出國留學(xue)推薦信通(tong)用15篇

　　隨著(zhu)社會一步步向(xiang)前發展，我們都跟推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)有著(zhu)直接(jie)或間接(jie)的聯(lian)系，一封(feng)好的推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)能為申請人加分。來(lai)參(can)考自(zi)己(ji)需要的推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)吧！下面是小編(bian)收集整理的出國留學推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)，僅供參(can)考，歡迎大家閱讀。

出國留學推薦信1

　　一、推薦人選擇

　　如果(guo)你還在學校(xiao)讀書，這里建議大家找(zhao)的(de)推薦人是你的(de)專業課老師，或是你目標專業的(de)教授；而(er)對(dui)于(yu)有工(gong)作經驗的(de)人呢，可以找(zhao)單(dan)位(wei)里的(de)前輩或領導來(lai)寫。

　　當然，推(tui)薦人的(de)職位(wei)、名氣越(yue)大，則(ze)推(tui)薦信(xin)的(de)含(han)金量越(yue)高。同學(xue)們不要認為教授不認識你就不會幫助(zhu)你，當你拿著推(tui)薦信(xin)表格進入(ru)他們辦公(gong)室提出相應要求的(de)時候，一般大多數教授會非常樂(le)意為你編(bian)撰推(tui)薦信(xin)。當然，這位(wei)教授要了解你噢。

　　如果你想拿到(dao)非(fei)常具(ju)有說服(fu)力(li)的推(tui)(tui)薦信，要找相關領域的權威教授，并(bing)參與(yu)到(dao)他的相關科研實(shi)習項目(mu)。如果在期間(jian)表現非(fei)常優異，或許可以得到(dao)行業(ye)內(nei)很有信服(fu)力(li)的推(tui)(tui)薦信。

　　二、推薦信內容

　　1、被推薦(jian)人的基本情況介紹。側重于個(ge)人的畢業時(shi)間(jian)、學校、所獲學位以及個(ge)人的專業經歷。

　　2、推薦(jian)人(ren)對(dui)被(bei)(bei)推薦(jian)人(ren)的(de)基本評(ping)價。側重于被(bei)(bei)推薦(jian)人(ren)的(de)專業基礎、個性、特點、工(gong)作態度(du)和在學術上的(de)前(qian)途估(gu)計。

　　若是(shi)推(tui)(tui)薦研究生，推(tui)(tui)薦人還需進一步說明(ming)其深造學(xue)習的(de)基(ji)礎和當(dang)前(qian)所具(ju)備的(de)研究能力。顯然，恰如(ru)其分(fen)地評(ping)價被推(tui)(tui)薦人的(de)基(ji)礎、能力和前(qian)途，比言過其實的(de)贊(zan)譽更令人信(xin)服，更具(ju)有實際(ji)意義(yi)。

　　3、推(tui)薦人(ren)(ren)可以著(zhu)重介紹被推(tui)薦人(ren)(ren)曾經獲(huo)得(de)的(de)獎勵，發表過(guo)的(de)論(lun)文，參加過(guo)的(de)重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體(ti)中(zhong)的(de)任職等來支持(chi)自(zi)己的(de)評價。

　　4、推(tui)薦(jian)人(ren)還必須清楚(chu)地表明被推(tui)薦(jian)人(ren)留學的(de)身份是(shi)研究生還是(shi)訪問學者，專業領域和研究方向是(shi)什么。

　　如果大學提供了(le)現成的(de)推(tui)薦(jian)表格，則必(bi)須按這類(lei)表格認(ren)真(zhen)逐項(xiang)填寫。推(tui)薦(jian)表格中一(yi)般有(you)學生(sheng)(sheng)綜合評估的(de)一(yi)項(xiang)，即要(yao)求推(tui)薦(jian)人說明(ming)該生(sheng)(sheng)在所教(jiao)的(de)學生(sheng)(sheng)中應(ying)列為前5%，10%，或25%等(deng)。

　　這(zhe)種(zhong)評(ping)(ping)估是指(zhi)教授的個(ge)人評(ping)(ping)價，可以稍高一點。另外，推(tui)薦表格上(shang)常(chang)有許多難以填寫的項目，遇到該(gai)情(qing)形可填”I don’t know”，亦不(bu)致對該(gai)生(sheng)的評(ping)(ping)價有何嚴重影響。

　　三、推薦信寫作技巧

　　正確使用英文

　　不論教授們的(de)(de)學(xue)(xue)識多么淵博，都要通過為申請者撰寫(xie)留(liu)學(xue)(xue)推薦信，以合(he)理(li)的(de)(de)表達方(fang)式向考官們展現申請者的(de)(de)才能。也就是說連接著國(guo)(guo)內教授和(he)國(guo)(guo)外考官的(de)(de)唯一(yi)渠道就是文字。如果留(liu)學(xue)(xue)推薦信寫(xie)的(de)(de)一(yi)塌糊涂，甚至出現用詞不準確、語法(fa)錯誤等(deng)低級失(shi)誤，給人(ren)家的(de)(de)第(di)一(yi)印象就是你的(de)(de)英語水(shui)平不過硬，也就不會重(zhong)視(shi)這封(feng)信了(le)。

　　全面(mian)的(de)、毫無(wu)保(bao)留的(de)展示申請者的(de)才能(neng)

　　考(kao)官們在申(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)推(tui)薦信中最想看的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)申(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)專(zhuan)業背景(jing)程度。包括：對專(zhuan)業知識(shi)的(de)(de)(de)掌握程度、是(shi)(shi)(shi)否有(you)相關的(de)(de)(de)工作(zuo)經歷(li)、在申(shen)請(qing)專(zhuan)業上有(you)突出(chu)成(cheng)績(ji)和(he)建(jian)樹。教授們請(qing)注(zhu)意，在具(ju)體的(de)(de)(de)敘(xu)述中不要(yao)(yao)直截了(le)當的(de)(de)(de)寫(xie)出(chu)來，要(yao)(yao)表達(da)出(chu)申(shen)請(qing)者(zhe)為什(shen)么要(yao)(yao)選擇該專(zhuan)業、申(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)工作(zuo)到底是(shi)(shi)(shi)怎樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)、申(shen)請(qing)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)怎樣(yang)(yang)取得(de)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)等，要(yao)(yao)注(zhu)重過程的(de)(de)(de)描寫(xie)，這樣(yang)(yang)才會讓(rang)考(kao)官覺得(de)真實自然。

　　全面提升(sheng)自(zi)己的專業背景

　　教授(shou)們在(zai)撰(zhuan)寫推薦信(xin)(xin)時(shi)(shi)，尤其是在(zai)對(dui)申請者的專(zhuan)業(ye)(ye)背(bei)景(jing)進行(xing)介紹時(shi)(shi)，必然會用(yong)到一(yi)些專(zhuan)業(ye)(ye)術(shu)語(yu)的概(gai)念和解釋，如果(guo)術(shu)語(yu)的運用(yong)和解釋出現錯誤難免貽笑大方(fang)。對(dui)方(fang)會認為(wei)你(ni)不專(zhuan)業(ye)(ye)，也就不會重視(shi)你(ni)的推薦信(xin)(xin)了。因此教授(shou)在(zai)把推薦信(xin)(xin)教給學生前(qian)，要(yao)反復(fu)閱讀，查漏補缺；同時(shi)(shi)繼(ji)續(xu)強化(hua)自(zi)身專(zhuan)業(ye)(ye)背(bei)景(jing)，尤其是對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)前(qian)沿的學習。

　　四、推薦信寫作注意事項

　　1.填寫(xie)或是(shi)使用推薦(jian)人的郵箱(xiang)時，最好是(shi)用推薦(jian)人所在單位(wei)的郵箱(xiang)。

　　2.推薦信上要有推薦人(ren)的(de)信息，例如姓名，職位，職稱(cheng)，聯系方式等(deng)，如兩篇范文所示。

　　3.推薦信最好是保持(chi)一頁(ye)內(nei)。

　　4.推薦信(xin)上得寫明日期。

　　5.推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)基本(ben)是以電(dian)(dian)子版的形(xing)式（PDF格式）并通過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)的網申系(xi)統(tong)來(lai)遞交給學(xue)(xue)校(xiao)。現在(zai)還要求郵寄推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)的學(xue)(xue)校(xiao)已經很少了。推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)應(ying)用(yong)推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)(ren)所在(zai)單位的信(xin)紙(zhi)打印（推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)(ren)是教(jiao)授或是老師，那就(jiu)用(yong)學(xue)(xue)校(xiao)自己(ji)的信(xin)紙(zhi)。如果推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)(ren)是公司(si)里的上司(si)，那就(jiu)用(yong)公司(si)里的信(xin)紙(zhi)），打印出來(lai)后(hou)由推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)(ren)簽字，簽完后(hou)再(zai)掃描成PDF版（或是使用(yong)電(dian)(dian)子簽名，在(zai)電(dian)(dian)子文檔上直接簽，最后(hou)的提交格式得是PDF的），然后(hou)通過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)的網申系(xi)統(tong)進行遞交。如果沒有(you)信(xin)紙(zhi)的話，可以在(zai)word版的推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)里加上推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)(ren)所屬單位的專用(yong)文檔頁眉(mei)頁腳，然后(hou)打印出來(lai)簽字。

出國留學推薦信2

尊敬的先生：

　　您好！

　　很(hen)榮幸(xing)能向你推薦我的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)xx，xx同學(xue)(xue)(xue)是一名非常(chang)優秀的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，無論是學(xue)(xue)(xue)習(xi)、品德、還是能力都非常(chang)出色。

　　xx學(xue)習刻苦認真，上(shang)課專(zhuan)心(xin)聽講(jiang)、勤(qin)作筆記(ji)，最難(nan)得的(de)(de)是他(ta)有自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)習方(fang)法與學(xue)習理念，他(ta)了解自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)長處(chu)與短處(chu)，能根據自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)個(ge)性選擇最合適的(de)(de)學(xue)習方(fang)法。并且，他(ta)具有堅強(qiang)不(bu)懈、持之以恒的(de)(de)學(xue)習毅力，面(mian)對學(xue)習上(shang)的(de)(de)困難(nan)與阻撓，他(ta)從不(bu)泄氣，總是微笑著迎接每一次(ci)挑戰，堅定不(bu)移的(de)(de)朝自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)目(mu)標奮(fen)進。

　　xx同(tong)學(xue)具有(you)優良的(de)道(dao)德品質，他心地善良、樂(le)于助人，對(dui)待(dai)師長尊敬(jing)有(you)禮、與同(tong)學(xue)相處(chu)融洽，是家長眼(yan)中(zhong)的(de)好孩(hai)子(zi)，老師眼(yan)中(zhong)的(de)好學(xue)生、同(tong)學(xue)眼(yan)中(zhong)的(de)好朋友(you)與學(xue)習(xi)的(de)楷模(mo)。他在教室里(li)刻苦(ku)學(xue)習(xi)的(de)身(shen)影是一道(dao)靚麗的(de)風景線。

　　xx同(tong)學(xue)(xue)工作能力出(chu)眾，善于與(yu)人(ren)溝通交流。他(ta)具有(you)得天獨厚的(de)(de)優(you)美嗓音，無(wu)論(lun)是普通話還是英語，從(cong)他(ta)嘴(zui)里讀出(chu)來都格(ge)外好聽。他(ta)一(yi)直擔任學(xue)(xue)校(xiao)廣(guang)播站的(de)(de)播音員(yuan)(yuan)，用他(ta)那富有(you)磁性(xing)的(de)(de)聲音給(gei)校(xiao)園增(zeng)添(tian)了(le)無(wu)限生機。甚至連學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)工作人(ren)員(yuan)(yuan)也對他(ta)的(de)(de)聲音贊不絕口(kou)，向我(wo)打聽“每天播音的(de)(de)那位同(tong)學(xue)(xue)是誰？聲音這么好聽！”在學(xue)(xue)校(xiao)元旦文藝匯演中(zhong)，xx同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)詩朗誦(song)給(gei)大(da)家帶來了(le)令人(ren)愉悅的(de)(de)精神享受，很多(duo)老與(yu)同(tong)學(xue)(xue)對此至今記憶猶新。

　　xx是我(wo)的得(de)意門生之一(yi)，他的英(ying)語(yu)功(gong)底非常(chang)扎實，發音(yin)標準、流暢(chang)，作(zuo)為他的英(ying)語(yu)老師，我(wo)感到非常(chang)欣(xin)慰與驕(jiao)傲(ao)，也非常(chang)榮幸能有機會給他寫這(zhe)一(yi)封推薦(jian)信！以(yi)上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途(tu)！

推薦人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信3

　　如何選擇推薦人

　　RL即(ji)Reference Letter或(huo)Recommendation Letter的(de)縮寫，也就是(shi)推(tui)(tui)薦(jian)信。“推(tui)(tui)薦(jian)者以第(di)三人(ren)稱，客觀的(de)的(de)角度來介紹(shao)所了解的(de)申(shen)請人(ren)的(de)性(xing)格特點、科(ke)研能力(li)(li)、學術水平、組(zu)織(zhi)能力(li)(li)和領導(dao)能力(li)(li)等。”由此可見，推(tui)(tui)薦(jian)信是(shi)要由第(di)三方來出(chu)具的(de)，比(bi)如老(lao)師，公(gong)司的(de)經理(li)等，來介紹(shao)申(shen)請者的(de)能力(li)(li)特點的(de)一種文書(shu)。

　　加拿大(da)研究(jiu)生(sheng)(sheng)申請(qing)的(de)(de)過程中，很多大(da)學(xue)(xue)都明(ming)確提出：至少需要兩(liang)封(feng)(feng)學(xue)(xue)術方(fang)面的(de)(de)推薦(jian)信(xin)，也就是來(lai)自大(da)學(xue)(xue)授課老師，導(dao)師等的(de)(de)推薦(jian)信(xin)才(cai)行。所以一(yi)般情況下(xia)，對于申請(qing)研究(jiu)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)我們一(yi)般建(jian)議(yi)準(zhun)備兩(liang)封(feng)(feng)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)推薦(jian)信(xin)，一(yi)封(feng)(feng)實習(xi)單位(wei)（工作(zuo)單位(wei)）的(de)(de)推薦(jian)信(xin)，而申請(qing)本科生(sheng)(sheng)的(de)(de)相對比(bi)較簡單，建(jian)議(yi)準(zhun)備兩(liang)封(feng)(feng)學(xue)(xue)校老師的(de)(de)推薦(jian)信(xin)。

　　1、推薦人職稱，聲望(wang)越高就(jiu)越好嗎？

　　并不(bu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)定要辯證地來看。首先：推薦(jian)人一(yi)(yi)定要和(he)被推薦(jian)人因為某些是(shi)由有過(guo)接觸(chu)。比如院(yuan)長(chang)聲(sheng)望很高(gao)，但是(shi)從來沒有教(jiao)(jiao)過(guo)課，而且自己(ji)也(ye)并不(bu)是(shi)學(xue)(xue)生會(hui)主席(xi)等可(ke)以(yi)與院(yuan)長(chang)有過(guo)接觸(chu)的(de)(de)(de)職位，這種(zhong)情(qing)況下是(shi)不(bu)能找院(yuan)長(chang)做(zuo)推薦(jian)人的(de)(de)(de)。其次，往往大學(xue)(xue)里(li)聲(sheng)望高(gao)的(de)(de)(de)“大拿(na)”們(men)，業(ye)務(wu)繁忙，無暇他顧(gu)。即使答應了(le)做(zuo)你(ni)的(de)(de)(de)推薦(jian)人，回頭聯(lian)系不(bu)上了(le)或者(zhe)顧(gu)不(bu)上學(xue)(xue)校發來的(de)(de)(de)確認郵件，那(nei)我們(men)可(ke)要“捉(zhuo)急”了(le)。所以(yi)和(he)“大拿(na)”們(men)打(da)招(zhao)呼時一(yi)(yi)定要考慮(lv)好，保證后期(qi)可(ke)以(yi)積極配(pei)合我們(men)的(de)(de)(de)工(gong)作。最(zui)后，假如一(yi)(yi)個(ge)講師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)過(guo)你(ni)兩至三門課，選(xuan)(xuan)擇這個(ge)講師(shi)(shi)，也(ye)是(shi)不(bu)錯的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇，比一(yi)(yi)個(ge)只教(jiao)(jiao)過(guo)個(ge)數月的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)可(ke)能會(hui)更熟悉，更了(le)解申請者(zhe)。

　　2、只要(yao)有實習(xi)(xi)，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)選(xuan)擇實習(xi)(xi)單位的推薦人(ren)就比較(jiao)好(hao)？

　　不是的。首先(xian)，實(shi)習內容要與所申(shen)請(qing)專業相關，并且最好實(shi)習有一定的含金量。另外就是時間長度(du)上，最好不低于兩個(ge)月的實(shi)習時間，才能保證推(tui)薦人和申(shen)請(qing)者(zhe)有過充分的接觸，從(cong)而有資格做推(tui)薦人。

　　3、國外教授(shou)是不是做(zuo)推薦人的(de)最佳人選(xuan)？

　　不(bu)是(shi)的，因為國外(wai)(wai)教(jiao)授(shou)往往特(te)別嚴(yan)謹，寫(xie)的推(tui)薦信(xin)和填寫(xie)的推(tui)薦信(xin)表(biao)格中，太過于實事求是(shi)而且如果你學(xue)業成績不(bu)咋(za)地，有可能會(hui)提到你的缺點等。所(suo)以(yi)一(yi)(yi)般情(qing)況下是(shi)不(bu)建議找國外(wai)(wai)教(jiao)授(shou)作推(tui)薦人(ren)的，尤其是(shi)只有過一(yi)(yi)面之緣的國外(wai)(wai)教(jiao)授(shou)，教(jiao)完課回國了，聯(lian)系都找不(bu)到人(ren)，對申請沒(mei)有太大(da)幫助。

　　選擇原則

　　1、對申請(qing)人有較(jiao)深入了(le)解

　　所謂(wei)的有(you)較深入的了解，是(shi)指(zhi)推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)一(yi)定(ding)要跟申請人(ren)(ren)有(you)學術(shu)(shu)上(shang)，或(huo)工作(zuo)實(shi)(shi)習(xi)方(fang)面的較長時間的接觸和聯系(xi)。所以，推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)一(yi)般是(shi)任課老(lao)師，實(shi)(shi)驗室老(lao)師，比(bi)賽(sai)指(zhi)導老(lao)師，或(huo)工作(zuo)實(shi)(shi)習(xi)上(shang)司(si)等等。假如一(yi)個人(ren)(ren)是(shi)某個公司(si)的老(lao)總，但是(shi)他跟你之前沒有(you)任何學術(shu)(shu)上(shang)或(huo)工作(zuo)實(shi)(shi)習(xi)方(fang)面的接觸和聯系(xi)，那么他不是(shi)一(yi)個合適的推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)選。

　　這是選擇(ze)推(tui)薦(jian)人的第一原則。

　　2、職稱問題

　　根(gen)據國(guo)外對推薦信(xin)的重視程度(du)排序，推薦人首(shou)選考(kao)慮(lv)教(jiao)(jiao)授(shou)和副教(jiao)(jiao)授(shou)級(ji)別(bie)，只(zhi)要在(zai)這兩種級(ji)別(bie)的老師(shi)都實(shi)(shi)在(zai)找(zhao)不到的情況下，才會(hui)考(kao)慮(lv)講師(shi)。在(zai)合適(shi)的教(jiao)(jiao)授(shou)和副教(jiao)(jiao)授(shou)人選中，如果對方剛好(hao)在(zai)國(guo)際上(shang)或學(xue)術(shu)界具有(you)很(hen)高(gao)的名(ming)氣，或者曾經(jing)有(you)海外學(xue)習或交流背景經(jing)歷，也可以成為優先考(kao)慮(lv)人選。對于工作(zuo)實(shi)(shi)習推薦信(xin)，推薦人職位高(gao)一點也會(hui)好(hao)一點。無(wu)論是教(jiao)(jiao)授(shou)還(huan)是工作(zuo)實(shi)(shi)習上(shang)司，都要滿足對你有(you)較深入了(le)解這個條件(jian)。

　　3、推(tui)薦(jian)人選的搭配

　　在推(tui)薦人的(de)(de)(de)人選(xuan)搭配方面不需(xu)拘泥于固定(ding)的(de)(de)(de)模(mo)式。關鍵是你所選(xuan)擇的(de)(de)(de)推(tui)薦人都盡量(liang)能(neng)(neng)夠從不同的(de)(de)(de)方面來(lai)(lai)表現(xian)你的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。比如說，不宜同時選(xuan)擇三個任課老師當推(tui)薦人，因(yin)為(wei)這(zhe)樣的(de)(de)(de)話全部推(tui)薦人都只能(neng)(neng)從課堂和(he)學習(xi)方面來(lai)(lai)表現(xian)你，沒(mei)有能(neng)(neng)夠多方位地體現(xian)你的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。

出國留學推薦信4

尊敬的先生或女士：

　　吳可(ke)馨(xin)，xx年(nian)8月考入深(shen)圳(zhen)市百(bai)年(nian)老(lao)校南(nan)頭中(zhong)學高中(zhong)部，在(zai)精(jing)英薈萃的一(yi)班(ban)就讀，我有幸成了(le)她高中(zhong)階段第(di)一(yi)任班(ban)主任老(lao)師(shi)、第(di)一(yi)任語(yu)文(wen)老(lao)師(shi)、第(di)一(yi)任年(nian)級(ji)組長，得(de)以熟(shu)悉并了(le)解她。

　　可(ke)馨有著(zhu)(zhu)強烈的(de)(de)(de)進(jin)取心和(he)求知(zhi)欲，并(bing)且很獨立(li)、很主動地設計著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不喜歡輕易跟著(zhu)(zhu)別人(ren)(ren)轉。在中(zhong)考結(jie)束后(hou)大多數(shu)學生都去(qu)狂歡放松(song)的(de)(de)(de)時候，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)選擇了暑期(qi)語(yu)言(yan)進(jin)修。這使她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)后(hou)來的(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)成績(ji)、英文(wen)成績(ji)在年級近千名學生中(zhong)一直遙(yao)遙(yao)領先。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)很擅長寫(xie)作(zuo)(zuo)，這除了得(de)益于(yu)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)想象力(li)(li)和(he)創(chuang)造力(li)(li)，更(geng)多依賴于(yu)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)思(si)維的(de)(de)(de)個(ge)性(xing)和(he)深度。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)隨(sui)筆有一種獨特的(de)(de)(de)韻味和(he)有別于(yu)常(chang)(chang)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)思(si)考，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不喜歡寫(xie)空話，無論是寫(xie)自(zi)己生活(huo)的(de)(de)(de)瑣屑，還(huan)(huan)是發(fa)表對(dui)他人(ren)(ren)、對(dui)時事(shi)的(de)(de)(de)看法，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)絕對(dui)說真話。所(suo)以她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)文(wen)章總是吸引很多人(ren)(ren)，大家還(huan)(huan)常(chang)(chang)常(chang)(chang)被(bei)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)文(wen)章中(zhong)的(de)(de)(de)悲憫情懷所(suo)打動，一個(ge)被(bei)辭退的(de)(de)(de)教師，一位答不上題的(de)(de)(de)同學，一只流(liu)浪(lang)的(de)(de)(de)貓等等，都會讓她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)頓生惻(ce)隱之心。更(geng)難(nan)得(de)的(de)(de)(de)是，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)還(huan)(huan)剖(pou)析這些事(shi)件背后(hou)的(de)(de)(de)文(wen)化意義(yi)，這就使得(de)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身上散發(fa)著(zhu)(zhu)一種古老(lao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)精(jing)(jing)神，和(he)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)獨立(li)態度和(he)自(zi)由(you)精(jing)(jing)神一樣，這是她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)超越同屆學生們(men)的(de)(de)(de)地方。作(zuo)(zuo)為一名熱愛讀書(shu)的(de)(de)(de)女生，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有很敏感的(de)(de)(de)心，對(dui)語(yu)言(yan)尤其有一種細膩而(er)透徹的(de)(de)(de)悟性(xing)，這使得(de)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)文(wen)字溫婉(wan)而(er)不失(shi)一種張力(li)(li)。

　　她(ta)熱(re)愛團(tuan)隊，有(you)較(jiao)強的(de)(de)合作能(neng)力(li)和組織能(neng)力(li)。她(ta)是學生(sheng)會社團(tuan)部部長(chang)，曾(ceng)策(ce)劃(hua)了社團(tuan)一系列(lie)活動，這(zhe)也顯示出她(ta)潛藏的(de)(de)領導才華；另(ling)外，興趣的(de)(de)廣泛和知識的(de)(de)豐(feng)富，以及對工作、對生(sheng)活的(de)(de)熱(re)情，也使得她(ta)在同學群中(zhong)頗受歡迎。

　　因為(wei)讀書(shu)和隨筆的(de)(de)原因，我(wo)(wo)們走得較近，她(ta)的(de)(de)聰慧、熱情以及誠實(shi)、勤勉，給我(wo)(wo)留下了很好的(de)(de)印象；并且教(jiao)學(xue)相長，她(ta)在某種(zhong)程度上(shang)也促進了我(wo)(wo)教(jiao)學(xue)的(de)(de)發展。所以在此我(wo)(wo)誠摯推薦(jian)吳可馨同學(xue)入貴校學(xue)習，并期待(dai)著(zhu)她(ta)的(de)(de)學(xue)業、她(ta)的(de)(de)人生在更(geng)大的(de)(de)空間里有著(zhu)更(geng)大的(de)(de)發展。

　　推薦人：xxx

　　xxxx年(nian)xx月(yue)xx日

出國留學推薦信5

　　尊敬的先生(sheng)/女士：

　　我非常榮(rong)幸(xing)的(de)(de)為某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)出具(ju)這份正式的(de)(de)推薦信(xin)。我是XX交(jiao)通大學(xue)土木建(jian)(jian)筑學(xue)院的(de)(de)副教授(shou)，畢業于上海同濟大學(xue)并(bing)獲得(de)博士學(xue)位(wei)，目前(qian)在XX交(jiao)通大學(xue)土木建(jian)(jian)筑學(xue)院教授(shou)道(dao)(dao)路工(gong)程專(zhuan)業課程。某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)參(can)加我教授(shou)的(de)(de)道(dao)(dao)路工(gong)程專(zhuan)業的(de)(de)學(xue)習已經將近(jin)兩年了，所以我對該同學(xue)還(huan)是相當了解的(de)(de)。最(zui)近(jin)得(de)知，某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)準(zhun)備出國留學(xue)深造(zao)，并(bing)希望(wang)我能(neng)為他(ta)寫一封推薦信(xin)，我感到非常高(gao)興和(he)欣慰。作為一名我最(zui)優秀的(de)(de)學(xue)生之一，某(mou)某(mou)某(mou)應該受到更好的(de)(de)教育和(he)更專(zhuan)業的(de)(de)指導。因此(ci)，我很榮(rong)幸(xing)的(de)(de)向貴校(xiao)推薦該同學(xue)。

　　某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)我(wo)校土木建筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)院20xx級道路工程(cheng)專業(ye)的(de)一(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)生，在其讀大三后，我(wo)一(yi)(yi)直教(jiao)授(shou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)道路工程(cheng)專業(ye)知(zhi)識。在我(wo)教(jiao)授(shou)專業(ye)知(zhi)識期間，他(ta)以(yi)他(ta)的(de)刻苦(ku)好學(xue)(xue)(xue)以(yi)及強大的(de)求(qiu)知(zhi)欲給我(wo)留下(xia)了深刻的(de)印象。每次上(shang)課(ke)他(ta)都會有很多問題提出，而且(qie)不全部(bu)釋疑決不罷休。他(ta)勤于(yu)預習復習，并(bing)且(qie)對于(yu)一(yi)(yi)些較難(nan)的(de)知(zhi)識點，他(ta)總(zong)是(shi)認真(zhen)記(ji)錄筆記(ji)并(bing)和我(wo)一(yi)(yi)起討論。在學(xue)(xue)(xue)業(ye)后期的(de)課(ke)程(cheng)設計中(zhong)，他(ta)總(zong)是(shi)對自己(ji)設計的(de)方案進(jin)行(xing)反思，并(bing)積極向(xiang)我(wo)請教(jiao)，然后回去進(jin)行(xing)調整(zheng)，然后在反思。總(zong)之，某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在做設計時追(zhui)求(qiu)每一(yi)(yi)個細節的(de)盡善盡美。在我(wo)看(kan)來，他(ta)是(shi)一(yi)(yi)名十分有上(shang)進(jin)心(xin)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)。所以(yi)我(wo)很希望某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)能(neng)夠繼續他(ta)的(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)，受(shou)到更(geng)高學(xue)(xue)(xue)術成就(jiu)老師的(de)指導(dao)。

　　鑒于某某某的(de)(de)同學(xue)、我(wo)(wo)的(de)(de)同事以(yi)及我(wo)(wo)本人對(dui)(dui)某某某都有很高的(de)(de)評價，我(wo)(wo)真誠(cheng)的(de)(de)向(xiang)貴校推薦他，希望他能(neng)夠入選貴校的(de)(de)學(xue)習項目。如果(guo)您對(dui)(dui)于某某某本人的(de)(de)情(qing)況(kuang)以(yi)及這封(feng)推薦信有任何譯文，歡(huan)迎您按照下方所提供的(de)(de)聯(lian)系方式聯(lian)系我(wo)(wo)。 謝(xie)謝(xie)！

　　XX交通大(da)學土(tu)木建(jian)筑學院：XXX

　　推薦人簽名：

　　聯絡方式：

　　TL：

　　Memil：

　　日(ri)期(qi)：20xx—X—X

出國留學推薦信6

　　一個非常好的(de)(de)機會，作為代(dai)表我(wo)被(bei)學(xue)(xue)(xue)校推薦到**國(guo)家(jia)進行學(xue)(xue)(xue)習觀察(cha)，因此搖身一變成為了一名學(xue)(xue)(xue)習阿拉伯語的(de)(de)本科生。不同的(de)(de)文化、不同的(de)(de)教(jiao)育(yu)方式(shi)讓我(wo)打開眼界(jie)受益匪(fei)淺(qian)，下面就是對(dui)這段不一樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)自我(wo)鑒(jian)定。

　　充滿(man)新奇的(de)(de)(de)生活(huo)，而我卻一路延續了假期里(li)輕松的(de)(de)(de)狀態，可以說(shuo)在學習阿拉(la)伯(bo)語的(de)(de)(de)起步階段(duan)，我并沒有全身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)投(tou)入，在那個至(zhi)關重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)時期，我的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理狀態連(lian)同學習成(cheng)績，都處于較低迷的(de)(de)(de)水平(ping)。

　　像這樣從未經(jing)歷(li)過的(de)落(luo)后，為我(wo)敲響了警鐘，于是(shi)(shi)(shi)升(sheng)到(dao)二年級(ji)的(de)我(wo)，開始明白學(xue)(xue)習從來都不(bu)是(shi)(shi)(shi)一件輕輕松(song)松(song)可(ke)以手(shou)到(dao)擒來的(de)事，這樣的(de)緊迫感(gan)在(zai)鞭(bian)策著(zhu)我(wo)，我(wo)把更(geng)多的(de)時(shi)間(jian)和(he)精力投入到(dao)了阿拉伯(bo)語的(de)學(xue)(xue)習當中(zhong)，回(hui)報便(bian)是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)成績(ji)有了起色(se)并逐步攀升(sheng)。更(geng)重要的(de)是(shi)(shi)(shi)阿拉伯(bo)語甚(shen)至已經(jing)是(shi)(shi)(shi)我(wo)生(sheng)命中(zhong)的(de)一部分了，這不(bu)能不(bu)說是(shi)(shi)(shi)時(shi)間(jian)在(zai)我(wo)身上(shang)開出的(de)花(hua)朵。

　　學(xue)習與(yu)充實(shi)自我(wo)竟是(shi)讓(rang)人如此(ci)快樂(le)。我(wo)甚至可以走出校(xiao)門(men)，用所學(xue)來(lai)幫助其他人，我(wo)甚至可以因為我(wo)懂阿(a)拉伯語為國家服務，一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)外實(shi)踐(jian)活動告訴(su)我(wo)：你是(shi)一(yi)座(zuo)(zuo)橋梁，你是(shi)一(yi)扇大門(men)……我(wo)在(zai)(zai)做的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)件(jian)多(duo)么有(you)意義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)事情！ 爾后的(de)(de)(de)(de)(de)留學(xue)生活，無疑(yi)更是(shi)帶我(wo)走進一(yi)座(zuo)(zuo)寶庫，我(wo)在(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)觀察與(yu)接(jie)觸中，看(kan)到了這世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)彩多(duo)姿(zi)，深(shen)諳與(yu)人交往之道之奧妙。回國后的(de)(de)(de)(de)(de)生活變得愈(yu)發的(de)(de)(de)(de)(de)忙碌與(yu)緊張，各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)事情，有(you)關學(xue)習，有(you)關工作，我(wo)在(zai)(zai)忙碌中體會著充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)，即(ji)使是(shi)時不(bu)時的(de)(de)(de)(de)(de)焦慮(lv)不(bu)安，我(wo)也把它(ta)珍藏起來(lai)，這是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)，這是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人生。

出國留學推薦信7

　　推薦信的格式：

　　第一段：推薦人與申請人的關系。

　　推薦人是在什么環境下認識申請人，以及相識多久。

　　申請人希望申請的(de)哪(na)一個學期和科系。

　　第二段：推薦人對申請人資格評估。

　　推薦(jian)人(ren)初(chu)識申(shen)請人(ren)時，對他有何特別的印象。

　　舉例證實(shi)推薦人(ren)對于申請人(ren)的評估結(jie)果。

　　第三段：對于申請人個人特質的評估(如：溝通能力、成熟度、抱負、領導能力、團隊工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進的地方。

　　結論：推薦(jian)人對于申請人的整(zheng)體(ti)評估。

　　評估申請人完成(cheng)學業以后，未(wei)來在個(ge)人和專業上的發(fa)展。

　　申請人會為這個科系及團(tuan)體(ti)帶來什么貢獻(xian)。

　　留學推薦信要求

　　寫(xie)推薦(jian)信(xin)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是讓你(ni)(ni)所申(shen)請的(de)(de)(de)學校教授能了解(jie)到你(ni)(ni)現在的(de)(de)(de)老師對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)看法，并從推薦(jian)信(xin)中了解(jie)你(ni)(ni)未(wei)來發展的(de)(de)(de)潛力和過去的(de)(de)(de)事跡，所以慎(shen)選推薦(jian)人(ren)是很重要的(de)(de)(de)。下面是留學推薦(jian)信(xin)要求(qiu)，由提供(gong)。

　　推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容要求真實可信(xin)，簡(jian)明形象。我們(men)在國內(nei)需要推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)往往找(zhao)單位的(de)(de)(de)(de)最高領導或學(xue)界泰斗，推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)則(ze)泛泛地談論被推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)品性業績(ji)。所以推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)在國內(nei)作(zuo)用(yong)(yong)有限(xian)(閱(yue)(yue)讀(du)者更看重官式文件(jian)提供的(de)(de)(de)(de)信(xin)息或人(ren)際關系)，使(shi)用(yong)(yong)也(ye)有限(xian)(一般只用(yong)(yong)于求職推(tui)薦(jian)(jian))。相反，作(zuo)為信(xin)譽擔保(bao)的(de)(de)(de)(de)文件(jian)，推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)在信(xin)譽制度比較完(wan)善的(de)(de)(de)(de)西方社(she)會(hui)里卻發揮(hui)著很重要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。它是閱(yue)(yue)讀(du)者了(le)解被推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)重要途徑之一，被廣(guang)泛地使(shi)用(yong)(yong)于求學(xue)、求職，甚(shen)至評選(xuan)、租(zu)房。

　　在國(guo)外，推薦(jian)(jian)人(ren)一般(ban)是(shi)具(ju)備(bei)必要資格(ge)而且最了解被(bei)推薦(jian)(jian)人(ren)學習、工作、品(pin)性等某個或某幾個方面的人(ren)，推薦(jian)(jian)信(xin)的內容要求真實、準確(que)、完整，而且與被(bei)推薦(jian)(jian)人(ren)要達到(dao)的目的有直(zhi)接或間接的聯(lian)系。鑒于(yu)中(zhong)西文(wen)化思(si)維的差異，中(zhong)國(guo)學生在準備(bei)留(liu)學推薦(jian)(jian)信(xin)的時候要注意下面幾點：

　　(1)推薦人(ren)要能(neng)夠(gou)有較多機會了解(jie)被推薦人(ren)，而且幾個(ge)推薦人(ren)能(neng)夠(gou)從不同角(jiao)度展(zhan)示被推薦人(ren)的學習(xi)、工作和品(pin)性(xing)。所以(yi)被推薦人(ren)不能(neng)一味去(qu)找(zhao)對自己(ji)了解(jie)甚(shen)少(shao)的院士(shi)或外國教授，也不能(neng)幾個(ge)推薦人(ren)說來說去(qu)只反映了某個(ge)方面卻不能(neng)反映其它方面。

　　(2)從一般(ban)閱(yue)讀者的常識看，推薦(jian)信的內容是合(he)理(li)的。如果公司(si)的老板知道被推薦(jian)人(ren)上大(da)學時(shi)某門(men)課程(cheng)的具(ju)體(ti)分數(shu)，或者大(da)學的普通任課教(jiao)師(shi)知道被推薦(jian)人(ren)全(quan)部課程(cheng)的平(ping)均(jun)分數(shu)，一般(ban)來說都是不合(he)理(li)的。

　　(3)切忌(ji)推薦(jian)(jian)信(xin)的(de)內容(rong)空洞泛泛。在(zai)推薦(jian)(jian)信(xin)中(zhong)，推薦(jian)(jian)人(ren)籠(long)統地(di)列(lie)舉被推薦(jian)(jian)人(ren)學習、工作、品性各個方面的(de)許多優點，其實(shi)效果反而(er)不如在(zai)合理的(de)范(fan)圍內具體地(di)敘述三、四個優點。另外(wai)，推薦(jian)(jian)人(ren)與被推薦(jian)(jian)人(ren)之間的(de)關系、接觸時間及推薦(jian)(jian)人(ren)的(de)聯系方式(shi)也(ye)都應該(gai)寫清楚。

出國留學推薦信8

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是(shi)**，**會計師(shi)事務(wu)所(suo)副(fu)所(suo)長、合伙(huo)人。美(mei)國蒙東那大(da)學工商管理學碩士。

　　得知我(wo)(wo)公司優秀實(shi)習(xi)生**準備出國深造(zao)，我(wo)(wo)感(gan)到非常高興和(he)無比欣慰(wei)。在我(wo)(wo)看(kan)來(lai)這樣一個上進的年(nian)輕人應該(gai)接受(shou)良好(hao)的教育(yu)擁(yong)有更(geng)輝煌(huang)的未來(lai)。因此，我(wo)(wo)很(hen)榮幸向(xiang)貴(gui)學校(xiao)強(qiang)烈推薦這位優秀青年(nian)。

　　**曾在(zai)大(da)三(san)的(de)(de)時(shi)(shi)候來我公(gong)司實習。在(zai)八(ba)周的(de)(de)實習期間(jian)(jian)里，**給我留下了(le)(le)非常好(hao)的(de)(de)印象。為了(le)(le)能(neng)(neng)(neng)學(xue)習更(geng)(geng)多的(de)(de)會(hui)計專業(ye)(ye)知識，她主(zhu)動(dong)承擔了(le)(le)更(geng)(geng)多的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，像(xiang)正式員工(gong)(gong)(gong)一(yi)(yi)(yi)樣主(zhu)動(dong)留下來加班。并(bing)且不(bu)論工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)難度高(gao)低(di)，她都能(neng)(neng)(neng)盡心(xin)盡力地(di)做(zuo)好(hao)，這(zhe)樣的(de)(de)敬業(ye)(ye)精神實屬難得。盡管工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗相(xiang)(xiang)對(dui)匱(kui)乏，但是從(cong)不(bu)服輸的(de)(de)她一(yi)(yi)(yi)刻(ke)也(ye)不(bu)放棄學(xue)習的(de)(de)機會(hui)，利于閑暇時(shi)(shi)間(jian)(jian)大(da)量閱讀參(can)考有關(guan)業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)書(shu)籍，虛心(xin)向(xiang)其他(ta)員工(gong)(gong)(gong)請教。此外，他(ta)會(hui)計基(ji)礎牢固，核心(xin)課程平均(jun)成(cheng)績良好(hao)，加之學(xue)習能(neng)(neng)(neng)力較(jiao)強，因(yin)此實習期間(jian)(jian)她已能(neng)(neng)(neng)較(jiao)好(hao)地(di)掌(zhang)握會(hui)計的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些基(ji)本業(ye)(ye)務(wu)，而這(zhe)又進(jin)一(yi)(yi)(yi)步使她對(dui)會(hui)計有了(le)(le)更(geng)(geng)深(shen)的(de)(de)領悟(wu)，漸漸地(di)，她開始精通(tong)各(ge)項業(ye)(ye)務(wu)，并(bing)取得一(yi)(yi)(yi)定成(cheng)績。對(dui)此她并(bing)沒有滿足更(geng)(geng)沒有驕傲自大(da)。相(xiang)(xiang)反，遇到難題，她仍然虛心(xin)與她的(de)(de)老(lao)師交流討論直到找出解決(jue)方案為止。**天工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)日，她共(gong)參(can)與包括**有限公(gong)司等3家公(gong)司服務(wu)的(de)(de)項目。在(zai)參(can)與撰寫資(zi)產、審(shen)計報告時(shi)(shi)，她思(si)路清(qing)晰、有較(jiao)強的(de)(de)邏輯性;在(zai)獨(du)立完成(cheng)一(yi)(yi)(yi)部分工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)同時(shi)(shi)，能(neng)(neng)(neng)較(jiao)好(hao)地(di)與老(lao)師溝通(tong)、合作(zuo)(zuo)，并(bing)能(neng)(neng)(neng)提一(yi)(yi)(yi)些有深(shen)度的(de)(de)問(wen)題，得到了(le)(le)大(da)家的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)致好(hao)評。

　　雖然(ran)從(cong)某種程度上來(lai)說，如此優秀的實習(xi)生已經踏(ta)上留學之途是我公司的損失，但是考(kao)慮(lv)到(dao)她(ta)的前途，我依然(ran)毫不猶豫(yu)的支持(chi)她(ta)遠赴貴(gui)學校(xiao)深造。真誠期望(wang)貴(gui)學校(xiao)能同樣支持(chi)她(ta)，給她(ta)一個提升自己(ji)實現(xian)夢想的機會(hui)。謝謝。

　　合伙人：**

　　20xx年1月6日

出國留學推薦信9

尊敬的單位領導：

　　您好!

　　今向貴(gui)單位推薦我系畢業生xx同(tong)學。

　　該生(sheng)畢業(ye)于(yu)xxxx學院(yuan)，普(pu)通(tong)的院(yuan)校，普(pu)通(tong)的她(ta)(ta)，卻(que)擁有(you)一顆(ke)不甘于(yu)平凡的心。她(ta)(ta)自信、樂觀(guan)、敢于(yu)迎(ying)接一切挑戰，雖然(ran)只是(shi)一名普(pu)通(tong)的大專(zhuan)畢業(ye)生(sheng)，但(dan)是(shi)，年輕是(shi)她(ta)(ta)的本錢，拼搏是(shi)她(ta)(ta)的天性，努力是(shi)她(ta)(ta)的責任，她(ta)(ta)堅信，成(cheng)功(gong)定會成(cheng)為必(bi)然(ran)。

　　在(zai)(zai)這三年的(de)(de)時光里，xx同學(xue)(xue)堅持每天晨讀英(ying)語，上(shang)好晚自(zi)習;每星期至少有(you)(you)六(liu)個小時的(de)(de)時間在(zai)(zai)閱覽室度過。努力學(xue)(xue)習而(er)不(bu)滿足，默默地記住學(xue)(xue)到的(de)(de)知識，上(shang)課時積極(ji)與老師交(jiao)流，有(you)(you)問題及時請(qing)教。課下與同學(xue)(xue)共同探(tan)討，學(xue)(xue)習勤奮刻苦(ku)。學(xue)(xue)無(wu)常師，她隨時隨地注意向他人學(xue)(xue)習，取人之長，補己之。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)方法(fa)上(shang)，她堅持:“溫故而(er)知新”。

　　與此同時，她還(huan)特別注意(yi)學思結(jie)合(he)，勇于實踐，靈(ling)活運用知識，真正做到理(li)論和實際能結(jie)合(he)，把學習積累和鉆研思考相結(jie)合(he)，“一份耕耘，一份收獲”，她連(lian)續(xu)多次榮(rong)獲獎學金(jin)。大二上學期，順利通過英語(yu)四級，同時，在學校數(shu)學競賽(sai)中(zhong)，獲得一等獎!

　　現(xian)(xian)在，她(ta)以(yi)滿(man)腔的(de)熱情準備(bei)投身社會這個(ge)大熔爐(lu)中，她(ta)知(zhi)道(dao)存在有很多艱難困苦，但她(ta)相信，通過學習所掌握和獲取的(de)知(zhi)識和技能，以(yi)及(ji)她(ta)對生(sheng)活的(de)熱愛(ai)，能使她(ta)戰勝(sheng)它們!希(xi)望貴(gui)企(qi)業(ye)能給(gei)她(ta)一個(ge)發(fa)展(zhan)的(de)平臺，她(ta)會好(hao)好(hao)珍惜并全力以(yi)赴，為實現(xian)(xian)自己的(de)人生(sheng)價值而奮斗，為貴(gui)企(qi)業(ye)的(de)發(fa)展(zhan)貢獻(xian)力量(liang)。“吃得苦中苦，方(fang)為人上人”，我(wo)相信該生(sheng)一定(ding)會踏踏實實的(de)做好(hao)工作，為貴(gui)單位事業(ye)獻(xian)上綿薄之力。

　　再次感謝，望貴單位(wei)予(yu)以重點考慮，她一定會不負您的重托(tuo)!

　　推薦人：

　　xxxx年xx月xx日

　　我(wo)非(fei)常(chang)榮幸(xing)的(de)(de)(de)為xx同學(xue)(xue)(xue)出具這份正式的(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)信。我(wo)是xx大學(xue)(xue)(xue)xx學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)副教(jiao)授，畢業(ye)(ye)于(yu)xxx大學(xue)(xue)(xue)并(bing)(bing)獲得博(bo)士學(xue)(xue)(xue)位，目(mu)前在xx大學(xue)(xue)(xue)xx學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)授xx專業(ye)(ye)課程。xx同學(xue)(xue)(xue)參加我(wo)教(jiao)授的(de)(de)(de)道路工(gong)程專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習已經將近(jin)兩年了，所以(yi)我(wo)對(dui)該同學(xue)(xue)(xue)還是相(xiang)當了解(jie)的(de)(de)(de)。最近(jin)得知，xx同學(xue)(xue)(xue)準備(bei)出國留學(xue)(xue)(xue)深造，并(bing)(bing)希望我(wo)能(neng)為他寫一(yi)封推(tui)薦(jian)信，我(wo)感(gan)到非(fei)常(chang)高興(xing)和欣慰。作為一(yi)名我(wo)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生之一(yi)，xx應該受到更好的(de)(de)(de)教(jiao)育和更專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)指導。因此(ci)，我(wo)很榮幸(xing)的(de)(de)(de)向貴校推(tui)薦(jian)該同學(xue)(xue)(xue)。

　　xx同學(xue)(xue)(xue)是我(wo)(wo)校xx學(xue)(xue)(xue)院(yuan)20xx級xx程(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)的(de)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生，在其讀大三后，我(wo)(wo)一(yi)直教授xx同學(xue)(xue)(xue)道路工程(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)知識。在我(wo)(wo)教授專(zhuan)業(ye)知識期間，他(ta)以他(ta)的(de)刻苦(ku)好學(xue)(xue)(xue)以及強大的(de)求知欲給我(wo)(wo)留下了深刻的(de)印象。每(mei)(mei)次(ci)上(shang)課(ke)他(ta)都會(hui)有(you)很多問(wen)題提(ti)出，而且不全部釋疑(yi)決不罷休(xiu)。他(ta)勤于預習復(fu)習，并且對(dui)于一(yi)些較難的(de)知識點，他(ta)總(zong)是認真記(ji)(ji)錄筆記(ji)(ji)并和(he)我(wo)(wo)一(yi)起(qi)討(tao)論。在學(xue)(xue)(xue)業(ye)后期的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)設(she)計中，他(ta)總(zong)是對(dui)自己設(she)計的(de)方案進行(xing)反(fan)思，并積極向我(wo)(wo)請教，然(ran)后回去進行(xing)調整，然(ran)后在反(fan)思。總(zong)之(zhi)，xx同學(xue)(xue)(xue)在做設(she)計時追(zhui)求每(mei)(mei)一(yi)個細(xi)節(jie)的(de)盡善盡美。在我(wo)(wo)看(kan)來，他(ta)是一(yi)名十(shi)分有(you)上(shang)進心的(de)同學(xue)(xue)(xue)。所以我(wo)(wo)很希望xx同學(xue)(xue)(xue)能(neng)夠繼續他(ta)的(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)，受到更高學(xue)(xue)(xue)術成就老師的(de)指導。

　　鑒于xx的(de)(de)(de)同學、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)同事以及(ji)(ji)我(wo)(wo)本人對xx都有很高的(de)(de)(de)評價，我(wo)(wo)真誠(cheng)的(de)(de)(de)向貴校(xiao)推(tui)薦他，希望他能夠入選貴校(xiao)的(de)(de)(de)學習項目。如(ru)果您對于xx本人的(de)(de)(de)情況以及(ji)(ji)這封推(tui)薦信(xin)有任(ren)何(he)譯文，歡迎您按照下方所提供的(de)(de)(de)聯系(xi)方式聯系(xi)我(wo)(wo)。

　　謝謝!

　　推薦人：

　　20xx年(nian)x月x日

出國留學推薦信10

　　讀者王先生問：留學推薦信重(zhong)要嗎？應該怎(zen)么(me)寫(xie)？找什么(me)樣的(de)人寫(xie)最好(hao)？信中應該包括什么(me)內(nei)容？有哪(na)些(xie)技巧？

　　北京威久留學專家(jia)張宏：推薦(jian)信可(ke)能(neng)是(shi)所有申請文件中最為重(zhong)要的(de)一項。推薦(jian)信的(de)篇幅一般英文成稿約為300 ~400字。推薦(jian)信最忌(ji)諱寫成類似(si)中國老師給(gei)學生寫的(de)評語，每個(ge)人都適用。面(mian)面(mian)俱(ju)到(dao)，詳略不(bu)當也是(shi)不(bu)可(ke)取的(de)。此外(wai)評價亦忌(ji)太過夸張，好像申請人的(de)現有水(shui)平已經不(bu)需要任何進修(xiu)或對(dui)申請人的(de)過度(du)吹捧(peng)使推薦(jian)人本身(shen)的(de)層(ceng)次(ci)和水(shui)平大打(da)折扣。

　　推(tui)薦(jian)信寫作應注意以下(xia)幾點：推(tui)薦(jian)人(ren)最好(hao)選擇自己的(de)授(shou)課或論文指導老師(shi)。當然如果能(neng)找到大學(xue)招生負責人(ren)都(dou)認可或熟知的(de)推(tui)薦(jian)人(ren)更好(hao)，如國際知名學(xue)者教(jiao)授(shou)等(deng)。如果申請人(ren)是(shi)普通(tong)學(xue)生而選擇職(zhi)位很(hen)高的(de)推(tui)薦(jian)人(ren)（如學(xue)校校長(chang)），應該解(jie)釋清楚(chu)推(tui)薦(jian)人(ren)是(shi)怎樣了解(jie)到申請人(ren)的(de)。同(tong)時在第一段就應介紹清楚(chu)推(tui)薦(jian)人(ren)和(he)申請人(ren)的(de)關系。

　　推薦(jian)信的核心(xin)還(huan)是應(ying)該(gai)和申(shen)請人(ren)的學業成績和學術能力(li)緊密相關，應(ying)注(zhu)意與所申(shen)請專業的結合。如申(shen)請管理類課程(cheng)，勿用大量篇幅描(miao)寫(xie)輔修計算機(ji)的成績，反(fan)之亦然。推薦(jian)信在提出申(shen)請人(ren)優點時，應(ying)避免泛(fan)泛(fan)而談，最好附以(yi)具體事例(li)，當然有數據支持(chi)更有說服(fu)力(li)。如：排名10/200 （200人(ren)中前10名），多少(shao)天完成實(shi)(shi)驗，成功率如何。另外推薦(jian)教師如為論文(wen)或(huo)畢業設計指導(dao)教師，可提及論文(wen)或(huo)畢設大致情況(kuang)，來說明被推薦(jian)人(ren)的研究或(huo)實(shi)(shi)踐(jian)能力(li)。

　　申請人(ren)其他方面的優(you)點，如團(tuan)隊(dui)精(jing)神，開(kai)朗(lang)性格、品質、對科學研究(jiu)的執(zhi)著等也可簡單(dan)提及作為(wei)補(bu)充內容，這些是要求一個研究(jiu)者必備的素質。

出國留學推薦信11

　　推薦信的作用有三個：

　　一是(shi)(shi)(shi)從第三(san)(san)者角度(du)對申(shen)(shen)請(qing)(qing)者自述(shu)信(xin)(xin)及成績的確認和(he)重新解(jie)釋;二(er)是(shi)(shi)(shi)對申(shen)(shen)請(qing)(qing)者的陳述(shu)和(he)成績進行補(bu)充;三(san)(san)是(shi)(shi)(shi)以同行的身份向錄取委員會(hui)的教授(shou)提供自己的看法(fa)(尤其是(shi)(shi)(shi)在校教授(shou)的推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin))，包(bao)括申(shen)(shen)請(qing)(qing)者的素質，動機以及申(shen)(shen)請(qing)(qing)者是(shi)(shi)(shi)否能從該課程獲益等。作為錄取委員會(hui)對申(shen)(shen)請(qing)(qing)者的考察標準之一，推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)的作用是(shi)(shi)(shi)不可(ke)忽視的，好的推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)會(hui)幫(bang)助申(shen)(shen)請(qing)(qing)者拿到學(xue)校的取錄和(he)獎學(xue)金(jin)，而差的，尤其是(shi)(shi)(shi)那(nei)些泛泛而論的，內容混亂的推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)(xin)往往會(hui)導致申(shen)(shen)請(qing)(qing)功虧一簣，甚至會(hui)造成致命(ming)傷害。

　　推薦(jian)(jian)信(xin)要(yao)客觀、公正、切忌(ji)流于形式(shi)，內容(rong)空(kong)洞(dong)，要(yao)與申請人的其它材料(如成績單)等(deng)相符(fu)。推薦(jian)(jian)信(xin)也應(ying)注意(yi)格(ge)式(shi)、文法等(deng)。因(yin)為向來有(you)"名(ming)師出高徒(tu)"之(zhi)說。推薦(jian)(jian)信(xin)的格(ge)式(shi)與一般(ban)書信(xin)基本相同。有(you)信(xin)頭，發(fa)信(xin)日期，收信(xin)人姓名(ming)，稱(cheng)呼，正文，信(xin)尾謙稱(cheng)，簽名(ming)，推薦(jian)(jian)人姓名(ming)，職稱(cheng)及工作單位等(deng)部分。

　　書(shu)寫出國留學(xue)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)，我(wo)們首(shou)先要(yao)選(xuan)擇合(he)適(shi)的(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)是了解申請(qing)人(ren)的(de)(de)(de)重要(yao)依(yi)據，在(zai)研究生(sheng)課程中尤其如此。申請(qing)人(ren)可以(yi)(yi)選(xuan)擇現在(zai)或(huo)以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)老師、教授或(huo)雇(gu)主。推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)必須熟悉學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習情況，了解學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習目的(de)(de)(de)是否明確，在(zai)學(xue)術上是否有前途，以(yi)(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)適(shi)應(ying)能(neng)力(li)、創造能(neng)力(li)、品行和特長。

　　書寫(xie)推薦(jian)(jian)信(xin)的(de)最理想的(de)人(ren)(ren)選是一封(feng)(feng)由(you)(you)系主任寫(xie)，一封(feng)(feng)由(you)(you)專業課教授(shou)寫(xie)，一封(feng)(feng)由(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)導(dao)師寫(xie)。不過，對方(fang)若無規(gui)定，則除了自(zi)己(ji)的(de)親屬之外(wai)(wai)，任何人(ren)(ren)皆可為(wei)推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)。推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)一般應具備高級(ji)技術(shu)職稱(cheng)，如教授(shou)、副教授(shou)、研(yan)究員(yuan)、副研(yan)究員(yuan)等(deng)。如果推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)在(zai)國內(nei)外(wai)(wai)學(xue)術(shu)界享有盛譽，或(huo)者(zhe)(zhe)被(bei)申請就讀學(xue)校聘(pin)為(wei)客座教授(shou)，或(huo)者(zhe)(zhe)曾(ceng)經在(zai)該校講過學(xue)，那么這樣的(de)推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)寫(xie)的(de)推薦(jian)(jian)信(xin)就具有很強的(de)效力了。

　　出國留學推薦信怎么寫?

　　出國(guo)留(liu)學推薦信(xin)一般應包(bao)括下列內容：

　　1.為了便于校方查閱(yue)，必(bi)須提(ti)到(dao)被推薦者的(de)(de)全(quan)名，被推薦人的(de)(de)基本情況介紹。側重(zhong)于個人的(de)(de)畢業(ye)時間、學(xue)(xue)校、所獲學(xue)(xue)位以及個人的(de)(de)專(zhuan)業(ye)經歷。

　　2. 推薦(jian)人必須交(jiao)待(dai)與被推薦(jian)者的認(ren)(ren)識期間(何時開始(shi)認(ren)(ren)識或認(ren)(ren)識多久)，認(ren)(ren)識程度(偶(ou)爾見面或密切接觸)及關系(師生關系，上下級關系，同事等(deng))。

　　3.推(tui)薦人(ren)(ren)對(dui)被推(tui)薦人(ren)(ren)的(de)基(ji)本(ben)評價(jia)。側重于被推(tui)薦人(ren)(ren)的(de)專業基(ji)礎、個(ge)性(xing)、特(te)點、工作態度和(he)在學術(shu)上的(de)前途估(gu)計。若是推(tui)薦研究生，推(tui)薦人(ren)(ren)還需進一步說(shuo)明其(qi)深造學習的(de)基(ji)礎和(he)當前所具備的(de)研究能力(li)。顯(xian)然，恰如其(qi)分地評價(jia)被推(tui)薦人(ren)(ren)的(de)基(ji)礎、能力(li)和(he)前途，比言(yan)過(guo)其(qi)實(shi)的(de)贊譽更令人(ren)(ren)情服，更具有實(shi)際意義。

　　4.推(tui)薦人(ren)可以著重介紹被推(tui)薦人(ren)曾經獲(huo)得的(de)獎勵，發表過(guo)的(de)論文，參加(jia)過(guo)的(de)重要學(xue)術會議，以及(ji)曾在學(xue)生組織或學(xue)術團體中的(de)任職等來支持(chi)自己的(de)評價。

　　5.推薦(jian)人還(huan)必須清楚(chu)地(di)表明被推薦(jian)人留學的身(shen)份是研(yan)究(jiu)生(sheng)還(huan)是訪問學者，專業領域和研(yan)究(jiu)方向是什(shen)么(me)。

　　6.必(bi)須表(biao)明推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人的態度，是(shi)極力推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)還(huan)是(shi)有(you)保留地推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)。 如果大學提供了現成的推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)表(biao)格(ge)，則必(bi)須按這類(lei)表(biao)格(ge)認真逐項填寫(xie)。推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)表(biao)格(ge)中一(yi)般有(you)學生綜合評估的一(yi)項，即要求(qiu)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人說明該(gai)生在所教的學生中應列為前5%，10%，或25%等(deng)。這種評估是(shi)指教授(shou)的個人評價，可以稍(shao)高一(yi)點。

出國留學推薦信12

尊敬的領導：

　　你(ni)好！我(wo)(wo)(wo)(wo)叫(jiao)XX，是(shi)(shi)XX省法(fa)制委員會委員、XX大(da)(da)學(xue)edp企(qi)業家聯合(he)會的(de)理(li)事、XX律(lv)(lv)(lv)(lv)師(shi)(shi)(shi)事務所(suo)(suo)主(zhu)任律(lv)(lv)(lv)(lv)師(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)XX同學(xue)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實(shi)踐(jian)(jian)期間的(de)指導老師(shi)(shi)(shi)。XX在(zai)今(jin)年(nian)X月份(fen)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)律(lv)(lv)(lv)(lv)所(suo)(suo)參與法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實(shi)踐(jian)(jian)。她(ta)利用有(you)限的(de)時(shi)間大(da)(da)量(liang)閱讀研究(jiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)已辦和在(zai)辦案件(jian)的(de)材料(liao)，積極參與我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)在(zai)辦案件(jian)的(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實(shi)務工作，虛(xu)心(xin)向我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)的(de)律(lv)(lv)(lv)(lv)師(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)請教。她(ta)最(zui)吸引(yin)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)是(shi)(shi)她(ta)的(de)學(xue)習(xi)天賦與不斷的(de)進(jin)取心(xin)，她(ta)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)見過的(de)最(zui)聰明的(de)學(xue)生之一，學(xue)習(xi)成績卓著，人文(wen)與自然科學(xue)樣樣精通，更有(you)超強(qiang)的(de)語(yu)(yu)言(yan)天賦，精通中(zhong)、德、英(ying)等國的(de)語(yu)(yu)言(yan)。更為(wei)難(nan)得的(de)是(shi)(shi)她(ta)從不妄(wang)自尊大(da)(da)、自以為(wei)是(shi)(shi)，始終是(shi)(shi)謙虛(xu)謹慎、虛(xu)心(xin)好學(xue)。她(ta)認(ren)真(zhen)仔(zi)細地對待每一項學(xue)習(xi)和實(shi)踐(jian)(jian)任務。短(duan)短(duan)的(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動，她(ta)的(de)語(yu)(yu)言(yan)表達能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、與人溝通的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、獨(du)立的(de)研究(jiu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、活(huo)動的(de)組織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)都(dou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)留下了深刻的(de)印象。

　　XX不光(guang)是我的(de)(de)學生(sheng)，還是我的(de)(de)朋友。她(ta)(ta)的(de)(de)個(ge)性與理想深(shen)深(shen)的(de)(de)吸引了我。她(ta)(ta)總(zong)是主動為(wei)大(da)家服(fu)務(wu)，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，從不計較個(ge)人(ren)得失，充(chong)分發揮她(ta)(ta)的(de)(de)聰明才智，無私地(di)為(wei)所在團隊服(fu)務(wu)奉獻；她(ta)(ta)又非(fei)常幽默(mo)樂觀，始終用(yong)她(ta)(ta)的(de)(de)微笑傳(chuan)遞(di)給大(da)家每一(yi)天的(de)(de)好(hao)心情；她(ta)(ta)還是一(yi)名體(ti)育(yu)健將，跑步、打羽毛球(qiu)、游泳、野外探險等(deng)是她(ta)(ta)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)一(yi)部分，從中磨煉了她(ta)(ta)的(de)(de)意志。我們的(de)(de)交往非(fei)常愉快，我們互相分享學習和生(sheng)活(huo)(huo)中的(de)(de)快樂。

　　得知XX想(xiang)要出國(guo)深造，我(wo)感到(dao)非常高興和(he)無比欣慰(wei)。依依不(bu)舍之間(jian)，但我(wo)尊重她(ta)的理想(xiang)與選擇(ze)。能(neng)在(zai)英語(yu)國(guo)家學習(xi)，是她(ta)很久以(yi)前的夢(meng)想(xiang)，為此她(ta)早已作好(hao)(hao)了各種準備。這(zhe)樣(yang)一個上進的年輕人應(ying)該接(jie)受良好(hao)(hao)的教育擁有更輝煌(huang)的未來(lai)，我(wo)相信她(ta)一定會學有所成。

　　因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優秀青年。謝謝！

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

出國留學推薦信13

　　準備須知

　　1.選擇那些(xie)真(zhen)正了解你(ni)的人，而不是那些(xie)只是推薦你(ni)的人。

　　我們看到(dao)國際學生在(zai)推(tui)薦(jian)信中最常(chang)犯的(de)錯(cuo)誤就是選擇(ze)了(le)那(nei)(nei)些頭銜花哨但并不(bu)真正了(le)解他(ta)們的(de)推(tui)薦(jian)人(ren)。除(chu)非校長很了(le)解你，否則不(bu)要(yao)讓他(ta)幫你寫(xie)推(tui)薦(jian)信。如果主任(ren)只從你的(de)成績單上了(le)解你，那(nei)(nei)么他(ta)們就寫(xie)不(bu)出(chu)一(yi)封有(you)(you)說服力的(de)信。相反(fan)，向經常(chang)見你的(de)人(ren)要(yao)信。他(ta)們能(neng)寫(xie)出(chu)有(you)(you)意義(yi)的(de)軼事，說明你的(de)性格(ge)和潛(qian)力。

　　2.重(zhong)質不重(zhong)量。

　　第二個(ge)(ge)最典(dian)型的(de)(de)(de)錯誤是，國際學生(sheng)想(xiang)要包含太多的(de)(de)(de)推薦(jian)信(xin)息。兩(liang)(liang)封有力(li)的(de)(de)(de)信(xin)勝過五封一(yi)(yi)般的(de)(de)(de).信(xin)。如(ru)果你(ni)(ni)要寫(xie)的(de)(de)(de)不(bu)止兩(liang)(liang)個(ge)(ge)，要有一(yi)(yi)個(ge)(ge)明確的(de)(de)(de)理由。比(bi)如(ru)可能(neng)是因為你(ni)(ni)想(xiang)讓不(bu)同的(de)(de)(de)人向招生(sheng)官展示你(ni)(ni)性格(ge)的(de)(de)(de)不(bu)同方面。例如(ru)，你(ni)(ni)可能(neng)希(xi)望一(yi)(yi)個(ge)(ge)老師(shi)寫(xie)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)學術能(neng)力(li)，另(ling)一(yi)(yi)個(ge)(ge)老師(shi)寫(xie)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)團隊合作技能(neng)，還有一(yi)(yi)個(ge)(ge)老師(shi)討論(lun)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)課外活動。最糟糕的(de)(de)(de)選擇是發送多封內容相似的(de)(de)(de)推薦(jian)信(xin)。每(mei)一(yi)(yi)封信(xin)都應該提(ti)供你(ni)(ni)獨特的(de)(de)(de)視角。

　　3.從(cong)范(fan)例中獲得靈感(gan)。

　　這類推薦(jian)(jian)信(xin)在(zai)(zai)你(ni)的(de)(de)原(yuan)籍國可(ke)(ke)(ke)能會很有效(xiao)，但在(zai)(zai)你(ni)申請學(xue)校(xiao)的(de)(de)國家卻不一定有效(xiao)。因(yin)此，你(ni)可(ke)(ke)(ke)以在(zai)(zai)網上(shang)搜(sou)索(suo)一些例(li)子，讓(rang)推薦(jian)(jian)人在(zai)(zai)寫(xie)推薦(jian)(jian)信(xin)時作為參考。強調你(ni)認為這些例(li)子的(de)(de)優(you)點(dian)(dian)，并向你(ni)的(de)(de)推薦(jian)(jian)人解(jie)釋為什(shen)么你(ni)希(xi)望你(ni)的(de)(de)信(xin)有同樣(yang)的(de)(de)優(you)點(dian)(dian)。如果(guo)你(ni)不想提(ti)供(gong)樣(yang)本，你(ni)可(ke)(ke)(ke)以自己使(shi)用這些例(li)子來傳達(da)信(xin)函的(de)(de)結構和內容，使(shi)其(qi)對(dui)你(ni)的(de)(de)申請有效(xiao)。

　　4.如果你(ni)需要，你(ni)可以使用(yong)翻(fan)譯。

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)最好的(de)推(tui)薦人可(ke)能不(bu)會說(shuo)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)選擇(ze)的(de)國外學(xue)(xue)校(xiao)的(de)目(mu)標語言(yan)。但是，這并不(bu)意(yi)味(wei)著你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)不(bu)能讓(rang)那個人給你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)寫信(xin)。根據學(xue)(xue)校(xiao)的(de)不(bu)同，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)以自己(ji)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)這封信(xin)，或者(zhe)在你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)有一個翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)可(ke)以幫你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)。很少有學(xue)(xue)校(xiao)會要(yao)求(qiu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)提供翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)過的(de)文件，這意(yi)味(wei)著這些文件必須由你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)政(zheng)府官方(fang)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)。因此，如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)推(tui)薦信(xin)需要(yao)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)，問(wen)問(wen)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)目(mu)標學(xue)(xue)校(xiao)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)需要(yao)怎么做。

　　5.校對你(ni)的信件。

　　僅僅因為你(ni)的(de)推薦人來自(zi)不(bu)同的(de)國家(jia)并不(bu)意味(wei)著你(ni)可以(yi)(yi)犯語法、標點(dian)或拼(pin)寫錯誤。通常情況下，只(zhi)要你(ni)不(bu)改(gai)變內(nei)容(rong)，可以(yi)(yi)對其進行語法等方面的(de)校對。你(ni)需要讓推薦人看到信(xin)的(de)最終(zhong)版本，這樣他們就(jiu)可以(yi)(yi)批準(zhun)你(ni)要發送到學校的(de)版本。如果沒有，你(ni)可以(yi)(yi)在提交(jiao)之前詢問(wen)其他老師或學校管理人員(yuan)是否可以(yi)(yi)再看一(yi)下這封(feng)信(xin)。

　　推薦信內容

　　一、需要(yao)包含(han)的內容

　　推薦(jian)(jian)信(xin)對于一個學(xue)生成功申請留學(xue)，有一定的促進作用，因此對于澳洲(zhou)留學(xue)推薦(jian)(jian)信(xin)的內容需要好(hao)好(hao)把握。

　　1.被推薦人

　　對于被推薦(jian)(jian)人的(de)名字(zi)不(bu)能(neng)只寫英(ying)文的(de)女士或者先生，需要將(jiang)被推薦(jian)(jian)人的(de)名字(zi)全稱準確寫出來，并且至(zhi)少要提(ti)一次(ci)以(yi)上。

　　2.時間

　　這(zhe)里的(de)時間(jian)(jian)主(zhu)要是(shi)指推(tui)薦人(ren)(ren)和被(bei)推(tui)薦人(ren)(ren)的(de)認識(shi)時間(jian)(jian)。要寫出是(shi)何時認識(shi)的(de)，是(shi)么時候教過這(zhe)位(wei)學(xue)生（被(bei)推(tui)薦人(ren)(ren)）。

　　3.認識程度

　　推(tui)(tui)薦信中需要表明兩(liang)人的熟悉程度(du)，用來判(pan)斷推(tui)(tui)薦信的可信度(du)。

　　4.關系

　　推(tui)(tui)薦人和(he)被推(tui)(tui)薦人的關系(xi)需要寫出來，比(bi)如是師生關系(xi)等(deng)。

　　5.成績

　　需(xu)要在推薦信中寫(xie)明學生的(de)優勢(shi)和不擅長的(de)地方(fang)。

　　6.成就

　　需要寫出被推薦人在學(xue)校(xiao)、工作或者家庭中的出色(se)表現，比如獲得過獎(jiang)學(xue)金或者其他優秀成績等。

　　7.特別才能

　　重點寫出被推薦人的特長(chang)，比(bi)如(ru)語言能力、運動(dong)、舞蹈(dao)或者音樂(le)等。

　　二、其他事項

　　1.推薦信里盡量寫出申(shen)請人(ren)和(he)其他學生之(zhi)間(jian)的相對表現。

　　2.寫清楚被推(tui)薦人的學習(xi)能(neng)力(li)和適應能(neng)力(li)，并(bing)且(qie)介紹其專業等。

　　3.寫明被推薦(jian)人的(de)學(xue)習排(pai)名情況，表(biao)明其適合(he)所(suo)申請的(de)課程。

　　4.推薦(jian)人需要寫明對學生申請(qing)這個專業的看(kan)法，是否支持和贊同(tong)。

　　5.如(ru)果被推薦(jian)人是(shi)在(zai)校生，需要預測學生在(zai)畢業時能(neng)取(qu)得的GPA。

　　你的個人材料(liao)文(wen)件(jian)夾需要包括以下材料(liao)：

　　你的成績(ji)單（如果GPA在3.0至4.0之間，當然不錯。

　　簡歷(li)（一(yi)頁）。你(ni)的(de)(de)簡歷(li)應(ying)突(tu)出(chu)你(ni)所做的(de)(de)義工，和(he)你(ni)選修的(de)(de)與申請(qing)的(de)(de)大學有(you)關的(de)(de)課程(cheng)。這樣，你(ni)的(de)(de)教授便會(hui)較全面的(de)(de)了解你(ni)。如(ru)果這些他們(men)都(dou)知道(dao)，那就再提醒他們(men)一(yi)次(ci)。

　　其他與(yu)之相關的表格等(deng)等(deng)，你都需要(yao)一并(bing)把他們(men)放入相應(ying)的貼好郵票的信封內。

　　如果可能的話，最好附上官方的成績單。

　　另外，別忘了寫你(ni)自(zi)己的(de)(de)個人陳述和(he)學(xue)業目標(biao)（半頁紙）。新加(jia)坡留學(xue)專(zhuan)家表示教(jiao)授(shou)們喜歡有(you)遠大志(zhi)向(xiang)(xiang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，簡單的(de)(de)說，一個學(xue)生(sheng)如果(guo)沒(mei)有(you)明(ming)確(que)的(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)，會給(gei)你(ni)的(de)(de)教(jiao)授(shou)留下非(fei)常(chang)壞的(de)(de)印象。如果(guo)沒(mei)有(you)具體的(de)(de)實(shi)施步驟，也許你(ni)的(de)(de)教(jiao)授(shou)會認為你(ni)還沒(mei)有(you)為將來(lai)的(de)(de)學(xue)習(xi)作好(hao)準備。

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出國留學推薦信14

　　準備技巧

　　1.你(ni)選(xuan)擇的人應該很(hen)了(le)(le)解(jie)(jie)你(ni)。教授(shou)對你(ni)作為學生(sheng)和個人的各(ge)個方面(mian)了(le)(le)解(jie)(jie)的越多，對你(ni)的推(tui)薦就會(hui)越真實、越好。

　　2.在你要(yao)求(qiu)你的(de)同事、雇主或教(jiao)授作為你的(de)推(tui)薦(jian)人之(zhi)后。與(yu)他們(men)深(shen)入交(jiao)談(tan)，解(jie)釋你選(xuan)擇(ze)深(shen)造的(de)動機。如果(guo)你心中已有一所目標(biao)的(de)大學(xue)或學(xue)院，向你的(de)推(tui)薦(jian)人詳(xiang)細說(shuo)明(ming)你的(de)選(xuan)擇(ze)，以及你為什么認為自己會(hui)是(shi)那所大學(xue)的(de)一名優(you)秀申請(qing)人。討論你的(de)選(xuan)擇(ze)并征(zheng)求(qiu)意見。

　　3.向(xiang)你的推薦人(ren)提(ti)供關于(yu)你成就、簡歷或任何你認為重要的信息。

　　4.請保持(chi)獨特。美國招生顧(gu)問威(wei)廉(lian)·陳（WilliamTran）在接受采訪時說(shuo)：“推(tui)薦信越(yue)(yue)(yue)私人、越(yue)(yue)(yue)具體越(yue)(yue)(yue)好。我們讀到的一(yi)大(da)堆推(tui)薦信中(zhong)都(dou)會包括有(you)一(yi)些通用形容(rong)詞，如(ru)“conscientious”或“intelligent”。這(zhe)些修飾辭藻對我來說(shuo)毫無意義(yi)，因為(wei)我希望每個學生都(dou)很(hen)聰(cong)明，能在課(ke)堂上積極提(ti)問，或者對學習充(chong)滿熱情。”

　　5.不(bu)要將(jiang)你的(de)成就長(chang)長(chang)列出。陳說，那些包(bao)含了個人深刻的(de)、其他(ta)學生所不(bu)具(ju)備的(de)獨特經歷，才會(hui)引(yin)起學術委員(yuan)會(hui)的(de)興趣。

　　6.不要泛(fan)泛(fan)而論。一(yi)個帶有(you)普(pu)通形容(rong)詞(ci)的字母既沒有(you)幫(bang)助(zhu)也沒有(you)傷害，因(yin)為大多數(shu)學(xue)生(sheng)都會使用這些(xie)形容(rong)詞(ci)，但在多數(shu)條件相同的情況下(xia)，性格平淡的學(xue)生(sheng)處于劣勢。

　　7.不要從“大人物(wu)”那(nei)里(li)得(de)到(dao)推(tui)薦信，除非(fei)你和他(ta)們共事過，而且他(ta)們對你的(de)(de)成就(jiu)有(you)第一手的(de)(de)了解(jie)。杰伊·巴蒂在他(ta)的(de)(de)文(wen)章(zhang)《深(shen)入了解(jie)商學(xue)院(yuan)殘酷的(de)(de)招生過程(cheng)》中評論道：我們也有(you)從參議員、首(shou)席(xi)執行官和世界領導人那(nei)里(li)得(de)到(dao)推(tui)薦信。除非(fei)申請人直接為這(zhe)些(xie)推(tui)薦人工作過，否則這(zhe)些(xie)推(tui)薦信通常是非(fei)常模糊和缺乏洞察力的(de)(de)。最好從對你有(you)直接監督(du)責(ze)任的(de)(de)人那(nei)里(li)得(de)到(dao)推(tui)薦信，他(ta)可(ke)以用對你的(de)(de)第一手了解(jie)來談論你的(de)(de)成就(jiu)。

　　8.給(gei)你(ni)的(de)推(tui)薦(jian)人足夠的(de)時間來寫你(ni)的(de)信(xin)。將裝著所(suo)有(you)必要表(biao)格(ge)(ge)的(de)文件袋給(gei)到推(tui)薦(jian)人，記住(zhu)，每一份(fen)表(biao)格(ge)(ge)都要附上一個貼(tie)有(you)郵票的(de)、有(you)地址的(de)、商業大小的(de)信(xin)封(feng)，以及一份(fen)學校和截止日(ri)期的(de)清單。每份(fen)表(biao)格(ge)(ge)的(de)截止日(ri)期必須絕對清楚(chu)。

　　9.真誠感謝為你寫(xie)推(tui)薦信(xin)的推(tui)薦人。

　　10.把你的大學申請結(jie)構告知給申請人。

　　新西蘭留學

　　（1）被(bei)推薦的(de)人的(de)全(quan)名：不可以全(quan)文都只寫Mr.Huang或者MissHe，一(yi)定(ding)要(yao)準確的(de)寫出被(bei)推薦的(de)人的(de)全(quan)名最少要(yao)提到(dao)一(yi)次。

　　（2）認識(shi)(shi)的時(shi)間：寫(xie)什(shen)么時(shi)候(hou)認識(shi)(shi)的，什(shen)么時(shi)候(hou)教過的這(zhe)位學生寫(xie)起(qi)

　　（3）認識的(de)(de)程度(du)：主要寫(xie)熟悉的(de)(de)程度(du)，以評判(pan)這(zhe)封(feng)信的(de)(de)可信度(du)。

　　（4）和申(shen)請者之間的關系：師生(sheng)

　　（5）學(xue)習成績：說說申請人擅長(chang)(chang)和不擅長(chang)(chang)的各學(xue)習領域。

　　（6）個人的(de)成就：在學(xue)校(xiao)、工作還有(you)家(jia)庭中的(de)特(te)別表現。像曾經獲得過某種(zhong)獎(jiang)學(xue)金、工作中的(de)表現有(you)多優秀等等。

　　（7）特殊的才(cai)能(neng)：是否(fou)獲過獎或者(zhe)證書之類的，主(zhu)要是語言，運(yun)動(dong)，舞蹈(dao)，音樂等方面

　　英國留學

　　早聯系推薦人

　　如果(guo)(guo)已(yi)(yi)經決定(ding)出國留學并(bing)且(qie)已(yi)(yi)經確定(ding)自己的專業，那么在(zai)(zai)(zai)(zai)幫助教(jiao)授完(wan)成一(yi)(yi)個項(xiang)目(mu)并(bing)且(qie)做(zuo)得很(hen)好時，最(zui)好向教(jiao)授提(ti)出推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)。或者，如果(guo)(guo)正在(zai)(zai)(zai)(zai)申請(qing)(qing)教(jiao)育專業，并(bing)且(qie)剛(gang)在(zai)(zai)(zai)(zai)高(gao)中實(shi)習了兩個月，應該立即(ji)請(qing)(qing)教(jiao)育負(fu)責人或教(jiao)務長給你寫(xie)推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)。至(zhi)少(shao)，要(yao)確保你的推(tui)(tui)薦人不(bu)會忘記你在(zai)(zai)(zai)(zai)申請(qing)(qing)時所做(zuo)的工作。如果(guo)(guo)已(yi)(yi)經在(zai)(zai)(zai)(zai)申請(qing)(qing)，請(qing)(qing)至(zhi)少(shao)提(ti)前一(yi)(yi)兩個月與教(jiao)授交談。給您的教(jiao)授足夠的時間來寫(xie)推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)將有(you)助于您在(zai)(zai)(zai)(zai)截止日期前完(wan)成申請(qing)(qing)，并(bing)減輕推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)的壓力。

　　主(zhu)動提(ti)供(gong)自己的信息(xi)

　　在寫(xie)推薦信之前(qian)，嘗試與推薦人討論一次(ci)您學術成就(jiu)，目標(biao)，專業和(he)方向，即使(shi)只有10分鐘。提供自己(ji)的(de)詳(xiang)細(xi)履歷以及(ji)是(shi)否有求職信的(de)草稿也是(shi)一個好主(zhu)意。這樣，推薦人不僅可以針(zhen)對(dui)你所申請的(de)課程做出有針(zhen)對(dui)性的(de)推薦，而且還可以避免(mian)沒(mei)有示例的(de)推薦信過于(yu)籠統(tong)的(de)缺(que)點。

　　推薦表

　　許多(duo)學校都有固定形式的(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)表(biao)，目的(de)是使(shi)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)更輕松，但實際上(shang)給中國(guo)大多(duo)數推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)帶來(lai)很(hen)多(duo)麻(ma)煩。如果您一(yi)次申請20所學校，那么填(tian)寫(xie)表(biao)格(ge)對于(yu)教授來(lai)說是很(hen)多(duo)工(gong)作。對于(yu)一(yi)些使(shi)用(yong)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)表(biao)進行特殊(shu)聲(sheng)明(ming)的(de)學校，請盡可能使(shi)用(yong)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)表(biao)并附上(shang)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信。對于(yu)大多(duo)數學校，可以在要填(tian)寫(xie)的(de)部分，說明(ming)或放棄閱(yue)讀權上(shang)簽(qian)名。只要推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信中包含推(tui)(tui)(tui)薦(jian)表(biao)的(de)內容，你就可以直接附上(shang)已(yi)簽(qian)署的(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信。

　　寫作要點

　　學(xue)(xue)校只會考慮(lv)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習所選課程的能力。在沒有這些要(yao)素的情況(kuang)下，學(xue)(xue)校可能會認為申請(qing)人(ren)缺(que)乏學(xue)(xue)習能力方面的相關資格，因(yin)此其學(xue)(xue)分(fen)將大(da)大(da)降低(di)。

　　申(shen)請(qing)人(ren)的(de)健康狀況是推(tui)薦(jian)信的(de)重要(yao)組成部分。推(tui)薦(jian)人(ren)證明申(shen)請(qing)人(ren)的(de)個(ge)人(ren)情況適合出國深造，這(zhe)對大(da)學也很(hen)重要(yao)，適合留學才可以去學習。

　　有針對(dui)性(xing)的(de)出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)計劃也是學(xue)(xue)(xue)校重視的(de)一(yi)點。因此，推(tui)薦人可(ke)以在推(tui)薦信中(zhong)詳(xiang)細(xi)描(miao)述應聘(pin)者(zhe)畢業(ye)后的(de)職(zhi)業(ye)生涯規劃，這反映了應聘(pin)者(zhe)的(de)計劃學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力和(he)針對(dui)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力。

出國留學推薦信15

　　我名字(zi)叫林蕊，生于1982年，2xxx年從上海師范(fan)大學（shanghai Normal University）

　　畢業，獲得(de)學士(shi)學位，專業是英語(yu)語(yu)言。我想(xiang)申請你(ni)們(men)大(da)學的XXXXX碩(shuo)士(shi)課程。

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)祖父母和姑姑都是(shi)老(lao)師(shi)，很小的(de)(de)(de)時候就(jiu)從(cong)他們那(nei)里知道了很多(duo)(duo)世界各地的(de)(de)(de)有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)事情。諾貝(bei)爾(er)(er)是(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)瑞(rui)典(dian)的(de)(de)(de)第一印象，因為諾貝(bei)爾(er)(er)獎的(de)(de)(de)存在，讓我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)遙遠的(de)(de)(de)瑞(rui)典(dian)有(you)了一種崇敬。我(wo)(wo)(wo)讀的(de)(de)(de)第一個(ge)兒童小說就(jiu)是(shi)《Pippi》，后(hou)來(lai)才知道，這(zhe)(zhe)是(shi)瑞(rui)典(dian)作家(jia)Von Astrid Lindgren的(de)(de)(de)作品。隨著年齡的(de)(de)(de)增長，我(wo)(wo)(wo)逐漸知道了越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)(duo)關于(yu)北(bei)歐，關于(yu)瑞(rui)典(dian)的(de)(de)(de)歷史和人文知識。從(cong)諾貝(bei)爾(er)(er)到圣誕(dan)老(lao)人，從(cong)愛立信到宜家(jia)（IKEA）。知道得越(yue)多(duo)(duo)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)越(yue)是(shi)對(dui)(dui)瑞(rui)典(dian)充滿(man)了向往(wang)，希望自己(ji)有(you)一天能踏上這(zhe)(zhe)個(ge)美麗的(de)(de)(de)國(guo)度(du)。受到祖父母的(de)(de)(de)影響，我(wo)(wo)(wo)考進了上海師(shi)范(fan)大學，選擇了英語專業，因為我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)了解世界的(de)(de)(de)一個(ge)有(you)力的(de)(de)(de)工具(ju)。

　　在(zai)四年(nian)中，我系統(tong)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)了英語(yu)語(yu)言的(de)(de)(de)知識(shi)，聽、說、讀(du)、寫都打下了堅實的(de)(de)(de)基礎。在(zai)學(xue)習(xi)中，我知道每門課程都會給我帶(dai)來(lai)收(shou)獲，都是實現我的(de)(de)(de)夢想的(de)(de)(de)基石。我堅信(xin)只要(yao)我認真的(de)(de)(de)，努力的(de)(de)(de)去學(xue)習(xi)，我一(yi)定能做到最好。四年(nian)中，我連續獲得了學(xue)校的(de)(de)(de)獎學(xue)金，順利的(de)(de)(de)通(tong)過了專業英語(yu)考(kao)試(shi)6級(ji)，8級(ji)，而且(qie)現在(zai)已經通(tong)過了上(shang)海(hai)市高(gao)級(ji)口譯的(de)(de)(de)筆試(shi)部(bu)分，近期我就(jiu)要(yao)參加口試(shi)部(bu)分，我有十(shi)足的(de)(de)(de)把握通(tong)過這個測試(shi)，獲得高(gao)級(ji)口譯證書。當我從上(shang)海(hai)師范大學(xue)畢

　　業(ye)時，我在專業(ye)中排(pai)名第4，獲得了“優秀畢業(ye)生(sheng)”的稱號。

　　畢業以后，我(wo)(wo)(wo)進(jin)入(ru)了(le)一(yi)家機(ji)械貿易(yi)公(gong)司。作(zuo)為經理的(de)(de)助(zhu)理，我(wo)(wo)(wo)整日要(yao)面對大量(liang)的(de)(de)英(ying)文文檔的(de)(de)書寫、翻譯。除了(le)日常(chang)的(de)(de)英(ying)語交流以外，我(wo)(wo)(wo)遇到了(le)大量(liang)的(de)(de)機(ji)械、貿易(yi)等(deng)等(deng)方面的(de)(de)專業詞匯，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)挑戰(zhan)，而且我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，如果(guo)戰(zhan)勝了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個挑戰(zhan)，我(wo)(wo)(wo)將會有一(yi)個很大的(de)(de)提高。于是(shi)我(wo)(wo)(wo)利用所有可(ke)以利用的(de)(de)時(shi)間(jian)翻閱專業字典(dian)，跟(gen)此行業內(nei)的(de)(de)資深人士交流。從開(kai)始的(de)(de)磕磕絆(ban)絆(ban)，經過努力(li)的(de)(de)學習(xi)，我(wo)(wo)(wo)現(xian)在已經可(ke)以十分自(zi)如的(de)(de)應對這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)專業知(zhi)識(shi)了(le)。

　　通過多年的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)工作(zuo)，我逐漸感(gan)到自己還有比較(jiao)大的(de)(de)(de)提(ti)(ti)升(sheng)空間，于是我萌(meng)生了(le)出(chu)國留學(xue)的(de)(de)(de)想(xiang)法。瑞(rui)典(dian)是一個我最向(xiang)往的(de)(de)(de)國家，如(ru)果(guo)能(neng)(neng)在瑞(rui)典(dian)學(xue)習(xi)，我想(xiang)我不但(dan)能(neng)(neng)進(jin)一步(bu)提(ti)(ti)高自己的(de)(de)(de)英語(yu)水平(ping)，而(er)且可以學(xue)習(xi)瑞(rui)典(dian)語(yu)，這樣我就能(neng)(neng)更好(hao)的(de)(de)(de)去了(le)解(jie)瑞(rui)典(dian)、了(le)解(jie)歐(ou)洲。

　　隨著中(zhong)(zhong)國經(jing)濟(ji)的(de)發展，中(zhong)(zhong)國跟北歐(ou)的(de)文化(hua)、經(jing)濟(ji)交(jiao)流(liu)必然會越來越多，涉及的(de)面(mian)會越來越廣。如(ru)果(guo)我(wo)能獲得一(yi)個(ge)在你們(men)學校XXXXXXX專(zhuan)業的(de)學習(xi)機會，我(wo)想我(wo)必然會在中(zhong)(zhong)歐(ou)交(jiao)流(liu)的(de)大潮中(zhong)(zhong)處于非常有利(li)的(de)位置。我(wo)一(yi)定會利(li)用自己學到的(de)專(zhuan)業知識(shi)，多做一(yi)些對中(zhong)(zhong)瑞交(jiao)流(liu)有益(yi)的(de)事情，將瑞典文化(hua)介(jie)紹給中(zhong)(zhong)國人民(min)(min)，將中(zhong)(zhong)國文化(hua)介(jie)紹給瑞典人民(min)(min)，增進我(wo)們(men)的(de)相(xiang)互了(le)解，增進我(wo)們(men)的(de)友誼。

　　申請人：林蕊

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