出國留學(xue)推薦信(xin)【推薦】

　　隨(sui)著個(ge)人的文明素養不(bu)斷提升(sheng)，推薦信(xin)(xin)在我們的視(shi)野里出現的頻率越來越高，一封好(hao)的推薦信(xin)(xin)能為申請人加分。寫起推薦信(xin)(xin)來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的出國留學推薦信(xin)(xin)，供大家參考借鑒，希望可以幫助(zhu)到(dao)有需要的朋友。

出國留學推薦信1

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是XXX，XX會計師事務所副所長、合伙人，XX大學工商管理學碩士。得知我公司優秀實習生XXX準備出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴學校強烈推薦這位優秀青年。

　　XXX曾在大三的時候來我公司實習。在八周的實習期間里，XXX給我留下了非常好的印象。為了能學習更多的會計專業知識，她主動承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業精神實屬難得。盡管工作經驗相對匱乏，但是從不服輸的她一刻也不放棄學習的機會，利用閑暇時間大量閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其他員工請教。此外，他會計基礎牢固，核心課程平均成績良好，加之學習能力較強，因此實習期間她已能較好地掌握會計的一些基本業務，而這又進一步使她對會計有了更深的領悟，漸漸地，她開始精通各項業務，并取得一定成績。對此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。在參與撰寫資產、審計報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性;在獨立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。

　　雖然從某種程度上來說，如此優秀的實習生已經踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠赴貴學校深造。真誠期望貴學校能同樣支持她，給她一個提升自己實現夢想的機會。謝謝。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

出國留學推薦信2

　　推薦信的作用有三個：

　　一是(shi)從第三者(zhe)(zhe)(zhe)角度對申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)自述信及(ji)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)確認和重新解釋;二是(shi)對申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)陳述和成績(ji)進(jin)行補充(chong);三是(shi)以同行的(de)(de)(de)(de)(de)身份向(xiang)錄(lu)取(qu)委員(yuan)會的(de)(de)(de)(de)(de)教授(shou)提供自己的(de)(de)(de)(de)(de)看法(尤其(qi)(qi)是(shi)在校(xiao)(xiao)教授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信)，包括申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)素質，動機以及(ji)申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)否能從該(gai)課程獲益(yi)等(deng)。作(zuo)為(wei)錄(lu)取(qu)委員(yuan)會對申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)考察標準之一，推薦(jian)(jian)信的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用是(shi)不可忽視的(de)(de)(de)(de)(de)，好的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信會幫助申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)拿到(dao)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)取(qu)錄(lu)和獎學金，而(er)差的(de)(de)(de)(de)(de)，尤其(qi)(qi)是(shi)那些泛泛而(er)論的(de)(de)(de)(de)(de)，內(nei)容混亂(luan)的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信往(wang)往(wang)會導致申請(qing)(qing)功虧一簣，甚至會造成致命傷害。

　　推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)要客觀(guan)、公正(zheng)(zheng)、切忌流于(yu)形式，內容空(kong)洞(dong)，要與(yu)申請人的其它材料(liao)(如成績單)等(deng)相符。推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)也應(ying)注(zhu)意(yi)格式、文(wen)法(fa)等(deng)。因為向來有(you)"名師出高徒(tu)"之說。推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)的格式與(yu)一般書信(xin)(xin)基本(ben)相同。有(you)信(xin)(xin)頭，發信(xin)(xin)日(ri)期，收信(xin)(xin)人姓名，稱(cheng)呼，正(zheng)(zheng)文(wen)，信(xin)(xin)尾謙稱(cheng)，簽名，推(tui)(tui)薦人姓名，職稱(cheng)及工作(zuo)單位(wei)等(deng)部(bu)分(fen)。

　　書寫(xie)出國(guo)留學(xue)(xue)推(tui)薦信(xin)，我們首(shou)先要(yao)選擇合適的推(tui)薦人(ren)推(tui)薦信(xin)是了解申請人(ren)的重要(yao)依據，在研(yan)究生課(ke)程中尤其如(ru)此(ci)。申請人(ren)可以選擇現在或(huo)以前的老師、教授或(huo)雇主。推(tui)薦人(ren)必須熟悉學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習情況，了解學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習目的是否明確，在學(xue)(xue)術上(shang)是否有前途(tu)，以及學(xue)(xue)生的適應能力、創造能力、品行和特長。

　　書寫(xie)推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)的(de)(de)最理想(xiang)的(de)(de)人選是(shi)一(yi)封(feng)由系主任寫(xie)，一(yi)封(feng)由專業課(ke)教授寫(xie)，一(yi)封(feng)由自己(ji)的(de)(de)導師寫(xie)。不過(guo)，對方若無規定，則(ze)除(chu)了自己(ji)的(de)(de)親屬(shu)之外(wai)，任何人皆可為推薦(jian)(jian)(jian)人。推薦(jian)(jian)(jian)人一(yi)般(ban)應具備(bei)高級技術(shu)職稱(cheng)，如(ru)教授、副(fu)教授、研(yan)究員(yuan)、副(fu)研(yan)究員(yuan)等。如(ru)果推薦(jian)(jian)(jian)人在(zai)國(guo)內外(wai)學(xue)(xue)術(shu)界享有盛譽，或者被申請就(jiu)讀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聘為客座教授，或者曾經在(zai)該校(xiao)(xiao)講過(guo)學(xue)(xue)，那么這樣的(de)(de)推薦(jian)(jian)(jian)人寫(xie)的(de)(de)推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)就(jiu)具有很(hen)強的(de)(de)效力了。

　　出國留學推薦信怎么寫?

　　出國留學推薦信一般應包括(kuo)下列內容：

　　1.為了便于校(xiao)方查閱，必須提到被推(tui)薦(jian)者的全名，被推(tui)薦(jian)人的基本情況介紹。側重于個(ge)人的畢業(ye)時間、學校(xiao)、所獲學位以及(ji)個(ge)人的專(zhuan)業(ye)經(jing)歷。

　　2. 推薦人必須(xu)交(jiao)待與被推薦者的認(ren)識(shi)(shi)(shi)期間(何時(shi)開始(shi)認(ren)識(shi)(shi)(shi)或認(ren)識(shi)(shi)(shi)多久)，認(ren)識(shi)(shi)(shi)程度(偶(ou)爾見面或密(mi)切接觸)及關系(xi)(師生關系(xi)，上(shang)下級關系(xi)，同事等)。

　　3.推薦(jian)(jian)人對被(bei)推薦(jian)(jian)人的(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)評價。側(ce)重于被(bei)推薦(jian)(jian)人的(de)(de)專業(ye)基(ji)(ji)礎(chu)、個性(xing)、特點(dian)、工作(zuo)態度(du)和在學(xue)術(shu)上的(de)(de)前途估計。若是推薦(jian)(jian)研究(jiu)(jiu)生，推薦(jian)(jian)人還需進一步說明其深造學(xue)習(xi)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)和當(dang)前所具備的(de)(de)研究(jiu)(jiu)能(neng)力。顯然(ran)，恰如其分地評價被(bei)推薦(jian)(jian)人的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)、能(neng)力和前途，比言過其實(shi)的(de)(de)贊譽(yu)更令人情服(fu)，更具有(you)實(shi)際(ji)意義。

　　4.推薦(jian)人可以(yi)著(zhu)重介(jie)紹被推薦(jian)人曾(ceng)經獲得(de)的(de)(de)(de)獎勵(li)，發表(biao)過的(de)(de)(de)論文，參(can)加(jia)過的(de)(de)(de)重要學術會議，以(yi)及曾(ceng)在學生(sheng)組織或(huo)學術團體中的(de)(de)(de)任職等(deng)來支持自己的(de)(de)(de)評價。

　　5.推薦(jian)人還(huan)必須清(qing)楚地表明被推薦(jian)人留學的身份是(shi)研究生還(huan)是(shi)訪問(wen)學者，專(zhuan)業領域和研究方向(xiang)是(shi)什(shen)么。

　　6.必(bi)須(xu)表(biao)明(ming)推(tui)(tui)薦(jian)人的(de)(de)態度，是(shi)極力推(tui)(tui)薦(jian)還是(shi)有保(bao)留(liu)地推(tui)(tui)薦(jian)。 如(ru)果大學(xue)提供了現成的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)表(biao)格(ge)，則(ze)必(bi)須(xu)按這類表(biao)格(ge)認真(zhen)逐(zhu)項填寫。推(tui)(tui)薦(jian)表(biao)格(ge)中(zhong)一般有學(xue)生綜合(he)評(ping)估的(de)(de)一項，即(ji)要求推(tui)(tui)薦(jian)人說明(ming)該生在(zai)所教的(de)(de)學(xue)生中(zhong)應列為前5%，10%，或25%等。這種評(ping)估是(shi)指教授的(de)(de)個人評(ping)價，可(ke)以稍高一點。

出國留學推薦信3

尊敬的校領導：

　　我叫(jiao)xxx，是xx市(shi)第x中學高三的一名數學老師。在xxx同學上高三時，開始教其數學課程，

　　剛(gang)開始授于xxx同(tong)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)課(ke)程時，課(ke)下與教過xxx數(shu)學(xue)(xue)的(de)老師聊起來(lai)，老師們(men)認為，xxx同(tong)學(xue)(xue)非常(chang)聰明(ming)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力強(qiang)，平(ping)時沒有看(kan)出(chu)來(lai)，把多少心思用在數(shu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)時上，可是，在課(ke)堂上討論一些(xie)疑難(nan)問(wen)題時，他總(zong)能做(zuo)出(chu)所應，并能給(gei)出(chu)獨到的(de)見解(jie)，我(wo)的(de)理解(jie)是，他自已科學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法。在教其數(shu)學(xue)(xue)這么長時間以來(lai)，我(wo)也發(fa)現(xian)，xxx在學(xue)(xue)習(xi)(xi)數(shu)學(xue)(xue)上倒很少提問(wen)問(wen)題，遇(yu)到不(bu)懂(dong)的(de)問(wen)題，總(zong)是自已先(xian)鉆研，喜歡用不(bu)同(tong)的(de)方法來(lai)解(jie)決同(tong)一問(wen)題，舉(ju)一反三的(de)能力很強(qiang)，平(ping)時他于我(wo)溝通最多的(de)就(jiu)是：老師，您看(kan)這道題可不(bu)可以以這種方法來(lai)做(zuo)?他邏(luo)輯思維(wei)能力強(qiang)，想像力強(qiang)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)數(shu)學(xue)(xue)對(dui)他來(lai)說并不(bu)是很吃力，這是我(wo)對(dui)他的(de)看(kan)法。

　　xxx同學(xue)告訴我高中畢(bi)業后(hou)要去美(mei)(mei)國讀書，我心情(qing)真(zhen)是無(wu)比激動(dong)，美(mei)(mei)國教學(xue)方面(mian)不同于其它國家(jia)，注(zhu)重開發(fa)學(xue)生(sheng)的潛在能力，讓學(xue)生(sheng)自(zi)(zi)已來(lai)發(fa)現自(zi)(zi)已的長處所在，他(ta)這種，有主見，有自(zi)(zi)己的思維能力學(xue)生(sheng)更適合(he)在美(mei)(mei)國學(xue)習。

　　為(wei)此(ci)，我(wo)(wo)也幫助xxx同學(xue)查(cha)閱了一些貴校的信息，貴校建(jian)校已數百年，有(you)著良好(hao)的教學(xue)設(she)施(shi)，及師資(zi)隊伍，在(zai)貴校的指引(yin)下，我(wo)(wo)相信xxx同學(xue)一定會更加(jia)努力(li)學(xue)習，不負(fu)重望，所以(yi)我(wo)(wo)極力(li)推薦xxx同學(xue)去貴校深造。

　　最后(hou)，非常感謝(xie)貴(gui)校(xiao)有(you)時間來看這封信，真誠的希望貴(gui)校(xiao)給(gei)予我的學生(sheng)xxx一個學習的機(ji)會。

推薦人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

出國留學推薦信4

　　我名字叫林蕊，生于1982年，2xxx年從上(shang)海師(shi)范大學（shanghai Normal University）

　　畢(bi)業，獲得(de)學士(shi)學位，專(zhuan)業是英(ying)語語言(yan)。我(wo)想申請你們大學的XXXXX碩士(shi)課程。

　　我(wo)(wo)的(de)祖父(fu)母和姑姑都是老師，很小的(de)時候就從他們那里知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)(le)很多世界各地的(de)有(you)趣的(de)事情。諾(nuo)貝(bei)(bei)爾(er)是我(wo)(wo)對(dui)瑞(rui)典(dian)的(de)第一(yi)(yi)印象，因為諾(nuo)貝(bei)(bei)爾(er)獎的(de)存在，讓我(wo)(wo)對(dui)遙(yao)遠的(de)瑞(rui)典(dian)有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)種崇敬。我(wo)(wo)讀的(de)第一(yi)(yi)個(ge)(ge)兒童小說就是《Pippi》，后來才知(zhi)(zhi)道(dao)，這是瑞(rui)典(dian)作家Von Astrid Lindgren的(de)作品。隨著年(nian)齡的(de)增長(chang)，我(wo)(wo)逐漸知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)(le)越(yue)來越(yue)多關于北歐，關于瑞(rui)典(dian)的(de)歷史和人文知(zhi)(zhi)識。從諾(nuo)貝(bei)(bei)爾(er)到(dao)圣(sheng)誕(dan)老人，從愛立信到(dao)宜家（IKEA）。知(zhi)(zhi)道(dao)得(de)越(yue)多，我(wo)(wo)就越(yue)是對(dui)瑞(rui)典(dian)充滿了(le)(le)向往，希望自己有(you)一(yi)(yi)天能踏上這個(ge)(ge)美麗的(de)國度。受到(dao)祖父(fu)母的(de)影響，我(wo)(wo)考進了(le)(le)上海師范(fan)大學，選擇了(le)(le)英語專業，因為我(wo)(wo)覺得(de)這是我(wo)(wo)了(le)(le)解世界的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)力的(de)工具。

　　在(zai)四(si)(si)年中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)系統(tong)的(de)(de)(de)學(xue)習了(le)(le)(le)英語語言的(de)(de)(de)知(zhi)識，聽(ting)、說、讀、寫都(dou)打(da)下(xia)了(le)(le)(le)堅(jian)(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。在(zai)學(xue)習中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道每(mei)門課程都(dou)會給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶來收獲(huo)，都(dou)是實(shi)現(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想的(de)(de)(de)基(ji)石。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)堅(jian)(jian)信只要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)，努(nu)力的(de)(de)(de)去(qu)學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)能做(zuo)到最好。四(si)(si)年中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)連續獲(huo)得了(le)(le)(le)學(xue)校的(de)(de)(de)獎學(xue)金，順利(li)的(de)(de)(de)通過(guo)了(le)(le)(le)專業英語考試(shi)(shi)(shi)6級，8級，而(er)且現(xian)在(zai)已經通過(guo)了(le)(le)(le)上海市高級口譯的(de)(de)(de)筆試(shi)(shi)(shi)部(bu)分(fen)，近期我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就要參加(jia)口試(shi)(shi)(shi)部(bu)分(fen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有十(shi)足的(de)(de)(de)把握(wo)通過(guo)這個測試(shi)(shi)(shi)，獲(huo)得高級口譯證書。當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從上海師范大(da)學(xue)畢

　　業(ye)時，我在專業(ye)中排名第4，獲得了(le)“優秀畢(bi)業(ye)生”的(de)稱號(hao)。

　　畢業(ye)以后，我(wo)進入了一(yi)家機械(xie)貿易公(gong)司。作為經理的助理，我(wo)整日(ri)要面(mian)對(dui)(dui)大量的英文(wen)文(wen)檔的書寫、翻譯(yi)。除了日(ri)常的英語交流(liu)以外(wai)，我(wo)遇到了大量的機械(xie)、貿易等等方面(mian)的專(zhuan)業(ye)詞匯，這(zhe)是對(dui)(dui)我(wo)的挑戰，而且我(wo)知道(dao)，如果戰勝了這(zhe)個(ge)挑戰，我(wo)將(jiang)會有一(yi)個(ge)很大的提(ti)高。于是我(wo)利(li)用所有可以利(li)用的時間翻閱專(zhuan)業(ye)字典(dian)，跟此行業(ye)內的資深人士交流(liu)。從(cong)開始(shi)的磕磕絆絆，經過努力的學習，我(wo)現在已經可以十(shi)分自(zi)如的應對(dui)(dui)這(zhe)些專(zhuan)業(ye)知識了。

　　通過多年的(de)(de)學習和工作，我逐漸感(gan)到自(zi)己(ji)還有比較(jiao)大的(de)(de)提升空(kong)間，于是(shi)我萌生了出(chu)國留(liu)學的(de)(de)想法。瑞(rui)典(dian)是(shi)一(yi)(yi)個我最向(xiang)往的(de)(de)國家，如果能在瑞(rui)典(dian)學習，我想我不但能進一(yi)(yi)步提高自(zi)己(ji)的(de)(de)英語(yu)水平，而且可以學習瑞(rui)典(dian)語(yu)，這(zhe)樣我就能更好的(de)(de)去了解(jie)瑞(rui)典(dian)、了解(jie)歐洲。

　　隨著(zhu)中(zhong)國(guo)(guo)經濟(ji)的'發展，中(zhong)國(guo)(guo)跟(gen)北歐的文(wen)化(hua)(hua)、經濟(ji)交(jiao)流(liu)(liu)必(bi)然會(hui)越(yue)來越(yue)多，涉及的面會(hui)越(yue)來越(yue)廣。如(ru)果我(wo)能(neng)獲得一個在你們學(xue)校XXXXXXX專業的學(xue)習機會(hui)，我(wo)想我(wo)必(bi)然會(hui)在中(zhong)歐交(jiao)流(liu)(liu)的大(da)潮中(zhong)處于非常有利的位(wei)置。我(wo)一定會(hui)利用自己學(xue)到的專業知識(shi)，多做一些對中(zhong)瑞(rui)交(jiao)流(liu)(liu)有益的事情，將瑞(rui)典文(wen)化(hua)(hua)介紹(shao)給(gei)中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民，將中(zhong)國(guo)(guo)文(wen)化(hua)(hua)介紹(shao)給(gei)瑞(rui)典人(ren)民，增進(jin)我(wo)們的相互(hu)了解(jie)，增進(jin)我(wo)們的友誼。

　　申請人：林蕊

出國留學推薦信5

　　尊(zun)敬的先生/女(nv)士(shi)：

　　我(wo)(wo)(wo)非常(chang)榮(rong)幸(xing)的(de)(de)為某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)出具這份正式的(de)(de)推薦(jian)信(xin)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)XX交(jiao)通(tong)大(da)學(xue)土木建筑學(xue)院(yuan)的(de)(de)副(fu)教(jiao)授(shou)，畢(bi)業于上海同(tong)(tong)濟大(da)學(xue)并獲得博士學(xue)位，目前在XX交(jiao)通(tong)大(da)學(xue)土木建筑學(xue)院(yuan)教(jiao)授(shou)道(dao)路工(gong)程專(zhuan)業課程。某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)參(can)加我(wo)(wo)(wo)教(jiao)授(shou)的(de)(de)道(dao)路工(gong)程專(zhuan)業的(de)(de)學(xue)習(xi)已經(jing)將近兩年(nian)了，所以我(wo)(wo)(wo)對該(gai)(gai)同(tong)(tong)學(xue)還是(shi)相當了解的(de)(de)。最(zui)近得知，某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)準備(bei)出國留學(xue)深(shen)造(zao)，并希(xi)望我(wo)(wo)(wo)能為他(ta)寫一(yi)封推薦(jian)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到非常(chang)高興和欣慰(wei)。作為一(yi)名我(wo)(wo)(wo)最(zui)優秀的(de)(de)學(xue)生之一(yi)，某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)應該(gai)(gai)受到更(geng)(geng)好的(de)(de)教(jiao)育和更(geng)(geng)專(zhuan)業的(de)(de)指導。因此(ci)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)榮(rong)幸(xing)的(de)(de)向(xiang)貴校推薦(jian)該(gai)(gai)同(tong)(tong)學(xue)。

　　某(mou)某(mou)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)是我(wo)(wo)(wo)校(xiao)土木建(jian)筑學(xue)(xue)院20xx級道路工程(cheng)專業的(de)(de)一名(ming)學(xue)(xue)生，在(zai)其讀大三后(hou)，我(wo)(wo)(wo)一直教授(shou)某(mou)某(mou)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)道路工程(cheng)專業知識(shi)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)教授(shou)專業知識(shi)期(qi)間，他以他的(de)(de)刻苦好學(xue)(xue)以及強大的(de)(de)求知欲給我(wo)(wo)(wo)留下了深(shen)刻的(de)(de)印象。每次上(shang)(shang)課(ke)他都會有很多問題提(ti)出，而且不全(quan)部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些(xie)較(jiao)難(nan)的(de)(de)知識(shi)點，他總(zong)是認真記(ji)(ji)錄筆(bi)記(ji)(ji)并和我(wo)(wo)(wo)一起(qi)討(tao)論(lun)。在(zai)學(xue)(xue)業后(hou)期(qi)的(de)(de)課(ke)程(cheng)設計(ji)中，他總(zong)是對自己設計(ji)的(de)(de)方案進(jin)(jin)行反思，并積極向我(wo)(wo)(wo)請(qing)教，然(ran)后(hou)回去進(jin)(jin)行調(diao)整，然(ran)后(hou)在(zai)反思。總(zong)之，某(mou)某(mou)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)做設計(ji)時追求每一個(ge)細(xi)節的(de)(de)盡(jin)善盡(jin)美(mei)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)看(kan)來，他是一名(ming)十(shi)分有上(shang)(shang)進(jin)(jin)心的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)。所以我(wo)(wo)(wo)很希望某(mou)某(mou)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)能夠繼續他的(de)(de)學(xue)(xue)業，受到更高學(xue)(xue)術成就老師(shi)的(de)(de)指導。

　　鑒(jian)于某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)的同學(xue)、我的同事以(yi)及我本(ben)人對某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)都有很高(gao)的評價(jia)，我真誠(cheng)的向貴校推薦(jian)他(ta)，希望他(ta)能夠入(ru)選(xuan)貴校的學(xue)習項目(mu)。如果您(nin)(nin)對于某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)本(ben)人的情況(kuang)以(yi)及這封(feng)推薦(jian)信(xin)有任何譯文，歡迎您(nin)(nin)按照下方(fang)所提供的聯系方(fang)式聯系我。 謝謝！

　　XX交通大(da)學(xue)土木建筑學(xue)院：XXX

　　推薦人簽名：

　　聯絡方式：

　　TL：

　　Memil：

　　日期：20xx—X—X

出國留學推薦信6

　　吳可馨，xx年(nian)8月考入(ru)深(shen)圳市百年(nian)老校南頭中(zhong)學(xue)高(gao)中(zhong)部，在精英薈萃的一班就讀(du)，我(wo)有(you)幸成了她高(gao)中(zhong)階段第(di)一任班主任老師、第(di)一任語文老師、第(di)一任年(nian)級組長，得以熟悉(xi)并(bing)了解她。

　　可馨有(you)著(zhu)強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)取心(xin)和求知欲，并且很(hen)(hen)獨(du)立、很(hen)(hen)主動地(di)設計著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)。她不(bu)(bu)喜(xi)歡(huan)(huan)輕易跟(gen)著(zhu)別人(ren)轉。在中考結束后大(da)多數學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都去狂歡(huan)(huan)放松的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，她選擇(ze)了(le)暑(shu)期語(yu)(yu)言進(jin)修。這使(shi)她后來的(de)(de)(de)(de)(de)中文(wen)成(cheng)績、英文(wen)成(cheng)績在年級近(jin)千名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中一(yi)直遙(yao)遙(yao)領(ling)先。她很(hen)(hen)擅長寫作，這除了(le)得益(yi)于她的(de)(de)(de)(de)(de)想象(xiang)力(li)和創造力(li)，更多依賴于她思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)個性和深度。她的(de)(de)(de)(de)(de)隨筆有(you)一(yi)種獨(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)韻味和有(you)別于常人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考，她不(bu)(bu)喜(xi)歡(huan)(huan)寫空話(hua)，無論是(shi)(shi)寫自(zi)己生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)瑣(suo)屑，還(huan)是(shi)(shi)發表(biao)對(dui)(dui)他(ta)人(ren)、對(dui)(dui)時事的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法，她絕對(dui)(dui)說(shuo)真話(hua)。所以她的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)總是(shi)(shi)吸引(yin)很(hen)(hen)多人(ren)，大(da)家(jia)還(huan)常常被她文(wen)章(zhang)中的(de)(de)(de)(de)(de)悲憫情懷所打動，一(yi)個被辭(ci)退的(de)(de)(de)(de)(de)教師，一(yi)位答不(bu)(bu)上題的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，一(yi)只流浪(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)貓等等，都會讓她頓生(sheng)(sheng)惻隱之(zhi)心(xin)。更難得的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，她還(huan)剖析這些事件背后的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化意義，這就使(shi)得她身上散發著(zhu)一(yi)種古老的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)精(jing)神，和她的(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)立態度和自(zi)由精(jing)神一(yi)樣，這是(shi)(shi)她超越同(tong)屆學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)。作為一(yi)名熱(re)愛讀書的(de)(de)(de)(de)(de)女生(sheng)(sheng)，她有(you)很(hen)(hen)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，對(dui)(dui)語(yu)(yu)言尤(you)其有(you)一(yi)種細膩(ni)而透徹的(de)(de)(de)(de)(de)悟性，這使(shi)得她的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字溫婉而不(bu)(bu)失一(yi)種張(zhang)力(li)。

　　她熱(re)愛(ai)團(tuan)隊，有較強(qiang)的(de)(de)合作(zuo)能(neng)(neng)力和(he)組織能(neng)(neng)力。她是學生會社團(tuan)部(bu)部(bu)長，曾策劃了社團(tuan)一系列活動，這也顯示出她潛藏的(de)(de)領導才華；另外，興趣的(de)(de)廣泛和(he)知識的(de)(de)豐富，以及對(dui)工作(zuo)、對(dui)生活的(de)(de)熱(re)情(qing)，也使(shi)得(de)她在同學群中頗(po)受歡迎。

　　因為讀書(shu)和隨筆的(de)原因，我們走得較近，她的(de)聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了很好(hao)的(de)印象；并(bing)且教學相長(chang)，她在(zai)(zai)某種程度(du)上也促(cu)進(jin)了我教學的(de)發展(zhan)。所(suo)以在(zai)(zai)此我誠摯(zhi)推(tui)薦吳可馨同學入貴校學習，并(bing)期待(dai)著她的(de)學業、她的(de)人生在(zai)(zai)更大的(de)空間里(li)有著更大的(de)發展(zhan)。

　推薦人：xxx

　　xxxx年xx月xx日(ri)

出國留學推薦信7

　　Dear Sir or Madam：

　　*****是(shi)(shi)西安高(gao)新(xin)區(qu)一所有(you)名的(de)學(xue)(xue)校，也是(shi)(shi)全國的(de)課改名校。我是(shi)(shi)***同學(xue)(xue)初中近(jin)三年的(de)班主任兼數學(xue)(xue)老師，今天很樂意的(de)將***同學(xue)(xue)近(jin)三年來(lai)的(de)在校情(qing)況做一個概要介紹，以便貴校的(de)評估。

　　在(zai)相處的(de)(de)近三年里，我(wo)對她的(de)(de)整體(ti)(ti)評價(jia)是——認真、聰明、活潑，熱(re)愛鉆研、非常有上進心和集(ji)體(ti)(ti)榮譽感。課堂(tang)內外(wai)的(de)(de)任務均能夠積(ji)極主動的(de)(de)完成(cheng)，且能不斷地進行鉆研和探究(jiu)，三年來的(de)(de)成(cheng)績不斷地在(zai)進步(bu)，多次(ci)被評為班(ban)級的(de)(de)“進步(bu)之星”。 ****是一(yi)個熱(re)愛生活的(de)(de)人，有很好的(de)(de)審美和集(ji)體(ti)(ti)榮譽感，經常幫助(zhu)班(ban)集(ji)體(ti)(ti)布置和裝(zhuang)飾教(jiao)室(shi)，為我(wo)們(men)同學們(men)營造(zao)了非常優美的(de)(de)學習(xi)和生活環境，同時也經常幫助(zhu)班(ban)主任為班(ban)集(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)事情出謀劃(hua)策，為一(yi)個集(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)進步(bu)作出了很大的(de)(de)貢獻。

　　在和(he)同學(xue)相(xiang)處(chu)方面(mian)，因為(wei)她的(de)(de)熱情、樂觀、陽光、正(zheng)能量，所(suo)以在同學(xue)中有很(hen)好的(de)(de)人緣和(he)威信，同學(xue)們都很(hen)喜歡和(he)她交流，在得知要(yao)離開我們這個(ge)集體時，很(hen)多(duo)同學(xue)和(he)老師(shi)都是帶著(zhu)祝(zhu)福的(de)(de)眼淚(lei)與之別(bie)過的(de)(de)，對她很(hen)是珍惜與不(bu)舍。

　　****同學(xue)不(bu)管是學(xue)習知識、還是人(ren)文素養、以及性格態度，都是一個很優秀的孩(hai)子(zi)，我(wo)相(xiang)信(xin)她(ta)會給(gei)您們留下非常好的印象，我(wo)也(ye)非常愿意向您推薦她(ta)，如果(guo)您想進一步(bu)了解(jie)***，可以毫不(bu)猶(you)豫的和我(wo)聯系。

　　謝謝！

　　推薦人：****

　　聯(lian)系電話：****

　　Email: ******

　　時間：xx.1.28

出國留學推薦信8

親愛的(de)先生或(huo)X X X：

　　我推薦忍忍，我最喜(xi)歡的(de)一(yi)個學生，入學到您尊(zun)貴(gui)的(de)研究生課(ke)程非常(chang)高興。

　　任先(xian)生被錄取，1986年在(zai)14歲(sui)到專班(ban)資優青(qing)少年我的(de)(de)大學(xue)的(de)(de)，滿足(zu)不同尋常的(de)(de)優秀的(de)(de)中(zhong)國青(qing)少年的(de)(de)智力需求獨特(te)的(de)(de)方(fang)案。這是他贏得(de)了他的(de)(de)幾乎無可(ke)挑剔的(de)(de)完美的(de)(de)學(xue)術界經過多年的(de)(de)他的(de)(de)小(xiao)學(xue)和中(zhong)學(xue)的(de)(de)表現了難(nan)得(de)的(de)(de)特(te)權。

　　他(ta)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)印象幾乎(hu)是他(ta)進(jin)入(ru)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)大(da)學，中國的(de)(de)(de)(de)科(ke)技人(ren)才的(de)(de)(de)(de)主要(yao)搖籃。當時，優級(ji)的(de)(de)(de)(de)成員都必須花(hua)上半個月自己學習微積分的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，然后(hou)參加(jia)考試，使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以評估他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)自學能力。任先生得(de)分最高年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)考試。他(ta)同時在課堂討(tao)論表現出敏銳的(de)(de)(de)(de)頭腦雙刃鐵。以我(wo)(wo)(wo)當時的(de)(de)(de)(de)遺憾，他(ta)的(de)(de)(de)(de)英語不如他(ta)的(de)(de)(de)(de)數(shu)學或(huo)物理(li)等。但我(wo)(wo)(wo)注(zhu)意到(dao)，他(ta)做了一個點，很認真的(de)(de)(de)(de)在他(ta)的(de)(de)(de)(de)5年(nian)本科(ke)與我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)改善自己的(de)(de)(de)(de)英語水(shui)平。事到(dao)如今(jin)，他(ta)似乎(hu)是至少(shao)精通(tong)英語作為他(ta)的(de)(de)(de)(de)大(da)多數(shu)的(de)(de)(de)(de)優級(ji)以前的(de)(de)(de)(de)同學。

　　在(zai)(zai)我(wo)的經驗與任先(xian)生(sheng)(sheng)，我(wo)印象深刻(ke)的不(bu)僅有他(ta)過人(ren)的智(zhi)慧也(ye)是他(ta)的野心(xin)和執著。我(wo)相信任先(xian)生(sheng)(sheng)將是一(yi)個優秀(xiu)的學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)任何博(bo)士班，他(ta)可以(yi)不(bu)在(zai)(zai)乎報名參加(jia)，所以(yi)我(wo)想考慮(lv)到他(ta)的應用程序時，堅(jian)定(ding)地支持他(ta)尋求建議考慮(lv)在(zai)(zai)內。我(wo)將不(bu)勝感激(ji)你決(jue)定(ding)接受他(ta)，因為他(ta)的愿(yuan)望。

　　X X X X教授和副主任

出國留學推薦信9

尊敬的女(nv)士們，先(xian)生們：

　　你們好！

　　我(wo)很榮幸向(xiang)貴校推薦我(wo)最欣(xin)賞的(de)學(xue)生——xxx。

　　我自20xx年9月起(qi)擔任xxx的(de)(de)地理老師和班主(zhu)任，三年的(de)(de)相處，使(shi)我對xxx有(you)了(le)比其他人對她更(geng)多的(de)(de)了(le)解。

　　xxx同學(xue)有良(liang)好的思(si)維習(xi)慣，積極的學(xue)習(xi)態度，自(zi)主學(xue)習(xi)能(neng)力(li)很(hen)強。

　　她是(shi)地(di)理課(ke)上最(zui)活躍的(de)學生(sheng)，每逢小(xiao)組討論(lun)，她總能(neng)提出與(yu)眾(zhong)不同的(de)觀點，甚至(zhi)敢于質(zhi)疑課(ke)本已有(you)的(de)結論(lun)。

　　我記得(de)高一(yi)時(shi)，有(you)一(yi)節課剛好討論“世(shi)界(jie)洋流(liu)分(fen)布規律”時(shi)，她提出美國東海岸(an)受到(dao)墨西(xi)哥灣暖流(liu)影響，有(you)豐富(fu)的(de)漁業資(zi)源(yuan)，這一(yi)觀點是課本中沒(mei)有(you)的(de)，課后我查閱大(da)量資(zi)料證實了她的(de)說法。

　　這件事情(qing)讓我(wo)覺(jue)得xxx同學有(you)超過一(yi)般(ban)學生的思維能(neng)力(li)和(he)學術研究潛力(li)。

　　xxx樂于助人，富有愛心，熱衷于社會慈善事業。

　　20xx年中國(guo)“5.12汶(wen)川地(di)震(zhen)”發生(sheng)時，她(ta)積極參加(jia)了由(you)揚州(zhou)晚(wan)報組織的“愛(ai)心1+1汶(wen)川愛(ai)心之旅”活動(dong)，和賓夕(xi)法尼亞州(zhou)立大(da)學xxx博(bo)士(shi)一家前往災(zai)區(qu)看望(wang)受災(zai)的學生(sheng)。

　　從那時(shi)起，她每年都(dou)用自己(ji)積(ji)攢的零花錢資助在地震中(zhong)幸(xing)存的小孩-劉建康。

　　她的愛心事跡(ji)也被(bei)揚州市(shi)各大媒體報道。

　　20xx年她加(jia)入了(le)中國慈(ci)善(shan)組織“麥田計劃”，在校(xiao)園里舉辦了(le)兩次“慈(ci)善(shan)晚(wan)會”和一次慈(ci)善(shan)募捐活動，并將募捐的善(shan)款、學習用(yong)具、衣物全部捐給了(le)安徽貧困(kun)山區的孩子。

　　她的愛心事跡也(ye)被揚(yang)州市各大(da)媒體報道。

　　xxx同學(xue)具有不畏困難與挫折，具備(bei)敢于自我(wo)挑戰優(you)秀(xiu)品質。

　　剛上(shang)高二時，由于(yu)過多(duo)的參加(jia)社會實踐和學校的社團活(huo)動，牽扯了(le)大量(liang)

　　的時間(jian)與(yu)精力，學習成績(ji)曾一度下滑，總(zong)分排(pai)到(dao)了(le)(le)年紀四十名左右(you)，曾經(jing)成績(ji)優異的她受到(dao)了(le)(le)很大的打擊(ji)，為此，她哭了(le)(le)。

　　我注意到，有一個星期的時間，她(ta)整天沉(chen)默寡語，晚上經常一個人坐在(zai)宿舍樓梯口沉(chen)思，甚(shen)至有了放(fang)棄學業的想法。

　　終于有一天她高(gao)興地告訴我說(shuo)她想明白了(le)，200xx年“汶(wen)川地震”中(zhong)那(nei)么多失(shi)(shi)去家(jia)園、失(shi)(shi)去親人(ren)的孩子(zi)都(dou)能堅強的活著，她是“慈善大使”，更應(ying)該笑對挫折。

　　自那以(yi)后，她更(geng)加注意科學(xue)合理的(de)安排時間，做到了學(xue)習、活動兩(liang)不誤(wu)。

　　作為班主(zhu)任，我(wo)(wo)很欣慰xxx戰勝了(le)自(zi)己，超越了(le)自(zi)我(wo)(wo)。

　　目前(qian)她(ta)的(de)托福、SAT成(cheng)績(ji)已經排到了年級前(qian)20名。

　　總之(zhi)，xxx是我所有學生中最優秀的。

　　我(wo)堅信(xin)只要給她(ta)發展的空間，她(ta)必定能有所作為，我(wo)相信(xin)，您的選擇(ze)，將是(shi)貴校最為英明的決定之(zhi)一。

　　此致

敬禮!

　　推薦人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日(ri)

出國留學推薦信10

尊敬的先生或女士：

　　您好!

　　我是XX，XX會計師(shi)事務所副所長(chang)、合伙人。美國蒙東(dong)那(nei)大學工商管理學碩士(shi)。

　　得知我(wo)公司優秀(xiu)實習生XX準備出國(guo)深造(zao)，我(wo)感到非常高興和(he)無比欣慰。在我(wo)看來(lai)(lai)這樣一個上進的年輕人應該(gai)接(jie)受良好的教育擁有更輝煌的未來(lai)(lai)。因此，我(wo)很榮幸向(xiang)貴學校強烈推薦這位優秀(xiu)青(qing)年。

　　XX曾在大三的時(shi)候來我(wo)公司實(shi)習。在八周(zhou)的實(shi)習期(qi)間里，XX給我(wo)留下(xia)了非常好的印象(xiang)。為了能學(xue)習更多的會(hui)計專(zhuan)業(ye)知識，她主(zhu)動(dong)承擔了更多的工(gong)(gong)作，像(xiang)正式(shi)員(yuan)工(gong)(gong)一樣(yang)主(zhu)動(dong)留下(xia)來加班(ban)。并且不(bu)(bu)論工(gong)(gong)作難(nan)(nan)度高低，她都(dou)能盡(jin)(jin)心(xin)盡(jin)(jin)力地做好，這樣(yang)的敬業(ye)精神實(shi)屬難(nan)(nan)得。盡(jin)(jin)管工(gong)(gong)作經(jing)驗相對(dui)匱乏，但是從不(bu)(bu)服(fu)輸的她一刻也不(bu)(bu)放棄學(xue)習的機會(hui)，利于(yu)閑暇(xia)時(shi)間大量閱讀(du)參(can)考有關業(ye)務的書籍，虛(xu)心(xin)向其(qi)他員(yuan)工(gong)(gong)請教(jiao)。此(ci)外，他會(hui)計基礎

　　牢(lao)固(gu)，核心(xin)課(ke)程平均成(cheng)(cheng)績良(liang)好，加之學習(xi)能(neng)力較(jiao)強(qiang)，因此(ci)(ci)實習(xi)期間她(ta)已能(neng)較(jiao)好地(di)(di)掌握會計(ji)的(de)(de)一(yi)些(xie)基本業務，而這又進一(yi)步使她(ta)對會計(ji)有(you)了(le)更深的(de)(de)領悟，漸漸地(di)(di)，她(ta)開始(shi)精(jing)通各項(xiang)業務，并取得(de)一(yi)定成(cheng)(cheng)績。對此(ci)(ci)她(ta)并沒有(you)滿足更沒有(you)驕傲自大(da)。相(xiang)反，遇到難題(ti)，她(ta)仍(reng)然(ran)虛心(xin)與(yu)她(ta)的(de)(de)老師交流討(tao)論直(zhi)到找出(chu)解決方案為止。XX天工作日，她(ta)共(gong)參與(yu)包括XX有(you)限公司(si)等(deng)3家(jia)公司(si)服務的(de)(de)項(xiang)目。在參與(yu)撰(zhuan)寫資(zi)產、審計(ji)報告時，她(ta)思路清晰、有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)(de)邏輯性;在獨立完成(cheng)(cheng)一(yi)部分工作的(de)(de)同時，能(neng)較(jiao)好地(di)(di)與(yu)老師溝通、合作，并能(neng)提一(yi)些(xie)有(you)深度的(de)(de)問題(ti)，得(de)到了(le)大(da)家(jia)的(de)(de)一(yi)致好評。

　　雖然從某種程度上來說，如此優秀的(de)實習生已(yi)經踏上留學之途是我公司的(de)損(sun)失，但是考(kao)慮到她(ta)(ta)的(de)前(qian)途，我依然毫不猶(you)豫的(de)支(zhi)持(chi)她(ta)(ta)遠赴貴學校(xiao)深造。真誠期望貴學校(xiao)能(neng)同(tong)樣支(zhi)持(chi)她(ta)(ta)，給(gei)她(ta)(ta)一個提升自己實現(xian)夢想的(de)機(ji)會(hui)。謝謝。

合伙人：XX

　　XX年(nian)XX月XX日

電話：XX

郵箱：XXX

出國留學推薦信11

　　讀者王先生(sheng)問(wen)：留學(xue)推薦信(xin)重要嗎？應該(gai)(gai)怎么(me)寫？找什么(me)樣(yang)的人寫最(zui)好？信(xin)中應該(gai)(gai)包(bao)括(kuo)什么(me)內(nei)容？有哪(na)些技巧？

　　北(bei)京威久留學專(zhuan)家張(zhang)宏：推(tui)薦(jian)(jian)信可(ke)能(neng)是所有申(shen)(shen)請(qing)(qing)文件(jian)中最(zui)為(wei)重要(yao)(yao)的(de)(de)一項(xiang)。推(tui)薦(jian)(jian)信的(de)(de)篇(pian)幅一般英文成稿約為(wei)300 ~400字。推(tui)薦(jian)(jian)信最(zui)忌(ji)諱寫成類(lei)似(si)中國(guo)老師給學生寫的(de)(de)評語，每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)適用。面面俱到，詳(xiang)略不當也是不可(ke)取的(de)(de)。此外評價亦忌(ji)太過夸張(zhang)，好(hao)像申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)現有水平已經不需要(yao)(yao)任何進修或(huo)對申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)過度吹捧使(shi)推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)(ren)本(ben)身的(de)(de)層次和水平大打折(zhe)扣。

　　推(tui)(tui)薦(jian)信寫(xie)作應注意以(yi)下幾點：推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)最好選擇自己的授課或(huo)論文(wen)指導老(lao)師。當然如(ru)(ru)果能找到大學招生負責人(ren)(ren)(ren)都認可或(huo)熟知(zhi)的推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)更好，如(ru)(ru)國際(ji)知(zhi)名(ming)學者教授等。如(ru)(ru)果申(shen)(shen)請(qing)人(ren)(ren)(ren)是(shi)普通(tong)學生而選擇職位很高的推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)（如(ru)(ru)學校校長），應該(gai)解(jie)釋清楚(chu)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)是(shi)怎樣了解(jie)到申(shen)(shen)請(qing)人(ren)(ren)(ren)的。同時在第一段就應介紹清楚(chu)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)和申(shen)(shen)請(qing)人(ren)(ren)(ren)的關系。

　　推薦(jian)信(xin)的核心還是應(ying)該和(he)申請(qing)人(ren)的學業成(cheng)(cheng)績和(he)學術能力緊密相關，應(ying)注(zhu)意與(yu)所申請(qing)專業的結合。如(ru)(ru)申請(qing)管理(li)類課程(cheng)，勿用大量篇幅描寫輔修計算機的成(cheng)(cheng)績，反之亦(yi)然(ran)。推薦(jian)信(xin)在(zai)提出申請(qing)人(ren)優點時(shi)，應(ying)避免泛(fan)泛(fan)而談，最好附以具(ju)體事例，當(dang)然(ran)有數據支(zhi)持更有說服力。如(ru)(ru)：排名10/200 （200人(ren)中(zhong)前10名），多(duo)少天完成(cheng)(cheng)實(shi)驗，成(cheng)(cheng)功率(lv)如(ru)(ru)何。另(ling)外推薦(jian)教師(shi)如(ru)(ru)為論(lun)文(wen)或畢業設計指導教師(shi)，可提及(ji)論(lun)文(wen)或畢設大致情況，來說明(ming)被推薦(jian)人(ren)的研(yan)究(jiu)或實(shi)踐能力。

　　申請人其他(ta)方面的(de)優(you)點，如團隊(dui)精神，開朗(lang)性格、品(pin)質、對科學研究的(de)執著等(deng)也可簡單提及作為補充內(nei)容，這些(xie)是要求一個研究者必(bi)備(bei)的(de)素質。

出國留學推薦信12

　　一(yi)個非(fei)常(chang)好的機會，作(zuo)為代表我被學(xue)(xue)校推薦到**國家進行學(xue)(xue)習觀察，因此搖身一(yi)變成為了(le)一(yi)名學(xue)(xue)習阿(a)拉伯語的本科生。不同(tong)的文化、不同(tong)的教育方(fang)式讓我打開眼界受益匪(fei)淺，下(xia)面(mian)就是(shi)對這段不一(yi)樣的學(xue)(xue)習的自我鑒定。

　　充滿新奇的(de)生活，而我(wo)卻一路延續(xu)了假期里輕松的(de)狀態，可以(yi)說在(zai)學(xue)習(xi)阿拉伯語(yu)的(de)起(qi)步階段，我(wo)并沒(mei)有(you)全身(shen)心的(de)投入，在(zai)那個至關重要的(de)時期，我(wo)的(de)心理(li)狀態連同學(xue)習(xi)成(cheng)績，都處于(yu)較(jiao)低迷的(de)水平。

　　像這(zhe)(zhe)樣(yang)從未經歷過的(de)(de)(de)(de)落后(hou)，為我(wo)(wo)敲響(xiang)了警鐘，于是(shi)(shi)(shi)升(sheng)到二年級的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，開始明白學(xue)(xue)習從來(lai)都不是(shi)(shi)(shi)一(yi)件輕輕松(song)松(song)可以手(shou)到擒來(lai)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)緊(jin)迫(po)感(gan)在(zai)鞭策(ce)著我(wo)(wo)，我(wo)(wo)把更(geng)多的(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)和精力投入(ru)到了阿拉伯語的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習當(dang)中，回報(bao)便是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成績有了起色并(bing)逐步攀升(sheng)。更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)阿拉伯語甚至(zhi)已經是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)生命中的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分了，這(zhe)(zhe)不能不說是(shi)(shi)(shi)時間(jian)(jian)在(zai)我(wo)(wo)身上開出的(de)(de)(de)(de)花朵(duo)。

　　學(xue)習(xi)與(yu)充(chong)實(shi)自我(wo)(wo)(wo)(wo)竟是(shi)讓人(ren)(ren)如此(ci)快(kuai)樂。我(wo)(wo)(wo)(wo)甚至可以走(zou)出校(xiao)門，用所學(xue)來(lai)幫助其他人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)甚至可以因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)懂阿拉(la)伯語為(wei)國家服(fu)務，一(yi)(yi)系列的(de)(de)校(xiao)外實(shi)踐活(huo)動告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)：你(ni)是(shi)一(yi)(yi)座橋梁，你(ni)是(shi)一(yi)(yi)扇大門……我(wo)(wo)(wo)(wo)在做(zuo)的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)件多么有(you)(you)意(yi)義(yi)的(de)(de)事(shi)情！ 爾后的(de)(de)留學(xue)生活(huo)，無疑更(geng)是(shi)帶我(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)進一(yi)(yi)座寶庫(ku)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在不(bu)(bu)斷的(de)(de)觀察與(yu)接觸中，看到了這世(shi)界的(de)(de)多彩多姿(zi)，深(shen)諳與(yu)人(ren)(ren)交往之道之奧(ao)妙。回(hui)國后的(de)(de)生活(huo)變得(de)愈發(fa)的(de)(de)忙碌與(yu)緊張，各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)事(shi)情，有(you)(you)關學(xue)習(xi)，有(you)(you)關工作，我(wo)(wo)(wo)(wo)在忙碌中體會(hui)著充(chong)實(shi)的(de)(de)快(kuai)樂，即使是(shi)時不(bu)(bu)時的(de)(de)焦慮不(bu)(bu)安，我(wo)(wo)(wo)(wo)也把它珍藏起來(lai)，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)大學(xue)，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)(ren)生。

出國留學推薦信13

　　尋求誰當推薦人

　　1、曾就讀學(xue)校(xiao)的(de)教師(shi)、導師(shi)、及校(xiao)長

　　當你(ni)(ni)(ni)申請(qing)大學時，你(ni)(ni)(ni)可(ke)能會被(bei)要(yao)(yao)求提供(gong)一份(fen)學術推薦信，要(yao)(yao)與你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)申請(qing)息息相關。理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)推薦人(ren)(ren)，是你(ni)(ni)(ni)所在(zai)院系或申請(qing)的(de)(de)(de)(de)研究領域內的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，這(zhe)樣他們(men)就可(ke)以在(zai)更高的(de)(de)(de)(de)層面(mian)談論(lun)——為(wei)什么你(ni)(ni)(ni)將會是一個這(zhe)一專業的(de)(de)(de)(de)最佳人(ren)(ren)選，以及(ji)到(dao)目(mu)前為(wei)止你(ni)(ni)(ni)所完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)所有(you)學業成(cheng)績。在(zai)所有(you)你(ni)(ni)(ni)進行(xing)過學習的(de)(de)(de)(de)機構，與1-2名老師(shi)保持(chi)聯系，在(zai)這(zhe)個時候(hou)就顯得(de)十分重要(yao)(yao)了（試著(zhu)得(de)到(dao)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)電(dian)子郵件地(di)址，以防他們(men)換工作而失(shi)去(qu)聯系，或要(yao)(yao)求添(tian)加他們(men)的(de)(de)(de)(de)微信等私人(ren)(ren)聯系方式(shi)，這(zhe)樣你(ni)(ni)(ni)也(ye)能是不是的(de)(de)(de)(de)和(he)他們(men)進行(xing)聯系，增進了解(jie)和(he)感(gan)情）。

　　或者，學校(xiao)里還有很(hen)多其他的工(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)，比如學生(sheng)輔導(dao)員(yuan)(yuan)，辦公室職員(yuan)(yuan)，甚至院長和校(xiao)長，可(ke)以問(wen)問(wen)他們。

　　2、團體成員

　　你(ni)(ni)(ni)是(shi)否參加(jia)過社區或社會團(tuan)(tuan)(tuan)體，特別是(shi)作為一名(ming)志愿(yuan)者(zhe)？如果(guo)是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)話，該團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)領(ling)導(dao)者(zhe)可(ke)以(yi)作為你(ni)(ni)(ni)的(de)推(tui)薦人人選。像如果(guo)你(ni)(ni)(ni)參與(yu)了(le)這(zhe)個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)活動(dong)策劃，他們是(shi)可(ke)以(yi)為你(ni)(ni)(ni)的(de)專業技(ji)能做(zuo)擔保的(de)。他們談論你(ni)(ni)(ni)在這(zhe)個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)所做(zuo)事情，是(shi)可(ke)以(yi)將你(ni)(ni)(ni)的(de)人物形象完整地(di)描繪出來的(de)（例如，你(ni)(ni)(ni)對什么(me)充(chong)滿(man)激(ji)情等）。如果(guo)你(ni)(ni)(ni)是(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)領(ling)導(dao)者(zhe)，那(nei)就更好了(le)；你(ni)(ni)(ni)可(ke)以(yi)請團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)內(nei)的(de)某個(ge)(ge)人為你(ni)(ni)(ni)做(zuo)推(tui)薦，也可(ke)以(yi)請任命(ming)你(ni)(ni)(ni)的(de)人。志愿(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)體的(de)領(ling)導(dao)職位表明，你(ni)(ni)(ni)放(fang)棄了(le)自(zi)由(you)時間(jian)來此追求人生價值，這(zhe)會成(cheng)為招(zhao)生官們看中的(de)品質。

　　3、以前的雇主

　　即使你還未畢(bi)業或(huo)者將(jiang)畢(bi)業想要(yao)申請大學(xue)，一份兼職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作雇主(zhu)的(de)(de)推薦信(xin)也(ye)會表明，你已經(jing)養成了努(nu)力(li)工(gong)(gong)作的(de)(de)道德(de)觀(guan)念——自己掙錢，是除了學(xue)業之外(wai)要(yao)承(cheng)擔(dan)責任(ren)(ren)。這在年輕(qing)人中(zhong)間是值(zhi)得(de)欽(qin)佩的(de)(de)品質，一些兼職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作不僅可以提升你的(de)(de)簡單(dan)技能，比如時間責任(ren)(ren)心和(he)解決問題(ti)的(de)(de)能力(li)等等，還會讓兼職(zhi)(zhi)者清楚額(e)外(wai)努(nu)力(li)的(de)(de)重要(yao)性。

　　如(ru)果你(ni)(ni)年紀稍(shao)大，正在(zai)找工(gong)(gong)作，那么填補(bu)你(ni)(ni)工(gong)(gong)作經(jing)歷中的空白是(shi)很重要的。考慮(lv)你(ni)(ni)申(shen)請的人會想知道你(ni)(ni)在(zai)哪里工(gong)(gong)作過，你(ni)(ni)為(wei)公(gong)司做(zuo)過些什么貢(gong)獻，以(yi)(yi)及(ji)你(ni)(ni)為(wei)什么結束這份工(gong)(gong)作。你(ni)(ni)不(bu)應該因(yin)為(wei)表現不(bu)佳(jia)或行(xing)為(wei)不(bu)端(duan)而被解雇(gu)，原因(yin)是(shi)：這可(ke)(ke)能(neng)會伴隨你(ni)(ni)多年。有(you)時候，也不(bu)是(shi)不(bu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)，你(ni)(ni)的同事(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)為(wei)你(ni)(ni)提供(gong)推薦信(xin)，但是(shi)公(gong)司高(gao)層的人會更(geng)受歡迎，因(yin)為(wei)他們有(you)能(neng)力(li)雇(gu)傭更(geng)高(gao)職(zhi)位的員(yuan)工(gong)(gong)。所以(yi)(yi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)考慮(lv)你(ni)(ni)的部門經(jing)理、董事(shi)甚至老板/總(zong)裁/首席執行(xing)官(guan)，總(zong)之職(zhi)位越(yue)高(gao)越(yue)好。

　　4、其他工(gong)作熟(shu)人

　　如果，不管出于(yu)什(shen)么原因(yin)，你(ni)不能(neng)讓你(ni)以前工(gong)作地的同(tong)事(shi)來做(zuo)你(ni)的推薦(jian)人，那(nei)就轉變方向，尋(xun)求你(ni)和(he)其(qi)他公司(si)或(huo)組織的聯系吧。你(ni)和(he)其(qi)他公司(si)的人有過(guo)密切聯系嗎(ma)？他可能(neng)是(shi)和(he)你(ni)一起參(can)加過(guo)某些(xie)專(zhuan)業(ye)活(huo)動或(huo)協議簽署的人。或(huo)者你(ni)是(shi)否(fou)曾被邀(yao)請作為專(zhuan)家主持過(guo)研討會，或(huo)在活(huo)動上發(fa)過(guo)言？這(zhe)些(xie)都是(shi)你(ni)在專(zhuan)業(ye)領域(yu)進(jin)行出色工(gong)作的例子(zi)。好好回想一下(xia)，看能(neng)否(fou)從(cong)這(zhe)些(xie)活(huo)動中搜尋(xun)到合適的推薦(jian)人人選。

　　文書內容

　　推(tui)薦信(xin)的重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)是(shi)不言而喻(yu)的，在和所(suo)申請(qing)學校沒有太多的聯系的情況下，推(tui)薦信(xin)是(shi)他(ta)人了解你(ni)的重(zhong)要(yao)(yao)依據。可以說推(tui)薦信(xin)的成(cheng)(cheng)敗從(cong)某種程度來說決定了申請(qing)的成(cheng)(cheng)功與否(fou)，其(qi)分量僅次(ci)于本科成(cheng)(cheng)績單和標(biao)準(zhun)化考試成(cheng)(cheng)績。

　　推薦(jian)信(xin)的寫作一(yi)般是通過(guo)國(guo)內（最好在國(guo)際上有點影響力(li)）專(zhuan)(zhuan)家學者向對方(fang)介紹申請(qing)人的學習和專(zhuan)(zhuan)業(ye)方(fang)向研究(jiu)興趣偏好等情況(kuang)。包括給予(yu)客觀的品質(zhi)和能力(li)上的評價，也(ye)會涉及潛力(li)和潛質(zhi)的展(zhan)望。瑞典多數學校都要(yao)求申請(qing)人提交兩到三(san)封的推薦(jian)信(xin)，一(yi)般還要(yao)求相關主管人或知名學者直接寄給指定的單位(wei)。

　　結構要求

　　第一段寫一些(xie)基本(ben)情況。推(tui)薦(jian)人和申請(qing)人的基本(ben)關系(xi)，如何相(xiang)識，以及相(xiang)識多(duo)久等最好提及，所(suo)要申請(qing)的學期科系(xi)等。

　　第二段是(shi)深(shen)化階段。這一段也很(hen)關鍵，主要是(shi)推薦人(ren)(ren)對申(shen)請(qing)人(ren)(ren)的資格評(ping)估，對申(shen)請(qing)人(ren)(ren)基本印象如何，申(shen)請(qing)人(ren)(ren)有何特別(bie)之處，舉例(li)證明一下(xia)，不過不宜長(chang)篇大論。

　　第三段可以(yi)(yi)說是(shi)核心部分。這一(yi)段主要是(shi)推薦人(ren)(ren)對(dui)申請人(ren)(ren)的(de)個(ge)人(ren)(ren)特質的(de)評估，以(yi)(yi)褒獎(jiang)為主，間(jian)或添加(jia)一(yi)些不傷大雅(ya)的(de)缺點。注意(yi)一(yi)定要有(you)閃光(guang)點，這也是(shi)申請人(ren)(ren)與眾不同的(de)地(di)方(fang)，既不夸(kua)張又顯真實(shi)。需要用事實(shi)證明一(yi)下，事實(shi)勝于(yu)雄辯(bian)。還有(you)，要比較注意(yi)有(you)技巧的(de)說明一(yi)些申請人(ren)(ren)具(ju)有(you)多么無限的(de)潛力，對(dui)相關(guan)領域(yu)的(de)研(yan)究(jiu)興趣有(you)多么濃厚(hou)。這些都更容(rong)易讓人(ren)(ren)心動。

　　注意事項

　　寫推(tui)薦信也是文(wen)件(jian)，文(wen)件(jian)一般有(you)它的(de)(de)(de)格式(shi)，所以要跟著格式(shi)走。但是也要不拘一格，你寫出的(de)(de)(de)東西和(he)別人如(ru)果千篇一律的(de)(de)(de)話，勢必不會給人怎么深刻的(de)(de)(de)印象。

　　當然(ran)還有一(yi)些注意事項提醒你，篇(pian)幅不要太長(chang)，再怎么華麗(li)都會讓人審美疲勞，一(yi)張A4紙500字(zi)的(de)英文就夠了，所以(yi)打(da)(da)打(da)(da)草稿還是(shi)(shi)有必(bi)要的(de)。另外，推薦人的(de)簽名，是(shi)(shi)不可缺(que)少的(de)。

出國留學推薦信14

　　英國留學

　　一、推薦信要寫給誰

　　學(xue)生的(de)推薦信(xin)有(you)可能是(shi)(shi)遞交(jiao)給學(xue)校的(de)某(mou)個人，也有(you)可能是(shi)(shi)遞交(jiao)到委員會。大家(jia)在遞交(jiao)的(de)時(shi)候(hou)也要確定一下(xia)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)應該(gai)其他的(de)申請文(wen)件一起遞交(jiao)過去，還是(shi)(shi)單(dan)獨的(de)遞交(jiao)。

　　在推薦(jian)信(xin)周，學(xue)校比較感興趣的內容有(you)(you)學(xue)生(sheng)的主動性、成(cheng)績和榮譽這(zhe)一些，要(yao)是(shi)(shi)有(you)(you)哪(na)些特別獎項最好也寫一下(xia)。最重要(yao)的內容是(shi)(shi)自己(ji)的這(zhe)個(ge)申請，為(wei)什么會(hui)讓(rang)學(xue)校有(you)(you)利，對自己(ji)也有(you)(you)利。

　　二、注(zhu)意推薦(jian)信(xin)的篇幅(fu)

　　在推薦信的(de)(de)時(shi)候，最(zui)好是(shi)(shi)能(neng)簡潔一(yi)(yi)些(xie)明，不(bu)過(guo)最(zui)基(ji)本的(de)(de)詳細(xi)介紹還是(shi)(shi)要有的(de)(de)，最(zui)好也寫(xie)一(yi)(yi)寫(xie)自己(ji)和推薦人(ren)是(shi)(shi)怎樣(yang)認識的(de)(de)，雙(shuang)方是(shi)(shi)什么關(guan)系。在信件的(de)(de)末尾說明一(yi)(yi)些(xie)自己(ji)在哪里有優勢，也可以(yi)把這些(xie)優勢進一(yi)(yi)步說明。

　　三、選擇推薦人

　　推(tui)(tui)薦(jian)信有的(de)時候(hou)能(neng)讓(rang)自(zi)己(ji)在許多的(de)候(hou)選人中(zhong)被學校選中(zhong)。所以大家選擇替自(zi)己(ji)寫(xie)推(tui)(tui)薦(jian)信的(de)人時要(yao)謹慎(shen)的(de)選擇，別把(ba)這(zhe)點忽視了。

　　1、找對老師

　　推薦(jian)信可以讓自己(ji)的(de)(de)老(lao)師(shi)來(lai)寫(xie)(xie)，當然了，是要找(zhao)那(nei)些比較熟悉自己(ji)的(de)(de)老(lao)師(shi)來(lai)給(gei)你寫(xie)(xie)。如果是老(lao)師(shi)來(lai)做(zuo)推薦(jian)人(ren)，那(nei)么他對(dui)(dui)于學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)評價越(yue)具體越(yue)有利，英國這(zhe)邊學(xue)校的(de)(de)老(lao)師(shi)也會很注(zhu)意對(dui)(dui)于學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)評價。在推薦(jian)信中不但要寫(xie)(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)優點(dian)，也要把學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)缺點(dian)給(gei)寫(xie)(xie)出(chu)來(lai)，這(zhe)樣才(cai)能(neng)勾勒學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個性與(yu)形象(xiang)。

　　也別空洞的(de)(de)寫(xie)某某學(xue)生(sheng)(sheng)成績優(you)異，這樣的(de)(de)評價是很(hen)難凸(tu)顯出學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)特征。最好能具(ju)體(ti)地把(ba)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)優(you)勢深(shen)入的(de)(de)表達(da)出來，這樣招生(sheng)(sheng)老師(shi)才能看(kan)到學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)鮮活(huo)形(xing)象(xiang)。

　　2、寫感興趣的

　　英國這邊的(de)招生老師往(wang)往(wang)會(hui)對學生的(de)這幾(ji)點有興趣：

　　第(di)一(yi)就(jiu)(jiu)是學生的(de)愛好，適當的(de)說一(yi)點(dian)，而且具體一(yi)點(dian)就(jiu)(jiu)好。不(bu)要以(yi)為是一(yi)些小(xiao)事就(jiu)(jiu)不(bu)寫。然后就(jiu)(jiu)是自己(ji)(ji)的(de)成績(ji)，不(bu)但要校內的(de)，有校外的(de)成績(ji)更好。最后是自己(ji)(ji)對(dui)于這個(ge)專業(ye)有哪些看法，以(yi)及對(dui)于這個(ge)專業(ye)在就(jiu)(jiu)業(ye)上的(de)看法。

　　四、特別注意的

　　很多學(xue)(xue)校都能(neng)用open reference，也就是(shi)學(xue)(xue)生能(neng)直接(jie)取得(de)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)(gei)寫的這(zhe)一份推(tui)薦(jian)信(xin)，這(zhe)樣的推(tui)薦(jian)信(xin)可以直接(jie)傳到學(xue)(xue)校的網(wang)(wang)申(shen)系統(tong)中，這(zhe)樣來遞交(jiao)推(tui)薦(jian)信(xin)是(shi)比較(jiao)有效的。但要(yao)是(shi)給(gei)(gei)你寫推(tui)薦(jian)信(xin)的是(shi)國外(wai)的老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，那么大家在填寫網(wang)(wang)申(shen)時，注意要(yao)把鏈接(jie)給(gei)(gei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，或(huo)者是(shi)給(gei)(gei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發郵件。提交(jiao)了網(wang)(wang)申(shen)后也要(yao)和老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)聯(lian)系，讓他盡快的把推(tui)薦(jian)信(xin)提交(jiao)，好讓學(xue)(xue)校能(neng)夠開始審(shen)理。

　　加拿大留學

　　（一）寫推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)要盡快的(de)起草，因為(wei)寫完一封(feng)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)是要一些時(shi)間(jian)的(de)，而且也得配合(he)著(zhu)老師的(de)時(shi)間(jian)來完成這個推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)。所以早一點去起草推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，讓你的(de)老師能(neng)有足夠的(de)時(shi)間(jian)來一起完成推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)。

　　（二）把自己(ji)更多(duo)更充份(fen)的(de)信息都告訴(su)替你寫推薦信的(de)老(lao)師(shi)(shi)，這樣他才(cai)能(neng)(neng)盡可能(neng)(neng)的(de)的(de)掌(zhang)握到更多(duo)關于你的(de)優點。當然(ran)大家在描述的(de)時候別太自空洞。另外把自己(ji)要申請(qing)的(de)那個學校(xiao)什么時候截止申請(qing)告訴(su)老(lao)師(shi)(shi)，這樣能(neng)(neng)避免(mian)不會耽(dan)誤申請(qing)。

　　（三）推(tui)(tui)薦信內使用的打字或者是書信的字體，可(ke)以按照自(zi)己的推(tui)(tui)薦者來(lai)選擇型(xing)式(shi)，也能用來(lai)區分開不同的推(tui)(tui)薦者。

　　（四(si)）如(ru)果(guo)是(shi)在(zai)一(yi)(yi)般的(de)(de)邏輯中老(lao)師(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)知道的(de)(de)關于自(zi)己的(de)(de)特質，就不(bu)(bu)(bu)需要提及。比如(ru)說給你(ni)寫推薦信的(de)(de)是(shi)正(zheng)式科目(mu)的(de)(de)教授(shou)，那(nei)么他(ta)就不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)知道你(ni)在(zai)課外一(yi)(yi)些活動的(de)(de)表現，或者是(shi)其他(ta)一(yi)(yi)些科目(mu)的(de)(de)課堂表現，如(ru)果(guo)其他(ta)的(de)(de)教授(shou)沒有說過(guo)，那(nei)么他(ta)也不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)會(hui)知道并且能(neng)(neng)進行評論。另外像(xiang)是(shi)自(zi)己寫報告用了(le)多(duo)久的(de)(de)時(shi)間，這些情(qing)況老(lao)師(shi)一(yi)(yi)般也不(bu)(bu)(bu)會(hui)知道得(de)太詳(xiang)細(xi)搜(sou)，所以在(zai)推薦信中也不(bu)(bu)(bu)要提及。

　　（五）推(tui)薦信英應(ying)該寫得更加簡短有力。別用過(guo)多(duo)的形容詞，比如是勤勞、負(fu)責這(zhe)一種語句，適當的用一些就好，這(zhe)樣才不會太(tai)過(guo)形式，落入(ru)俗(su)套。

　　（六）自(zi)己(ji)選(xuan)擇的推薦者盡量是和自(zi)己(ji)所讀的學科是有關的。比如說自(zi)己(ji)將來(lai)想申請英(ying)文(wen)科目，那么推薦人最(zui)好就是自(zi)己(ji)的英(ying)文(wen)老(lao)師。或者是想要讀加拿大的名校(xiao)，那么讓出(chu)身于加拿大名校(xiao)的人來(lai)給自(zi)己(ji)寫推薦信(xin)會更加有用。

　　（七）在信(xin)(xin)件中(zhong)也(ye)適當的(de)提及自(zi)身的(de)一些“缺點(dian)”。如果(guo)(guo)整封信(xin)(xin)中(zhong)全是寫自(zi)己的(de)優點(dian)，自(zi)然是很(hen)不(bu)妥，如果(guo)(guo)在信(xin)(xin)中(zhong)能恰(qia)當地寫一些自(zi)己的(de)缺點(dian)，這(zhe)樣你的(de)推薦(jian)信(xin)(xin)就(jiu)更加真實了。

出國留學推薦信15

尊敬的先生或女士：

　　你好!我(wo)(wo)叫xxx，是(shi)xx省(sheng)法(fa)(fa)制委員(yuan)會(hui)委員(yuan)、xx大學(xue)(xue)edp企(qi)業家聯(lian)合會(hui)的(de)(de)(de)(de)理事、xxxx律(lv)(lv)(lv)(lv)師事務所主任律(lv)(lv)(lv)(lv)師。我(wo)(wo)是(shi)xxx法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實踐(jian)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)老師。xxx在今(jin)年(nian)九月份在我(wo)(wo)律(lv)(lv)(lv)(lv)所參與(yu)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實踐(jian)。她(ta)利用有限的(de)(de)(de)(de)時間大量閱(yue)讀研(yan)究我(wo)(wo)所已辦和(he)在辦案件的(de)(de)(de)(de)材(cai)料(liao)，積極參與(yu)我(wo)(wo)所在辦案件的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實務工作，虛心(xin)向(xiang)我(wo)(wo)所的(de)(de)(de)(de)律(lv)(lv)(lv)(lv)師學(xue)(xue)習(xi)(xi)、請教(jiao)。她(ta)最吸引我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)她(ta)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)天賦與(yu)不斷的(de)(de)(de)(de)進取心(xin)，她(ta)是(shi)我(wo)(wo)見過(guo)的(de)(de)(de)(de)最聰明的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生之(zhi)一(yi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)卓著(zhu)，人文與(yu)自然科學(xue)(xue)樣樣精通(tong)，更(geng)有超強的(de)(de)(de)(de)語言天賦：精通(tong)中、德(de)、英等(deng)國的(de)(de)(de)(de)語言。更(geng)為難得的(de)(de)(de)(de)是(shi)她(ta)從(cong)不妄自尊大、自以為是(shi)，始終是(shi)謙虛謹慎、虛心(xin)好學(xue)(xue)。她(ta)認真(zhen)仔細地(di)對待每一(yi)項學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)實踐(jian)任務。短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實踐(jian)活動，她(ta)的(de)(de)(de)(de)語言表(biao)達(da)能(neng)力(li)(li)(li)、與(yu)人溝通(tong)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)、獨立的(de)(de)(de)(de)研(yan)究能(neng)力(li)(li)(li)、活動的(de)(de)(de)(de)組織能(neng)力(li)(li)(li)都表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de)非常突出。

　　xxx不光是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，還是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)朋友。她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)個(ge)性與理(li)想深深的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)了(le)我(wo)。她(ta)(ta)(ta)(ta)總是(shi)主動為(wei)大(da)家(jia)(jia)服務(wu)，任勞任怨，從不計較個(ge)人得失(shi)，充分發揮她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)聰(cong)明才智無私地(di)為(wei)所(suo)在團隊服務(wu)奉獻;她(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)非常幽默樂(le)觀，始(shi)終用她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)微(wei)笑傳(chuan)遞給(gei)大(da)家(jia)(jia)每一(yi)天的(de)(de)(de)(de)好心(xin)情(qing);她(ta)(ta)(ta)(ta)還是(shi)一(yi)名體育健(jian)將，跑(pao)步、打羽(yu)毛球、游泳、野外(wai)探險等是(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，從中(zhong)磨煉了(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)意志。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)交往非常愉快(kuai)，我(wo)們(men)互相(xiang)分享(xiang)學習、生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)。

　　得知xxx想要出國(guo)(guo)深造(zao)，我感(gan)到(dao)非常高興和無(wu)比(bi)欣慰(wei)。依依不舍(she)之間，但我尊重她(ta)的(de)理(li)想與選擇(ze)。能在(zai)英(ying)語國(guo)(guo)家學習，是(shi)她(ta)很久以前(qian)的(de)夢想，為(wei)此她(ta)早已(yi)作好了各(ge)種準備。這(zhe)樣(yang)一個上進的(de)年(nian)輕人應該接受良好的(de)教育擁有(you)更輝煌的(de)未(wei)來，我相信她(ta)一定會(hui)學有(you)所成。

　　因此，我很(hen)榮幸向貴校強烈推薦(jian)這(zhe)位(wei)優秀(xiu)青年。謝謝!

　　xxxx律師事(shi)務所(suo)xxx律師

　　xxxx年xx月xx日

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