學生(sheng)干(gan)部(bu)個(ge)人培訓心得(de)7篇（優選）

　　從(cong)某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫(xie)(xie)進心得體會中，這樣可以幫助我們(men)分(fen)析出(chu)現問題的原因，從(cong)而找(zhao)出(chu)解決問題的辦法(fa)。一起來(lai)學(xue)習心得體會是(shi)如(ru)何寫(xie)(xie)的吧，下面是(shi)小編為大家(jia)(jia)整理的學(xue)生干部個人(ren)培(pei)訓心得，歡迎大家(jia)(jia)分(fen)享。

學生干部個人培訓心得1

　　對于(yu)每次(ci)學生(sheng)干(gan)部(bu)培訓，我(wo)都(dou)是(shi)抱著(zhu)萬分(fen)的(de)(de)激情和(he)認真的(de)(de)態度來學習的(de)(de)，因為(wei)我(wo)覺得如何(he)讓自己(ji)成為(wei)一名合格的(de)(de)學生(sheng)干(gan)部(bu)這一方面的(de)(de)知識(shi)正是(shi)我(wo)所欠(qian)缺的(de)(de)，從劉志山老師的(de)(de)“研究與(yu)(yu)寫(xie)作”到龍(long)妮娜老師的(de)(de)“主題活動的(de)(de)組織與(yu)(yu)策(ce)劃”，我(wo)都(dou)受益(yi)匪淺。其中最讓我(wo)感興趣的(de)(de)就是(shi)黃日(ri)干(gan)老師關于(yu)“和(he)諧(xie)團隊(dui)的(de)(de)構(gou)建(jian)”這一板塊的(de)(de)認識(shi)。

　　20xx年11月10日我有幸參加(jia)了政(zheng)法學(xue)院(yuan)團校暨班主任學(xue)生干(gan)部(bu)培(pei)訓(xun)班的(de)(de)(de)開班儀式，此次會(hui)議(yi)的(de)(de)(de)主題(ti)是(shi)由黃日干(gan)老師主講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)關于“政(zheng)法學(xue)院(yuan)學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)理(li)念(nian)與和(he)諧(xie)團隊構(gou)建(jian)(jian)”方面的(de)(de)(de)問題(ti)。對(dui)于作(zuo)為學(xue)生的(de)(de)(de)我在大學(xue)期間深刻地體會(hui)到(dao)了學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)理(li)念(nian)和(he)和(he)諧(xie)團隊的(de)(de)(de)構(gou)建(jian)(jian)對(dui)一(yi)個班級(ji)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)，所以我非常認真的(de)(de)(de)對(dui)黃老師所講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)內(nei)容做一(yi)些(xie)筆記(ji)，特別是(shi)一(yi)些(xie)重(zhong)點的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)點，因為我認為老師的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)對(dui)我們(men)來講(jiang)(jiang)就是(shi)一(yi)筆很寶貴的(de)(de)(de)財(cai)富。

　　黃老(lao)師從政法學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦的(de)(de)總(zong)體(ti)框架(jia)來展(zhan)開了此次會(hui)議，會(hui)議上黃老(lao)師談到了我院(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦的(de)(de)總(zong)體(ti)目(mu)標是：圍繞學(xue)校和(he)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)中(zhong)心工(gong)作(zuo)(zuo)，著(zhu)眼于培養(yang)社會(hui)合格接(jie)(jie)班人和(he)優秀建設者，同時也(ye)強(qiang)調(diao)了我院(yuan)(yuan)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)“追求卓(zhuo)越(yue)，崇尚精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)，團(tuan)結(jie)協作(zuo)(zuo)，拼(pin)搏奉獻”，以便更好(hao)地實(shi)現三(san)個對(dui)接(jie)(jie)：“理論(lun)與(yu)實(shi)踐的(de)(de)對(dui)接(jie)(jie)、學(xue)校與(yu)社會(hui)的(de)(de)對(dui)接(jie)(jie)、學(xue)業(ye)與(yu)職業(ye)的(de)(de)對(dui)接(jie)(jie)”。當(dang)然對(dui)于我院(yuan)(yuan)的(de)(de)要(yao)(yao)求，也(ye)許我的(de)(de)能力有限，但是我還是會(hui)盡自(zi)己(ji)最大的(de)(de)努力為學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)發展(zhan)貢獻出自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)份力量。此外黃老(lao)師還提出了“構建和(he)諧(xie)(xie)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)”這一(yi)重(zhong)要(yao)(yao)話題，當(dang)然這也(ye)是我最感興趣的(de)(de)。對(dui)于構建和(he)諧(xie)(xie)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)，黃老(lao)師從團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)概念、團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)、團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性和(he)實(shi)現團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)標志等這幾個方面(mian)解(jie)釋了構建和(he)諧(xie)(xie)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de).重(zhong)要(yao)(yao)性，其中(zhong)也(ye)特別強(qiang)調(diao)在這過程(cheng)中(zhong)我們(men)應該需(xu)要(yao)(yao)注意的(de)(de)一(yi)些問題。

　　對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)黃(huang)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)次講話，我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了不(bu)(bu)(bu)少課本上沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，特別是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)團(tuan)(tuan)隊(dui)建設(she)(she)(she)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)，因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)(ge)人認(ren)為(wei)(wei)在(zai)(zai)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四年(nian)里，能(neng)(neng)讓你(ni)最(zui)有(you)(you)(you)(you)(you)感(gan)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，回憶(yi)最(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)莫(mo)過(guo)于(yu)(yu)你(ni)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)，而(er)(er)如(ru)何(he)利用(yong)你(ni)有(you)(you)(you)(you)(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)四年(nian)時(shi)(shi)光(guang)里盡自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力建設(she)(she)(she)出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)團(tuan)(tuan)結和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)，讓你(ni)隨時(shi)(shi)隨地(di)都可(ke)以為(wei)(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)而(er)(er)感(gan)到(dao)驕傲卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)難題(ti)。然(ran)(ran)而(er)(er)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)(she)，最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)增(zeng)(zeng)強班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力，而(er)(er)這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直困擾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)來自(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，生(sheng)(sheng)活習慣或者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)性(xing)格方(fang)面難免會存在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些小(xiao)摩(mo)擦和(he)小(xiao)碰撞。而(er)(er)如(ru)何(he)解決(jue)這(zhe)些問題(ti)時(shi)(shi)刻都在(zai)(zai)考驗(yan)著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，所(suo)以如(ru)何(he)在(zai)(zai)學(xue)好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上有(you)(you)(you)(you)(you)效地(di)建設(she)(she)(she)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鍛(duan)煉一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必經(jing)之(zhi)路。對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)如(ru)何(he)在(zai)(zai)學(xue)好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上做好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，經(jing)過(guo)我(wo)(wo)這(zhe)三年(nian)來實踐鍛(duan)煉并結合黃(huang)老師所(suo)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，我(wo)(wo)總結了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些經(jing)驗(yan)：首先就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)定位好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置，盡可(ke)能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)做出(chu)越權的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)。因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)當你(ni)做出(chu)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，對(dui)(dui)(dui)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直系上級(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)尊重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現，同(tong)(tong)(tong)時(shi)(shi)也(ye)會招致其他同(tong)(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)厭惡；其次就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)擺(bai)正好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度，坦蕩樂觀，積極(ji)配(pei)合上級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)有(you)(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)上級(ji)(ji)分配(pei)給(gei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會過(guo)于(yu)(yu)繁(fan)重或者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)過(guo)于(yu)(yu)簡單，這(zhe)時(shi)(shi)候(hou)你(ni)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)正確調整(zheng)好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)于(yu)(yu)繁(fan)重或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)過(guo)于(yu)(yu)簡單都不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上級(ji)(ji)對(dui)(dui)(dui)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)重視，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)你(ni)心(xin)態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)鍛(duan)煉；最(zui)后就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)做到(dao)與(yu)員工(gong)(gong)(gong)之(zhi)間和(he)諧相處(chu)，互相尊重，互相謙(qian)讓。因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)里最(zui)主要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成員絕對(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)會是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)領導者(zhe)(zhe)或者(zhe)(zhe)管理者(zhe)(zhe)，相反的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)處(chu)在(zai)(zai)大(da)多數階層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)建設(she)(she)(she)絕對(dui)(dui)(dui)離不(bu)(bu)(bu)開員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持，只有(you)(you)(you)(you)(you)與(yu)員工(gong)(gong)(gong)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際關系才能(neng)(neng)調動(dong)員工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)，從而(er)(er)提高一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率；當然(ran)(ran)還(huan)有(you)(you)(you)(you)(you)最(zui)為(wei)(wei)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點，那就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)使員工(gong)(gong)(gong)內(nei)部(bu)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)氛圍。當然(ran)(ran)我(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)里所(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)許更像是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)企業(ye)(ye)或團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)(ge)人認(ren)為(wei)(wei)這(zhe)些同(tong)(tong)(tong)樣適用(yong)于(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)(she)，因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)就(jiu)(jiu)像一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，而(er)(er)學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)也(ye)只有(you)(you)(you)(you)(you)真(zhen)真(zhen)正正地(di)做到(dao)了這(zhe)幾點，才能(neng)(neng)有(you)(you)(you)(you)(you)效地(di)建設(she)(she)(she)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)團(tuan)(tuan)結和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)，真(zhen)正有(you)(you)(you)(you)(you)效地(di)增(zeng)(zeng)強班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)凝聚力。

　　雖然我(wo)知道(dao)我(wo)自己(ji)的能力(li)(li)有(you)限，但是不(bu)管前方的困難有(you)多大，我(wo)都(dou)會積極面對(dui)，努力(li)(li)會構建(jian)(jian)出(chu)一個團結而(er)和諧的班(ban)級(ji)而(er)努力(li)(li)。最后我(wo)送給(gei)現在正在為(wei)班(ban)級(ji)建(jian)(jian)設而(er)煩惱的學生(sheng)干部一句話，“世上無(wu)難事，只(zhi)怕有(you)心人”，只(zhi)要我(wo)們學生(sheng)干部用腦做，用心做，我(wo)相信(xin)同學們一定可以看到我(wo)們的努力(li)(li)和心思(si)，我(wo)相信(xin)我(wo)們一定可以構建(jian)(jian)出(chu)一個讓我(wo)們大家都(dou)值得(de)驕(jiao)傲(ao)的班(ban)級(ji)。

學生干部個人培訓心得2

　　通過三周的(de)“學生(sheng)干(gan)部培訓(xun)”的(de)學習，聽了校團委的(de)書記的(de)演講，令我(wo)受益匪淺(qian)，讓我(wo)明(ming)白了什么(me)樣(yang)的(de)干(gan)部才是(shi)一名合格的(de)干(gan)部，什么(me)樣(yang)的(de)干(gan)部才算是(shi)位好干(gan)部。

　　記得在第一次(ci)學(xue)生(sheng)干部培(pei)訓大會上，開(kai)幕(mu)式時全體學(xue)生(sheng)佩戴團徽起立，奏中國(guo)共(gong)青團歌(ge)，將右手(shou)握拳(quan)宣誓(shi)做(zuo)好一名團員，做(zuo)好一名大學(xue)生(sheng)。我(wo)就(jiu)已在心中默默發(fa)誓(shi)，我(wo)一定(ding)要好好做(zuo)好我(wo)的工作，不辜負老師和同學(xue)對我(wo)的期望。

　　聽夫衛靜(jing)主席(xi)的演講(jiang)讓我明(ming)白了(le)，一個團(tuan)(tuan)隊發(fa)展(zhan)的好(hao)與壞，最關(guan)鍵的是是否聚有(you)凝聚力，而(er)我作(zuo)為一名團(tuan)(tuan)支書，團(tuan)(tuan)結同學(xue)(xue)就是我最主要的工作(zuo)了(le)。“人心(xin)齊，泰山移”，學(xue)(xue)生干部并不是學(xue)(xue)生官，要給同學(xue)(xue)們(men)鋪(pu)平道路，創造良(liang)好(hao)的學(xue)(xue)習環境(jing)，生活環境(jing)。

　　“親力親為”是(shi)(shi)我(wo)這些做學(xue)生干部最(zui)首(shou)要的素質，對待同學(xue)不(bu)能擺官架(jia)子，雖然(ran)當“官”，但(dan)是(shi)(shi)做事不(bu)能像個“官”，當干部不(bu)是(shi)(shi)為了享福的，而(er)是(shi)(shi)給自己鍛煉的。

　　我自己一直都認為“學生(sheng)(sheng)”就(jiu)是為了學習而生(sheng)(sheng)的，但是鄒星廬老師的演講讓我對“學生(sheng)(sheng)”有了更深(shen)的.理解，什(shen)么是學生(sheng)(sheng)？-“學會生(sheng)(sheng)存”-“立足社會”。

　　①適應(ying)各種環境。剛(gang)進大(da)學的(de)我(wo)，對(dui)所有的(de)事物(wu)(wu)都很好奇，但(dan)也很畏懼，害怕自(zi)己(ji)(ji)(ji)會(hui)被不熟悉(xi)的(de)事物(wu)(wu)傷害。但(dan)是(shi)，只要自(zi)己(ji)(ji)(ji)勇于(yu)面對(dui)，敢于(yu)接受(shou)。陽光終究會(hui)普照(zhao)在(zai)(zai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)身上(shang)，要相(xiang)信美好的(de)事物(wu)(wu)依舊存在(zai)(zai)。即使(shi)遇(yu)到(dao)(dao)挫折，接受(shou)它，當作一次心靈的(de)洗禮(li)。鄒星廬老師用“戀(lian)愛”舉的(de)適應(ying)環境的(de)例子，讓我(wo)了解到(dao)(dao)當好一名干(gan)部就要像(xiang)“戀(lian)愛”一樣在(zai)(zai)“相(xiang)識，相(xiang)知(zhi)，相(xiang)愛”過程中，我(wo)們要充滿(man)“寬容和包容”。

　　②要具備一定的(de)本(ben)領。鄒星(xing)廬(lu)老(lao)師對學(xue)生分為(wei)了五類(lei)：刻苦學(xue)習型、社會活動型、經濟頭腦型（創業者(zhe)）、跟隨大(da)流型（沒多大(da)抱負）、精神(shen)空(kong)虛型。然而，我(wo)認為(wei)，我(wo)們(men)作為(wei)一名大(da)學(xue)生，要給自己一個定位(wei)，我(wo)是要成(cheng)為(wei)什么樣的(de)人，然后在朝著自己目標(biao)前進。

　　從開(kai)學到現在(zai)，經過了幾個(ge)月的大(da)學生活(huo)，讓我(wo)(wo)(wo)了解到大(da)學的生活(huo)很豐富(fu)(fu)，但不(bu)是每個(ge)人都(dou)可以過上(shang)(shang)(shang)很豐富(fu)(fu)的生活(huo)，這就需要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)“學會(hui)生活(huo)”，在(zai)生活(huo)形式(shi)上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要健康(kang)、積極、陽光、向(xiang)上(shang)(shang)(shang)。在(zai)文化模(mo)式(shi)上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要吸其精華，去其糟粕。在(zai)精神追求上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)要一味的以網絡來禁箍我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的想象力。要樹(shu)立正確的戀愛觀(guan)，人生觀(guan)，世界(jie)觀(guan)。

　　“學會(hui)生(sheng)產”-為(wei)社會(hui)創(chuang)造(zao)財富(fu)。是我(wo)們(men)大學生(sheng)實現自己人生(sheng)真正意義(yi)的唯(wei)一途徑。但(dan)是，要體(ti)現自己個人價(jia)值(zhi)的時候，我(wo)們(men)不能忘記(ji)了尊(zun)(zun)重別人，只有尊(zun)(zun)重了別人，我(wo)們(men)才會(hui)得到別人的尊(zun)(zun)重。

　　“什(shen)么是干部？”

　　①就是要先干一部，走在前頭，給人示范。

　　②作(zuo)群(qun)眾(zhong)表(biao)彰，引領群(qun)眾(zhong)（同學），不能犯(fan)校(xiao)紀校(xiao)規（班干部是一(yi)面旗幟，是一(yi)只(zhi)標桿）。

　　“班干部要怎么樣發(fa)揮作用？”

　　①多(duo)干好事，對學生，對班級(ji)，對學校有益的事多(duo)做些。作為團(tuan)支書，要(yao)多(duo)組織團(tuan)會，開(kai)展積極向上的活動。

　　②少干錯(cuo)事，錯(cuo)事是不能避(bi)免(mian)的，但(dan)明(ming)知是錯(cuo)的不能犯。

　　③不(bu)干壞事(shi)(shi)。這不(bu)僅(jin)僅(jin)是班干部應該做的(de)(de)，即使自己只是一(yi)名普通(tong)的(de)(de)學生，一(yi)位普通(tong)的(de)(de)中國(guo)人，不(bu)干壞事(shi)(shi)，也是我們具有(you)的(de)(de)基(ji)本素(su)質。

　　“做好學生干(gan)部(bu)，應該把握(wo)什(shen)么呢？”

　　①要樹立服務意識。大學(xue)期間是人生(sheng)觀形成的關(guan)鍵時期，要在(zai)服務中體現平等(deng)。

　　②要(yao)提高2個能力：

　　1.組織(zhi)領(ling)導能力。認真貫徹(che)落實組織(zhi)的任務，協調群眾，控制進程(cheng)。別(bie)人(ren)(ren)沒做，我(wo)先做，別(bie)人(ren)(ren)做了，我(wo)創(chuang)新(xin)。

　　2.自我教育能(neng)力、自我管理能(neng)力、自我服務能(neng)力。要(yao)學會自我批評，與同學形成共同進步，每個團隊都要(yao)形成自己的(de)特(te)色(se)。

　　③克服三種傾向(xiang)(xiang)：權利(li)性(xing)傾向(xiang)(xiang)，不(bu)要太把自己當干部(bu)，做到“去干部(bu)化”。盲(mang)目性(xing)，要本著為(wei)學(xue)生服務的態度出發。功利(li)性(xing)，不(bu)要僅為(wei)了做活動而去做活動。

　　在初上任團(tuan)支(zhi)書時(shi)，在開展“我(wo)(wo)(wo)與(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)祖(zu)國”特(te)色團(tuan)日(ri)時(shi)，就遇到(dao)了(le)很多困(kun)難。例如同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)不積極(ji)，對班里事情的(de)(de)(de)(de)(de)不關心等等。但是我(wo)(wo)(wo)沒有(you)放棄，我(wo)(wo)(wo)主動的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)和他(ta)們(men)溝通，和他(ta)們(men)交(jiao)談(tan)，去(qu)調動他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)性，讓(rang)他(ta)們(men)融匯到(dao)這個(ge)大家庭里。終于我(wo)(wo)(wo)們(men)班的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色團(tuan)日(ri)開展的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)姿質有(you)色。當我(wo)(wo)(wo)累(lei)到(dao)無(wu)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)很想有(you)人能伸手來(lai)幫我(wo)(wo)(wo)一(yi)把，甚至也想過放棄，可(ke)靜(jing)下心來(lai)想一(yi)想，也許只要我(wo)(wo)(wo)再努力一(yi)點，一(yi)定可(ke)以(yi)做到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)定可(ke)以(yi)做到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)定會讓(rang)他(ta)們(men)熱(re)情洋溢。我(wo)(wo)(wo)是個(ge)爭強(qiang)好(hao)勝(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)人，遇到(dao)了(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)“刺”我(wo)(wo)(wo)會咬緊牙挺過來(lai)。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)(wei)鄒老師說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生干部(bu)要甘于奉獻，我(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)問心無(wu)愧地說(shuo)我(wo)(wo)(wo)做到(dao)了(le)。我(wo)(wo)(wo)把班級當作了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)家，因它榮(rong)(rong)而榮(rong)(rong)，為(wei)(wei)(wei)它進步(bu)而高興，在這幾個(ge)月(yue)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)以(yi)公事為(wei)(wei)(wei)主，公事私(si)事碰到(dao)一(yi)起，我(wo)(wo)(wo)會放棄私(si)事。我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)(wei)(wei)班級付出了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心血與(yu)精力，因為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)愛它。

　　經過這(zhe)三周的(de)學習，更加讓我(wo)堅定了當干(gan)部就要(yao)干(gan)出一(yi)些事，為(wei)班(ban)級爭光。

學生干部個人培訓心得3

　　20xx年xx月xx日(ri)，院領導開展了兩天(tian)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)干部(bu)(bu)培訓(xun)。在這兩天(tian)的(de)(de)干部(bu)(bu)培訓(xun)當中，我有一(yi)種(zhong)耳目(mu)一(yi)新的(de)(de)感覺。這種(zhong)感覺并不是(shi)(shi)(shi)(shi)與以(yi)往的(de)(de)培訓(xun)或(huo)長期的(de)(de)工作(zuo)狀態能相比的(de)(de)。可能是(shi)(shi)(shi)(shi)這兩天(tian)的(de)(de)培訓(xun)方式不同，在活(huo)動(dong)交(jiao)流的(de)(de)同時(shi)也學(xue)到了不少(shao)，讓(rang)我懂得作(zuo)為學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)(bu)需(xu)要有很(hen)強(qiang)的(de)(de)組織能力(li)和協調(diao)能力(li)，讓(rang)我懂得思(si)考與實(shi)踐相結合。第一(yi)天(tian)的(de)(de)早上是(shi)(shi)(shi)(shi)報(bao)告會(hui)，是(shi)(shi)(shi)(shi)xx副書記(ji)主講(jiang)。他幽默的(de)(de)談吐和真實(shi)的(de)(de)經(jing)歷讓(rang)我們(men)聽得津津有味(wei)。學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)(bu)就需(xu)要大膽和主動(dong)。機會(hui)總是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己創造的(de)(de)。再者，團(tuan)學(xue)干部(bu)(bu)首先(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)，然(ran)后是(shi)(shi)(shi)(shi)干部(bu)(bu)，最(zui)后才是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)(bu)。所以(yi)，學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)(bu)應(ying)該協調(diao)好(hao)工作(zuo)學(xue)習之間的(de)(de)關系，充(chong)分利(li)用時(shi)間，確實(shi)提(ti)高效率。

　　同(tong)(tong)(tong)時，也(ye)讓我更明白了，學(xue)生(sheng)干部(bu)(bu)應該做什么(me)事不(bu)(bu)應該做什么(me)。學(xue)生(sheng)會是(shi)(shi)一(yi)個(ge)在學(xue)生(sheng)群體中(zhong)表現突出并(bing)為(wei)學(xue)院、同(tong)(tong)(tong)學(xue)們服(fu)務(wu)的(de)組織。身為(wei)這個(ge)組織的(de)一(yi)員(yuan)，首(shou)先要(yao)(yao)有一(yi)種為(wei)別人(ren)服(fu)務(wu)的(de)意識(shi)，在同(tong)(tong)(tong)學(xue)中(zhong)要(yao)(yao)做到帶頭(tou)作(zuo)用，為(wei)學(xue)院、為(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)作(zuo)貢(gong)獻。下午是(shi)(shi)各系(xi)學(xue)生(sheng)干部(bu)(bu)的(de)交(jiao)流會，是(shi)(shi)由社(she)聯外聯部(bu)(bu)部(bu)(bu)長主持這次(ci)交(jiao)流會，她(ta)(ta)是(shi)(shi)以游戲的(de)形(xing)式讓我們一(yi)起交(jiao)流，互相(xiang)了解。她(ta)(ta)大膽的(de)作(zuo)風和機(ji)智的(de)頭(tou)腦(nao)是(shi)(shi)我學(xue)習(xi)的(de)榜樣。在游戲中(zhong)，我也(ye)被(bei)抽上去了，大學(xue)第(di)一(yi)次(ci)在這么(me)多(duo)人(ren)面(mian)前(qian)講話，不(bu)(bu)怕，但還(huan)是(shi)(shi)擔(dan)心自己(ji)說得不(bu)(bu)好。

　　但(dan)總(zong)得來說，這(zhe)次交流挺成功的(de)(de)，換一(yi)(yi)種交流方式也(ye)很(hen)好(hao)。是的(de)(de)，學(xue)生(sheng)干部需要(yao)(yao)(yao)很(hen)強的(de)(de)組織能(neng)(neng)力(li)和獨立(li)工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)。在(zai)開展活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)時(shi)，不只是自(zi)己(ji)做，更要(yao)(yao)(yao)調動(dong)(dong)(dong)更多(duo)(duo)的(de)(de)同學(xue)的(de)(de)積極性(xing)。對活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)選(xuan)擇，計(ji)劃地制定，活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)落實，活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)總(zong)結都(dou)能(neng)(neng)有(you)完整(zheng)詳細地考慮以(yi)及有(you)力(li)的(de)(de)保(bao)證(zheng)措施，并有(you)處理發生(sheng)意(yi)外事件的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，處事應(ying)變能(neng)(neng)力(li)。然而，讓我最覺(jue)悟的(de)(de)是，把工(gong)(gong)作(zuo)與生(sheng)活(huo)(huo)有(you)條理地分開對待，正(zheng)確地處理工(gong)(gong)作(zuo)關系(xi)與朋友關系(xi)。只有(you)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中真(zhen)正(zheng)抱有(you)負責任的(de)(de)態度，認真(zhen)專注，不拖泥(ni)帶水(shui)，不拉拉扯扯，一(yi)(yi)切(qie)以(yi)學(xue)生(sheng)會(hui)事務為重，才能(neng)(neng)夠(gou)心無旁騖，使(shi)團(tuan)體發揮最高效率(lv)，達到最佳狀態;同時(shi)，在(zai)平(ping)時(shi)的(de)(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)(huo)中，要(yao)(yao)(yao)與大家打(da)(da)成一(yi)(yi)片(pian)，多(duo)(duo)加(jia)溝通與交流。作(zuo)為學(xue)生(sheng)干部我們要(yao)(yao)(yao)具(ju)備(bei)較強的(de)(de)社交素質(zhi)，洞察(cha)別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)心靈能(neng)(neng)力(li)，捉住別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)興(xing)趣熱愛點，學(xue)會(hui)去洞察(cha)別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)優點，學(xue)會(hui)去贊(zan)美(mei)他人(ren)。第(di)二天早(zao)上是游園活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，看似很(hen)幼(you)稚(zhi)，我們卻很(hen)開心地去參加(jia)，很(hen)快就打(da)(da)成了一(yi)(yi)遍，一(yi)(yi)直喊著：“友誼第(di)一(yi)(yi)，比賽第(di)二”。

　　不由中(zhong)，讓我(wo)們(men)感到了一(yi)絲絲的溫(wen)暖。這大概(gai)最重要(yao)(yao)的一(yi)條就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)有團(tuan)(tuan)隊精(jing)神(shen)和(he)協作(zuo)(zuo)(zuo)意識(shi)(shi)了。這是(shi)從古至(zhi)今都(dou)流傳的美(mei)德。團(tuan)(tuan)隊精(jing)神(shen)是(shi)一(yi)個(ge)集體是(shi)否有吸引力的標(biao)志，而個(ge)人(ren)主(zhu)義是(shi)大家需要(yao)(yao)克服的障(zhang)礙。在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，團(tuan)(tuan)隊精(jing)神(shen)和(he)協作(zuo)(zuo)(zuo)意識(shi)(shi)使人(ren)能(neng)充(chong)分發揮出潛在(zai)能(neng)力，更加高效地完成任要(yao)(yao)有良好的.道德修養，平時要(yao)(yao)關心同(tong)學(xue)，幫助同(tong)學(xue)，不怕苦不怕累，遇到困難主(zhu)動克服。工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風民主(zhu)，善于(yu)聽取和(he)采納同(tong)學(xue)的意見，多(duo)為別人(ren)考慮，勇(yong)于(yu)接受批評(ping),改正自己的缺(que)點(dian)和(he)錯誤。

　　第(di)二天(tian)(tian)下午又是各系學(xue)生(sheng)干部(bu)交(jiao)流會——如(ru)何在磨煉(lian)中成長(chang)。跟昨(zuo)天(tian)(tian)的形(xing)式差不多，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們卻有(you)著不同(tong)的心態。從昨(zuo)天(tian)(tian)的陌(mo)生(sheng)到今(jin)(jin)天(tian)(tian)的熟悉，我(wo)(wo)(wo)們對(dui)彼此有(you)了(le)進(jin)一(yi)步的了(le)解，從而不受拘束地聊了(le)起(qi)來，最(zui)后分為(wei)三個(ge)組(zu)，一(yi)起(qi)對(dui)歌結束了(le)今(jin)(jin)天(tian)(tian)的交(jiao)流會。今(jin)(jin)天(tian)(tian)使我(wo)(wo)(wo)更明白為(wei)什么自己要去當學(xue)生(sheng)干部(bu)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)在以(yi)后的工(gong)作中指明了(le)一(yi)條道路。讓我(wo)(wo)(wo)知道，作為(wei)一(yi)個(ge)干部(bu)我(wo)(wo)(wo)們不但(dan)要做好(hao)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)的身(shen)份也要做好(hao)一(yi)個(ge)干部(bu)的身(shen)份。處處帶(dai)好(hao)頭，用自己的言行去帶(dai)領同(tong)學(xue)們。

　　晚上(shang)(shang)是(shi)我們(men)的(de)(de)大(da)聚(ju)餐了(le)，這(zhe)是(shi)我在大(da)學(xue)(xue)里最大(da)規模的(de)(de)篝火晚會了(le)，院級領導和老師們(men)都跟我們(men)一起狂歡，這(zhe)是(shi)我們(men)最感到開(kai)心的(de)(de)。晚會中，我們(men)很有序地進行著節目，舞臺下我們(men)互(hu)相幫(bang)助，互(hu)相聊天，短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)兩天而(er)美(mei)好的(de)(de)相處在今晚就要畫上(shang)(shang)句號了(le)。一位名人(ren)曾說過(guo)：“人(ren)真正的(de)(de)幸福，莫過(guo)于看到由于自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)辛勤(qin)勞動，使周圍的(de)(de)人(ren)們(men)感到快樂(le)。”而(er)學(xue)(xue)生(sheng)工作恰恰為我們(men)提(ti)供了(le)這(zhe)樣(yang)一個(ge)機(ji)會。我們(men)學(xue)(xue)生(sheng)干部應該抓住這(zhe)個(ge)寶(bao)貴的(de)(de)機(ji)會，不斷(duan)進取，不斷(duan)創新(xin)，開(kai)拓視野，通過(guo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)勞動給周圍的(de)(de)同學(xue)(xue)帶來快樂(le)，同時提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)綜合素質。

　　俗話(hua)說(shuo)“天道酬勤(qin)”，做好(hao)學生工作一(yi)(yi)定會有(you)所收(shou)獲(huo)，收(shou)獲(huo)的(de)不(bu)(bu)一(yi)(yi)定是果實，但一(yi)(yi)定可以(yi)收(shou)獲(huo)這(zhe)個過程(cheng)中所獨有(you)的(de)快樂。感(gan)謝學院領導對我(wo)們的(de)支持，有(you)你(ni)們的(de)支持，我(wo)們會更加不(bu)(bu)信心，我(wo)們一(yi)(yi)定會做的(de)更好(hao)的(de)!

學生干部個人培訓心得4

　　為了(le)進一步提高我校學生干(gan)部(bu)的(de)(de)綜(zong)合素質，樹(shu)立遠(yuan)大(da)(da)的(de)(de)理想，增強自(zi)我教育、自(zi)我管理、自(zi)我服(fu)務的(de)(de)意(yi)識，在(zai)學院領導的(de)(de)關心和指導下，學院團委召(zhao)開(kai)了(le)系級干(gan)部(bu)培訓(xun)大(da)(da)會(hui)(hui)，xx系19名學生會(hui)(hui)干(gan)部(bu)全額參加了(le)本次(ci)大(da)(da)會(hui)(hui)，作為其(qi)中之一的(de)(de)我們深感受益匪淺。

　　當今的(de)校園中(zhong)，學生(sheng)干部(bu)(bu)的(de)素質越來越受到(dao)關注，面臨(lin)的(de)挑戰日益重大。我們認為在(zai)新形勢下，學生(sheng)干部(bu)(bu)應該具備以下的(de)素質：

　　一、扎實的專業知識

　　丈高(gao)樓平(ping)地起，知識就(jiu)是(shi)平(ping)地，具有(you)扎實的(de)專(zhuan)業知識才能(neng)(neng)很(hen)好的(de)工(gong)作。也是(shi)保(bao)證(zheng)工(gong)作激情的(de)基礎所在。當(dang)今正是(shi)知識競爭的(de)年代，沒有(you)扎實的(de)專(zhuan)業知識就(jiu)不(bu)能(neng)(neng)在同(tong)學們中樹立威信。學習能(neng)(neng)力是(shi)我們大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)個很(hen)重(zhong)要的(de)能(neng)(neng)力素質。學生(sheng)(sheng)(sheng)干部從一(yi)(yi)定(ding)程(cheng)度(du)上說是(shi)同(tong)學們學習的(de)榜樣(yang)，成(cheng)績一(yi)(yi)塌糊涂(tu)能(neng)(neng)夠真(zhen)正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現在在學生(sheng)(sheng)(sheng)干部中存(cun)在有(you)一(yi)(yi)些人，只(zhi)是(shi)顧著學習，把工(gong)作晾在一(yi)(yi)邊，到最后一(yi)(yi)走(zou)了之。這種行為是(shi)不(bu)負責(ze)任(ren)的(de)。所以能(neng)(neng)否(fou)把學習和工(gong)作安排妥(tuo)當(dang)是(shi)衡量一(yi)(yi)個學生(sheng)(sheng)(sheng)干部是(shi)否(fou)合格的(de)重(zhong)要標準。

　　二、樹立為學生服務的意識

　　服務(wu)意識是(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)所要(yao)具備的(de)(de)(de)最基本素質。學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)實實在在，勤(qin)勤(qin)懇懇地為學(xue)生(sheng)服務(wu)，就(jiu)(jiu)要(yao)肩負著(zhu)一(yi)份責任(ren)，既(ji)然(ran)(ran)扛上了肩就(jiu)(jiu)要(yao)咬緊(jin)牙關，堅持到(dao)底！既(ji)然(ran)(ran)選擇(ze)了當(dang)學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)，理所當(dang)然(ran)(ran)地要(yao)花一(yi)定的(de)(de)(de)`時間和(he)精(jing)力(li)在工作上，這(zhe)就(jiu)(jiu)必然(ran)(ran)要(yao)承受一(yi)定程度的(de)(de)(de)壓力(li)。但有些學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)做(zuo)了一(yi)段時間后就(jiu)(jiu)沒有熱情了，總(zong)想把工作推諉給他人，拈輕怕重(zhong)，撈個(ge)證(zheng)書(shu)了事，因(yin)而就(jiu)(jiu)影(ying)響到(dao)總(zong)體工作計劃的(de)(de)(de)運行。你(ni)為同學(xue)服務(wu)了，讓他們知道(dao)你(ni)是(shi)(shi)(shi)真心誠意的(de)(de)(de)，也(ye)反過來為你(ni)服務(wu)，體諒你(ni)，和(he)你(ni)溝通(tong)，你(ni)的(de)(de)(de)工作也(ye)因(yin)此可以(yi)更順利地進(jin)行，你(ni)也(ye)實現了鍛煉(lian)能力(li)的(de)(de)(de)初衷(zhong)，可以(yi)達到(dao)這(zhe)樣的(de)(de)(de)雙贏效果，何樂而不為呢？

學生干部個人培訓心得5

　　我(wo)很榮幸地參(can)加了(le)我(wo)們系學生(sheng)干(gan)部培訓(xun)(xun)班的(de)學習(xi)。雖(sui)然(ran)培訓(xun)(xun)時(shi)間僅(jin)只一(yi)周，但(dan)我(wo)覺得在這短(duan)短(duan)的(de)時(shi)間里我(wo)學到了(le)很多(duo)受用終生(sheng)的(de)知識。它讓我(wo)對學生(sheng)干(gan)部有了(le)新的(de)認識，對以后的(de)學習(xi)、工作也都有了(le)一(yi)個(ge)明(ming)確的(de)目(mu)標(biao)。

　　首先(xian)這次(ci)培訓讓我重新(xin)認(ren)識了(le)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)概(gai)念(nian)(nian)。我從小(xiao)到大(da)(da)一(yi)(yi)直擔(dan)任班(ban)上(shang)(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，但似(si)乎對這個概(gai)念(nian)(nian)還不是(shi)很了(le)解。總覺(jue)得作為學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)就是(shi)傳達老師的(de)(de)意圖和指(zhi)示。上(shang)(shang)了(le)大(da)(da)學(xue)(xue)，我才發(fa)現以前的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)觀念(nian)(nian)已不再適用(yong)。在這次(ci)的(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)培訓班(ban)上(shang)(shang)，我對學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)有了(le)新(xin)的(de)(de)認(ren)識，糾正了(le)以前膚(fu)淺甚至盲目的(de)(de)理解。大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)是(shi)普通(tong)學(xue)(xue)生(sheng)中選拔出(chu)來的(de)(de)一(yi)(yi)批具(ju)有高素質高能力的(de)(de)人才，在學(xue)(xue)校和班(ban)級(ji)體中充當(dang)橋梁和紐帶作用(yong)，是(shi)老師的(de)(de)得力助(zhu)手，更是(shi)廣大(da)(da)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)忠實代表。在認(ren)識清(qing)何為學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)后(hou)我便(bian)開始思索如(ru)何做好一(yi)(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)。我認(ren)為一(yi)(yi)名(ming)合格(ge)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)應至少(shao)做到這些。

　　第一，要努力學習。

　　學(xue)(xue)習永(yong)遠是學(xue)(xue)生的(de)天(tian)職，學(xue)(xue)習成績的(de)好壞將直接影響一個學(xue)(xue)生特別是我們(men)學(xue)(xue)生干(gan)部在老師(shi)及同學(xue)(xue)們(men)心目(mu)中的(de)地位(wei)和(he)形象。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生干(gan)部應該足夠自信心，然(ran)而優異的(de)學(xue)(xue)習成績恰恰能使我們(men)有足夠的(de)`工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)熱情和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)信心，也能夠在學(xue)(xue)習上起到先鋒(feng)模范作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，從而帶動整個班級體甚(shen)至整個學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)風建設。

　　第二，加強思想素質培養。

　　要做(zuo)到言(yan)行一(yi)致(zhi)，敢(gan)于對(dui)自己所說(shuo)的(de)話所做(zuo)的(de)事負責(ze)，爭做(zuo)表率，樹立(li)好(hao)學生干部的(de)形象。

　　第三，注重自身能力的培養。

　　包括分(fen)析問(wen)題的能(neng)(neng)力(li)(li)、組織領導(dao)能(neng)(neng)力(li)(li)、語言表達能(neng)(neng)力(li)(li)、自制能(neng)(neng)力(li)(li)以及創新能(neng)(neng)力(li)(li)，要學會主動分(fen)析，迅速反應，工作(zuo)嚴密，大膽創新。

　　我(wo)們(men)應擺正自己的位置。

　　要明(ming)確(que)自(zi)(zi)己是集(ji)體(ti)(ti)中的一員(yuan)并非(fei)特殊(shu)的干部級別，我們不(bu)(bu)可以脫離集(ji)體(ti)(ti)，當出(chu)現錯(cuo)誤(wu)時應正視自(zi)(zi)己的錯(cuo)誤(wu)，有必要時要敢于(yu)在同(tong)(tong)學(xue)們面(mian)前做自(zi)(zi)我批評。在學(xue)生當中做到(dao)(dao)不(bu)(bu)早(zao)退(tui)不(bu)(bu)曠課(ke)不(bu)(bu)遲到(dao)(dao)不(bu)(bu)掛科，要給同(tong)(tong)學(xue)做榜(bang)樣(yang)，不(bu)(bu)要給同(tong)(tong)學(xue)樹立壞形象。

　　這次培訓，使我對學生干部有了更加清晰的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我將以這次干部培訓班的學習為開端，繼(ji)續努力奮斗。一(yi)分耕耘，一(yi)份收獲(huo)，我將(jiang)抱著一(yi)顆平和的心(xin)，繼(ji)續努力向(xiang)前邁進，因為我要走的路，還很長(chang)，很長(chang)……

學生干部個人培訓心得6

　　很高興可(ke)以代(dai)表(biao)華信(xin)軟(ruan)件學(xue)院(yuan)科技協會參加這(zhe)次(ci)大學(xue)生(sheng)干部培訓班。要感謝老(lao)師們拿出寶貴的(de)(de)(de)時間，準(zhun)備了這(zhe)次(ci)培訓。在這(zhe)些課程中，我學(xue)到了好多平時沒(mei)有接觸到、甚(shen)至沒(mei)有想到的(de)(de)(de)知識，也(ye)領悟到如(ru)何成(cheng)為(wei)一(yi)名有責任，有能力(li)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)干部，成(cheng)為(wei)一(yi)名為(wei)同(tong)學(xue)們做好事、做實事的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)干部。

　　短短的(de)(de)(de)培訓課過的(de)(de)(de)很快，在(zai)每節課上(shang)，老師(shi)都精心的(de)(de)(de)去準備培訓的(de)(de)(de)材料。時間不長吧，但(dan)是我(wo)覺(jue)得我(wo)受益(yi)匪淺(qian)。雖(sui)然有可見PPT，老師(shi)并不是照本宣科的(de)(de)(de)讀(du)一遍，更(geng)多的(de)(de)(de)結合自己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)經驗，以前作(zuo)為一名學生干部(bu)的(de)(de)(de)心得，實打實的(de)(de)(de)交給我(wo)們一名學生干部(bu)應該是什么樣子的(de)(de)(de)，應該怎么做(zuo)，應該會些什么。是他們讓我(wo)們在(zai)課堂上(shang)得到了成長，這些知(zhi)識不僅(jin)在(zai)學校里(li)作(zuo)為一名學生干部(bu)很重(zhong)要，對我(wo)畢業以后(hou)走向(xiang)社會，有更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)意義(yi)。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)也是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他們要(yao)(yao)比普通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多了(le)一份作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)領(ling)導者的(de)(de)責任和(he)(he)義務。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)，首(shou)先要(yao)(yao)做到的(de)(de)，就(jiu)是成(cheng)為(wei)(wei)一名優(you)秀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，這樣(yang)才(cai)能(neng)起到帶頭的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，這樣(yang)才(cai)會有(you)助于自己工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)開展。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)最重要(yao)(yao)的(de)(de)任務是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，所以作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)，第一就(jiu)得(de)保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績上可(ke)以被大家信服，否則作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)，會失去公信力(li)和(he)(he)影響力(li)的(de)(de)'，開展工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也就(jiu)無從談起了(le)，更不是一個合(he)格(ge)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)了(le)。因此，作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)我們，要(yao)(yao)統籌(chou)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)關(guan)系(xi)，分清(qing)主次關(guan)系(xi)，成(cheng)為(wei)(wei)一名合(he)格(ge)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)。

　　學生(sheng)干部(bu)也是老師和(he)普通(tong)(tong)學生(sheng)之間(jian)溝通(tong)(tong)的(de)橋(qiao)梁(liang)。這就要求我們學生(sheng)干部(bu)要有較高的(de)素(su)質。

　　首先是思想(xiang)上，一(yi)(yi)(yi)名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)，要(yao)(yao)(yao)有(you)很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)政治(zhi)素質。試想(xiang)，如果(guo)一(yi)(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)素質不(bu)(bu)夠(gou)高(gao)，那么(me)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)話，學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)在(zai)解(jie)釋的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，會(hui)(hui)(hui)(hui)造成(cheng)多么(me)大的(de)(de)(de)(de)(de)影響!再試想(xiang)，如果(guo)一(yi)(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)是一(yi)(yi)(yi)個有(you)反對社會(hui)(hui)(hui)(hui)傾向的(de)(de)(de)(de)(de)人，那么(me)他身邊的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)必(bi)定會(hui)(hui)(hui)(hui)受到(dao)(dao)這樣那樣的(de)(de)(de)(de)(de)負面(mian)影響。其次，就是業務(wu)上，完(wan)成(cheng)老(lao)師交給的(de)(de)(de)(de)(de)事情是一(yi)(yi)(yi)個合格學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)最(zui)基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。但是，要(yao)(yao)(yao)成(cheng)為一(yi)(yi)(yi)名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)，完(wan)成(cheng)基(ji)(ji)本要(yao)(yao)(yao)求(qiu)不(bu)(bu)是最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)目標，而(er)是要(yao)(yao)(yao)最(zui)快(kuai)，最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)事情，同時(shi)(shi)在(zai)遇(yu)到(dao)(dao)問題，解(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)考(kao)慮全面(mian)，在(zai)管(guan)理社團、協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)、班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導風格，有(you)組(zu)織(zhi)力(li)(li)(li)、領(ling)導力(li)(li)(li)和(he)決(jue)策力(li)(li)(li)，積極地開(kai)展(zhan)活動，配合老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)各項工作。最(zui)后，就是創新能(neng)力(li)(li)(li)和(he)團隊精(jing)神上，一(yi)(yi)(yi)個協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)、一(yi)(yi)(yi)個社團、一(yi)(yi)(yi)個班(ban)級(ji)，不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)(yao)保證它(ta)可以運轉(zhuan)下去(qu)，更重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)(yao)(yao)它(ta)可以發展(zhan)下去(qu)。一(yi)(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)，如果(guo)只會(hui)(hui)(hui)(hui)循規(gui)蹈矩，因(yin)循守舊，沒有(you)創新，開(kai)展(zhan)活動的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)單調無味。我(wo)(wo)們(men)或許可以說(shuo)他是一(yi)(yi)(yi)個合格學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)，但絕不(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)。所(suo)以，在(zai)管(guan)理一(yi)(yi)(yi)個組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，創新是最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。但是在(zai)創新改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，必(bi)定會(hui)(hui)(hui)(hui)遇(yu)到(dao)(dao)很(hen)多困難(nan)，經(jing)歷(li)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)敗，一(yi)(yi)(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)，會(hui)(hui)(hui)(hui)凝(ning)聚(ju)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)(li)量(liang)，敢于承擔失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)這就是團隊精(jing)神吧(ba)。最(zui)后，我(wo)(wo)想(xiang)總結一(yi)(yi)(yi)下作為一(yi)(yi)(yi)個優秀(xiu)學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)要(yao)(yao)(yao)具有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)：

　　1、領導力：人文素質(zhi)和心(xin)里素質(zhi)很重要，我們要提(ti)高自己的(de)(de)管理水(shui)平，同時(shi)還(huan)要努力的(de)(de)提(ti)高成績。有(you)(you)威信，有(you)(you)大(da)局觀，踏(ta)實，有(you)(you)責任心(xin)。

　　2、執行力：努(nu)力的(de)去貫(guan)徹(che)計劃(hua)，完(wan)成(cheng)任(ren)務的(de)預定目(mu)標。自(zi)己要有明確的(de)目(mu)標，有毅力和韌性。

　　3、決策力：做出決策時(shi)要慎重。全面的(de)去思考問題，評(ping)估風險和不確定(ding)因素(su)，準確的(de)估計(ji)計(ji)劃的(de)目標(biao)，可執行性(xing)。做出決策后要努力的(de)去執行。

　　4、團隊合作(zuo)(zuo)的(de)能力(li)：一個組織不是展現個人英(ying)雄主義(yi)的(de)地方(fang)，我們要和學成、其他成員一起，去努力(li)完(wan)成我們的(de)工作(zuo)(zuo)。

　　5、處理(li)好學(xue)(xue)習和工作的(de)關系(xi)：作為一(yi)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)(bu)，工作固然十分的(de)重要，但是不是意味著我(wo)(wo)們(men)就能把學(xue)(xue)習放一(yi)邊，能統籌的(de)處理(li)好多(duo)個事(shi)(shi)情(qing)，才是一(yi)個優(you)秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)(bu)。這(zhe)學(xue)(xue)期的(de)干(gan)部(bu)(bu)培訓班，讓我(wo)(wo)受益匪淺(qian)，讓我(wo)(wo)懂得(de)了自己的(de)職責，也讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)會很多(duo)做(zuo)人做(zuo)事(shi)(shi)的(de)道(dao)理(li)。我(wo)(wo)會努力(li)，成為一(yi)名優(you)秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)(bu)。

學生干部個人培訓心得7

　　青共校(xiao)學(xue)生(sheng)干部培訓(xun)已(yi)經結(jie)束了(le)，經過這(zhe)段(duan)時間的(de)(de)學(xue)習(xi)之后，我(wo)收獲(huo)了(le)許多，尤其是(shi)思考和實(shi)踐能力，在(zai)原青共校(xiao)理論學(xue)習(xi)的(de)(de)基礎上有了(le)一(yi)個更(geng)(geng)高層次(ci)上的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)和行動方法。此次(ci)培訓(xun)讓我(wo)們自己(ji)思考、自己(ji)動手(shou)調查、討論并(bing)分析(xi)結(jie)果，利用(yong)自身知識(shi)(shi)提(ti)出自己(ji)的(de)(de)想(xiang)法和見解，使每一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)干部在(zai)工作的(de)(de)組織方面(mian)更(geng)(geng)加(jia)得心應手(shou)。雖然學(xue)習(xi)的(de)(de)時間是(shi)短暫的(de)(de)，但帶給我(wo)的(de)(de)影響卻是(shi)持久的(de)(de)。讓我(wo)更(geng)(geng)加(jia)充實(shi)自己(ji)，也讓我(wo)充分體會到當一(yi)名合格學(xue)生(sheng)干部的(de)(de)重要性(xing)，為此我(wo)深感榮幸并(bing)受益匪淺(qian)。

　　在初中甚(shen)至是高中時，我(wo)就努力鍛煉自(zi)己(ji)，使自(zi)己(ji)成為一(yi)名有責任(ren)(ren)心(xin)、工作能力強的(de)白學(xue)生干(gan)(gan)部，在此過程(cheng)中我(wo)認識(shi)逐漸到“服(fu)務同(tong)學(xue)，提高自(zi)我(wo)”才是一(yi)名學(xue)生干(gan)(gan)部的(de)的(de)真正的(de)作用。今天我(wo)既然(ran)得到老師與(yu)同(tong)學(xue)們的(de)信任(ren)(ren)成為一(yi)名班(ban)干(gan)(gan)部，就必(bi)須(xu)時刻牢記服(fu)務意(yi)識(shi)，以正直誠實的(de)工作態度去處理好周圍的(de)每一(yi)件事(shi)，為班(ban)級貢(gong)獻(xian)出自(zi)己(ji)的(de)一(yi)份力量。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，首先是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。既然是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，就(jiu)應該踐行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)本份，做(zuo)一個合(he)(he)(he)格(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)本份是(shi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。其次，是(shi)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，既然是(shi)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，就(jiu)應該履行(xing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)使(shi)命，做(zuo)一個合(he)(he)(he)格(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)。干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)`使(shi)命是(shi)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞(rao)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個中心，牢牢抓住(zhu)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成才這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)條主線，協(xie)助老(lao)師(shi)，帶領同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，服務同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)穩定(ding)、發展做(zuo)出(chu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)貢獻(xian)；同(tong)時，也要提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)(he)(he)素質和(he)能(neng)力，不僅是(shi)組織(zhi)協(xie)調能(neng)力，而且要培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)認(ren)真工作(zuo)、樂于奉獻(xian)的(de)(de)(de)精(jing)神，也就(jiu)是(shi)要在工作(zuo)過程中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)事，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)干(gan)(gan)部(bu)(bu)。很多情(qing)況下，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)要通過組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開展活(huo)動而實現這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些目的(de)(de)(de)。既是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，又是(shi)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，兩者不可(ke)(ke)分割。因此(ci)，如(ru)果(guo)只顧自(zi)(zi)己(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)而不顧服務同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)人(ren)可(ke)(ke)能(neng)是(shi)合(he)(he)(he)格(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，而不是(shi)合(he)(he)(he)格(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)；如(ru)果(guo)不顧自(zi)(zi)己(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)而專搞所(suo)謂的(de)(de)(de)活(huo)動，或者只為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)私利，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)人(ren)既不是(shi)合(he)(he)(he)格(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，也不是(shi)合(he)(he)(he)格(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)作(zuo)用是(shi)，服務同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)(ji)，奉獻(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名學(xue)(xue)生干部(bu)，最基本(ben)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)要(yao)以身作(zuo)(zuo)則(ze)，因為你(ni)(ni)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)動都會影(ying)響到他人。如果你(ni)(ni)時時刻刻都能進行良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)自(zi)我約束(shu)，展現(xian)學(xue)(xue)生干部(bu)的(de)(de)(de)優(you)良(liang)(liang)形象(xiang)，那(nei)么就(jiu)(jiu)(jiu)會帶(dai)動周圍(wei)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，在各個(ge)方(fang)面呈(cheng)現(xian)出一(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)環境和(he)(he)氛圍(wei)；其次就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)還應(ying)(ying)該(gai)有服(fu)(fu)(fu)務(wu)意識和(he)(he)服(fu)(fu)(fu)務(wu)能力，既然(ran)我們(men)(men)(men)選擇了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生干部(bu)，我們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)要(yao)實實在在的(de)(de)(de)為學(xue)(xue)生服(fu)(fu)(fu)務(wu)，我們(men)(men)(men)每個(ge)人的(de)(de)(de)肩上就(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)有一(yi)(yi)份責任。既然(ran)我們(men)(men)(men)選擇了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生干部(bu)，就(jiu)(jiu)(jiu)理所當(dang)然(ran)的(de)(de)(de)花一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)時間和(he)(he)精力在工作(zuo)(zuo)上，就(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)承受這(zhe)壓力，或許有的(de)(de)(de)干部(bu)做了(le)(le)(le)很短的(de)(de)(de)時間就(jiu)(jiu)(jiu)沒(mei)有熱(re)(re)情，那(nei)我們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)記(ji)住(zhu)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)話(hua)：當(dang)你(ni)(ni)在工作(zuo)(zuo)上沒(mei)有熱(re)(re)情的(de)(de)(de)話(hua)，你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)熱(re)(re)情轉化成自(zi)己的(de)(de)(de)責任。我想你(ni)(ni)為同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)服(fu)(fu)(fu)務(wu)了(le)(le)(le)，讓他們(men)(men)(men)知道你(ni)(ni)是(shi)真心(xin)的(de)(de)(de)，他們(men)(men)(men)也定會反過來為你(ni)(ni)服(fu)(fu)(fu)務(wu)，和(he)(he)你(ni)(ni)溝通(tong)，這(zhe)樣(yang)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)也就(jiu)(jiu)(jiu)更好(hao)的(de)(de)(de)進行，你(ni)(ni)也實現(xian)了(le)(le)(le)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)鍛煉能力的(de)(de)(de)初衷。

　　作(zuo)為一名學(xue)(xue)生干部，也必須(xu)要(yao)有(you)領導(dao)能力和責(ze)任心(xin)，要(yao)有(you)玩的(de)(de)(de)(de)理(li)論，零(ling)成(cheng)本(ben)思(si)想，價值思(si)想，要(yao)對自己領導(dao)的(de)(de)(de)(de)領域做(zuo)一番(fan)思(si)考(kao)。我(wo)們學(xue)(xue)生干部是(shi)(shi)協助學(xue)(xue)校開展一系列的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，這時我(wo)們就(jiu)要(yao)思(si)考(kao)如(ru)何(he)開展工(gong)作(zuo)，如(ru)何(he)可以將(jiang)工(gong)作(zuo)做(zuo)好，這樣才可以控制、改進和創新。其次(ci)我(wo)們要(yao)有(you)理(li)論成(cheng)本(ben)思(si)想，注意活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)質和影響者(zhe)的(de)(de)(de)(de)思(si)想，還(huan)要(yao)追求(qiu)活(huo)動(dong)時間的(de)(de)(de)(de)靈活(huo)性，給大家帶來快樂。我(wo)們更應該虛心(xin)向(xiang)別人(ren)學(xue)(xue)習，將(jiang)自己和同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)關系處理(li)的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)融洽。要(yao)善于真心(xin)的(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)，只有(you)這樣才可以起到(dao)意想不到(dao)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。責(ze)任心(xin)也是(shi)(shi)很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)，沒有(you)了責(ze)任心(xin)的(de)(de)(de)(de)干部絕(jue)對沒有(you)高的(de)(de)(de)(de)效率，也就(jiu)不能高質量(liang)的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)工(gong)作(zuo)。

　　培訓已(yi)經完了，我(wo)想(xiang)我(wo)們(men)應該學(xue)有所(suo)味、學(xue)有所(suo)悟(wu)、學(xue)有所(suo)思，將自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)知(zhi)識(shi)充分(fen)的(de)(de)運(yun)用到實(shi)際的(de)(de)生活(huo)中，我(wo)們(men)也不能只是顧著自(zi)(zi)己(ji)提高素質，要以(yi)自(zi)(zi)身所(suo)學(xue)感染身邊(bian)的(de)(de)同學(xue)，盡力營造一(yi)個“人(ren)(ren)人(ren)(ren)為我(wo)，我(wo)為人(ren)(ren)人(ren)(ren)”的(de)(de)良(liang)好氛圍。

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