【推薦】教師(shi)獲(huo)獎(jiang)感(gan)言

　　在日(ri)常學習、工作和生活中，我們時常會遇到不(bu)(bu)一樣的(de)人，經歷不(bu)(bu)同(tong)的(de)事，有不(bu)(bu)同(tong)的(de)感(gan)(gan)觸(chu)，這(zhe)時就可(ke)以通過寫感(gan)(gan)言的(de)方(fang)式將其記錄(lu)下來(lai)。那么感(gan)(gan)言怎(zen)么寫才能感(gan)(gan)染讀者呢？以下是小編整理(li)的(de)教師(shi)獲獎感(gan)(gan)言，歡迎閱讀，希望大家(jia)能夠(gou)喜(xi)歡。

教師獲獎感言1

尊敬的各位領導、老師，大家下(xia)午(wu)好：

　　首先(xian)請(qing)允許我代表(biao)嘉匯中學的青(qing)年教師，向公司和(he)學校(xiao)表(biao)示誠(cheng)摯的感謝(xie)！作為一名青(qing)年教師，能(neng)夠在這次比賽中取得一點成績，很高(gao)興(xing)，同時心里更多的是感謝(xie)。

　　首先(xian)我(wo)要(yao)感謝公司(si)(si)。人們(men)(men)常(chang)說，一粒種(zhong)子，只(zhi)有(you)深(shen)深(shen)地(di)植根于沃土，才能(neng)生(sheng)機無限。作為一名(ming)青(qing)年教師(shi)(shi)(shi)，能(neng)夠(gou)來到嘉匯這片沃土，在公司(si)(si)領導的(de)(de)信(xin)任和幫助下，年輕的(de)(de)我(wo)們(men)(men)才得以成長(chang)。公司(si)(si)的(de)(de)先(xian)進教育理念(nian)為我(wo)們(men)(men)青(qing)年教師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)發(fa)展(zhan)指引了方向，在學科教學上(shang)我(wo)們(men)(men)有(you)首席教師(shi)(shi)(shi)、學科帶(dai)頭(tou)人和骨干教師(shi)(shi)(shi)指導，在師(shi)(shi)(shi)德教育上(shang)更有(you)師(shi)(shi)(shi)德標(biao)兵和模范班主任引領著。

　　我們青(qing)年教師(shi)的(de)每一(yi)(yi)點進步都離不(bu)(bu)開(kai)公司領導的(de)高瞻遠(yuan)矚。公司帶(dai)給(gei)我們先進的(de)教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，通過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)案培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)的(de)學(xue)(xue)(xue)習能力，并(bing)且領導親(qin)自(zi)(zi)走(zou)進我們的(de)課(ke)堂(tang)(tang)，給(gei)我們最中肯、最直(zhi)接的(de)指(zhi)導。剛工作的(de)時候，一(yi)(yi)節(jie)課(ke)下(xia)來經(jing)常將自(zi)(zi)己講(jiang)(jiang)的(de)口(kou)干舌(she)燥，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習了公司下(xia)發(fa)的(de)《課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)基本(ben)要求》中有一(yi)(yi)條 “引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)探究、講(jiang)(jiang)授一(yi)(yi)般不(bu)(bu)超過(guo)(guo)20分鐘”，讓(rang)我對課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)有了新的(de)認識：將課(ke)堂(tang)(tang)放(fang)手給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)(jiang)題過(guo)(guo)程中，從(cong)開(kai)始階(jie)段的(de)不(bu)(bu)放(fang)心、多(duo)個地方我要重復，到現在(zai)我坐在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)座位上(shang)用贊許的(de)目光去欣(xin)賞他們，在(zai)輕松(song)地教學(xue)(xue)(xue)中享受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帶(dai)來的(de)快樂，經(jing)常是一(yi)(yi)節(jie)課(ke)下(xia)來， 別的(de)老(lao)師(shi)很詫異為(wei)(wei)什么我的(de)手上(shang)基本(ben)沒有粉筆(bi)痕跡，因為(wei)(wei)我的(de)`課(ke)堂(tang)(tang)基本(ben)都是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)講(jiang)(jiang)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是真正主(zhu)(zhu)人。

　　我(wo)很喜歡“學(xue)高為(wei)師(shi)(shi)，德高為(wei)范”這句話。始(shi)終牢記公司關(guan)于改善師(shi)(shi)生(sheng)關(guan)系(xi)提升(sheng)師(shi)(shi)德水平的(de)10項規定(ding)：真愛學(xue)生(sheng)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)，服務(wu)學(xue)生(sheng)、自尊(zun)自愛。作為(wei)一名(ming)年輕(qing)教師(shi)(shi)我(wo)們應(ying)該充分發(fa)揮自己的(de)優勢，用自己的(de)年輕(qing)活力感染學(xue)生(sheng)。不管平時遇(yu)到什么(me)不如意的(de)事，站在學(xue)生(sheng)面前的(de)我(wo)們永遠都朝氣蓬勃(bo)。

　　公司(si)(si)更是想方設法為我們采擷來一枚枚教(jiao)(jiao)育前沿璀璨的(de)珍(zhen)珠，姜總帶領大家學(xue)習《學(xue)記》、《大學(xue)》，將一直(zhi)以來被我們束之高閣(ge)的(de)古(gu)代先哲們的(de)教(jiao)(jiao)育智慧送到我們跟前！公司(si)(si)開展的(de)讀(du)書(shu)活動，將古(gu)今(jin)中外的(de)教(jiao)(jiao)育名(ming)家都請到我們跟前，隨時等待我們的(de)造(zao)訪。讀(du)書(shu)在嘉匯廣大師生中蔚然成風，我們所有(you)青(qing)年教(jiao)(jiao)師就是最大的(de)受(shou)益(yi)者。

　　我們沒有借口不用心的工作，更沒有理(li)由(you)不做出成績。

　　其次要感謝(xie)學校，感謝(xie)和諧的(de)(de)嘉(jia)匯，人(ren)文的(de)(de)嘉(jia)匯。校領導為(wei)促進青(qing)年(nian)教師(shi)快速(su)成長，組(zu)織各(ge)種(zhong)形(xing)式的(de)(de)培訓，為(wei)我們搭建各(ge)種(zhong)展(zhan)示(shi)的(de)(de)平臺，還(huan)通(tong)過(guo) “師(shi)徒結對子(zi)”，給我們每一位年(nian)輕老師(shi)都(dou)(dou)找了師(shi)傅(fu)，我們的(de)(de)師(shi)傅(fu)個(ge)個(ge)都(dou)(dou)不藏私，將自己的(de)(de)經驗(yan)毫不保留的(de)(de)傳授給我們，這也是(shi)我們年(nian)輕教師(shi)迅速(su)成長的(de)(de)一個(ge)重要因素。

　　還(huan)要感謝和我朝(chao)夕(xi)與共(gong)的(de)物(wu)理(li)組(zu)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)師(shi)。一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)智(zhi)慧(hui)畢(bi)竟是有(you)限的(de)，有(you)一(yi)(yi)(yi)句話說(shuo)得好：你有(you)一(yi)(yi)(yi)個思想，我有(you)一(yi)(yi)(yi)個思想，兩個人(ren)(ren)交換，每人(ren)(ren)就會擁有(you)兩個思想。公司下發的(de)《教(jiao)師(shi)備(bei)課(ke)基本要求》10條(tiao)中(zhong)的(de)“群(qun)策(ce)群(qun)力(li)——重視集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)備(bei)課(ke)，大興互幫互學(xue)(xue)相觀(guan)而善(shan)的(de)研(yan)究風氣”說(shuo)的(de)就是這個道理(li)。初三(san)物(wu)理(li)組(zu)在(zai)我師(shi)傅趙主任(ren)的(de)帶領下，每天必須(xu)要做的(de)一(yi)(yi)(yi)件事就是集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)備(bei)課(ke)，和經驗豐富的(de)趙主任(ren)、思維縝密(mi)的(de)祝老(lao)(lao)師(shi)、知識淵博的(de)林家強老(lao)(lao)師(shi)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起，我們每一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)都“知無不言、言無不盡(jin)”，在(zai)討論中(zhong)碰撞出智(zhi)慧(hui)的(de)火花，將個人(ren)(ren)才智(zhi)轉化為集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)優(you)勢，正式這種(zhong)團體(ti)(ti)(ti)(ti)協作的(de)精神才保(bao)證我們在(zai)每一(yi)(yi)(yi)次測(ce)試中(zhong)都能取得團體(ti)(ti)(ti)(ti)勝利。這學(xue)(xue)期我們初三(san)物(wu)理(li)組(zu)還(huan)作為全(quan)(quan)校唯一(yi)(yi)(yi)的(de)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)備(bei)課(ke)典型進行(xing)了(le)展示。

　　最(zui)后(hou)還(huan)要(yao)感謝我(wo)(wo)可(ke)愛的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們。因為嘉(jia)匯這一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育品牌吸引了(le)一(yi)(yi)批批優質的學(xue)(xue)(xue)苗，我(wo)(wo)們清醒的認(ren)識到正是這些優秀的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)促(cu)進(jin)了(le)我(wo)(wo)們青年教(jiao)(jiao)師快速成長(chang)。在平(ping)時的課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)，他們強烈(lie)的求知欲(yu)、敏捷的思維、刨(bao)根(gen)問底的執著(zhu)，讓我(wo)(wo)不敢(gan)有絲毫的怠慢，俗語(yu)說：要(yao)給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)滴水，教(jiao)(jiao)師要(yao)擁有一(yi)(yi)桶(tong)水。為了(le)保證(zheng)我(wo)(wo)這桶(tong)水時刻豐盈，我(wo)(wo)利用一(yi)(yi)切的機(ji)會(hui)不斷地汲取營(ying)養(yang)，提升(sheng)自己，充(chong)實自己，讓自己時刻都(dou)能自信(xin)的站在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的面前，與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)起成長(chang)，讓我(wo)(wo)享受著(zhu)教(jiao)(jiao)育的快樂與幸(xing)福！

　　雖然在以往的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學中取得了一點點成績(ji)，可是我不會停止前進(jin)的(de)腳步。就像蘇霍姆(mu)林斯(si)基說(shuo)的(de)：“做教(jiao)(jiao)師最(zui)快樂的(de)事莫過于窮盡畢生(sheng)之力，研究如何做一個最(zui)優(you)秀(xiu)、最(zui)受(shou)學生(sheng)歡迎的(de)教(jiao)(jiao)師。”

　　記得(de)汪國真也(ye)曾(ceng)很(hen)詩意地說過：既(ji)然(ran)選(xuan)擇(ze)了遠方，留給(gei)世界的(de)就只能是背(bei)影。是的(de)，既(ji)然(ran)選(xuan)擇(ze)了教育，就“撐一(yi)支(zhi)長篙，向青(qing)草更(geng)青(qing)處漫溯”，我將永不懈怠我的(de)追(zhui)求，我深信(xin)終(zhong)有一(yi)天，我會(hui)“滿(man)載一(yi)船星輝，在(zai)星輝斑斕(lan)里放歌”。

　　謝謝大家！

教師獲獎感言2

尊敬的各位領(ling)導(dao)，各位老(lao)師，大家(jia)好：

　　今(jin)天，我能夠獲(huo)得“優秀員工”這個榮譽(yu)(yu)，感到非常榮幸(xing)。作為一名(ming)新員工，這個榮譽(yu)(yu)，是對我極大的鼓(gu)勵。

　　在幼兒園這(zhe)個(ge)大(da)家庭里，我(wo)感到(dao)很溫暖。每天(tian)早晨，聽到(dao)主任優美的(de)歌聲、同(tong)事們(men)(men)(men)(men)(men)親切的(de)問候(hou)，看到(dao)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)天(tian)真(zhen)的(de)笑臉，我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)愛(ai)(ai)上了(le)這(zhe)里，愛(ai)(ai)上了(le)這(zhe)份工作，愛(ai)(ai)上了(le)這(zhe)群淘氣又(you)(you)可(ke)愛(ai)(ai)的(de)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)。和他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)在一(yi)起，我(wo)仿佛(fo)回到(dao)了(le)自己的(de)童年。當(dang)(dang)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)拉(la)著我(wo)的(de)手、甜(tian)甜(tian)的(de)叫我(wo)“小惠(hui)”老師，我(wo)感到(dao)很快樂、很滿足。當(dang)(dang)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)無精打采、身體(ti)不舒服時，孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)(men)(men)知道(dao)我(wo)有多么焦急嗎(ma)？當(dang)(dang)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)睜著圓溜溜的(de)大(da)眼睛、好(hao)奇的(de)問我(wo)一(yi)個(ge)又(you)(you)一(yi)個(ge)“為什么”，那(nei)模樣是多可(ke)愛(ai)(ai)啊！孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)愛(ai)(ai)你們(men)(men)(men)(men)(men)！

　　在這(zhe)里，我(wo)想表達的，不僅有(you)對孩子(zi)的愛，還有(you)對大家的感謝。

　　第一，我(wo)要感謝園領導。是你們(men)給我(wo)提供了(le)學(xue)習(xi)的機會(hui)，提供了(le)我(wo)實現理想的平(ping)臺。你們(men)對我(wo)的`關心和培養，讓(rang)我(wo)不斷進步。

　　第二，我要感(gan)謝我的(de)班主任(ren)。是(shi)你飽滿的(de)熱情、極其(qi)負責(ze)的(de)工作態(tai)度、對孩子們濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)愛感(gan)染了我。你讓我明(ming)白，對孩子的(de)放(fang)松，不(bu)僅是(shi)對家長的(de)不(bu)負責(ze)任(ren)，更是(shi)對自己的(de)不(bu)負責(ze)任(ren)。

　　第(di)三(san)，我要感謝(xie)幼兒(er)園(yuan)里的(de)同事們。你們工作負責，充滿了(le)(le)愛心(xin)，對我無微不至的(de)關心(xin)和幫(bang)助，使我很(hen)快融入了(le)(le)這(zhe)個集(ji)體，感覺到(dao)家(jia)的(de)溫(wen)馨(xin)。

　　第四，我(wo)還(huan)要感謝每位孩(hai)子(zi)(zi)和家長們。在我(wo)看來，我(wo)不僅是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)老師，孩(hai)子(zi)(zi)們也是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)老師。孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)笑臉是(shi)我(wo)最大的(de)(de)(de)(de)滿(man)足(zu)，家長的(de)(de)(de)(de)滿(man)意是(shi)對我(wo)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)認可(ke)。能得到這個榮譽是(shi)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)極大鞭策和鼓(gu)舞。我(wo)知道，我(wo)還(huan)是(shi)一名(ming)新員工(gong)(gong)，還(huan)有許多不足(zu)，我(wo)一定(ding)嚴格要求自(zi)己，努力工(gong)(gong)作，不辜(gu)負大家對我(wo)的(de)(de)(de)(de)期望。

　　謝謝大家。

教師獲獎感言3

　　來到(dao)靈石一中，我是幸運的！猶如(ru)一株風雨飄搖(yao)的小草盡享領導、同事(shi)暖(nuan)陽般的關愛和照顧，在這里茁(zhuo)壯(zhuang)成長！

　　做好(hao)自己該做的每一件事(shi)(shi)，是我工作(zuo)的.準則；以積極的態(tai)度去應對挑戰(zhan)，是我工作(zuo)成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽，是領導的厚愛和同(tong)事(shi)(shi)們(men)承讓的結果。

　　我要更加認真(zhen)地做好自己的本職工(gong)作，為(wei)羅(luo)外的明天(tian)盡一份自己的光和熱。

　　身為教師，我是幸福的(de)！在三尺講臺(tai)的(de)小世界里盡情揮灑(sa)青(qing)春熱血，用全心全意的(de)付出詮釋人(ren)生的(de)價值！

　　天高(gao)任鳥(niao)飛，海(hai)闊憑魚(yu)游！堅(jian)信在靈石一中這片沃土上我終會枝(zhi)繁葉茂，譜(pu)寫(xie)輝煌！

　　獲獎感言：

　　我(wo)(wo)非常自豪(hao)在(zai)人生的韶華之(zhi)年，來到(dao)羅(luo)外(wai)這(zhe)片沃土。在(zai)她的培養(yang)、造(zao)就下(xia)，在(zai)領(ling)導的信任和同事們(men)的幫(bang)助下(xia)，我(wo)(wo)才(cai)(cai)得以成長(chang)，我(wo)(wo)人生的畫屏上才(cai)(cai)涂下(xia)了(le)一抹最絢爛的色彩。我(wo)(wo)將把這(zhe)份感謝與感恩化作行動，將自己(ji)的全部(bu)智慧與力(li)量(liang)奉獻給學校，激情逐(zhu)夢，努力(li)做到(dao)更好！

教師獲獎感言4

尊(zun)敬的(de)各位(wei)領(ling)導(dao)、同事們：

　　大家好！

　　這(zhe)天，我(wo)(wo)作為中(zhong)心藝術幼兒園的(de)(de)(de)(de)“最(zui)美優秀教(jiao)師(shi)”代表在那里發言，感(gan)到十分(fen)榮(rong)幸和激動，我(wo)(wo)深知咱們“最(zui)美優秀教(jiao)師(shi)”這(zhe)個榮(rong)譽稱(cheng)號的(de)(de)(de)(de)獲得，以及(ji)咱們在工(gong)作中(zhong)所(suo)取得的(de)(de)(de)(de)一切成(cheng)績，都是與各位領(ling)導的(de)(de)(de)(de)大(da)力支持和同(tong)事(shi)們的(de)(de)(de)(de)熱情幫忙是分(fen)不開的(de)(de)(de)(de)，因此，請允許我(wo)(wo)代表受表彰的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)們向各位領(ling)導及(ji)同(tong)仁表示最(zui)誠摯的(de)(de)(de)(de)敬(jing)意和最(zui)衷(zhong)心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝！我(wo)(wo)堅信：包(bao)括咱們在座(zuo)各位老師(shi)在內的(de)(de)(de)(de)所(suo)有教(jiao)師(shi)都能在這(zhe)新年起始的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，實實在在地(di)感(gan)受到公司(si)領(ling)導對教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)高度(du)重視和對教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)個性關懷；真(zhen)真(zhen)切切地(di)體驗到教(jiao)育事(shi)業的(de)(de)(de)(de)崇高和教(jiao)師(shi)職(zhi)業的(de)(de)(de)(de)光榮(rong)。（校園環保標語）

　　新的學期(qi)，咱們心(xin)(xin)中充盈著豐(feng)收的喜悅，正因(yin)在過(guo)去(qu)的日(ri)子(zi)里咱們以前有過(guo)拼搏；有過(guo)忍耐與堅持，坐在那(nei)里便是成(cheng)功(gong)，“人(ren)間春色本無價，筆底耕(geng)耘總(zong)有情”只要從內心(xin)(xin)深(shen)處充滿了(le)對教育事業的.無限忠(zhong)誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心(xin)(xin)靈。

　　新(xin)(xin)的(de)(de)(de)學期，在咱們每個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)面(mian)前(qian)都攤開了一(yi)張新(xin)(xin)白紙，那么，咱們將如(ru)何在這張白紙上繪(hui)出人(ren)(ren)生(sheng)精(jing)彩的(de)(de)(de)畫(hua)卷？老師(shi)們，選取(qu)(qu)(qu)(qu)了勤勉和奮斗，也就(jiu)選取(qu)(qu)(qu)(qu)了期望(wang)與收(shou)獲(huo)；選取(qu)(qu)(qu)(qu)了紀律(lv)與約(yue)束，也就(jiu)選取(qu)(qu)(qu)(qu)了理智與自由；選取(qu)(qu)(qu)(qu)了拼搏與超越，也就(jiu)選取(qu)(qu)(qu)(qu)了成(cheng)功與輝(hui)煌(huang)！時光匆匆，轉眼間，我(wo)已走過(guo)了6年的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)生(sheng)涯(ya)，回(hui)望(wang)過(guo)去的(de)(de)(de)歲(sui)月，有(you)成(cheng)績(ji)、有(you)失敗(bai)、有(you)歡樂、也有(you)憂(you)愁…，但歲(sui)月的(de)(de)(de)累計教(jiao)會(hui)了我(wo)更多(duo)的(de)(de)(de)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)道理，讓(rang)我(wo)成(cheng)長為了一(yi)個有(you)職(zhi)責心的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)。

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教師獲獎感言5

尊敬的各位領導、各位來(lai)賓、朋友們：

　　大(da)家好(hao)!作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用(yong)三(san)個(ge)詞來表達我的心(xin)情(qing)。

　　第(di)一個詞是感謝(xie)。我要感謝(xie)領導對我的信任(ren)、支持和鼓勵，我由衷地感謝(xie)你們!

　　第二個詞是(shi)自豪。人們(men)常說，一(yi)粒種子，只有(you)深深地植根于沃土，才(cai)(cai)能(neng)生機無(wu)限;而一(yi)名員工，只有(you)置身拼(pin)搏(bo)創業的(de)(de)(de)氛圍，才(cai)(cai)能(neng)蓬勃(bo)向上!我(wo)非常自豪在(zai)人生的(de)(de)(de)韶華(hua)之年，來到單(dan)位這片(pian)沃土。在(zai)她的(de)(de)(de)培養、造就下(xia)，在(zai)領導的(de)(de)(de)信任(ren)和同志(zhi)們(men)的(de)(de)(de)'幫(bang)助下(xia)，小小的(de)(de)(de)我(wo)才(cai)(cai)得以成長(chang)，我(wo)人生的(de)(de)(de)畫屏上才(cai)(cai)涂(tu)下(xia)了一(yi)抹最絢爛(lan)的(de)(de)(de)色彩。

　　第(di)三個詞是行動。為了感(gan)謝領導和同志們對我的信(xin)任，為了回報(bao)對我的培養，我將把(ba)這(zhe)份(fen)感(gan)謝與感(gan)恩化作(zuo)行動，將自己(ji)的全部智慧與力量奉(feng)獻(xian)給單(dan)位(wei)，勤奮敬業(ye)，激情(qing)逐夢，，努力做到更好!

　　小學教(jiao)師獲獎感言3

　　來到這里，我是幸運的!猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般(ban)的關(guan)愛和照顧，在這里茁壯成長!

　　做好自(zi)己該做的(de)(de)每一件事，是我工作的(de)(de)準(zhun)則;以積極的(de)(de)態度(du)去應對挑戰，是我工作成功的(de)(de)關鍵;我所獲得的(de)(de)獎項和榮譽，是領導的(de)(de)厚(hou)愛和同(tong)事們承讓的(de)(de)結果(guo)。

　　我(wo)要(yao)更(geng)加認真地做好自(zi)己的(de)(de)本職工作(zuo)，為羅外的(de)(de)明天盡一(yi)份自(zi)己的(de)(de)光和熱。

　　身(shen)為教師，我是幸(xing)福的(de)!在(zai)三尺講臺(tai)的(de)小世(shi)界里盡情揮灑青(qing)春(chun)熱血，用全(quan)心全(quan)意的(de)付(fu)出詮釋人生的(de)價值!

　　天高(gao)任鳥飛，海闊(kuo)憑(ping)魚(yu)游!堅(jian)信在靈石一中這片沃土(tu)上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌!

教師獲獎感言6

尊(zun)敬的老師(shi)、親(qin)愛的同事們(men)：

　　大家晚上好！

　　今年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)很有(you)幸的(de)被(bei)評(ping)為(wei)“優秀班主(zhu)任”的(de)稱(cheng)(cheng)號，感(gan)到萬分的(de)榮幸！當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)接過(guo) “優秀班主(zhu)任”的(de)證書時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心潮澎湃，因為(wei)這(zhe)沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)證書我(wo)(wo)(wo)(wo)等了14年(nian)。在此我(wo)(wo)(wo)(wo)首先要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)丁老(lao)師：是(shi)你給了我(wo)(wo)(wo)(wo)從事幼兒教育事業的(de)信心，是(shi)你給了我(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)(sheng)活和工(gong)作中的(de)關懷和鼓(gu)勵(li)，是(shi)你給了我(wo)(wo)(wo)(wo)了這(zhe)個平臺讓我(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)向光榮。再(zai)次感(gan)謝(xie)(xie)再(zai)坐(zuo)的(de)每一(yi)位同(tong)事：因為(wei)有(you)了你們(men)(men)的(de)陪(pei)伴讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)生(sheng)(sheng)活更加豐富、更加精彩(cai)。同(tong)時(shi)感(gan)謝(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)期(qi)的(de)同(tong)事們(men)(men)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大部分都相處了十年(nian)，人生(sheng)(sheng)有(you)多少個十年(nian)啊(a)！讓我(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)好(hao)姐妹來稱(cheng)(cheng)呼(hu)你們(men)(men)吧，感(gan)謝(xie)(xie)你們(men)(men)這(zhe)些年(nian)來對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)作支持和幫助。還要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)笑笑班的(de)小朋友及家(jia)長，是(shi)他們(men)(men)的(de)積極配(pei)合(he)和鼓(gu)勵(li)成為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)努力工(gong)作的(de)源泉。最后我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)單獨感(gan)謝(xie)(xie)與我(wo)(wo)(wo)(wo)配(pei)班一(yi)年(nian)半的(de)鄒老(lao)師，是(shi)你一(yi)直(zhi)無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔的(de)支持配(pei)合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)作，才(cai)有(you)了我(wo)(wo)(wo)(wo)今天的(de)榮譽(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)榮譽(yu)也(ye)有(you)你的(de)一(yi)半。

　　面對榮譽，我(wo)(wo)深(shen)知還(huan)有很大的'差(cha)距，做得還(huan)遠遠不夠。我(wo)(wo)認為優秀班主任應(ying)該(gai)是師(shi)德高(gao)(gao)尚(shang)、知識淵(yuan)博(bo)、富有寬容之心、嚴(yan)以(yi)律己(ji)、善于(yu)傾聽、善于(yu)改正、善于(yu)換位思考的人。而我(wo)(wo)只(zhi)是認認真真地(di)(di)，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地(di)(di)做了一點我(wo)(wo)應(ying)該(gai)做的事(shi)，還(huan)有許(xu)多同(tong)事(shi)和同(tong)行(xing)(xing)做得比我(wo)(wo)更好(hao)，但(dan)大家(jia)卻給我(wo)(wo)這么高(gao)(gao)的榮譽。精神上的慰藉遠勝于(yu)物質上的獎(jiang)勵！今天的榮譽即將(jiang)(jiang)成(cheng)為過去，但(dan)它將(jiang)(jiang)激勵我(wo)(wo)繼續(xu)前(qian)行(xing)(xing)！我(wo)(wo)愿竭盡(jin)所能，繼續(xu)求索，為康盛(sheng)世紀(ji)幼(you)兒園(yuan)和幼(you)教事(shi)業的發展(zhan)貢(gong)獻我(wo)(wo)應(ying)有的力量！

　　最后我再次感謝(xie)所有關心我的人(ren)！

教師獲獎感言7

尊敬的(de)老師、親愛的(de)同事(shi)們：

　　大家晚上好!

　　此時次刻，我(wo)想用三個詞來表(biao)達我(wo)的心情。

　　第一個詞是感(gan)(gan)謝(xie)(xie)。我(wo)要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)校領(ling)導的(de)信任(ren)、支持(chi)和鼓(gu)勵，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)同事們(men)(men)(men)的(de).幫(bang)助(zhu)，團結和協作，我(wo)更要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)同學們(men)(men)(men)，是你(ni)(ni)們(men)(men)(men)讓我(wo)們(men)(men)(men)體會到(dao)了為(wei)人師(shi)的(de)成就感(gan)(gan)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是我(wo)們(men)(men)(men)三(san)尺講臺下(xia)最忠實(shi)的(de)聽眾(zhong)!

　　第二個(ge)詞(ci)是(shi)自(zi)豪。能夠(gou)獲得同學(xue)們(men)的(de)喜愛是(shi)對我們(men)工(gong)作(zuo)的(de)肯(ken)定(ding)，我們(men)感到(dao)無比(bi)自(zi)豪。

　　第(di)三個詞是行(xing)動。為(wei)了感謝(xie)校領導，同(tong)學們對我(wo)們的(de)(de)信任，我(wo)們將把這份感謝(xie)化(hua)作行(xing)動，將自己的(de)(de)全部(bu)智(zhi)慧與力(li)(li)量奉獻給xxxx中學，努力(li)(li)做(zuo)到更(geng)好(hao)!

教師獲獎感言8

尊敬的各(ge)位來賓(bin)、朋友們(men)：

　　大家好！

　　有(you)幸作為“興業房產杯”最(zui)美(mei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)代表(biao)作獲獎(jiang)感(gan)言，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)內心十(shi)分激(ji)動(dong)。請允許我(wo)(wo)(wo)代表(biao)全(quan)市三萬(wan)多名人民教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，對(dui)發起這一活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)日照報社(she)及協辦(ban)這次(ci)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)興業集(ji)團，表(biao)示(shi)誠摯的(de)(de)(de)謝意！感(gan)謝你們對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)支(zhi)持，感(gan)謝你們對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)理解！同(tong)(tong)時，也請允許我(wo)(wo)(wo)代表(biao)所有(you)參選(xuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，向獲得此次(ci)“最(zui)美(mei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”評選(xuan)的(de)(de)(de)前(qian)十(shi)名及十(shi)名提(ti)名獎(jiang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)同(tong)(tong)仁，表(biao)示(shi)熱烈的(de)(de)(de)祝(zhu)賀！

　　百(bai)(bai)年(nian)大計(ji)，教(jiao)育(yu)為(wei)本(ben)，教(jiao)育(yu)大計(ji)，教(jiao)師為(wei)本(ben)。教(jiao)育(yu)，一個(ge)牽動(dong)千家(jia)萬戶的(de)(de)詞語，一個(ge)讓(rang)千百(bai)(bai)萬教(jiao)師為(wei)之奮斗終(zhong)生的(de)(de)詞語，一個(ge)讓(rang)我想(xiang)起來就(jiu)情緒澎湃(pai)，熱(re)淚奔流(liu)的(de)(de)詞語。關(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)育(yu)、關(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)師，就(jiu)是關(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)國(guo)計(ji)民生，就(jiu)是關(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)社(she)會興衰，就(jiu)是關(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)國(guo)家(jia)的(de)(de)未來，所以我覺(jue)得，日照報社(she)及興業(ye)集團發起的(de)(de)這次活動(dong)，本(ben)身就(jiu)是一種最(zui)美的(de)(de)行為(wei)，最(zui)善(shan)的(de)(de)舉動(dong)，好(hao)處十(shi)分(fen)重大。

　　說起參與這次(ci)尋找“最美教(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動，我(wo)(wo)(wo)心存愧疚。就應(ying)是(shi)(shi)幾個(ge)月之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)天吧，接到報社沈鳳(feng)國老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)話(hua)(hua)，說是(shi)(shi)要采(cai)訪(fang)我(wo)(wo)(wo)，當(dang)(dang)時(shi)我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)理解(jie)沈老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)覺得(de)，自己(ji)從哪一(yi)(yi)(yi)方面都(dou)(dou)配不(bu)上“最美教(jiao)師(shi)(shi)”這一(yi)(yi)(yi)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱號。暑假期間，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父親因(yin)(yin)病臥床，老(lao)(lao)(lao)父生(sheng)死系之(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).時(shi)刻，什(shen)么心思都(dou)(dou)沒(mei)有(you)(you)。暑假過后，沈老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)又一(yi)(yi)(yi)次(ci)打(da)電(dian)(dian)話(hua)(hua)來，當(dang)(dang)時(shi)我(wo)(wo)(wo)正在(zai)(zai)(zai)操場跟孩子們一(yi)(yi)(yi)齊出操，我(wo)(wo)(wo)跟他說，實在(zai)(zai)(zai)要采(cai)訪(fang)，我(wo)(wo)(wo)能夠(gou)推(tui)薦我(wo)(wo)(wo)們學校(xiao)其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身邊，有(you)(you)那么多老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)感動，他們，才(cai)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)心目中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最美教(jiao)師(shi)(shi)。過了大約一(yi)(yi)(yi)周，沈老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)再次(ci)打(da)電(dian)(dian)話(hua)(hua)，說劉備是(shi)(shi)三顧(gu)茅(mao)廬(lu)，我(wo)(wo)(wo)但(dan)(dan)是(shi)(shi)三次(ci)打(da)電(dian)(dian)話(hua)(hua)啦，之(zhi)所以采(cai)訪(fang)你(ni)，是(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份比較(jiao)特殊，既是(shi)(shi)山東省教(jiao)學能手，又是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國作(zuo)(zuo)協會員，在(zai)(zai)(zai)繁忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)之(zhi)余還(huan)筆(bi)耕不(bu)輟，出版了九本書，寫(xie)(xie)下了三百多萬字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品，獲得(de)了首(shou)屆教(jiao)師(shi)(shi)文學獎，因(yin)(yin)此，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)你(ni)挺有(you)(you)代表性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。沈老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)席(xi)話(hua)(hua)，讓我(wo)(wo)(wo)更(geng)加(jia)汗顏。從教(jiao)二十(shi)年來，工作(zuo)(zuo)之(zhi)余寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)涂(tu)涂(tu)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)好，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)向覺得(de)，寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種很私(si)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，好比有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)喜歡(huan)打(da)牌(pai)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)喜歡(huan)玩游(you)戲(xi)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)喜歡(huan)串門聊天，而(er)不(bu)善交(jiao)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，則選取(qu)了安靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)點東西，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)種生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)劑。好在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有(you)(you)把寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)當(dang)(dang)做主(zhu)業，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心深處，最愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)三尺講臺(tai)一(yi)(yi)(yi)支粉筆(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)生(sheng)活。

　　回顧自(zi)己二十(shi)年(nian)(nian)(nian)來(lai)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生涯，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)十(shi)分(fen)欣(xin)慰，因為在寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒有耽誤教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。這(zhe)些(xie)年(nian)(nian)(nian)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)向擔任(ren)一(yi)(yi)個班的班主任(ren)，兼(jian)任(ren)兩個班的語文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)所任(ren)教(jiao)(jiao)的的兩個班語文成績，多年(nian)(nian)(nian)來(lai)一(yi)(yi)向名列(lie)前茅(mao)，實(shi)(shi)驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)評選首(shou)屆“班主任(ren)名家”，九個人(ren)中(zhong)(zhong)有我(wo)(wo)(wo)(wo)的身影，我(wo)(wo)(wo)(wo)輔導的學(xue)(xue)生作(zuo)(zuo)(zuo)文，在省級以上大賽(sai)中(zhong)(zhong)屢(lv)有斬獲，市級以上作(zuo)(zuo)(zuo)文比(bi)賽(sai)更是收獲多多，我(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)校每年(nian)(nian)(nian)都舉行“現代少(shao)年(nian)(nian)(nian)”現場(chang)作(zuo)(zuo)(zuo)文大賽(sai)，去年(nian)(nian)(nian)評出六(liu)個特等獎，我(wo)(wo)(wo)(wo)的孩子中(zhong)(zhong)占了(le)四名，今年(nian)(nian)(nian)評出十(shi)一(yi)(yi)個特等獎，我(wo)(wo)(wo)(wo)的孩子占了(le)六(liu)名。我(wo)(wo)(wo)(wo)的專(zhuan)業發展之路也是愈(yu)走愈(yu)寬：20xx年(nian)(nian)(nian)獲得(de)了(le)市優質課(ke)一(yi)(yi)等獎，20xx年(nian)(nian)(nian)被評為日照市骨(gu)干教(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)，20xx年(nian)(nian)(nian)評為日照名師，20xx年(nian)(nian)(nian)被評為山東(dong)省教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手，今年(nian)(nian)(nian)五月(yue)，山東(dong)省教(jiao)(jiao)研室(shi)點(dian)名要我(wo)(wo)(wo)(wo)講省里的公(gong)開(kai)課(ke)，效果十(shi)分(fen)理(li)想。《中(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)師》雜志曾就教(jiao)(jiao)育話題兩次對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)進行專(zhuan)訪，日照市的各大報紙和電(dian)視(shi)臺也對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)過訪談。搜狐(hu)原創(chuang)還專(zhuan)門做(zuo)了(le)一(yi)(yi)期(qi)在線節目，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)與廣大讀者(zhe)應對(dui)(dui)(dui)面交流……這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)，其實(shi)(shi)都得(de)益于讀書(shu)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)，是讀書(shu)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)為我(wo)(wo)(wo)(wo)搭建了(le)做(zuo)一(yi)(yi)名好老師的階梯，增添(tian)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)當一(yi)(yi)名優秀教(jiao)(jiao)師的自(zi)信，成就了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)當一(yi)(yi)名作(zuo)(zuo)(zuo)家型(xing)教(jiao)(jiao)師的夢想。

　　當然，兼(jian)顧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)寫作，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)十分辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。剛從(cong)事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)些年(nian)(nian)，人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師寫作很(hen)(hen)難理(li)解(jie)，總覺得(de)那(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)不(bu)務正業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，因而，愛好寫作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在單位成了(le)孤獨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牧人(ren)(ren)(ren)(ren)，他們(men)(men)(men)(men)很(hen)(hen)少被人(ren)(ren)(ren)(ren)理(li)解(jie)，沒(mei)(mei)有多(duo)少朋(peng)友，也(ye)(ye)不(bu)受領導青睞，即便工(gong)(gong)作兢兢業(ye)業(ye)，育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)勤勤懇(ken)懇(ken)，依然被視為(wei)“另類”，只能在黑夜里(li)放牧自己那(nei)(nei)顆對文(wen)(wen)(wen)學(xue)無限憧(chong)憬與(yu)崇敬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂。好在這(zhe)(zhe)些年(nian)(nian)來，人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識水(shui)平在不(bu)斷提高，開始用寬容(rong)甚至崇敬之(zhi)心對待業(ye)余喜歡(huan)寫作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師。其(qi)實，回(hui)顧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)史上那(nei)(nei)些名家、大家，哪一(yi)個(ge)(ge)不(bu)是(shi)(shi)(shi)寫作與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)兩條腿走(zou)路呢？魯(lu)迅(xun)文(wen)(wen)(wen)學(xue)院(yuan)中(zhong)那(nei)(nei)些那(nei)(nei)些中(zhong)國文(wen)(wen)(wen)學(xue)史冊里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨人(ren)(ren)(ren)(ren)，比(bi)如(ru)魯(lu)迅(xun)、老(lao)舍、臧克(ke)家、聞一(yi)多(duo)、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等，哪一(yi)個(ge)(ge)不(bu)曾做過(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師？如(ru)果(guo)從(cong)這(zhe)(zhe)些作家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)創(chuang)作與(yu)其(qi)所從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淵源進(jin)行探究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我覺得(de)是(shi)(shi)(shi)他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)才華促進(jin)了(le)其(qi)語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平，而對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思，又反過(guo)來推(tui)動了(le)他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)創(chuang)作。這(zhe)(zhe)種互相推(tui)動不(bu)但(dan)促進(jin)了(le)中(zhong)國現(xian)代(dai)文(wen)(wen)(wen)學(xue)創(chuang)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，同時也(ye)(ye)推(tui)生、滋養著現(xian)代(dai)語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)與(yu)成熟。尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)葉圣陶先生，能夠(gou)說，他既(ji)是(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)學(xue)界彪炳(bing)史冊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩(bei)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)整個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)界要研究、學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楷模(mo)。這(zhe)(zhe)又使我們(men)(men)(men)(men)想(xiang)起(qi)了(le)萬世師表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孔(kong)(kong)(kong)子(zi)，讓金發(fa)碧眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國際友人(ren)(ren)(ren)(ren)都為(wei)之(zhi)傾倒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《論(lun)語》，又何(he)嘗(chang)不(bu)是(shi)(shi)(shi)孔(kong)(kong)(kong)老(lao)夫(fu)子(zi)及其(qi)弟子(zi)們(men)(men)(men)(men)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶？如(ru)果(guo)沒(mei)(mei)有孔(kong)(kong)(kong)夫(fu)子(zi)和他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生們(men)(men)(men)(men)為(wei)后世寫下這(zhe)(zhe)部奇(qi)書，我們(men)(men)(men)(men)好多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想(xiang)就(jiu)無根可尋，無據可依。

　　以前跟一(yi)位(wei)朋友討(tao)論：如果教(jiao)師(shi)(shi)把寫(xie)作(zuo)當成(cheng)了(le)習(xi)(xi)慣，就會(hui)(hui)逐漸構(gou)成(cheng)一(yi)種(zhong)融(rong)會(hui)(hui)貫通的(de)(de)潛力(li)，它(ta)必然(ran)會(hui)(hui)促(cu)進自(zi)身(shen)專(zhuan)業的(de)(de)發展，因(yin)為寫(xie)作(zuo)的(de)(de)過程本身(shen)就是(shi)思(si)(si)考的(de)(de)過程。的(de)(de)確如此，假如我們(men)(men)(men)(men)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)(shi)都(dou)能(neng)(neng)夠自(zi)覺養成(cheng)讀(du)書寫(xie)作(zuo)的(de)(de)好習(xi)(xi)慣，并把讀(du)書寫(xie)作(zuo)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)有(you)機(ji)結合起來，以讀(du)促(cu)寫(xie)，以讀(du)寫(xie)促(cu)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐；假如我們(men)(men)(men)(men)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)(shi)都(dou)能(neng)(neng)把讀(du)與(yu)寫(xie)當成(cheng)一(yi)種(zhong)自(zi)然(ran)的(de)(de)生(sheng)活(huo)狀(zhuang)態；假如我們(men)(men)(men)(men)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)(shi)都(dou)能(neng)(neng)夠邊(bian)(bian)(bian)讀(du)邊(bian)(bian)(bian)學(xue)(xue)邊(bian)(bian)(bian)寫(xie)邊(bian)(bian)(bian)教(jiao)，邊(bian)(bian)(bian)思(si)(si)考邊(bian)(bian)(bian)研(yan)究，邊(bian)(bian)(bian)實(shi)踐邊(bian)(bian)(bian)總(zong)結，集教(jiao)育者(zhe)(zhe)學(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)(zhe)研(yan)究者(zhe)(zhe)思(si)(si)考者(zhe)(zhe)實(shi)踐者(zhe)(zhe)寫(xie)作(zuo)者(zhe)(zhe)等(deng)多種(zhong)主角(jiao)于一(yi)體，那(nei)我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)校將會(hui)(hui)具(ju)有(you)何(he)(he)等(deng)的(de)(de)魅力(li)？我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)將具(ju)有(you)何(he)(he)等(deng)的(de)(de)威信？我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)課堂將具(ju)有(you)何(he)(he)等(deng)的(de)(de)吸引(yin)力(li)？我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)將會(hui)(hui)在何(he)(he)等(deng)幸(xing)福的(de)(de)環(huan)境中成(cheng)長？我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)質量將會(hui)(hui)以何(he)(he)等(deng)的(de)(de)速度提高？而這(zhe)一(yi)切帶給我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)幸(xing)福感受將會(hui)(hui)何(he)(he)等(deng)的(de)(de)飽滿(man)！

　　獲(huo)(huo)獎(jiang)，是(shi)令人激動(dong)的(de)(de)，但這個(ge)“最美(mei)教師獎(jiang)”也讓我(wo)想起了(le)莫言在(zai)獲(huo)(huo)得(de)諾貝(bei)爾文學獎(jiang)后說的(de)(de)一句(ju)話，他說：“獲(huo)(huo)得(de)諾貝(bei)爾文學獎(jiang)確(que)實是(shi)一件值得(de)高(gao)興的(de)(de)事(shi)情，但如(ru)果因為這個(ge)得(de)意忘(wang)形，忘(wang)乎所以就沒有(you)意思了(le)。”為了(le)讓我(wo)的(de)(de)教學與寫作生涯更有(you)意思，為了(le)感謝社會各界對我(wo)的(de)(de)信任，我(wo)將(jiang)把(ba)這份感謝與感恩(en)化作行動(dong)，將(jiang)自(zi)己的(de)(de)全部(bu)智慧(hui)與力(li)量奉獻給教育(yu)事(shi)業，激情逐夢，勤(qin)奮敬業，在(zai)教育(yu)改革的(de)(de)道路上執著(zhu)前行，努力(li)做到(dao)更好(hao)！

　　再(zai)次感謝(xie)舉辦這次美(mei)麗活(huo)動的(de)日照報社(she)和興業(ye)集團，再(zai)次感謝(xie)所有支(zhi)持教育、理解教師的(de)親愛的(de)朋(peng)友們！謝(xie)謝(xie)你們！

教師獲獎感言9

　　我(wo)(wo)被xx鄉人民政府評(ping)為(wei)優秀(xiu)教師并受到(dao)了獎勵，感(gan)到(dao)非常榮幸。在(zai)(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)對獲獎的教師和(he)同學表示(shi)衷心的祝賀！對關心xx教育事業發展的領導及為(wei)xx教育事業發展做出貢獻的社會(hui)各界人士表示(shi)感(gan)謝(xie)。現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)想到(dao)了四個感(gan)謝(xie)。

　　第一個感謝(xie)，要(yao)感謝(xie)學校，是這(zhe)所美麗的(de)學校給(gei)我這(zhe)樣的(de)一個平臺(tai)，讓我能在這(zhe)樣的(de)平臺(tai)上展現自我。

　　第二個感謝，感謝xx鄉人民政府的各位領導和(he)學校的`個各位領導，是他們(men)的關心與(yu)鼓(gu)勵，給我最(zui)大的支持，也給我最(zui)大的動(dong)力，讓我能安心工作，實現夢想。

　　第三個感謝(xie)，感謝(xie)很(hen)(hen)(hen)多身(shen)邊的(de)(de)同事，是這(zhe)些同事給(gei)我很(hen)(hen)(hen)多很(hen)(hen)(hen)多無私(si)的(de)(de)幫助(zhu)(zhu)，從上課到(dao)管理班級，給(gei)我很(hen)(hen)(hen)多經驗，讓我能夠(gou)這(zhe)么(me)快的(de)(de)成(cheng)長；很(hen)(hen)(hen)多老師在(zai)教(jiao)學上是我學習的(de)(de)榜樣，他們都是非常(chang)(chang)優秀(xiu)的(de)(de)教(jiao)師，非常(chang)(chang)敬業，敢于創(chuang)新(xin)，又很(hen)(hen)(hen)熱心幫助(zhu)(zhu)指導(dao)青(qing)年(nian)教(jiao)師，這(zhe)非常(chang)(chang)有(you)利于我們的(de)(de)教(jiao)學水平的(de)(de)提高。

　　第四個感(gan)(gan)(gan)謝(xie)，要感(gan)(gan)(gan)謝(xie)我(wo)的(de)(de)學生，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)學生的(de)(de)積極(ji)參與(yu)(yu)和配合，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)學生對我(wo)們(men)(men)(men)老師工作的(de)(de)理解與(yu)(yu)支持。在這一(yi)(yi)(yi)過程中，學生成長(chang)成熟了(le)，與(yu)(yu)此(ci)同(tong)時，也(ye)從另外的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個側面幫助了(le)我(wo)的(de)(de)成長(chang)。我(wo)今天的(de)(de)成績，與(yu)(yu)學生的(de)(de)功勞是分(fen)不開的(de)(de)，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)學生，希望學生與(yu)(yu)我(wo)們(men)(men)(men)老師一(yi)(yi)(yi)起(qi)，共同(tong)努力，開拓進取，為我(wo)們(men)(men)(men)美好的(de)(de)明天而奮斗。

　　我們xx鄉一中的(de)老(lao)(lao)師(shi)可以說很(hen)辛苦(ku)，因為為了(le)愛，甘將(jiang)心(xin)血化(hua)時雨(yu)，潤出(chu)桃花一片紅。因為老(lao)(lao)師(shi)的(de)夢想和榮譽都與(yu)學生連在(zai)了(le)一起，學生是幸福的(de)，老(lao)(lao)師(shi)就是快樂的(de)；學生是進(jin)步的(de)，老(lao)(lao)師(shi)就是欣慰的(de)；學生是成功的(de)，老(lao)(lao)師(shi)才是優秀的(de)。

　　雖然在過去(qu)的(de)(de)一年里，經(jing)過我和學(xue)生的(de)(de)共同努(nu)力(li)，取得了優異的(de)(de)成績，但成績只是(shi)屬于(yu)過去(qu)，自身還(huan)有許多不(bu)足之處，還(huan)需要不(bu)斷學(xue)習和努(nu)力(li)。我相信，xx鄉(xiang)一中的(de)(de)師生，眾志(zhi)成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的(de)(de)明天！xx鄉(xiang)的(de)(de)教(jiao)育成績如芝麻開花節節高(gao)！明年中考取得更優異的(de)(de)成績。

教師獲獎感言10

各位領導、老師：

　　大家(jia)好(hao)！今天我(wo)能代表其他教師站在這樣光輝(hui)耀眼的(de)舞(wu)臺上，我(wo)非常(chang)的(de)激動(dong)，也非常(chang)的(de)感(gan)謝(xie)！縱然心中有萬(wan)語千言，只能化(hua)作一句話(hua)：感(gan)謝(xie)局領導(dao)(dao)給我(wo)們一個展示的(de)平臺，感(gan)謝(xie)校領導(dao)(dao)給了我(wo)們這次機會，感(gan)謝(xie)全體(ti)教師對我(wo)們的(de)全力支持與熱(re)心的(de)幫助！

　　我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)高(gao)山(shan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一粒土，因(yin)為高(gao)山(shan)的(de)(de)(de)巍(wei)峨，才有(you)了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)光輝；我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)大海里的(de)(de)(de)一滴水，因(yin)為大海的(de)(de)(de).寬廣，才有(you)了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)璀璨(can)；我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)學校中(zhong)(zhong)普通的(de)(de)(de)教師，因(yin)為這個集體的(de)(de)(de)偉大，才有(you)了我(wo)(wo)們(men)(men)事業的(de)(de)(de)輝煌！我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)榮譽永運(yun)屬(shu)于大家(jia)。曾經(jing)的(de)(de)(de)感(gan)動一時，只是(shi)因(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)僅僅做出了一點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)成績；要想感(gan)動一世，我(wo)(wo)們(men)(men)深(shen)知自己肩頭上責任的(de)(de)(de)重(zhong)大！

　　朋友們！讓我(wo)們一起手拉著手，肩并著肩，銳意(yi)進取，攻(gong)堅克難，為(wei)我(wo)們的學校創造出(chu)更加輝煌(huang)燦爛的明天而努力奮斗！

　　最后，讓我珍重的道(dao)一聲：謝謝大家！

教師獲獎感言11

各位(wei)(wei)領導、各位(wei)(wei)老師(shi)、女士(shi)們、先(xian)生們：

　　大家下午好！

　　現在，我(wo)代表(biao)全體獲獎教師講幾(ji)句話。

　　今年教師節(jie)，我(wo)們(men)(men)獲得了市總工會和(he)(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)表獎(jiang)(jiang)，而(er)這(zhe)(zhe)是建大(da)給我(wo)們(men)(men)的(de)(de)榮譽(yu)，感謝(xie)建大(da)的(de)(de)學(xue)生、感謝(xie)建大(da)的(de)(de)同事(shi)、感謝(xie)建大(da)的(de)(de)中層(ceng)領(ling)導(dao)和(he)(he)高(gao)層(ceng)領(ling)導(dao)。在(zai)面對(dui)這(zhe)(zhe)一份份榮譽(yu)，我(wo)們(men)(men)都很高(gao)興(xing)，高(gao)興(xing)的(de)(de)是我(wo)們(men)(men)平(ping)凡(fan)的(de)(de)工作得到(dao)領(ling)導(dao)和(he)(he)同事(shi)、同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)肯(ken)定；同時我(wo)們(men)(men)也感到(dao)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)工作和(he)(he)為人中還(huan)有許多(duo)不足。獲獎(jiang)(jiang)后，我(wo)們(men)(men)都深刻地反思過這(zhe)(zhe)些不足。意識到(dao)這(zhe)(zhe)些不足，我(wo)們(men)(men)會把今后的(de)(de)工作做得更好。

　　我(wo)今天的演講有(you)兩個關鍵詞：一(yi)個是平凡；一(yi)個是快樂。

　　我們(men)(men)(men)平凡，我們(men)(men)(men)沒有什么動人的(de)事(shi)跡。我們(men)(men)(men)做的(de)'事(shi)情(qing)，而任何(he)一(yi)(yi)個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)都能(neng)做到。因為教(jiao)師(shi)(shi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)平凡的(de)職業，并不需(xu)(xu)要(yao)(yao)有什么特殊超人的(de)稟賦，并不考驗一(yi)(yi)個(ge)人是(shi)否具有最(zui)堅強的(de)神經(jing)，但(dan)需(xu)(xu)要(yao)(yao)你有馬拉(la)松(song)跑的(de)耐力，需(xu)(xu)要(yao)(yao)你奈得住(zhu)寂(ji)寞(mo)，需(xu)(xu)要(yao)(yao)你甘心把自(zi)己(ji)溶入平凡。我們(men)(men)(men)并不認(ren)為當老(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)投入自(zi)己(ji)的(de)全部時(shi)間和(he)精(jing)力、愛校如家(jia)、愛學(xue)生超過(guo)愛自(zi)己(ji)的(de)孩子。但(dan)我們(men)(men)(men)認(ren)為當老(lao)師(shi)(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)你投入自(zi)己(ji)的(de)大部分時(shi)間和(he)精(jing)力；把學(xue)校當成第二個(ge)家(jia)；把學(xue)生近似(si)地當作自(zi)己(ji)的(de)孩子，盡你所能(neng)地付出你的(de)智慧和(he)愛心。這對任何(he)一(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)(shi)都不是(shi)什么難(nan)事(shi)，難(nan)的(de)是(shi)持(chi)之以恒(heng)，總是(shi)這種(zhong)心態(tai)(tai)，總是(shi)這種(zhong)精(jing)神，總有與這種(zhong)心態(tai)(tai)和(he)精(jing)神相應的(de)行為。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)是(shi)(shi)(shi)(shi)平凡(fan)(fan)人(ren)的(de)(de)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)。教(jiao)(jiao)師工作是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)辛(xin)苦的(de)(de)，工作沒有(you)8小時(shi)之外(wai)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)是(shi)(shi)(shi)(shi)熬紅(hong)了(le)眼睛，為一(yi)個(ge)問(wen)題弄得(de)半宿睡不(bu)著覺(jue)；講(jiang)課(ke)不(bu)甘(gan)平淡，總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)想著怎樣(yang)(yang)創(chuang)新、怎樣(yang)(yang)講(jiang)得(de)更好(hao)；課(ke)堂上(shang)(shang)一(yi)個(ge)問(wen)題卡住，如(ru)芒在背(bei)，冷汗涔(cen)涔(cen)，還有(you)論(lun)文的(de)(de)壓力。我(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每(mei)個(ge)教(jiao)(jiao)師都對此深有(you)體會。辛(xin)苦需要快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)沖兌。和傳統理念相反，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)提倡快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。就像米盧提倡快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)足球那樣(yang)(yang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)善于(yu)從平凡(fan)(fan)的(de)(de)小事中經常(chang)(chang)地(di)找到(dao)(dao)(dao)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)。當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)社會地(di)位節(jie)節(jie)上(shang)(shang)升時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)看(kan)到(dao)(dao)(dao)校園越來越美時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)讀(du)到(dao)(dao)(dao)一(yi)本(ben)(ben)好(hao)書(shu)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)本(ben)(ben)文章源于(yu)公 文有(you)約(yue)看(kan)到(dao)(dao)(dao)自己(ji)的(de)(de)書(shu)和論(lun)文出版時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在網上(shang)(shang)、手(shou)機上(shang)(shang)看(kan)到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)留(liu)言時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)看(kan)到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生有(you)成就時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在外(wai)地(di)遇到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)教(jiao)(jiao)過(guo)的(de)(de)學(xue)(xue)生時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)講(jiang)課(ke)時(shi)，用了(le)一(yi)個(ge)當(dang)(dang)今(jin)大(da)學(xue)(xue)生們(men)(men)(men)(men)喜聞樂(le)(le)(le)見(jian)的(de)(de)詞或(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)能按(an)他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)思維(wei)講(jiang)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)感到(dao)(dao)(dao)像他們(men)(men)(men)(men)一(yi)樣(yang)(yang)年輕，像他們(men)(men)(men)(men)一(yi)樣(yang)(yang)有(you)朝氣(qi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)獲(huo)獎時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)非常(chang)(chang)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)。

　　請記(ji)住：我們平凡(fan)，我們快(kuai)樂。

　　感謝大家！

教師獲獎感言12

尊敬(jing)的陳橋頓先生,尊敬(jing)的各(ge)位領(ling)導，各(ge)位老師,各(ge)位同學：

　　大家下(xia)午好！我(wo)(wo)是仲(zhong)愷泮(pan)瀝八一(yi)希望小學的(de)文彩群老(lao)師(shi)，很榮幸今天能代表我(wo)(wo)校(xiao)老(lao)師(shi)發言。首先,我(wo)(wo)在這里感(gan)謝(xie)(xie)陳橋頓先生對我(wo)(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)工作的(de)大力支持,感(gan)謝(xie)(xie)橋勝(sheng)基(ji)金對我(wo)(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)的(de)鼓勵(li)(li)以及對學生的(de)激勵(li)(li);,感(gan)謝(xie)(xie)我(wo)(wo)校(xiao)領導(dao)對我(wo)(wo)教(jiao)(jiao)學工作的(de)認可.

　　我(wo)帶的(de)是三、四年(nian)級的(de)英語，整體來說，這(zhe)兩個班的(de)學(xue)生都很聽話，接受(shou)能力也比較強。回顧(gu)取(qu)得的(de)成(cheng)績，我(wo)冷靜的(de)思考，認真的(de)分(fen)析，總結，之所以能取(qu)得較好的(de)`成(cheng)績是因為我(wo)在平時的(de)教學(xue)中(zhong)做(zuo)了以下幾點嘗試：

　　一、因材施教，精心(xin)備(bei)課(ke)，向(xiang)課(ke)堂(tang)要質量(liang)(liang)，大家都知(zhi)道上好(hao)一堂(tang)課(ke)是提高教學質量(liang)(liang)的(de)重(zhong)中之重(zhong)。我會(hui)從電腦(nao)中下載的(de)有用教學資料；還會(hui)自制授課(ke)過程中重(zhong)要的(de)課(ke)件。在備(bei)課(ke)中，我盡量(liang)(liang)突出精講多練，盡量(liang)(liang)開展英語對(dui)話活動，收(shou)到了(le)良好(hao)的(de)效果。

　　二、嚴格(ge)檢查學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)業，做(zuo)(zuo)到面批(pi)面指導面改(gai)(gai)正。我給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)布置作(zuo)業盡量做(zuo)(zuo)到適(shi)量，目的是讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)書寫規范(fan)，批(pi)改(gai)(gai)作(zuo)業做(zuo)(zuo)到面批(pi)面指導面改(gai)(gai)正，并(bing)認真做(zuo)(zuo)好(hao)作(zuo)業批(pi)改(gai)(gai)記(ji)錄(lu)。

　　三、堅持單元(yuan)檢(jian)測，可學(xue)分析試卷(juan)，及時查漏補缺。

　　質量檢(jian)測是(shi)提高教學質量的有效(xiao)手段，我(wo)在每次單(dan)元檢(jian)測之后，都要科(ke)學分析(xi)答卷，總結得失，發現(xian)問題有針對(dui)性的輔導，對(dui)于學生易犯的錯誤，做(zuo)到(dao)反復抓，抓反復，直到(dao)把疑難問題學懂弄通。

　　尊敬的(de)(de)各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)老師(shi)，我是(shi)教學(xue)戰線上(shang)的(de)(de)一位(wei)新(xin)兵(bing)，僅僅只有(you)兩年教齡，教學(xue)經(jing)驗是(shi)很欠(qian)缺的(de)(de)，相(xiang)信每位(wei)老師(shi)都有(you)自(zi)己的(de)(de)長處，我要(yao)虛(xu)心的(de)(de)向有(you)教學(xue)經(jing)驗的(de)(de)老師(shi)請教學(xue)習，不斷的(de)(de)彌(mi)補我教學(xue)過程中存在的(de)(de)不足，希望在以(yi)后(hou)的(de)(de)日(ri)子里能在各(ge)位(wei)領導，老師(shi)，前輩的(de)(de)指導下，取得更(geng)大的(de)(de)進步！

　　謝謝大家！

教師獲獎感言13

尊(zun)敬的(de)各(ge)位領導、各(ge)位來賓、朋友們：

　　大家好(hao)！作為一(yi)名，有機會獲獎，我(wo)(wo)很高興，也十(shi)分(fen)激動。此時次刻(ke)，我(wo)(wo)想用三個(ge)詞來表達(da)我(wo)(wo)的(de)情(qing)緒。

　　第(di)一個詞是(shi)感(gan)謝(xie)。我要感(gan)謝(xie)領導對我的(de)信(xin)任、支持(chi)和鼓勵，我由衷地感(gan)謝(xie)你們！（鞠躬）

　　第二個詞是自(zi)豪。人(ren)們(men)常說，一(yi)粒種子(zi)，只(zhi)(zhi)有深深地植根于沃土，才(cai)能(neng)生機(ji)無限；而一(yi)名員工，只(zhi)(zhi)有置身拼搏創業的(de)(de)(de)'氛圍，才(cai)能(neng)蓬勃(bo)向(xiang)上(shang)！我十分自(zi)豪在人(ren)生的(de)(de)(de)韶華之年，來到單(dan)位這(zhe)片沃土。在她的(de)(de)(de)培(pei)養、造就下，在領導的(de)(de)(de)信(xin)任和同志們(men)的(de)(de)(de)幫忙下，小小的(de)(de)(de)我才(cai)得以成長，我人(ren)生的(de)(de)(de)畫屏上(shang)才(cai)涂(tu)下了一(yi)抹最絢爛的(de)(de)(de)色彩(cai)。

　　第三個(ge)詞是行動(dong)。為了(le)感(gan)謝(xie)領(ling)導(dao)和同志們對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)信任(ren)，為了(le)回報對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)培養(yang)，我(wo)將把這份(fen)感(gan)謝(xie)與感(gan)恩化作行動(dong)，將自己的(de)(de)(de)全(quan)部智(zhi)慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，激情(qing)逐夢，，努力做到更好！

教師獲獎感言14

尊敬的各位領導(dao)、各位來賓、朋友們：

　　大家好！

　　有(you)幸作(zuo)為“興業(ye)房產杯”最美教(jiao)師代(dai)表(biao)作(zuo)獲獎(jiang)感(gan)言(yan)，我的(de)(de)(de)(de)內(nei)心非常激動。請允(yun)許我代(dai)表(biao)全市(shi)三萬多名(ming)(ming)(ming)人民教(jiao)師，對發起(qi)這(zhe)一活(huo)動的(de)(de)(de)(de)日(ri)照(zhao)報社及協(xie)辦這(zhe)次活(huo)動的(de)(de)(de)(de)興業(ye)集團，表(biao)示誠摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)謝意(yi)！感(gan)謝你們(men)對教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)支持，感(gan)謝你們(men)對教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)理解！同(tong)時，也請允(yun)許我代(dai)表(biao)所有(you)參選(xuan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師，向(xiang)獲得此次“最美教(jiao)師”評選(xuan)的(de)(de)(de)(de)前十名(ming)(ming)(ming)及十名(ming)(ming)(ming)提名(ming)(ming)(ming)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師同(tong)仁，表(biao)示熱烈的(de)(de)(de)(de)祝(zhu)賀！

　　百年大(da)計，教育(yu)為本(ben)(ben)，教育(yu)大(da)計，教師為本(ben)(ben)。教育(yu)，一個牽(qian)動千(qian)家萬戶(hu)的詞(ci)語(yu)，一個讓(rang)千(qian)百萬教師為之(zhi)奮斗終生的詞(ci)語(yu)，一個讓(rang)我想起來就(jiu)心情澎湃，熱淚奔流的詞(ci)語(yu)。關(guan)(guan)注(zhu)教育(yu)、關(guan)(guan)注(zhu)教師，就(jiu)是(shi)關(guan)(guan)注(zhu)國計民(min)生，就(jiu)是(shi)關(guan)(guan)注(zhu)社會興(xing)衰，就(jiu)是(shi)關(guan)(guan)注(zhu)國家的未來，所以我覺得，日照報社及興(xing)業集團發(fa)起的這次活動，本(ben)(ben)身(shen)就(jiu)是(shi)一種(zhong)最(zui)美(mei)的行為，最(zui)善的舉動，意義非常重大(da)。

　　說起參與這次尋找“最(zui)(zui)美教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)活動，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)存愧(kui)疚。應該是(shi)(shi)幾個月之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)天(tian)吧，接到報(bao)社(she)沈(shen)(shen)鳳國(guo)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話，說是(shi)(shi)要采(cai)訪(fang)(fang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，當時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)接受沈(shen)(shen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)(fang)，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)，自己從哪一(yi)(yi)方面都(dou)配不上“最(zui)(zui)美教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”這一(yi)(yi)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)稱號。暑假期間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)父親(qin)因(yin)病臥床(chuang)，老(lao)(lao)父生死系之(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻(ke)，什么(me)心(xin)(xin)思(si)都(dou)沒(mei)有(you)(you)。暑假過(guo)后，沈(shen)(shen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)又(you)一(yi)(yi)次打(da)電(dian)話來，當時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)正在(zai)操場跟孩子們(men)(men)一(yi)(yi)起出操，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跟他(ta)說，實在(zai)要采(cai)訪(fang)(fang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以推(tui)薦我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，因(yin)為(wei)(wei)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)邊，有(you)(you)那么(me)多老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感動，他(ta)們(men)(men)，才是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)目中的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)美教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。過(guo)了大約一(yi)(yi)周，沈(shen)(shen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)再次打(da)電(dian)話，說劉備是(shi)(shi)三顧茅廬(lu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)是(shi)(shi)三次打(da)電(dian)話啦，之(zhi)所(suo)以采(cai)訪(fang)(fang)你(ni)，是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)份(fen)比較(jiao)特殊(shu)，既是(shi)(shi)山東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)手，又(you)是(shi)(shi)中國(guo)作(zuo)協(xie)會員，在(zai)繁忙的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)之(zhi)余還筆耕不輟(chuo)，出版(ban)了九本書，寫(xie)下了三百多萬字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)，獲得(de)(de)了首屆教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文學(xue)(xue)獎，因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)你(ni)挺(ting)有(you)(you)代表性的(de)(de)(de)(de)(de)。沈(shen)(shen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)席話，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加(jia)汗顏。從教(jiao)(jiao)二十年來，工(gong)作(zuo)之(zhi)余寫(xie)寫(xie)涂(tu)涂(tu)，的(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)愛好，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)覺得(de)(de)，寫(xie)作(zuo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種很(hen)私人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，好比有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)'人(ren)喜歡(huan)打(da)牌，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)喜歡(huan)玩(wan)游戲，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)喜歡(huan)串門聊(liao)天(tian)，而不善(shan)交(jiao)際的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，則(ze)選擇了安靜的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)點(dian)東(dong)西(xi)，作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)種生活的(de)(de)(de)(de)(de)調劑。好在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有(you)(you)把寫(xie)作(zuo)當做主(zhu)業，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)(xin)深處，最(zui)(zui)愛的(de)(de)(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)三尺(chi)講臺一(yi)(yi)支粉筆的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生活。

　　回顧自己(ji)二十年(nian)(nian)(nian)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學生(sheng)涯，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)非(fei)常欣慰(wei)，因為(wei)在寫作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒有(you)耽誤(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學。這些年(nian)(nian)(nian)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直擔任(ren)(ren)(ren)一(yi)個(ge)班的(de)(de)(de)(de)(de)班主任(ren)(ren)(ren)，兼任(ren)(ren)(ren)兩個(ge)班的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)所任(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)兩個(ge)班語(yu)文(wen)(wen)成績，多(duo)年(nian)(nian)(nian)來(lai)一(yi)直名(ming)(ming)(ming)列前(qian)茅，實驗中(zhong)學評選首屆“班主任(ren)(ren)(ren)名(ming)(ming)(ming)家”，九個(ge)人中(zhong)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影，我(wo)(wo)(wo)(wo)輔導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)作(zuo)文(wen)(wen)，在省(sheng)(sheng)級以上大(da)賽(sai)(sai)中(zhong)屢(lv)有(you)斬獲，市級以上作(zuo)文(wen)(wen)比賽(sai)(sai)更是(shi)收獲多(duo)多(duo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學校每年(nian)(nian)(nian)都舉行(xing)“現代少年(nian)(nian)(nian)”現場作(zuo)文(wen)(wen)大(da)賽(sai)(sai)，去年(nian)(nian)(nian)評出六個(ge)特等(deng)獎，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子中(zhong)占(zhan)了(le)(le)四名(ming)(ming)(ming)，今年(nian)(nian)(nian)評出十一(yi)個(ge)特等(deng)獎，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子占(zhan)了(le)(le)六名(ming)(ming)(ming)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)專業發展之路也是(shi)愈(yu)走愈(yu)寬(kuan)：20xx年(nian)(nian)(nian)獲得(de)了(le)(le)市優(you)質課一(yi)等(deng)獎，20xx年(nian)(nian)(nian)被評為(wei)日照(zhao)市骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學科帶頭人，20xx年(nian)(nian)(nian)評為(wei)日照(zhao)名(ming)(ming)(ming)師(shi)，20xx年(nian)(nian)(nian)被評為(wei)山東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能手，今年(nian)(nian)(nian)五月，山東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研室點名(ming)(ming)(ming)要我(wo)(wo)(wo)(wo)講省(sheng)(sheng)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)公開課，效果非(fei)常理想。《中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)》雜志曾就教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育話(hua)題兩次(ci)對我(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)行(xing)專訪，日照(zhao)市的(de)(de)(de)(de)(de)各大(da)報紙和電視臺(tai)也對我(wo)(wo)(wo)(wo)做過訪談。搜狐原創還專門做了(le)(le)一(yi)期在線節目(mu)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)與廣大(da)讀(du)者面對面交(jiao)流……這一(yi)切(qie)，其實都得(de)益于讀(du)書(shu)寫作(zuo)，是(shi)讀(du)書(shu)寫作(zuo)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)搭建了(le)(le)做一(yi)名(ming)(ming)(ming)好老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)梯，增添了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)當一(yi)名(ming)(ming)(ming)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)自信，成就了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)當一(yi)名(ming)(ming)(ming)作(zuo)家型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想。

　　當然(ran)，兼顧教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與寫作(zuo)(zuo)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確也(ye)是(shi)非常辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。剛從(cong)事教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)年，人(ren)(ren)們(men)對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)寫作(zuo)(zuo)很難(nan)理(li)解，總覺得那是(shi)不(bu)務正業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，因(yin)而，愛好寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)單位成(cheng)了(le)(le)(le)(le)孤獨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牧人(ren)(ren)，他們(men)很少被人(ren)(ren)理(li)解，沒有多(duo)少朋友，也(ye)不(bu)受(shou)領導青(qing)睞，即便工作(zuo)(zuo)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，育(yu)人(ren)(ren)勤(qin)勤(qin)懇懇，依(yi)然(ran)被視為(wei)(wei)“另類(lei)”，只能在(zai)黑夜(ye)里放牧自(zi)己那顆對文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)無限憧憬(jing)與崇敬(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂。好在(zai)這(zhe)(zhe)些(xie)年來，人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識水平(ping)在(zai)不(bu)斷提高，開始用寬容甚至崇敬(jing)(jing)之心(xin)對待業(ye)余喜歡寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。其(qi)實，回顧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)史上(shang)那些(xie)名(ming)家(jia)、大家(jia)，哪(na)(na)一(yi)個(ge)不(bu)是(shi)寫作(zuo)(zuo)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)兩條腿(tui)走路呢？魯迅文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院中那些(xie)那些(xie)中國(guo)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)史冊里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)人(ren)(ren)，比如(ru)魯迅、老(lao)舍、臧克家(jia)、聞一(yi)多(duo)、朱自(zi)清、葉圣(sheng)陶、徐志摩等等，哪(na)(na)一(yi)個(ge)不(bu)曾做過教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)？如(ru)果(guo)從(cong)這(zhe)(zhe)些(xie)作(zuo)(zuo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)創作(zuo)(zuo)與其(qi)所從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淵源進行探究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我覺得是(shi)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)才華(hua)促進了(le)(le)(le)(le)其(qi)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)，而對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思，又反過來推動了(le)(le)(le)(le)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)創作(zuo)(zuo)。這(zhe)(zhe)種互相推動不(bu)但促進了(le)(le)(le)(le)中國(guo)現代(dai)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)創作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，同時(shi)也(ye)推生(sheng)、滋(zi)養著(zhu)現代(dai)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長與成(cheng)熟。尤其(qi)是(shi)葉圣(sheng)陶先(xian)生(sheng)，可以說(shuo)，他既是(shi)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)界(jie)彪炳史冊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩(bei)，也(ye)是(shi)整個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)界(jie)要研究(jiu)(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楷模(mo)。這(zhe)(zhe)又使我們(men)想起了(le)(le)(le)(le)萬世師(shi)(shi)(shi)(shi)表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孔子(zi)，讓金發碧眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)友人(ren)(ren)都為(wei)(wei)之傾倒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《論語(yu)》，又何嘗不(bu)是(shi)孔老(lao)夫子(zi)及其(qi)弟子(zi)們(men)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶？如(ru)果(guo)沒有孔夫子(zi)和他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)為(wei)(wei)后(hou)世寫下(xia)這(zhe)(zhe)部奇(qi)書，我們(men)好多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想就(jiu)無根(gen)可尋，無據可依(yi)。

　　曾經(jing)跟一(yi)(yi)(yi)位朋友討論：如(ru)(ru)果教(jiao)(jiao)師(shi)把寫(xie)(xie)(xie)作當成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)習慣，就會逐漸形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)種融(rong)會貫通(tong)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，它必然會促進自(zi)身(shen)專業的(de)(de)(de)(de)發展，因為寫(xie)(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)過(guo)程本身(shen)就是思考的(de)(de)(de)(de)過(guo)程。的(de)(de)(de)(de)確(que)如(ru)(ru)此，假(jia)(jia)如(ru)(ru)我(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)都能(neng)夠(gou)自(zi)覺養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)讀(du)(du)(du)書寫(xie)(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)好習慣，并(bing)把讀(du)(du)(du)書寫(xie)(xie)(xie)作與教(jiao)(jiao)學(xue)有(you)機結(jie)合起(qi)來，以(yi)讀(du)(du)(du)促寫(xie)(xie)(xie)，以(yi)讀(du)(du)(du)寫(xie)(xie)(xie)促教(jiao)(jiao)學(xue)實踐(jian)；假(jia)(jia)如(ru)(ru)我(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)都能(neng)把讀(du)(du)(du)與寫(xie)(xie)(xie)當成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)種自(zi)然的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)狀態；假(jia)(jia)如(ru)(ru)我(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)都能(neng)夠(gou)邊(bian)讀(du)(du)(du)邊(bian)學(xue)邊(bian)寫(xie)(xie)(xie)邊(bian)教(jiao)(jiao)，邊(bian)思考邊(bian)研(yan)究(jiu)，邊(bian)實踐(jian)邊(bian)總(zong)結(jie)，集教(jiao)(jiao)育者(zhe)學(xue)習者(zhe)研(yan)究(jiu)者(zhe)思考者(zhe)實踐(jian)者(zhe)寫(xie)(xie)(xie)作者(zhe)等(deng)(deng)(deng)多種角(jiao)色(se)于一(yi)(yi)(yi)體，那我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校將(jiang)會具(ju)有(you)何等(deng)(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)魅力？我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)將(jiang)具(ju)有(you)何等(deng)(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)威信？我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)課堂將(jiang)具(ju)有(you)何等(deng)(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)吸引力？我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)將(jiang)會在何等(deng)(deng)(deng)幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)環境中成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長？我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)質量將(jiang)會以(yi)何等(deng)(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)速度提高(gao)？而這一(yi)(yi)(yi)切帶給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福感受將(jiang)會何等(deng)(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)飽滿！

　　獲(huo)(huo)獎，是令(ling)人激(ji)動的(de)，但這個“最(zui)美教(jiao)(jiao)(jiao)師獎”也讓(rang)我想起了(le)莫言在獲(huo)(huo)得諾(nuo)貝爾文學獎后說的(de)一句話，他(ta)說：“獲(huo)(huo)得諾(nuo)貝爾文學獎確實(shi)是一件值得高興的(de)事(shi)情(qing)，但如果(guo)因為(wei)這個得意(yi)忘形(xing)，忘乎所以(yi)就沒有意(yi)思了(le)。”為(wei)了(le)讓(rang)我的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學與寫作生涯更有意(yi)思，為(wei)了(le)感謝社會各界對我的(de)信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的(de)全部智慧與力量奉(feng)獻給教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業，激(ji)情(qing)逐夢，勤奮敬(jing)業，在教(jiao)(jiao)(jiao)育改革的(de)道路上(shang)執著前行，努力做到更好！

　　再(zai)次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興(xing)業集團，再(zai)次感謝所有(you)支持教(jiao)育、理解教(jiao)師的親愛的朋(peng)友們！謝謝你們！

教師獲獎感言15

　　一直以來(lai)，我都覺得(de)我是個非常幸(xing)(xing)運的(de)人，上學(xue)時遇到好老師(shi)，工作(zuo)(zuo)后(hou)遇到好領導，任(ren)教(jiao)時又遇到一屆(jie)屆(jie)可(ke)愛的(de)孩子，所以，幸(xing)(xing)運之神(shen)總是關(guan)照我，特別是近幾年，更(geng)是讓(rang)我這個農村(cun)教(jiao)師(shi)體會到了(le)職業的(de)幸(xing)(xing)福感與成(cheng)就感，榮獲得(de)了(le)多項令人驕傲的(de)榮譽。比(bi)如：20xx年獲全國百佳(jia)教(jiao)師(shi)；20xx年獲xx縣十佳(jia)教(jiao)師(shi)；20xx年獲xx市(shi)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)；20xx年被(bei)聘為(wei)xx縣小學(xue)語文骨干教(jiao)師(shi)工作(zuo)(zuo)室首席；20xx年被(bei)評為(wei)xx市(shi)第四屆(jie)名師(shi)；20xx年又被(bei)評為(wei)首屆(jie)“守望田園”最美(mei)教(jiao)師(shi)。

　　曾(ceng)經有很多(duo)(duo)老師問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo):”你那么優(you)秀(xiu)(xiu)，你的(de)(de)(de)成功秘訣是(shi)(shi)什么？”每(mei)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)難以回答，因為，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從來都(dou)不(bu)(bu)認(ren)為自己有多(duo)(duo)優(you)秀(xiu)(xiu)，況且，論(lun)學(xue)(xue)歷(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)最(zui)高的(de)(de)(de)；論(lun)經驗，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)最(zui)豐(feng)富的(de)(de)(de)；論(lun)教(jiao)學(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不(bu)(bu)是(shi)(shi)最(zui)優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)。特別是(shi)(shi)每(mei)次外出學(xue)(xue)習，總(zong)是(shi)(shi)發(fa)現自己太(tai)渺小，教(jiao)育界的(de)(de)(de)精(jing)英太(tai)多(duo)(duo)，他們身上有太(tai)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)東西值得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習。所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)常常感慨(kai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能走到今天，一是(shi)(shi)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)運氣(qi)好，二是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)生命中的(de)(de)(de)貴(gui)(gui)人(ren)(ren)太(tai)多(duo)(duo)，學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)支(zhi)持，同事的(de)(de)(de)幫助，家人(ren)(ren)的(de)(de)(de)理解(jie)，各級領導的(de)(de)(de)賞(shang)識(shi)，是(shi)(shi)他們讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這顆不(bu)(bu)起眼的(de)(de)(de)小星(xing)星(xing)成長(chang)為一顆耀(yao)眼的(de)(de)(de)明星(xing)。所以，在這最(zui)幸福的(de)(de)(de)時刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要感恩一路走來，所有栽培我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、賞(shang)識(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、鼓勵(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、幫助過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)諸多(duo)(duo)貴(gui)(gui)人(ren)(ren)。

　　第(di)一位要感(gan)(gan)(gan)(gan)謝的(de)(de)(de)(de)(de)貴人(ren)：xx縣xx鎮后王(wang)莊學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)任校(xiao)長(chang)候紅利（20xx年已去世(shi)），提(ti)起他，我(wo)除(chu)了(le)(le)有(you)下屬對領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)激(ji)外，還有(you)學生對老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩。上中學時，他是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)我(wo)知識(shi)；工作后，他是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導，教(jiao)(jiao)我(wo)成(cheng)長(chang)。10年來，他數次讓我(wo)主持學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)文藝(yi)匯演、頒獎大會、校(xiao)慶(qing)活動，培(pei)(pei)養(yang)了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)膽商；多次聽評課，并(bing)提(ti)出寶貴意見，提(ti)高了(le)(le)我(wo)駕馭課堂的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力；鼓勵我(wo)到深圳、成(cheng)都(dou)參加(jia)全國說課大賽，增強了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)信(xin)；還有(you)后來導學案的(de)(de)(de)(de)(de)實施，十佳教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)評選，工作室首席(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)競聘，侯(hou)校(xiao)長(chang)都(dou)功不(bu)可沒(mei)。所以，我(wo)永遠(yuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)激(ji)他，如果沒(mei)有(you)他的(de)(de)(de)(de)(de)悉心(xin)栽(zai)培(pei)(pei)，我(wo)也不(bu)可能(neng)這(zhe)么快的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)起來。雖然他已經去世(shi)，但我(wo)還是(shi)20xx年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節(jie)表彰大會上的(de)(de)(de)(de)(de)那句話：“不(bu)管是(shi)過去、現在(zai)、還是(shi)將來，他永遠(yuan)都(dou)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)恩師(shi)(shi)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)第二個要感(gan)謝的(de)(de)貴人，是(shi)(shi)(shi)xx縣(xian)教(jiao)育局教(jiao)研室的(de)(de)何(he)(he)xx何(he)(he)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)。就是(shi)(shi)(shi)因為他到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)校指導工(gong)作時，聽了我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)節(jie)課(ke)(ke)，并肯(ken)定了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)學態度與(yu)思路(lu)，才(cai)把我(wo)(wo)(wo)(wo)推到(dao)了全(quan)縣(xian)老(lao)師(shi)的(de)(de)面前，吸(xi)引了全(quan)縣(xian)幾十所學校、甚至xx市xx小學的(de)(de)老(lao)師(shi)也(ye)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)校聽課(ke)(ke)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在全(quan)縣(xian)小有(you)名氣，也(ye)順利(li)地評(ping)上xx縣(xian)課(ke)(ke)改(gai)“十佳(jia)教(jiao)師(shi)”。我(wo)(wo)(wo)(wo)經常想，如果不是(shi)(shi)(shi)這(zhe)次(ci)課(ke)(ke)改(gai)，如果沒(mei)有(you)被何(he)(he)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)發現，大家怎(zen)么會(hui)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名字，我(wo)(wo)(wo)(wo)又怎(zen)能獲的(de)(de)這(zhe)么的(de)(de)榮譽與(yu)掌聲。所以，借此(ci)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想何(he)(he)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)說:“如果我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)匹千(qian)里(li)馬，那何(he)(he)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)就是(shi)(shi)(shi)伯樂，沒(mei)有(you)他的(de)(de)`慧眼(yan)識珠，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不會(hui)從(cong)一(yi)顆不起眼(yan)的(de)(de)沙粒變成一(yi)塊閃閃發光的(de)(de)金子。我(wo)(wo)(wo)(wo)永(yong)遠(yuan)感(gan)激他。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第三個要感(gan)謝(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)貴人，是xx縣(xian)(xian)教育局師(shi)訓股(gu)(gu)(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)杜(du)xx股(gu)(gu)(gu)(gu)長。如果說(shuo)，侯紅(hong)利校長把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)推出了(le)(le)后王莊學校，何xx主任把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)推出了(le)(le)xx鎮的(de)(de)(de)(de)(de)話，那(nei)師(shi)訓股(gu)(gu)(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)杜(du)股(gu)(gu)(gu)(gu)長則是把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)推出了(le)(le)xx縣(xian)(xian)。20xx年，實(shi)訓股(gu)(gu)(gu)(gu)面(mian)向全縣(xian)(xian)招聘各學科骨干(gan)教師(shi)工作室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)首席，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)競聘成功，由(you)于(yu)杜(du)股(gu)(gu)(gu)(gu)長的(de)(de)(de)(de)(de)賞識，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一年之(zhi)內參加(jia)了(le)(le)兩次(ci)國培、省培的(de)(de)(de)(de)(de)學習，并有幸加(jia)入xx市名師(shi)工作室(shi)，在(zai)掛(gua)牌(pai)名師(shi)李xx校長的(de)(de)(de)(de)(de)引領(ling)下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與名師(shi)工作室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)成員經(jing)常送教下(xia)(xia)縣(xian)(xian)、下(xia)(xia)鄉，撰寫(xie)通(tong)訊稿(gao)，不僅擴大了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)視野，提(ti)高了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作能力，還提(ti)升了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)個人素養(yang)。所以，感(gan)謝(xie)杜(du)xx股(gu)(gu)(gu)(gu)長，感(gan)謝(xie)李xx校長。

　　我(wo)第四(si)個要感(gan)謝(xie)的(de)貴(gui)人(ren)，是(shi)xx縣教育局(ju)(ju)(ju)前任局(ju)(ju)(ju)長張xx局(ju)(ju)(ju)長。在(zai)xx縣“十佳教師”的(de)表(biao)彰大(da)會(hui)上(shang)，我(wo)作為教師代(dai)表(biao)之一(yi)在(zai)會(hui)上(shang)發言，沒想到張局(ju)(ju)(ju)長在(zai)講話時竟(jing)然(ran)在(zai)20xx多(duo)人(ren)的(de)大(da)會(hui)上(shang)說：“如果我(wo)有孩子，我(wo)一(yi)定會(hui)送(song)給張彥娟老師。”你想想，這對(dui)于一(yi)個農村的(de)、剛剛起步(bu)的(de)普通老師來(lai)說，是(shi)何等的(de)榮耀與顯(xian)貴(gui)，所以，我(wo)感(gan)動、我(wo)陶醉(zui)、我(wo)振奮、我(wo)對(dui)自己(ji)的(de)未來(lai)充滿(man)著力量(liang)，一(yi)直以來(lai)，也正是(shi)這股力量(liang)陪我(wo)走到今天(tian)的(de)成(cheng)功，感(gan)謝(xie)您(nin)，張局(ju)(ju)(ju)長。

　　我第五個要感謝的(de)貴(gui)人，是(shi)xx師(shi)范學(xue)院(yuan)成(cheng)人教育學(xue)院(yuan)的(de)王xx科(ke)長(chang)。一(yi)次國培(pei)(pei)學(xue)習，兩(liang)次作為(wei)優秀學(xue)員(yuan)(yuan)代表發(fa)言，三(san)次返xx師(shi)院(yuan)與新學(xue)員(yuan)(yuan)交流，帶領團隊與xx電視臺(tai)工作人員(yuan)(yuan)親赴我校拍(pai)了四個多小時的(de)視頻，學(xue)到(dao)的(de)真經(jing)“童漫作文”讓我拿到(dao)五個不同(tong)證(zheng)書，順利(li)被(bei)教育部(bu)評為(wei)“國培(pei)(pei)明星”，被(bei)聘為(wei)xx師(shi)院(yuan)的(de)“國培(pei)(pei)”授課專家.....這一(yi)切(qie)的(de)一(yi)切(qie)都與王科(ke)長(chang)有莫大的(de)關系，所以，他也是(shi)我生(sheng)命中的(de)貴(gui)人。

　　我(wo)第(di)六個要感謝(xie)的(de)貴人(ren)，是我(wo)的(de)愛(ai)(ai)人(ren)李xx。共(gong)同(tong)的(de)教(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)讓(rang)我(wo)們有共(gong)同(tong)話題(ti)；相同(tong)的(de)敬(jing)業(ye)(ye)態(tai)度讓(rang)我(wo)們互(hu)相理(li)解，同(tong)樣的(de)執著與(yu)熱愛(ai)(ai)，讓(rang)我(wo)們互(hu)相支持，共(gong)同(tong)進步。20年來，他(ta)從一(yi)名(ming)優秀的(de)中學數學老(lao)師、班主任，一(yi)步步走向教(jiao)導主任，中學校(xiao)長(chang)，并且直到今天他(ta)還以身(shen)作則(ze)，身(shen)在(zai)一(yi)線，擔任中學畢(bi)業(ye)(ye)班的(de)數學課，而(er)我(wo)也一(yi)步一(yi)步走向優秀教(jiao)師、市(shi)名(ming)師、最美教(jiao)師，就像有些人(ren)說的(de)，我(wo)們是比翼雙飛。而(er)我(wo)想說的(de)是：“與(yu)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)人(ren)一(yi)起做喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)事(shi)，真是一(yi)件幸福(fu)的(de)事(shi)。”

　　我(wo)(wo)身(shen)邊的(de)(de)貴人很(hen)多，除了這些(xie)，我(wo)(wo)還(huan)要重(zhong)點(dian)感謝(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)導師(shi)(shi)(shi)后王學校的(de)(de)副校長(chang)(chang)(chang)寇xx；原xx鎮的(de)(de)教(jiao)辦(ban)室主任(ren)李xx；現在的(de)(de)領導李xx校長(chang)(chang)(chang)與任(ren)修身(shen)主任(ren)，以及師(shi)(shi)(shi)訓股的(de)(de)張xx，孟xx，師(shi)(shi)(shi)訓科的(de)(de)謝(xie)xx科長(chang)(chang)(chang)與陳xx老師(shi)(shi)(shi)......是(shi)他們給(gei)了我(wo)(wo)給(gei)了我(wo)(wo)無(wu)私的(de)(de)幫(bang)助與指導，是(shi)他們給(gei)了我(wo)(wo)展翅飛翔的(de)(de)寬(kuan)闊舞(wu)臺，是(shi)他們成就了我(wo)(wo)生命與事業的(de)(de)輝煌！真心(xin)感謝(xie)所有關心(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)人！

　　最后，我(wo)想說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)：“ 成功(gong)，是(shi)(shi)(shi)令人(ren)期盼(pan)的(de)(de)(de)；獲(huo)獎(jiang)，是(shi)(shi)(shi)令人(ren)激動(dong)的(de)(de)(de)，但(dan)獲(huo)獎(jiang)不是(shi)(shi)(shi)終點，而(er)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)起點，就像莫言(yan)在(zai)獲(huo)得(de)(de)諾(nuo)(nuo)貝(bei)爾文學(xue)(xue)獎(jiang)后說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話，‘獲(huo)得(de)(de)諾(nuo)(nuo)貝(bei)爾文學(xue)(xue)獎(jiang)確(que)實是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)值(zhi)得(de)(de)高興(xing)的(de)(de)(de)事情，但(dan)如果(guo)因(yin)為(wei)這個得(de)(de)意忘(wang)形，忘(wang)乎(hu)所(suo)以就沒(mei)有意思(si)了(le)。’所(suo)以，為(wei)了(le)讓我(wo)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)與(yu)寫作生(sheng)涯更(geng)有意思(si)，為(wei)了(le)感謝各級領導對我(wo)的(de)(de)(de)信任，我(wo)將把這份感謝與(yu)感恩化(hua)作行動(dong)，將自己的(de)(de)(de)全部智慧與(yu)力量奉獻給(gei)教育事業，激情逐(zhu)夢(meng)，勤奮敬業，在(zai)教育改革的(de)(de)(de)道(dao)路上執著前(qian)行，努力做(zuo)到(dao)更(geng)好!”

　　再次感謝所有支持我(wo)，幫助過(guo)我(wo)朋友們(men)!謝謝你們(men)!

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