【熱(re)】出國留學推薦信

　　在(zai)生活中，我(wo)們使用(yong)上推薦信的(de)情況與日(ri)俱(ju)增，我(wo)們在(zai)寫推薦信的(de)時(shi)候需要使用(yong)一些基本的(de)標準(zhun)。大家知道推薦信的(de)格式(shi)嗎？下面是小(xiao)編精心整理的(de)出國留學推薦信，僅(jin)供(gong)參考，歡迎大家閱(yue)讀。

出國留學推薦信1

　　本人應xxx同學請求，推薦該生到(dao)xxxxxxxx大(da)學進行研(yan)究生階段的學習。

　　本(ben)(ben)人(ren)是該生(sheng)(sheng)在xxxxxxxx大學本(ben)(ben)科生(sheng)(sheng)階段的'系(xi)主任(ren)，曾指導(dao)該生(sheng)(sheng)參(can)加第十(shi)屆(jie)“挑戰杯(bei)”大學生(sheng)(sheng)課外(wai)學術(shu)科技作品競賽。

　　在指導該(gai)生(sheng)創(chuang)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)品的過(guo)程中，可以發現，該(gai)生(sheng)做事刻(ke)苦勤奮，認真負責(ze)，有極強(qiang)的責(ze)任(ren)心;思維活躍，能(neng)(neng)運用現有知識，并查閱相關(guan)文(wen)獻來解決研究中出(chu)現的問題;總結分(fen)析能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和文(wen)字表(biao)達能(neng)(neng)力(li)(li)(li)極強(qiang)，工作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)十分(fen)出(chu)色(se)。

　　在個人品(pin)質(zhi)方面(mian)，該(gai)生謙虛禮貌，堅定執著(zhu)，在困(kun)難面(mian)前不(bu)輕言放棄，而且善于溝通(tong)交流，樂于助(zhu)人，能與團隊中不(bu)同(tong)(tong)年級(ji)、不(bu)同(tong)(tong)背景的同(tong)(tong)學進行良(liang)好高效地溝通(tong)與合作。

　　經(jing)過(guo)近一年(nian)的了(le)解(jie)，可(ke)以看出，該生對科(ke)研有一定興趣，并逐漸獲得(de)了(le)科(ke)研的素(su)質(zhi)與能(neng)力，故推薦到貴校，望審核通過(guo)。

　　推薦人簽名(ming)xxx

xxxx年xx月xx日

出國留學推薦信2

　　我名字叫林蕊，生于1982年(nian)，2xxx年(nian)從上海師范大學（shanghai Normal University）

　　畢業，獲得學士學位，專業是(shi)英(ying)語(yu)語(yu)言。我(wo)想申請你們(men)大學的(de)XXXXX碩士課程。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)祖父母(mu)和姑姑都是(shi)(shi)老(lao)師(shi)，很小的(de)(de)(de)(de)時候就(jiu)從他們那里知(zhi)道(dao)了(le)很多(duo)世界(jie)各地的(de)(de)(de)(de)有趣的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。諾(nuo)貝爾(er)是(shi)(shi)我(wo)對瑞(rui)典(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)印(yin)象，因為諾(nuo)貝爾(er)獎的(de)(de)(de)(de)存在，讓我(wo)對遙(yao)遠的(de)(de)(de)(de)瑞(rui)典(dian)(dian)有了(le)一(yi)種(zhong)崇敬。我(wo)讀的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)個(ge)兒(er)童小說就(jiu)是(shi)(shi)《Pippi》，后來(lai)(lai)才知(zhi)道(dao)，這(zhe)是(shi)(shi)瑞(rui)典(dian)(dian)作家Von Astrid Lindgren的(de)(de)(de)(de)作品(pin)。隨著年齡的(de)(de)(de)(de)增(zeng)長，我(wo)逐漸知(zhi)道(dao)了(le)越來(lai)(lai)越多(duo)關于(yu)北(bei)歐，關于(yu)瑞(rui)典(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)歷史和人文知(zhi)識(shi)。從諾(nuo)貝爾(er)到圣誕(dan)老(lao)人，從愛立信到宜家（IKEA）。知(zhi)道(dao)得越多(duo)，我(wo)就(jiu)越是(shi)(shi)對瑞(rui)典(dian)(dian)充(chong)滿了(le)向往，希(xi)望(wang)自(zi)己有一(yi)天能踏(ta)上這(zhe)個(ge)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)國度。受到祖父母(mu)的(de)(de)(de)(de)影響，我(wo)考進了(le)上海師(shi)范大(da)學，選擇了(le)英語專業，因為我(wo)覺得這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)了(le)解世界(jie)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)有力的(de)(de)(de)(de)工具。

　　在(zai)四(si)(si)年中(zhong)，我(wo)系統(tong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習了(le)(le)英(ying)(ying)語語言的(de)(de)(de)知識，聽、說、讀(du)、寫(xie)都打下(xia)了(le)(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基礎。在(zai)學(xue)(xue)習中(zhong)，我(wo)知道(dao)每(mei)門課程都會給我(wo)帶來收(shou)獲(huo)，都是(shi)實(shi)現我(wo)的(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)基石。我(wo)堅(jian)信只要我(wo)認真的(de)(de)(de)，努力的(de)(de)(de)去學(xue)(xue)習，我(wo)一定能做到(dao)最好(hao)。四(si)(si)年中(zhong)，我(wo)連(lian)續(xu)獲(huo)得了(le)(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)獎學(xue)(xue)金，順利的(de)(de)(de)通(tong)過(guo)了(le)(le)專業(ye)英(ying)(ying)語考試6級，8級，而且(qie)現在(zai)已經通(tong)過(guo)了(le)(le)上(shang)海市高(gao)級口譯的(de)(de)(de)`筆(bi)試部分，近期我(wo)就要參加口試部分，我(wo)有十足的(de)(de)(de)把握通(tong)過(guo)這個測試，獲(huo)得高(gao)級口譯證書。當(dang)我(wo)從(cong)上(shang)海師范大學(xue)(xue)畢

　　業(ye)時，我(wo)在專業(ye)中(zhong)排名第4，獲得了(le)“優秀畢(bi)業(ye)生(sheng)”的(de)稱(cheng)號。

　　畢業(ye)以(yi)后，我(wo)(wo)(wo)進入了一家(jia)機(ji)械貿(mao)易公司。作為經(jing)(jing)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)助理(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)整日要面對大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)文文檔的(de)(de)(de)(de)(de)書寫、翻譯(yi)。除了日常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語交流以(yi)外，我(wo)(wo)(wo)遇到了大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)械、貿(mao)易等等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)詞匯，這是對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，而(er)且我(wo)(wo)(wo)知道，如果(guo)戰勝(sheng)了這個(ge)挑戰，我(wo)(wo)(wo)將會有(you)(you)一個(ge)很大的(de)(de)(de)(de)(de)提高。于是我(wo)(wo)(wo)利用所有(you)(you)可以(yi)利用的(de)(de)(de)(de)(de)時間翻閱專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)字典，跟此行業(ye)內的(de)(de)(de)(de)(de)資深人士交流。從開始的(de)(de)(de)(de)(de)磕(ke)磕(ke)絆絆，經(jing)(jing)過努力的(de)(de)(de)(de)(de)學習，我(wo)(wo)(wo)現(xian)在已經(jing)(jing)可以(yi)十(shi)分自如的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)對這些專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)知識了。

　　通過(guo)多年(nian)的(de)學(xue)習和(he)工作，我(wo)(wo)逐漸感到(dao)自己還有比(bi)較大的(de)提升空間(jian)，于(yu)是我(wo)(wo)萌生了出國留(liu)學(xue)的(de)想法。瑞(rui)典(dian)是一個(ge)我(wo)(wo)最向往的(de)國家，如(ru)果能在(zai)瑞(rui)典(dian)學(xue)習，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)不但能進一步提高自己的(de)英(ying)語(yu)水平，而且可(ke)以學(xue)習瑞(rui)典(dian)語(yu)，這(zhe)樣我(wo)(wo)就能更(geng)好的(de)去(qu)了解瑞(rui)典(dian)、了解歐洲。

　　隨(sui)著中(zhong)國(guo)經濟的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，中(zhong)國(guo)跟北歐(ou)的(de)(de)(de)(de)(de)文化、經濟交(jiao)流(liu)(liu)必然會(hui)(hui)(hui)越來越多(duo)，涉及的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)會(hui)(hui)(hui)越來越廣。如果我(wo)能獲得(de)一個(ge)在你們(men)學校(xiao)XXXXXXX專業的(de)(de)(de)(de)(de)學習機(ji)會(hui)(hui)(hui)，我(wo)想我(wo)必然會(hui)(hui)(hui)在中(zhong)歐(ou)交(jiao)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)大潮中(zhong)處于非(fei)常有(you)利的(de)(de)(de)(de)(de)位置。我(wo)一定(ding)會(hui)(hui)(hui)利用自己學到的(de)(de)(de)(de)(de)專業知識，多(duo)做一些(xie)對中(zhong)瑞(rui)交(jiao)流(liu)(liu)有(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)事情，將瑞(rui)典文化介紹給(gei)中(zhong)國(guo)人民，將中(zhong)國(guo)文化介紹給(gei)瑞(rui)典人民，增(zeng)(zeng)進我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)相互了解，增(zeng)(zeng)進我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)友誼。

　　申請人：林蕊

出國留學推薦信3

親愛的教授：

　　我(wo)很(hen)高(gao)興以書面形式推薦的醫(yi)生的信。x支持他申請在實驗室的博士后位置。

　　博士。x是一個優(you)秀的(de)(de)研(yan)(yan)究生致力于為毫秒我(wo)的(de)(de)監督下(xia)度。在我(wo)與他在大學接觸，他的(de)(de)創造力和(he)態度研(yan)(yan)究工作給了(le)我(wo)很深的(de)(de)印(yin)象。他總是提出他的(de)(de)研(yan)(yan)究新的(de)(de)思路和(he)可以解決他自己的(de)(de)問題，我(wo)很滿意他。

　　xxx一直(zhi)致力于高(gao)分子發光研究(jiu)六(liu)年左右。據我所知(zhi)，他的(de)大部(bu)分研究(jiu)都集中在(zai)(zai)生物分析化學在(zai)(zai)主人的(de)工(gong)作，如蛋白質和(he)核酸檢(jian)測等，在(zai)(zai)這些領域，博士(shi)。x擁有雄厚(hou)的(de)背景和(he)科(ke)研能力。他已(yi)經和(he)將(jiang)發表多(duo)篇(pian)論文(wen)在(zai)(zai)國際期刊。我在(zai)(zai)讀(du)他的(de)論文(wen)發表和(he)與他討論往往興(xing)趣(qu)。我很(hen)贊賞(shang)他的(de)'研究(jiu)能力。

　　x博士還擁有非常優良品格(ge)。他(ta)是(shi)(shi)一(yi)個虔誠(cheng)的科(ke)研工(gong)作者。他(ta)的作品是(shi)(shi)在周末(mo)。他(ta)是(shi)(shi)一(yi)個誠(cheng)實和智能，可(ke)靠，負責人(ren)，并且是(shi)(shi)非常合作過(guo)。

　　基于(yu)這些優勢，我(wo)(wo)相信這個年輕人(ren)將(jiang)實現(xian)在今后的工作(zuo)更大的學業成功。因此，我(wo)(wo)強(qiang)烈(lie)支(zhi)持他(ta)的應用程序，這將(jiang)不勝感激，如果(guo)你能(neng)給(gei)他(ta)的優先(xian)考慮。

　　請隨時(shi)聯(lian)系我，如果我可(ke)以回(hui)答(da)關于(yu)x的任何(he)其(qi)他問題。我的地址如下：

xxx

　　20xx年xx月xx日

出國留學推薦信4

　　一、推薦人選擇

　　如果你(ni)還(huan)在學校讀書，這里建議大家找的(de)推薦人是(shi)你(ni)的(de)專業課老師，或是(shi)你(ni)目標專業的(de)教授(shou)；而(er)對于(yu)有工作經驗的(de)人呢，可以找單(dan)位里的(de)前(qian)輩或領導來(lai)寫。

　　當然(ran)，推(tui)薦人的(de)職位、名氣越大(da)，則(ze)推(tui)薦信的(de)含金量越高(gao)。同(tong)學們(men)不(bu)要(yao)認為教授不(bu)認識(shi)你(ni)(ni)就不(bu)會(hui)幫助你(ni)(ni)，當你(ni)(ni)拿著推(tui)薦信表格(ge)進入他們(men)辦(ban)公室提(ti)出相應(ying)要(yao)求的(de)時候，一般大(da)多數教授會(hui)非常樂(le)意為你(ni)(ni)編撰推(tui)薦信。當然(ran)，這位教授要(yao)了解你(ni)(ni)噢。

　　如果你(ni)想(xiang)拿(na)到(dao)非(fei)常(chang)(chang)具(ju)有說服力(li)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信，要找相關(guan)領域的(de)權威教授，并參與到(dao)他的(de)相關(guan)科研實(shi)習項(xiang)目。如果在期間表現非(fei)常(chang)(chang)優異，或(huo)許可以得到(dao)行業內很有信服力(li)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信。

　　二、推薦信內容

　　1、被推薦人的基本情況(kuang)介紹。側重于個人的畢業時(shi)間(jian)、學校、所獲學位(wei)以及個人的專業經歷(li)。

　　2、推薦(jian)(jian)人對被推薦(jian)(jian)人的基本評價。側重于被推薦(jian)(jian)人的專(zhuan)業基礎、個(ge)性、特(te)點、工作態度和在學(xue)術上的前(qian)途(tu)估(gu)計。

　　若是推薦(jian)研究生，推薦(jian)人(ren)還需進一步說明其(qi)(qi)深造學習的(de)(de)基礎和(he)(he)當(dang)前所具備的(de)(de)研究能力。顯然，恰如(ru)其(qi)(qi)分地評價(jia)被推薦(jian)人(ren)的(de)(de)基礎、能力和(he)(he)前途，比言過其(qi)(qi)實(shi)的(de)(de)贊譽(yu)更(geng)令人(ren)信服，更(geng)具有(you)實(shi)際意義(yi)。

　　3、推(tui)薦人可(ke)以(yi)(yi)著重介紹被(bei)推(tui)薦人曾經(jing)獲得的(de)(de)獎勵，發(fa)表過的(de)(de)論(lun)文(wen)，參(can)加過的(de)(de)重要學(xue)術會議，以(yi)(yi)及曾在(zai)學(xue)生組(zu)織或學(xue)術團體中的(de)(de)任(ren)職等來支持自己的(de)(de)評價。

　　4、推薦人(ren)還必須清楚地表明被推薦人(ren)留學的身份(fen)是(shi)研究(jiu)生還是(shi)訪(fang)問學者，專業(ye)領域和研究(jiu)方(fang)向是(shi)什么。

　　如(ru)果大學提供了現(xian)成的推(tui)薦(jian)表(biao)格(ge)，則(ze)必須按(an)這類表(biao)格(ge)認真(zhen)逐(zhu)項填寫。推(tui)薦(jian)表(biao)格(ge)中一般有學生(sheng)綜合評(ping)估的一項，即要求(qiu)推(tui)薦(jian)人說明(ming)該生(sheng)在(zai)所教的學生(sheng)中應(ying)列為(wei)前(qian)5%，10%，或25%等。

　　這種評估是指教授的(de)個人評價，可以(yi)稍高一點。另(ling)外，推薦表格(ge)上常有許多難以(yi)填(tian)寫(xie)的(de)項目，遇(yu)到該情形可填(tian)”I don’t know”，亦不致對該生(sheng)的(de)評價有何嚴重(zhong)影響(xiang)。

　　三、推薦信寫作技巧

　　正確使用英文

　　不論教授們的學識多么淵博，都(dou)要通過為申請(qing)(qing)者撰寫留(liu)學推(tui)薦信，以合理的表達方式向(xiang)考(kao)(kao)官們展現申請(qing)(qing)者的才能。也就是(shi)說連(lian)接著國內教授和(he)國外考(kao)(kao)官的唯一渠道就是(shi)文字。如果留(liu)學推(tui)薦信寫的一塌糊涂，甚(shen)至(zhi)出現用詞不準確、語(yu)法錯誤等低級失誤，給人家的第一印象就是(shi)你的英語(yu)水平不過硬，也就不會重(zhong)視這封(feng)信了。

　　全面的.、毫(hao)無保留的展示申請者的才能(neng)

　　考官們在申(shen)請(qing)者的(de)(de)(de)推薦信(xin)中最(zui)想(xiang)看的(de)(de)(de)是(shi)申(shen)請(qing)者的(de)(de)(de)專業背(bei)景程(cheng)度。包括：對專業知識的(de)(de)(de)掌握程(cheng)度、是(shi)否有(you)相關的(de)(de)(de)工作經歷、在申(shen)請(qing)專業上有(you)突出(chu)成績和建樹(shu)。教授們請(qing)注意，在具體的(de)(de)(de)敘述中不(bu)要直(zhi)截了當的(de)(de)(de)寫出(chu)來，要表達出(chu)申(shen)請(qing)者為什么要選(xuan)擇該專業、申(shen)請(qing)者的(de)(de)(de)工作到底(di)是(shi)怎樣的(de)(de)(de)、申(shen)請(qing)者是(shi)怎樣取得的(de)(de)(de)成績等，要注重過程(cheng)的(de)(de)(de)描寫，這樣才會讓考官覺得真(zhen)實自然(ran)。

　　全面提(ti)升自己的(de)專(zhuan)業背景

　　教(jiao)授們(men)在撰(zhuan)寫推薦(jian)(jian)信時(shi)，尤其是在對申請者的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)背景(jing)進(jin)行介紹時(shi)，必然會(hui)用(yong)到一些專(zhuan)業(ye)術語的(de)(de)(de)概念(nian)和解(jie)釋(shi)，如(ru)果術語的(de)(de)(de)運(yun)用(yong)和解(jie)釋(shi)出現錯誤難(nan)免(mian)貽笑大方。對方會(hui)認為你(ni)不(bu)專(zhuan)業(ye)，也就不(bu)會(hui)重(zhong)視你(ni)的(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信了(le)。因此教(jiao)授在把推薦(jian)(jian)信教(jiao)給學生前，要反復(fu)閱讀，查漏補(bu)缺；同時(shi)繼(ji)續(xu)強化自身(shen)專(zhuan)業(ye)背景(jing)，尤其是對專(zhuan)業(ye)前沿的(de)(de)(de)學習。

　　四、推薦信寫作注意事項

　　1.填寫或(huo)是(shi)使用推薦(jian)人的郵箱(xiang)時，最好是(shi)用推薦(jian)人所在單位的郵箱(xiang)。

　　2.推(tui)薦信上(shang)要有(you)推(tui)薦人(ren)的(de)信息，例如姓名，職位，職稱，聯(lian)系(xi)方式等(deng)，如兩篇范文所(suo)示。

　　3.推薦信最好(hao)是保持一頁內。

　　4.推(tui)薦信上得寫(xie)明日期。

　　5.推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)基本是(shi)(shi)以電子(zi)版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)（PDF格式(shi)）并通(tong)(tong)過學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網申系(xi)統來(lai)遞交(jiao)給(gei)學校。現在(zai)還(huan)要求郵寄推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校已經很少了。推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)應用推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)所在(zai)單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)紙(zhi)打印(yin)（推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)教授或(huo)(huo)是(shi)(shi)老師，那就用學校自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)紙(zhi)。如(ru)果推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)公司(si)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)司(si)，那就用公司(si)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)紙(zhi)），打印(yin)出來(lai)后(hou)由推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)簽字，簽完后(hou)再掃描(miao)成PDF版(ban)（或(huo)(huo)是(shi)(shi)使用電子(zi)簽名，在(zai)電子(zi)文檔(dang)上(shang)(shang)直接簽，最后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提交(jiao)格式(shi)得是(shi)(shi)PDF的(de)(de)(de)(de)(de)(de)），然后(hou)通(tong)(tong)過學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網申系(xi)統進行遞交(jiao)。如(ru)果沒有信(xin)(xin)(xin)紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，可以在(zai)word版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)里加上(shang)(shang)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)(ren)所屬單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專用文檔(dang)頁眉頁腳，然后(hou)打印(yin)出來(lai)簽字。

出國留學推薦信5

敬啟者：

　　一(yi)聽(ting)到(dao)(dao)xx先生的(de)(de)話，我(wo)將申請貴校。我(wo)非(fei)常高(gao)興并滿懷信心地(di)為(wei)這位令人印(yin)象深刻(ke)、前途(tu)無量(liang)的(de)(de)年輕人做一(yi)個真誠的(de)(de)推(tui)薦。自從他(ta)(ta)第(di)一(yi)次來(lai)到(dao)(dao)我(wo)們學(xue)校，我(wo)就(jiu)非(fei)常高(gao)興地(di)成(cheng)為(wei)他(ta)(ta)班級的(de)(de)班主任，并認(ren)識了(le)他(ta)(ta)。在過(guo)去(qu)的(de)(de)三年里，我(wo)見證了(le)他(ta)(ta)是如何通過(guo)全面展(zhan)示他(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)術和道德卓越(yue)而茁壯成(cheng)長的(de)(de)。我(wo)完全相信他(ta)(ta)會是你錄(lu)取的(de)(de)合適(shi)人選。

　　毫(hao)無疑問，xx的(de)整(zheng)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)數學(xue)(xue)(xue)(xue)，是(shi)(shi)一(yi)名拔尖的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)。我(wo)(wo)早(zao)就(jiu)聽說xxxx參(can)加了許多(duo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)競賽，并贏得了許多(duo)獎項，第一(yi)個(ge)是(shi)(shi)關于(yu)數學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法的(de)論文寫(xie)作三等獎，當(dang)時(shi)他(ta)還只是(shi)(shi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)四年(nian)級的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。盡管他(ta)很有天(tian)賦，我(wo)(wo)還是(shi)(shi)很喜歡他(ta)。我(wo)(wo)從(cong)(cong)未在(zai)他(ta)臉(lian)上發現任何(he)自滿(man)的(de)痕跡，相反，他(ta)總是(shi)(shi)懷(huai)著(zhu)一(yi)顆渴望進步的(de)心，努力追求(qiu)更大的(de)完美(mei)。我(wo)(wo)從(cong)(cong)其(qi)(qi)他(ta)老師，特別是(shi)(shi)數學(xue)(xue)(xue)(xue)老師那里(li)獲得的(de)那些好評，證明了他(ta)天(tian)生(sheng)(sheng)的(de)勤(qin)奮和(he)求(qiu)知欲，我(wo)(wo)相信(xin)這將繼續激勵(li)他(ta)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習領(ling)域不斷探索(suo)。

　　如果你(ni)提到xxx，根據我上面的(de)(de)(de)話，你(ni)會完全(quan)偏離主(zhu)題(ti)，因為(wei)他(ta)(ta)(ta)是一(yi)個書(shu)呆子(zi)或書(shu)呆子(zi)，在自己的(de)(de)(de)世界(jie)里堅持一(yi)種(zhong)書(shu)生氣(qi)十足的(de)(de)(de)學習(xi)方式，對(dui)外(wai)界(jie)沒有(you)一(yi)顆關心的(de)(de)(de)心。相反，他(ta)(ta)(ta)全(quan)心全(quan)意(yi)地致力于學術追求，這增加了他(ta)(ta)(ta)真誠幫(bang)助他(ta)(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)(de)意(yi)愿。由于他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)外(wai)向和樂于助人(ren)，他(ta)(ta)(ta)似乎很容易與他(ta)(ta)(ta)人(ren)相處融洽(qia)，我多次看到他(ta)(ta)(ta)被他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)同學包圍，尋求建議和支持。他(ta)(ta)(ta)被選為(wei)負責(ze)組織的(de)(de)(de)'小賣部最(zui)能(neng)體現他(ta)(ta)(ta)堅強(qiang)的(de)(de)(de)道德品質和影響力。

　　因此，我(wo)必(bi)須(xu)特別注(zhu)意他在計(ji)劃和組(zu)織班(ban)級活動中表現出(chu)(chu)的(de)非凡的(de)組(zu)織能力。我(wo)可(ke)以依靠我(wo)提供一個大(da)致(zhi)的(de)大(da)綱，并指望(wang)他充實其(qi)余的(de)細節(jie)(jie)。強烈的(de)責任感和注(zhu)重細節(jie)(jie)的(de)性格使他成為一個值得信賴的(de)人，有著深(shen)思熟慮(lv)的(de)頭(tou)腦(nao)，能夠充分(fen)發揮一切，并把它們(men)發揮到極致(zhi)。一個很(hen)好的(de)例子是(shi)(shi)第一年(nian)去(qu)南京(jing)的(de)班(ban)級團(tuan)體旅行(xing)，南京(jing)是(shi)(shi)一個離(li)上海(hai)300多(duo)公里的(de)鄰近城市。正(zheng)是(shi)(shi)出(chu)(chu)于他建設性的(de)分(fen)組(zu)建議，包括(kuo)老師在內的(de)每個人都(dou)可(ke)以盡情享受這(zhe)次旅行(xing)。無需擔心(xin)安全或迷(mi)路的(de)內容。他對細節(jie)(jie)和完(wan)美(mei)的(de)渴望(wang)無疑是(shi)(shi)應用于數學環境(jing)(jing)的(de)寶貴(gui)財富，在這(zhe)種環境(jing)(jing)中，最(zui)小的(de)推導(dao)(dao)可(ke)能會導(dao)(dao)致(zhi)很(hen)大(da)的(de)差異。

　　總(zong)之，從xxx先生身上，我(wo)看到了一(yi)個有前途(tu)的(de)(de)(de)年輕人，他勤奮、品德優秀、學習(xi)成績優異(yi)，準備全力(li)以赴地(di)探索數學奇(qi)跡。我(wo)一(yi)直(zhi)很尊重他，我(wo)真(zhen)誠(cheng)地(di)推薦(jian)xx作為貴校的(de)(de)(de)理想候選人。如(ru)果(guo)您對他的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)有任何進一(yi)步的(de)(de)(de)問題(ti)，請隨時通過(guo)電(dian)子郵件或電(dian)話聯系我(wo)。謝謝你。

　署名：

　　日期：

出國留學推薦信6

尊敬的領導：

　　您好!

　　我非(fei)常榮幸的為XX同學(xue)(xue)出(chu)具這份正式的推薦信。我是XX交通大(da)學(xue)(xue)土木建筑學(xue)(xue)院(yuan)的副教授，畢業于XX大(da)學(xue)(xue)并獲得博士學(xue)(xue)位，目前在XX交通大(da)學(xue)(xue)土木建筑學(xue)(xue)院(yuan)教授道路工程專業課(ke)程。

　　XX同學(xue)參加我(wo)(wo)(wo)教授的(de)道路(lu)(lu)工(gong)程(cheng)專業(ye)已(yi)經(jing)將(jiang)近兩年了(le)(le)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)該同學(xue)還是相當了(le)(le)解的(de)。最(zui)近得知，XX同學(xue)準備出(chu)國(guo)留學(xue)深造，并(bing)希望我(wo)(wo)(wo)能為他(ta)(ta)寫(xie)一(yi)封(feng)推(tui)薦(jian)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)非常高興和(he)欣慰(wei)。作(zuo)為一(yi)名我(wo)(wo)(wo)最(zui)優(you)秀的(de)學(xue)生之(zhi)一(yi)，XX應該受到(dao)(dao)更好的(de)教育和(he)更專業(ye)的(de)指導。因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)很(hen)榮幸的(de)向貴校推(tui)薦(jian)該同學(xue)。XX同學(xue)是我(wo)(wo)(wo)校土木建(jian)筑學(xue)院XX級道路(lu)(lu)工(gong)程(cheng)專業(ye)的(de)一(yi)名學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直教授XX同學(xue)道路(lu)(lu)工(gong)程(cheng)專業(ye)知識(shi)(shi)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)教授專業(ye)知識(shi)(shi)期間，他(ta)(ta)以(yi)他(ta)(ta)的(de)刻苦好學(xue)以(yi)及強(qiang)大(da)的(de)求知欲給我(wo)(wo)(wo)留下了(le)(le)深刻的(de)'印象。每(mei)次上課他(ta)(ta)都(dou)會有(you)很(hen)多問題提出(chu)，而且(qie)不全部釋疑(yi)決不罷休。他(ta)(ta)勤于預習(xi)復習(xi)，并(bing)且(qie)對(dui)于一(yi)些較難的(de)知識(shi)(shi)點，他(ta)(ta)總(zong)(zong)是認真記錄筆記并(bing)和(he)我(wo)(wo)(wo)一(yi)起(qi)討(tao)論。在(zai)學(xue)業(ye)后(hou)期的(de)課程(cheng)設計中(zhong)，他(ta)(ta)總(zong)(zong)是對(dui)自己(ji)設計的(de)方(fang)案進(jin)行(xing)反思，并(bing)積(ji)極(ji)向我(wo)(wo)(wo)請教，然(ran)后(hou)回(hui)去(qu)進(jin)行(xing)調整(zheng)，然(ran)后(hou)再反思。總(zong)(zong)之(zhi)，XX同學(xue)在(zai)做設計時追求每(mei)一(yi)個細節的(de)盡(jin)善盡(jin)美。在(zai)我(wo)(wo)(wo)看來，他(ta)(ta)是一(yi)名十分(fen)有(you)上進(jin)心的(de)同學(xue)。

　　我很(hen)希望XX同(tong)學(xue)能夠(gou)繼續他的學(xue)業，受(shou)到更高學(xue)術成就的老師(shi)的指導(dao)。鑒(jian)于XX的同(tong)學(xue)、我的同(tong)事以(yi)及(ji)我本人對XX都有很(hen)高的評價(jia)，我真誠(cheng)的向貴校推薦他，希望他能夠(gou)入選貴校的學(xue)習項目(mu)。

此致

敬禮!

推薦人：xxx

　　20xx年x月x日

出國留學推薦信7

尊敬的先生或女士：

　　您好！

　　我(wo)是xx，xx會(hui)計師事(shi)務所(suo)副(fu)所(suo)長、合伙人。美(mei)國(guo)蒙東那大學(xue)工商(shang)管(guan)理學(xue)碩士。

　　得(de)知我公司優(you)秀實(shi)習生xx準備出國深造，我感到非常高興和無比(bi)欣慰。在我看(kan)來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁(yong)有更輝(hui)煌的未來。因此，我很榮幸向貴學校(xiao)強烈推薦這位優(you)秀青(qing)年。

　　xx曾在大(da)(da)三的(de)時(shi)(shi)候來我公(gong)司(si)實習(xi)(xi)。在八周的(de)實習(xi)(xi)期間里，xx給我留下了(le)非常好(hao)的(de)印(yin)象(xiang)。為(wei)了(le)能(neng)(neng)(neng)學(xue)習(xi)(xi)更多(duo)的(de)會(hui)計專業(ye)知識，她(ta)主動承擔(dan)了(le)更多(duo)的(de)工(gong)(gong)作，像正式員工(gong)(gong)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣主動留下來加(jia)班。并且不(bu)論工(gong)(gong)作難(nan)度高低，她(ta)都(dou)能(neng)(neng)(neng)盡(jin)心盡(jin)力地(di)做好(hao)，這(zhe)樣的(de)敬業(ye)精(jing)神實屬難(nan)得(de)(de)。盡(jin)管工(gong)(gong)作經(jing)驗相對(dui)匱(kui)乏(fa)，但是從(cong)不(bu)服輸的(de)她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)刻也不(bu)放棄學(xue)習(xi)(xi)的(de)機會(hui)，利于閑暇時(shi)(shi)間大(da)(da)量閱讀參(can)考有(you)關業(ye)務(wu)的(de)書籍，虛心向(xiang)其他員工(gong)(gong)請教。此(ci)(ci)外，他會(hui)計基礎牢固(gu)，核心課程平均成(cheng)(cheng)績(ji)良好(hao)，加(jia)之學(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)力較(jiao)強，因此(ci)(ci)實習(xi)(xi)期間她(ta)已能(neng)(neng)(neng)較(jiao)好(hao)地(di)掌握會(hui)計的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)基本業(ye)務(wu)，而這(zhe)又進一(yi)(yi)(yi)(yi)步使她(ta)對(dui)會(hui)計有(you)了(le)更深的(de)領悟，漸漸地(di)，她(ta)開始精(jing)通各項業(ye)務(wu)，并取得(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)定成(cheng)(cheng)績(ji)。對(dui)此(ci)(ci)她(ta)并沒有(you)滿足(zu)更沒有(you)驕(jiao)傲自大(da)(da)。相反，遇(yu)到難(nan)題，她(ta)仍然虛心與她(ta)的(de)老師(shi)交流(liu)討論直(zhi)到找出解(jie)決方案為(wei)止。xx天工(gong)(gong)作日(ri)，她(ta)共參(can)與包括xx有(you)限公(gong)司(si)等(deng)3家公(gong)司(si)服務(wu)的(de)項目。在參(can)與撰寫(xie)資產、審(shen)計報告時(shi)(shi)，她(ta)思路清晰、有(you)較(jiao)強的(de)邏輯性；在獨立完成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)部分工(gong)(gong)作的(de)同時(shi)(shi)，能(neng)(neng)(neng)較(jiao)好(hao)地(di)與老師(shi)溝通、合(he)作，并能(neng)(neng)(neng)提一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)有(you)深度的(de)問題，得(de)(de)到了(le)大(da)(da)家的(de)'一(yi)(yi)(yi)(yi)致好(hao)評。

　　雖然從x種(zhong)程度上來(lai)說，如此(ci)優(you)秀的(de)實習(xi)生(sheng)已經踏上留學(xue)(xue)之(zhi)途是(shi)我公司的(de)損失，但(dan)是(shi)考慮到她(ta)的(de)前途，我依然毫不(bu)猶豫的(de)支(zhi)持(chi)她(ta)遠(yuan)赴貴(gui)學(xue)(xue)校(xiao)深(shen)造。真(zhen)誠期望貴(gui)學(xue)(xue)校(xiao)能同樣支(zhi)持(chi)她(ta)，給她(ta)一(yi)個提升(sheng)自己實現(xian)夢想的(de)機會。謝謝。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

出國留學推薦信8

尊敬的先生/女士：

　　您好!我(wo)是(shi)柳(liu)xx的(de)(de)導師xx，柳(liu)xx同學是(shi)我(wo)最(zui)欣賞的(de)(de)學生之(zhi)一。她(ta)(ta)最(zui)吸引我(wo)的(de)(de)是(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)學習(xi)天賦與(yu)上進心，她(ta)(ta)是(shi)我(wo)見過的(de)(de)最(zui)聰(cong)明的(de)(de)學生，學習(xi)成(cheng)績卓著，人(ren)(ren)文(wen)科學與(yu)自然(ran)科學同樣精通。更為難得的(de)(de)是(shi)她(ta)(ta)從不妄自尊大、自以為是(shi)，依舊(jiu)刻苦(ku)地(di)對待每一項(xiang)學習(xi)任(ren)務，力爭成(cheng)為整個團(tuan)隊中(zhong)的(de)(de)。體(ti)現了她(ta)(ta)對自己和愛她(ta)(ta)的(de)(de)人(ren)(ren)負(fu)責的(de)(de)態度。

　　中(zhong)國有句俗話：“梅花香自(zi)苦寒來”，經(jing)過她(ta)(ta)(ta)(ta)持之以恒地(di)付出，她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)語(yu)言表達能(neng)力、活(huo)動的(de)組織能(neng)力、與(yu)人的(de)溝(gou)通能(neng)力、獨立研究(jiu)能(neng)力都非常突出，連續獲(huo)得(de)學校三好學生。特(te)別(bie)是(shi)對英(ying)語(yu)，她(ta)(ta)(ta)(ta)具有天生的(de)天賦(fu)與(yu)逐漸培養起的(de)熱(re)情(qing)(qing)，據我(wo)(wo)所知，她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)雅(ya)思成績非常高，并獲(huo)得(de)許多中(zhong)學生英(ying)語(yu)競賽的(de)獎項。能(neng)在(zai)英(ying)語(yu)國家(jia)學習，是(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)很(hen)久以前的(de)夢想(xiang)，為此她(ta)(ta)(ta)(ta)早已經(jing)作(zuo)好了準(zhun)備。我(wo)(wo)總是(shi)情(qing)(qing)不(bu)自(zi)禁的(de)感慨：她(ta)(ta)(ta)(ta)說的(de)英(ying)語(yu)與(yu)我(wo)(wo)說的(de)漢語(yu)一樣(yang)棒!

　　姜不光(guang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生，還是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)朋友。因為(wei)她(ta)的(de)(de)個(ge)性與(yu)理(li)想(xiang)深(shen)深(shen)的(de)(de)吸引了我(wo)(wo)(wo)。她(ta)總是(shi)無私地為(wei)團隊奉獻(xian)自己的(de)(de).聰明才智，主動為(wei)大(da)家服務，任勞任怨，不計較個(ge)人(ren)得失，成為(wei)我(wo)(wo)(wo)們眼中(zhong)的(de)(de)英(ying)雄。她(ta)又非常(chang)幽默樂(le)觀，用(yong)她(ta)微笑傳遞給(gei)大(da)家一天(tian)的(de)(de)好心(xin)情。她(ta)又是(shi)一名體育健將，長跑、游泳、野(ye)外探險是(shi)她(ta)生活的(de)(de)一部(bu)分，從中(zhong)她(ta)的(de)(de)意(yi)志(zhi)得到了鍛煉。我(wo)(wo)(wo)們交往非常(chang)愉快，她(ta)特別樂(le)于與(yu)我(wo)(wo)(wo)一起(qi)分享她(ta)成長中(zhong)的(de)(de)喜怒哀(ai)樂(le)。還常(chang)常(chang)與(yu)我(wo)(wo)(wo)談論(lun)電影藝術和旅游，美國的(de)(de)文化與(yu)風景深(shen)深(shen)地吸引了她(ta)，那里(li)有她(ta)一個(ge)夢想(xiang)。

　　真舍不(bu)得(de)她離開祖國，但(dan)我尊重她的選擇，相信她會學有(you)所成，正如我相信我們(men)的友誼天長地久(jiu)一樣。謝謝。

　推薦人：

　　20xx年(nian)x月x日

出國留學推薦信9

敬啟者：

　　我(wo)很(hen)高興地推薦x小(xiao)姐的(de)研究生學(xue)習，因為她(ta)是在我(wo)們的(de)部門我(wo)最好的(de)學(xue)生之(zhi)一(yi)。

　　xxx已經(jing)(jing)進入(ru)財經(jing)(jing)安徽大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)會計(ji)系20xx年9月她(ta)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績一直位居(ju)會計(ji)系學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)非(fei)常好。我是(shi)經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)會計(ji)課(ke)程(cheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)本科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)業，并(bing)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)課(ke)內課(ke)外互動的(de)(de)(de)教練(lian)，她(ta)讓(rang)我深(shen)(shen)深(shen)(shen)折服(fu)。當我第一次(ci)看到(dao)這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，她(ta)是(shi)保留的(de)(de)(de)，但勤于思(si)考(kao)，她(ta)很(hen)想問(wen)(wen)的(de)(de)(de)好問(wen)(wen)題。可以發現，她(ta)有獨(du)立(li)的(de)(de)(de)思(si)維和(he)她(ta)多交談后能力強(qiang)。例(li)如，在教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中計(ji)量經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)時候，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以懷疑書中的(de)(de)(de)模型，并(bing)指(zhi)出該缺(que)陷。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有一定的(de)(de)(de)科(ke)研能力，她(ta)曾(ceng)參與“挑戰杯”大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)外學(xue)(xue)(xue)(xue)術科(ke)技作品競賽，并(bing)取得(de)了(le)(le)優(you)異的(de)(de)(de)成績。在四年的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)x已通過CET-4和(he)CET-6，具(ju)有優(you)異的(de)(de)(de)成績。和(he)CET-6得(de)了(le)(le)553分。此外，x已經(jing)(jing)拿到(dao)了(le)(le)國家計(ji)算機二級證書20xx年，并(bing)獲(huo)得(de)一流大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)期間(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金兩次(ci)。

　　xxx得到(dao)了一(yi)個實習(xi)的(de)機會(hui)，在安徽省一(yi)家會(hui)計師事務所(suo)在20xx年(nian)她工(gong)作期間(jian)學到(dao)了很多(duo)知識以外的(de)書(shu)籍。會(hui)計師事務所(suo)的(de)`工(gong)作，包括(kuo)債務人的(de)財產(chan)，印章和賬簿(bu)，文(wen)件和其他材料的(de)完整收購(gou)的(de)內容。x努力在實習(xi)期間(jian)，她總是(shi)問有經(jing)驗的(de)前輩，當她遇到(dao)的(de)工(gong)作困難(nan)。學生是(shi)很好的(de)想法，并能(neng)舉一(yi)反三。她總是(shi)能(neng)聽，提(ti)出(chu)(chu)別(bie)人該建議虛心。知識，她在學校里學到(dao)的(de)可以靈活應(ying)用(yong)到(dao)具(ju)體工(gong)作，完成任務非常出(chu)(chu)色。

xxx

　　20xx年xx月xx日

出國留學推薦信10

尊敬的先生/女士:

　　我(wo)非(fei)常榮(rong)幸(xing)的(de)(de)為(wei)xxx同學(xue)(xue)(xue)出具這(zhe)份正式的(de)(de)推(tui)薦信(xin)。我(wo)是(shi)xx交(jiao)通大學(xue)(xue)(xue)土(tu)木(mu)建筑學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)副教授，畢(bi)業于上(shang)海同濟大學(xue)(xue)(xue)并獲(huo)得(de)博士學(xue)(xue)(xue)位，目前(qian)在xx交(jiao)通大學(xue)(xue)(xue)土(tu)木(mu)建筑學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教授道(dao)(dao)路工(gong)程專業課程。xxx同學(xue)(xue)(xue)參加(jia)我(wo)教授的(de)(de)道(dao)(dao)路工(gong)程專業的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習已經將(jiang)近(jin)兩年了(le)，所以我(wo)對該同學(xue)(xue)(xue)還(huan)是(shi)相當了(le)解的(de)(de)。最近(jin)得(de)知，xxx同學(xue)(xue)(xue)準(zhun)備出國(guo)留學(xue)(xue)(xue)深造，并希望我(wo)能為(wei)他寫一封推(tui)薦信(xin)，我(wo)感到非(fei)常高(gao)興(xing)和欣(xin)慰。作為(wei)一名(ming)我(wo)最優秀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生之(zhi)一，xxx應該受到更好的(de)(de)教育和更專業的(de)(de)指導(dao)。因(yin)此，我(wo)很榮(rong)幸(xing)的(de)(de)向(xiang)貴校推(tui)薦該同學(xue)(xue)(xue)。

　　xxx同(tong)(tong)學(xue)是我(wo)(wo)(wo)校土木建(jian)筑學(xue)院20xx級道路工程(cheng)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)一名學(xue)生，在(zai)其讀大三(san)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)一直(zhi)教(jiao)授(shou)xxx同(tong)(tong)學(xue)道路工程(cheng)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)教(jiao)授(shou)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)期間，他(ta)(ta)以(yi)(yi)他(ta)(ta)的(de)(de)刻(ke)苦好學(xue)以(yi)(yi)及強大的(de)(de)求知(zhi)欲給我(wo)(wo)(wo)留下了深刻(ke)的(de)(de)印象(xiang)。每(mei)次上(shang)課(ke)他(ta)(ta)都會有(you)很(hen)多問題提出(chu)，而且不全部釋疑決(jue)不罷(ba)休。他(ta)(ta)勤于預習復習，并(bing)(bing)且對于一些較難的(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)，他(ta)(ta)總(zong)是認真記錄(lu)筆記并(bing)(bing)和我(wo)(wo)(wo)一起討論(lun)。在(zai)學(xue)業(ye)(ye)(ye)后(hou)期的(de)(de)課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)中，他(ta)(ta)總(zong)是對自己設(she)計(ji)的(de)(de)方案(an)進(jin)(jin)行反思，并(bing)(bing)積(ji)極向(xiang)我(wo)(wo)(wo)請教(jiao)，然(ran)后(hou)回去進(jin)(jin)行調整，然(ran)后(hou)在(zai)反思。總(zong)之，xxx同(tong)(tong)學(xue)在(zai)做設(she)計(ji)時追求每(mei)一個細節的(de)(de)盡善盡美(mei)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)看來，他(ta)(ta)是一名十(shi)分(fen)有(you)上(shang)進(jin)(jin)心的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)很(hen)希(xi)望xxx同(tong)(tong)學(xue)能夠繼續他(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)業(ye)(ye)(ye)，受到更(geng)高學(xue)術成就老師的(de)(de)'指導。

　　鑒于(yu)xxx的同(tong)學、我(wo)(wo)的同(tong)事以(yi)及(ji)我(wo)(wo)本人對(dui)xxx都(dou)有很(hen)高的評價，我(wo)(wo)真(zhen)誠的向(xiang)貴(gui)校推薦他，希望他能夠(gou)入選貴(gui)校的學習項(xiang)目。如果(guo)您對(dui)于(yu)xxx本人的情(qing)況以(yi)及(ji)這(zhe)封(feng)推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所(suo)提供的聯(lian)系方式聯(lian)系我(wo)(wo)。

　　謝謝!

　　xx交通(tong)大學土木建筑學院:xxx

　　推薦人簽名:

　　聯絡方式:

　　Memil:

　　20xx年(nian)xx月xx日

出國留學推薦信11

xx：

　　我(wo)是復旦大(da)學數學系教授，在此寫信推薦王xx，

　　我認識王x自大(da)學(xue)(xue)二年(nian)級(ji)，擔任他的(de)導(dao)師。在我眼(yan)中(zhong)，他是一(yi)個(ge)勤奮的(de)學(xue)(xue)生和一(yi)個(ge)令人欽佩的(de)孩(hai)子。

　　他(ta)是一(yi)(yi)個令人印(yin)象深刻(ke)的(de)學(xue)生(sheng)，因為在(zai)他(ta)大(da)一(yi)(yi)年級的(de)時(shi)候他(ta)不(bu)得不(bu)克(ke)服與挑戰嚴(yan)重疾病。在(zai)我(wo)的(de)數(shu)學(xue)課上第(di)一(yi)(yi)次遇見他(ta)，并沒有(you)覺得他(ta)有(you)什么特別的(de)！然(ran)而，他(ta)的(de)考試成績好(hao)(hao)得高(gao)過我(wo)對他(ta)的(de)期(qi)(qi)望。王x試圖把(ba)所有(you)困難的(de)早期(qi)(qi)數(shu)學(xue)課程(cheng)，同(tong)時(shi)包(bao)括離散數(shu)學(xue)、高(gao)等數(shu)學(xue)，線性代數(shu)都(dou)學(xue)好(hao)(hao)，在(zai)此(ci)期(qi)(qi)間我(wo)是不(bu)知道他(ta)是有(you)病在(zai)身的(de)。而大(da)多數(shu)學(xue)生(sheng)認為王x同(tong)學(xue)就算只準備(bei)一(yi)(yi)門(men)課程(cheng)的(de)考試都(dou)很難，然(ran)而，最終他(ta)取(qu)得一(yi)(yi)個令所有(you)人都(dou)意外的(de)期(qi)(qi)末成績，使我(wo)深深意識到他(ta)那不(bu)尋(xun)常的(de)決心，他(ta)給我(wo)們展(zhan)示(shi)了當(dang)面對艱難時(shi)是如(ru)何的(de)堅強(qiang)。王同(tong)學(xue)和(he)我(wo)經(jing)常談(tan)到的(de)各種數(shu)學(xue)和(he)計算機(ji)科學(xue)的(de)概念和(he)問題。

　　在(zai)(zai)這(zhe)些討論，我(wo)(wo)總能發(fa)現(xian)他(ta)的(de)(de)(de)見解很(hen)獨特，是個聰明的(de)(de)(de)'孩子(zi)。他(ta)不僅很(hen)快理解概念，同(tong)時給他(ta)提出的(de)(de)(de)問題，他(ta)能夠分析并(bing)提出解決(jue)方案。最重(zhong)要的(de)(de)(de)是，王同(tong)學發(fa)現(xian)任何問題他(ta)都認(ren)真負責重(zhong)新(xin)審(shen)查，如發(fa)現(xian)不確定性(xing)問題，他(ta)立即(ji)清除他(ta)們。我(wo)(wo)認(ren)為這(zhe)種想(xiang)法(fa)是成為一名優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)計算機程序(xu)員必須(xu)具備的(de)(de)(de)基本條件。作為他(ta)的(de)(de)(de)導師我(wo)(wo)會利用(yong)機會時常觀察進(jin)行思(si)想(xiang)工(gong)作。王老師的(de)(de)(de)論文“網絡(luo)神經”提出很(hen)具有(you)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)性(xing)的(de)(de)(de)議題。在(zai)(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)書(shu)籍中對(dui)于這(zhe)一議題及其應(ying)用(yong)是非常罕(han)見的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)中國很(hen)少有(you)人研究過這(zhe)個話(hua)題，因此該材(cai)料選擇是有(you)限的(de)(de)(de)。王同(tong)學不僅迎接這(zhe)項挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，同(tong)時在(zai)(zai)實踐中超越(yue)其職責分析出了(le)來源和測試精度。

　　他(ta)的(de)(de)學習能(neng)力與工作能(neng)力非常(chang)讓(rang)我(wo)自豪(hao)。王同(tong)(tong)學是很聰明和勤奮的(de)(de)學生(sheng)。我(wo)知道，如果(guo)有機會出國留學，他(ta)夢(meng)想著在美國成為偉大的(de)(de)程序員。他(ta)會抓住(zhu)一切(qie)機會實現(xian)(xian)這一夢(meng)想，同(tong)(tong)時(shi)有智慧和能(neng)力實現(xian)(xian)這一夢(meng)想。希望你能(neng)接受(shou)王x同(tong)(tong)學的(de)(de)申請(qing)并給予他(ta)機會！

xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

出國留學推薦信12

尊敬的多(duo)莫斯設計學院(DoumusAcademy)教授：

　　你(ni)好！我叫(jiao)xX，是x服裝設計(ji)師協會的(de)主席(xi)(xi)、x時尚周(GuangzhouFashionWeek)的(de)執行主席(xi)(xi)、紡(fang)織服裝專業的(de)副教授。我非(fei)常高興地向你(ni)推薦我的(de)學生會員(yuan)馮x，并且相信它能夠出色的(de)完(wan)成在貴校(DoumusAcademy)服裝設計(ji)碩士課程(cheng)的(de)學習，

　　在20xx年6月舉行的(de)(de)x時(shi)(shi)尚(shang)周(GuangzhouFashionWeek)期間，由x美術學(xue)院(GuangZhouAcademyofFineArts)向(xiang)我推薦(jian)馮(feng)x同(tong)學(xue)，我安排了(le)馮(feng)x同(tong)學(xue)參加(jia)時(shi)(shi)尚(shang)周的(de)(de)時(shi)(shi)裝(zhuang)發布后臺(tai)(tai)的(de)(de)模特、化妝(zhuang)、服(fu)裝(zhuang)管理(li)的(de)(de)組(zu)織(zhi)工作(zuo)，馮(feng)x擔任一個小組(zu)的(de)(de)組(zu)長，她(ta)成功(gong)優(you)秀(xiu)的(de)(de)組(zu)織(zhi)了(le)五個時(shi)(shi)裝(zhuang)品牌發布會(hui)的(de)(de)后臺(tai)(tai)工作(zuo)，充分(fen)體現馮(feng)x同(tong)學(xue)的(de)(de)個性(xing)穩重、具高度責任感，工作(zuo)積極主動、獨立工作(zuo)能(neng)力強，愿(yuan)意(yi)在壓力下(xia)工作(zuo)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)素質好。鑒(jian)于馮(feng)x同(tong)學(xue)的(de)(de)優(you)秀(xiu)表現，她(ta)是(shi)被(bei)x服(fu)裝(zhuang)設計師協會(hui)吸收的(de)(de)唯一的(de)(de)在校大學(xue)生專(zhuan)(zhuan)業(ye)會(hui)員。

　　我已從事服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)大(da)學(xue)(xue)教育23年(nian)(nian)，在(zai)x大(da)學(xue)(xue)紡織服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)學(xue)(xue)院和科技(ji)學(xue)(xue)院擔(dan)任副(fu)院長10年(nian)(nian)，過去五(wu)年(nian)(nian)來(lai)，我指導過大(da)約400名(ming)學(xue)(xue)生的獨立研(yan)究(jiu)項目(mu)。五(wu)年(nian)(nian)來(lai)，我每年(nian)(nian)兩個假期帶40名(ming)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)專業的實習生，他們都(dou)參與x的大(da)型服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)品(pin)牌的產(chan)(chan)品(pin)設(she)計(ji)(ji)開發，擔(dan)任設(she)計(ji)(ji)助理，包括前期調(diao)查、市(shi)場分析(xi)、面(mian)輔(fu)(fu)料和色彩策(ce)劃、產(chan)(chan)品(pin)設(she)計(ji)(ji)、工藝的分析(xi)、成衣的拍攝(she)、服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)飾(shi)的陳列(lie)設(she)計(ji)(ji)。馮(feng)x同學(xue)(xue)自20xx年(nian)(nian)起(qi)跟隨(sui)我的研(yan)究(jiu)項目(mu)，她對色彩、面(mian)輔(fu)(fu)料的市(shi)場把握度(du)很高，設(she)計(ji)(ji)作品(pin)與品(pin)牌理念(nian)保(bao)持一(yi)致(zhi)，她的設(she)計(ji)(ji)思想活躍、創新精神(shen)尤(you)佳，尤(you)其(qi)在(zai)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)飾(shi)的陳列(lie)設(she)計(ji)(ji)、飾(shi)品(pin)和飾(shi)物的設(she)計(ji)(ji)開發方(fang)面(mian)有超越(yue)傳(chuan)統的能力(li)，并在(zai)市(shi)場得到了驗(yan)證。她對服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)材料研(yan)究(jiu)，對色彩、品(pin)牌文(wen)化和設(she)計(ji)(ji)元素的'整合(he)應用(yong)總是(shi)能提出創新的觀點。馮(feng)x同學(xue)(xue)是(shi)我從教從業20多(duo)年(nian)(nian)極(ji)其(qi)少(shao)見的獨具設(she)計(ji)(ji)天賦和潛力(li)的優秀學(xue)(xue)生。偶爾地(di)，她的堅韌和堅持會變成固執，但通常她都(dou)性格很好，頭腦也很冷靜(jing)。

　　我知道(dao)多莫斯設計學(xue)院(yuan)(DomusAcademy)，一所被稱為后(hou)工業化時代歐洲最(zui)著(zhu)名的(de)設計學(xue)院(yuan)。中國的(de)經濟(ji)在高速發展(zhan)，在大力的(de)扶持(chi)創意產業，中國服裝(zhuang)業從(cong)以前的(de)來料(liao)加工到現(xian)在變(bian)成現(xian)在的(de)有自(zi)主創新設計品牌(pai)的(de)時期，很需要國際化的(de)人才(cai)。

　　我(wo)竭力向貴(gui)院推薦馮x同學(xue)(xue)，我(wo)希望(wang)貴(gui)校能(neng)給她(ta)一個機會，讓她(ta)在貴(gui)校嚴謹的學(xue)(xue)風和良(liang)好(hao)的學(xue)(xue)習(xi)環境中繼續(xu)發揮她(ta)的特長，進一步提(ti)高專業知識，拓寬視野。望(wang)貴(gui)校考慮她(ta)的申請。

　　如需(xu)要了解馮x同學的(de)更多的(de)情況，請隨時和我(wo)聯系，或給(gei)我(wo)發(fa)電子郵(you)(you)件，我(wo)的(de)個人郵(you)(you)箱：xxx

　　謝謝！

xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信13

尊敬的先生或女士：

　　您好！

　　我(wo)是xxx，xxx公(gong)司的(de)總(zong)經理。得知我(wo)公(gong)司優(you)秀員(yuan)工xxx想要出國深(shen)造，我(wo)感到(dao)非常高(gao)興和(he)無比欣慰。這樣一(yi)個上進的(de).年輕人(ren)應該接受良(liang)好的(de)教育擁有(you)更(geng)輝(hui)煌的(de)未來(lai)。

　　xxx曾在大(da)四(si)的時候來我公(gong)(gong)司報告(gao)實(shi)習。他(ta)利于(yu)(yu)閑暇時間大(da)量(liang)閱讀參考(kao)有關(guan)業務的書籍，虛(xu)心(xin)向其他(ta)員(yuan)工(gong)請(qing)教(jiao)。沒(mei)有滿足更沒(mei)有驕(jiao)傲自大(da)。相反(fan)，遇到(dao)難題，他(ta)仍然虛(xu)心(xin)與同事(shi)交流討論(lun)直到(dao)找出(chu)解決(jue)方案為止。鑒于(yu)(yu)他(ta)在實(shi)習期的出(chu)色表(biao)現，我公(gong)(gong)司招收他(ta)為正式員(yuan)工(gong)（通常我公(gong)(gong)司不予考(kao)慮應屆畢(bi)業生）。現在，做(zuo)為我公(gong)(gong)司的一名業務精英，xxx工(gong)作更加認真，負(fu)責，努(nu)力。為所有同事(shi)樹(shu)立了榜樣。

　　雖然從x種程度上來說，如(ru)此優(you)秀的員工即將(jiang)踏上留學之(zhi)途是我公司的損失，但是考(kao)慮到他(ta)的前途，我依然毫(hao)不猶豫的支持(chi)他(ta)遠赴(fu)貴校深造。真(zhen)誠期望貴校能(neng)同樣支持(chi)他(ta)，給(gei)他(ta)一個提升自己(ji)實(shi)現夢想的機會。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

出國留學推薦信14

尊敬的領導：

　　我(wo)是(shi)xx大(da)學數學系(xi)教(jiao)授(shou)，在此寫信(xin)推薦。我(wo)認識自大(da)學二年級(ji)，擔(dan)任他的導師。在我(wo)眼中，他是(shi)一個勤(qin)奮(fen)的學生和一個令人欽(qin)佩的孩子。

　　他是(shi)(shi)一(yi)(yi)個令人印(yin)象深刻的(de)學(xue)生，因(yin)為(wei)在(zai)他大一(yi)(yi)年級的(de)時候他不(bu)得(de)不(bu)克服與挑(tiao)戰嚴重疾(ji)病(bing)。在(zai)我的(de)數(shu)(shu)學(xue)課(ke)上第一(yi)(yi)次遇見(jian)他，并沒有(you)(you)覺得(de)他有(you)(you)什(shen)么(me)特別的(de)！然而(er)，他的(de)考試成績好(hao)得(de)高過我對他的(de)期(qi)(qi)望(wang)。試圖把(ba)所有(you)(you)困難的(de)早期(qi)(qi)數(shu)(shu)學(xue)課(ke)程，同時包括離散(san)數(shu)(shu)學(xue)、高等數(shu)(shu)學(xue)，線性(xing)代數(shu)(shu)都學(xue)好(hao)，在(zai)此(ci)期(qi)(qi)間(jian)我是(shi)(shi)不(bu)知(zhi)道他是(shi)(shi)有(you)(you)病(bing)在(zai)身的(de)。而(er)大多數(shu)(shu)學(xue)生認(ren)為(wei)xx同學(xue)就算(suan)只準備一(yi)(yi)門課(ke)程的(de)考試都很難，然而(er)，最終(zhong)他取(qu)得(de)一(yi)(yi)個令所有(you)(you)人都意(yi)外(wai)的(de)期(qi)(qi)末成績，使(shi)我深深意(yi)識到他那不(bu)尋常的(de)'決心，他給(gei)我們展(zhan)示了(le)當面對艱難時是(shi)(shi)如何的(de)堅強。王(wang)同學(xue)和我經常談(tan)到的(de)各種(zhong)數(shu)(shu)學(xue)和計(ji)算(suan)機科(ke)學(xue)的(de)概念和問題。

　　在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)些討論，我(wo)總能發現他(ta)(ta)的(de)(de)(de)見解(jie)很獨特，是(shi)(shi)(shi)個(ge)聰明的(de)(de)(de)孩子。他(ta)(ta)不(bu)僅很快(kuai)理解(jie)概念，同時(shi)給他(ta)(ta)提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，他(ta)(ta)能夠(gou)分析并提(ti)出(chu)(chu)解(jie)決方案。最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，王同學(xue)發現任(ren)何問題(ti)(ti)他(ta)(ta)都認真負責(ze)重(zhong)新審查，如發現不(bu)確定性(xing)問題(ti)(ti)，他(ta)(ta)立即清除他(ta)(ta)們。我(wo)認為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)想法是(shi)(shi)(shi)成為(wei)一(yi)名優秀的(de)(de)(de)計算機(ji)程(cheng)序(xu)員必須具(ju)備的(de)(de)(de)基本條件。作為(wei)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)導師我(wo)會(hui)利(li)用機(ji)會(hui)時(shi)常(chang)觀察進(jin)行思想工作。王老(lao)師的(de)(de)(de)論文“網絡神(shen)經”提(ti)出(chu)(chu)很具(ju)有挑(tiao)戰(zhan)性(xing)的(de)(de)(de)議題(ti)(ti)。在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)書(shu)籍中對于這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)議題(ti)(ti)及其(qi)(qi)應(ying)用是(shi)(shi)(shi)非常(chang)罕見的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)中國(guo)很少有人研究過這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)話題(ti)(ti)，因此(ci)該材料選擇是(shi)(shi)(shi)有限的(de)(de)(de)。王同學(xue)不(bu)僅迎接這(zhe)(zhe)(zhe)項挑(tiao)戰(zhan)，同時(shi)在(zai)(zai)實踐中超越其(qi)(qi)職責(ze)分析出(chu)(chu)了來源和測試精度。

　　他的學(xue)習能(neng)力與工作(zuo)能(neng)力非(fei)常讓我(wo)自豪。王同(tong)(tong)學(xue)是很聰明和勤奮的學(xue)生。我(wo)知道，如果有機(ji)會(hui)出國留(liu)學(xue)，他夢(meng)想著在美國成(cheng)為偉(wei)大(da)的程序員(yuan)。他會(hui)抓住一(yi)切機(ji)會(hui)實現(xian)(xian)這一(yi)夢(meng)想，同(tong)(tong)時有智慧(hui)和能(neng)力實現(xian)(xian)這一(yi)夢(meng)想。希(xi)望你能(neng)接(jie)受xx同(tong)(tong)學(xue)的申請并給(gei)予他機(ji)會(hui)！

此致

敬禮！

推薦人：

　　xx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信15

　　尋求誰當推薦人

　　1、曾就讀學校的(de)教師、導師、及校長(chang)

　　當(dang)你(ni)申(shen)請(qing)大學(xue)時，你(ni)可(ke)(ke)能會(hui)被要求提供一(yi)(yi)份學(xue)術推薦信(xin)，要與你(ni)的(de)(de)(de)申(shen)請(qing)息息相(xiang)關(guan)。理想(xiang)的(de)(de)(de)推薦人，是(shi)你(ni)所在(zai)院系(xi)或(huo)申(shen)請(qing)的(de)(de)(de)研究(jiu)領域內的(de)(de)(de)人，這樣(yang)他(ta)們(men)就可(ke)(ke)以在(zai)更高的(de)(de)(de)層(ceng)面(mian)談論——為(wei)什么(me)你(ni)將會(hui)是(shi)一(yi)(yi)個這一(yi)(yi)專業(ye)的(de)(de)(de)最佳(jia)人選，以及(ji)到(dao)目前為(wei)止(zhi)你(ni)所完成(cheng)的(de)(de)(de)所有學(xue)業(ye)成(cheng)績。在(zai)所有你(ni)進行(xing)過學(xue)習的(de)(de)(de)機構，與1-2名老師保持聯系(xi)，在(zai)這個時候就顯得(de)十分重要了（試著得(de)到(dao)個人的(de)(de)(de)電(dian)子郵件(jian)地址(zhi)，以防他(ta)們(men)換工作而失去(qu)聯系(xi)，或(huo)要求添(tian)加他(ta)們(men)的(de)(de)(de)微信(xin)等私人聯系(xi)方式，這樣(yang)你(ni)也(ye)能是(shi)不(bu)是(shi)的(de)(de)(de)和他(ta)們(men)進行(xing)聯系(xi)，增(zeng)進了解(jie)和感情）。

　　或者，學校里還有很多其他的工作人員，比如學生(sheng)輔(fu)導員，辦公室職員，甚至院長和校長，可以問(wen)問(wen)他們。

　　2、團體成員

　　你(ni)(ni)是(shi)否(fou)參加過(guo)社(she)區或社(she)會(hui)(hui)團(tuan)(tuan)體(ti)，特別是(shi)作為(wei)一名志愿者(zhe)？如果是(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)話，該團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)領導者(zhe)可(ke)(ke)以作為(wei)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)推薦人(ren)(ren)人(ren)(ren)選(xuan)。像如果你(ni)(ni)參與了(le)這個團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)活動策劃(hua)，他(ta)(ta)們(men)是(shi)可(ke)(ke)以為(wei)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業技能(neng)做擔(dan)保(bao)的(de)(de)(de)(de)。他(ta)(ta)們(men)談論(lun)你(ni)(ni)在(zai)這個團(tuan)(tuan)隊(dui)所做事(shi)情，是(shi)可(ke)(ke)以將(jiang)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)物形象完整地描繪出來的(de)(de)(de)(de)（例如，你(ni)(ni)對什么充滿激情等）。如果你(ni)(ni)是(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)領導者(zhe)，那就更好了(le)；你(ni)(ni)可(ke)(ke)以請團(tuan)(tuan)隊(dui)內的(de)(de)(de)(de)某個人(ren)(ren)為(wei)你(ni)(ni)做推薦，也可(ke)(ke)以請任命(ming)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。志愿團(tuan)(tuan)體(ti)的(de)(de)(de)(de)領導職位表明，你(ni)(ni)放棄了(le)自由時間來此(ci)追求人(ren)(ren)生價值，這會(hui)(hui)成為(wei)招生官們(men)看中的(de)(de)(de)(de)品質。

　　3、以前的雇主

　　即使(shi)你還未畢業(ye)或者將畢業(ye)想要(yao)(yao)申請大(da)學，一份兼職工(gong)作(zuo)雇主的推(tui)薦信也(ye)會(hui)表明(ming)，你已(yi)經養成了(le)努(nu)力(li)工(gong)作(zuo)的道德觀念——自己(ji)掙錢，是(shi)除了(le)學業(ye)之外要(yao)(yao)承擔責(ze)(ze)任(ren)(ren)。這(zhe)在年輕(qing)人中間(jian)是(shi)值得(de)欽佩的品質，一些(xie)兼職工(gong)作(zuo)不僅可以提(ti)升你的簡單技(ji)能，比如時(shi)間(jian)責(ze)(ze)任(ren)(ren)心(xin)和解決問題的能力(li)等等，還會(hui)讓兼職者清楚額外努(nu)力(li)的重(zhong)要(yao)(yao)性。

　　如(ru)果你(ni)年紀稍大，正在找工(gong)作(zuo)(zuo)，那么填補你(ni)工(gong)作(zuo)(zuo)經歷中的空白是(shi)很(hen)重要的。考慮你(ni)申請(qing)的人會(hui)想知(zhi)道你(ni)在哪里工(gong)作(zuo)(zuo)過，你(ni)為(wei)公(gong)司做過些什么貢獻，以及(ji)你(ni)為(wei)什么結束這份工(gong)作(zuo)(zuo)。你(ni)不(bu)(bu)應該因(yin)為(wei)表現不(bu)(bu)佳或行(xing)為(wei)不(bu)(bu)端而被解(jie)雇，原因(yin)是(shi)：這可能會(hui)伴隨你(ni)多(duo)年。有時候(hou)，也不(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)可以，你(ni)的同事(shi)可以為(wei)你(ni)提供推薦(jian)信，但是(shi)公(gong)司高(gao)層的人會(hui)更(geng)受(shou)歡迎(ying)，因(yin)為(wei)他(ta)們(men)有能力雇傭(yong)更(geng)高(gao)職位的員工(gong)。所(suo)以可以考慮你(ni)的部(bu)門經理(li)、董事(shi)甚至(zhi)老板/總裁/首席(xi)執行(xing)官，總之職位越(yue)高(gao)越(yue)好。

　　4、其他工作熟人

　　如(ru)果，不管出于(yu)什么原(yuan)因(yin)，你(ni)(ni)(ni)(ni)不能讓你(ni)(ni)(ni)(ni)以(yi)前(qian)工作(zuo)地的(de)(de)(de)同事來做(zuo)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)推薦人，那就轉(zhuan)變方向(xiang)，尋求你(ni)(ni)(ni)(ni)和其(qi)他公司(si)或組織的(de)(de)(de)聯(lian)系吧。你(ni)(ni)(ni)(ni)和其(qi)他公司(si)的(de)(de)(de)人有過(guo)(guo)密切(qie)聯(lian)系嗎？他可能是(shi)和你(ni)(ni)(ni)(ni)一起參加(jia)過(guo)(guo)某些專(zhuan)業活(huo)動或協議簽署的(de)(de)(de)人。或者你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)否曾被邀請(qing)作(zuo)為專(zhuan)家主持過(guo)(guo)研討會，或在(zai)活(huo)動上(shang)發過(guo)(guo)言？這些都(dou)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)專(zhuan)業領域進行出色(se)工作(zuo)的(de)(de)(de)例子。好好回想一下，看能否從這些活(huo)動中搜尋到合適的(de)(de)(de)推薦人人選。

　　文書內容

　　推薦信的(de)(de)重要性是(shi)不言而喻的(de)(de)，在和所申(shen)請學校沒有太多的(de)(de)聯系(xi)的(de)(de)情況下(xia)，推薦信是(shi)他人了(le)解你的(de)(de)重要依據。可以(yi)說(shuo)推薦信的(de)(de)成(cheng)敗從某種程度來說(shuo)決定了(le)申(shen)請的(de)(de)成(cheng)功與否，其分量僅次于本科成(cheng)績單和標準化考試(shi)成(cheng)績。

　　推薦(jian)信的(de)寫(xie)作一(yi)般是通過國(guo)內（最好在國(guo)際上有點(dian)影響力(li)）專家學(xue)(xue)者(zhe)向(xiang)對方介紹申(shen)請(qing)人的(de)學(xue)(xue)習和(he)專業方向(xiang)研究興趣偏好等情況(kuang)。包括給予客(ke)觀的(de)品質和(he)能力(li)上的(de)評價，也會涉及潛(qian)力(li)和(he)潛(qian)質的(de)展(zhan)望。瑞(rui)典多(duo)數學(xue)(xue)校都要求申(shen)請(qing)人提交兩到三封的(de)`推薦(jian)信，一(yi)般還(huan)要求相關(guan)主管人或(huo)知名學(xue)(xue)者(zhe)直(zhi)接寄(ji)給指(zhi)定的(de)單位。

　　結構要求

　　第(di)一(yi)(yi)段寫一(yi)(yi)些基本情(qing)況(kuang)。推薦人和申(shen)請人的基本關系(xi)，如何相識(shi)，以(yi)及相識(shi)多(duo)久等(deng)最(zui)好提及，所要申(shen)請的學期科系(xi)等(deng)。

　　第二段是(shi)深化階(jie)段。這一段也(ye)很關鍵，主要是(shi)推薦人(ren)對申請(qing)(qing)人(ren)的資格評估，對申請(qing)(qing)人(ren)基本印(yin)象(xiang)如何(he)，申請(qing)(qing)人(ren)有何(he)特別(bie)之處，舉例證明(ming)一下，不過不宜長篇大論。

　　第三段可以說是(shi)核心部分。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)段主要(yao)是(shi)推(tui)薦人(ren)對(dui)申(shen)請人(ren)的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)特(te)質的(de)(de)(de)評估，以褒獎(jiang)為主，間或添加一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)不傷(shang)大雅的(de)(de)(de)缺點。注意(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)有閃光(guang)點，這(zhe)也(ye)是(shi)申(shen)請人(ren)與眾不同的(de)(de)(de)地方，既不夸張又顯真(zhen)實(shi)。需要(yao)用事實(shi)證明一(yi)(yi)(yi)下，事實(shi)勝于雄辯(bian)。還有，要(yao)比較注意(yi)(yi)有技巧(qiao)的(de)(de)(de)說明一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)申(shen)請人(ren)具有多么無限的(de)(de)(de)潛力，對(dui)相關領域的(de)(de)(de)研究興趣有多么濃厚。這(zhe)些(xie)(xie)都更容易讓人(ren)心動。

　　注意事項

　　寫推薦信也是(shi)文(wen)件(jian)，文(wen)件(jian)一(yi)般有它(ta)的(de)(de)格式，所以要跟著格式走。但是(shi)也要不拘一(yi)格，你寫出的(de)(de)東西和別(bie)人如果千篇(pian)一(yi)律的(de)(de)話，勢(shi)必不會給人怎么深刻的(de)(de)印象。

　　當然(ran)還有(you)一些注(zhu)意事(shi)項提醒你(ni)，篇幅不要太長(chang)，再怎么(me)華麗都會(hui)讓人審美疲勞，一張A4紙(zhi)500字的(de)英文就夠了，所以打打草稿還是有(you)必要的(de)。另外，推薦人的(de)簽(qian)名，是不可(ke)缺少(shao)的(de)。

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