家長寫給老師的感謝信(集(ji)合15篇)

　　隨著感恩(en)教育不斷深化，感謝信(xin)在(zai)現實生活中使用廣泛(fan)，在(zai)寫(xie)(xie)作上，感謝信(xin)有一定(ding)的(de)(de)書寫(xie)(xie)規范。怎么寫(xie)(xie)感謝信(xin)才能避(bi)免踩(cai)雷呢？下面是小編(bian)為大家(jia)整理(li)的(de)(de)家(jia)長寫(xie)(xie)給老(lao)師的(de)(de)感謝信(xin)，歡迎大家(jia)分享(xiang)。

家長寫給老師的感謝信1

尊敬的老師：

　　您好！

　　本人是(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)xx同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)，寫這(zhe)(zhe)(zhe)封信給(gei)老(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)想(xiang)(xiang)(xiang)要向老(lao)(lao)師(shi)表示最衷心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)，如(ru)果沒(mei)(mei)(mei)有老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心和(he)(he)照(zhao)顧，想(xiang)(xiang)(xiang)必(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)現(xian)(xian)在(zai)(zai)還(huan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)愛(ai)逃課(ke)(ke)愛(ai)打(da)游戲(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“壞”孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。都是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)您(nin)(nin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)才逐漸走上了(le)正途。不(bu)瞞您(nin)(nin)說，在(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)您(nin)(nin)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)進(jin)(jin)行“拯(zheng)救(jiu)”之前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)，早就被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)那孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)給(gei)折(zhe)磨得(de)沒(mei)(mei)(mei)招了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倆(lia)(lia)(lia)雖是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親生(sheng)父母(mu)，卻因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)很小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)出發打(da)工(gong)，將他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)直寄(ji)放在(zai)(zai)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)和(he)(he)外(wai)(wai)公外(wai)(wai)婆家(jia)輪流著生(sheng)活，既疏(shu)于(yu)(yu)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)，也(ye)(ye)疏(shu)于(yu)(yu)給(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴，使得(de)等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)再外(wai)(wai)出打(da)工(gong)，開始陪(pei)伴在(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身(shen)邊時，已經不(bu)知道該(gai)如(ru)何(he)(he)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)聽我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，甚至于(yu)(yu)不(bu)知道該(gai)如(ru)何(he)(he)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)認可(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)想(xiang)(xiang)(xiang)著他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)爸，兩(liang)人都沒(mei)(mei)(mei)讀過什(shen)么(me)(me)書，要在(zai)(zai)給(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)指(zhi)導(dao)功課(ke)(ke)上影響孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)(shi)(shi)不(bu)太可(ke)(ke)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只好(hao)在(zai)(zai)生(sheng)活上對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)進(jin)(jin)行管(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)，可(ke)(ke)畢竟小時候(hou)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)疏(shu)于(yu)(yu)管(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)，現(xian)(xian)在(zai)(zai)突然一(yi)(yi)管(guan)，只能是(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)青春期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)產生(sheng)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)逆反心理(li)，于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)開始逃課(ke)(ke)去(qu)打(da)游戲(xi)，如(ru)果不(bu)是(shi)(shi)(shi)有一(yi)(yi)次被(bei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)爸給(gei)撞見(jian)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都還(huan)以為(wei)(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)學(xue)校認真讀書呢！好(hao)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)時候(hou)老(lao)(lao)師(shi)您(nin)(nin)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有了(le)關(guan)注，將這(zhe)(zhe)(zhe)只迷途的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)羔羊拯(zheng)救(jiu)了(le)回(hui)來。當(dang)然，在(zai)(zai)您(nin)(nin)對(dui)拯(zheng)救(jiu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)采取措施之前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)倆(lia)(lia)(lia)口子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)也(ye)(ye)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)逃課(ke)(ke)行為(wei)(wei)進(jin)(jin)行了(le)管(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)，但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)爸是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)粗人，除了(le)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)棍棒教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)之外(wai)(wai)，別無他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)法(fa)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)棍棒底下沒(mei)(mei)(mei)有成(cheng)人，反倒是(shi)(shi)(shi)成(cheng)了(le)一(yi)(yi)只逃學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)憐蟲(chong)，現(xian)(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)做媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)，這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)能怪(guai)(guai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，該(gai)怪(guai)(guai)就得(de)怪(guai)(guai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)倆(lia)(lia)(lia)口子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能夠自己給(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)好(hao)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)示范，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)上進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，更(geng)加(jia)有愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境里長(chang)大，想(xiang)(xiang)(xiang)必(bi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)定不(bu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)樣子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。老(lao)(lao)師(shi)，謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)在(zai)(zai)發現(xian)(xian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)頻(pin)繁(fan)逃課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)找他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)進(jin)(jin)行了(le)談話(hua)，更(geng)加(jia)感(gan)謝(xie)您(nin)(nin)在(zai)(zai)與他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)談話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，不(bu)是(shi)(shi)(shi)像我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)倆(lia)(lia)(lia)口子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'責備他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方式讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)那孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)感(gan)受(shou)到了(le)什(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)，現(xian)(xian)在(zai)(zai)回(hui)想(xiang)(xiang)(xiang)起來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)倆(lia)(lia)(lia)口子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“為(wei)(wei)你好(hao)”，根本算不(bu)上是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)愛(ai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，不(bu)過是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)讓(rang)(rang)自己覺得(de)省事，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)變成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)聽話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乖孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)(he)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)變成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)健康快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，這(zhe)(zhe)(zhe)實際上是(shi)(shi)(shi)完全不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。謝(xie)謝(xie)老(lao)(lao)師(shi)您(nin)(nin)教(jiao)(jiao)(jiao)會了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)什(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)愛(ai)，也(ye)(ye)謝(xie)謝(xie)老(lao)(lao)師(shi)您(nin)(nin)教(jiao)(jiao)(jiao)會了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應該(gai)如(ru)何(he)(he)去(qu)愛(ai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。

　　在(zai)這(zhe)教(jiao)師節即將來(lai)臨之際，本人代表我們全家(jia)向(xiang)您表示最衷心(xin)的感(gan)謝(xie)，感(gan)謝(xie)老(lao)師對我們的幫(bang)助，也想對老(lao)師說(shuo)上一(yi)句“老(lao)師，您辛苦了！”

xx同學的家長

20xx年x月x日

家長寫給老師的感謝信2

尊敬的李老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)您一(yi)位忠實的(de)(de)家長，同(tong)(tong)時也(ye)是(shi)(shi)一(yi)位內(nei)心非常迷茫的(de)(de)母(mu)親(qin)。李老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)名(ming)教(jiao)師，是(shi)(shi)一(yi)名(ming)深(shen)受學(xue)生(sheng)愛戴的(de)(de)優秀(xiu)老(lao)師。我(wo)(wo)(wo)(wo)曾經認為(wei)(wei)自(zi)己很了(le)不起，很成功，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)育了(le)一(yi)屆(jie)又一(yi)屆(jie)的(de)(de)優秀(xiu)學(xue)生(sheng)。為(wei)(wei)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)非常驕傲，并且(qie)想(xiang)著在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)育下兒子(zi)會成為(wei)(wei)同(tong)(tong)齡(ling)人中(zhong)的(de)(de)佼佼者。然(ran)而，我(wo)(wo)(wo)(wo)錯了(le)，可能作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)老(lao)師來說我(wo)(wo)(wo)(wo)比較優秀(xiu)；但(dan)是(shi)(shi)作為(wei)(wei)一(yi)個母(mu)親(qin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)遇到(dao)一(yi)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)難題，為(wei)(wei)此我(wo)(wo)(wo)(wo)苦惱(nao)不已。但(dan)是(shi)(shi)也(ye)許是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)學(xue)的(de)(de)成功感動了(le)上蒼，一(yi)次(ci)偶(ou)然(ran)的(de)(de)機(ji)會他(ta)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)您的(de)(de)學(xue)校，看到(dao)您對教(jiao)育孩子(zi)的(de)(de)獨到(dao)見解和科學(xue)的(de)(de)方法。

　　李老師，首先感謝(xie)您(nin)(nin)(nin)，感謝(xie)您(nin)(nin)(nin)為我(wo)(wo)們這(zhe)些在孩子(zi)面前無能為力(li)的(de)(de)(de)家長們提供了法寶；其次，抱(bao)怨您(nin)(nin)(nin)，抱(bao)怨您(nin)(nin)(nin)學(xue)校開的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)太(tai)晚，如果您(nin)(nin)(nin)早(zao)(zao)日讓(rang)我(wo)(wo)們看(kan)到(dao)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)學(xue)校，我(wo)(wo)們這(zhe)些家長將早(zao)(zao)日擺脫內心的(de)(de)(de)痛苦(ku)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)孩子(zi)將早(zao)(zao)日回歸(gui)自我(wo)(wo)。總之，白老師，我(wo)(wo)對(dui)您(nin)(nin)(nin)有(you)的(de)(de)(de)不止(zhi)是感謝(xie)，而是感激(ji)。下(xia)(xia)面我(wo)(wo)想浪(lang)費(fei)一點您(nin)(nin)(nin)寶貴的(de)(de)(de)時(shi)間向您(nin)(nin)(nin)簡單的(de)(de)(de)講述一下(xia)(xia)我(wo)(wo)家兒子(zi)的(de)(de)(de)情況。

　　兩年前(qian)，兒子上初三，學習壓力比較大，為了(le)(le)(le)讓他(ta)能夠適(shi)當的放松(song)心情以便有更高(gao)的學習效率，在他(ta)生日時我為他(ta)買(mai)了(le)(le)(le)一(yi)臺電(dian)(dian)腦(nao)。本想著(zhu)利用這臺電(dian)(dian)腦(nao)一(yi)方(fang)面他(ta)可以搜集更多的學習方(fang)法，另一(yi)方(fang)面可以看一(yi)些歐美原著(zhu)片以提高(gao)他(ta)的英(ying)語(yu)聽說能力。然而好(hao)景(jing)不長(chang)，沒過幾天我們就發現他(ta)迷戀上了(le)(le)(le)網絡(luo)游戲。家里(li)很少出現他(ta)拿(na)著(zhu)習題讓媽媽講解的情景(jing)，慢慢地我們甚至很少看見他(ta)的身影，他(ta)完全把(ba)自己封(feng)閉在哪個狹小的房間里(li)，確(que)切地說應該是網絡(luo)游戲里(li)面。為了(le)(le)(le)讓他(ta)不深陷其中，我們對他(ta)進行了(le)(le)(le)阻止——沒收了(le)(le)(le)電(dian)(dian)腦(nao)。

　　我們(men)以為這樣他就可(ke)以專心(xin)學(xue)(xue)習(xi)，可(ke)是適得(de)其反，我們(men)這一舉措(cuo)不(bu)但沒能達到(dao)目(mu)的(de)，反而滋生了(le)他從未有的(de)壞(huai)習(xi)慣。他走進網(wang)吧(ba)，為了(le)上網(wang)他學(xue)(xue)會(hui)了(le)撒謊，學(xue)(xue)會(hui)了(le)逃(tao)課，學(xue)(xue)會(hui)了(le)對抗父母。面對孩子一天天的(de)墮(duo)落(luo)下去，我們(men)看在(zai)眼里急在(zai)心(xin)里，可(ke)就是束手無策，無能為力。

　　為了(le)(le)(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，我(wo)們(men)甚至帶他去做(zuo)(zuo)過心理輔導，心理治療(liao)，可(ke)還(huan)(huan)是(shi)無濟于(yu)事(shi)(shi)。然(ran)而就在(zai)我(wo)們(men)打算(suan)放棄的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)看(kan)到您的(de)(de)(de)學(xue)校，一(yi)開始報著試試看(kan)的(de)(de)(de).態(tai)度(du)將孩(hai)(hai)(hai)子(zi)送到你的(de)(de)(de)學(xue)校，經過你們(men)封(feng)閉(bi)、軍事(shi)(shi)化(hua)管理、心理輔導、親子(zi)教(jiao)育、孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)打小工、走貧訪苦等體驗式教(jiao)育，在(zai)7天的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)人(ren)生的(de)(de)(de)一(yi)個新目標，回家后就像換了(le)(le)(le)(le)個人(ren)似的(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)懂的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)感恩，理解了(le)(le)(le)(le)親情，就是(shi)生活上也學(xue)會自立，我(wo)做(zuo)(zuo)為父母的(de)(de)(de)真不(bu)知該如何感激你。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)老師(shi)說孩(hai)(hai)(hai)子(zi)變(bian)化(hua)很(hen)大，就是(shi)成績還(huan)(huan)跟不(bu)上，不(bu)過我(wo)相信(xin)我(wo)兒子(zi)在(zai)不(bu)長時(shi)間(jian)就會趕上。白老師(shi)，如果(guo)有(you)(you)時(shi)間(jian)一(yi)定來我(wo)家做(zuo)(zuo)客(ke)，你可(ke)比(bi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)救命(ming)恩人(ren)。

　　時間真快，一晃孩子(zi)在咱們學校度過了一年(nian)的(de)時光，家長(chang)很欣喜的(de)看到孩子(zi)這一年(nian)的(de)收獲，個頭長(chang)高(gao)了，會讀書寫字(zi)了，會計算了，有禮節禮貌了，懂(dong)得感恩了，這一切都是與校領導(dao)與班主任郭老師的(de)努(nu)力(li)分不開的(de)。

　　說(shuo)實話，我(wo)就這一(yi)個(ge)孩子，有(you)時候(hou)都(dou)焦頭爛(lan)額，可她(ta)要關心愛(ai)護(hu)著這三(san)十多個(ge)孩子呀，她(ta)也(ye)有(you)家人孩子，為了班上的孩子，她(ta)一(yi)定犧牲(sheng)了很多個(ge)人的時間，作為孩子家長，我(wo)衷心地說(shuo)一(yi)聲(sheng)：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　我(wo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)現(xian)在(zai)(zai)可能還不會用文(wen)字來表(biao)(biao)達(da)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)感(gan)激，作為(wei)家長(chang)，我(wo)會讓他記住這位(wei)好老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)，用我(wo)的(de)(de)文(wen)字來表(biao)(biao)達(da)一下對(dui)郭老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)感(gan)激之情，我(wo)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)有這樣一位(wei)好老(lao)(lao)師(shi)而自(zi)豪。祝愿郭老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)今后的(de)(de)工作中事(shi)事(shi)順(shun)利，萬事(shi)如意(yi)！

　　祝我們(men)學校取得(de)更大的(de)成績！

　　一位孩子家長

家長寫給老師的感謝信3

尊敬的校長：

　　您好!

　　我(wo)是貴(gui)校學(xue)(xue)生xx的家長。今天我(wo)懷著(zhu)無比激動的心情連(lian)夜給您寫了這封(feng)信，懇請您耐心看完。這封(feng)信的目的只有一(yi)個(ge)：感(gan)謝(xie)學(xue)(xue)校領導，感(gan)謝(xie)初(chu)一(yi)四班班主(zhu)任劉爽老(lao)師!

　　20xx年10月22日，上(shang)午早自(zi)習期間，xx同學(xue)由于最近身體不(bu)適，突(tu)然(ran)流鼻血，暈(yun)倒了(le)。學(xue)生們(men)亂(luan)做一團，并(bing)及時通(tong)知(zhi)班(ban)主任劉爽(shuang)老師。劉老師知(zhi)道后，第一時間趕(gan)到現場(chang)。在通(tong)知(zhi)家長的同時，她沒有一絲耽擱，自(zi)己掏錢打車把孩(hai)子送往醫(yi)院(yuan)治療。在現今物欲橫流、金錢至上(shang)的社會，劉老師不(bu)怕擔責任、對學(xue)生視為己出(chu)、甘愿奉獻的精神深深地打動了(le)我們(men)!

　　等我(wo)們(men)學生家(jia)長趕到醫院后，劉老(lao)師并(bing)沒有丟下一(yi)(yi)切不管，而是及(ji)時與(yu)我(wo)們(men)溝(gou)通、介(jie)紹孩子情況并(bing)安慰家(jia)屬、忙(mang)(mang)前(qian)忙(mang)(mang)后幫忙(mang)(mang)聯系大夫，作為孩子的(de)家(jia)長，見到如(ru)此負(fu)責、如(ru)此無私(si)的(de)老(lao)師，我(wo)們(men)又(you)一(yi)(yi)次被(bei)深深的(de)感動(dong)。

　　教(jiao)(jiao)師，被喻為(wei)太陽底下最光榮(rong)的(de)職(zhi)業。她對學(xue)生(sheng)的(de)言(yan)傳身教(jiao)(jiao)、一言(yan)一行都代表著(zhu)學(xue)校(xiao)乃至整個教(jiao)(jiao)育系統的(de)形象。雖然今天xx同學(xue)并(bing)不是病的(de)很重，只是貧血暈(yun)倒，但劉爽老師這種關(guan)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當的(de)精神和(he)做法(fa)，再一次(ci)向我們(men)學(xue)生(sheng)家長生(sheng)動的(de)闡述了教(jiao)(jiao)師的(de)偉大(da)和(he)榮(rong)譽(yu)!

　　我相信劉老(lao)師(shi)在危機時刻能做出如此(ci)感人的(de)(de)舉(ju)動(dong)，與(yu)她(ta)平時對學生悉(xi)心(xin)呵(he)護、耐(nai)心(xin)負責的(de)(de)風格(ge)是(shi)分(fen)不(bu)開的(de)(de)，“幼吾(wu)幼以及人之(zhi)幼”劉爽(shuang)老(lao)師(shi)再一次用實(shi)際行動(dong)捍衛(wei)了教師(shi)的(de)(de)榮(rong)譽(yu)，她(ta)真(zhen)不(bu)愧為人民教師(shi)的(de)(de)光榮(rong)稱號!

　　為此(ci)，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校(xiao)的(de)(de).老師(shi)一份由(you)(you)衷(zhong)的(de)(de)感謝。我們只(zhi)是普(pu)普(pu)通通的(de)(de)學(xue)生(sheng)家長，孩子在關鍵時(shi)刻能得(de)到(dao)貴校(xiao)劉爽老師(shi)這樣負責(ze)、無私奉(feng)獻的(de)(de)照顧(gu)、愛護，是我們全(quan)家的(de)(de)幸運，作為家長感到(dao)非常高興和自豪。“傳道授業解惑(huo)”劉老師(shi)對學(xue)生(sheng)的(de)(de)精心照顧(gu)與關注，今天給學(xue)生(sheng)和我們學(xue)生(sheng)家長上了生(sheng)動的(de)(de)一課，我也有理(li)由(you)(you)相信此(ci)刻她已經在學(xue)生(sheng)的(de)(de)心里播下了一顆(ke)希望(wang)。

　　最后，我們全家(jia)非常(chang)感(gan)謝貴校(xiao)劉爽老師(shi)對xx同(tong)學在(zai)校(xiao)生(sheng)病期間的關心、照顧(gu)，同(tong)時，也(ye)感(gan)謝校(xiao)長領導能培(pei)育出如此出色的教師(shi)，對貴校(xiao)為教育事(shi)業做出的貢獻表示由衷的感(gan)謝!

此致

敬禮！

　　xxx

　　xx年x月x日

家長寫給老師的感謝信4

尊敬的校領導：

　　正值北大(da)(da)附(fu)中收獲的季節(jie)，點擊家校(xiao)平臺熟悉的界面(mian)，有一(yi)種(zhong)依依不舍的感覺，是啊，北大(da)(da)附(fu)中深圳南山(shan)分(fen)校(xiao)陪伴我(wo)的孩子在(zai)這(zhe)度過了(le)她難忘(wang)的初(chu)中三年，雖然中考(kao)成績未出，但我(wo)堅信(xin)北大(da)(da)附(fu)中學子一(yi)定行、一(yi)定優(you)秀。

　　昨天孩(hai)子回(hui)校參加初中(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)典(dian)禮，捧回(hui)了“優秀(xiu)學生(sheng)”獎狀(zhuang)和畢業(ye)(ye)(ye)證書。當(dang)我從孩(hai)子手上接過(guo)該(gai)獎狀(zhuang)時，更多(duo)的(de)感想(xiang)是(shi)想(xiang)親口對她(ta)的(de)老(lao)師(shi)們說聲(sheng)“謝(xie)謝(xie)您(nin)”當(dang)我的(de)朋友們征詢北(bei)大(da)附中(zhong)校況時，我會(hui)不容思考地推薦它(ta)“北(bei)大(da)附中(zhong)”，因為這有(you)很多(duo)兢兢業(ye)(ye)(ye)業(ye)(ye)(ye)的(de)園丁(ding)，有(you)教壇精(jing)英，更有(you)如母(mu)親般的(de)生(sheng)活老(lao)師(shi)的(de)默(mo)默(mo)關懷學生(sheng)，重新點擊著那一封(feng)封(feng)老(lao)師(shi)來郵，足有(you)厚(hou)厚(hou)一本有(you)幾(ji)十封(feng)，這一封(feng)封(feng)信多(duo)則上千字(zi)、幾(ji)百字(zi)，少則也的(de)近(jin)百字(zi)，飽浸了北(bei)大(da)師(shi)者心。

　　特(te)別(bie)是(shi)(shi)九(四(si)(si))班(ban)(ban)王(wang)(wang)東(dong)亮班(ban)(ban)主(zhu)任老(lao)(lao)師(shi)，眾所周知(zhi)原因(yin)(yin)九(四(si)(si))班(ban)(ban)前身是(shi)(shi)相對散(san)漫的(de)班(ban)(ban)，由于(yu)于(yu)教師(shi)與學(xue)校雙(shuang)向(xiang)選擇種(zhong)種(zhong)客(ke)觀(guan)光是(shi)(shi)班(ban)(ban)主(zhu)任就(jiu)換(huan)了二個，家長學(xue)生(sheng)(sheng)也一度迷茫，但自(zi)(zi)從王(wang)(wang)東(dong)亮老(lao)(lao)師(shi)接手該班(ban)(ban)后明顯地(di)看出班(ban)(ban)的(de).班(ban)(ban)風好(hao)獲得“優秀自(zi)(zi)主(zhu)班(ban)(ban)級”，王(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)也如師(shi)中(zhong)父般關(guan)心(xin)孩子的(de)點滴(di)進(jin)步，記不(bu)清多少次王(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)下班(ban)(ban)之(zhi)余(yu)給(gei)我們郵來宇(yu)捷的(de)每一個進(jin)步、思想、生(sheng)(sheng)活、學(xue)習情(qing)況，就(jiu)算公辦學(xue)校負責的(de)老(lao)(lao)師(shi)家訪也做不(bu)到那(nei)么細致，且他逢(feng)郵必復，接聽(ting)家長電(dian)話總是(shi)(shi)那(nei)么耐心(xin)，他與我們共(gong)同溝通探討教育幫助(zhu)宇(yu)捷更(geng)好(hao)發(fa)展(zhan)的(de)方法(fa)，遇有好(hao)的(de)家教文章又總是(shi)(shi)很及時地(di)郵給(gei)班(ban)(ban)中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)家長們，臨近中(zhong)考前夕王(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)又及時地(di)替(ti)他們設法(fa)減壓，并請家長配(pei)合(he)，往事雖逝但仍(reng)如昨天那(nei)么親切，因(yin)(yin)為有了這樣一位好(hao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)無私付出，才讓宇(yu)捷他們學(xue)而有趣，德(de)智體美勞全(quan)面(mian)綜合(he)發(fa)展(zhan)，才有了孩子的(de)年年三好(hao)生(sheng)(sheng)獎。

　　再(zai)次表示衷心的(de)感謝!

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年(nian)xx月xx日

家長寫給老師的感謝信5

尊敬的各位幼師朋友們:

　　你們好，我(wo)(wo)家孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在你們的(de)(de)(de)幼兒園里(li)面(mian)(mian)上(shang)(shang)學。首先在這里(li)我(wo)(wo)想要向各位(wei)老師們表達(da)一(yi)(yi)聲最真摯的(de)(de)(de)感謝，如果沒有(you)(you)你們的(de)(de)(de)培(pei)養的(de)(de)(de)話，那(nei)么我(wo)(wo)恐怕還在很(hen)煩惱孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)教(jiao)育問題。我(wo)(wo)們初次成為父(fu)母(mu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)爺(ye)爺(ye)奶奶還有(you)(you)外翁(weng)外婆在家里(li)面(mian)(mian)都有(you)(you)比較忙的(de)(de)(de)工(gong)作，所(suo)以沒有(you)(you)時間照看孩(hai)子(zi)(zi)(zi)。在家的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)們對(dui)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)照顧總是會有(you)(you)一(yi)(yi)些不周到的(de)(de)(de)地方(fang)，對(dui)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長也(ye)老是顧及不到。我(wo)(wo)們一(yi)(yi)家對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長問題特別煩惱，所(suo)以等(deng)到他(ta)的(de)(de)(de)年齡足(zu)夠上(shang)(shang)幼兒園的(de)(de)(de)時候，就立即安排(pai)他(ta)來到這里(li)上(shang)(shang)學。

　　幼兒(er)園(yuan)的(de)各位老(lao)(lao)師們(men)能夠對他(ta)(ta)(ta)進行細心(xin)的(de)栽培和教(jiao)育。雖然(ran)說一開始的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候孩子(zi)剛上幼兒(er)園(yuan)的(de)那幾天(tian)總是(shi)(shi)在(zai)鬧(nao)情緒，我(wo)們(men)作為父母在(zai)第一天(tian)送(song)他(ta)(ta)(ta)去幼兒(er)園(yuan)的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候也是(shi)(shi)十分不舍的(de)，甚至(zhi)我(wo)還(huan)想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)將(jiang)孩子(zi)帶回家等到(dao)下一年的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候再送(song)他(ta)(ta)(ta)過來。但是(shi)(shi)為了孩子(zi)的(de)成(cheng)長，我(wo)最終(zhong)還(huan)是(shi)(shi)放棄(qi)了這(zhe)個想(xiang)(xiang)法。在(zai)經過一個月(yue)之后，我(wo)們(men)突然(ran)發(fa)現孩子(zi)獲得了很大的(de)成(cheng)長。以前(qian)的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候他(ta)(ta)(ta)玩玩具的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候總是(shi)(shi)不允許其他(ta)(ta)(ta)人和他(ta)(ta)(ta)一起玩，他(ta)(ta)(ta)也老(lao)(lao)是(shi)(shi)想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)霸占他(ta)(ta)(ta)人的(de)玩具。對于這(zhe)點我(wo)們(men)是(shi)(shi)非常(chang)苦惱的(de)，以前(qian)也對他(ta)(ta)(ta)說過甚至(zhi)還(huan)動(dong)手打過他(ta)(ta)(ta)幾次，但是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)老(lao)(lao)是(shi)(shi)記不住(zhu)這(zhe)個教(jiao)訓。

　　沒有(you)想(xiang)到是在(zai)一(yi)次去鄰居(ju)家拜訪的(de)(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)竟然(ran)主動的(de)(de)(de)(de)(de)將自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)玩具拿出(chu)(chu)來(lai)(lai)跟鄰居(ju)家的(de)(de)(de)(de)(de)小孩一(yi)起玩耍(shua)。當(dang)時我(wo)們(men)(men)是完全(quan)看呆的(de)(de)(de)(de)(de)了，因為我(wo)們(men)(men)無論(lun)如何也想(xiang)不到孩子(zi)(zi)竟然(ran)會突(tu)然(ran)將屬于自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)'東(dong)西(xi)，拿出(chu)(chu)來(lai)(lai)和他(ta)人分享。后(hou)來(lai)(lai)再問(wen)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候才知道在(zai)幼(you)兒園(yuan)里面的(de)(de)(de)(de)(de)時候老(lao)師(shi)告訴(su)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)想(xiang)這也就是你(ni)們(men)(men)這些老(lao)師(shi)和我(wo)們(men)(men)作為父母之間的(de)(de)(de)(de)(de)差別，你(ni)們(men)(men)身為幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，總是能夠有(you)辦法(fa)讓孩子(zi)(zi)明(ming)白一(yi)件(jian)事(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)好壞，我(wo)們(men)(men)卻(que)沒有(you)辦法(fa)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)跟孩子(zi)(zi)描(miao)述(shu)。最后(hou)非常感(gan)謝各位(wei)老(lao)師(shi)對孩子(zi)(zi)成長付(fu)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)力和心血。

家長寫給老師的感謝信6

尊敬的各位老師：

　　您們(men)好！我(wo)是(shi)(shi)學(xue)(xue)生郭琳(lin)的(de)母(mu)親王京(jing)賢，我(wo)的(de)女(nv)兒在今年(nian)暑假(jia)開始(shi)入讀貴校，補習英語、數學(xue)(xue)、科(ke)學(xue)(xue)三科(ke)。在這幾個(ge)(ge)月里(li)，經過班主任、任課老師有計(ji)劃、有針(zhen)對(dui)性(xing)、認真耐(nai)(nai)心的(de)教(jiao)導(dao)下，以及在龍文教(jiao)育(yu)的(de)各位老師幫(bang)助下，郭琳(lin)各科(ke)成績都有了(le)明顯(xian)的(de)提(ti)高，女(nv)兒感到特別(bie)高興(xing)，她(ta)覺(jue)得是(shi)(shi)在學(xue)(xue)習上有了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)了(le)不(bu)起(qi)的(de)進步！一(yi)(yi)個(ge)(ge)重要的(de)里(li)程(cheng)碑！那(nei)段時(shi)間(jian)郭琳(lin)幾乎每天晚上都到龍文來（不(bu)是(shi)(shi)規定的(de)上課時(shi)間(jian)），做功課，遇(yu)到不(bu)懂的(de)地方請教(jiao)老師（這些(xie)(xie)并不(bu)是(shi)(shi)任課老師），這些(xie)(xie)老師們(men)都能抽出時(shi)間(jian)、熱情、耐(nai)(nai)心給予講解輔導(dao)，女(nv)兒受(shou)益(yi)匪淺(qian)，大大提(ti)高了(le)對(dui)學(xue)(xue)習的(de)自覺(jue)性(xing)和信心，尤其是(shi)(shi)數學(xue)(xue)，過去她(ta)基(ji)礎較差，對(dui)數學(xue)(xue)產生了(le)恐懼，抵觸甚至厭倦，經過你(ni)們(men)的(de)精心輔導(dao)，特別(bie)是(shi)(shi)劉(liu)老師的(de)教(jiao)育(yu)，使她(ta)變(bian)得不(bu)再害怕做數學(xue)(xue)題，還(huan)愿(yuan)意(yi)學(xue)(xue)，自覺(jue)地去學(xue)(xue)，這些(xie)(xie)進步對(dui)于郭琳(lin)來說是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)了(le)不(bu)起(qi)的(de)進步！一(yi)(yi)個(ge)(ge)飛躍！

　　我和郭(guo)琳，還有我的(de)(de)母親都懷(huai)著一顆(ke)感恩的(de)(de)心(xin)，衷心(xin)感謝您(nin)們為郭(guo)琳所做的(de)(de)一切(qie)！您(nin)們的(de)(de)辛勤勞動，良好的(de)(de)`敬(jing)業(ye)精(jing)神(shen)充(chong)分(fen)體現了一個為人師表的(de)(de)崇高品質，也體現了貴校的(de)(de)辦學宗旨和優秀的(de)(de)團體精(jing)神(shen)。

　　作為(wei)家長(chang)我會盡力配合貴(gui)校工作，使郭(guo)琳培養(yang)好良好的(de)(de)學習(xi)習(xi)慣(guan)，發揮她的(de)(de)長(chang)處，克服不良的(de)(de)陋(lou)習(xi)，努力使她能實現(xian)她自(zi)(zi)己(ji)定下的(de)(de)人生奮斗目標——中(zhong)考考到深圳中(zhong)學！當然按她目前(qian)的(de)(de)學習(xi)成績差(cha)距還很大，但(dan)我們(men)有信心，共同努力，讓郭(guo)琳自(zi)(zi)己(ji)實現(xian)理想的(de)(de)夢(meng)想！這是我們(men)家長(chang)和貴(gui)校老師們(men)的(de)(de)一個(ge)挑戰！一個(ge)共同心愿(yuan)！

　　此致

敬禮

家長寫給老師的感謝信7

尊敬的老師：

　　您(nin)們好！我(wo)是東華門(men)小學(xue)二(er)(er)年二(er)(er)班段xx的家長。孩子在這(zhe)個(ge)溫馨的的大家庭里快(kuai)度過(guo)三個(ge)學(xue)期了，各方面有了很大的進步，特別(bie)是孩子能積極向(xiang)上，快(kuai)樂健(jian)康地(di)成長，這(zhe)與(yu)二(er)(er)班的老師是密(mi)不可(ke)分(fen)的。蘇老師，秦(qin)老師，袁老師，在此(ci)我(wo)懷著萬分(fen)感激的心(xin)情，向(xiang)你們致以最(zui)崇高(gao)的致意(yi)，最(zui)真摯(zhi)的感謝和最(zui)美(mei)好的祝愿(yuan)。

　　段繼寧很愛這(zhe)個既團(tuan)結又溫暖(nuan)的(de)班(ban)集體，更愛培養教育(yu)她(ta)的(de)老(lao)師(shi)們。是(shi)她(ta)們對孩(hai)子的(de)愛感動了(le)孩(hai)子，是(shi)她(ta)們嚴格的(de)教育(yu)知(zhi)道這(zhe)孩(hai)子，常言道“嚴師(shi)出高徒”，下面講兩件事：

　　一是孩(hai)子(zi)(zi)的(de)字(zi)寫(xie)得(de)還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩(liang)個(ge)(ge)字(zi)寫(xie)得(de)不(bu)規(gui)范，蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)一眼就看出來了(le)(le)，讓(rang)她重寫(xie)這兩(liang)個(ge)(ge)字(zi)。僅此，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)感到蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)要求很(hen)嚴格，一個(ge)(ge)字(zi)也不(bu)能馬虎，不(bu)能有僥(jiao)幸心理。之后，孩(hai)子(zi)(zi)寫(xie)字(zi)時就比較認真(zhen)，蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)和秦(qin)老(lao)(lao)師(shi)批改過的(de)作業本上經(jing)常看到“你最(zui)棒”，“很(hen)好”“加油”，“老(lao)(lao)師(shi)相(xiang)信(xin)(xin)你”。簡短(duan)的(de)幾個(ge)(ge)字(zi)，你們給了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)信(xin)(xin)心和力量，激發了(le)(le)她的(de)`學(xue)習興趣，使(shi)她不(bu)斷進步。

　　二是(shi)上(shang)一年級時(shi)，孩子不小心(xin)把(ba)校訊通給(gei)(gei)丟了，蘇老師(shi)知道(dao)后設法幫她(ta)(ta)尋(xun)找(zhao)。兩天后蘇老師(shi)給(gei)(gei)找(zhao)到了，并(bing)關(guan)心(xin)地囑(zhu)咐她(ta)(ta)，今后要細心(xin)愛護自己(ji)(ji)的物(wu)品，這件事使(shi)她(ta)(ta)懂得(de)了自己(ji)(ji)的馬虎也給(gei)(gei)老師(shi)帶來了麻煩。從此，她(ta)(ta)就(jiu)注意(yi)保護好自己(ji)(ji)的物(wu)品，家長也給(gei)(gei)予她(ta)(ta)肯(ken)定和表揚。

　　的確(que)，孩子(zi)的點滴進步，都凝結(jie)著(zhu)老師的心血(xue)和汗水，包(bao)含著(zhu)你們(men)無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們(men)，并祝你們(men)工作順利，身體健康，萬(wan)事如意！

此致

敬禮！

　　xxx家長

　　20xx年xx月(yue)xx日

家長寫給老師的感謝信8

老師：

　　您好!

　　我(wo)是xxx的(de)媽(ma)媽(ma)，xxx在您的(de)關心教育下表(biao)(biao)現(xian)得很(hen)出色(se)，我(wo)向您表(biao)(biao)示(shi)衷(zhong)心的(de)感謝。xxx一直是個膽(dan)小，內向的(de)孩子(zi)，雖然成績還可以，但他(ta)這種性(xing)(xing)格(ge)很(hen)難適(shi)應(ying)社會的(de)發展，作為(wei)家(jia)長我(wo)感到很(hen)擔(dan)憂(you)，記(ji)得老(lao)師您也說過：必須得鍛煉這個孩子(zi)，改(gai)變他(ta)的(de)性(xing)(xing)格(ge)，這樣才能成為(wei)一個全面(mian)發展的(de)好學(xue)生(sheng)。

　　可(ke)是(shi)，要改變一個(ge)人(ren)的性格談何(he)容易，我(wo)(wo)讓(rang)他去學(xue)口才(cai)，天天跟他講上課(ke)要舉回答問(wen)題(ti)，可(ke)是(shi)一年(nian)多也(ye)沒(mei)見著什么效果，于是(shi)我(wo)(wo)放棄(qi)了(le)(le)，口才(cai)也(ye)不(bu)(bu)學(xue)了(le)(le)。但是(shi)就在他四年(nian)級(ji)下(xia)學(xue)期的新學(xue)期開(kai)學(xue)時，是(shi)您改變了(le)(le)他，奇跡出(chu)(chu)現(xian)了(le)(le)，孩子(zi)象變了(le)(le)個(ge)人(ren)似的，變得開(kai)朗，活潑主動(dong)參加(jia)各項活動(dong)了(le)(le)(以前他總覺得不(bu)(bu)好(hao)意思(si)，怕人(ren)家(jia)笑(xiao)話(hua))也(ye)敢舉手回答問(wen)題(ti)了(le)(le)，原因是(shi)在上第(di)一節語文課(ke)時，您叫他讀日出(chu)(chu)這篇課(ke)文，他讀書得大概還(huan)可(ke)以，您鼓勵了(le)(le)他，還(huan)說(shuo)可(ke)以和xxxpk了(le)(le)，他心(xin)里很高興，回家(jia)跟我(wo)(wo)說(shuo)了(le)(le)這件事，他說(shuo)：現(xian)在我(wo)(wo)知道了(le)(le)，一個(ge)好(hao)學(xue)生產(chan)不(bu)(bu)能只學(xue)習好(hao)，其他方面都要優(you)秀(xiu)才(cai)行(xing)。

　　所以(yi)他(ta)試著(zhu)邁出一小步(bu)(bu)，而每邁出一步(bu)(bu)不管他(ta)做得(de)怎(zen)么(me)樣(yang)都得(de)到了您(nin)的(de)支(zhi)持(chi)與鼓(gu)勵，以(yi)至于(yu)他(ta)越來越勇敢 ，終于(yu)走出了內向的(de)自我，變(bian)成了一個(ge)活(huo)潑，開朗，語言表達能力較強愿意參加(jia)活(huo)動的(de)男孩，他(ta)表現(xian)得(de)越好(hao)，您(nin)越鼓(gu)勵他(ta)，如此(ci)循(xun)環(huan)，他(ta)總是(shi)想做得(de)更好(hao)，所以(yi)這(zhe)半年他(ta)發生了翻(fan)天覆(fu)地的(de)變(bian)化，象變(bian)了個(ge)人(ren)似(si)的(de)。

　　今天(tian)的(de)(de)家(jia)長會上，您(nin)表(biao)揚了(le)他，作為家(jia)長我(wo)(wo)既(ji)感(gan)到(dao)自豪又感(gan)到(dao)慚(can)愧(kui)，慚(can)愧(kui)的(de)(de)是(shi)您(nin)費(fei)心把(ba)我(wo)(wo)兒子教育(yu)得這么好，而(er)作為家(jia)長我(wo)(wo)卻什(shen)么也沒做到(dao)，平時又很少與(yu)您(nin)溝(gou)通，我(wo)(wo)向(xiang)您(nin)表(biao)示深深的(de)(de)感(gan)謝(xie)與(yu)歉意，謝(xie)謝(xie)您(nin)姜老師(shi)，是(shi)您(nin)的(de)(de)'寬容，公義， 理解(jie)，與(yu)無私的(de)(de)愛改變(bian)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)兒子，遇到(dao)您(nin)這位(wei)恩師(shi)是(shi)xxx的(de)(de)福(fu)氣，也是(shi)我(wo)(wo)們家(jia)長的(de)(de)福(fu)氣。

　　學生家長：fanwen

　　xx年x月x日

家長寫給老師的感謝信9

尊敬的校領導：

　　您們好！

　　很冒昧的(de)給你們寫信，就是為了表達一下(xia)一位學(xue)生家長(chang)對校領導及孩子的(de)班主任X立賓老師(shi)的(de)感激之情。

　　時間真快，一(yi)晃孩子(zi)在咱們學校(xiao)度過了(le)一(yi)年(nian)(nian)的(de)時光，家(jia)長很(hen)欣喜的(de)看到孩子(zi)這一(yi)年(nian)(nian)的(de)收獲，個頭長高(gao)了(le)，會讀書寫(xie)字了(le)，會計算(suan)了(le)，有禮節禮貌了(le)，懂(dong)得感恩了(le)，這一(yi)切都是與(yu)(yu)校(xiao)領導與(yu)(yu)班主任X老師的(de)努力分不開(kai)的(de)。

　　由于孩子(zi)，我(wo)們(men)認識了X老(lao)師，雖然剛開學時(shi)，我(wo)們(men)對(dui)(dui)她不甚了解，但看(kan)到她總是(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)面朝(chao)太(tai)(tai)陽，孩子(zi)背對(dui)(dui)著太(tai)(tai)陽（我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)猜想：她這樣做是(shi)怕曬著孩子(zi)，寧愿自(zi)(zi)(zi)己(ji)一(yi)(yi)個(ge)人被曬），用她那(nei)累得已經沙啞(ya)的(de)(de)嗓音耐心(xin)(xin)的(de)(de)給(gei)家長們(men)交(jiao)待著事(shi)情，有了她的(de)(de)耐心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、真心(xin)(xin)、責任(ren)心(xin)(xin)，就有了孩子(zi)從(cong)幼兒園到學校的(de)(de)'平穩(wen)過渡，從(cong)孩子(zi)的(de)(de)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴進步中，我(wo)們(men)可(ke)以看(kan)出老(lao)師付出的(de)(de)心(xin)(xin)血。

　　從這次班上(shang)孩(hai)子(zi)生(sheng)病(bing)這件(jian)事(shi)情(qing)上(shang)，更能體現X老師的(de)(de)(de)(de)責任心(xin)和愛心(xin)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)也(ye)感冒了(le)(le)，她(ta)每(mei)天(tian)都(dou)會(hui)打電(dian)話(hua)來詢(xun)問病(bing)情(qing)，我(wo)特別感動，就(jiu)每(mei)天(tian)主(zhu)動給她(ta)發短信告知病(bing)情(qing)，有(you)一(yi)(yi)天(tian)晚上(shang)我(wo)忘了(le)(le)發，她(ta)就(jiu)把電(dian)話(hua)打過來，詢(xun)問孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，給我(wo)推薦(jian)好(hao)的(de)(de)(de)(de)大夫和好(hao)的(de)(de)(de)(de)飲(yin)食療法，并勸我(wo)不要太(tai)著急。說實話(hua)，我(wo)就(jiu)這一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)，有(you)時候都(dou)焦頭爛額，可她(ta)要關(guan)心(xin)愛護著這三十多個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)呀，她(ta)也(ye)有(you)家(jia)人(ren)孩(hai)子(zi)，為了(le)(le)班上(shang)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，她(ta)一(yi)(yi)定犧牲了(le)(le)很多個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)時間，作(zuo)為孩(hai)子(zi)家(jia)長，我(wo)衷心(xin)地說一(yi)(yi)聲：“X老師，您(nin)辛(xin)苦了(le)(le)，謝謝您(nin)！”

　　我的(de)孩子(zi)現在(zai)可能(neng)還不會用(yong)文字(zi)來(lai)表達(da)對老(lao)師(shi)的(de)感激，作(zuo)為家長，我會讓他記住(zhu)這(zhe)位好老(lao)師(shi)的(de)，用(yong)我的(de)文字(zi)來(lai)表達(da)一下(xia)對X老(lao)師(shi)的(de)感激之情，我為孩子(zi)有這(zhe)樣一位好老(lao)師(shi)而自(zi)豪(hao)。

　　祝愿(yuan)X老師在(zai)今(jin)后的工(gong)作中事(shi)事(shi)順(shun)利(li)，萬事(shi)如(ru)意！

　　祝我們學校取得更大的成績！

寫信人：XXX

　　20xx年(nian)XX月XX日

家長寫給老師的感謝信10

尊敬的xx校長：

　　您好！

　　今天，我(wo)作為貴校高三(san)年級的(de)(de)一(yi)名普通學子的(de)(de)家(jia)長(chang)，向三(san)年來一(yi)直堅持不懈努(nu)力、激勵幫助鄭楷同學克服困難、戰勝自我(wo)，最終取(qu)得(de)高考文科561分較好成績(ji)的(de)(de)xxx班全體(ti)老師們，表示最衷心的(de)(de)感謝！

　　記得在三年(nian)前，我的(de)(de)(de)(de)兒子鄭楷同(tong)(tong)學(xue)僅(jin)僅(jin)是(shi)以一(yi)個(ge)調節生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身份走進(jin)一(yi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)。當時他(ta)正(zheng)處(chu)在中(zhong)(zhong)考(kao)失(shi)誤、心情郁悶的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)低(di)谷中(zhong)(zhong)。三年(nian)來(lai)，是(shi)一(yi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)素質教育理念和“全面(mian)發展、終身發展”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)特(te)色，使(shi)他(ta)更自信地面(mian)對人(ren)生(sheng)(sheng)，是(shi)一(yi)中(zhong)(zhong)擁有的(de)(de)(de)(de)'這支(zhi)愛崗敬(jing)業、素質優良(liang)、業務精湛的(de)(de)(de)(de)教師(shi)群體，堅持因人(ren)施(shi)教積極努力探(tan)索(suo)，使(shi)鄭楷同(tong)(tong)學(xue)不(bu)僅(jin)學(xue)到了(le)(le)書本(ben)知(zhi)識(shi)，還培(pei)養(yang)了(le)(le)在逆(ni)境中(zhong)(zhong)不(bu)甘落后，不(bu)怕困難，自主學(xue)習，勇于進(jin)取的(de)(de)(de)(de)精神，最(zui)終使(shi)這面(mian)小小的(de)(de)(de)(de)風帆能一(yi)次一(yi)次地經受住風浪的(de)(de)(de)(de)考(kao)驗，駛向成功的(de)(de)(de)(de)彼岸。

　　剛進入高(gao)一時，我的孩子在(zai)一段(duan)時間內沒有(you)適應新(xin)的學習環境，特(te)別(bie)是(shi)在(zai)高(gao)二時英(ying)語學習中遇到了(le)(le)巨大(da)的困難(nan)，甚至滑向了(le)(le)不(bu)及(ji)(ji)格。這時，班(ban)主任陳曉明(ming)老(lao)師及(ji)(ji)時向英(ying)語朱學恒老(lao)師了(le)(le)解情況，并與(yu)家長共同幫助他走(zou)出困境，實現(xian)了(le)(le)英(ying)語成績的飛躍。作為家長，我們(men)也從孩子的成長中，不(bu)斷與(yu)一中推行(xing)素質教育的辦學理念形成共識。

　　此刻，當我看到孩(hai)子(zi)(zi)的高(gao)考(kao)成績單(dan)時，我內(nei)心的喜悅溢(yi)十言表。感(gan)(gan)謝(xie)各位(wei)老師，感(gan)(gan)謝(xie)一中(zhong)，感(gan)(gan)謝(xie)你們幫(bang)助(zhu)我的孩(hai)子(zi)(zi)圓了大學夢(meng)。無(wu)論我的孩(hai)子(zi)(zi)今后身處(chu)何(he)處(chu)，從事(shi)何(he)種(zhong)職業，他都(dou)會永遠(yuan)銘記母校留(liu)給他的財富(fu)。

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月(yue)xx日

家長寫給老師的感謝信11

尊敬的校領導:

　　您們好!

　　時間真快(kuai)，一(yi)晃孩子(zi)在咱們(men)學校(xiao)(xiao)度過(guo)了(le)(le)(le)一(yi)年的時光，我很欣(xin)喜的看(kan)到孩子(zi)這(zhe)一(yi)年的收獲，個頭長高了(le)(le)(le)，會(hui)讀書寫字了(le)(le)(le)，會(hui)計算了(le)(le)(le)，有禮(li)節禮(li)貌了(le)(le)(le)，懂得感恩了(le)(le)(le)，這(zhe)一(yi)切都(dou)是與校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)與班主任的努力分(fen)不開的。

　　首先第一點熱(re)愛孩子。由于孩子，我(wo)(wo)們認識了老師，雖然剛開(kai)學(xue)時(shi)，我(wo)(wo)們對(dui)她(ta)不(bu)甚(shen)了解，但看到她(ta)在陽光底(di)下，總是自己(ji)面(mian)朝太陽，孩子背對(dui)著(zhu)太陽。

　　第二點非(fei)常有耐心(xin)(xin)。用(yong)她那累得已經沙(sha)啞的(de)嗓音(yin)耐心(xin)(xin)的(de)給家長們交待著事情，有了她的(de)耐心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、真(zhen)心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)，就有了孩子(zi)從幼兒(er)園到學校的(de)平穩過(guo)渡，從孩子(zi)的(de)`一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴進步中，我(wo)們可(ke)以(yi)看(kan)出(chu)(chu)老師付出(chu)(chu)的(de)心(xin)(xin)血。

　　第三點從這次班上孩子生病這件事(shi)情上，更能(neng)體現郭老師的(de)(de)責任心和愛心。我(wo)的(de)(de)孩子也感(gan)冒了，她每天都會打電話來詢(xun)問(wen)病情，我(wo)特(te)別感(gan)動，就每天主(zhu)動給她發短(duan)信(xin)告知病情。有一天晚(wan)上我(wo)忘了發，她就把電話打過(guo)來，詢(xun)問(wen)孩子的(de)(de)情況，給我(wo)推薦好的(de)(de)大夫和好的(de)(de)飲食療法，并勸我(wo)不(bu)要太著急。

　　其次，說實話，我(wo)(wo)就(jiu)這一個孩(hai)子(zi)(zi)，有時候都焦頭爛額，可(ke)(ke)她(ta)(ta)要(yao)關(guan)心愛(ai)護著(zhu)這三十多個孩(hai)子(zi)(zi)呀，她(ta)(ta)也(ye)有家人孩(hai)子(zi)(zi)，為(wei)了班上的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，她(ta)(ta)一定犧(xi)牲了很多個人的(de)(de)時間，作(zuo)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)家長(chang)，我(wo)(wo)衷心地說一聲：“老(lao)師(shi)，您辛苦(ku)了，謝謝您!”我(wo)(wo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)現在可(ke)(ke)能還不會用文字(zi)來(lai)表達(da)對老(lao)師(shi)的(de)(de)感激，作(zuo)為(wei)家長(chang)，我(wo)(wo)會讓他記(ji)住這位好老(lao)師(shi)的(de)(de)，用我(wo)(wo)的(de)(de)文字(zi)來(lai)表達(da)一下對郭老(lao)師(shi)的(de)(de)感激之(zhi)情(qing)，我(wo)(wo)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)有這樣一位好老(lao)師(shi)而自(zi)豪。

　　最后，祝愿郭(guo)老(lao)師在今后的工作(zuo)中事事順利，萬事如意(yi)!

　　學生家長(chang)：xxx

　　20xx年9月1日

家長寫給老師的感謝信12

尊敬的學(xue)校領導，徐老師(shi)，你們好(hao)：

　　首(shou)先，讓我代表一年級二班全體家長向你們(men)表示最衷(zhong)心的感謝！

　　我的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)是(shi)精忠街小學(xue)一(yi)(yi)年(nian)級二(er)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)名學(xue)生，從去年(nian)九月份(fen)入(ru)校以來(lai)(lai)，在學(xue)校各位領導、老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)特別是(shi)班(ban)主任徐(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤培養教育下(xia)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)得(de)(de)到健康快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)成長，從孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)言談舉止看得(de)(de)出孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和道德(de)品質(zhi)都得(de)(de)到極大提(ti)高。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)取(qu)得(de)(de)是(shi)與徐(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)精心培養、輔導是(shi)分不開的(de)(de)(de)(de)(de)。徐(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)以高度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)責任感(gan)和崇高的(de)(de)(de)(de)(de)使命(ming)感(gan)，以她(ta)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)經(jing)驗和管(guan)理經(jing)驗，給一(yi)(yi)年(nian)級二(er)班(ban)帶來(lai)(lai)了規(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)治學(xue)環境，增添(tian)了學(xue)生學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)信心，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)每(mei)次(ci)回到家不止一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)起徐(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，由此也可見孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)信賴和尊敬。

　　最近這(zhe)(zhe)段時間以(yi)來，當每天孩(hai)子放(fang)學的時候(hou)，我(wo)們(men)家長(chang)站在學校門口等待放(fang)學，都會看(kan)到徐(xu)(xu)老師(shi)蹣跚步伐(fa)一(yi)手捧著行走不便(bian)的大肚子，一(yi)手指揮(hui)孩(hai)子們(men)排(pai)好(hao)隊，交代著注意(yi)安全(quan)，讓孩(hai)子們(men)有序(xu)的'讓等待的家長(chang)領走，這(zhe)(zhe)一(yi)幕讓每一(yi)位家長(chang)為之感(gan)動(dong)(dong)！可憐天下父母心，徐(xu)(xu)老師(shi)她可以(yi)休(xiu)假(jia)在家里(li)面調養身(shen)體，讓未出生的孩(hai)子得(de)到更好(hao)的照(zhao)顧。退一(yi)步徐(xu)(xu)老師(shi)她也可以(yi)坐在辦公室，讓別的老師(shi)照(zhao)看(kan)孩(hai)子，是她的那(nei)份執著和敬業，那(nei)份對(dui)孩(hai)子的全(quan)心全(quan)意(yi)的愛，讓她做出這(zhe)(zhe)些。我(wo)們(men)很感(gan)動(dong)(dong)，也很激動(dong)(dong)。我(wo)們(men)感(gan)受到了(le)徐(xu)(xu)老師(shi)您(nin)對(dui)學生的那(nei)份愛——就像我(wo)們(men)愛自己的孩(hai)子那(nei)樣，感(gan)謝您(nin)！ ！

　　您(nin)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)傾注(zhu)的(de)心血是孩(hai)子(zi)(zi)健(jian)康成長(chang)的(de)甘泉，把孩(hai)子(zi)(zi)交(jiao)給您(nin)這樣富有愛(ai)心的(de)老師(shi)我(wo)們十分放心！從班主任徐老師(shi)的(de)身上，讓我(wo)們家長(chang)看到了貴校的(de)每一位老師(shi)嚴謹的(de)治學態度，敬崗(gang)愛(ai)業(ye)，愛(ai)生如子(zi)(zi)的(de)高尚情操。師(shi)道既尊，學風自善，是你們憑(ping)著(zhu)對(dui)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)滿腔熱(re)情，為祖國(guo)的(de)花朵茁壯(zhuang)成長(chang)做(zuo)出卓越貢獻！

　　最后(hou)，請(qing)允許我(wo)再一(yi)次(ci)向(xiang)貴校的(de)(de)各(ge)位領導和(he)(he)全體(ti)老師表(biao)示最真誠的(de)(de)感謝(xie)和(he)(he)最真誠的(de)(de)祝福(fu)，我(wo)衷心的(de)(de)祝福(fu)貴校越來(lai)越好，在教(jiao)育(yu)戰線上永遠(yuan)健(jian)康持久的(de)(de)發展前進，祝愿在今后(hou)的(de)(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作中(zhong)能取得更加喜人(ren)的(de)(de)成績(ji)，為祖(zu)國(guo)的(de)(de)教(jiao)育(yu)事業(ye)做出(chu)更多(duo)的(de)(de)貢獻！

　　致以最誠摯的敬禮(li)！

家長寫給老師的感謝信13

　　尊敬(jing)的領導、親愛的老師、同(tong)學們：下午好！

　　幾(ji)載寒(han)暑，桃李芬(fen)芳。第(di)二十七個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節在(zai)這(zhe)碩(shuo)果累(lei)累(lei)的(de)(de)季(ji)節悄(qiao)然而至。九月金秋，這(zhe)是一(yi)個(ge)(ge)收獲(huo)的(de)(de)季(ji)節，一(yi)個(ge)(ge)感恩的(de)(de)季(ji)節，更是一(yi)個(ge)(ge)屬于(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)季(ji)節。明天，我們將(jiang)迎來中華(hua)人民共和(he)國第(di)27個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節。在(zai)此，請允許我代表(biao)全(quan)體同(tong)學向所(suo)有孜(zi)孜(zi)不倦耕耘在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)土地上的(de)(de)全(quan)體老(lao)師(shi)(shi)致以節日的(de)(de)問候(hou)和(he)崇(chong)高(gao)的(de)(de)敬(jing)意！

　　父母之愛(ai)，讓我(wo)們感受到養(yang)育的(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin);朋友(you)之愛(ai)，讓我(wo)們體(ti)會到互助的(de)(de)(de)溫暖;老師之愛(ai)，讓我(wo)們享受到了無(wu)私關愛(ai)的(de)(de)(de)博大(da)。敬愛(ai)的(de)(de)(de)老師們，你(ni)們秉承著培養(yang)高素質人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)崇高信念(nian)，踐行著“求真、務實(shi)”的(de)(de)(de)精(jing)神，在教書(shu)育人(ren)的(de)(de)(de)崗位上不斷創造著新的(de)(de)(de)輝煌。因為你(ni)們的(de)(de)(de)愛(ai)崗敬業，因為你(ni)們的(de)(de)(de)無(wu)私奉獻，你(ni)們的(de)(de)(de)學生遍布大(da)江(jiang)南北成(cheng)為棟梁之才(cai)。此時(shi)此刻，我(wo)們心里不禁發出一聲：老師，你(ni)們辛(xin)苦了！

　　老(lao)師，從你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)那里，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)收獲了(le)豐富的(de)(de)(de)(de)知識(shi);從你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)那里，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)讀懂了(le)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)含義;從你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)那里，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)感悟(wu)了(le)人生的(de)(de)(de)(de)真諦。是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)以(yi)樸實(shi)無(wu)(wu)華的(de)(de)(de)(de).本質指導我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men);是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)以(yi)沉(chen)穩扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)(de)教學吸引我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men);是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)以(yi)親切(qie)和藹的(de)(de)(de)(de)態度打動我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men);是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)以(yi)浩瀚無(wu)(wu)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)恩澤我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men);更是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)和煦的(de)(de)(de)(de)陽光普照我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，用(yong)美的(de)(de)(de)(de)雨露滋潤我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)田繁花(hua)(hua)似錦，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)為花(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)盛(sheng)開、果的(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟而忙碌，默(mo)(mo)默(mo)(mo)奉獻(xian)著(zhu)葉的(de)(de)(de)(de)綠茵。天(tian)地人在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)講義中(zhong)匯(hui)聚(ju)，真善美在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)言(yan)行中(zhong)結晶。芬(fen)芳的(de)(de)(de)(de)桃李隨著(zhu)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)爬滿枝頭，因而你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)是(shi)學校的(de)(de)(de)(de)功臣，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)領航(hang)人。請允許我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)向你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)真情(qing)的(de)(de)(de)(de)道(dao)一(yi)聲(sheng)：老(lao)師，謝(xie)謝(xie)！

　　敬(jing)愛(ai)的老師們，一紙薄無以(yi)永載(zai)我(wo)們深深的祝福，千(qian)言萬語不能融盡我(wo)們濃(nong)濃(nong)的敬(jing)意(yi)(yi)，最后，請允(yun)許我(wo)再(zai)次代表全體同學向我(wo)們敬(jing)愛(ai)的老師們，致以(yi)最忠心的感(gan)謝，最崇高的敬(jing)意(yi)(yi)，最真(zhen)誠的祝福，祝你們節日(ri)快(kuai)樂，身體健康(kang)，萬事如意(yi)(yi)！并再(zai)道一聲：謝謝！

　　家(jia)長寫給老師的感(gan)謝信范本(ben)

　　家長給(gei)老師的一封感(gan)謝信

　　您們(men)好：我(wo)是**小(xiao)學(xue)二(er)年(nian)二(er)班段**的(de)(de)(de)家長(chang)。孩子在這個溫馨的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)大家庭(ting)里快(kuai)度過三個學(xue)期了，各方面有了很大的(de)(de)(de)進步，特別是孩子能積極向上(shang)，快(kuai)樂(le)健康(kang)地成長(chang)，這與(yu)二(er)班的(de)(de)(de)老師是密不可(ke)分的(de)(de)(de)。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我(wo)懷著(zhu)萬分感激的(de)(de)(de)心(xin)情，向你們(men)致以最崇(chong)高的(de)(de)(de)致意，最真摯(zhi)的(de)(de)(de)感謝和最美好的(de)(de)(de)祝愿。

　　段(duan)**很愛(ai)這個既團結又溫暖(nuan)的班集(ji)體，更(geng)愛(ai)培(pei)養(yang)教育(yu)她(ta)的老師們。是她(ta)們對孩子的愛(ai)感(gan)動了孩子，是她(ta)們嚴格(ge)的教育(yu)知道這孩子，常言道“嚴師出高(gao)徒(tu)”，下面講(jiang)兩件事：

　　一是(shi)孩子(zi)的字(zi)(zi)寫得還可(ke)以。可(ke)是(shi)有一次坐也比較(jiao)多，她(ta)(ta)(ta)有兩個(ge)字(zi)(zi)寫得不(bu)規范，蘇老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)一眼就看(kan)出來(lai)了(le)(le)，讓(rang)她(ta)(ta)(ta)重寫這(zhe)兩個(ge)字(zi)(zi)。僅此，讓(rang)孩子(zi)感到蘇老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)要求(qiu)很(hen)嚴格，一個(ge)字(zi)(zi)也不(bu)能(neng)馬虎，不(bu)能(neng)有僥幸心(xin)理。之后，孩子(zi)寫字(zi)(zi)時就比較(jiao)認真，蘇老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和秦老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)批改(gai)過的作業本(ben)上經(jing)常看(kan)到“你最棒”，“很(hen)好”“加油(you)”，“老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)相信你”。簡短的幾個(ge)字(zi)(zi)，你們給了(le)(le)孩子(zi)信心(xin)和力量，激發(fa)了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)的學習興趣，使她(ta)(ta)(ta)不(bu)斷(duan)進(jin)步。

　　二(er)是上一年級(ji)時，孩子不小(xiao)心把校(xiao)訊通給(gei)丟了，蘇老師(shi)知道后設法幫她(ta)尋(xun)找。兩天后蘇老師(shi)給(gei)找到了，并關(guan)心地囑(zhu)咐她(ta)，今后要細心愛護自己(ji)的(de)物(wu)(wu)品，這件事(shi)使她(ta)懂得了自己(ji)的(de)馬虎也給(gei)老師(shi)帶來了麻(ma)煩。從此，她(ta)就注意保護好(hao)自己(ji)的(de)物(wu)(wu)品，家長也給(gei)予她(ta)肯定和表揚。

　　的確，孩子的點滴進步，都凝結著老師的心(xin)血和汗水(shui)，包含著你(ni)們(men)(men)無(wu)私的愛，平(ping)凡體現偉大。再(zai)次感(gan)謝二班(ban)所(suo)有(you)的老師們(men)(men)，并祝(zhu)你(ni)們(men)(men)工作順利，身體健康，萬事(shi)如意(yi)。

家長寫給老師的感謝信14

尊敬的x校長：

　　您好！

　　好！首先感(gan)謝您(nin)(nin)對小女xx的(de)培養，在您(nin)(nin)的(de)諄(zhun)諄(zhun)教導(dao)下，小女取得了很(hen)大的(de)進(jin)步。“南粵(yue)雛鷹(ying)行動”更(geng)是(shi)給她一個鍛煉自己的(de).機會，但這(zhe)離(li)不開老師您(nin)(nin)的(de)指導(dao)。孩(hai)子(zi)(zi)在今年暑假(jia)腿部受傷，不能來(lai)上(shang)學，王老師在百忙之(zhi)(zhi)中每(mei)天給孩(hai)子(zi)(zi)捎作業(ye)，告之(zhi)(zhi)學習進(jin)度，及(ji)時傳遞學校(xiao)各(ge)方(fang)面信息，孩(hai)子(zi)(zi)雖然呆在家(jia)里，但并沒(mei)有感(gan)到脫離(li)學校(xiao)，離(li)開班級。

　　由(you)于(yu)王老(lao)(lao)師(shi)不斷和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)溝通，使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)返校(xiao)(xiao)后(hou)很(hen)快投(tou)入到學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)。王老(lao)(lao)師(shi)更是放棄自己的(de)(de)休息時間，每天為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)補課，使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)學(xue)習(xi)成(cheng)績才沒(mei)有(you)被(bei)落下。由(you)于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)腿還沒(mei)有(you)完全恢復，起初孩(hai)(hai)子(zi)(zi)回校(xiao)(xiao)上(shang)課，我很(hen)不放心，王老(lao)(lao)師(shi)在生活上(shang)無(wu)微不至的(de)(de)照顧和關懷(huai)，讓我完全打消了(le)這種顧慮(lv)。語文老(lao)(lao)師(shi)本身腰椎就不好，而(er)在上(shang)次(ci)地震(zhen)中(zhong)(zhong)，李老(lao)(lao)師(shi)不顧自身安(an)危將孩(hai)(hai)子(zi)(zi)背下樓，這種忘我的(de)(de)精神深(shen)深(shen)的(de)(de)打動著一個(ge)平凡母親的(de)(de)心。對(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)感激之(zhi)情，我很(hen)難用語言來形容(rong)。

　　在(zai)您(nin)的(de)領導(dao)下，我們的(de)老師(shi)不僅是教書的(de)楷模，更是育人(ren)的(de)典范(fan)，我的(de)孩子在(zai)這樣師(shi)德高尚的(de)老師(shi)的(de)教導(dao)下，定會(hui)成為(wei)一名品學(xue)兼優的(de)學(xue)生。

　　祝愿校長及三位老師在今(jin)后(hou)的工作中事事順(shun)利(li)，萬事如意！

　　祝我們學校取得更大的(de)成績！

　　感謝人：

　　時間：

家長寫給老師的感謝信15

　　親愛的孩(hai)子的老師們：

　　你們好！

　　我們是學前(qian)班孩子的家長。值此教師節來臨之際，我們謹代(dai)表孩子的親友(you)向你們致以(yi)最(zui)誠(cheng)摯(zhi)的祝愿，祝你們節日快樂！

　　我們(men)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)基本上(shang)都(dou)是兩周歲入園(yuan)(yuan)，現(xian)在(zai)(zai)已經5歲半(ban)了，在(zai)(zai)這幾年的(de)(de)時間里，榮幸地接受(shou)過(guo)5位老師(shi)的(de)(de)教育，她(ta)們(men)是馬艷麗、常(chang)江、馬冬云、魯桂(gui)蘇、潘(pan)杰。在(zai)(zai)她(ta)們(men)辛(xin)勤的(de)(de)培養與備至的(de)(de)關(guan)懷(huai)中，孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)天天長大，我們(men)真切地感(gan)受(shou)著孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)點一(yi)滴的(de)(de)變化，真是高興在(zai)(zai)心(xin)里，感(gan)激(ji)在(zai)(zai)心(xin)中。孩(hai)子(zi)(zi)們(men)從(cong)一(yi)個呀(ya)呀(ya)學(xue)語的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，長成(cheng)了一(yi)個學(xue)齡前的(de)(de)學(xue)生。我們(men)現(xian)在(zai)(zai)可以自豪的(de)(de)說孩(hai)子(zi)(zi)們(men)從(cong)xx分院幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)學(xue)到了很多東(dong)西， 幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)給孩(hai)子(zi)(zi)提供了一(yi)個全面(mian)教育的(de)(de)機會，不同時期，不同的(de)(de)教育，沒有錯過(guo)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)最佳(jia)時期學(xue)前班孩(hai)子(zi)(zi)家長致老師(shi)的(de)(de)感(gan)謝信(xin)學(xue)前班孩(hai)子(zi)(zi)家長致老師(shi)的(de)(de)感(gan)謝信(xin)。

　　最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)老(lao)師能針(zhen)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)同時期的(de)(de)不(bu)(bu)同變化即使與(yu)我(wo)(wo)們家長(chang)進(jin)(jin)行溝通，共同制訂合理(li)的(de)(de)計劃來(lai)幫助孩(hai)(hai)子(zi)，有很多細節的(de)(de)東西比我(wo)(wo)們家長(chang)想(xiang)的(de)(de)還周到，幫助孩(hai)(hai)子(zi)克(ke)服(fu)了(le)(le)很多困難(nan)，改掉了(le)(le)許多缺點(dian)，我(wo)(wo)們要感謝老(lao)師，她們是(shi)真心去(qu)愛(ai)孩(hai)(hai)子(zi)，去(qu)幫助孩(hai)(hai)子(zi)。作為(wei)家長(chang)我(wo)(wo)們時刻關注著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成長(chang)與(yu)進(jin)(jin)步，孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)每(mei)一點(dian)進(jin)(jin)步都與(yu)老(lao)師們的(de)(de)努力(li)是(shi)分不(bu)(bu)開的(de)(de)！

　　孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)身體素質不好(hao)(hao)(hao)(hao)，但老師(shi)們(men)從(cong)來都是(shi)倍加關注和體貼(tie)的(de)：經常跟家長溝通，想(xiang)著(zhu)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)喂藥，鼓勵(li)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)多參加體育鍛煉(lian)……因為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)小，跟不上(shang)學(xue)習的(de)進度，老師(shi)就耐心地(di)輔導，讓他(ta)(ta)們(men)跟上(shang)其他(ta)(ta)小朋友(you)的(de)步伐，不讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有一點(dian)落隊的(de)自(zi)卑。現(xian)在，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)身體素質大(da)大(da)提高(gao)，出勤(qin)也好(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)，學(xue)習勁頭越發(fa)足了(le)。每當我們(men)問起(qi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)幼兒(er)園(yuan)好(hao)(hao)(hao)(hao)不好(hao)(hao)(hao)(hao)、老師(shi)好(hao)(hao)(hao)(hao)不好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)時(shi)候，他(ta)(ta)們(men)都說好(hao)(hao)(hao)(hao)

　　雖(sui)然答案(an)很簡(jian)單(dan)，但他們(men)對幼兒園、對老師的(de)親近感讓我欣慰，因為這是他們(men)全面地(di)接(jie)受幼兒教育的(de)前提條件。

　　其實，對于孩(hai)(hai)(hai)子能(neng)學到多少知識(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)不是十分關(guan)注，我(wo)們(men)(men)(men)更關(guan)注的(de)`是孩(hai)(hai)(hai)子的(de)身體素(su)質(zhi)、道德品質(zhi)、行(xing)為(wei)習慣(guan)、學習興趣(qu)(qu)學前班(ban)孩(hai)(hai)(hai)子家長致老師(shi)的(de)感(gan)謝(xie)信感(gan)謝(xie)信。而園(yuan)中(zhong)合理的(de)膳(shan)食(shi)結構、先進(jin)的(de)教育理念、科學的(de)管理模式、敬(jing)業的(de)教師(shi)隊伍，恰好營造了一個良好的(de)空(kong)間(jian)，讓孩(hai)(hai)(hai)子們(men)(men)(men)健康快樂地成長著，進(jin)步著。現在，孩(hai)(hai)(hai)子們(men)(men)(men)已經具備了一定(ding)的(de)學習能(neng)力，并且對英語、繪畫(hua)、表演(yan)和(he)體操產生了濃厚的(de)興趣(qu)(qu)；生活中(zhong)能(neng)夠自(zi)己吃(chi)飯，收拾玩具，自(zi)己刷(shua)牙洗臉洗襪子；活動中(zhong)懂(dong)得謙讓、合作、幫助、寬(kuan)容。同時，他們(men)(men)(men)還擁有更為(wei)可貴的(de)想象力與創造力，好奇心與進(jin)取(qu)心……

　　學前教育是孩(hai)子(zi)一生(sheng)中接(jie)受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xxxx分院幼兒園(yuan)的園(yuan)長和老師對孩(hai)子(zi)們成長所付出的辛(xin)勞與汗水(shui)。大家一直想要表達謝意(yi)，今天終于(yu)實現了這(zhe)個愿望，就(jiu)借這(zhe)封信獻上我們衷心的謝意(yi)與無上的敬意(yi)吧！

　　最(zui)后，祝xxx分院幼兒園園長(chang)及所有老(lao)師工作順利！

　　此致

　　敬禮！

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