創(chuang)業實訓心得體會 15篇(pian)

　　當我們(men)經過反思，有了(le)新的啟發(fa)時(shi)，有這樣的時(shi)機(ji)，要好(hao)好(hao)記錄(lu)下(xia)來，這樣我們(men)可以養(yang)成良(liang)好(hao)的總(zong)結(jie)方法(fa)。應該怎(zen)么(me)寫才(cai)合適(shi)呢？下(xia)面是小(xiao)編整理的創業實訓(xun)心得體會 ，歡迎大(da)家借鑒與參考，希望對大(da)家有所幫(bang)助。

創業實訓心得體會 1

　　通過這(zhe)幾天的(de)(de)(de)創業實(shi)訓(xun)課，雖然時(shi)(shi)間不長但學(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多東西。開(kai)始被選(xuan)為總經理就覺得(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)很(hen)重(zhong)，然后和(he)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)一起(qi)開(kai)了(le)一個(ge)(ge)餐飲業的(de)(de)(de)公司，開(kai)始覺得(de)(de)很(hen)容易，當(dang)指導老(lao)師給我(wo)(wo)(wo)們(men)講了(le)一些(xie)(xie)開(kai)公司的(de)(de)(de)一些(xie)(xie)基(ji)礎知識后覺得(de)(de)開(kai)公司沒(mei)自(zi)(zi)己想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)那么簡單，在分(fen)析(xi)運營的(de)(de)(de)風(feng)險(xian)和(he)機(ji)遇的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候覺得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法很(hen)理想(xiang)(xiang)化(hua)，但我(wo)(wo)(wo)們(men)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)沒(mei)有放(fang)棄(qi)，經過老(lao)師的(de)(de)(de)指導我(wo)(wo)(wo)們(men)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)討論出(chu)了(le)一些(xie)(xie)對策并(bing)做(zuo)了(le)一些(xie)(xie)變動(dong)，能(neng)正(zheng)(zheng)常的(de)(de)(de)運營我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)模擬公司。我(wo)(wo)(wo)們(men)一起(qi)對我(wo)(wo)(wo)們(men)公司的(de)(de)(de)前(qian)景做(zuo)了(le)預測和(he)規劃。整個(ge)(ge)過程(cheng)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)到(dao)了(le)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)，和(he)堅(jian)持(chi)不放(fang)棄(qi)，向著(zhu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)目標(biao)努力(li)，就一定能(neng)夠成功。而我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己也學(xue)(xue)到(dao)了(le)，做(zuo)為領(ling)導人(ren)不僅(jin)僅(jin)只有領(ling)導能(neng)力(li)就行的(de)(de)(de)，要有責(ze)任(ren)(ren)心，要學(xue)(xue)會鼓(gu)勵自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員，要激發他們(men)的(de)(de)(de)積極性(xing)，要充分(fen)了(le)解自(zi)(zi)己團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)每一位成員，適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)安排(pai)相應的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，要學(xue)(xue)會做(zuo)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)“潤滑劑”及時(shi)(shi)化(hua)解團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)內的(de)(de)(de)矛盾和(he)不利因素(su)，加強團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)。在關鍵時(shi)(shi)刻和(he)突發狀況時(shi)(shi)要當(dang)機(ji)立斷做(zuo)出(chu)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)決定。而且在工作(zuo)(zuo)上要嚴格要求自(zi)(zi)己和(he)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)分(fen)每個(ge)(ge)人(ren)，以身作(zuo)(zuo)則(ze)賞(shang)罰分(fen)明。總之，這(zhe)兩天的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)讓我(wo)(wo)(wo)受益匪淺。

　　隨著(zhu)社(she)會(hui)經濟的(de)(de)(de)不斷發展和社(she)會(hui)就業壓力(li)的(de)(de)(de)不斷增大，創業一詞(ci)已成為(wei)人(ren)(ren)們(men)意識中(zhong)較為(wei)普及的(de)(de)(de)詞(ci)匯了。許多的(de)(de)(de)人(ren)(ren)都在為(wei)實現自(zi)己的(de)(de)(de)夢想和人(ren)(ren)生價值而努力(li)創業，有成功的(de)(de)(de)，有失(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)，也(ye)有在艱(jian)(jian)難中(zhong)前行(xing)的(de)(de)(de)。縱觀(guan)創業領域的(de)(de)(de)一些(xie)數據和資料，我們(men)也(ye)不禁可(ke)以得(de)出這樣(yang)一個殘酷的(de)(de)(de)結論(lun)：創業之路艱(jian)(jian)難，創業成功更加難。這是經濟社(she)會(hui)發展和社(she)會(hui)競爭(zheng)的(de)(de)(de)必然結果。

　　在創(chuang)(chuang)業(ye)征(zheng)途上，有馬云、俞敏洪等一批取得(de)巨大成就的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)佼佼者，從他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)經(jing)歷中，我們(men)(men)可(ke)以(yi)學到很多有益的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)，而從那些功敗垂(chui)成或失敗的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)者身上，我們(men)(men)可(ke)以(yi)得(de)出許多經(jing)驗(yan)教訓(xun)。結合自身創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，對于大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)我亦頗有感想。

　　創(chuang)業(ye)，尤其是(shi)大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)，很(hen)多時候都是(shi)因為一時的(de)(de)沖動，沒(mei)(mei)有經過深思熟慮(lv)，更沒(mei)(mei)有經過大(da)量(liang)的(de)(de)市場和社會環境的(de)(de)調查分析。同時，大(da)學(xue)(xue)生缺乏創(chuang)業(ye)必備的(de)(de)綜合(he)素質，沒(mei)(mei)有專業(ye)的(de)(de)技能和指(zhi)導，對市場動向把握不(bu)準，過于追逐創(chuang)新而偏(pian)離(li)實際(ji)，資金匱(kui)乏，因此(ci)很(hen)多大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)的(de)(de)激情在(zai)一剛開始(shi)就被種(zhong)種(zhong)挫折與困(kun)難澆滅，最終失敗而告終，創(chuang)業(ye)需要勇氣和毅(yi)力，但這樣的(de)(de)勇氣和毅(yi)力都必須建(jian)立在(zai)個人較高的(de)(de)`創(chuang)業(ye)素質和能力之上，否(fou)則也只(zhi)能算(suan)是(shi)蠻干。

　　對于大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，我認為(wei)最根本的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之(zhi)初就(jiu)要(yao)充(chong)分(fen)認準和(he)(he)把握自(zi)己創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)域的(de)(de)(de)市(shi)場飽(bao)和(he)(he)度、市(shi)場動向(xiang)和(he)(he)社(she)會環(huan)境(jing)(jing)，既要(yao)考慮(lv)到(dao)社(she)會環(huan)境(jing)(jing)、市(shi)場環(huan)境(jing)(jing)，又(you)要(yao)考慮(lv)到(dao)自(zi)身的(de)(de)(de)情況(kuang)，同(tong)時要(yao)采取各種措施（如與他人合作）盡可能(neng)的(de)(de)(de)使風險最小化。這(zhe)是(shi)(shi)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)最根本也是(shi)(shi)最基礎(chu)(chu)的(de)(de)(de)準備。其實，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基礎(chu)(chu)打好(hao)的(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)上，大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)講(jiang)究效用，要(yao)一(yi)步(bu)一(yi)個腳印，不能(neng)夠(gou)急于求(qiu)成。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)必(bi)須講(jiang)究策(ce)略性(xing)與計(ji)劃性(xing)，既要(yao)對創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過程(cheng)與發展有(you)一(yi)個長遠的(de)(de)(de)規劃，又(you)要(yao)這(zhe)種創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過程(cheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個細節，要(yao)針對每(mei)一(yi)個細節做出(chu)全(quan)方位(wei)的(de)(de)(de)分(fen)析和(he)(he)預測(ce)。再(zai)者，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者必(bi)須時刻具(ju)有(you)危機(ji)感，要(yao)有(you)危機(ji)意(yi)識(shi)和(he)(he)潛在(zai)危機(ji)的(de)(de)(de)預警(jing)性(xing)和(he)(he)前(qian)瞻性(xing)。在(zai)充(chong)分(fen)考慮(lv)到(dao)同(tong)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)所打來(lai)的(de)(de)(de)壓力和(he)(he)危機(ji)，要(yao)預測(ce)當前(qian)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀況(kuang)的(de)(de)(de)走向(xiang)和(he)(he)可能(neng)導致的(de)(de)(de)危機(ji)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者只有(you)時刻具(ju)有(you)危機(ji)意(yi)識(shi)，并對潛在(zai)的(de)(de)(de)危機(ji)做出(chu)相應的(de)(de)(de)預警(jing)才能(neng)夠(gou)真(zhen)正獨立于競爭(zheng)的(de)(de)(de)大(da)環(huan)境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)不敗。以上是(shi)(shi)我對于大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)理解，我覺得大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)必(bi)須同(tong)時具(ju)備以上綜合能(neng)力才能(neng)夠(gou)真(zhen)正開始自(zi)己的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐，這(zhe)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對于一(yi)個創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者內在(zai)和(he)(he)外在(zai)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過程(cheng)中(zhong)(zhong)所必(bi)須得到(dao)考驗的(de)(de)(de)。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)(yao)個(ge)(ge)人的(de)(de)綜合素質，同時(shi)也需(xu)要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)思(si)(si)維(wei)高度與(yu)堅(jian)(jian)(jian)定(ding)的(de)(de)信念和(he)(he)決心。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之路注定(ding)不(bu)(bu)平坦，崎嶇坎坷。每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)都必須要(yao)(yao)(yao)有對理(li)想的(de)(de)堅(jian)(jian)(jian)定(ding)執著和(he)(he)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)堅(jian)(jian)(jian)定(ding)決心，才能夠克服(fu)(fu)在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過程中(zhong)的(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)變故與(yu)風險(xian)，堅(jian)(jian)(jian)定(ding)地繼續創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之路。如果(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)沒有這(zhe)樣的(de)(de)精(jing)神高度，首(shou)先無(wu)法(fa)在(zai)心理(li)上(shang)戰勝自(zi)(zi)己，就更不(bu)(bu)可(ke)能在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)次次挫折(zhe)與(yu)失敗(bai)中(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)挺身(shen)奮進，不(bu)(bu)屈不(bu)(bu)撓。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)精(jing)神的(de)(de)支撐(cheng)和(he)(he)牽引，讓你無(wu)所畏懼，為(wei)理(li)想而翻山越(yue)嶺，赴(fu)湯蹈火(huo)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)(yao)(yao)這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)精(jing)神。與(yu)此(ci)同時(shi)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)必須要(yao)(yao)(yao)具(ju)備一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)思(si)(si)維(wei)高度，通過這(zhe)種(zhong)(zhong)高度的(de)(de)思(si)(si)維(wei)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)以通過各(ge)種(zhong)(zhong)以實際為(wei)基礎的(de)(de)動(dong)向(xiang)來變換自(zi)(zi)己的(de)(de)策略，并對區域同行業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)經(jing)營動(dong)態的(de)(de)整(zheng)合分析，以此(ci)來調整(zheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)經(jing)營戰略，形成(cheng)對自(zi)(zi)己一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)較為(wei)合乎(hu)實際的(de)(de)優勢(shi)規(gui)劃，使自(zi)(zi)己始終處在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)相對平穩的(de)(de)發展狀態。思(si)(si)維(wei)高度，直接(jie)服(fu)(fu)務于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)過程，直接(jie)影響創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)發展壯(zhuang)大，關系到(dao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)成(cheng)敗(bai)與(yu)否，因此(ci)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)(yao)(yao)這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)思(si)(si)維(wei)高度。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)一(yi)個(ge)很長的(de)(de)過程，既是(shi)一(yi)個(ge)完善自己的(de)(de)過程，也是(shi)一(yi)個(ge)融入社會、認知社會，把握行(xing)業(ye)(ye)動脈的(de)(de)過程。不論是(shi)以(yi)我自身的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)經(jing)歷(li)來看，還是(shi)縱觀無數創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)的(de)(de)經(jing)歷(li)，我們都(dou)可(ke)以(yi)得出以(yi)上的(de)(de)結(jie)論，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)必(bi)須(xu)具備這些(xie)，才能成(cheng)為一(yi)個(ge)真(zhen)正的(de)(de)合格的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)，才能夠為創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之路鋪平道路。

創業實訓心得體會 2

　　大(da)(da)(da)學(xue)(xue)就(jiu)要結束了(le)，有(you)這(zhe)么的(de)一句話(hua)“畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)等于失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”。在近(jin)幾(ji)年，我(wo)國高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)數量逐年增多，加之當(dang)前金融(rong)危機的(de)影(ying)響，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形勢受到前所(suo)未有(you)的(de)挑戰，因此大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)能否順利(li)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，不僅(jin)關系著大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自身的(de)利(li)益，而且這(zhe)個問(wen)題(ti)已成(cheng)為全(quan)社會普遍關注的(de)熱點(dian)問(wen)題(ti)。為了(le)能更(geng)好(hao)的(de)生(sheng)(sheng)活，不至(zhi)于畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，所(suo)以必須(xu)要把握(wo)好(hao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)！

　　1、確定合理的就業目標和則業標準

　　所(suo)(suo)(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)理(li)(li)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，就(jiu)是(shi)(shi)指選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)即(ji)符合(he)(he)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，也(ye)符合(he)(he)社(she)會(hui)需要，體現(xian)人(ren)(ren)職合(he)(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)匹(pi)配，能充(chong)分運用(yong)(yong)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)(suo)(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)，發(fa)揮個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)優勢(shi)，多(duo)為社(she)會(hui)作(zuo)貢獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)。通過了大(da)(da)二(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《大(da)(da)學(xue)生職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生涯(ya)規(gui)劃》課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)們(men)大(da)(da)多(duo)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)適合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)向有(you)了一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)大(da)(da)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解。在(zai)今天大(da)(da)學(xue)生合(he)(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)主(zhu)要包括(kuo)兩個(ge)(ge)(ge)方(fang)面(mian)：一(yi)(yi)是(shi)(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)。對(dui)于一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)特定(ding)(ding)(ding)(ding)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生，在(zai)目(mu)(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形式下(xia)，最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能是(shi)(shi)從事與(yu)所(suo)(suo)(suo)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。因此大(da)(da)學(xue)生應把(ba)能充(chong)分運用(yong)(yong)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)(suo)(suo)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)作(zuo)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，這(zhe)(zhe)既符合(he)(he)學(xue)校教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，又能充(chong)分運用(yong)(yong)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，發(fa)揮專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特長。二(er)是(shi)(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)次要目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)由社(she)會(hui)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)變(bian)化(hua)，相(xiang)(xiang)應地對(dui)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)(qiu)隨之變(bian)化(hua)所(suo)(suo)(suo)決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)就(jiu)要求(qiu)(qiu)大(da)(da)學(xue)生在(zai)學(xue)好專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，根據自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)、愛好，利用(yong)(yong)課余時間，通過自(zi)(zi)學(xue)等途徑，學(xue)習有(you)關(guan)知(zhi)識(shi)，培(pei)養(yang)(yang)能力，決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)(ding)與(yu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)興趣(qu)、愛好相(xiang)(xiang)一(yi)(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)。要確(que)定(ding)(ding)(ding)(ding)合(he)(he)理(li)(li)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，就(jiu)要求(qiu)(qiu)大(da)(da)學(xue)生合(he)(he)理(li)(li)調整就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)期望(wang)值(zhi)，優化(hua)自(zi)(zi)己(ji)(ji)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`心理(li)(li)坐標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)。

　　2、身體素質、知識、能力和技能準備

　　老話說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)，機會(hui)(hui)是(shi)(shi)留給有(you)(you)準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)(dui)于一名準(zhun)備(bei)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)，對(dui)(dui)于身體素(su)(su)質、知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)等(deng)方面，應(ying)做(zuo)好(hao)充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，樹立良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，才(cai)能(neng)(neng)應(ying)對(dui)(dui)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)挑(tiao)戰。無論(lun)哪一種職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，對(dui)(dui)從(cong)事(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體素(su)(su)質都有(you)(you)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，不(bu)少職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)從(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)身體素(su)(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求還(huan)比較高(gao)。所以(yi)(yi)，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)應(ying)該始終養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)習(xi)(xi)慣，積極參(can)(can)加體育鍛煉(lian)，自覺(jue)遵守作息(xi)時間，形成(cheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律，作好(hao)身體素(su)(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，以(yi)(yi)迎接社(she)會(hui)(hui)對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。一切(qie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都要(yao)求從(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)具(ju)有(you)(you)相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)。知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)人類(lei)認識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)，是(shi)(shi)培養能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)提(ti)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可分(fen)為(wei)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)一般(ban)常(chang)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。前者(zhe)(zhe)指(zhi)從(cong)事(shi)某種專門職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某種特殊活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)所必備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，后者(zhe)(zhe)指(zhi)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)或一般(ban)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)所需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普通常(chang)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科技(ji)(ji)(ji)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)科研活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)；結合專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)參(can)(can)加社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)；認真進(jin)行專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)；認真做(zuo)好(hao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設計和(he)(he)論(lun)文等(deng)。能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)是(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)。同時，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)除了學(xue)(xue)好(hao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基礎知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)外(wai)，還(huan)要(yao)多(duo)參(can)(can)加有(you)(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園文化活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，在(zai)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中不(bu)斷提(ti)高(gao)能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)，為(wei)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)準(zhun)備(bei)奠定堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　3、簡歷的制作

　　在就(jiu)業(ye)的(de)(de)競爭中，決定勝(sheng)敗的(de)(de)因素(su)很(hen)多(duo)，其中求(qiu)職(zhi)前充分的(de)(de)資(zi)料(liao)準(zhun)備是非常重要的(de)(de)一步。求(qiu)職(zhi)資(zi)料(liao)是畢業(ye)生綜合(he)實(shi)力、綜合(he)素(su)質最具說服力的(de)(de)證明。在所有準(zhun)備的(de)(de)資(zi)料(liao)當(dang)中，求(qiu)職(zhi)簡歷是最有分量、最有說服力的(de)(de)佐(zuo)證材料(liao)。

　　求(qiu)職前，首先要明確要準備的求(qiu)職資料：

　　1）個人簡歷

　　在求職過程中最廣(guang)泛認可(ke)(ke)的書(shu)面溝(gou)通(tong)形(xing)式就是簡歷。請記住：盡管寫(xie)簡歷可(ke)(ke)能花費了你的時間和金錢，但你付出的努力可(ke)(ke)享用一生。

　　2）推(tui)薦(jian)表或(huo)推(tui)薦(jian)信

　　推(tui)薦意見(jian)一(yi)般由學(xue)生所(suo)在院系主管部門負責任撰寫。因為是組織對你的(de)全(quan)面評價，招聘單位一(yi)般是比(bi)較重(zhong)視的(de)。

　　3）求職自薦信

　　自薦(jian)(jian)信起(qi)到毛遂自薦(jian)(jian)的(de)作(zuo)用(yong)，好的(de)求(qiu)職自薦(jian)(jian)信可以拉(la)近求(qiu)職者與(yu)用(yong)人單位(wei)之間的(de)距離，獲得面(mian)試的(de)機(ji)會(hui)也(ye)會(hui)因此多一些。

　　4）學習成績單

　　這是反映畢業生大學學習成績的(de)證明，應(ying)由各院系教(jiao)學部門(men)填寫、蓋章。

　　5）各種證(zheng)書（復印件）

　　如外語、計(ji)算機等(deng)級證書(shu)(shu)，各(ge)種榮譽證書(shu)(shu)，獲(huo)獎學(xue)金以(yi)及各(ge)類競賽的證書(shu)(shu)或(huo)駕照等(deng)。

　　6）參加社會(hui)實踐(jian)、畢業實習的(de)鑒定材料

　　7）引薦信

　　如果是通過老(lao)師(shi)或親友介(jie)紹你去某個單(dan)位，最好帶上(shang)一封推(tui)薦(jian)信、引(yin)薦(jian)信。

　　制作簡歷時就注意(yi)以(yi)下幾點(dian)：

　　1、要仔細檢查已成文的(de)個人簡(jian)歷，絕對不(bu)能出現錯別(bie)字(zi)、語法和標點符號方面(mian)的(de)低級錯誤。

　　2、你的(de)個人(ren)簡(jian)歷越短越好，必(bi)須突出重(zhong)點，它不是你的(de)個人(ren)自傳，與你申請(qing)的(de)工作無關的(de)事情要盡(jin)量不寫，而對你申請(qing)的(de)工作有(you)意(yi)義的(de)經歷和經驗(yan)絕不能漏(lou)掉。

　　3、要(yao)切記不要(yao)僅僅寄你的(de)個人(ren)簡(jian)歷給你應(ying)聘(pin)的(de)公司，附上一封(feng)簡(jian)短的(de)應(ying)聘(pin)信，會使公司增加(jia)對你的(de)好(hao)感(gan)。否則，你成功的(de)幾率將大大降低。4、要(yao)盡量提(ti)供個人(ren)簡(jian)歷中(zhong)提(ti)到(dao)的(de)業績和能力的(de)證明資料，并作為(wei)附件附在

　　個人簡歷的(de)后面。一定要記住是復印件，千萬不要寄原(yuan)件給招聘單位，以防丟失。

　　5、一定要用積極(ji)的語(yu)言，切忌用缺乏自(zi)信(xin)和消極(ji)的語(yu)言寫你的個人簡(jian)歷。

　　6、不(bu)能憑空編造你(ni)的經(jing)歷，沒(mei)(mei)有(you)(you)哪(na)個公司會(hui)喜歡說謊的員(yuan)工，但(dan)也沒(mei)(mei)有(you)(you)必要寫出所有(you)(you)你(ni)真實的經(jing)歷。對你(ni)求(qiu)職不(bu)利的經(jing)歷你(ni)可忽略(lve)不(bu)寫。

　　7、要組織(zhi)好個(ge)人簡(jian)歷的結構，不能在一個(ge)個(ge)人簡(jian)歷中出現重(zhong)復(fu)的內容。讓人感到你的個(ge)人簡(jian)歷條理清楚，結構嚴謹是很重(zhong)要的。

　　8、你(ni)的個人經歷順序應(ying)該從(cong)現在(zai)開(kai)始(shi)倒過去敘訴，這樣(yang)可(ke)使招聘(pin)單(dan)位在(zai)最短的時間內了(le)解你(ni)最近(jin)的經歷。

　　9、在結構嚴(yan)謹(jin)的(de)(de)前提下，要使你的(de)(de)個人簡歷富有創造(zao)性(xing)，使閱(yue)讀(du)者(zhe)能產生很強的(de)(de)閱(yue)讀(du)興趣。同時遣(qian)詞(ci)造(zao)句(ju)要精(jing)雕細(xi)磨，惜(xi)墨(mo)如(ru)金。盡(jin)量用簡練又簡練的(de)(de)語言。

創業實訓心得體會 3

　　短短一周的(de)(de)創(chuang)(chuang)業體驗已經結束，在這一周的(de)(de)創(chuang)(chuang)業體驗中我(wo)們獲(huo)得(de)了很(hen)多，深(shen)深(shen)懂得(de)了創(chuang)(chuang)業的(de)(de)來之不易和創(chuang)(chuang)業的(de)(de)艱苦。但同時我(wo)們也收獲(huo)了很(hen)多，團(tuan)隊見得(de)協作精神得(de)到(dao)了培養，我(wo)們的(de)(de)銷(xiao)售能力(li)得(de)到(dao)了提高。下面幾點就是(shi)我(wo)們團(tuan)隊的(de)(de)創(chuang)(chuang)業體驗感(gan)受。

　　一、就是我們分工進行市場調查，通過向同學詢問他們

　　所需衣服的(de)(de)(de)價格(ge)是(shi)多少，什么樣(yang)的(de)(de)(de)風格(ge)等等，再(zai)后來(lai)就是(shi)貨(huo)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)批發(fa)。我們宿舍的(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)人分工明確，推選(xuan)(xuan)出一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)隊(dui)長負責全面的(de)(de)(de)工作(zuo)，其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)四個(ge)(ge)人負責資(zi)金的(de)(de)(de)管理(li)和貨(huo)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)訂購運輸。在這個(ge)(ge)過(guo)程中我們深深感受到一(yi)(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)不僅要有很(hen)好的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)協作(zuo)能力(li)，同時(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)要結合自身團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)特點(dian)要推選(xuan)(xuan)出一(yi)(yi)名團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)領導者，這樣(yang)才能使自己的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)不至于遇到問題時(shi)而(er)出現(xian)意見(jian)的(de)(de)(de)不合，最(zui)終導致(zhi)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)凝聚力(li)下降。

　　二、就是在大學生體驗街體驗創業的時候的感受。在(zai)(zai)銷售的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)學生(sheng)怎(zen)樣和同學溝通(tong)，怎(zen)樣想辦法把(ba)(ba)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)商品銷售出去，我(wo)(wo)們(men)感(gan)(gan)到(dao)這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)很多(duo)(duo)東(dong)西(xi)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)去學。例如(ru)，以前我(wo)(wo)們(men)從來沒有(you)在(zai)(zai)外面社(she)會上(shang)賣過東(dong)西(xi)，剛擺攤(tan)時總(zong)感(gan)(gan)覺心里(li)膽怯，從來沒有(you)當著(zhu)這(zhe)么多(duo)(duo)人賣過東(dong)西(xi)，在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)幾天中(zhong)我(wo)(wo)們(men)發(fa)現自己(ji)(ji)能(neng)和顧客(ke)主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)了(le)(le)，它(ta)鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)能(neng)力，敢主(zhu)動(dong)和別人講(jiang)話(hua)了(le)(le)。在(zai)(zai)銷售的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)也深深感(gan)(gan)受到(dao)了(le)(le)銷售的(de)(de)(de)(de)艱難，為(wei)了(le)(le)吸引(yin)顧客(ke)，我(wo)(wo)們(men)只(zhi)有(you)提(ti)供更(geng)周到(dao)的(de)(de)(de)(de)服務，滿足他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，這(zhe)樣才(cai)能(neng)把(ba)(ba)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)商品銷售出去，才(cai)會有(you)利潤，把(ba)(ba)顧客(ke)看作是(shi)“上(shang)帝(di)”，這(zhe)樣他(ta)們(men)下次(ci)再(zai)購買商品時才(cai)會再(zai)到(dao)你的(de)(de)(de)(de)店(dian)里(li)面來買東(dong)西(xi)。

　　三、就是我們在創業體驗過程中所遇到的許多的問題，例如，進貨時怎么樣和廠家討價還價，使自己的.成本降到最低，這樣我們所沒有想到的地方。還(huan)有(you)就是服裝風格定位不準，不能(neng)滿足學生這一(yi)類群(qun)體的(de)風格，最終(zhong)導(dao)致我們的(de)銷售

　　很低。在(zai)以后的(de)銷(xiao)售(shou)過程中一定(ding)會注意到這兩(liang)點，商人最(zui)求(qiu)(qiu)的(de)是利益最(zui)大化，只(zhi)(zhi)有(you)(you)做到利潤出現，這樣(yang)我們的(de)創業(ye)才可以成功(gong)。把(ba)握市場需(xu)求(qiu)(qiu)也是一個團(tuan)隊所需(xu)的(de)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)把(ba)市場需(xu)求(qiu)(qiu)的(de)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)把(ba)市場定(ding)位好，才能在(zai)后期的(de)工(gong)作中少走彎路。

　　四、就是要相信自己的能力，在創業體驗的過程中我們團隊都深有體會，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有(you)(you)(you)就是有(you)(you)(you)計(ji)劃和目的(de)的(de)做事，例如：下一步銷售怎么做，采取什么樣的(de)方式(shi)最好這都(dou)是我們(men)要(yao)(yao)考慮的(de)。同時在創業過程中遇到問(wen)(wen)題(ti)時要(yao)(yao)培(pei)養創造(zao)(zao)條件(jian)(jian)解決問(wen)(wen)題(ti)的(de)能(neng)力，沒(mei)條件(jian)(jian)自己要(yao)(yao)創造(zao)(zao)條件(jian)(jian)，要(yao)(yao)是所有(you)(you)(you)的(de)條件(jian)(jian)都(dou)成熟了，這問(wen)(wen)題(ti)就用不著你來處理了。大(da)有(you)(you)(you)大(da)的(de)做法(fa)(fa)，小(xiao)有(you)(you)(you)小(xiao)的(de)做法(fa)(fa)，聰明的(de)有(you)(you)(you)聰明的(de)做法(fa)(fa)，笨有(you)(you)(you)笨的(de)做法(fa)(fa)。創業者就是要(yao)(yao)創造(zao)(zao)條件(jian)(jian)，創造(zao)(zao)條件(jian)(jian)的(de)能(neng)力越強，解決問(wen)(wen)題(ti)的(de)希望越大(da)。

　　五、就是資金管理和分配。我(wo)感覺這在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)過(guo)程(cheng)中(zhong)葉是非常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)。例如，資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)怎(zen)么管理分配，這在(zai)(zai)整個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)過(guo)程(cheng)中(zhong)是極(ji)其重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)，沒有(you)了(le)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)支持，創(chuang)(chuang)業(ye)就是無稽之談。所以在(zai)(zai)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)管理一定(ding)要(yao)重(zhong)視起來。在(zai)(zai)我(wo)們(men)創(chuang)(chuang)業(ye)體驗過(guo)程(cheng)中(zhong)，把(ba)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)分配看做(zuo)一項非常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)任務，我(wo)們(men)把(ba)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)分為啟(qi)動(dong)(dong)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)和流(liu)動(dong)(dong)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)，啟(qi)動(dong)(dong)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)主要(yao)是作為成(cheng)本，而流(liu)動(dong)(dong)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)主要(yao)作為突(tu)發情(qing)況(kuang)使(shi)(shi)用，這樣就避免了(le)因(yin)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)不(bu)足導致創(chuang)(chuang)業(ye)失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)風險。但在(zai)(zai)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用上我(wo)感覺在(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用過(guo)程(cheng)中(zhong)有(you)點(dian)不(bu)合理，不(bu)能把(ba)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)有(you)效的(de)(de)(de)(de)分配，還(huan)有(you)就是成(cheng)本，在(zai)(zai)進貨時

　　可以與(yu)商(shang)家進(jin)行商(shang)量，在(zai)確保質量的(de)(de)條(tiao)件下(xia)把(ba)成本壓到最低，這樣就(jiu)減少了我(wo)們的(de)(de)資金，我(wo)們的(de)(de)利潤就(jiu)會有很大的(de)(de)提高。同時我(wo)們也(ye)懂(dong)得(de)了利潤是(shi)商(shang)家所追求(qiu)的(de)(de)最終目(mu)的(de)(de)，如果最后(hou)銷售是(shi)虧損的(de)(de)，那(nei)么創業(ye)一定就(jiu)是(shi)失敗的(de)(de)。

　　六、就是團隊的管理。一個(ge)優秀的(de)創業團隊(dui)一定(ding)會有一個(ge)完整的(de)體(ti)系(xi)(xi)。例如獎(jiang)罰(fa)的(de)體(ti)系(xi)(xi)，職位(wei)分配(pei)的(de)體(ti)系(xi)(xi)等(deng)。獎(jiang)罰(fa)體(ti)系(xi)(xi)一定(ding)要具體(ti)到(dao)每一個(ge)點上，比(bi)如在我們團隊(dui)中(zhong)沒(mei)有按時到(dao)達銷售(shou)地點在利潤分紅時都(dou)會受到(dao)相(xiang)應(ying)的(de)罰(fa)款。同(tong)時，如果自己賣出的(de)衣服比(bi)按規定(ding)的(de)多(duo)，同(tong)時也會受到(dao)獎(jiang)勵。這樣就激發了隊(dui)員的(de)銷售(shou)熱(re)情。

　　以上幾點就是我們這(zhe)兒團(tuan)隊在創(chuang)(chuang)業(ye)的體驗(yan)。創(chuang)(chuang)業(ye)體驗(yan)時(shi)間只有(you)短(duan)(duan)(duan)短(duan)(duan)(duan)的七天，但是我們收獲了很多的理(li)(li)論知識，但是我們沒有(you)把它運用到實(shi)踐，只有(you)把理(li)(li)論和實(shi)踐做到相結合，用理(li)(li)論指導實(shi)踐，用實(shi)踐來(lai)檢驗(yan)理(li)(li)論，這(zhe)樣我們才(cai)能掌握真正的知識。短(duan)(duan)(duan)短(duan)(duan)(duan)的創(chuang)(chuang)業(ye)體驗(yan)同時(shi)也(ye)為(wei)我們以后的創(chuang)(chuang)業(ye)打下了一個良(liang)好的基礎。

創業實訓心得體會 4

　　在初冬的(de)(de)一是學習創(chuang)業理(li)念，當(dang)前(qian)越來越多的(de)(de)下崗(gang)職工自謀(mou)職業或自主創(chuang)業實(shi)現再就業，創(chuang)造了財富。創(chuang)業，不僅(jin)是實(shi)現就業，還是實(shi)現對人生的(de)(de)追求和自身(shen)價值。

　　二是學習(xi)創業知識(shi)，要全身投入到(dao)學習(xi)當中去，學習(xi)創業需要的條件(jian)~相關政策及(ji)法律等知識(shi)~避免在創業過程(cheng)中走彎路(lu)，減少不必要的損失，為創業夢想(xiang)插上有力的翅(chi)膀。

　　三是學(xue)(xue)習(xi)創(chuang)業的(de)(de)(de)技巧(qiao)和(he)本領(ling)。通(tong)過學(xue)(xue)習(xi)和(he)交(jiao)流，準確把握社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)潮流和(he)方(fang)向，運用(yong)技巧(qiao)和(he)本領(ling)，在越來越細的(de)(de)(de)社會分工(gong)和(he)日新月異的(de)(de)(de)行業中追求(qiu)最(zui)合適(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)創(chuang)業道路，挖掘二、要(yao)在危機(ji)中學(xue)(xue)習(xi)，提高抗風險能力，利用(yong)這個時期(qi)有針對性的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，苦(ku)練內功，積蓄(xu)團(tuan)隊力量，提升(sheng)內部管理張力，為危機(ji)之(zhi)后的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)做好準備。

　　三、要關(guan)注。要特別關(guan)注國家相關(guan)政策(ce)和市場環境的變化利用有利的`政策(ce)，隨時調整(zheng)企業策(ce)略(lve)。

　　四、要(yao)總結(jie)。仔細總結(jie)過往經(jing)驗，并思索未(wei)來發(fa)展(zhan)和經(jing)營(ying)模式。最(zui)后感(gan)(gan)謝各(ge)位領導(dao)的(de)親切(qie)關懷(huai)，感(gan)(gan)謝各(ge)位教師的(de)認真(zhen)輔導(dao)。冬天已經(jing)來了(le)，春天還會(hui)遠(yuan)嗎?我(wo)堅信通(tong)過此次培訓，我(wo)將(jiang)會(hui)做一個企業的(de)享受者。

創業實訓心得體會 5

　　這學期(qi)，我參加(jia)了學校組織開(kai)展的創業培(pei)訓講座(zuo)。在兩個多小時(shi)的時(shi)間里(li)，我們(men)認真(zhen)

　　聽取(qu)了(le)劉老師富有激情且貼切實際的講課(ke)，也著手完成了(le)我的培訓心得體會。

　　這次培(pei)訓內(nei)容(rong)豐富(fu)全面(mian)，除(chu)了有(you)關(guan)于(yu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識，讓我們了解如何把握商(shang)機和(he)(he)(he)選擇(ze)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目(mu)，還給我們分析了創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)與創(chuang)新的(de)(de)關(guan)系以及當前的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)環境和(he)(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)家應具備的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)精神;創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是一(yi)項充滿挑戰的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，一(yi)個具有(you)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)愿望的(de)(de)大學(xue)生(sheng)能(neng)否(fou)(fou)最終走(zou)上成功(gong)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)之路(lu)，與他是否(fou)(fou)相信自(zi)己可以在激烈的(de)(de)挑戰和(he)(he)(he)競爭(zheng)中勝出有(you)著(zhu)直接的(de)(de)關(guan)系。實(shi)踐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是大學(xue)生(sheng)村(cun)官通過(guo)發現和(he)(he)(he)識別商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)，組織各(ge)種(zhong)資源(yuan)提供產品和(he)(he)(he)服務，以創(chuang)造(zao)價值的(de)(de)過(guo)程。實(shi)踐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動的(de)(de)主體(ti)(ti)是大學(xue)生(sheng)村(cun)官，客體(ti)(ti)是商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)和(he)(he)(he)各(ge)種(zhong)為達到(dao)目(mu)的(de)(de)而需(xu)要(yao)和(he)(he)(he)可以得到(dao)的(de)(de)資源(yuan)。同時，大學(xue)生(sheng)村(cun)官實(shi)踐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)也是一(yi)個不(bu)斷探索的(de)(de)過(guo)程，在這個過(guo)程中可能(neng)會(hui)遇到(dao)挫折和(he)(he)(he)失敗，所以我們是否(fou)(fou)自(zi)信、能(neng)否(fou)(fou)在挫折和(he)(he)(he)失敗中重新振作(zuo)，對于(yu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)否(fou)(fou)成功(gong)至關(guan)重要(yao)。我們實(shi)踐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)階段(duan)的(de)(de)主要(yao)任務包(bao)括了解經營(ying)常識、把握經營(ying)方向、提高(gao)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力。

　　于是(shi)針對劉(liu)老師(shi)的.講(jiang)解，對于成功之(zhi)中個人所需的幾(ji)點素質能(neng)力(li)，我思考為以(yi)下幾(ji)點。

　　一(yi)、凡事(shi)豫(yu)則立，不豫(yu)則廢(fei)要(yao)想創業(ye)，并且取得成(cheng)功，前期的(de)準備(bei)一(yi)定要(yao)充分，所謂“凡事(shi)豫(yu)則立，不豫(yu)則廢(fei)”，前期的(de)準備(bei)非常重要(yao)。首(shou)先，我(wo)們要(yao)找(zhao)到適合自(zi)己的(de)創業(ye)項(xiang)目。創業(ye)項(xiang)目的(de)選擇(ze)取決(jue)于個(ge)人(ren)和環境兩(liang)方面因素，第一(yi)，我(wo)們必須思考(kao)自(zi)己的(de)專業(ye)知

　　識背景和各方面的(de)(de)(de)能(neng)力，看(kan)自(zi)己(ji)(ji)適合(he)經營(ying)什么(me)樣的(de)(de)(de)項(xiang)目，是(shi)農業還(huan)是(shi)工業或是(shi)其他之(zhi)類。這個(ge)是(shi)最基本(ben)的(de)(de)(de)前提(ti)，做(zuo)什么(me)事情都要先認識自(zi)己(ji)(ji)，只有先認識自(zi)己(ji)(ji)，才能(neng)更(geng)好(hao)地(di)認識其他事情，才能(neng)準確地(di)把(ba)握創業的(de)(de)(de)脈搏。第二(er)，在(zai)確定創業項(xiang)目方向之(zhi)后，我們(men)(men)(men)要根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)(ji)所處環境，利(li)用(yong)(yong)環境優(you)勢(shi)(shi)，進一步來明確我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)創業項(xiang)目。那么(me)，如何才能(neng)做(zuo)到真正地(di)利(li)用(yong)(yong)好(hao)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)環境有時(shi)呢(ni)？首先我們(men)(men)(men)得發現優(you)勢(shi)(shi)，比如地(di)理優(you)勢(shi)(shi)、資源優(you)勢(shi)(shi)、知識優(you)勢(shi)(shi)，還(huan)有人脈關系優(you)勢(shi)(shi)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。其次(ci)就是(shi)根(gen)據(ju)這些優(you)勢(shi)(shi)點，來進行我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)創業了。

　　二、艱(jian)(jian)難困苦(ku)，玉汝于成(cheng)。創(chuang)(chuang)(chuang)業是(shi)(shi)一(yi)個艱(jian)(jian)辛而(er)繁(fan)瑣的(de)過程(cheng)，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)需要處理許(xu)(xu)多(duo)事(shi)情(qing)，涉及方方面(mian)面(mian)，有許(xu)(xu)多(duo)事(shi)情(qing)要我(wo)(wo)們(men)處理解決，有可(ke)能(neng)(neng)(neng)是(shi)(shi)很繁(fan)瑣的(de)小事(shi)情(qing)，也可(ke)能(neng)(neng)(neng)是(shi)(shi)關系創(chuang)(chuang)(chuang)業成(cheng)敗的(de)重要問題。我(wo)(wo)們(men)只(zhi)(zhi)有不怕繁(fan)瑣，不畏(wei)艱(jian)(jian)難，一(yi)步一(yi)步地走下去，我(wo)(wo)們(men)才能(neng)(neng)(neng)成(cheng)功。也可(ke)以說，只(zhi)(zhi)要我(wo)(wo)們(men)能(neng)(neng)(neng)堅持(chi)，一(yi)絲不茍(gou)做(zuo)事(shi)，認認真真做(zuo)人，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)道路上抓住一(yi)切鍛煉自己的(de)機會，就是(shi)(shi)一(yi)種成(cheng)功。

創業實訓心得體會 6

　　在(zai)這次實(shi)訓(xun)中我體(ti)會(hui)到了(le)很多很多，有(you)些(xie)是(shi)生活中所遇到的，有(you)些(xie)是(shi)在(zai)人生中慢慢體(ti)會(hui)的。

　　在這(zhe)次(ci)實訓課(ke)的(de)(de)第一(yi)次(ci)課(ke)我們有(you)的(de)(de)初(chu)步的(de)(de)認識，通過xx老師的(de)(de)建議(yi)，我們組成了男女搭(da)檔。起初(chu)大家都不好意思，但(dan)是事實就(jiu)是這(zhe)樣你不主動就(jiu)會被別(bie)人搶(qiang)先。通過這(zhe)件事我明白(bai)了其實我們都應該積極(ji)主動去做事情(qing)，把握(wo)機會不能讓它從身(shen)邊悄悄溜(liu)走(zou)。

　　在接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)課(ke)程中我(wo)們(men)做了(le)許多游(you)(you)戲，雖(sui)然是(shi)(shi)(shi)以(yi)游(you)(you)戲的(de)(de)(de)形式完成的(de)(de)(de)課(ke)程，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)具(ju)體到(dao)每個(ge)人(ren)身(shen)上就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)會(hui)(hui)覺得這是(shi)(shi)(shi)一場游(you)(you)戲，大家(jia)都(dou)很(hen)認真(zhen)的(de)(de)(de)對待。這個(ge)也許是(shi)(shi)(shi)一種挑戰，一種自我(wo)認知的(de)(de)(de)過程，一種搭檔之間配合。比如兩個(ge)人(ren)解繩子(zi)的(de)(de)(de)游(you)(you)戲就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)考研(yan)你們(men)的(de)(de)(de)默契(qi)，往下(xia)蹲的(de)(de)(de)游(you)(you)戲就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)考研(yan)你們(men)的(de)(de)(de)信任(ren)，表演走路就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)讓(rang)我(wo)們(men)沖(chong)破心(xin)里的(de)(de)(de)障礙，改變一下(xia)自己。有的(de)(de)(de)人(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)平時礙于面子(zi)放不(bu)(bu)下(xia)身(shen)段，可(ke)是(shi)(shi)(shi)這次課(ke)程就(jiu)(jiu)讓(rang)我(wo)真(zhen)正體會(hui)(hui)到(dao)原來(lai)自己也可(ke)以(yi)這樣，體會(hui)(hui)到(dao)神火中體會(hui)(hui)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)自己，也讓(rang)我(wo)們(men)找(zhao)到(dao)了(le)樂趣。

　　其(qi)實體會(hui)最深的(de)(de)(de)應該就是(shi)一起團隊的(de)(de)(de)PK和(he)此次培訓最后的(de)(de)(de)環(huan)節。

　　團隊(dui)(dui)(dui)(dui)在一起PK的(de)游戲(xi)中真正(zheng)體會(hui)到團隊(dui)(dui)(dui)(dui)力(li)量(liang)(liang)的(de).強大，和(he)作為一名出色(se)的(de)領導者應該(gai)具備什么樣的(de)能力(li)和(he)責任(ren)。我是(shi)(shi)在A隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)，我們(men)隊(dui)(dui)(dui)(dui)總是(shi)(shi)輸給(gei)B隊(dui)(dui)(dui)(dui)。我覺得(de)自(zi)己的(de)心里因(yin)素占(zhan)一方面原(yuan)因(yin)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)主要還是(shi)(shi)沒有(you)(you)發揮好(hao)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)力(li)量(liang)(liang)，我們(men)沒有(you)(you)組(zu)織(zhi)好(hao)，沒有(you)(you)分析好(hao)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)意(yi)義，怎(zen)么樣才(cai)能把團隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)力(li)量(liang)(liang)放大。我們(men)隊(dui)(dui)(dui)(dui)長雖(sui)然有(you)(you)組(zu)織(zhi)欠缺(que)的(de)能力(li)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)他已經為我們(men)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)盡力(li)了。也為我們(men)的(de)過失(shi)承擔了嚴(yan)格的(de)懲罰(fa)，規則就(jiu)是(shi)(shi)這樣，我們(men)應給(gei)遵守好(hao)。

　　當(dang)隊(dui)長(chang)精疲力(li)盡的時候，老師給(gei)了我們隊(dui)幫長(chang)分擔責任(ren)的機會，當(dang)全體隊(dui)員都(dou)在地上共(gong)同承(cheng)擔責任(ren)那一刻，相信每個(ge)人(ren)都(dou)被打動了。隊(dui)長(chang)和隊(dui)員之間因為(wei)有(you)了這個(ge)環節更加親密了，使團隊(dui)更有(you)凝聚力(li)。

　　每一(yi)(yi)個(ge)(ge)環節(jie)都給我(wo)們(men)許多(duo)(duo)體會(hui)(hui)，每一(yi)(yi)次(ci)都是那么觸(chu)動人(ren)心。最后一(yi)(yi)個(ge)(ge)環節(jie)告訴我(wo)們(men)曾經給過別(bie)人(ren)多(duo)(duo)少次(ci)的(de)(de)冷漠，多(duo)(duo)少次(ci)我(wo)們(men)又(you)收到(dao)他(ta)人(ren)的(de)(de)冷眼(yan)。其實我(wo)們(men)用(yong)真誠(cheng)對(dui)待他(ta)人(ren)，他(ta)們(men)也會(hui)(hui)一(yi)(yi)真誠(cheng)回(hui)報(bao)的(de)(de)。多(duo)(duo)給別(bie)人(ren)一(yi)(yi)個(ge)(ge)擁抱生活(huo)會(hui)(hui)更美好。一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)鼓勵也許在別(bie)人(ren)眼(yan)里(li)就會(hui)(hui)是巨(ju)大的(de)(de)能量。

　　通(tong)過這次實(shi)訓，我(wo)體會(hui)到我(wo)們在生(sheng)活中應該多努力一點，我(wo)學會(hui)了運用團隊力量，學會(hui)了真誠待人，自(zi)信(xin)的生(sheng)活。

創業實訓心得體會 7

　　本(ben)學期上完了(le)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)這門課，我覺得創(chuang)業(ye)(ye)真的(de)太不容易了(le)。可(ke)以用中國的(de)一(yi)句(ju)古(gu)語來形容創(chuang)業(ye)(ye)的(de)艱辛(xin)：一(yi)招不慎滿(man)盤皆輸。事(shi)實(shi)情況(kuang)也真是這樣的(de)。

　　上(shang)周尹老師(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做了一個(ge)(ge)模擬創業的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)更是(shi)(shi)有(you)了深刻的(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)。老師(shi)(shi)將全班分(fen)成三個(ge)(ge)小(xiao)型的(de)(de)(de)加工廠，全部(bu)是(shi)(shi)生(sheng)產帽子的(de)(de)(de)。當然，資(zi)金都(dou)來源于同一個(ge)(ge)銀行。每個(ge)(ge)企業內部(bu)的(de)(de)(de)分(fen)工也很(hen)明確，分(fen)別(bie)有(you)總經(jing)(jing)理，出納(na)員(yuan)(yuan)，會計(ji)(ji)，采購員(yuan)(yuan)，銷售員(yuan)(yuan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)榮(rong)幸(xing)的(de)(de)(de)成為了本(ben)公司(si)的(de)(de)(de)出納(na)員(yuan)(yuan)，負責(ze)本(ben)公司(si)資(zi)金的(de)(de)(de)收(shou)入(ru)和支(zhi)出。總經(jing)(jing)理和會計(ji)(ji)負責(ze)計(ji)(ji)劃本(ben)公司(si)的(de)(de)(de)運(yun)轉(zhuan)。就在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)全神貫注的(de)(de)(de)忙著生(sheng)產帽子的(de)(de)(de)時(shi)候，尹老師(shi)(shi)突然說收(shou)房租，這(zhe)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)才發現由于采購了過多的(de)(de)(de)帽子原(yuan)料，已經(jing)(jing)沒有(you)錢(qian)來交房租了。無賴之(zhi)下只好宣(xuan)布破(po)產。總結失敗的(de)(de)(de)原(yuan)因，最主要是(shi)(shi)生(sheng)產計(ji)(ji)劃沒做好，導致了資(zi)金運(yun)轉(zhuan)不暢，從而導致了最終的(de)(de)(de)失敗。在運(yun)轉(zhuan)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，由于我(wo)(wo)(wo)(wo)輕信他(ta)人(ren)，少(shao)收(shou)了一小(xiao)部(bu)分(fen)資(zi)金，雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)挽回，可是(shi)(shi)對方卻(que)說“離(li)柜不算”。我(wo)(wo)(wo)(wo)也只好認了。自我(wo)(wo)(wo)(wo)反省，生(sheng)意場上(shang)萬萬不可輕信別(bie)人(ren)，否則吃虧(kui)的(de)(de)(de)肯定是(shi)(shi)自己。幸(xing)好這(zhe)只是(shi)(shi)一個(ge)(ge)模擬實(shi)驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會記住這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷的(de)(de)(de)。

　　最后的`結果(guo)可(ke)想而知(zhi)，我(wo)(wo)(wo)們的工廠輸給了另外兩個。但我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)們以(yi)后真正(zheng)創業，走的彎路一(yi)定比他們少，所(suo)謂“吃一(yi)塹，長一(yi)智”。與(yu)此同時，一(yi)個企業的計劃實在是太重(zhong)要了，可(ke)以(yi)說是企業正(zheng)常運(yun)轉的靈(ling)魂。

　　尹老師也告訴我們，創業也講究“天時(shi)、地利、人和(he)(he)”。事實(shi)也的(de)確如此。如果一個人在(zai)選(xuan)擇(ze)創業的(de)時(shi)候(hou)，不能去把握天時(shi)，地利和(he)(he)人和(he)(he)，那么(me)所取得的(de)成功也必將有限。我也從課外相關的(de)書籍中查找了創業成功人士創業需(xu)具備(bei)的(de)條件：

　　第(di)一，找對項目，選擇(ze)比努力更重要，這事成功(gong)的第(di)一關鍵;

　　第二，找對貴人，我們沒有(you)經(jing)驗，跟對人做對事，少走很多彎(wan)路;

　　第三，持續不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)幫(bang)貴人做(zuo)事，成功(gong)的(de)(de)(de)第二關鍵就是(shi)(shi)(shi)(shi)堅持不(bu)(bu)斷，這(zhe)(zhe)樣(yang)才(cai)有(you)(you)成功(gong)的(de)(de)(de)可能(neng)(neng)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)希望才(cai)堅持，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)堅持了才(cai)有(you)(you)希望!最(zui)后，命運掌握在(zai)自(zi)己手中(zhong)(zhong)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)別人嘴中(zhong)(zhong)!另外，創(chuang)(chuang)業首先要有(you)(you)“良好的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)”，其中(zhong)(zhong)有(you)(you)角色轉變的(de)(de)(de)心態(tai)(tai) ，歷經磨難的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，快樂創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，一定(ding)會(hui)成功(gong)的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，這(zhe)(zhe)只是(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)基(ji)本前(qian)提，具(ju)備了這(zhe)(zhe)些心態(tai)(tai)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)擇(ze)什么(me)項(xiang)目，首先你要分析下自(zi)己擅長什么(me)，適合做(zuo)什么(me)，做(zuo)自(zi)己感(gan)興趣的(de)(de)(de)最(zui)重(zhong)要，當然了還(huan)(huan)(huan)要結合目前(qian)的(de)(de)(de)市場情況(kuang)、當前(qian)的(de)(de)(de)資(zi)金情況(kuang)而(er)定(ding)，如(ru)(ru)果(guo)說(shuo)還(huan)(huan)(huan)理(li)不(bu)(bu)清這(zhe)(zhe)些，說(shuo)明還(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)完全(quan)具(ju)備創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，假如(ru)(ru)資(zi)金允許(xu)可以(yi)嘗試一下品牌(pai)加盟(meng)，比(bi)如(ru)(ru)美特(te)斯(si)邦威、森(sen)馬這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)店(dian)，還(huan)(huan)(huan)都不(bu)(bu)錯，如(ru)(ru)果(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)年輕人，還(huan)(huan)(huan)可以(yi)從事未來最(zui)熱門的(de)(de)(de)行業“電子商務”,投資(zi)小回收快，也是(shi)(shi)(shi)(shi)二十一世紀國家重(zhong)點倡導發展行業，很有(you)(you)前(qian)景(jing)。具(ju)體要怎樣(yang)創(chuang)(chuang)業，選(xuan)擇(ze)什么(me)項(xiang)目，還(huan)(huan)(huan)要把各方面都分析透(tou)徹(che)了，不(bu)(bu)要盲目投資(zi)。我個人覺得(de)這(zhe)(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)(shi)很有(you)(you)道理(li)的(de)(de)(de)。

　　創業還應該(gai)具備以(yi)下這些品質(zhi)：

　　一：敢(gan)于(yu)嘗試的勇氣;這(zhe)個(ge)是最為重(zhong)要的，創業(ye)不僅僅需(xu)(xu)要智慧，更需(xu)(xu)要邁(mai)(mai)出第一步(bu)的勇氣。當機會(hui)(hui)來臨時(shi)，你(ni)再有智慧，再有經驗，再聰明，不過，你(ni)就是不敢(gan)邁(mai)(mai)出第一步(bu)，去(qu)嘗試他。這(zhe)次機會(hui)(hui)也會(hui)(hui)離你(ni)而去(qu)的。

　　二：持(chi)(chi)之以恒的恒心，創(chuang)業(ye)，不是(shi)今天(tian)做(zuo)，明天(tian)就(jiu)有回報(bao)的，他也許需要一個(ge)星期(qi)、一個(ge)月、一年甚至更長的時間(jian)。創(chuang)業(ye)與賺錢都(dou)是(shi)一個(ge)過程，你(ni)(ni)(ni)必(bi)須(xu)堅(jian)持(chi)(chi)下來，才(cai)有可(ke)(ke)能成功的。你(ni)(ni)(ni)要給你(ni)(ni)(ni)自己一個(ge)堅(jian)持(chi)(chi)下去的理由(you)，這樣(yang)，你(ni)(ni)(ni)才(cai)有可(ke)(ke)能成功。如果中途(tu)放棄(qi)，那只能以失敗而告(gao)終，最大的失敗就(jiu)是(shi)放棄(qi)。

　　三(san)：選(xuan)擇一(yi)個比(bi)較有前景的項(xiang)目。如果現在(zai)這個項(xiang)目很(hen)火(huo)，你去做一(yi)段時間，它就沒有什么了，那不(bu)僅浪(lang)費金錢，而且浪(lang)費了時間的。

　　當然，“紙(zhi)上(shang)得來終覺淺，絕知此事(shi)(shi)要(yao)躬行(xing)”。要(yao)想成功(gong)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)，還(huan)(huan)有很(hen)多的(de)外在(zai)因素，其中(zhong)還(huan)(huan)有不(bu)確定因素。所以(yi)說創(chuang)業(ye)(ye)絕對不(bu)是(shi)一(yi)天兩天就能搞定的(de)事(shi)(shi)情(qing)。作為在(zai)校的(de)一(yi)名大學生，要(yao)做的(de)是(shi)不(bu)斷積累創(chuang)業(ye)(ye)知識，為日后的(de)成功(gong)創(chuang)業(ye)(ye)打下堅實的(de)理論基礎。

創業實訓心得體會 8

　　通過這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)課的(de)實(shi)(shi)(shi)訓，在(zai)老師的(de)指導(dao)幫(bang)助下(xia)，完成了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)訓課中的(de)各項任務。雖然創(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)訓的(de)時(shi)(shi)間(jian)不(bu)長，但課程(cheng)(cheng)很(hen)充(chong)實(shi)(shi)(shi)，從中收獲到了(le)(le)很(hen)多知(zhi)識，了(le)(le)解創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)主要流程(cheng)(cheng)，讓我(wo)對今后(hou)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)有(you)了(le)(le)更深(shen)刻的(de)認識。

　　現在大學(xue)(xue)生在就業方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)壓力越來越大，各個學(xue)(xue)校畢業的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生逐年增加，在找工作如此(ci)困(kun)難的(de)(de)(de)(de)情況下，創業就成了一條很好的(de)(de)(de)(de)出路。各地(di)的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)政府也鼓(gu)勵創業，不僅給更多的(de)(de)(de)(de)勞動者更廣的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，為社會創造更多的(de)(de)(de)(de)就業崗位，而且(qie)有利于(yu)實現個人價值，提(ti)高個人的(de)(de)(de)(de)自信心，在這種創業的(de)(de)(de)(de)分為下，推(tui)動社會的(de)(de)(de)(de)進步與(yu)經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展。

　　在(zai)創(chuang)業(ye)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，劉(liu)老師讓我(wo)們(men)用開(kai)發的(de)(de)(de)(de)思維去(qu)思考，各個團隊創(chuang)立(li)什么企(qi)業(ye)、如(ru)何進(jin)(jin)行(xing)市(shi)場分(fen)析，運用什么營銷策略等。通(tong)過(guo)(guo)這次的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)課的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)認為(wei)定位(wei)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標非常重(zhong)要，這決(jue)定著我(wo)們(men)公司未來(lai)的(de)(de)(de)(de)經營。除此之外最難(nan)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)財務分(fen)析報告和利潤表的(de)(de)(de)(de)計算，這需要我(wo)們(men)有足夠的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識和耐(nai)心(xin)。我(wo)認為(wei)創(chuang)業(ye)特別重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)要有明確(que)的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標以及良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)心(xin)態度。因為(wei)這是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)前進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力，對(dui)未來(lai)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)渴望(wang)。同時(shi)我(wo)們(men)也真正學到了團隊合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性，互(hu)幫互(hu)助，向著自己的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標努(nu)力。在(zai)關鍵時(shi)刻和突(tu)發狀況(kuang)時(shi)要當機立(li)斷做出正確(que)的(de)(de)(de)(de)決(jue)定。創(chuang)業(ye)是(shi)(shi)(shi)一個漫長的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，而且需要一個創(chuang)業(ye)者有著耐(nai)得住寂寞的(de)(de)(de)(de)心(xin)里，持之以恒(heng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里，這一點我(wo)們(men)可以在(zai)那些創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功者身上看到，他們(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功從來(lai)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一蹴而就的(de)(de)(de)(de)，他們(men)步步為(wei)營，堅持不(bu)懈，

　　一(yi)步一(yi)個腳印，才取得了成功。在創業的(de)道路上，我們(men)需以(yi)他(ta)們(men)的(de)精神為榜(bang)樣，創造出(chu)屬于自己的(de)天空。

　　作為(wei)大學(xue)生，我們創(chuang)業還面(mian)(mian)臨著許多的(de)挑戰，需(xu)要我們一步步的(de)去克服。這次的(de).創(chuang)業只是模擬公(gong)司，但我卻發現里(li)面(mian)(mian)有好多不可預測(ce)的(de)困難(nan)。當然，在實訓的(de)同時，也發現了自己的(de)不足，自己關于公(gong)司的(de)創(chuang)立(li)的(de)想法不是很(hen)多，自己接觸面(mian)(mian)不是很(hen)廣。

　　總之，這次創(chuang)業課的實訓(xun)受(shou)益匪淺，學(xue)習到(dao)了(le)更多的知識，提高了(le)自(zi)己(ji)的眼界。以后，我將更努力、認真、刻(ke)苦(ku)的學(xue)習，以這種(zhong)態(tai)度來(lai)提高自(zi)己(ji)的能力、完(wan)善自(zi)己(ji)，創(chuang)造一個屬于自(zi)己(ji)的天地。

創業實訓心得體會 9

　　隨著時代的(de)步伐，大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)訓練計劃的(de)實(shi)施是國家改革人(ren)才培養模式,強化創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)能力訓練,培養適應創(chuang)新(xin)型國家建(jian)設需要(yao)的(de)高水平(ping)創(chuang)新(xin)人(ren)才的(de)重大(da)(da)舉措。

　　在(zai)現今的大學(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)困難，需要創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)，需要新(xin)的市(shi)場。隨著我(wo)國高(gao)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)規模(mo)和(he)招(zhao)生規模(mo)的擴(kuo)大，高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)生的就(jiu)(jiu)業(ye)形式(shi)日益嚴峻占到(dao)新(xin)增就(jiu)(jiu)業(ye)崗位的一多半，在(zai)如此嚴峻的情況下，我(wo)們必須創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)。

　　通過(guo)上這門(men)課(ke)給我的(de)(de)(de)(de)感(gan)想，讓我明白了(le)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)等于(yu)賺錢，我認為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是一種樂趣(qu)，是一種學(xue)習的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，一個(ge)鍛煉能(neng)力，獲取(qu)經驗的(de)(de)(de)(de)過(guo)程。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)是只靠一腔熱血，要有一定的(de)(de)(de)(de)基礎，準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)充(chong)分(fen)做起事來(lai)才能(neng)事辦功倍。俗(su)話說：不(bu)打無準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)之(zhi)仗(zhang)戰。要創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)要做好充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)和知識不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)積(ji)累。在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)這門(men)課(ke)，我學(xue)會(hui)了(le)如何選擇行業(ye)的(de)(de)(de)(de)多項選擇，必須(xu)是自己(ji)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)產品(pin)(pin);所選產品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)市場廣闊性;能(neng)發揮自己(ji)的(de)(de)(de)(de)天賦和特長;如何選擇門(men)室空間。

　　我(wo)認為(wei)(wei)創業是艱辛(xin)的，我(wo)有(you)(you)(you)(you)思想準備(bei)，目標不(bu)能太(tai)高，大部分人都把目標定向太(tai)高，直(zhi)至(zhi)后期沒有(you)(you)(you)(you)耐心，導致放棄。美國有(you)(you)(you)(you)一學(xue)者說過，走好每一步，這(zhe)就是你的人生。人的努(nu)力就如同地下(xia)的煤，需要去(qu)發(fa)現和去(qu)開發(fa)，這(zhe)樣它才(cai)(cai)會(hui)發(fa)光發(fa)熱。生命因(yin)為(wei)(wei)有(you)(you)(you)(you)限所以寶貴，因(yin)為(wei)(wei)有(you)(you)(you)(you)限，所以才(cai)(cai)要不(bu)懈努(nu)力。努(nu)力過后，我(wo)們才(cai)(cai)有(you)(you)(you)(you)理由相信創新(xin)創業沒有(you)(you)(you)(you)那么難。不(bu)要有(you)(you)(you)(you)所畏懼，大膽(dan)去(qu)開拓。成功總會(hui)屬于我(wo)們的。

　　由此可見(jian)，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創業有(you)很多的(de)(de)優勢(shi)。他們(men)有(you)著年輕的(de)(de)血液、蓬(peng)勃(bo)的(de)(de)朝氣，以及“初(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)牛犢不怕虎”的(de)(de)精(jing)(jing)神，而這(zhe)些都是一(yi)個創業者(zhe)應該(gai)具(ju)備(bei)的(de)(de)素質(zhi)。其次大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)著較(jiao)高層次的(de)(de)技(ji)術(shu)優勢(shi)，而目前最(zui)有(you)前途的(de)(de)事業就是開辦高科技(ji)企業。并且現代大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)創新(xin)精(jing)(jing)神，有(you)對傳統觀念(nian)和傳統行(xing)業挑戰(zhan)的(de)(de)信(xin)心和欲望，而這(zhe)種(zhong)創新(xin)精(jing)(jing)神也(ye)往往造就了(le)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創業的(de)(de)動力源泉，成為成功創業的(de)(de)精(jing)(jing)神基礎。

　　然而(er)，即(ji)使擁有(you)這(zhe)些(xie)優勢，也(ye)不意(yi)味著(zhu)所有(you)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)都能獲得成(cheng)功，有(you)些(xie)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)過(guo)程中 由于(yu)(yu)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社會經驗不足(zu)(zu)，常(chang)常(chang)盲目(mu)樂觀，沒有(you)充足(zu)(zu)的(de)心理準備。對于(yu)(yu)創(chuang)業(ye)(ye)中的(de)挫(cuo)折和失敗，感(gan)到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。其次急于(yu)(yu)求成(cheng)、缺乏市場意(yi)識及(ji)商(shang)業(ye)(ye)管(guan)理經驗的(de)缺乏，也(ye)是影(ying)響大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)功創(chuang)業(ye)(ye)的(de)重要(yao)因素。有(you)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)雖然掌握(wo)了(le)一定的(de)書本知識，但(dan)終究缺乏必要(yao)的(de)實踐能力和經營(ying)管(guan)理經驗。而(er)且，由于(yu)(yu)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對市場營(ying)銷等缺乏足(zu)(zu)夠(gou)的(de)認(ren)識，很難一下子(zi)勝(sheng)任企(qi)業(ye)(ye)經理人的(de)角色。

　　所(suo)以，這些想(xiang)(xiang)要創業的(de)(de)大學生(sheng)就像是(shi)故事中的(de)(de)男(nan)孩，他們(men)都(dou)不想(xiang)(xiang)依(yi)賴別人來獲取生(sheng)存(cun)的(de)(de)機(ji)會，都(dou)是(shi)希(xi)望能夠自力更生(sheng)。他們(men)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法都(dou)是(shi)好的(de)(de)，但(dan)是(shi)光有想(xiang)(xiang)法還不夠，要想(xiang)(xiang)夢想(xiang)(xiang)成真(zhen)，還需要靈活多(duo)變(bian)的(de)(de)思維(wei)以及堅持不懈的(de)(de)毅力。

　　創業(ye)(ye)(ye)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)是膽識，還需要(yao)(yao)運籌帷幄的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)。因此，想要(yao)(yao)創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)大(da)學生先要(yao)(yao)有一(yi)個詳盡清晰的(de)(de)(de)計劃。首先就要(yao)(yao)決定(ding)要(yao)(yao)從事(shi)(shi)哪一(yi)種行業(ye)(ye)(ye)，哪一(yi)類項目?在(zai)下(xia)決定(ding)之前，最好了解(jie)自己在(zai)哪方面(mian)較有創意、潛力(li)，哪方面(mian)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)較能(neng)(neng)(neng)吸(xi)引自己的(de)(de)(de)注(zhu)意力(li)、并(bing)鞭策自己奮往直(zhi)前等。一(yi)旦做好選擇，接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)'許多課題便需要(yao)(yao)創業(ye)(ye)(ye)者一(yi)步步地去執行，才(cai)能(neng)(neng)(neng)逐(zhu)漸地邁(mai)向(xiang)成功之路。無論(lun)在(zai)何時都不(bu)能(neng)(neng)(neng)忘記自我充實，當然創業(ye)(ye)(ye)也不(bu)例(li)外，有了完整(zheng)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)點子，下(xia)一(yi)步驟便是盡量(liang)讓(rang)自己多接(jie)觸各種信(xin)息與(yu)資(zi)源管道;諸如專業(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)及團體等組(zu)織機(ji)構。這(zhe)(zhe)些團體、組(zu)織不(bu)僅(jin)可(ke)以幫(bang)助(zhu)你評估自己的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)機(ji)會(hui)(hui)與(yu)潛力(li)，并(bing)可(ke)以盡早讓(rang)創業(ye)(ye)(ye)計劃就位(wei)。當然創業(ye)(ye)(ye)過(guo)程中難免會(hui)(hui)遇到挫(cuo)折，這(zhe)(zhe)時一(yi)定(ding)要(yao)(yao)以好的(de)(de)(de)心(xin)態正(zheng)確的(de)(de)(de)面(mian)對(dui)困(kun)難，正(zheng)確處理這(zhe)(zhe)些困(kun)難能(neng)(neng)(neng)夠(gou)幫(bang)助(zhu)你成長，讓(rang)你真正(zheng)的(de)(de)(de)成為企業(ye)(ye)(ye)經理人。

　　人無論(lun)何時(shi)都不(bu)能迷(mi)失了自己，不(bu)能因為看到(dao)(dao)別人創(chuang)業成(cheng)功就一味的(de)(de)也要創(chuang)業，沒有規劃和能力，只(zhi)空有一腔熱血，這樣只(zhi)能失敗(bai)。所以(yi)，無論(lun)是大學(xue)生(sheng)還是想要創(chuang)業的(de)(de)其他人，除非對自己將(jiang)要做的(de)(de)事情有一個清醒的(de)(de)認識，那么(me)，我(wo)建(jian)議還是先充實自己，拿著漁具(ju)學(xue)好釣魚(yu)(yu)的(de)(de)技(ji)術，這樣才會釣到(dao)(dao)源源不(bu)斷的(de)(de)魚(yu)(yu)，能夠真(zhen)正的(de)(de)依賴自己過上自己想要的(de)(de)生(sheng)活。

　　對(dui)老(lao)師的評價，怎么說的我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得老(lao)師對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)大家有的時(shi)候過于嚴厲，但我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道他(ta)(ta)都是為了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)大家好(hao)，他(ta)(ta)說的每上(shang)課(ke)說的每一句話都讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得特別(bie)智慧(hui)，上(shang)這(zhe)門(men)(men)課(ke)，老(lao)師會常常給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)講做人做事的道理。我(wo)(wo)(wo)(wo)很感謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)的這(zhe)門(men)(men)課(ke)老(lao)師，他(ta)(ta)教(jiao)會了我(wo)(wo)(wo)(wo)很多。

創業實訓心得體會 10

　　10月(yue)25號的(de)(de)(de)時候，我參加了(le)創就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)模擬實訓(xun)。這個實訓(xun)雖然只有(you)8天，卻真的(de)(de)(de)讓我學到了(le)好多。當一個大(da)學生(sheng)走出(chu)校園(yuan)，首先要(yao)面對(dui)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)問題。我們應該要(yao)有(you)一個明確的(de)(de)(de)方向：創業(ye)(ye)或是就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。若是就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，那要(yao)清楚(chu)(chu)自(zi)己想要(yao)從(cong)事什(shen)么方面的(de)(de)(de)`工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，和專業(ye)(ye)有(you)關的(de)(de)(de)還是自(zi)己感興趣的(de)(de)(de)；若是創業(ye)(ye)，那也要(yao)清楚(chu)(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)方向，并對(dui)市場進(jin)行一定的(de)(de)(de)調(diao)研。

　　這次的模擬(ni)(ni)實訓就是(shi)讓我們(men)(men)(men)先體驗一(yi)下創(chuang)就業的過程。在教學過程中，我們(men)(men)(men)分為8個(ge)組，成(cheng)立8家公(gong)司(si)(si)(si)。我們(men)(men)(men)公(gong)司(si)(si)(si)是(shi)蘇州(zhou)綠森農場旅游模擬(ni)(ni)有(you)限公(gong)司(si)(si)(si)，我是(shi)財務(wu)(wu)經理(li)。我發現要成(cheng)立一(yi)家公(gong)司(si)(si)(si)，就我這個(ge)部門就有(you)很多事情要做(zuo)，比如制定日(ri)常費(fei)用報銷管理(li)方法、建(jian)立薪(xin)酬體系、記錄資(zi)金流水(shui)賬和進(jin)行成(cheng)本費(fei)用預算等。可見，公(gong)司(si)(si)(si)成(cheng)立的初(chu)期，我們(men)(men)(men)要對各項(xiang)事務(wu)(wu)認真管理(li)。

　　通(tong)過這次的(de)(de)實(shi)訓，我(wo)們(men)能明確的(de)(de)感受到一(yi)個團隊團結的(de)(de)力量。我(wo)們(men)6個人一(yi)起合作，一(yi)起交流公(gong)司的(de)(de)立項(xiang)，公(gong)司的(de)(de)名稱(cheng)口號商標，公(gong)司的(de)(de)產(chan)品，讓它成為一(yi)個有特(te)色的(de)(de)農場。當這個農場初步成形的(de)(de)時(shi)候，真的(de)(de)覺得非常(chang)的(de)(de)喜悅。

　　最后(hou)，感謝(xie)李老師，讓我(wo)們(men)(men)(men)學到了這么多(duo)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識。雖然(ran)模擬實訓班的(de)(de)課程已經結束了，但是(shi)這些知(zhi)(zhi)識會(hui)一直伴隨著我(wo)們(men)(men)(men)走入職場，或是(shi)開啟我(wo)們(men)(men)(men)真正的(de)(de)創業之旅。相(xiang)信只要我(wo)們(men)(men)(men)永不服(fu)輸，積極向(xiang)上，敢于面對(dui)現實的(de)(de)黑暗(an)，就(jiu)會(hui)迎來屬于我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)明天。

創業實訓心得體會 11

　　我是(shi)來自(zi)水利與土木工程學院的(de)趙多云，對于創(chuang)業(ye)培訓(xun)是(shi)我很久以來的(de)想法，但是(shi)總是(shi)沒有適當的(de)機會，現在通(tong)過創(chuang)業(ye)培訓(xun)班(ban)的(de)培訓(xun)，對于創(chuang)業(ye)的(de)基本知識(shi)有了(le)更全面的(de)了(le)解。

　　SYB的全(quan)稱是“START YOUR BUSINESS”，意為“創(chuang)辦你的`企(qi)業”，它是“創(chuang)辦和(he)改善你的企(qi)業”（SIYB）系列培訓(xun)教(jiao)程的一個(ge)重要組成部分，由聯合國國際勞工組織開發(fa)，為有愿望開辦自己中小(xiao)企(qi)業的朋友(you)量身定制的培訓(xun)項目。創(chuang)業培訓(xun)不僅使(shi)學員的就業觀念發(fa)生轉變，更激發(fa)了(le)他們的創(chuang)業意識，掌(zhang)握創(chuang)業技能，增強微(wei)小(xiao)企(qi)業抗風險能力，使(shi)學員在短時間內成為微(wei)型(xing)企(qi)業的老(lao)板。

　　SYB就(jiu)是(shi)教大家如和創(chuang)業，如何成為(wei)一個優(you)秀的(de)創(chuang)業者(zhe)。能夠成為(wei)其(qi)中(zhong)一員(yuan)我(wo)深感榮幸，通(tong)過(guo)這(zhe)些天的(de)學(xue)習，老師(shi)所(suo)教授的(de)知識(shi)讓(rang)我(wo)受益匪淺，對我(wo)有很大的(de)啟迪，這(zhe)將是(shi)我(wo)人生中(zhong)一段難忘的(de)經歷。

　　很多人(ren)把(ba)創(chuang)(chuang)業掛(gua)在嘴邊(bian)，那什么是創(chuang)(chuang)業呢？通(tong)過這期培(pei)訓，我知道創(chuang)(chuang)業是指創(chuang)(chuang)業者(zhe)對自己擁(yong)有的(de)(de)資(zi)(zi)源或通(tong)過努力能夠擁(yong)有的(de)(de)資(zi)(zi)源進(jin)行(xing)優化(hua)整(zheng)合(he)，從而(er)創(chuang)(chuang)造(zao)出更大經濟或社會價值的(de)(de)過程。

　　說到創(chuang)業，可(ke)能每個(ge)人(ren)(ren)心(xin)中都曾經有(you)(you)過這(zhe)樣的(de)(de)想法；創(chuang)立一家公司。每個(ge)人(ren)(ren)將來(lai)選(xuan)擇的(de)(de)創(chuang)業項目會有(you)(you)所不(bu)同(tong)，這(zhe)與創(chuang)業者的(de)(de)性格，能力(li)，知識儲備，人(ren)(ren)脈以(yi)及思(si)維(wei)的(de)(de)差異性有(you)(you)關。其中思(si)維(wei)是決定(ding)創(chuang)業能否成功的(de)(de)重要(yao)因素，沒有(you)(you)錢、沒有(you)(you)經驗、沒有(you)(you)閱歷、沒有(you)(you)社(she)會關系(xi)，這(zhe)些都不(bu)可(ke)怕(pa)。但是，沒有(you)(you)夢想、沒有(you)(you)思(si)路才(cai)是最可(ke)怕(pa)的(de)(de)，才(cai)讓人(ren)(ren)感到恐懼，很想逃避。

　　想將(jiang)來做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)成功(gong)的(de)老(lao)板(ban)，有(you)(you)了目標，那從現在開(kai)始(shi)就(jiu)給自己制定計(ji)劃。以后創(chuang)(chuang)業(ye)必然會(hui)(hui)(hui)經歷磨難，如能(neng)正確視之，沖出黑暗，那就(jiu)是一(yi)個(ge)值(zhi)得敬(jing)慕的(de)人(ren)。要(yao)(yao)先練好內功(gong)，才有(you)(you)可(ke)能(neng)在未來攀得更高。目前，要(yao)(yao)放低心(xin)態，找(zhao)一(yi)份合適的(de)工(gong)作，從基層(ceng)做(zuo)(zuo)起了解企業(ye)文化為將(jiang)來制定公司章程(cheng)做(zuo)(zuo)準備(bei)。創(chuang)(chuang)業(ye)項目很多(duo)，我(wo)們要(yao)(yao)邊打工(gong)邊尋找(zhao)方(fang)向和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)伙伴，同時要(yao)(yao)注意個(ge)人(ren)能(neng)力培養，知識儲備(bei)和(he)編(bian)制人(ren)脈，為公司將(jiang)來打開(kai)市場做(zuo)(zuo)準備(bei)，在這個(ge)過程(cheng)中(zhong)，會(hui)(hui)(hui)面對困(kun)境(jing)，我(wo)們常常會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)走投無路的(de)感覺。不要(yao)(yao)氣餒，堅持(chi)下去，要(yao)(yao)堅信(xin)，愛(ai)拼才會(hui)(hui)(hui)贏(ying)，要(yao)(yao)相信(xin)年輕(qing)的(de)人(ren)生(sheng)沒有(you)(you)絕(jue)路，困(kun)境(jing)在前方(fang)，希望(wang)在拐(guai)角。只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)們有(you)(you)了正確的(de)思(si)路，就(jiu)一(yi)定能(neng)少走

彎路(lu)，找(zhao)到出路(lu)，走向成功。

　　總(zong)之(zhi)，參加SYB創業(ye)培訓讓我知道了(le)(le)很多(duo)，這也成為了(le)(le)我以(yi)后創業(ye)的(de)(de)一筆(bi)可觀的(de)(de)“財富(fu)” ！為以(yi)后的(de)(de)創業(ye)奠定了(le)(le)堅實的(de)(de)基(ji)礎。

創業實訓心得體會 12

　　這(zhe)學(xue)期，學(xue)校應(ying)泰州市(shi)政(zheng)府的(de)號(hao)召(zhao)，給我(wo)們(men)開(kai)了(le)創業(ye)(ye)實訓這(zhe)門(men)課(ke)，目的(de)主要是開(kai)拓我(wo)們(men)的(de)視野，了(le)解創業(ye)(ye)的(de)過(guo)程(cheng)，同時為我(wo)們(men)在校大學(xue)生抱有創業(ye)(ye)志向的(de)同學(xue)提(ti)供理論和物質上的(de)支持。

　　近(jin)幾周的(de)(de)(de)創業培訓班(ban)學習，使(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)創業有了(le)更多(duo)(duo)理性的(de)(de)(de)認識，使(shi)我(wo)(wo)(wo)學到了(le)很(hen)多(duo)(duo)創業準(zhun)備的(de)(de)(de)知(zhi)識，使(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)創業更有激情。聽完課后我(wo)(wo)(wo)感覺自己(ji)的(de)(de)(de)神經思維(wei)活躍(yue)了(le)，看待現今如何創業，創業中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些難(nan)題都有了(le)初步(bu)的(de)(de)(de)領悟與認識。參加完這(zhe)(zhe)次創業培訓，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)性格也(ye)發生(sheng)了(le)些許(xu)變化，以(yi)前，碰到這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)場面，我(wo)(wo)(wo)大(da)多(duo)(duo)比較(jiao)怯場，從不多(duo)(duo)言。但此次，我(wo)(wo)(wo)卻(que)非常開(kai)朗(lang)大(da)方，積極發言。聽他一(yi)(yi)席話，我(wo)(wo)(wo)感覺骨(gu)子里的(de)(de)(de)血液都沸騰了(le)，這(zhe)(zhe)幾堂課確實令我(wo)(wo)(wo)受益匪(fei)淺，而我(wo)(wo)(wo)也(ye)倍感欣慰。對(dui)(dui)于(yu)目前一(yi)(yi)個即將(jiang)步(bu)入社會的(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)來說，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)大(da)補藥，補得及時，效果(guo)又好。

　　在(zai)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，大家討(tao)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)非常(chang)激烈(lie)，每(mei)(mei)個人(ren)(ren)都(dou)(dou)會(hui)表達出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)想法，在(zai)不(bu)(bu)(bu)斷地討(tao)論(lun)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)覺得(de)大家都(dou)(dou)是(shi)有(you)(you)(you)進步的(de)(de)(de)(de)(de)，曾(ceng)經有(you)(you)(you)位哲人(ren)(ren)說(shuo)過(guo)(guo)——兩只(zhi)蘋果的(de)(de)(de)(de)(de)交換，最后每(mei)(mei)人(ren)(ren)手上(shang)還(huan)(huan)是(shi)一(yi)(yi)只(zhi)蘋果；而兩種(zhong)思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)交換每(mei)(mei)個人(ren)(ren)所(suo)擁有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)兩種(zhong)思(si)維。在(zai)討(tao)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)斷地了(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)想法，對自(zi)己以后不(bu)(bu)(bu)管是(shi)走(zou)上(shang)社會(hui)就(jiu)業還(huan)(huan)是(shi)自(zi)己創(chuang)業都(dou)(dou)是(shi)受益匪淺的(de)(de)(de)(de)(de)。通過(guo)(guo)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)我(wo)(wo)們組建(jian)了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)擬(ni)公司(si)（我(wo)(wo)們小組模(mo)擬(ni)組建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)——客來樂餐(can)飲(yin)有(you)(you)(you)限(xian)公司(si)），有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)團隊，學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個公司(si)創(chuang)建(jian)成(cheng)立的(de)(de)(de)(de)(de).流(liu)程(cheng)，經營方(fang)式等(deng)等(deng)。在(zai)討(tao)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，當我(wo)(wo)們遇到(dao)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道怎么(me)解(jie)(jie)(jie)決的(de)(de)(de)(de)(de)問題時，老(lao)師總能及時站出來耐心地幫我(wo)(wo)們解(jie)(jie)(jie)決，可以說(shuo)在(zai)這個過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)還(huan)(huan)是(shi)體(ti)會(hui)很多的(de)(de)(de)(de)(de)。上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)師也(ye)會(hui)和(he)我(wo)(wo)們說(shuo)一(yi)(yi)說(shuo)他身邊的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業案例(li)，也(ye)會(hui)從網上(shang)搜集一(yi)(yi)些比較典型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功創(chuang)業人(ren)(ren)士的(de)(de)(de)(de)(de)資料，在(zai)課堂上(shang)展示(shi)給我(wo)(wo)們看(kan)，可以說(shuo)每(mei)(mei)次看(kan)完都(dou)(dou)會(hui)熱(re)血沸(fei)騰，都(dou)(dou)是(shi)一(yi)(yi)次心理上(shang)振奮(fen)和(he)升(sheng)華。當然我(wo)(wo)也(ye)深深了(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)到(dao)：創(chuang)業僅靠(kao)興趣和(he)激情是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)(huan)受到(dao)資金、人(ren)(ren)際關系、政府政策及所(suo)屬(shu)環(huan)境等(deng)各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)約。在(zai)創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們必須始(shi)終保持一(yi)(yi)顆冷(leng)靜的(de)(de)(de)(de)(de)頭腦，面對事情要理性！

　　眼看實訓(xun)就要結束(shu)了，對(dui)這個課堂(tang)還(huan)有點戀戀不舍，懷(huai)念同學們一(yi)起(qi)討論時(shi)的場面，關鍵至今我還(huan)不知道(dao)老師的姓名(ming)，也可(ke)謂是人生的一(yi)大遺憾啊，呵呵。

　　最后(hou)，感謝泰州市政府給我(wo)(wo)(wo)們(men)搭建(jian)了(le)這樣一(yi)個(ge)學習、交流、促進(jin)的平(ping)臺(tai)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)解(jie)到平(ping)時接觸不到的知識，給了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)個(ge)展示(shi)自我(wo)(wo)(wo)的舞臺(tai)。我(wo)(wo)(wo)堅信這將是我(wo)(wo)(wo)今后(hou)人生中的一(yi)大轉折(zhe)點，將引導我(wo)(wo)(wo)風雨兼(jian)程，勇往直前!

創業實訓心得體會 13

　　在初冬的(de)(de)(de)第(di)一場寒(han)流(liu)來(lai)臨之(zhi)際，我(wo)(wo)(wo)很榮(rong)幸與百名學員(yuan)一起滿(man)懷(huai)激情與夢(meng)想(xiang)參加了市(shi)勞動(dong)教育局成功舉辦的(de)(de)(de)XX年(nian)第(di)五期(qi)創(chuang)業陪(pei)訓(xun)。除了寒(han)冷(leng)的(de)(de)(de)天氣之(zhi)外，全球經濟的(de)(de)(de)衰退讓我(wo)(wo)(wo)們感(gan)到這個(ge)冬天更(geng)(geng)加的(de)(de)(de)蕭索。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們每位(wei)有夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)人(ren)，現在要面對(dui)的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是季節的(de)(de)(de)轉換，更(geng)(geng)要面對(dui)經濟環境對(dui)我(wo)(wo)(wo)們實現夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)巨大考驗。

　　在學(xue)習的過程(cheng)中，我(wo)學(xue)到了以下幾(ji)點：

　　一是(shi)學習(xi)創(chuang)業(ye)理(li)念，當前(qian)越來越多的下(xia)崗職工(gong)自謀職業(ye)或自主創(chuang)業(ye)實(shi)(shi)現(xian)再就業(ye)，創(chuang)造(zao)了(le)財富。創(chuang)業(ye)，不僅(jin)是(shi)實(shi)(shi)現(xian)就業(ye)，還是(shi)實(shi)(shi)現(xian)對(dui)人(ren)生的追求和自身價值(zhi)。

　　二是學(xue)習(xi)創業(ye)知(zhi)(zhi)識，要全身投入到學(xue)習(xi)當中(zhong)去，學(xue)習(xi)創業(ye)需要的條件~相(xiang)關(guan)政(zheng)策及法律(lv)等知(zhi)(zhi)識~避免(mian)在創業(ye)過程中(zhong)走彎路，減少不必要的損失，為創業(ye)夢(meng)想(xiang)插上(shang)有力(li)的翅(chi)膀。

　　三是學(xue)習創(chuang)業(ye)的技巧和(he)(he)本領(ling)。通(tong)過學(xue)習和(he)(he)交流，準確把(ba)握(wo)社會發展的潮(chao)流和(he)(he)方向(xiang)，運用(yong)技巧和(he)(he)本領(ling)，在越(yue)來越(yue)細的社會分工(gong)和(he)(he)日新月異(yi)的行業(ye)中追求最合適自己的創(chuang)業(ye)道路，挖掘第(di)一(yi)桶金(jin)。

　　在這次培(pei)(pei)訓當中我被老師的(de)(de)耐(nai)心細致(zhi)的(de)(de)敬業(ye)(ye)精神(shen)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)認真積極的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習態度所(suo)深深感(gan)動。教師根據每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)不(bu)同特點手(shou)把手(shou)的(de)(de)指導(dao)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做創業(ye)(ye)的(de)(de)計劃書，通俗易(yi)懂(dong)的(de)(de)講解每(mei)一(yi)個理念和(he)問題(ti)，決不(bu)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員帶著疑(yi)問離(li)開(kai)教師。學(xue)(xue)(xue)(xue)員們(men)有(you)的(de)(de)為(wei)了(le)全身(shen)(shen)心的(de)(de)投入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習當中，甚至(zhi)暫時放棄了(le)那一(yi)攤子百廢待興(xing)的(de)(de)工作(zuo)，因為(wei)大(da)(da)家(jia)不(bu)想辜負(fu)培(pei)(pei)訓老師的(de)(de)每(mei)一(yi)滴汗水(shui)，想讓(rang)自(zi)己在學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)艱辛(xin)中收獲喜悅。通過培(pei)(pei)訓，大(da)(da)家(jia)掌握了(le)系(xi)統的(de)(de)創業(ye)(ye)知識體系(xi)，清醒地看到(dao)(dao)自(zi)己所(suo)從(cong)事行業(ye)(ye)的(de)(de)市場形勢及創業(ye)(ye)環境，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)去如何組(zu)織、計劃、實施和(he)做大(da)(da)做強等，更難(nan)得的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)結合自(zi)身(shen)(shen)實際確定決策思維模式，創業(ye)(ye)綜合素(su)質(zhi)有(you)了(le)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)提高。

　　通過這次培訓，我(wo)對我(wo)的賓館(guan)經(jing)營(ying)項目(mu)的.操(cao)作運營(ying)有了更深刻(ke)的認(ren)識(shi)，我(wo)總結了“四要(yao)”

　　一(yi)、要(yao)生存。在(zai)夢想和(he)現(xian)實沖突之(zhi)時(shi)，生存是第(di)一(yi)需要(yao)的。創業之(zhi)初，特別(bie)是在(zai)極其(qi)困(kun)難(nan)的時(shi)候，企業要(yao)先學會活著(zhu)，

　　而后(hou)再(zai)考慮成長，但是夢(meng)想的目標不能(neng)變。

　　二、要(yao)學習(xi)。在(zai)危機中學習(xi)，提高抗風險能(neng)力(li)，利(li)用這個時(shi)期有針對性的學習(xi)，苦練內(nei)功，積蓄(xu)團隊力(li)量，提升(sheng)內(nei)部管(guan)理(li)張力(li)，為(wei)危機之后的發(fa)展(zhan)做好準備。

　　三、要關(guan)注。要特別關(guan)注國家相關(guan)政(zheng)策和市場環境的變化(hua)利用有(you)利的政(zheng)策，隨時調(diao)整企業策略。

　　四、要總(zong)結。仔細總(zong)結過往(wang)經驗，并思(si)索(suo)未來發展(zhan)和(he)經營模(mo)式。

　　最(zui)后感謝各位領導的(de)親切關(guan)懷，感謝各位教師的(de)認真輔導。冬天已經來(lai)了，春天還(huan)會遠(yuan)嗎？我(wo)堅信(xin)通過(guo)此次(ci)培訓，我(wo)將會做一(yi)個企(qi)業的(de)享(xiang)受者(zhe)。

創業實訓心得體會 14

　　我(wo)國(guo)正(zheng)處在(zai)(zai)(zai)(zai)一個偉大的(de)(de)(de)(de)變(bian)革的(de)(de)(de)(de)時代，特別是在(zai)(zai)(zai)(zai)加入世(shi)界貿易(yi)組織協會(hui)(hui)以后，隨著社會(hui)(hui)主(zhu)義經濟市場(chang)化(hua)和(he)(he)經濟全球(qiu)化(hua)的(de)(de)(de)(de)進(jin)一步(bu)推進(jin)，人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)生產方式、社會(hui)(hui)關系(xi)、價值觀念乃至文(wen)明形(xing)態都在(zai)(zai)(zai)(zai)發生著日益(yi)深刻的(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)，因此學(xue)校(xiao)擔負著全面推進(jin)素質教(jiao)育，培養(yang)高素質的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新型人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)使命。為了讓(rang)我(wo)們(men)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)接受創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)基礎知(zhi)識，學(xue)校(xiao)開(kai)辦了創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模擬(ni)班，通過十六(liu)天(tian)短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)學(xue)習(xi)，讓(rang)我(wo)們(men)能夠系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)了解創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這十六(liu)天(tian)中(zhong)，我(wo)們(men)認真聆聽(ting)了周(zhou)老(lao)師富有(you)激情、風趣而又貼近(jin)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)講(jiang)課，周(zhou)老(lao)師鼓勵我(wo)們(men)要(yao)敢于在(zai)(zai)(zai)(zai)新興的(de)(de)(de)(de)領域(yu)和(he)(he)行業(ye)(ye)去艱苦(ku)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，同時也支(zhi)持我(wo)們(men)要(yao)敢于自(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，學(xue)會(hui)(hui)自(zi)(zi)我(wo)發展，培養(yang)我(wo)們(men)具有(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)膽量、勇氣和(he)(he)開(kai)拓(tuo)創(chuang)(chuang)新精(jing)神。老(lao)師讓(rang)我(wo)們(men)以自(zi)(zi)薦的(de)(de)(de)(de)形(xing)式出來(lai)(lai)演講(jiang)競聘總經理，然后再由(you)總經理招(zhao)聘面試(shi)選拔人(ren)(ren)才(cai)來(lai)(lai)組建(jian)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊與(yu)公(gong)司，我(wo)們(men)組的(de)(de)(de)(de)八個成員相互(hu)發揮團(tuan)隊精(jing)神制(zhi)作(zuo)調查(cha)問卷(juan)并發放回收來(lai)(lai)定(ding)位(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)客(ke)戶(hu)群體，并且實(shi)地考(kao)察(cha)周(zhou)邊商(shang)業(ye)(ye)區的(de)(de)(de)(de)情況來(lai)(lai)評估競爭者的(de)(de)(de)(de)優勢與(yu)缺點從而改善自(zi)(zi)我(wo)促進(jin)本公(gong)司更(geng)(geng)好地發展。我(wo)們(men)團(tuan)隊人(ren)(ren)員分工合(he)作(zuo)制(zhi)作(zuo)商(shang)業(ye)(ye)計劃書以及實(shi)訓實(shi)崗工作(zuo)任務冊以此來(lai)(lai)更(geng)(geng)加具體的(de)(de)(de)(de)了解在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)際創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)所需要(yao)考(kao)慮的(de)(de)(de)(de)一切程(cheng)(cheng)序。在(zai)(zai)(zai)(zai)這個過程(cheng)(cheng)中(zhong)，我(wo)找到了一份創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)激情與(yu)一種(zhong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)精(jing)神，在(zai)(zai)(zai)(zai)這個團(tuan)隊中(zhong)，我(wo)們(men)分享了創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)苦(ku)與(yu)樂。

　　作為一(yi)名(ming)大(da)學生，我們首(shou)先要(yao)(yao)有獨(du)立生存的(de)(de)自信心和不斷創新(xin)的(de)(de)進(jin)取心，再者要(yao)(yao)對環境有主動適(shi)應能力、對文化(hua)有綜合學習(xi)能力、為理(li)想而(er)奮斗的(de)(de)實踐能力，要(yao)(yao)堅持知識(shi)、能力和素質的(de)(de)辯(bian)證(zheng)統一(yi)。

　　經過這(zhe)樣一(yi)個(ge)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)`學習，我清楚地認識(shi)到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)不足與(yu)缺點。所(suo)(suo)謂創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，講求的(de)(de)(de)(de)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)二字(zi)，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)是(shi)一(yi)個(ge)民(min)族的(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)，更(geng)是(shi)現在(zai)人(ren)的(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)。要去發現新(xin)東西并且要敢于嘗試(shi)，失敗(bai)(bai)不可怕，可怕的(de)(de)(de)(de)是(shi)不能(neng)夠(gou)(gou)從失敗(bai)(bai)中吸(xi)取教(jiao)訓(xun)。今天很殘酷(ku)(ku)，明(ming)天很殘酷(ku)(ku)，但后(hou)天很美好，絕大數人(ren)卻死(si)在(zai)明(ming)天晚上。馬云(yun)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)句話也告訴我們做任何事都(dou)要堅持(chi)(chi)，雖然(ran)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不如(ru)我們當(dang)初想的(de)(de)(de)(de)那么簡(jian)單，但是(shi)只要我們能(neng)夠(gou)(gou)正(zheng)確運用(yong)我們所(suo)(suo)學的(de)(de)(de)(de)知識(shi)與(yu)經驗去堅持(chi)(chi)它，相信(xin)總(zong)會有所(suo)(suo)收獲到(dao)的(de)(de)(de)(de)。

創業實訓心得體會 15

　　通過這(zhe)段時(shi)(shi)間創(chuang)業(ye)(ye)課(ke)的實(shi)訓，在(zai)老(lao)師的指(zhi)導幫助下(xia)，完成(cheng)了實(shi)訓課(ke)中的各(ge)項任務(wu)。雖然創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)訓的時(shi)(shi)間不長，但課(ke)程(cheng)很充實(shi)，從(cong)中收獲到(dao)了很多知識，了解(jie)創(chuang)業(ye)(ye)的主要流程(cheng)，讓我對今后的創(chuang)業(ye)(ye)有了更(geng)深刻的認識。

　　現在(zai)大學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)就業方面(mian)的壓力越來越大，各(ge)個(ge)學(xue)校(xiao)畢業的學(xue)生(sheng)(sheng)逐年(nian)增加，在(zai)找工作如此困難的情況下(xia)，創(chuang)業就成了(le)一條很(hen)好(hao)的出路。各(ge)地的地方政府也鼓勵創(chuang)業，不僅給(gei)更多的勞(lao)動者(zhe)更廣的發(fa)展，為社會創(chuang)造更多的就業崗位(wei)，而且有利于實(shi)現個(ge)人價值，提高個(ge)人的自(zi)信心，在(zai)這種創(chuang)業的分(fen)為下(xia)，推動社會的進步與經(jing)濟的發(fa)展。

　　在創(chuang)業實(shi)訓的(de)(de)(de)過程中，劉老師(shi)讓我(wo)(wo)們用(yong)開發的(de)(de)(de)思維去思考，各個團隊(dui)創(chuang)立什么(me)企業、如(ru)何進行市場分(fen)析(xi)，運用(yong)什么(me)營銷(xiao)策略(lve)等。通過這次(ci)的(de)(de)(de)創(chuang)業課的(de)(de)(de)實(shi)訓，我(wo)(wo)認為定位市場的(de)(de)(de)目標非常(chang)重要，這決定著我(wo)(wo)們公司未來(lai)的(de)(de)(de)經營。除此之外最難的(de)(de)(de)是財務(wu)分(fen)析(xi)報(bao)告和利潤表的(de)(de)(de)計

　　算，這需要(yao)(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)有(you)足夠的(de)(de)(de)專業(ye)知識和(he)耐心(xin)(xin)(xin)。我(wo)認為創(chuang)業(ye)特別重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)有(you)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)目標以(yi)及良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態度(du)。因為這是(shi)我(wo)們(men)(men)前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)動力，對未來成功(gong)的(de)(de)(de)渴望。同(tong)時我(wo)們(men)(men)也真(zhen)正學到了團隊合作的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性，互幫互助，向著(zhu)自己的(de)(de)(de)目標努力。在(zai)(zai)關鍵(jian)時刻和(he)突發(fa)狀況(kuang)時要(yao)(yao)(yao)當機立斷(duan)做出(chu)正確(que)的(de)(de)(de)決定(ding)。創(chuang)業(ye)是(shi)一個漫(man)長的(de)(de)(de).過(guo)程，而且需要(yao)(yao)(yao)一個創(chuang)業(ye)者有(you)著(zhu)耐得住寂(ji)寞的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)里(li)(li)，持(chi)之以(yi)恒的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)里(li)(li)，這一點我(wo)們(men)(men)可以(yi)在(zai)(zai)那些創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)成功(gong)者身上看到，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)成功(gong)從來不是(shi)一蹴而就的(de)(de)(de)，他(ta)們(men)(men)步(bu)步(bu)為營(ying)，堅持(chi)不懈，一步(bu)一個腳印，才(cai)取得了成功(gong)。在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)道(dao)路上，我(wo)們(men)(men)需以(yi)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)精(jing)神為榜樣(yang)，創(chuang)造出(chu)屬于自己的(de)(de)(de)天空(kong)。

　　作為大學生，我(wo)們創業還面臨著(zhu)許多(duo)的挑戰，需要我(wo)們一步(bu)步(bu)的去克(ke)服。這次的創業只是模(mo)擬公司，但我(wo)卻發現里面有(you)好多(duo)不可(ke)預測的困難。當然，在實(shi)訓的同時，也發現了自(zi)己的不足，自(zi)己關于公司的創立的想法不是很多(duo)，自(zi)己接觸面不是很廣。

　　總之，這次創業課的(de)實訓受益匪淺，學(xue)習到(dao)了更多的(de)知識，提高了自己的(de)眼界(jie)。以后，我將(jiang)更努力(li)、認真、刻苦的(de)學(xue)習，以這種態度(du)來提高自己的(de)能力(li)、完善自己，創造一個屬于我自己的(de)明天。

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