創新創業個人總結(集錦(jin)9篇)
總(zong)(zong)結是(shi)在某(mou)一(yi)時期、某(mou)一(yi)項目(mu)或某(mou)些(xie)工作(zuo)告一(yi)段落或者全部完成后(hou)進行回顧檢查、分析評價，從而(er)得(de)出教訓和(he)一(yi)些(xie)規律性認識的(de)一(yi)種書(shu)面(mian)材料，通過它可以全面(mian)地、系統地了(le)解以往的(de)學習和(he)工作(zuo)情況，快快來寫一(yi)份(fen)總(zong)(zong)結吧(ba)。總(zong)(zong)結怎么(me)寫才是(shi)正(zheng)確的(de)呢？下面(mian)是(shi)小編(bian)收(shou)集(ji)整理的(de)創新(xin)創業(ye)個人總(zong)(zong)結，歡迎大(da)家分享。
創新創業個人總結1
20xx年在集團(tuan)公(gong)司董事會的正(zheng)確(que)領導下(xia)，集團(tuan)公(gong)司按照《20xxx3年**集團(tuan)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新(xin)工作計劃及實施措施》，通過完善科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新(xin)體系(xi)、加強科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)管理和(he)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)投入、提(ti)升科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新(xin)能力、搭(da)建科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新(xin)平臺(tai)、廣泛吸(xi)收先(xian)進的外部科(ke)(ke)研成(cheng)果，在制約(yue)企業安全生(sheng)產(chan)、基本建設、節能環保等方面開展(zhan)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新(xin)，并(bing)取(qu)得(de)了一定成(cheng)績(ji)，促進公(gong)司更快、更好、更強的發(fa)展(zhan)。現將全年工作情況總結報(bao)告如下(xia)：
一(yi)、科(ke)技創新(xin)體(ti)系建設
成立(li)了科技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新年領導下(xia)小組、規范(fan)了科技(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)管理(li)體制(zhi)，確(que)保了科技(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)全(quan)面(mian)開展，從組織機構(gou)、保障機制(zhi)、工(gong)作(zuo)(zuo)措施(shi)、效(xiao)果(guo)評價和創(chuang)建成效(xiao)等多方面(mian)細化標準，量化考核，使科技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)檢(jian)查(cha)、有(you)督促、有(you)考核、有(you)獎懲，持(chi)續健康發展。
二(er)、科技項目鑒(jian)定(ding)申(shen)報及團隊(dui)建設
對生(sheng)產過(guo)程中的(de)科技(ji)創新項(xiang)目(mu)積極進(jin)行做好(hao)總結，安(an)排(pai)專(zhuan)人負責(ze)整理上報工(gong)作(zuo)，本年度(du)公司(si)組織上報評選省(sheng)、市、縣科技(ji)進(jin)步獎(jiang)項(xiang)目(mu)18項(xiang)，其中8項(xiang)分(fen)獲寧陽縣科技(ji)進(jin)步獎(jiang)一、二(er)、三等獎(jiang)，兩(liang)項(xiang)通過(guo)獲得泰安(an)市科學技(ji)術成果鑒定，一項(xiang)已申(shen)報省(sheng)級科技(ji)創新項(xiang)目(mu)評獎(jiang)。在縣政府實施的(de)“雙十(shi)工(gong)程”，加強高層次創新型人才隊伍建(jian)設縣級創新團隊建(jian)設活動中取得良(liang)好(hao)成績。
三(san)、知識產權(quan)管理情(qing)況
在集團公司的指導(dao)與帶領下，知識產權(quan)管理工(gong)作(zuo)(zuo)已初(chu)步(bu)開展，知識產權(quan)保護工(gong)作(zuo)(zuo)也剛剛起(qi)步(bu)。20xxx2年(nian)專利(li)授權(quan)16項(xiang)，20xxx3年(nian)申(shen)報實
用新(xin)型專(zhuan)利(li)26項，發(fa)明專(zhuan)利(li)11項，其中一項發(fa)明專(zhuan)利(li)已進(jin)入實質(zhi)審查階段，20xxx3年集團(tuan)公司被(bei)寧縣科技局評為(wei)“寧陽縣專(zhuan)利(li)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單位” 。
四(si)、群眾性技術(shu)革新的開展情況
為了激發(fa)員工創(chuang)新(xin)創(chuang)造熱(re)情，動員和(he)引(yin)導廣大員工緊(jin)密圍(wei)繞企(qi)(qi)業(ye)安全生產和(he)管理工作，積極開展(zhan)(zhan)各類科技實(shi)踐(jian)和(he)創(chuang)新(xin)活動，開展(zhan)(zhan)了以QC”為代表的群眾(zhong)性(xing)科技創(chuang)新(xin)活動，形成(cheng)了引(yin)導員工立足崗位參與企(qi)(qi)業(ye)創(chuang)新(xin)創(chuang)效實(shi)踐(jian)的載體，發(fa)現了一(yi)批基層創(chuang)新(xin)能手。 20xxx3年(nian)征集(ji)“QC”成(cheng)果5項(xiang)，其中3項(xiang)在**市群眾(zhong)性(xing)質量項(xiang)目評選中分獲優秀QC項(xiang)目、優秀QC信得過班組等不俗成(cheng)績。
下一(yi)步的工作重點是：
1、繼續加(jia)(jia)大人(ren)才(cai)培養，不斷擴充人(ren)才(cai)隊(dui)(dui)伍的知(zhi)識面，加(jia)(jia)強人(ren)才(cai)隊(dui)(dui)伍的整體業務(wu)能力。
2、抓(zhua)項目(mu)申(shen)報(bao)。爭取上級科技(ji)主管部門(men)對集團公(gong)司科技(ji)工作的重視與支持(chi)，堅持(chi)不懈的組織(zhi)科技(ji)項目(mu)的申(shen)報(bao)，力爭多立項，不斷提高項目(mu)的申(shen)報(bao)質(zhi)量。
3、促進專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)和知識(shi)(shi)產(chan)權(quan)工作穩步推進。面對受國際(ji)、國內多重因素影響，專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)授權(quan)率將會(hui)降(jiang)低的(de)問題，我(wo)們將強化目(mu)標(biao)責(ze)任考核，加(jia)大宣(xuan)傳力(li)度。大力(li)開展(zhan)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)和知識(shi)(shi)產(chan)權(quan)保護宣(xuan)傳，提(ti)高創新意識(shi)(shi)。積(ji)極(ji)組織、鼓勵(li)、支持、協助專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)申報，兌現專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)獎勵(li)，提(ti)高專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)技術含量(liang)，同(tong)時(shi)加(jia)快知識(shi)(shi)產(chan)權(quan)轉(zhuan)化生產(chan)力(li)的(de)步伐。
4、加(jia)強公司員工思想教育，正確認(ren)識科(ke)技創新對于(yu)企業、個(ge)人
的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)`重要(yao)性(xing)，不(bu)(bu)斷增強科技(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)積極性(xing)、主(zhu)動性(xing)。努力(li)學習(xi)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理論、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)知識、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)(ji)術，用(yong)先進的(de)思(si)想和技(ji)(ji)(ji)能武裝頭腦；搭建想事、謀事、干事的(de)科技(ji)(ji)(ji)工作(zuo)軟(ruan)環(huan)境，為全(quan)體(ti)工作(zuo)人員(yuan)提(ti)供(gong)干事的(de)平臺(tai)。 盡管(guan)，我(wo)們在科技(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)工作(zuo)中取(qu)得了一(yi)系列(lie)成績，但(dan)是我(wo)們也清楚地(di)看到，這與公(gong)司的(de)快速(su)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)相比還(huan)(huan)有一(yi)定(ding)差距。一(yi)是創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)環(huan)境不(bu)(bu)優，全(quan)員(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)動力(li)依然不(bu)(bu)夠強，多元化(hua)的(de)科技(ji)(ji)(ji)投入激勵(li)機制還(huan)(huan)不(bu)(bu)完善(shan)。二(er)是企業(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)活力(li)不(bu)(bu)足，技(ji)(ji)(ji)術創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)主(zhu)體(ti)地(di)位還(huan)(huan)不(bu)(bu)突出，具有研(yan)發(fa)(fa)(fa)能力(li)、可以(yi)開展(zhan)(zhan)科技(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)人才隊伍(wu)還(huan)(huan)不(bu)(bu)夠壯大。在今后的(de)工作(zuo)中，我(wo)們將(jiang)按照集團公(gong)司科技(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)要(yao)求(qiu)，以(yi)改革求(qiu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)求(qiu)突破，為集團公(gong)司的(de)快速(su)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提(ti)供(gong)科技(ji)(ji)(ji)支(zhi)撐(cheng)。
20xxx3年12月27日(ri)
創新創業個人總結2
時光荏苒(ran)，一年的(de)(de)創(chuang)新(xin)項(xiang)(xiang)目(mu)如期就要結束。能夠參(can)加(jia)(jia)這次項(xiang)(xiang)目(mu)，我感到(dao)非(fei)常榮幸，過程中的(de)(de)點點滴(di)滴(di)依然歷歷在目(mu)。因為是第一次參(can)加(jia)(jia)創(chuang)新(xin)項(xiang)(xiang)目(mu)，我也(ye)從(cong)中學(xue)習(xi)到(dao)了(le)很多(duo)在日常學(xue)習(xi)中很難學(xue)習(xi)到(dao)的(de)(de)“知識”，也(ye)讓我感受到(dao)實踐帶來的(de)(de)快樂和充實。一年的(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)學(xue)習(xi)、實踐不僅(jin)增添了(le)我的(de)(de)課外學(xue)習(xi)興趣，也(ye)培養了(le)我的(de)(de)動(dong)手(shou)能力。
隨著時代(dai)的(de)進步，人們的(de)生活也在逐漸的(de)變得豐富多彩。對于(yu)很多畫面和(he)視頻信息的(de)捕捉要求也在逐漸的(de)提(ti)高。為此(ci)我(wo)和(he)同學(xue)們對視頻跟蹤(zong)這方面產生了(le)興趣(qu)，并找到了(le)相關老師進行了(le)更加深入的(de)學(xue)習(xi)。接下(xia)來(lai)，相繼地學(xue)習(xi)了(le)meanshift算(suan)法的(de)原理設計實踐和(he)openCV的(de)環境搭建、原理及(ji)應用以及(ji)基于(yu)對話框的(de)MFC編(bian)程。至此(ci)，已經(jing)對于(yu)視頻跟蹤(zong)技術作(zuo)了(le)基本掌握。
在項目(mu)結(jie)束之際，很(hen)慶幸我們收獲累(lei)累(lei)，雖然在整(zheng)個過程中(zhong)，勞累(lei)、迷(mi)茫、喜(xi)悅時刻存在，但是正是這(zhe)些才帶給我們成長，讓我們更加洗練(lian)。生(sheng)活也就是在這(zhe)種挑戰(zhan)和實踐(jian)中(zhong)慢慢地充實。
一．知識學習方面
大(da)(da)(da)二上半學(xue)(xue)(xue)期在(zai)(zai)剛(gang)了(le)(le)(le)(le)解到(dao)這個(ge)(ge)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時，個(ge)(ge)人掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)只有基(ji)(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)C++編程(cheng)基(ji)(ji)礎，編程(cheng)能力(li)相(xiang)(xiang)當有限，深入算法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)理解能力(li)相(xiang)(xiang)當缺乏。在(zai)(zai)聯系導(dao)師(shi)后，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)即(ji)將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)概內(nei)容包括meanshift的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關(guan)知識和openCV以及MFC編程(cheng)。在(zai)(zai)小組的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)下，打印了(le)(le)(le)(le)相(xiang)(xiang)關(guan)資料、文檔(dang)進(jin)行了(le)(le)(le)(le)入門(men)知識的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)；接下來(lai)在(zai)(zai)于(yu)指(zhi)導(dao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下，逐(zhu)漸掌(zhang)握(wo)了(le)(le)(le)(le)openCV的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境搭建以及相(xiang)(xiang)關(guan)函數的(de)(de)(de)(de)(de)理解和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，同(tong)時對(dui)于(yu)MFC編程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)理進(jin)行了(le)(le)(le)(le)理解學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。另(ling)外(wai)，meanshift的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)理與設計實踐(jian)也(ye)是(shi)(shi)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵一部(bu)分，通(tong)過大(da)(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)協調分工學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，也(ye)大(da)(da)(da)概地逐(zhu)一理清。當然(ran)僅僅這些的(de)(de)(de)(de)(de)不夠的(de)(de)(de)(de)(de)，課余之間(jian)，我也(ye)到(dao)圖書館借閱(yue)了(le)(le)(le)(le)相(xiang)(xiang)關(guan)書籍如(ru)，《openCV_中文版》、《openCV教程(cheng)_基(ji)(ji)礎篇》，并(bing)打印了(le)(le)(le)(le)關(guan)于(yu)meanshift的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關(guan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)文檔(dang)，供閑暇之際仔細斟酌(zhuo)思考(kao)。當然(ran)，編程(cheng)實踐(jian)是(shi)(shi)必不可少的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要環(huan)節(jie)，并(bing)安(an)裝了(le)(le)(le)(le)vc20xx，進(jin)行了(le)(le)(le)(le)程(cheng)序的(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)與學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。總(zong)而言之，此次項目(mu)內(nei)容主要分為2個(ge)(ge)方(fang)面，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)難度對(dui)于(yu)剛(gang)剛(gang)入門(men)編程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)難度較大(da)(da)(da)，但是(shi)(shi)我們(men)依然(ran)努力(li)完成了(le)(le)(le)(le)任務(wu)，這得益于(yu)努力(li)與堅(jian)持。而我的(de)(de)(de)(de)(de)主要學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和研究(jiu)方(fang)面在(zai)(zai)于(yu)meanshift的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關(guan)內(nei)容學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。
二．能力提升方面
首先在(zai)(zai)于(yu)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)本身的(de).能力(li)(li)培養，即對(dui)于(yu)視(shi)頻(pin)跟蹤以(yi)及圖(tu)像(xiang)處理(li)方面(mian)的(de)能力(li)(li)提升。在(zai)(zai)對(dui)于(yu)列序(xu)圖(tu)像(xiang)中進(jin)行(xing)目(mu)(mu)(mu)標跟蹤的(de)視(shi)頻(pin)處理(li)一直是計算機視(shi)覺(jue)方面(mian)必不可(ke)少的(de)技術(shu)，并擁有著廣泛的(de)應用和(he)前(qian)景(jing)。自(zi)此之前(qian)，我(wo)們也深刻的(de)體會到這種能力(li)(li)在(zai)(zai)以(yi)后學習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)事件(jian)后的(de)重要(yao)性，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)開(kai)始后，我(wo)也一直圍繞著此問題逐漸(jian)展開(kai)自(zi)己(ji)的(de)學習(xi)實踐計劃，努力(li)(li)跟小組與(yu)老師一起(qi)從(cong)最基(ji)礎學起(qi)，循(xun)序(xu)漸(jian)進(jin)逐步(bu)學習(xi)掌握這種處理(li)能力(li)(li)。雖小有成就，但仍有很多不足和(he)遺(yi)漏，在(zai)(zai)日后的(de)學習(xi)過(guo)程中，也是給自(zi)己(ji)留下(xia)了后續任務與(yu)要(yao)求(qiu)。
其次在于整體編(bian)(bian)程(cheng)能力(li)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養，從(cong)剛開始(shi)手(shou)里捏著“C++的(de)(de)(de)(de)(de)基礎編(bian)(bian)程(cheng)”一頭霧水(shui)地看MFC到最后(hou)能夠(gou)基本理(li)解掌握MFC的(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)原理(li)過(guo)程(cheng)，其實是(shi)一種編(bian)(bian)程(cheng)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)提升。讓我(wo)懂(dong)得(de)編(bian)(bian)程(cheng)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)提升不僅有書籍能帶(dai)來捷徑，還有時間與實踐帶(dai)給(gei)我(wo)們更(geng)多地靈感，動手(shou)才(cai)是(shi)學習的(de)(de)(de)(de)(de)本源。自然(ran)而然(ran)，MFC的(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)拓寬了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)視(shi)野，給(gei)予我(wo)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)靈感，也讓我(wo)認識到C++的(de)(de)(de)(de)(de)經典與局限。
再(zai)者(zhe)就是(shi)對于陌(mo)(mo)生知(zhi)識(shi)的(de)學(xue)習(xi)與(yu)理解。很多(duo)知(zhi)識(shi)對于我(wo)(wo)們的(de)眼界(jie)都是(shi)很難想象的(de)，有時(shi)(shi)候更是(shi)一臉茫然的(de)，陌(mo)(mo)生帶給我(wo)(wo)們恐懼與(yu)畏怯(qie)，但同(tong)時(shi)(shi)帶給我(wo)(wo)們驚奇(qi)與(yu)渴望；它就像一層窗戶(hu)紙，捅破它就能享受一片清澈的(de)陽光。在(zai)開始時(shi)(shi)，對于MFC和meanshift的(de)陌(mo)(mo)生也一度(du)是(shi)我(wo)(wo)有種挫(cuo)敗感，但是(shi)看到其他小(xiao)組成員(yuan)的(de)賣力與(yu)堅持，讓我(wo)(wo)明(ming)白自信是(shi)學(xue)習(xi)新知(zhi)識(shi)的(de)最(zui)有力的(de)老(lao)師。
最后在(zai)小組的(de)協調(diao)和(he)團隊合作(zuo)能力上，也得到(dao)了很大的(de)提(ti)升。從(cong)項目開始到(dao)結尾，每(mei)個
人(ren)都時(shi)刻在提出自己的意見與學(xue)習心(xin)得，工作的分(fen)擔(dan)以及相互的交流讓我少走了(le)彎路，多得了(le)真(zhen)理。
三．素質培養方面
從頭至尾，項目給予我(wo)的(de)(de)(de)收獲，主要(yao)包括2點(dian)。首(shou)先是(shi)創新思維的(de)(de)(de)整體提(ti)(ti)升，在自己的(de)(de)(de)已有的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)層面上進行(xing)陌生(sheng)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)發現，探討到實現，不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)學習(xi)難(nan)度的(de)(de)(de)提(ti)(ti)升，更是(shi)創新意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)培養。其實就是(shi)在整個學習(xi)中，團隊(dui)的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)素養，交流與(yu)同(tong)進退的(de)(de)(de)協作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)能力也不(bu)斷讓我(wo)意(yi)識(shi)到團隊(dui)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)性。而恰恰也是(shi)我(wo)合(he)作(zuo)(zuo)素質的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高。
通過這(zhe)次項目(mu)，不(bu)(bu)僅在(zai)學習實(shi)(shi)踐(jian)方面(mian)收獲頗多(duo)，也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)(wo)在(zai)為(wei)人處(chu)事方面(mian)更(geng)(geng)加成熟(shu)穩重。創新(xin)項目(mu)的設計過程中(zhong)也(ye)(ye)極大(da)地磨礪了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的耐心與細心，也(ye)(ye)彌補了(le)(le)(le)我(wo)(wo)這(zhe)方面(mian)的不(bu)(bu)足(zu)。與此同(tong)時(shi)，它也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)(wo)感受(shou)到創新(xin)實(shi)(shi)踐(jian)的樂趣，提(ti)高了(le)(le)(le)擴展(zhan)思(si)維能(neng)力增強了(le)(le)(le)合作意識，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)方面(mian)也(ye)(ye)有(you)很(hen)大(da)的提(ti)升，更(geng)(geng)重要(yao)的是結(jie)識了(le)(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)良師益友(you)。希望以后還(huan)能(neng)更(geng)(geng)多(duo)地參(can)加類(lei)似(si)的活動，充實(shi)(shi)我(wo)(wo)的大(da)學生活。
創新創業個人總結3
通(tong)過大學創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)這門課程，我們主(zhu)要學習了三個(ge)主(zhu)要內容：創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)基礎、創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)歷程、體(ti)會與(yu)建議。創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)歷程舉了GIS這個(ge)例(li)子，包(bao)括市場(chang)，發展趨勢，營銷策(ce)略，這讓我對(dui)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)這個(ge)課題有了更(geng)深刻的(de)認識和理解。
科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)就(jiu)是一個運用(yong)先(xian)進(jin)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)知識和新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)技(ji)術(shu)、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)工藝，采用(yong)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的生產方式(shi)和經營管理模式(shi)，開(kai)發(fa)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)產品，提(ti)高產品質(zhi)量(liang)，提(ti)供(gong)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)服務的過(guo)程。作為21世紀當(dang)代大學(xue)生，我覺得我們每(mei)一位大學(xue)生都應該具(ju)備(bei)有(you)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)精神，創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是一個民族進(jin)步的靈魂，是一個國家(jia)興旺發(fa)達的不竭動(dong)力(li)，在(zai)市場競爭激烈、產品生命(ming)周期短(duan)、技(ji)術(shu)突(tu)飛猛進(jin)的今天(tian)，不創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，就(jiu)會滅亡。創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是企業(ye)生存的根本，是發(fa)展的動(dong)力(li)，是成功的保障。在(zai)今天(tian)，創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)能(neng)力(li)已(yi)成了國家(jia)的核心競爭力(li)，也(ye)是企業(ye)生存和發(fa)展的關鍵，是企業(ye)實現跨(kua)越式(shi)發(fa)展的第一步。同時也(ye)讓(rang)我們在(zai)校期間讓(rang)自(zi)己得到(dao)了鍛煉，為以后自(zi)己在(zai)就(jiu)業(ye)、創(chuang)業(ye)的路途上(shang)鋪上(shang)了墊腳石。
在(zai)現今的(de)(de)大學生(sheng)就(jiu)業困難，需(xu)要創(chuang)新創(chuang)業，需(xu)要新的(de)(de)市場，隨著我(wo)國高校辦學規模和招生(sheng)規模的(de)(de)擴大,高校畢業生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業形(xing)勢日益嚴峻，畢業生(sheng)占到新增就(jiu)業崗(gang)位(wei)的(de)(de)一(yi)多半(ban)。在(zai)這樣的(de)(de)情況(kuang)下，所以我(wo)們必須創(chuang)新創(chuang)業。
一、明確目的
在(zai)我看(kan)來(lai)，大學生創新(xin)創業(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)等同(tong)于賺(zhuan)錢(qian)，我認為創新(xin)創業(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種樂趣，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種學習的(de)(de)過(guo)程(cheng)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)鍛煉能(neng)(neng)力，獲取經驗的(de)(de)過(guo)程(cheng)。創新(xin)并(bing)不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)定是(shi)(shi)轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)，有(you)時一(yi)(yi)個(ge)小細節、一(yi)(yi)個(ge)小想法就可以改(gai)變一(yi)(yi)個(ge)企業(ye)(ye)的(de)(de)命(ming)運。創業(ye)(ye)絕(jue)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)有(you)自我滿足(zu)的(de)(de)時候，要時時有(you)危機感，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)有(you)一(yi)(yi)次失(shi)誤(wu)，哪(na)怕是(shi)(shi)出(chu)一(yi)(yi)次事故，那(nei)你辛辛苦(ku)苦(ku)建立起來(lai)的(de)(de)名聲就沒(mei)有(you)了，創業(ye)(ye)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)帆風順的(de)(de)，要讓別人接受你的(de)(de)產品，靠嘴巴說是(shi)(shi)沒(mei)有(you)用(yong)的(de)(de)。創業(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)盲目，在(zai)創業(ye)(ye)前一(yi)(yi)定要進行全面細致(zhi)的(de)(de)市場(chang)調查，最(zui)好是(shi)(shi)從事自己(ji)熟悉的(de)(de)領(ling)域。
二、明確目標
創業，不(bu)是只靠一(yi)腔熱血(xue)，而是要(yao)(yao)有(you)一(yi)定(ding)的(de)基礎。準備(bei)充分，做(zuo)起事來(lai)才能(neng)事半(ban)功倍。俗話說“不(bu)打無準備(bei)之(zhi)戰”，要(yao)(yao)做(zuo)創新(xin)創業，必須(xu)扎扎實(shi)實(shi)做(zuo)好(hao)充分準備(bei)和知識的(de)不(bu)斷(duan)積(ji)累。首先(xian)非常重要(yao)(yao)的(de)一(yi)點就(jiu)是明確自己(ji)要(yao)(yao)做(zuo)什(shen)么，在(zai)創新(xin)創業課程中，我們(men)學習(xi)到選擇行(xing)業的(de)若干(gan)原則：
1、 必須是(shi)喜歡的(de)產(chan)(chan)品，能夠(gou)不斷保持(chi)激情;產(chan)(chan)品及所在行業 有廣(guang)闊的(de)前景， 產(chan)(chan)品是(shi)不斷增值(zhi)的(de)
2、 所選行業(ye)及產(chan)品要有個性，只與一部分人群做(zuo)生意即可(ke);可(ke)以(yi)復制并可(ke)以(yi)做(zuo)大
3、 能發揮自己的(de)天賦和特長
4.、朝陽(yang)產業(ye)，成長性高(gao) ，能長期發展
5.有一定區(qu)域壟斷性(xing)，我(wo)的地盤我(wo)做主，避免低(di)層(ceng)次的競爭
6.苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發(fa)展
針(zhen)對以上的(de)(de)(de)(de)原則，我(wo)(wo)覺得選擇自(zi)己(ji)(ji)比(bi)較感興趣的(de)(de)(de)(de)行(xing)業或者是(shi)(shi)與專業相關(guan)的(de)(de)(de)(de)行(xing)業，關(guan)鍵在于新(xin)穎，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，或者也(ye)可以是(shi)(shi)借鑒別人(ren)做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)事業，但有一(yi)點(dian)必須(xu)注意(yi)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)，不是(shi)(shi)按(an)部就(jiu)班，而(er)是(shi)(shi)必須(xu)突出(chu)自(zi)己(ji)(ji)所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)之處，從(cong)新(xin)的(de)(de)(de)(de)切入，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)所謂的(de)(de)(de)(de)舊瓶裝新(xin)酒(jiu)。其次(ci)，要善于掌握機會(hui)并學會(hui)放棄機會(hui)，做(zuo)力所能及(ji)的(de)(de)(de)(de)事情。因為總是(shi)(shi)做(zuo)超越自(zi)己(ji)(ji)能力的(de)(de)(de)(de)事情，只會(hui)打(da)擊自(zi)信心和積極性(xing);同時(shi)要有創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神，例如我(wo)(wo)要賣一(yi)件(jian)衣(yi)服，另一(yi)家店也(ye)在賣和自(zi)己(ji)(ji)相同款式的(de)(de)(de)(de)衣(yi)服，那么我(wo)(wo)應該怎么辦呢，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)應該采(cai)取一(yi)些措(cuo)施，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)要簡(jian)單、實用、能操作，就(jiu)像前幾年的(de)(de)(de)(de)牛(niu)仔褲(ku)一(yi)樣，破洞的(de)(de)(de)(de)嘻哈風格(ge)風靡一(yi)時(shi)，也(ye)許這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)風格(ge)是(shi)(shi)來自(zi)一(yi)些褲(ku)子破了(le)，廠家又無法對這(zhe)(zhe)些服飾采(cai)取好的(de)(de)(de)(de)方(fang)法處理而(er)得出(chu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)解決(jue)方(fang)法，這(zhe)(zhe)不是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)嗎，最終的(de)(de)(de)(de)盈利比(bi)之前的(de)(de)(de)(de)翻好幾倍吧。
三、必備條件
創(chuang)(chuang)業(ye)只要有(you)激(ji)情(qing)(qing)(qing)就能成功的(de)(de)年代(dai)已(yi)經過(guo)去(qu)。大學生創(chuang)(chuang)業(ye)往(wang)往(wang)白手(shou)起家的(de)(de)居多(duo)，經不起反復的(de)(de)失敗和折騰。摸著(zhu)石頭(tou)過(guo)河，顯然不能成為我們的(de)(de)選擇(ze)。所以創(chuang)(chuang)業(ye)應該(gai)從自(zi)(zi)己的(de)(de)實際情(qing)(qing)(qing)況(kuang)出(chu)發，做(zuo)實際情(qing)(qing)(qing)況(kuang)能做(zuo)到的(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)，資(zi)金(jin)(jin)少(shao)，就要做(zuo)資(zi)金(jin)(jin)少(shao)的(de)(de)工作，創(chuang)(chuang)業(ye)應該(gai)是一個摸索(suo)自(zi)(zi)己所在行業(ye)套路的(de)(de)過(guo)程，不在于資(zi)金(jin)(jin)的(de)(de)多(duo)少(shao)，而在于怎(zen)樣根據自(zi)(zi)己的(de)(de)實際情(qing)(qing)(qing)況(kuang)出(chu)發，去(qu)選擇(ze)創(chuang)(chuang)業(ye)。
一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“天分(fen)”，主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)靠在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐中培(pei)養出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)僅包括思想(xiang)方法、知識(shi)和(he)(he)(he)(he)智(zhi)慧(hui)、經驗(yan)和(he)(he)(he)(he)技能(neng)(neng)、品(pin)格和(he)(he)(he)(he)氣質(zhi)、風度，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)行、人(ren)(ren)(ren)格、心(xin)(xin)態和(he)(he)(he)(he)為人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)胸。 第(di)(di)一(yi)(yi)，必(bi)須(xu)具有(you)(you)(you)(you)影響他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)夠讓合(he)(he)伙(huo)人(ren)(ren)(ren)、周(zhou)邊(bian)員工心(xin)(xin)甘情愿地跟(gen)隨自(zi)己(ji)去(qu)為理(li)想(xiang)而(er)奮斗。 第(di)(di)二，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者應(ying)具有(you)(you)(you)(you)激勵他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。一(yi)(yi)個(ge)可以(yi)(yi)(yi)調(diao)動團(tuan)隊潛(qian)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領軍人(ren)(ren)(ren)物，才(cai)可以(yi)(yi)(yi)煥發團(tuan)隊每個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)激情，才(cai)可以(yi)(yi)(yi)振奮人(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)。只有(you)(you)(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊才(cai)有(you)(you)(you)(you)生命力(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)(he)(he)活力(li)(li)(li)(li)(li)。 第(di)(di)三,創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者必(bi)須(xu)有(you)(you)(you)(you)非常清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命感和(he)(he)(he)(he)遠(yuan)景(jing)目標。一(yi)(yi)個(ge)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)方向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)辦法成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)(yi)使命和(he)(he)(he)(he)目標是(shi)(shi)(shi)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)步(bu)。也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)，應(ying)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展和(he)(he)(he)(he)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍圖，同時(shi)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)制定實現目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)和(he)(he)(he)(he)途(tu)徑。第(di)(di)四，面(mian)對(dui)激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)競(jing)爭(zheng)，需(xu)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)策能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。因為，光把(ba)事情做(zuo)好(hao)或是(shi)(shi)(shi)把(ba)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)好(hao)是(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，考(kao)(kao)驗(yan)成(cheng)敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)否做(zuo)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)必(bi)須(xu)做(zuo)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)策。外面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘惑很多(duo)，機(ji)(ji)會也太多(duo)，而(er)一(yi)(yi)不(bu)(bu)小心(xin)(xin)就(jiu)可能(neng)(neng)掉(diao)入盲目決(jue)(jue)策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陷阱。第(di)(di)五，必(bi)須(xu)有(you)(you)(you)(you)整合(he)(he)資源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源(yuan)(yuan)不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)、財(cai)、物，還包括知識(shi)、時(shi)間(jian)、智(zhi)慧(hui)組(zu)合(he)(he)、公共關系等無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)素(su)。如果沒(mei)有(you)(you)(you)(you)把(ba)資源(yuan)(yuan)整合(he)(he)在(zai)一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)就(jiu)會失去(qu)競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢和(he)(he)(he)(he)先機(ji)(ji)。第(di)(di)六，必(bi)須(xu)具備應(ying)付變(bian)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者是(shi)(shi)(shi)否可以(yi)(yi)(yi)在(zai)激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)競(jing)爭(zheng)環境下，突破自(zi)己(ji)固有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維局限，挑戰(zhan)(zhan)自(zi)己(ji)以(yi)(yi)(yi)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)模式和(he)(he)(he)(he)戰(zhan)(zhan)略(lve)手段，是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)驗(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者心(xin)(xin)理(li)素(su)質(zhi)和(he)(he)(he)(he)魄力(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)環節(jie)。不(bu)(bu)斷否定自(zi)己(ji)，突破自(zi)己(ji)，戰(zhan)(zhan)勝(sheng)自(zi)己(ji)，向自(zi)己(ji)挑戰(zhan)(zhan)，向明天挑戰(zhan)(zhan)，才(cai)有(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)會成(cheng)為未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者。
創新創業個人總結4
還記得大學(xue)(xue)剛剛畢(bi)業(ye)(ye)，很多(duo)身邊的(de)人都向創(chuang)業(ye)(ye)進(jin)發，但(dan)自(zi)己大學(xue)(xue)四年(nian)并沒有為創(chuang)業(ye)(ye)做任何準備，所以和多(duo)數(shu)畢(bi)業(ye)(ye)生一(yi)(yi)樣，選擇了就(jiu)業(ye)(ye)，一(yi)(yi)開(kai)始(shi)找的(de)是一(yi)(yi)家互聯網(wang)廣告公司，大學(xue)(xue)出來什么都不(bu)懂，只能(neng)通過工(gong)作(zuo)不(bu)斷學(xue)(xue)習，這一(yi)(yi)點(dian)自(zi)己非常慶幸，如果一(yi)(yi)早就(jiu)投身到(dao)創(chuang)業(ye)(ye)中可能(neng)失(shi)敗的(de)概率會高很多(duo)。
從一個普通的(de)編輯(ji)崗位做(zuo)起(qi)，一年(nian)之(zhi)(zhi)后(hou)成(cheng)為(wei)項(xiang)目主(zhu)管(guan)，二年(nian)之(zhi)(zhi)后(hou)成(cheng)為(wei)主(zhu)管(guan)項(xiang)目的(de)經(jing)理，這么短的(de)時(shi)間能(neng)有這樣的(de)成(cheng)就自己都(dou)不敢相信，但自己所付出的(de).努力是別(bie)人(ren)的(de)十倍，因(yin)此也 受到公司(si)管(guan)理者(zhe)的(de)認(ren)可。在此對那些剛(gang)剛(gang)畢(bi)業的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生一個建議：剛(gang)剛(gang)畢(bi)業不要(yao)(yao)對物質要(yao)(yao)求過高，從大(da)學(xue)(xue)(xue)出來，我們就是一張白紙(zhi)，做(zuo)人(ren)處事(shi)以(yi)及工作(zuo)技能(neng)上非(fei)常(chang)的(de)缺乏，找(zhao)工作(zuo)，只要(yao)(yao)能(neng)滿足基本的(de)需求，能(neng)學(xue)(xue)(xue)到自己想學(xue)(xue)(xue)的(de)東西(xi)就行(xing)。
在(zai)公司(si)工作(zuo)了三年(nian)后(hou)，遇到(dao)了我現(xian)在(zai)的(de)先生，并在(zai)戀愛半年(nian)之后(hou)結(jie)婚，很多朋友都認為(wei)自(zi)己(ji)(ji)對婚姻過于草率(lv)，但(dan)(dan)是(shi)自(zi)己(ji)(ji)在(zai)看人(ren)方面還是(shi)非常準的(de)，不管是(shi)在(zai)工作(zuo)上還是(shi)在(zai)婚姻上，永遠把品性放(fang)在(zai)第一(yi)(yi)位，能力排在(zai)第二位。在(zai)結(jie)婚兩個月之后(hou)，自(zi)己(ji)(ji)懷孕，在(zai)家(jia)人(ren)的(de)勸說下(xia)，自(zi)己(ji)(ji)從工作(zuo)近四年(nian)的(de)公司(si)辭職，雖然(ran)之前對這樣的(de)現(xian)實非常感到(dao)不滿，但(dan)(dan)是(shi)后(hou)來意(yi)識到(dao)想要獲得其他東(dong)西(xi)(xi)，就必須放(fang)下(xia)一(yi)(yi)些東(dong)西(xi)(xi)。
在家中備孕時(shi)(shi)間感到非常(chang)的(de)(de)無聊，每天不(bu)(bu)是在菜市場瞎(xia)逛就是和(he)朋友逛街，這(zhe)個時(shi)(shi)期的(de)(de)自己非常(chang)迷茫。后來(lai)和(he)眾多(duo)媽媽在聊天的(de)(de)時(shi)(shi)候發現(xian)(xian)照顧孩子(zi)非常(chang)不(bu)(bu)容易，不(bu)(bu)僅還要買各種嬰幼(you)兒用品，這(zhe)費(fei)用也(ye)要花(hua)不(bu)(bu)少，尤其(qi)現(xian)(xian)在國產(chan)奶(nai)粉讓中國的(de)(de)家長(chang)非常(chang)不(bu)(bu)放心，眾多(duo)家長(chang)選擇“洋奶(nai)粉”，費(fei)用要高國產(chan)奶(nai)粉一倍，很多(duo)媽媽直呼自己承受(shou)不(bu)(bu)了，自己也(ye)開始為(wei)這(zhe)個事情(qing)而苦惱。
創新創業個人總結5
自去年(nian)十(shi)月團(tuan)委成(cheng)立至今，已(yi)經將近一年(nian)，上(shang)個學年(nian)主要是對(dui)工(gong)作(zuo)的熟悉與(yu)適應，那么本(ben)學年(nian)是對(dui)工(gong)作(zuo)的進(jin)一步(bu)了解與(yu)梳理(li)，在此也(ye)感謝各位(wei)老師在我不斷熟悉工(gong)作(zuo)的過程中給(gei)予我的指導與(yu)幫(bang)助(zhu)，以下是我本(ben)學年(nian)工(gong)作(zuo)總結：
廣泛(fan)開展科技創新工作。
一是(shi)打(da)造“攀(pan)(pan)登杯(bei)(bei)”精品科技競賽(sai)活動。第10屆攀(pan)(pan)登杯(bei)(bei)，從(cong)寒假前(qian)開始，歷時4個(ge)(ge)月，收到(dao)了來(lai)自(zi)各高校的375件(jian)作(zuo)品，參(can)賽(sai)人(ren)數超(chao)過20xx人(ren)。最(zui)(zui)后選出(chu)71個(ge)(ge)隊進入決(jue)(jue)賽(sai)。決(jue)(jue)賽(sai)于4月9日在伯川圖書館北大廳(ting)舉行，決(jue)(jue)賽(sai)也是(shi)首次采用公開展示(shi)、現場答辯(bian)的國賽(sai)形(xing)式，吸引了眾(zhong)多學生圍觀，也有校外人(ren)士慕名前(qian)來(lai)參(can)觀學習，當(dang)天參(can)觀人(ren)數超(chao)過千人(ren)。其中一等(deng)獎(jiang)12個(ge)(ge)，二等(deng)獎(jiang)50個(ge)(ge)，三(san)等(deng)獎(jiang)65個(ge)(ge)，最(zui)(zui)受歡迎(ying)作(zuo)品獎(jiang)4個(ge)(ge)，化工環境(jing)生命(ming)學部捧得(de)“攀(pan)(pan)登杯(bei)(bei)”。
二是(shi)開展各(ge)種(zhong)形(xing)式的科技(ji)競賽(sai)(sai)(sai)活動(dong)。全(quan)校(xiao)舉辦物聯(lian)網(wang)創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，軟件(jian)定義網(wang)絡應用(yong)創(chuang)(chuang)新(xin)開發大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，移動(dong)互聯(lian)網(wang)應用(yong)開發創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，北(bei)斗杯全(quan)國(guo)青少(shao)年科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，全(quan)國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)生科普作品(pin)創(chuang)(chuang)作大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，東(dong)風(feng)夢想車環保車設計(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，“未來交(jiao)通”創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，360信息(xi)安全(quan)開發大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)等(deng)10個省國(guo)家級科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，參(can)加人數超(chao)過1000人，激(ji)發了學(xue)(xue)生參(can)與科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)的熱(re)情。
三(san)是開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)(de)科(ke)(ke)技科(ke)(ke)普(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)月(yue)(yue)活(huo)(huo)動(dong)。五月(yue)(yue)份的(de)(de)科(ke)(ke)技科(ke)(ke)普(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)月(yue)(yue)活(huo)(huo)動(dong)中，學(xue)(xue)部(bu)學(xue)(xue)院的(de)(de)'九個科(ke)(ke)普(pu)(pu)實踐小組深(shen)入(ru)社區街(jie)道小學(xue)(xue)進(jin)行(xing)了(le)科(ke)(ke)普(pu)(pu)宣(xuan)傳，豐富了(le)居(ju)民的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識，在社會(hui)上產(chan)生了(le)良好的(de)(de)影響。并(bing)結(jie)合(he)大學(xue)(xue)生的(de)(de)特點，開(kai)展(zhan)科(ke)(ke)普(pu)(pu)作(zuo)(zuo)品(pin)競賽(sai)活(huo)(huo)動(dong)，培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)(de)創新思維，為全國(guo)賽(sai)作(zuo)(zuo)準備。活(huo)(huo)動(dong)期間，進(jin)一步打造了(le)幼兒園科(ke)(ke)普(pu)(pu)志愿(yuan)者隊(dui)伍，目前(qian)志愿(yuan)者隊(dui)伍有20名(ming)，定期開(kai)展(zhan)志愿(yuan)服務工(gong)作(zuo)(zuo)。與此同時，活(huo)(huo)動(dong)月(yue)(yue)結(jie)合(he)教育部(bu)科(ke)(ke)技科(ke)(ke)普(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)周(zhou)、糧農活(huo)(huo)動(dong)周(zhou)、海洋局海洋宣(xuan)傳日、青年(nian)文藝獎等活(huo)(huo)動(dong)開(kai)展(zhan)相關科(ke)(ke)普(pu)(pu)系列(lie)活(huo)(huo)動(dong)，并(bing)在嘉年(nian)華當天將活(huo)(huo)動(dong)月(yue)(yue)的(de)(de)部(bu)分作(zuo)(zuo)品(pin)和“攀登杯”優秀作(zuo)(zuo)品(pin)進(jin)行(xing)了(le)成果展(zhan)示。
深(shen)入開展(zhan)青年創業創新活動。
一(yi)(yi)、做好《創(chuang)青(qing)春》全(quan)(quan)國大(da)(da)學生創(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)省(sheng)際競賽(sai)(sai)(sai)(sai)準備(bei)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)攀登(deng)杯創(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后(hou)，將對獲(huo)獎作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)及創(chuang)業培訓(xun)(xun)項目等一(yi)(yi)系列作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)進(jin)(jin)行(xing)挖(wa)掘，最終(zhong)選出50個優秀創(chuang)業項目參(can)加(jia)省(sheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。在(zai)全(quan)(quan)面理解(jie)省(sheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)政策的(de)基(ji)礎(chu)(chu)上，嚴格審查和(he)把關(guan)所有參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)，并對全(quan)(quan)體隊員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)定期培訓(xun)(xun)和(he)指導，先(xian)后(hou)邀(yao)請省(sheng)、市(shi)專(zhuan)家5人，基(ji)本上保證(zheng)每周(zhou)一(yi)(yi)次(ci)。初賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后(hou)，確定10件(jian)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)進(jin)(jin)入決(jue)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，然后(hou)對決(jue)賽(sai)(sai)(sai)(sai)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步進(jin)(jin)行(xing)包裝，進(jin)(jin)行(xing)多(duo)次(ci)模(mo)擬(ni)答辯(bian)。帶領27號(hao)隊參(can)加(jia)決(jue)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，最后(hou)6件(jian)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)獲(huo)省(sheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎，5件(jian)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)進(jin)(jin)入圍國賽(sai)(sai)(sai)(sai)。與此同時，在(zai)“創(chuang)青(qing)春”專(zhuan)項賽(sai)(sai)(sai)(sai)MBA創(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)和(he)網絡(luo)創(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)征集與挖(wa)掘工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)保證(zheng)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)質量的(de)基(ji)礎(chu)(chu)上，順利完成(cheng)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)提交(jiao)。
開展豐(feng)富多(duo)彩的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)競賽(sai)(sai)活動。今年(nian)(nian)(nian)以來，在全(quan)國(guo)(guo)范圍內舉辦了(le)“北(bei)極(ji)光(guang)-清(qing)華”公益(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)賽(sai)(sai)、“英特爾-清(qing)華”創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)挑戰賽(sai)(sai)、網(wang)絡虛擬(ni)運營大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)、“希(xi)望工程激勵行(xing)動”公益(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)、第六屆“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)姑蘇”青年(nian)(nian)(nian)精(jing)英創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)、“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)張(zhang)家港”青年(nian)(nian)(nian)精(jing)英創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)、營口銀(yin)行(xing)杯大(da)(da)(da)連市創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)等7個(ge)國(guo)(guo)家級和省級創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)，其中“北(bei)極(ji)光(guang)-清(qing)華”公益(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)賽(sai)(sai)獲(huo)得全(quan)國(guo)(guo)銀(yin)獎，“英特爾-清(qing)華”青年(nian)(nian)(nian)精(jing)英創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)獲(huo)得全(quan)國(guo)(guo)冠軍(jun)。
加強對外交(jiao)流，豐富培訓形式；在(zai)大(da)連市創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)博覽(lan)會、海創(chuang)(chuang)(chuang)周(zhou)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)作品展、嘉年(nian)華(hua)成果展等各類對外交(jiao)流展示活動(dong)中，推薦優秀大(da)學生(sheng)作品，并鼓勵學生(sheng)參加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工坊路演、大(da)連市創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化基地參觀(guan)學習等實(shi)踐活動(dong)。與此同時，還舉(ju)辦了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)講堂(tang)活動(dong)，邀(yao)請校外的(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)導師(shi)到我們學校舉(ju)辦創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)講座、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)座談會，豐富了(le)大(da)學生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)，進一步拓寬了(le)大(da)學生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)視(shi)野。
創新創業個人總結6
從(cong)去年(nian)10月來(lai)團委以來(lai)，到目前也有近一年(nian)的(de)時間(jian)了，上學年(nian)主要是對(dui)于工作(zuo)的(de)熟悉和(he)適合階段，那(nei)么本(ben)學年(nian)是對(dui)工作(zuo)的(de)進一步理(li)解和(he)梳理(li)，在此也感謝(xie)各(ge)位老師在我不(bu)斷熟悉工作(zuo)過程中給我的(de)指導和(he)幫助，下面(mian)對(dui)我本(ben)學年(nian)工作(zuo)總結如下：
一、廣泛開展科技創新工作
1、打造“攀(pan)登(deng)杯”精品科(ke)技競賽(sai)(sai)(sai)活動(dong)。第十屆攀(pan)登(deng)杯，從寒假前啟動(dong)歷時4個(ge)月，收到(dao)來自各(ge)個(ge)學(xue)部學(xue)院的(de)375份參賽(sai)(sai)(sai)作(zuo)品，參賽(sai)(sai)(sai)人次達20xx多(duo)人。最終選出(chu)(chu)71支(zhi)團隊(dui)進入(ru)決(jue)(jue)賽(sai)(sai)(sai)。決(jue)(jue)賽(sai)(sai)(sai)于4月9日在伯川(chuan)圖(tu)書館北大廳舉行，決(jue)(jue)賽(sai)(sai)(sai)也(ye)是首次采用公開展(zhan)示，現場答辯的(de)國(guo)賽(sai)(sai)(sai)形(xing)式，引來眾多(duo)學(xue)生圍觀(guan)，也(ye)有校(xiao)外人員慕名前來參觀(guan)學(xue)習，當日參觀(guan)人數達千人以上。最終評出(chu)(chu)一(yi)等獎(jiang)12份，二等獎(jiang)50份，三等獎(jiang)65份，最受歡迎作(zuo)品獎(jiang)4份，化工與環境(jing)生命(ming)學(xue)部捧得“攀(pan)登(deng)杯”。
2、開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)各(ge)類科(ke)技競賽(sai)活動。本學(xue)(xue)年共(gong)組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)高校(xiao)物聯網(wang)創(chuang)新(xin)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)、軟件定(ding)義網(wang)絡應(ying)用(yong)創(chuang)新(xin)開(kai)(kai)發大(da)(da)(da)(da)賽(sai)、移動互聯網(wang)應(ying)用(yong)開(kai)(kai)發創(chuang)新(xin)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)、北斗杯全國青少(shao)年科(ke)技創(chuang)新(xin)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)、全國大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)普作(zuo)品創(chuang)作(zuo)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)、東(dong)風夢想車(che)環保汽車(che)設計大(da)(da)(da)(da)賽(sai)，“交通未來(lai)”創(chuang)意大(da)(da)(da)(da)賽(sai)、360信息安全開(kai)(kai)發大(da)(da)(da)(da)賽(sai)等(deng)省國家級10余項科(ke)技類競賽(sai)，參(can)與人(ren)數達(da)千(qian)人(ren)以(yi)上，激發了學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與科(ke)技創(chuang)新(xin)熱情。
3、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)豐(feng)富多(duo)彩的(de).科(ke)(ke)(ke)技(ji)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)活(huo)動(dong)月(yue)活(huo)動(dong)。5月(yue)份(fen)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)活(huo)動(dong)月(yue)活(huo)動(dong)共有(you)學(xue)(xue)(xue)部(bu)學(xue)(xue)(xue)院9支科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)實踐隊(dui)(dui)深入社(she)區街道小學(xue)(xue)(xue)進(jin)行科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)知識宣傳普(pu)(pu)(pu)及，豐(feng)富了(le)(le)居民的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)知識，形成(cheng)了(le)(le)良好的(de)社(she)會反(fan)響。同時，結合大(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)特點(dian)，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)作(zuo)品(pin)(pin)競賽(sai)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生創新思維，為全國賽(sai)做準備。活(huo)動(dong)月(yue)中進(jin)一步(bu)打造幼兒(er)園科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)志(zhi)愿服務隊(dui)(dui)，目(mu)前(qian)服務隊(dui)(dui)有(you)20個成(cheng)員，定期開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)志(zhi)愿服務工(gong)作(zuo)。同時活(huo)動(dong)月(yue)結合教育部(bu)科(ke)(ke)(ke)技(ji)科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)活(huo)動(dong)周、糧食(shi)部(bu)糧食(shi)活(huo)動(dong)周、海洋(yang)局海洋(yang)宣傳日、青(qing)年(nian)文學(xue)(xue)(xue)藝術獎等開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)相關科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)系列活(huo)動(dong)，并將本次活(huo)動(dong)月(yue)的(de)部(bu)分作(zuo)品(pin)(pin)及“攀登(deng)杯”優秀作(zuo)品(pin)(pin)于嘉年(nian)華(hua)當天進(jin)行了(le)(le)成(cheng)果展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)。
二、深入推進青年創業工作
1、做(zuo)好“創(chuang)(chuang)(chuang)青(qing)春”全國(guo)大學生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)省(sheng)(sheng)國(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)備賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)工(gong)作(zuo)(zuo)。自“攀登杯”創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)結束之后，進(jin)行(xing)一(yi)(yi)系列(lie)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的挖掘，包括獲獎(jiang)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)訓練計(ji)劃項目，最(zui)終確定50份優秀(xiu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目參加省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。在(zai)充分了(le)解國(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)政策的基(ji)礎(chu)上(shang)，對所有(you)參賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進(jin)行(xing)嚴格審核和(he)把關(guan)，并對所有(you)隊(dui)員(yuan)進(jin)行(xing)定期培訓和(he)指(zhi)導，先后邀請國(guo)家省(sheng)(sheng)市級專家5人，基(ji)本保(bao)證每周一(yi)(yi)位。省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)初賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)后，確定10件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進(jin)入(ru)決賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，之后對決賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進(jin)行(xing)進(jin)一(yi)(yi)步的包裝(zhuang)，開展多次模擬答辯。5月27日帶(dai)隊(dui)參加決賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，最(zui)終6件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)獲省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)特等獎(jiang)，5件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)入(ru)圍(wei)國(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。同時，對“創(chuang)(chuang)(chuang)青(qing)春”兩項專項賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，即(ji)MBA創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)和(he)互聯(lian)網創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)進(jin)行(xing)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)征集和(he)挖掘，在(zai)保(bao)證作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)質(zhi)量的基(ji)礎(chu)上(shang)，順利完成(cheng)了(le)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)提交。
2、開(kai)展豐富多彩的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)。本(ben)學年(nian)(nian)，共(gong)開(kai)展“北極光(guang)—清華”公益創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)賽(sai)、“英(ying)特爾—清華”創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)挑(tiao)戰賽(sai)、網絡虛擬運(yun)營(ying)大(da)(da)賽(sai)、“希望工程激勵行動(dong)”公益創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目、第六屆“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)姑蘇”青年(nian)(nian)精英(ying)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)、“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)張家港”青年(nian)(nian)精英(ying)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)、營(ying)口銀行杯(bei)大(da)(da)連市(shi)(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)等國(guo)家省市(shi)(shi)級創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)7項，其中“北極光(guang)—清華”公益創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)賽(sai)獲全(quan)國(guo)銀獎，“英(ying)特爾—清華”創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)挑(tiao)戰賽(sai)獲全(quan)國(guo)冠(guan)軍。
3、加(jia)強對外(wai)交流，豐富培養模式。推(tui)薦在(zai)校(xiao)大學生優秀作品參加(jia)大連(lian)市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業就業博覽會、海(hai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)周創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業作品展(zhan)、嘉(jia)年華成果(guo)展(zhan)等對外(wai)交流展(zhan)示活動(dong)(dong)，鼓勵學生參加(jia)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業工坊苗圃路演、大連(lian)市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業孵(fu)化(hua)基地(di)參觀學習(xi)等創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業實踐活動(dong)(dong)。同時，開展(zhan)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業大講堂(tang)”活動(dong)(dong)，邀請校(xiao)外(wai)企業家、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業導師來我校(xiao)進行創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業講座和(he)座談會，豐富了學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業知識，進一步拓(tuo)寬創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業視野。
創新創業個人總結7
從正式加入“基于(yu)移(yi)動(dong)終端可視化系統的(de)糖尿病足(zu)實時檢測”的(de)大學生創新(xin)創業訓(xun)練項(xiang)目至今，不(bu)知(zhi)(zhi)不(bu)覺已經歷(li)了一-年多(duo)的(de)時間，一年前(qian)，我(wo)對(dui)于(yu)這(zhe)個項(xiang)目還僅僅只(zhi)有些初步的(de)認識，現(xian)在(zai)，項(xiang)目快要結束了，我(wo)在(zai)這(zhe)個過程(cheng)中接觸到許(xu)多(duo)新(xin)的(de)知(zhi)(zhi)識，新(xin)的(de)方法。我(wo)們圍繞著(zhu)這(zhe)個課題，不(bu)知(zhi)(zhi)道開(kai)了多(duo)少次會議，不(bu)知(zhi)(zhi)道看(kan)了多(duo)少資(zi)料,不(bu)知(zhi)(zhi)道修改了多(duo)少次報(bao)告(gao)，一路走過來，有悲有喜:一路走來，我(wo)們在(zai)漸(jian)漸(jian)成長。
剛(gang)開(kai)始(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)們做(zuo)的(de)(de)準備(bei)(bei)似乎亳無頭緒、手忙腳亂,我(wo)(wo)不知(zhi)道(dao)這個(ge)(ge)課題需要(yao)(yao)完(wan)(wan)成怎樣(yang)的(de)(de)任務、我(wo)(wo)需要(yao)(yao)具備(bei)(bei)什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)能(neng)力(li)、我(wo)(wo)需要(yao)(yao)付出多少的(de)(de)汗(han)水。那(nei)時候，我(wo)(wo)主要(yao)(yao)是(shi)負(fu)責看(kan)一些(xie)與我(wo)(wo)們課題相(xiang)關方面(mian)的(de)(de)書籍資料(liao),做(zuo)一些(xie)比較簡單的(de)(de)工作。記得剛(gang)開(kai)始(shi)的(de)(de)時候是(shi)大量資料(liao)的(de)(de)收集(ji)、閱讀與分(fen)析,那(nei)時候，我(wo)(wo)什(shen)么(me)也不知(zhi)道(dao)，看(kan)著(zhu)電(dian)腦上面(mian)密密麻麻的(de)(de)字，我(wo)(wo)不知(zhi)道(dao)如何是(shi)好(hao)，幾(ji)(ji)次(ci)退縮，幾(ji)(ji)次(ci)振作,剛(gang)開(kai)始(shi)時硬著(zhu)頭皮去閱讀，但(dan)常常是(shi)一篇文章看(kan)完(wan)(wan)了(le),不知(zhi)道(dao)他在講什(shen)么(me)，只好(hao)重來，幾(ji)(ji)經反復，又多次(ci)向學姐(jie)請教，最后(hou)終于(yu)資料(liao)看(kan)完(wan)(wan)了(le)，整理(li)好(hao)了(le)。在這個(ge)(ge)過程中，是(shi)老師的(de)(de)不斷鼓(gu)勵讓(rang)(rang)我(wo)(wo)打(da)消種種疑慮,讓(rang)(rang)我(wo)(wo)有信(xin)心從事(shi)于(yu)這個(ge)(ge)項(xiang)目的(de)(de)研究。
現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)明白了面對(dui)海量的(de)(de)(de)資料(liao)要如何進行(xing)閱讀與(yu)分析。另外,通過這次科研(yan)讓我(wo)懂得了團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)力量。一個團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，要的(de)(de)(de)是組(zu)員(yuan)間的(de)(de)(de)相(xiang)互分工與(yu)配合，民主基礎上的(de)(de)(de)集中(zhong)與(yu)集中(zhong)領導下(xia)的(de)(de)(de)民主是不可(ke)或缺的(de)(de)(de)，這樣我(wo)們的(de)(de)(de)工作才可(ke)以(yi)更好的(de)(de)(de)展開。度過了最開始(shi)的(de)(de)(de)迷(mi)茫期，盡快的(de)(de)(de)進入狀態。在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)指導下(xia)，我(wo)們對(dui)于(yu)這個課題(ti)有了更深入的(de)(de)(de).了解,在(zai)與(yu)項(xiang)目組(zu)其他成員(yuan)的(de)(de)(de)實驗中(zhong)，激發了自己的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)熱情和興(xing)趣(qu)，同時開闊(kuo)了自己的(de)(de)(de)眼(yan)界。
我(wo)們的(de)(de)(de)(de)項目課題是基于(yu)移動終端可視(shi)化系統(tong)的(de)(de)(de)(de)糖(tang)(tang)尿(niao)(niao)病(bing)(bing)(bing)足(zu)實(shi)時檢測(ce)，隨著生活水(shui)平的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，糖(tang)(tang)尿(niao)(niao)病(bing)(bing)(bing)正成(cheng)為(wei)(wei)世界性(xing)疾病(bing)(bing)(bing)，而糖(tang)(tang)尿(niao)(niao)病(bing)(bing)(bing)足(zu)屬(shu)于(yu)糖(tang)(tang)尿(niao)(niao)病(bing)(bing)(bing)患者的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)嚴(yan)重(zhong)并(bing)發癥(zheng)，并(bing)且具(ju)有(you)治療難的(de)(de)(de)(de)特點，一(yi)旦嚴(yan)重(zhong)病(bing)(bing)(bing)情則難以(yi)(yi)控制(zhi)(zhi)，所以(yi)(yi)提前預防和(he)預見性(xing)護理具(ju)有(you)重(zhong)大意義。通過(guo)大量文獻(xian)資料研(yan)(yan)究，我(wo)們發現(xian)(xian)溫度可以(yi)(yi)作(zuo)為(wei)(wei)早期(qi)檢測(ce)糖(tang)(tang)尿(niao)(niao)病(bing)(bing)(bing)足(zu)的(de)(de)(de)(de)依據，研(yan)(yan)究表(biao)明，糖(tang)(tang)尿(niao)(niao)病(bing)(bing)(bing)足(zu)期(qi)足(zu)部(bu)皮膚的(de)(de)(de)(de)溫度常常呈現(xian)(xian)出異常的(de)(de)(de)(de)變(bian)化，因此足(zu)部(bu)溫度的(de)(de)(de)(de)測(ce)量和(he)跟蹤有(you)助于(yu)對糖(tang)(tang)尿(niao)(niao)病(bing)(bing)(bing)足(zu)的(de)(de)(de)(de)診斷及預防。而市(shi)面上的(de)(de)(de)(de)檢測(ce)儀器十分昂(ang)貴，數千到數萬元不等，且體積較(jiao)大，不易攜(xie)帶(dai)。于(yu)是我(wo)們便計劃制(zhi)(zhi)作(zuo)一(yi)個(ge)簡易易攜(xie)帶(dai)的(de)(de)(de)(de)系統(tong)，并(bing)且與手機(ji)APP結合(he)，實(shi)現(xian)(xian)可視(shi)化，方便快捷(jie)，具(ju)有(you)很大的(de)(de)(de)(de)社會價值、實(shi)用(yong)價值。
我(wo)們(men)總(zong)能在(zai)(zai)摸索(suo)(suo)中前進。問(wen)題(ti)無(wu)所不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)，探索(suo)(suo)也(ye)無(wu)所不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)，很(hen)多(duo)努(nu)力都(dou)沒有(you)(you)結果，而且其實(shi)自己稱不(bu)(bu)(bu)上(shang)是(shi)一個(ge)(ge)堅強(qiang)的(de)(de)(de)(de)人,有(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)面(mian)對困難第一反應總(zong)是(shi)想(xiang)要逃(tao)。在(zai)(zai)課題(ti)研究中也(ye)不(bu)(bu)(bu)例(li)外(wai)，迷茫的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、忙(mang)碌的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、勞累的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、受阻的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、不(bu)(bu)(bu)被理(li)解的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，總(zong)有(you)(you)種種不(bu)(bu)(bu)順心的(de)(de)(de)(de)事情來讓我(wo)有(you)(you)理(li)由(you)(you)放棄、逃(tao)離。但是(shi)每(mei)每(mei)想(xiang)到(dao)我(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)孤身前進，我(wo)有(you)(you)老師的(de)(de)(de)(de)關心和學姐的(de)(de)(de)(de)相(xiang)伴,我(wo)就不(bu)(bu)(bu)該(gai)放棄;每(mei)每(mei)想(xiang)到(dao)我(wo)們(men)已經付出(chu)如(ru)此多(duo)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，前功盡棄實(shi)在(zai)(zai)可惜(xi)，我(wo)就該(gai)堅持(chi);每(mei)每(mei)想(xiang)到(dao)曲折的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)的(de)(de)(de)(de)盡頭(tou)便是(shi)光明的(de)(de)(de)(de)前途，我(wo)就該(gai)繼續向前。我(wo)有(you)(you)理(li)由(you)(you)放棄，我(wo)有(you)(you)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)理(li)由(you)(you)堅持(chi)。同時(shi)(shi)作為一名本科生，我(wo)覺得更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)探索(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)過程，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)結果。有(you)(you)了探索(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)，總(zong)會(hui)(hui)有(you)(you)收獲的(de)(de)(de)(de)歡(huan)樂，盡管它并不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)馬上(shang)出(chu)現，但總(zong)會(hui)(hui)在(zai)(zai)某(mou)個(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)遠處等著我(wo)們(men)。
在項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)實施(shi)過程中,我(wo)最(zui)佩服的(de)(de)(de)(de)是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目指導(dao)老師(shi)張艷老師(shi)，她在這(zhe)個(ge)領域有(you)著淵博(bo)的(de)(de)(de)(de)知識、豐富的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，在指導(dao)我(wo)們時又很謙和，非(fei)常平易(yi)近(jin)人，有(you)時還(huan)很幽默，但(dan)老師(shi)對于這(zhe)個(ge)項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)態度(du)是非(fei)常嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)，對于一些細節的(de)(de)(de)(de)把(ba)握要求也很高，閑暇時,老師(shi)還(huan)經常給我(wo)們講(jiang)一些學習(xi)、工作、考研等(deng)方面的(de)(de)(de)(de)信息，告誡我(wo)們只有(you)真正的(de)(de)(de)(de)掌握知識，才會收獲價值(zhi),這(zhe)對于還(huan)處在學生時期的(de)(de)(de)(de)我(wo)們非(fei)常有(you)價值(zhi)，使我(wo)們不懈(xie)怠，保持學習(xi)研究的(de)(de)(de)(de)勁頭。
為期一年的(de)(de)項(xiang)目研(yan)究，我收獲了(le)(le)很多,非(fei)常(chang)感謝學(xue)校給我們提供良好的(de)(de)平臺讓我有(you)機會(hui)(hui)得(de)(de)到(dao)鍛(duan)煉(lian)，增(zeng)強(qiang)(qiang)了(le)(le)對理論知(zhi)識(shi)的(de)(de)理解，也(ye)增(zeng)強(qiang)(qiang)了(le)(le)我分析和解決問題的(de)(de)本領，實(shi)踐出(chu)真知(zhi)，同時我也(ye)意(yi)識(shi)到(dao)了(le)(le)理論知(zhi)識(shi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性，看到(dao)了(le)(le)自己的(de)(de)不足。另外團隊(dui)合作也(ye)很重(zhong)要(yao)，只有(you)懂(dong)得(de)(de)在大家都垂頭喪氣的(de)(de)時候(hou)保持樂觀(guan)，懂(dong)得(de)(de)讓自己在感到(dao)時間(jian)精力有(you)限的(de)(de)時候(hou)繼續承(cheng)擔,懂(dong)得(de)(de)我們堅持研(yan)究的(de)(de)不易(yi)，懂(dong)得(de)(de)指導老師的(de)(de)良苦用心，懂(dong)得(de)(de)參(can)加(jia)(jia)這(zhe)個課題研(yan)究的(de)(de)苦辣酸甜，才會(hui)(hui)深知(zhi)，收獲遠比付出(chu)多我希(xi)望(wang)以(yi)后會(hui)(hui)有(you)更多的(de)(de)機會(hui)(hui)加(jia)(jia)入到(dao)這(zhe)樣的(de)(de)項(xiang)目中(zhong)。
創新創業個人總結8
河北海鉞(yue)耐磨(mo)材料(liao)科技(ji)有(you)限公司(si)（以下(xia)簡(jian)稱(cheng)“海鉞(yue)”）自建立以來，以“科技(ji)創新(xin)、品(pin)質至上”為(wei)核心(xin)價值觀，以高(gao)新(xin)科技(ji)改造傳統產業為(wei)己任，以提升傳統行業科技(ji)水平為(wei)目標，銳意進取、努力奮進，在各級領(ling)導(dao)的大力支持和(he)指導(dao)下(xia)，取得累累碩果。現將工作總結如下(xia)：
一、政(zheng)府對科技創新的政(zheng)策鼓勵(li)扶持情況。
政府(fu)對企業科(ke)(ke)技(ji)創新給予大力支(zhi)持和鼓(gu)勵。在新技(ji)術(shu)、新產業發展方向上，各(ge)級政府(fu)部(bu)門及時(shi)為(wei)企業提供信息(xi)(xi)，搭建平(ping)臺，如(ru)召開技(ji)術(shu)對接(jie)(jie)會(hui)，促進高等(deng)院(yuan)校(xiao)與(yu)企業之間的技(ji)術(shu)對接(jie)(jie)，組(zu)織(zhi)信息(xi)(xi)化與(yu)工業化融合技(ji)術(shu)洽談(tan)會(hui)，組(zu)織(zhi)專利對接(jie)(jie)會(hui)等(deng)活動(dong)，使企業在獲取信息(xi)(xi)、提升科(ke)(ke)技(ji)水平(ping)、實(shi)施產業化方面獲益匪(fei)淺。
在(zai)資金支持上，各級政(zheng)府(fu)部門在(zai)科(ke)技創(chuang)新累計(ji)給予資金支持達330萬元(yuan)，使各項試驗、檢測能(neng)力不(bu)斷增強和完善：
20xx年，河北省科技廳(ting)立(li)項“先進消失模鑄造工藝及(ji)計算(suan)機仿真(zhen)技術的應用”并(bing)給予支持經費40萬元；
20xx年，遷(qian)安(an)(an)科技(ji)(ji)局立項“先進消(xiao)失模鑄造工藝及計算(suan)機仿真技(ji)(ji)術”并給(gei)予支持經費20萬(wan)元(yuan)；遷(qian)安(an)(an)市政府給(gei)予河北省優質產品“高錳鋼鑄件”獎勵20萬(wan)元(yuan)，給(gei)予河北省著名商標獎勵50萬(wan)元(yuan)；
20年，遷安科技局立項“精煉(lian)爐煉(lian)鋼(gang)及余熱(re)粉塵回收(shou)再利用(yong)技術的應用(yong)”并給予(yu)支(zhi)持(chi)經費(fei)25萬元；
20xx年，遷安科技局立項(xiang)“計(ji)算機仿(fang)真、試驗設計(ji)技術在傳統鑄造業中(zhong)的應用”并給予支持經費15萬元(yuan)(yuan)；遷安市政府(fu)給予河北省優質(zhi)產(chan)品“雙變質(zhi)鉻合金(jin)鑄鐵(tie)磨球(qiu)”20萬元(yuan)(yuan)；
20xxx0年，遷安市(shi)科技局(ju)立項(xiang)“挖沙船用超大(da)高強度鏈節的研(yan)發”并給予支持(chi)經(jing)費10萬元；遷安市(shi)政(zheng)府(fu)給予河北省名牌產(chan)品“鋼鐵鑄件”獎勵30萬元；
20xxx1年，遷(qian)安(an)市科技(ji)局立(li)項“河(he)北(bei)(bei)省耐磨材料工程技(ji)術研(yan)究中心(xin)建(jian)設”并給(gei)予支持經(jing)費20萬(wan)元(yuan)；遷(qian)安(an)市政府給(gei)予河(he)北(bei)(bei)省優質產品“高(gao)耐磨性能(neng)奧(ao)錳(meng)鋼(gang)錘頭”獎勵30萬(wan)元(yuan)；
20xxx2年，唐山(shan)市科技局立項“鋼鐵基耐磨(mo)表面(mian)復合材料的(de)消失模鑄造關鍵(jian)技術”并給予支持經費50萬元。
二、將科技研發經費納(na)入(ru)公(gong)司(si)預(yu)算體系，形成發展(zhan)重(zhong)要(yao)支(zhi)撐點。
公司每(mei)年(nian)按照(zhao)不低于銷售(shou)收入(ru)5%的比例進行科技(ji)研發(fa)資(zi)(zi)金投(tou)入(ru)，每(mei)月根據(ju)實際情(qing)況劃撥，確(que)保(bao)各項(xiang)新產品、新技(ji)術及相關配套工(gong)程、設備設施的資(zi)(zi)金投(tou)入(ru)，并由財務部(bu)門建立專門臺賬，加強動態管(guan)理(li)和績效(xiao)考核，確(que)保(bao)資(zi)(zi)金投(tou)入(ru)時效(xiao)性。
20xxx1年全年投入(ru)研(yan)發(fa)資金1100萬元，進(jin)行設(she)(she)備改(gai)造、產(chan)品(pin)技(ji)術研(yan)發(fa)、平(ping)臺建設(she)(she)。公司以河(he)北省耐(nai)磨(mo)材料工程技(ji)術研(yan)究中心創建為載(zai)體，完善科技(ji)研(yan)發(fa)體系，積極拓展與(yu)(yu)高等院所合(he)作，引進(jin)高端(duan)人才，擴建研(yan)發(fa)場所，擬定成型(xing)工藝仿(fang)真設(she)(she)計與(yu)(yu)應用、智能化與(yu)(yu)磨(mo)球生產(chan)線設(she)(she)計、復(fu)合(he)精煉與(yu)(yu)納米變質處理、特種(zhong)鋼與(yu)(yu)特鋼連鑄(zhu)、新型(xing)耐(nai)磨(mo)材料研(yan)究等高端(duan)科研(yan)課題，大大促進(jin)企業科研(yan)水(shui)平(ping)提升(sheng)。
三、科技創新和知識產權保護(hu)情況(kuang)。
1、制定并完善(shan)制度，打造優(you)良環境。
制定并完善(shan)《科技研發獎(jiang)勵相關規(gui)定》，根據實際出臺(tai)一系列(lie)獎(jiang)勵政策，推動自主研發創(chuang)新(xin)。同時出臺(tai)《人才招引管(guan)理(li)(li)辦(ban)法(fa)》、《科研設備設施管(guan)理(li)(li)辦(ban)法(fa)》、《工程技術中心管(guan)理(li)(li)辦(ban)法(fa)》等一些(xie)列(lie)措施，完善(shan)科研環境，為高端(duan)人才引進及工作打(da)造優良(liang)環境。
2、改(gai)造業(ye)務流程，提升整(zheng)體績(ji)效。
公司(si)以“制(zhi)度化(hua)(hua)(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)(hua)(hua)、標準化(hua)(hua)(hua)(hua)”為基礎，建立以訂(ding)單履(lv)約為核(he)心的(de)KPI績效(xiao)考核(he)體(ti)系，開展“數量化(hua)(hua)(hua)(hua)、流(liu)程化(hua)(hua)(hua)(hua)、信息(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)”管理方式。KPI為Key Performance Index的(de)縮寫(xie)，即關鍵績效(xiao)指(zhi)標，它(ta)強調員工以數字化(hua)(hua)(hua)(hua)成果換取薪水，公司(si)根據訂(ding)單工作流(liu)程分解各項(xiang)指(zhi)標，并(bing)將(jiang)指(zhi)標具體(ti)化(hua)(hua)(hua)(hua)到個(ge)人，從而大大提升工作效(xiao)率。KPI績效(xiao)管理體(ti)系的(de)引入(ru)在(zai)北(bei)方尚屬首家。同時(shi)將(jiang)工程師納入(ru)銷(xiao)售(shou)體(ti)系，使生產和銷(xiao)售(shou)能(neng)夠緊密結合、有效(xiao)溝(gou)通，快速反應、準確有效(xiao)、服(fu)務全面(mian)的(de)銷(xiao)售(shou)新格(ge)局(ju)。
3、購置高端設備，確保硬件水平。
公(gong)司在設(she)備選(xuan)取上(shang)(shang)以高端(duan)、高效(xiao)、節(jie)能(neng)、環(huan)保為標準，至今(jin)擁(yong)有40噸電弧爐、40噸LF爐、40噸真空(kong)精煉爐、40噸/小時移動式連續混砂(sha)機、計算機遠程診(zhen)斷功能(neng)32萬立(li)方(fang)米/小時風量除塵(chen)器等一系列(lie)國內先(xian)進高端(duan)生產(chan)設(she)備；擁(yong)有德國OBLF GS-1000直讀光(guang)譜儀(yi)、德國Zeiss Axiovert 40 MAT大型(xing)智能(neng)金相顯(xian)微鏡等國際先(xian)進水(shui)平(ping)的研發檢測設(she)備；形成國內領先(xian)的酯硬化(hua)水(shui)玻璃(li)砂(sha)和(he)堿性酚醛樹酯自硬砂(sha)兼(jian)容造型(xing)及干砂(sha)負壓消失模生產(chan)先(xian)進工(gong)藝(yi)，實(shi)現多(duo)種產(chan)品研發支持，高新(xin)技(ji)術產(chan)品占企業總銷售量的60%以上(shang)(shang)，工(gong)藝(yi)成品率達90%以上(shang)(shang)，合格率達98.5%。
4、以銷(xiao)售為切入(ru)點(dian)，實(shi)施網絡(luo)全覆蓋(gai)。
公(gong)司與全國(guo)知名網(wang)絡公(gong)司銘萬(wan)合(he)作建立(li)網(wang)站，采(cai)用專業(ye)的獨立(li)模塊、智能(neng)化(hua)管理(li)，自主(zhu)性強、更(geng)新速(su)度快，及時(shi)更(geng)新發布供銷信(xin)息；與鄭州鼎盛合(he)作進(jin)行(xing)多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、多(duo)(duo)元化(hua)、多(duo)(duo)樣化(hua)、立(li)體(ti)式網(wang)絡營銷，范圍覆蓋全球；與阿里巴巴、中國(guo)制造等網(wang)絡公(gong)司合(he)作，利用B2B平臺進(jin)行(xing)網(wang)絡營銷。同時(shi)，在研發設計上引進(jin)國(guo)際先進(jin)水平的CAD、CAE等計算機(ji)輔助設計模擬軟(ruan)件，構建生產流(liu)程(cheng)仿真模擬拓撲網(wang)絡系統，大(da)大(da)提高生產效率和產品合(he)格率，同時(shi)形成產品、工藝(yi)數據(ju)庫，為產業(ye)輻射推廣和專利技術的形成奠定基(ji)礎(chu)。
5、建立(li)獨立(li)的科技研發中心，打造科技研發平(ping)臺。
為提(ti)升科技(ji)研發水(shui)(shui)平(ping)，公司投(tou)資(zi)300萬元建立獨立的質檢中(zhong)心作為科技(ji)研發平(ping)臺，包括計算機(ji)輔助(zhu)設(she)計室(shi)(shi)、化驗室(shi)(shi)、金像分析室(shi)(shi)等(deng)，總面積500余(yu)平(ping)米(mi)，另投(tou)資(zi)500余(yu)萬元購置德(de)國OBLF GS-1000直讀光(guang)譜儀(yi)、德(de)國Zeiss Axiovert 40 MAT大型(xing)智能(neng)金相顯微鏡、高頻紅(hong)外碳(tan)硫分析儀(yi)、WE-60萬能(neng)材(cai)料(liao)試(shi)驗機(ji)、JB—300B沖擊試(shi)驗機(ji)、TH140里氏硬度計等(deng)試(shi)驗檢測設(she)備，配有0.75T中(zhong)頻爐、5T智能(neng)熱(re)處(chu)理爐、6000×4000×3000烘干室(shi)(shi)等(deng)中(zhong)試(shi)設(she)備設(she)施。這些設(she)備全部為國內先(xian)進水(shui)(shui)平(ping)，有些甚至達到(dao)國際先(xian)進，大大提(ti)升科技(ji)研發水(shui)(shui)平(ping)和實(shi)驗檢測效率。
20xxx1年為配套河(he)北省耐磨材料工程技術(shu)研(yan)究中心(xin)，公司(si)投資180萬(wan)元新(xin)建(jian)辦公研(yan)究場所(suo)，總面積20xx平米，包括一層(ceng)會議交流場所(suo)、展廳；二層(ceng)研(yan)發實驗(yan)場所(suo)，如(ru)計算機模擬(ni)設計實驗(yan)室(shi)(shi)、計算機模擬(ni)澆注實驗(yan)室(shi)(shi)、碳硫(liu)分(fen)析室(shi)(shi)、金(jin)相(xiang)分(fen)析室(shi)(shi)、探傷實驗(yan)室(shi)(shi)、成分(fen)分(fen)析室(shi)(shi)、光譜分(fen)析室(shi)(shi)等(deng)；三層(ceng)專家技術(shu)人員辦公休(xiu)息場所(suo)。
6、形成自主(zhu)知識(shi)產權(quan)并實施保護。
（1）在實踐(jian)中(zhong)經過(guo)積累形成(cheng)一系列自主知(zhi)識產權，率先在消失模領域(yu)形成(cheng)一系列專利(li)技術。
20xx年(nian)1月，“扇翼錘頭”、“多功能磨礦介質”獲得(de)國家實用新型專利；
20xx年5月，“一種可重復利(li)用的(de)消失模防變(bian)形拉(la)筋”獲(huo)國家實(shi)用新(xin)型專利(li)； 20xxx0年，從燕山(shan)大(da)學購買“中間(jian)相(xiang)碳合金潤滑添加劑及其制備方法”和(he)“鍛(duan)造（軋制）耐磨奧氏體(ti)高錳(meng)鋼及其制造工藝”兩(liang)項發明專利(li)；
20xxx1年(nian)4月(yue)，“防止消失模鑄造盲孔(kong)塌箱的方法”獲國家(jia)發(fa)明專(zhuan)利；
20xxx2年11月，“一(yi)種消(xiao)失模(mo)鑄造高錳鋼(gang)加工件方法”申請國家發明專(zhuan)利并已受(shou)理。 此(ci)外，在近(jin)兩年生產過程(cheng)中，實現工藝上的(de)重(zhong)大改進(jin)，形成的(de)相關技術(shu)正在著手整理，準備申報專(zhuan)利，如消(xiao)失模(mo)澆(jiao)注用(yong)帶梁澆(jiao)口(kou)盆、白模(mo)縫隙補粘技術(shu)、白模(mo)砂鑄法、消(xiao)失模(mo)鑄造組箱沖天冒口(kou)、先(xian)燒后澆(jiao)工藝、沖渣(zha)溝襯板拉筋、澆(jiao)口(kou)杯與(yu)豎澆(jiao)道相連處處理技術(shu)、涂料(liao)轉(zhuan)移技術(shu)、機體底部掏孔(kong)等。
（2）參加《消(xiao)失(shi)模鑄件質(zhi)量評定方(fang)法標(biao)準(zhun)(zhun)》的草擬(ni)工(gong)作(zuo)，該(gai)標(biao)準(zhun)(zhun)已于20xxx1年6月16日(ri)發(fa)布，20xxx2年3月1日(ri)實施，標(biao)準(zhun)(zhun)號(hao)為GB/T26658-20xxx1，自此，結束了消(xiao)失(shi)模工(gong)藝鑄造長期(qi)無國家標(biao)準(zhun)(zhun)的歷史。
（3）注冊“海(hai)鉞(yue)”商標并被評為河(he)北(bei)省著(zhu)名商標，為維(wei)護產權(quan)，公司還在磁選(xuan)機(ji)、泵(beng)（機(ji)器(qi)）、閥（機(ji)器(qi)零件）、地質勘探(tan)、采(cai)礦選(xuan)礦用機(ji)器(qi)設(she)備、鑄(zhu)造機(ji)械、金屬(shu)處理(li)、財力處理(li)信息、印(yin)刷、服裝制作、藝術品(pin)裝幀、等多個領域注冊。
四、產學(xue)研結(jie)合和科技成(cheng)果轉化(hua)應用情況(kuang)。
1、深(shen)化產(chan)學(xue)研合作，構筑平臺(tai)。
在原來與河(he)北工業(ye)大(da)(da)學、河(he)北機電職(zhi)業(ye)技術(shu)學院合作的(de)(de)基礎(chu)上，繼續拓展合作范(fan)圍范(fan)圍。20xxx1年，公司(si)與安徽(hui)工程(cheng)大(da)(da)學聯(lian)合創建(jian)河(he)北省(sheng)耐磨材(cai)料工程(cheng)技術(shu)研(yan)(yan)究中心并以此為載體，不斷(duan)開(kai)展科(ke)技創新工作，不斷(duan)進行產(chan)品(pin)的(de)(de)更新研(yan)(yan)究開(kai)發，同時與河(he)北科(ke)技大(da)(da)學等多所高等院所合作，建(jian)立本科(ke)生實習基地，并著手籌建(jian)碩博工作站，就產(chan)品(pin)、工藝進行全方位(wei)合作形成強(qiang)有力的(de)(de)科(ke)技研(yan)(yan)發陣營(ying)。
2、加(jia)強人才(cai)培養，凝聚創新團(tuan)隊。
加強與高(gao)(gao)等(deng)院所相(xiang)關高(gao)(gao)層次人才(cai)的.聯系與合作，完善人才(cai)“柔性流動”機制(zhi)，拓展(zhan)招才(cai)引(yin)智渠道，引(yin)進(jin)一批(pi)優(you)秀創新人才(cai)群體(ti)。與河(he)北科(ke)技(ji)大(da)學(xue)、安徽(hui)工(gong)程大(da)學(xue)建立(li)本科(ke)生實習基地，并將碩博(bo)工(gong)作站的建立(li)提上(shang)日程。同時，引(yin)進(jin)高(gao)(gao)校人才(cai)資(zi)源(yuan)優(you)勢，引(yin)進(jin)公司現(xian)有(you)的科(ke)技(ji)人才(cai)資(zi)源(yuan)，內外培訓相(xiang)結合，努力培養一批(pi)德才(cai)兼備的科(ke)技(ji)尖子人才(cai)，為公司的壯大(da)和發展(zhan)打牢堅實的基礎。
3、研發新產品，助推生產銷售。
公司在(zai)產學研合作中(zhong)秉持(chi)“應用技術研發(fa)轉(zhuan)化”宗旨，圍繞市場開展產品研發(fa)、工藝(yi)改進(jin)、平臺建設工作。
20xx年，與(yu)中國鋼研集團合作(zuo)研發鉻合金鑄鐵磨(mo)球（段(duan)），投產(chan)后，由(you)于(yu)耐磨(mo)強度大(da)、性價比高(gao)，產(chan)品在市場(chang)上供(gong)不應(ying)求，公司球（段(duan)）產(chan)量從原來的月產(chan)百(bai)余噸提高(gao)至800噸以上，增(zeng)加年收入4000余萬(wan)元，增(zeng)創利稅1200萬(wan)元；
20xx至20xx年，與河北工業大(da)學合作(zuo)完成自潤(run)滑高耐磨高硫(liu)鋼、耐磨材料(liao)鑄(zhu)件工藝的數值設計與模擬優化項目(mu)；
20xx年(nian)(nian)(nian)，與(yu)中國(guo)鋼研(yan)集團合作組建萬(wan)噸消(xiao)失(shi)(shi)(shi)模(mo)生(sheng)產(chan)線，項目應用于本企(qi)業生(sheng)產(chan)后，鑄(zhu)(zhu)造實(shi)現廢砂零排放，節能(neng)降耗效果突出，實(shi)現“綠色鑄(zhu)(zhu)造”，填補(bu)了地區消(xiao)失(shi)(shi)(shi)模(mo)工藝空(kong)白，年(nian)(nian)(nian)產(chan)消(xiao)失(shi)(shi)(shi)模(mo)鑄(zhu)(zhu)件15000噸，年(nian)(nian)(nian)銷售收入達9000萬(wan)，增(zeng)創(chuang)利(li)稅2700萬(wan)，吸納就業人數120余人。同年(nian)(nian)(nian)與(yu)安(an)徽工程大學合作完成先(xian)進消(xiao)失(shi)(shi)(shi)模(mo)鑄(zhu)(zhu)造工藝及計算機(ji)仿(fang)真技
術的(de)應用，計算機實(shi)現(xian)樹脂(zhi)砂鑄(zhu)(zhu)造(zao)、消失模(mo)鑄(zhu)(zhu)造(zao)、壓鑄(zhu)(zhu)、熔模(mo)鑄(zhu)(zhu)造(zao)的(de)模(mo)擬仿真，形成成套技(ji)術，快(kuai)速實(shi)現(xian)成果產(chan)業化，是現(xian)代科(ke)技(ji)改造(zao)傳統(tong)鑄(zhu)(zhu)造(zao)業的(de)典范。項目應用后企業生(sheng)產(chan)效率(lv)大大提高，年增創收(shou)入20xx余萬元(yuan)，增創利稅600萬元(yuan)；
20xx年，與中國(guo)鋼研(yan)集團合作完成(cheng)大型精品鑄件節能(neng)技改(gai)項(xiang)目，投產后(hou)，年增創收入(ru)8000萬元(yuan)，增創利(li)稅20xx余萬元(yuan)；
20xxx0年，與安(an)徽工程大學(xue)合作完成挖沙船用(yong)超大高強(qiang)度(du)鏈節的研(yan)發，年生產4000余(yu)噸(dun)，創銷(xiao)售(shou)額3600余(yu)萬(wan)元(yuan)；
20xxx1年(nian)，與安(an)徽工(gong)(gong)(gong)程大學(xue)(xue)、河(he)(he)(he)北(bei)科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)合作建立河(he)(he)(he)北(bei)省(sheng)耐磨(mo)材料工(gong)(gong)(gong)程技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，并于20xxx1年(nian)8月通(tong)過(guo)河(he)(he)(he)北(bei)省(sheng)科(ke)技(ji)廳(ting)可行性(xing)論證，成為河(he)(he)(he)北(bei)省(sheng)耐磨(mo)材料領(ling)域唯一(yi)一(yi)家工(gong)(gong)(gong)程技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，同時作為遷安(an)市市級研(yan)發平臺建設項目(mu)順(shun)利(li)通(tong)過(guo)驗收。此中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)系河(he)(he)(he)北(bei)省(sheng)耐磨(mo)材料領(ling)域唯一(yi)一(yi)家工(gong)(gong)(gong)程技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，公司以中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)建設為載體深化產學(xue)(xue)研(yan)合作、科(ke)研(yan)項目(mu)攻(gong)關(guan)、人才引進，并取得(de)良(liang)好成效。隨(sui)著中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)建設的深入，各項相關(guan)科(ke)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)將得(de)到進一(yi)步升華，對(dui)本地(di)及河(he)(he)(he)北(bei)省(sheng)鑄造領(ling)域將起到極(ji)大地(di)引領(ling)示(shi)范作用。
20xxx2年，與河北科(ke)技(ji)大學合作承接唐山市重大科(ke)技(ji)支撐(cheng)項目(mu)——鋼鐵基耐(nai)磨表面復合材料(liao)的消失模鑄造(zao)關(guan)鍵技(ji)術，項目(mu)達產后(hou)，預計可(ke)實(shi)現(xian)銷售收入4500萬元，實(shi)現(xian)利稅900萬元。
4、輻射帶動地區產(chan)業水平。
中心(xin)作為遷安(an)市(shi)質監局指定鑄造力學性能實(shi)驗室(shi)，承擔本(ben)地(di)區檢(jian)測服(fu)(fu)務任務，僅(jin)20xxx1年服(fu)(fu)務企業(ye)達30余家。此外，為4家同行企業(ye)的設備改造、生產線建立、產品研發提供技術服(fu)(fu)務指導。
五(wu)、科技人才隊伍建設情況。
公司(si)聘(pin)任安徽工程(cheng)大學(xue)、河北科技大學(xue)、中(zhong)國鋼研集團、中(zhong)國機械工程(cheng)學(xue)會磨(mo)損失(shi)效分析及抗磨(mo)技術(shu)專業委(wei)員會等10余(yu)名專家教(jiao)授為委(wei)員，同時聘(pin)請安徽工程(cheng)大學(xue)王仲(zhong)玨、余(yu)小魯、朱協斌3人(ren)為中(zhong)心技術(shu)帶(dai)頭人(ren)，形成(cheng)強大的人(ren)才(cai)技術(shu)支撐。
貫徹“以(yi)人為本”的理念，深化(hua)產學(xue)(xue)研(yan)合作，同河北科(ke)技(ji)(ji)(ji)大學(xue)(xue)、安徽工程(cheng)大學(xue)(xue)簽訂產學(xue)(xue)研(yan)合作框架協議，引進(jin)高端技(ji)(ji)(ji)術(shu)人才，形成(cheng)以(yi)大學(xue)(xue)教授(shou)專家為技(ji)(ji)(ji)術(shu)帶頭(tou)人的科(ke)技(ji)(ji)(ji)精英隊伍。同時采取內(nei)(nei)(nei)外培(pei)(pei)訓(xun)、重點培(pei)(pei)養的方(fang)式對科(ke)技(ji)(ji)(ji)人員不斷(duan)進(jin)行(xing)培(pei)(pei)育和優化(hua)，一是聘(pin)請專家教授(shou)來公(gong)司進(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)，二是在(zai)企業內(nei)(nei)(nei)部(bu)展開技(ji)(ji)(ji)術(shu)交流研(yan)討活動，三是選派優秀人員到清華大學(xue)(xue)進(jin)行(xing)專門(men)培(pei)(pei)訓(xun)。截至目前，累計(ji)聘(pin)請專家培(pei)(pei)訓(xun)21次，組織(zhi)內(nei)(nei)(nei)部(bu)技(ji)(ji)(ji)術(shu)培(pei)(pei)訓(xun)46次，赴(fu)外參加(jia)專項培(pei)(pei)訓(xun)25次，赴(fu)清華大學(xue)(xue)培(pei)(pei)訓(xun)8人。在(zai)各方(fang)面的努力(li)下，
創新創業個人總結9
光陰似箭，日月如梭(suo)，轉(zhuan)眼間一年的(de)時間已經過去(qu)，“大學生創新創業(ye)項目”就要結題了(le)。經過創新小組(zu)成員的(de)共同努力(li)，我們(men)的(de)項目基(ji)本(ben)取得了(le)預期的(de)成果，并成功實(shi)現(xian)了(le)基(ji)本(ben)功能(neng)的(de)仿真。
回想過(guo)去一(yi)年間(jian)參加(jia)創(chuang)新項目(mu)的過(guo)程(cheng)，從一(yi)開始不(bu)熟悉一(yi)個項目(mu)的研發和運作(zuo)，到完(wan)成(cheng)項目(mu)中(zhong)各個難(nan)題和團隊的合作(zuo)，在整個創(chuang)新項目(mu)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我們遇到過(guo)很多阻力(li)，經歷過(guo)失敗的痛苦(ku)和苦(ku)澀。但小組成(cheng)員一(yi)直(zhi)齊心(xin)協力(li)，相互鼓勵與(yu)支持，在朱(zhu)軍老師(shi)的指導下共同尋(xun)找(zhao)解決方案，終于克服(fu)了一(yi)個又(you)一(yi)個困難(nan)，基本(ben)完(wan)成(cheng)了項目(mu)的預(yu)期成(cheng)果(guo)。
在項目開(kai)發的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，相繼地學習了(le)51單片機的(de)(de)原理和(he)(he)程序設(she)計(ji)方法(fa)，nRF905無線(xian)傳輸模塊的(de)(de)功(gong)(gong)能(neng)手(shou)冊，以及(ji)LED屏(ping)幕顯示的(de)(de)設(she)計(ji)方法(fa)，并(bing)且熟練掌(zhang)握了(le)Keil軟件(jian)的(de)(de)操作和(he)(he)仿真下載功(gong)(gong)能(neng)，對于(yu)無線(xian)信息采集(ji)處理系(xi)統(tong)的(de)(de)設(she)計(ji)有(you)了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)了(le)解和(he)(he)體會。
在項目結束之際(ji)，很(hen)慶幸(xing)我們(men)收獲(huo)累(lei)累(lei)，雖然(ran)在整(zheng)個過程中(zhong)，勞累(lei)、迷茫、喜悅(yue)時刻(ke)存在，但是(shi)正是(shi)這些(xie)才(cai)帶(dai)給(gei)我們(men)成長(chang)，讓我們(men)更加洗(xi)練。生活(huo)也(ye)就是(shi)在這種挑戰(zhan)和實踐中(zhong)慢慢地充實。
雖(sui)然我(wo)們的(de)項目完成的(de)不夠(gou)圓滿，但(dan)我(wo)們在實驗過程中所建(jian)立起(qi)來的(de)團隊(dui)意識和獨立思(si)考問題、解決問題的(de)能力會使我(wo)終身(shen)受益。
組員學習情況：
一．知識學習方面
在(zai)剛(gang)接(jie)觸(chu)到這個(ge)項(xiang)目的(de)(de)學(xue)習時，我(wo)們(men)自己掌握(wo)的(de)(de)只有基(ji)(ji)礎的(de)(de)51單片(pian)(pian)機(ji)原理和匯(hui)編編程基(ji)(ji)礎，編程能力相(xiang)(xiang)當(dang)有限，對于算法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)理解(jie)相(xiang)(xiang)當(dang)缺乏。在(zai)與導師取得聯系后(hou)，我(wo)們(men)通(tong)過向老師請教和查(cha)閱資料，學(xue)習了(le)基(ji)(ji)于C語(yu)言的(de)(de)51單片(pian)(pian)機(ji)的(de)(de)開(kai)發方法(fa)(fa)(fa)，并且(qie)通(tong)過查(cha)詢nRF905的(de)(de)技術(shu)手冊，了(le)解(jie)了(le)nRF905的(de)(de)編寫(xie)方法(fa)(fa)(fa)和無線(xian)傳輸要求(qiu)。在(zai)小組的(de)(de)共同(tong)努力下(xia)，通(tong)過打印了(le)相(xiang)(xiang)關資料、文檔進(jin)行了(le)入門知識的(de)(de)了(le)解(jie)和學(xue)習；接(jie)下(xia)來在(zai)朱(zhu)軍(jun)老師的(de)(de)幫助下(xia)逐漸(jian)掌握(wo)了(le)無線(xian)信息采集系統的(de)(de)搭(da)建以及相(xiang)(xiang)關程序的(de)(de)設(she)計方法(fa)(fa)(fa)；同(tong)時對于Keil軟件的(de)(de)操作方法(fa)(fa)(fa)進(jin)行了(le)學(xue)習。
當然(ran)僅僅這些是(shi)(shi)不夠的(de)(de)(de)，課(ke)余之間，我(wo)們(men)經常到(dao)圖(tu)書館借閱相關書籍，如《51單(dan)(dan)片機(ji)開(kai)發與應(ying)用技術詳解(jie)》、《keil c51硬(ying)件編(bian)程(cheng)手冊》，并打印了關于nRF905、LED顯示(shi)屏的(de)(de)(de)相關學習文檔，供(gong)項(xiang)目開(kai)發之用。當然(ran)，牛頓曾說過(guo)：“我(wo)們(men)之所以可(ke)以取得如此之大的(de)(de)(de)成就，是(shi)(shi)因為我(wo)們(men)站在(zai)巨人的(de)(de)(de)肩膀上。”查找論文是(shi)(shi)必不可(ke)少的(de)(de)(de)重要環節(jie)。通(tong)過(guo)學校圖(tu)書館購買的(de)(de)(de)資源，找到(dao)一些相關方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)文獻，如《基于單(dan)(dan)片機(ji)控制(zhi)的(de)(de)(de)短距離無線(xian)傳輸》、《LED點(dian)陣(zhen)顯示(shi)系統(tong)設計》等，并且(qie)在(zai)其基礎上對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)項(xiang)目進(jin)行了優化和(he)改進(jin)。
總而(er)言(yan)之，此(ci)次項目(mu)重于實踐，操作難度(du)對于剛(gang)剛(gang)入門的我們(men)難度(du)較(jiao)大，但是我們(men)依然努力(li)完(wan)成了任務，這(zhe)得益(yi)于努力(li)與堅(jian)持。
二．能力提升方面
首(shou)先在(zai)(zai)(zai)于項目本身的(de)(de)(de)能力培養，即對于無線(xian)數據采(cai)集(ji)處理系統設計(ji)方面(mian)的(de)(de)(de)能力提升。無線(xian)數據采(cai)集(ji)既要(yao)在(zai)(zai)(zai)復雜(za)，惡(e)劣的(de)(de)(de)現(xian)場環境下將(jiang)物理量(liang)完整的(de)(de)(de)進行采(cai)集(ji)，更要(yao)將(jiang)采(cai)集(ji)到(dao)的(de)(de)(de)數據傳給(gei)遠端的(de)(de)(de)主(zhu)控(kong)室，是現(xian)在(zai)(zai)(zai)物聯網(wang)技(ji)術的(de)(de)(de)基礎(chu)技(ji)術，擁有著(zhu)廣泛的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)和前(qian)景。自此之前(qian)，我(wo)們也(ye)深刻的(de)(de)(de)體會到(dao)這種(zhong)技(ji)術在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)科技(ji)發展中的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，項目開始(shi)后，也(ye)一直圍繞著(zhu)此問題逐(zhu)漸(jian)(jian)展開自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習實(shi)踐(jian)計(ji)劃，努力跟(gen)小組與老師一起從最基礎(chu)學(xue)(xue)起，循序漸(jian)(jian)進逐(zhu)步(bu)學(xue)(xue)習掌握這種(zhong)處理能力。雖(sui)小有成就(jiu)，但仍有很多不足和遺漏，在(zai)(zai)(zai)日后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習過程(cheng)中，也(ye)是給(gei)自己留下了后續任務與要(yao)求。
其次，在研究方(fang)面，最深(shen)的(de)體會就(jiu)是(shi)要(yao)勤于思考(kao)，主動進行實踐環節(jie)。創(chuang)新(xin)性(xing)項目不同(tong)于傳統意(yi)義上的(de)基礎項目，可以(yi)按(an)照已有(you)的(de)項目，在老(lao)師(shi)的(de)指(zhi)導下(xia)完成實驗。我(wo)們(men)所承擔的(de)創(chuang)新(xin)性(xing)項目對于我(wo)們(men)來(lai)(lai)說，可能(neng)涉及到(dao)不同(tong)專業(ye)領域的(de)知識，這(zhe)(zhe)些很可能(neng)我(wo)們(men)從來(lai)(lai)沒有(you)接觸(chu)過，也(ye)沒有(you)人(ren)告(gao)訴(su)我(wo)們(men)該怎么做，所有(you)的(de)工作都(dou)需要(yao)我(wo)們(men)自(zi)己去摸索(suo)，去查找文(wen)獻(xian)資料(liao)，去領會理解(jie)實驗的(de)內容(rong)，確定項目需要(yao)進行創(chuang)新(xin)的(de)方(fang)向(xiang)。弄清(qing)楚(chu)自(zi)己要(yao)干什么，接下(xia)來(lai)(lai)要(yao)做的(de)就(jiu)是(shi)按(an)照計(ji)劃一步(bu)步(bu)的(de)努力(li)實施，而且每一個(ge)環節(jie)都(dou)需要(yao)獨立(li)的(de)思考(kao)。這(zhe)(zhe)個(ge)過程當中難免(mian)會遇到(dao)或大或小的(de)困難，這(zhe)(zhe)時候要(yao)么去向(xiang)老(lao)師(shi)、學長(chang)求助(zhu)，要(yao)么就(jiu)是(shi)通過查閱文(wen)獻(xian)尋(xun)找答案，最重要(yao)的(de)還是(shi)要(yao)自(zi)己獨立(li)的(de)思考(kao)，然后和小組成員共享自(zi)己的(de)結論，討論之后得出更為全面的(de)結論。
之后(hou)，在創(chuang)新(xin)(xin)方面，首(shou)先要(yao)明(ming)確創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)方向和(he)目(mu)標。創(chuang)新(xin)(xin)點不(bu)一定必須是很高深很前沿的(de)(de)(de)東西，只要(yao)不(bu)是照(zhao)搬照(zhao)抄，在自己力所能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)范圍內就好。所有(you)的(de)(de)(de)實踐和(he)工作都要(yao)圍繞創(chuang)新(xin)(xin)點來(lai)展開，不(bu)能(neng)偏離主(zhu)題。通過(guo)(guo)這(zhe)樣一個項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)完整實施，其實我們還可以深刻的(de)(de)(de)體會到：世界上任何一個突破性、創(chuang)新(xin)(xin)性的(de)(de)(de)成就都是經過(guo)(guo)這(zhe)樣“平凡有(you)點枯燥”的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程后(hou)一步步得出來(lai)的(de)(de)(de)。
再后，在于整體編(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)能(neng)(neng)力方面的(de)(de)(de)(de)培養，從剛開始手(shou)里(li)捏著“51單片(pian)(pian)(pian)機(ji)開發(fa)與應用技術(shu)詳(xiang)解”一頭(tou)霧水(shui)地看別人編(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)寫的(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序(xu)，到最后能(neng)(neng)夠基本理解掌握程(cheng)(cheng)序(xu)的(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)寫方法(fa)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)能(neng)(neng)力有了(le)(le)顯著的(de)(de)(de)(de)提(ti)升。而且，在實踐的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，懂得編(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)提(ti)升不(bu)僅有書籍能(neng)(neng)帶來捷徑，還有時間與實踐帶給我(wo)(wo)們更多地靈感，動手(shou)才是學習的(de)(de)(de)(de)本源。自(zi)然而然，nRF905芯片(pian)(pian)(pian)控制程(cheng)(cheng)序(xu)的(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)寫拓(tuo)寬了(le)(le)我(wo)(wo)們對于單片(pian)(pian)(pian)機(ji)開發(fa)的(de)(de)(de)(de)視野，給予了(le)(le)我(wo)(wo)們很多的(de)(de)(de)(de)開發(fa)經驗，同時也認識到了(le)(le)不(bu)同芯片(pian)(pian)(pian)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢與局(ju)限。
最后，就(jiu)是(shi)(shi)對(dui)于(yu)陌生知(zhi)識(shi)的(de)學(xue)習(xi)與(yu)理解。很(hen)多知(zhi)識(shi)對(dui)于(yu)我們的(de)眼界都是(shi)(shi)很(hen)難想象的(de)，有(you)時(shi)候(hou)更(geng)是(shi)(shi)一(yi)臉茫(mang)然的(de)，陌生帶給我們恐懼與(yu)畏怯，但同時(shi)帶給我們驚(jing)奇與(yu)渴(ke)望(wang)；它就(jiu)像一(yi)層(ceng)窗戶(hu)紙，捅破它就(jiu)能(neng)享受一(yi)片清澈的(de)陽(yang)光。在開始(shi)時(shi)，對(dui)于(yu)nRF905芯片和無線通(tong)信(xin)的(de)陌生也一(yi)度使我們有(you)種(zhong)挫敗感(gan)，但是(shi)(shi)看到小組成員的(de)賣力(li)與(yu)堅(jian)持，讓我們明白(bai)自信(xin)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)新(xin)知(zhi)識(shi)的(de)最有(you)力(li)的(de)老師。
三．素質培養方面
通(tong)過參(can)加這(zhe)次(ci)大(da)學(xue)生(sheng)創新項(xiang)目(mu)，我(wo)們受益良多。
首先(xian)，是(shi)(shi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)個項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)研發(fa)有了進一(yi)(yi)步的(de)認(ren)識。大學生創新(xin)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)強調的(de)是(shi)(shi)自主性(xing)、探索性(xing)、實(shi)踐性(xing)和協作(zuo)性(xing)，遵循“興(xing)趣驅動(dong)、自主實(shi)驗、重在過(guo)(guo)程”的(de)原則，實(shi)施(shi)過(guo)(guo)程講究(jiu)長遠(yuan)效(xiao)益，強調項(xiang)目(mu)(mu)(mu)實(shi)施(shi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)在創新(xin)思維(wei)和創新(xin)實(shi)踐方面的(de)收獲，不為得(de)到(dao)成果(guo)而設計，重在實(shi)施(shi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)充分發(fa)揮主觀能動(dong)性(xing)，運用所(suo)學的(de)知(zhi)識，使自己得(de)到(dao)鍛煉和提高。回想一(yi)(yi)年來自己參加(jia)創新(xin)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)經歷，從開始對(dui)(dui)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)內容的(de)理(li)解認(ren)識到(dao)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)計劃(hua)的(de)討論和確定，從對(dui)(dui)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)整(zheng)體把握(wo)到(dao)實(shi)驗創新(xin)點的(de)尋找，并制(zhi)定詳(xiang)細的(de)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)方案和進程，以及項(xiang)目(mu)(mu)(mu)當(dang)中(zhong)(zhong)重要的(de)實(shi)踐環節。
之后，是創新(xin)思(si)維的(de)(de)(de)(de)整體(ti)提(ti)(ti)升，在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)已有的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)層面上進行陌生知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)發現(xian)，探討到實現(xian)，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是學習難度的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)升，更是創新(xin)意(yi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)培養。其實就是在(zai)整個學習中(zhong)，團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)合(he)作素養，交流與同(tong)進退的(de)(de)(de)(de)協作工作能力也不斷讓我意(yi)識(shi)(shi)到團(tuan)隊(dui)合(he)作的(de)(de)(de)(de)重要性。而恰恰也是團(tuan)隊(dui)合(he)作素質的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高。
最后，整個(ge)實(shi)驗(yan)過程中(zhong)不僅學到了(le)(le)許多自己(ji)所感興趣的(de)、覺得(de)(de)有用的(de)東西，更重(zhong)要的(de)'是(shi)自己(ji)的(de)思維(wei)能(neng)力、團隊協(xie)作能(neng)力、實(shi)踐能(neng)力都得(de)(de)到了(le)(le)鍛煉，而且也學到了(le)(le)堅持不懈、善于思考、積(ji)極總結的(de)可貴精神(shen)。
通過這次項目(mu)，不僅在(zai)(zai)學習實踐(jian)方面收(shou)獲頗多，也(ye)讓我(wo)們在(zai)(zai)為人處(chu)事方面更加成熟穩重。創新項目(mu)的設計過程中也(ye)極(ji)大地磨礪(li)了(le)我(wo)們的耐心與細心，也(ye)彌補了(le)我(wo)們這方面的不足。與此同時，它也(ye)讓我(wo)們感受(shou)到創新實踐(jian)的樂趣，提高了(le)擴展思維(wei)能(neng)力增強了(le)合(he)作意識，在(zai)(zai)實踐(jian)
方面也有很大的(de)(de)提升，更重要的(de)(de)是結(jie)識(shi)了不少良師益友。希望以后還能(neng)更多(duo)地參(can)加類(lei)似(si)的(de)(de)活(huo)動，充實(shi)我(wo)們的(de)(de)大學生(sheng)活(huo)。
收獲和展望：
經調試，該(gai)系統基本上實現(xian)了設計的(de)(de)目標(biao)，能夠準確對(dui)座(zuo)(zuo)位占(zhan)用(yong)的(de)(de)監測，及實時顯(xian)示(shi)座(zuo)(zuo)位占(zhan)用(yong)信息，從機(ji)通過(guo)無線模塊發送相應的(de)(de)數據，主機(ji)通過(guo)無線模塊接收(shou)數據，并在LED點陣(zhen)屏顯(xian)示(shi)座(zuo)(zuo)位占(zhan)用(yong)匯總的(de)(de)結果。該(gai)系統設計難免(mian)會(hui)存(cun)在一(yi)些紕漏和不足之處，在實際應用(yong)中，系統還有許多需要改進的(de)(de)地(di)方(fang)。該(gai)系統適(shi)合圖(tu)書館自習室及閱(yue)覽(lan)室等大面(mian)積安裝使用(yong)。希望能在各大高校使用(yong)，解(jie)決由占(zhan)座(zuo)(zuo)而(er)引發的(de)(de)糾(jiu)紛甚至肢體沖突，緩解(jie)占(zhan)座(zuo)(zuo)這一(yi)不良現(xian)象帶來的(de)(de)負(fu)面(mian)影響，為(wei)同(tong)學們創造一(yi)個和諧的(de)(de)學習氛圍，減輕自習室清理工作人(ren)員的(de)(de)工作負(fu)擔以及節約相關的(de)(de)人(ren)力物力，使得(de)圖(tu)書館的(de)(de)資(zi)源得(de)到更加合理有序的(de)(de)利用(yong)。
這(zhe)(zhe)次(ci)大(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新性實驗計劃項目給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)帶來(lai)了很多，有(you)(you)能力上(shang)的(de)(de)提高，有(you)(you)思維上(shang)的(de)(de)創(chuang)新，有(you)(you)情誼上(shang)的(de)(de)收獲??在(zai)忙(mang)碌中充實了自己，學(xue)到(dao)了很多東西，并堅持認(ren)真細致地完成(cheng)了項目的(de)(de)研(yan)究內(nei)容。在(zai)實驗中，盡(jin)管(guan)困難(nan)重重，盡(jin)管(guan)工作(zuo)(zuo)量較(jiao)大(da)(da)，我(wo)(wo)們(men)(men)不斷(duan)鞭(bian)策鼓勵自己無論(lun)怎樣(yang)都要(yao)有(you)(you)始有(you)(you)終，盡(jin)最(zui)大(da)(da)努力做(zuo)到(dao)最(zui)好。相信這(zhe)(zhe)次(ci)實驗會對我(wo)(wo)們(men)(men)今后的(de)(de)學(xue)習、工作(zuo)(zuo)和(he)生(sheng)活產生(sheng)很重要(yao)的(de)(de)影響，真誠地感(gan)謝學(xue)校給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)提供(gong)了這(zhe)(zhe)樣(yang)一個(ge)鍛煉我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)機會，感(gan)謝老師的(de)(de)指導和(he)鼓勵，感(gan)謝小組組成(cheng)員的(de)(de)支持和(he)幫(bang)助，感(gan)謝同(tong)學(xue)提出(chu)的(de)(de)寶(bao)貴意(yi)見(jian)。
【創新創業(ye)個人總結】相關文章：
創新創業個人總結02-18
創新創業個人總結9篇03-15
創新創業個人總結(9篇)03-15
創新創業個人總結(精選9篇)03-15
創新創業個人總結精選9篇03-15
創新創業個人總結10篇03-12
創新創業大賽個人總結范文04-18
高校創新創業總結01-07
創新創業活動總結11-25