書法比賽獲獎感言

　　在(zai)平凡的學習(xi)、工作、生活中(zhong)，我們時常會因(yin)某些(xie)事或人產生新的想法，如此便可(ke)將其(qi)記(ji)錄(lu)在(zai)感言中(zhong)。那(nei)么(me)問題來了，應(ying)該如何寫感言呢？以(yi)下是小編收集(ji)整(zheng)理的書法比賽獲獎感言，供(gong)大家參考借鑒，希(xi)望可(ke)以(yi)幫助到有需要的朋友。

書法比賽獲獎感言1

　　我叫xx，是一名學生(sheng)。首先，非常感(gan)謝(xie)大家給了我這次(ci)發表感(gan)言的(de)機(ji)會!

　　我從時跟隨老師(shi)練(lian)習書(shu)(shu)法(fa)(fa)至今(jin)，從沒有(you)間斷過，書(shu)(shu)法(fa)(fa)是我成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伴侶，六(liu)年來，我多次在大(da)賽中(zhong)獲獎。如今(jin)我掌握了(le)(le)真、草、隸、篆(zhuan)四(si)種字(zi)(zi)體(ti)。我從墨色和(he)線(xian)條的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化中(zhong)體(ti)會到了(le)(le)書(shu)(shu)法(fa)(fa)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣，從書(shu)(shu)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習中(zhong)感受(shou)到了(le)(le)中(zhong)國傳統文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅力，也學(xue)到了(le)(le)古代大(da)書(shu)(shu)家(jia)勤奮學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`精神和(he)剛正不(bu)阿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人品，正如老師(shi)常講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)字(zi)(zi)練(lian)人，練(lian)習書(shu)(shu)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，培養(yang)了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心和(he)毅力，提高了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)審美(mei)能(neng)力。學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走廊里(li)，黑板(ban)報上(shang)、鄰(lin)居門上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)春聯、福字(zi)(zi)，都是我展示風采的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)舞臺。

　　這次獲獎我(wo)非常的高興，這份榮譽又給了(le)我(wo)更多(duo)的鼓勵(li)。我(wo)將(jiang)永不放棄書法，再接再厲!

　　盡管練習書(shu)法的過程有些辛苦，但我(wo)從中收獲了更多的樂(le)趣，學到了更多的知識!成為一名書(shu)法家是我(wo)最大(da)的夢想!謝謝大(da)家!

　　書法比賽(sai)的獲獎感(gan)言5

　　我第一次參加(jia)墨(mo)彩(cai)杯，得了最高獎(jiang)特等(deng)獎(jiang)，十分高興。

　　我(wo)得到最高獎，離不開勤奮練(lian)習，離不開成家(jia)書(shu)法(fa)(學(xue)校)的教育，我(wo)十分感謝(xie)他們。

　　首先(xian)，我(wo)感謝(xie)成家書(shu)法的成威武老師。他在(zai)我(wo)開始(shi)書(shu)法學習的第(di)三節課(ke)上，就鼓勵了我(wo)，說：“你是(shi)最好的學生。”從(cong)此以后，我(wo)每(mei)天堅持練(lian)習，從(cong)未間斷。

　　我(wo)(wo)還感謝成(cheng)美俠老師。在我(wo)(wo)進(jin)入墨彩杯決賽前一個(ge)月(yue)，她讓我(wo)(wo)每周(zhou)寫(xie)一幅(fu)作品給她看。她挑出錯誤，并(bing)改正，還演示給我(wo)(wo)看。經過一個(ge)月(yue)的訓練，我(wo)(wo)的書法水平飛速前進(jin)。

　　我(wo)還感謝我(wo)的(de)啟蒙老師(shi)(shi)姚(yao)(yao)希金。一開始，我(wo)的(de)點寫不好，她(ta)就手(shou)把(ba)手(shou)地(di)教我(wo)。她(ta)給我(wo)們(men)講古代(dai)書(shu)家(jia)小(xiao)時候(hou)刻苦(ku)練習(xi)(xi)書(shu)法的(de)故事(shi)，希望我(wo)們(men)成為大書(shu)法家(jia)。姚(yao)(yao)老師(shi)(shi)很(hen)漂亮，脾氣(qi)好，溫(wen)柔可愛(ai)，象仙女一樣(yang)。她(ta)的(de)聲音象棉花糖(tang)一樣(yang)甜。課后，她(ta)偷偷地(di)告訴我(wo)：“你(ni)(ni)好好學(xue)習(xi)(xi)，明年一定能參加墨彩(cai)杯。”我(wo)聽了，激(ji)動地(di)晚上(shang)睡不著。媽媽告訴我(wo)：“那以后，你(ni)(ni)把(ba)每次作業都當成考試(shi)，把(ba)姚(yao)(yao)老師(shi)(shi)當成評(ping)委吧(ba)!”

書法比賽獲獎感言2

　　我(wo)叫xx，是(shi)xx的(de)一名(ming)學生。首(shou)先，非常感謝大家給(gei)了我(wo)這次發表感言的(de)機會(hui)!

　　我(wo)(wo)從(cong)(cong)xx時(shi)跟隨(sui)xx老(lao)師練習(xi)書(shu)法至(zhi)今，從(cong)(cong)沒有間斷(duan)過(guo)，書(shu)法是(shi)我(wo)(wo)成長的(de)(de)(de)(de)伴侶(lv)，六年來，我(wo)(wo)多次在(zai)xx大(da)賽中(zhong)獲獎。如(ru)今我(wo)(wo)掌(zhang)握了真、草、隸(li)、篆四種字體。我(wo)(wo)從(cong)(cong)墨(mo)色和線條的(de)(de)(de)(de)變化(hua)中(zhong)體會(hui)到了書(shu)法中(zhong)的(de)(de)(de)(de)樂趣,從(cong)(cong)書(shu)法的(de)(de)(de)(de)練習(xi)中(zhong)感(gan)受到了中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)魅力，也(ye)學到了古代大(da)書(shu)家(jia)勤奮學習(xi)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神和剛正(zheng)不(bu)阿的(de)(de)(de)(de)人(ren)品,正(zheng)如(ru)老(lao)師常講的(de)(de)(de)(de)練字練人(ren),練習(xi)書(shu)法的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi),培(pei)養了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)'耐心和毅力,提(ti)高(gao)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)審美能力。學校的(de)(de)(de)(de)走廊里，黑板(ban)報上、鄰居門上的(de)(de)(de)(de)春聯、福字，都(dou)是(shi)我(wo)(wo)展示風(feng)采的(de)(de)(de)(de)大(da)舞臺。

　　這次獲獎(jiang)我(wo)非常的高興，這份榮(rong)譽又給(gei)了我(wo)更多(duo)的鼓勵。我(wo)將永不放棄書法，再接再厲!

　　盡(jin)管練習書法的(de)過程有些辛苦，但我從中收獲(huo)了更(geng)(geng)多的(de)樂趣,學到了更(geng)(geng)多的(de)知識!成為一名書法家是(shi)我最大的(de)夢想(xiang)!謝(xie)謝(xie)大家!

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書法比賽獲獎感言3

　　我(wo)得知自(zi)己(ji)榮獲書法比賽一等獎后，心里非常(chang)非常(chang)高(gao)興、非常(chang)非常(chang)激動。

　　寒假時我(wo)就知道有(you)一個鐘村鎮(zhen)小(xiao)學(xue)的(de)書法比賽等著我(wo)去參加(jia)，我(wo)必須利用寒假的(de)時間多寫(xie)多練，幾乎每(mei)天都(dou)寫(xie)六面字，時間緊張(zhang)得很。

　　開學(xue)以(yi)后，肖老(lao)師每天都選一些內容給我練習并作出指導，我寫(xie)的(de)字終于(yu)有了明顯進(jin)步。

　　賽后的一(yi)天，肖老師(shi)對(dui)我(wo)說(shuo)：“你得了書法(fa)比(bi)賽一(yi)等(deng)獎(jiang)！”我(wo)高(gao)興得不(bu)得了，因為我(wo)的.努(nu)力并沒有白費，真(zhen)是功夫不(bu)負有心(xin)人(ren)！

　　我覺得(de)下次書法比賽(sai)我還(huan)會拿一等獎，而(er)且(qie)我還(huan)能寫得(de)更好！

　　最后(hou)，我要感謝指(zhi)導我練字的肖老(lao)師(shi)和(he)我親愛的媽(ma)媽(ma)，謝謝你們！

書法比賽獲獎感言4

　　“幸(xing)運，幸(xing)運而已，”朋友紛(fen)紛(fen)祝賀，我都(dou)如(ru)是說(shuo)。

　　不是謙(qian)虛，這是我真(zhen)實的感覺。

　　這次展(zhan)覽我投了四幅(fu)，一草一楷，一大字(zi)行(xing)書(shu)(shu)一小字(zi)行(xing)書(shu)(shu)，大字(zi)行(xing)書(shu)(shu)用來問路(lu)(lu)，小行(xing)書(shu)(shu)和草書(shu)(shu)是主打，結(jie)果是草書(shu)(shu)先在(zai)上海賽(sai)區(qu)入展(zhan)，大字(zi)行(xing)書(shu)(shu)又在(zai)廣西賽(sai)區(qu)獲了獎。投石問路(lu)(lu)，歪打正(zheng)著，何其幸(xing)運(yun)！

　　且(qie)聽我說(shuo)是(shi)如何“歪打”的：我這(zhe)人很不安(an)分（僅(jin)限于學(xue)習上啊(a)），小(xiao)楷剛有點成(cheng)(cheng)績，便扔(reng)下去學(xue)行(xing)(xing)草，小(xiao)行(xing)(xing)草剛能上展(zhan)，興趣(qu)又轉(zhuan)向了(le)大行(xing)(xing)草，這(zhe)幾年光搗鼓(gu)大行(xing)(xing)草了(le)，勞民傷財，而(er)一事無成(cheng)(cheng)（也(ye)上了(le)幾次(ci)展(zhan)，都是(shi)用(yong)(yong)小(xiao)行(xing)(xing)草）。于是(shi)我進行(xing)(xing)了(le)反(fan)思：二王雖然有人證(zheng)明可(ke)以放大，但我覺得難以解決抒情性(xing)，而(er)書法的更重要的目標不是(shi)“達其情性(xing)，形其哀樂”嗎？光精致有什么用(yong)(yong)啊(a)！

　　于(yu)(yu)是我(wo)(wo)(wo)把(ba)目(mu)光(guang)轉向(xiang)了(le)(le)趙之(zhi)謙、于(yu)(yu)右(you)任(ren)一(yi)(yi)路率意(yi)(yi)而輕松(song)的(de)(de)碑派(pai)行(xing)草，這(zhe)一(yi)(yi)寫(xie)(xie)就(jiu)迷了(le)(le)進去(qu)，原來(lai)行(xing)筆(bi)的(de)(de)感覺還可以這(zhe)樣(yang)美妙！我(wo)(wo)(wo)寫(xie)(xie)二(er)王，一(yi)(yi)直象在急急趕路，而寫(xie)(xie)趙、于(yu)(yu)則感覺像在山間小(xiao)路上(shang)散步，邊(bian)走邊(bian)體會(hui)腳下山石的(de)(de)按(an)摩，邊(bian)走邊(bian)欣賞一(yi)(yi)路風景；我(wo)(wo)(wo)寫(xie)(xie)二(er)王好像一(yi)(yi)直在按(an)部就(jiu)班，寫(xie)(xie)出(chu)來(lai)的(de)(de)東西總在意(yi)(yi)料之(zhi)中，寫(xie)(xie)趙、于(yu)(yu)則感覺總有意(yi)(yi)外(wai)之(zhi)趣，不(bu)(bu)只用筆(bi)，體勢的(de)(de)變化也帶(dai)來(lai)了(le)(le)布(bu)白的(de)(de)變化，那(nei)些空(kong)間像變魔術一(yi)(yi)樣(yang)總讓我(wo)(wo)(wo)驚(jing)喜。我(wo)(wo)(wo)就(jiu)這(zhe)樣(yang)寫(xie)(xie)了(le)(le)下去(qu)，不(bu)(bu)再管什么上(shang)不(bu)(bu)上(shang)展……

　　暑期(qi)將(jiang)近(jin)的(de)時候，不(bu)少朋(peng)友(you)國展投稿(gao)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)已經(jing)出爐，我(wo)(wo)這才從(cong)趙(zhao)、于的(de)夢中(zhong)醒來(lai)(lai)(lai)，想到(dao)(dao)該搞(gao)(gao)幅(fu)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)了，寫了幾(ji)幅(fu)大字(zi)行書(shu)，總(zong)是被朋(peng)友(you)批(pi)判，大家(jia)認為，寫大字(zi)上展希望(wang)渺茫，勸(quan)我(wo)(wo)還是丟(diu)掉(diao)幻想，用(yong)拿手的(de)小行草搞(gao)(gao)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)吧(ba)！我(wo)(wo)也感覺要讓(rang)大字(zi)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)每個字(zi)都精采且氣息好，太難了！于是轉過頭來(lai)(lai)(lai)老老實(shi)實(shi)搞(gao)(gao)了三幅(fu)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，因為還有教學任務(wu)，完成時離截(jie)稿(gao)日(ri)期(qi)只剩四天了，心(xin)里寫大字(zi)的(de)欲望(wang)卻又強烈(lie)了起來(lai)(lai)(lai)，問(wen)問(wen)路吧(ba)！搞(gao)(gao)復雜(za)形式也來(lai)(lai)(lai)不(bu)及(ji)了，就簡(jian)單點，寫個三條屏，就用(yong)趙(zhao)之(zhi)謙(qian)(qian)的(de)行筆感覺，但趙(zhao)的(de)縱勢顯得不(bu)連貫，那就摻二王……兩天，幾(ji)十(shi)張(zhang)存了好幾(ji)年的(de)六(liu)尺宣就被我(wo)(wo)迅速浪費(fei)，然(ran)后(hou)請(qing)健(jian)哥(ge)、雷弟等朋(peng)友(you)們前來(lai)(lai)(lai)“掌眼(yan)”，參考大家(jia)意見，再繼續(xu)浪費(fei)宣紙，再改，再寫，再改，……又整(zheng)整(zheng)兩天，昏天黑地，終于被我(wo)(wo)搗鼓出來(lai)(lai)(lai)幾(ji)條“尚(shang)可”的(de)，湊和吧(ba)！截(jie)稿(gao)日(ri)期(qi)已到(dao)(dao)，拼接，蓋章，寄出。然(ran)后(hou)我(wo)(wo)又沉浸到(dao)(dao)趙(zhao)之(zhi)謙(qian)(qian)中(zhong)去了……

　　不過分(fen)析起來，我的(de)做法還真符合“以(yi)古變古”的(de)創作原則（劉(liu)文華老師提出(chu)的(de)）——用趙、于(yu)去變二王。當然，尊古定制，望今制奇(qi)，參(can)考一些有現代感的(de)結體(ti)和(he)章法，也是可以(yi)的(de)'。

　　還(huan)有幾個(ge)想法與大家分享：

　　一是(shi)我認為(wei)書(shu)法更是(shi)一種修(xiu)養(yang)，而不(bu)只是(shi)藝術，臨古的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)把自己平庸的(de)(de)手眼心改變(bian)成為(wei)古人精(jing)妙的(de)(de)手眼心，這個(ge)過程是(shi)一輩子的(de)(de)事，“人”不(bu)改變(bian)而妄(wang)求“字”之改變(bian)，豈可得乎？學(xue)書(shu)法就要(yao)先上(shang)道(dao)(dao)，上(shang)修(xiu)養(yang)之道(dao)(dao)，上(shang)“志于道(dao)(dao)，游(you)于藝”之道(dao)(dao)，我們只有在(zai)道(dao)(dao)上(shang)，才能一直進步。

　　二要處理好“寫(xie)”與“做(zuo)”的矛盾，大家都已(yi)經認(ren)識書(shu)法要“寫(xie)”不要“做(zuo)”，但(dan)一幅作品的精益(yi)求精還是(shi)要“做(zuo)”的，就(jiu)是(shi)反(fan)復起草，實驗，氣息(xi)怎(zen)樣(yang)，章(zhang)法如何，哪些字平庸(yong)了……但(dan)推敲(qiao)后的“藍(lan)圖(tu)(tu)”需要“寫(xie)”出來，需要有無意於佳的感覺，因(yin)此“藍(lan)圖(tu)(tu)”也是(shi)靈(ling)活的。草書(shu)更是(shi)如此。

　　這(zhe)幾天(tian)我(wo)老是(shi)感(gan)慨，獲獎(jiang)并不(bu)(bu)(bu)代(dai)表水平真高，落選中(zhong)其實高手(shou)更多，參加這(zhe)么多年展覽，我(wo)看得比較明白了。不(bu)(bu)(bu)是(shi)說評(ping)委評(ping)得不(bu)(bu)(bu)好，而是(shi)評(ping)選機制決定的(de)，必然如此(ci)。勝固可(ke)喜，敗亦應欣然。我(wo)們應該有(you)自己的(de)審美理(li)想，走自己認為正確的(de)路，不(bu)(bu)(bu)能總是(shi)跟風。“古之學者為己，今之學者為人”，盡管我(wo)們不(bu)(bu)(bu)能完全免(mian)俗，但(dan)總要對得起自己吧！

　　我將繼續跋涉，享受(shou)這一(yi)路風(feng)景(jing)。

書法比賽獲獎感言5

　　我第一次參加墨彩(cai)杯，得了最高獎特等獎，十分高興(xing)。

　　我得到最(zui)高獎，離(li)不開(kai)勤奮練習，離(li)不開(kai)成家書法（學校(xiao)）的教育，我十分感謝他們。

　　首先，我感(gan)謝成(cheng)家書(shu)法的(de)成(cheng)威(wei)武(wu)老師(shi)。他(ta)在(zai)我開始書(shu)法學(xue)習的(de)第(di)三節(jie)課上，就鼓勵了我，說：“你是最好的(de)學(xue)生。”從此以后，我每天堅持練習，從未間斷。

　　我還感謝成(cheng)美俠(xia)老師。在(zai)我進入墨(mo)彩杯決賽(sai)前一(yi)個月，她(ta)讓我每周(zhou)寫一(yi)幅作(zuo)品給她(ta)看。她(ta)挑出錯(cuo)誤(wu)，并改正，還演示(shi)給我看。經過一(yi)個月的訓練，我的書(shu)法(fa)水平飛速前進。

　　我(wo)(wo)還感謝我(wo)(wo)的啟蒙老師(shi)姚(yao)希金。一開始，我(wo)(wo)的點寫不(bu)好(hao)，她(ta)(ta)(ta)就(jiu)手把手地(di)教我(wo)(wo)。她(ta)(ta)(ta)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)講古代(dai)書家小(xiao)時候刻苦練(lian)習書法(fa)的故事，希望(wang)我(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)為(wei)大書法(fa)家。姚(yao)老師(shi)很漂亮，脾氣(qi)好(hao)，溫柔可愛(ai)，象仙女一樣。她(ta)(ta)(ta)的聲音象棉花(hua)糖一樣甜。課后(hou)，她(ta)(ta)(ta)偷偷地(di)告訴(su)我(wo)(wo)：“你好(hao)好(hao)學(xue)習，明年一定能參(can)加(jia)墨彩杯。”我(wo)(wo)聽了(le)，激動地(di)晚上睡不(bu)著。媽媽告訴(su)我(wo)(wo)：“那(nei)以后(hou)，你把每次(ci)作業都當成(cheng)考試(shi)，把姚(yao)老師(shi)當成(cheng)評委吧！”

　　我(wo)(wo)還感謝聶晨老師，她只輔導(dao)過(guo)我(wo)(wo)幾(ji)天。在我(wo)(wo)感覺書法(fa)太難(nan)時，有些厭倦時，她發(fa)給(gei)我(wo)(wo)兩支鉛筆，表揚我(wo)(wo)堅(jian)持練習(xi)。讓我(wo)(wo)又鼓(gu)起學習(xi)書法(fa)的(de)勇氣。

　　我(wo)(wo)還感謝詹(zhan)(zhan)文娜老師。第(di)一節課，我(wo)(wo)學狗叫，詹(zhan)(zhan)老師很生氣。但詹(zhan)(zhan)老師好(hao)像忘了這件事，當我(wo)(wo)寫得(de)(de)不好(hao)時，她(ta)耐心糾正，當我(wo)(wo)寫得(de)(de)好(hao)時，她(ta)讓我(wo)(wo)高舉作業在全班(ban)展示。

　　我還感(gan)謝楊(yang)子江老(lao)師(shi)。他教會我簡單易(yi)行的書法(fa)訣竅。

　　我(wo)(wo)還感(gan)謝趙巖老師。她每天都鼓勵我(wo)(wo)。在她的幫助下，我(wo)(wo)的簽名(ming)變(bian)得漂亮(liang)了。在墨彩杯比(bi)賽(sai)中，評委老師夸我(wo)(wo)的.簽名(ming)好。

　　我(wo)(wo)還感謝我(wo)(wo)的(de)媽(ma)媽(ma)，她不但出錢，還出力，每次都(dou)是媽(ma)媽(ma)陪(pei)我(wo)(wo)上課，回家陪(pei)我(wo)(wo)練習。陪(pei)我(wo)(wo)到(dao)西安(an)比賽。

　　我還感謝我的(de)爸爸。每次下課回(hui)家，爸爸都做好了可口的(de)飯菜。他是我的(de)飼(si)養員、司機、保姆、采(cai)購員。

　　我(wo)還感謝師(shi)哥師(shi)姐們。他(ta)們習(xi)書時間長(chang)，各種字(zi)體都會。但是參加(jia)墨彩杯比賽(sai)時他(ta)們都寫難寫的(de)字(zi)體，把(ba)楷(kai)書字(zi)讓我(wo)們初學(xue)者寫，把(ba)領特等獎的(de)機(ji)會讓給(gei)了(le)我(wo)。

　　我(wo)還要(yao)感謝許(xu)多(duo)人，他們默(mo)默(mo)地支持(chi)我(wo)，我(wo)以后(hou)好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力，繼續學習，不辜負大家的厚愛。

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