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美國留學推薦信

時間：2021-11-16 11:40:33 出國留學我要投稿

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美國留學推(tui)薦信15篇(pian)

　　隨著社會(hui)一(yi)步步向前發展，很多場合都離(li)不了推(tui)薦(jian)信，依(yi)照標準來書寫推(tui)薦(jian)信會(hui)更(geng)加事半功倍(bei)。寫推(tui)薦(jian)信時(shi)總是沒有新(xin)意？以下是小編收(shou)集整理的(de)美國(guo)留(liu)學推(tui)薦(jian)信，歡迎閱(yue)讀與收(shou)藏。

美國留學推薦信15篇

美國留學推薦信1

　　美國留學推薦信寫作注意事項

　　1、推薦信的格式要到位。

　　推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)的格(ge)式(shi)與一般書信(xin)(xin)(xin)基本無異，包括信(xin)(xin)(xin)頭、發(fa)信(xin)(xin)(xin)日期、收信(xin)(xin)(xin)人(ren)姓名、稱呼、正文、信(xin)(xin)(xin)尾謙稱、簽(qian)名、推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)姓名、職稱、工(gong)作單位、聯系方式(shi)等部(bu)分。推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)內容中(zhong)提到的關(guan)于申請者的信(xin)(xin)(xin)息注意(yi)要與其他申請材料相匹配。

　　2、推薦人與申請者關系講清楚。

　　推(tui)(tui)薦信(xin)正文中，要交代清楚推(tui)(tui)薦人(ren)(ren)與被推(tui)(tui)薦人(ren)(ren)的(de)(de)認識(shi)(shi)時間（什(shen)么時候認識(shi)(shi)的(de)(de)&認識(shi)(shi)了多(duo)久(jiu)），認識(shi)(shi)地點(dian)和認識(shi)(shi)途(tu)徑(jing)（彼此(ci)是什(shen)么關系，師生(sheng)or上下級or同時）。只有(you)推(tui)(tui)薦人(ren)(ren)對申(shen)請者(zhe)足(zu)夠了解，推(tui)(tui)薦信(xin)才(cai)更可信(xin)才(cai)有(you)的(de)(de)推(tui)(tui)薦。

　　3、推薦信貴精也貴多。

　　留學(xue)(xue)(xue)申請(qing)(qing)時，學(xue)(xue)(xue)校通常會要求2-4封來(lai)申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校導(dao)(dao)師或(huo)者(zhe)(zhe)教授或(huo)者(zhe)(zhe)實(shi)習(xi)(xi)單位領導(dao)(dao)的(de)(de)推薦(jian)(jian)信。在學(xue)(xue)(xue)校沒有強制限定篇數的(de)(de)情況下，建(jian)議你提(ti)供(gong)足夠的(de)(de)3篇。一般，每封推薦(jian)(jian)信至少能對申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)2-3個特質(zhi)作(zuo)出推薦(jian)(jian)，那么3封推薦(jian)(jian)信差(cha)不多可以推薦(jian)(jian)申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)方方面(mian)面(mian)，從學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)潛(qian)力到研究能力，從個人性(xing)格到綜合素質(zhi)。

　　4、推薦的要有理有據，忌空口無憑。

　　對于研(yan)究生申(shen)請所作的(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)，一般側重于申(shen)請者的(de)(de)(de)天賦、科研(yan)潛力、學習(xi)能力、創(chuang)新意識，工作態度、個人(ren)品行等，這是推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)核心內容。尤其(qi)注意的(de)(de)(de)是推(tui)薦(jian)的(de)(de)(de)“度”，恰如其(qi)分(fen)并結合實際(ji)事(shi)例的(de)(de)(de)評(ping)價申(shen)請者的(de)(de)(de)基礎(chu)、能力和未來前(qian)途，比言過其(qi)實的(de)(de)(de)贊(zan)美(mei)更(geng)讓錄取委員(yuan)會信(xin)(xin)服。

　　5、推薦人態度要明確。

　　推薦(jian)(jian)(jian)(jian)人是極(ji)力推薦(jian)(jian)(jian)(jian)還是有(you)(you)保留(liu)的(de)推薦(jian)(jian)(jian)(jian)呢？當(dang)然，推薦(jian)(jian)(jian)(jian)人如果(guo)是極(ji)力而毫無保留(liu)的(de)推薦(jian)(jian)(jian)(jian)申請者(zhe)的(de)話(hua)，那么說(shuo)明申請者(zhe)是足夠的(de)優秀啊！校方(fang)能感受到(dao)學(xue)生的(de)人氣和實力，maybe會對你另眼相待哦。有(you)(you)些學(xue)校的(de)推薦(jian)(jian)(jian)(jian)表格(ge)中要求推薦(jian)(jian)(jian)(jian)人對學(xue)生進行綜(zong)合評(ping)估，即說(shuo)明該申請人在其所教(jiao)學(xue)生中的(de)評(ping)比。由(you)于(yu)這個(ge)評(ping)估是推薦(jian)(jian)(jian)(jian)人的(de)個(ge)人評(ping)價，所以可以相對偏高一些。

　　6、推薦信要表現其“真實”性。

　　推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)尾部必須有(you)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人的(de)親筆簽名；推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)提交與(yu)“學(xue)生無(wu)關”：推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人直接把推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)提交到學(xue)校指定的(de)網址(zhi)或系統(tong)，如(ru)果(guo)是紙推(tui)(tui)(tui)，推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)要確保密封簽字的(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)，并在信(xin)封封口處也簽上名字，信(xin)封正面寫上表明(ming)信(xin)封類別“推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)”。

　　美國留學推薦信提交步驟

　　第一步：確認推薦信遞交方式。

　　網上遞(di)交電子版還(huan)是郵(you)寄紙質(zhi)版根據學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)要求(qiu)而定。一(yi)般(ban)在學(xue)(xue)(xue)校碩士申(shen)請要求(qiu)介紹里面以及開通網申(shen)后的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)一(yi)欄學(xue)(xue)(xue)校都(dou)會清楚的(de)(de)注明(ming)。為(wei)(wei)了(le)節省材料審理(li)時(shi)間，目前幾(ji)乎所有學(xue)(xue)(xue)校都(dou)接受網上提(ti)交推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)的(de)(de)這種(zhong)(zhong)(zhong)提(ti)交方式(shi)。只有極個別學(xue)(xue)(xue)校要求(qiu)申(shen)請者將紙質(zhi)的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)郵(you)寄到學(xue)(xue)(xue)校指定的(de)(de)地址。當(dang)然還(huan)有一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)情(qing)況，就是當(dang)你網推(tui)這種(zhong)(zhong)(zhong)方式(shi)因為(wei)(wei)某(mou)些未知原因而無法完成時(shi)，學(xue)(xue)(xue)校給出的(de)(de)解決辦法一(yi)般(ban)有兩種(zhong)(zhong)(zhong)，一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)是將推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)發(fa)到指定郵(you)箱；另(ling)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)就是把紙質(zhi)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)郵(you)寄到給定的(de)(de)地址。

　　第二步：推送推薦人信息，需在網申系統中完成。

　　目(mu)前(qian)都需要網上先(xian)將推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)信(xin)(xin)息(xi)發(fa)(fa)送(song)給(gei)學校，由學校系統統一(yi)給(gei)對應推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)發(fa)(fa)送(song)上傳推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)鏈接或(huo)寄送(song)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)地(di)址。所以在(zai)推(tui)(tui)(tui)送(song)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)信(xin)(xin)息(xi)之前(qian)，需提前(qian)準備好推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)相(xiang)關(guan)(guan)信(xin)(xin)息(xi)：姓名、頭銜、職務(wu)、工作(zuo)單位、郵箱、聯系方式以及(ji)含郵編的地(di)址，與申請者關(guan)(guan)系，認(ren)識(shi)時(shi)間等準備在(zai)word文檔里。一(yi)般建(jian)議(yi)在(zai)網申開通后(hou)，截(jie)止(zhi)日期前(qian)1個月(yue)內，就(jiu)建(jian)議(yi)首選推(tui)(tui)(tui)送(song)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)信(xin)(xin)息(xi)給(gei)學校，以便(bian)留夠(gou)充足的時(shi)間給(gei)相(xiang)關(guan)(guan)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)老師及(ji)時(shi)上傳推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)。避免因為推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)不全，即使是截(jie)止(zhi)日期后(hou)，學校也(ye)不會開始審(shen)理材料，而(er)錯過審(shen)理時(shi)間。

　　第三步：上傳或郵寄推薦信。

　　申請(qing)者需要盡(jin)快聯系推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)，請(qing)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)確認是否收(shou)到申請(qing)學校(xiao)的(de)(de)(de)郵(you)(you)件，并安(an)排時間，建議在(zai)截止日期(qi)前完成(cheng)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)上傳或郵(you)(you)寄。請(qing)申請(qing)者提(ti)醒推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)準備(bei)一(yi)份(fen)PDF版(ban)和word版(ban)的(de)(de)(de)該推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，打(da)印在(zai)帶有(you)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)工(gong)作單位抬頭的(de)(de)(de)空白信(xin)(xin)紙上，并有(you)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)手簽的(de)(de)(de)正式的(de)(de)(de)文(wen)件，另外部分(fen)學校(xiao)網推(tui)中(zhong)對于申請(qing)者各方面能(neng)力(li)或素質的(de)(de)(de)評估要根據推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)中(zhong)對申請(qing)者相關能(neng)力(li)的(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)，兩相結(jie)合來填(tian)寫；推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)中(zhong)沒有(you)提(ti)及的(de)(de)(de)其他能(neng)力(li)的(de)(de)(de)評價(jia)可以填(tian)的(de)(de)(de)略低些或者無(wu)法評價(jia)；不(bu)要都是過分(fen)高的(de)(de)(de)評分(fen)。

　　第四步：檢查推薦信是否完成。

　　確認學校(xiao)是(shi)否收到推(tui)薦信，避(bi)免(mian)由于推(tui)薦信不全(quan)學校(xiao)無(wu)法審理材料。

　　溫(wen)馨提醒：請(qing)同學們務(wu)必重視推薦(jian)信的(de)作用(yong)，為美國碩士申(shen)請(qing)做充足的(de)準備！

美國留學推薦信2

　　一、推薦信的重要性

　　其(qi)實目前很多在準備(bei)20xx年(nian)秋季課程(cheng)的同學都注意(yi)到了推(tui)薦信，而(er)(er)且(qie)今年(nian)申請的人多，所以(yi)學生們(men)都希望能利用(yong)推(tui)薦信讓自(zi)己(ji)在所有申請者里(li)更亮眼。而(er)(er)且(qie)美國在今年(nian)的報考里(li)也確實會更看重推(tui)薦信。

　　以(yi)(yi)往都是(shi)標化(hua)考(kao)試(shi)屬于(yu)比(bi)較(jiao)重要的(de)因素，但(dan)(dan)其實(shi)光是(shi)通過學(xue)(xue)生的(de)分(fen)數，時很難看得出來(lai)學(xue)(xue)生個(ge)人(ren)更真實(shi)的(de)情(qing)況，但(dan)(dan)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)恰恰就能傳達出學(xue)(xue)生的(de)這種(zhong)個(ge)人(ren)觀點。所以(yi)(yi)在今年的(de)報考(kao)中，大家最好是(shi)能獲(huo)得三封推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，讓(rang)自己(ji)的(de)學(xue)(xue)科老(lao)師來(lai)寫兩份，剩余(yu)的(de)一份可以(yi)(yi)讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)比(bi)較(jiao)熟悉(xi)自己(ji)的(de)管理人(ren)員來(lai)寫。

　　但因為(wei)最近很多學(xue)校(xiao)都是網(wang)上的課(ke)程，這(zhe)也給師(shi)生(sheng)(sheng)關系的建立造(zao)成了一些障礙，使得(de)老(lao)師(shi)對于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)沒有(you)那么(me)的熟(shu)悉。而且(qie)上課(ke)時大(da)多是老(lao)師(shi)面對黑屏來講課(ke)，很難(nan)判(pan)斷學(xue)生(sheng)(sheng)此刻是什么(me)狀態(tai)。這(zhe)就需要學(xue)生(sheng)(sheng)們掌握有(you)效(xiao)的與(yu)老(lao)師(shi)建立和(he)諧聯系的技巧了。

　　二、如何獲得推薦信

　　1、在課程外建立社交關系

　　遠程上(shang)課(ke)(ke)(ke)與(yu)(yu)傳統的(de)(de)上(shang)課(ke)(ke)(ke)方式不一樣(yang)的(de)(de)自(zi)然是(shi)社交(jiao)(jiao)活(huo)動方面。傳統的(de)(de)上(shang)課(ke)(ke)(ke)方式，學(xue)生(sheng)在(zai)上(shang)完課(ke)(ke)(ke)后(hou)都(dou)能(neng)與(yu)(yu)同(tong)學(xue)或者(zhe)是(shi)老師溝通(tong)(tong)。但網課(ke)(ke)(ke)其實不管課(ke)(ke)(ke)前課(ke)(ke)(ke)后(hou)，學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)，或者(zhe)是(shi)與(yu)(yu)老師之(zhi)間(jian)基本沒(mei)有交(jiao)(jiao)流。那么在(zai)這(zhe)種情況想要(yao)拿(na)到推薦(jian)信，就必(bi)須(xu)得在(zai)課(ke)(ke)(ke)外時間(jian)去找機(ji)會跟(gen)老師交(jiao)(jiao)流，可以定期與(yu)(yu)老師討論(lun)一些(xie)跟(gen)課(ke)(ke)(ke)堂內容有關的(de)(de)話題，或者(zhe)是(shi)聊聊自(zi)己在(zai)留(liu)學(xue)上(shang)的(de)(de)計劃。只(zhi)有通(tong)(tong)過這(zhe)樣(yang)的(de)(de)交(jiao)(jiao)流，老師才能(neng)了解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習還有生(sheng)活(huo)等(deng)等(deng)都(dou)是(shi)怎樣(yang)的(de)(de)狀態，自(zi)然也就能(neng)夠(gou)寫(xie)出高(gao)效的(de)(de)推薦(jian)信。

　　2、組織網上的課(ke)外活動

　　雖然(ran)網課的(de)形式是(shi)(shi)的(de)很(hen)多活(huo)動沒法(fa)實施，但還是(shi)(shi)一些(xie)網上課外活(huo)動是(shi)(shi)學生(sheng)能(neng)夠(gou)參(can)加甚至是(shi)(shi)自(zi)己組織的(de)。學生(sheng)也能(neng)邀請老師(shi)這些(xie)網上活(huo)動，通(tong)過這些(xie)活(huo)動也是(shi)(shi)能(neng)夠(gou)得到高效的(de)推(tui)薦信。

美國留學推薦信3

　　一、推薦信為什么重要？

　　想要寫好推薦信就先(xian)要充分了解它的(de)意義，這實際上是為學校提供一(yi)種高效的(de)選拔(ba)制(zhi)度。

　　首先(xian)，推(tui)薦(jian)(jian)信能夠直觀(guan)地(di)展示申(shen)(shen)請(qing)人的(de)相關信息(xi)。幫助招生官做出正確的(de)判斷(duan)。其次(ci)，對(dui)于校(xiao)方(fang)來說，推(tui)薦(jian)(jian)信還是校(xiao)方(fang)提高申(shen)(shen)請(qing)人篩選(xuan)效率的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)途(tu)徑(jing)之一。在GPA、科研水平(ping)等硬(ying)件條件大致相同的(de)條件下，推(tui)薦(jian)(jian)信也(ye)為校(xiao)方(fang)提供了一種擇優錄取(qu)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)標準。

　　二、推薦信的內容與推薦人

　　1、推薦信內容

　　很多學(xue)生和家長都(dou)對推薦信寄予厚(hou)望，希望能找大牛來寫推薦信，然而事實上，推薦信的內(nei)容才(cai)是最重要的。

　　推薦信最重要的是要讓招生官會(hui)更全方位地(di)了解到(dao)學(xue)生的資質(zhi)、求學(xue)心態甚(shen)至于一些自己都不會(hui)發覺的閃光(guang)點。

　　一封好的(de)推(tui)薦(jian)信的(de)內(nei)容(rong)是(shi)能(neng)反映學生的(de)兩個層面：一是(shi)課(ke)(ke)內(nei)，二是(shi)課(ke)(ke)外。課(ke)(ke)內(nei)要(yao)(yao)能(neng)夠通(tong)過具體課(ke)(ke)堂事例描(miao)述你(ni)的(de)學術能(neng)力(li)，課(ke)(ke)外要(yao)(yao)能(neng)夠通(tong)過與你(ni)的(de)溝(gou)通(tong)交流(liu)描(miao)述你(ni)的(de)人(ren)格(ge)魅(mei)力(li)。

　　2、推薦人與你的關系

　　不要迷信“大(da)牛(niu)”，特別是不要選擇不太熟悉的“大(da)牛(niu)”，不然你很可(ke)能(neng)會收(shou)到一(yi)(yi)封內(nei)容(rong)空洞的推薦信。且招生官或(huo)許對你心中(zhong)的所謂“大(da)牛(niu)”其(qi)實(shi)并(bing)不了解，真(zhen)正的“大(da)牛(niu)”也不會輕易答應為一(yi)(yi)個不熟悉的學生做推薦。

　　所以推(tui)薦信(xin)的首選(xuan)最好是熟悉你(ni)的任課老師，熟悉你(ni)的老師既能(neng)夠寫出真材實料的推(tui)薦信(xin)，也會(hui)在遞交申(shen)請時更加(jia)配合你(ni)的申(shen)請，如及時簽字、轉發學校的推(tui)薦邀請郵件(jian)、配合學校的核實工(gong)作等。

　　3、推(tui)薦人(ren)的聲望

　　至于推薦人的聲望到底(di)重(zhong)不(bu)重(zhong)要(yao)(yao)呢？當然是(shi)重(zhong)要(yao)(yao)的，但必須符合上述的條件才行。前提是(shi)要(yao)(yao)熟悉你，這樣才能寫出對招生官有(you)價值的推薦信(xin)。

　　通常而(er)言，一(yi)封美國教授(shou)(shou)的(de)推(tui)(tui)薦信(xin)就要比中國教授(shou)(shou)的(de)推(tui)(tui)薦信(xin)更有(you)說服力。學生如有(you)國外交流機會一(yi)定要好好珍惜，與(yu)教授(shou)(shou)多互動，保持良好關系，爭取獲(huo)得其推(tui)(tui)薦的(de)機會。

　　三、有價值的推薦信是什么樣的？

　　1、核心(xin)原則：值(zhi)得信任(ren)

　　推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)本(ben)質(zhi)上(shang)是一種信(xin)(xin)任背書。這(zhe)里有(you)2個(ge)(ge)要素(su)：首先推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)可信(xin)(xin)。推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)本(ben)人(ren)具備已被認可的(de)聲望，成(cheng)就(jiu)，地位，在相(xiang)關(guan)(guan)領域知名。這(zhe)個(ge)(ge)方面(mian)，推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)自帶(dai)信(xin)(xin)任度(du)(du)直接影(ying)響推(tui)薦(jian)(jian)效(xiao)果。其(qi)次推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)的(de)內容(rong)可信(xin)(xin)。一封(feng)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，至少應當包(bao)含以下3個(ge)(ge)方面(mian)：相(xiang)識原因(yin)（產生關(guan)(guan)聯(lian)的(de)原因(yin)），學(xue)術成(cheng)就(jiu)，個(ge)(ge)人(ren)品質(zhi)，中間要細節展示，而不(bu)是籠統的(de)給(gei)出(chu)評價。推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)一定要和我們(men)是有(you)比(bi)較緊(jin)(jin)密(mi)的(de)關(guan)(guan)聯(lian)的(de)，因(yin)為聯(lian)系(xi)不(bu)夠緊(jin)(jin)密(mi)意味著了(le)解深度(du)(du)廣度(du)(du)不(bu)夠，推(tui)薦(jian)(jian)內容(rong)的(de)可信(xin)(xin)程(cheng)度(du)(du)自然難以讓招生官相(xiang)信(xin)(xin)。

　　2、黃金(jin)法則：大牛推(tui)薦(jian)人+硬核經歷+強(qiang)烈推(tui)薦(jian)

　　大牛推薦人：申(shen)請(qing)專業的知(zhi)名人士（任職(zhi)機(ji)構知(zhi)名、職(zhi)稱高(gao)、成就高(gao)……）。

　　硬核經歷(li)：雙方有過緊密學習或者(zhe)工作共(gong)事經歷(li)，且(qie)該經歷(li)有能力要求，有成果產(chan)出。典型(xing)經歷(li)：科(ke)研項目，論文發(fa)表

　　強(qiang)烈推薦：推薦人(ren)基于申(shen)請(qing)人(ren)專(zhuan)業能力(li)和總體素(su)質，給出客觀評價并強(qiang)烈推薦。

　　四、推薦信內容要求

　　1、對(dui)被推薦人進(jin)行高度贊揚

　　推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的內容必(bi)須對申請者的品質(zhi)高度贊揚，措辭(ci)可以夸(kua)張(zhang)一些，不(bu)要不(bu)痛不(bu)癢。推(tui)薦(jian)(jian)(jian)的用詞舉例(li)：extraordinary，exceptional，remarkable等，這些表達顯(xian)然(ran)比一般(ban)程度的用詞例(li)如：good、nice等更容易(yi)讓人印象(xiang)深刻，擺(bai)脫(tuo)平庸的措辭(ci)，和(he)中(zhong)規中(zhong)矩的推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信拉開差距是(shi)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的基本要求。

　　2、注意細節

　　推薦信(xin)細節要(yao)具體，推薦信(xin)要(yao)闡(chan)述清楚學生的(de)經歷和(he)優勢，這(zhe)就需要(yao)具體的(de)細節來支撐。例如：張三(san)是高(gao)等數(shu)學考試年級唯(wei)一(yi)的(de)滿分(fen)(fen)獲得(de)者；李四根據統(tong)計分(fen)(fen)析做(zuo)(zuo)出的(de)數(shu)據模(mo)型比其他(ta)所有人(ren)做(zuo)(zuo)出的(de)模(mo)型預測率(lv)都要(yao)準確(que)。這(zhe)些專業的(de)素材內容能直接(jie)打動(dong)招生官(guan)，提高(gao)學生的(de)錄(lu)取(qu)概率(lv)。

　　3、篇幅(fu)不宜(yi)過短

　　推薦信篇(pian)幅不宜過短，要(yao)詳細(xi)闡述學生的特點，以及介紹清(qing)(qing)楚(chu)推薦學生的原(yuan)因，推薦信需要(yao)把(ba)過程和來龍(long)去脈(mo)說(shuo)明清(qing)(qing)楚(chu)，也(ye)可以利用一些(xie)小(xiao)故事(shi)來填(tian)充。整體的篇(pian)幅不宜超過一頁半(ban)，也(ye)不要(yao)低于四分之三頁。

　　4、運用對比(bi)和數據

　　使(shi)用比較級的方(fang)(fang)式(shi)來做推(tui)薦(jian)，鑒于美國招(zhao)生(sheng)官(guan)對(dui)(dui)于中國國情和學(xue)校了(le)解(jie)信息較局限，很多招(zhao)生(sheng)官(guan)其實缺乏整體概念，這個(ge)時候(hou)推(tui)薦(jian)信就可以采取比較級的方(fang)(fang)式(shi)來解(jie)決問題，例如：張三是本專業100名學(xue)生(sheng)中的前3名；李四的綜合能(neng)力(li)是我(wo)過往十年(nian)教學(xue)經驗中最突(tu)出(chu)的那一個(ge)。總之，推(tui)薦(jian)人(ren)要利用數(shu)據化的分析對(dui)(dui)比，在(zai)對(dui)(dui)比中幫學(xue)生(sheng)背書，達到良(liang)好(hao)的推(tui)薦(jian)效果。

　　5、推薦內(nei)容(rong)要(yao)與申請方向匹配(pei)

　　推薦信的(de)內容和申請(qing)方向要(yao)匹配(pei)，這(zhe)個要(yao)求其實(shi)可(ke)以拆(chai)分為兩(liang)點，第一是推薦信要(yao)有具體內容支撐(cheng)，不能泛泛而談，研究生(sheng)階段的(de)學(xue)習都是劃分比(bi)較精確的(de)窄(zhai)域(yu)，推薦信中需要(yao)把這(zhe)部(bu)分內容作(zuo)介(jie)紹，讓學(xue)校(xiao)迅速找到重點；第二是這(zhe)部(bu)分具體內容需要(yao)和申請(qing)的(de)方向一致或高度(du)相關，投學(xue)校(xiao)所好，這(zhe)就需要(yao)學(xue)生(sheng)在申請(qing)前就做好規劃，最大(da)程度(du)利用自己(ji)的(de)優勢。

美國留學推薦信4

　　準備步驟

　　到學(xue)校(xiao)(xiao)美國留學(xue)網申系統上填入你的(de)推(tui)(tui)薦(jian)人的(de)信息（姓名、電話(hua)、油箱(xiang)等等），然后(hou)學(xue)校(xiao)(xiao)系統會自動發送(song)一個鏈接(jie)(jie)到你的(de)推(tui)(tui)薦(jian)人的(de)郵箱(xiang)。推(tui)(tui)薦(jian)人可以通過這個鏈接(jie)(jie)進入到學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)系統，然后(hou)根據學(xue)校(xiao)(xiao)要求輸(shu)入學(xue)校(xiao)(xiao)所需的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信息，點擊提交(jiao)，推(tui)(tui)薦(jian)完成。

　　對(dui)于美國碩士網申來說，可以在(zai)不(bu)麻煩推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)撰(zhuan)寫推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的前提下完(wan)成推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)。具體操(cao)作流程為：首先自己(ji)寫好推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信草稿(gao)，然(ran)后請推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)過目并修改(gai)，定(ding)稿(gao)。隨后跟(gen)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)取得(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)的郵箱（賬號及密碼），登錄推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)郵箱進行正常美國留學網申推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信提交步驟即可。

　　當(dang)然這么做也會有幾個問題：1、推薦人不愿意(yi)把自己的郵箱給留學(xue)美國讀碩(shuo)士(shi)申請者。2、推薦人沒有電子郵箱。

　　遇到第一種情況，如果推薦人不愿透露自己郵箱信(xin)息，就只(zhi)好(hao)請推薦人自己上(shang)傳留學美國(guo)讀碩(shuo)士申(shen)請人已經寫(xie)好(hao)的(de)推薦信(xin)并且登錄推薦系(xi)統自己輸(shu)入相(xiang)關信(xin)息。

　　遇到第二(er)種情況(kuang)，推(tui)薦人(ren)沒(mei)有郵箱，則可(ke)自己(ji)征得(de)推(tui)薦人(ren)同(tong)意的(de)情況(kuang)下自己(ji)注冊一(yi)個商業郵箱，再以推(tui)薦人(ren)的(de)名義用這個郵箱進行網(wang)推(tui)。

　　美國碩士網申系(xi)統(tong)提交推薦信的(de)一點小Tips：推薦人如果(guo)是(shi)在校教授，則最好使(shi)用edu結尾的(de)教育網郵箱(xiang)，否(fou)則推薦人真實(shi)性打折(zhe)。推薦人如果(guo)是(shi)知(zhi)名(ming)企(qi)業管理者，則最好使(shi)用公司郵箱(xiang)地(di)址，否(fou)則推薦人真實(shi)性打折(zhe)。

　　關于美(mei)國(guo)留學網(wang)申如何提交推薦(jian)信(xin)，留學美(mei)國(guo)讀碩士網(wang)申提交推薦(jian)信(xin)的步驟(zou)的介紹就(jiu)到(dao)此結束(shu)啦，希望通(tong)過(guo)上文能夠幫到(dao)對(dui)美(mei)國(guo)碩士網(wang)申有疑問的同學們(men)。

　　提交方式

　　一、網申系(xi)統提交

　　想(xiang)要(yao)(yao)去(qu)美(mei)國(guo)讀碩(shuo)士的(de)(de)(de)小伙伴(ban)們(men)請注意(yi)，這個(ge)網申(shen)系(xi)統(tong)(tong)并不(bu)是(shi)(shi)咱們(men)提交美(mei)國(guo)碩(shuo)士留學申(shen)請的(de)(de)(de)系(xi)統(tong)(tong)，而(er)是(shi)(shi)學校給推薦人(ren)的(de)(de)(de)郵(you)(you)(you)箱(xiang)發郵(you)(you)(you)件時，特(te)有的(de)(de)(de)網推系(xi)統(tong)(tong)。理(li)論(lun)上來說，這個(ge)系(xi)統(tong)(tong)申(shen)請者是(shi)(shi)看不(bu)到的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)需要(yao)(yao)由推薦人(ren)親(qin)自去(qu)提交推薦信。推薦人(ren)的(de)(de)(de)郵(you)(you)(you)箱(xiang)建議是(shi)(shi)學校或企業的(de)(de)(de)官方(fang)郵(you)(you)(you)箱(xiang)，最好不(bu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)126，qq等四人(ren)郵(you)(you)(you)箱(xiang)。

　　但是(shi)在申請的(de)(de)時候，學(xue)校一般會問(wen)申請者(zhe)是(shi)否放棄看推薦信(xin)的(de)(de)權利。同學(xue)們可以保(bao)留看推薦信(xin)的(de)(de)權利，這對申請來說是(shi)不(bu)影響的(de)(de)。

　　在(zai)學(xue)生提交申(shen)請(qing)(qing)后(hou)，甚至有些(xie)網申(shen)還沒(mei)提交申(shen)請(qing)(qing)，在(zai)申(shen)請(qing)(qing)系統填了推(tui)(tui)薦(jian)人的郵箱和信(xin)息(xi)，學(xue)校會給推(tui)(tui)薦(jian)人發郵件，提醒推(tui)(tui)薦(jian)人在(zai)收(shou)到的郵件里面提交推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)。

　　二(er)、郵寄紙質推薦信(xin)

　　少部分(fen)學(xue)校會要(yao)求我們(men)郵(you)寄紙質推(tui)薦信。而(er)且(qie)這(zhe)些學(xue)校大部分(fen)是會有自己專門的(de)推(tui)薦信表格。申請者需要(yao)把這(zhe)些表格發給推(tui)薦人，由(you)推(tui)薦人填好，簽字，封裝(zhuang)，并且(qie)需要(yao)在密封口(kou)上簽字，以保證密封性(xing)。

　　郵寄(ji)方(fang)式有(you)兩(liang)種(zhong)：

　　1由(you)推薦人(ren)親自郵(you)寄出去(qu)，當然這太麻煩了，同學們肯定也不好意思

　　2推(tui)薦(jian)人密封好推(tui)薦(jian)信后，由學生郵(you)寄出去，但是前提是推(tui)薦(jian)信是密封好的。

　　注意：當網申系統出現問題，推(tui)薦(jian)人(ren)收不到推(tui)薦(jian)信(xin)鏈接的時候，也(ye)可(ke)以(yi)通過(guo)這樣的方式去提(ti)交推(tui)薦(jian)信(xin)。

　　三、通過(guo)發郵件(jian)的方式提交

　　這絕對不是(shi)通(tong)過我們申請者的(de)(de)郵(you)箱去發推薦信。這必須是(shi)由(you)推薦人(ren)的(de)(de)郵(you)箱發出(chu)去。這種方式一般是(shi)在網推系統失(shi)效，推薦人(ren)收不到學校的(de)(de)郵(you)件后的(de)(de)補救(jiu)方式。

　　寫作誤區

　　一、通過郵(you)件(jian)確定(ding)推薦人

　　在選擇國外推薦人(ren)的(de)(de)時候，如(ru)果可以面談，最好和(he)推薦人(ren)當(dang)面聊聊自己(ji)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法，包括自己(ji)想(xiang)(xiang)要(yao)申(shen)請(qing)的(de)(de)專業，自己(ji)想(xiang)(xiang)要(yao)申(shen)請(qing)的(de)(de)學校(xiao)以及自己(ji)想(xiang)(xiang)要(yao)選擇這(zhe)些學校(xiao)的(de)(de)原(yuan)因。

　　這有(you)利(li)于推薦(jian)人(ren)更好地(di)了解美國(guo)碩士留學申請者的專(zhuan)業背景和(he)職(zhi)業目(mu)標，在(zai)推薦(jian)的時(shi)候會(hui)更有(you)針對性(xing)。另外，當(dang)面(mian)和(he)推薦(jian)人(ren)討論如(ru)此重(zhong)要的事(shi)情(qing)，也是為了展示(shi)自己的重(zhong)視程度。

　　二(er)、選擇職(zhi)位(wei)很高(gao)的人(ren)做推薦

　　這(zhe)里想(xiang)和(he)大家分享(xiang)這(zhe)個的(de)(de)(de)意思不(bu)(bu)是說(shuo)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)職位高(gao)不(bu)(bu)好，而是，一般職位較高(gao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，在理論(lun)上(shang)和(he)申請者的(de)(de)(de)直接接觸(chu)比較少，因此在推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信寫作的(de)(de)(de)時(shi)候會(hui)(hui)比較空(kong)泛(fan)，內容(rong)不(bu)(bu)夠具(ju)體。而錄取委員會(hui)(hui)在審理申請材料的(de)(de)(de)時(shi)候，其實更看重推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)了(le)申請者哪些方面的(de)(de)(de)能力，而非推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)背景，畢竟推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)水平不(bu)(bu)能說(shuo)明申請者的(de)(de)(de)水平。

　　三(san)、選(xuan)擇(ze)一些要求(qiu)嚴苛的推薦(jian)人

　　這(zhe)(zhe)些長者(zhe)，在(zai)平時的(de)學習和工(gong)作中，對(dui)申(shen)(shen)(shen)請者(zhe)要求嚴苛是(shi)好事(shi)，但是(shi)在(zai)申(shen)(shen)(shen)請過程中寫(xie)(xie)推薦(jian)信(xin)(xin)需要充(chong)分展示申(shen)(shen)(shen)請者(zhe)的(de)優勢。這(zhe)(zhe)類推薦(jian)人在(zai)推薦(jian)信(xin)(xin)寫(xie)(xie)作中對(dui)申(shen)(shen)(shen)請者(zhe)的(de)表(biao)現推薦(jian)力度往往不夠，這(zhe)(zhe)會極大降(jiang)低申(shen)(shen)(shen)請者(zhe)的(de)錄取幾率。

　　四、選擇了不了解自己(ji)專業能力的推薦人

　　很多(duo)申(shen)(shen)請者(zhe)在美(mei)國碩士(shi)留(liu)學申(shen)(shen)請過程中，為了推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)可以夸(kua)獎自己，選(xuan)擇(ze)了一(yi)些和自己關系較好但是(shi)(shi)不了解自己專業(ye)(ye)能力的(de)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)，這是(shi)(shi)非常不合理(li)的(de)。錄取(qu)委員會(hui)很注重推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)是(shi)(shi)否(fou)了解申(shen)(shen)請者(zhe)的(de)專業(ye)(ye)人(ren)水平，而非個人(ren)品質。

美國留學推薦信5

　　留學推薦信包含的主要題材

　　1.與申請者的(de)關系(xi)

　　表(biao)達清楚何種(zhong)方式認識(shi)。譬如說(shuo)是老師(shi)、指(zhi)導教授，老板等。說(shuo)明交往多久，如果是教授學生關(guan)系，對教授的科目做(zuo)一個簡短(duan)的說(shuo)明，如果推薦信者是你的老板(主管)，請詳細說(shuo)明你的工作職責。

　　2.推薦者(zhe)對(dui)申請人人格(ge)個性特征(zheng)的印象

　　比如學習精神、工(gong)作(zuo)態(tai)度、與同(tong)事(同(tong)學)相處的情形、組(zu)織領導能力(li)、學術(shu)專長、研究能力(li)、有無工(gong)作(zuo)經驗與否，并加注評語(yu)。

　　3.推薦者對你能否順利完成學(xue)位(wei)的看法

　　比如(ru)說，描述(shu)你(ni)對(dui)特(te)別分配(pei)職(zhi)務上(shang)的(de)(de)表現(xian)，以表現(xian)你(ni)的(de)(de)應變(bian)能力(li)。又(you)如(ru)，申(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)是否有其(qi)它潛力(li)未發揮如(ru)果申(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)成績未盡理(li)想，評(ping)述(shu)你(ni)對(dui)申(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)看法(fa)。解釋申(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)雖(sui)然形式(shi)上(shang)的(de)(de)成績未盡理(li)想，卻有極深厚(hou)的(de)(de)潛力(li)尚未發揮。如(ru)果申(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)轉系，也可以強調申(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)有強烈的(de)(de)學習動機(ji)，根據推薦者(zhe)(zhe)的(de)(de)觀察，相信(xin)以申(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)表現(xian)，一定(ding)可以成功(gong)完成學業。

　　4.推薦者對申請人(ren)人(ren)格個性特征的印象

　　比如學習(xi)精神、工作態度、與(yu)同事(同學)相處的情形(xing)、組織領(ling)導能力、學術專長、研究能力、有無(wu)工作經(jing)驗(yan)與(yu)否，并加注評語。

　　5.重(zhong)述推薦者對申請人的(de)支持及能力(li)的(de)確認

　　以再次肯定對(dui)申(shen)請人的支持與推薦。

　　留學推薦信的結構

　　推薦信的(de)結構形(xing)式是(shi)(shi)比(bi)較統一(yi)的(de)，尤其是(shi)(shi)開頭和結尾兩(liang)段大(da)概(gai)表現的(de)意(yi)思(si)基本上是(shi)(shi)一(yi)樣(yang)的(de)。

　　第一段首先(xian)應該介紹一下(xia)推薦人與(yu)申請(qing)人的(de)關系，在(zai)什(shen)么情況下(xia)認(ren)識，相識多久；并且應該明確(que)在(zai)第一段中表現(xian)出(chu)推薦人非(fei)常愿意推薦申請(qing)人到這個學校就(jiu)讀。

　　第二段(duan)就是推薦人(ren)對(dui)申請(qing)人(ren)的(de)評(ping)估情況，也可以表現一(yi)(yi)下(xia)推薦人(ren)為何(he)對(dui)申請(qing)人(ren)印象(xiang)深(shen)刻(ke)，然后舉例(li)證實一(yi)(yi)下(xia)推薦人(ren)對(dui)于申請(qing)人(ren)的(de)評(ping)估結(jie)構。如果所表達(da)的(de)東西比較多，這(zhe)一(yi)(yi)部(bu)分也可以分為兩段(duan)來(lai)寫(xie)。

　　第三段內容主要是對(dui)(dui)申請(qing)人特質的一(yi)些概括，或者是推薦人認為申請(qing)人在這個專(zhuan)業(ye)以后的發展(zhan)潛(qian)力做一(yi)下描述，還可寫一(yi)些對(dui)(dui)學校評審委員的感謝之類的話。

美國留學推薦信6

　　一、推薦信寫作要素

　　被推薦人的全名

　　為了便于校方查(cha)閱，必(bi)須提(ti)到被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)者的全名。推(tui)薦(jian)(jian)者的身份不重要(yao)，當然你要(yao)是請院士來寫也不錯，但(dan)最關鍵是要(yao)說服(fu)招生委(wei)員會相信推(tui)薦(jian)(jian)人是真正了解被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)人的。

　　推薦(jian)人(ren)與被推薦(jian)人(ren)的認識(shi)時間和關系

　　必須交待與被推薦者(zhe)的認識期(qi)間（何時開始認識或(huo)認識多久），認識程度（偶爾(er)見面或(huo)密切接觸）及關(guan)系（師生關(guan)系，上下級關(guan)系，同(tong)事等）。

　　介(jie)紹推薦人的優(you)點并作出(chu)評價

　　對被推(tui)薦者的優點(dian)介紹(shao)及(ji)評價，這(zhe)是推(tui)薦信的核(he)心。主要(yao)(yao)(yao)包括(kuo)被推(tui)薦者的天賦，學習成(cheng)績(ji)(ji)，研(yan)究(jiu)能(neng)力，工作經驗，學習精(jing)神，組織能(neng)力，品行及(ji)個性方(fang)面。注意說(shuo)辭應(ying)與其(qi)他申請材料如成(cheng)績(ji)(ji)單、獲獎證書(shu)等相呼應(ying)，不要(yao)(yao)(yao)出現矛盾而使人誤(wu)會(hui)。人無(wu)完人，所(suo)以同時(shi)也應(ying)提(ti)及(ji)其(qi)缺(que)點(dian)，以做到公(gong)正客觀。最(zui)好通過實例(li)說(shuo)明。教授們要(yao)(yao)(yao)的不是完人，而只是學生，一(yi)個普(pu)通但足夠優秀的學生。

　　明確表現出(chu)推(tui)薦人態度

　　必須(xu)表(biao)明推薦人(ren)的態度，是(shi)極力推薦還(huan)是(shi)有保留地推薦。

　　要(yao)有推薦人的簽名(ming)

　　最(zui)(zui)好要求推薦(jian)人在(zai)信(xin)封封口處簽名，以確保(bao)其(qi)真實性。最(zui)(zui)好在(zai)“是(shi)否保(bao)留日后審閱推薦(jian)信(xin)的權利”一欄(lan)填“NO”。

　　推薦信(xin)與申請分開寄出(chu)

　　最后別圖省事(shi)，除非對方明文要求與(yu)申請一起寄(ji)(ji)。否則推(tui)薦信(xin)應分開(kai)寄(ji)(ji)出。一些學校(xiao)出于各(ge)種原因，設計了推(tui)薦表格(ge)，由推(tui)薦人填寫(xie)，但其主要內容也(ye)和推(tui)薦信(xin)涉(she)及(ji)的相(xiang)同。

　　二、如何和推薦人溝通

　　在確定推薦(jian)人(ren)人(ren)選之(zhi)后，下一(yi)步就(jiu)是盡早(zao)的(de)(de)聯系推薦(jian)人(ren)。一(yi)方面每年(nian)出國留學的(de)(de)學生非常多，可能每個老(lao)師都(dou)會收到許多的(de)(de)學生寫推薦(jian)信(xin)的(de)(de)請(qing)求(qiu)。早(zao)聯系確保老(lao)師會答應幫(bang)自己(ji)寫推薦(jian)信(xin)。并且，在實(shi)習的(de)(de)過(guo)程(cheng)中就(jiu)要和自己(ji)的(de)(de)上司溝通，自己(ji)要申請(qing)美國研究生，請(qing)幫(bang)忙寫一(yi)封(feng)推薦(jian)信(xin)，這樣(yang)可以避免申請(qing)的(de)(de)時候(hou)再(zai)聯系推薦(jian)人(ren)，推薦(jian)人(ren)忘記你做過(guo)了什么(me)，或者完全沒有印象。

　　同樣和(he)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)溝通(tong)的(de)方式也很重要。提(ti)倡各(ge)位(wei)同學(xue)和(he)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)面談(tan)。面對(dui)面的(de)請(qing)求推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)幫(bang)忙寫推(tui)薦(jian)(jian)信，表現熱情(qing)和(he)積極。和(he)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)談(tan)談(tan)自己(ji)的(de)成績，申(shen)校專業和(he)目標(biao)，未來的(de)規劃發展。讓推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)對(dui)自己(ji)和(he)申(shen)請(qing)的(de)專業有進一步的(de)了(le)解。

　　面談的(de)時候記(ji)得(de)帶上自己的(de)簡歷和(he)個人陳述。一方(fang)面讓(rang)推薦人更(geng)加的(de)了解(jie)自己；另外一方(fang)面也讓(rang)推薦人在寫推薦人的(de)時候更(geng)加有(you)針對(dui)性(xing)。如果(guo)沒有(you)機會，發郵(you)件(jian)也可以。可以深思熟慮(lv)，組織好(hao)語言，避免與教(jiao)授面對(dui)面的(de)緊(jin)張和(he)尷尬。

　　在申請(qing)之后，及時(shi)得和(he)(he)推(tui)薦人聯系(xi)也(ye)是(shi)非常(chang)重要的。通(tong)知推(tui)薦人學校發送推(tui)薦信邀請(qing)的時(shi)間(jian)(jian)和(he)(he)截(jie)止時(shi)間(jian)(jian)，和(he)(he)推(tui)薦人明確推(tui)薦信需要提交的期限，這樣既(ji)不會耽(dan)誤同學們的申請(qing)，也(ye)會留給推(tui)薦人有充足的提交時(shi)間(jian)(jian)。

　　三、推薦信寫作須知

　　要選熟(shu)悉自己的牛人(ren)

　　在選擇(ze)推薦(jian)人的(de)(de)時候，切忌找與自(zi)己(ji)無關(guan)的(de)(de)大(da)(da)牛。推薦(jian)人跟(gen)學生接觸的(de)(de)途徑越多，對(dui)學生越了解，可以推薦(jian)的(de)(de)點(dian)就(jiu)越多，推薦(jian)信力(li)度就(jiu)越大(da)(da)。比(bi)如既任(ren)課(ke)又指(zhi)導項目的(de)(de)老師(shi)就(jiu)比(bi)只任(ren)課(ke)的(de)(de)老師(shi)推薦(jian)力(li)度大(da)(da)。

　　推薦點要做區分

　　不同的推(tui)薦(jian)人最好能推(tui)薦(jian)不同的點(dian)，這(zhe)樣(yang)能夠說(shuo)明學生全面(mian)發展，各方面(mian)都很優秀(xiu)。

　　比(bi)如任課老(lao)(lao)師可以就(jiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上課認真、學(xue)(xue)(xue)習主(zhu)(zhu)動性(xing)強做(zuo)推薦；項目指導老(lao)(lao)師可以就(jiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)動手能力(li)強、團(tuan)隊合作精神和(he)做(zuo)科研能力(li)強等方(fang)面推薦；班(ban)主(zhu)(zhu)任或系主(zhu)(zhu)任可以就(jiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作中(zhong)的(de)領導能力(li)做(zuo)推薦。

　　要有(you)技巧的說明劣勢

　　如(ru)果(guo)學生有一(yi)(yi)些(xie)劣勢(shi)，比如(ru)GPA、TOEFL和(he)GRE不(bu)高(gao)，推薦(jian)人(ren)可以對這(zhe)些(xie)劣勢(shi)做一(yi)(yi)些(xie)彌(mi)補(bu)說明(ming)，合理解釋一(yi)(yi)下GPA不(bu)高(gao)的原因(yin)，并且說明(ming)學生的潛力(li)和(he)在其他方面的優勢(shi)足以彌(mi)補(bu)這(zhe)一(yi)(yi)劣勢(shi)。

　　推薦點要用(yong)實(shi)例說明

　　推(tui)薦人在推(tui)薦學生的某些品質時，最好能舉(ju)一些具體的例子，而不是用大堆的形容詞堆砌。

　　比如舉例子證(zheng)明學生(sheng)的領導能(neng)力和語言表達能(neng)力。因為沒有事例的形容可以(yi)適用于(yu)任何學生(sheng)，而有了(le)事例作支持就會有個性化地(di)進行(xing)推薦。

美國留學推薦信7

　　留學推薦人

　　寫(xie)去美(mei)國的推薦信選推薦人是很關(guan)鍵(jian)的，學生(sheng)應該在學校里的時候就要讓你(ni)的專業老師(shi)和導(dao)師(shi)關(guan)注到你(ni)，讓他(ta)們對你(ni)的了解更深刻。

　　你在選推薦(jian)(jian)人的(de)(de)時候(hou)就是(shi)(shi)要(yao)(yao)選對(dui)你的(de)(de)認(ren)識很深的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，不一定老(lao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有很大(da)的(de)(de)名(ming)氣，但(dan)(dan)一定是(shi)(shi)最(zui)了(le)解(jie)你的(de)(de)，如(ru)果你選的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)就算名(ming)氣很大(da)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)不熟悉(xi)(xi)你，老(lao)師(shi)(shi)(shi)寫(xie)出來的(de)(de)推薦(jian)(jian)信是(shi)(shi)不具(ju)說(shuo)服(fu)力(li)的(de)(de)。美國招(zhao)生(sheng)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)他們是(shi)(shi)不會(hui)看；老(lao)師(shi)(shi)(shi)有多大(da)的(de)(de)＇名(ming)氣的(de)(de)，他們看中(zhong)的(de)(de)是(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)你的(de)(de)熟悉(xi)(xi)度(du)。

　　你(ni)在向(xiang)你(ni)的(de)推(tui)薦老(lao)師(shi)尋求幫助(zhu)的(de)時候，最(zui)好是當面溝通，一是表(biao)示尊重，二是向(xiang)老(lao)師(shi)講(jiang)清你(ni)需要(yao)什么樣的(de)內容，還要(yao)你(ni)的(de)提交(jiao)日期，讓老(lao)師(shi)有充分(fen)的(de)時間給你(ni)一封(feng)對(dui)你(ni)最(zui)有利的(de)推(tui)薦信。

　　文書內容

　　在找(zhao)推薦(jian)老(lao)師(shi)寫推薦(jian)信的(de)時候(hou)，一(yi)定要(yao)找(zhao)老(lao)師(shi)多(duo)討論(lun)幾次(ci)。要(yao)老(lao)師(shi)不要(yao)忘記在推薦(jian)信中還(huan)要(yao)提到老(lao)師(shi)的(de)背景和老(lao)師(shi)的(de)經(jing)歷，還(huan)有推薦(jian)人(ren)和學生的(de)聯(lian)系。

　　向(xiang)老師談論(lun)一下自(zi)己曾經在課(ke)堂(tang)上有(you)沒有(you)什么(me)重點(dian)表現，在寫到學生的(de)(de)優點(dian)的(de)(de)時候(hou)，要舉出(chu)幾個(ge)實例出(chu)來，而不(bu)是只有(you)幾句贊美(mei)的(de)(de)話，要有(you)說(shuo)服人的(de)(de)例子(zi)。

　　對于自己成績某方(fang)面的缺點，也(ye)可(ke)以通過老(lao)師的解釋(shi)來(lai)將(jiang)劣勢(shi)化為優勢(shi)。推薦信中要詳(xiang)細講(jiang)到學(xue)生的一(yi)些實踐活動，美國學(xue)校的老(lao)師很看重學(xue)生的能力，對于學(xue)生的個人品(pin)行在推薦信中也(ye)可(ke)以提到。

　　你在(zai)讓(rang)推薦老(lao)師(shi)給(gei)(gei)你寫推薦信(xin)之前最(zui)好是給(gei)(gei)每位推薦老(lao)師(shi)你的(de)簡歷，讓(rang)老(lao)師(shi)在(zai)寫推薦信(xin)的(de)時候(hou)可(ke)以(yi)參考一下你的(de)簡歷，把重點的(de)優勢給(gei)(gei)詳(xiang)細的(de)寫出來。

　　寫作注意要點

　　學(xue)(xue)(xue)生應(ying)該(gai)在推(tui)薦(jian)老師為(wei)你寫推(tui)薦(jian)信的(de)(de)(de)時候提(ti)醒老師要注意寫信格式，在老師寫好推(tui)薦(jian)信之后，學(xue)(xue)(xue)生也不應(ying)該(gai)看推(tui)薦(jian)信中(zhong)的(de)(de)(de)內容，這樣對學(xue)(xue)(xue)生才(cai)是有利的(de)(de)(de)，美國(guo)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)老師他們認為(wei)這樣的(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)信才(cai)是可(ke)信的(de)(de)(de)，不然(ran)他們會認為(wei)這封推(tui)薦(jian)信是受了學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)影響才(cai)寫出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)，不可(ke)靠(kao)。

　　1、盡量使用正式的信簽(qian)紙(zhi)：即印有推薦者工作單位抬頭(tou)的信紙(zhi)，學校公(gong)文紙(zhi)，以免被學校視作是對推薦申請者這件事(shi)不嚴肅(su)不認真，影響(xiang)推薦效果(guo)。落款處親筆簽(qian)名(ming)或電子簽(qian)名(ming)均可。

　　2、信的長短要(yao)控制好：控制在A4一頁紙(zhi)之內(nei)比較合(he)適(shi)。即使對該申請者有極大(da)的熱情(qing)，也要(yao)注(zhu)意措辭，不要(yao)把(ba)信寫的過長，這樣也會對推薦(jian)效果有所影響。

　　3、避免夸(kua)(kua)夸(kua)(kua)其談、缺乏實際內(nei)容(rong)：也許(xu)是習慣了國內(nei)中學(xue)老師的期末評語，很(hen)多推薦信雖然占了很(hen)大的篇幅，但實際上只(zhi)是一(yi)堆(dui)缺乏邏輯的形(xing)容(rong)詞的堆(dui)積，放誰身上而皆準，讓人讀完(wan)以后對(dui)申請者無(wu)法留(liu)下任何深刻的印象。列舉一(yi)個(ge)實例遠比堆(dui)砌滿篇的華(hua)麗辭(ci)藻(zao)更有(you)用！

　　4、過(guo)分夸張申請者的(de)能力：一(yi)(yi)個(ge)本科申請者最重要(yao)的(de)不是過(guo)去(qu)的(de)成績而是將(jiang)來(lai)的(de)潛質，而作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)高(gao)中(zhong)畢業生(sheng)大多數也(ye)不具備超強的(de)學業成績。

　　5、推薦信內容與(yu)推薦人身(shen)份不符(fu)：一(yi)個(ge)純粹的(de)高中數學老師(shi)是永遠不可能知(zhi)(zhi)道你(ni)以秘密的(de)筆名(ming)發表(biao)在(zai)雜(za)志上的(de)散文的(de)，或者(zhe)你(ni)的(de)學校(xiao)老師(shi)也并不會詳細地(di)知(zhi)(zhi)道你(ni)在(zai)課余學習鋼琴的(de)細節。

　　6、推(tui)薦信(xin)(xin)中(zhong)信(xin)(xin)息重復、多余(yu)：幾封(feng)推(tui)薦信(xin)(xin)或者推(tui)薦信(xin)(xin)與(yu)其他材料之間沒有(you)區分好層次，造成很多信(xin)(xin)息被重復提及而有(you)的學(xue)校關(guan)心(xin)的信(xin)(xin)息卻(que)被忽略(lve)了。

　　7、提交的推(tui)薦信數(shu)量并(bing)非越多越好：比如，有些大學明確要(yao)求申(shen)請者只需提供2封，“為了節省時(shi)間，也為了對其它學生公平，我們(men)沒有多余時(shi)間去(qu)閱讀那些額外(wai)的。”于是，他們(men)往(wang)往(wang)隨(sui)便(bian)(bian)挑選兩封來看，隨(sui)便(bian)(bian)之下，可(ke)能你那些說服(fu)力的推(tui)薦信未(wei)被選中。

美國留學推薦信8

　　一、簡歷包含的基本信息

　　1.個人信息

　　個人(ren)簡(jian)歷需(xu)要(yao)包括的信息如下：姓名、性別、生(sheng)日、永久(jiu)居住地址、國(guo)籍、聯系(xi)方式等。其(qi)中，申(shen)請(qing)人(ren)姓名要(yao)突出(chu)；所有信息注(zhu)意與其(qi)他證明和(he)材料保持一致，如果改過名字，要(yao)附(fu)相(xiang)應說(shuo)明材料。

　　2.教育背景

　　教育(yu)背景包(bao)括本科就讀(du)(du)學(xue)校(xiao)、學(xue)習年(nian)限、所學(xue)專業、攻讀(du)(du)學(xue)位、成(cheng)績績點、排名等。其(qi)中，GPA不錯的(de)(de)話(hua)，尤其(qi)大三大四的(de)(de)專業成(cheng)績更好的(de)(de)話(hua)，就分別把綜合(he)GPA和專業GPA呈現出(chu)來，如果不是很占優勢的(de)(de)話(hua)，可(ke)以暫時(shi)略過不寫，因為(wei)學(xue)校(xiao)已經要求申請人(ren)的(de)(de)成(cheng)績單了；如果申請人(ren)年(nian)級排名非常靠前，也(ye)可(ke)以列出(chu)排名。

　　3.論文/專利、項(xiang)目經(jing)歷(li)和實習(xi)經(jing)歷(li)

　　是CV的主體(ti)，也(ye)是學(xue)校最關注的部分(fen)。

　　這里的(de)(de)論文，不是說一定要發表知(zhi)名刊(kan)(kan)物上(shang)的(de)(de)，如刊(kan)(kan)登在校內(nei)報(bao)紙上(shang)，或者自(zi)己寫(xie)的(de)(de)未發表的(de)(de)優(you)秀論文也可算上(shang)。項目經歷(li)可以說是簡歷(li)里占據篇(pian)幅最大(da)的(de)(de)一部分，不僅僅要寫(xie)出(chu)項目名稱(cheng)，擔(dan)當(dang)職位，更(geng)要表達申請人在項目中做出(chu)的(de)(de)貢獻及成(cheng)果。

　　實習(xi)經歷要有實習(xi)單位名稱、職位及實習(xi)期限，最(zui)(zui)好(hao)挑選和申請專業最(zui)(zui)相關的，不求多，一(yi)(yi)到(dao)兩(liang)個(ge)(ge)即可；一(yi)(yi)個(ge)(ge)長久的實習(xi)遠勝于(yu)幾個(ge)(ge)一(yi)(yi)星(xing)期的實習(xi)。

　　4.活動經歷

　　包括在學校(xiao)(xiao)參加的社團、校(xiao)(xiao)內的各種(zhong)比賽，志愿者活動，體(ti)育活動等，簡單陳列即(ji)可。

　　二、美國留學需要的材料

　　1. 中英文成績單/在讀證明/畢業證

　　中文件(jian)及英文翻譯(yi)件(jian)均(jun)蓋學校(xiao)(xiao)(xiao)章，每份上面應包含具(ju)體課程(cheng)的學分(fen)或學時(shi)，最好提(ti)供學校(xiao)(xiao)(xiao)的評(ping)分(fen)體系（比如滿(man)分(fen)為(wei)100，合格分(fen)數為(wei)60）。每份（一份原件(jian)及翻譯(yi)件(jian)）裝入有學校(xiao)(xiao)(xiao)字樣(yang)的信(xin)封再(zai)封口蓋章。

　　中(zhong)(zhong)文版(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)畢業(ye)證復印件(jian)，英文版(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)畢業(ye)證復印件(jian)，中(zhong)(zhong)英版(ban)的每(mei)份(fen)都要學校教務(wu)處蓋(gai)章。

　　如學生尚未畢業，提供(gong)中英文在讀證(zheng)明即可。（范(fan)例(li)如Attachment Chapter4-1）

　　2.英文考(kao)試成(cheng)績報(bao)告復印件（TOEFL/IELTS/SAT），在選(xuan)好學(xue)校后，學(xue)生還需要與考(kao)試中(zhong)心聯(lian)系，向所選(xuan)學(xue)校增送正(zheng)式成(cheng)績報(bao)名。

　　3、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)。推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)通常(chang)包括(kuo)3封(feng)，一份是(shi)School Report，是(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)學(xue)校給(gei)你(ni)(ni)出具的(de)(de)官方推(tui)(tui)(tui)薦(jian)，國外一般有Counselor即升學(xue)顧(gu)問來完成，國內可以(yi)(yi)找校長(chang)、年(nian)級組(zu)長(chang)、班主(zhu)任(ren)來完成，或(huo)者你(ni)(ni)指定(ding)(ding)某個老(lao)師擔任(ren)你(ni)(ni)的(de)(de)Counselor來完成；另(ling)外兩(liang)封(feng)叫做Teacher Evaluation，是(shi)任(ren)課老(lao)師（一定(ding)(ding)要教你(ni)(ni)課）對你(ni)(ni)的(de)(de)評價和推(tui)(tui)(tui)薦(jian)。由于你(ni)(ni)高二的(de)(de)表(biao)現也(ye)至關重要，因此聯系推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人的(de)(de)事情也(ye)等到高二結束以(yi)(yi)后(hou)才可以(yi)(yi)開始辦(ban)理(li)。如果某些學(xue)生還(huan)有額(e)外的(de)(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)也(ye)是(shi)可以(yi)(yi)的(de)(de)，但通常(chang)不(bu)能替代(dai)以(yi)(yi)上的(de)(de)School Report和Teacher Evaluation。

　　4、父母工作收入(ru)證(zheng)明(ming)和(he)銀行存(cun)款證(zheng)明(ming)。這些(xie)也一般在申(shen)請開始(shi)的時候(hou)辦理即可。

　　5、TOEFL和(he)SAT成(cheng)績(ji)單(dan)。一般TOEFL和(he)SAT成(cheng)績(ji)單(dan)是(shi)要求由考試(shi)機構(gou)直接寄(ji)給學(xue)校。

　　三、材料遞交的方式

　　比如美國本(ben)科的(de)(de)通用申請系統(tong)Common Application，交了申請費以后(hou)還(huan)要(yao)重新登錄(lu)系統(tong)走一遍submit流程，同時如果學(xue)校有supplement essay，也是要(yao)單獨遞交的(de)(de)。

　　Check一遍所有的(de)網申，確保申請真的(de)都順(shun)利(li)遞交(jiao)了。

　　比如美國本科的通用申(shen)(shen)請(qing)系(xi)(xi)統(tong)Common Application，交了申(shen)(shen)請(qing)費(fei)以后還要(yao)重新登錄(lu)系(xi)(xi)統(tong)走一遍submit流程，同時如果學(xue)校有supplement essay，也是(shi)要(yao)單獨(du)遞交的。

　　時刻關注自己的(de)申(shen)請(qing)狀態(tai)

　　遞交申請(qing)(qing)一段(duan)時(shi)間(jian)后(hou)，學校(xiao)都會(hui)發來郵件(jian)提醒(xing)申請(qing)(qing)人創建查詢系統(tong)的賬(zhang)號密碼(ma)。有了這個系統(tong)，可以清晰(xi)的看見你的材(cai)料(liao)狀態。保持每(mei)周至少查一次郵件(jian)和狀態系統(tong)的頻率，如果發現(xian)有材(cai)料(liao)缺失，需要(yao)及(ji)時(shi)補上。

美國留學推薦信9

　　一、安全保證

　　有著(zhu)非常完善的(de)社會安保(bao)體系，法律(lv)法規會切實地保(bao)障每一個居民的(de)安全和(he)權益，留學(xue)生(sheng)(sheng)還有專屬的(de)留學(xue)生(sheng)(sheng)發，對生(sheng)(sheng)活(huo)中經常出現的(de)情(qing)況(kuang)進行界定和(he)保(bao)障，讓留學(xue)生(sheng)(sheng)可以(yi)更(geng)加放心。

　　醫(yi)療福利(li)(li)也是有著很好(hao)的(de)保障的(de)，作為(wei)社會(hui)的(de)基(ji)礎福利(li)(li)，即(ji)便是非本國(guo)國(guo)籍的(de)居民，只要繳(jiao)納了(le)相(xiang)關的(de)費用，就可(ke)以加(jia)入(ru)到體系中，留學生(sheng)只需要確(que)認項目之后，按時繳(jiao)費就可(ke)以了(le)。

　　二、多樣生活

　　除了學(xue)習之外，學(xue)校內還回開(kai)展各(ge)種活動和比賽，大(da)家在入(ru)學(xue)的時候，就可(ke)以參加感興(xing)趣的社團，這樣日常的生活會(hui)豐富很多，而且(qie)還能夠幫助大(da)家交到更多志同道(dao)合的朋(peng)友。

　　空閑的時間如(ru)節假日和周(zhou)末，大家(jia)還可以進行合法(fa)的打(da)工活動，這樣不僅能夠鍛(duan)煉社交能力，還可以賺取生活費用，減輕家(jia)庭的負擔，只(zhi)要大家(jia)拿到了許可，做好了準(zhun)備投入工作中就(jiu)能夠享受這些優勢。

　　三、友好氛圍

　　作(zuo)為(wei)一個(ge)移民(min)大國，這(zhe)(zhe)里(li)還有來(lai)自不(bu)同國家的人，帶來(lai)了本土(tu)的文化，大家友好的在這(zhe)(zhe)里(li)共處，作(zuo)為(wei)外來(lai)者的留學生(sheng)，也可以享受(shou)不(bu)錯的氛圍，不(bu)用擔心會(hui)受(shou)到歧視。

　　但是(shi)大(da)家(jia)還是(shi)要對本地的文化(hua)和(he)風(feng)俗(su)進行了解，不要因為自己無意識的行為，對別人帶來困惱或者造成冒犯，這些都是(shi)會比較影響大(da)家(jia)的人際交往的，要入(ru)鄉隨俗(su)，隨自己的生(sheng)活進行確(que)認。

　　四、方便購物

　　作(zuo)為目前(qian)世界發展(zhan)的(de)中(zhong)心之一，美國的(de)經濟發展(zhan)是(shi)非(fei)常繁(fan)榮的(de)，各國的(de)商(shang)品(pin)在這里齊聚，大(da)家(jia)平時(shi)買東西(xi)不僅(jin)方便，而(er)且還可以享受比較大(da)的(de)折扣，這對大(da)家(jia)來說，同樣是(shi)非(fei)常有優勢(shi)的(de)。

　　大(da)部分(fen)的(de)商場，都會(hui)設置有不同的(de)購(gou)物(wu)區域，大(da)家可以精準的(de)找到自己要去的(de)地方，提供的(de)服務(wu)也是非(fei)常齊(qi)全的(de)，如果出現(xian)了問題，可以憑借(jie)購(gou)物(wu)的(de)小票(piao)進行維權。

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美國留學推薦信10

尊敬的貴企業領導：

　　你好！

　　首先感謝您能抽出寶貴(gui)的(de)時間來看(kan)俺的(de)自薦(jian)信。

　　本人是武漢市二(er)輕工業(ye)技術學校20xx屆(jie)的應屆(jie)畢業(ye)生。俺喜愛模具這項(xiang)專(zhuan)業(ye)并為(wei)其投(tou)入了很高的精力和熱(re)情。

　　在三年的(de)(de)技校生(sheng)活(huo)中，俺勤奮刻苦，力求(qiu)向上，努力習學(xue)(xue)基礎與專業(ye)識知，課余時間(jian)積(ji)(ji)極的(de)(de)去拓(tuo)寬自己(ji)的(de)(de)識知，并積(ji)(ji)極參(can)加學(xue)(xue)校的(de)(de)各(ge)種體(ti)育活(huo)動。作為正要跨出校門，邁向社(she)會的(de)(de)技校生(sheng)，俺以滿腔的(de)(de)熱(re)情與信心去迎接這一切。

　　當今社會(hui)需(xu)要(yao)高(gao)質(zhi)量(liang)的復合型人才，因此俺(an)時刻注意自身的全面(mian)提高(gao)，建立合理的識知結構。在模具(ju)與(yu)數控方面(mian)有(you)較深(shen)厚的理論基礎，機(ji)械(xie)制圖(tu)、機(ji)械(xie)工藝、公差配(pei)合、機(ji)械(xie)制造、專(zhuan)業數學、機(ji)械(xie)加工、電腦繪圖(tu)等各方面(mian)有(you)了一定基礎。

　　三年(nian)技校生活(huo)的(de)(de)習學和鍛煉(lian)，給(gei)俺(an)僅是初步的(de)(de)經驗(yan)積累，對(dui)(dui)于邁(mai)向社會遠遠不夠的(de)(de)，但所謂士為知(zhi)已者死，俺(an)相(xiang)信自(zi)己的(de)(de)飽滿(man)的(de)(de)作(zuo)工熱(re)情以及認(ren)真(zhen)好學的(de)(de)態度完全可(ke)以彌補暫時的(de)(de)不足(zu)。因此，面(mian)(mian)對(dui)(dui)過(guo)去，俺(an)無怨無悔，來到這里是一(yi)(yi)(yi)種明智的(de)(de)選擇(ze)；面(mian)(mian)對(dui)(dui)現在，俺(an)努力拼搏；面(mian)(mian)對(dui)(dui)將(jiang)來，俺(an)期待更(geng)多的(de)(de)挑戰。戰勝困難(nan)，抓住(zhu)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個機遇，相(xiang)信自(zi)己一(yi)(yi)(yi)定(ding)會演繹出精彩的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)幕。

　　希望通過俺的(de)這封(feng)信薦自，能使(shi)您對俺有一(yi)個(ge)更(geng)全面(mian)深入的(de)了解，俺愿意以極大的(de)熱情與責任心投入到貴企(qi)業的(de)發展建設中去。您的(de)選擇是俺的(de)期(qi)望。給俺一(yi)次機會還您一(yi)份驚喜。期(qi)待您的(de)回復(fu)。

　　最(zui)后祝貴企業(ye)的(de)事業(ye)蒸(zheng)蒸(zheng)日上xx穩步發展！

　　致此

禮敬！

推薦人：xxx

xxxx年xx月(yue)xx日

美國留學推薦信11

　　美國留學(xue)推(tui)薦信是申(shen)請(qing)留學(xue)過程中必不(bu)可少的關(guan)鍵材(cai)料(liao)，推(tui)薦信一般需要三封，下面，就(jiu)來為大家介紹留學(xue)推(tui)薦信的寫作原則，教(jiao)你寫出(chu)漂亮(liang)的推(tui)薦信。當然，如果能(neng)拿到牛推(tui)，會對申(shen)請(qing)產生意想不(bu)到的助力作用(yong)。

　　一、注意推薦人身份的選擇。這(zhe)點上，需要大(da)(da)家注意的是(shi)，留(liu)學美(mei)國一(yi)般需要三封推薦(jian)(jian)信，而這(zhe)三封推薦(jian)(jian)信應該由(you)三位身份不(bu)(bu)同的老師(shi)推薦(jian)(jian)，從各個側面推薦(jian)(jian)學生。如：系主任(ren)、任(ren)課老師(shi)、實(shi)(shi)驗(yan)老師(shi)等。能找(zhao)到(dao)(dao)學術上的牛人推薦(jian)(jian)當然(ran)最好，要是(shi)找(zhao)不(bu)(bu)到(dao)(dao)也不(bu)(bu)要緊，事實(shi)(shi)證(zheng)明，對于中國大(da)(da)陸(lu)的申請者而言一(yi)般差(cha)別(bie)不(bu)(bu)大(da)(da)。

　　二、盡量不要代筆。如果(guo)能拿到教(jiao)授親(qin)手寫的(de)推薦信，當(dang)然是(shi)最(zui)好的(de)，但一般來講，許多(duo)同學都(dou)是(shi)自己來寫，然后找(zhao)人翻譯(yi)，或請教(jiao)授稍做修改。如果(guo)必須要(yao)自己來代筆(bi)完成，大家就要(yao)注(zhu)意(yi)，要(yao)重(zhong)點體現(xian)推薦人與你(ni)之(zhi)間(jian)的(de)關系，有多(duo)了解，認識你(ni)多(duo)長時間(jian)，你(ni)的(de)表現(xian)有多(duo)好。可(ke)以重(zhong)現(xian)PS中(zhong)的(de)一些內容，以教(jiao)授口吻證明PS屬實。內容要(yao)非常非常具(ju)體，要(yao)能從這(zhe)些具(ju)體的(de)小事看出你(ni)的(de)能力以及潛力。

　　三、推薦信式樣應不同。三封美國留學推(tui)薦信(xin)在風格、排版、格式(shi)、抬頭(tou)應有(you)所不(bu)同(tong)。如，系(xi)(xi)主任的推(tui)薦信(xin)使用院系(xi)(xi)抬頭(tou)的信(xin)紙(zhi)，老板的推(tui)薦信(xin)使用實驗室(shi)抬頭(tou)的信(xin)紙(zhi)；使用不(bu)同(tong)的字(zi)體，以及段(duan)落格式(shi)不(bu)同(tong)，行間距不(bu)同(tong)，段(duan)間距不(bu)同(tong)等(deng)。

　　四、避免完美主義。這點(dian)也需(xu)要同學們注(zhu)意，推(tui)薦(jian)信的寫作不需(xu)要寫得非常完美(mei)，寫成這樣反而(er)讓學校懷疑推(tui)薦(jian)信的真(zhen)實性，因為(wei)，中國老師的英文一般都不怎么好的。

　　注(zhu)意以上四個原則，相信(xin)(xin)你就能(neng)拿到一封水平(ping)還不錯的(de)(de)美國(guo)留學推薦(jian)信(xin)(xin)最后要提醒大家的(de)(de)是，推薦(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)寫作一定(ding)要真實可靠，來不得半點虛假(jia)。

美國留學推薦信12

　　一、寫作內容

　　推(tui)薦(jian)(jian)(jian)老師(shi)的自(zi)我介(jie)紹：美國老師(shi)一般來說并不會認識中方(fang)教師(shi)，開頭做個簡單(dan)的介(jie)紹，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)說明推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人的職務和(he)頭銜，對美國校(xiao)方(fang)了(le)解推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人背景(jing)還(huan)是(shi)(shi)有(you)一定好(hao)處的。一個獲得認可的推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人，其(qi)(qi)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的可靠性(xing)也將被美方(fang)認可。

　　推薦老(lao)師(shi)(shi)如何認識(shi)自己以及何時(shi)認識(shi)的(de)(de)(de)：這(zhe)個(ge)還(huan)是挺重要的(de)(de)(de)，從認識(shi)的(de)(de)(de)時(shi)間的(de)(de)(de)長短(duan)，基(ji)本可以看出這(zhe)封推薦信的(de)(de)(de)分(fen)量。然后(hou)寫老(lao)師(shi)(shi)對你大致的(de)(de)(de)評價，再寫一(yi)點理(li)由(you)，理(li)由(you)這(zhe)個(ge)就(jiu)是具體(ti)(ti)問題具體(ti)(ti)分(fen)析了，也就(jiu)是說個(ge)小例子。

　　寫(xie)出申請(qing)人的(de)亮點(dian)(dian)與特色(se)：這一段是(shi)重點(dian)(dian)段落，重要的(de)核心任務就是(shi)要寫(xie)出自己(ji)的(de)亮點(dian)(dian)、特色(se)、寫(xie)出申請(qing)人的(de).與眾不同，也(ye)是(shi)推薦信(xin)的(de)最(zui)大難點(dian)(dian)。

　　這一段(duan)的(de)內容是我(wo)們(men)最(zui)應該琢磨的(de)，每(mei)一個人都是唯一的(de)，所(suo)以我(wo)們(men)的(de)優勢、特長就不會(hui)完全相(xiang)同。申請美國高(gao)中(zhong)留學一般來說是三封(feng)推(tui)薦(jian)信(xin)，我(wo)們(men)可以將自己(ji)的(de)優勢合(he)理安排到各個推(tui)薦(jian)信(xin)中(zhong)，達到相(xiang)互補充(chong)的(de)作用(yong)。如果段(duan)落長的(de)話(hua)，可以分成兩段(duan)。

　　二、推薦人選擇原則

　　出國(guo)留學的推薦信在推薦人的選擇(ze)上(shang)，要遵循熟(shu)悉(xi)、專業兩個(ge)原則(ze)。

　　①推薦(jian)人(ren)要熟悉申(shen)請(qing)人(ren)的(de)學習和(he)工作，推薦(jian)人(ren)要清楚的(de)知道申(shen)請(qing)人(ren)出國(guo)留學的(de)動機和(he)學習計劃(hua)，最好(hao)有過(guo)比較密(mi)切的(de)交(jiao)流。找推薦(jian)人(ren)還是(shi)以(yi)找熟人(ren)為(wei)主，因為(wei)一(yi)般熟人(ren)好(hao)說(shuo)話，相對會比較容(rong)易配合你的(de)申(shen)請(qing)，二(er)是(shi)在評審委員看來也是(shi)比較合理(li)的(de)。

　　②推薦(jian)人(ren)的(de)身份要合理，最好是(shi)相關專業(ye)的(de)。如(ru)果申請(qing)人(ren)是(shi)一個(ge)還在校的(de)學生，那比較(jiao)好的(de)選擇(ze)應該就是(shi)系(xi)主任(ren)、專業(ye)任(ren)課老師(shi)、班主任(ren)，或(huo)者課外(wai)活動(dong)、社會活動(dong)的(de)見證人(ren)作(zuo)為(wei)推薦(jian)人(ren)；如(ru)果申請(qing)人(ren)已經畢業(ye)或(huo)者參加工(gong)作(zuo)了，也可以選擇(ze)你(ni)的(de)直接上司(si)，或(huo)者大學畢業(ye)論文指(zhi)導作(zuo)為(wei)推薦(jian)人(ren)。

　　三、如何和推薦人溝通

　　提倡各位同(tong)學和(he)推薦(jian)人(ren)面(mian)談(tan)。面(mian)對(dui)面(mian)的(de)請求推薦(jian)人(ren)幫(bang)忙(mang)寫推薦(jian)信，表(biao)現熱情和(he)積(ji)極。和(he)推薦(jian)人(ren)談(tan)談(tan)自己(ji)的(de)成(cheng)績，申校專(zhuan)業(ye)和(he)目標(biao)，未來(lai)的(de)規劃發展(zhan)。讓(rang)推薦(jian)人(ren)對(dui)自己(ji)和(he)申請的(de)專(zhuan)業(ye)有(you)進一步的(de)了(le)解。

　　面(mian)(mian)談的時候記得帶(dai)上自己(ji)的簡(jian)歷和個(ge)人(ren)陳(chen)述(shu)。一方面(mian)(mian)讓推(tui)(tui)薦人(ren)更加的了解(jie)自己(ji)；另外一方面(mian)(mian)也讓推(tui)(tui)薦人(ren)在寫推(tui)(tui)薦人(ren)的時候更加有針(zhen)對性。如果沒(mei)有機會(hui)，發郵件也可以(yi)。可以(yi)深思熟慮，組織好(hao)語(yu)言，避免與教授面(mian)(mian)對面(mian)(mian)的緊張和尷尬。

　　在申(shen)請之后，及時(shi)得和(he)推薦(jian)人(ren)聯(lian)系也是非(fei)常(chang)重要(yao)的(de)(de)。通(tong)知(zhi)推薦(jian)人(ren)學校發送推薦(jian)信邀請的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)和(he)截止時(shi)間(jian)(jian)，和(he)推薦(jian)人(ren)明(ming)確推薦(jian)信需要(yao)提(ti)交(jiao)的(de)(de)期限，這樣既(ji)不會耽誤同學們的(de)(de)申(shen)請，也會留給推薦(jian)人(ren)有充(chong)足的(de)(de)提(ti)交(jiao)時(shi)間(jian)(jian)。

　　四、推薦信寫作注意事項

　　被推薦人的全名

　　為了便于校方查(cha)閱，必須(xu)提到(dao)被推薦(jian)(jian)者(zhe)的(de)全名。推薦(jian)(jian)者(zhe)的(de)身份不重要(yao)，當然你要(yao)是(shi)請院士來寫(xie)也不錯(cuo)，但最關鍵(jian)是(shi)要(yao)說服(fu)招生委員會(hui)相信推薦(jian)(jian)人(ren)是(shi)真正了解被推薦(jian)(jian)人(ren)的(de)。

　　推(tui)薦(jian)人與被推(tui)薦(jian)人的(de)認識時間和關系(xi)

　　必須交待與被推(tui)薦(jian)者的認(ren)識(shi)期間(jian)（何時(shi)開始認(ren)識(shi)或(huo)認(ren)識(shi)多(duo)久），認(ren)識(shi)程度（偶爾見面(mian)或(huo)密切接觸(chu)）及關系。

　　介紹推薦人的(de)優(you)點并(bing)作出(chu)評(ping)價

　　對被推(tui)薦(jian)者(zhe)的優(you)點介(jie)紹及(ji)評價(jia)，這(zhe)是推(tui)薦(jian)信的核(he)心。主要包括(kuo)被推(tui)薦(jian)者(zhe)的天賦，學習成績(ji)，研究能(neng)力，工(gong)作經驗(yan)，學習精神，組織能(neng)力，品行及(ji)個性方面。注意說(shuo)辭應(ying)與其他申請材料如成績(ji)單、獲獎證(zheng)書等相呼(hu)應(ying)，不要出現矛盾而(er)使(shi)人誤會。人無完(wan)人，所以(yi)同時也應(ying)提及(ji)其缺(que)點，以(yi)做到公正(zheng)客觀(guan)。最好通過實例說(shuo)明。教(jiao)授們要的不是完(wan)人，而(er)只是學生(sheng)，一(yi)個普通但足夠(gou)優(you)秀的學生(sheng)。

　　明確表現出推薦(jian)人(ren)態度

　　必須表明推(tui)薦人(ren)的態度，是(shi)極力推(tui)薦還(huan)是(shi)有保留地推(tui)薦。

　　要有推薦人的簽名(ming)

　　最好要求推薦(jian)人在信(xin)封封口(kou)處簽(qian)名，以(yi)確(que)保(bao)其真實性。最好在“是(shi)否(fou)保(bao)留日后審閱推薦(jian)信(xin)的權利”一欄填“NO”。

　　推薦信與申請分(fen)開寄(ji)出(chu)

　　最后(hou)別圖省事(shi)，除非對方明文要求與申請(qing)一起寄。否則推(tui)薦(jian)信應(ying)分(fen)開寄出。一些學校出于各(ge)種原因(yin)，設計了推(tui)薦(jian)表格，由推(tui)薦(jian)人填寫，但其主要內容也(ye)和推(tui)薦(jian)信涉(she)及的相同。

美國留學推薦信13

　　一、留學推薦信寫作

　　1、對申請人有較(jiao)深(shen)入了解

　　所(suo)謂的(de)有(you)較(jiao)深入的(de)了解，是(shi)(shi)(shi)指(zhi)推薦(jian)人(ren)一(yi)定要(yao)跟申請人(ren)有(you)學術上(shang)，或工(gong)作實(shi)習方面的(de)較(jiao)長時間的(de)接觸和(he)聯(lian)系。所(suo)以，推薦(jian)人(ren)一(yi)般是(shi)(shi)(shi)任課老師(shi)(shi)，實(shi)驗室老師(shi)(shi)，比賽指(zhi)導(dao)老師(shi)(shi)，或工(gong)作實(shi)習上(shang)司等等。假如一(yi)個人(ren)是(shi)(shi)(shi)某個公司的(de)老總，但(dan)是(shi)(shi)(shi)他(ta)跟你之前沒有(you)任何(he)學術上(shang)或工(gong)作實(shi)習方面的(de)接觸和(he)聯(lian)系，那么他(ta)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個合適的(de)推薦(jian)人(ren)選。

　　這是選擇美國本科申請文書推(tui)薦信推(tui)薦人(ren)的第一原則。

　　2、推薦人的身份要合理

　　一(yi)般錄取委(wei)員(yuan)會(hui)通過推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信，時(shi)想(xiang)了解申(shen)(shen)請(qing)(qing)去美國讀(du)本科的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)術水平和專業能力等。所以，為保證具備評判(pan)申(shen)(shen)請(qing)(qing)者的(de)(de)(de)能力和資格，選擇的(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)必須要有比美國本科申(shen)(shen)請(qing)(qing)者更多的(de)(de)(de)學(xue)識(shi)，而且(qie)背(bei)景一(yi)定要與申(shen)(shen)請(qing)(qing)專業領(ling)域、申(shen)(shen)請(qing)(qing)所需(xu)的(de)(de)(de)條(tiao)件(jian)相關。比如，要推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)出眾的(de)(de)(de)學(xue)習能力，那么(me)實習單位的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信就會(hui)遜色(se)于(yu)授(shou)課老師的(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信；要推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)學(xue)生的(de)(de)(de)動手能力，那么(me)實驗(yan)課老師的(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信就會(hui)比授(shou)課教(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信有力。

　　二、如何寫推薦信

　　推薦(jian)信的份(fen)(fen)量直接關系到能否出(chu)國留學，能否獲得(de)獎學金等，作為對外聯系的材料(liao)，是其(qi)中(zhong)一(yi)份(fen)(fen)較為重要(yao)的文件。

　　推薦(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)目的(de)(de)是通(tong)過(guo)國(guo)內(nei)專家(jia)向對(dui)方介紹申請(qing)(qing)人的(de)(de)工作(zuo)、學習和(he)專業方向等情況(kuang)。在出國(guo)申請(qing)(qing)是否成的(de)(de)諸多要(yao)素中，有力的(de)(de)推薦(jian)信(xin)(xin)是錄取(qu)的(de)(de)重要(yao)條件之一，其份量(liang)僅次于于本科成績(ji)單和(he)標準化(hua)考試（GRE、GMAT、TOEFL）成績(ji)。多數學校都要(yao)求申請(qing)(qing)人提(ti)交(jiao)兩(liang)封到三封的(de)(de)推薦(jian)信(xin)(xin)，由教授(shou)、系主任或工作(zuo)主管直接(jie)寄(ji)給指定的(de)(de)單位(wei)。

　　1、被推薦人(ren)(ren)的基本情況介紹。側重于(yu)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的畢業時間、學校、所獲學位以及(ji)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的專(zhuan)業經歷。

　　2、推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)對被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)的(de)基(ji)本(ben)評價。側重于被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)的(de)專業基(ji)礎(chu)(chu)、個(ge)性(xing)、特點(dian)、工作態(tai)度和(he)在學(xue)術上的(de)前途估計。若是(shi)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)研究生，推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)還(huan)需進一步說明其深(shen)造學(xue)習的(de)基(ji)礎(chu)(chu)和(he)當前所具備的(de)研究能力。顯然，恰如其分(fen)地評價被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)的(de)基(ji)礎(chu)(chu)、能力和(he)前途，比言過(guo)其實(shi)的(de)贊譽更(geng)令(ling)人(ren)信(xin)服，更(geng)具有實(shi)際意義(yi)。

　　3、推薦(jian)人(ren)可以(yi)著重(zhong)介紹被推薦(jian)人(ren)曾經獲(huo)得的(de)獎(jiang)勵(li)，發表(biao)過的(de)論文，參加過的(de)重(zhong)要(yao)學術會議，以(yi)及曾在學生(sheng)組織或學術團體中的(de)任職等來支持自己(ji)的(de)評價(jia)。

　　4、推(tui)薦(jian)人還必(bi)須(xu)清楚地表明被(bei)推(tui)薦(jian)人留學(xue)的身(shen)份是(shi)研究(jiu)生還是(shi)訪問(wen)學(xue)者，專(zhuan)業領域和研究(jiu)方向是(shi)什么。

　　5、如(ru)果(guo)大學(xue)提供了現(xian)成的(de)推(tui)薦(jian)表(biao)格，則(ze)必須按這類表(biao)格認真逐項填(tian)(tian)寫。推(tui)薦(jian)表(biao)格中一般有(you)學(xue)生綜合(he)評(ping)(ping)估的(de)一項，即要求推(tui)薦(jian)人說明該生在所教(jiao)的(de)學(xue)生中應列為(wei)前5%，10%或25%等。這種評(ping)(ping)估是(shi)指教(jiao)授的(de)個人評(ping)(ping)價，可以稍高一點。另(ling)外(wai)，推(tui)薦(jian)表(biao)格上常有(you)許多難以填(tian)(tian)寫的(de)項目，遇(yu)到這種情形可填(tian)(tian)“I don’t know”，亦不致對該生的(de)評(ping)(ping)價有(you)何嚴重(zhong)影響。

　　三、美國留學材料

　　1、證(zheng)件照(zhao)（按照(zhao)學(xue)校的尺寸要求提供(gong)6張白底背景的照(zhao)片）

　　2、申請人護照的(de)首頁(ye)和(he)最后一頁(ye)復(fu)印件（不要忘(wang)記了最后一頁(ye)的(de)簽名，如果護照曾經延期或(huo)者(zhe)更換過護照，需要把護照第二頁(ye)注明護照延期和(he)更換的(de)頁(ye)面清楚復(fu)印）

　　3、出(chu)生公證(zheng)（先到戶口所(suo)在(zai)的派出(chu)所(suo)開好出(chu)生證(zheng)明，然后到公證(zheng)處進行公證(zheng)）

　　4、在讀證明和(he)成(cheng)績單（已(yi)經畢業的同學們可以提供(gong)畢業證，成(cheng)績單中英文各(ge)一套，畢業證也需要提供(gong)公證件）

　　5、語(yu)(yu)言成績(ji)證(zheng)(zheng)明（根據不(bu)同階段(duan)和不(bu)同院校類型(xing)選擇合(he)適的(de)語(yu)(yu)言成績(ji)，一般是由(you)考(kao)試(shi)機(ji)構直接寄送給學(xue)(xue)校，為了保證(zheng)(zheng)學(xue)(xue)校可以按時審理，可以加帶一張語(yu)(yu)言成績(ji)的(de)復印件）

　　6、高(gao)(gao)考成(cheng)績認證（對于承認中國(guo)高(gao)(gao)考成(cheng)績的院校，可以(yi)提供一份認證過(guo)的高(gao)(gao)考成(cheng)績證明）

　　7、個(ge)人簡歷（一般都有頁數限(xian)制，要寫的簡介明了，突出個(ge)人優勢和加分的社會活動(dong)）

　　8、申(shen)請文書（文書最好找(zhao)有經(jing)驗(yan)的老師進行輔導幫助，對于(yu)是(shi)否能被錄取有時候文書能起(qi)到決定性的作用(yong)）

　　9、推(tui)薦信(xin)（郵寄材料(liao)需要填寫學校的推(tui)薦表格(ge)，網申的話需要確認(ren)推(tui)薦人是否(fou)幫(bang)你完成了推(tui)薦步驟，選擇主課(ke)的老師做推(tui)薦人會更好）

　　10、體檢表和健康證(zheng)明（一(yi)般是(shi)由指定級(ji)別的醫院(yuan)開具）

美國留學推薦信14

　　一、推薦信格式和內容

　　推薦(jian)信的正文(wen)內容是(shi)至關(guan)重要的。一(yi)般來講，推薦(jian)信的內容，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們是(shi)不能(neng)(neng)(neng)看到的。但是(shi)在和(he)推薦(jian)人詳談時可以先交(jiao)代下(xia)推薦(jian)人所申請的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)注(zhu)重什么樣的特質。比方說，有(you)的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)術和(he)研究能(neng)(neng)(neng)力(li)，有(you)的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)會看重學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的領導(dao)能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)組織能(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　希望自(zi)己的(de)(de)推薦人可以多(duo)寫(xie)這些方面(mian)的(de)(de)內容。而且，通篇都是溢美之詞而沒有實例佐證的(de)(de)推薦信也不是錄取委(wei)員希望看到的(de)(de)。

　　因此，推薦信(xin)要由(you)以下幾項(xiang)基(ji)本構成。

　　1.推薦人和(he)被推薦人的關系，是(shi)任(ren)課教授？還是(shi)實習的mentor？

　　2.熟悉(xi)程度：比如任(ren)課(ke)的教授教過2-3門課(ke)，而且是課(ke)程論文的指導老師(shi)。

　　3.被推薦人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優勢和長處；優秀(xiu)的(de)(de)(de)學術成績和研究(jiu)能(neng)(neng)力；工作中的(de)(de)(de)杰出表現(xian)(xian)；特殊(shu)才(cai)能(neng)(neng)：比如(ru)語(yu)言、藝(yi)術、體(ti)育(yu)、技藝(yi)等才(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)表現(xian)(xian)。重中之(zhi)重，這(zhe)些特質都(dou)需(xu)要有實例(li)的(de)(de)(de)支撐，列舉了(le)一些具體(ti)數據，事例(li)給出了(le)細(xi)節，能(neng)(neng)讓錄(lu)取(qu)委員會是(shi)從(cong)這(zhe)些實例(li)當中看(kan)到申(shen)請人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優秀(xiu)的(de)(de)(de)特質。可以(yi)采用適(shi)當的(de)(de)(de)對比，通過(guo)同平級(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)相比，來突(tu)出被推薦人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優勢。

　　二、推薦人確定

　　確定合適的(de)推(tui)薦人是成功推(tui)薦信的(de)第一步。通常(chang)來說(shuo)，研究生申請要求2-3個推(tui)薦人。這三個推(tui)薦人應該如何安排呢？

　　首先(xian)要(yao)(yao)思考的(de)是(shi)錄取委員會對合格的(de)推薦人(ren)(ren)有什么樣的(de)要(yao)(yao)求。推薦人(ren)(ren)必(bi)須要(yao)(yao)非常熟悉被(bei)(bei)推薦人(ren)(ren)，是(shi)從比較全面的(de)角度了解被(bei)(bei)推薦人(ren)(ren)，這樣才能賦予推薦人(ren)(ren)客觀(guan)和透徹的(de)立場來(lai)評價被(bei)(bei)推薦人(ren)(ren)。再次要(yao)(yao)考慮怎么搭(da)配這三個推薦人(ren)(ren)。全方(fang)位多角度搭(da)配的(de)方(fang)針，任務形象豐滿(man)是(shi)搭(da)配的(de)目標。

　　三、推薦信中的優點怎么寫

　　客觀評價(jia)申請人的(de)成就，避免贊美過度

　　推薦(jian)(jian)人(ren)應該表明(ming)推薦(jian)(jian)人(ren)對(dui)于申請(qing)人(ren)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)、學(xue)習成績、科(ke)研能力等方面有一(yi)定了解，并能解釋申請(qing)人(ren)進一(yi)步深造的(de)(de)需要。很多(duo)推薦(jian)(jian)信把(ba)申請(qing)人(ren)吹成了一(yi)個甚至比教授還(huan)牛的(de)(de)專家，就失去了推薦(jian)(jian)信的(de)(de)意義，既然已(yi)經是大師級人(ren)物了，還(huan)用去留學(xue)嗎？

　　插(cha)入申請人的一(yi)些具體實例，避免泛(fan)(fan)泛(fan)(fan)的贊美之(zhi)詞(ci)

　　推(tui)薦信中對(dui)于申(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)的(de)重(zhong)要(yao)素(su)質和(he)(he)能力(li)要(yao)有實例的(de)支持。作為推(tui)薦教授，總是(shi)可以(yi)講述申(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)在做一(yi)(yi)些科研項目時(shi)的(de)責任和(he)(he)表現。作為申(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)的(de)老板(ban)，總是(shi)能說出(chu)申(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)某(mou)一(yi)(yi)項具體成就(jiu)(jiu)。就(jiu)(jiu)像寫自述信時(shi)一(yi)(yi)樣，拿出(chu)一(yi)(yi)張紙(zhi)，一(yi)(yi)邊寫出(chu)自己的(de)品質，優(you)點(dian)，在另一(yi)(yi)邊注明至(zhi)少一(yi)(yi)個(ge)實例。

　　轉換語言(yan)風(feng)格和思維角度(du)，增(zeng)加推(tui)薦可信度(du)

　　自(zi)(zi)己(ji)給自(zi)(zi)己(ji)寫推薦信不僅(jin)僅(jin)是擺事實的問題，還有(you)一個口吻(wen)，行(xing)文問題。首先(xian)是內(nei)容上，除了補(bu)充自(zi)(zi)己(ji)自(zi)(zi)述(shu)中(zhong)所沒有(you)的方(fang)面(mian)外，對于一些重要的成就和優點進行(xing)論述(shu)時，要從推薦人(ren)的角度考慮，切(qie)勿簡單重復自(zi)(zi)述(shu)信或簡歷中(zhong)的內(nei)容；其次是語言風格上，用詞上要注(zhu)意變換，不要出現你自(zi)(zi)述(shu)信中(zhong)常用的習語等，最(zui)后在推薦信用的紙張、信封、字(zi)(zi)體(ti)、字(zi)(zi)號(hao)、段落等方(fang)面(mian)盡量避免雷同。

　　四、推薦信的重要性

　　出國(guo)留(liu)學推薦(jian)信的(de)(de)目的(de)(de)是通過國(guo)內(nei)專家向(xiang)對(dui)方介紹(shao)申(shen)請人的(de)(de)工作(zuo)、學習和專業方向(xiang)等情況(kuang)。在(zai)出國(guo)申(shen)請是否成功的(de)(de)諸多(duo)要(yao)素中，有力的(de)(de)推薦(jian)信是錄(lu)取的(de)(de)重要(yao)條件(jian)之(zhi)一，其(qi)份量僅(jin)次于于目前(qian)的(de)(de)成績(ji)單(dan)和標(biao)準(zhun)化考試(shi)成績(ji)。

　　出(chu)國留(liu)學推(tui)薦(jian)信怎樣寫(xie)直接關系到能否(fou)出(chu)國留(liu)學，能否(fou)獲得獎學金等，作為(wei)對外的材料，是其中一份較為(wei)重要(yao)的文件。大(da)多數學校都要(yao)求申(shen)請人(ren)提供(gong)二至三(san)封(feng)推(tui)薦(jian)信。有力的推(tui)薦(jian)是錄取的重要(yao)條件之一。

　　推薦信的(de)作用有三個：

　　一(yi)是從(cong)第三者角(jiao)度對(dui)(dui)申請(qing)人(ren)自述信及成績的(de)(de)(de)確認和(he)重新解釋；二(er)是對(dui)(dui)申請(qing)人(ren)的(de)(de)(de)陳述和(he)成績進(jin)行補充；三是以(yi)專家同行的(de)(de)(de)身份向錄(lu)取(qu)委員(yuan)會的(de)(de)(de)教授(shou)提供自己(ji)的(de)(de)(de)看法，包括申請(qing)人(ren)的(de)(de)(de)素質(zhi)，動(dong)機以(yi)及申請(qing)人(ren)是否能(neng)從(cong)該課(ke)程獲益等。作(zuo)為錄(lu)取(qu)委員(yuan)會對(dui)(dui)申請(qing)人(ren)的(de)(de)(de)考察標(biao)準之一(yi)，推(tui)薦信的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)是不可(ke)忽視的(de)(de)(de)，好的(de)(de)(de)推(tui)薦信會幫助(zhu)申請(qing)人(ren)拿(na)到學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)取(qu)錄(lu)和(he)獎學(xue)金，而(er)差的(de)(de)(de)，尤(you)其是那些泛(fan)泛(fan)而(er)論的(de)(de)(de)，內容混亂的(de)(de)(de)推(tui)薦信往往會導致申請(qing)功(gong)虧一(yi)簣(kui)，甚至(zhi)會造(zao)成致命傷害(hai)。

美國留學推薦信15

　　一、留學推薦信找誰寫

　　1、找相對(dui)來說了解你的老師

　　所(suo)謂的(de)有較深入的(de)了解，是(shi)指推(tui)薦人(ren)一定要跟申請人(ren)有學術(shu)上，或工作實(shi)習(xi)方面較長時間的(de)接(jie)觸(chu)和聯系。通常來說，推(tui)薦人(ren)一般是(shi)任(ren)課老(lao)師，實(shi)驗(yan)室老(lao)師，比賽(sai)指導老(lao)師，或工作實(shi)習(xi)上司等等。假如一個(ge)人(ren)是(shi)某個(ge)公司的(de)老(lao)總，但(dan)是(shi)他跟你之前沒有任(ren)何學術(shu)上或工作實(shi)習(xi)方面的(de)接(jie)觸(chu)和聯系，那么他不是(shi)一個(ge)合適的(de)推(tui)薦人(ren)選。

　　這(zhe)是選擇美(mei)國本科申請文書(shu)推薦(jian)信推薦(jian)人(ren)的第一(yi)原(yuan)則。

　　2、推(tui)薦(jian)人的(de)身份要(yao)合理

　　一(yi)般錄取委員會通過(guo)推(tui)薦(jian)信，時(shi)想了解申請(qing)(qing)(qing)去(qu)美(mei)國讀本科的同(tong)學(xue)的學(xue)術水平和(he)專(zhuan)業能(neng)力(li)等(deng)。所以，為保證具備評判申請(qing)(qing)(qing)者(zhe)的能(neng)力(li)和(he)資(zi)格，選擇(ze)的推(tui)薦(jian)人必須要有比美(mei)國本科申請(qing)(qing)(qing)者(zhe)更多的學(xue)識(shi)，而且(qie)背景(jing)一(yi)定要與申請(qing)(qing)(qing)專(zhuan)業領域、申請(qing)(qing)(qing)所需的條件相關。比如，要推(tui)薦(jian)申請(qing)(qing)(qing)人出眾的學(xue)習能(neng)力(li)，那(nei)(nei)么實習單位的領導(dao)的推(tui)薦(jian)信就會遜色于授課老(lao)師(shi)的推(tui)薦(jian)信；要推(tui)薦(jian)學(xue)生(sheng)的動手能(neng)力(li)，那(nei)(nei)么實驗(yan)課老(lao)師(shi)的推(tui)薦(jian)信就會比授課教授的推(tui)薦(jian)信有力(li)。

　　3、推(tui)薦人的頭銜

　　在兼顧前(qian)面兩者(zhe)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人的(de)(de)(de)職位(wei)越高越好，影響力(li)(li)越大越好。因(yin)為推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人必須要(yao)比被推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人有更高的(de)(de)(de)職位(wei)或者(zhe)更多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)識，這(zhe)樣才有資(zi)格和(he)能力(li)(li)來(lai)評價被推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人。卡(ka)內基(ji)梅(mei)隴(long)大學(xue)(xue) CS教(jiao)授(shou)(shou)按照推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人的(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)力(li)(li)度來(lai)排序(xu)：我(wo)們(men)(men)(men)認識的(de)(de)(de)教(jiao)授(shou)(shou)>教(jiao)授(shou)(shou)>研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院>授(shou)(shou)課(ke)老(lao)師、系(xi)統(tong)科學(xue)(xue)家、雇主或博士后。推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人如果能把你(ni)于目前(qian)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)或者(zhe)博士生(sheng)(sheng)對比，錄取委員(yuan)會能更加直(zhi)觀地了解你(ni)的(de)(de)(de)潛(qian)力(li)(li)。另(ling)外(wai)還提醒(xing)我(wo)們(men)(men)(men)不要(yao)找研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)或博士生(sheng)(sheng)給你(ni)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)。據云學(xue)(xue)教(jiao)育集團(tuan)介紹，如果你(ni)是跟著研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)或者(zhe)博士生(sheng)(sheng)做科研(yan)(yan)，可(ke)以向他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)老(lao)板或者(zhe)是請求他(ta)們(men)(men)(men)和(he)老(lao)板合作(zuo)來(lai)寫一(yi)封推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)。因(yin)為讀推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)的(de)(de)(de)是教(jiao)授(shou)(shou)，他(ta)們(men)(men)(men)有可(ke)能還認識其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)授(shou)(shou)。如果有工作(zuo)經歷，最多(duo)一(yi)封實習或者(zhe)工作(zuo)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)。

　　二、推薦人數量

　　三封推薦信：

　　1、如果(guo)是在校學(xue)生，我們建議(yi)：2位學(xue)術(shu)推(tui)薦(jian)人+1位工作推(tui)薦(jian)人，如果(guo)沒有相關的實習經歷，也(ye)可以出具3封學(xue)術(shu)推(tui)薦(jian)信。

　　2、如果(guo)是(shi)已經工(gong)作很多年的申請者：2位學(xue)術推(tui)薦人+1位工(gong)作推(tui)薦人，或(huo)者2位工(gong)作推(tui)薦人+1位學(xue)術推(tui)薦人，需要根據學(xue)生的具體背景進行最(zui)優選(xuan)擇。

　　二封推薦信：

　　1、如(ru)果是在校生，沒有特別好的實(shi)習經歷(li)：2位學術推薦人(ren)；如(ru)果是在校生，有比較不(bu)錯的實(shi)習經歷(li)：1位工作推薦人(ren)+1位學術推薦人(ren)。

　　2、已經工(gong)(gong)作(zuo)的(de)申請(qing)者(zhe)：1位工(gong)(gong)作(zuo)推(tui)薦人+1位學(xue)術推(tui)薦人，這樣(yang)能(neng)夠更加全面的(de)體現申請(qing)者(zhe)的(de)綜合能(neng)力。

　　一封推薦信：

　　這(zhe)種情況下(xia)，可根據(ju)所申(shen)請的(de)(de)專業(ye)更看重申(shen)請者(zhe)的(de)(de)哪方面素(su)質來進行選擇。

　　如果學(xue)校更傾向于錄取(qu)學(xue)術(shu)方面比較(jiao)強的申請者，那我們可以(yi)考(kao)慮出(chu)具一封學(xue)術(shu)推薦信；

　　如果學校(xiao)對于學生的(de)工作經(jing)驗、領導能力(li)、團隊協作能力(li)、創新能力(li)考查較多，可以考慮出(chu)具(ju)一封工作推薦信。

　　三、推薦信寫作技巧

　　1、邀(yao)請三個(ge)不同身份的(de)老(lao)師推薦(jian)，如：系主任、老(lao)板(ban)、任課(ke)老(lao)師、實驗老(lao)師等(deng)。能找到學(xue)術上的(de)牛人(ren)推薦(jian)當然(ran)最好，要是(shi)找不到也不要緊，事實證(zheng)明，對于(yu)中國大陸的(de)申(shen)請者而言一般差別不大。

　　2、一般(ban)自己寫，教授稍(shao)做(zuo)修改(gai)。要(yao)(yao)體現推薦人(ren)與你(ni)之(zhi)間的關系(xi)，有(you)多了解，認識(shi)你(ni)多長時間，你(ni)的表現有(you)多好，著(zhu)重突出研究能(neng)力和做(zuo)過的工作。可以重現PS中的’一些內(nei)容，以教授口吻證明(ming)PS屬實。內(nei)容要(yao)(yao)非常非常具(ju)體，要(yao)(yao)能(neng)從這些具(ju)體的小事(shi)看出你(ni)的能(neng)力以及潛力。

　　3、三封(feng)美國大學推(tui)薦信(xin)(xin)風格、排版、格式、抬(tai)頭(tou)不(bu)(bu)同(tong)。如，系主任的推(tui)薦信(xin)(xin)使用院(yuan)系抬(tai)頭(tou)的信(xin)(xin)紙(zhi)，老(lao)板的推(tui)薦信(xin)(xin)使用實驗室抬(tai)頭(tou)的信(xin)(xin)紙(zhi)；使用不(bu)(bu)同(tong)的字體，如Times、Arial；以及段(duan)落格式不(bu)(bu)同(tong)，行(xing)間(jian)距不(bu)(bu)同(tong)，段(duan)間(jian)距不(bu)(bu)同(tong)等。

　　4、不(bu)需要寫(xie)得非常完美，寫(xie)成這(zhe)樣反(fan)而讓學校懷(huai)疑推薦信(xin)的真實(shi)性，因為，中(zhong)國(guo)老師的英(ying)文(wen)一(yi)般都不(bu)怎(zen)么好的。

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