美國留學如何(he)在競爭(zheng)激(ji)烈中勝出(chu)

　　美(mei)國(guo)作為世(shi)界經濟(ji)大國(guo)，名校(xiao)林立(li)，其高水準的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量和學(xue)(xue)(xue)(xue)位文憑得到世(shi)界各(ge)國(guo)的(de)(de)認可。其高質量的(de)(de)教(jiao)育水平、良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)聲譽，吸引全世(shi)界學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)前往，是中國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)到海外求學(xue)(xue)(xue)(xue)理想的(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)地。近日，多(duo)家留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)機構紛紛舉辦(ban)美(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)展，業內(nei)資深專(zhuan)家表示，美(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)市(shi)場繼續(xu)升(sheng)溫，越來(lai)越多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生把(ba)美(mei)國(guo)院校(xiao)當做出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)首選(xuan)。

　　由于美(mei)國繼續保持著寬松的(de)(de)(de)(de)(de)簽證政策，中國學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)請成(cheng)功率(lv)較高，加上(shang)中國高校擴招造成(cheng)嚴峻的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業壓力，以及美(mei)元貶值、兌人民幣匯(hui)率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)一步變化，諸多因(yin)素均給予中國學(xue)生(sheng)去(qu)美(mei)國留學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)信心。

　　在多(duo)個留學展上(shang)看到很多(duo)中(zhong)小學生到場咨詢。目前，去美國(guo)留學出現不少新趨(qu)勢，如大眾化、低齡化、申請(qing)競爭越來(lai)越激烈等。學生如果想順利申請(qing)到美國(guo)的(de)(de)院校(xiao)，必須(xu)做好充分的(de)(de)準備，同(tong)時需(xu)要(yao)早(zao)(zao)規劃早(zao)(zao)行動(dong)，專業和學校(xiao)的(de)(de)選擇(ze)尤其需(xu)要(yao)花時間認真考(kao)慮。

　　就專(zhuan)業而言，目前最受留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)歡迎的專(zhuan)業還是商業管(guan)理、工程學(xue)(xue)(xue)以及自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)(xue)和生(sheng)命(ming)科(ke)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)關專(zhuan)業，其中選擇自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)(xue)、社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)和心理學(xue)(xue)(xue)、工程學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)科(ke)的留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)越(yue)來越(yue)多。

　　就學(xue)校而(er)言，最吸引留學(xue)生的是南(nan)加州大(da)(da)學(xue)、伊利諾伊大(da)(da)學(xue)、哥倫比亞大(da)(da)學(xue)等位于東海(hai)岸的大(da)(da)學(xue)。

　　就學(xue)校類別而(er)言(yan)，在招收留(liu)(liu)學(xue)生最多的(de)排名前20的(de)美(mei)國大學(xue)中，有14所為公立(li)大學(xue)。就地(di)區(qu)而(er)言(yan)，美(mei)國五大湖(hu)地(di)區(qu)的(de)留(liu)(liu)學(xue)生人數占到了(le)一半，是留(liu)(liu)學(xue)的(de)熱(re)門(men)地(di)區(qu)。

　　申請美國留學(xue)只有(you)(you)成(cheng)績好是遠遠不夠(gou)的，綜(zong)合素質(zhi)很重(zhong)要。許多學(xue)校在錄取學(xue)生時都有(you)(you)其特有(you)(you)的評估體系。

　　如哈(ha)佛大學(xue)，招收學(xue)生時(shi)要了(le)解學(xue)生是(shi)否具(ju)有獨(du)特的創造性；是(shi)否有旺盛的好奇心(xin)(xin)和(he)動力去探(tan)求新(xin)的領域；除了(le)學(xue)生本專業(ye)的領域，學(xue)生是(shi)否關心(xin)(xin)其他(ta)方面，是(shi)否有廣(guang)泛的興趣(qu)等(deng)問題(ti)。所(suo)以合理安排學(xue)習(xi)時(shi)間的同時(shi)，盡量多地(di)去參(can)與課(ke)外活動、志愿者工(gong)(gong)作等(deng)，積(ji)極地(di)承擔一(yi)些組織(zhi)的工(gong)(gong)作，并且(qie)記錄好自己在(zai)這些工(gong)(gong)作當(dang)中的感受。

　　在這(zhe)些活動和經歷中所表現出的(de)(de)組織能力(li)、參與(yu)能力(li)、領(ling)導能力(li)，有助于招(zhao)生官(guan)員(yuan)明白(bai)你是怎么樣的(de)(de)人、擁有怎樣的(de)(de)價(jia)值。

　　申請美國留學(xue)(xue)(xue)，課外(wai)活動、實踐(jian)經歷很(hen)重要(yao)。因為(wei)美國的大學(xue)(xue)(xue)在錄(lu)取(qu)學(xue)(xue)(xue)生時，更看重學(xue)(xue)(xue)生的綜合素質和能力，他們(men)認(ren)為(wei)優秀的學(xue)(xue)(xue)生不(bu)能僅憑(ping)考(kao)試(shi)成績來評(ping)估，成績固然重要(yao)，但它(ta)不(bu)能涵蓋學(xue)(xue)(xue)生其他方(fang)面的素質。

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