大學生創(chuang)業申(shen)請書(匯編15篇)

　　在當今(jin)社會生活中，我們(men)會經常使(shi)用申(shen)請書(shu)，我們(men)可以將自(zi)己的愿望(wang)和請求寫進申(shen)請書(shu)里。相信大(da)(da)(da)家又在為(wei)寫申(shen)請書(shu)犯(fan)愁了吧(ba)！下面是小編為(wei)大(da)(da)(da)家整理的大(da)(da)(da)學生創業申(shen)請書(shu)，歡(huan)迎大(da)(da)(da)家借鑒(jian)與(yu)參考，希望(wang)對大(da)(da)(da)家有所(suo)幫助。

大學生創業申請書1

　　項目名稱：xx

　　主(zhu)持(chi)人姓名：xx

　　主持人學院：xx

　　聯系電話：xx

　　填表日期：xx年x月x日

　　填表說明

　　一(yi)、填(tian)寫申請(qing)書前，請(qing)先(xian)咨詢指導(dao)教(jiao)師或有(you)關(guan)專業教(jiao)師（無指導(dao)教(jiao)師除外）。申請(qing)書的各項內容要求(qiu)實(shi)事求(qiu)是(shi)，表達(da)明確、嚴謹，逐條認真填(tian)寫；

　　二、申(shen)請書填寫好全部網上上傳；

　　三(san)、如表格不夠，可(ke)以(yi)加附頁。

　　一、基本情況

　　二、立項(xiang)(xiang)依據（項(xiang)(xiang)目意義、現(xian)狀分析）

　　三(san)、項目實施(shi)方案(an)、實施(shi)計劃及(ji)可(ke)行性(xing)分析（按項目內(nei)容(rong)、目標、擬解決(jue)的(de)`關鍵問題(ti)、實施(shi)方案(an)、具體(ti)實施(shi)計劃和可(ke)行性(xing)分別詳細填寫）

　　四(si)、項目預期成果和形式

　　五、本項目(mu)的特色(se)與創新之處

　　六、經費預算

　　七、指導(dao)教師信息（聘(pin)請(qing)全程指導(dao)教師時(shi)必須填寫）

大學生創業申請書2

　　尊敬的學院(yuan)領導：

　　您好！

　　首(shou)先，感(gan)謝(xie)您在百忙之中抽出時間來看這份(fen)申請書。

　　在美麗的(de)金秋時節，我們滿懷興奮地帶著(zhu)夢想(xiang)和激情來(lai)(lai)到華外(wai)。面對越(yue)來(lai)(lai)越(yue)激烈的(de)社會競爭，我們徹底地拋棄了中(zhong)小學時的(de)幼(you)稚、無知(zhi)和無優無慮，決(jue)定滿懷一顆奮斗、挑戰自我、搏擊人生理想(xiang)的(de)壯志雄心(xin)，開創(chuang)另一段人生的(de)華彩篇章——校(xiao)園(yuan)創(chuang)業協(xie)會。 下面是協(xie)會的(de)具體(ti)情況簡介：

　　一、 社(she)團介紹：

　　校園(yuan)創業(ye)協會是在共(gong)同的志趣、愛好(hao)的基礎(chu)上，為了滿足社會實(shi)踐、初步涉(she)足創業(ye)、學術研究(jiu)以及提高自己能力等各方面需求，按照一定(ding)的章程和制度而成立的學生群眾性組織。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)實踐，已日益成(cheng)(cheng)為社會(hui)(hui)(hui)關注的(de)(de)(de)重點，國家(jia)和(he)政府(fu)部門也給予了政策性(xing)支持，我(wo)(wo)們協(xie)會(hui)(hui)(hui)必(bi)須抓住(zhu)這一契(qi)機，把增(zeng)強社團成(cheng)(cheng)員就(jiu)業(ye)和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力作(zuo)(zuo)為一項戰略性(xing)任務(wu)來(lai)抓。大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)實踐和(he)就(jiu)業(ye)能(neng)力在(zai)社會(hui)(hui)(hui)上所(suo)得到(dao)的(de)(de)(de)廣(guang)泛重視(shi)(shi)，使(shi)(shi)我(wo)(wo)們大(da)(da)學(xue)(xue)生更加明確了自己的(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)目標(biao)。大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)者協(xie)會(hui)(hui)(hui)將使(shi)(shi)每個同學(xue)(xue)在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)發展道路上大(da)(da)有作(zuo)(zuo)為，在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)者協(xie)會(hui)(hui)(hui)所(suo)得到(dao)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)，不(bu)僅可以直接提高大(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)綜合素質能(neng)力，還可以增(zeng)加大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)者工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)經驗，在(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)求(qiu)職(zhi)競爭中(zhong)脫穎而出，從而更會(hui)(hui)(hui)得到(dao)用人單位的(de)(de)(de)重視(shi)(shi)。加入大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)者協(xie)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)員 ，原本就(jiu)心懷遠大(da)(da)理(li)想(xiang)，對生活充(chong)滿追求(qiu)，將來(lai)大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)者協(xie)會(hui)(hui)(hui)又(you)會(hui)(hui)(hui)為廣(guang)大(da)(da)會(hui)(hui)(hui)員提供(gong)鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，相信這些會(hui)(hui)(hui)是會(hui)(hui)(hui)員在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)期間學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)最寶貴的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)經驗。

　　本(ben)協(xie)會(hui)(hui)以“追求(qiu)、創新、勇敢；想別人不敢想的(de)(de)(de)事，做別人不敢做的(de)(de)(de)事”為宗旨。通過(guo)(guo)(guo)傳播、領會(hui)(hui)知識(shi)(shi)和舉辦、策劃活動等途(tu)徑，給眾多的(de)(de)(de)有志趣有興趣的(de)(de)(de)學生提(ti)(ti)供一個體現自(zi)(zi)我(wo)(wo)價值，挖掘自(zi)(zi)我(wo)(wo)潛力(li)(li)，提(ti)(ti)升(sheng)自(zi)(zi)我(wo)(wo)綜(zong)合素質，增(zeng)長社(she)(she)(she)會(hui)(hui)經驗的(de)(de)(de)平臺。也(ye)(ye)讓大(da)家(jia)在(zai)合作(zuo)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)不斷(duan)充(chong)實自(zi)(zi)我(wo)(wo)和全(quan)面提(ti)(ti)升(sheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)能力(li)(li)。社(she)(she)(she)團同時(shi)(shi)也(ye)(ye)將努力(li)(li)為社(she)(she)(she)團成員創造(zao)鍛煉自(zi)(zi)我(wo)(wo)，發(fa)展自(zi)(zi)我(wo)(wo)，完善自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，爭取讓每位(wei)社(she)(she)(she)團成員在(zai)社(she)(she)(she)團有充(chong)分的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)參與社(she)(she)(she)團實踐活動以及(ji)在(zai)畢(bi)業之后能夠成為各種業務(wu)知識(shi)(shi)過(guo)(guo)(guo)硬，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐能力(li)(li)強，思想品質高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)精英型人才，切實提(ti)(ti)高(gao)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)綜(zong)合能力(li)(li),為今后投入到激烈的(de)(de)(de)競(jing)爭中(zhong)增(zeng)強戰斗力(li)(li)。同時(shi)(shi)不斷(duan)提(ti)(ti)升(sheng)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)團隊整體的(de)(de)(de)協(xie)作(zuo)力(li)(li)，實現互利(li)雙(shuang)贏(ying)的(de)(de)(de)理(li)念，使每個會(hui)(hui)員都能明(ming)白在(zai)創業中(zhong)合作(zuo)的(de)(de)(de)重要性和團隊意識(shi)(shi)的(de)(de)(de)重要性，不斷(duan)提(ti)(ti)升(sheng)人與人之間的(de)(de)(de)溝(gou)通能力(li)(li) 。

　　二.社團活動形式：

　　本(ben)社團以(yi)“全員(yuan)參(can)(can)與，全員(yuan)討論，全員(yuan)工(gong)作”的原(yuan)則，組織會(hui)(hui)員(yuan)參(can)(can)加各種創(chuang)業方案的征集活(huo)動(dong)，以(yi)比賽的形(xing)式(shi)(shi)予以(yi)實現。同時(shi)開展各項實踐活(huo)動(dong)（包括(kuo)校內外創(chuang)業的活(huo)動(dong)），舉行(xing)個人能(neng)力大比拼(pin)的創(chuang)業知識競(jing)賽，及時(shi)準(zhun)確的把握(wo)社會(hui)(hui)的動(dong)向，以(yi)調研，咨詢的形(xing)式(shi)(shi)掌握(wo)時(shi)代的脈(mo)搏，了解創(chuang)業中可能(neng)出現的各種問題，并及時(shi)預防和解決。

　　還(huan)要定(ding)期進行產品創新的評(ping)比，以及對企劃案的風險評(ping)估測定(ding)。大學生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密(mi)相連(lian)的。通過人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間(jian)的溝通，聽成功人(ren)(ren)士的講座，拉(la)外(wai)聯(lian)跟商家的'談判合作，在社會崗(gang)位上的鍛(duan)煉等(deng)等(deng)，都可(ke)以使社團成員得到鍛(duan)煉，增加對自己的自信度，增強(qiang)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間(jian)的溝通能力(li)。

　　三、 宗(zong)旨和目的(de)

　　如果成立大(da)學生創業協會，希(xi)望可(ke)以達到以下目的：

　　1、有助于培(pei)養大學(xue)生的組織管理能(neng)力，更加(jia)適應(ying)用人(ren)單位的工作要求

　　每(mei)(mei)一個有(you)(you)創業激情和創業精神的(de)大學生，都(dou)應(ying)該有(you)(you)立志(zhi)成(cheng)才的(de)決(jue)心(xin)。用人(ren)(ren)(ren)單位很看(kan)重有(you)(you)成(cheng)就渴(ke)望的(de)人(ren)(ren)(ren)才，一個有(you)(you)成(cheng)功欲望的(de)人(ren)(ren)(ren)，首先要(yao)學會與組(zu)織的(de)溝通和協調，并且還要(yao)有(you)(you)良好的(de)團隊合作精神，這正(zheng)是社會所(suo)要(yao)求(qiu)的(de)。在大學生創業者協會，都(dou)會給每(mei)(mei)一個社團成(cheng)員提供這樣的(de)發展空間。

　　2、有助(zhu)于(yu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)形成文(wen)理交融的(de)知(zhi)識(shi)結構，成為復合(he)性人才，更(geng)受(shou)用人單位歡迎大(da)(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)者(zhe)協(xie)會是一個全院性質的(de)社團，適合(he)每一個同學(xue)發展。我(wo)們協(xie)會將向在(zai)各個方面(mian)(mian)有才能的(de)同學(xue)伸出邀(yao)請之手。大(da)(da)家為了一個共(gong)同的(de)目標走到一起，相互(hu)學(xue)習，團結合(he)作，共(gong)同進(jin)步(bu)，在(zai)工作中(zhong)取長(chang)補短，進(jin)而增強大(da)(da)家各方面(mian)(mian)的(de)素質。

　　3、有助于培養良好的(de)政治鑒別能(neng)力(li)

　　社(she)(she)團成(cheng)員通過參加社(she)(she)會(hui)實踐、社(she)(she)會(hui)調查，通過與(yu)政、工、商等(deng)各部(bu)門的溝通，培(pei)養同(tong)學們敏銳的社(she)(she)會(hui)洞(dong)察力(li)，從而更好的認識社(she)(she)會(hui)，為自己將來的發展定位。

　　四、 社(she)團規模(mo)：

　　初期(qi)計劃(hua)社團人數為200—300人。

　　在春花爛漫(man)的(de)今(jin)天(tian)，我(wo)們已經插上了(le)夢(meng)想(xiang)的(de)翅膀，準備(bei)為了(le)我(wo)們的(de)明(ming)天(tian)，為了(le)應用(yong)的(de)明(ming)天(tian)而努力(li)奮(fen)斗，展翅翱翔！

　　如果本(ben)社團能獲得批準，定不辜負學院(yuan)領(ling)導(dao)的(de)厚望(wang)，必將以實際行動作為回報，希望(wang)各位(wei)領(ling)導(dao)、老(lao)師(shi)能夠給我(wo)們一次展示自我(wo)的(de)機(ji)會！ 此致(zhi)

　　敬禮

　　宋娜娜

　　20xx年9月6日

大學生創業申請書3

尊敬的學校領導：

　　你們好!

　　首先很感謝(xie)您們(men)能抽出時(shi)間來看這份(fen)申請書(shu)。

　　許多大(da)學(xue)生(sheng)總(zong)是在埋怨，為什么(me)總(zong)是找不(bu)到(dao)適合我的(de)工(gong)作？”很(hen)(hen)多找不(bu)到(dao)工(gong)作或頻(pin)繁(fan)跳槽(cao)者都有(you)(you)著這樣的(de)困惑。 有(you)(you)的(de)企業反映，剛畢業的(de)大(da)學(xue)生(sheng)來了(le)(le)以后不(bu)能(neng)讓人滿意，一方面是缺乏(fa)專(zhuan)業技能(neng)，另一方面也缺少職業精神。中創軟件(jian)人力資源部門負責人告訴記者，部分大(da)學(xue)生(sheng)由于沒有(you)(you)明(ming)確(que)的(de).自身(shen)定位，對所(suo)要從事的(de)職業沒有(you)(you)起碼的(de)了(le)(le)解，需(xu)要企業進行較長(chang)時間的(de)培訓。有(you)(you)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)剛接受完培訓就跳槽(cao)，給(gei)企業帶來很(hen)(hen)大(da)損(sun)失。

　　因此，為了對(dui)這(zhe)一(yi)現(xian)狀(zhuang)有所(suo)緩解，我準備(bei)創辦一(yi)個創業協(xie)(xie)會。能(neng)讓(rang)(rang)在(zai)學校的(de)大學生提前(qian)接受社會的(de)洗禮。又可以為自己(ji)賺(zhuan)一(yi)些零(ling)花錢(qian)，減(jian)輕父母(mu)的(de)壓力。同時讓(rang)(rang)他們(men)提前(qian)知道賺(zhuan)錢(qian)的(de)不容易，畢(bi)業后也不會在(zai)挑三揀四，或者在(zai)創業協(xie)(xie)會過(guo)程當中讓(rang)(rang)他們(men)積累了一(yi)些經驗，能(neng)更快的(de)融入這(zhe)個社會，被社會所(suo)認可。

　　他們(men)在創業(ye)協會期間(jian)，會對商業(ye)的(de)認(ren)知不斷加(jia)深。等畢業(ye)了(le)為自己創業(ye)打下堅實的(de)基礎，為成功增加(jia)籌碼。

　　由(you)于(yu)(yu)創(chuang)業(ye)協(xie)會(hui)有濃(nong)厚(hou)的商業(ye)性，尤其是其具(ju)有一定的利益(yi)。所以(yi)創(chuang)業(ye)協(xie)會(hui)會(hui)員會(hui)做到以(yi)下(xia)幾點:⑴正確處理主要任務與利益(yi)的關系(xi)⑵吸取商業(ye)中的積極成分，不能(neng)達(da)著協(xie)會(hui)的幌(huang)子騙去(qu)財物。⑶不能(neng)過于(yu)(yu)沉迷(mi)于(yu)(yu)利益(yi)之中。

　　本協(xie)會(hui)現(xian)設有三(san)個部門。分別為宣傳部，活(huo)(huo)動(dong)部和外(wai)聯部。本協(xie)會(hui)將以(yi)創(chuang)(chuang)業為主題在學(xue)校園內開展各式各樣的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)。由(you)于創(chuang)(chuang)業協(xie)會(hui)的(de)(de)一些優點同學(xue)報名會(hui)較多，因此，創(chuang)(chuang)業協(xie)會(hui)的(de)(de)成(cheng)立(li)對本院(yuan)有著一定的(de)(de)影響。

　　希(xi)望院(yuan)領(ling)導和團委領(ling)導能夠相信我(wo)(wo)們，我(wo)(wo)們一定(ding)會努力將社團辦好(hao)，不辜(gu)負各(ge)位對我(wo)(wo)們的(de)期望。使本協會在本院(yuan)和南昌各(ge)高校(xiao)的(de)影響力越(yue)來越(yue)強！

　　希(xi)望院領導和社團(tuan)聯合(he)會(hui)能夠(gou)同意本社團(tuan)的(de)成立！

　　此致

　　敬禮

　　申請人:xxxx

　　二零(ling)XX年十一月二十日

大學生創業申請書4

　　一、目的任務

　　計劃的(de)實施(shi)，旨在探索并建立(li)以問題(ti)和(he)課(ke)題(ti)為(wei)核心的(de)教學模式，倡導以本科(ke)學生為(wei)主體的(de)創(chuang)新(xin)性(xing)實驗(yan)改革，調動(dong)學生的(de)主動(dong)性(xing)、積極性(xing)和(he)創(chuang)造性(xing)，激發學生的(de)創(chuang)新(xin)思(si)維和(he)創(chuang)新(xin)意識，逐漸掌握思(si)考問題(ti)、解(jie)決問題(ti)的(de)方(fang)法、提高其創(chuang)新(xin)實踐的(de)能(neng)力(li)。

　　通過開展(zhan)實(shi)施計劃，帶動廣(guang)大的(de)學(xue)(xue)生在本科階段(duan)得到(dao)科學(xue)(xue)研究與(yu)發明(ming)創(chuang)造的(de)訓(xun)練，改變目(mu)前高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育培養(yang)過程中(zhong)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節薄弱，動手能力不(bu)強(qiang)的(de)現狀，改變灌輸式的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，推廣(guang)研究性學(xue)(xue)習和(he)個性化培養(yang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式，形成創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)氛圍，建設創(chuang)新文化，進一(yi)步推動高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量。

　　二、實施原則

　　1.興(xing)趣驅動(dong)。參與(yu)計劃的學生要對科學研究或(huo)創造(zao)發明有濃厚興(xing)趣。在興(xing)趣驅動(dong)下(xia)，在導師指導下(xia)完成實驗過程。

　　2.自(zi)(zi)主(zhu)實驗。參與計劃的學生(sheng)要自(zi)(zi)主(zhu)設(she)計實驗、自(zi)(zi)主(zhu)完成實驗、自(zi)(zi)主(zhu)管理實驗。

　　3.重(zhong)在(zai)過程(cheng)。注重(zhong)創新(xin)性實(shi)驗項(xiang)(xiang)目的實(shi)施(shi)過程(cheng)，強調項(xiang)(xiang)目實(shi)施(shi)過程(cheng)中(zhong)學生在(zai)創新(xin)思(si)維(wei)和創新(xin)實(shi)踐方(fang)面的收(shou)獲(huo)。

　　三、計劃內容

　　1.計(ji)劃(hua)(hua)的(de)'組(zu)成。計(ji)劃(hua)(hua)由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新性(xing)(xing)(xing)實(shi)驗(yan)項(xiang)目(mu)(mu)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)新性(xing)(xing)(xing)實(shi)驗(yan)計(ji)劃(hua)(hua)組(zu)成。其中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新性(xing)(xing)(xing)實(shi)驗(yan)項(xiang)目(mu)(mu)是本科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個人或創(chuang)(chuang)新團隊，在(zai)導師的(de)指導下，自(zi)主進(jin)行研究性(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習，自(zi)主進(jin)行實(shi)驗(yan)方法的(de)設(she)計(ji)、組(zu)織設(she)備和(he)材料、實(shi)施實(shi)驗(yan)、分析處理數據、撰寫總結報告等(deng)工作(zuo)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)新性(xing)(xing)(xing)實(shi)驗(yan)計(ji)劃(hua)(hua)包括學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新性(xing)(xing)(xing)實(shi)驗(yan)項(xiang)目(mu)(mu)和(he)對(dui)其項(xiang)目(mu)(mu)的(de)管理。

　　2.計(ji)(ji)劃的運行(xing)方(fang)式。自治(zhi)區教育廳負責(ze)批準申報學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，監督學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)新性(xing)實驗(yan)計(ji)(ji)劃，資助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新性(xing)實驗(yan)項(xiang)(xiang)目。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)申請參與計(ji)(ji)劃，負責(ze)組織評(ping)審和管理(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新性(xing)實驗(yan)項(xiang)(xiang)目。本科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)以個(ge)人或團隊向學(xue)(xue)(xue)校(xiao)申請項(xiang)(xiang)目，并接受(shou)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的管理(li)。

　　四、計劃管理

　　1.學(xue)生項(xiang)(xiang)目執行時間為(wei)1～3年(nian)，學(xue)校每(mei)年(nian)向(xiang)自(zi)治區教育廳報(bao)告(gao)項(xiang)(xiang)目進(jin)展情況。自(zi)治區教育廳對(dui)項(xiang)(xiang)目運(yun)行情況進(jin)行檢查。項(xiang)(xiang)目結束后，在(zai)學(xue)校組(zu)(zu)織項(xiang)(xiang)目驗(yan)收的(de)基(ji)礎上，自(zi)治區教育廳組(zu)(zu)織專家(jia)驗(yan)收。

　　2.學校要成立(li)校級(ji)的(de)(de)(de)組織協(xie)調機構，包括教務、科(ke)研、設備、財(cai)務、學生(sheng)、團委等職能部(bu)門的(de)(de)(de)人員(yuan)，制定切實可行的(de)(de)(de)管理(li)辦法和配(pei)套(tao)政策(ce)，提供支撐條件(jian)。 要為參(can)與項(xiang)目的(de)(de)(de)學生(sheng)配(pei)備導師，負責指導學生(sheng)進行創新性實驗，學校要認定指導教師的(de)(de)(de)工作量(liang)，制定相關的(de)(de)(de)激勵措施。

　　3.學校的示范(fan)性實(shi)驗中(zhong)心(xin)、各類開放實(shi)驗室和重點(dian)實(shi)驗室要向(xiang)參與(yu)項目的學生(sheng)免費提供實(shi)驗場地和實(shi)驗儀器(qi)設備(bei)。

　　4.學(xue)校(xiao)要給予項(xiang)目(mu)總經費(fei)(fei)(fei)(fei)不(bu)小于1∶1的配套經費(fei)(fei)(fei)(fei)支持(chi)，經費(fei)(fei)(fei)(fei)由學(xue)校(xiao)代管(guan)，由承擔(dan)項(xiang)目(mu)的學(xue)生(sheng)使(shi)用(yong)，教(jiao)師不(bu)得使(shi)用(yong)學(xue)生(sheng)研究經費(fei)(fei)(fei)(fei)，學(xue)校(xiao)不(bu)得提取(qu)管(guan)理(li)費(fei)(fei)(fei)(fei)，不(bu)得截留和挪用(yong)。項(xiang)目(mu)團隊(dui)人數不(bu)超過5人。

　　5.學(xue)(xue)校要營造創新文化氛圍。搭建項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)生交流平臺，利用項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)生俱樂部等形式(shi)，定期開展(zhan)相關活動。

　　6.學校要為(wei)參加(jia)項目學生制訂個性化培養方案和相關配套(tao)措施，包(bao)括學分認(ren)定、選課、考試、成果認(ren)定等。

　　7.學(xue)(xue)校要組織(zhi)項目學(xue)(xue)生開(kai)展學(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流，參加學(xue)(xue)術(shu)團體組織(zhi)的(de)學(xue)(xue)術(shu)會(hui)議(yi)，為學(xue)(xue)生創(chuang)新研究提供交(jiao)流經驗、展示成果、共享(xiang)資源的(de)機會(hui)。學(xue)(xue)校還要定(ding)期組織(zhi)項目指導(dao)教師(shi)之間的(de)交(jiao)流。

　　8. 學(xue)校要鼓勵(li)(li)學(xue)生(sheng)參加項目(mu)(mu)，對參與(yu)項目(mu)(mu)表(biao)現優秀的(de)學(xue)生(sheng)進(jin)行獎(jiang)勵(li)(li)。對項目(mu)(mu)申報、實施過(guo)程中弄虛作(zuo)假、工(gong)作(zuo)無明(ming)顯進(jin)展的(de)學(xue)生(sheng)要及時終止其項目(mu)(mu)運行。對更改項目(mu)(mu)內容、更換項目(mu)(mu)成員、提前或推遲項目(mu)(mu)結題等事項要制定規范(fan)的(de)管理辦(ban)法。

　　六、學生要求

　　1.參與項目的學(xue)(xue)生(sheng)一定要(yao)出于對(dui)科學(xue)(xue)研究(jiu)或創(chuang)造發(fa)明的濃(nong)厚興趣，發(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)主動學(xue)(xue)習的積(ji)極性。

　　2.學生是項(xiang)目(mu)(mu)的(de)主體。每個項(xiang)目(mu)(mu)都要(yao)配備導(dao)師，但導(dao)師只(zhi)是起輔導(dao)作用，參與項(xiang)目(mu)(mu)的(de)本(ben)科學生個人或(huo)創新團隊，在導(dao)師指導(dao)下，一定要(yao)自主選題設計、自主組織實施、獨立撰(zhuan)寫總(zong)結報告(gao)。

　　3.學生項目選(xuan)(xuan)題要適(shi)合。項目選(xuan)(xuan)題要求(qiu)思路新穎(ying)、目標明(ming)確、具有創新性(xing)(xing)和探索性(xing)(xing)，學生要對研究方案及技術路線進行可行性(xing)(xing)分析，并在實施(shi)過程中(zhong)不(bu)斷調整優化。

　　4.參與(yu)項目(mu)的學生要合理使(shi)用項目(mu)經費，要遵守學校(xiao)財務管理制度。

　　5.參與項目的學生要處理好學習基(ji)礎知識和基(ji)本技能與創新性(xing)實驗和創造(zao)發明(ming)的關系。

大學生創業申請書5

　　尊敬的領導：

　　您們好！

　　我叫xxx，25歲(sui)，中國共(gong)產黨員，07年9月畢(bi)業于信陽航空學院(yuan)，07年12月自考(kao)南京(jing)政治學院(yuan)，經濟與行政管理系畢(bi)業。

　　在(zai)新(xin)聞和資料中，我看(kan)到(dao)國家(jia)對(dui)大(da)學生(sheng)青年自主創(chuang)業(ye)的(de)(de)支持，其力度(du)之(zhi)大(da)，縣委、縣政府的(de)(de)重(zhong)視(shi)度(du)之(zhi)高(gao)，各(ge)項優惠政策、綠色通道(dao)的(de)(de)形成，就像一(yi)股強勁的(de)(de)東風，激發著(zhu)我的(de)(de)創(chuang)業(ye)激情(qing)。縣里在(zai)建(jian)(jian)設新(xin)農(nong)村綜合實驗(yan)區，它將以重(zhong)視(shi)服務、培養、幫扶、凝聚青年創(chuang)業(ye)人(ren)才為(wei)已要(yao)(yao)。在(zai)如(ru)此好的(de)(de)政策下，在(zai)這一(yi)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)歷史使命時刻，我作(zuo)為(wei)大(da)學生(sheng)青年，積(ji)極的(de)(de)、深入的(de)(de)，學習好的(de)(de)創(chuang)業(ye)項目，學習合理的(de)(de)管理方(fang)式 ，帶著(zhu)新(xin)的(de)(de)技術方(fang)法，以艱(jian)苦奮(fen)斗，不畏艱(jian)難的(de)(de)創(chuang)業(ye)精(jing)神為(wei)宗(zong)旨，以科(ke)學進取(qu)、腳踏實地、精(jing)益求(qiu)精(jing)為(wei)原則。投(tou)身到(dao)新(xin)農(nong)村改革發展綜合實驗(yan)區建(jian)(jian)設的(de)(de).偉大(da)實踐中。在(zai)此建(jian)(jian)功立(li)業(ye)，為(wei)人(ren)生(sheng)寫下一(yi)頁輝煌篇章(zhang)。

　　XX縣(xian)有(you)著豐富的(de)蔬菜資(zi)源，它們天然純凈，無污染，特別是(shi)(shi)尹灣(wan)的(de)蘿卜，以口(kou)(kou)感甜脆而美名遠揚。但是(shi)(shi)它在本(ben)地(di)只能賣到0.2-1.0元(yuan)/千(qian)(qian)克，還不(bu)夠農民(min)的(de)辛苦(ku)費，如(ru)(ru)(ru)今是(shi)(shi)市場經濟時代，如(ru)(ru)(ru)果(guo)有(you)好的(de)產品，一定要(yao)(yao)走出去(qu)(qu)，但是(shi)(shi)，為什么現(xian)在交通(tong)如(ru)(ru)(ru)此發達，反而走不(bu)出去(qu)(qu)呢？原因就(jiu)是(shi)(shi)它們需(xu)要(yao)(yao)精選處理，需(xu)要(yao)(yao)包裝，需(xu)要(yao)(yao)品牌，需(xu)要(yao)(yao)權威部門(men)認(ren)證，需(xu)要(yao)(yao)銷售網絡(luo)。蘿卜賣到12元(yuan)/千(qian)(qian)克不(bu)是(shi)(shi)夢(meng)想，出口(kou)(kou)也(ye)是(shi)(shi)有(you)可能的(de)。還有(you)王灣(wan)的(de)豆角，在本(ben)地(di)也(ye)只能賣到0.4-2元(yuan)/千(qian)(qian)克，如(ru)(ru)(ru)果(guo)把它用(yong)高科技保色、烘干、包裝后賣到北(bei)京(jing)、上海等(deng)大城市，它的(de)價格將是(shi)(shi)50元(yuan)/千(qian)(qian)克。等(deng)等(deng)這(zhe)些例(li)子我就(jiu)不(bu)一一再(zai)舉(ju)了。

　　我想(xiang)在XX縣三號工(gong)業園，建設一個(ge)新型的(de)蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)食品加(jia)(jia)工(gong)廠(chang)。以生產(chan)(chan)加(jia)(jia)工(gong)保鮮蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)、烘干蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)、冷藏蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)、鹽(yan)漬蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)為產(chan)(chan)業，與全縣的(de)蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)種植戶(hu)簽訂為合同種植戶(hu)，使他們(men)有(you)計劃、有(you)規(gui)模的(de)擴大種植。從(cong)而更好(hao)的(de)促(cu)進我縣農副產(chan)(chan)業的(de)發展。

　　我(wo)計劃投(tou)資200萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)，現已(yi)籌集(ji)資金80萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)，占地(di)面(mian)積(ji)4.5畝，位(wei)于城郊鄉曹元(yuan)村(cun)（黃砂收(shou)費(fei)站西1000米）。該土地(di)我(wo)已(yi)取(qu)得土地(di)使用證(zheng)。建成后年(nian)產銷(xiao)量可達3萬(wan)(wan)(wan)噸。計劃招收(shou)技術(shu)員(yuan)15名（專科以上學(xue)歷），基本員(yuan)工40人。

　　秋冬時期(qi)正是蔬(shu)菜豐收季節(jie)，特申請建設(she)廠房。儲存新鮮蔬(shu)菜，以(yi)便大(da)量加工。請縣(xian)領導批準，并(bing)安排建設(she)部門(men)給予辦理規(gui)劃(hua)審批手(shou)續。

　　望批準為謝！

　　申請人：xxx

　　20xx年4月12日

大學生創業申請書6

尊敬的領導：

　　申請人：xx，男(nan)，出生于：19xx年x月x日，家住(zhu)：xx 本人于20xx年畢業(ye)于xx專業(ye)，畢業(ye)后在西安網(wang)路公司供職，今(jin)年年初回到(dao)xx。

　　經(jing)(jing)過(guo)一段時(shi)間的(de)(de)考察后(hou)發現本(ben)(ben)縣專(zhuan)(zhuan)業做(zuo)網(wang)(wang)絡工程(cheng)和(he)建(jian)設(she)(she)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)幾乎(hu)很(hen)少并且各個(ge)(ge)單位(wei)的(de)(de)信息化(hua)建(jian)設(she)(she)步伐加快。在(zai)這樣的(de)(de)大(da)背景(jing)下我(wo)和(he)幾個(ge)(ge)有專(zhuan)(zhuan)業知識并且有專(zhuan)(zhuan)業資(zi)(zi)(zi)格證(網(wang)(wang)路(lu)工程(cheng)師資(zi)(zi)(zi)格證)的(de)(de)同學下成(cheng)(cheng)立(li)了(le)(le)本(ben)(ben)縣第一家專(zhuan)(zhuan)業做(zuo)網(wang)(wang)路(lu)工程(cheng)和(he)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)“新明天網(wang)(wang)路(lu)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)”。主要(yao)經(jing)(jing)營網(wang)(wang)路(lu)建(jian)設(she)(she)和(he)維護(hu)服務(wu)和(he)外設(she)(she)設(she)(she)備的(de)(de)供應。公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)成(cheng)(cheng)立(li)之后(hou)由(you)于(yu)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)問(wen)題錯(cuo)過(guo)很(hen)多有發展企業的(de)(de)項目，導致(zhi)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)損(sun)失較(jiao)大(da)，使得自己(ji)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)'影響力急(ji)劇下降(jiang)，為了(le)(le)重新振作本(ben)(ben)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)在(zai)本(ben)(ben)縣的(de)(de)影響力，自己(ji)的(de)(de)團(tuan)隊經(jing)(jing)過(guo)兩個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)努力終于(yu)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)競標到xx網(wang)(wang)路(lu)改造工程(cheng)，但是資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)問(wen)題還(huan)有缺口。為了(le)(le)更(geng)好的(de)(de)完成(cheng)(cheng)此次項目的(de)(de)建(jian)設(she)(she)我(wo)們團(tuan)隊付(fu)出了(le)(le)很(hen)多的(de)(de)艱(jian)辛和(he)汗水也不讓本(ben)(ben)縣第一家網(wang)(wang)路(lu)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)倒(dao)下。經(jing)(jing)過(guo)努力資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)有部分(fen)回(hui)輪，但是仍然嚴重。

　　現(xian)適(shi)逢政府“貸免扶補”的(de)(de)大好政策，為創(chuang)業(ye)者提(ti)(ti)供創(chuang)業(ye)培訓，提(ti)(ti)供小額創(chuang)業(ye)貸款扶持，我(wo)有幸(xing)與20xx年4月8日(ri)參加(jia)原本校舉行的(de)(de)由陜西(xi)省西(xi)安市人事勞(lao)動和社會保障局(ju)舉辦的(de)(de)創(chuang)業(ye)培訓，通(tong)過(guo)培訓，使我(wo)學到了(le)如(ru)何(he)創(chuang)業(ye)以及如(ru)何(he)經營管(guan)理等相(xiang)關(guan)的(de)(de)企業(ye)管(guan)理知識，使我(wo)有信息通(tong)過(guo)我(wo)的(de)(de)努(nu)力會讓經營得更(geng)好。

　　現(xian)(xian)由(you)于項(xiang)(xiang)目工程(cheng)硬(ying)件提供資金(jin)不足，特向勞(lao)動局申請(qing)創業貸款200，000.00元(大寫(xie)：貳拾(shi)萬元整)。我現(xian)(xian)已計劃(hua)好了一套還(huan)款計劃(hua)，如(ru)(ru)能如(ru)(ru)愿貸到款，我將(jiang)管理好該項(xiang)(xiang)資金(jin)，全心致(zhi)力于公司(si)的發(fa)展，和推廣本公司(si)的業務。關于現(xian)(xian)在實行的還(huan)款規定，我會嚴格遵守，每月按時按量還(huan)款。

　　只要自(zi)己(ji)不(bu)懈努力，用心經營(ying)，一(yi)定能(neng)做(zuo)好(hao)，希望貴單位給予批準辦理創業貸(dai)款扶持為謝!

　　特此申請

　　申請人：

　　年月日

大學生創業申請書7

尊敬的學校領導：

　　你們好!

　　首先很感謝您們(men)能在(zai)百(bai)忙中(zhong)抽出時(shi)間來(lai)看這(zhe)份申請書。作(zuo)為當代(dai)(dai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，面對高(gao)速(su)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)科技文化，我們(men)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)問(wen)題成了社會(hui)(hui)國家關(guan)注的(de)(de)(de)焦點，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)基(ji)層就(jiu)業(ye)(ye)(ye)與(yu)自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)旋律。指出，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)有雙(shuang)創(chuang)精神，在(zai)校學(xue)(xue)(xue)習既要(yao)致力(li)(li)(li)于創(chuang)新(xin)，到社會(hui)(hui)上工作(zuo)也(ye)要(yao)敢于創(chuang)業(ye)(ye)(ye)。黨的(de)(de)(de)報告也(ye)提出：“引導勞動(dong)(dong)者轉變就(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀念，鼓(gu)勵多渠道多形(xing)式就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，促進創(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶動(dong)(dong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。”創(chuang)業(ye)(ye)(ye)可以(yi)增加就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)，是(shi)(shi)落實建設(she)新(xin)型國家戰略的(de)(de)(de)需要(yao)。大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)既是(shi)(shi)我們(men)教育體制改革和高(gao)新(xin)技術產(chan)業(ye)(ye)(ye)跨越(yue)式發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)源，也(ye)是(shi)(shi)繁榮社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)市(shi)場(chang)經濟，加速(su)我國經濟發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)源。大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)對我國經濟的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)起著至關(guan)重要(yao)的(de)(de)(de)作(zuo)用，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)不僅可以(yi)解決自(zi)身的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)問(wen)題，而且能提供更多的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)。因此自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶動(dong)(dong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)倍(bei)增效應，是(shi)(shi)當代(dai)(dai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)責任，也(ye)是(shi)(shi)實現(xian)祖國偉大(da)復(fu)興的(de)(de)(de)基(ji)石。

　　大學(xue)培養了(le)我們自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)精神和自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)能力(li)(li)，但面(mian)對社會(hui)特殊的(de)(de)競爭(zheng)(zheng)，錯(cuo)綜復(fu)雜的(de)(de)社會(hui)關(guan)系，我們顯(xian)得不堪一擊，缺乏競爭(zheng)(zheng)的(de)(de)`實力(li)(li);在(zai)(zai)社會(hui)的(de)(de)大風大浪中(zhong)只(zhi)有扎實的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識顯(xian)然(ran)是不夠的(de)(de)，今天我們本(ben)著(zhu)誠實之(zhi)心，誠信創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)情，在(zai)(zai)此向(xiang)校(xiao)領導做(zuo)(zuo)自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)申請，希望能在(zai)(zai)武漢(han)長江工商學(xue)院圖書館一樓校(xiao)史館右(you)側(ce)建(jian)立(li)以(yi)“服務(wu)師生(sheng)、方(fang)便同(tong)(tong)學(xue)”為(wei)宗旨的(de)(de)書香咖啡(fei)廳，不斷奮斗、開拓創(chuang)新，為(wei)本(ben)校(xiao)圖書館的(de)(de)建(jian)設作(zuo)出應有的(de)(de)貢(gong)獻，吹響自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)號角。請校(xiao)領導放心，請相(xiang)信我們能說到做(zuo)(zuo)到，同(tong)(tong)時也(ye)(ye)會(hui)在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)發揚艱苦奮斗，持之(zhi)以(yi)恒的(de)(de)精神，而(er)我們經過努力(li)(li)仍未(wei)做(zuo)(zuo)好(hao)的(de)(de)地方(fang)也(ye)(ye)請校(xiao)領導指點(dian)，力(li)(li)求更(geng)好(hao)的(de)(de)為(wei)廣大師生(sheng)服務(wu)。

　　希(xi)望(wang)校領導和圖(tu)書(shu)館領導能夠相信(xin)我(wo)們，我(wo)們一(yi)定會努(nu)力將(jiang)書(shu)香(xiang)咖(ka)啡(fei)廳(ting)的(de)各項(xiang)工(gong)作辦(ban)好(hao),不辜負各位對我(wo)們的(de)殷切期望(wang)。使書(shu)香(xiang)咖(ka)啡(fei)廳(ting)成為服務師(shi)生，聯系師(shi)生的(de)場所(suo);發揮自身(shen)優勢，促進學(xue)校圖(tu)書(shu)館建(jian)設，提高學(xue)校在武漢各高校的(de)影響力!

　　因此我懇請(qing)校(xiao)領導(dao)(dao)能(neng)夠批準我們的(de)聯合自主創業(ye)申請(qing)。希望校(xiao)領導(dao)(dao)和圖(tu)書(shu)館領導(dao)(dao)能(neng)夠同意書(shu)香咖啡(fei)廳(ting)的(de)成立!

此致

敬禮!

求職人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日(ri)

大學生創業申請書8

尊敬的老師和領導：

　　你們好，我(wo)來自(zi)工民建（5）班(ban)的(de)(de)(de)(de)林村海。聽到學校組織開展大學生就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)實踐活動我(wo)很(hen)感興趣，因(yin)為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)理想就(jiu)是通過(guo)努力開創出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一番事業(ye)(ye)，更(geng)是為(wei)家里減(jian)輕負(fu)(fu)擔(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)好途(tu)徑，父母整日奔(ben)波。我(wo)想要減(jian)輕他們的(de)(de)(de)(de)負(fu)(fu)擔(dan)(dan)，就(jiu)從現在開始，贈一份自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)薪水，也許(xu)并(bing)不多，但對(dui)自(zi)己(ji)來說是一大筆(bi)財(cai)富，因(yin)為(wei)創業(ye)(ye)能(neng)讓我(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)，能(neng)讓我(wo)更(geng)清楚的(de)(de)(de)(de)了解社會(hui)(hui)認(ren)識社會(hui)(hui)適(shi)應社會(hui)(hui)，更(geng)為(wei)以后的(de)(de)(de)(de).工作(zuo)起到推進作(zuo)用。我(wo)想依靠自(zi)己(ji)；早點讓自(zi)己(ji)成(cheng)熟(shu)，所以我(wo)想早點鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)能(neng)力多積累些社會(hui)(hui)認(ren)識和

　　創業(ye)(ye)經驗。我說這些話不(bu)是年輕氣盛！而我也明白創業(ye)(ye)的(de)艱辛；我知道不(bu)是說事業(ye)(ye)就有事業(ye)(ye)，它需要(yao)(yao)我去了解社(she)會(hui)，適應社(she)會(hui)。用獨特(te)而具有特(te)色(se)的(de)商業(ye)(ye)頭腦去開創事業(ye)(ye)，以下(xia)是我對(dui)創業(ye)(ye)的(de)認識，我認為大學生創業(ye)(ye)首先要(yao)(yao)認識自己(ji)

　　我認為(wei)創業會(hui)讓大(da)學(xue)生早(zao)日的認識社(she)(she)會(hui)，我們一(yi)直(zhi)讀書而(er)不(bu)是讀社(she)(she)會(hui)，且不(bu)說中小學(xue)校園(yuan)的封閉性，就(jiu)算如今開放的大(da)學(xue)也只(zhi)是半個社(she)(she)會(hui)而(er)已(yi)，校園(yuan)里(li)人際關(guan)系的簡單和書卷香(xiang)的浪漫問掩飾了(le)(le)現(xian)實的殘酷，以致(zhi)天只(zhi)驕子(zi)們一(yi)走出校園(yuan)就(jiu)被社(she)(she)會(hui)的復雜和現(xian)實嚇(xia)了(le)(le)一(yi)跳，很難在短的時間內

　　適應這中反(fan)差(cha)，如果(guo)現在(zai)就讓我(wo)(wo)(wo)們(men)走(zou)進社會(hui)(hui)，慢(man)慢(man)學(xue)會(hui)(hui)承受，正是(shi)(shi)一(yi)個很(hen)好的(de)緩沖。創(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)一(yi)種需要，應該(gai)(gai)把握好創(chuang)業(ye)(ye)的(de)時(shi)機(ji)，做到有(you)序推進，而(er)(er)不應該(gai)(gai)急噪冒進，有(you)些(xie)客觀規律的(de)東西是(shi)(shi)不可(ke)逾越的(de)。在(zai)校大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)條自我(wo)(wo)(wo)完善的(de)道路。和(he)工作并(bing)進，也(ye)許會(hui)(hui)很(hen)忙碌(liu)。但3年后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)定(ding)會(hui)(hui)是(shi)(shi)這樣的(de)一(yi)個人：他知識過硬而(er)(er)富于變通(tong)，他理想遠大而(er)(er)敢于直面人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，他穩重(zhong)成熟而(er)(er)不失青春(chun)活(huo)力，那(nei)正是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)當代大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)向往的(de)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)認為(wei)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)很(hen)好的(de)，不僅鍛煉(lian)了(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)滿(man)足了(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)需要！

　　所(suo)以我(wo)向(xiang)各位領導申請(qing)讓我(wo)加入就業創業實(shi)踐活動。希望各位領導能(neng)夠批準(zhun)！

大學生創業申請書9

　　我(wo)是一(yi)(yi)名(ming)來自(zi)x大學(xue)(xue)(xue)(xue)x院x級x班(ban)的(de)一(yi)(yi)名(ming)應屆大學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)。自(zi)從x年來到(dao)x大學(xue)(xue)(xue)(xue)這一(yi)(yi)充(chong)滿(man)人性關(guan)懷(huai)的(de)著名(ming)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)，作為一(yi)(yi)名(ming)城鎮低保(bao)貧(pin)困家(jia)庭出身的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)受到(dao)了無微不至的(de)幫助(zhu)(zhu)與關(guan)懷(huai)。大學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間各類助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)、勤工助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)崗位都(dou)讓我(wo)在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)生(sheng)(sheng)活顯得不那(nei)么如想象中困難，我(wo)可以安心在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)校園中讀書(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，不讓父母和(he)自(zi)己因為家(jia)庭的(de)困苦而(er)憂(you)心我(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)。

　　四年光陰，恍(huang)如隔(ge)世(shi)，如今(jin)，我(wo)(wo)已(yi)(yi)是一(yi)(yi)名(ming)大(da)(da)四的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)應屆畢(bi)業生。以(yi)前人們(men)都說，窮人家(jia)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，讀了(le)書(shu)才有出(chu)息，先今(jin)的(de)(de)我(wo)(wo)已(yi)(yi)經(jing)開始面臨社(she)會(hui)(hui)激烈的(de)(de)競(jing)爭，也(ye)即(ji)將(jiang)擁(yong)有自(zi)己的(de)(de)工作(zuo)來挑起(qi)家(jia)庭(ting)的(de)(de)重擔，得到(dao)(dao)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)`肯(ken)定(ding)。但(dan)是在(zai)求(qiu)職(zhi)過程中，花費了(le)大(da)(da)量(liang)的(de)(de)時(shi)間(jian)與金錢。現今(jin)，四川省針對城(cheng)鄉低(di)保家(jia)庭(ting)畢(bi)業生提出(chu)了(le)一(yi)(yi)次性求(qiu)職(zhi)補(bu)貼，對我(wo)(wo)們(men)家(jia)庭(ting)經(jing)濟困難的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)進行求(qiu)職(zhi)補(bu)貼，在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)求(qiu)職(zhi)道路上(shang)再(zai)助一(yi)(yi)臂之力(li)(li)，讓我(wo)(wo)再(zai)一(yi)(yi)次感(gan)受到(dao)(dao)了(le)黨和國家(jia)的(de)(de)溫暖與關(guan)注。我(wo)(wo)以(yi)后一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)加倍努力(li)(li)奮斗，從而回(hui)報學(xue)(xue)(xue)校、回(hui)報社(she)會(hui)(hui)、回(hui)報黨、回(hui)報所(suo)有關(guan)心過幫(bang)助過我(wo)(wo)和我(wo)(wo)家(jia)庭(ting)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)、老師、領導以(yi)及社(she)會(hui)(hui)各界(jie)的(de)(de)好心人。

　　在此(ci)，我鄭(zheng)重地向x大學(xue)x學(xue)院(yuan)提出城鄉低(di)保家庭畢(bi)業生求職補貼(tie)申請，希望得(de)到(dao)學(xue)院(yuan)以(yi)及學(xue)校的批準(zhun)。我一(yi)(yi)定(ding)不辜負你們一(yi)(yi)如既(ji)往(wang)的信任(ren)與期望，加倍努力，早(zao)日成為一(yi)(yi)個令學(xue)校和(he)社(she)會(hui)肯定(ding)和(he)驕傲的人。

　　申請人：

　　x學院x級x班

　　20xx年(nian)x月x日(ri)

大學生創業申請書10

　　我(wo)叫XX，是XXXXX系XXXX專業XX班學(xue)生，我(wo)應聘于XXXX公司實習(xi)。

　　實習期從(cong)XX年(nian)XX月XX日到XXXX年(nian)XXX月XX日，經(jing)家(jia)長(chang)同(tong)意，特向學院申請從(cong)XXXX年(nian)XXX月XX日離(li)校(xiao)前往該公(gong)司實習，并(bing)保(bao)證做到以下(xia)幾(ji)點：

　　1、保證實習期(qi)間(jian)遵(zun)守(shou)單位規章制度，信(xin)守(shou)合同；

　　2、保證實習(xi)期間遵紀守法，維護學院(yuan)形象；

　　3、保證實習(xi)期間(jian)注意人身(shen)安全，如出現(xian)安全事故，后果自負；

　　4、畢業(ye)設計及(ji)答(da)辯前及(ji)時返(fan)校，完成學業(ye)。

　　5、實習期間，如學(xue)校因教學(xue)工作需(xu)要返校，本人保證及時返校。

　　請審核(he)批準為(wei)盼(pan)。

　　申請人簽名：XXX

　　聯系(xi)電話：XXXX

　　20xx年XX月XX日

大學生創業申請書11

敬愛的老師和領導：

　　你(ni)們好，我(wo)(wo)(wo)是汽檢(jian)四班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生。進入大學(xue)后聽到學(xue)校組織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有大學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)市(shi)場(chang)這個活動(dong)，我(wo)(wo)(wo)很感興趣，因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理性就是通過努力(li)開創(chuang)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)番事(shi)業(ye)(ye)，更是為家里減(jian)輕負擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途(tu)徑，現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)手(shou)心向上，父(fu)母整日奔波。我(wo)(wo)(wo)要減(jian)輕他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負擔，就從現(xian)在開始(shi)，掙一(yi)份自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)薪水，也許并不(bu)(bu)多(duo)(duo)，但對自(zi)己(ji)來說是一(yi)大筆(bi)財(cai)富，因為創(chuang)業(ye)(ye)能(neng)(neng)讓我(wo)(wo)(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)熟，能(neng)(neng)讓我(wo)(wo)(wo)更清(qing)楚(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解社會、認識社會、適應社會，更為以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作起(qi)到推(tui)進作用。我(wo)(wo)(wo)想依靠自(zi)己(ji)，早(zao)點讓自(zi)己(ji)成(cheng)(cheng)熟，不(bu)(bu)想依靠父(fu)母，所以，我(wo)(wo)(wo)想早(zao)點鍛煉(lian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)，多(duo)(duo)積累些社會認識和創(chuang)業(ye)(ye)經驗。我(wo)(wo)(wo)說這些話不(bu)(bu)是年輕氣盛(sheng)！而我(wo)(wo)(wo)也明白創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)；我(wo)(wo)(wo)知道不(bu)(bu)是說有事(shi)業(ye)(ye)就有事(shi)業(ye)(ye)，他需要我(wo)(wo)(wo)去了解社會、適應社會。因獨特而具有特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)頭腦去開創(chuang)事(shi)業(ye)(ye)。以下是我(wo)(wo)(wo)對創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，我(wo)(wo)(wo)認為大學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)首(shou)先要認識自(zi)己(ji)。

　　我認為創(chuang)業會(hui)(hui)(hui)(hui)讓(rang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)早日認識(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，我們(men)一(yi)(yi)直讀書而(er)不(bu)是(shi)(shi)讀社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，且不(bu)說中小學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)封閉(bi)性，就算如今開(kai)放的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)也只是(shi)(shi)半社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)而(er)已，校(xiao)(xiao)園里(li)人(ren)際關(guan)系的(de)簡單(dan)和書卷香(xiang)的(de).浪漫掩飾了(le)現實的(de)殘(can)酷(ku) ，一(yi)(yi)走(zou)(zou)出校(xiao)(xiao)園就被社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)復雜(za)和現實嚇(xia)一(yi)(yi)跳，很難再短時(shi)間(jian)內適應(ying)這種反差，如果現在就讓(rang)我們(men)走(zou)(zou)進(jin)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，慢(man)慢(man)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)承(cheng)受，正是(shi)(shi)一(yi)(yi)個很好的(de)緩沖。創(chuang)業是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)的(de)一(yi)(yi)種需要，應(ying)該把握好創(chuang)業的(de)時(shi)機，做(zuo)到有(you)序推進(jin)，而(er)不(bu)應(ying)該急躁冒(mao)進(jin)，有(you)些客觀(guan)規律的(de)東西是(shi)(shi)不(bu)可逾(yu)越的(de)。在校(xiao)(xiao)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)業是(shi)(shi)一(yi)(yi)條(tiao)自我完(wan)善的(de)道路。和工(gong)作并(bing)進(jin)，也許會(hui)(hui)(hui)(hui)很忙碌。但幾(ji)年后我們(men)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)這樣的(de)一(yi)(yi)個人(ren)：他(ta)知認過

　　硬而富于變通(tong)；他(ta)理想遠大而敢于直面(mian)人生；他(ta)穩重成熟而不(bu)失青(qing)春活力。那(nei)正是(shi)我(wo)們(men)當(dang)代(dai)大學生所向往(wang)的，所以(yi)我(wo)認為大學生創業是(shi)很(hen)好(hao)的，不(bu)僅鍛煉了大學生也滿足(zu)了大學生的需要!

　　所(suo)以，我向各位(wei)(wei)領(ling)導申請(qing)加入(ru)學(xue)校大學(xue)生創業市場，希(xi)望各位(wei)(wei)領(ling)導能夠批準(zhun)。

此致

敬禮

　　系別：汽(qi)車工(gong)程系

　　班級：汽檢四班

　　申請人：張志恒

　　20xx-11-8

大學生創業申請書12

尊敬的xx縣領導：

　　茲有xx州xx縣xx大(da)(da)(da)街“大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業汽(qi)車維修(xiu)(xiu)中(zhong)心”自(zi)(zi)(zi)(zi)20xx年5月開創(chuang)(chuang)以來(lai)，本(ben)(ben)著(zhu)(zhu)求真務(wu)實，艱苦創(chuang)(chuang)業，奮發(fa)圖強的(de)(de)(de)(de)發(fa)展理念，本(ben)(ben)著(zhu)(zhu)以當(dang)代(dai)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)以自(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)艱苦創(chuang)(chuang)業來(lai)實現自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)、社會(hui)(hui)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展觀(guan)。大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業汽(qi)車維修(xiu)(xiu)中(zhong)心堅定著(zhu)(zhu)“取之于(yu)社會(hui)(hui)，回報于(yu)社會(hui)(hui)”的(de)(de)(de)(de)發(fa)展信念，用實際行動積(ji)極響應黨和(he)政府“構建文(wen)明和(he)諧社會(hui)(hui)”的(de)(de)(de)(de).號(hao)召，自(zi)(zi)(zi)(zi)“大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業汽(qi)車維修(xiu)(xiu)中(zhong)心”開創(chuang)(chuang)以來(lai)，在資(zi)金匱乏收益甚微(wei)的(de)(de)(de)(de)情況下，努力擠出(chu)微(wei)資(zi)開展關(guan)愛社會(hui)(hui)弱勢群體(ti)和(he)資(zi)助貧(pin)困兒童(tong)獻(xian)愛心活動。這一行動得到了社會(hui)(hui)各界的(de)(de)(de)(de)認同和(he)肯定。

　　經過(guo)一年(nian)的艱(jian)苦創業和全體員工的努力(li)，在(zai)社(she)會各階層(ceng)的大力(li)支持勉勵下“中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)”已初具規模(mo)，為進一步弘揚新(xin)時(shi)代大學(xue)生(sheng)的價值(zhi)取向、精神風貌(mao)和中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)發展(zhan)信念。“中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)”在(zai)團縣委的肯定下決定一如(ru)既往的做好(hao)公益(yi)活動，樹立好(hao)“大學(xue)生(sheng)”與(yu)(yu)時(shi)俱進的時(shi)代形象。用我(wo)們的實際行動去引(yin)領(ling)(ling)更多有志青年(nian)去參與(yu)(yu)去奉獻(xian)，努力(li)成就夢想(xiang)。故(gu)而“中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)”決定擠(ji)出(chu)部分資金于(yu)20xx年(nian)12月26日組(zu)織(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)全體人員開展(zhan)敬老活動。望相(xiang)關領(ling)(ling)導給(gei)予大力(li)支持和配合指導。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　日期：年月日

大學生創業申請書13

尊敬的領導：

　　你們(men)好(hao)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)四川職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)名學生(sheng)，叫潘書冬。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)理想就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通(tong)過(guo)努力(li)開(kai)創出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)番事業(ye)(ye)，更是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)家里減輕負擔(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)途徑，現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)手心朝上，父母(mu)整日奔波。我(wo)(wo)(wo)要(yao)減輕他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)負擔(dan)，就(jiu)從現(xian)在開(kai)始，贈一(yi)份(fen)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)薪水，也許(xu)并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo)，但對(dui)自(zi)己來說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)大(da)(da)(da)筆財富(fu)，因為(wei)(wei)創業(ye)(ye)能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)，能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)更清楚的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解社(she)會(hui)認識社(she)會(hui)適(shi)應社(she)會(hui)，更為(wei)(wei)以后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)起到推(tui)進作(zuo)用(yong)(yong)。我(wo)(wo)(wo)想依靠(kao)自(zi)己；早點(dian)(dian)讓自(zi)己成(cheng)熟(shu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)想永遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)依靠(kao)父母(mu)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)想早點(dian)(dian)鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)能(neng)力(li)多(duo)積(ji)累些(xie)社(she)會(hui)認識和創業(ye)(ye)經驗(yan)。我(wo)(wo)(wo)說(shuo)這(zhe)些(xie)話不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)年輕氣盛(sheng)！而(er)我(wo)(wo)(wo)也明白創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛；我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)事業(ye)(ye)就(jiu)有(you)事業(ye)(ye)，它需要(yao)我(wo)(wo)(wo)去了(le)解社(she)會(hui)，適(shi)應社(she)會(hui)。用(yong)(yong)獨特(te)而(er)具有(you)特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)頭腦去開(kai)創事業(ye)(ye)，以下(xia)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)認識，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)創業(ye)(ye)首先要(yao)認識自(zi)己。創業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)`一(yi)種(zhong)需要(yao)，應該(gai)(gai)把(ba)握好(hao)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)時機，做到有(you)序推(tui)進，而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)應該(gai)(gai)急噪冒(mao)進，有(you)些(xie)客觀規律的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可逾越的(de)(de)(de)(de)(de)。在校大(da)(da)(da)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)條自(zi)我(wo)(wo)(wo)完善的(de)(de)(de)(de)(de)道路。和工作(zuo)并進，也許(xu)會(hui)很(hen)忙碌。但以后我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)定會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個人(ren)：他(ta)知(zhi)識過(guo)硬而(er)富(fu)于變通(tong)，他(ta)理想遠(yuan)大(da)(da)(da)而(er)敢于直(zhi)面(mian)人(ren)生(sheng)，他(ta)穩重成(cheng)熟(shu)而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)失(shi)青春活(huo)力(li)，那正是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)大(da)(da)(da)學生(sheng)所(suo)向往的(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)大(da)(da)(da)學生(sheng)創業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)鍛煉了(le)大(da)(da)(da)學生(sheng)也滿足了(le)大(da)(da)(da)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)！

　　所以(yi)我(wo)向各位(wei)領導申請(qing)，希望各位(wei)領導能(neng)夠(gou)批準(zhun)，能(neng)給予我(wo)幫助。

　　申請人：潘書冬

大學生創業申請書14

敬的老師和領導：

　　你們好，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)xx級來子xxxx縣(xian)。進入大(da)學(xue)后聽到學(xue)校組織的(de)(de)有(you)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)聯合會(hui)(hui)(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)對這(zhe)個(ge)社(she)(she)團很感(gan)興趣，因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)理想(xiang)(xiang)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)通過努(nu)力開(kai)(kai)創(chuang)出自己的(de)(de)一(yi)番事業(ye)(ye)(ye)，更是(shi)(shi)(shi)為家(jia)里減輕負(fu)擔的(de)(de)好途徑(jing)，現在的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)手心朝上，父母整日奔波。我(wo)(wo)(wo)要(yao)減輕他(ta)們的(de)(de)負(fu)擔，就(jiu)(jiu)(jiu)從現在開(kai)(kai)始，贈一(yi)份自己的(de)(de)薪(xin)水，也許并不多，但對自己來說是(shi)(shi)(shi)一(yi)大(da)筆財富，因為創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)慢(man)慢(man)的(de)(de)`成熟，能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)更清(qing)楚(chu)的(de)(de)了解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)認識(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)適應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，更為以后的(de)(de)工作起(qi)到推進作用。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)依靠(kao)自己；早(zao)點讓自己成熟不想(xiang)(xiang)永遠的(de)(de)依靠(kao)父母，所以我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)早(zao)點鍛煉自己的(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)能(neng)力多積累些(xie)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)認識(shi)(shi)和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)經驗。我(wo)(wo)(wo)說這(zhe)些(xie)話(hua)不是(shi)(shi)(shi)年輕氣盛！而我(wo)(wo)(wo)也明(ming)白創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)艱(jian)辛；我(wo)(wo)(wo)知道不是(shi)(shi)(shi)說事業(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)事業(ye)(ye)(ye)，它(ta)需要(yao)我(wo)(wo)(wo)去(qu)了解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，適應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)。用獨特而具有(you)特色的(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)頭腦去(qu)開(kai)(kai)創(chuang)事業(ye)(ye)(ye)，以下(xia)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)對創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)認識(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)認為大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)首(shou)先要(yao)認識(shi)(shi)自己。

　　我認為創業(ye)(ye)會(hui)讓大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)早日的(de)(de)(de)(de)認識社(she)會(hui)，我們(men)(men)(men)(men)一直讀書而(er)(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)讀社(she)會(hui)，且(qie)不(bu)說中小(xiao)學(xue)(xue)校園的(de)(de)(de)(de)封閉性，就(jiu)算如(ru)今開放的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)也只是(shi)(shi)半個社(she)會(hui)而(er)(er)(er)已，校園里人(ren)際關系(xi)的(de)(de)(de)(de)簡單和(he)書卷(juan)香的(de)(de)(de)(de)浪漫(man)問掩飾了(le)現(xian)實的(de)(de)(de)(de)殘酷，以致天(tian)只驕子們(men)(men)(men)(men)一走出校園就(jiu)被(bei)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)復雜和(he)現(xian)實嚇了(le)一跳，很難(nan)在短的(de)(de)(de)(de)時間內(nei)適(shi)應(ying)這中反差，如(ru)果現(xian)在就(jiu)讓我們(men)(men)(men)(men)走進社(she)會(hui)，慢慢學(xue)(xue)會(hui)承受，正是(shi)(shi)一個很好(hao)的(de)(de)(de)(de)緩沖。創業(ye)(ye)是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)需要(yao)，應(ying)該把握好(hao)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)時機，做(zuo)到有序推進，而(er)(er)(er)不(bu)應(ying)該急噪冒進，有些客(ke)觀規律的(de)(de)(de)(de)東西(xi)是(shi)(shi)不(bu)可逾越(yue)的(de)(de)(de)(de)。在校大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)是(shi)(shi)一條自我完善的(de)(de)(de)(de)道路(lu)。和(he)工(gong)作并進，也許會(hui)很忙碌。但3年后我們(men)(men)(men)(men)一定會(hui)是(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)一個人(ren)：他(ta)知識過硬而(er)(er)(er)富于變通，他(ta)理想遠(yuan)大而(er)(er)(er)敢于直面人(ren)生(sheng)(sheng)，他(ta)穩重成(cheng)熟而(er)(er)(er)不(bu)失青春活力，那正是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)(men)當(dang)代大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所向往(wang)的(de)(de)(de)(de)，所以我認為大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)是(shi)(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)，不(bu)僅鍛(duan)煉了(le)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也滿足了(le)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)！

　　所(suo)以我向各位領(ling)導申(shen)請加(jia)入學校組織(zhi)的大學生(sheng)創業聯(lian)合會(hui)。希望各位領(ling)導能夠(gou)批準！

xxx

年月日

大學生創業申請書15

尊敬的x縣領導：

　　茲有x州x縣x大(da)(da)(da)(da)街“大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)汽(qi)車維修中心(xin)(xin)(xin)”自(zi)20__年5月開(kai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)以(yi)來(lai)，本(ben)著求真務實(shi)，艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，奮(fen)發(fa)圖強的發(fa)展(zhan)理念，本(ben)著以(yi)當代大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)自(zi)主(zhu)艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)來(lai)實(shi)現自(zi)己的人(ren)生(sheng)(sheng)觀、價值觀、社(she)會(hui)(hui)觀的`發(fa)展(zhan)觀。大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)汽(qi)車維修中心(xin)(xin)(xin)堅定著“取之于社(she)會(hui)(hui)，回報于社(she)會(hui)(hui)”的發(fa)展(zhan)信念，用實(shi)際(ji)行動積極響(xiang)應黨和(he)政府“構建文明和(he)諧社(she)會(hui)(hui)”的號召，自(zi)“大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)汽(qi)車維修中心(xin)(xin)(xin)”開(kai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)以(yi)來(lai)，在(zai)資金(jin)匱乏收益甚微的情況下，努力擠(ji)出微資開(kai)展(zhan)關愛社(she)會(hui)(hui)弱勢群(qun)體和(he)資助(zhu)貧(pin)困(kun)兒童獻愛心(xin)(xin)(xin)活動。這一(yi)行動得到了社(she)會(hui)(hui)各界(jie)的認同和(he)肯定。

　　經過一(yi)年(nian)的艱苦創業和全體(ti)員工的努力，在(zai)社會各階層的大(da)力支持勉勵下“中心”已初具規模，為進一(yi)步(bu)弘揚新時代(dai)大(da)學生的價值取(qu)向、精神風貌和中心發展信念。“中心”在(zai)團(tuan)縣委(wei)的肯定下決定一(yi)如既(ji)往的做好公益活動(dong)，樹(shu)立好“大(da)學生”與(yu)時俱進的時代(dai)形(xing)象。用我們的實際行(xing)動(dong)去(qu)(qu)引領更多有志青年(nian)去(qu)(qu)參與(yu)去(qu)(qu)奉獻，努力成就夢想。

　　故(gu)而“中心(xin)”決(jue)定擠出部分(fen)資金于20__年12月26日組(zu)織中心(xin)全體人員開展敬老活動。望相關領導(dao)給予大(da)力支持和(he)配(pei)合指導(dao)。

此致

敬禮！

　　申請人

　　x年x月x日

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