讀書活動倡議書

　　在(zai)社會一(yi)(yi)步(bu)步(bu)向前發(fa)展的今天，倡(chang)議(yi)書(shu)(shu)使用(yong)的情況(kuang)越來越多，倡(chang)議(yi)書(shu)(shu)具有響應者不(bu)確(que)定性的特征(zheng)。還是(shi)對倡(chang)議(yi)書(shu)(shu)一(yi)(yi)籌(chou)莫展嗎？以下是(shi)小(xiao)編為大(da)家整(zheng)理(li)的讀書(shu)(shu)活動倡(chang)議(yi)書(shu)(shu)，歡迎(ying)大(da)家分享。

讀書活動倡議書1

同學們：

　　書(shu)(shu)籍(ji)是(shi)(shi)人(ren)類(lei)智慧的(de)(de)(de)結晶，書(shu)(shu)籍(ji)是(shi)(shi)人(ren)類(lei)進步(bu)(bu)的(de)(de)(de)階梯。正是(shi)(shi)在書(shu)(shu)的(de)(de)(de)滋潤(run)下，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)才由(you)無知(zhi)的(de)(de)(de)孩(hai)童一(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)成(cheng)長(chang)為明(ming)禮的(de)(de)(de)少(shao)年。書(shu)(shu)籍(ji)讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)眼界大開(kai)，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)明(ming)辨是(shi)(shi)非，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)情感豐富(fu)；書(shu)(shu)籍(ji)讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)思想(xiang)深刻，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)口吐珠(zhu)璣，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)妙(miao)筆生(sheng)花……讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)益處多(duo)多(duo)。因(yin)此，每(mei)個同(tong)學用零花錢(qian)錢(qian)購買幾本(ben)自(zi)己(ji)喜(xi)歡的(de)(de)(de)、有意義的(de)(de)(de)`書(shu)(shu)籍(ji)。先利用假(jia)期時間自(zi)己(ji)閱(yue)讀(du)(du)(du)，開(kai)學后再帶到學校(xiao)(xiao)(xiao)來，和同(tong)學們(men)(men)的(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)放在一(yi)起，充實(shi)和豐富(fu)班級圖書(shu)(shu)角，組織班內(nei)、校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)圖書(shu)(shu)漂流(liu)活動(dong)，與(yu)同(tong)學們(men)(men)交換品讀(du)(du)(du)，去分(fen)享讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)快(kuai)樂，用實(shi)際行動(dong)去打造文學校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)書(shu)(shu)香班級。

　　同學(xue)們，知(zhi)識改變命運，閱讀豐富(fu)人(ren)生。書籍(ji)是人(ren)類(lei)寶貴的(de)精神(shen)財富(fu)，讀書是補充自身精神(shen)營養的(de)重要(yao)途徑。

讀書活動倡議書2

親愛的同學們：

　　有一種期(qi)待(dai)在今天(tian)綻放;

　　有一(yi)種主題在今天鮮活;

　　有一(yi)份快樂在今天蔓延。

　　明天(tian)是4月(yue)23日(ri)，是第個世界讀(du)書日(ri)，借此，我(wo)校將拉開本學期讀(du)書節的序幕。本屆(jie)讀(du)書節的主(zhu)題是“經典潤澤生命，好書伴我(wo)同行(xing)”。

　　孩子們，21世紀是(shi)(shi)崇尚文(wen)化內涵的(de)時代(dai)，讀(du)書是(shi)(shi)這個(ge)時代(dai)的(de)主(zhu)旋律。全國人(ren)大常委副主(zhu)席朱永(yong)新(xin)教授說：“一(yi)個(ge)人(ren)的(de)精神發育(yu)史，就是(shi)(shi)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)閱(yue)(yue)讀(du)史。”他(ta)還(huan)說：“一(yi)個(ge)沒有(you)(you)(you)(you)閱(yue)(yue)讀(du)的(de)學校不可能有(you)(you)(you)(you)真正的(de)教育(yu)”“一(yi)個(ge)沒有(you)(you)(you)(you)閱(yue)(yue)讀(du)的(de)民族(zu)(zu)是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)希(xi)望的(de)民族(zu)(zu)”。為讓讀(du)書成為我們的(de)一(yi)種習慣，讓書香溢滿校園，我倡議全體同學：

　　一(yi)(yi)(yi)、節(jie)約(yue)零錢多(duo)買書(shu)——養(yang)成多(duo)買書(shu)的習慣。每人(ren)每天節(jie)約(yue)5角錢，一(yi)(yi)(yi)個月就(jiu)買一(yi)(yi)(yi)本書(shu)。

　　二(er)、選擇(ze)精品多藏(zang)書(shu)——養成(cheng)多藏(zang)書(shu)的(de)習慣。每人設有小書(shu)架，多藏(zang)書(shu)，有選擇(ze)地(di)藏(zang)書(shu)。按學校提供的(de)數目(mu)藏(zang)書(shu)。

　　三(san)、精心呵護多愛(ai)書——養成愛(ai)護圖書的(de)習慣。講究衛生，看書前后洗手。珍愛(ai)圖書，不(bu)亂扔書，不(bu)亂撕書;講究誠(cheng)信，借閱(yue)后放回原處(chu)或物歸原主。

　　四、擠(ji)搶時(shi)(shi)間多讀(du)(du)書——養成多讀(du)(du)書的習慣(guan)。平時(shi)(shi)每天保(bao)(bao)證(zheng)1小時(shi)(shi)的課外閱讀(du)(du)時(shi)(shi)間，兩(liang)周讀(du)(du)一(yi)本，一(yi)個月讀(du)(du)兩(liang)本書，一(yi)年(nian)讀(du)(du)二(er)十多本。寒暑假多讀(du)(du)書，保(bao)(bao)證(zheng)6年(nian)小學(xue)畢(bi)業時(shi)(shi)讀(du)(du)200本書。

　　五、積(ji)累語言多背書(shu)——養成(cheng)邊讀(du)(du)書(shu)邊積(ji)累的(de)習慣。讀(du)(du)書(shu)要有積(ji)累，多書(shu)中的(de)佳詞佳句佳段要多背誦，多積(ji)累。

　　六(liu)、交流(liu)感受(shou)多談(tan)書(shu)——養成多談(tan)讀(du)書(shu)感悟(wu)的(de)(de)習慣。讀(du)書(shu)要(yao)有自己(ji)(ji)獨特的(de)(de)感悟(wu)，并把自己(ji)(ji)的(de)(de)讀(du)書(shu)感受(shou)講(jiang)給自己(ji)(ji)的(de)(de)'爸爸媽(ma)媽(ma)、同學朋友聽。

　　七、資源共享(xiang)多薦(jian)書(shu)(shu)——養成(cheng)推薦(jian)好書(shu)(shu)的(de)習慣。自己(ji)讀過的(de)好書(shu)(shu)要(yao)推薦(jian)給(gei)同(tong)(tong)學，讓同(tong)(tong)學分享(xiang)好書(shu)(shu)帶(dai)給(gei)你的(de)樂(le)趣。

　　八、抒(shu)發(fa)感受(shou)多寫(xie)書——養成寫(xie)讀(du)書筆記的習慣。填寫(xie)讀(du)書卡(ka)，并(bing)通過讀(du)書把(ba)自己(ji)對(dui)生活的感受(shou)寫(xie)出來。

　　九(jiu)、參(can)加活動多賽(sai)書(shu)——養成(cheng)積極參(can)加讀(du)書(shu)競賽(sai)活動的習慣。如(ru)演講比賽(sai)，讀(du)書(shu)知(zhi)識(shi)競賽(sai)，書(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)少(shao)年、書(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)班(ban)級(ji)、書(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)家庭等評比活動，體味讀(du)書(shu)帶給我們的快樂。

　　十、饋贈禮物(wu)多(duo)送(song)(song)書——養成多(duo)送(song)(song)好書的習慣。同學(xue)生(sheng)(sheng)日要送(song)(song)書，重(zhong)大(da)節日要送(song)(song)書，動員學(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)孩子生(sheng)(sheng)日要送(song)(song)書。

　　學(xue)習(xi)是終身的事業，讀(du)(du)書(shu)不(bu)是一朝(chao)一夕的事情。希望通過(guo)此次(ci)讀(du)(du)書(shu)節活(huo)動使全校(xiao)同學(xue)都養成(cheng)多讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好(hao)書(shu)、好(hao)讀(du)(du)書(shu)的習(xi)慣。讓(rang)(rang)我們捧起書(shu)與書(shu)為(wei)友，在(zai)讀(du)(du)書(shu)中(zhong)感(gan)悟做人(ren)的道理;在(zai)讀(du)(du)書(shu)中(zhong)體味生(sheng)活(huo)的樂(le)趣(qu);在(zai)讀(du)(du)書(shu)中(zhong)快(kuai)樂(le)地成(cheng)長。讓(rang)(rang)我們用瑯(lang)瑯(lang)的書(shu)聲裝(zhuang)點校(xiao)園，讓(rang)(rang)讀(du)(du)書(shu)成(cheng)為(wei)每個同學(xue)的習(xi)慣，讓(rang)(rang)校(xiao)園處(chu)處(chu)飄(piao)溢書(shu)香，讓(rang)(rang)書(shu)香在(zai)每個人(ren)心(xin)中(zhong)蕩漾。

讀書活動倡議書3

尊敬的各位(wei)領導(dao)、老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家好！今天(tian)，讓我們一起來讀(du)書吧！

　　想在政治上(shang)有(you)作(zuo)為的(de)人們(men)請讀(du)書。正所謂“靜對好書成(cheng)樂趣(qu)，閑看云物會天機(ji)。”震(zhen)撼歐洲及至世(shi)界的(de)拿破(po)侖，建立新中(zhong)國(guo)(guo)的(de)毛(mao)澤東，創下了(le)三國(guo)(guo)鼎立霸業的(de)曹操，他(ta)們(men)無一(yi)倒外不是手不釋卷的(de)。正是閱讀(du)讓他(ta)們(men)都(dou)胸藏韜略(lve)，滿(man)腹經綸，從而成(cheng)為卓越的(de)政治家(jia)。

　　想要成(cheng)為名(ming)商(shang)的(de)人(ren)們請讀書(shu)(shu)。培根說(shuo)：“書(shu)(shu)足以長才(cai)。其長才(cai)最見(jian)于處事(shi)判事(shi)之(zhi)際。”故才(cai)高八斗的(de)范(fan)蠡隱(yin)居之(zhi)后，只經商(shang)幾年就成(cheng)巨富，被當地人(ren)尊為財(cai)神。比爾蓋茨(ci)的(de)父(fu)母在(zai)答育兒(er)經時說(shuo)：“特(te)利（昵稱(cheng)）能有今天是(shi)因為他(ta)從小就閱(yue)讀量遠(yuan)遠(yuan)超過同(tong)齡人(ren)，才(cai)讓他(ta)見(jian)識犀利，善于把握時機。”

　　想(xiang)做個有魅力的(de)男(nan)子請讀書(shu)；正(zheng)(zheng)所謂“腹(fu)有詩書(shu)氣自(zi)華(hua)。”三國名(ming)將吳蒙正(zheng)(zheng)是聽從(cong)了(le)孫權的(de)勸告，廣獵群書(shu)，才讓同是名(ming)將的(de)魯肅由(you)看不起其“少(shao)蘊藉”到(dao)對其刮(gua)目相看，最(zui)后結為好友。學富五車(che)、談吐幽(you)默的(de)周恩(en)來，不但征服了(le)歐美各大政(zheng)要，更征服了(le)貴婦們(men)，她們(men)一致稱(cheng)他為中國最(zui)美的(de)男(nan)子。

　　想成為窈窕(tiao)淑淑女(nv)的女(nv)性請讀書(shu)(shu)。缺小書(shu)(shu)香的美(mei)女(nv)就如(ru)米(mi)飯，雖能(neng)一時(shi)噴香誘人(ren)(ren)，終不能(neng)持久，更(geng)難以讓人(ren)(ren)回味。而(er)擁(yong)有書(shu)(shu)香的美(mei)女(nv)就如(ru)米(mi)飯添(tian)了酒糠(kang)，才(cai)能(neng)釀成酒，才(cai)能(neng)年月越久越醇，越能(neng)醉人(ren)(ren)。西(xi)施在勾(gou)踐送(song)給(gei)夫差前，勾(gou)踐認為美(mei)女(nv)須(xu)兼備三大條件：①是美(mei)貌(mao)②是能(neng)歌(ge)善舞③是體(ti)態神韻(yun)優(you)美(mei)，而(er)西(xi)施只有貌(mao)美(mei)，便請樂師(shi)、舞娘(niang)教(jiao)其歌(ge)舞，請名(ming)士教(jiao)其吟詩(shi)作對添(tian)神韻(yun)，三年后送(song)給(gei)吳王，果然從此“君王不早朝”。

　　只(zhi)想(xiang)成為(wei)凡人的人們(men)更(geng)要讀書。我(wo)們(men)是凡人自然免(mian)不(bu)(bu)了(le)(le)煩心之(zhi)事，而(er)因為(wei)我(wo)們(men)是凡人，力量單(dan)薄就更(geng)難(nan)以(yi)從(cong)困(kun)境走出，更(geng)難(nan)以(yi)從(cong)挫(cuo)折(zhe)中(zhong)站起(qi)。這時只(zhi)有讀書才能(neng)給予我(wo)們(men)力量，讓我(wo)們(men)的心靈獲(huo)得寧靜。陶(tao)淵明在官場深受其(qi)挫(cuo)，退隱后亦免(mian)不(bu)(bu)了(le)(le)衣(yi)食之(zhi)憂，天(tian)災人禍之(zhi)苦，唯“好(hao)讀書，不(bu)(bu)求甚解(jie)，每有會意，便欣然自得。”才讓他從(cong)困(kun)擾中(zhong)脫(tuo)身，自擁有了(le)(le)“采菊東籬下，悠然見南(nan)山。”的閑淡自得。

　　因此，我們(men)不難發現，書于人(ren)生，就像鹽于菜，更美的(de)食材少了鹽都無(wu)法成為佳(jia)肴。但(dan)閱(yue)讀并非是決(jue)堤(di)的(de)洪(hong)流，所過(guo)之處(chu)會(hui)留(liu)下(xia)肆虐的(de)`痕(hen)跡。閱(yue)讀猶如穿石的(de)水(shui)珠(zhu)，一滴雖只(zhi)能飛濺(jian)零星水(shui)花甚至(zhi)是幾(ji)不可見的(de)水(shui)霧，可只(zhi)要持久，定(ding)能穿石，穿石后的(de)水(shui)珠(zhu)會(hui)在石下(xia)給(gei)我們(men)澆灌出姹紫嫣紅的(de)春天。

　　想擁有這個誘人春天(tian)的(de)人們(men)請讀書，今天(tian)，讓(rang)我們(men)踏上創書香校園的(de)列車啟航(hang)吧。

XXX

　　20xx年XX月XX日

讀書活動倡議書4

　　同學們，少年兒童是(shi)祖國(guo)的(de)未來，我們要通過“營造書(shu)香(xiang)校園”創造一(yi)個充滿(man)智(zhi)慧和生機(ji)的(de)校園氛圍，讓(rang)書(shu)香(xiang)象花(hua)香(xiang)一(yi)樣散發到池墨(mo)的(de)每一(yi)個角落，手中(zhong)常(chang)捧一(yi)本(ben)本(ben)智(zhi)慧書(shu)籍，口中(zhong)誦讀(du)一(yi)篇(pian)篇(pian)經典詩文，讓(rang)讀(du)書(shu)成為(wei)我們生活(huo)不可或缺的(de)一(yi)部分，讓(rang)我們與好書(shu)為(wei)伴，與經典同行！

　　1、一(yi)個(ge)班級(ji)就是一(yi)個(ge)書(shu)友社，每個(ge)同(tong)學都(dou)可以把自己心愛(ai)的(de)`圖(tu)書(shu)帶到學校與自己的(de)同(tong)學、伙伴一(yi)起(qi)分享(xiang)。

　　2、共(gong)同(tong)讀(du)(du)書(shu)，評(ping)書(shu)、交(jiao)流(liu)讀(du)(du)書(shu)心得，探討讀(du)(du)書(shu)方法，舉辦漂(piao)流(liu)書(shu)活動。

　　3、節約零用錢、壓歲(sui)錢多購書，購好書，養成每天讀書的好習慣。

　　4、親子(zi)共讀(du)(du)，周末和家長一起到少兒圖書(shu)(shu)館或書(shu)(shu)城閱讀(du)(du)自己喜歡的(de)書(shu)(shu)籍，交流讀(du)(du)書(shu)(shu)心得。

　　5、積極(ji)參(can)加學校(xiao)讀書節“六個一”活動。

　　3月21日主題(ti)隊會——讀書節開幕

　　3月28日讀后(hou)感交流(liu)會（4—6年級）

　　3月26日(ri)—4月1日(ri)收集(ji)一條(tiao)知(zhi)榮明恥的格言

　　4月2日(ri)(ri)—4月8日(ri)(ri)校園劇、課本劇比賽

　　4月9日(ri)—4月15日(ri)“知(zhi)榮辱樹新(xin)風”征文(wen)比賽（五年(nian)級）

　　4月16日(ri)—4月22日(ri)參(can)加一(yi)次(ci)社會實(shi)踐活動（春游）

　　同(tong)學們(men)(men)，小(xiao)學是一個伴(ban)隨書(shu)一起成(cheng)長的年齡，閱(yue)讀是我們(men)(men)學習生(sheng)活(huo)的必需品，讓我們(men)(men)向書(shu)中(zhong)古往今來的智者和英雄學習，讓我們(men)(men)“共建(jian)智慧書(shu)庫，營(ying)造書(shu)香校園”吧！

　　池墨小學

讀書活動倡議書5

親愛的同學們：

　　愉(yu)快的暑假生(sheng)活就要開始了，你(ni)打(da)算怎樣度過呢?相信大家已經有了很(hen)多的憧憬和計劃。在此，向全(quan)校同(tong)學發出倡議(yi)：這(zhe)個暑假，以讀書為名，寫一篇征文。

　　“書籍是人類進步的(de)階梯(ti)”。的(de)確，要想成為有(you)(you)知識(shi)、有(you)(you)文化(hua)、有(you)(you)修養的(de)人，特別是想成為一(yi)名學識(shi)淵博、品格(ge)高(gao)尚的(de).“大家”，僅憑學會(hui)教材是遠遠不夠的(de)，必須(xu)讀好書、多(duo)讀書，廣泛涉獵(lie)，日積(ji)月(yue)累(lei)，才能(neng)厚(hou)積(ji)而博學。

　　同學們可以自由購買推(tui)薦書目的好(hao)書，利(li)用假期(qi)認真地研讀幾本，寫(xie)一(yi)篇征文，我(wo)們將在(zai)下學期(qi)流水(shui)中學微信公(gong)眾平(ping)臺上刊發(fa)優秀作(zuo)品，部分作(zuo)品還將向學校組織上報參評(ping)。

　　同學們，讓我(wo)們積極參與到讀書(shu)活動(dong)中來吧!讓我(wo)們一起滌(di)蕩(dang)心靈，提(ti)升品性，領略(lve)書(shu)中的智慧，分享(xiang)讀書(shu)的快樂。

　　最(zui)后(hou)，衷心祝愿大(da)家暑假過得(de)充實愉(yu)快!

讀書活動倡議書6

同學們：

　　古人說：“讀(du)書破(po)萬卷(juan)，下(xia)筆如有神。”的(de)(de)確，讀(du)書可以(yi)拓寬我(wo)們(men)的(de)(de)眼界，獲得(de)豐富的(de)(de)知識；讀(du)書，能(neng)引(yin)導我(wo)們(men)明理，學(xue)會如何做個有修養的(de)(de)人；讀(du)書，還能(neng)提高我(wo)們(men)的(de)(de)閱讀(du)能(neng)力，養成良好(hao)的(de)(de)學(xue)習習慣。一(yi)本好(hao)書就像一(yi)艘(sou)航(hang)船，引(yin)領我(wo)們(men)從(cong)淺狹的(de)(de)港(gang)灣(wan)駛向生命無限的(de)(de)'海洋。優秀的(de)(de)書籍可以(yi)讓(rang)我(wo)們(men)盡情歡笑，讓(rang)我(wo)們(men)莊嚴思考，可以(yi)讓(rang)我(wo)們(men)奮發圖(tu)強，讓(rang)我(wo)們(men)勇于創造(zao)！在書的(de)(de)世界里(li)，可以(yi)享(xiang)受(shou)廣闊(kuo)的(de)(de)天地，欣賞壯麗(li)的(de)(de)山河；可以(yi)知文史經(jing)，品詩詞歌(ge)賦(fu)；可以(yi)回味(wei)古老的(de)(de)悠長，眺望(wang)未來的(de)(de)瑰麗(li)！

　　同(tong)學們，讀(du)書(shu)真的很快樂！“靜(jing)對好(hao)書(shu)成(cheng)樂趣，閑(xian)看(kan)云物(wu)會天機(ji)。”開卷有益(yi)(yi)，益(yi)(yi)己(ji)、益(yi)(yi)人、益(yi)(yi)民(min)族(zu)、益(yi)(yi)國家(jia)、益(yi)(yi)未(wei)來！讓(rang)我們一起讀(du)書(shu)吧！希望(wang)同(tong)學們能在家(jia)長、老師的幫助下為自(zi)己(ji)提供靜(jing)靜(jing)閱讀(du)的時間、空(kong)間，與大家(jia)共(gong)享讀(du)書(shu)的美好(hao)時光(guang)，分享讀(du)書(shu)的濃濃樂趣。

　　讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)吧！希望你們人人養(yang)成(cheng)(cheng)愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，多讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，讀(du)好書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)習慣(guan)，在(zai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)體味(wei)人生，感悟生命，在(zai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才。

　　同學們(men)(men)，讀書吧(ba)！讓(rang)讀書為我們(men)(men)進步與(yu)成(cheng)功奠(dian)定基礎(chu)，為開拓與(yu)拼搏(bo)注入(ru)活力。讓(rang)讀書在我們(men)(men)的校(xiao)園蔚然成(cheng)風，讓(rang)迷人的濃濃書香飄溢在我們(men)(men)校(xiao)園、讓(rang)讀書生活伴隨我們(men)(men)走向(xiang)未(wei)來吧(ba)！

讀書活動倡議書7

廣大市民朋友們：

　　書(shu)籍和閱(yue)讀(du)是(shi)人類文(wen)明傳承(cheng)的主要載體，是(shi)社會(hui)進步、文(wen)明演進的重要標志。正(zheng)值開(kai)化(hua)20xx全民讀(du)書(shu)周開(kai)幕之際(ji)，我們特(te)向(xiang)廣大市民朋友發出倡議：

　　讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)成(cheng)為一(yi)(yi)種生活(huo)習慣。閱讀(du)鑄(zhu)就(jiu)未來和希望。我們倡議(yi)全體市民(min)立即行動(dong)起(qi)來，多讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，讀(du)好書(shu)(shu)(shu)(shu)，把(ba)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)作為一(yi)(yi)種生活(huo)態度，一(yi)(yi)種精神追求(qiu)，養(yang)(yang)成(cheng)良好的讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)習慣，每(mei)天讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)一(yi)(yi)小(xiao)時，每(mei)月(yue)閱讀(du)一(yi)(yi)本書(shu)(shu)(shu)(shu)，讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)成(cheng)為日常生活(huo)中(zhong)不(bu)可缺少的一(yi)(yi)部分(fen)，在(zai)閱讀(du)中(zhong)增長智慧、陶(tao)冶情操、感悟(wu)人生、提升(sheng)修養(yang)(yang)。

　　讓(rang)讀(du)書(shu)成(cheng)為(wei)一種優(you)良家(jia)(jia)風(feng)。家(jia)(jia)庭(ting)是社會的(de)(de)細胞，我(wo)們(men)倡議每(mei)一個家(jia)(jia)庭(ting)都要積極參與(yu)到全民(min)讀(du)書(shu)活動中(zhong)來(lai)，倡導親子共讀(du)、夫(fu)妻共讀(du)，讓(rang)家(jia)(jia)庭(ting)成(cheng)員每(mei)天共享一小時(shi)閱讀(du)好(hao)時(shi)光，在(zai)書(shu)香(xiang)里親近多彩世(shi)界，在(zai)閱讀(du)中(zhong)開闊視野(ye)，讓(rang)濃郁(yu)的(de)(de)書(shu)香(xiang)溢滿每(mei)一個家(jia)(jia)庭(ting)，讓(rang)家(jia)(jia)庭(ting)成(cheng)員在(zai)閱讀(du)中(zhong)享受文(wen)字的(de)(de)溫暖，感悟思(si)想的(de)(de)深度(du)。

　　讓讀(du)書(shu)成(cheng)為(wei)一種永(yong)恒主(zhu)題。全(quan)(quan)民閱(yue)(yue)讀(du)活(huo)動(dong)是(shi)一項長期性、群眾(zhong)性活(huo)動(dong)，我們倡(chang)議(yi)全(quan)(quan)縣(xian)各(ge)行各(ge)業都要行動(dong)起來(lai)，通過(guo)舉辦(ban)書(shu)香沙(sha)龍、讀(du)書(shu)征文(wen)、圖書(shu)漂流(liu)等活(huo)動(dong)，搭建更多的(de)(de).閱(yue)(yue)讀(du)平(ping)臺，為(wei)全(quan)(quan)縣(xian)廣大干部群眾(zhong)提供(gong)更好(hao)的(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)資源與服務保障。加強(qiang)輿論引導，努力營造(zao)“愛讀(du)書(shu)、讀(du)好(hao)書(shu)、善讀(du)書(shu)”的(de)(de)社會氛圍，讓讀(du)書(shu)成(cheng)為(wei)國家公(gong)園一道靚麗的(de)(de)風景。

　　市民(min)朋友(you)們(men)(men)(men)，習贊譽“開(kai)(kai)化(hua)是個(ge)好地方(fang)”，保護(hu)好、發展好開(kai)(kai)化(hua)好地方(fang)，我們(men)(men)(men)責(ze)無旁(pang)貸(dai)，這(zhe)需要全(quan)縣(xian)上下凝心(xin)聚力、奮發圖強，更需要35萬開(kai)(kai)化(hua)人(ren)民(min)讀書學(xue)習、開(kai)(kai)啟智慧、付諸實踐(jian)。市民(min)朋友(you)們(men)(men)(men)，讓我們(men)(men)(men)積極行動起來，在(zai)書海中遨(ao)游(you)、在(zai)書海中前行，為(wei)建設“詩畫山水、國家公園、幸福開(kai)(kai)化(hua)”再立新功。

　　倡議人：XX

　　日期：XX年XX月XX日

讀書活動倡議書8

　　凱勒曾說：“本書像艘船，帶領我們從狹隘的地，駛向活的限闊的海洋”。

　　值此(ci)世(shi)界讀書(shu)來臨之際，為(wei)了(le)在孩的種下棵喜愛閱讀的樹，為(wei)孩的終學習打(da)下良好的基(ji)礎，同時提升(sheng)親(qin)陪伴質(zhi)量，我園特此(ci)開展“世(shi)界讀書(shu)日——大手(shou)拉(la)小手(shou)，牽(qian)手(shou)共(gong)閱讀”主題教育活動。

　　在(zai)此(ci)，我園(yuan)向全體老師(shi)、幼兒(er)以及家長發出以下倡議：

　　倡議所有的(de)老師們：

　　與書(shu)為伴(ban)，做到(dao)勤(qin)讀(du)、勤(qin)做、勤(qin)思、勤(qin)寫。從(cong)自身做起，每(mei)天和幼兒一起閱讀(du)。

　　為孩子(zi)營造良好的(de)書(shu)環境，創設閱讀區域，建“好書(shu)交換站”，定期舉(ju)“好書(shu)換著看”的(de)活(huo)動。

　　在班級開(kai)展些(xie)新(xin)書介紹會、我與好書交朋友、好書伴我成長等讀書活動。

　　配合幼(you)園積極開展各類讀(du)書節活動，讓孩(hai)們(men)在“悅讀(du)”中(zhong)健康(kang)快樂地成(cheng)長！

　　倡議小朋友們：

　　1、每天抽15-25分鐘靜心閱(yue)讀，養成閱(yue)讀好(hao)習慣。

　　2、把自己(ji)喜歡的(de)(de)書本(ben)分享給班上(shang)的(de)(de).小朋友，體驗閱讀的(de)(de)快樂(le)。

　　3、每天聽爸爸媽媽講一個故事。

　　4、愛護書本，經(jing)常(chang)整(zheng)理(li)收拾自己的小書柜。

　　5、懂得(de)愛護眼(yan)睛，做(zuo)到正確的(de)閱讀姿勢，養成(cheng)良好的(de)閱讀習慣。

　　書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。

　　從小(xiao)培養孩(hai)(hai)子對(dui)閱(yue)讀(du)的興(xing)趣，讓孩(hai)(hai)子愛讀(du)書(shu)、勤讀(du)書(shu)、樂讀(du)書(shu)。

　　培(pei)養良好的(de)閱讀(du)(du)習慣，對孩子的(de)一(yi)(yi)生都至關重要，而親子閱讀(du)(du)更是(shi)培(pei)養這一(yi)(yi)好習慣的(de)重要途徑。

　　倡議(yi)家長(chang)朋友們：

　　1、讓孩子(zi)遠離電(dian)子(zi)產品(pin)，成人(ren)也(ye)請多(duo)放(fang)下(xia)手(shou)機，讓親子(zi)閱讀(du)成為孩子(zi)每天最享(xiang)受最期待的(de)事(shi)情。

　　2、在家(jia)為孩子創(chuang)設靜(jing)心閱讀的(de)氛(fen)圍，有孩子的(de)專屬書(shu)柜和安(an)靜(jing)看(kan)書(shu)的(de)舒(shu)適地方，為孩子準備有益身心的(de)書(shu)籍，營造書(shu)香家(jia)庭的(de)環境。

　　3、每天抽出20—30分鐘和孩(hai)子共同閱讀，期間引(yin)導孩(hai)子主(zhu)動閱讀，主(zhu)動思(si)考，主(zhu)動探索(suo)。

　　4、有條件的家長可帶孩子(zi)去一次書(shu)店或圖書(shu)館，定(ding)期為孩子(zi)增添新書(shu)，讓(rang)孩子(zi)沉浸在書(shu)的海洋(yang)。

　　4、世界閱讀日來(lai)臨之際，倡議(yi)大家行(xing)動起來(lai)！

　　讓書香(xiang)溢滿我們的(de)校(xiao)園，讓好(hao)書伴著我們成長。

　　預祝大家(jia)在閱讀(du)中都有收獲，讓我(wo)們(men)過一個豐收的(de)讀(du)書日。

讀書活動倡議書9

　　我(wo)們寬(kuan)廣博大的(de)胸(xiong)懷，高瞻(zhan)遠矚(zhu)的(de)眼(yan)光，見微(wei)知著的(de)智(zhi)慧(hui)。讀(du)書(shu)(shu)能(neng)幫(bang)助我(wo)們體味人生，感(gan)悟(wu)生命；讀(du)書(shu)(shu)能(neng)推動我(wo)們陶冶情操，健全人格；讀(du)書(shu)(shu)能(neng)促進我(wo)們增智(zhi)增慧(hui)，成長成才(cai)。聯合國教科文組織從1995年起把(ba)每年的(de)4月23日定為“世界讀(du)書(shu)(shu)日”，就是(shi)為了讓每一個人親近圖書(shu)(shu)，以(yi)(yi)讀(du)書(shu)(shu)求(qiu)新(xin)知，以(yi)(yi)讀(du)書(shu)(shu)求(qiu)進步，以(yi)(yi)讀(du)書(shu)(shu)求(qiu)發展(zhan)。

　　在當今(jin)這個知(zhi)(zhi)識經濟時代，知(zhi)(zhi)識更新(xin)之快(kuai)、存量(liang)之大(da)，可(ke)以用“光的速度，海(hai)的容量(liang)”來形容。因此(ci)，誰掌握更先(xian)進(jin)、更豐富(fu)的知(zhi)(zhi)識，誰就會搶得發(fa)展先(xian)機，把握發(fa)展主動。我(wo)們只有不(bu)(bu)斷用新(xin)知(zhi)(zhi)識、新(xin)理念(nian)武裝自(zi)己，才(cai)能始終站在時代前列(lie)，立于不(bu)(bu)敗之地(di)。為(wei)此(ci)，我(wo)們向全校教(jiao)師誠摯地(di)發(fa)出(chu)倡(chang)議：

　　——讀(du)(du)書吧！多讀(du)(du)書、讀(du)(du)好書、好讀(du)(du)書。讓我(wo)(wo)們行(xing)動(dong)起來，走(zou)進(jin)(jin)書店，挑(tiao)選自(zi)己最喜(xi)愛的(de)書籍；走(zou)進(jin)(jin)閱覽室，閱讀(du)(du)自(zi)己最需(xu)要的(de)書籍；登(deng)錄(lu)讀(du)(du)書網站，暢(chang)游知識的(de).海洋。讓我(wo)(wo)們根(gen)據(ju)自(zi)己的(de)興趣、專業與(yu)志向，選擇所(suo)喜(xi)歡(huan)的(de)書籍，每天讀(du)(du)一(yi)小時，每月讀(du)(du)一(yi)本，持之以恒(heng)，使讀(du)(du)書成為日常生活不可缺少(shao)的(de)一(yi)部分。

　　——讀書(shu)吧！擠出時間(jian)、省(sheng)出金錢勤讀書(shu)。讓我(wo)們從工作(zuo)忙、應(ying)酬多(duo)等借口中(zhong)(zhong)走出來(lai)，從玩游戲、斗地主等娛樂中(zhong)(zhong)走出來(lai)，以讀書(shu)充實(shi)我(wo)們的閑暇時光(guang)。讓我(wo)們從節省(sheng)一包煙、少請一桌飯做起，將更多(duo)的錢用來(lai)多(duo)買(mai)書(shu)，買(mai)好書(shu)（本期要求每位教師(shi)定一本教育雜志，建一個教師(shi)博客。）。讓我(wo)們牢記窮不矢志、富不丟(diu)書(shu)，努(nu)力讓買(mai)書(shu)成為我(wo)們日常生活中(zhong)(zhong)的消費習慣。

　　——讀書吧！與(yu)家人、朋友、同事共(gong)(gong)讀書。讓我(wo)們營(ying)造(zao)濃郁的讀書氛圍(wei)，多(duo)帶(dai)孩子去書店、圖(tu)書館(guan)，每天和孩子共(gong)(gong)享閱讀的好時光。

倡議人：XX

　　日期：XX年(nian)XX月XX日

讀書活動倡議書10

尊敬的家長：

　　您好!

　　4月23日(ri)“世界(jie)讀(du)(du)書日(ri)”即(ji)將(jiang)(jiang)來(lai)臨，圍(wei)繞著“閱(yue)(yue)讀(du)(du)促(cu)成(cheng)長(chang)，書香(xiang)滿校園”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)院特(te)色(se)，我院將(jiang)(jiang)于4月x日(ri)—4月23日(ri)開展“書香(xiang)伴我成(cheng)長(chang)”為(wei)主(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)(de)系列活動。我們(men)(men)將(jiang)(jiang)借(jie)此(ci)活動，進一(yi)步激發(fa)孩子的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)興趣(qu)，感(gan)受讀(du)(du)書的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣(qu)，提高自主(zhu)(zhu)閱(yue)(yue)讀(du)(du)能力，為(wei)其一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展打下堅實的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。與此(ci)同時，我們(men)(men)也將(jiang)(jiang)為(wei)您和孩子提供讀(du)(du)書、交(jiao)流(liu)、展示、共享的(de)(de)(de)(de)大舞臺。

　　我們(men)真誠地(di)倡議：請您融入到(dao)我們(men)的(de)活動中(zhong)來，并配合保育(yu)院開(kai)展好以下活動：

　　在4月x日這一(yi)天，我院(yuan)將以(yi)國旗(qi)下講話形式，向全院(yuan)幼兒、教師發出活動倡議。請(qing)您之前向孩子(zi)介紹一(yi)點相關知識。

　　在4月x日(ri)、4月x日(ri)這(zhe)兩天，大班(ban)將(jiang)分別(bie)開展參觀(guan)新華書店活動，屆時將(jiang)以家長(chang)助教的形式，邀請(qing)(qing)家長(chang)參與，每班(ban)最多x名家長(chang)，大班(ban)的家長(chang)請(qing)(qing)趕快(kuai)報名喲!

　　在4月x日這(zhe)一天，是大(da)班家長開(kai)放(fang)日時間，大(da)班將主要開(kai)展以“走進(jin)書的(de)世界，秀出七彩(cai)童年(nian)”為主題(ti)的(de)閱(yue)讀成果展演活動，請家長積(ji)極配合，幫助孩(hai)子在服(fu)裝和知識方面做好準備，同時還請大(da)班的(de)爸爸媽媽們(men)(men)一定要來觀摩(mo)表(biao)演，給我(wo)們(men)(men)的(de)'孩(hai)子送(song)上最熱情(qing)、最響亮(liang)的(de)掌聲哦!

　　在4月23日這(zhe)(zhe)一(yi)天(世(shi)界讀書(shu)日)，中(zhong)(zhong)(zhong)班上午將舉行家長(chang)開放日活動(dong)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)班組將開展(zhan)以“大手、小手畫(hua)童(tong)心(xin)”為主題的(de)(de)自制圖書(shu)評選活動(dong)，請中(zhong)(zhong)(zhong)班的(de)(de)`家長(chang)與孩子共同完成(cheng)(cheng)圖書(shu)制作，并(bing)積極(ji)參與評選，希望每位孩子都(dou)能(neng)獲(huo)得好(hao)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績!中(zhong)(zhong)(zhong)班的(de)(de)爸爸媽媽們一(yi)定要來給(gei)我們的(de)(de)孩子投上最(zui)珍貴的(de)(de)一(yi)票哦!當然也請您(nin)以常態心(xin)對待這(zhe)(zhe)一(yi)活動(dong)。

　　在4月23日(ri)這一(yi)天(世(shi)界讀(du)書日(ri))，也(ye)是小班、托班的家(jia)(jia)長開放(fang)(fang)日(ri)，小班、托班也(ye)將開展“書香潤童(tong)心，好書伴成長”為(wei)主題，并以(yi)各班為(wei)單位的閱(yue)讀(du)半日(ri)活(huo)動，小班的“圖書漂流活(huo)動”請(qing)小班家(jia)(jia)長一(yi)定為(wei)孩子準備(bei)一(yi)本新圖書并和(he)孩子共同(tong)閱(yue)讀(du)，分享，配合老師開展好這個活(huo)動。當然，家(jia)(jia)長開放(fang)(fang)日(ri)這天我(wo)們期(qi)待您的積(ji)極參與!

　　在這一周，除以(yi)(yi)上活動(dong)外(wai)，各班(ban)還將開展以(yi)(yi)閱讀(du)為主題的其它(ta)各項(xiang)活動(dong)。如：參觀閱覽室、好書推薦、大帶小讀(du)書等活動(dong)。也(ye)請(qing)您(nin)每天(tian)抽空與孩子共同閱讀(du)，共享親子閱讀(du)美好時(shi)光。

　　讓讀書成(cheng)為一(yi)種(zhong)時尚(shang)，讓學習成(cheng)為一(yi)種(zhong)習慣，愿書成(cheng)為我們永遠的好朋友!!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

讀書活動倡議書11

　　每一個家(jia)(jia)庭(ting)行動(dong)起來，讓讀(du)書(shu)(shu)成為一種優良(liang)傳(chuan)統(tong)。“書(shu)(shu)是良(liang)師，向(xiang)書(shu)(shu)請教定會(hui)收獲(huo)良(liang)多；書(shu)(shu)是益友(you)，與書(shu)(shu)對話必將獲(huo)益終生。”家(jia)(jia)庭(ting)是社(she)會(hui)的(de)細胞，我們提(ti)倡每一個家(jia)(jia)庭(ting)都要積極參與讀(du)書(shu)(shu)活動(dong)，發揚崇文尚教、詩書(shu)(shu)傳(chuan)家(jia)(jia)的(de)優良(liang)傳(chuan)統(tong)，從每一位家(jia)(jia)長讀(du)書(shu)(shu)開始，每天與家(jia)(jia)人共享閱讀(du)好時光，讓精(jing)神愉(yu)悅(yue)、讓心靈享受、讓家(jia)(jia)庭(ting)和諧，努(nu)力創建“十佳書(shu)(shu)香家(jia)(jia)庭(ting)”。

　　每一(yi)(yi)(yi)個組(zu)織(zhi)(zhi)行動起來，讓讀(du)書(shu)(shu)(shu)成為一(yi)(yi)(yi)種永恒主(zhu)題(ti)。“腹有詩(shi)書(shu)(shu)(shu)氣自華”。毛澤東(dong)同(tong)志(zhi)曾說：“飯可(ke)以(yi)一(yi)(yi)(yi)日不(bu)吃，覺可(ke)以(yi)一(yi)(yi)(yi)日不(bu)睡(shui)，書(shu)(shu)(shu)不(bu)可(ke)以(yi)一(yi)(yi)(yi)日不(bu)讀(du)”。我們倡議每一(yi)(yi)(yi)級(ji)組(zu)織(zhi)(zhi)都(dou)(dou)將(jiang)讀(du)書(shu)(shu)(shu)學習當成一(yi)(yi)(yi)種工作責任和(he)自覺追求(qiu)，在讀(du)書(shu)(shu)(shu)學習中破解本領恐慌，增長知識才(cai)干，不(bu)斷(duan)提高發現問題(ti)、分(fen)析問題(ti)、解決問題(ti)的(de)能力。每一(yi)(yi)(yi)級(ji)組(zu)織(zhi)(zhi)都(dou)(dou)要(yao)積(ji)極投身和(he)廣(guang)泛開展(zhan)豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de).讀(du)書(shu)(shu)(shu)活動，要(yao)重點抓好全(quan)民讀(du)書(shu)(shu)(shu)進(jin)(jin)(jin)機(ji)關(guan)、進(jin)(jin)(jin)社區、進(jin)(jin)(jin)學校、進(jin)(jin)(jin)企業、進(jin)(jin)(jin)農(nong)村、進(jin)(jin)(jin)家庭的(de)“六進(jin)(jin)(jin)”活動，讓“書(shu)(shu)(shu)香少(shao)海”散發知識的(de)芬芳，使讀(du)書(shu)(shu)(shu)學習的(de)風尚在膠州大地蔚(yu)然成風，使膠州人民的(de)綜合素(su)質(zhi)得(de)到(dao)不(bu)斷(duan)提升。

　　市民朋(peng)友們(men)，“世界讀書(shu)日”雖然只有一(yi)(yi)天，但它的(de)(de)意義在于使每一(yi)(yi)天都成(cheng)(cheng)為(wei)“讀書(shu)日”。讀書(shu)升華我們(men)的(de)(de)精神世界，讀書(shu)讓我們(men)享受快樂的(de)(de)人生。讓我們(men)積極行(xing)動(dong)起(qi)來，讓讀書(shu)學習成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)生活常態(tai)，讓追(zhui)求知識成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)社會潮流，讓全民讀書(shu)之風吹遍膠(jiao)州(zhou)大地的(de)(de)每一(yi)(yi)個角落(luo)，為(wei)全力打造青島北部新城(cheng)，加(jia)快向現代化(hua)幸福宜居新區邁進(jin)做出新的(de)(de)更(geng)大的(de)(de)貢(gong)獻！

　　倡議人：XX

　　日(ri)期：XX年(nian)XX月(yue)XX日(ri)

讀書活動倡議書12

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　開(kai)(kai)卷有益！原(yuan)國(guo)家教委主任柳斌曾說過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話：“一個(ge)不重視(shi)閱讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，是(shi)一個(ge)沒(mei)有發展前途的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)；一個(ge)不重視(shi)閱讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)，是(shi)一個(ge)平庸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)；一個(ge)不重視(shi)閱讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)，是(shi)一個(ge)乏味應試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)；一個(ge)不重視(shi)閱讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)，是(shi)一個(ge)沒(mei)有希(xi)望的(de)(de)(de)(de)(de)(de).民族(zu)，假期讀(du)(du)(du)書(shu)活動倡議書(shu)。”好書(shu)不僅可以(yi)陶冶我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情操，還(huan)可以(yi)增長我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見識，提升我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境界(jie)。為此我(wo)(wo)們(men)努(nu)力營造校(xiao)(xiao)園濃郁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)書(shu)氛圍，如：每個(ge)樓層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)放書(shu)架、樓道(dao)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)形(xing)展板、各(ge)班教室后(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彩色書(shu)架等，讓學生(sheng)在(zai)學校(xiao)(xiao)能(neng)擁抱、親近大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，汲取(qu)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)營養，豐厚(hou)其(qi)文化(hua)(hua)積淀。

　　放寒(han)假了，有些學生(sheng)就不能(neng)像在學校那樣享受隨(sui)時讀書(shu)的(de)快樂(le)了，所以為了滿(man)足您孩子的(de)讀書(shu)需求，我們誠摯的(de)向您發出倡議(yi)：

　　1、給孩子(zi)提供靜(jing)心閱讀(du)時間、空(kong)間和足夠多(duo)的好書(shu)。

　　給(gei)孩子一(yi)個空間(jian)，要有(you)一(yi)個書(shu)(shu)架、一(yi)個書(shu)(shu)桌，一(yi)些有(you)用、有(you)趣的好書(shu)(shu)，讓孩子可以自(zi)由閱讀(du)，靜心閱讀(du)，倡議書(shu)(shu)《假(jia)期讀(du)書(shu)(shu)活動倡議書(shu)(shu)》。每天讓孩子堅持半小(xiao)時課外閱讀(du)。

　　2、和孩子一起共享(xiang)閱讀的好時(shi)光。

　　如果(guo)你的孩(hai)子到現(xian)在還沒有(you)養成(cheng)好的閱讀習慣和(he)興趣(qu)，那(nei)么(me)能否請你每天早一(yi)點關電視(shi)，和(he)孩(hai)子一(yi)起(qi)讀書。每天30分鐘(zhong)，以后孩(hai)子就會有(you)興趣(qu)自己閱讀。每天堅(jian)持(chi)讀30分鐘(zhong)，一(yi)生就可以讀xx本書。

　　3、給孩子足夠(gou)的鼓(gu)勵，并(bing)和孩子談(tan)閱(yue)讀后的感(gan)受(shou)，與(yu)孩子一(yi)起(qi)與(yu)其他(ta)(ta)同學(xue)一(yi)起(qi)交流讀書(shu)(shu)(shu)的感(gan)受(shou)。如(ru)果過去你(ni)經(jing)常因為孩子學(xue)習有(you)進步、表(biao)(biao)現好帶孩子到(dao)肯德基、麥當勞(lao)等快餐店，那么現在你(ni)可(ke)以(yi)說：今天(tian)你(ni)表(biao)(biao)現很(hen)好，我們到(dao)書(shu)(shu)(shu)店去。在他(ta)(ta)閱(yue)讀的時候，給他(ta)(ta)盡可(ke)能多的鼓(gu)勵。如(ru)果可(ke)能，和他(ta)(ta)談(tan)談(tan)共讀一(yi)本書(shu)(shu)(shu)后的感(gan)受(shou)，和孩子一(yi)起(qi)讀書(shu)(shu)(shu)、一(yi)起(qi)進步！

　　希望(wang)我們的(de)倡議能得到家長(chang)朋友們的(de)支持，也讓(rang)我們攜起手來，和孩子(zi)們一(yi)起全(quan)身心投(tou)入到讀書(shu)(shu)活動(dong)中去，分享讀書(shu)(shu)的(de)快(kuai)樂(le)，體(ti)驗(yan)閱讀的(de)幸福(fu)！讓(rang)每一(yi)個(ge)孩子(zi)在老(lao)師、家長(chang)的(de)精心呵護與(yu)引領下，都(dou)成為愛讀書(shu)(shu)、會讀書(shu)(shu)的(de)人！

讀書活動倡議書13

xx市全體市民：

　　在春(chun)暖花開的(de)(de)(de)四月(yue)，我(wo)市(shi)(shi)“全民(min)(min)讀(du)書活(huo)動(dong)月(yue)”拉開了帷幕。開展(zhan)全民(min)(min)讀(du)書活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)主題是(shi)(shi)：“倡導讀(du)書風尚，建設文化(hua)(hua)xx”。這是(shi)(shi)我(wo)們(men)這座處于(yu)轉(zhuan)折關鍵時期(qi)的(de)(de)(de)城市(shi)(shi)，在凝(ning)聚人心、真抓實(shi)干(gan)、加快發展(zhan)的(de)(de)(de)進(jin)程中(zhong)，在重新探求、熔鑄面向未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)xx人精神過(guo)程中(zhong)所發出的(de)(de)(de)熱切(qie)呼喚。文化(hua)(hua)是(shi)(shi)一(yi)個民(min)(min)族的(de)(de)(de)根，一(yi)個民(min)(min)族的(de)(de)(de)魂，先進(jin)文化(hua)(hua)是(shi)(shi)社(she)會進(jin)步的(de)(de)(de)不竭(jie)源(yuan)泉(quan)。面對二(er)十一(yi)世紀的(de)(de)(de)挑戰，任何一(yi)座城市(shi)(shi)在她不斷增長的(de)(de)(de)經濟背后，都離不開博大而深厚(hou)的(de)(de)(de)人文力量的(de)(de)(de)支撐。為有效推動(dong)全民(min)(min)文化(hua)(hua)素質的(de)(de)(de)提高(gao)，建設文化(hua)(hua)xx，我(wo)們(men)誠摯地(di)向全社(she)會發出倡議：

　　———讀(du)書(shu)吧！我(wo)們倡導讀(du)書(shu)，因為書(shu)籍是人類(lei)的精神(shen)糧(liang)食，是人類(lei)走(zou)向(xiang)文明與(yu)進(jin)步的階(jie)梯。在知識的大海(hai)中(zhong)遨游，將使我(wo)們開(kai)闊視(shi)野(ye)，增長才智，并充(chong)分(fen)享受著快樂與(yu)愉悅(yue)。讀(du)書(shu)將使我(wo)們每一個(ge)人生活得更加充(chong)實、更加健康。

　　———讀(du)(du)書吧(ba)！我們(men)(men)倡導讀(du)(du)書，因為讀(du)(du)書不是(shi)一(yi)(yi)朝(chao)一(yi)(yi)夕的(de)事(shi)，學習(xi)是(shi)終(zhong)身的(de)事(shi)業。開卷有益(yi)，學無止境。我們(men)(men)只有孜孜不倦、始終(zhong)不渝(yu)地學習(xi)，才能(neng)在不斷吸納(na)精(jing)神營(ying)養中更新知(zhi)識，與(yu)時(shi)俱進。

　　———讀書(shu)吧！我(wo)們(men)倡(chang)導讀書(shu)，不論(lun)是(shi)領導干部還是(shi)普通民眾，男女(nv)老幼，希望你(ni)們(men)每一個人(ren)都根(gen)據自己的(de)興趣(qu)、職業與(yu)志向(xiang)，選擇你(ni)所喜愛(ai)(ai)的(de)書(shu)籍，參加到全民讀書(shu)的(de)活(huo)動中(zhong)來！讓我(wo)們(men)人(ren)人(ren)養成愛(ai)(ai)讀書(shu)、多讀書(shu)、讀好書(shu)的(de)習慣(guan)。在讀書(shu)中(zhong)體味人(ren)生(sheng)，感悟生(sheng)命(ming)；在讀書(shu)中(zhong)陶冶情操、健全人(ren)格；在讀書(shu)中(zhong)提高生(sheng)活(huo)品位(wei)；在讀書(shu)中(zhong)成長成才。

　　———讀(du)書(shu)吧！我(wo)(wo)們(men)倡導(dao)(dao)讀(du)書(shu)，我(wo)(wo)們(men)也倡導(dao)(dao)實踐。我(wo)(wo)們(men)正在(zai)(zai)勵精圖治、尋求新(xin)的(de)發展與突破。讓我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)讀(du)書(shu)中吸(xi)納先進的(de)現代思想和科技知(zhi)識；在(zai)(zai)讀(du)書(shu)中弘揚優秀的(de)文化精神；在(zai)(zai)讀(du)書(shu)中實踐與創新(xin)；讓濃(nong)濃(nong)的(de)'學習(xi)氛(fen)圍使(shi)我(wo)(wo)們(men)掌(zhang)握知(zhi)識，愛崗(gang)敬業；讓讀(du)書(shu)為我(wo)(wo)們(men)進步與成功奠定基礎(chu)，為開拓與拼搏注(zhu)入活力；讓讀(du)書(shu)在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)城市蔚成風尚，讓追求知(zhi)識、尊重(zhong)人才(cai)成為xx最美的(de)時尚。

　　朋友(you)們(men)，讀書吧(ba)！在這萬物生(sheng)長的(de)季節，讓我(wo)們(men)把全民讀書活動(dong)真(zhen)正作(zuo)為一次新的(de)耕耘(yun)與播(bo)種，讓迷(mi)人的(de)濃濃書香(xiang)飄(piao)溢在我(wo)們(men)的(de)家園(yuan)，讓讀書生(sheng)活，伴隨(sui)著我(wo)們(men)以及(ji)我(wo)們(men)的(de)城(cheng)市，更加(jia)自信、充實(shi)地走(zou)向(xiang)美好(hao)，走(zou)向(xiang)未來！

倡議單位：xxxxx

　　20xx年xx月x日(ri)

讀書活動倡議書14

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　4月(yue)23日——“世界讀(du)(du)(du)書日”即將(jiang)來(lai)臨，我園特開展為(wei)期一(yi)個月(yue)的(de)家(jia)園閱讀(du)(du)(du)活(huo)(huo)動，借此活(huo)(huo)動，進一(yi)步激發孩子(zi)的(de)閱讀(du)(du)(du)興趣(qu)，感(gan)受讀(du)(du)(du)書的(de)樂趣(qu)，提高自主閱讀(du)(du)(du)能(neng)力，為(wei)其一(yi)生(sheng)的(de)發展打下堅(jian)實的(de)'基礎。與此同時(shi)，我們也將(jiang)為(wei)您和(he)孩子(zi)提供讀(du)(du)(du)書、交流(liu)、展示、共享的(de)大舞臺，增進親子(zi)關(guan)系，形(xing)成(cheng)親子(zi)共讀(du)(du)(du)的(de)家(jia)庭氛圍。

　　我們真誠地倡議(yi)：請您融入(ru)到我們的活(huo)動(dong)中來，并積極(ji)配(pei)合(he)開(kai)展好以下活(huo)動(dong)，在(zai)20xx年4月15日(ri)——20xx年5月15日(ri)活(huo)動(dong)期間(jian)完成(cheng)以下家園閱(yue)讀活(huo)動(dong)：

　　倡議小朋友們；

　　（一）親子打卡

　　1、陪伴孩(hai)子閱讀圖書(shu)并(bing)給(gei)寶(bao)貝錄制“小(xiao)小(xiao)閱讀者”視頻；

　　2、每(mei)天晚上9：00前在朋友圈、班級群打(da)卡分(fen)享親子閱(yue)讀視頻；

　　[朋友圈打(da)卡(ka)內容溫馨提示]

　　閱讀(du)(du)打卡第(di)x天：南關幼兒(er)園(yuan)小二班的xx小朋(peng)友，今天閱讀(du)(du)的是《XXX》+幼兒(er)閱讀(du)(du)視頻

　　（二）制作書簽

　　1、家(jia)長和寶寶一起制作創(chuang)意(yi)書簽；

　　2、將制(zhi)作好的(de)書(shu)簽照(zhao)片(pian)（寶貝拿著書(shu)簽的(de)照(zhao)片(pian)）分享(xiang)在(zai)(zai)班(ban)級群；（每周完成(cheng)一個，于每周日(ri)晚上(shang)（4月(yue)17日(ri)、4月(yue)24日(ri)、5月(yue)1日(ri)、5月(yue)8日(ri)、5月(yue)15日(ri)）把書(shu)簽照(zhao)片(pian)分享(xiang)在(zai)(zai)班(ban)級群）

　　（三）錄制(zhi)語(yu)音故(gu)事/視頻故(gu)事

　　1、錄(lu)制一個(ge)完整(zheng)的語音故(gu)事(shi)或視頻故(gu)事(shi)發給班級老(lao)師；

　　2、將(jiang)錄制好的(de)故事在班級(ji)里面與小朋友們(men)分享(xiang)。

　　（每個孩子分(fen)別(bie)錄制一個語(yu)音故事(shi)(shi)、一個視(shi)(shi)頻(pin)(pin)故事(shi)(shi)，視(shi)(shi)頻(pin)(pin)故事(shi)(shi)于(yu)4月20日晚(wan)分(fen)享在班級(ji)群，語(yu)音故事(shi)(shi)于(yu)5月5日晚(wan)分(fen)享在班級(ji)群）

　　[錄制故(gu)事(shi)溫馨提示]

　　語(yu)音故事：自(zi)我(wo)介紹+語(yu)音錄制（大(da)家(jia)好我(wo)是小(xiao)二(er)班xx小(xiao)朋友，今(jin)天(tian)我(wo)給大(da)家(jia)帶來一個xxx的故事+故事內容），時長為(wei)3分鐘左(zuo)右(you)。

　　視(shi)頻故(gu)事(shi)(shi)（橫屏）：自(zi)我介紹+視(shi)頻錄(lu)制（大家好(hao)我是(shi)小二班xx小朋友，今(jin)天我給大家帶(dai)來一個xxx的故(gu)事(shi)(shi)+故(gu)事(shi)(shi)內(nei)容(rong)），時長為3分(fen)鐘左右。

　　倡議(yi)家長朋(peng)友(you)們：

　　1、讓孩子(zi)(zi)(zi)遠(yuan)離電子(zi)(zi)(zi)產品，成人也(ye)請多放下手(shou)機(ji)，讓親子(zi)(zi)(zi)閱讀成為(wei)孩子(zi)(zi)(zi)每天最(zui)享受(shou)最(zui)期待的事(shi)情。

　　2、在家為孩(hai)(hai)子創設(she)靜心閱(yue)讀的(de)(de)氛圍，有孩(hai)(hai)子的(de)(de)專屬書(shu)柜和安靜看書(shu)的(de)(de)舒適(shi)地(di)方，為孩(hai)(hai)子準備有益(yi)身心的(de)(de)書(shu)籍，營造書(shu)香家庭的(de)(de)環境。

　　3、每天抽出20—30分鐘和(he)孩子共同閱讀，期(qi)間引導(dao)孩子主動(dong)閱讀，主動(dong)思(si)考，主動(dong)探索。

　　莎士(shi)比亞曾經說(shuo)過：“書籍是(shi)全(quan)人類(lei)的(de)(de)(de)營養品，生活里沒(mei)有(you)書籍就好像(xiang)天(tian)空沒(mei)有(you)陽光；智慧里沒(mei)有(you)書籍就好像(xiang)鳥兒沒(mei)有(you)翅膀。”當我們為孩(hai)子打開(kai)書，就是(shi)把(ba)一個(ge)世界(jie)帶到(dao)了(le)(le)他的(de)(de)(de)面前，就是(shi)把(ba)一份愛(ai)意帶進了(le)(le)他的(de)(de)(de)心里，就是(shi)把(ba)一種(zhong)(zhong)生活方式植(zhi)入了(le)(le)他的(de)(de)(de)未來。用(yong)閱讀(du)點亮孩(hai)子的(de)(de)(de)童年，讓讀(du)書聲充盈孩(hai)子記憶的(de)(de)(de)天(tian)空。幸福的(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)子已悄然種(zhong)(zhong)下(xia)，讓我們一起(qi)靜待花開(kai)，守候成長！

讀書活動倡議書15

親愛的家長朋友，可愛的少先隊員們、同學們：

　　閱讀是(shi)成(cheng)(cheng)長的基石，閱讀是(shi)精彩人生的開(kai)始。讀書不僅對(dui)于(yu)成(cheng)(cheng)人來說是(shi)精神(shen)食糧，對(dui)于(yu)孩子們也同樣(yang)有(you)著(zhu)特殊的意(yi)義

　　春暖花開、綠意(yi)盎然的(de)(de)四(si)月已經開啟。疫情讓(rang)孩(hai)子(zi)，盡量周(zhou)末少聚集(ji)，但是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)養成(cheng)良好(hao)閱讀(du)習(xi)慣的(de)(de)好(hao)時(shi)期(qi)。書是(shi)(shi)五彩生活(huo)的(de)(de)萬花筒，書是(shi)(shi)大千世界(jie)的(de)(de)縮影(ying)。從小培(pei)(pei)養孩(hai)子(zi)對閱讀(du)的(de)(de)興趣(qu)，養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)`閱讀(du)習(xi)慣，讓(rang)孩(hai)子(zi)愛(ai)讀(du)書，勤讀(du)書，樂(le)讀(du)書，對孩(hai)子(zi)一生的(de)(de)發展都至關重(zhong)要，而親子(zi)閱讀(du)更是(shi)(shi)培(pei)(pei)養這一好(hao)習(xi)慣的(de)(de)重(zhong)要途徑。

　　讓我們一起陪(pei)伴孩子，開啟(qi)柘(zhe)溪鎮(zhen)完(wan)小《春暖花開，讀書正(zheng)當時》20xx年世界讀書日主題活動之旅吧。在此，我們向全體師生和(he)家長(chang)發出倡議(yi)。

　　我們倡議——父母(mu)每(mei)天陪孩(hai)子(zi)(zi)至少閱讀30分鐘(zhong)，讓這30分鐘(zhong)成(cheng)(cheng)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)的期待(dai)，成(cheng)(cheng)為(wei)親子(zi)(zi)溝通的渠道。與孩(hai)子(zi)(zi)同(tong)讀一(yi)本好書，一(yi)起(qi)感悟、一(yi)起(qi)交流。

　　我們倡議——全體同(tong)學(xue)積極參與各年段富有(you)特色(se)的讀(du)書主題(ti)活動(dong)，樂于分享你們的閱讀(du)感受。

　　我(wo)們倡議——不要把(ba)電子(zi)(zi)產品塞(sai)滿孩子(zi)(zi)的(de)童(tong)年(nian)，讓親(qin)子(zi)(zi)閱(yue)讀成為(wei)孩子(zi)(zi)的(de)享受，成為(wei)家庭生(sheng)活的(de)必需。為(wei)孩子(zi)(zi)購買一本喜(xi)愛的(de)書(shu)，在(zai)家中(zhong)樹(shu)立榜樣，潛(qian)移默化的(de)帶動(dong)孩子(zi)(zi)讀書(shu)。

　　孩子(zi)是家庭的(de)希望，是祖國(guo)的(de)棟梁！最是書香能致遠，閱讀(du)之樂樂無窮！用閱讀(du)點亮孩子(zi)的(de)童年，讓讀(du)書聲充盈孩子(zi)記憶的(de)天空。

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