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有關教育工作計劃匯總八篇
時(shi)光飛逝，時(shi)間在慢慢推演，我(wo)們的(de)工作(zuo)(zuo)又進(jin)入(ru)新的(de)階(jie)段(duan)，為(wei)了(le)在工作(zuo)(zuo)中(zhong)有更(geng)好(hao)的(de)成長，做好(hao)計劃(hua)(hua)可是(shi)讓你提高工作(zuo)(zuo)效率的(de)方法(fa)喔！什么樣(yang)的(de)計劃(hua)(hua)才是(shi)有效的(de)呢？下面是(shi)小編精心整理的(de)教育工作(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)8篇(pian)，希望對大家有所幫助。
教育工作計劃 篇1
新學(xue)年，我校將繼續貫徹落實縣科教(jiao)(jiao)局20xx年工作要求，以；為(wei)學(xue)生(sheng)的一生(sheng)奠基；為(wei)宗旨(zhi)，以素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)先導(dao)，以新教(jiao)(jiao)育(yu)實驗為(wei)主要抓手(shou)，進(jin)一步(bu)深化課堂教(jiao)(jiao)學(xue)改革，進(jin)一步(bu)加(jia)強常規(gui)管理，進(jin)一步(bu)加(jia)強校本教(jiao)(jiao)研，從而提高教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍的專(zhuan)業(ye)素質(zhi)，提高學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。
一、總體目標：
1、教(jiao)學質量指標：
（1）、語、數、英、常識學科：基礎年(nian)(nian)級合格率不(bu)低于98％，優秀率不(bu)低于90％，（如題型偏難(nan)，與同年(nian)(nian)級相比，取平均值。）畢業年(nian)(nian)級爭二奪一。
（2）具體(ti)學科的要求(qiu)：
語文：扎扎實(shi)實(shi)地提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)聽說讀(du)(du)寫(xie)能力，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)寫(xie)字教學(xue)(xue)，培養(yang)正確的(de)書寫(xie)習慣；加(jia)強(qiang)朗讀(du)(du)的(de)訓(xun)練，提(ti)高(gao)朗讀(du)(du)水平(ping)。要(yao)加(jia)強(qiang)對課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)(du)的(de)指導，開展豐富多彩的(de)讀(du)(du)書活動(dong)；要(yao)注重學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)外(wai)知識積累。三(san)至(zhi)五年級(ji)要(yao)循(xun)序漸進的(de)抓要(yao)學(xue)(xue)生(sheng)作文訓(xun)練，提(ti)供學(xue)(xue)生(sheng)寫(xie)作水平(ping)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)向各大報(bao)刊多投稿，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)語文素養(yang)。
數學：要(yao)進一步(bu)重視學生(sheng)計算能(neng)力、實(shi)踐操作能(neng)力的培養(yang)，要(yao)特別關注學生(sheng)數學思維(wei)的訓練，強(qiang)調(diao)學以致用(yong)，加強(qiang)數學與生(sheng)活的關系。
英(ying)(ying)語(yu)：嚴格按照《英(ying)(ying)語(yu)課程標準》實施教學(xue)。三、四年(nian)(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)必須學(xue)習正確(que)書寫(xie)英(ying)(ying)語(yu)單詞，練習拼(pin)讀(du)單詞。五年(nian)(nian)級(ji)要注重培養學(xue)生(sheng)朗讀(du)能(neng)力和(he)英(ying)(ying)語(yu)口語(yu)會(hui)話能(neng)力，本學(xue)期末學(xue)校(xiao)要組織(zhi)各種形式來(lai)測平。
音樂(le)：全體學(xue)生(sheng)會唱《中華人民共和國國歌(ge)》，二至五年(nian)級學(xue)生(sheng)會唱《中國少(shao)年(nian)先(xian)鋒隊(dui)隊(dui)歌(ge)》。教(jiao)(jiao)師必(bi)須按(an)進度(du)完成本(ben)學(xue)期(qi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)任務，一(yi)、二年(nian)級學(xue)生(sheng)要至少(shao)會唱本(ben)冊教(jiao)(jiao)材要求歌(ge)曲總數的(de)(de)80%，把表演唱作為教(jiao)(jiao)學(xue)重點(dian)。三至五年(nian)級要至少(shao)會唱本(ben)冊教(jiao)(jiao)材所有歌(ge)曲的(de)(de)60%，并按(an)要求學(xue)習簡單的(de)(de)樂(le)譜、節奏(zou)知識，學(xue)期(qi)末(mo)測評。
體(ti)(ti)育：一、二年級以體(ti)(ti)育游戲為主，三至五年級逐步加大(da)訓練力(li)度，做好體(ti)(ti)育達標工(gong)作。學習(xi)一些健康知識。學習(xi)簡單的(de)體(ti)(ti)育舞蹈(dao)。
做好(hao)乒乓球隊的訓練工作(zuo)。
美術：一、二年級以(yi)兒童畫、創(chuang)作繪(hui)本故事為主(zhu)，三至五年級學習簡單的美術知識，期末將(jiang)通過作畫、考試兩方面測評。
電腦(nao)：二(er)至五年(nian)級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)必(bi)須學(xue)(xue)(xue)(xue)會瀏(liu)覽學(xue)(xue)(xue)(xue)校網頁(ye)，三(san)年(nian)級以上學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)必(bi)須學(xue)(xue)(xue)(xue)會發帖回帖。三(san)年(nian)級以上學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)練習打字(zi)、電腦(nao)作(zuo)畫。并學(xue)(xue)(xue)(xue)習簡單的電腦(nao)知識。
2、課題目標：
（1）全(quan)面(mian)推進新教育實驗的核心課程(cheng)、晨(chen)誦、午讀(du)、暮省、兒童生活方式。
（2）構(gou)建有效課堂(tang)，向四(si)十分鐘要質量。減輕(qing)學生負擔。
二、具體措施：
1、加強常規管(guan)理(li)，夯實雙基。
嚴(yan)格執行(xing)教(jiao)學計(ji)劃，確(que)保良好的(de)教(jiao)學秩序(xu)。要嚴(yan)肅(su)執行(xing)教(jiao)學計(ji)劃，開(kai)足、開(kai)齊、開(kai)好計(ji)劃規定的(de)課(ke)程(cheng)。堅持專(zhuan)課(ke)專(zhuan)用，教(jiao)師要嚴(yan)格按日課(ke)表上(shang)課(ke)，不得任意(yi)停課(ke)，無(wu)特(te)殊原因不得調課(ke)。教(jiao)師要按時上(shang)、下課(ke)，按時放(fang)學，嚴(yan)禁(jin)拖(tuo)堂(tang)、集體補(bu)課(ke)，作業布(bu)置(zhi)要適量。教(jiao)師各類(lei)外出學習聽課(ke)活動，原則上(shang)應自行(xing)提前調好課(ke)。對于(yu)臨時安排的(de)課(ke)，各教(jiao)師應從(cong)大局考慮，積(ji)極承擔。教(jiao)務處將(jiang)通過(guo)各種(zhong)途徑進行(xing)檢(jian)查，保證教(jiao)學計(ji)劃的(de)嚴(yan)肅(su)執行(xing)。
（1）、把好(hao)備課關。
嚴格(ge)要求各備(bei)課組實行集體備(bei)課，定準教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目標，要凸顯新課程理(li)念，要注(zhu)重(zhong)重(zhong)點、難點的突破(po)，選(xuan)好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，巧設課堂(tang)練習，課后做(zuo)好自我反思，教(jiao)(jiao)(jiao)務每周不定期(qi)至(zhi)少抽查一(yi)次。
（2）提高課堂(tang)效率。
上課(ke)必(bi)須人人帶(dai)教案，按時(shi)上下課(ke)，充(chong)分(fen)利(li)用40分(fen)鐘進行有(you)效教學(xue)(xue)(xue)，做到教學(xue)(xue)(xue)思路清晰(xi)，語(yu)言精練，突出重(zhong)點(dian)，突破難點(dian)。課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)要面向全(quan)體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，積(ji)極引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行自主性學(xue)(xue)(xue)習、合(he)作(zuo)性學(xue)(xue)(xue)習，做到；堂(tang)堂(tang)清；。教務(wu)不定(ding)期檢查(cha)教師上課(ke)情況。學(xue)(xue)(xue)校每周不定(ding)期推門聽課(ke)不少于3節次。
（3）作(zuo)(zuo)業管理。作(zuo)(zuo)業布(bu)置形式多樣，數量(liang)適(shi)當，少一些機械記憶(yi)和(he)重復操(cao)練(lian)、多一些興(xing)趣激發、能力培養和(he)情感體驗的(de)(de)作(zuo)(zuo)業。針對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實際情況(kuang)，教師可(ke)嘗試(shi)分(fen)層布(bu)置作(zuo)(zuo)業，讓基(ji)礎好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；吃得(de)飽(bao)；，基(ji)礎較(jiao)差的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也；吃得(de)了；。課外作(zuo)(zuo)業的(de)(de)布(bu)置要注(zhu)意學(xue)(xue)(xue)(xue)科間的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)與平衡(heng)。作(zuo)(zuo)業批(pi)改要符合(he)要求，要注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)書(shu)寫質量(liang)，倡導使(shi)用激勵性(xing)評語，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)自(zi)信(xin)心(xin)。作(zuo)(zuo)業批(pi)改中尤其(qi)要加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)改正后(hou)的(de)(de)復批(pi)，要注(zhu)重通過(guo)作(zuo)(zuo)業發現(xian)問(wen)(wen)題，解決問(wen)(wen)題，及時調整自(zi)己的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)。
（4）輔(fu)(fu)導。各教師要(yao)根據本年級的實(shi)際情況，繼續(xu)切實(shi)抓好(hao)分層(ceng)輔(fu)(fu)導與；配優補差；工作(zuo)，要(yao)針(zhen)對學(xue)(xue)(xue)習(xi)基(ji)礎不同的學(xue)(xue)(xue)生早作(zuo)安排，實(shi)施有(you)計劃、有(you)步驟(zou)、有(you)目標的課外輔(fu)(fu)導，輔(fu)(fu)導要(yao)講質量、重實(shi)效。可充(chong)分利(li)用(yong)學(xue)(xue)(xue)生資源，做好(hao)輔(fu)(fu)導工作(zuo)。
（5）深化教學研討
本學(xue)期教研主題為；構建有效課(ke)堂；。
A、各教(jiao)研(yan)組(zu)制定出切實可行的教(jiao)研(yan)計劃。根據本學期逐月(yue)研(yan)討(tao)重(zhong)點確(que)定每(mei)次的教(jiao)研(yan)內容(rong)。
B、各備課(ke)組(zu)實(shi)行(xing)；三級研(yan)討(tao)(tao)；教(jiao)研(yan)模(mo)式(shi)，從兩單元中選(xuan)定一課(ke)作(zuo)主題，實(shi)行(xing)集體備課(ke)第一人(ren)講，聽(ting)(ting)課(ke)研(yan)討(tao)(tao)；第二人(ren)講，聽(ting)(ting)課(ke)研(yan)討(tao)(tao)；第三人(ren)講，聽(ting)(ting)課(ke)研(yan)討(tao)(tao)。備課(ke)組(zu)長做好記(ji)錄。
C、教師要加強自(zi)我反思，注重經驗積累(lei)及典(dian)型案例的(de)分析(xi)，學年末就；有(you)效(xiao)課堂研究(jiu)；寫(xie)一篇(pian)教學論文。
2、全面(mian)推進；晨(chen)誦、午(wu)讀、暮(mu)省(sheng)；兒童生(sheng)活課程。
（1）開設晨(chen)誦(song)課(ke)、讀(du)書課(ke)、閱覽課(ke)、讀(du)寫繪實踐課(ke)，讓師生享受一(yi)種回歸樸素的教育生活。
（2）為每(mei)個年段的(de)(de)學(xue)生(sheng)尋找此刻他最適合的(de)(de)童書，倡導師生(sheng)之(zhi)(zhi)間、親子之(zhi)(zhi)間共(gong)讀(du)共(gong)寫，共(gong)同生(sheng)活，讓教育者(zhe)和(he)受教育者(zhe)共(gong)同成(cheng)長。
3、教師專業化(hua)發展。
成立圣(sheng)人澗(jian)小學教(jiao)師(shi)專(zhuan)業發展共同體(ti)。
（1）號(hao)召教(jiao)(jiao)(jiao)師圍繞自己(ji)的日常教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生活進行(xing)專業閱(yue)讀(du)，每(mei)學(xue)(xue)期至(zhi)少讀(du)兩(liang)本教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)類書籍，并記好(hao)讀(du)書筆(bi)記。本學(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)師必讀(du)書目(mu)為(wei)：《共(gong)(gong)讀(du)共(gong)(gong)寫，共(gong)(gong)同生活〉（新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗第七(qi)屆(jie)年(nian)會大會手冊(ce)）
《學校(xiao)是一段旅程》（華德(de)福教育手(shou)記）
《教育先鋒者檔案》。（中國(guo)教育報資深(shen)編輯陶(tao)新著）
自選一(yi)本(ben)關于學(xue)科(ke)方面的教育(yu)教學(xue)書(shu)籍(ji)。
（2）教(jiao)(jiao)師全員參與寫教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學隨筆(bi)，做(zuo)研(yan)究型教(jiao)(jiao)師，對自己(ji)(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學行(xing)為、教(jiao)(jiao)育現(xian)象深入反思(si)和(he)分析，不斷提高自己(ji)(ji)的(de)業務水平。
教育工作計劃 篇2
為(wei)推(tui)進素(su)質教(jiao)育(yu)，貫徹教(jiao)育(yu)部的(de)(de)《中(zhong)小學(xue)心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)指導綱(gang)要》，我校(xiao)將心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)作為(wei)中(zhong)小學(xue)德育(yu)的(de)(de)重要組成部分，通過多種方式對學(xue)生(sheng)進行心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)和輔導，幫助學(xue)生(sheng)提高(gao)心(xin)(xin)理(li)素(su)質，健(jian)全(quan)人格(ge)，增強(qiang)承受挫折、適(shi)應環境的(de)(de)能力。本學(xue)期我校(xiao)心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)工(gong)作計劃如下：
一、指導思想
以(yi)(yi)尊重學(xue)生的(de)(de)人(ren)格(ge)，遵循學(xue)生的(de)(de)心理(li)發展規律，根據(ju)學(xue)生成(cheng)長過程(cheng)的(de)(de)需要，在學(xue)校的(de)(de)教育過程(cheng)中為學(xue)生提供心理(li)方面的(de)(de)幫助(zhu)和(he)服務，以(yi)(yi)達到充分發揮學(xue)生潛(qian)能、促進形成(cheng)小學(xue)生心理(li)健康和(he)個性主動發展的(de)(de)目標，讓每一位學(xue)生在活動中了解(jie)自我(wo)(wo)、悅納(na)自我(wo)(wo)、調控(kong)自我(wo)(wo)、實現自我(wo)(wo)，超越(yue)自我(wo)(wo)。培養健全的(de)(de)人(ren)格(ge)和(he)良好的(de)(de)個性心理(li)品質。
二、工作重點
1、通過心理(li)健康教育，引(yin)導學生認識自(zi)己，增強調(diao)控(kong)自(zi)我，承受挫折，適應環境的能力，培養健全的人格和良(liang)好的個性心理(li)品質。
2、通過心理(li)健(jian)康教育，培養學生樂觀自信，友善(shan)待人(ren)，學會(hui)溝通，誠實守信，開拓(tuo)創新(xin)，追求向上，不畏艱難的(de)健(jian)全人(ren)格。
3、通(tong)過(guo)心理(li)健康教育，使(shi)學生善于控(kong)制調節自己，排除心理(li)困擾和(he)行為偏差，樹立人生理(li)想，并(bing)具備個人發(fa)展能力。培養學校、家庭、社會適(shi)應能力和(he)人際(ji)交往(wang)能力。
4、對少數有心(xin)理(li)困惑(huo)或心(xin)理(li)障礙的學生，給予有效心(xin)理(li)輔導，盡(jin)快擺(bai)脫(tuo)困擾，調(diao)節自我(wo)，增強(qiang)自我(wo)發展(zhan)能(neng)力。
三、工作計劃
1.加強心(xin)理(li)健康(kang)教育的組織管(guan)理(li)，建立以班主任和(he)團(tuan)委、及政治教師為(wei)主體(ti)(ti)，以兼職心(xin)理(li)輔導教師為(wei)骨干，全(quan)體(ti)(ti)教師共同參與心(xin)理(li)健康(kang)教育工作(zuo)體(ti)(ti)制。
2.加強(qiang)對教(jiao)師的學習和培(pei)訓，以(yi)班主(zhu)任、兼(jian)職心(xin)理(li)(li)輔導(dao)教(jiao)師為(wei)主(zhu)，重(zhong)點學習《心(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育教(jiao)師培(pei)訓手冊》和《中小學心(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育理(li)(li)論(lun)》、《中學生心(xin)理(li)(li)健(jian)康咨詢(xun)》等心(xin)理(li)(li)理(li)(li)論(lun)知識。
3.開展心理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)(jiao)科研，研究(jiu)落實心理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)辦法和(he)途徑。
4.設立心(xin)理(li)咨(zi)詢信箱，及時(shi)廣(guang)泛的(de)做好不同(tong)心(xin)理(li)疾患的(de)學生思想(xiang)工作。
5.開展學生心(xin)理(li)調查(cha)，每(mei)學期二(er)次問卷調查(cha)，掌握學生心(xin)理(li)狀況及動態。
6.每(mei)學(xue)期(qi)組織實施對全體學(xue)生開展一(yi)次心理健康專(zhuan)題講(jiang)座。
7.開展心理健康活動課(ke)。結合初中(zhong)學(xue)生的(de)青(qing)春期成長、考(kao)試焦(jiao)慮、師(shi)生之(zhi)(zhi)和學(xue)生以及(ji)學(xue)生和家長之(zhi)(zhi)間的(de)誤解(jie)等課(ke)題(ti)開展活動，做到有計(ji)劃，有教案。
8.追蹤調查在(zai)校學生中接受過(guo)咨詢學生，看其(qi)在(zai)心里、人(ren)際交往、學習等(deng)方面的變化，及時總結經驗(yan)教訓。
四.具體活動安排
一月：1、制定心理健康教育計劃(hua)，確(que)定心育骨干教師
二(er)月：心(xin)理咨詢室整(zheng)理工(gong)作,包括心(xin)理接待室、心(xin)理咨詢室、心(xin)理檔案柜(ju)、心(xin)理活(huo)動(dong)室和(he)心(xin)理健康信(xin)箱等(deng)。搜集有助于心(xin)理放松的音(yin)樂.
三月：
1.新生入學(xue)(xue)心(xin)理(li)調適，主題為入學(xue)(xue)適應(ying)和學(xue)(xue)業規劃，預(yu)計時間在3月初的一節班會課.3月15日前，各班、各年級心(xin)理(li)委員的選拔，并(bing)對心(xin)理(li)委員進行培訓，便于心(xin)理(li)健康教育工作的深入和高效開展；
2.以三月雷鋒月為契機，在全校開展“感恩、奉獻、愛(ai)心(xin)”為主(zhu)題的系列活動(dong)，主(zhu)要包括我和父(fu)母（老師）說說心(xin)里(li)話，全校衛生大掃除，主(zhu)題班(ban)會等。
3.《尋(xun)找挫(cuo)折中的珍珠》主題班會。
4.學(xue)生個體心理輔導(dao)。
四(si)月：分年(nian)級(ji)召(zhao)開心理健康(kang)講座，主題為《如何對待生活中的挫折》
1.初一年(nian)級召開《如何對待(dai)生(sheng)活中的挫折(zhe)》講座(zuo)。
2.初二年級(ji)召開《如何對待(dai)生(sheng)活(huo)中的挫折》講座。
3．初(chu)三(san)年(nian)級(ji)開展(zhan)應試心理講(jiang)座，主(zhu)要主(zhu)題(ti)有緩解壓力(li)，培養良好心態等(deng)。
4.學(xue)生(sheng)個體(ti)心理輔導。
5.發(fa)放心理調查問(wen)卷,并(bing)整理，反(fan)饋調查結果，采(cai)取(qu)相應(ying)措施(shi)。
五(wu)月(yue)：初步(bu)定(ding)為心理(li)健(jian)康(kang)活動月(yue)：
1.具體活動內容有(you)：心理健(jian)康(kang)輔導(dao)、心理手抄(chao)報大賽、心理簽名活動、心理文化長廊等。
2.初(chu)二年級開展(zhan)青春期(qi)心(xin)理健康主題班(ban)會(hui)。
3.五月(yue)是(shi)初三年(nian)級沖刺中考(kao)考(kao)的最關鍵階段，因此本月(yue)的工(gong)作以主要針對初三年(nian)級考(kao)前心態的調整，具(ju)體工(gong)作有3方面：
（1）發放心理(li)調查問卷，掌握(wo)初三年級考前心理(li)狀態。
（2）針對(dui)性地(di)開展講(jiang)座。
（3）對于個(ge)別壓力過(guo)大、過(guo)于焦慮的學生(sheng)采取(qu)團(tuan)體(ti)(ti)輔導或(huo)個(ge)體(ti)(ti)咨詢的方法
4、學生個體心理輔導。
六月：
1.六月是考試月，本月的(de)重點工作也(ye)仍然是各年級考前的(de)輔導，預計在本月開展講座一次，利用學校(xiao)廣播播放(fang)有關(guan)考試相(xiang)關(guan)的(de)心理調(diao)適。學會心理調(diao)適。
2．學生個體心(xin)理輔導。
3.發放心理調(diao)查(cha)問卷并整理，反饋調(diao)查(cha)結(jie)果，結(jie)合(he)學生個體采取相應措(cuo)施。
4.總(zong)結(jie)本學(xue)期(qi)工作(zuo)，收集整(zheng)理(li)資料，撰寫工作(zuo)總(zong)結(jie)。
教育工作計劃 篇3
為貫徹(che)落實(shi) “優(you)化教育(yu)結構，促進(jin)義務教育(yu)均衡發(fa)展”的要求(qiu)，切(qie)實(shi)保障適齡兒童少年(nian)平等接受義務教育(yu)，根據《獨店學區推進(jin)義務教育(yu)均衡發(fa)展工作(zuo)實(shi)施方案》文(wen)件要求(qiu)，結合(he)學區實(shi)際，制定本(ben)實(shi)施方案。
一、指導思想
以(yi)黨的十(shi)八屆三中(zhong)、四中(zhong)全(quan)會精神(shen)為(wei)(wei)指導，全(quan)面貫徹(che)教育方針，全(quan)面推進素質教育，以(yi)“辦好每一所學(xue)校、培養好每一個學(xue)生、讓適齡兒童、少(shao)年(nian)接(jie)受更加(jia)公(gong)平、更高質量(liang)的義務教育”為(wei)(wei)目(mu)(mu)標(biao)，以(yi)推進標(biao)準化(hua)學(xue)校建(jian)設為(wei)(wei)重點，合理整合、配置教育資(zi)源，不(bu)斷加(jia)大(da)教育投(tou)入，強化(hua)隊伍(wu)建(jian)設，提高辦學(xue)標(biao)準，規范辦學(xue)行為(wei)(wei)，提升教育質量(liang)，促(cu)進教育公(gong)平。確(que)保到20xx年(nian)學(xue)校順利通過國(guo)家、省、市督(du)導評估(gu)驗(yan)收，如(ru)期實現義務教育發展基本(ben)均衡創建(jian)目(mu)(mu)標(biao)。
二、總體目標
堅持統籌(chou)規(gui)劃(hua)、整體設計(ji)、快步(bu)實施的(de)發(fa)展思路(lu)，確保到20xx年8月我校(xiao)實現義務教(jiao)育(yu)(yu)基本(ben)均(jun)衡(heng)，學校(xiao)在(zai)辦學條(tiao)件、教(jiao)學手段、經費投(tou)入、師資隊(dui)伍(wu)、管理水平(ping)、教(jiao)育(yu)(yu)質量等方面(mian)達到標準化學校(xiao)要求，順利通過國(guo)家(jia)、省上義務教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展評估驗(yan)收(shou)。
三、主要任務
（一）加大(da)投入，加快建設，全力(li)推進辦學條件的(de)改善。
1、全(quan)面推進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貌(mao)建(jian)(jian)設。按照《甘肅省(sheng)義務教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)基(ji)本標(biao)(biao)準督(du)導評估細則》中的 12 項核心指標(biao)(biao)和 28 項普(pu)通指標(biao)(biao)的標(biao)(biao)準要(yao)求， 提前謀劃校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍維(wei)修(xiu)(xiu)、粉刷和短缺配(pei)套室(shi)(shi)、跑道、操(cao)場的規(gui)劃、建(jian)(jian)設工作。近年(nian)來(lai)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)上級(ji)(ji)部(bu)門的關懷(huai)下，集中人力(li)財(cai)力(li)，按照突出“新”“美(mei)”原則建(jian)(jian)辦(ban)標(biao)(biao)準化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，先(xian)后對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓樓頂進(jin)行了鋪油(you)，維(wei)修(xiu)(xiu)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)用電線路。但學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)依然存在(zai)40米土圍(wei)墻需(xu)要(yao)拆除(chu)重建(jian)(jian)，整個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓和配(pei)套室(shi)(shi)需(xu)要(yao)粉刷，鐵大(da)門需(xu)要(yao)更換(huan)，大(da)門墩子需(xu)要(yao)維(wei)修(xiu)(xiu)，所有門窗需(xu)要(yao)油(you)漆，多媒體教(jiao)室(shi)(shi)需(xu)要(yao)配(pei)置電腦，購置實驗臺、書(shu)柜和音樂體育方(fang)面部(bu)分器材，更新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園部(bu)分苗木。初(chu)步(bu)預算以上項目共需(xu)資金10、3萬(wan)元(yuan)，除(chu)去上級(ji)(ji)配(pei)套資金，尚需(xu)7、484萬(wan)元(yuan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)積極爭取(qu)上級(ji)(ji)部(bu)門支(zhi)持，并壓縮(suo)辦(ban)公開支(zhi)自籌資金，全(quan)力(li)以赴完(wan)成建(jian)(jian)設任務。
2、做好功能室(shi)(shi)、配(pei)套(tao)室(shi)(shi)建設。依據《甘肅省義務教育學(xue)校(xiao)辦學(xue)基本標準督導評估細則（試行）》，積(ji)極(ji)配(pei)合上級部門落實(shi)改(gai)薄計(ji)劃。力爭配(pei)足配(pei)齊(qi)(qi)短(duan)缺的教學(xue)儀器和圖(tu)書(shu)、計(ji)算機(ji)、音(yin)體美器材。配(pei)齊(qi)(qi)計(ji)算機(ji)，新建心理輔導室(shi)(shi)、衛生保健室(shi)(shi)及(ji)科學(xue)實(shi)驗室(shi)(shi)，并按照規(gui)定的裝備(bei)標準。
3、做(zuo)好校(xiao)(xiao)園(yuan)綠化(hua)、美(mei)化(hua)工(gong)作。我校(xiao)(xiao)計(ji)劃利(li)用學校(xiao)(xiao)的(de)現有條件，因地制宜(yi)，努力(li)做(zuo)好校(xiao)(xiao)園(yuan)美(mei)化(hua)綠化(hua)工(gong)作，凸顯“環(huan)(huan)境育(yu)(yu)人(ren)(ren)”特色，形(xing)成(cheng)和諧、舒適(shi)的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)環(huan)(huan)境。對校(xiao)(xiao)園(yuan)內的(de)風(feng)景樹(shu)要做(zuo)好修剪整(zheng)型，同時緊抓春季(ji)大好時節，做(zuo)好花園(yuan)的(de)維護(hu)和苗木(mu)補植，拔(ba)除(chu)雜草，松(song)土施肥，加(jia)強對現有花草樹(shu)木(mu)的(de)養護(hu)環(huan)(huan)節的(de)管理。
4、營造良好的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)氛(fen)圍。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要做好整(zheng)體規劃，更換校(xiao)園(yuan)內(nei)(nei)已經(jing)陳舊的(de)噴繪版面及(ji)標語，充分利用(yong)閱報欄(lan)、黑板報、圖(tu)(tu)書(shu)室、閱覽室等(deng)思想文(wen)(wen)化(hua)(hua)主陣(zhen)地，及(ji)時展出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生書(shu)畫作品(pin)及(ji)優秀作文(wen)(wen)，張貼標語、標示牌、宣(xuan)傳欄(lan)，采用(yong)圖(tu)(tu)文(wen)(wen)并(bing)茂的(de)宣(xuan)傳形(xing)式，使(shi)(shi)師生從(cong)中受(shou)到熏(xun)陶(tao)，展示學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨及(ji)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。做好班級文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設，精心布置教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，做好區角建設，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生充分發揮自己的(de)思維和想象，提供(gong)展現才華、張揚個(ge)性、實踐創新(xin)(xin)的(de)平臺，從(cong)中受(shou)到思想熏(xun)陶(tao)。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區布置著名(ming)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者畫像(xiang)、治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)名(ming)言(yan)警語，書(shu)寫催人奮(fen)進(jin)的(de)標語，體現嚴(yan)謹(jin)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、勇(yong)攀高峰的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)主題。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師辦(ban)公場所布置以新(xin)(xin)課程(cheng)標準為(wei)內(nei)(nei)容(rong)的(de)美(mei)化(hua)(hua)裝飾，版面、標語內(nei)(nei)容(rong)要突(tu)出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)思想、新(xin)(xin)理念，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)的(de)創新(xin)(xin)。要以優美(mei)的(de)校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境、豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)充滿生機(ji)與(yu)活力，促進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)健(jian)康成長，形(xing)成了(le)具有濃厚(hou)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)氛(fen)圍，全面優化(hua)(hua)育人環(huan)(huan)境。
（二） 切(qie)實(shi)加強(qiang)教師隊伍建設，為義務教育(yu)均(jun)衡發展提供人(ren)力資(zi)源保障。
1、加強(qiang)師德(de)師風建設。堅持育人者先育德(de)，強(qiang)化(hua)師德(de)教育，弘(hong)揚教書育人的良好(hao)風尚，在(zai)(zai)開(kai)學典(dian)禮、重大節(jie)慶日開(kai)展師德(de)宣誓活動，在(zai)(zai)教師中開(kai)展師德(de)承諾制度(du)。評選師德(de)標兵、開(kai)展師德(de)演講(jiang)，進行正面(mian)教育引導。對在(zai)(zai)職(zhi)教師從事有償家教、體罰(fa)和變相(xiang)體罰(fa)學生(sheng)等嚴重違背師德(de)規范(fan)的行為實行績效(xiao)考核“一票(piao)否決”。
2、加(jia)強教師業務(wu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。采取校(xiao)本培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、個人進修(xiu)、網絡培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、外出培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等方(fang)式(shi)，不斷提(ti)升教師專業化水平。完善(shan)教師職務(wu)晉升考(kao)評(ping)細(xi)則和(he)教師年度(du)(du)考(kao)核細(xi)則等考(kao)評(ping)辦(ban)法，建立考(kao)核與獎(jiang)懲制度(du)(du)，做到有(you)(you)(you)章可(ke)循、有(you)(you)(you)法可(ke)依。落實(shi)“青藍工程(cheng)”，積極參加(jia)國培(pei)(pei)(pei)(pei)計(ji)劃，選派青年教師和(he)骨干(gan)教師外出學習，加(jia)強對各類學習培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)管理，做到培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)前有(you)(you)(you)任務(wu)，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中有(you)(you)(you)督(du)查，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)后有(you)(you)(you)匯報，提(ti)高培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)效率。繼續實(shi)行定期考(kao)評(ping)和(he)項(xiang)目實(shi)驗考(kao)評(ping)相結合辦(ban)法，使他們(men)成熟(shu)快(kuai)、進步快(kuai)、發揮(hui)效益快(kuai)。
（三）保障適齡(ling)兒童(tong)少年平(ping)等接受義務教育(yu)。
1、健(jian)(jian)全(quan)(quan)留(liu)守(shou)(shou)(shou)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)關愛服(fu)務體(ti)系。進(jin)一(yi)步健(jian)(jian)全(quan)(quan)完善留(liu)守(shou)(shou)(shou)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)關愛工程，著(zhu)力(li)構(gou)建學(xue)校、家(jia)庭、社會“三位一(yi)體(ti)”的教育關愛網絡，建立健(jian)(jian)全(quan)(quan)留(liu)守(shou)(shou)(shou)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)檔案和(he)家(jia)校聯系制度(du)，提升對留(liu)守(shou)(shou)(shou)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)關愛、服(fu)務水平，不斷完善留(liu)守(shou)(shou)(shou)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)結對幫扶工作機制，注重留(liu)守(shou)(shou)(shou)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)的心理健(jian)(jian)康(kang)教育，促進(jin)留(liu)守(shou)(shou)(shou)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)健(jian)(jian)康(kang)成長(chang)。
2、保障(zhang)殘(can)(can)疾兒童少年接受義務教育(yu)的權利。積極接收殘(can)(can)疾兒童隨班就讀，因材施教，確(que)保轄區內殘(can)(can)疾兒童入學率達到80%以上，使(shi)他們充分(fen)享有接受義務教育(yu)的權利。
3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控(kong)(kong)(kong)輟保(bao)(bao)學”作為推進(jin)義(yi)務(wu)教育均衡發展(zhan)的(de)根本任務(wu)，進(jin)一步(bu)明確“控(kong)(kong)(kong)輟保(bao)(bao)學”工作的(de)任務(wu)要(yao)求，切(qie)實保(bao)(bao)障適(shi)齡兒(er)童(tong)接受九年義(yi)務(wu)教育，確保(bao)(bao)無輟學現象(xiang)，殘疾兒(er)童(tong)在校生年輟學率(lv)(lv)控(kong)(kong)(kong)制在2%以下，義(yi)務(wu)教育鞏固率(lv)(lv)達(da)到100%。
（四(si)）創建特色學(xue)校。 以“質(zhi)量立(li)校、文化強校、內涵發(fa)展、彰顯特色”為(wei)原則，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)校管(guan)理(li)(li)、質(zhi)量提升、學(xue)校安全、德育(yu)(yu)與體(ti)藝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、校園文化及小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)等方(fang)面，深挖(wa)細研并(bing)提煉(lian)我校的辦學(xue)特色。根據我校目前發(fa)展現狀(zhuang)，經全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)協(xie)商，順(shun)應(ying)農(nong)村小(xiao)學(xue)生源(yuan)減(jian)少的現狀(zhuang)，確立(li)小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的探索實踐(jian)為(wei)發(fa)展特色，扎實開展以“魅力教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室——活(huo)力課(ke)(ke)(ke)堂——個性課(ke)(ke)(ke)間——輕松課(ke)(ke)(ke)外——快樂童年”為(wei)核心(xin)理(li)(li)念的農(nong)村小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模(mo)式的研究與實踐(jian)，轉變(bian)(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式、學(xue)習方(fang)式、評價方(fang)式，拓展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室功能(neng)，豐富育(yu)(yu)人方(fang)式；轉變(bian)(bian)課(ke)(ke)(ke)堂模(mo)式，提高課(ke)(ke)(ke)堂活(huo)力；提高學(xue)習效率，減(jian)輕課(ke)(ke)(ke)業負(fu)擔；開展多樣化活(huo)動，促(cu)進(jin)學(xue)生個性養成，使學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動在時間和空間上得到了重組，優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)得到了充分利用，學(xue)生的參(can)與度，學(xue)生的主體(ti)作(zuo)用得到充分發(fa)揮。
（五）面(mian)(mian)向全(quan)體，立(li)德樹人，全(quan)力推(tui)進(jin)教(jiao)育質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)基本均衡。 全(quan)面(mian)(mian)推(tui)進(jin)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育，加(jia)強課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革。全(quan)面(mian)(mian)推(tui)行洋思中學(xue)(xue)(xue)(xue)“先學(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)，當堂(tang)(tang)達標”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)及小(xiao)班(ban)(ban)(ban)(ban)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，變傳統(tong)的“老師灌輸學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習”為“師生互動”，把課(ke)堂(tang)(tang)留給學(xue)(xue)(xue)(xue)生，讓課(ke)堂(tang)(tang)充(chong)滿生命力。以(yi)小(xiao)班(ban)(ban)(ban)(ban)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育為實(shi)驗課(ke)題，在班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)管理、課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法、班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)文(wen)化(hua)(hua)(hua)建設、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理等方(fang)面(mian)(mian)積極(ji)探索(suo)小(xiao)班(ban)(ban)(ban)(ban)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，縮(suo)小(xiao)我校(xiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)區其(qi)它學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)差距，全(quan)面(mian)(mian)提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)。
四、實施步驟
（一）宣(xuan)傳(chuan)動員階段（20xx年(nian)1月(yue)———2月(yue)底）
1、制(zhi)定工作方(fang)案(an)。制(zhi)定推進義(yi)務(wu)教育基本均衡(heng)發展(zhan)工作方(fang)案(an)，成立(li)組織機構(gou)，明確工作職責(ze)及(ji)任(ren)務(wu)措(cuo)施，有序開展(zhan)義(yi)務(wu)教育均衡(heng)發展(zhan)縣創建達標工
2、召(zhao)開專題(ti)會(hui)議。學校要及(ji)時(shi)召(zhao)開專題(ti)會(hui)議，認(ren)真(zhen)落實學區迎接(jie)省義務教育發展基本均衡(heng)縣達標工(gong)作(zuo)動(dong)員會(hui)議精神(shen)，廣泛宣傳，統一思(si)想，提高認(ren)識，及(ji)時(shi)安排部署，全面完(wan)成各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)任務。
（二）自(zi)查整改階段（20xx年3月份）
1、對照指(zhi)標(biao)自查。依(yi)據甘(gan)肅省義(yi)務教育(yu)學校辦學基本標(biao)準督導(dao)評估細則(ze)（試行），圍繞(rao)12項(xiang)核心指(zhi)標(biao)和(he)28項(xiang)普(pu)通指(zhi)標(biao)，對我校短缺設(she)施(shi)及設(she)備進(jin)行摸(mo)底(di)統計(ji)并及時上報學區。
2、配合學(xue)(xue)區(qu)做好短(duan)缺(que)設(she)施設(she)備(bei)配備(bei)工作。學(xue)(xue)校要根據(ju)標(biao)準(zhun)化學(xue)(xue)校創建設(she)施設(she)備(bei)短(duan)缺(que)情況，制(zhi)定配備(bei)方案，并將縣(xian)上和學(xue)(xue)區(qu)統一(yi)配發的設(she)備(bei)及時(shi)領回，做好設(she)備(bei)的擺(bai)放與(yu)安裝。
3、開(kai)展(zhan)自查自糾。學校要對(dui)照《甘(gan)肅省(sheng)縣(xian)域(yu)義(yi)務教育(yu)發展(zhan)基本均衡縣(xian)督(du)導評估實(shi)施細則（試行）》中的(de)各項指標要求，認真(zhen)開(kai)展(zhan)自查自糾，理清(qing)不(bu)達標項目及存在的(de)主要問題(ti)，積極(ji)落(luo)實(shi)整改。認真(zhen)做好(hao)(hao)教育(yu)經費的(de)落(luo)實(shi)及各種數據的(de)統計(ji)工作，切實(shi)做好(hao)(hao)學校周(zhou)邊環境的(de)綜合治理，積極(ji)開(kai)展(zhan)規(gui)范辦學行為自查自糾活動。
4、整理檔案(an)資(zi)料(liao)(liao)。學校(xiao)(xiao)要依(yi)據靈臺縣(xian)義(yi)務教育(yu)發展基本均衡縣(xian)創建(jian)校(xiao)(xiao)級(ji)檔案(an)資(zi)料(liao)(liao)建(jian)設清單中關(guan)于校(xiao)(xiao)級(ji)建(jian)檔目(mu)錄的分類要求(qiu)，建(jian)立校(xiao)(xiao)級(ji)檔案(an)。學校(xiao)(xiao)要對近三年(nian)來(lai)的檔案(an)資(zi)料(liao)(liao)進行補(bu)充完(wan)善，打印盒(he)簽、卷內目(mu)錄及目(mu)錄索引，于20xx年(nian)4月底全面完(wan)成(cheng)迎評檔案(an)建(jian)設工(gong)作。
5、全面啟動校(xiao)(xiao)舍維修改(gai)造(zao)項目和配(pei)套(tao)室建設。重點做好(hao)校(xiao)(xiao)園環境的凈化、美化及(ji)教室、配(pei)套(tao)室的粉刷、門(men)窗的油漆及(ji)校(xiao)(xiao)園文化氛圍的營造(zao)。并積極爭取縣局(ju)、村委會的支持，依托薄弱校(xiao)(xiao)改(gai)造(zao)項目，做好(hao)校(xiao)(xiao)舍新建及(ji)維修啟動工作。
（三）迎接復評(ping)階(jie)段（20xx年(nian)4月份）
1、繼續抓好校舍維(wei)修改造項(xiang)目建設(she)，爭取4月底(di)前全面(mian)完工。
2、配合(he)學(xue)區(qu)做(zuo)好迎(ying)接省、市(shi)、縣教育督導(dao)部門(men)對義務教育發展(zhan)基本均衡縣創建復(fu)評工(gong)作(zuo)。
（四）迎接評估驗收階段（20xx年5月(yue)—8月(yue)）
1、做(zuo)好迎(ying)評(ping)宣傳工(gong)作(zuo)(zuo)。進(jin)一步完善迎(ying)評(ping)工(gong)作(zuo)(zuo)檔案資料整(zheng)理(li)及相關(guan)準(zhun)備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)，制(zhi)作(zuo)(zuo)義務教(jiao)育均衡發展工(gong)作(zuo)(zuo)專題片和展板，做(zuo)好迎(ying)接省、國家督(du)導評(ping)估驗收前的各項準(zhun)備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)。
2、接受督(du)導評(ping)估驗收。接受國(guo)家、省督(du)導評(ping)估專家組對我縣義務教育均(jun)衡(heng)發(fa)展工作(zuo)的督(du)導評(ping)估。
五、保障措施
1、加強(qiang)組(zu)織領(ling)導(dao)。學校成(cheng)立以主要(yao)負責(ze)(ze)同志任組(zu)長的推(tui)進義(yi)務教(jiao)育均衡(heng)(heng)發展工作領(ling)導(dao)小組(zu)，負責(ze)(ze)協調、指導(dao)、推(tui)進我校義(yi)務教(jiao)育均衡(heng)(heng)發展工作。名單如下：
組 長：
副組長：
組 員：
2、高度重(zhong)視，精心組織。推(tui)(tui)進義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)均(jun)衡(heng)發展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)(gong)作是貫徹實施《國家中長期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革和(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)規劃綱要(yao)(yao)(yao)(yao)》、滿足人民群眾對優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源(yuan)的(de)期盼，促進我(wo)縣(xian)實施科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)興縣(xian)戰略(lve)、落實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優先發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve)地位、依法履行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)理職責的(de)一項重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)舉措。學校要(yao)(yao)(yao)(yao)高度重(zhong)視，充分認識義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)均(jun)衡(heng)發展(zhan)(zhan)(zhan)督導評(ping)(ping)估(gu)(gu)工(gong)(gong)作的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)性和(he)必要(yao)(yao)(yao)(yao)性，要(yao)(yao)(yao)(yao)認真(zhen)研讀(du)《甘肅省縣(xian)域義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)基本均(jun)衡(heng)縣(xian)督導評(ping)(ping)估(gu)(gu)實施細則（試(shi)行(xing)）》、《甘肅省義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學校辦學基本標準督導評(ping)(ping)估(gu)(gu)細則（試(shi)行(xing)）》、《靈臺縣(xian)義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)均(jun)衡(heng)發展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)(gong)作手冊(ce)》中的(de)指標內容，全(quan)力以赴，高標準、高質(zhi)量完成(cheng)各項工(gong)(gong)作任(ren)務(wu)(wu)(wu)，確保(bao)我(wo)校義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)均(jun)衡(heng)發展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)(gong)作全(quan)面推(tui)(tui)進。
3、認(ren)真(zhen)學(xue)習，掌握(wo)標(biao)準(zhun)(zhun)。學(xue)校要認(ren)真(zhen)研讀《甘(gan)肅(su)省縣域義(yi)務教(jiao)育(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)(fa)(fa)(fa)展督導(dao)評(ping)估文件資料匯(hui)編》，進一步明(ming)確國家、省市推(tui)進義(yi)務教(jiao)育(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)(fa)(fa)(fa)展工作的(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)意義(yi)、評(ping)估程序(xu)和內容，特別要重(zhong)(zhong)點抓好涉(she)及義(yi)務教(jiao)育(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)(fa)(fa)(fa)展督導(dao)評(ping)估的(de)(de)一票否決指標(biao)（未完成薄(bo)弱(ruo)學(xue)校改造任(ren)務、殘疾兒童(tong)少年(nian)義(yi)務教(jiao)育(yu)入學(xue)率低于(yu)80%、教(jiao)育(yu)經費“三個增長(chang)”近3年(nian)中(zhong)有2年(nian)達不到逐年(nian)增長(chang)的(de)(de)要求、發(fa)(fa)(fa)(fa)生重(zhong)(zhong)大(da)安全責任(ren)事故(gu)和嚴重(zhong)(zhong)違紀違規事件），不斷熟悉義(yi)務教(jiao)育(yu)標(biao)準(zhun)(zhun)化學(xue)校建(jian)設的(de)(de)相關(guan)標(biao)準(zhun)(zhun)，扎實推(tui)進義(yi)務教(jiao)育(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)(fa)(fa)(fa)展工作。
4、靠實(shi)責任，狠抓落實(shi)。義務(wu)教(jiao)育(yu)均衡(heng)發展工作牽扯到義務(wu)教(jiao)育(yu)階段工作的方方面面，我(wo)校要上下聯動(dong)，密(mi)切配合，靠實(shi)責任，分工負責，協調并(bing)指(zhi)導各包抓學校扎實(shi)推進義務(wu)教(jiao)育(yu)均衡(heng)發展工作。
5、嚴實檢查(cha)，確保(bao)(bao)實效(xiao)。學校經進(jin)(jin)行不定期的階(jie)段(duan)性(xing)檢查(cha)及(ji)時發現并協調(diao)解決工作中(zhong)的困難與問題，確保(bao)(bao)我(wo)校義務教育均衡發展工作有序推進(jin)(jin)，順利通過國家、省(sheng)市的評估驗收。
6、營(ying)造良好(hao)氛圍。要積極宣(xuan)傳義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)均衡(heng)發展(zhan)(zhan)的重(zhong)大意義(yi)和(he)行動部(bu)署，廣泛(fan)宣(xuan)傳義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)法(fa)律法(fa)規和(he)政策要求，宣(xuan)傳教育(yu)(yu)均衡(heng)發展(zhan)(zhan)工作中的先進典型、成(cheng)功經(jing)驗(yan)，著力(li)(li)營(ying)造全社會參與、支持和(he)監督(du)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)均衡(heng)發展(zhan)(zhan)的強大合(he)力(li)(li)和(he)良好(hao)氛圍。
教育工作計劃 篇4
一、對象和人數:
文學(xue)(xue)與教育(yu)系漢語言(yan)文學(xue)(xue)本科(ke)專業20xx屆(jie)漢語言(yan)文學(xue)(xue)畢業生(sheng)52人(ren)，廣(guang)告學(xue)(xue)56人(ren)，學(xue)(xue)前教育(yu)86人(ren)、專升本53人(ren)，廣(guang)播電視編導(dao)47人(ren)，共計(ji)294人(ren)。
二、工作安排:
(一)第一階段：組織準備
時間：20xx年9月——10月
1、成(cheng)立文學與教育(yu)系畢(bi)業論文管理工(gong)作小組，制(zhi)定20xx屆本科畢(bi)業論文計劃(hua)。
2、根據《工作手冊》，采用(yong)個人申報、系(xi)部審核的方式確定畢業論(lun)文指導教(jiao)師人選。
3、組織畢(bi)業論(lun)文(wen)指(zhi)導教師申(shen)報論(lun)文(wen)選題(ti)。
4、召開畢業論文(wen)工作教(jiao)師動員會。
(二)第二階段：審題、選題、下達任務書
時(shi)間：20xx年11月
1、對指導(dao)教師上報的(de)選題進行匯總，組織專家進行論證、評審，最終形成《文(wen)學(xue)與教育(yu)系20xx屆畢業論文(wen)選題指南(nan)》(分(fen)漢語言文(wen)學(xue)、廣告學(xue)、學(xue)前教育(yu)和廣播電視編導(dao)專業四部分(fen))。
2、召開學(xue)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)論文工作(zuo)動員會，組織(zhi)學(xue)生(sheng)學(xue)習學(xue)院和本系畢(bi)業(ye)(ye)論文的相關規定，向學(xue)生(sheng)公布(bu)《畢(bi)業(ye)(ye)論文選(xuan)題指南(nan)》及課題的具體要求，提出撰(zhuan)寫要求，做(zuo)好選(xuan)題的動員和指導工作(zuo)。
3、組(zu)織學(xue)生與教師的雙向選(xuan)題(ti)，反饋后(hou)(hou)匯總(zong)，確(que)定指導(dao)(dao)教師(原則上(shang)每(mei)位指導(dao)(dao)教師指導(dao)(dao)學(xue)生不超過8人)。自(zi)擬題(ti)目的學(xue)生填寫《學(xue)生選(xuan)題(ti)申報表》，經教研室論(lun)證、評審后(hou)(hou)下達。
4、安排學(xue)生與指導(dao)教師(shi)見面(mian)，向學(xue)生下達《畢(bi)業(ye)論(lun)(lun)(lun)文任務書(shu)》，討論(lun)(lun)(lun)與畢(bi)業(ye)論(lun)(lun)(lun)文題目有關的問題(如何(he)指導(dao)學(xue)生進(jin)行調研、資料搜集、撰寫開題報告(gao)等)，確(que)定(ding)(ding)論(lun)(lun)(lun)文工(gong)作(zuo)方案。同時(shi)，對學(xue)生進(jin)行學(xue)術誠(cheng)信教育(yu)，要求學(xue)生簽(qian)署《學(xue)術誠(cheng)信承諾書(shu)》，并(bing)將學(xue)校制(zhi)定(ding)(ding)的以下論(lun)(lun)(lun)文檢測標準與處理(li)辦法明確(que)告(gao)知學(xue)生。
5、在20xx年11月27日(ri)前將《選題指南(nan)》、《選題情況一覽表(biao)》報(bao)送(song)教務處(chu)實踐科備(bei)案。
(三)第三階段：開題階段
時間：20xx年12月
1、指(zhi)導(dao)(dao)學生(sheng)撰(zhuan)寫開題(ti)報告。學生(sheng)在指(zhi)導(dao)(dao)教師的(de)指(zhi)導(dao)(dao)下，進(jin)行畢業論(lun)文結構設計(ji)，撰(zhuan)寫開題(ti)報告。須在第(di)(di)七(qi)學期第(di)(di)16周前交指(zhi)導(dao)(dao)教師，指(zhi)導(dao)(dao)老師評(ping)閱后(hou)給出修改意見，第(di)(di)18周前完(wan)成修改后(hou)方可提交系部參(can)加開題(ti)答(da)辯。
3、組織開(kai)題(ti)(ti)(ti)答辯。在(zai)第16—17周組織學生進行開(kai)題(ti)(ti)(ti)答辯，開(kai)題(ti)(ti)(ti)答辯通(tong)(tong)過(guo)者可(ke)進行畢(bi)業論文下(xia)(xia)一(yi)階段(duan)工作;未通(tong)(tong)過(guo)答辯者應重新(xin)撰寫開(kai)題(ti)(ti)(ti)報告和文獻綜述，直至通(tong)(tong)過(guo)后方(fang)可(ke)進行畢(bi)業論文下(xia)(xia)一(yi)階段(duan)工作。
4、系部組織檢(jian)查指導(dao)教師(shi)對(dui)開題報(bao)告的評閱等工作，并對(dui)本學(xue)期的畢業論文(wen)工作進行階段(duan)性總結(jie);報(bao)送教務處備案“評分三表及其評分實施細(xi)則”等材(cai)料。
(四)第四階段：論文撰寫、審閱(評閱)、答辯資格審查階段
時間：20xx年(nian)1月——20xx年(nian)5月
1、學生于第八學期第8周(20xx年(nian)4月17日)前將論文初稿(gao)(gao)交(jiao)給指導教師，在(zai)第12周前完成第二、三、四稿(gao)(gao)的修改工作，定稿(gao)(gao)時間最遲為20xx年(nian)5月30日。
2、畢業論(lun)文字數要求不少于8000字，定稿后第(di)13周組(zu)織(zhi)指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)師及時進(jin)行審閱(yue)，寫(xie)出(chu)指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)師評語(yu)并打(da)分(fen);系答辯(bian)委員會組(zu)織(zhi)有關(guan)教(jiao)(jiao)師交叉評閱(yue)畢業論(lun)文，寫(xie)出(chu)評閱(yue)教(jiao)(jiao)師評語(yu)并打(da)分(fen)。
3、各教研室(shi)在第14周對學(xue)生(sheng)畢業論文的內容及成果(guo)進行驗收，并上報系(xi)答辯(bian)委員會參加答辯(bian)的學(xue)生(sheng)名(ming)單。
4、系答辯(bian)委員會對(dui)學(xue)生(sheng)的答辯(bian)資格進行審查(cha)認定(ding)，并(bing)將可(ke)以參(can)加答辯(bian)的學(xue)生(sheng)名單報教務處學(xue)籍科。
(五)第五階段：畢業答辯及評優階段
時間：20xx年6月(yue)
1、由系畢業論文答辯(bian)委員會，確定各(ge)答辯(bian)小組(zu)評委，制定答辯(bian)工作計(ji)劃并報送教務處備案;向(xiang)學生(sheng)公布答辯(bian)的(de)分(fen)組(zu)情(qing)況(包括直接提交(jiao)大(da)組(zu)答辯(bian)的(de)學生(sheng)名單)、時間和地點。
2、組織各教研室檢查畢業(ye)論文(wen)格式、裝訂(ding)是否符(fu)合規范(fan)化要求;指導(dao)教師(shi)指導(dao)學生進行答辯準備，并做(zuo)好(hao)ppt。
3、第(di)(di)15-16周(zhou)進行畢(bi)業答(da)(da)(da)辯(bian)，其(qi)中(zhong)第(di)(di)15周(zhou)組(zu)(zu)(zu)織小組(zu)(zu)(zu)答(da)(da)(da)辯(bian);第(di)(di)16周(zhou)由系(xi)畢(bi)業論(lun)文(wen)答(da)(da)(da)辯(bian)委員會主任主持大組(zu)(zu)(zu)答(da)(da)(da)辯(bian)。整個答(da)(da)(da)辯(bian)及(ji)成績填(tian)報工作于20xx年(nian)6月18日(ri)前全(quan)部(bu)結束。(參加大組(zu)(zu)(zu)答(da)(da)(da)辯(bian)的(de)(de)學(xue)(xue)生包括：經(jing)指導教(jiao)師審閱和評閱教(jiao)師評閱認為未達到畢(bi)業論(lun)文(wen)要求、不同意其(qi)參加小組(zu)(zu)(zu)答(da)(da)(da)辯(bian)的(de)(de)學(xue)(xue)生;小組(zu)(zu)(zu)答(da)(da)(da)辯(bian)成績評定為“優秀”和“不及(ji)格”等次的(de)(de)學(xue)(xue)生;其(qi)他需參加大組(zu)(zu)(zu)答(da)(da)(da)辯(bian)的(de)(de)學(xue)(xue)生。)
4、答(da)(da)辯(bian)結(jie)束后，所有畢業生均應按(an)答(da)(da)辯(bian)評委的意見及時對論(lun)文進行修改(gai)，并于20xx年6月(yue)17日前(qian)向系里提(ti)交(jiao)合格(ge)的紙質存檔(dang)(dang)論(lun)文2份(1份交(jiao)系部留存，1份交(jiao)學院保管(guan)室保存)及其電子稿，存檔(dang)(dang)論(lun)文須按(an)規定正(zheng)規裝訂(ding)。未按(an)時提(ti)交(jiao)合格(ge)存檔(dang)(dang)論(lun)文者按(an)自動放(fang)棄答(da)(da)辯(bian)成績處(chu)理。
5、第17周完成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)績(ji)匯(hui)總及(ji)評優推(tui)薦(jian)(jian)工作，整(zheng)個答(da)辯(bian)及(ji)成(cheng)(cheng)績(ji)填報(bao)工作于20xx年6月20日前全部結(jie)束。同時，按(an)照教務處要求，完成(cheng)(cheng)畢(bi)業論文(wen)成(cheng)(cheng)績(ji)匯(hui)總及(ji)評優推(tui)薦(jian)(jian)工作。
(六)第六階段：材料歸檔、工作總結
時間：20xx年(nian)7月
1、對畢業(ye)論(lun)文(wen)材料進行整(zheng)理、歸檔(dang)。
2、撰寫本系的(de)畢業論文(wen)工作總結，報送至教務處。
三、工作要求:
1、各專業和教研室要重視(shi)對(dui)畢業論文(wen)進行(xing)過程(cheng)檢(jian)查和質量監(jian)控(kong)，填(tian)寫(xie)檢(jian)查記錄等。
2、為確(que)保畢業論文質(zhi)量，學(xue)生(sheng)應在20xx年4月15日之前(qian)全部返校(xiao)進(jin)行畢業論文的(de)后期(qi)工(gong)作(zuo)。20xx年4月15日之后學(xue)生(sheng)因事因病需臨時離校(xiao)，必須向指(zhi)導教師的(de)準(zhun)許并(bing)得到(dao)系主任的(de)簽字批準(zhun)后才能離校(xiao)。
3、指(zhi)導(dao)(dao)教師應要求學生與自(zi)己經常保(bao)持聯系，須將(jiang)每次指(zhi)導(dao)(dao)情況進(jin)行(xing)記錄(lu)，如若通(tong)過電子郵件或QQ等通(tong)訊(xun)進(jin)行(xing)指(zhi)導(dao)(dao)，應轉抄并保(bao)留電子記錄(lu)備(bei)查;督促(cu)學生按規(gui)定完稿上交，如學生長達1個(ge)月(yue)不與指(zhi)導(dao)(dao)教師聯系，可寫出書(shu)面材料，拒(ju)絕再(zai)指(zhi)導(dao)(dao)。
4、指導教師要認真履行職責(ze)，未按規(gui)定(ding)(ding)履行職責(ze)，造成重大失(shi)誤的(de)，應視為教學事故，按學校(xiao)有關(guan)規(gui)定(ding)(ding)處理。
5、指導教師要對學生論文寫作(zuo)嚴(yan)格(ge)把關，嚴(yan)禁抄襲和(he)變相抄襲，一經發現，按作(zuo)弊論處，并及時上(shang)報系部。
6、畢業論(lun)文等相(xiang)關(guan)管(guan)理表格、模板的(de)電(dian)子版(ban)材料可到(dao)教務處網站(zhan)的(de)“相(xiang)關(guan)下(xia)載”欄目下(xia)載。
教育工作計劃 篇5
20xx年(nian)，我縣人(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)計(ji)生(sheng)宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)工作將進一步改革創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，確立“以人(ren)(ren)為本、貼近生(sheng)活、縱橫結合、重心下(xia)移、分類指導(dao)、實現(xian)跨(kua)越”的(de)(de)工作新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)思路，認真(zhen)落實《全(quan)州人(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)計(ji)生(sheng)工作要點》，創(chuang)建人(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)計(ji)生(sheng)公(gong)益性宣(xuan)傳機制(zhi)。圍繞(rao)我縣人(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)計(ji)生(sheng)工作開(kai)展進入(ru)全(quan)面發展階段，狠抓三個(ge)突破(po)在(zai)宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)的(de)(de)深度廣度水平上(shang)突破(po)、關(guan)愛(ai)女孩行動(dong)、宣(xuan)傳上(shang)突破(po)，關(guan)愛(ai)計(ji)生(sheng)女兒戶(hu)、關(guan)注計(ji)生(sheng)貧困母親(qin)上(shang)突破(po)、著力五個(ge)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)宣(xuan)傳的(de)(de)觀念創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、理(li)論創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、機制(zhi)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、內容創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、形式創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，做到兩個(ge)促進出(chu)生(sheng)人(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)性別比趨于正常值(zhi)，群眾(zhong)婚(hun)育(yu)觀念的(de)(de)轉變、鞏固一個(ge)局面發展“大宣(xuan)傳、大聯合、出(chu)精(jing)品”的(de)(de)格局、實現(xian)一個(ge)目標(biao)實現(xian)育(yu)齡群眾(zhong)滿(man)意的(de)(de)工作目標(biao)。
一、加大宣傳教育工作改革創新力度
1、按照(zhao)《全省人(ren)口(kou)(kou)(kou)計(ji)(ji)生宣(xuan)(xuan)教(jiao)工(gong)(gong)作(zuo)改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新的(de)意見(jian)》和《20xx年全州(zhou)人(ren)口(kou)(kou)(kou)與計(ji)(ji)劃生育宣(xuan)(xuan)傳教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)要點》的(de)要求，著力改(gai)(gai)進不(bu)適應新時(shi)期(qi)發展需要的(de)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)法(fa)、方(fang)(fang)式，確定改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新的(de)工(gong)(gong)作(zuo)目標，規范人(ren)口(kou)(kou)(kou)計(ji)(ji)生陣地建設(she)，隊伍建設(she)，經費投入，宣(xuan)(xuan)傳品管理，考核評估等(deng)方(fang)(fang)面的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，在解決(jue)難點，提高水(shui)平等(deng)方(fang)(fang)面下功(gong)夫，建立健全我縣人(ren)口(kou)(kou)(kou)計(ji)(ji)生宣(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)作(zuo)改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新機制。-d
2、召(zhao)開一(yi)次“全縣(xian)人口計生宣(xuan)教(jiao)(jiao)改(gai)革創新工作(zuo)會議”，總結(jie)全縣(xian)人口計生宣(xuan)教(jiao)(jiao)改(gai)革創新工作(zuo)經驗，推進(jin)現代生育建設。
二、開展“三下鄉”活動，深化婚育新風進萬家
3、進一步深(shen)化全縣新型生育(yu)文化建(jian)設，以“婚(hun)育(yu)新風進萬(wan)家活動”為主要載體，重點開展“三下鄉”活動和農村獨生子女戶、二女絕育(yu)戶的(de)養老(lao)保障工(gong)作，農村部分計劃(hua)生育(yu)家庭實行獎勵扶助制度、人口出(chu)生缺陷干預等(deng)宣(xuan)傳工(gong)作。
4、以郵電、移動(dong)、鄉鎮(zhen)人口(kou)計生(sheng)部(bu)門為主(zhu)開(kai)展(zhan)“親情、友情、愛情”婚育(yu)新風溫馨用語宣傳工(gong)作，組織(zhi)開(kai)展(zhan)婚育(yu)新風進萬家活動(dong)。
5、以優質服務(wu)為主(zhu)，動(dong)員全縣人(ren)口計生干部開展“零距離”服務(wu)，即在(zai)(zai)(zai)未婚(hun)青年(nian)家中宣(xuan)(xuan)(xuan)傳晚婚(hun)晚育(yu)政策；在(zai)(zai)(zai)新婚(hun)夫婦(fu)家中宣(xuan)(xuan)(xuan)傳優生優育(yu)知(zhi)(zhi)識，生男生女(nv)(nv)都一樣；在(zai)(zai)(zai)產婦(fu)家中宣(xuan)(xuan)(xuan)傳科學；在(zai)(zai)(zai)獨生子女(nv)(nv)戶(hu)、二女(nv)(nv)孩子絕育(yu)戶(hu)家中宣(xuan)(xuan)(xuan)傳優教(jiao)知(zhi)(zhi)識；在(zai)(zai)(zai)外出務(wu)工人(ren)員家中宣(xuan)(xuan)(xuan)傳流(liu)動(dong)人(ren)口管(guan)理(li)知(zhi)(zhi)識。
6、抓好我縣列為全州20xx年婚育(yu)新風(feng)進萬家活動試范縣的工作。
三、開展好“關愛女孩行動”的宣傳活動
7、加大我縣(xian)(xian)(xian)“關(guan)愛(ai)女(nv)孩行動(dong)”宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)，動(dong)員全(quan)縣(xian)(xian)(xian)各族人(ren)民(min)及(ji)各單位開展(zhan)“關(guan)愛(ai)女(nv)孩”活(huo)(huo)動(dong)，在全(quan)縣(xian)(xian)(xian)營(ying)造(zao)為女(nv)孩“送溫暖、獻愛(ai)心”氛圍(wei)。8、協(xie)調相關(guan)部門綜(zong)合(he)治理我縣(xian)(xian)(xian)出生(sheng)(sheng)人(ren)口(kou)性別(bie)比(bi)失調的(de)宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)，在全(quan)社會倡導男女(nv)平等、生(sheng)(sheng)男生(sheng)(sheng)女(nv)一(yi)樣好，關(guan)愛(ai)女(nv)孩等先(xian)進文明(ming)婚育(yu)觀(guan)念(nian)。9、深化“面對面、三個一(yi)”工(gong)程(cheng)，辦(ban)好《人(ren)口(kou)之(zhi)窗(chuang)》內刊(kan)；制作(zuo)一(yi)套人(ren)口(kou)計(ji)生(sheng)(sheng)宣(xuan)傳光盤及(ji)宣(xuan)傳品進村入戶；組織開展(zhan)一(yi)次全(quan)縣(xian)(xian)(xian)“我愛(ai)計(ji)生(sheng)(sheng)”、“少(shao)生(sheng)(sheng)快(kuai)富”演(yan)講及(ji)書法(fa)競賽活(huo)(huo)動(dong)。10、深化“計(ji)生(sheng)(sheng)好幫手、愛(ai)心進萬家”活(huo)(huo)動(dong)，通過與團(tuan)縣(xian)(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)(xian)婦聯聯合(he)開展(zhan)志愿者與獨(du)生(sheng)(sheng)子女(nv)戶、二(er)女(nv)結(jie)扎戶結(jie)對幫扶，幫助計(ji)生(sheng)(sheng)困難戶解決實際困難。
1、進一步開展“民族(zu)民歌(ge)唱計生(sheng)”、“性健(jian)康知識進校園(yuan)”活動，鄉(xiang)鎮計生(sheng)部門(men)及新興計生(sheng)站(zhan)與相關部門(men)聯合要在(zai)中學開展性健(jian)康知識宣傳(chuan)教育活動。
2、開展“關(guan)愛(ai)(ai)計(ji)生女兒戶(hu)、救(jiu)助計(ji)生貧(pin)困母(mu)親”活動，與相關(guan)部(bu)門在全(quan)縣范圍內，動員(yuan)全(quan)社會都來參與關(guan)愛(ai)(ai)女兒戶(hu)、救(jiu)助計(ji)生貧(pin)困母(mu)親家庭。
四、社會(hui)輿論及重大活動
3、組織開展“十(shi)三(san)億人(ren)口(kou)(kou)日(ri)”宣傳(chuan)活動。采(cai)取發放(fang)宣傳(chuan)品、慰(wei)問(wen)計生貧困家庭等多種形式，做(zuo)好“十(shi)三(san)億人(ren)口(kou)(kou)日(ri)”宣傳(chuan)。
4、組織縣(xian)內(nei)新聞媒體，圍繞(rao)人口計(ji)生(sheng)各項(xiang)中心工(gong)作(zuo)，做好(hao)重點宣傳報(bao)道，開辦(ban)人口計(ji)生(sheng)電視(shi)專欄，努力營造有利于人口計(ji)生(sheng)工(gong)作(zuo)良(liang)好(hao)環境。
5、協調相關部門對農村部分計(ji)劃生育家(jia)庭獎勵扶助制(zhi)度(du)的實(shi)施，組織開展(zhan)形式多樣，行之有效的宣傳(chuan)。
五、進一步加強宣傳陣地建設，規范人口計(ji)生宣傳
6、鄉、鎮要建設人口計(ji)生(sheng)宣(xuan)(xuan)傳欄，宣(xuan)(xuan)傳墻、婚育(yu)新(xin)風(feng)長(chang)廊和國策墻等，運(yun)用農村黨員(yuan)遠程教育(yu)平臺(tai)，開展人口計(ji)生(sheng)相關(guan)知識的宣(xuan)(xuan)傳。
7、進一步規(gui)范(fan)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)(kou)計(ji)(ji)生(sheng)宣傳(chuan)標(biao)(biao)語，把(ba)標(biao)(biao)語的(de)宣傳(chuan)內(nei)容統一到“關愛女(nv)孩”、“優質服(fu)務(wu)”、“農村部分計(ji)(ji)劃生(sheng)育家庭獎勵扶助(zhu)”上(shang)來，于20xx年5月底完(wan)成(cheng)。18、縣(xian)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)(kou)和計(ji)(ji)劃生(sheng)育局(ju)將會(hui)同有(you)關鄉鎮(zhen)在(zai)爛橋(qiao)、龍平大橋(qiao)、河(he)塘、小(xiao)堡、后壩5個(ge)交錯路口(kou)(kou)(kou)(kou)制(zhi)(zhi)作(zuo)一幅具(ju)有(you)**特色的(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)(kou)計(ji)(ji)生(sheng)宣傳(chuan)牌。七、建立健全(quan)宣教工作(zuo)考核(he)(he)評估機制(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)定全(quan)縣(xian)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)(kou)計(ji)(ji)生(sheng)宣傳(chuan)教育工作(zuo)考核(he)(he)標(biao)(biao)準，將知(zhi)曉率和陣(zhen)地(di)建設，隊伍建設，經(jing)費投入，新聞(wen)宣傳(chuan)，宣傳(chuan)品進村入戶的(de)落(luo)實情(qing)況等指標(biao)(biao)作(zuo)為考核(he)(he)的(de)主要內(nei)容，堅持以人(ren)(ren)(ren)為本(ben)，優質服(fu)務(wu)的(de)原則，采取靈活的(de)考核(he)(he)和評估辦法，設立人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)(kou)計(ji)(ji)生(sheng)宣教工作(zuo)創新獎、人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)(kou)計(ji)(ji)生(sheng)宣傳(chuan)獎。
教育工作計劃 篇6
本學(xue)年度，本人擔(dan)任七(qi)年級33班(ban)(ban)(ban)的班(ban)(ban)(ban)主任，我(wo)(wo)將(jiang)從本班(ban)(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的實際情(qing)況出發(fa)(fa)做好班(ban)(ban)(ban)級管(guan)理工作。本班(ban)(ban)(ban)有學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)48人，男生(sheng)(sheng)(sheng)23人，女生(sheng)(sheng)(sheng)25人，老生(sheng)(sheng)(sheng)21 人，新生(sheng)(sheng)(sheng)27人。經過開學(xue)至今這幾天(tian)的`觀(guan)察我(wo)(wo)發(fa)(fa)現，我(wo)(wo)發(fa)(fa)現新生(sheng)(sheng)(sheng)當中個別學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)紀律(lv)觀(guan)念差，行為習慣有些散(san)漫。根據班(ban)(ban)(ban)級的情(qing)況，本學(xue)期我(wo)(wo)的工作計劃如下(xia)：
一、培養良好的班風
提(ti)出班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)總體奮(fen)斗目標，以班(ban)(ban)(ban)訓為(wei)指針，使同學(xue)(xue)們振奮(fen)精神，共同為(wei)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)未(wei)來努力(li)奮(fen)斗，形(xing)(xing)成“班(ban)(ban)(ban)榮(rong)我榮(rong)，班(ban)(ban)(ban)恥我恥”的(de)(de)觀念(nian)，增(zeng)強(qiang)班(ban)(ban)(ban)集體的(de)(de)凝聚(ju)力(li)。培養學(xue)(xue)生的(de)(de)“主人翁”意識，人人爭做班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)小主人。抓(zhua)好班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)一日常規，抓(zhua)好自習(xi)課(ke)紀(ji)律(lv)，提(ti)高課(ke)堂效率。利用(yong)班(ban)(ban)(ban)會等課(ke)余時間(jian)，對學(xue)(xue)生進(jin)行(xing)行(xing)為(wei)習(xi)慣的(de)(de)養成教(jiao)育(yu)。作為(wei)班(ban)(ban)(ban)主任，本人要做到早上早到教(jiao)室(shi)、平時多去教(jiao)室(shi)，及(ji)時糾(jiu)正(zheng)學(xue)(xue)生的(de)(de)不良(liang)習(xi)慣，盡快養成良(liang)好的(de)(de)行(xing)為(wei)規范，逐步形(xing)(xing)成守紀(ji)、進(jin)取、勤奮(fen)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風(feng)。
二、選拔、培養班干部
擔(dan)任班主任后，首先注意(yi)選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成(cheng)臨時班委，讓學(xue)(xue)生(sheng)初(chu)步學(xue)(xue)習自己(ji)管理自己(ji)。
首先，幫助班委樹立威信;
其次，鼓勵(li)班委大膽工作(zuo)，指點他們工作(zuo)方法;
第三，嚴格(ge)要求班干部在知(zhi)識、能力(li)上取得更大進步，在紀律上以身作(zuo)則(ze)，力(li)求從各方面給(gei)全班起到模范帶(dai)頭作(zuo)用;
第四，培養班(ban)(ban)干(gan)部(bu)團結(jie)協作的(de)精神，要能夠通(tong)過班(ban)(ban)干(gan)部(bu)這(zhe)個小集體建立正確(que)、健全的(de)輿論(lun)，帶動整個班(ban)(ban)集體開展批(pi)評與自我批(pi)評，形成集體的(de)組(zu)織(zhi)性(xing)、紀(ji)律性(xing)和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組(zu)織學(xue)(xue)生開展集體活動的同時(shi)，注意(yi)對學(xue)(xue)生進行(xing)個別教(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)。對于班級里一些(xie)較特殊(shu)的學(xue)(xue)生，他們或是(shi)學(xue)(xue)習差，或是(shi)性格孤(gu)僻(pi)，或是(shi)頑皮搗蛋。做好這些(xie)特殊(shu)學(xue)(xue)生的教(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)。具(ju)體做法如(ru)下：
對于個別學生(sheng)的教育，保持正確(que)的態(tai)度(du)，做到思想上(shang)不歧視，感情(qing)上(shang)不厭惡，態(tai)度(du)上(shang)不粗(cu)暴。對后進生(sheng)要一分為(wei)二，善于發現后進生(sheng)身上(shang)的積極因素，特別是要注意培養(yang)后進生(sheng)的自尊心和(he)自信心。
教育工作計劃 篇7
鎮對我(wo)鎮農(nong)村(cun)基(ji)本(ben)衛(wei)生(sheng)(sheng)條件尚未明顯改善，廣大農(nong)民的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)知識貧乏，不健(jian)(jian)康(kang)的(de)生(sheng)(sheng)活方(fang)式和(he)行為習慣還未徹底糾正(zheng)，為提(ti)高我(wo)真廣大農(nong)村(cun)農(nong)民的(de)健(jian)(jian)康(kang)水平(ping)和(he)自我(wo)保健(jian)(jian)能力，我(wo)鎮針對本(ben)地的(de)實際狀(zhuang)況，特制定了我(wo)鎮健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)工(gong)作計(ji)劃及按(an)排。
一、繼續開展(zhan)生(sheng)(sheng)命知(zhi)識，農村基(ji)本(ben)衛(wei)生(sheng)(sheng)知(zhi)識的傳播工作(zuo)，使(shi)廣大農民群眾了解并掌握最基(ji)本(ben)的衛(wei)生(sheng)(sheng)知(zhi)識，提高自我(wo)防(fang)范能(neng)力。
二、繼續開展《兒童計(ji)劃免疫》工作(zuo)，使(shi)廣大農(nong)民加強疾病預(yu)防能力，科學的、有(you)計(ji)劃的接種疫苗。
三、加強(qiang)對(dui)《傳(chuan)染病(bing)防(fang)治法》的宣傳(chuan)工作，提高我鎮(zhen)廣大農民對(dui)疾病(bing)的預防(fang)知識。
四、開展新(xin)生(sheng)兒(er)乙(yi)肝疫(yi)苗工作，使新(xin)生(sheng)兒(er)在(zai)出生(sheng)24小(xiao)時(shi)內(nei)進(jin)行(xing)(xing)預(yu)防接種，加強宣傳工作，使廣大農民(min)在(zai)新(xin)生(sheng)兒(er)出生(sheng)后及時(shi)主動地進(jin)行(xing)(xing)預(yu)防接種。
五、加強廣大農村婦女(nv)的(de)婦幼保(bao)健工作(zuo)，使廣大婦女(nv)了(le)解四期保(bao)健，提高衛生防(fang)護意識(shi)，減少一些不健康的(de)生活方式和(he)行為可能給自己(ji)帶來(lai)的(de)損害。
六(liu)、繼(ji)續宣(xuan)傳(chuan)“非典”知識(shi)的普及工(gong)作，提高廣大農(nong)民的自我(wo)防范意識(shi)，改(gai)陋習、講(jiang)衛生(sheng)。
七、宣傳學習地方(fang)病及慢(man)性非傳染性疾病的(de)預(yu)防(fang)知識。
八、利用集會、物資交流會、世(shi)界衛生(sheng)日、愛國(guo)衛生(sheng)運(yun)動等(deng)活(huo)動進行(xing)健康教(jiao)育，使廣大群眾更多地從不同方(fang)面(mian)了解(jie)生(sheng)命(ming)知識，懂得預防疾病的知識。
教育工作計劃 篇8
為切實加(jia)強我校遠程(cheng)教育工(gong)(gong)作(zuo)的有序開(kai)展，讓遠程(cheng)教育資源真(zhen)正(zheng)走進課(ke)堂，提(ti)高教育教學(xue)質量，結合上級文件精(jing)神、學(xue)校計劃(hua)及我校工(gong)(gong)作(zuo)實際(ji)，擬(ni)定以(yi)下工(gong)(gong)作(zuo)計劃(hua)：
一、指導思想
以上級遠程(cheng)教(jiao)育精神(shen)、工作計劃為指導，通過觀看(kan)網上視頻、完成(cheng)遠程(cheng)教(jiao)育作業，參與遠程(cheng)研修的討論把優質的教(jiao)育教(jiao)學(xue)資(zi)源和(he)教(jiao)學(xue)方(fang)法學(xue)到每一位教(jiao)師手(shou)里，使他們(men)掌握(wo)先進(jin)的教(jiao)育理念和(he)科學(xue)的教(jiao)學(xue)方(fang)法，努力(li)提高我(wo)校的教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量。
二、具(ju)體工作措施
1、做好(hao)(hao)微機室的管(guan)理和(he)計(ji)算(suan)機的維護工作，嚴格管(guan)理，愛護并(bing)(bing)充分利用(yong)設備，確保設備完好(hao)(hao)并(bing)(bing)正(zheng)常運(yun)行(xing)。專人負責計(ji)算(suan)機網絡教(jiao)室設備的管(guan)理和(he)應用(yong)。按(an)要求(qiu)建立(li)好(hao)(hao)各(ge)種培訓制(zhi)度(du)，學習(xi)制(zhi)度(du)、管(guan)理制(zhi)度(du)、設備運(yun)行(xing)制(zhi)度(du)，作好(hao)(hao)各(ge)種資料的收集(ji)。認(ren)真做好(hao)(hao)每期遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育資源的收集(ji)整(zheng)理，并(bing)(bing)充分利用(yong)好(hao)(hao)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育平(ping)臺。及時收集(ji)教(jiao)師的反饋信息，優化(hua)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育資源，對(dui)重點內(nei)容進行(xing)記錄并(bing)(bing)存檔(dang)。
2、認真做好校本培(pei)訓工作，努力讓全體老師特別(bie)是老教師的(de)培(pei)訓和指導工作，讓他們早日掌(zhang)握(wo)利用多媒體技術進(jin)行學習(xi)的(de)相(xiang)關操(cao)作，讓遠程教育(yu)資源發揮(hui)其最大的(de)作用。
3、重視安(an)(an)全(quan)教育。教育學生(sheng)遵守(shou)操作規程，注意設(she)備安(an)(an)全(quan)和(he)用電(dian)安(an)(an)全(quan)。保證遠程教育室內(nei)不(bu)發生(sheng)任何事(shi)故。定期進行安(an)(an)全(quan)檢查，電(dian)源、門窗、計(ji)算機(ji)等(deng)設(she)備隨時檢查。
4、為加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)的利用，掌握現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)手段，充(chong)分利用遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)，積(ji)極鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)利用遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)、對學(xue)生開(kai)(kai)展專(zhuan)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。每(mei)學(xue)期每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)至少(shao)要利用遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)開(kai)(kai)展2次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)。
5、為確保多媒(mei)體教(jiao)(jiao)室的正常運(yun)行，發揮(hui)其最大作用，教(jiao)(jiao)師利用遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源開展教(jiao)(jiao)學活動須在多媒(mei)體教(jiao)(jiao)室進(jin)行，配合教(jiao)(jiao)導處統一安(an)(an)排，按課(ke)(ke)程(cheng)表并以公開課(ke)(ke)的形(xing)式(shi)開展活動，其余課(ke)(ke)程(cheng)按照自己的教(jiao)(jiao)學進(jin)度進(jin)行安(an)(an)排。
6、做(zuo)好課題科研工作，按步驟(zou)有序穩妥(tuo)進(jin)(jin)行，并注意加強交(jiao)流，總結(jie)經驗，按時上(shang)報，接受上(shang)級(ji)監督指導(dao)。加強宣傳(chuan)，引導(dao)全校教(jiao)(jiao)師支持和配合(he)，努(nu)力營造濃厚的(de)教(jiao)(jiao)研氛(fen)圍。每(mei)個教(jiao)(jiao)研組(zu)至少開展(zhan)兩(liang)次以上(shang)的(de)利用遠程教(jiao)(jiao)育資源進(jin)(jin)行集體(ti)備課，集體(ti)備課資料(liao)須(xu)存盤并打印一份(fen)上(shang)交(jiao)校遠程辦存檔。以作為評先進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)研組(zu)的(de)依據。
7、建立健全遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)師個人檔(dang)案。從今(jin)年(nian)開(kai)始(shi)，按時上交(jiao)遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作計劃和一(yi)份(fen)年(nian)終遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)總結，每學(xue)期在多媒體(ti)教(jiao)室上課的教(jiao)案及(ji)遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)資源使用(yong)記(ji)錄表(biao)和個人學(xue)習筆記(ji)，學(xue)習心(xin)得體(ti)會。
三、獎懲制度
按照學校(xiao)制定的遠程教(jiao)育管理制度進(jin)行獎懲，遠程教(jiao)育活動(dong)開展情況與教(jiao)師評優評先和年終考核掛鉤。
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