大學生創新創業課個人心得體會

　　某些(xie)事情讓(rang)我們(men)心(xin)里有了一些(xie)心(xin)得后，可用(yong)寫心(xin)得體會(hui)的方式將其記錄下來，這樣能夠(gou)給人(ren)努力向前的動(dong)力。但是(shi)(shi)心(xin)得體會(hui)有什么要求呢？下面是(shi)(shi)小編(bian)精心(xin)整理的大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業(ye)課個人(ren)心(xin)得體會(hui)，供大(da)家參考(kao)借(jie)鑒，希望可以幫(bang)助到有需要的朋友。

　　隨著時代的(de)步伐(fa)，大學(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業訓練計劃的(de)實施是國家(jia)(jia)改革人(ren)才(cai)培養(yang)模式,強(qiang)化(hua)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業能力訓練,培養(yang)適應創(chuang)新(xin)(xin)型國家(jia)(jia)建設需要的(de)高水平創(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)的(de)重大舉措(cuo)。

　　在現今的(de)(de)大(da)學生(sheng)就業(ye)(ye)困難(nan)，需要(yao)創新(xin)創業(ye)(ye)，需要(yao)新(xin)的(de)(de)市場。隨著我(wo)國高(gao)校(xiao)辦學規(gui)模和招生(sheng)規(gui)模的(de)(de)擴大(da)，高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)就業(ye)(ye)形式(shi)日益嚴(yan)峻占到新(xin)增(zeng)就業(ye)(ye)崗位的(de)(de)一(yi)多半，在如此嚴(yan)峻的(de)(de)情(qing)況下，我(wo)們必須創新(xin)創業(ye)(ye)。

　　通過(guo)上這門課(ke)給我的(de)(de)感想，讓(rang)我明白了大學生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不(bu)(bu)等于賺錢，我認為創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是一(yi)(yi)種(zhong)樂趣，是一(yi)(yi)種(zhong)學習的(de)(de)過(guo)程，一(yi)(yi)個鍛煉能力，獲取(qu)經驗(yan)的(de)(de)過(guo)程。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不(bu)(bu)是只靠一(yi)(yi)腔熱血，要(yao)有一(yi)(yi)定的(de)(de)基(ji)礎(chu)，準備充(chong)分做起(qi)事來(lai)才能事辦功倍。俗話(hua)說(shuo)：不(bu)(bu)打無(wu)準備之仗戰。要(yao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就要(yao)做好充(chong)分的(de)(de)準備和(he)知(zhi)識不(bu)(bu)斷的(de)(de)積累。在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)這門課(ke)，我學會了如何(he)選擇(ze)(ze)行業(ye)(ye)的(de)(de)多項選擇(ze)(ze)，必須是自己喜(xi)歡的(de)(de)產(chan)品(pin);所選產(chan)品(pin)的(de)(de)市場廣(guang)闊性;能發(fa)揮(hui)自己的(de)(de)天賦(fu)和(he)特(te)長;如何(he)選擇(ze)(ze)門室空間。

　　我認為(wei)(wei)創(chuang)業是艱辛的(de)，我有(you)(you)思想準備(bei)，目(mu)標不(bu)(bu)(bu)能太(tai)高(gao)，大(da)部分(fen)人(ren)都把(ba)目(mu)標定向太(tai)高(gao)，直(zhi)至后期沒(mei)有(you)(you)耐心，導(dao)致(zhi)放棄。美國有(you)(you)一學者說過(guo)，走好(hao)每一步，這(zhe)(zhe)就是你(ni)的(de)人(ren)生。人(ren)的(de)努(nu)(nu)力就如同地下的(de)煤，需要去發(fa)現和去開發(fa)，這(zhe)(zhe)樣它才會發(fa)光(guang)發(fa)熱。生命因為(wei)(wei)有(you)(you)限所以(yi)寶(bao)貴，因為(wei)(wei)有(you)(you)限，所以(yi)才要不(bu)(bu)(bu)懈努(nu)(nu)力。努(nu)(nu)力過(guo)后，我們才有(you)(you)理(li)由(you)相信創(chuang)新(xin)創(chuang)業沒(mei)有(you)(you)那么難(nan)。不(bu)(bu)(bu)要有(you)(you)所畏懼，大(da)膽去開拓。成功總(zong)會屬于(yu)我們的(de)。

　　由(you)此可(ke)見，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業有(you)(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)。他們有(you)(you)著年輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)血液(ye)、蓬勃的(de)(de)(de)(de)(de)朝氣(qi)，以及初生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)牛犢不怕虎的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，而(er)這(zhe)(zhe)些都是一(yi)個(ge)創(chuang)業者應該(gai)具備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)素質。其(qi)次(ci)(ci)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)著較(jiao)高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)技術優勢(shi)，而(er)目前最有(you)(you)前途的(de)(de)(de)(de)(de)事業就是開辦(ban)高(gao)(gao)科技企(qi)業。并且(qie)現代大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)創(chuang)新(xin)精神(shen)，有(you)(you)對傳(chuan)統(tong)(tong)觀(guan)念(nian)和傳(chuan)統(tong)(tong)行業挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)信心和欲望，而(er)這(zhe)(zhe)種創(chuang)新(xin)精神(shen)也(ye)往往造就了大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)力源泉，成為成功(gong)創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)基礎。然(ran)而(er)，即使擁有(you)(you)這(zhe)(zhe)些優勢(shi)，也(ye)不意味著所(suo)有(you)(you)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業都能獲得成功(gong)，有(you)(you)些大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業過程中，由(you)于(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社會經(jing)(jing)驗(yan)不足，常常盲目樂觀(guan)，沒(mei)有(you)(you)充足的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)準備(bei)。對于(yu)創(chuang)業中的(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折和失敗，感到(dao)十分痛(tong)苦茫(mang)然(ran)，甚至沮喪消(xiao)沉(chen)。其(qi)次(ci)(ci)急于(yu)求(qiu)成、缺乏(fa)市場(chang)(chang)意識及商業管理(li)(li)經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)缺乏(fa)，也(ye)是影響(xiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成功(gong)創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)因素。有(you)(you)些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)雖然(ran)掌握了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)書本知識，但終究缺乏(fa)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐能力和經(jing)(jing)營管理(li)(li)經(jing)(jing)驗(yan)。而(er)且(qie)，由(you)于(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對市場(chang)(chang)營銷等缺乏(fa)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)認識，很(hen)難一(yi)下(xia)子勝任企(qi)業經(jing)(jing)理(li)(li)人的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色。

　　所(suo)以，這些(xie)想(xiang)要創業的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)就像是(shi)故(gu)事中的(de)(de)(de)(de)男孩(hai)，他們(men)都(dou)不想(xiang)依(yi)賴別人來(lai)獲取生(sheng)(sheng)存的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，都(dou)是(shi)希望能夠(gou)自力更生(sheng)(sheng)。他們(men)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)都(dou)是(shi)好的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)光(guang)有(you)想(xiang)法(fa)還不夠(gou)，要想(xiang)夢想(xiang)成真，還需要靈活(huo)多變的(de)(de)(de)(de)思維以及堅(jian)持不懈的(de)(de)(de)(de)毅(yi)力。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)不僅是(shi)膽識，還需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)運(yun)籌帷(wei)幄的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。因此(ci)，想(xiang)要(yao)(yao)(yao)(yao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)先要(yao)(yao)(yao)(yao)有一(yi)(yi)(yi)個詳盡(jin)清晰的(de)(de)(de)計劃。首(shou)先就要(yao)(yao)(yao)(yao)決(jue)定要(yao)(yao)(yao)(yao)從事(shi)哪(na)一(yi)(yi)(yi)種行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，哪(na)一(yi)(yi)(yi)類項目在(zai)下(xia)決(jue)定之(zhi)前(qian)，最好(hao)了解(jie)自(zi)己(ji)(ji)在(zai)哪(na)方面較(jiao)有創(chuang)(chuang)意(yi)、潛(qian)力(li)(li)，哪(na)方面的(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)較(jiao)能(neng)吸引(yin)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)注意(yi)力(li)(li)、并鞭(bian)策自(zi)己(ji)(ji)奮往直前(qian)等。一(yi)(yi)(yi)旦做(zuo)好(hao)選擇，接(jie)下(xia)來的(de)(de)(de)許多課(ke)題(ti)便需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)一(yi)(yi)(yi)步步地去執(zhi)行，才能(neng)逐漸地邁向成(cheng)功之(zhi)路。無論在(zai)何時都不能(neng)忘記自(zi)我充實(shi)，當然創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也不例外，有了完整的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)點子，下(xia)一(yi)(yi)(yi)步驟(zou)便是(shi)盡(jin)量讓自(zi)己(ji)(ji)多接(jie)觸各(ge)種信息與(yu)資源管道;諸如專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)及團體(ti)(ti)等組織機構(gou)。這些團體(ti)(ti)、組織不僅可(ke)以幫(bang)(bang)助(zhu)你評估(gu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)與(yu)潛(qian)力(li)(li)，并可(ke)以盡(jin)早讓創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)計劃就位。當然創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過(guo)程中難免會(hui)遇到挫折，這時一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)以好(hao)的(de)(de)(de)心態(tai)正確的(de)(de)(de)面對困(kun)難，正確處理這些困(kun)難能(neng)夠(gou)幫(bang)(bang)助(zhu)你成(cheng)長，讓你真正的(de)(de)(de)成(cheng)為企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經理人。

　　人(ren)無(wu)論何(he)時都(dou)不(bu)(bu)能(neng)(neng)迷(mi)失了自己(ji)(ji)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)因為看到別人(ren)創(chuang)業成功就(jiu)一(yi)味的也要(yao)創(chuang)業，沒有(you)規劃和能(neng)(neng)力，只空有(you)一(yi)腔熱血，這樣只能(neng)(neng)失敗。所以，無(wu)論是大學(xue)生(sheng)還是想要(yao)創(chuang)業的其他人(ren)，除非對自己(ji)(ji)將要(yao)做的事(shi)情有(you)一(yi)個清醒的認識(shi)，那么，我建議還是先充實(shi)自己(ji)(ji)，拿著漁具學(xue)好(hao)釣魚的技(ji)術(shu)，這樣才會釣到源源不(bu)(bu)斷的魚，能(neng)(neng)夠(gou)真正的依賴自己(ji)(ji)過(guo)上自己(ji)(ji)想要(yao)的生(sheng)活。

　　對(dui)老(lao)師的(de)評價，怎么說的(de)我(wo)(wo)覺得(de)老(lao)師對(dui)我(wo)(wo)們(men)大(da)家(jia)有(you)的(de)時候過于嚴(yan)厲(li)，但我(wo)(wo)知道(dao)他(ta)都(dou)是為了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)大(da)家(jia)好(hao)，他(ta)說的(de)每上課說的(de)每一句(ju)話都(dou)讓我(wo)(wo)覺得(de)特別智(zhi)慧，上這門課，老(lao)師會常常給我(wo)(wo)們(men)講做人做事的(de)道(dao)理。我(wo)(wo)很(hen)(hen)感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)的(de)這門課老(lao)師，他(ta)教會了(le)(le)我(wo)(wo)很(hen)(hen)多。

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