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教師節名言【優】
在日復(fu)一(yi)日的(de)(de)(de)(de)學(xue)習、工(gong)作或生活中(zhong)，大家都(dou)聽說過(guo)或者使用過(guo)一(yi)些比(bi)較(jiao)經典的(de)(de)(de)(de)名(ming)言(yan)(yan)吧，名(ming)言(yan)(yan)是(shi)易于留傳的(de)(de)(de)(de)結論(lun)、建(jian)議或警世的(de)(de)(de)(de)比(bi)較(jiao)有名(ming)的(de)(de)(de)(de)言(yan)(yan)語(yu)。那(nei)什么樣的(de)(de)(de)(de)名(ming)言(yan)(yan)才是(shi)經典的(de)(de)(de)(de)名(ming)言(yan)(yan)呢？以下是(shi)小編精心整理的(de)(de)(de)(de)教師節名(ming)言(yan)(yan)，歡迎大家分享(xiang)。
教師節名言1
1、愛(ai)就是教育，沒(mei)有愛(ai)便沒(mei)有教育。
2、教(jiao)師的春風，日(ri)日(ri)沐(mu)我心。
3、教師是(shi)孩子(zi)(zi)的(de)(de)鏡(jing)子(zi)(zi)，孩子(zi)(zi)是(shi)老師的(de)(de)影(ying)子(zi)(zi)。
4、堅持啟發式(shi)，避(bi)免注入式(shi)。
5、我(wo)敢(gan)說我(wo)們日常所見的人中，他們之所以(yi)或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教(jiao)育所決定的。人類之所以(yi)千差萬別，便是由于教(jiao)育之故。——洛克(ke)
6、親愛(ai)的(de)老師(shi)，您那(nei)赤(chi)誠(cheng)的(de)愛(ai)，喚醒了多少(shao)迷惘，哺(bu)育了多少(shao)自信，點燃了多少(shao)青春，摧發了多少(shao)征帆。
7、學高為師，身正為范。
8、在我們(men)從幼稚走向(xiang)成熟，從愚(yu)昧走向(xiang)文(wen)明的路上，您用生命的火炬，為我們(men)開道。
9、鶴發(fa)銀絲映日月，丹(dan)心熱血沃新花(hua)。
10、其身(shen)正(zheng)，不(bu)令而行；其身(shen)不(bu)正(zheng)，雖令不(bu)從。——孔子(zi)
11、要(yao)(yao)學生(sheng)做的事，教(jiao)職員躬(gong)親共(gong)做；要(yao)(yao)學生(sheng)學的知(zhi)識，教(jiao)職員躬(gong)親共(gong)學；要(yao)(yao)學生(sheng)守(shou)的規(gui)則，教(jiao)職員躬(gong)親共(gong)守(shou)。——陶行知(zhi)
12、千教萬教教書求(qiu)真(zhen)，千學(xue)萬學(xue)學(xue)做真(zhen)人。
13、在(zai)教學(xue)上，要做(zuo)教師(shi)兼(jian)學(xue)者(zhe)；在(zai)寫(xie)作上，要做(zuo)學(xue)者(zhe)兼(jian)教師(shi)。
14、教師要融于師生的(de)相互理解中。
15、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫(mei)瑰花上顫動欲墜(zhui)的露珠(zhu)。
16、教師施愛(ai)宜在(zai)嚴愛(ai)與寬愛(ai)之間(jian)。
17、使學生對(dui)教師尊敬的惟一(yi)源泉在(zai)于教師的德和才。——愛因(yin)斯坦
18、江河把我(wo)們(men)推向浩(hao)瀚(han)的(de)(de)大海(hai)，曙(shu)光給(gei)我(wo)們(men)帶來(lai)明媚的(de)(de)早晨；親(qin)愛的(de)(de)老師，您(nin)把我(wo)們(men)引向壯麗(li)的(de)(de)人生。
19、母愛的(de)偉(wei)大之處在于可以(yi)容(rong)納(na)孩(hai)子最(zui)可譴責的(de)行為。
20、一日為(wei)師，終身為(wei)父。
21、想讓生命輝煌，就別浪(lang)費青春(chun)。
22、用千百倍(bei)的耕(geng)耘，換(huan)來(lai)桃李滿園香。
23、身為世(shi)范，為人師表。
24、其身(shen)(shen)正，不令(ling)其行，其身(shen)(shen)不正，雖令(ling)不行。
25、天荒地老，教師的童(tong)心不泯。
26、您的(de)愛(ai)(ai)，太(tai)陽一(yi)般溫暖(nuan)，春風一(yi)般和煦，清泉一(yi)般甘甜。您的(de)愛(ai)(ai)，比(bi)父愛(ai)(ai)更嚴峻，比(bi)母愛(ai)(ai)更細膩(ni)，比(bi)友愛(ai)(ai)更純潔。您——老(lao)師的(de)愛(ai)(ai)，天下最偉大，最高潔。
27、您(nin)的崗位永不(bu)調換，您(nin)的足跡卻遍布四方；您(nin)的.兩鬢(bin)會有一天斑白(bai)，您(nin)的青(qing)春(chun)卻百年不(bu)衰。
28、教師的(de)工作是(shi)激發孩子對人生無限的(de)好奇心。
29、愚蠢的(de)教(jiao)師只會傳(chuan)授真(zhen)理，聰明(ming)的(de)教(jiao)師應教(jiao)孩子發(fa)現真(zhen)理。
30、在教育的百花(hua)園(yuan)中，百花(hua)吐艷離不開園(yuan)丁愛的奉獻；在金秋(qiu)的碩(shuo)(shuo)果(guo)園(yuan)里，碩(shuo)(shuo)果(guo)累(lei)累(lei)離不開耕耘者心的澆灌。
31、我們不能全(quan)是船(chuan)長，必(bi)須有(you)人(ren)也當水手。這(zhe)里(li)有(you)許多事(shi)讓(rang)我們去做，有(you)大(da)事(shi)，有(you)小(xiao)事(shi)，但最(zui)重要(yao)的是我們身(shen)旁的事(shi)。
32、和藹可親的態度(du)，永遠是教(jiao)師良(liang)好(hao)教(jiao)態的注腳。
33、太(tai)陽下最(zui)光輝的職業是教(jiao)師。
34、老師，人說您(nin)在(zai)培(pei)育祖國的棟梁(liang)，不如(ru)說您(nin)就是祖國的棟梁(liang)，正是您(nin)，支撐起(qi)我們一(yi)代人的脊(ji)梁(liang)。
35、怎樣(yang)的(de)老師造就了怎樣(yang)的(de)學生。
36、在(zai)集(ji)體教學(xue)中，要盡可能多地要求每個孩(hai)子(zi)，也要盡可能多地尊重每個孩(hai)子(zi)，讓每個孩(hai)子(zi)對自己(ji)都有信心。
37、孩(hai)子(zi)是可(ke)以敬服的，想上(shang)天空，想潛蟻(yi)穴，往往他(ta)們思維跳躍比我們要快得多。
38、循循善誘，誨人不倦(juan)的是老(lao)師。
39、教(jiao)師的(de)人格就是教(jiao)育工作者的(de)一(yi)切，只有健康的(de)心靈(ling)才(cai)有健康的(de)行為。——烏申斯基
40、問(wen)題不在于教他(ta)各(ge)種(zhong)學(xue)問(wen)，而在于培養他(ta)有愛好(hao)學(xue)問(wen)的(de)興趣，而且在這種(zhong)興趣充分增長起(qi)來(lai)的(de)時(shi)候，教他(ta)以研究學(xue)問(wen)的(de)方法。
41、感人肺腑的(de)談(tan)話，能醫治(zhi)孩子心靈的(de)創傷。
42、心靈塑造的最佳工(gong)程(cheng)師。
43、有人把(ba)教師比喻成蠟(la)燭，照亮了(le)(le)別人燃燒了(le)(le)自己(ji)。我(wo)認為只有此時，我(wo)們才真正擁有了(le)(le)一切(qie)。
44、要把(ba)學生造就成一種什么人(ren)，自己就應當是什么人(ren)。——車爾尼雪夫斯基
45、沒有愛的教學，宛如無水池(chi)塘，終將群鮮(xian)枯竭(jie)。
46、您(nin)的(de)工作在(zai)今朝，卻建設著(zhu)祖(zu)國的(de)明天；您(nin)的(de)教學在(zai)課堂，成就卻是在(zai)祖(zu)國的(de)四(si)面八方。
47、片言(yan)之賜，皆我師也。
48、在過多地(di)要求孩子的同時，也(ye)應(ying)該盡可能(neng)地(di)尊(zun)重他(ta)們。
49、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培(pei)育人(ren)類(lei)的花朵，繪制燦爛的春天。
50、是(shi)(shi)(shi)寬容而不(bu)是(shi)(shi)(shi)縱容，是(shi)(shi)(shi)誘(you)導而不(bu)是(shi)(shi)(shi)命(ming)令。
51、能得到家長和(he)孩子的(de)尊敬和(he)喜愛，這是(shi)教師的(de)價值所在。
52、師(shi)生(sheng)之間心與(yu)心的(de)交匯之處是愛的(de)圣地。
53、要得到(dao)孩(hai)子的尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)和愛戴，首先要學會尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)孩(hai)子的人(ren)格，要盡量多地(di)要求一(yi)個人(ren)，盡可能多地(di)尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)一(yi)個人(ren)。
54、學生身上散發的智慧之光(guang)，永遠(yuan)閃(shan)爍著老(lao)師親(qin)手點(dian)燃的火(huo)花。
55、教師與畫家不同(tong)的是(shi)他要創造真善美的活人。
56、要(yao)想(xiang)學生(sheng)好學，必須先生(sheng)好學。惟有學而不厭(yan)的(de)先生(sheng)才能教出學而不厭(yan)的(de)學生(sheng)。——陶行知
57、老(lao)師，是美(mei)的(de)耕耘(yun)者，美(mei)的(de)播種(zhong)者。是您(nin)用(yong)美(mei)的(de)陽(yang)光普(pu)照，用(yong)美(mei)的(de)雨(yu)露(lu)滋潤，我們的(de)心田才綠草如茵，繁花(hua)似錦。
58、嚴父(fu)+慈母(mu)=教師。
59、教師個(ge)人的(de)范(fan)例(li)，對于青年(nian)人的(de)心靈，是任何東西都不可能代替(ti)的(de)最有用的(de)陽光。——烏(wu)申(shen)斯基
60、教師之所以偉(wei)大，在(zai)于他(ta)（她）永遠(yuan)消(xiao)耗(hao)自己，照亮別人。
61、教師的人格是教育的基石。
62、勤(qin)于給(gei)一棵棵稚嫩的(de)幼苗松土。澆水。捉(zhuo)蟲。施(shi)肥(fei)的(de)園(yuan)丁終將迎來(lai)爭奇斗妍的(de)春天。
63、語言作為工(gong)作對(dui)(dui)我們(men)之重要，正如駿馬(ma)(ma)對(dui)(dui)于(yu)騎士(shi)的重要；課堂教學成功與否，在于(yu)作為騎士(shi)的教師駕馭(yu)駿馬(ma)(ma)的能力高低。
64、教師(shi)的最大幸福就(jiu)是把一群群孩子送往理想的彼(bi)岸。
65、教(jiao)師是人類靈(ling)魂(hun)的工程(cheng)師。——斯大林
66、做老(lao)師的(de)只(zhi)要有一次向(xiang)學(xue)生撒(sa)謊撒(sa)漏了底，就可能使(shi)他(ta)的(de)全部教育(yu)成(cheng)果(guo)從(cong)此為(wei)之毀滅。——盧(lu)梭
67、三(san)尺講臺，三(san)寸舌，三(san)寸筆，三(san)千桃李；十(shi)年樹木(mu)，十(shi)載(zai)風，十(shi)載(zai)雨(yu)，十(shi)萬(wan)棟梁。
68、今(jin)天的(de)積蘊，是為了明天的(de)放飛(fei)(fei)，還有(you)什么比看著自己的(de)學生飛(fei)(fei)得更(geng)高。更(geng)快。更(geng)遠，更(geng)令教(jiao)師欣慰的(de)呢？
69、我們(men)必(bi)須(xu)培養(yang)屬于(yu)生物因而也屬于(yu)自(zi)然(ran)界(jie)的(de)(de)人(ren)適應社會生活；因為社會生活是人(ren)的(de)(de)特殊(shu)工作(zuo)，所以它也必(bi)須(xu)符合人(ren)的(de)(de)自(zi)然(ran)活動的(de)(de)表現。——蒙臺梭利(li)
70、圣明的(de)教師給(gei)予學生的(de)不是現(xian)成的(de)知識寶殿，而是鼓(gu)勵他(ta)們(men)去做砌磚(zhuan)的(de)工作，教他(ta)們(men)建筑(zhu)。
71、一位好(hao)老師，勝過萬卷書(shu)。
72、教師(shi)是火(huo)種，點(dian)燃了孩(hai)子的心靈之火(huo)，教師(shi)是石級(ji)，承受著孩(hai)子一(yi)步步踏實地向上(shang)攀登(deng)。
73、博學。耐心。寬容(rong)，是教師最(zui)基本的(de)素質(zhi)。
74、教師應該善于挖掘孩(hai)子的(de)潛能(neng)，培養(yang)他們包括學(xue)習能(neng)力在(zai)內的(de)多方面(mian)能(neng)力。
75、動(dong)人以言者(zhe)，其感不深；動(dong)人以行(xing)者(zhe)，其應必速。——李贄
76、知(zhi)識不存在的地方(fang)，愚(yu)昧(mei)就自(zi)命(ming)為科學；教師不存在的地方(fang)，無知(zhi)就變成了(le)聰慧。
77、身(shen)教重于言傳。——王夫(fu)之
教師節名言2
1.養體開智以外，又以德(de)育為(wei)(wei)重(zhong)。——康有為(wei)(wei)
2.最有價值(zhi)的知識(shi)是關(guan)于方法的知識(shi)。——達爾文
3.教育技巧的(de)全部(bu)奧秘也(ye)就在于如何(he)愛護兒童。——蘇霍姆林斯(si)基
4.只(zhi)有由受過教育的人民組成(cheng)的國家才能保持(chi)自(zi)由。——杰斐遜(xun)
5.因(yin)為道德是做(zuo)人的根本。根本一(yi)壞，縱然使你有一(yi)些學問和本領，也(ye)無甚用處(chu)。——陶行知
6.學習(xi)任何知識的途徑是由自己(ji)去發現(xian)，因為這種(zhong)發現(xian)理解(jie)最(zui)深.也最(zui)容易掌握(wo)其(qi)中(zhong)的規律(lv).性質(zhi)和聯系(xi)。——波莉(li)亞
7.讀書無疑者(zhe)(zhe)，須教(jiao)有疑，有疑者(zhe)(zhe)，卻(que)要無疑，到這(zhe)里方是長進。——朱熹(xi)
8.經(jing)師易遇(yu)，人(ren)師難遇(yu)。——司馬光
9.教育(yu)的`實質正是在于克服自己身上的動(dong)物本能和發展人所(suo)特有的全部本性。——蘇霍姆林(lin)斯基
10.信仰是(shi)心中的(de)綠洲，思想的(de)駱駝隊是(shi)永遠(yuan)走不到的(de)。——紀伯倫
11.靈(ling)師皇(huang)甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈
12.教育不是注滿一(yi)桶水，而(er)且(qie)點燃(ran)一(yi)把火(huo)。——葉(xie)芝
13.讓每一個學生在(zai)學校里抬起(qi)頭來走(zou)路。——蘇霍姆林斯基(ji)
14.學者必求師，從師不可(ke)不謹也(ye)。——程頤
15.玉壺(hu)存(cun)冰(bing)心(xin)，朱筆寫師魂。——冰(bing)心(xin)
16.教師是(shi)蠟燭(zhu)，燃(ran)燒了(le)自己，照亮了(le)別(bie)人。——佚名
17.明年再有新生(sheng)者，十丈龍(long)孫繞鳳池。——鄭燮(xie)
18.春蠶到(dao)死(si)絲方盡，蠟(la)炬成灰淚(lei)始干。——李商(shang)隱
19.一個人的(de)(de)活(huo)動(dong)，如果(guo)不是(shi)被高尚的(de)(de)思想所鼓舞(wu)，那它是(shi)無益(yi)的(de)(de)渺(miao)小的(de)(de)。——車(che)爾尼雪(xue)夫斯基
20.要記住(zhu)，你不僅是教(jiao)(jiao)課的(de)教(jiao)(jiao)師，也是學生的(de)教(jiao)(jiao)育者，生活(huo)的(de)導(dao)師和道德的(de)引路人。——蘇霍姆林斯基
教師節名言3
1. 老師像(xiang)園丁，辛勤地培育著祖國的花朵;老師像(xiang)北(bei)極星，為我們(men)指(zhi)引前進的方向;老師像(xiang)一股清泉(quan)，向孩子們(men)的心(xin)田內灌注知識(shi)的甘露。
2. 鳥(niao)兒(er)遇到風(feng)雨(yu)，躲進它的巢(chao)里(li);我(wo)心上有風(feng)雨(yu)襲來(lai)，總(zong)是躲在您(nin)的懷里(li)--我(wo)的師長，您(nin)是我(wo)遮雨(yu)的傘(san)，擋風(feng)的墻，我(wo)怎能不感(gan)謝您(nin)!
3. 如(ru)果(guo)沒有(you)您思想的(de)滋(zi)潤(run)，怎么(me)會綻開那么(me)多美好的(de)靈魂之花啊，老師，人類(lei)靈魂的(de)工程師，有(you)誰不(bu)在將(jiang)您贊(zan)揚!
4. 老師，大家都說您培養著(zhu)祖國的棟梁。
5. 多(duo)希望我(wo)的(de)祝福能染黑您(nin)(nin)的(de)銀絲填(tian)平您(nin)(nin)的(de)皺紋。對您(nin)(nin)的(de)感(gan)激千言萬語也無法表達(da)，對您(nin)(nin)的(de)祝福百(bai)十萬年也不(bu)會改變——老師，祝您(nin)(nin)萬事如意!
6. 老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)我(wo)繪畫時的畫筆，您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)我(wo)考(kao)試時的紙條(tiao)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)我(wo)畢業后的懷念，您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)我(wo)生(sheng)命中的明燈。老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)蠟燭，給我(wo)們帶來光亮;您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)園丁，澆灌祖(zu)國的花朵;您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)米蘭(lan)，默默地奉獻自我(wo)!
7. 人(ren)生旅程(cheng)上，您豐富(fu)我(wo)(wo)的(de)心靈，開(kai)發我(wo)(wo)的(de)智力，為我(wo)(wo)點燃了期望的(de)光芒(mang)。多謝您，老(lao)師!
8. 真空堅定謙遜樸素??這(zhe)是(shi)您(nin)教給我唱的(de)歌(ge)，這(zhe)是(shi)您(nin)指引(yin)我走的(de)人生之(zhi)路。
9. 老師，您是祖國(guo)宏偉藍圖的(de)設計者，從事著最光榮(rong)的(de)事業。你是不(bu)流淚(lei)的(de)蠟燭，是只(zhi)吐絲不(bu)為(wei)自己做繭的(de).春蠶(can)!老師，您是我生命中的(de)一盞明(ming)燈，沒有(you)你的(de)指引，我只(zhi)能繼續在黑(hei)暗中摸索。
10. 毫不吝惜地燃燒自(zi)己(ji)，發出全(quan)(quan)部(bu)(bu)的熱，全(quan)(quan)部(bu)(bu)的光，全(quan)(quan)部(bu)(bu)的能量。老師，您像紅(hong)燭，受(shou)人愛戴，令(ling)人敬仰!
11. 今(jin)(jin)天(tian)的(de)太陽(yang)為(wei)您(nin)升起，今(jin)(jin)天(tian)的(de)鮮花為(wei)怒放，今(jin)(jin)天(tian)的(de)贊歌(ge)為(wei)您(nin)高(gao)唱，今(jin)(jin)天(tian)的(de)雄鷹為(wei)您(nin)展(zhan)翅(chi)飛翔!
12. 有(you)如(ru)從朔風凜冽的戶外來到(dao)冬曰雪(xue)夜的爐(lu)邊;老師，您的關懷，如(ru)這爐(lu)炭(tan)的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您。
13. 恩(en)師(shi)(shi)永(yong)銘(ming)記，師(shi)(shi)恩(en)久難(nan)棄(qi)。祝天下老師(shi)(shi)快(kuai)樂開心!節(jie)(jie)日(ri)快(kuai)樂!幸福永(yong)遠(yuan)!恩(en)師(shi)(shi)永(yong)銘(ming)記，師(shi)(shi)恩(en)久難(nan)棄(qi)。祝天下老師(shi)(shi)快(kuai)樂開心!節(jie)(jie)日(ri)快(kuai)樂!幸福永(yong)遠(yuan)!
14. 老(lao)(lao)師是我們的在(zai)生父母!`爹娘生養(yang)我們老(lao)(lao)師教(jiao)育(yu)了我們。
15. 感(gan)謝老師對我孩(hai)子(zi)的(de)關愛與照顧，孩(hai)子(zi)的(de)成長需要你(ni)們的(de)關懷與輔佐，對你(ni)的(de)感(gan)激無(wu)法用語言來表達，但卻記在心(xin)中!祝愿老師桃李(li)天(tian)下，工作(zuo)順利，身體健康!孩(hai)子(zi)的(de)明天(tian)會因為有你(ni)的(de)教育而感(gan)到驕傲(ao)!
教師節名言4
1、鶴(he)發(fa)銀絲(si)映(ying)日月，丹心熱(re)血沃新花。
2、傾注心血的(de)愛能使孩子(zi)們早日鮮花綻放！
3、谷穗(sui)越(yue)飽滿就(jiu)越(yue)低垂，學識越(yue)淵(yuan)博(bo)就(jiu)越(yue)謙遜。
4、真(zhen)正(zheng)的(de)(de)教師，極(ji)力防(fang)止自己的(de)(de)壞(huai)習慣及(ji)于學生。
5、博學、耐心、寬(kuan)容(rong)，是教(jiao)師最基本的素質。
6、老師，祝您教育的(de)學(xue)生，人才濟濟，精英輩出。
7、愿(yuan)我(wo)這小(xiao)溪的(de)樂音，永遠在您深(shen)邃的(de)山谷(gu)中回響。
8、教師，是播撒(sa)知識的種子，傳遞文明火炬的使者(zhe)。
9、天涯海角有盡處，只有師(shi)(shi)恩無窮(qiong)期。感謝(xie)您，老師(shi)(shi)！
10、永遠(yuan)用欣賞的(de)眼光看學(xue)生，永遠(yuan)用寬(kuan)容的(de)心態(tai)面對學(xue)生。
11、愚(yu)蠢(chun)的(de)教(jiao)師只會傳授真理，聰明的(de)教(jiao)師應教(jiao)孩子發現(xian)真理。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛(ai)，這是教師的價值所在。
13、您因材施教，善(shan)啟心(xin)靈。我們捧著優異的成績(ji)，來祝賀您的勝利！
14、老師，快推(tui)開窗子(zi)看吧，這(zhe)滿園春色(se)，這(zhe)滿園桃(tao)李，都在向(xiang)您敬禮！
15、老師，您是(shi)真誠的、善(shan)良的、美好的。愿所有(you)同學(xue)的心扉都(dou)向您敞開。
16、老師，您是海洋，我(wo)是貝(bei)殼，是您給了我(wo)斑斕(lan)的色彩，我(wo)當怎樣地感謝(xie)您！
17、老(lao)師，這個(ge)光彩奪目(mu)的(de)名稱(cheng)，將(jiang)像(xiang)一顆(ke)燦(can)爛的(de)明星，永遠高懸在(zai)我們的(de)胸中。
18、尊(zun)重和愛護學生的自(zi)尊(zun)心(xin)，要(yao)小心(xin)得(de)像對待一朵玫瑰(gui)花上顫動欲墜的露珠。
19、孩(hai)子是可以敬服的，想上天空(kong)，想潛蟻穴，往(wang)往(wang)他們(men)思維跳躍比(bi)我(wo)們(men)要快得多。
20、您推(tui)崇(chong)真誠和廉(lian)潔，以此(ci)視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xue)子(zi)心目中的楷模。
21、要記住，你不(bu)僅是教(jiao)課的教(jiao)師，也(ye)是學生的教(jiao)育(yu)者(zhe)，生活的導師和道德的引路人(ren)。
22、流(liu)星的(de)明(ming)亮(liang)和短暫，帶給(gei)我們最美好(hao)的(de)祝愿和希望，而它卻劃過天空(kong)永遠消失在那兒。
23、您(nin)的崗位(wei)永不(bu)調換，您(nin)的足跡(ji)卻(que)遍布四方；您(nin)的兩鬢會有一天斑白，您(nin)的青春卻(que)百(bai)年不(bu)衰。
24、在我的.心目中，您(nin)是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您(nin)是無名(ming)英雄，又是教壇名(ming)師。
25、您(nin)(nin)的學(xue)識(shi)讓我們欽佩，您(nin)(nin)的為人讓我們折服，您(nin)(nin)的節日(ri)讓我們共同慶祝！老師，節日(ri)快樂！
26、我(wo)崇拜偉人、名人，可是(shi)我(wo)更(geng)急切地把我(wo)的(de)敬意和贊美獻給一位普通的(de)人――我(wo)的(de)老師(shi)您。
27、老(lao)師，人說您(nin)在培育祖(zu)國的棟梁(liang)，不如說您(nin)就是(shi)祖(zu)國的棟梁(liang)，正是(shi)您(nin)，支撐起我們(men)一代人的脊梁(liang)。
28、啊，老(lao)師――人類靈(ling)魂(hun)的(de)工程師，唯有(you)這(zhe)光輝的(de)名字，才有(you)著(zhu)像大海(hai)一(yi)樣(yang)豐(feng)富(fu)、藍天一(yi)樣(yang)深(shen)湛的(de)內涵！
29、我(wo)不是(shi)您最(zui)出色的(de)學生，而(er)您卻(que)是(shi)我(wo)最(zui)尊敬(jing)的(de)老師。在(zai)您的(de)節日里(li)，我(wo)要(yao)把(ba)一份崇高的(de)敬(jing)意獻給您。
30、毫不吝(lin)惜地燃燒自(zi)己，發出(chu)全部的(de)熱，全部的(de)光，全部的(de)能量(liang)。老師，您像紅(hong)燭，受人愛戴，令人敬(jing)仰！
教師節名言5
1、教師要(yao)以父母般(ban)的感情對(dui)待學(xue)生。--昆(kun)體良
2、機會對于不(bu)能(neng)利(li)用它的人(ren)又有什(shen)么(me)用呢(ni)?正如風(feng)只對于能(neng)利(li)用它的人(ren)才是(shi)動力。--西蒙
3、一日(ri)為師，終身為父。--關漢卿
4、要尊(zun)重(zhong)兒童，不要急于對他作出或(huo)好或(huo)壞的評判。--盧梭(suo)
5、捧著一(yi)顆心來，不帶半根草去(qu)。--陶行(xing)知
6、君子藏器于身，待時而動。--佚名
7、教師不僅是知識的傳播(bo)者，而且是模范(fan)。--布(bu)魯納
8、教師(shi)(shi)是人類(lei)靈魂的工程師(shi)(shi)。--斯(si)大林
9、學者(zhe)必求師，從師不可不謹也。--程頤
10、假定美德既知識，那么(me)無可(ke)懷疑(yi)美德是(shi)由教育而來的。--蘇格拉底
11、好花(hua)盛(sheng)開，就(jiu)該盡先(xian)摘，慎莫待美景(jing)難再，否則(ze)一(yi)瞬間，它就(jiu)要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士(shi)比亞
12、養體開(kai)智以(yi)外，又以(yi)德育(yu)為重。--康有為
13、無(wu)(wu)貴無(wu)(wu)賤，無(wu)(wu)長無(wu)(wu)少，道之(zhi)所(suo)(suo)存，師之(zhi)所(suo)(suo)存也。--韓(han)愈
14、誰若是有(you)一(yi)剎那的膽怯，也許就(jiu)放走了幸運在這一(yi)剎那間對他伸出來的香餌。--大仲(zhong)馬
15、學貴得師，亦貴得友。--唐甄(zhen)
16、故欲(yu)改(gai)革國家(jia)，必先改(gai)革個人;如何改(gai)革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
17、為(wei)學莫(mo)重于尊師。--譚嗣同
18、一個(ge)人(ren)在學(xue)校里(li)表(biao)面(mian)上的(de)成(cheng)績，以(yi)及較(jiao)高的(de)名次(ci)，都是(shi)(shi)靠不住的(de)，唯一的(de)要點(dian)是(shi)(shi)你對于你所學(xue)的(de)是(shi)(shi)否心里(li)真(zhen)正覺得很喜歡，是(shi)(shi)否真(zhen)有濃厚的(de)興趣(qu)……--鄒韜奮
19、教師是蠟燭，燃(ran)燒了自己，照亮了別人。--佚名
20、使(shi)學生對教(jiao)師(shi)尊敬的惟(wei)一源泉在(zai)于教(jiao)師(shi)的德和才。--愛(ai)因斯坦
21、三人行必有我師焉(yan);擇(ze)其(qi)善(shan)者(zhe)而(er)從(cong)之(zhi)(zhi)，其(qi)不善(shan)者(zhe)而(er)改之(zhi)(zhi)。--孔子
22、在我(wo)們的(de)教育(yu)中(zhong)，往往只是為著實用和實際的(de)目的(de)，過(guo)分強調單純智育(yu)的(de)態度，已經直接(jie)導致對倫理教育(yu)的(de)損害。--愛(ai)因(yin)斯坦(tan)
23、舉世不師，故道(dao)益離(li)。--柳宗(zong)元(yuan)
24、古之學者必嚴其師(shi)，師(shi)嚴然后道(dao)尊。--歐(ou)陽修
25、愚蠢的行動(dong)，能使(shi)人(ren)陷于貧困;投合(he)時(shi)機的行動(dong)，卻(que)能令(ling)人(ren)致富。--克拉(la)克
26、凡是教師缺(que)乏愛的地方，無論品格(ge)還是智慧都(dou)不能(neng)充分地或自(zi)由地發展。--羅素
27、不愿向小孩學(xue)習(xi)的(de)人(ren)，不配做(zuo)小孩的(de)先(xian)生。--陶行知
28、少年進(jin)步(bu)(bu)則國進(jin)步(bu)(bu)。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強(qiang)者制造時機，沒有時機，這是弱者最好(hao)的供詞(ci)。--佚名
30、培(pei)養教育人(ren)和(he)(he)種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況(kuang)給(gei)以施肥、澆水和(he)(he)培(pei)養教育，這叫“因(yin)材施教”——陶行知
31、人像樹木(mu)一樣，要使他們盡(jin)量長(chang)上去，不能勉強都長(chang)得一樣高，應(ying)當是：立腳點上求平等，于出(chu)頭(tou)處謀(mou)自由。——陶行知
32、當教師(shi)把每一個(ge)學生都理(li)解(jie)為他是(shi)一個(ge)具(ju)有個(ge)人特點的(de)、具(ju)有自(zi)己的(de)志向、自(zi)己的(de)智慧和(he)(he)性格(ge)結(jie)構的(de)人的(de)時候，這樣的(de)理(li)解(jie)才能有助于(yu)教師(shi)去熱(re)愛兒童和(he)(he)尊(zun)重兒童。——贊科夫
33、從我手里經過(guo)的學(xue)生成千上萬，奇怪的是，留給(gei)我印象最深的并不(bu)是無可挑剔的模范生，而(er)是別具特點，與(yu)眾不(bu)同的孩子。——蘇霍(huo)姆林斯基
34、興(xing)趣、愛好(hao)和(he)(he)特長(chang)，為他們(men)的表現(xian)和(he)(he)發展提供充分的條件和(he)(he)正確引(yin)導。——蘇霍(huo)姆林斯基
35、最有價值(zhi)的知識(shi)是關(guan)于方法的知識(shi)。——達爾(er)文
36、活的(de)人才(cai)教育不是(shi)灌輸(shu)知識，而是(shi)將開發(fa)文化寶庫的(de)鑰匙，盡我們知道的(de)'交給(gei)學生。——陶行知
37、我們要(yao)活的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，不要(yao)死的(de)(de)書(shu)(shu)(shu);要(yao)真的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，不要(yao)假的(de)(de)書(shu)(shu)(shu);要(yao)動的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，不要(yao)靜(jing)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu);要(yao)用(yong)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，不要(yao)讀的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)。總(zong)起來說，我們要(yao)以生活為(wei)中心的(de)(de)教(jiao)學做指導，不要(yao)以文字為(wei)中心的(de)(de)教(jiao)科(ke)書(shu)(shu)(shu)。——陶行知(zhi)
38、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
39、教(jiao)師(shi)之為教(jiao)，不在全盤授予，而在相(xiang)機(ji)誘導(dao)。——葉圣陶(tao)
40、教是為了不需(xu)要教。……就是說咱們當(dang)教師的人(ren)要引導(dao)他(ta)們，使他(ta)們能(neng)夠自己(ji)學，自己(ji)學一輩子，學到老。——葉圣陶(tao)
41、只有(you)讓學(xue)生(sheng)不把全部(bu)時(shi)間(jian)都用在學(xue)習(xi)上，而(er)留(liu)下(xia)許多(duo)自由支配的時(shi)間(jian)，他才能順利地學(xue)習(xi)……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基(ji)
42、一個(ge)無(wu)任(ren)何特(te)色的教師，他(ta)教育的學生不會有任(ren)何特(te)色。——蘇霍姆(mu)林(lin)斯基(ji)
43、不能把(ba)小孩(hai)子的精(jing)神世界(jie)變成單純學習知識。如果我們(men)力求使兒童(tong)的全部精(jing)神力量都專注到功課(ke)上去，他的生活就(jiu)會變得不堪忍(ren)受(shou)。他不僅應(ying)該是(shi)一個學生，而且首先(xian)應(ying)該是(shi)一個有多方面興趣、要求和(he)愿(yuan)望的人。——蘇(su)霍姆林斯(si)基(ji)
44、問(wen)題(ti)不(bu)在于教他各種學(xue)問(wen)，而在于培養(yang)他愛好學(xue)問(wen)的興趣，而且在這種興趣充分(fen)增長起來(lai)的時候，教他以研(yan)究(jiu)學(xue)問(wen)的方(fang)法。——盧梭
45、學習任何知識的最(zui)佳途(tu)徑是由(you)自己去發(fa)現，因為這(zhe)種發(fa)現理(li)解最(zui)深、也最(zui)容易(yi)掌握其中的規律(lv)、性質和聯(lian)系。——波莉(li)亞
教師節名言6
1.師也(ye)者，教之(zhi)以事而(er)喻諸德(de)也(ye)。《禮(li)記(ji)》
2.先生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)應(ying)該專(zhuan)教(jiao)(jiao)書，他的責任是教(jiao)(jiao)人(ren)做人(ren);學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)應(ying)該專(zhuan)讀書，他的責任是學(xue)習人(ren)生(sheng)(sheng)之道(dao)。陶行知
3.在教師(shi)手(shou)里(li)操著(zhu)幼年人的(de)(de)命運，便操著(zhu)民族和人類的(de)(de)命運陶行知
4.因為道德(de)是做(zuo)人(ren)的根(gen)本。根(gen)本一(yi)壞，縱然使(shi)你有一(yi)些學問和本領，也(ye)無甚用處(chu)。陶行(xing)知(zhi)
5.教(jiao)師的(de)(de)職(zhi)務(wu)是千教(jiao)萬教(jiao)，教(jiao)人求真;學生(sheng)的(de)(de)職(zhi)務(wu)是千學萬學，學做真人。陶行知(zhi)
6.智仁勇三者(zhe)是中國重要的精(jing)神(shen)遺產，過(guo)去它(ta)被認為天(tian)下之達德，今(jin)天(tian)依然不失為個(ge)人(ren)完滿發(fa)展之重要指標(biao)。陶(tao)行知(zhi)
7.教育工作中的(de)百分(fen)之一的(de)廢(fei)品(pin)，就會(hui)使國家遭受嚴(yan)重的(de)損失。馬(ma)卡連柯(ke)
8.我確實(shi)相信：在我們的(de)(de)`教(jiao)育中，往往只(zhi)是為著實(shi)用(yong)和(he)實(shi)際的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，過分強調(diao)單純智(zhi)育的(de)(de)態(tai)度，已(yi)經直接導致對倫理教(jiao)育的(de)(de)損害。愛(ai)因斯坦
9.學校的目(mu)標始(shi)終應(ying)當(dang)是：青年人在離(li)開學校時，是作(zuo)為(wei)一個(ge)和諧的人，而不是作(zuo)為(wei)一個(ge)專家。愛因斯坦(tan)
10.學校的目標應當(dang)是培(pei)養有獨立行動和獨立思考(kao)的個(ge)人，不(bu)過他們(men)要把為社會服務看(kan)作是自己(ji)人生的最高目標。愛因斯坦(tan)
教師節名言7
1、教師的(de)職務是(shi)千(qian)(qian)教萬教，教人求真(zhen)；學生的(de)職務是(shi)千(qian)(qian)學萬學，學做(zuo)真(zhen)人。陶行知(zhi)
2、陶行知說(shuo)：要(yao)學生(sheng)做的事，教(jiao)(jiao)(jiao)職員躬做；要(yao)學生(sheng)學的知識，教(jiao)(jiao)(jiao)職員要(yao)躬學；要(yao)學生(sheng)守的規則(ze)，教(jiao)(jiao)(jiao)職員要(yao)躬守。
3、使(shi)學生對教(jiao)師尊敬的惟一源泉在于教(jiao)師的德和才。愛因斯坦(tan)
4、烏申斯(si)基說：教師是(shi)認得范例，對于(yu)青年(nian)人的心靈，是(shi)任何東西都不可(ke)能代(dai)替的最(zui)有用的陽光(guang)。為人師表
5、蘇霍姆林斯基說：人的(de)(de)天賦(fu)，可能性，能力和(he)愛(ai)好卻是是無可限量的(de)(de)，而(er)每一個人在這些方面的(de)(de)表現有事獨一無二的(de)(de)。發展學生(sheng)的(de)(de)個性
6、老師，這(zhe)個光彩(cai)奪目(mu)的(de)名稱，將(jiang)像一顆燦爛(lan)的(de)明星，永遠高懸(xuan)在我們的(de)胸中。
7、教師是蠟燭，燃(ran)燒了自己(ji)，照亮(liang)了別人。佚名
8、園丁--崇高的稱號。看那枝(zhi)頭綻放的鮮(xian)花(hua)，是您(nin)辛勤的汗(han)水灌澆(jiao)。祝福您(nin)：桃李滿(man)天下，春暉遍四方！
9、毫不吝(lin)惜地燃(ran)燒自己，發出全(quan)部(bu)的(de)熱，全(quan)部(bu)的(de)光，全(quan)部(bu)的(de)能量。老師，您像(xiang)紅燭，受(shou)人愛戴，令人敬仰！
10、每年，我把第一(yi)縷春光和賀年卡一(yi)起(qi)寄(ji)給您(nin)；我親愛的(de)老師，愿春天永遠與您(nin)同在(zai)！
11、烏(wu)申斯(si)基說：如(ru)果教師(shi)想從各(ge)方面教育人，那么他(ta)應該(gai)從各(ge)個方面首先了解(jie)人每個學生都(dou)是不同的獨(du)立個體，教師(shi)要嘗試著走進孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們稚嫩的內心世界(jie)，學會用孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的眼(yan)光看(kan)問(wen)題，去認識，了解(jie)每一(yi)個學生(要正確認識了解(jie)學生)
12、老師(shi)，祝您教育的學生，人(ren)才濟濟，精英輩出。
13、這次不(bu)成(cheng)，還有下次，失敗乃成(cheng)功之母(mu)，給學生鼓(gu)勵與(yu)信(xin)任，始終保持強烈(lie)的求職欲望(wang)充滿自(zi)信(xin)，良好的學習習慣(guan)。
14、在(zai)教師手里操(cao)著幼年人(ren)的命運(yun)，便(bian)操(cao)著民族和人(ren)類的命運(yun)。陶行知
15、您不(bu)是演員(yuan)，卻(que)吸引著(zhu)我們饑渴的目(mu)光；您不(bu)是歌(ge)(ge)唱家，卻(que)讓(rang)知識的清(qing)泉(quan)叮咚作響，唱出迷人的歌(ge)(ge)曲；您不(bu)是雕塑(su)家，卻(que)塑(su)造(zao)著(zhu)一批(pi)批(pi)青年人的靈魂(hun)老(lao)師啊，我怎能把(ba)您遺忘(wang)！
16、愿我這小(xiao)溪的(de)樂音，永遠在您深邃的(de)山谷中回響(xiang)。
17、桃李滿天下,是教(jiao)師的(de)榮(rong)耀。--值(zhi)此曰麗(li)風(feng)清、秋實累累的(de)園丁佳節(jie)，敬(jing)祝老師康(kang)樂如意，青春永(yong)葆！
18、先生不應(ying)(ying)該專教(jiao)書(shu)，他的責任是(shi)教(jiao)人做人；學(xue)生不應(ying)(ying)該專讀書(shu)，他的責任是(shi)學(xue)習人生之道。陶(tao)行知
19、教(jiao)師要(yao)以(yi)父(fu)母般的感情對(dui)待學生。昆(kun)體良
20、學校的目標(biao)應當是培養有獨(du)立行動和獨(du)立思考的個人(ren)，不過他們要(yao)把為社會服(fu)務(wu)看作是自己人(ren)生(sheng)的最高目標(biao)。愛因斯坦
21、您是(shi)嚴冬里的(de)炭(tan)火，是(shi)酷(ku)暑里的(de)濃(nong)蔭灑湍流中的(de)踏腳石，是(shi)霧海中的(de)航標燈(deng)――老師啊，您言傳身教(jiao)，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
22、敬(jing)愛(ai)的(de)老師，您(nin)的(de)諄諄教誨如(ru)春風，似瑞雨，永銘(ming)我心。我虔誠地祝福您(nin)：康樂、如(ru)意！
23、刻(ke)在木板上的(de)名字(zi)未(wei)必不朽，刻(ke)在石(shi)頭上的(de)名字(zi)也未(wei)必流(liu)芳百世(shi)；老師，您的(de)名字(zi)刻(ke)在我們心(xin)靈上，這(zhe)才真正永存。
24、尼爾說(shuo)：兒(er)童天性是善良的而非(fei)邪惡的，兒(er)童天生(sheng)是聰(cong)明和現實(shi)的，只(zhi)要成人(ren)不去(qu)約束他們(men)，他們(men)便(bian)會竟可能的發展自己。能力的多樣性
25、尼爾說：生命是一個過程，中在(zai)追求幸(xing)福，尋找快樂。認為：教育(yu)是一種手段，旨在(zai)幫助人生的預(yu)備。人性化的學習(xi)
26、您(nin)用(yong)火(huo)一般的(de)情感溫(wen)暖著每一個同學的(de)心(xin)房，無(wu)數(shu)顆心(xin)被您(nin)牽引激(ji)蕩(dang)，連您(nin)的(de)背影也凝聚著滾燙的(de)目光
27、您(nin)的(de)(de)思想，您(nin)的(de)(de)話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯(xian)得那么神(shen)奇(qi)――呵，在我的(de)(de)腦海里，它們曾激起過多少美妙的(de)(de)漣漪！
28、仰之彌(mi)(mi)高，鉆之彌(mi)(mi)堅。――《論(lun)語(yu)子罕》
29、您(nin)的音容笑(xiao)貌，時時閃現在我的眼前；您(nin)是品行人格(ge)，永遠珍(zhen)藏在我記憶的`深(shen)處。
30、教師是(shi)人類靈(ling)魂的工程師。斯大(da)林(lin)
31、有人說(shuo)，師(shi)恩(en)如山(shan)，因為高山(shan)巍(wei)巍(wei)，使人崇敬(jing)。我(wo)還要說(shuo)，師(shi)恩(en)似(si)海(hai)，因為大(da)海(hai)浩瀚，無法估量。
32、假定(ding)美德(de)既知識，那么無可懷疑美德(de)是(shi)由教育而來的。蘇格(ge)拉底
33、老師，您(nin)是(shi)真誠的、善(shan)良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您(nin)敞開。
34、學校(xiao)的(de)目標始終應當(dang)是：青年人(ren)(ren)在離開學校(xiao)時，是作為一個和諧(xie)的(de)人(ren)(ren)，而(er)不是作為一個專家(jia)。愛(ai)因(yin)斯坦(tan)
35、魏(wei)書生說：誰是學生命運(yun)的主(zhu)人，顯然是學生自己(ji)，誰是班(ban)級(ji)的主(zhu)人，顯然應該是全班(ban)學生。班(ban)級(ji)管理(li)中發(fa)揮學生的主(zhu)體(ti)作(zuo)用，讓學生成為班(ban)級(ji)的管理(li)者。
36、蘇霍姆林斯基說：如果你(ni)想讓教(jiao)師的(de)勞動能夠給教(jiao)師帶來樂(le)趣(qu)，是天天上課不至于變成一種單調乏味的(de)義(yi)務，()那(nei)你(ni)就應該引導(dao)教(jiao)師走上哦那(nei)個是研(yan)究這條幸福的(de)道(dao)路上來。教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)研(yan)究者
37、我(wo)不(bu)是您(nin)最(zui)出色的(de)(de)學生，而您(nin)卻是我(wo)最(zui)尊(zun)敬(jing)的(de)(de)老師。在您(nin)的(de)(de)節日里(li)，我(wo)要把一份崇高的(de)(de)敬(jing)意(yi)獻(xian)給您(nin)。
38、即使(shi)我兩(liang)鬢(bin)斑白，依然(ran)會(hui)由衷地呼喚您一聲(sheng)――老師！在這個神圣而崇高的字眼(yan)面前(qian)，我永遠是一個需要(yao)啟蒙的學生！
39、我(wo)確實(shi)相信：在我(wo)們的(de)(de)(de)教育中，往往只是為著實(shi)用和(he)實(shi)際的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，過分強調單純智育的(de)(de)(de)態度，已經(jing)直接(jie)導(dao)致對倫理(li)教育的(de)(de)(de)損害。愛(ai)因(yin)斯坦
40、陶行(xing)知說：要想(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)好(hao)，必須先生(sheng)(sheng)好(hao)學(xue)(xue)。惟有學(xue)(xue)而不(bu)(bu)厭的(de)先生(sheng)(sheng)，才(cai)能教出學(xue)(xue)而不(bu)(bu)厭的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身教重(zhong)于(yu)言教
41、您(nin)在學生(sheng)的(de)心(xin)目(mu)中，是(shi)真的(de)種(zhong)子，善(shan)的(de)信使，美(mei)的(de)旗幟。
42、加減(jian)乘除，算不(bu)盡(jin)您作出的(de)(de)奉獻！詩(shi)詞歌賦(fu)，頌不(bu)完對(dui)您的(de)(de)崇敬(jing)！您用知識甘露，澆開我們理想(xiang)的(de)(de)花(hua)朵；您用心靈清泉(quan)，潤育我們情操的(de)(de)美(mei)果。在這不(bu)尋常的(de)(de)節日(ri)里，獻上我們深深的(de)(de)祝福(fu)！
43、陽光(guang)普(pu)照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教(jiao)師節(jie)愉快。
44、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光(guang)輝的名(ming)字，才有著像(xiang)大海一樣豐富、藍(lan)天一樣深湛的內(nei)涵！
45、在(zai)生活的(de)大海上(shang)(shang)，老師，您就(jiu)像高(gao)高(gao)的(de)航標燈，屹立在(zai)遼闊的(de)海面上(shang)(shang)，時時刻刻為我們指引(yin)著(zhu)前進(jin)的(de)航程！
46、中國(guo)教育家孔子：強(qiang)調以身(shen)作則，為人師(shi)表，其(qi)身(shen)正，不令而行，其(qi)身(shen)不正，雖令不從。
47、我們從幼苗長成(cheng)大樹，卻(que)永遠(yuan)是(shi)您(nin)的學生。在您(nin)花甲之年(nian)，祝您(nin)生命之樹常青。
48、高爾基說：誰愛(ai)(ai)孩子，孩子就愛(ai)(ai)她，只有愛(ai)(ai)孩子的人，才可以教育好(hao)孩子熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)生是教師(shi)的內在要求。
49、我(wo)崇(chong)拜偉人、名人，可是我(wo)更(geng)急切地把我(wo)的(de)敬意(yi)和贊美獻給一位普(pu)通(tong)的(de)人――我(wo)的(de)老師您。
50、智(zhi)仁勇三者是(shi)中國(guo)重(zhong)要的(de)精神(shen)遺產，過去它被認為天下之達德(de)，今(jin)天依然不失為個人完(wan)滿發展之重(zhong)要指(zhi)標。陶行知(zhi)
51、您因材施教，善(shan)啟心靈(ling)。我們(men)捧著優異的成績，來(lai)祝賀(he)您的勝利！
52、用(yong)滿天(tian)彩霞譜寫頌歌(ge)，用(yong)遍地(di)鮮(xian)花編織詩篇，也表(biao)不盡我(wo)們對老(lao)師節日(ri)的祝(zhu)賀！
53、新竹(zhu)高于舊竹(zhu)枝，全憑老干為扶持。明年(nian)再(zai)有新生者(zhe)，十萬(wan)龍孫繞鳳池。――清鄭燮
54、捧著一顆心來，不(bu)帶半根草去。陶行知
55、教師不(bu)僅(jin)是(shi)知識的(de)傳播者，而且(qie)是(shi)模范。布魯納
56、在我的心目中，您是(shi)(shi)最(zui)嚴厲的父(fu)親(qin)，又是(shi)(shi)最(zui)慈祥的媽媽；您是(shi)(shi)無(wu)名英雄，又是(shi)(shi)教壇名師。
57、您推(tui)崇真誠和廉潔，以(yi)此視作為(wei)人處世(shi)的(de)準則。您是我們莘(xin)莘(xin)學子心目中的(de)楷(kai)模。
58、海水退(tui)潮的(de)(de)時候，把五彩的(de)(de)貝殼(ke)留(liu)在(zai)沙(sha)灘上。我們畢業的(de)(de)時候，把誠(cheng)摯的(de)(de)祝愿獻給老師。
59、您(nin)是園丁(ding)，為祖國山川添(tian)秀色；您(nin)如春雨，潤育桃(tao)李，神州大(da)地(di)盡(jin)芳菲。在這喜慶的(de)節(jie)日里(li)，讓(rang)我獻上一支心(xin)靈的(de)鮮花，向您(nin)表達衷(zhong)心(xin)的(de)祝愿。
60、您對我(wo)們嚴格要(yao)(yao)求，并以自己的行動為(wei)榜(bang)樣(yang)。您的規勸、要(yao)(yao)求，甚至命令，一經提出，便要(yao)(yao)我(wo)們一定做到，然而又總使我(wo)們心悅誠服，自覺行動。這就(jiu)是您留在(zai)我(wo)心中的高大形象。
61、蘇霍姆林斯基說：教育(yu)兒童(tong)通過周圍世界的(de)美(mei)，人的(de)關系的(de)美(mei)而看到精神的(de)高尚，善良和誠實(shi)發揮學(xue)校社會家庭作用借以陶冶情(qing)操凈化心靈，培養審美(mei)情(qing)趣。
62、教(jiao)育工作(zuo)中的(de)(de)百(bai)分之一的(de)(de)廢(fei)品，就會使國家(jia)遭受嚴重(zhong)的(de)(de)損失。馬卡連(lian)柯
63、因為道德(de)是(shi)做人的(de)根(gen)本。根(gen)本一(yi)壞，縱然使你有一(yi)些學問和本領，也(ye)無(wu)甚用處(chu)。陶(tao)行(xing)知
教師節名言8
1、老師，您就(jiu)是滄(cang)海中的燈籠魚，照亮他人(ren)，帶領小魚。
2、一(yi)位好老(lao)師，勝過萬卷(juan)書。
3、納百川，容(rong)學問，立德(de)行，善人品。
4、用真情(qing)教書(shu)，用真心育人。
5、養不教(jiao)，父之過(guo)；教(jiao)不嚴，師之惰(duo)。
6、老(lao)師的(de)汗水是我的(de)營養。
7、用愛心、耐心、誠心去啟迪(di)孩子純潔(jie)的童心。
8、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓(bei)蕾紅。
9、古之(zhi)學者必嚴(yan)其師，師嚴(yan)然后道尊。
10、評價不是為了(le)排隊，而是為了(le)促進(jin)發展(zhan)。
11、教師面對的(de)孩子都是最終要獨(du)立的(de)成人。
12、關愛每一(yi)個孩子，他(ta)們的成長(chang)是我的快(kuai)樂！
13、父母生育我的(de)身(shen)體，老師塑(su)造我的(de)靈魂。
14、用一顆寬容的(de)(de)心，看待身邊(bian)的(de)(de)一切。
15、對老師多一份感恩(en)，讓老師多一份感動。
16、老師就象蠟燭，點亮了(le)(le)別人，燃燒了(le)(le)自己。
17、教師總是希(xi)望學生將來超過自(zi)己。
18、老師是(shi)飛機，帶(dai)我們開創更美好的`明天。
19、老師的(de)教誨(hui)催我風(feng)雨兼程，我的(de)祝福伴您晝夜(ye)耕耘。
20、人(ren)之性，教(jiao)也；人(ren)之情，育(yu)也。
21、從教一(yi)(yi)天，敬業(ye)一(yi)(yi)天，奉獻(xian)一(yi)(yi)天，育(yu)人一(yi)(yi)天。
22、江(jiang)山代有才人出，各領風騷數(shu)百年。
23、學生是(shi)臺(tai)上的演員，教師是(shi)導演和評委(wei)。
24、老師是我(wo)們的在(zai)生(sheng)父(fu)母(mu)！爹娘生(sheng)養我(wo)們老師教育(yu)了(le)我(wo)們！
25、教育(yu)加贊賞等于教育(yu)的平方(fang)。
26、教育不在于灌輸，而(er)在于點燃火焰。
27、飲其流者(zhe)懷其源，學其成時念吾師。
28、假定(ding)美(mei)(mei)德(de)(de)既知識，那么無可懷疑美(mei)(mei)德(de)(de)是由教育(yu)而來的。
29、用愛心去(qu)(qu)塑(su)造(zao)，用真誠去(qu)(qu)感(gan)召，用人格(ge)去(qu)(qu)熏陶。
30、一日為(wei)師，終身為(wei)父。
31、養(yang)體開(kai)智以(yi)外，又以(yi)德育為重。
32、用愛心(xin)和(he)智慧(hui)培育學生心(xin)中(zhong)創新的種子。
33、成人使者娃(wa)娃(wa)友，教書育人生(sheng)生(sheng)愛。
34、老師是(shi)風，我(wo)們是(shi)沙(sha)，風推(tui)動(dong)著(zhu)沙(sha)前(qian)進，永遠，永遠。
35、沒有愛(ai)的教育，宛(wan)如(ru)無水池塘，終將群鮮(xian)枯竭(jie)。
36、園丁，崇高(gao)的(de)稱號，祝您桃(tao)李滿天下(xia)，春暉遍四方。
37、做(zuo)(zuo)事不能只(zhi)做(zuo)(zuo)想做(zuo)(zuo)的，而應該做(zuo)(zuo)該做(zuo)(zuo)的。
38、凡事皆(jie)有可(ke)能，機遇屬于有自信的競爭(zheng)者。
39、無貴(gui)無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
40、教師的工作是激(ji)發學生對人生無限(xian)的好奇心。
41、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
42、學者(zhe)必求師，從師不可不謹(jin)也。
43、人類(lei)靈魂的工程師。
44、昂揚振奮的精(jing)神，豁達開朗的心胸。
45、桃李(li)滿園競芳菲，碧血丹心寫未(wei)來！
46、播種期望，收獲(huo)明(ming)天！
47、愛和(he)尊(zun)重是教育轉化問題(ti)學生的前提。
48、教(jiao)師是蠟燭，燃(ran)燒了自己，照亮(liang)了別人。
49、生命的活(huo)力在于不斷地學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)習、再學(xue)(xue)習。
50、用(yong)心關注孩子，用(yong)心接納孩子，用(yong)心體會孩子。
51、投(tou)入心(xin)靈才能聞到生命的醇香！
52、教(jiao)學(xue)是發(fa)現，是分享(xiang)，是成長，是興奮(fen)和愛。
53、愛生如愛己，教生如教子。
54、浪費時(shi)間(jian)是一樁(zhuang)大罪過(guo)，學習(xi)要(yao)從現在開(kai)始。
55、教師是石級(ji)，承(cheng)受著學生一步(bu)步(bu)踏(ta)實地向上攀(pan)登。
56、道(dao)而(er)弗則(ze)和(he)，強而(er)弗抑則(ze)易。開(kai)而(er)弗達則(ze)思。
57、太陽每天是(shi)(shi)新(xin)的(de)(de)，孩子們每天也是(shi)(shi)新(xin)的(de)(de)。
58、愛(ai)就是教育，沒有(you)愛(ai)便沒有(you)教育。
59、教師的(de)(de)成功是創造出值得自(zi)己崇拜的(de)(de)人。
60、要(yao)散步陽(yang)光(guang)到別人心里，必須自(zi)己心里有陽(yang)光(guang)。
61、業(ye)精于勤荒(huang)于嬉，行成于思毀于隨(sui)。
63、一切(qie)為(wei)了孩子，為(wei)了孩子一切(qie)。
64、用我們的辛勤勞動托起(qi)明天的希望。
65、用(yong)心(xin)做事(shi)，用(yong)愛(ai)育(yu)人。
教師節名言9
1、劉紹棠是著名(ming)作家，從事文(wen)學創作活動，很有成就(jiu)。是誰培(pei)育了(le)他(ta)，是誰使(shi)他(ta)開了(le)竅呢?是他(ta)的(de)啟蒙老(lao)(lao)師(shi)——田老(lao)(lao)師(shi)。
2、在生活的大海上，老師，您就像高(gao)高(gao)的航標燈，屹立在遼(liao)闊的海面上，時時刻刻為我(wo)們指引著(zhu)前進的航程!
3、一(yi)位好老師，勝過萬卷書。
4、學者必求師，從(cong)師不可不謹也。——程頤
5、毫不(bu)吝(lin)惜地燃燒自己(ji)，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師(shi)，您像紅燭，受人(ren)愛戴，令人(ren)敬仰(yang)!
6、十年樹木，十載風(feng)，十載雨，十萬棟梁。
7、您推崇真誠和(he)廉潔，以此視作為人處(chu)世的(de)準則。您是我們莘莘學子(zi)心目中(zhong)的(de)楷模(mo)。
8、我崇(chong)拜偉人(ren)、名人(ren)，可是我更急切地把我的(de)(de)敬意和贊美獻(xian)給(gei)一位普通的(de)(de)人(ren)――我的(de)(de)老師您。
9、您的(de)(de)(de)思想(xiang)，您的(de)(de)(de)話語，充溢著詩(shi)意，蘊含著哲(zhe)理，又(you)顯得那么神(shen)奇――呵(he)，在我的(de)(de)(de)腦海里，它們曾(ceng)激起過多少美妙的(de)(de)(de)漣(lian)漪!
10、當教(jiao)師(shi)把每一(yi)(yi)個(ge)學生都理解(jie)為他是一(yi)(yi)個(ge)具有個(ge)人特(te)點的(de)(de)、具有自己(ji)的(de)(de)志(zhi)向、自己(ji)的(de)(de)智(zhi)慧和性格結構的(de)(de)人的(de)(de)時候，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)理解(jie)才能有助(zhu)于(yu)教(jiao)師(shi)去(qu)熱愛兒童和尊重(zhong)兒童。——贊科夫
11、您(nin)(nin)的愛，太陽一(yi)(yi)般溫暖(nuan)，春風一(yi)(yi)般和(he)煦，清泉一(yi)(yi)般甘甜。您(nin)(nin)的愛，比(bi)父愛更(geng)(geng)嚴峻，比(bi)母愛更(geng)(geng)細(xi)膩，比(bi)友(you)愛更(geng)(geng)純(chun)潔(jie)。您(nin)(nin)——老(lao)師的愛，天下最偉大，最高(gao)潔(jie)。
12、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
13、即使我(wo)兩鬢斑白，依然(ran)會由衷地呼喚您一(yi)(yi)聲(sheng)――老師!在這個神圣而崇高的字眼面(mian)前，我(wo)永遠是一(yi)(yi)個需要啟蒙的學生!
14、身為世范，為人師表。
15、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、老師，是(shi)美(mei)的(de)(de)耕耘者(zhe)，美(mei)的(de)(de)播種者(zhe)。是(shi)您用美(mei)的(de)(de)陽光普照，用美(mei)的(de)(de)雨露滋(zi)潤，我們的(de)(de)心(xin)田才綠草如茵，繁花似(si)錦。
17、親愛的老(lao)師，您那赤誠的愛，喚(huan)醒了多(duo)少(shao)迷惘，哺育了多(duo)少(shao)自(zi)信，點燃了多(duo)少(shao)青春，摧發了多(duo)少(shao)征帆。
18、您的(de)音容笑貌，時(shi)時(shi)閃現在我(wo)的(de)眼前;您是品行人格，永遠珍(zhen)藏在我(wo)記憶(yi)的(de)深處(chu)。
19、世(shi)界上沒有(you)才能的(de)(de)(de)人是沒有(you)的(de)(de)(de)。問題(ti)在于教(jiao)育者要(yao)去發現每(mei)一位學生的(de)(de)(de)稟賦、興趣、愛好和特長，為他(ta)們(men)的(de)(de)(de)表(biao)現和發展(zhan)提供充分的(de)(de)(de)條(tiao)件(jian)和正確引導。——蘇霍姆林斯(si)基
20、師(shi)者(zhe)，所以傳道，授業，解(jie)惑也。——唐·韓愈《師(shi)說》
21、老師，我們(men)身(shen)上散發的智慧之(zhi)光(guang)，永遠(yuan)閃(shan)爍著您(nin)親(qin)手點(dian)燃的火花(hua)。
22、您對我(wo)們嚴格(ge)要求，并(bing)以自(zi)己的行動(dong)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一(yi)經提出(chu)，便要我(wo)們一(yi)定做(zuo)到，然而又(you)總使(shi)我(wo)們心悅(yue)誠服，自(zi)覺行動(dong)。這就(jiu)是您留在我(wo)心中的高(gao)大形象。
23、您(nin)在(zai)學生的(de)心(xin)目(mu)中，是“真(zhen)的(de)`種子，善的(de)信(xin)使，美的(de)旗幟”。
24、人像樹木一樣，要使他們盡量長(chang)上去，不(bu)能勉強都長(chang)得一樣高(gao)，應當是：立(li)腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
25、培養(yang)教(jiao)育人和種花(hua)木一樣(yang)，首先要認(ren)識花(hua)木的特(te)點(dian)，區(qu)別不同情況給以(yi)施(shi)肥、澆水和培養(yang)教(jiao)育，這(zhe)叫“因材(cai)施(shi)教(jiao)”——陶行知
26、啊，老師――人(ren)類靈魂的工程師，唯有(you)這(zhe)光(guang)輝的名字，才有(you)著像大海一樣(yang)豐富、藍天(tian)一樣(yang)深湛的!
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照(zhao)亮(liang)別(bie)人。
28、在我的(de)心目中(zhong)，您是(shi)最(zui)(zui)嚴厲的(de)父親，又是(shi)最(zui)(zui)慈祥(xiang)的(de)媽媽;您是(shi)無名英雄，又是(shi)教(jiao)壇名師。
29、務學不(bu)如務求師(shi)。——楊雄
30、您(nin)用火一般的情(qing)感(gan)溫暖著(zhu)每一個同學的心(xin)房，無數(shu)顆心(xin)被您(nin)牽引激蕩，連您(nin)的背影也凝聚(ju)著(zhu)滾燙的目光……
31、太陽底下(xia)最光輝的職業。
32、老師(shi)，人說(shuo)您(nin)在培育祖國(guo)的(de)棟(dong)梁，不如說(shuo)您(nin)就(jiu)是祖國(guo)的(de)棟(dong)梁，正是您(nin)，支撐起我們一代(dai)人的(de)脊(ji)梁。
33、田老(lao)師是一個普(pu)普(pu)通通的小學教師，但他(ta)(ta)教課很有(you)(you)特色，他(ta)(ta)每(mei)講(jiang)一課，都要編一個引人入勝的故(gu)(gu)事(shi)。這(zhe)些故(gu)(gu)事(shi)，有(you)(you)思想，有(you)(you)人物、有(you)(you)形象(xiang)、有(you)(you)情(qing)趣(qu)，使“我”聽得入迷。就(jiu)這(zhe)樣，作者在(zai)田老(lao)師門下受業(ye)四(si)年，聽到了上千個故(gu)(gu)事(shi)，并在(zai)幼小的心田里，播下了知識(shi)的種子(zi)。
34、江(jiang)河把我們(men)推向(xiang)浩瀚的(de)(de)(de)大海，曙光給我們(men)帶(dai)來明媚的(de)(de)(de)早(zao)晨;親愛(ai)的(de)(de)(de)老師，您把我們(men)引向(xiang)壯(zhuang)麗的(de)(de)(de)人生。
35、從我手里(li)經(jing)過的(de)學生成千上(shang)萬，奇怪的(de)是(shi)，留給我印象最深的(de)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)無可挑(tiao)剔的(de)模范(fan)生，而是(shi)別具特點，與眾不(bu)(bu)同的(de)孩(hai)子。——蘇(su)霍(huo)姆林斯基
36、刻(ke)在(zai)木板上(shang)的名(ming)字未必(bi)不朽，刻(ke)在(zai)石頭上(shang)的名(ming)字也未必(bi)流芳(fang)百(bai)世(shi);老師，您的名(ming)字刻(ke)在(zai)我們(men)心靈上(shang)，這才真正永存。
37、您的(de)工作(zuo)在(zai)(zai)今朝，卻建設著祖國(guo)的(de)明(ming)天;您的(de)教學在(zai)(zai)課堂，成就(jiu)卻是在(zai)(zai)祖國(guo)的(de)四面八方。
38、舉世不師(shi)，故道益離。——柳宗元
39、您(nin)不是演員，卻(que)吸引著我們饑(ji)渴的目光;您(nin)不是歌唱家，卻(que)讓知識的清泉(quan)叮咚作響，唱出迷人的歌曲(qu);您(nin)不是雕塑(su)家，卻(que)塑(su)造著一批(pi)(pi)批(pi)(pi)青年人的靈(ling)魂……老師(shi)啊，我怎(zen)能把(ba)您(nin)遺忘!
40、教師的春風，日(ri)日(ri)沐我(wo)心。
41、有人說，師恩如山，因為高山巍(wei)巍(wei)，使人崇敬。我還(huan)要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
42、老師，這(zhe)個(ge)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛(lan)的明星，永遠高懸(xuan)在我(wo)們的胸(xiong)中(zhong)。
43、園(yuan)丁，崇(chong)高的(de)稱(cheng)號，祝您(nin)桃李滿天(tian)下，春暉遍四方。
44、經師易遇，人師難(nan)遇。——司馬光(guang)
45、三(san)(san)尺(chi)講臺，三(san)(san)寸舌，三(san)(san)寸筆，三(san)(san)千桃李(li)。
46、您是嚴(yan)冬里(li)的(de)(de)炭火，是酷暑里(li)的(de)(de)濃蔭灑湍(tuan)流中(zhong)的(de)(de)踏(ta)腳石，是霧海中(zhong)的(de)(de)航標燈(deng)――老(lao)師(shi)啊，您言傳身(shen)教(jiao)，育人(ren)有方，甘為人(ren)梯，令(ling)人(ren)難(nan)忘!
47、圣(sheng)人(ren)無常師。——韓愈
48、老師是我們的在生(sheng)父(fu)母!`爹娘生(sheng)養我們老師教育了我們!
49、一(yi)個(ge)人在學(xue)校里(li)表面上的(de)(de)成(cheng)績，以及較高的(de)(de)名次，都是靠不住的(de)(de)，唯(wei)一(yi)的(de)(de)要點是你對于你所學(xue)的(de)(de)是否心里(li)真正(zheng)覺得(de)很(hen)喜歡，是否真有濃厚的(de)(de)興趣……--鄒韜奮
50、教(jiao)師(shi)是(shi)蠟燭，燃燒了自(zi)己，照亮了別人。--佚名
51、使學生對(dui)教師尊(zun)敬的惟一(yi)源泉在于教師的德和才。--愛(ai)因斯坦
52、三人行必有(you)我師焉;擇其善者而從之(zhi)(zhi)，其不善者而改之(zhi)(zhi)。--孔子
53、在我(wo)們的(de)(de)教育中(zhong)，往往只是為著(zhu)實(shi)用和實(shi)際的(de)(de)目的(de)(de)，過分強(qiang)調(diao)單純智育的(de)(de)態(tai)度，已經直接導致(zhi)對倫理教育的(de)(de)損(sun)害。--愛因斯坦(tan)
54、舉世不師，故道益離(li)。--柳宗元(yuan)
55、古之學者必(bi)嚴其師(shi)(shi)，師(shi)(shi)嚴然后道尊(zun)。--歐陽修
56、教師(shi)要(yao)以父母般的感情對待(dai)學生。--昆(kun)體良
57、機會對于(yu)不能利用(yong)它(ta)的人(ren)又有什么用(yong)呢?正如(ru)風只對于(yu)能利用(yong)它(ta)的人(ren)才是動力。--西蒙
58、一日為師，終(zhong)身為父。--關漢卿
59、要(yao)尊重(zhong)兒童，不要(yao)急于對他作出或好或壞的(de)評判。--盧梭
60、捧著一顆(ke)心來，不帶半根草去。--陶行知(zhi)
61、君子藏器于身(shen)，待時而動。--佚(yi)名
62、教師不僅(jin)是知(zhi)識的(de)傳播者，而且是模范。--布魯納(na)
63、教(jiao)師是人類靈魂的(de)工(gong)程師。--斯大林(lin)
64、學(xue)者(zhe)必求師，從師不(bu)(bu)可不(bu)(bu)謹也。--程頤
65、假定美(mei)德(de)既知(zhi)識(shi)，那么無可懷疑(yi)美(mei)德(de)是由教育(yu)而來的。--蘇格拉(la)底
66、好花盛開，就該盡先摘(zhai)，慎莫(mo)待美景難再，否則一(yi)瞬間，它就要凋(diao)零萎謝，落在(zai)塵埃。--莎士比亞
67、養體(ti)開(kai)智以外，又以德育為(wei)重。--康有為(wei)
68、無貴無賤，無長無少，道之所存(cun)，師之所存(cun)也(ye)。--韓(han)愈
69、誰若是有一(yi)剎那的膽(dan)怯，也許(xu)就放走了幸(xing)運在(zai)這(zhe)一(yi)剎那間對(dui)他(ta)伸出(chu)來的香(xiang)餌(er)。--大仲馬
70、學貴(gui)(gui)得師(shi)，亦貴(gui)(gui)得友。--唐甄
71、故(gu)欲改(gai)革(ge)(ge)國家(jia)，必先改(gai)革(ge)(ge)個人;如何改(gai)革(ge)(ge)個人?唯一(yi)方法(fa)，厥為教育。--張(zhang)伯苓
72、為學(xue)莫重于尊師。--譚嗣同
73、愚蠢的(de)(de)行(xing)動，能使人陷于貧困;投合時機的(de)(de)行(xing)動，卻能令人致富。--克(ke)(ke)拉克(ke)(ke)
74、凡(fan)是教(jiao)師缺乏愛的地(di)方，無論(lun)品格還是智慧都不能(neng)充分(fen)地(di)或自由地(di)發展。--羅素
75、不愿向小孩(hai)學習的(de)人(ren)，不配(pei)做小孩(hai)的(de)先生。--陶行知
76、少年進步(bu)則(ze)國進步(bu)。--梁啟(qi)超
77、弱者坐失良機，強者制造時(shi)機，沒有時(shi)機，這是弱者最好(hao)的供詞(ci)。--佚名
教師節名言10
1) 十(shi)年樹木，十(shi)載風，十(shi)載雨，十(shi)萬(wan)棟梁。
2) 在幸運時不(bu)與(yu)人同享(xiang)的(de)，在災難中(zhong)不(bu)會是忠實的(de)友(you)人。——伊索
3) 愿我這小(xiao)溪的(de)樂音，永遠在您(nin)深(shen)邃的(de)山(shan)谷(gu)中回響。海水退潮的(de)時(shi)候，把(ba)五(wu)彩的(de)貝殼(ke)留在沙灘上。我們畢業的(de)時(shi)候，把(ba)誠摯的(de)祝愿獻給老師。
4) 災(zai)難(nan)能證明友人的真實。——伊索
5) 沒有(you)真摯朋友的人(ren)，是真正(zheng)孤獨(du)的人(ren)。——培根
6) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒(xing)了多少(shao)(shao)迷惘，哺育了多少(shao)(shao)自信，點燃了多少(shao)(shao)青(qing)春，摧發了多少(shao)(shao)征帆。
7) 我(wo)崇拜偉(wei)人、名人，可(ke)是我(wo)更急切地把我(wo)的敬意和(he)贊(zan)美(mei)獻給(gei)一位普通(tong)的人——我(wo)的老師您。
8) 在(zai)我(wo)們(men)從幼稚走向成熟(shu)，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我(wo)們(men)開道(dao)。
9) 片言之賜，皆我(wo)師也。
10) 不尊(zun)重別人的自尊(zun)心(xin)，就好像一(yi)顆經不住陽(yang)光的寶(bao)石。——諾貝(bei)爾(er)
11) 您的(de)愛(ai)，太陽一般(ban)溫暖，春(chun)風一般(ban)和(he)煦，清泉(quan)一般(ban)甘甜。您的(de)愛(ai)，比(bi)(bi)父愛(ai)更(geng)(geng)嚴(yan)峻，比(bi)(bi)母愛(ai)更(geng)(geng)細(xi)膩(ni)，比(bi)(bi)友愛(ai)更(geng)(geng)純(chun)潔。您——老師的(de)愛(ai)，天下最偉大(da)，最高(gao)潔。
12) 事(shi)師之(zhi)猶事(shi)父也。——《呂氏春(chun)秋勸學》
13) 友誼(yi)也像花朵，好好地培養，可(ke)以開(kai)得心花怒放，可(ke)是一旦任性或(huo)者不幸從根(gen)本上(shang)破(po)壞了友誼(yi)，這(zhe)朵心上(shang)盛開(kai)的花，可(ke)以立刻萎頹(tui)凋謝。——大仲馬
14) 明師(shi)之恩誠為(wei)過于天地重于父母多(duo)矣。——葛洪《勤求》
15) 一(yi)日之師(shi)終身為父。——元關漢(han)卿
16) 老師，人(ren)說(shuo)(shuo)您在培育祖國(guo)(guo)的(de)'棟梁，不如說(shuo)(shuo)您就是(shi)祖國(guo)(guo)的(de)棟梁，正是(shi)您，支撐(cheng)起我(wo)們一(yi)代人(ren)的(de)脊(ji)梁。
17) 朋友間(jian)的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索
18) 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東(dong)西都不可能(neng)代替的最有用的陽光。
19) 鶴(he)發銀(yin)絲(si)映日(ri)月，丹心熱血沃新花(hua)。
20) 要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡(huan)成人之(zhi)(zhi)美，不樂聞人之(zhi)(zhi)譽的(de)人，不能(neng)獲得朋友。——馬爾(er)頓
教師節名言11
1.老師，假(jia)如我(wo)能搏擊(ji)藍天，那(nei)是您給了我(wo)騰飛的翅膀;假(jia)如我(wo)是擊(ji)浪的勇士(shi)，那(nei)是您給了我(wo)弄潮的力量!
2.教師的春風(feng)，日(ri)日(ri)沐我心。
3.江河(he)把我(wo)們推向浩瀚的大海(hai)，曙光給我(wo)們帶來明媚(mei)的早晨;親愛的老師(shi)，您把我(wo)們引(yin)向壯麗的人生。
4.您的`音容笑貌，時時閃現在(zai)我(wo)的眼前;您是(shi)品行(xing)人格，永遠珍藏在(zai)我(wo)記憶的深處。
5.敬愛的老師，您的諄諄教誨(hui)如春風，似(si)瑞雨，永(yong)銘我心(xin)。我虔誠地祝福您：康樂如意!
6.愿我(wo)這小溪的樂音，永(yong)遠在您(nin)深邃的山谷中回響。
7.老師，您是(shi)(shi)海洋，我是(shi)(shi)貝(bei)殼，是(shi)(shi)您給了我斑斕的色(se)彩,我當怎樣地感謝(xie)您!
8.踏(ta)遍心(xin)田的每(mei)一角，踩透心(xin)靈的每(mei)一寸(cun)，滿是對您的敬意。
9.有(you)人說，師(shi)(shi)恩如(ru)山(shan)，因為(wei)高山(shan)巍巍，使人崇(chong)敬。我還要說，師(shi)(shi)恩似海，因為(wei)大海浩瀚，無(wu)法估(gu)量。
10.園(yuan)丁，崇高的稱號，祝您桃李(li)滿天下，春暉(hui)遍(bian)四方(fang)。
11.三(san)人行必有我(wo)師焉;擇其善者而(er)從之(zhi)，其不善者而(er)改之(zhi)。
12.親(qin)愛的(de)老師(shi)，您(nin)那(nei)赤誠的(de)愛，喚醒了(le)多少(shao)迷(mi)惘，哺育了(le)多少(shao)自信，點燃了(le)多少(shao)青春，摧發了(le)多少(shao)征(zheng)帆。
13.我(wo)所(suo)遇見的每(mei)一個人，或多或少都是我(wo)的老師，因(yin)為我(wo)從他(ta)們身(shen)上學到了東西。
14.與其找糊(hu)涂(tu)導師，倒不(bu)如自(zi)己走，可(ke)以省卻尋覓的功夫，橫豎他(ta)也(ye)什么都不(bu)知道。
15.在生活的(de)(de)(de)大海上，老師，您就像(xiang)高高的(de)(de)(de)航(hang)標燈，屹立在遼闊的(de)(de)(de)海面上，時時刻刻為(wei)我(wo)們指引著(zhu)前進的(de)(de)(de)航(hang)程(cheng)!
教師節名言12
1、有人說(shuo)，師恩如山(shan)，因(yin)為高山(shan)巍巍，使人崇敬。我還要(yao)說(shuo)，師恩似海(hai)，因(yin)為大海(hai)浩(hao)瀚(han)，無法估量。
2、老師，這個光彩奪(duo)目的(de)名稱，將像一顆燦爛的(de)明星(xing)，永遠高(gao)懸(xuan)在(zai)我們的(de)胸中。
3、園(yuan)丁，崇高的稱號，祝您(nin)桃李滿天下，春暉遍四方。
4、經師(shi)易遇(yu)，人(ren)師(shi)難(nan)遇(yu)。——司馬(ma)光(guang)
5、三(san)尺講臺，三(san)寸(cun)舌，三(san)寸(cun)筆，三(san)千桃(tao)李。
6、您(nin)是嚴(yan)冬(dong)里(li)的(de)(de)炭火，是酷暑里(li)的(de)(de)濃蔭灑湍流中(zhong)的(de)(de)踏腳(jiao)石，是霧海中(zhong)的(de)(de)航(hang)標燈――老師啊，您(nin)言傳身(shen)教，育人有方(fang)，甘為(wei)人梯，令人難忘！
7、圣人無(wu)常(chang)師。——韓(han)愈
8、老師(shi)是我們的(de)在生(sheng)父母！`爹(die)娘生(sheng)養(yang)我們老師(shi)教(jiao)育(yu)了我們！
9、三(san)人行必有我(wo)師焉；擇其善者(zhe)而從之，其不善者(zhe)而改之。——孔子
10、在我們的`教育(yu)中，往往只(zhi)是為(wei)著(zhu)實(shi)用和實(shi)際的目的，過分強調單(dan)純智育(yu)的態度，已(yi)經直接導致(zhi)對倫(lun)理教育(yu)的損(sun)害。——愛(ai)因斯(si)坦
11、舉世不師，故道益(yi)離。——柳宗元
12、君子藏器于身，待時而動(dong)。——佚名
13、古之(zhi)學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
14、老師(shi)，是美(mei)的(de)耕耘者，美(mei)的(de)播種(zhong)者。是您用美(mei)的(de)陽(yang)光普照，用美(mei)的(de)雨露滋(zi)潤，我們的(de)心田才綠草如(ru)茵，繁花似錦。
15、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚(huan)醒了(le)多(duo)少(shao)迷惘，哺育了(le)多(duo)少(shao)自信，點燃了(le)多(duo)少(shao)青春，摧發(fa)了(le)多(duo)少(shao)征帆。
教師節名言13
1、批評(ping)(ping)(ping)有(you)靜氣，自我(wo)批評(ping)(ping)(ping)有(you)勇氣，批評(ping)(ping)(ping)別人有(you)正氣。
2、自我批評(ping)一針見血(xue)，相互批評(ping)入木(mu)三分。
3、批(pi)評(ping)對了要牢(lao)記，批(pi)評(ping)錯(cuo)了無須(xu)記，不(bu)批(pi)不(bu)評(ping)是大忌。
4、自我批(pi)評(ping)是覺悟(wu)，領導批(pi)評(ping)是愛護，同事(shi)批(pi)評(ping)是幫助，下級批(pi)評(ping)是監督。
5、接受忠告(gao)，就等于提(ti)高自己的能力。
6、多一(yi)份寬容，就多一(yi)份和諧
7、團(tuan)結和諧的內部，就是(shi)一種吸引力和凝聚(ju)力。
8、談(tan)心(xin)是團結的(de)紐帶，猜疑是剪刀，支持是友情的(de)源泉(quan)。劉紹棠是作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰(shui)培育了他，是誰(shui)使他開了竅呢？是他的(de)啟蒙老師——田老師。
9、在生(sheng)活的.大海(hai)(hai)上(shang)(shang)，老師(shi)，您(nin)就像高高的航標(biao)燈，屹立在遼闊的海(hai)(hai)面上(shang)(shang)，時(shi)時(shi)刻刻為(wei)我(wo)們指引著前進(jin)的航程！
10、一(yi)位(wei)好老師(shi)，勝過萬卷書(shu)。
11、學(xue)者必求師(shi)，從師(shi)不可不謹也。——程(cheng)頤
12、毫不吝惜地燃燒(shao)自己，發出全部(bu)的(de)(de)熱，全部(bu)的(de)(de)光，全部(bu)的(de)(de)能量。老師(shi)，您像紅(hong)燭，受人愛戴，令人敬(jing)仰！
13、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
14、您推崇真(zhen)誠(cheng)和廉潔，以此視作(zuo)為人處世的(de)準則。您是我們(men)莘(xin)莘(xin)學子心(xin)目中的(de)楷(kai)模。
15、我崇(chong)拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊(zan)美(mei)獻給一位普通的人――我的老(lao)師您。
教師節名言14
1.海水退潮的(de)(de)時(shi)候(hou)，把(ba)五(wu)彩的(de)(de)貝殼留(liu)在沙灘上(shang)。我(wo)們畢(bi)業(ye)的(de)(de)時(shi)候(hou)，把(ba)誠(cheng)摯的(de)(de)祝愿獻給老師。
2.身為(wei)世范，為(wei)人師(shi)表。
3.一路(lu)上有您(nin)的(de)(de)教導，才不(bu)會迷失方向;一路(lu)上有您(nin)的(de)(de)關注，才更加的(de)(de)自(zi)信(xin)勇敢(gan)。老師，謝謝您(nin)!
4.您推(tui)崇真誠和廉(lian)潔，以此(ci)視作為(wei)人處世的(de)準則。您是我們莘莘學子心目中的(de)楷模。
5.片(pian)言(yan)之賜，皆我師也。
6.您因材施教，善(shan)啟心(xin)靈。我們(men)捧著優(you)異的(de)成績，來祝賀您的(de)勝利!
7.有人說，師恩(en)如山(shan)，因(yin)(yin)為高山(shan)巍(wei)巍(wei)，使人崇敬。我(wo)還(huan)要說，師恩(en)似海(hai)，因(yin)(yin)為大海(hai)浩瀚(han)，無法(fa)估(gu)量(liang)。
8.像(xiang)天空一樣高遠的是(shi)您(nin)的胸懷像(xiang)大山一樣深重的是(shi)您(nin)的恩情(qing)請您(nin)接受我誠摯的祝福吧，教師(shi)節快樂!
9.即使我兩鬢斑白，依(yi)然會由衷地呼喚您一(yi)聲——老(lao)師!在這個神(shen)圣而崇高(gao)的字(zi)眼(yan)面前，我永遠是一(yi)個需要啟蒙的學生!
10.在我們(men)從(cong)幼稚走向(xiang)成熟，從(cong)愚昧(mei)走向(xiang)文明的路上，您用生命的火炬(ju)，為我們(men)開道(dao)。
11.一日為(wei)師，終身為(wei)父。
12.春蠶到死(si)絲方盡，蠟炬(ju)成(cheng)灰淚始干。
13.春(chun)雨(yu)，染綠了世界(jie)，而自己卻(que)無聲地消失在泥土之(zhi)中(zhong)。老師，您就是滋潤我們(men)(men)心(xin)田(tian)的(de)春(chun)雨(yu)，我們(men)(men)將永遠感謝您。
14.老師，這個光彩奪(duo)目的名(ming)稱，將像一顆(ke)燦爛的明星，永遠(yuan)高懸(xuan)在(zai)我們的胸中。
15.一(yi)位好老(lao)師，勝過萬(wan)卷書。
16.老(lao)師，祝您(nin)教育的學(xue)生，人才濟(ji)濟(ji)，精英輩出。
17.在我(wo)的心目中，您是(shi)(shi)最嚴厲的父親，又(you)是(shi)(shi)最慈祥的'媽(ma)媽(ma);您是(shi)(shi)無(wu)名英雄(xiong)，又(you)是(shi)(shi)教壇名師。
18.老師，您(nin)是(shi)真(zhen)誠的善良(liang)的美好的。愿所有(you)同學(xue)的心扉都向您(nin)敞開(kai)。
19.啊，老師(shi)――人類靈魂(hun)的工程師(shi)，唯(wei)有這光輝的名字，才(cai)有著(zhu)像大海(hai)一樣豐富藍天一樣深湛的內(nei)涵!
20.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(run)，桃李枝頭(tou)蓓蕾紅(hong)。
教師節名言15
1、一位(wei)好老師，勝(sheng)過萬(wan)卷書。
2、有人(ren)說，師(shi)恩(en)如山，因為高山巍(wei)(wei)巍(wei)(wei)，使人(ren)崇敬。我還要說，師(shi)恩(en)似海，因為大海浩瀚，無法估量。
3、園丁，崇高(gao)的稱(cheng)號，祝(zhu)您(nin)桃李(li)滿天下，春暉遍四(si)方。
4、您的學(xue)識讓我(wo)們(men)欽佩，您的為人讓我(wo)們(men)折服，您的節日(ri)讓我(wo)們(men)共同慶祝！老(lao)師，節日(ri)快樂！
5、愿(yuan)我這小溪的樂(le)音(yin)，永遠在您深邃(sui)的山谷中回響。
6、在生活的大海上，老師，您就(jiu)像高高的航標燈(deng)，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我(wo)們指引著前進的航程！
7、老師就(jiu)像蠟燭，燃燒自(zi)己，照亮(liang)別(bie)人。
8、老師，祝您教(jiao)育(yu)的學生，人才(cai)濟濟，精英(ying)輩(bei)出。
9、海水退潮(chao)的時候，把(ba)五彩的貝(bei)殼留在沙灘上。我們畢業(ye)的時候，把(ba)誠摯的'祝(zhu)愿獻給老師。
10、老師，您(nin)是(shi)(shi)海洋，我是(shi)(shi)貝殼，是(shi)(shi)您(nin)給了我斑斕的(de)色彩……我當怎樣地感謝(xie)您(nin)！
11、鶴發(fa)銀絲映(ying)日月，丹心(xin)熱血沃新花(hua)。
12、毫不吝惜地燃燒(shao)自己，發出全部(bu)(bu)的(de)熱，全部(bu)(bu)的(de)光(guang)，全部(bu)(bu)的(de)能量。老師，您像紅燭，受(shou)人愛戴，令(ling)人敬仰(yang)！
13、老師(shi)，假如(ru)(ru)我(wo)能搏擊(ji)藍(lan)天，那是(shi)您給(gei)了我(wo)騰飛(fei)的翅膀；假如(ru)(ru)我(wo)是(shi)擊(ji)浪的勇士，那是(shi)您給(gei)了我(wo)弄潮(chao)的力量！
14、敬愛的老師，您(nin)的諄諄教誨如春(chun)風，似瑞雨，永銘我心(xin)。我虔誠地祝福您(nin)：康樂、如意！
15、老師，您是真誠的(de)、善良的(de)、美好(hao)的(de)。愿(yuan)所有同學的(de)心扉都向您敞開(kai)。
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