi)離開，常此以往(wang)才(cai)可能(neng)有口碑(bei)相(xiang)傳(chuan)的美(mei)益度(du)，也才(cai)會有回頭客。顧(gu)客的要求(qiu)在可能(neng)實現的前提(ti)下盡(jin)可能(neng)的滿足。（4）、方法(fa)：初次來店(dian)的驚(jing)喜：免(mian)費贈送小(xiao)飾物，小(xiao)掛件，讓其填一份長期顧(gu)客表，并傳(chuan)遞我們(men)店(dian)的特色。

　　增(zeng)加顧客購買的可能：

　　①傳達我們(men)購物(wu)方式(shi)的先進，如(ru)每三天(tian)網上都(dou)有新(xin)貨更新(xin)等信息；

　　②利用(yong)顧客注冊信息，以某種(zhong)借口想顧客發(fa)送(song)郵(you)件(jian)，施以小恩(en)惠，使其來店領取或(huo)(huo)告知打折消息，或(huo)(huo)者免費送(song)過季衣服（要定量）或(huo)(huo)送(song)生日禮物等；

　　③根據(ju)顧客購買的(de)金額(e)設置累計(ji)獎(jiang)勵機制。

創業策劃 篇2

　　一、活動主題：

　　百科知識風(feng)暴(bao)競賽

　　二、活動目的：

　　擴大學生的知識(shi)面(mian)，挖(wa)掘學生愛知識(shi)用知識(shi)熱情

　　為了(le)豐富在校大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)校園文化生(sheng)活(huo)(huo)，引(yin)導(dao)廣大(da)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)群體關(guan)注(zhu)社會，拓(tuo)展知(zhi)識面(mian)，充(chong)(chong)實和激勵(li)自我，增強(qiang)團隊的(de)合(he)作精(jing)神(shen)，經管系學(xue)(xue)生(sheng)會特(te)此申請(qing)承辦知(zhi)識風暴競賽(sai)活(huo)(huo)動(dong)。活(huo)(huo)動(dong)的(de)內容涉及到經管系各個專業(ye)的(de)專業(ye)知(zhi)識，歷史知(zhi)識，日常生(sheng)活(huo)(huo)小知(zhi)識，歇(xie)后語，燈謎等等。同(tong)時，本(ben)次(ci)邀(yao)請(qing)賽(sai)也(ye)將為廣大(da)同(tong)學(xue)(xue)提供了(le)一(yi)(yi)個展示自我的(de)舞臺，選拔(ba)出了(le)一(yi)(yi)批(pi)綜合(he)素質高的(de)選手，充(chong)(chong)分展現了(le)當代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)風采風貌。

　　三、活動時間和地點：

　　初賽時間和地點：3月1號 到(dao)時具體再通知(zhi)

　　復(fu)賽時間和地(di)點：3月17號(hao)

　　決賽時間和地點：3月24號 到時具體再通知(zhi)

　　四、活動(dong)參加的對(dui)象：

　　經管系全體學生

　　五、報名時間：

　　3月1號8號

　　報名方法：參賽成(cheng)員(yuan)(yuan)到各班(ban)班(ban)長(chang)，再由班(ban)長(chang)交給(gei)學生會成(cheng)員(yuan)(yuan)(見后面(mian))

　　六(liu)、活(huo)動的流程：

　　初賽安排：

　　具體流程：

　　(一(yi))回答主(zhu)持人的(de)提問(wen)和快速搶答，題(ti)目類型分為必答題(ti)與搶答題(ti)。分別選出(chu)前(qian)8名進(jin)入復賽。

　　(二)進行快速(su)搶答(da)環節，當主持(chi)人讀完題(ti)目，參賽(sai)者中有知道答(da)案的(de)(de)，馬(ma)上以(yi)最快的(de)(de)速(su)度站起來，并取得(de)作答(da)權利(li)。快速(su)搶答(da)題(ti)有15道題(ti)。

　　(三)進行必(bi)(bi)答(da)題(ti)(ti)(ti)環節，必(bi)(bi)答(da)題(ti)(ti)(ti)由每組(zu)的隊(dui)長抽出一(yi)組(zu)必(bi)(bi)答(da)題(ti)(ti)(ti)目，當主持人讀完題(ti)(ti)(ti)目，在3秒(miao)內作答(da)。每組(zu)題(ti)(ti)(ti)有(you)2道。

　　復賽的安排：

　　復(fu)賽(sai)以筆試為主，一個(ge)組(zu)有12道(dao)題(ti)目，題(ti)目類(lei)型(xing)(選擇題(ti)7道(dao)，判斷題(ti)5道(dao)，其中(zhong)選擇題(ti)中(zhong)專業題(ti)占2%)，12道(dao)題(ti)分為四(si)部(bu)分，由四(si)位(wei)組(zu)員協(xie)商完成，在做題(ti)期間不可討論，在3分鐘內完成，分別選出前(qian)4名進入復(fu)賽(sai)。

　　決賽安排：

　　(1)決賽以游戲(xi)和(he)問(wen)答方式為主，每隊基本分為1分。

　　(2)活(huo)動開始之(zhi)前(qian)，由(you)嘉賓發(fa)言，并由(you)進(jin)入決賽(sai)的隊員(yuan)進(jin)行自我介紹和才藝(yi)表演(yan)(yan)(才藝(yi)表演(yan)(yan)可以派出一兩個組員(yuan)上臺表演(yan)(yan)，但是最好一個隊伍一起(qi)表演(yan)(yan)。)

　　(3)快速(su)搶答(da)(da)題(ti)：當(dang)主持(chi)人讀完題(ti)目，參賽者有(you)知道(dao)答(da)(da)案的，馬上(shang)把身邊的氣球戳破，然(ran)后代(dai)表取得作(zuo)答(da)(da)權利，若答(da)(da)對題(ti)目的加1分(fen)，答(da)(da)錯的不扣(kou)分(fen)，總共有(you)2道(dao)題(ti)目。

　　(4)幸運搭檔題：每(mei)小(xiao)組輪(lun)流上場，其中兩個(ge)隊(dui)員(yuan)(A、B)需(xu)要(yao)面(mian)對(dui)觀眾，PPT播放A、B需(xu)要(yao)描(miao)述的事物時，另外兩個(ge)隊(dui)員(yuan)(C、D)背(bei)對(dui)觀眾并要(yao)蒙住眼睛，當此環節(jie)正式開始(shi)，A、B知道(dao)答案(an)并通過肢體(ti)語言來提示自(zi)己的搭檔(C、D)，如果(guo)C、D在規定的時間內(nei)答對(dui)一題加1分，每(mei)個(ge)組5分鐘。

　　(5)觀眾互動題：

　　(1)有獎環節，用音樂(le)傳球(qiu)，當音樂(le)起到音樂(le)停的時候，手上拿著氣球(qiu)的六名觀(guan)眾就(jiu)有獲得回答(da)問題的機會(hui)，游戲(xi)內容為

　　A、分(fen)別把(ba)小(xiao)紅旗綁(bang)在腳上，與此(ci)同時，手(shou)里也拿小(xiao)紅旗，然后等音樂響起(qi)(qi)，主持人就馬(ma)上發(fa)出號(hao)令左(zuo)手(shou)右腳，右手(shou)右腳，觀眾就要把(ba)手(shou)給舉起(qi)(qi)，同時把(ba)腳給抬起(qi)(qi)，如果動作和(he)主持人的(de)口令對不上的(de)，就要被淘汰出局，剩下(xia)的(de)兩(liang)個(ge)隊為勝利(li)隊，勝利(li)隊的(de)觀眾將會獲得(de)豐盛獎(jiang)品(pin)。

　　B、由主持人讀題目(題目類(lei)型可以是燈謎，IQ題，歇后(hou)語)，最快舉手的(de)觀(guan)眾站(zhan)起作答(da)(da)，答(da)(da)對就有一份獎品。

　　(觀(guan)眾互動(dong)環節總共派出(chu)六份獎品)

　　(6)驚險(xian)必(bi)答(da)題(ti)：

　　A、主持(chi)人讀完題目后，參賽者必須在限定時(shi)間內作答(da)，答(da)對加2分(fen)，答(da)錯減1分(fen)。

　　B、可(ke)以(yi)五(wu)十五(wu)十(去(qu)掉兩個(ge)錯誤的(de)選項，如果(guo)最后還是(shi)答(da)錯，答(da)錯減(jian)1分(fen)。)可(ke)以(yi)請現(xian)場的(de)觀(guan)眾(zhong)作答(da)，也可(ke)以(yi)打電話給自己的(de)任(ren)何一(yi)個(ge)親朋(peng)好友幫助你回答(da)問題(ti)，答(da)對(dui)加2分(fen)，答(da)錯減(jian)1分(fen)，五(wu)十五(wu)十，請觀(guan)眾(zhong)作答(da)和打電話的(de)機(ji)會各(ge)一(yi)次(ci)。)每組大約(yue)8道題(ti)

　　(8)宣布(bu)結果：在等(deng)待結果的期間，進行學生(sheng)會成員的才(cai)藝(yi)表演(人員內定)，例如小(xiao)品(pin)，唱歌(ge)等(deng)等(deng)，或者(zhe)考慮邀請社團進行表演。

　　七(qi)、活動的(de)嘉賓：

　　初賽(sai)：經管系學生會(hui)相關人員。

　　復賽：學生(sheng)會人員。

　　決賽：邀請(qing)3-5個(ge)老(lao)師(shi)，各(ge)個(ge)系的主席、

　　一(yi)等(deng)獎：一(yi)個小組 獎狀及證書+相框4個+團隊集體(ti)照(zhao)+筆記(ji)本

　　二(er)等獎：一個(ge)小組 獎狀及證書+娛樂雜志及名人(ren)名書

　　三等獎：一個小組(zu) 獎狀及證書+筆記本

　　最佳表現(xian)獎(jiang)：4人(由(you)評(ping)委(wei)評(ping)分決定) 獎(jiang)狀及證(zheng)書+精美禮(li)品

　　八、獎品的安排(pai)：

　　獎狀及證書(shu)、筆(bi)記本、娛(yu)樂雜志及名人名書(shu)、相框 4個、精美禮品

　　九(jiu)、經(jing)費預算:3元(yuan)

　　備注：

　　(一)期間(jian)學生會成員利用早讀期間(jian)，在1號8號向經管系8級進行(xing)宣傳。

　　(二)于此同時 ，在、、、進行宣傳

　　(三(san))面向經管系全體成員征集報(bao)名，以班為(wei)參(can)加主體，以小(xiao)組(zu)(zu)為(wei)單(dan)位(wei)(每(mei)個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)要起一個(ge)名稱)，每(mei)個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)成員4人，每(mei)個(ge)小(xiao)班要有一個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)參(can)加。

創業策劃 篇3

　　一、 導語

　　現(xian)(xian)在，面對就業(ye)難，創(chuang)業(ye)成(cheng)為了一(yi)個熱(re)點(dian)議題。大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)政(zheng)策的相繼(ji)出臺(tai)，體現(xian)(xian)了各級政(zheng)府(fu)的重(zhong)視，也使大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)有了良(liang)好的政(zheng)策保障(zhang)，這對推動“80后”創(chuang)業(ye)、正確引導就業(ye)、促進(jin)社會的發展具(ju)有非常(chang)重(zhong)要的作用和深(shen)遠的意義(yi)。

　　大(da)學(xue)生創業(ye)(ye)(ye)逐漸被社會(hui)(hui)所承(cheng)認(ren)和接(jie)受，同(tong)時(shi)也(ye)肩負(fu)著提高大(da)學(xue)生畢業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)率和社會(hui)(hui)穩定等的(de)歷史使(shi)命(ming)。在(zai)高校(xiao)擴招(zhao)之后越來越多大(da)學(xue)生走出校(xiao)門的(de)同(tong)時(shi)，大(da)學(xue)生創業(ye)(ye)(ye)就成為了(le)大(da)學(xue)生就業(ye)(ye)(ye)之外的(de)一(yi)個社會(hui)(hui)新問題。

　　作為大(da)學(xue)生，我們09環境工(gong)(gong)程(cheng)班和(he)09化學(xue)工(gong)(gong)程(cheng)與(yu)工(gong)(gong)藝(yi)2班共同組織(zhi)開展了創(chuang)(chuang)業大(da)家談(tan)的(de)主題班會，以達到(dao)提高(gao)同學(xue)們的(de)創(chuang)(chuang)業意識和(he)培養同學(xue)們的(de)創(chuang)(chuang)業素質(zhi)和(he)能力。

　　二、 我們的活動形式

　　兩個班聚在一起，針對創業(ye)引出的一系列問題，大家相互交談，相互討論，相互學(xue)習的室內班會(hui)。

　　三、 我們的嘉賓

　　姚先超老師

　　四、 我們的活動內容

　　將兩(liang)個班混合分為(wei)4個小(xiao)組(zu)，編號abcd；ab和cd分別組(zu)成兩(liang)個大組(zu)。以小(xiao)組(zu)之間相互(hu)競爭為(wei)主要形(xing)式(shi)，觀看(kan)視頻(pin)，就有關創業的相關方面發表自己的觀點(dian)與看(kan)法，欣賞小(xiao)品(pin)，開展辯論。

　　五、 我們的亮點

　　與(yu)以前(qian)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)略(lve)有(you)區別(bie)，這(zhe)次的(de)(de)主題班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)是兩(liang)(liang)(liang)(liang)個班(ban)(ban)(ban)(ban)聚(ju)集在一起共(gong)同(tong)開(kai)展(zhan)的(de)(de)。首先(xian)這(zhe)需要(yao)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)負(fu)責人一起商(shang)討(tao)如何開(kai)展(zhan)此次班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)，并達成一致，在這(zhe)個過程中討(tao)論尤(you)為重(zhong)要(yao)。其次，兩(liang)(liang)(liang)(liang)個班(ban)(ban)(ban)(ban)共(gong)聚(ju)一起，加強(qiang)了(le)兩(liang)(liang)(liang)(liang)班(ban)(ban)(ban)(ban)同(tong)學的(de)(de)友誼，大家相互(hu)交流，相互(hu)學習，取長補短，增強(qiang)了(le)兩(liang)(liang)(liang)(liang)班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)感情，增進了(le)兩(liang)(liang)(liang)(liang)班(ban)(ban)(ban)(ban)之(zhi)間(jian)合作(zuo)關系，提高了(le)同(tong)學們之(zhi)間(jian)的(de)(de)團隊合作(zuo)意識(shi)。并通過此次班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)，讓同(tong)學們對創(chuang)業，尤(you)其是大學生創(chuang)業有(you)了(le)更(geng)深(shen)層(ceng)次的(de)(de)了(le)解，對自己(ji)今后將要(yao)發展(zhan)的(de)(de)道路有(you)了(le)明確的(de)(de)目標。

　　六、 我們的班會

　　(一) 以(yi)播放馬云談創(chuang)業視(shi)頻引入主題(ti)

　　本(ben)次班(ban)會(hui)是以播放馬(ma)云(yun)談創(chuang)業(ye)(ye)(ye)視頻引(yin)出班(ban)會(hui)的(de)(de)主題——創(chuang)業(ye)(ye)(ye)大家談。兩個班(ban)的(de)(de)同學都很認真的(de)(de)觀看(kan)視頻，略有所(suo)思，若(ruo)有所(suo)悟。從中了解到(dao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)并(bing)不(bu)是一(yi)件容(rong)易的(de)(de)事，一(yi)路上充滿(man)各種艱(jian)辛，若(ruo)想創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，還得努力(li)學習。

　　（二(er)）主持人入(ru)場并道出創業的相關資料

　　主(zhu)持人入場(chang)介(jie)紹本次的(de)班會(hui)，并以(yi)ppt的(de)形式(shi)講述大學(xue)生創業(ye)(ye)興起(qi)的(de)原因，大學(xue)生創業(ye)(ye)的(de)各(ge)種優(you)惠政策(ce)以(yi)及在(zai)這新政策(ce)形勢下各(ge)式(shi)各(ge)樣的(de)創業(ye)(ye)成功案例，讓同(tong)學(xue)們對(dui)創業(ye)(ye)有(you)了更深層(ceng)次的(de)了解。

　　（三）針(zhen)對創業知識談自(zi)己(ji)的看法

　　以 “創(chuang)業的(de)一般步驟(zou)”,“大學(xue)生(sheng)創(chuang)業的(de)一般方向(xiang)”，“大學(xue)生(sheng)創(chuang)業的(de)目的(de)和意義”等一系列的(de)問(wen)題，調動同學(xue)們的(de)積極性，通過思考，發表自己對這些問(wen)題的(de)看法，以及自己的(de)觀(guan)點。

　　（四）小品表演

　　兩個班的(de)兩名同學自編自演的(de)小品，展(zhan)現(xian)大學生畢業就業困難，因而想到(dao)自主創業，但由于資金(jin)的(de)原因造成(cheng)很多煩(fan)惱(nao)，最終(zhong)想到(dao)了(le)政(zheng)府政(zheng)策(ce)，解(jie)決了(le)資金(jin)問(wen)題(ti)，運用學到(dao)的(de)知(zhi)識走(zou)向了(le)創業的(de)道(dao)路。

　　（五(wu)）辯論 ——創(chuang)業，知識比資(zi)金(jin)更重(zhong)要(yao)vs創(chuang)業，資(zi)金(jin)比知識更重(zhong)要(yao)

　　兩(liang)個班(ban)以ab和(he)cd兩(liang)個大組針(zhen)對(dui)“創業，知(zhi)識(shi)比(bi)資(zi)金(jin)更重(zhong)要vs創業，資(zi)金(jin)比(bi)知(zhi)識(shi)更重(zhong)要”進行自(zi)由辯(bian)(bian)論(lun)，正反方同(tong)學通(tong)過自(zi)己對(dui)創業資(zi)金(jin)與知(zhi)識(shi)的(de)了(le)解(jie)，運用各種辯(bian)(bian)論(lun)技(ji)巧及自(zi)己的(de)辯(bian)(bian)論(lun)才能，有(you)力(li)的(de)勢(shi)壓對(dui)方，激(ji)烈的(de)辯(bian)(bian)論(lun)如火如荼的(de)'進行著(zhu)(zhu)，熱烈的(de)掌聲一波(bo)又一波(bo)。這次辯(bian)(bian)論(lun)讓(rang)同(tong)學們了(le)解(jie)到創業途(tu)中資(zi)金(jin)與知(zhi)識(shi)的(de)重(zhong)要性，若(ruo)想創業又該如何(he)著(zhu)(zhu)手(shou)？

　　（六）嘉(jia)賓(bin)姚(yao)先超老(lao)師講話(hua)

　　（七）主持人總結發言，班會落下帷幕

　　七、班會后期效果

　　1、通過這(zhe)次班會，創業不在陌生，不在遙(yao)遠，大大加(jia)深、加(jia)強了對其的了解(jie)。

　　2、增強(qiang)了同學們對自(zi)(zi)主創(chuang)業的意識，對創(chuang)業有了自(zi)(zi)己的觀點(dian)與看法(fa)，并懂得如何才能讓創(chuang)業走(zou)向成功。

　　3、培養了同學們的(de)團(tuan)隊合作意(yi)識，一件事一個人的(de)力(li)量是渺小的(de)，而團(tuan)隊的(de)力(li)量是無窮(qiong)的(de)，我(wo)們要善于充分利用資源。

　　4、增(zeng)進(jin)了兩班(ban)之(zhi)間的友好(hao)合作關系，增(zeng)強了同學之(zhi)間的友誼，大家(jia)共(gong)同學習(xi)，共(gong)同進(jin)步。

創業策劃 篇4

　　一、活動背景

　　本大賽是(shi)中華(hua)慈善總會陽光基金支持的(de)(de)一(yi)個公益項目，由北(bei)京(jing)前途無量教育咨詢公司協辦，教育部(bu)、團中央、人力(li)(li)資源與社會障部(bu)、中國關心(xin)下一(yi)代(dai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)委(wei)員會指導(dao)。該活(huo)動旨(zhi)在幫助在校大學(xue)生盡早了解(jie)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)所需的(de)(de)各(ge)種能力(li)(li)。大學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)挑(tiao)戰大賽可以作(zuo)(zuo)為高校就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)指導(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)一(yi)個長(chang)期的(de)(de)輔助措施，不僅效果持久(jiu)、受眾面廣，最終(zhong)必(bi)將對提高學(xue)生的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)、進而提高就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量起到巨大的(de)(de)促進作(zuo)(zuo)用。

　　現在(zai)(zai)(zai)(zai)，很(hen)多大(da)學(xue)(xue)生(sheng)抱怨(yuan)就(jiu)(jiu)業(ye)難(nan)，而很(hen)多用人(ren)單位卻在(zai)(zai)(zai)(zai)抱怨(yuan)招人(ren)難(nan)，這是(shi)為(wei)什么？原(yuan)因就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)(zai)(zai)于很(hen)多大(da)學(xue)(xue)生(sheng)沒有在(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)期間(jian)為(wei)就(jiu)(jiu)業(ye)做好(hao)準備(bei)，他們離用人(ren)單位的要求(qiu)有距(ju)離。因此，如果能夠幫助在(zai)(zai)(zai)(zai)校大(da)學(xue)(xue)生(sheng)盡早地認識到就(jiu)(jiu)業(ye)和(he)創(chuang)業(ye)的各種(zhong)要求(qiu)，盡早地發現自(zi)己的不(bu)足，他們就(jiu)(jiu)更有可能充分因利用大(da)學(xue)(xue)時光彌補這些不(bu)足，將來在(zai)(zai)(zai)(zai)就(jiu)(jiu)業(ye)或者創(chuang)業(ye)的路上走得更順(shun)利。

　　二、活動目的和目標

　　大(da)學生(sheng)就業(ye)創業(ye)能(neng)力挑(tiao)戰(zhan)(zhan)賽讓每個參(can)加者(zhe)經歷一次簡單的(de)、與真(zhen)實(shi)情(qing)況(kuang)非常接近(jin)的(de)就業(ye)和(he)(he)創業(ye)的(de)過程，從而對就業(ye)和(he)(he)創業(ye)的(de)要(yao)求有(you)(you)更(geng)多(duo)的(de)了(le)解，發現自己離真(zhen)正的(de)就業(ye)和(he)(he)創業(ye)還有(you)(you)多(duo)遠的(de)距離，以及如何利用大(da)學時光彌(mi)補這個距離，為今(jin)后(hou)的(de)就業(ye)做一次實(shi)戰(zhan)(zhan)演練，能(neng)夠更(geng)好(hao)的(de)就業(ye)。

　　可(ke)以(yi)有效(xiao)地(di)提高(gao)大(da)學(xue)生的危機意識，讓更多(duo)的大(da)學(xue)生盡(jin)早地(di)為(wei)就業（或(huo)者(zhe)創(chuang)業）做盡(jin)可(ke)能多(duo)的準(zhun)備

　　三、資源需要

　　進行(xing)比(bi)賽(sai)的教室（能(neng)夠容納(na)50人以上），宣(xuan)傳(chuan)活動的條(tiao)幅、海報及宣(xuan)傳(chuan)彩(cai)頁(ye)。

　　四、參賽方式、條件，比賽內容、流程及規則

　　由(you)組委會和校方一(yi)起對比賽(sai)(sai)進行盡可能充分(fen)的(de)宣(xuan)傳。感興趣的(de)學生通過比賽(sai)(sai)的(de)網站了解比賽(sai)(sai)的(de)詳(xiang)細情況并(bing)在網上報名(ming)(ming)，希望以創(chuang)業者(zhe)身份參(can)賽(sai)(sai)的(de)同學為自己(ji)的(de)公司取(qu)名(ming)(ming)，并(bing)寫(xie)下自己(ji)的(de)參(can)賽(sai)(sai)宣(xuan)言。（報名(ming)(ming)條(tiao)件：不限年(nian)級、專業，要求熱情積極、樂觀進取(qu)、追求進步、渴(ke)望成功(gong)。

　　參賽費用：資料費10元。）

　　當(dang)一(yi)所學校網上報名人數達(da)到150人左右時，由校方(fang)安(an)排(pai)一(yi)個(ge)教(jiao)室，我們為(wei)參賽(sai)(sai)的(de)學生舉辦一(yi)場招(zhao)聘(pin)會。會上，先由想以創(chuang)業(ye)者身份(fen)參賽(sai)(sai)的(de)同(tong)學做招(zhao)聘(pin)宣講，然后現場進(jin)(jin)行(xing)招(zhao)聘(pin)面試(shi)，組成5個(ge)團隊(dui)，每(mei)個(ge)團隊(dui)10個(ge)人。接下(xia)來，由校方(fang)安(an)排(pai)教(jiao)室、組委會安(an)排(pai)指導老師，利用(yong)五個(ge)周六（或周日）進(jin)(jin)行(xing)學習(xi)和經(jing)(jing)營比(bi)賽(sai)(sai)。比(bi)賽(sai)(sai)每(mei)期5周，每(mei)50人為(wei)一(yi)班，每(mei)班同(tong)學組成5個(ge)團隊(dui)，團隊(dui)之間開(kai)展學習(xi)和經(jing)(jing)營比(bi)賽(sai)(sai)。

　　為(wei)了保證(zheng)(zheng)比(bi)賽的效果，每個參賽者需要交10元保證(zheng)(zheng)金，如果遲到(dao)、早退或者曠(kuang)課的次(ci)數超過(guo)4次(ci)，或者所屬(shu)公司(si)為(wei)末位(wei)公司(si)，保證(zheng)(zheng)金將不予(yu)退還。

　　經營比賽(sai)的內容：推廣大(da)學生就業(ye)創(chuang)業(ye)能力挑戰賽(sai)。

　　（1）、學(xue)習比賽

　　每次三(san)個(ge)小時分(fen)為七個(ge)環節：

　　1、聽潛能(neng)開(kai)發的錄(lu)音

　　目的和作用：放松心情、調(diao)整狀(zhuang)態(tai)(tai)，消除疲勞(lao)，提(ti)高自控力(li)，增(zeng)加自信心，增(zeng)強行動力(li)，培養積(ji)極心態(tai)(tai)，促(cu)進身心健(jian)康。

　　2、跳《我相信(xin)》手語舞

　　目的和作用：活躍氣(qi)氛，鼓(gu)舞(wu)士(shi)氣(qi)，增(zeng)強團(tuan)隊凝聚(ju)力(li)。

　　3、半小時《我(wo)的成功秘笈》（具體內(nei)容附后(hou)）背誦比賽（要求：不能多字、少字、錯(cuo)字或重復，可以(yi)停頓(dun)3分鐘(zhong)以(yi)內(nei)。各公司派(pai)人抽簽決定(ding)出(chu)場(chang)順序，每次(ci)每個公司派(pai)一人上場(chang)，循環進行(xing)。）

　　目的(de)(de)(de)和作用：形成正確的(de)(de)(de)思想觀(guan)念，培養積極樂觀(guan)的(de)(de)(de)生活(huo)態度(du)，養成高標(biao)準嚴(yan)要求的(de)(de)(de)工作習慣、以及不輕言(yan)放棄的(de)(de)(de)堅(jian)持精神(shen)。

　　4、開(kai)心擂臺（每個公司派(pai)一個人講笑(xiao)話(hua)）

　　目(mu)的和作用：培養幽默(mo)感，提高(gao)表達能力。

　　5、上期回顧（每(mei)個公司派一個人(ren)到(dao)前面概(gai)述上一主題的某一個內(nei)容）

　　目的和作(zuo)用：強化關鍵(jian)的內容，養成復習的習慣，尤(you)其是對于(yu)不需要(yao)考(kao)試(shi)的內容。

　　6、本期話題(ti)（對于(yu)本期主題(ti)的(de)每(mei)個內容由每(mei)個公司(si)輪流派(pai)人到(dao)前面來(lai)復述、談學習體會）

　　目的和(he)作(zuo)用：促進對重要故(gu)事、案例、觀點(dian)和(he)方(fang)法的熟練(lian)掌握，并最終(zhong)能夠(gou)學以(yi)致用。懂得如何選擇方(fang)向，補充通用知(zhi)識，提高表達能力，增(zeng)強自信心，增(zeng)進相(xiang)互了(le)解，加(jia)深同伴之間的友誼。

創業策劃 篇5

　　為了動員、組織(zhi)我校學(xue)生(sheng)積極參加(jia)xx年全國“挑戰杯(bei)”職業(ye)生(sheng)涯設計計劃競賽(sai)，營(ying)造(zao)有利于青年學(xue)生(sheng)健康成長的文(wen)化氛圍(wei)，拓(tuo)展(zhan)素質發展(zhan)，引導和(he)幫助也學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)創業(ye)知(zhi)識(shi)，樹(shu)立創業(ye)精神，提高(gao)就業(ye)能力和(he)創業(ye)能力，特(te)舉辦本次校園“挑戰杯(bei)”大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)計劃大(da)賽(sai)。

　　一、活動主題

　　超越夢想，創業未來(lai)

　　二、組織單位

　　商學院

　　三、參賽對象

　　正式注冊的在校全日制學生

　　四、組織機構

　　1、競賽(sai)設立組委(wei)會、負責(ze)競賽(sai)組織(zhi)(zhi)策劃(hua)領導工作(zuo)。組織(zhi)(zhi)委(wei)員會下設秘(mi)書處，負責(ze)競賽(sai)的日常(chang)事務。

　　2、競賽設立評審(shen)委員會，由組委會聘請經濟類(lei)、管理類(lei)等學科的教(jiao)授(shou)、教(jiao)師組成，負(fu)責參賽作品的評審(shen)工作。

　　五、競賽類別

　　１．本(ben)次創業大賽分(fen)三個類別。

　　a．商業創意類。創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。ⅰ.商機創新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。ⅱ.管理加強型：針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。所有的商業計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交。b．創業計劃類。參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現性。c．創業實踐類。在全(quan)校范圍內征集學生自主(zhu)創業實踐成功(gong)案(an)例，要(yao)求提(ti)供創業實踐的項目材(cai)料(liao)，包(bao)括(kuo)概要(yao)、項目背(bei)景(jing)、產品與(yu)服務(wu)、市(shi)場(chang)營銷策、財務(wu)狀況和發展前景(jing)等書面材(cai)料(liao)以及(ji)圖片等實證材(cai)料(liao)。2、稿件要(yao)求一級標(biao)題(ti)用(yong)宋體三(san)號(hao)字，二級標(biao)題(ti)用(yong)宋體小三(san)號(hao)字，正文用(yong)華文仿宋小四字，行距(ju)21磅。

　　六、競賽方式

　　1、參(can)與(yu):要求學生(sheng)以(yi)競賽(sai)小組(zu)(zu)的(de)(de)(de)形式(shi)比賽(sai)。參(can)賽(sai)者(zhe)提出一項具有市(shi)場(chang)前(qian)景(jing)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品和(he)服務(wu)(wu)(wu)，組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)優(you)勢互(hu)補的(de)(de)(de)競賽(sai)小組(zu)(zu)，在深入研究和(he)廣泛進行市(shi)場(chang)調查(cha)的(de)(de)(de)基礎上，完成(cheng)(cheng)一份把產(chan)(chan)品或(huo)服務(wu)(wu)(wu)推向市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)完整、具體、深入的(de)(de)(de)商業計劃。所提出的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品和(he)服務(wu)(wu)(wu)應為參(can)賽(sai)者(zhe)參(can)與(yu)的(de)(de)(de)發明創造(zao)，也可以(yi)是一項可能研發的(de)(de)(de)概念產(chan)(chan)品或(huo)服務(wu)(wu)(wu)，嚴禁(jin)抄襲他人(ren)成(cheng)(cheng)果，一經發現撤(che)銷參(can)賽(sai)資(zi)格。

　　2、賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)制：競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)采用預賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)和決(jue)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)兩個階段(duan)的方式進行。以(yi)學院(yuan)(yuan)為單位，廣泛開展創(chuang)業計劃競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)宣(xuan)傳(chuan)，形(xing)成競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的群眾基(ji)礎，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)者向各學院(yuan)(yuan)申報作品(pin)，由(you)各學院(yuan)(yuan)組織預審，然后提交競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)申報作品(pin)參(can)加預賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，每學院(yuan)(yuan)提交作品(pin)數量(liang)不限。在(zai)預賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的基(ji)礎上由(you)評(ping)審委員會選(xuan)出若干件作品(pin)參(can)加決(jue)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，并由(you)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)評(ping)審委員會負(fu)責評(ping)審。

　　3、預賽(sai)(sai)只需(xu)要各(ge)學院將參賽(sai)(sai)作(zuo)品(pin)發到指定郵(you)箱；決賽(sai)(sai)需(xu)要優(you)勝作(zuo)品(pin)選手進行ppt答(da)辯和回(hui)答(da)競賽(sai)(sai)評審團的(de)問題。

　　4、各學院所報作(zuo)品，每個作(zuo)品指(zhi)定一名(ming)(ming)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)，作(zuo)品提交初審合格(ge)后，由商學院選派一名(ming)(ming)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)與其相(xiang)互合作(zuo)。

　　七、時間安排：

　　作品提交(jiao)5月8日——5月10日

　　作品評選5月(yue)11日——5月(yue)20日

　　八、獎項設置

　　1、由競(jing)賽評(ping)(ping)審(shen)委員會評(ping)(ping)出參賽獲獎作品和優秀指(zhi)導老(lao)師。

　　2、作品獎(jiang)(jiang)：一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)4名，二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)6名，三等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)8名。

　　3、優秀指(zhi)導老(lao)師若干名。

　　九、報送方式

　　各學(xue)院請于5月(yue)10日(ri)前將作品電子稿發(fa)送(song)到臨沂大(da)學(xue)創業(ye)大(da)賽(sai)郵箱（）；作品打印稿、報名(ming)表交至商學(xue)院h2—207室(shi)。

　　聯系人：陳德洪 13969949808 鄧學濤(tao) 13468110699

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