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面試技巧自我介紹

時間：2021-09-10 12:45:49 面試我要投稿

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面試技巧自我(wo)介紹范文集合10篇

　　初(chu)到一個新的(de)(de)(de)環境(jing)，我們(men)就有(you)可能(neng)用(yong)到自(zi)我介紹，自(zi)我介紹可以拉(la)近我們(men)與陌生人的(de)(de)(de)關系(xi)。那么(me)自(zi)我介紹要注意有(you)什么(me)內(nei)容呢？以下是小編(bian)收集(ji)整理的(de)(de)(de)面試技巧自(zi)我介紹10篇(pian)，僅供參(can)考，希望能(neng)夠幫(bang)助到大家。

面試技巧自我介紹范文集合10篇

面試技巧自我介紹篇1

　　1、生活中的我(wo)。自(zi)己(ji)(ji)如何與親人、朋友(you)、同學相處(chu)，以及(ji)自(zi)己(ji)(ji)的興趣愛好。

　　2、學(xue)習中(zhong)的我。自己的求學(xue)經(jing)歷(li)和知識背景，以及取得的成績。

　　3、工作中的我。自己(ji)的工作背(bei)景或者參(can)加社會實踐的經歷。

　　4、理想(xiang)(xiang)中的(de)我。自(zi)己的(de)理想(xiang)(xiang)、職業規(gui)劃(hua)和(he)人生準則等等。

面試技巧自我介紹篇2

　　自(zi)我介紹是(shi)面試(shi)中(zhong)(zhong)的(de)一項“例牌”活動，時間往往也不(bu)長，2分(fen)鐘到5分(fen)鐘不(bu)等，很多時候(hou)，在實際(ji)的(de)招聘過程中(zhong)(zhong)僅僅是(shi)被當作了正式(shi)面試(shi)的(de)一個(ge)前奏而已(yi)，未得到應有到重視。然而，實際(ji)上，如果面試(shi)考(kao)官(guan)能(neng)夠用心(xin)，那(nei)么是(shi)可以(yi)在應聘者的(de)自(zi)我介紹中(zhong)(zhong)發現更(geng)多的(de)有價值的(de)內容的(de)。至少我們(men)可以(yi)從以(yi)下幾個(ge)方面給予考(kao)慮：

　　一．聽他說了什么？

　　1．工作vs生活

　　一個(ge)人(ren)在(zai)(zai)(zai)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)時候，所選擇的(de)(de)(de)(de)內(nei)容不會是無(wu)緣無(wu)故的(de)(de)(de)(de)，一定是某種心(xin)理活動的(de)(de)(de)(de)外(wai)(wai)部(bu)投射(she)。面(mian)(mian)試之(zhi)(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)往(wang)往(wang)是一種開(kai)放(fang)式的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，選擇什么內(nei)容來介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)己(ji)應聘者有(you)很大的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)由。有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)會在(zai)(zai)(zai)整個(ge)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)中只進(jin)行工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)而(er)沒(mei)有(you)其余；有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)則會選擇工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)(zhi)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容，比如個(ge)性特(te)點(dian)、生活經(jing)歷(li)(li)來介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)己(ji)。這(zhe)有(you)什么不同么？對(dui)(dui)于前(qian)一種人(ren)，或者可以(yi)認為他(ta)的(de)(de)(de)(de)生活重(zhong)點(dian)只有(you)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，是個(ge)事業型的(de)(de)(de)(de)人(ren)；或者也說明(ming)他(ta)的(de)(de)(de)(de)生活也許有(you)些單調；也許是急于表現(xian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成就而(er)忽略了(le)其它(ta)。當(dang)然，對(dui)(dui)于工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)相(xiang)關內(nei)容，每個(ge)人(ren)都會有(you)一些說明(ming)，畢竟是來面(mian)(mian)試找工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)，但在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)(zhi)外(wai)(wai)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)了(le)什么，卻往(wang)往(wang)在(zai)(zai)(zai)不經(jing)意之(zhi)(zhi)間(jian)暴露出內(nei)心(xin)生活的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)。比如，一個(ge)不斷介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)己(ji)個(ge)性特(te)點(dian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，可以(yi)推知他(ta)可能(neng)是一個(ge)注(zhu)重(zhong)內(nei)心(xin)體驗(yan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)；而(er)一個(ge)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)己(ji)如何與(yu)人(ren)相(xiang)處(chu)經(jing)歷(li)(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，往(wang)往(wang)是一個(ge)人(ren)際交(jiao)往(wang)比較(jiao)擅長的(de)(de)(de)(de)人(ren)；一個(ge)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)到出身、自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)愛人(ren)孩子的(de)(de)(de)(de)人(ren)，往(wang)往(wang)是一個(ge)家庭觀(guan)念比較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)(zhi)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)，實質上是強調了(le)面(mian)(mian)試者個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)生活重(zhong)心(xin)。

　　2. 業余愛好

　　每個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)面試者或多或少(shao)會(hui)有(you)(you)一(yi)點自己(ji)到(dao)業余愛(ai)(ai)好(hao)，這(zhe)是(shi)(shi)人(ren)之常情，但世界上沒(mei)有(you)(you)無(wu)緣無(wu)故的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，他到(dao)興趣與(yu)所愛(ai)(ai)往往也是(shi)(shi)他自己(ji)人(ren)性的(de)(de)(de)(de)展示(shi)。比如(ru)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)介紹(shao)自己(ji)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)排(pai)球(qiu)愛(ai)(ai)好(hao)者，自己(ji)曾以排(pai)球(qiu)隊長的(de)(de)(de)(de)身份帶領(ling)(ling)球(qiu)隊取得(de)了(le)(le)某種成績。這(zhe)能(neng)(neng)(neng)說(shuo)明(ming)什么(me)呢？是(shi)(shi)表明(ming)他身體健康嗎？絕(jue)對不(bu)僅僅如(ru)此。其(qi)實在這(zhe)種愛(ai)(ai)好(hao)背后暗示(shi)出(chu)(chu)他個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)際(ji)(ji)關(guan)系(xi)水平，試想，排(pai)球(qiu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)團體項目(mu)，沒(mei)有(you)(you)隊員之間的(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)溝通和(he)協(xie)(xie)作(zuo)是(shi)(shi)很難取得(de)什么(me)成就(jiu)的(de)(de)(de)(de)。而在這(zhe)樣到(dao)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)，面試者能(neng)(neng)(neng)成為一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)組(zu)織(zhi)者，并取得(de)了(le)(le)成就(jiu)，至少(shao)說(shuo)明(ming)了(le)(le)他在人(ren)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)溝通中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)高(gao)能(neng)(neng)(neng)力。反之，如(ru)果(guo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)愛(ai)(ai)好(hao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)排(pai)球(qiu)是(shi)(shi)鉛(qian)球(qiu)，他個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)協(xie)(xie)調(diao)能(neng)(neng)(neng)力就(jiu)值(zhi)得(de)考慮了(le)(le)，畢(bi)竟這(zhe)種運動(dong)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，缺乏人(ren)際(ji)(ji)互(hu)動(dong)。在我們國家，在排(pai)球(qiu)項目(mu)中(zhong)(zhong)出(chu)(chu)現了(le)(le)一(yi)些(xie)領(ling)(ling)導官員，但在鉛(qian)球(qiu)和(he)舉重等運動(dong)員中(zhong)(zhong)，出(chu)(chu)領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)(de)可能(neng)(neng)(neng)性就(jiu)寥寥了(le)(le)。不(bu)過需要說(shuo)明(ming)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，愛(ai)(ai)好(hao)本來(lai)沒(mei)有(you)(you)高(gao)低貴賤之分，在面試中(zhong)(zhong)所展現的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)愛(ai)(ai)好(hao)關(guan)鍵在于能(neng)(neng)(neng)否(fou)和(he)所應聘的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)相(xiang)匹(pi)配(pei)。比如(ru)說(shuo)，愛(ai)(ai)讀書、思考，這(zhe)種愛(ai)(ai)好(hao)應聘一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)報社(she)編輯應該是(shi)(shi)合適的(de)(de)(de)(de)，但應聘一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)情往來(lai)比較(jiao)多的(de)(de)(de)(de)公務員職位可能(neng)(neng)(neng)就(jiu)不(bu)大適合了(le)(le)。

　　3. 個性特點

　　通過自我(wo)介紹，我(wo)們可以了解更多的是一個(ge)面(mian)試者的個(ge)性層面(mian)，從他的自我(wo)介紹中，可以從以下幾個(ge)維度進行內容分析(xi)：

　　現(xian)實(shi)vs浪漫。有(you)的(de)人在自(zi)(zi)我介紹(shao)中，通篇的(de)東西都很實(shi)在，說(shuo)到觀點的(de)時(shi)候(hou)(hou)也(ye)愿意擺(bai)事實(shi)講道理，無疑，這會(hui)(hui)是(shi)一個比(bi)較現(xian)實(shi)的(de)人；而有(you)的(de)人，則會(hui)(hui)采用另(ling)外(wai)一種方式，比(bi)如講一個小故事來(lai)介紹(shao)自(zi)(zi)己；或(huo)者通過一段詩詞來(lai)介紹(shao)自(zi)(zi)己，那么這些人就屬于浪漫型的(de)人物了，他們往往情(qing)感豐富，有(you)人情(qing)味，但有(you)時(shi)候(hou)(hou)會(hui)(hui)沉迷(mi)于自(zi)(zi)己的(de)世界(jie)顯得(de)與現(xian)實(shi)脫軌。

　　事(shi)(shi)實(shi)(shi)vs空(kong)洞。在說(shuo)(shuo)明一(yi)件事(shi)(shi)情的(de)(de)時候，有的(de)(de)人(ren)(ren)愿(yuan)意高(gao)屋建(jian)瓴，從理論高(gao)度去闡述；而有的(de)(de)人(ren)(ren)則愿(yuan)意舉實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)例子(zi)，讓事(shi)(shi)實(shi)(shi)來說(shuo)(shuo)明。比如說(shuo)(shuo)，同樣是說(shuo)(shuo)自(zi)(zi)己(ji)有團隊精神(shen)，務(wu)(wu)實(shi)(shi)的(de)(de)人(ren)(ren)會(hui)講一(yi)個現實(shi)(shi)生(sheng)活中的(de)(de)例子(zi)，談自(zi)(zi)己(ji)是如何搞好同寢室關系的(de)(de)；而務(wu)(wu)虛(xu)的(de)(de)人(ren)(ren)則會(hui)從理念出發，說(shuo)(shuo)自(zi)(zi)己(ji)堅持(chi)了(le)一(yi)個什么信(xin)念，又(you)(you)采用了(le)幾(ji)大策略，還奉行了(le)幾(ji)個堅持(chi)等等，說(shuo)(shuo)一(yi)些正確無(wu)比卻又(you)(you)毫無(wu)實(shi)(shi)際(ji)操作意義的(de)(de)話(hua)。

　　注意后一種人，這(zhe)種人做一些宣傳(chuan)工作尚(shang)可，但(dan)要做實際工作的話有(you)讓你頭痛(tong)的時候。

　　積極(ji)vs消極(ji)。一(yi)些(xie)樂(le)觀(guan)注意(yi)者，在做自(zi)我介紹的(de)(de)(de)時候，說(shuo)哪個(ge)方面都會(hui)(hui)加一(yi)個(ge)褒義到(dao)(dao)用語。比(bi)如介紹自(zi)己(ji)為(wei)(wei)人(ren)父，則(ze)會(hui)(hui)說(shuo)自(zi)己(ji)是(shi)(shi)個(ge)“好”父親(qin)；說(shuo)自(zi)己(ji)為(wei)(wei)人(ren)子(zi)，也(ye)會(hui)(hui)說(shuo)自(zi)己(ji)是(shi)(shi)個(ge)“好”兒子(zi)，雖然他不(bu)見得真(zhen)的(de)(de)(de)如此，但(dan)天生會(hui)(hui)透(tou)露出一(yi)種樂(le)觀(guan)精(jing)神。相反，另外一(yi)些(xie)人(ren)，會(hui)(hui)有(you)(you)意(yi)無意(yi)談(tan)(tan)及自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)足，即使這個(ge)不(bu)足面試(shi)考官并沒有(you)(you)發現，他也(ye)會(hui)(hui)談(tan)(tan)出來。比(bi)如是(shi)(shi)，有(you)(you)的(de)(de)(de)人(ren)會(hui)(hui)強調(diao)自(zi)己(ji)到(dao)(dao)經驗有(you)(you)限(xian)，外貌(mao)不(bu)佳，其(qi)(qi)實并不(bu)一(yi)定表明(ming)(ming)這些(xie)人(ren)不(bu)好，只不(bu)過說(shuo)明(ming)(ming)他時常(chang)會(hui)(hui)將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目(mu)光聚焦到(dao)(dao)自(zi)身的(de)(de)(de)缺點上(shang)，有(you)(you)的(de)(de)(de)時候也(ye)不(bu)表明(ming)(ming)這些(xie)人(ren)消極(ji)，也(ye)有(you)(you)可(ke)能(neng)這只是(shi)(shi)一(yi)種對自(zi)己(ji)現狀不(bu)滿(man)的(de)(de)(de)表現。說(shuo)自(zi)己(ji)丑的(de)(de)(de)人(ren)不(bu)見得是(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)丑，更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)表明(ming)(ming)其(qi)(qi)對自(zi)己(ji)外貌(mao)的(de)(de)(de)不(bu)滿(man)意(yi)，僅此而已(yi)。

　　正經vs玩笑(xiao)。面試是一(yi)(yi)個比較(jiao)莊重(zhong)、嚴肅(su)的場(chang)合，大(da)部分面試者(zhe)會一(yi)(yi)本正經的進行自我介紹，但也(ye)會有的人在這(zhe)時候(hou)哪自己或者(zhe)別人開玩笑(xiao)。這(zhe)是什么(me)人呢？有幾種可能，一(yi)(yi)是他是個生性(xing)幽默(mo)的人，什么(me)時候(hou)都會顯露出自己的幽默(mo)本性(xing)；二(er)是他是一(yi)(yi)個有創造力的人，試圖在這(zhe)種場(chang)合內出奇制勝，給考官(guan)留下一(yi)(yi)個特別的印象(xiang)；三(san)是他僅僅是玩世不恭而已，對什么(me)事(shi)情都鄭重(zhong)不起來。但究竟什么(me)原因，還要具體問(wen)題(ti)具體分析。

　　4. 智力水平

　　自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)中(zhong)能(neng)(neng)看(kan)(kan)出(chu)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)力(li)高低(di)嗎(ma)？能(neng)(neng)，至少在(zai)某些(xie)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)力(li)維度(du)上(shang)能(neng)(neng)。心理學關于(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究表(biao)明，一(yi)(yi)個(ge)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)力(li)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要表(biao)現是邏輯(ji)能(neng)(neng)力(li)強、概括能(neng)(neng)力(li)強，而這兩種能(neng)(neng)力(li)恰恰可(ke)(ke)(ke)以(yi)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)中(zhong)表(biao)現出(chu)來(lai)。比如(ru)(ru)，邏輯(ji)能(neng)(neng)力(li)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，則(ze)會在(zai)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)中(zhong)，分階段、有層(ceng)次(ci)地表(biao)現自(zi)(zi)己(ji)(ji)。如(ru)(ru)，他(ta)會這樣介(jie)紹(shao)：“在(zai)工作方面(mian)，我(wo)……；在(zai)個(ge)性方面(mian)，我(wo)……，在(zai)業余愛好(hao)上(shang)，我(wo)……”，等等。而概括能(neng)(neng)力(li)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人則(ze)會精(jing)確選擇一(yi)(yi)些(xie)詞匯(hui)來(lai)描(miao)述自(zi)(zi)己(ji)(ji)，比如(ru)(ru)說(shuo)，“可(ke)(ke)(ke)以(yi)用(yong)三個(ge)詞來(lai)形容我(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，膽(dan)大、心細、臉皮(pi)厚”，然后分別介(jie)紹(shao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)怎么(me)膽(dan)大，又(you)怎么(me)心細，又(you)怎么(me)臉皮(pi)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當然這不(bu)一(yi)(yi)定(ding)表(biao)明他(ta)臉皮(pi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)厚，但這種介(jie)紹(shao)方式卻可(ke)(ke)(ke)以(yi)看(kan)(kan)出(chu)其智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)商的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)一(yi)(yi)般。當然，在(zai)面(mian)試情景中(zhong)，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)商也很高，但由于(yu)緊張，或者準備不(bu)充分，自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候東一(yi)(yi)句、西一(yi)(yi)句介(jie)紹(shao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，既無邏輯(ji)，也無概括，確實有這種情況。所以(yi)從智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)力(li)水(shui)平(ping)上(shang)這方面(mian)，我(wo)們只能(neng)(neng)說(shuo)，在(zai)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)中(zhong)，看(kan)(kan)不(bu)出(chu)一(yi)(yi)個(ge)人是否智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)商低(di)，但智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)商高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，會有所表(biao)現。

　　5. 人際關系

　　一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)不(bu)能(neng)離(li)開他人(ren)(ren)而存在(zai)，在(zai)自(zi)(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹中(zhong)(zhong)，也(ye)會(hui)有意(yi)(yi)(yi)無意(yi)(yi)(yi)地涉及到別人(ren)(ren)。那么(me)這個(ge)(ge)(ge)別人(ren)(ren)是(shi)以什么(me)方式呈(cheng)現的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)面試者言語中(zhong)(zhong)又是(shi)怎么(me)表達的(de)(de)(de)(de)(de)很可能(neng)會(hui)泄漏(lou)他的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關系如何(he)。例如，當(dang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)談(tan)及自(zi)(zi)己所取(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)各項成(cheng)就時，如果能(neng)夠此時對(dui)幫助(zhu)他的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)給予感謝(xie)，就不(bu)會(hui)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)得意(yi)(yi)(yi)忘(wang)形、不(bu)知感恩的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)（不(bu)過(guo)現實(shi)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)看到更多的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)只(zhi)顧及談(tan)及自(zi)(zi)己到成(cheng)就，明(ming)顯表露出自(zi)(zi)我(wo)(wo)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)氣勢）。而一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)在(zai)述(shu)說自(zi)(zi)己跳槽經歷的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)痛斥自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)先前領導(dao)，也(ye)往往暗示出他在(zai)本單位(wei)工(gong)作失敗后的(de)(de)(de)(de)(de)表現。從某(mou)種意(yi)(yi)(yi)義(yi)上，可以說，“好(hao)人(ren)(ren)到眼中(zhong)(zhong)只(zhi)有好(hao)人(ren)(ren)”，在(zai)你(ni)所談(tan)及別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，在(zai)這樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹場(chang)合，都不(bu)能(neng)忘(wang)記別人(ren)(ren)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，他的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關系是(shi)堪憂的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　二、看他做了什么：自我介紹中的非言語分析

　　從自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)內容來看，當(dang)前的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)試(shi)者往往有所(suo)準備了，每個(ge)人都會不(bu)(bu)遺余力地夸(kua)自(zi)己(ji)，給面(mian)(mian)試(shi)考官的(de)(de)(de)(de)感覺好像是(shi)(shi)不(bu)(bu)收哪一個(ge)都是(shi)(shi)單位的(de)(de)(de)(de)損(sun)失。尤(you)其是(shi)(shi)，當(dang)前一些面(mian)(mian)試(shi)應對策(ce)略(lve)書(shu)籍的(de)(de)(de)(de)出(chu)版(ban)，使得面(mian)(mian)試(shi)時面(mian)(mian)試(shi)者自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)或者回(hui)答問題有趨(qu)同到趨(qu)勢(shi)，這樣就增添(tian)了面(mian)(mian)試(shi)甄別的(de)(de)(de)(de)難度。不(bu)(bu)過，在自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)言(yan)語(yu)(yu)分析之外，面(mian)(mian)試(shi)考官還可以從非言(yan)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)層面(mian)(mian)，即從自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)者的(de)(de)(de)(de)身體語(yu)(yu)言(yan)出(chu)發，來探(tan)究面(mian)(mian)試(shi)者真實的(de)(de)(de)(de)心靈世界。

　　1. 眼神

　　面(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)有的(de)眼(yan)睛大，有的(de)眼(yan)睛小，不(bu)一(yi)(yi)定都能(neng)捕(bu)捉到他(ta)的(de)眼(yan)神。但面(mian)試(shi)考(kao)官(guan)(guan)一(yi)(yi)定可(ke)以注意(yi)到的(de)是(shi)，面(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)在(zai)自(zi)(zi)我介(jie)紹(shao)的(de)時(shi)候是(shi)否與(yu)考(kao)官(guan)(guan)有眼(yan)神的(de)交流。有的(de)人，在(zai)談及自(zi)(zi)己(ji)的(de)時(shi)候只(zhi)是(shi)沉醉在(zai)自(zi)(zi)我的(de)世界中，侃(kan)侃(kan)而談；而有的(de)人卻一(yi)(yi)邊談自(zi)(zi)己(ji)，一(yi)(yi)邊能(neng)用眼(yan)神與(yu)考(kao)官(guan)(guan)交流。前者(zhe)(zhe)表明他(ta)自(zi)(zi)我意(yi)識(shi)強(qiang)，是(shi)個自(zi)(zi)我中心(xin)的(de)人，或者(zhe)(zhe)也可(ke)能(neng)他(ta)存在(zai)一(yi)(yi)些社交上(shang)的(de)心(xin)理困擾(rao)，不(bu)敢與(yu)人直(zhi)面(mian)相對；而后者(zhe)(zhe)則

　　在這(zhe)一情(qing)境中表現(xian)出了(le)明顯的(de)交流意圖，他講話的(de)時(shi)候，并不是在自言(yan)自語，他會(hui)注意聽眾的(de)反應(ying)。在實際的(de)面(mian)(mian)試(shi)中，我所接觸到(dao)的(de)一位面(mian)(mian)試(shi)者(zhe)曾給(gei)我留下了(le)深刻(ke)的(de)印象(xiang)，他在自我介(jie)紹的(de)時(shi)候，面(mian)(mian)帶笑容(rong)，眼光在幾(ji)個(ge)考官的(de)身上緩緩走過，每個(ge)考官都覺(jue)得(de)他是在注視著自己(ji)，向(xiang)自己(ji)做(zuo)著介(jie)紹，無疑，這(zhe)是一位人際溝通(tong)的(de)擅長者(zhe)。

　　2. 笑容

　　笑(xiao)(xiao)容也很重要。很清楚，面(mian)(mian)試(shi)的時刻往(wang)往(wang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人窘迫的時候，雖然(ran)面(mian)(mian)試(shi)相關的書上會(hui)要求考官(guan)營(ying)造一(yi)(yi)個(ge)(ge)和諧的氣(qi)氛(fen)，首先自己(ji)面(mian)(mian)帶笑(xiao)(xiao)容應對面(mian)(mian)試(shi)者。但(dan)在(zai)真(zhen)正的面(mian)(mian)試(shi)情(qing)(qing)境中(zhong)，很多面(mian)(mian)試(shi)考官(guan)幾乎連續(xu)幾天都在(zai)搞面(mian)(mian)試(shi)工(gong)作，已經(jing)成了“面(mian)(mian)霸”，或者說已經(jing)都工(gong)作倦怠，哪里有(you)心情(qing)(qing)笑(xiao)(xiao)得出來，一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)都會(hui)嚴肅的要命。但(dan)是(shi)(shi)，就是(shi)(shi)在(zai)這種(zhong)比(bi)較嚴酷的情(qing)(qing)境下，面(mian)(mian)對一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)面(mian)(mian)無(wu)表情(qing)(qing)的考官(guan)，面(mian)(mian)試(shi)者在(zai)自我介紹中(zhong)還能微笑(xiao)(xiao)相對，這應該是(shi)(shi)不容易的一(yi)(yi)件事。一(yi)(yi)方面(mian)(mian)說，他(ta)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)能夠主(zhu)動(dong)調節(jie)氣(qi)氛(fen)的人，在(zai)人際(ji)交往(wang)中(zhong)常(chang)常(chang)能夠把持(chi)主(zhu)動(dong)，即使是(shi)(shi)面(mian)(mian)對困境，也會(hui)做出自己(ji)的努力；另一(yi)(yi)方面(mian)(mian)，他(ta)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)場獨立性(xing)強的人，有(you)自己(ji)獨立自主(zhu)的想法和表現(xian)，不會(hui)為環(huan)境所左右。反(fan)之(zhi)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)見到考官(guan)無(wu)表情(qing)(qing)，他(ta)表情(qing)(qing)更嚴肅的人，是(shi)(shi)個(ge)(ge)明顯的場依(yi)存者，在(zai)人際(ji)互動(dong)方面(mian)(mian)也可能是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)喪失主(zhu)動(dong)性(xing)的人。

　　3. 聲音

　　聲(sheng)音(yin)(yin)很簡單，聲(sheng)音(yin)(yin)大而穩，是自信的(de)表現。語調快而富有(you)邏(luo)輯性(xing)，應該是聰明(ming)人的(de)標(biao)志。聲(sheng)音(yin)(yin)小得聽不清，明(ming)顯不自信。但是有(you)一點要注意，聲(sheng)音(yin)(yin)忽大忽小，有(you)變化(hua)的(de)，也許是撒謊的(de)標(biao)志。

　　4. 說得好

　　有的(de)人在面試之前(qian)，會對自我介(jie)紹(shao)進行(xing)了精(jing)心(xin)的(de)準(zhun)備和彩排，這樣的(de)話，他也會表現(xian)得比較突出。如果這樣，還可(ke)以注意(yi)一下此時他的(de)表現(xian)，這其實也是他日后工作(zuo)得意(yi)時的(de)表情(qing)，你可(ke)以接受嗎？

　　5. 說得不好

　　面(mian)(mian)(mian)試(shi)畢竟是(shi)一(yi)(yi)種比較容易讓人(ren)窘迫的(de)(de)(de)(de)情(qing)境(jing)(jing)，說(shuo)得好(hao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)多見，說(shuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)到常見。這(zhe)里需要注意的(de)(de)(de)(de)是(shi)，同(tong)樣(yang)(yang)是(shi)說(shuo)得不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)現也(ye)表(biao)(biao)明(ming)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格(ge)特點(dian)。我(wo)見過這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)試(shi)者，在(zai)自我(wo)介紹的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)沒詞了(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知道說(shuo)什么好(hao)，而規(gui)定的(de)(de)(de)(de)時(shi)間又沒有到，他(ta)(ta)便自己低著(zhu)頭(tou)(tou)，注視著(zhu)鞋面(mian)(mian)(mian)，很不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)自然地站在(zai)那(nei)里，一(yi)(yi)直等(deng)到“時(shi)間到”的(de)(de)(de)(de)鈴聲想起。我(wo)也(ye)見過這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)試(shi)者，同(tong)樣(yang)(yang)是(shi)由于(yu)太緊(jin)張都不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知道說(shuo)什么了(le)(le)，他(ta)(ta)卻抬(tai)起頭(tou)(tou)來(lai)，和各位考(kao)官(guan)說(shuo)了(le)(le)實(shi)話，“實(shi)在(zai)抱歉，我(wo)太緊(jin)張，都忘(wang)記說(shuo)什么了(le)(le)”。你(ni)看，這(zhe)兩個(ge)面(mian)(mian)(mian)試(shi)者，同(tong)樣(yang)(yang)在(zai)面(mian)(mian)(mian)試(shi)中自我(wo)介紹得不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)，但表(biao)(biao)現卻不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)。這(zhe)其實(shi)在(zai)某種程度上可以預示他(ta)(ta)們未來(lai)工作(zuo)挫敗時(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)反應。和面(mian)(mian)(mian)試(shi)情(qing)境(jing)(jing)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，在(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，如果遇到了(le)(le)困難(nan)，我(wo)會預測前者會獨自一(yi)(yi)個(ge)人(ren)默默支撐，即使毫(hao)無辦法，他(ta)(ta)也(ye)可能只是(shi)默默忍受；而對于(yu)后者，我(wo)會預測他(ta)(ta)在(zai)工作(zuo)遇到問(wen)題的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)會積(ji)極求助，會在(zai)環境(jing)(jing)中去尋求解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)辦法。在(zai)面(mian)(mian)(mian)試(shi)中，說(shuo)得不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)時(shi)的(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)現，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)未來(lai)工作(zuo)困境(jing)(jing)時(shi)的(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)現。

　　上面(mian)(mian)雖然對(dui)于自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹時面(mian)(mian)試(shi)(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)表現進行了(le)相應(ying)的(de)(de)分(fen)析，但可以(yi)肯定的(de)(de)是(shi)，值得分(fen)析的(de)(de)內容絕(jue)對(dui)不僅(jin)僅(jin)如此。比如，西北航空(kong)面(mian)(mian)試(shi)(shi)空(kong)中小姐的(de)(de)時候，也需要(yao)每個面(mian)(mian)試(shi)(shi)者(zhe)(zhe)進行幾分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹，其他的(de)(de)面(mian)(mian)試(shi)(shi)者(zhe)(zhe)也在(zai)當場。你(ni)知(zhi)道(dao)面(mian)(mian)試(shi)(shi)考官在(zai)測試(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)嗎？他所測試(shi)(shi)的(de)(de)不是(shi)當時的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹者(zhe)(zhe)，而是(shi)在(zai)觀察當有人(ren)在(zai)上面(mian)(mian)自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹的(de)(de)時候，下面(mian)(mian)的(de)(de)那些做聽眾的(de)(de)候選面(mian)(mian)試(shi)(shi)者(zhe)(zhe)們(men)在(zai)做什(shen)(shen)么(me)，她們(men)能否專著、認真(zhen)而禮(li)貌地(di)聽別(bie)人(ren)在(zai)自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹，這是(shi)一種(zhong)尊(zun)重(zhong)別(bie)人(ren)的(de)(de)表現，而對(dui)別(bie)人(ren)的(de)(de)尊(zun)重(zhong)，恰(qia)恰(qia)是(shi)做空(kong)姐的(de)(de)必要(yao)的(de)(de)個人(ren)素質。

面試技巧自我介紹篇3

　　1、要大方沉穩自信;

　　2、身體語言不要夸張，注(zhu)意(yi)和考官的眼(yan)神交(jiao)流;

　　3、突出自(zi)己的優點，但(dan)要謙虛。

　　4、自(zi)我(wo)介紹別太花(hua)(hua)哨，簡單(dan)些，但是簡單(dan)不是簡略！切(qie)忌太花(hua)(hua)哨！

　　一、立意：自我介紹，就(jiu)是要(yao)對過簡短(duan)的(de)語(yu)句表(biao)達，讓別人牢牢的(de)記住(zhu)你，就(jiu)是要(yao)寫出與眾不同的(de)特點(dian)(dian)介紹一定要(yao)特點(dian)(dian)鮮明，語(yu)言簡潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的(de)印象。

　　二、稱呼(hu)：這是(shi)同(tong)考官(guan)打的(de)第(di)一個招呼(hu)，要簡潔，準確。表達稱呼(hu)時要面對考官(guan)，目光直視，真(zhen)誠、大(da)方的(de)表達。

　　三、兩大要(yao)素(su)：一要(yao)介(jie)紹自(zi)己(ji)的(de)姓名，二要(yao)介(jie)紹自(zi)己(ji)來自(zi)何方。

　　四、關聯語(yu)(yu)句(ju)。關聯語(yu)(yu)句(ju)，指的是你所寫的自我介紹一定(ding)要涉及你與要考專(zhuan)業的關系，主要是表(biao)達你對這門專(zhuan)業的熱愛(ai)，熱愛(ai)程(cheng)度(du)不要表(biao)達的過(guo)火，要寫出新、奇(qi)、特的感(gan)覺是最好不過(guo)了。

　　五(wu)、結(jie)尾。結(jie)尾一般要表達對此(ci)次考(kao)試的愿(yuan)望，比(bi)如(ru)：愿(yuan)通(tong)過此(ci)次考(kao)試實現我的人生夢想等等。

　　六(liu)、表達。一(yi)個是語言表達，指(zhi)的是要(yao)清晰、流(liu)暢、重點突出，切記不要(yao)過快，不要(yao)過慢。

　　七、文(wen)風。要(yao)文(wen)思縝密，層次清晰，條理(li)清楚(chu)，用(yong)詞得當(dang)，不過份(fen)修飾。

　　八、忌(ji)(ji)。忌(ji)(ji)揚揚灑(sa)灑(sa)，主題(ti)不明等(deng)。忌(ji)(ji)方(fang)言土語，忌(ji)(ji)書面語過多(duo)。

　　九(jiu)、長度。大約120到200字即(ji)可。1分半(ban)鐘以內。

面試技巧自我介紹篇4

　　求(qiu)職(zhi)動(dong)機與擬任(ren)崗位(wei)(wei)的(de)匹配性(xing)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)通過考(kao)(kao)(kao)生的(de)自(zi)我介(jie)紹(shao)來(lai)(lai)測評(ping)的(de)。自(zi)我介(jie)紹(shao)是(shi)整個結構化(hua)面(mian)試的(de)開(kai)始(shi)(shi)，要(yao)(yao)求(qiu)考(kao)(kao)(kao)生做自(zi)我介(jie)紹(shao)和報考(kao)(kao)(kao)理由的(de)目的(de)是(shi)考(kao)(kao)(kao)察考(kao)(kao)(kao)生求(qiu)職(zhi)動(dong)機與擬任(ren)崗位(wei)(wei)的(de)匹配性(xing)。雖(sui)然這(zhe)個測評(ping)要(yao)(yao)素在總成績中所占權重(zhong)不高，但這(zhe)是(shi)考(kao)(kao)(kao)生給(gei)考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)提供的(de)第一(yi)(yi)印(yin)象。雖(sui)然無論(lun)從日常生活經驗角度(du)講，還是(shi)心理學規律(lv)，都證明了“第一(yi)(yi)印(yin)象”對(dui)(dui)一(yi)(yi)個人評(ping)價的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)。對(dui)(dui)與考(kao)(kao)(kao)生素不相識的(de)考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)來(lai)(lai)說，第一(yi)(yi)印(yin)象會(hui)自(zi)覺不自(zi)覺地，或多或少(shao)地影響(xiang)著他對(dui)(dui)該考(kao)(kao)(kao)生后面(mian)表現的(de)評(ping)價。“好(hao)的(de)開(kai)始(shi)(shi)是(shi)成功的(de)一(yi)(yi)半”這(zhe)句話對(dui)(dui)參(can)加結構化(hua)面(mian)試的(de)考(kao)(kao)(kao)生來(lai)(lai)說是(shi)再貼(tie)切(qie)不過了!

　　考(kao)生在回答這(zhe)類問題時要注意以下幾點(dian)：

　　第一、要在考前(qian)對公務員這(zhe)個職業的特點和政府機關(guan)的組織文化(hua)進行詳細的了解。比如(ru)，公務員的收(shou)入(ru)、福利待(dai)遇、職業前(qian)景(jing)、職業聲望、工作(zuo)(zuo)環境、日常行為要求、機關(guan)工作(zuo)(zuo)的氛(fen)圍和特點等等，都(dou)要有(you)較為詳細的了解。

　　第二、分析自己的(de)(de)(de)(de)經歷和需要(yao)。正常的(de)(de)(de)(de)講，應該是(shi)在了(le)解自己各種需要(yao)后再做(zuo)職業(ye)選擇，但(dan)是(shi)由于許多考生(sheng)報(bao)考公務(wu)員(yuan)時并不清楚自己到底需要(yao)什么，有的(de)(de)(de)(de)考生(sheng)甚至(zhi)是(shi)出于就業(ye)壓力而做(zuo)出的(de)(de)(de)(de)無奈之舉，所以，我們只能是(shi)在了(le)解了(le)公務(wu)員(yuan)這個(ge)職業(ye)特點及其具有的(de)(de)(de)(de)資源后，再分析和調整(zheng)自己的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，以求得與公務(wu)員(yuan)崗位比較高的(de)(de)(de)(de)匹(pi)配性。

　　第三、實事求(qiu)是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)回答這(zhe)個問(wen)題(ti)的關鍵。所謂實事求(qiu)是(shi)(shi)(shi)的回答問(wen)題(ti)，就是(shi)(shi)(shi)要求(qiu)考生在介紹自(zi)己的經歷(li)和求(qiu)職(zhi)(zhi)動(dong)機的時候，要按需(xu)求(qiu)層次(ci)，盡(jin)可能符合公務員(yuan)職(zhi)(zhi)業的特點(dian)和具(ju)有的資(zi)源特點(dian)，提高匹配性。

　　第(di)四、學會從政治(zhi)(zhi)素(su)質的(de)(de)(de)高度(du)進(jin)(jin)行自(zi)(zi)我(wo)評價(jia)(jia)。準確、客觀地自(zi)(zi)我(wo)評價(jia)(jia)是一個人社會化程度(du)較好的(de)(de)(de)表現(xian)，也是政治(zhi)(zhi)成熟的(de)(de)(de)表現(xian)。如果在(zai)(zai)回答了考(kao)(kao)(kao)官(guan)關(guan)于報考(kao)(kao)(kao)動(dong)機的(de)(de)(de)問(wen)題之(zhi)后，考(kao)(kao)(kao)官(guan)繼續(xu)追問(wen)：“你認(ren)為報考(kao)(kao)(kao)這(zhe)個崗位(wei)你有什(shen)么優勢(shi)，存在(zai)(zai)哪些不足?”或者考(kao)(kao)(kao)生(sheng)在(zai)(zai)進(jin)(jin)行主動(dong)型自(zi)(zi)我(wo)介紹自(zi)(zi)我(wo)評價(jia)(jia)的(de)(de)(de)時候(hou)(我(wo)們鼓(gu)勵考(kao)(kao)(kao)生(sheng)在(zai)(zai)自(zi)(zi)我(wo)介紹中主動(dong)進(jin)(jin)行自(zi)(zi)我(wo)評價(jia)(jia))，是考(kao)(kao)(kao)官(guan)對考(kao)(kao)(kao)生(sheng)最關(guan)注的(de)(de)(de)問(wen)題。

　　我(wo)們建議，考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在談到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候應(ying)該盡量低調，因為一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)經歷相對(dui)比(bi)較(jiao)簡單(dan)，沒有真(zhen)(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)長期的(de)(de)(de)(de)(de)、復雜的(de)(de)(de)(de)(de)社會實踐的(de)(de)(de)(de)(de)積累，也難(nan)以(yi)形成一(yi)(yi)些(xie)(xie)政治上(shang)、能力(li)(li)(li)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi)，所以(yi)，考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在談到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，主要還是(shi)側重自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)背景和(he)(he)個性特(te)點來介紹自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi)。比(bi)如(ru)責任心比(bi)較(jiao)強(qiang)，性格(ge)比(bi)較(jiao)平和(he)(he)，做事(shi)認真(zhen)(zhen)，自(zi)(zi)我(wo)要求比(bi)較(jiao)嚴格(ge)，熱心公益事(shi)業(ye)，喜歡幫助(zhu)他(ta)人，有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)組織能力(li)(li)(li)和(he)(he)社會活動能力(li)(li)(li)，做人比(bi)較(jiao)低調等等。優(you)(you)勢(shi)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)評價用(yong)詞(ci)要準確，有些(xie)(xie)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做過學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干部，于是(shi)就說自(zi)(zi)己(ji)“具(ju)有很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)管理能力(li)(li)(li)”;有些(xie)(xie)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)過一(yi)(yi)些(xie)(xie)社會實踐，于是(shi)就說自(zi)(zi)己(ji)“深(shen)刻(ke)地了解(jie)了國情(qing)”;有些(xie)(xie)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)黨員，于是(shi)就說自(zi)(zi)己(ji)有“很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)黨性修(xiu)養”;這些(xie)(xie)評價都是(shi)夸大(da)其(qi)辭的(de)(de)(de)(de)(de)，都不符合考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)實際，原因在于考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不了解(jie)“管理能力(li)(li)(li)很(hen)強(qiang)”是(shi)什么意思(si)，不了解(jie)什么是(shi)真(zhen)(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)“中國國情(qing)”，不知(zhi)道黨性修(xiu)養是(shi)一(yi)(yi)個長期的(de)(de)(de)(de)(de)過程。這些(xie)(xie)自(zi)(zi)我(wo)評價上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)詞(ci)不當，只能給考(kao)官(guan)留下“幼稚”的(de)(de)(de)(de)(de)印象。

　　考生在(zai)評價(jia)自己的(de)不足的(de)時候(hou)，一定要(yao)(yao)學會從政治(zhi)(zhi)(zhi)素質的(de)高度進行自我評價(jia)，因(yin)為，作為一名公務員首先要(yao)(yao)具備良(liang)好(hao)的(de)政治(zhi)(zhi)(zhi)素質，比(bi)如堅定的(de)政治(zhi)(zhi)(zhi)信仰，遠大(da)的(de)理想，為人(ren)民服務的(de)宗(zong)旨意識，責任意識、大(da)局意識等(deng)等(deng)。

面試技巧自我介紹篇5

　　1．報出自己的姓名和身份。

　　可能應試者與面試考(kao)官打招呼(hu)時，已經將此告訴了對方，而且考(kao)官們完全可以(yi)(yi)從(cong)你的(de)報名表、簡(jian)歷等材(cai)料中了解(jie)這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的(de)需(xu)要，還可以(yi)(yi)加深考(kao)官對你的(de)印(yin)象(xiang)。

　　2.簡單地介紹一下學歷、興趣愛好、工作經歷等基本個人情況。

　　這部(bu)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳述(shu)(shu)務必(bi)簡明(ming)扼要、抓(zhua)住要點。例如介(jie)紹(shao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷(li)，一般只需談本專(zhuan)科(ke)以上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷(li)及專(zhuan)業。工作經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容則一定要和(he)面(mian)試及應(ying)考(kao)職(zhi)位(wei)有關系(xi)，如沒有也設法將部(bu)分體會融入到工作中，如你(ni)曾做過銷售，但你(ni)應(ying)聘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)務是學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生辦，你(ni)就可(ke)以說(shuo)在以前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中明(ming)白了與人(ren)溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性以及責任態度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性等等。請保證敘(xu)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)線索(suo)清(qing)晰，一個(ge)結構混亂、內容過長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開場自，會給(gei)考(kao)官(guan)(guan)們留下雜亂無章(zhang)、個(ge)性不(bu)清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象(xiang)，并且讓考(kao)官(guan)(guan)倦怠，削弱(ruo)對繼續進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣和(he)注意力。

　　3.注意表達與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致。

　　在介(jie)(jie)紹這(zhe)些內(nei)容時，應避免書面(mian)語言的(de)嚴整與(yu)拘束，而使用靈活的(de)口頭(tou)語進行組織。這(zhe)些個人基本情況(kuang)的(de)介(jie)(jie)紹沒有對或錯的(de)問題(ti)——都(dou)屬于(yu)中性(xing)問題(ti)，但(dan)如果(guo)因此(ci)而大(da)意(yi)就不妥了。

　　4.適當舉例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力。

　　例如：在學校(xiao)擔任學生干部(bu)時成功組織的(de)(de)(de)活動；或(huo)者如何投入到(dao)社(she)會(hui)實踐(jian)中(zhong)，利(li)用自己(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)長為社(she)會(hui)公眾(zhong)服務(wu)；或(huo)者自己(ji)在專(zhuan)業上取得(de)的(de)(de)(de)重要(yao)成績以及出色的(de)(de)(de)學術成就(jiu)。要(yao)知道是非常有(you)效(xiao)果(guo)的(de)(de)(de)。

　　5.表達清晰，提前組織好語言，但不死背。

　　為了保證結(jie)構明(ming)確(que)，有條有理，你(ni)可以多用短句(ju)子(zi)以便(bian)(bian)于口語表(biao)述(shu)，并(bing)且(qie)在段與段之間使(shi)用過渡句(ju)子(zi)，口語也(ye)要(yao)注意思路、敘述(shu)語言的(de)流暢，盡量(liang)避免顛三倒四，同一(yi)句(ju)話反復說(shuo)幾(ji)遍的(de)“粘糊勁(jing)，同時不要(yao)用過于隨便(bian)(bian)的(de)表(biao)述(shu)。

面試技巧自我介紹篇6

　　在面(mian)試時，我們經常會被要求自我介紹，這也是面(mian)試官了解，認識自己的大(da)好機會，你知道求職面(mian)試自我介紹技巧有哪些嗎？

　　紹(shao)的內(nei)容包(bao)括，自己的姓名和身份，介紹(shao)一下你的學歷、工作經(jing)歷等基(ji)本個人情(qing)況。

　　首(shou)先(xian)應(ying)該(gai)報出自己的(de)姓名和身份，這(zhe)既是出于禮貌，也是為了(le)加深面試官(guan)對自己的(de)印象(xiang)影響。

　　然后條(tiao)理清晰并且簡(jian)短的介紹自的學歷(li)，以及(ji)工作經歷(li)情況。一定要(yao)條(tiao)理清晰。面試前可以先想好怎么講。

　　說出自己想面試的職(zhi)業，也可以說一下對該(gai)(gai)職(zhi)業的認識理(li)解，并且說自己做該(gai)(gai)職(zhi)業的優勢(shi)。表達自己對該(gai)(gai)職(zhi)業的強烈愿(yuan)望。

　　整(zheng)個自我介紹時間最好控制在3到(dao)5分鐘。

　　自我介紹時(shi)一定要有充分(fen)的信心，控制好語速和(he)語氣。

　　所以恰到好(hao)處(chu)的自我介紹，可以大大提高面試的好(hao)感，小編(bian)輯分享給(gei)您的幾(ji)點要領您學會了(le)嗎(ma)？

　　提前準備

　　求(qiu)職面試，務必要(yao)提前做好自(zi)我介紹的(de)底稿(gao)，結合具(ju)體(ti)面試單(dan)位的(de)情況，反復斟酌，要(yao)至少做到背(bei)熟，屆時可以不(bu)(bu)慌不(bu)(bu)忙、有理有據(ju)的(de)細(xi)細(xi)道來。

　　緊扣簡歷

　　能(neng)夠到(dao)達(da)面試環節，想(xiang)來你的簡歷應該算是出(chu)眾，在自我(wo)介紹(shao)中(zhong)(zhong)，要適時的點出(chu)相關(guan)的簡歷中(zhong)(zhong)的亮(liang)點，莫要說的`內容和簡歷都有不符，那(nei)鬧了這種笑話(hua)也只能(neng)獨吞苦果了。

　　口語化表達

　　要(yao)(yao)認清對面(mian)坐(zuo)著的(de)(de)是(shi)你的(de)(de)面(mian)試官(guan)，即所謂的(de)(de)自然人，不是(shi)電腦的(de)(de)方程式指令，面(mian)試環節是(shi)用語言和智慧征服(fu)你的(de)(de)面(mian)試官(guan)的(de)(de)過程，所以(yi)在準備的(de)(de)環節中就要(yao)(yao)準備好合理的(de)(de)口語化(hua)表達。

　　條理清晰有層次

　　關于(yu)自我(wo)介紹的(de)內容，一定要條理清(qing)晰(xi)，讓(rang)面試官(guan)(guan)聽完后能在心中羅列并作出自己的(de)分析，在滿足條理清(qing)楚(chu)的(de)基礎上，注意層次(ci)的(de)開展，一步步的(de)壓倒你面前(qian)的(de)面試官(guan)(guan)；沒有(you)一個(ge)面試官(guan)(guan)會喜歡一個(ge)連自我(wo)介紹都說不清(qing)楚(chu)的(de)面試者吧！

　　主題清晰不廢話

　　自(zi)我(wo)介紹的(de)時間本來就不(bu)多(duo)，而(er)且還要把握好，所以就務必要緊扣(kou)主題，不(bu)說廢(fei)話(hua)，背景結束(shu)后就是你(ni)想獲(huo)(huo)得(de)(de)這(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)，你(ni)為(wei)什(shen)么(me)要獲(huo)(huo)得(de)(de)這(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)，你(ni)憑(ping)什(shen)么(me)可以獲(huo)(huo)得(de)(de)這(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)，這(zhe)(zhe)些才(cai)是重點。

　　陽光和自信

　　語言是有吸引力的，但每個人(ren)(ren)都有不(bu)同，短(duan)時間(jian)內(nei)提高(gao)不(bu)易(yi)，但沒有人(ren)(ren)不(bu)喜(xi)歡陽光和自(zi)信的你，在(zai)自(zi)我介紹中，要多呈現出積極的、向上(shang)的、正能量的一面；當然，一定的個性對面試人(ren)(ren)員(yuan)的吸引力也很重要，有些人(ren)(ren)的自(zi)我介紹天生具備讓你神游物外的能力。

　　自我(wo)介紹時(shi)的細節和(he)禮貌(mao)

　　自(zi)(zi)我(wo)介紹的(de)(de)時候，表(biao)達很關鍵，但同樣(yang)很多(duo)細節(jie)也(ye)是(shi)HR們關心的(de)(de)，根據崗位的(de)(de)不(bu)同，也(ye)會有不(bu)同的(de)(de)界定(ding)，有些(xie)人不(bu)知(zhi)是(shi)因(yin)為(wei)緊張還是(shi)不(bu)在乎(hu)，眼神游離，顯(xian)得漫(man)不(bu)經(jing)心；而(er)有的(de)(de)則語(yu)言飄忽，給(gei)人感覺就不(bu)自(zi)(zi)信；有的(de)(de)正(zheng)自(zi)(zi)我(wo)介紹呢(ni)，手(shou)機響了；當然，都是(shi)依托崗位，所以對自(zi)(zi)己要有更好(hao)的(de)(de)定(ding)位，找到(dao)合適自(zi)(zi)己的(de)(de)表(biao)達方式(shi)。

　　另外，HR的(de)面(mian)試工作(zuo)在(zai)別人(ren)看來是高大上的(de)樣子，可(ke)實際也很辛苦，工作(zuo)就是工作(zuo)，交流過程中(zhong)的(de)眼神(shen)交流，自我介紹結束(shu)后的(de)一聲感謝(xie)，都可(ke)以加(jia)強HR工作(zuo)者(zhe)對你的(de)好感，而(er)這很明顯十分(fen)有助(zhu)于求職。

面試技巧自我介紹篇7

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　我(wo)叫XXX，很高興能夠站(zhan)在這里接(jie)受(shou)各(ge)位老師的考(kao)驗，希(xi)望(wang)各(ge)位老師能夠喜(xi)歡我(wo)，首先(xian)我(wo)自我(wo)介(jie)紹一下。

　　我(wo)畢業于XXX小學(xue)，曾經是(shi)(shi)班上的XX班干部，通過(guo)為同(tong)學(xue)們做一些力所(suo)能(neng)及的事情，我(wo)學(xue)會了很多(duo)，同(tong)時(shi)交到了很多(duo)的朋友。我(wo)是(shi)(shi)個很愿意交朋友很熱情的人，所(suo)以，希望大(da)家記得我(wo)，我(wo)叫(jiao)XXX。

　　其實(shi)，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，從小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)升入(ru)初中，大(da)(da)家都和(he)我(wo)(wo)(wo)一(yi)樣(yang)，非(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)興奮、激(ji)動，充滿了(le)期待，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)，升入(ru)初中了(le)，不止(zhi)代表(biao)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)們要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)更多的(de)(de)(de)(de)知識，同(tong)時代表(biao)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)們要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會更多對(dui)人對(dui)事的(de)(de)(de)(de)態度。對(dui)待同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，友(you)愛(ai)互助，對(dui)待老師，尊敬(jing)信任，對(dui)待父(fu)母(mu)，知心懂事……我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，和(he)在座的(de)(de)(de)(de)各位同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)比(bi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績非(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)不值得(de)一(yi)提，而且，初中的(de)(de)(de)(de)知識一(yi)定比(bi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識更加的(de)(de)(de)(de)難(nan)(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)難(nan)(nan)懂，但(dan)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)希望(wang)我(wo)(wo)(wo)們大(da)(da)家能(neng)夠(gou)(gou)相(xiang)互友(you)愛(ai)、幫助，一(yi)起快樂的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)也相(xiang)信，在快樂相(xiang)處下，我(wo)(wo)(wo)們都能(neng)夠(gou)(gou)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上有(you)所收獲；我(wo)(wo)(wo)雖然(ran)不是(shi)特別的(de)(de)(de)(de)能(neng)干，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)有(you)一(yi)顆熱心，如果我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)(gou)為大(da)(da)家做什(shen)么，我(wo)(wo)(wo)是(shi)非(fei)(fei)常(chang)樂意(yi)的(de)(de)(de)(de)，所以，如果大(da)(da)家有(you)什(shen)么困(kun)難(nan)(nan)，只要我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)(gou)幫上忙(mang)的(de)(de)(de)(de)，可以盡管叫我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)哦；我(wo)(wo)(wo)非(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)開(kai)朗活(huo)潑，如果同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們有(you)不開(kai)心的(de)(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)很愿意(yi)當你們的(de)(de)(de)(de)傾聽者。

　　這(zhe)就是我，這(zhe)就是真實的我，希望(wang)各位老師喜歡！

　　謝謝大家！

面試技巧自我介紹篇8

　　1. 開場莫忘問候

　　很多面(mian)試者一上來(lai)就說(shuo)，我是.....，但應該注意(yi)您是要跟誰說(shuo)明情況，記得問候一聲(sheng)如“老師好(hao)”或“面(mian)試官(guan)，您好(hao)”，聲(sheng)音(yin)洪亮精(jing)神。

　　2、“我是誰”

　　自我介(jie)紹的第一步是要讓(rang)面(mian)試官知道你(ni)是誰。在這一步，你(ni)主要介(jie)紹自己的包括姓名、教育背景等個(ge)人(ren)基本信息。生動、形(xing)象、個(ge)性(xing)化(hua)地介(jie)紹自己的姓名，不僅(jin)能夠(gou)引起面(mian)試官的注意，而且可(ke)以(yi)使面(mian)試的氛(fen)圍(wei)變得(de)輕松。個(ge)性(xing)化(hua)地介(jie)紹姓名有多種方(fang)式，可(ke)以(yi)從(cong)名字的音、義、形(xing)或(huo)者從(cong)名字的來歷進(jin)行演(yan)繹。

　　例(li)如(ru)：從(cong)(cong)名(ming)字的(de)音(yin)：我(wo)(wo)叫邵飛，諧音(yin)少(shao)非(fei)，希望生活能少(shao)一(yi)點是是非(fei)非(fei)。從(cong)(cong)名(ming)字的(de)義：我(wo)(wo)叫俞(yu)非(fei)魚(yu)。古(gu)語有言：子(zi)非(fei)魚(yu)安知魚(yu)之樂。父(fu)母親(qin)希望我(wo)(wo)過(guo)得像魚(yu)兒一(yi)般自在逍(xiao)遙(yao)。從(cong)(cong)名(ming)字的(de)形：我(wo)(wo)叫陳赟。我(wo)(wo)的(de)父(fu)親(qin)叫陳斌，斌的(de)寶貝就是赟。從(cong)(cong)名(ming)字的(de)來歷(li)：我(wo)(wo)叫趙(zhao)丹(dan)，趙(zhao)本山的(de)趙(zhao)，宋丹(dan)丹(dan)的(de)丹(dan)。父(fu)母希望我(wo)(wo)能夠像他們一(yi)樣幽默地對待生活。

　　3、圍繞崗位勝任要求展開

　　面試官關(guan)注的(de)是你(ni)與崗位(wei)匹配度(du)有(you)關(guan)的(de)事(shi)情(qing)，最(zui)能(neng)體現你(ni)與崗位(wei)相關(guan)聯的(de)能(neng)力。尤其是你(ni)最(zui)近三到(dao)五年(nian)，早期干的(de)事(shi)情(qing)若與崗位(wei)匹配度(du)相關(guan)，即(ji)在同一(yi)專業領域里干，也可(ke)以介(jie)紹。如果(guo)五年(nian)前干的(de)另外一(yi)件事(shi)與崗位(wei)專業度(du)無(wu)關(guan)，不要(yao)介(jie)紹或是簡單描述一(yi)下當時(shi)專業轉換(huan)的(de)背景(jing)和動機即(ji)可(ke)。

　　張(zhang)(zhang)小姐(jie)(jie)和(he)楊小姐(jie)(jie)都(dou)是剛畢業(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)生，學(xue)的(de)(de)都(dou)是英語(yu)專業(ye)(ye)，學(xue)習成績都(dou)很突(tu)出(chu)，二人(ren)同時(shi)應聘某公司的(de)(de)高級秘書職(zhi)位。人(ren)事(shi)經(jing)理看了(le)(le)簡歷以(yi)后(hou)，難以(yi)取舍。于是通知兩人(ren)面試，考官讓她們分別先做下簡單的(de)(de)自我(wo)介紹。張(zhang)(zhang)小姐(jie)(jie)就將自己(ji)的(de)(de)年齡，畢業(ye)(ye)學(xue)校、專業(ye)(ye)、家庭(ting)情況(kuang)和(he)自己(ji)的(de)(de)性格介紹了(le)(le)下，并表達了(le)(le)自己(ji)對這職(zhi)位的(de)(de)期(qi)望。

　　而楊小(xiao)(xiao)姐則這樣介紹自己：“關于我的情(qing)況簡歷上都介紹得比較詳細了。在(zai)這我想側(ce)重說三點(dian)：英語(yu)口語(yu)不錯，曾利(li)用假期在(zai)旅行社做過導游，帶過歐(ou)美團(tuan)。再者，文筆(bi)較好(hao)，曾在(zai)報刊上發表(biao)過6篇(pian)文章。第三，能(neng)熟(shu)練的使(shi)用各種(zhong)辦(ban)公軟件(jian)。"最后，人事經理錄用了楊小(xiao)(xiao)姐。

　　3、自我介紹要有論點和論據

　　不能(neng)只有(you)論點而沒有(you)論據支撐，必要時用量化數據說話。

　　比如要說(shuo)明(ming)自(zi)己(ji)有很強的意志(zhi)力，可以表述為“我每(mei)天堅(jian)持晨跑3000米，我冬天都堅(jian)持冷(leng)水(shui)洗澡，既節約了(le)生活費用，又(you)鍛煉了(le)毅志(zhi)”。介紹(shao)社會實踐和(he)實習(xi)情況，可以說(shuo)“一(yi)天最多銷售60臺(tai)電視機，我的大學期間(jian)學雜費和(he)生活費有一(yi)半是(shi)自(zi)己(ji)掙來的” 等。

　　4、 準備多份面試自我介紹

　　國(guo)企(qi)、外企(qi)、名企(qi)，以及(ji)不同規模的企(qi)業面試都有很大差異，所以應當準備至少(shao)三份自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)(shao)模板，分別是一分鐘、兩(liang)分鐘、三分鐘的自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)(shao)。自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)(shao)的內容(rong)可(ke)根據時間(jian)不同而有所側(ce)重。

　　5、自我介紹要先模擬演練

　　請自己(ji)的(de)(de)(de)同學或朋(peng)友給(gei)你(ni)(ni)做面(mian)試官，讓他們給(gei)你(ni)(ni)挑(tiao)毛(mao)病，要(yao)使自我(wo)介紹(shao)語言精煉簡潔、概括(kuo)性強(qiang)、內(nei)容豐(feng)富、亮點(dian)突(tu)出(chu)。讓他們給(gei)你(ni)(ni) 指出(chu)介紹(shao)的(de)(de)(de)優缺點(dian)，不斷修改、完善模板。他們可以全面(mian)客(ke)觀評價你(ni)(ni)的(de)(de)(de)舉(ju)止、動(dong)作、表(biao)情(qing)，有利于(yu)糾正小動(dong)作。經過幾次模擬練習后，到(dao)面(mian)試場合也就減輕了緊張情(qing)緒。

　　在自我介紹完后不要(yao)忘(wang)了道聲謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)，保持得(de)體，有時往往會因此影響(xiang)考官對你的印象。面(mian)試(shi)過程既要(yao)展示(shi)個性，也要(yao)客(ke)觀表述。最后，祝準職場新人們求職順利。

面試技巧自我介紹篇9

　　美國MBA留(liu)學面試(shi)實(shi)際上是(shi)一個(ge)(ge)自我營(ying)(ying)銷的過(guo)程。在(zai)這個(ge)(ge)過(guo)程中，考(kao)生(sheng)要(yao)(yao)把自己(ji)(ji)當做一個(ge)(ge)產品(pin)，學生(sheng)就是(shi)面試(shi)官(guan)。要(yao)(yao)把產品(pin)銷售(shou)出(chu)去(qu)，就要(yao)(yao)考(kao)慮學生(sheng)的需求，而(er)要(yao)(yao)把自己(ji)(ji)在(zai)面試(shi)中營(ying)(ying)銷出(chu)去(qu)，就一定要(yao)(yao)充分考(kao)慮面試(shi)官(guan)的需求。

　　面試官(guan)希望從考(kao)生的自我陳(chen)述中(zhong)(zhong)得(de)到什么呢?面試官(guan)希望從你(ni)(ni)的陳(chen)述中(zhong)(zhong)發現(xian)你(ni)(ni)的語(yu)言組織能力(li)、口頭表達能力(li)，從語(yu)音(yin)、語(yu)氣、語(yu)調及其他肢(zhi)體語(yu)言中(zhong)(zhong)折(zhe)射出(chu)的人和(he)沉穩度、成熟度等(deng)，發現(xian)考(kao)生的個(ge)人成就(jiu)、個(ge)性、品質等(deng)背景。同時(shi)面試官(guan)還希望從中(zhong)(zhong)發現(xian)一個(ge)考(kao)生基本材(cai)料的真偽。

　　知道面(mian)試(shi)官的(de)(de)(de)(de)需要自(zi)我介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)設計就(jiu)要去盡(jin)可(ke)能好地滿足(zu)面(mian)試(shi)官的(de)(de)(de)(de)需要，自(zi)我介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)設計就(jiu)要去盡(jin)可(ke)能好地滿足(zu)面(mian)試(shi)官的(de)(de)(de)(de)需要，尤(you)其是(shi)在內容(rong)的(de)(de)(de)(de)安(an)排上，一定(ding)要用(yong)最精彩的(de)(de)(de)(de)語(yu)言，把最有價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)信息傳達給面(mian)試(shi)官。不(bu)要以為自(zi)我介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)設計很容(rong)易做，其實很多人(ren)做得都(dou)很不(bu)夠。在我接觸到的(de)(de)(de)(de)許多參加(jia)MBA面(mian)試(shi)的(de)(de)(de)(de)同學中，大(da)多數(shu)的(de)(de)(de)(de)個人(ren)自(zi)我介紹(shao)都(dou)有較大(da)的(de)(de)(de)(de)改(gai)善余(yu)地。

面試技巧自我介紹篇10

　　一、20xx單招面試自我介紹范文

　　各位考官(guan)好(hao)，很高興(xing)今(jin)天能夠(gou)站在(zai)這里參加(jia)面試，有(you)機(ji)會(hui)向各位考官(guan)請教和(he)學習(xi)，我(wo)感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠(gou)把我(wo)個人的基本情況和(he)特長展示給大家(jia)。

　　我叫XXX，今年XX歲(sui)。我平時喜歡XXX（簡單介紹(shao)興趣愛好），我的(de)性格比(bi)較XXX（說一些(xie)性格優點，比(bi)如(ru)開朗、樂觀等(deng)）；

　　我曾(ceng)(ceng)在(zai)XXX學(xue)校(xiao)（你曾(ceng)(ceng)就讀的(de)高中(zhong)）中(zhong)擔(dan)(dan)任XXX（在(zai)班級(ji)、學(xue)校(xiao)中(zhong)曾(ceng)(ceng)擔(dan)(dan)任的(de)職務(wu)）；我選(xuan)(xuan)擇(ze)XXX專(zhuan)業（你報考(kao)的(de)專(zhuan)業），是因為(wei)XXX（列出幾條(tiao)你選(xuan)(xuan)擇(ze)這個專(zhuan)業的(de)理(li)由）；我選(xuan)(xuan)擇(ze)XXX學(xue)校(xiao)（你報考(kao)的(de)學(xue)校(xiao)），是因為(wei)XXX（列出幾條(tiao)你選(xuan)(xuan)擇(ze)這個學(xue)校(xiao)的(de)理(li)由）；

　　我未來(lai)希望(wang)XXX（列(lie)出你在大(da)學要實現的目(mu)(mu)標(biao)，或(huo)未來(lai)三五年的目(mu)(mu)標(biao)，最(zui)好(hao)結(jie)合你報考的專業(ye)進行闡述）；

　　如果有機會(hui)被錄用(yong)的話，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)一定能夠將個(ge)人的興趣、人生抱負和(he)所學專(zhuan)業很好的結(jie)合(he)在一起，努力(li)學習，勇于實踐，將來成(cheng)為一個(ge)對社(she)會(hui)有著(zhu)積極(ji)作用(yong)的人。希(xi)望大家能給我(wo)(wo)這個(ge)機會(hui)！謝(xie)謝(xie)

　　二、單招面試技巧：

　　如何在(zai)單招面(mian)試(shi)中進行自我(wo)介(jie)紹呢？對很多缺(que)乏社會經驗的(de)(de)人(ren)來說，要(yao)熟悉(xi)各種各樣的(de)(de)面(mian)試(shi)技(ji)巧，然(ran)后要(yao)懂得臨場發揮，不然(ran)很有可能因為慌張而導(dao)致語無倫次，把單招面(mian)試(shi)弄(nong)砸。

　　1、在參與(yu)單招面試(shi)(shi)前，先準備好自己先寫一(yi)(yi)(yi)份自我介紹(shao)，把其中的(de)(de)(de)要(yao)點、重點背(bei)熟。才能(neng)在之后的(de)(de)(de)考(kao)場中進行臨(lin)場發揮。在單招面試(shi)(shi)時，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)懂得靈活(huo)多(duo)變(bian)，不(bu)能(neng)像高中背(bei)誦課(ke)文一(yi)(yi)(yi)樣(yang)。在面試(shi)(shi)現場要(yao)做到：不(bu)慌張，面帶微笑，眼(yan)神鎮定，最好能(neng)直視(shi)考(kao)官的(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)，雙(shuang)臂自然下垂，顯(xian)得自然一(yi)(yi)(yi)點就可以(yi)了。

　　2、單招面試自(zi)(zi)(zi)我介紹不(bu)宜太長，3分鐘左右就差(cha)不(bu)多了。學校考官只(zhi)想根據你(ni)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我介紹對你(ni)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)基本(ben)情(qing)況有初步(bu)了解，并且考察你(ni)的(de)(de)(de)心(xin)里素質(zhi)，所以切忌在(zai)自(zi)(zi)(zi)我介紹中高談闊(kuo)論個人(ren)的(de)(de)(de)人(ren)生理想、業(ye)余樂趣等(deng)內(nei)容，而(er)要(yao)簡短精辟，最好可以聯系自(zi)(zi)(zi)身情(qing)況，說出(chu)一些獨特的(de)(de)(de)東西來。

　　3、如(ru)果說(shuo)錯了話(hua)不(bu)(bu)要(yao)慌張，別(bie)沉默或者(zhe)吐舌頭(tou)，這些都是不(bu)(bu)成熟(shu)不(bu)(bu)莊重(zhong)的(de)表現。如(ru)果有也無礙(ai)大局(ju)，也沒有得罪(zui)人，可以(yi)若無其(qi)事(shi)，專心繼續回答；假(jia)如(ru)說(shuo)錯的(de)話(hua)比較重(zhong)要(yao)，或會得罪(zui)別(bie)人，應該在合(he)適的(de)時(shi)間更正并道(dao)歉，比如(ru)說(shuo)：“對(dui)不(bu)(bu)起，剛才我(wo)緊張了一點，好像講(jiang)錯了話(hua)。”

　　4、遇(yu)到不(bu)(bu)懂或(huo)(huo)不(bu)(bu)明(ming)白的問(wen)題(ti)不(bu)(bu)要硬著頭皮胡亂說(shuo)(shuo)(shuo)一通，因為(wei)資深的主(zhu)考(kao)(kao)官很可能繼(ji)續追問(wen)下去，考(kao)(kao)生亂說(shuo)(shuo)(shuo)只(zhi)會出洋相(xiang)，主(zhu)考(kao)(kao)官即使(shi)不(bu)(bu)追問(wen)，也可能心中有數。最明(ming)智的應對(dui)措(cuo)施是坦(tan)白承認：“我(wo)不(bu)(bu)懂”，或(huo)(huo)者說(shuo)(shuo)(shuo)“對(dui)于這(zhe)個問(wen)題(ti)，我(wo)還(huan)認識不(bu)(bu)夠，看來(lai)今后得(de)(de)加強(qiang)這(zhe)方面知識的學習。”你(ni)態度(du)誠懇，反而(er)會博得(de)(de)主(zhu)考(kao)(kao)官的好感。

　　5、如果(guo)遇到一些刁鉆的(de)問題，很難回(hui)答好(hao)，不如進行側面回(hui)答，或者(zhe)反問對方，也能起(qi)到意(yi)想不到的(de)效果(guo)。比(bi)如“這(zhe)個問題我認識不夠，如果(guo)是您，您會怎么做(zuo)？”

　　6、除了應答技巧，考生(sheng)要注意自身(shen)的形象(xiang)與禮儀(yi)。比(bi)如挑選面試的得體(ti)服裝(zhuang)，通過握手等肢體(ti)語言給人留下好的印象(xiang)，等等。

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