美國留學推薦信

　　在人(ren)們越(yue)來越(yue)注重自(zi)身(shen)素養的(de)(de)(de)今天，推薦信不再是(shi)罕見(jian)的(de)(de)(de)東西，在寫作上，推薦信有一定的(de)(de)(de)寫作技(ji)巧。但是(shi)你知(zhi)道怎樣(yang)才能寫的(de)(de)(de)好嗎？以下(xia)是(shi)小編為大(da)家(jia)(jia)整理的(de)(de)(de)美國留學(xue)推薦信，歡迎大(da)家(jia)(jia)借鑒與參考，希望(wang)對(dui)大(da)家(jia)(jia)有所幫助。

美國留學推薦信1

尊敬的貴企業領導：

　　你好！

　　首(shou)先感謝您能抽出寶貴的(de)時間來看俺的(de)自薦信。

　　本人是武漢市二(er)輕工業(ye)技(ji)術學校20xx屆的應屆畢(bi)業(ye)生。俺(an)喜愛(ai)模具這項專業(ye)并為其(qi)投入(ru)了很高的精力(li)和熱情。

　　在三年的(de)技(ji)校(xiao)(xiao)生活中，俺勤(qin)奮刻苦，力(li)求向(xiang)上，努力(li)習學基(ji)礎與(yu)專業識知(zhi)，課(ke)余時間積(ji)極的(de)去拓寬自己的(de)識知(zhi)，并積(ji)極參加學校(xiao)(xiao)的(de)各種體育活動。作為(wei)正要跨(kua)出(chu)校(xiao)(xiao)門，邁(mai)向(xiang)社(she)會的(de)技(ji)校(xiao)(xiao)生，俺以滿腔的(de)熱情與(yu)信心去迎接這一(yi)切(qie)。

　　當今社會需要高(gao)質(zhi)量的(de)復合(he)型人才，因此俺時刻注(zhu)意(yi)自身(shen)的(de)全面(mian)提高(gao)，建(jian)立合(he)理的(de)識知(zhi)結(jie)構。在模具與數控方面(mian)有(you)較深(shen)厚的(de)理論基(ji)礎，機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)制圖、機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)工(gong)藝、公(gong)差配合(he)、機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)制造、專業數學(xue)、機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)加工(gong)、電(dian)腦繪圖等(deng)各方面(mian)有(you)了一定基(ji)礎。

　　三(san)年(nian)技校生活(huo)的(de)(de)(de)習學(xue)和鍛煉，給俺(an)(an)(an)僅是初步的(de)(de)(de)經驗積累，對(dui)(dui)于邁向(xiang)社會(hui)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)(de)(de)，但所謂士(shi)為知已者死，俺(an)(an)(an)相信(xin)自己的(de)(de)(de)飽滿的(de)(de)(de)作工熱情以(yi)及(ji)認真(zhen)好學(xue)的(de)(de)(de)態度完全(quan)可(ke)以(yi)彌補暫(zan)時的(de)(de)(de)不(bu)足。因此，面對(dui)(dui)過(guo)去(qu)，俺(an)(an)(an)無怨(yuan)無悔，來到這(zhe)里是一種明智(zhi)的(de)(de)(de)選擇；面對(dui)(dui)現(xian)在，俺(an)(an)(an)努力拼搏；面對(dui)(dui)將(jiang)來，俺(an)(an)(an)期(qi)待更多(duo)的(de)(de)(de)挑戰。戰勝困難，抓住每一個機(ji)遇，相信(xin)自己一定(ding)會(hui)演繹出精彩的(de)(de)(de)一幕。

　　希望通過俺(an)(an)的這封信(xin)薦自(zi)，能使您對俺(an)(an)有一個更全面深入的了解，俺(an)(an)愿(yuan)意以極大的熱情與(yu)責(ze)任心投入到貴企業的發展建(jian)設中去。您的選(xuan)擇是俺(an)(an)的期(qi)望。給俺(an)(an)一次(ci)機會還(huan)您一份驚(jing)喜。期(qi)待您的回復。

　　最后祝貴企業的事業蒸(zheng)蒸(zheng)日上xx穩(wen)步(bu)發展(zhan)！

　　致此

禮敬！

推薦人：xxx

xxxx年(nian)xx月xx日

美國留學推薦信2

　　因為美國沒(mei)有統一客觀的(de)(de)標(biao)準(zhun)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)推薦就更(geng)加重要。學(xue)(xue)校(xiao)會陳列學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)中學(xue)(xue)其間的(de)(de)各項(xiang)成就、活動、成績(ji)等等。當然(ran)，一些罕(han)見的(de)(de)形(xing)容詞也(ye)會起到(dao)意(yi)想(xiang)不(bu)到(dao)的(de)(de)作用(yong)。例如：校(xiao)長，在(zai)為一位從(cong)佛羅里達(da)州二(er)零零五年(nian)入讀哈(ha)佛的(de)(de)華(hua)裔少年(nian)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)推薦中，如此說道：該(gai)生(sheng)的(de)(de)求知欲望，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)(de)熱忱，是我(wo)從(cong)教三十年(nian)來沒(mei)有見到(dao)的(de)(de)。表明(ming)了，這(zhe)個孩子不(bu)單是本校(xiao)現在(zai)最好的(de)(de)，而且是多年(nian)來最杰出(chu)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。您想(xiang)，這(zhe)樣的(de)(de)寶貝哈(ha)佛如何能錯過呢?

美國留學推薦信3

　　美國留學推薦信寫作注意事項

　　1、推薦信的格式要到位。

　　推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)的格(ge)式與一般書信(xin)基本無(wu)異，包括信(xin)頭、發信(xin)日期、收信(xin)人姓名(ming)、稱呼(hu)、正文、信(xin)尾謙稱、簽名(ming)、推(tui)薦(jian)(jian)人姓名(ming)、職(zhi)稱、工作單位、聯系方(fang)式等部分。推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)內(nei)容中提到的關(guan)于申請者(zhe)的信(xin)息注意要與其他申請材料相匹配。

　　2、推薦人與申請者關系講清楚。

　　推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)正文中，要交代清楚推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)與被推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)的認(ren)識時間（什么(me)時候認(ren)識的&認(ren)識了(le)多久），認(ren)識地點和(he)認(ren)識途徑（彼此是什么(me)關系，師生or上(shang)下級or同時）。只有推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)對(dui)申(shen)請者足(zu)夠了(le)解，推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)才更(geng)可(ke)信(xin)才有的推(tui)(tui)薦(jian)(jian)。

　　3、推薦信貴精也貴多。

　　留學(xue)申(shen)(shen)請(qing)時(shi)，學(xue)校通常會要求2-4封來申(shen)(shen)請(qing)者的(de)學(xue)校導師或(huo)者教授或(huo)者實習單(dan)位領導的(de)推(tui)薦信(xin)(xin)(xin)。在學(xue)校沒有強制(zhi)限定篇(pian)(pian)數的(de)情況下，建議你(ni)提供足夠的(de)3篇(pian)(pian)。一般，每封推(tui)薦信(xin)(xin)(xin)至少能對申(shen)(shen)請(qing)者的(de)2-3個(ge)特質作出推(tui)薦，那么3封推(tui)薦信(xin)(xin)(xin)差不(bu)多可以推(tui)薦申(shen)(shen)請(qing)者的(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)，從學(xue)習潛力到研究能力，從個(ge)人性格到綜合素質。

　　4、推薦的要有理有據，忌空口無憑。

　　對于研究生申請所作的(de)(de)(de)推薦(jian)，一(yi)般側(ce)重(zhong)于申請者的(de)(de)(de)天賦(fu)、科研潛力(li)、學習能力(li)、創新意識，工(gong)作態(tai)度、個人品行等，這是推薦(jian)信的(de)(de)(de)核(he)心內容。尤其(qi)(qi)注意的(de)(de)(de)是推薦(jian)的(de)(de)(de)“度”，恰如其(qi)(qi)分并(bing)結合實際事例的(de)(de)(de)評價申請者的(de)(de)(de)基礎(chu)、能力(li)和未來前(qian)途，比言(yan)過其(qi)(qi)實的(de)(de)(de)贊美更(geng)讓錄取委員(yuan)會信服。

　　5、推薦人態度要明確。

　　推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人是(shi)極力(li)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)還是(shi)有保留的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)呢？當然，推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人如(ru)果是(shi)極力(li)而毫無保留的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)申(shen)請者(zhe)的(de)話，那(nei)么說(shuo)明申(shen)請者(zhe)是(shi)足夠的(de)優秀(xiu)啊！校(xiao)(xiao)方(fang)能感受到學生的(de)人氣和實力(li)，maybe會(hui)對(dui)你(ni)另眼相(xiang)待哦。有些學校(xiao)(xiao)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)表格中(zhong)要求推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人對(dui)學生進行(xing)綜合評估(gu)，即說(shuo)明該申(shen)請人在其所教(jiao)學生中(zhong)的(de)評比(bi)。由于這個評估(gu)是(shi)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人的(de)個人評價(jia)，所以可以相(xiang)對(dui)偏高一些。

　　6、推薦信要表現其“真實”性。

　　推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)尾部(bu)必須有推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)的親筆簽名；推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)提(ti)(ti)交(jiao)與“學(xue)生無(wu)關”：推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)直(zhi)接把(ba)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)提(ti)(ti)交(jiao)到學(xue)校指定的網址或系統，如果是紙推(tui)(tui)，推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)要確保(bao)密封(feng)簽字的推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，并在(zai)信(xin)(xin)封(feng)封(feng)口(kou)處也(ye)簽上(shang)名字，信(xin)(xin)封(feng)正面寫上(shang)表明(ming)信(xin)(xin)封(feng)類別“推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)”。

　　美國留學推薦信提交步驟

　　第一步： 確認推薦信遞交方式。

　　網(wang)上(shang)遞交電子版還是郵(you)(you)(you)寄紙(zhi)質(zhi)版根(gen)據學(xue)校的(de)(de)要求(qiu)而定。一般在學(xue)校碩士申(shen)請要求(qiu)介紹里面以及(ji)開通網(wang)申(shen)后(hou)的(de)(de)推薦(jian)(jian)(jian)信一欄學(xue)校都會清楚的(de)(de)注(zhu)明(ming)。為了節省材料審理時間，目前幾(ji)乎所有(you)(you)學(xue)校都接受網(wang)上(shang)提(ti)交推薦(jian)(jian)(jian)信的(de)(de)這種提(ti)交方式。只(zhi)有(you)(you)極(ji)個別(bie)學(xue)校要求(qiu)申(shen)請者將紙(zhi)質(zhi)的(de)(de)推薦(jian)(jian)(jian)信郵(you)(you)(you)寄到學(xue)校指定的(de)(de)地(di)址。當(dang)然(ran)還有(you)(you)一種情況，就(jiu)是當(dang)你網(wang)推這種方式因為某(mou)些(xie)未(wei)知原因而無法(fa)完成(cheng)時，學(xue)校給(gei)(gei)出的(de)(de)解決辦法(fa)一般有(you)(you)兩(liang)種，一種是將推薦(jian)(jian)(jian)信發到指定郵(you)(you)(you)箱； 另一種就(jiu)是把紙(zhi)質(zhi)推薦(jian)(jian)(jian)信郵(you)(you)(you)寄到給(gei)(gei)定的(de)(de)地(di)址。

　　第二步： 推送推薦人信息，需在網申系統中完成。

　　目前(qian)都需(xu)要網(wang)上先將推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)信(xin)(xin)息(xi)發(fa)送(song)給(gei)學(xue)(xue)校(xiao)，由學(xue)(xue)校(xiao)系統(tong)統(tong)一給(gei)對應推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)發(fa)送(song)上傳推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)鏈(lian)接或寄送(song)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)地址(zhi)。所(suo)以在(zai)推(tui)(tui)送(song)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)信(xin)(xin)息(xi)之前(qian)，需(xu)提前(qian)準備好推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)相關信(xin)(xin)息(xi)：姓名、頭銜、職務(wu)、工作單位、郵箱(xiang)、聯系方式以及含(han)郵編的地址(zhi)，與申請者關系，認識時(shi)間等準備在(zai)word文檔里。一般建(jian)議(yi)在(zai)網(wang)申開(kai)通(tong)后(hou)，截止(zhi)日期前(qian)1個月內，就(jiu)建(jian)議(yi)首選推(tui)(tui)送(song)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)信(xin)(xin)息(xi)給(gei)學(xue)(xue)校(xiao)，以便留夠充足(zu)的時(shi)間給(gei)相關推(tui)(tui)薦(jian)老師及時(shi)上傳推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)。避免因為推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)不全，即(ji)使是截止(zhi)日期后(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)也不會(hui)開(kai)始審(shen)理材料，而(er)錯(cuo)過(guo)審(shen)理時(shi)間。

　　第三步：上傳或郵寄推薦信。

　　申(shen)(shen)(shen)請(qing)者(zhe)需要盡快(kuai)聯系推(tui)薦(jian)人，請(qing)推(tui)薦(jian)人確認是否(fou)收到申(shen)(shen)(shen)請(qing)學校的郵件，并安排時間，建議在截止日(ri)期(qi)前完成(cheng)推(tui)薦(jian)信(xin)的上(shang)傳(chuan)或(huo)(huo)郵寄(ji)。請(qing)申(shen)(shen)(shen)請(qing)者(zhe)提醒推(tui)薦(jian)人準備一份PDF版(ban)和word版(ban)的該推(tui)薦(jian)人的推(tui)薦(jian)信(xin)，打印在帶(dai)有(you)推(tui)薦(jian)人工作(zuo)單位抬頭的空白(bai)信(xin)紙上(shang)，并有(you)推(tui)薦(jian)人手(shou)簽的正式的文(wen)件，另外部(bu)分學校網(wang)推(tui)中(zhong)(zhong)對(dui)于申(shen)(shen)(shen)請(qing)者(zhe)各方面(mian)能(neng)(neng)力或(huo)(huo)素質的評(ping)估要根據(ju)推(tui)薦(jian)信(xin)中(zhong)(zhong)對(dui)申(shen)(shen)(shen)請(qing)者(zhe)相關能(neng)(neng)力的推(tui)薦(jian)，兩相結合(he)來(lai)填(tian)寫；推(tui)薦(jian)信(xin)中(zhong)(zhong)沒有(you)提及(ji)的其他能(neng)(neng)力的評(ping)價(jia)可以填(tian)的略低些或(huo)(huo)者(zhe)無(wu)法評(ping)價(jia)；不要都(dou)是過分高的評(ping)分。

　　第四步：檢查推薦信是否完成。

　　確認學(xue)校(xiao)是否收到推(tui)薦信(xin)(xin)，避免由于(yu)推(tui)薦信(xin)(xin)不(bu)全學(xue)校(xiao)無法審理材料。

　　溫馨提醒：請(qing)同學們(men)務必重視推(tui)薦(jian)信的(de)作用，為美國(guo)碩士申請(qing)做充足(zu)的(de)準備！

美國留學推薦信4

　　一、推薦信的重要性

　　其實(shi)目前很(hen)多在(zai)準備20xx年秋季課程的(de)同學都(dou)注(zhu)意到了推薦(jian)信(xin)，而且今年申(shen)(shen)請的(de)人多，所以學生們都(dou)希望能利用推薦(jian)信(xin)讓自己在(zai)所有申(shen)(shen)請者里更亮眼。而且美國(guo)在(zai)今年的(de)報考(kao)里也(ye)確實(shi)會更看重(zhong)推薦(jian)信(xin)。

　　以往(wang)都是標化考(kao)試屬于(yu)比較重(zhong)要的(de)因素，但(dan)其實光是通過學(xue)生的(de)分數，時很難看(kan)得出來(lai)(lai)學(xue)生個人(ren)更真實的(de)情(qing)況，但(dan)推薦信(xin)恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)就能(neng)傳達出學(xue)生的(de)這(zhe)種個人(ren)觀點(dian)。所以在今年的(de)報考(kao)中，大家最好是能(neng)獲得三封推薦信(xin)，讓自己的(de)學(xue)科老師來(lai)(lai)寫兩份，剩(sheng)余的(de)一份可以讓學(xue)校比較熟(shu)悉自己的(de)管理人(ren)員來(lai)(lai)寫。

　　但因為最近很(hen)多(duo)(duo)學(xue)校(xiao)都是(shi)網上的(de)(de)課程(cheng)，這也給師生(sheng)(sheng)關系的(de)(de)建立造成了(le)一(yi)些障礙，使得老師對于學(xue)生(sheng)(sheng)沒有(you)(you)那么(me)的(de)(de)熟悉。而(er)且上課時(shi)大多(duo)(duo)是(shi)老師面對黑屏(ping)來(lai)講課，很(hen)難(nan)判(pan)斷學(xue)生(sheng)(sheng)此刻(ke)是(shi)什么(me)狀態。這就需要學(xue)生(sheng)(sheng)們掌握有(you)(you)效的(de)(de)與老師建立和諧(xie)聯系的(de)(de)技巧了(le)。

　　二、如何獲得推薦信

　　1、在(zai)課程外建立社(she)交關系(xi)

　　遠程(cheng)上課(ke)與(yu)(yu)傳統的上課(ke)方(fang)(fang)式不(bu)一樣(yang)的自(zi)(zi)然是(shi)社交(jiao)(jiao)活(huo)(huo)動(dong)方(fang)(fang)面(mian)。傳統的上課(ke)方(fang)(fang)式，學(xue)(xue)(xue)生在上完課(ke)后(hou)都能與(yu)(yu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)或者(zhe)是(shi)老師(shi)溝(gou)通。但網課(ke)其(qi)實不(bu)管課(ke)前課(ke)后(hou)，學(xue)(xue)(xue)生之間(jian)，或者(zhe)是(shi)與(yu)(yu)老師(shi)之間(jian)基本沒有交(jiao)(jiao)流。那么在這種情(qing)況(kuang)想要(yao)拿到(dao)推(tui)(tui)薦信，就必須得在課(ke)外時間(jian)去找機(ji)會跟老師(shi)交(jiao)(jiao)流，可以定(ding)期與(yu)(yu)老師(shi)討論(lun)一些跟課(ke)堂內(nei)容有關的話題，或者(zhe)是(shi)聊聊自(zi)(zi)己在留學(xue)(xue)(xue)上的計劃。只有通過這樣(yang)的交(jiao)(jiao)流，老師(shi)才能了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)習還有生活(huo)(huo)等等都是(shi)怎樣(yang)的狀態(tai)，自(zi)(zi)然也(ye)就能夠寫出高效的推(tui)(tui)薦信。

　　2、組織(zhi)網(wang)上的課外活動

　　雖(sui)然網(wang)課(ke)的(de)形式(shi)是的(de)很多(duo)活(huo)動(dong)沒法實施，但還是一些網(wang)上課(ke)外活(huo)動(dong)是學(xue)生能(neng)夠參(can)加甚至(zhi)是自己(ji)組(zu)織的(de)。學(xue)生也能(neng)邀請老(lao)師這(zhe)些網(wang)上活(huo)動(dong)，通過這(zhe)些活(huo)動(dong)也是能(neng)夠得到高效的(de)推薦信。

美國留學推薦信5

　　1、美國研究生推薦信：推薦人一定要合理選擇

　　因為推薦人應該是在(zai)申(shen)請者素質發展的幾個方面最有(you)發言權的典型人物(wu)。如很(hen)多學(xue)生在(zai)申(shen)請MASTER時會(hui)選(xuan)擇在(zai)自己(ji)的專業(ye)方向上(shang)最權威的教授來(lai)寫 推薦信，但是對(dui)于那些成(cheng)績平平的申(shen)請者，沒有(you)這方面的交(jiao)際，無法請所謂(wei)的“牛人”來(lai)幫助(zhu)自己(ji)，在(zai)這里建議(yi)申(shen)請者可以多采(cai)取主動(dong)攻(gong)勢，如果有(you)機(ji)(ji)會(hui)參加研討活(huo) 動(dong)或大型會(hui)議(yi)等等專業(ye)社交(jiao)活(huo)動(dong)，創造機(ji)(ji)會(hui)多結識一些專業(ye)人士，和他們談(tan)談(tan)他們自己(ji)的專業(ye)和深(shen)度，會(hui)有(you)非常大的幫助(zhu)。

　　另一方(fang)面，學校(xiao)要(yao)求(qiu)3-4份推(tui)薦(jian)信(xin)，要(yao)注意選擇推(tui)薦(jian)人的(de)時候(hou)要(yao)有不(bu)同(tong)的(de)身份區(qu)分。這(zhe)是(shi)指不(bu)要(yao)總是(shi)找只(zhi)能給(gei)你的(de)某一方(fang)面下評語(yu)的(de)人，例如全找自己(ji) 所(suo)在學校(xiao)和專業的(de)授課老(lao)師，教授和院長(chang)等(deng)作為自己(ji)的(de)推(tui)薦(jian)人。這(zhe)樣的(de)推(tui)薦(jian)信(xin)會(hui)(hui)讓(rang)評審會(hui)(hui)非(fei)常(chang)遲疑(yi)，因為他們(men)只(zhi)了解推(tui)薦(jian)人對(dui)你在一個(ge)方(fang)面的(de)評價(jia)(jia)，對(dui)其他方(fang)面完全 無法得知。所(suo)以最好找擁有不(bu)同(tong)背(bei)景的(de)人從(cong)不(bu)同(tong)方(fang)面來評價(jia)(jia)你，這(zhe)樣可以使(shi)推(tui)薦(jian)信(xin)更豐富，你的(de)綜(zong)合(he)情況更易被了解。

　　2、美國研究生推薦信：內容一定盡量客觀

　　用事(shi)例（如參與的(de)(de)(de)活動，項目，也可以(yi)是(shi)(shi)(shi)不成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)事(shi)例）來證明申請者的(de)(de)(de)優勢或具有的(de)(de)(de)個性，讓人(ren)對你印象深刻。如果(guo)沒(mei)有什(shen)么可以(yi)說的(de)(de)(de)，也可以(yi)說說不 成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)事(shi)例，因為在看(kan)信人(ren)的(de)(de)(de)價值(zhi)觀里(li)，努(nu)力的(de)(de)(de)過程比最終是(shi)(shi)(shi)否(fou)有成(cheng)果(guo)更重要(yao)，更能體現申請人(ren)的(de)(de)(de)特質(zhi)。但一定(ding)要(yao)注(zhu)意的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，千萬不要(yao)說空(kong)話，像(xiang)什(shen)么積極向上，刻 苦努(nu)力之(zhi)類的(de)(de)(de)，沒(mei)有任何事(shi)例證實，看(kan)信人(ren)會置疑你的(de)(de)(de)專業能力和素質(zhi)。

美國留學推薦信6

　　一、寫作內容

　　推(tui)薦(jian)(jian)老師(shi)的(de)自我介紹：美國(guo)老師(shi)一(yi)(yi)般(ban)來說并不會認識(shi)中(zhong)方(fang)教師(shi)，開頭做個(ge)簡單的(de)介紹，尤其(qi)是(shi)說明推(tui)薦(jian)(jian)人的(de)職務(wu)和頭銜，對美國(guo)校(xiao)方(fang)了解推(tui)薦(jian)(jian)人背景(jing)還是(shi)有一(yi)(yi)定好處的(de)。一(yi)(yi)個(ge)獲得(de)認可(ke)的(de)推(tui)薦(jian)(jian)人，其(qi)推(tui)薦(jian)(jian)信的(de)可(ke)靠性也將被美方(fang)認可(ke)。

　　推薦(jian)老師如何認識(shi)自己以(yi)及何時認識(shi)的(de)(de)(de)：這個(ge)還是(shi)挺重要的(de)(de)(de)，從(cong)認識(shi)的(de)(de)(de)時間的(de)(de)(de)長短，基本可以(yi)看出這封推薦(jian)信的(de)(de)(de)分量。然后寫(xie)(xie)老師對你大致的(de)(de)(de)評(ping)價，再寫(xie)(xie)一點理由(you)，理由(you)這個(ge)就是(shi)具體問題具體分析(xi)了，也就是(shi)說個(ge)小例(li)子(zi)。

　　寫出(chu)申(shen)請(qing)人的亮點(dian)(dian)與特(te)色：這(zhe)一段(duan)是(shi)重點(dian)(dian)段(duan)落(luo)，重要的核心(xin)任(ren)務就(jiu)是(shi)要寫出(chu)自己的亮點(dian)(dian)、特(te)色、寫出(chu)申(shen)請(qing)人的與眾不同，也是(shi)推薦(jian)信的最(zui)大難點(dian)(dian)。

　　這一(yi)段的內容是我們(men)最應該琢磨(mo)的，每(mei)一(yi)個(ge)人都是唯一(yi)的，所(suo)以我們(men)的優勢、特長就不會完全相(xiang)同。申請美國高中(zhong)留學(xue)一(yi)般來說是三(san)封推(tui)(tui)薦信，我們(men)可以將自(zi)己的優勢合理安(an)排(pai)到各(ge)個(ge)推(tui)(tui)薦信中(zhong)，達到相(xiang)互補充(chong)的作用。如果段落(luo)長的話，可以分成兩段。

　　二、推薦人選擇原則

　　出國留學的(de)推(tui)薦(jian)信在推(tui)薦(jian)人(ren)的(de)選擇(ze)上，要(yao)遵循熟悉、專業兩(liang)個原則。

　　①推薦人(ren)要熟(shu)(shu)悉申(shen)請(qing)人(ren)的(de)學習(xi)和(he)工(gong)作，推薦人(ren)要清(qing)楚的(de)知(zhi)道申(shen)請(qing)人(ren)出國留學的(de)動機和(he)學習(xi)計劃，最好有過比較(jiao)(jiao)密(mi)切的(de)交流。找推薦人(ren)還是以(yi)找熟(shu)(shu)人(ren)為(wei)主，因為(wei)一般熟(shu)(shu)人(ren)好說話，相對會(hui)比較(jiao)(jiao)容易配合(he)你(ni)的(de)申(shen)請(qing)，二是在評審委(wei)員看(kan)來也(ye)是比較(jiao)(jiao)合(he)理(li)的(de)。

　　②推薦(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)身份要合理，最好是相關專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)。如果(guo)申請人(ren)(ren)是一個(ge)還在校(xiao)的(de)(de)學生(sheng)，那比較好的(de)(de)選擇應該就是系主任、專(zhuan)業(ye)(ye)任課(ke)老師、班主任，或者(zhe)課(ke)外活動、社會活動的(de)(de)見證人(ren)(ren)作為推薦(jian)人(ren)(ren)；如果(guo)申請人(ren)(ren)已(yi)經畢業(ye)(ye)或者(zhe)參加工作了，也(ye)可(ke)以選擇你的(de)(de)直接上司，或者(zhe)大學畢業(ye)(ye)論文(wen)指導作為推薦(jian)人(ren)(ren)。

　　三、如何和推薦人溝通

　　提倡(chang)各(ge)位同(tong)學和推(tui)薦(jian)人面談。面對(dui)面的(de)請求(qiu)推(tui)薦(jian)人幫(bang)忙(mang)寫推(tui)薦(jian)信，表現熱(re)情和積極。和推(tui)薦(jian)人談談自(zi)己的(de)成(cheng)績，申校專業和目標，未來(lai)的(de)規(gui)劃發展。讓(rang)推(tui)薦(jian)人對(dui)自(zi)己和申請的(de)專業有進(jin)一(yi)步的(de)了(le)解。

　　面(mian)談的(de)時候記得帶(dai)上(shang)自己的(de)簡歷和個人陳述(shu)。一方(fang)面(mian)讓推(tui)(tui)薦人更加的(de)了解自己；另外一方(fang)面(mian)也讓推(tui)(tui)薦人在寫推(tui)(tui)薦人的(de)時候更加有針對性。如果沒有機(ji)會，發(fa)郵件也可以。可以深思熟(shu)慮，組織(zhi)好語(yu)言，避(bi)免與教(jiao)授面(mian)對面(mian)的(de)緊張(zhang)和尷尬。

　　在申請之(zhi)后，及時得和(he)推薦(jian)人聯系(xi)也(ye)是非常重要的。通知推薦(jian)人學(xue)校發送推薦(jian)信邀請的時間(jian)和(he)截止時間(jian)，和(he)推薦(jian)人明確推薦(jian)信需(xu)要提(ti)交的期限，這樣(yang)既不會(hui)耽誤同學(xue)們的申請，也(ye)會(hui)留(liu)給推薦(jian)人有充足(zu)的提(ti)交時間(jian)。

　　四、推薦信寫作注意事項

　　被推薦人的全名

　　為了便于校(xiao)方查閱，必須提到被推薦(jian)者的(de)全(quan)名。推薦(jian)者的(de)身份不重要，當然你要是請院(yuan)士來寫也不錯，但最關(guan)鍵是要說服招生委員會相信(xin)推薦(jian)人(ren)是真正了解(jie)被推薦(jian)人(ren)的(de)。

　　推薦(jian)人與被推薦(jian)人的認識時間和關系

　　必(bi)須交待與被(bei)推薦者的認(ren)識(shi)期間（何時開始認(ren)識(shi)或(huo)認(ren)識(shi)多久），認(ren)識(shi)程(cheng)度（偶爾見面或(huo)密切接觸(chu)）及關系。

　　介紹推薦人的(de)優點并作(zuo)出評價

　　對(dui)被推薦(jian)者的優(you)點(dian)(dian)介紹及評價，這是(shi)推薦(jian)信(xin)的核心。主(zhu)要(yao)包(bao)括被推薦(jian)者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面(mian)。注意說辭(ci)應(ying)(ying)(ying)與其他申請材(cai)料如(ru)成績單、獲獎證書等相(xiang)呼應(ying)(ying)(ying)，不(bu)要(yao)出現矛盾而(er)(er)使人(ren)(ren)誤(wu)會。人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)，所以(yi)(yi)同時(shi)也應(ying)(ying)(ying)提及其缺點(dian)(dian)，以(yi)(yi)做到公(gong)正客觀。最(zui)好通(tong)過實例(li)說明。教授(shou)們要(yao)的不(bu)是(shi)完人(ren)(ren)，而(er)(er)只是(shi)學生(sheng)，一個普通(tong)但(dan)足夠優(you)秀的學生(sheng)。

　　明(ming)確(que)表現出推薦人態度(du)

　　必須表明推薦(jian)人的態度，是極力推薦(jian)還是有保留(liu)地推薦(jian)。

　　要有(you)推(tui)薦人的簽(qian)名

　　最好要求推薦(jian)人在信封封口處簽名(ming)，以確保其真實性。最好在“是否(fou)保留日后審閱推薦(jian)信的權利”一欄填(tian)“NO”。

　　推薦信(xin)與(yu)申請分開寄出

　　最后別圖省事，除非(fei)對方明文要(yao)求與申請一(yi)起寄。否則推(tui)薦(jian)信應(ying)分(fen)開(kai)寄出(chu)。一(yi)些(xie)學校出(chu)于各(ge)種原因，設(she)計了推(tui)薦(jian)表格，由(you)推(tui)薦(jian)人填寫，但其主(zhu)要(yao)內容也(ye)和推(tui)薦(jian)信涉(she)及的相同。

美國留學推薦信7

　　一、安全保證

　　有著非常完善的(de)(de)社會安(an)保(bao)(bao)體系，法律法規會切(qie)實(shi)地保(bao)(bao)障每(mei)一個居(ju)民的(de)(de)安(an)全和(he)(he)權益(yi)，留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)還有專(zhuan)屬(shu)的(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)發，對(dui)生(sheng)活中經常出現的(de)(de)`情(qing)況進行界(jie)定(ding)和(he)(he)保(bao)(bao)障，讓(rang)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)可以更加放心。

　　醫療福(fu)(fu)利也是有(you)著(zhu)很好(hao)的(de)保障的(de)，作為社會(hui)的(de)基礎福(fu)(fu)利，即便是非本國國籍的(de)居(ju)民，只要繳納(na)了(le)(le)相關的(de)費(fei)用，就(jiu)可以加(jia)入到體系中，留學(xue)生(sheng)只需要確認項目之后，按時繳費(fei)就(jiu)可以了(le)(le)。

　　二、多樣生活

　　除了學習之外，學校內還(huan)回(hui)開展各種活動和比賽，大家在入學的時(shi)候，就可以參加感興趣的社團，這樣日常的生活會豐富很多，而(er)且還(huan)能夠幫(bang)助大家交到更多志同道合的朋友(you)。

　　空閑的時間如(ru)節假日和周末，大(da)家還可以(yi)進(jin)行合(he)法(fa)的打(da)工(gong)活動，這(zhe)樣(yang)不僅能(neng)(neng)夠鍛煉社交(jiao)能(neng)(neng)力，還可以(yi)賺(zhuan)取生活費用，減輕家庭的負擔(dan)，只要(yao)大(da)家拿(na)到了(le)許可，做好(hao)了(le)準備投入(ru)工(gong)作(zuo)中就能(neng)(neng)夠享(xiang)受這(zhe)些優勢。

　　三、友好氛圍

　　作為(wei)(wei)一個(ge)移民大國(guo)，這里(li)(li)還有(you)來(lai)自不(bu)同國(guo)家的人，帶來(lai)了本土的文化，大家友(you)好的在這里(li)(li)共處，作為(wei)(wei)外來(lai)者的留學生，也可(ke)以享受不(bu)錯的氛圍，不(bu)用擔心會受到(dao)歧(qi)視(shi)。

　　但是大家還是要(yao)對本地(di)的(de)文化和風俗進(jin)行了(le)解，不要(yao)因為自(zi)己無意(yi)識的(de)行為，對別人(ren)帶來困惱或者造成冒犯(fan)，這些都是會(hui)比較影響(xiang)大家的(de)人(ren)際交往的(de)，要(yao)入鄉(xiang)隨俗，隨自(zi)己的(de)生活(huo)進(jin)行確認。

　　四、方便購物

　　作(zuo)為目前世界發展的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)之一，美國的(de)(de)(de)經(jing)濟發展是(shi)(shi)非常(chang)繁榮的(de)(de)(de)，各國的(de)(de)(de)商品在(zai)這(zhe)里齊聚(ju)，大家平時買東西(xi)不(bu)僅方便，而且還可以享受比較大的(de)(de)(de)折扣，這(zhe)對大家來說，同樣是(shi)(shi)非常(chang)有優勢的(de)(de)(de)。

　　大部分的(de)(de)(de)(de)商場，都會設置有不同的(de)(de)(de)(de)購(gou)物區域，大家可以精準的(de)(de)(de)(de)找到自(zi)己要去的(de)(de)(de)(de)地方，提供的(de)(de)(de)(de)服務也(ye)是(shi)非常齊全的(de)(de)(de)(de)，如果出現了問題，可以憑借購(gou)物的(de)(de)(de)(de)小票進行維權。

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美國留學推薦信8

　　要點一：美國留學推薦信貴精也貴多

　　留學(xue)申請(qing)時(shi)，美(mei)國留學(xue)文(wen)書(shu)材料很多，學(xue)校通常會要求2—4封來(lai)申請(qing)者(zhe)的(de)學(xue)校導師或者(zhe)教授或者(zhe)實習(xi)單位領導的(de)推(tui)薦(jian)(jian)信。在學(xue)校沒有強制(zhi)限定(ding)篇(pian)(pian)數的(de)情況下，建議你提供足(zu)夠的(de)3篇(pian)(pian)。一般，每封推(tui)薦(jian)(jian)信至少能對申請(qing)者(zhe)的(de)2—3個特質作出推(tui)薦(jian)(jian)，那么3封推(tui)薦(jian)(jian)信差不(bu)多可以推(tui)薦(jian)(jian)申請(qing)者(zhe)的(de)方方面面，從學(xue)習(xi)潛力到研究能力，從個人性(xing)格到綜(zong)合素質。

　　要點二：推薦信的格式要到位

　　美國留學推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)怎么寫？推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)的(de)格式(shi)與(yu)一般書信(xin)(xin)基本無異，包(bao)括信(xin)(xin)頭(tou)、發信(xin)(xin)日期、收信(xin)(xin)人(ren)姓(xing)名、稱呼、正文、信(xin)(xin)尾(wei)謙稱、簽名、推(tui)薦(jian)人(ren)姓(xing)名、職稱、工(gong)作單位(wei)、聯系方式(shi)等部(bu)分(fen)。推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)內容中提(ti)到的(de)關于(yu)申(shen)請者的(de)信(xin)(xin)息(xi)注意要與(yu)其他申(shen)請材料相匹配。

　　要點三：推薦人與申請者關系講清楚

　　推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)正(zheng)文中，要交代清楚(chu)推薦(jian)(jian)(jian)人與被推薦(jian)(jian)(jian)人的(de)認(ren)(ren)識(shi)時間(jian)（什(shen)么(me)時候認(ren)(ren)識(shi)的(de)&認(ren)(ren)識(shi)了多(duo)久），認(ren)(ren)識(shi)地點和(he)認(ren)(ren)識(shi)途徑（彼此是什(shen)么(me)關(guan)系(xi)，師生or上下級or同時）。只有推薦(jian)(jian)(jian)人對申(shen)請者足夠了解，推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)才(cai)(cai)更可信(xin)才(cai)(cai)有的(de)推薦(jian)(jian)(jian)。

　　要點四：推薦的要有理有據，忌空口無憑

　　對于研究生申(shen)請(qing)(qing)所作的(de)推薦，一般側重于申(shen)請(qing)(qing)者的(de)天賦(fu)、科研潛力、學習能(neng)力、創(chuang)新意識，工(gong)作態度、個人(ren)品行等，這是(shi)推薦信的(de)核心內容(rong)。尤其(qi)注意的(de)是(shi)推薦的(de)“度”，恰如(ru)其(qi)分并結合實際事例(li)的(de)評價申(shen)請(qing)(qing)者的(de)基礎、能(neng)力和未來前途，比言(yan)過其(qi)實的(de)贊美更讓(rang)錄(lu)取委員會信服(fu)。

　　要點五：推薦人態度要明確

　　推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)是極力(li)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)還是有(you)保留的(de)(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)呢？當然，推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)如果是極力(li)而毫(hao)無保留的(de)(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)申請(qing)者(zhe)的(de)(de)話，那么(me)說明申請(qing)者(zhe)是足(zu)夠的(de)(de)優秀啊！校方(fang)能感受到學(xue)生的(de)(de)人(ren)(ren)氣和實力(li)，Maybe會對(dui)你(ni)另眼相待(dai)哦。有(you)些學(xue)校的(de)(de)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)表格中要求推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)對(dui)學(xue)生進(jin)行綜合評(ping)(ping)估，即說明該申請(qing)人(ren)(ren)在其所(suo)教(jiao)學(xue)生中的(de)(de)評(ping)(ping)比。由(you)于這個評(ping)(ping)估是推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)個人(ren)(ren)評(ping)(ping)價，所(suo)以可以相對(dui)偏高(gao)一些。

　　要點六：推薦信要表現其“真實”性

　　推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信尾(wei)部必須有推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人的(de)親(qin)筆簽(qian)名；推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信提(ti)(ti)交(jiao)與“學生無關”：推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人直接把推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信提(ti)(ti)交(jiao)到學校指定(ding)的(de)網址或系統(tong)，如果(guo)是(shi)紙推(tui)(tui)(tui)，推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信要確保密(mi)封(feng)簽(qian)字(zi)的(de)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信，并在信封(feng)封(feng)口(kou)處也簽(qian)上(shang)名字(zi)，信封(feng)正面寫上(shang)表明信封(feng)類別“推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信”。

美國留學推薦信9

　　要(yao)到美國去讀大學，就需(xu)要(yao)有(you)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，那么(me)一份完整的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)里面(mian)要(yao)有(you)什(shen)么(me)內(nei)容(rong)？在不同(tong)的(de)(de)學校里要(yao)求推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)要(yao)有(you)的(de)(de)內(nei)容(rong)都不同(tong)，來看看推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)是(shi)如何推(tui)薦(jian)(jian)的(de)(de)。

　　一、推薦信要有什么重要的信息？

　　（1）需要有學生的(de)(de)學業成績跟別的(de)(de)比較特別的(de)(de)地方，此外還要表現出自(zi)己有沒(mei)有領導才(cai)能(neng)、分析能(neng)力等(deng)各種的(de)(de)能(neng)力。但是在表現的(de)(de)時候得注意適(shi)度(du)，不能(neng)太過于謙虛，掩蓋太多的(de)(de)優(you)點(dian)，但也不能(neng)寫太多優(you)點(dian)，把自(zi)己表現得太完美。

　　（2）把自(zi)己(ji)的特殊之處(chu)在推薦信(xin)里充分體(ti)現出來，比(bi)如(ru)說自(zi)己(ji)的溝(gou)通能(neng)力很強(qiang)，或者是(shi)擅長哪(na)些小語種等(deng)等(deng)。

　　（3）突出自己(ji)在專(zhuan)業(ye)領(ling)域里有(you)哪些重(zhong)要的成就(jiu)，可以是(shi)學業(ye)上(shang)的，也可以是(shi)研(yan)究上(shang)等等的。

　　（4）除(chu)了優點以外，也(ye)要體現出(chu)自己是(shi)否(fou)有(you)什么弱(ruo)項，比如說之前自己是(shi)否(fou)有(you)面(mian)臨過什么挫折，是(shi)如何解決，又從中(zhong)但得到(dao)了哪些經驗教訓這些。

　　（5）描述自(zi)(zi)己(ji)未(wei)來潛力會怎(zen)樣，其實也(ye)就是說明(ming)推薦人(ren)為什(shen)么(me)愿意給自(zi)(zi)己(ji)寫推薦信(xin)的原因。也(ye)可以寫自(zi)(zi)己(ji)如果能夠進入到學校里(li)深造的話，會有哪些發展等。

　　二、推薦信該有的幾個部分

　　（1）介紹部份。首先說明(ming)自(zi)己最基(ji)本的情況，比如工作職位等(deng)等(deng)這(zhe)些，另外(wai)還有寫明(ming)自(zi)己跟推薦人是什(shen)么(me)關系(xi)，相(xiang)處(chu)了多(duo)久(jiu)等(deng)等(deng)這(zhe)些。在這(zhe)個部分也能(neng)對自(zi)己大(da)概做一個總體的描述。

　　（2）主(zhu)體。主(zhu)要是寫自己一兩點的優秀(xiu)品(pin)質(zhi)(zhi)，寫的時(shi)候最好是用事實來證明這(zhe)些品(pin)質(zhi)(zhi)。只是不要寫太(tai)多(duo)的例子，寫太(tai)多(duo)容(rong)易變成(cheng)把(ba)自己各種的經歷(li)都拼到一起來湊字數，只需要簡(jian)單的寫幾(ji)個比較有代表性的，能夠把(ba)自己這(zhe)些品(pin)質(zhi)(zhi)表現出(chu)來就足夠了(le)。

　　（3）結(jie)論。對于自己的(de)(de)申請計(ji)劃做解釋，為什么這個計(ji)劃適(shi)合(he)自己。也要寫自己在(zai)將來(lai)進入到學校后能夠有什么樣(yang)的(de)(de)貢獻。當然(ran)到了(le)推(tui)薦信末尾的(de)(de)時候，需要表示在(zai)申請的(de)(de)過程里如果(guo)學校有什么疑惑的(de)(de)，可(ke)以(yi)隨時跟推(tui)薦人以(yi)及學生聯(lian)系(xi)詢問，還得把推(tui)薦信的(de)(de)聯(lian)系(xi)方式附上。

美國留學推薦信10

　　Dear Sir or Madam

　　I am President of College of Public Health of Shanghai Medical University，one of the most prestigious medical schools in China. Having been a teacher of Health Statistics in Miss Marva Han‘s class，I have known her since 1992. Through years'contact，I have gained a profound understanding of her. She has proved herself to be a student of unusual talent and personal charm. Thus I regard it as a personal honor to recommand such a promising young woman to study in your Graduate School.

　　She was one of the Top 10 students in her home city when entering our university in the year of 1992. But she has never rested on the laurel of her superb college entrance examinations scores. Thanks to her and uring diligence and effective studying habit，she had been a scholarship winner all through the four college years. She was an efficient student，apt to gain the best results within the least time. Her GRE scores can explicitly prove this. What's more，her comprehension and analytical abilities had also given me with very deep impression. She could usually bring up thought-provoking questions and constructive suggestions by applying a series of logical reasoning methods such as induction and deduction in her complex reasoning process. All these talents had made her conspicuously outstanding among her peers.

　　Her graduation thesis Acrilonitrile's Toxic Effect on Cytomembrane of Erythrocyte was named First Class Paper by the papers evaluation team for her unique selection of thesis topic，meticulous observations and explicit exposition. Her thesis subject belongs to the domain of environmental toxicology，which has significant guidance to practical applications. This prize-winning thesis cost her four months' hard work and had well demonstrated her aptitude to be a conscientious researcher. She was always trying her best to keep abreast with the latest development of her field by all means，for example，she actively attended academic conferences of all sorts such as "Modern Professional Medical Development and Problems"，etc，which also had deeply impressed me.

　　With her solid academic foundation，conscientious studying and research attitude and many years'working experience，along with her good English communicating ability，she has fully prepared herself to be a qualified applicant for a higher level of study and research of her field. I am confident enough to assert that her personal qualities under your famous teaching and research environment will enable this promising young woman to give this world her best performance.

　　In the and of my letter，I'd like to say it‘s an honor to recomm and such a promising student to study in your prestigious university，and your positive evaluation would be appreciated.

美國留學推薦信11

　　美(mei)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)時大多(duo)要求申(shen)(shen)請(qing)人(ren)提供(gong)兩到(dao)三封推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)以(yi)作為第三方評(ping)價(jia)申(shen)(shen)請(qing)人(ren)能力的(de)參(can)考依據，在美(mei)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)申(shen)(shen)請(qing)中份量十足，好的(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)和推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)可(ke)以(yi)為留學(xue)(xue)(xue)申(shen)(shen)請(qing)助(zhu)一臂(bei)之力，而選錯推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)，或推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)寫(xie)的(de)不(bu)好或會影響(xiang)錄(lu)取結果，所(suo)(suo)以(yi)，美(mei)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)不(bu)僅要寫(xie)好，還要找對人(ren)寫(xie)。那么美(mei)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)打(da)誰作為推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)比較(jiao)好呢？ 托(tuo)普(pu)仕留學(xue)(xue)(xue)建議大家所(suo)(suo)選擇的(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)身份要合(he)理(li)，而且很了(le)解申(shen)(shen)請(qing)者，所(suo)(suo)選推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)角度也要多(duo)樣化(hua)。

　　推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)身份不(bu)用多說，讓他做(zuo)你(ni)的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)，得給校(xiao)方(fang)(fang)(fang)一個(ge)(ge)理(li)由吧(ba)？總不(bu)能(neng)(neng)在(zai)大(da)街上隨便(bian)拉個(ge)(ge)人(ren)(ren)給寫推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)啵(bo)，這(zhe)個(ge)(ge)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)要(yao)能(neng)(neng)告知(zhi)校(xiao)方(fang)(fang)(fang)想(xiang)了解(jie)(jie)的(de)(de)一些信(xin)(xin)息，而這(zhe)個(ge)(ge)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)要(yao)有(you)合(he)理(li)的(de)(de)身份能(neng)(neng)了解(jie)(jie)這(zhe)些信(xin)(xin)息并做(zuo)出客(ke)觀評價。一般來說，美(mei)國大(da)學(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)官(guan)想(xiang)通過推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)了解(jie)(jie)申請(qing)人(ren)(ren)的(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)水平(ping)和專(zhuan)業能(neng)(neng)力，所(suo)以，這(zhe)個(ge)(ge)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)申請(qing)的(de)(de)領域應具(ju)備相應的(de)(de)學(xue)(xue)識水平(ping)，且很了解(jie)(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)水平(ping)和專(zhuan)業能(neng)(neng)力。不(bu)過也要(yao)看學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)想(xiang)通過推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)傳達什么信(xin)(xin)息給校(xiao)方(fang)(fang)(fang)，如果是(shi)想(xiang)突出學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)優秀的(de)(de)學(xue)(xue)習能(neng)(neng)力，那么任課(ke)老師(shi)就是(shi)個(ge)(ge)不(bu)錯的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)(ren)選，若是(shi)想(xiang)體現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)際動手(shou)操作能(neng)(neng)力，實(shi)驗(yan)課(ke)老師(shi)，單(dan)位領導都可以考(kao)慮。

　　一般申(shen)請美(mei)國留學(xue)需(xu)要提供兩到(dao)三封推(tui)薦信，美(mei)國學(xue)校希(xi)望通(tong)過(guo)不(bu)能的(de)(de)人(ren)的(de)(de)角(jiao)度來(lai)了(le)解學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合(he)素(su)質和(he)能力(li)，所(suo)以，選(xuan)擇的(de)(de)兩位或(huo)三位推(tui)薦人(ren)應(ying)具備不(bu)能的(de)(de)身份，不(bu)應(ying)該都是(shi)(shi)任課老師或(huo)是(shi)(shi)單位領導，而因(yin)選(xuan)擇具有不(bu)能視角(jiao)，了(le)解學(xue)生(sheng)不(bu)同的(de)(de)方面的(de)(de)人(ren)。就像(xiang)上面所(suo)說的(de)(de)，想體現學(xue)生(sheng)哪方面的(de)(de)能力(li)就挑(tiao)選(xuan)有合(he)理的(de)(de)身份去了(le)解學(xue)生(sheng)某方面的(de)(de)人(ren)來(lai)寫(xie)推(tui)薦信。

　　地(di)址(zhi)：北京市(shi)海淀區(qu)中關(guan)村(cun)大街27號中關(guan)村(cun)大廈4層郵箱：XXXXX

美國留學推薦信12

　　推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)是留美申(shen)請書中必不(bu)可少的(de)關鍵材(cai)料，推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)一般需(xu)要三封，如何(he)才(cai)能寫(xie)出讓人(ren)眼睛一亮的(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)呢?

　　一、注意推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人身份(fen)的選擇。這(zhe)點(dian)上，需要大家注意的是(shi)，留學(xue)美國一般需要三封推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，而(er)這(zhe)三封推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)應該(gai)由三位身份(fen)不同的老(lao)(lao)師(shi)(shi)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)，從各個(ge)側面推(tui)(tui)薦(jian)(jian)學(xue)生(sheng)。如：系主(zhu)任、老(lao)(lao)板、任課(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)、實驗(yan)老(lao)(lao)師(shi)(shi)等。能找(zhao)到學(xue)術上的牛人推(tui)(tui)薦(jian)(jian)當(dang)然最好，要是(shi)找(zhao)不到也不要緊(jin)，事實證明，對(dui)于中國大陸的申請者而(er)言一般差別不大。

　　二(er)、盡量不要(yao)代筆(bi)(bi)。如果(guo)(guo)能拿到(dao)教(jiao)授親手寫的(de)推(tui)薦信，當然是(shi)最好(hao)的(de)，但一般來(lai)(lai)講，許多同學都是(shi)自己來(lai)(lai)寫，然后找(zhao)人翻譯，或(huo)請教(jiao)授稍做(zuo)修改。如果(guo)(guo)必(bi)須要(yao)自己來(lai)(lai)代筆(bi)(bi)完成，大家就要(yao)注(zhu)意，要(yao)重點體現(xian)(xian)推(tui)薦人與你(ni)(ni)之間的(de)關系，有(you)多了解，認(ren)識(shi)你(ni)(ni)多長時(shi)間，你(ni)(ni)的(de)表(biao)現(xian)(xian)有(you)多好(hao)，著重突出(chu)研究能力和做(zuo)過的(de)工作。可以重現(xian)(xian)PS中(zhong)的(de)一些內容，以教(jiao)授口吻(wen)證明PS屬實。內容要(yao)非常(chang)非常(chang)具體，要(yao)能從這些具體的(de)小事看(kan)出(chu)你(ni)(ni)的(de)能力以及(ji)潛力。

　　三、推薦信(xin)式樣(yang)應不(bu)(bu)同(tong)。三封推薦信(xin)在風格、排(pai)版、格式、抬(tai)頭(tou)應有所不(bu)(bu)同(tong)。如，系主任的(de)(de)推薦信(xin)使用院系抬(tai)頭(tou)的(de)(de)信(xin)紙，老板的(de)(de)推薦信(xin)使用實驗(yan)室抬(tai)頭(tou)的(de)(de)信(xin)紙；使用不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)字(zi)體(ti)，如Times、Arial；以(yi)及段落格式不(bu)(bu)同(tong)，行間距不(bu)(bu)同(tong)，段間距不(bu)(bu)同(tong)等。

　　四(si)、避免完美(mei)主義(yi)。這點也需(xu)要同(tong)學們注意，推(tui)薦信的(de)寫作(zuo)不需(xu)要寫得非(fei)常完美(mei)，寫成這樣(yang)反(fan)而讓學校懷疑推(tui)薦信的(de)真實性，因(yin)為，中國老師的(de)英文(wen)一般都不怎(zen)么好的(de)。

　　結束語：如果(guo)能夠(gou)兼顧(gu)到這四個原(yuan)則，那么(me)相信你(ni)很容易就能拿(na)到一封水平(ping)還不(bu)錯的留學(xue)美國推薦信，特別(bie)要(yao)(yao)提(ti)醒(xing)大家的是，推薦信的寫作一定要(yao)(yao)真實(shi)可靠，來(lai)不(bu)得(de)半(ban)點虛假。只有你(ni)自(zi)己先誠實(shi)了，才(cai)會得(de)到別(bie)人(ren)的信任和尊(zun)重，哪怕你(ni)有一些不(bu)足，如果(guo)能夠(gou)真誠的告訴別(bie)人(ren)，也會獲得(de)別(bie)人(ren)真誠的對待和尊(zun)重。

美國留學推薦信13

　　一、推薦信要求

　　1、推薦信數量

　　按不同(tong)專(zhuan)業和(he)不同(tong)學位來劃(hua)分，PhD申請一般都需要(yao)三個推薦(jian)人提供三封推薦(jian)信(xin)；理工科Master一般需要(yao)2-3封推薦(jian)信(xin)；文商科Master一般也需要(yao)2-3封推薦(jian)信(xin)。

　　2、推薦信書寫前需要考慮哪些問(wen)題？

　　a、所要(yao)申請的(de)專業是(shi)什(shen)么，以(yi)及這個(ge)專業需要(yao)申請者具備哪些素質。

　　b、申請(qing)者有(you)什么主要經(jing)歷，就申請(qing)本(ben)科學位的申請(qing)者來(lai)說主要是(shi)本(ben)人(ren)有(you)哪些特長，競(jing)賽經(jing)歷，課外(wai)活動(dong)及獲獎經(jing)歷等。

　　c、申請者的主要特(te)質、性格(ge)特(te)征(zheng)等，有什么優(you)點(dian)和缺點(dian)。

　　d、申請者是否有什(shen)么(me)特殊的(de)情況需要在這(zhe)封信中(zhong)體現出來。

　　在(zai)動筆之前把這些問題(ti)考慮清楚可以更(geng)有條(tiao)理(li)地對推薦(jian)信做(zuo)出一個合理(li)規(gui)劃(hua)。

　　3、推(tui)薦信(xin)主題內容(rong)應(ying)該寫哪些？

　　推(tui)薦信(xin)(xin)的(de)(de)基本構成(cheng)要(yao)素(su)除信(xin)(xin)頭(tou)（學校信(xin)(xin)紙的(de)(de)信(xin)(xin)頭(tou)或推(tui)薦人住址）、發(fa)信(xin)(xin)日期、收信(xin)(xin)人姓(xing)(xing)名、地(di)址、稱(cheng)呼、信(xin)(xin)尾謙稱(cheng)、親(qin)筆簽名、推(tui)薦人姓(xing)(xing)名、職(zhi)務等(deng)必要(yao)部(bu)份(fen)外，本文內容應包含下列各項：

　　a、被(bei)推(tui)薦(jian)者(zhe)全(quan)名(ming)(ming)：不可(ke)全(quan)文(wen)中(zhong)都只寫Mr.Qiao或Miss Li，需明確寫出(chu)被(bei)推(tui)薦(jian)者(zhe)的(de)全(quan)名(ming)(ming)至少(shao)一次。英文(wen)名(ming)(ming)字拼法需與其它文(wen)件(jian)相同。

　　b、認(ren)識(shi)期間：何時開始認(ren)識(shi)？或認(ren)識(shi)多久？

　　c、認識程(cheng)度(du)：偶(ou)爾(er)見(jian)面或密切接(jie)觸，例如(ru)教過一年或擔任過導(dao)師(shi)。

　　d、與申(shen)請人之關系：師(shi)生關系，工作主(zhu)管等。

　　f、學業成(cheng)績：討論(lun)申請(qing)人(ren)的(de)擅長(chang)與不擅長(chang)的(de)學習領域(yu)，對申請(qing)研究(jiu)生的(de)人(ren)來說，提及其特殊(shu)的(de)學術成(cheng)績和研究(jiu)能(neng)力是十(shi)分重要的(de)。

　　g、個人(ren)成就：在學校、工(gong)作(zuo)或家庭(ting)中的特(te)殊(shu)表現。如曾獲(huo)某種獎勵、工(gong)作(zuo)中的杰出(chu)表現等，應清楚敘述(shu)使學校了解其(qi)重(zhong)要(yao)性

　　h、特殊才能：特殊之語言、藝術、體育、技藝等才能的表(biao)現。不會因(yin)此缺點而被拒(ju)的缺點。

　　4、申請美國留學推薦信格式是？

　　一(yi)般來說(shuo)，推(tui)薦信字(zi)數A4紙(zhi)用5號(hao)字(zi)寫占3/4張紙(zhi)即(ji)可，沒有具體要求，結(jie)構多以總分(fen)總。

　　a、開頭部分：長度(du)控制(zhi)在一段，主要用于(yu)陳述推薦信(xin)的(de)(de)目的(de)(de)，以什(shen)么(me)樣的(de)(de)方式同申(shen)請人認(ren)識，同申(shen)請人認(ren)識了(le)多久，申(shen)請人的(de)(de)基本素質和(he)特質是怎(zen)樣的(de)(de)，表達出推薦人與申(shen)請者(zhe)之間(jian)很熟悉；

　　b、中間內容(rong)部(bu)分：長度一般(ban)為2 ~ 6段，每段4 ~ 6句話，這部(bu)分需(xu)要(yao)描述出申(shen)請人是個(ge)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)人，結合一些具(ju)體的(de)(de)事例來支撐Opening中申(shen)請人的(de)(de)優點和特質(zhi)，解釋申(shen)請者想要(yao)謀求更(geng)遠發展的(de)(de)原因；

　　譬(pi)如(ru)(ru)，如(ru)(ru)果推薦者是教(jiao)(jiao)授，解釋學生在(zai)他門下所修的(de)課(ke)程。接下來(lai)，教(jiao)(jiao)授寫一些有關(guan)申請人在(zai)課(ke)堂上的(de)表現，如(ru)(ru)完成(cheng)的(de)研究(jiu)計劃(hua)、實(shi)驗室研究(jiu)、研究(jiu)報告、考試(shi)的(de)成(cheng)績、課(ke)堂態度(du)、討論課(ke)的(de)參與(yu)等，舉出實(shi)例。

　　如(ru)果推薦(jian)人是工(gong)作(zuo)主管(guan)，首先一定要仔細陳(chen)述申請人的(de)工(gong)作(zuo)職(zhi)責，并對(dui)申請者工(gong)作(zuo)表現(xian)作(zuo)一評估。如(ru)果可能的(de)話盡量列(lie)舉實例。

　　c、結尾部分：長(chang)度通(tong)常在1 ~ 2段，需要表(biao)達出推薦(jian)人(ren)對(dui)申請(qing)者(zhe)的支持和信心，解釋為(wei)何認為(wei)申請(qing)者(zhe)非常適(shi)合這(zhe)個學校和專業。

　　二、推薦人選擇

　　1、專業課老師

　　考(kao)試成績好，專(zhuan)業知識面廣，思考(kao)問題思路開闊(kuo)/積極性高；

　　興趣強/學(xue)習態度好，作業(ye)完成質量(liang)高；

　　主動學(xue)習(xi)能力強，有(you)創新思維、創造能力；

　　質(zhi)疑探究的(de)意(yi)識和能力較強(qiang)。

　　2、課題研究導師(shi)

　　幫助他做RA，在研究中看(kan)到你的(de)某(mou)一個(ge)或(huo)多個(ge)能(neng)力；

　　能獨自完成(cheng)一個(ge)部分(fen)研究(jiu)/很好(hao)的協助導師完成(cheng)項目/提出過一些設想或(huo)建議；

　　完(wan)成工(gong)作(zuo)質(zhi)量高并且(qie)速(su)度快(kuai)/專(zhuan)業基礎(chu)好，上(shang)手快(kuai)/悟(wu)性高，思(si)維開闊，善于動腦。

　　3、專門(men)負(fu)責學(xue)生學(xue)習和(he)生活工作的輔(fu)導員或班(ban)主任

　　學習優秀，成績好/老師評價高；

　　積極(ji)幫助他人/集體榮譽(yu)感強/學校活動(dong)參(can)與積極(ji)，為班(ban)爭光；

　　擔任學生(sheng)組織或班級領(ling)導，能力(li)突出；

　　團隊凝(ning)聚力、溝(gou)通協(xie)調(diao)能力；志愿者；

　　綜(zong)合素質高(gao)，管理才能強、追求全(quan)面發展。

　　4、系主任或(huo)院長

　　積極參加學校活動(dong)/組織或參與社團活動(dong)；

　　活動中表現出色。

　　5、工(gong)作實習(xi)的領導(dao)

　　完(wan)成工作質量高，速度快，善于總結工作方法(fa)；

　　與同事合作愉快，得到(dao)大(da)家喜愛(ai)；

　　學習(xi)新事物快，適應能力強。

美國留學推薦信14

　　留學推薦信包含的主要題材

　　1.與申(shen)請者的關(guan)系(xi)

　　表達清楚何種方(fang)式認識(shi)。譬如(ru)說(shuo)是(shi)老(lao)師、指導教授，老(lao)板等。說(shuo)明交往(wang)多久，如(ru)果(guo)是(shi)教授學生關(guan)系，對教授的科目做一個簡(jian)短的說(shuo)明，如(ru)果(guo)推薦信者是(shi)你(ni)的老(lao)板(主管)，請詳(xiang)細說(shuo)明你(ni)的工作職責。

　　2.推薦(jian)者對申請人人格個性特征的(de)印象

　　比如學(xue)習(xi)精神(shen)、工作態度、與同事(shi)(同學(xue))相處(chu)的情(qing)形、組織(zhi)領導(dao)能(neng)力(li)、學(xue)術專(zhuan)長、研究能(neng)力(li)、有無工作經驗與否，并加注評語。

　　3.推薦者(zhe)對你能否(fou)順利完(wan)成學位的看法

　　比(bi)如說，描(miao)述你對(dui)特(te)別分配職務上的(de)(de)(de)(de)(de)表現，以表現你的(de)(de)(de)(de)(de)應變能力(li)(li)。又如，申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)是否有(you)其它潛力(li)(li)未(wei)發(fa)揮(hui)如果申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)未(wei)盡理(li)想(xiang)，評述你對(dui)申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)看法。解釋(shi)申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)雖然形式上的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)未(wei)盡理(li)想(xiang)，卻有(you)極深厚的(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)(li)尚未(wei)發(fa)揮(hui)。如果申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)轉系，也可以強(qiang)調申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)有(you)強(qiang)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)動機，根(gen)據推薦者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)觀察，相信(xin)以申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)表現，一定(ding)可以成(cheng)功完成(cheng)學業(ye)。

　　4.推薦(jian)者對申請人人格個性特征的印象(xiang)

　　比如(ru)學習精(jing)神、工作態度(du)、與同(tong)事(同(tong)學)相處的情形(xing)、組織領導能力(li)、學術專長、研究能力(li)、有無工作經驗與否，并加注評(ping)語。

　　5.重述(shu)推薦者對(dui)申請人(ren)的(de)支持及能力的(de)確認(ren)

　　以再次(ci)肯(ken)定對申請(qing)人(ren)的支(zhi)持(chi)與推薦(jian)。

　　留學推薦信的結構

　　推薦(jian)信的結構形式(shi)是比較統(tong)一的，尤其是開頭和結尾兩段大概表(biao)現的意思基本上是一樣的。

　　第一段首先(xian)應該(gai)介紹一下推(tui)薦人(ren)與申請人(ren)的關系，在什么情(qing)況下認識，相(xiang)識多久；并且應該(gai)明確在第一段中(zhong)表現出推(tui)薦人(ren)非常愿意推(tui)薦申請人(ren)到這個學校就讀。

　　第(di)二段就是(shi)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)對申(shen)請(qing)人(ren)的評估(gu)情況，也可以(yi)表現一下推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)為何對申(shen)請(qing)人(ren)印象(xiang)深刻，然(ran)后舉例證實(shi)一下推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)對于申(shen)請(qing)人(ren)的評估(gu)結構。如果所(suo)表達的東西比較多(duo)，這一部分也可以(yi)分為兩段來寫。

　　第三段內容主要是(shi)對申請(qing)人特質的一(yi)些概括，或者是(shi)推薦(jian)人認為申請(qing)人在這個(ge)專業(ye)以后的發展(zhan)潛力(li)做(zuo)一(yi)下描述，還可(ke)寫一(yi)些對學校評審委員的感謝之(zhi)類的話(hua)。

美國留學推薦信15

　　準備步驟

　　到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)美國留(liu)學(xue)網申系統(tong)上填入你的(de)(de)推薦人的(de)(de)信(xin)息（姓名、電話、油(you)箱(xiang)(xiang)等等），然后(hou)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)系統(tong)會自(zi)動發送一(yi)個鏈接(jie)到(dao)你的(de)(de)推薦人的(de)(de)郵箱(xiang)(xiang)。推薦人可(ke)以(yi)通(tong)過(guo)這個鏈接(jie)進入到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)推薦系統(tong)，然后(hou)根據學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要求輸入學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)所需(xu)的(de)(de)推薦信(xin)息，點擊提交，推薦完成。

　　對于美(mei)國(guo)碩士網(wang)申來(lai)說，可(ke)以在不麻煩推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)撰寫推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的前提下完成推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)。具體操作流程為：首(shou)先自己(ji)寫好推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信草稿，然后請推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)過(guo)目(mu)并修改(gai)，定稿。隨后跟推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)取得推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)的郵(you)箱（賬號(hao)及密碼(ma)），登錄(lu)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)郵(you)箱進(jin)行(xing)正(zheng)常美(mei)國(guo)留學網(wang)申推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信提交步驟即可(ke)。

　　當然這么做也會有幾(ji)個問題：1、推(tui)(tui)薦(jian)人不愿意把自己的郵箱給留學美國讀碩士申請者。2、推(tui)(tui)薦(jian)人沒有電子郵箱。

　　遇到第(di)一種情況，如果推(tui)薦(jian)(jian)人不愿透露自(zi)己郵箱信(xin)息，就只好請推(tui)薦(jian)(jian)人自(zi)己上傳留學美國讀(du)碩士申請人已(yi)經寫好的推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)并(bing)且登錄推(tui)薦(jian)(jian)系(xi)統自(zi)己輸(shu)入相關信(xin)息。

　　遇到(dao)第二種情況，推薦人沒(mei)有(you)郵箱，則可自己(ji)征得推薦人同(tong)意的情況下自己(ji)注冊一個商業郵箱，再以推薦人的名義用這個郵箱進行網推。

　　美國碩士(shi)網(wang)申系統提交推薦(jian)(jian)信的一點小Tips：推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)如果(guo)是在校(xiao)教授(shou)，則(ze)最(zui)(zui)好使(shi)(shi)用(yong)edu結尾(wei)的教育(yu)網(wang)郵(you)箱(xiang)，否則(ze)推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)真實性打(da)(da)折。推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)如果(guo)是知名企業管理者(zhe)，則(ze)最(zui)(zui)好使(shi)(shi)用(yong)公司郵(you)箱(xiang)地(di)址，否則(ze)推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)真實性打(da)(da)折。

　　關于美國留(liu)學網(wang)(wang)申如何提交(jiao)推薦信(xin)，留(liu)學美國讀碩士網(wang)(wang)申提交(jiao)推薦信(xin)的(de)步驟的(de)介紹就到(dao)此結束(shu)啦，希望通過上文能(neng)夠幫(bang)到(dao)對美國碩士網(wang)(wang)申有疑問的(de)同(tong)學們。

　　提交方式

　　一、網申(shen)系統提交

　　想(xiang)要(yao)去美國(guo)讀碩(shuo)士的小(xiao)伙伴(ban)們請注意，這(zhe)個(ge)網申(shen)系(xi)統并不(bu)是(shi)(shi)咱們提交美國(guo)碩(shuo)士留學申(shen)請的系(xi)統，而是(shi)(shi)學校給(gei)推薦人(ren)的郵(you)(you)箱(xiang)(xiang)發郵(you)(you)件時，特有的網推系(xi)統。理論(lun)上(shang)來(lai)說，這(zhe)個(ge)系(xi)統申(shen)請者是(shi)(shi)看不(bu)到的，是(shi)(shi)需要(yao)由推薦人(ren)親自(zi)去提交推薦信。推薦人(ren)的郵(you)(you)箱(xiang)(xiang)建(jian)議(yi)是(shi)(shi)學校或企(qi)業的官方(fang)郵(you)(you)箱(xiang)(xiang)，最(zui)好(hao)不(bu)要(yao)是(shi)(shi)126，qq等四人(ren)郵(you)(you)箱(xiang)(xiang)。

　　但是在申請(qing)的(de)(de)時候(hou)，學校一般會問申請(qing)者(zhe)是否放棄(qi)看推薦信(xin)的(de)(de)權利。同學們可以保留看推薦信(xin)的(de)(de)權利，這(zhe)對申請(qing)來說是不影響(xiang)的(de)(de)。

　　在學生提(ti)交申(shen)請(qing)(qing)后，甚至有(you)些(xie)網申(shen)還沒提(ti)交申(shen)請(qing)(qing)，在申(shen)請(qing)(qing)系統(tong)填了(le)推(tui)薦(jian)人的(de)郵(you)箱和(he)信息，學校會給推(tui)薦(jian)人發郵(you)件(jian)，提(ti)醒(xing)推(tui)薦(jian)人在收到的(de)郵(you)件(jian)里面提(ti)交推(tui)薦(jian)信。

　　二、郵寄紙質推薦信

　　少部(bu)分學(xue)校(xiao)會要求我們郵(you)寄紙質(zhi)推薦(jian)信。而且這些(xie)學(xue)校(xiao)大部(bu)分是會有自己專門的推薦(jian)信表(biao)格(ge)。申(shen)請者(zhe)需要把這些(xie)表(biao)格(ge)發(fa)給(gei)推薦(jian)人，由推薦(jian)人填好，簽(qian)字，封(feng)裝，并且需要在密封(feng)口上簽(qian)字，以保證密封(feng)性。

　　郵寄(ji)方式有兩種：

　　1由推薦人親(qin)自郵寄出去，當然這太麻煩(fan)了，同學(xue)們(men)肯定也(ye)不好意思

　　2推(tui)薦(jian)人密封(feng)好(hao)推(tui)薦(jian)信(xin)后，由學生郵(you)寄出去，但是(shi)前提是(shi)推(tui)薦(jian)信(xin)是(shi)密封(feng)好(hao)的。

　　注意：當網申系統(tong)出現問(wen)題，推薦人(ren)收不到推薦信鏈(lian)接(jie)的時候，也可以通過這樣(yang)的方式去提(ti)交推薦信。

　　三(san)、通過發(fa)郵件的方式提交

　　這(zhe)絕對(dui)不是通過我(wo)們申請者的(de)(de)郵(you)箱去發(fa)推(tui)(tui)薦信。這(zhe)必須(xu)是由推(tui)(tui)薦人(ren)的(de)(de)郵(you)箱發(fa)出去。這(zhe)種方式一般(ban)是在(zai)網推(tui)(tui)系統(tong)失(shi)效，推(tui)(tui)薦人(ren)收不到學校的(de)(de)郵(you)件后(hou)的(de)(de)補救(jiu)方式。

　　寫作誤區

　　一、通過郵件(jian)確定推薦人

　　在(zai)選(xuan)(xuan)擇國外推薦(jian)人的(de)(de)時(shi)候，如果可以(yi)面(mian)談，最好和推薦(jian)人當面(mian)聊(liao)聊(liao)自(zi)己的(de)(de)想(xiang)(xiang)法，包(bao)括(kuo)自(zi)己想(xiang)(xiang)要申請的(de)(de)專業，自(zi)己想(xiang)(xiang)要申請的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)及自(zi)己想(xiang)(xiang)要選(xuan)(xuan)擇這(zhe)些學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)原因。

　　這有(you)利于推(tui)薦(jian)人(ren)更好地(di)了解美(mei)國碩士留學申請(qing)者(zhe)的(de)專業(ye)背景和(he)職業(ye)目標(biao)，在推(tui)薦(jian)的(de)時候會(hui)更有(you)針(zhen)對性。另外(wai)，當面(mian)和(he)推(tui)薦(jian)人(ren)討論如此重(zhong)要的(de)事(shi)情，也是(shi)為了展示自己的(de)重(zhong)視(shi)程度。

　　二、選擇職(zhi)位很高(gao)的人做推薦

　　這里想和大(da)家分享(xiang)這個的(de)意思不是說推薦(jian)(jian)人(ren)的(de)職(zhi)位高(gao)(gao)不好，而是，一般職(zhi)位較高(gao)(gao)的(de)人(ren)，在理論(lun)上(shang)和申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)直接接觸比(bi)較少(shao)，因此在推薦(jian)(jian)信寫作(zuo)的(de)時候會(hui)比(bi)較空泛，內容不夠(gou)具體(ti)。而錄取(qu)委員會(hui)在審理申(shen)(shen)請(qing)材料(liao)的(de)時候，其實更看重推薦(jian)(jian)人(ren)推薦(jian)(jian)了申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)哪(na)些方(fang)面的(de)能力，而非推薦(jian)(jian)人(ren)的(de)背景，畢竟推薦(jian)(jian)人(ren)的(de)水平(ping)不能說明申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)的(de)水平(ping)。

　　三、選擇(ze)一些要求嚴苛(ke)的推薦(jian)人

　　這(zhe)些長者(zhe)，在(zai)(zai)平時的(de)學習(xi)和工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，對申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)要求嚴苛是好事，但是在(zai)(zai)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)過程中(zhong)(zhong)寫(xie)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)需要充(chong)分展示申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)的(de)優(you)勢。這(zhe)類(lei)推(tui)(tui)薦(jian)人在(zai)(zai)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)寫(xie)作(zuo)中(zhong)(zhong)對申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)的(de)表(biao)現(xian)推(tui)(tui)薦(jian)力(li)度(du)往往不夠，這(zhe)會極(ji)大降低申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)的(de)錄取幾率。

　　四、選擇了不(bu)了解(jie)自(zi)己專業能力的推薦人

　　很(hen)多申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)在(zai)美國(guo)碩士留學申(shen)請(qing)(qing)過(guo)程中，為了(le)推(tui)(tui)薦人(ren)可以夸(kua)獎自己，選擇(ze)了(le)一些和自己關(guan)系較(jiao)好但(dan)是(shi)不了(le)解自己專業(ye)能(neng)力(li)的推(tui)(tui)薦人(ren)，這(zhe)是(shi)非(fei)(fei)常不合理(li)的。錄取委員會很(hen)注重推(tui)(tui)薦人(ren)是(shi)否了(le)解申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)的專業(ye)人(ren)水平，而非(fei)(fei)個人(ren)品質。

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