留(liu)學生(sheng)推薦信合集(ji)15篇

　　在當下社會(hui)，很多(duo)地(di)方(fang)都會(hui)使用(yong)到(dao)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)，我們(men)在寫推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)的(de)時候需(xu)要(yao)使用(yong)一些(xie)基本的(de)標準。相信(xin)(xin)(xin)很多(duo)朋友都對寫推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)感到(dao)非常苦惱吧(ba)，以(yi)下是小(xiao)編為大家(jia)收集的(de)留學生推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)，供(gong)大家(jia)參考借鑒(jian)，希(xi)望可以(yi)幫助到(dao)有(you)需(xu)要(yao)的(de)朋友。

留學生推薦信1

　　該生(sheng)KhishanloSalmira(李蜜欣)本科畢業于哈(ha)薩克斯坦(tan)經濟大學(xue)(xue)，有較好的(de)學(xue)(xue)術素養及(ji)學(xue)(xue)習能力，在蘭(lan)州大學(xue)(xue)攻讀碩士學(xue)(xue)位期間，積(ji)極參加各類校(xiao)內活(huo)動，曾(ceng)在20xx年蘭(lan)州大學(xue)(xue)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)“我(wo)的(de)夢想與(yu)中(zhong)國(guo)”征文大賽中(zhong)獲得(de)一等獎。

　　該生漢語基(ji)礎(chu)較(jiao)好，能流(liu)利的運用漢語交流(liu)溝通，用中文撰寫畢業論文。并公共經濟(ji)學(xue)課(ke)程(cheng)中取得了較(jiao)好的成績。

　　該生研究生畢業論(lun)文是(shi)針對獨(du)立后的(de)哈薩克斯坦的(de)多民族管理(li)及(ji)外來人口的(de)管理(li)進行(xing)了思考(kao)分析(xi)，并用(yong)一個多月的(de)時間在(zai)當地進行(xing)了大量的(de)走訪和調查，論(lun)文寫實(shi)性(xing)較強，有一定(ding)的(de)學術參考(kao)價值。

　　我推薦(jian)該生申報博士(shi)學位。

留學生推薦信2

　　您好!很(hen)榮幸能向你推薦我(wo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)yjby,yjby同學(xue)是(shi)一名非(fei)常優(you)秀的(de)(de)學(xue)生(sheng)，無論(lun)是(shi)學(xue)習、品(pin)德(de)、還是(shi)能力都非(fei)常出色。

　　學(xue)習(xi)(xi)刻苦認真，上(shang)課專心(xin)聽講、勤作筆記，最(zui)難得的是(shi)他有自己的學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)與學(xue)習(xi)(xi)理(li)念，他了解自己的長處(chu)與短處(chu)，能(neng)根(gen)據自己的個性選擇最(zui)合(he)適的學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)。

　　并且(qie)，他具有(you)堅(jian)強(qiang)不(bu)懈、持之以恒的(de)學(xue)習(xi)毅(yi)力，面對(dui)學(xue)習(xi)上的(de)困難與阻撓(nao)，他從不(bu)泄氣，總是(shi)微笑著迎接每一次挑(tiao)戰(zhan)，堅(jian)定不(bu)移(yi)的(de)朝(chao)自己(ji)的(de)目標奮(fen)進。

　　同學具有優良的(de)道(dao)德品(pin)質，他(ta)心地善良、樂于助人(ren)，對待(dai)師長尊敬有禮(li)、與同學相處融洽，是家(jia)長眼中的(de)好(hao)孩子，老(lao)師眼中的(de)好(hao)學生(sheng)、同學眼中的(de)好(hao)朋友與學習(xi)的(de)楷模(mo)。他(ta)在(zai)教(jiao)室里刻苦(ku)學習(xi)的(de)身影是一道(dao)靚(jing)麗的(de)風景線(xian)。 yjby同學工(gong)作能力出眾，善于與人(ren)溝(gou)通交流(liu)。

　　他(ta)具有得天獨厚的優(you)美嗓音(yin)，無(wu)論是普通話還是英語，從(cong)他(ta)嘴(zui)里讀出來都格外(wai)好聽(ting)。他(ta)一直擔任(ren)學校廣播站的播音(yin)員，用他(ta)那富有磁性(xing)的聲音(yin)給校園增添了無(wu)限生機。甚至連學校的工作人員也對他(ta)的聲音(yin)贊不絕口(kou)，向我打聽(ting)“每天播音(yin)的那位(wei)同學是誰?聲音(yin)這么好聽(ting)!”

　　在學(xue)(xue)校元(yuan)旦文藝(yi)匯演中，同學(xue)(xue)的詩(shi)朗誦給大家帶來了(le)令人愉悅的精神享受(shou)，很多老師與同學(xue)(xue)對(dui)此至今記憶(yi)猶新(xin)。 是我的得意門生(sheng)之一(yi)，他(ta)的英語功底(di)非(fei)常(chang)扎實，發音標準(zhun)、流暢(chang)，作為(wei)他(ta)的英語老師，我感到非(fei)常(chang)欣慰與驕傲，也非(fei)常(chang)榮幸能(neng)有機會給他(ta)寫這一(yi)封推(tui)薦信!以上所寫，句句屬實，衷(zhong)心祝愿他(ta)有光輝(hui)燦爛的前途!

留學生推薦信3

尊敬的先生/女士：

　　我非常榮幸的為(wei)xx同(tong)學出具這份正式的推薦信(xin)。

　　我是xx交通大學(xue)土(tu)木建(jian)筑學(xue)院(yuan)的副教授，畢業(ye)(ye)于上海同濟大學(xue)并獲(huo)得(de)博(bo)士學(xue)位，目前(qian)在xx交通大學(xue)土(tu)木建(jian)筑學(xue)院(yuan)教授道路工程專業(ye)(ye)課(ke)程。

　　x同學(xue)(xue)參加我(wo)教授(shou)的道路(lu)工程專業的學(xue)(xue)習已經(jing)將近(jin)兩年了(le)，所(suo)以我(wo)對該同學(xue)(xue)還是(shi)相當了(le)解的。

　　最近得知，x同學準備出國留學深造(zao)，并希望(wang)我(wo)能(neng)為他(ta)寫一封(feng)推薦信，我(wo)感到非常高(gao)興和欣慰。

　　作(zuo)為一(yi)名我最(zui)優(you)秀的學生之一(yi)，x應該(gai)受(shou)到更好的教育和更專業的指(zhi)導。

　　因此，我很榮(rong)幸(xing)的(de)向貴校推薦該同學。

　　x同(tong)學(xue)(xue)是我校土木(mu)建筑(zhu)學(xue)(xue)院20xx級道路工程(cheng)專(zhuan)業的一(yi)名學(xue)(xue)生，在其讀(du)大三后，我一(yi)直教授x同(tong)學(xue)(xue)道路工程(cheng)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)。

　　在我(wo)教授(shou)專業知(zhi)識(shi)期間，他以(yi)他的(de)刻(ke)苦好學以(yi)及強大的(de)求知(zhi)欲(yu)給我(wo)留下了深(shen)刻(ke)的(de)印象。

　　每次(ci)上課他都會有很多問題提出，而且不(bu)全(quan)部釋疑決不(bu)罷休。

　　他(ta)勤于(yu)預習復習，并且對于(yu)一些較難的知識點，他(ta)總是認真記錄(lu)筆記并和我(wo)一起討(tao)論(lun)。

　　在(zai)學業(ye)后期的(de)課程設計中，他總是對自(zi)己設計的(de)方案進行反(fan)(fan)思，并積極(ji)向我請教(jiao)，然后回去進行調整，然后在(zai)反(fan)(fan)思。

　　總(zong)之，x同學(xue)在做設計(ji)時追(zhui)求每一個細節的盡善盡美。

　　在我看(kan)來，他是(shi)一名十分有上進心的同學。

　　所以我很希望x同學能夠繼續他的(de)學業，受到更高學術成就(jiu)老(lao)師的(de)指導(dao)。

　　鑒于x的(de)同(tong)學、我(wo)的(de)同(tong)事(shi)以及我(wo)本(ben)人對x都有很(hen)高(gao)的(de)評價，我(wo)真誠的(de)向貴校推薦他，希望他能(neng)夠入選貴校的(de)學習項目。

　　如果您對于(yu)x本人(ren)的情況以及(ji)這封推薦信有任何譯文，歡(huan)迎您按照下方所提供的聯系方式聯系我。

　　謝謝!

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年(nian)xx月xx日

留學生推薦信4

尊敬的先生/女士：

某(mou)同學(xue)(xue),于某(mou)年某(mou)月(yue)考入某(mou)中(zhong)學(xue)(xue)高中(zhong)部,在(zai)精英(ying)薈(hui)萃的一(yi)(yi)班(ban)就(jiu)讀,我有幸成了她(ta)(ta)高中(zhong)階(jie)段第(di)一(yi)(yi)任班(ban)主任、第(di)一(yi)(yi)任語文老師、第(di)一(yi)(yi)任年級(ji)組(zu)長(chang)，得以熟悉并了解(jie)她(ta)(ta)。

　　她有著強烈的(de)進(jin)取心和求知欲，并且很(hen)獨立(li)、很(hen)主動地設計著自己的(de)人(ren)生。

　　她不喜歡輕易跟著別人轉。

　　在中考結(jie)束后大多(duo)數學(xue)生都去狂歡放松的(de)時候，她選擇(ze)了暑期語(yu)言進修。

　　這(zhe)使她后來的中文(wen)(wen)成(cheng)績(ji)、英文(wen)(wen)成(cheng)績(ji)在年級近千名學生中一直遙遙領先(xian)出(chu)國留(liu)學中文(wen)(wen)推薦信范文(wen)(wen)出(chu)國留(liu)學中文(wen)(wen)推薦信范文(wen)(wen)。

　　她(ta)很(hen)擅長寫作，這除了得益于她(ta)的(de)想象力和創造力，更多(duo)依(yi)賴(lai)于她(ta)思(si)維的(de)個性和深(shen)度。

　　她的隨筆有一種獨特的韻味(wei)和有別(bie)于常(chang)人的思考(kao)，她不喜歡寫(xie)空話(hua)，無論是(shi)寫(xie)自己生(sheng)活(huo)的瑣屑(xie)，還是(shi)發(fa)表對他(ta)人、對時事的看法，她絕對說真話(hua)。

　　所以她(ta)(ta)的文(wen)章總是吸引很多人，大家還常常被她(ta)(ta)文(wen)章中的悲(bei)憫(min)情(qing)懷所打(da)動，一個被辭退(tui)的教師，一位(wei)答不上(shang)題的同(tong)學，一只流浪的貓等等，都(dou)會讓她(ta)(ta)頓生(sheng)惻隱之心。

　　更難得的(de)是(shi)，她還剖(pou)析這(zhe)些(xie)事(shi)件(jian)背后的(de)文化意義(yi)，這(zhe)就(jiu)使得她身上散發著一(yi)種古老的(de)人(ren)文精神(shen)，和她的(de)獨立態度和自由精神(shen)一(yi)樣(yang)，這(zhe)是(shi)她超越同屆學生們的(de)地方

　　作為一名熱愛讀書的(de)(de)女生，她有(you)很敏感的(de)(de)心，對語言尤(you)其有(you)一種細膩而透(tou)徹(che)的(de)(de)悟性，這使(shi)得她的(de)(de)文(wen)字溫婉而不失一種張力(li)。

　　她熱愛團(tuan)隊，有較強的合作能力和(he)組織能力出(chu)國留學中文(wen)推薦信范文(wen)求職信。

　　她是(shi)學(xue)生(sheng)會社團(tuan)部(bu)部(bu)長，曾策劃了社團(tuan)一系列活動，這也(ye)顯(xian)示出她潛(qian)藏的(de)領導才華;另外，興趣的(de)廣泛和知識的(de)豐富，以及對工(gong)作、對生(sheng)活的(de)熱情，也(ye)使得她在同學(xue)群中頗受歡迎。

　　因為(wei)讀書和(he)隨筆的原(yuan)因，我(wo)們走得較(jiao)近，她的聰(cong)慧、熱情以及(ji)誠實、勤勉，給(gei)我(wo)留(liu)下了很好的印象;并且教學相長，她在某種程(cheng)度上也促進了我(wo)教學的發展。

　　所以(yi)在(zai)此我誠(cheng)摯推(tui)薦(jian)她(ta)入貴校學習，并期待著她(ta)的(de)(de)(de)學業、她(ta)的(de)(de)(de)人生(sheng)在(zai)更(geng)大的(de)(de)(de)空間里有著更(geng)大的(de)(de)(de)發展(zhan)。

此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日(ri)

留學生推薦信5

　　一、推薦信要求

　　1、推薦信數量

　　按不(bu)同專業和不(bu)同學位來(lai)劃(hua)分，PhD申請一般(ban)(ban)都需要三個推薦(jian)人提供(gong)三封(feng)推薦(jian)信；理工科Master一般(ban)(ban)需要2-3封(feng)推薦(jian)信；文商科Master一般(ban)(ban)也需要2-3封(feng)推薦(jian)信。

　　2、推薦信書寫(xie)前需要考慮哪些問題？

　　a、所要申請(qing)的(de)專(zhuan)業(ye)是什么，以及這個專(zhuan)業(ye)需要申請(qing)者具備(bei)哪些素質(zhi)。

　　b、申請者有什么主(zhu)要(yao)經歷(li)(li)，就申請本科學(xue)位的申請者來說主(zhu)要(yao)是本人有哪(na)些特(te)長，競賽經歷(li)(li)，課外(wai)活(huo)動及獲(huo)獎經歷(li)(li)等。

　　c、申請(qing)者的主要特質(zhi)、性格特征(zheng)等，有什(shen)么優點(dian)和(he)缺(que)點(dian)。

　　d、申請者是否有什么特殊的情況需要在這封信(xin)中(zhong)體現出來。

　　在動筆之(zhi)前把這些問題考慮清(qing)楚可(ke)以更有條理地對推薦信做出一(yi)個合(he)理規劃。

　　3、推薦信主題內容(rong)應該寫(xie)哪(na)些？

　　推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)的基本構(gou)成(cheng)要素除信(xin)(xin)(xin)頭（學(xue)校信(xin)(xin)(xin)紙(zhi)的信(xin)(xin)(xin)頭或推(tui)薦(jian)人住址）、發信(xin)(xin)(xin)日(ri)期、收信(xin)(xin)(xin)人姓名、地址、稱(cheng)呼、信(xin)(xin)(xin)尾謙稱(cheng)、親筆(bi)簽名、推(tui)薦(jian)人姓名、職務等必要部份外，本文內容應包含(han)下列各項：

　　a、被推薦者(zhe)(zhe)全(quan)名(ming)：不可全(quan)文中都只寫Mr.Qiao或Miss Li，需(xu)明確寫出被推薦者(zhe)(zhe)的全(quan)名(ming)至少一次(ci)。英文名(ming)字拼(pin)法(fa)需(xu)與(yu)其(qi)它文件相(xiang)同(tong)。

　　b、認(ren)識期間：何時開始認(ren)識？或認(ren)識多久(jiu)？

　　c、認(ren)識程度：偶爾見面或(huo)密切接觸，例(li)如(ru)教過一年或(huo)擔任過導師。

　　d、與(yu)申請人之關(guan)系：師生關(guan)系，工(gong)作主管等。

　　f、學業成(cheng)績(ji)：討(tao)論申請(qing)人(ren)(ren)的擅長(chang)(chang)與(yu)不擅長(chang)(chang)的學習領域，對(dui)申請(qing)研(yan)究(jiu)生(sheng)的人(ren)(ren)來說，提及其特殊的學術成(cheng)績(ji)和研(yan)究(jiu)能力(li)是(shi)十分重要(yao)的。

　　g、個人成就(jiu)：在學校、工作或家庭中的(de)特(te)殊表現。如曾獲(huo)某種獎勵、工作中的(de)杰出表現等，應清(qing)楚敘(xu)述(shu)使學校了解其(qi)重要性(xing)

　　h、特(te)殊才能(neng)：特(te)殊之語言、藝術、體育、技藝等才能(neng)的表現(xian)。不(bu)會因此缺點而被拒(ju)的缺點。

　　4、申請美國留學推薦信格式是？

　　一(yi)般來說，推薦信(xin)字(zi)數A4紙用5號字(zi)寫占3/4張(zhang)紙即可，沒有具體要(yao)求，結(jie)構(gou)多以總分總。

　　a、開頭部分(fen)：長度控制在一段，主要用(yong)于(yu)陳述推薦(jian)信的(de)目的(de)，以什么樣的(de)方式同申(shen)請(qing)人(ren)(ren)認識，同申(shen)請(qing)人(ren)(ren)認識了多久，申(shen)請(qing)人(ren)(ren)的(de)基本素質和特質是怎樣的(de)，表達出推薦(jian)人(ren)(ren)與(yu)申(shen)請(qing)者之間很熟悉(xi)；

　　b、中(zhong)間(jian)內容部(bu)(bu)分(fen)：長度一般為2 ~ 6段，每段4 ~ 6句話，這部(bu)(bu)分(fen)需要描(miao)述出(chu)申請人是個什么(me)樣的人，結合(he)一些具體的事例來支撐Opening中(zhong)申請人的優點(dian)和(he)特(te)質，解釋申請者想(xiang)要謀求更遠(yuan)發展的原因；

　　譬如(ru)，如(ru)果推薦者是(shi)教(jiao)授，解釋學生在(zai)他門(men)下所修(xiu)的(de)(de)課(ke)程。接下來，教(jiao)授寫一些有關申請(qing)人在(zai)課(ke)堂(tang)上的(de)(de)表現，如(ru)完(wan)成的(de)(de)研究計劃、實驗室研究、研究報(bao)告、考試的(de)(de)成績、課(ke)堂(tang)態度(du)、討(tao)論課(ke)的(de)(de)參(can)與(yu)等，舉出實例。

　　如果(guo)推薦人是工(gong)作(zuo)主管(guan)，首先一定要仔(zi)細陳述(shu)申請(qing)人的工(gong)作(zuo)職責(ze)，并對申請(qing)者(zhe)工(gong)作(zuo)表現作(zuo)一評估。如果(guo)可能的話盡量列(lie)舉實例。

　　c、結尾部分：長度通常在1 ~ 2段，需(xu)要表(biao)達(da)出(chu)推薦人對申(shen)請(qing)者的支持(chi)和信心，解釋(shi)為何認為申(shen)請(qing)者非常適合這個學校和專業。

　　二、推薦人選擇

　　1、專業課老師

　　考試成績好，專業知識(shi)面廣，思考問題(ti)思路(lu)開闊/積(ji)極性(xing)高(gao)；

　　興(xing)趣強(qiang)/學習態度好(hao)，作業完(wan)成質量高；

　　主動學習(xi)能(neng)力(li)強，有創新思維、創造能(neng)力(li)；

　　質疑探究的意識和能(neng)力較強(qiang)。

　　2、課題研(yan)究導師

　　幫助(zhu)他(ta)做RA，在研究中(zhong)看到(dao)你的某一(yi)個或多個能力；

　　能(neng)獨自完成一個部分研究/很好的協助導(dao)師完成項(xiang)目/提(ti)出過一些(xie)設想(xiang)或建(jian)議；

　　完成工作質(zhi)量高并且速度(du)快(kuai)/專(zhuan)業基礎(chu)好，上(shang)手(shou)快(kuai)/悟性高，思維開闊，善(shan)于動腦(nao)。

　　3、專門(men)負責學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習和生(sheng)活工作的輔導員(yuan)或班主任(ren)

　　學習優秀，成績(ji)好/老師評(ping)價高；

　　積極幫助他(ta)人/集體(ti)榮譽(yu)感強(qiang)/學校活動參與積極，為(wei)班爭光(guang)；

　　擔(dan)任學生組織或班級(ji)領導(dao)，能力突(tu)出；

　　團隊凝聚力(li)、溝(gou)通協調能(neng)力(li)；志(zhi)愿者；

　　綜合(he)素質高，管理才能強、追求(qiu)全面(mian)發展。

　　4、系(xi)主任或院(yuan)長

　　積極(ji)參加學(xue)校活動/組織或參與社團(tuan)活動；

　　活(huo)動中表現出色(se)。

　　5、工(gong)作實習的領導(dao)

　　完(wan)成工(gong)作(zuo)質量高(gao)，速(su)度快，善于總(zong)結工(gong)作(zuo)方法；

　　與同事合作愉快，得到大家(jia)喜愛；

　　學習(xi)新事(shi)物(wu)快，適應(ying)能(neng)力強。

留學生推薦信6

　　Muknapa Wiangkaew 為西(xi)南(nan)大(da)學文學院泰國2+2項目商貿(mao)漢語(yu)班學生(sheng)。

　　該(gai)生(sheng)在校期(qi)間(jian)學習(xi)刻苦(ku)，學習(xi)態度端(duan)正(zheng)，上課從不(bu)遲到早退，認真完成(cheng)老師布置的各項(xiang)學習(xi)任務，在上學期(qi)期(qi)末考(kao)試中各門(men)課程均取得了優(you)異成(cheng)績(ji)，各科(ke)成(cheng)績(ji)都達到了A等，名列班(ban)級(ji)前(qian)茅(mao)。

　　此(ci)外，該(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)還擔任(ren)了商(shang)貿漢語(yu)班(ban)(ban)班(ban)(ban)長(chang)，負責配合協助(zhu)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)老師做好班(ban)(ban)級管理工作(zuo)。該(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織協調能(neng)力出(chu)色(se)，對待(dai)工作(zuo)盡(jin)職盡(jin)責，能(neng)及時(shi)將同(tong)(tong)學思想動態向班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)反映，在班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)和同(tong)(tong)學之(zhi)間(jian)起到(dao)了很好的(de)溝(gou)通聯系作(zuo)用。該(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)多次(ci)組(zu)織并積極(ji)參與學院及學校的(de)各種(zhong)文(wen)體活(huo)動，先(xian)后參加(jia)了中(zhong)泰學生(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)化交流節(jie)、西南(nan)大(da)學第三屆田(tian)徑運動會(hui)、西南(nan)大(da)學留學生(sheng)(sheng)(sheng)潑水(shui)節(jie)等活(huo)動，并利用課余時(shi)間(jian)義務為(wei)中(zhong)國(guo)同(tong)(tong)學教授泰語(yu)，為(wei)中(zhong)泰學生(sheng)(sheng)(sheng)間(jian)的(de)文(wen)化、語(yu)言交流做出(chu)了積極(ji)努力，促進了中(zhong)泰兩國(guo)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)相互了解和溝(gou)通。

　　該生平時(shi)團(tuan)結同(tong)學(xue)，尊敬老師，樂于(yu)助人，在學(xue)習和生活上都熱心(xin)為同(tong)學(xue)排憂解難，時(shi)常幫助生活自(zi)理(li)能(neng)力較差的同(tong)學(xue)，對(dui)于(yu)學(xue)習成績不好的同(tong)學(xue)，也主動(dong)幫助他們，深受其(qi)他同(tong)學(xue)的喜愛。

　　基于該生在校期(qi)間的優秀(xiu)表(biao)現，特推薦為xx年度重慶(qing)市人民政府(fu)外國留學生市長獎學金候(hou)選人。

　　推薦人：

　　xx年9月23日(ri)

留學生推薦信7

尊敬的先生或女士：

　　我是(shi)，曾任x同學(xue)高中三(san)年的(de)物理(li)老(lao)師和班(ban)主任。

　　三年中，我一直在(zai)(zai)關注(zhu)她(ta)(ta)，所以對(dui)她(ta)(ta)了解(jie)的(de)比較(jiao)多，對(dui)她(ta)(ta)的(de)印象也很(hen)深(shen)刻。她(ta)(ta)常在(zai)(zai)課后與(yu)我討論她(ta)(ta)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)況和(he)今后自己出國的(de)愿望，對(dui)于自己的(de)未來她(ta)(ta)很(hen)有想法，并(bing)且(qie)在(zai)(zai)一直為之努力。她(ta)(ta)學(xue)習(xi)很(hen)主動，也很(hen)有自覺性，聽課很(hen)仔細，能積極配(pei)合老師，和(he)同學(xue)在(zai)(zai)一起討論問(wen)題時很(hen)融洽。在(zai)(zai)藝術方面相(xiang)當突出，喜愛繪(hui)畫和(he)美術鑒賞。她(ta)(ta)有較(jiao)強的(de)研(yan)究能力，富有鉆研(yan)精(jing)神，做事情(qing)很(hen)自信，登臺演講和(he)表演落落大方。

　　除了在學習方面表現(xian)出相當突出的(de)(de)(de)(de)能力(li)外，還具有非凡的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導才能，曾(ceng)任副(fu)班長(chang)(chang)、組織(zhi)委員等職(zhi)位(wei)。她(ta)性格開(kai)朗，獨(du)立自主，意(yi)志堅強(qiang)，社會知識比(bi)較(jiao)豐富(fu)，對于(yu)各種活動亦熱心參(can)與。從她(ta)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)班級(ji)元旦(dan)迎新晚會中可(ke)以看出，無論在活動的(de)(de)(de)(de)規劃(hua)、進行，及成(cheng)果回報上，均盡力(li)達成(cheng)了師長(chang)(chang)們的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，最終獲(huo)得了圓(yuan)滿成(cheng)功。其更難(nan)能可(ke)貴的(de)(de)(de)(de)是她(ta)帶領(ling)(ling)同(tong)學共同(tong)完(wan)成(cheng)任務(wu)精神與能力(li)，所(suo)以至(zhi)今在我印象中她(ta)一直是一個(ge)團(tuan)體中的(de)(de)(de)(de)參(can)與者、發(fa)言人和決策者。

　　x同學(xue)不但做學(xue)問腳(jiao)踏實地，對(dui)于師長的(de)尊敬更是難得(de)，實為一品學(xue)兼優的(de)好學(xue)生，這樣的(de)學(xue)生如(ru)果能(neng)夠有更好的(de)指導，定(ding)能(neng)有所作為。本人很高興能(neng)在(zai)此給她寫這封推(tui)薦信(xin)，并(bing)祈以她好學(xue)不倦的(de)求學(xue)精神，能(neng)獲各位的(de)認可，順利進入她理想的(de)學(xue)校就讀(du)。

　　推薦人：

20xx年xx月xx日

留學生推薦信8

尊敬的先生或女士：

　　我是xxx，曾任(ren)xxx同學高中三(san)年的(de)(de)物理老(lao)師和(he)班主任(ren)。三(san)年中，我一(yi)(yi)直(zhi)在關注(zhu)她(ta)，所以(yi)對她(ta)了(le)解的(de)(de)比較(jiao)多，對她(ta)的(de)(de)印象也很(hen)(hen)(hen)深刻。她(ta)常(chang)在課(ke)后與我討論她(ta)的(de)(de)學習情況和(he)今后自己出國的(de)(de)愿望(wang)，對于(yu)自己的(de)(de)未來(lai)她(ta)很(hen)(hen)(hen)有(you)(you)想(xiang)法，并且(qie)在一(yi)(yi)直(zhi)為之努力。她(ta)學習很(hen)(hen)(hen)主動，也很(hen)(hen)(hen)有(you)(you)自覺(jue)性，聽課(ke)很(hen)(hen)(hen)仔細，能積極配合老(lao)師，和(he)同學在一(yi)(yi)起討論問題時很(hen)(hen)(hen)融洽。在藝(yi)術方面(mian)相當突(tu)出，喜愛繪畫(hua)和(he)美術鑒賞。她(ta)有(you)(you)較(jiao)強(qiang)的(de)(de)研究能力，富有(you)(you)鉆研精神，做(zuo)事(shi)情很(hen)(hen)(hen)自信，登臺(tai)演(yan)講和(he)表演(yan)落落大方。

　　除了在(zai)學(xue)習方(fang)面表現(xian)出相(xiang)當突出的能(neng)力外，梁(liang)玉音還具有非(fei)凡(fan)的領導才能(neng)，曾任副班長(chang)、組(zu)織(zhi)(zhi)委員(yuan)等職位。她(ta)(ta)性格(ge)開朗，獨(du)立自主，意志堅強，社(she)會知(zhi)識比較豐富，對于各(ge)種(zhong)活動(dong)亦(yi)熱心參與(yu)。從(cong)她(ta)(ta)組(zu)織(zhi)(zhi)的班級元旦(dan)迎新晚會中可(ke)以看出，無論(lun)在(zai)活動(dong)的規劃、進行，及成(cheng)(cheng)果回報(bao)上，均盡力達成(cheng)(cheng)了師(shi)長(chang)們(men)的要求，最終獲得了圓滿成(cheng)(cheng)功。其(qi)更難能(neng)可(ke)貴的是她(ta)(ta)帶(dai)領同(tong)學(xue)共同(tong)完成(cheng)(cheng)任務精(jing)神(shen)與(yu)能(neng)力，所(suo)以至今在(zai)我印(yin)象中她(ta)(ta)一直(zhi)是一個團(tuan)體中的參與(yu)者、發言人(ren)和決策者。

　　xxx同學(xue)(xue)不(bu)(bu)但做學(xue)(xue)問腳踏實(shi)地，對于師長的尊敬更是難得，實(shi)為一品學(xue)(xue)兼優的好(hao)學(xue)(xue)生，這(zhe)樣的學(xue)(xue)生如果能夠有更好(hao)的指(zhi)導，定能有所作為。本人很高興能在此給(gei)她寫這(zhe)封推(tui)薦信，并祈(qi)以(yi)她好(hao)學(xue)(xue)不(bu)(bu)倦的求學(xue)(xue)精神(shen)，能獲各(ge)位的認可，順利進入她理想的學(xue)(xue)校就(jiu)讀(du)。

推薦人：xxx

　　xxxx年xx月(yue)xx日

留學生推薦信9

　　XXXX，學(xue)(xue)號：201145000，哈薩克斯坦人，系公共管理(li)學(xue)(xue)院20xx級(ji)行政(zheng)管理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生。該同學(xue)(xue)尊敬(jing)師長，團結(jie)同學(xue)(xue)，集體榮(rong)譽感強。學(xue)(xue)習成(cheng)績優良(liang)且(qie)不斷進步，能(neng)夠保持積(ji)極向上，具有(you)較為(wei)扎實的專(zhuan)業(ye)(ye)基礎知識(shi)。作為(wei)20xx級(ji)留學(xue)(xue)生班(ban)GBU，能(neng)夠積(ji)極配合任(ren)課教(jiao)師和班(ban)主任(ren)完成(cheng)相關工作，具有(you)良(liang)好的群眾(zhong)基礎。此(ci)外，該同學(xue)(xue)家庭(ting)有(you)多個子女，經(jing)濟較為(wei)困難(nan)。

　　綜上所述(shu)，該同學各方面表現優秀，同意(yi)推薦。

　　推薦人：

　　（公章）

　　20xx年4月14日

留學生推薦信10

　　適當提及自己的“缺點”

　　一(yi)封推(tui)薦(jian)信(xin)如果闡述的(de)(de)(de)(de)(de)完全是(shi)被推(tui)薦(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)優點，不(bu)(bu)免讓人覺得(de)有(you)(you)粉飾之嫌(xian)，如果能(neng)(neng)恰當地加入(ru)一(yi)些(xie)“缺(que)(que)點”，不(bu)(bu)僅能(neng)(neng)令推(tui)薦(jian)信(xin)真實(shi)，還會通過“似(si)(si)貶(bian)實(shi)褒”，反(fan)而(er)突出了(le)被推(tui)薦(jian)人的(de)(de)(de)(de)(de)特殊氣(qi)質。例如計算機專(zhuan)業(ye)(ye)、數學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)乃至(zhi)金融專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，在(zai)推(tui)薦(jian)信(xin)中可以(yi)考慮加入(ru)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)詞句：“該生有(you)(you)時因(yin)為(wei)(wei)過分專(zhuan)注于研究工作而(er)難以(yi)平衡生活各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，這(zhe)不(bu)(bu)失為(wei)(wei)一(yi)種美中不(bu)(bu)足”。這(zhe)句話(hua)似(si)(si)乎是(shi)在(zai)談“缺(que)(que)點”，但(dan)很明(ming)顯這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)“缺(que)(que)點”其實(shi)正是(shi)很多專(zhuan)業(ye)(ye)最渴望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)“缺(que)(que)點”——廢寢忘食的(de)(de)(de)(de)(de)工作態度，從而(er)使得(de)“缺(que)(que)點”也為(wei)(wei)申請提供(gong)了(le)巨(ju)大幫助。

　　推薦(jian)(jian)信里的缺(que)點(dian)(dian)不(bu)(bu)要(yao)(yao)針(zhen)(zhen)對(dui)自己的專(zhuan)業(ye) 可以考(kao)慮針(zhen)(zhen)對(dui)你(ni)的專(zhuan)業(ye), 不(bu)(bu)注(zhu)重的地方, 寫(xie)一些缺(que)點(dian)(dian)。比如你(ni)以后是要(yao)(yao)做研究的, 你(ni)就不(bu)(bu)能說自己沒(mei)耐心, 不(bu)(bu)注(zhu)意細節，或者以后你(ni)是要(yao)(yao)跟(gen)(gen)人打交道多的, 你(ni)就不(bu)(bu)能說自己不(bu)(bu)善于和人相處, 交流等等。推薦(jian)(jian)信里的缺(que)點(dian)(dian)不(bu)(bu)要(yao)(yao)影響(xiang)你(ni)所學專(zhuan)業(ye)，但是要(yao)(yao)看起(qi)來要(yao)(yao)真實一點(dian)(dian), 而且不(bu)(bu)能跟(gen)(gen)你(ni)其他部分寫(xie)的有(you)矛盾(dun)。

　　在(zai)(zai)推薦信中(zhong)不要(yao)用(yong)盡所(suo)有(you)表現(xian)人(ren)類美德、才華和優秀的(de)形(xing)容詞，卻沒有(you)一(yi)個具體例證。在(zai)(zai)推薦信中(zhong)適當提及(ji)缺點是(shi)非常有(you)必要(yao)的(de)，但是(shi)這個缺點最好不要(yao)針對自己所(suo)學的(de)專業。以下(xia)句子供你參(can)考。

　　一、思想(xiang)上，為人正(zheng)直，穩定、謙(qian)虛。事(shi)業(ye)心、進取心強(qiang)，能(neng)設身處地為他(ta)人著想(xiang)，熱愛集體(ti)。要(yao)做一個具(ju)有(you)良好專業(ye)技術水平(ping)又有(you)高尚職業(ye)道德的優秀員工(gong)，愛崗敬業(ye)、誠實(shi)守信、遵紀守法、奉獻社會。

　　二、學習上，目標明(ming)確(que)，刻苦勤奮，成績(ji)優(you)良，學好專業課同時高度重視基礎課程和(he)課外的(de)學習，使自己全面發展，培養合理的(de)知識(shi)結(jie)構(gou)，注意提高獨立(li)思考，解決問題(ti)和(he)學習的(de)能力(li)。

　　三、工作(zuo)上(shang)，積極肯干，責任心(xin)強(qiang)，細心(xin)，獨立又協同，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本(ben)職工作(zuo)兢兢業業，銳意進取(qu)，樂于助(zhu)人，關心(xin)同事(shi)，與同事(shi)相處融洽(qia)有創新能力。給公司帶來了(le)經濟效益(yi)和好評(ping),特此以資獎勵,再接再勵!

　　四、生活(huo)上，艱苦，積極(ji)參加適當的(de)體育煅煉以保持健康(kang)體魄(po)，充足精力、有(you)良好的(de)日(ri)常生活(huo)習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。

　　當然(ran)還存在一些缺點，經驗、閱歷較缺乏，不善(shan)于(yu)自(zi)我表現(xian)等(deng)。“學(xue)而后(hou)知不足”今后(hou)要更努力學(xue)習并(bing)將所學(xue)知識(shi)應用于(yu)實踐并(bing)再深入研(yan)究 .

　　1、團隊(dui)精神(shen)至關重要 ;

　　2、自動(dong)自發，敬業勤力，是一個人首(shou)要(yao)的基本(ben)素質要(yao)求(qiu) ;

　　3、要有責任心。成功者(zhe)找(zhao)方法(fa)，失敗者(zhe)找(zhao)借口(kou) ;

　　4、尊敬領導和同事，忠于公司 ;

　　5、積極參(can)加各項活(huo)動 ;

　　6、敬業愛崗是基(ji)本的(de)(de)職(zhi)業道(dao)德(de)，每個員工(gong)最(zui)重要的(de)(de)是做(zuo)自己(ji)該(gai)做(zuo)的(de)(de)，做(zuo)好自己(ji)該(gai)做(zuo)的(de)(de);

　　7、追(zhui)求完美(mei)，盡量把每(mei)個(ge)細節做好;

留學生推薦信11

尊敬的領導：

　　您好!很榮幸能向(xiang)你推(tui)薦我的學(xue)(xue)生xxx,xxx同學(xue)(xue)是一(yi)名非(fei)常優秀的學(xue)(xue)生，無論是學(xue)(xue)習、品(pin)德、還是能力都非(fei)常出色。

　　xx學習(xi)刻苦(ku)認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的(de)(de)是他(ta)有自己的(de)(de)學習(xi)方法(fa)與(yu)(yu)學習(xi)理念，他(ta)了解自己的(de)(de)長處與(yu)(yu)短處，能根據(ju)自己的(de)(de)個性選擇最合(he)適的(de)(de)學習(xi)方法(fa)。并且(qie)，他(ta)具有堅(jian)強(qiang)不(bu)懈(xie)、持之以恒的(de)(de)學習(xi)毅力，面對(dui)學習(xi)上的(de)(de)困(kun)難與(yu)(yu)阻撓，他(ta)從不(bu)泄氣，總是微笑著(zhu)迎接每一(yi)次挑戰，堅(jian)定不(bu)移(yi)的(de)(de)朝(chao)自己的(de)(de)目(mu)標奮進(jin)。

　　xx同學具有優良的(de)(de)道(dao)德品質(zhi)，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮(li)、與同學相處融洽(qia)，是家(jia)長眼中的(de)(de)好(hao)孩子，老師眼中的(de)(de)好(hao)學生(sheng)、同學眼中的(de)(de)好(hao)朋友與學習的(de)(de)楷模(mo)。他在教(jiao)室里刻苦學習的(de)(de)身(shen)影是一道(dao)靚(jing)麗的(de)(de)風景線(xian)。

　　xx同學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)能(neng)力出眾，善于與人(ren)溝(gou)通交流。他具有(you)得(de)天(tian)獨厚的(de)優美嗓音(yin)，無論是普(pu)通話還(huan)是英語(yu)，從他嘴里讀出來(lai)都(dou)格外(wai)好(hao)聽。他一直(zhi)擔任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)校廣播(bo)(bo)站的(de)播(bo)(bo)音(yin)員(yuan)(yuan)，用他那富(fu)有(you)磁性的(de)聲音(yin)給校園(yuan)增添了(le)(le)無限生機。甚至(zhi)連學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)工作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)也(ye)對(dui)他的(de)聲音(yin)贊不(bu)絕口，向我打聽“每天(tian)播(bo)(bo)音(yin)的(de)那位同學(xue)(xue)(xue)(xue)是誰?聲音(yin)這(zhe)么好(hao)聽!”在學(xue)(xue)(xue)(xue)校元旦文藝匯演中，XX同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)`詩(shi)朗誦(song)給大家帶來(lai)了(le)(le)令人(ren)愉(yu)悅的(de)精神(shen)享受，很多老(lao)師與同學(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)此至(zhi)今記憶猶新。

　　xx是我的(de)得意門生之(zhi)一(yi)(yi)，他的(de)英語(yu)功(gong)底非(fei)常(chang)扎實，發音標準、流暢(chang)，作為(wei)他的(de)英語(yu)老師，我感(gan)到非(fei)常(chang)欣慰與驕傲，也(ye)非(fei)常(chang)榮幸能(neng)有機會給他寫這一(yi)(yi)封推薦信!以上(shang)所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦(can)爛(lan)的(de)前(qian)途!

推薦人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

留學生推薦信12

尊敬的領導：

　　您好!

　　我叫XX，女，20xx年X月畢(bi)業于(yu)XX大學。工作(zuo)期間，我不(bu)斷鉆研(yan)業務技術，堅持自修文(wen)化知識(shi)，多次獲(huo)得先進教(jiao)育工作(zuo)者稱(cheng)號。

　　從小我就(jiu)愛讀書，中學(xue)(xue)(xue)時(shi)開始初學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)，就(jiu)為英(ying)語(yu)(yu)悠(you)久深(shen)(shen)厚(hou)的(de)文(wen)(wen)化內涵和(he)在(zai)國(guo)際(ji)社(she)會(hui)中的(de)獨(du)特(te)地(di)位深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)著迷了(le)，那時(shi)就(jiu)立志要學(xue)(xue)(xue)好英(ying)語(yu)(yu)。英(ying)國(guo)是(shi)個(ge)發達(da)國(guo)家，在(zai)社(she)會(hui)政治(zhi)、經濟、文(wen)(wen)化、教育(yu)等許多(duo)領(ling)域均取(qu)得了(le)輝煌的(de)成就(jiu)，而且(qie)有悠(you)久的(de)英(ying)語(yu)(yu)文(wen)(wen)化，到貴國(guo)深(shen)(shen)造英(ying)語(yu)(yu)是(shi)最理想的(de)選擇(ze)。

　　自從(cong)中國加入(ru)世貿(mao)，國內經濟在逐步(bu)加快國際化的(de)步(bu)伐，國內熟悉國際貿(mao)易規則、掌握雙語(yu)(yu)的(de)人才更(geng)顯緊缺。國內也(ye)不斷(duan)加快教(jiao)育(yu)改革的(de)步(bu)伐，對課(ke)程進行了大幅度的(de)調(diao)整，并逐步(bu)在小學開設(she)英語(yu)(yu)課(ke)程。形勢變化再一次激起我(wo)深造英語(yu)(yu)的(de)夢想，目(mu)前我(wo)國小學英語(yu)(yu)教(jiao)師緊缺，也(ye)更(geng)堅定了我(wo)學習英語(yu)(yu)的(de)決心，因為我(wo)熱愛教(jiao)育(yu)事業(ye)，對英語(yu)(yu)更(geng)有深厚的(de)興趣。

　　我(wo)的想法得到家(jia)庭(ting)和單(dan)位領導的理解和支(zhi)持，我(wo)志愿申請(qing)到貴國留學，如(ru)蒙準許(xu)，一(yi)定努(nu)力學習(xi)，回國后從事英語教學工(gong)作(zuo)，為(wei)傳播世(shi)界和平文(wen)化(hua)、為(wei)中國的教育事業、為(wei)促進中英文(wen)化(hua)交流貢獻一(yi)份自己的力量。

　　敬請簽證官先生給我一個深造的(de)機會，謝謝!

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

留學生推薦信13

尊敬的先生/女士：

　　您好(hao)！我們鄭重推薦同學(xue)向貴(gui)使館申請學(xue)生簽(qian)證。

　　作為(wei)他(ta)(ta)/她(ta)的(de)(de)母(mu)校，我們見(jian)證了他(ta)(ta)/她(ta)在本校四年的(de)(de)本科學(xue)習和(he)生活，無(wu)論是在學(xue)業還是品德方面，相信他(ta)(ta)/她(ta)已具備了進入了研究生階段(duan)學(xue)習的(de)(de)資格。

　　同學(xue)是一(yi)位活潑、向上和充滿熱情的(de)青年(nian)。他/她(ta)的(de)學(xue)業一(yi)直不錯，同時也很積極地(di)參與課外活動(dong)和社會公益活動(dong)。如今，能夠被印(yin)度(du)的(de)高(gao)校錄取，對他/她(ta)來說是一(yi)件(jian)非常值(zhi)得高(gao)興和期待的(de)事情。

　　我(wo)們(men)相信(xin)同(tong)學(xue)將會在他(ta)/她攻讀(du)的專業上發揮最大的潛力(li)。在此，我(wo)們(men)誠(cheng)摯地推薦(jian)他(ta)/她前往(wang)印度的高校留學(xue)，并且(qie)希(xi)望他(ta)/她能夠通(tong)過審核獲得貴使館的批準(zhun)。

此致

敬禮

　　xx大學

　　20xx年xx月xx日

留學生推薦信14

x校長雅鑒：

　　久不(bu)(bu)通函，至以(yi)為念，唯愿一切康適(shi)。辛(xin)卯之秋，x月之初，貴(gui)我兩校(xiao)首(shou)度合(he)作順利完成，我校(xiao)袁旭、代鳳嬌兩位學生如期赴臺(tai)。觀其往來書信，學海徜(chang)徉，怡然(ran)自得，大師教誨，如沐春風。非兄慷慨盛情(qing)，不(bu)(bu)知何時方(fang)有(you)今日。

　　為繼(ji)續深(shen)化兩校合作，第二批赴(fu)臺(tai)(tai)項目近日啟動。經層(ceng)層(ceng)遴選，反復斟酌，特推薦(jian)我院(yuan)v兩位同(tong)學赴(fu)臺(tai)(tai)參加獎學金研(yan)修生(sheng)項目。

　　系我(wo)院(yuan)(yuan)機械工(gong)程(cheng)系專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)。該(gai)生(sheng)思想端正，在(zai)—x學(xue)(xue)年(nian)度被評(ping)為校級三(san)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)，年(nian)度平均成績(ji)位(wei)列班級第(di)一名(ming)，數控技術專(zhuan)業(ye)第(di)二(er)名(ming)，榮獲校級一等獎(jiang)學(xue)(xue)金。其中(zhong)，數學(xue)(xue)成績(ji)獲得滿分，工(gong)程(cheng)力學(xue)(xue)成績(ji)獲得99分，均為專(zhuan)業(ye)第(di)一名(ming)。在(zai)我(wo)院(yuan)(yuan)x年(nian)度校園藝術節的英語(yu)口語(yu)大賽中(zhong)，他還(huan)取得了二(er)等獎(jiang)的好(hao)成績(ji)，是(shi)一位(wei)品(pin)學(xue)(xue)兼(jian)優(you)、全面發展的大學(xue)(xue)生(sheng)。

　　系我院機械工(gong)程系專業學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。其學(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)認真(zhen)踏實(shi)，刻苦嚴(yan)謹，—x年度(du)獲得國家勵志獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)，校(xiao)二(er)(er)等獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)，并被評為校(xiao)三好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。擔任(ren)機械系學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會副主(zhu)席，積(ji)極組(zu)織并參加學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和班級組(zu)織的各項活動，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，無(wu)私奉獻(xian)，表現突出，得到老師及同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的一致好評，實(shi)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)之(zhi)楷模，校(xiao)園之(zhi)骨干。故推薦此(ci)二(er)(er)人，望貴校(xiao)予以接納。

　　此番選派學生，是兩校(xiao)之(zhi)(zhi)再(zai)次牽手，惟愿精誠合(he)作，勤(qin)勉共進，奠定互信之(zhi)(zhi)基礎，拓(tuo)(tuo)寬合(he)作之(zhi)(zhi)領域，在交流生及專業建設等方(fang)面建立嶄新的合(he)作關系，開(kai)拓(tuo)(tuo)兩校(xiao)交流之(zhi)(zhi)新疆界。

　　耑此

敬請

　　學院院長

　　敬上

　　x年(nian)xx月xx日(ri)

留學生推薦信15

尊敬的先生或女士：

　　您(nin)好，我是(shi)xx，xx會(hui)計(ji)師(shi)事務(wu)所(suo)副所(suo)長、合伙人(ren)。

　　美國蒙東那大學工商管理(li)學碩士(shi)。

　　得知我(wo)公司優(you)秀實(shi)習生(sheng)xx準備出國深造(zao)，我(wo)感到非常高興和無比(bi)欣慰(wei)。

　　在(zai)我看來(lai)這樣一個上進的(de)年輕人應該接受良好的(de)教育擁有更(geng)輝(hui)煌的(de)未(wei)來(lai)。

　　因此，我(wo)很榮幸向貴(gui)學校強烈(lie)推薦(jian)這位優秀青年。

　　xx曾(ceng)在(zai)大三的時候來我公(gong)司實習。

　　在八周的實習期間里，xx給(gei)我留下了非常好的印象。

　　為了(le)能學(xue)習更(geng)多的會(hui)計專業知(zhi)識，她主動(dong)承擔了(le)更(geng)多的工作，像正式員工一(yi)樣主動(dong)留(liu)下來加班。

　　并且不論工作難度高低(di)，她(ta)都能盡(jin)心(xin)盡(jin)力地做好，這樣的敬業(ye)精神實屬難得。

　　盡管工作(zuo)經驗(yan)相對匱乏，但(dan)是從(cong)不(bu)服(fu)輸(shu)的她一刻(ke)也不(bu)放棄學習的機(ji)會，利于閑(xian)暇時間大量閱讀(du)參考有關(guan)業務的書籍，虛(xu)心向(xiang)其(qi)他員工請教。

　　此(ci)外，他會計(ji)基礎

　　牢(lao)固，核心(xin)課程平均成(cheng)績良(liang)好(hao)，加之學習能力較(jiao)強，因此實習期間她已能較(jiao)好(hao)地掌握會計的一些基本業務，而這又進一步使她對會計有了更深的領悟，漸(jian)漸(jian)地，她開始精通各(ge)項(xiang)業務，并取得一定成(cheng)績。

　　對此她并沒有滿足更沒有驕傲自(zi)大。

　　相反，遇到難題(ti)，她(ta)仍然虛心與她(ta)的(de)老(lao)師交流(liu)討論直(zhi)到找出解決方案(an)為止。

　　xx天工作日，她共參與包(bao)括xx有限公司等3家公司服務(wu)的項目。

　　在(zai)參與撰寫資產、審計報(bao)告(gao)時，她思路清晰、有較(jiao)強的邏(luo)輯性;在(zai)獨立完成(cheng)一(yi)部分工作的同(tong)時，能較(jiao)好地與老師溝通、合作，并能提一(yi)些(xie)有深度的問題，得(de)到了大家的一(yi)致好評。

　　雖(sui)然從某種程度上來說，如此(ci)優(you)秀的實(shi)習生(sheng)已經踏上留(liu)學之途是(shi)我(wo)公司的損失，但是(shi)考慮到她的前途，我(wo)依然毫不猶豫的支(zhi)持她遠赴貴學校深造。

　　真誠(cheng)期望貴學(xue)校能同樣(yang)支持(chi)她(ta)，給她(ta)一個提升自(zi)己實現(xian)夢想的機會。

　　謝謝。

此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年xx月(yue)xx日

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