【必備】個人工作計劃模板匯總8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的個人工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

個人工作計劃 篇1

　　為了進一步加大醫療質量管理力度，注重醫務人員素質培養和職業道德教育，成立醫療質量督察小組：分內科系統、外科系統、門診、醫技等小組，負責規范、督察全院臨床、門診、醫技等科室任何與醫療質量有關的各項工作。

　　（一）臨床科室。

　　重點抓病案質量（包括現住院病案、歸檔病案）、合理使用抗生素、防患醫療差錯和事故等，組織醫療質量督察小組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。

　　1、病案質量：嚴格按《福建省病歷書寫規范》，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規范化要求。

　　①每月不定期組織督察小組下臨床，分項檢查現病歷質量并做出評比。

　　②每3個月抽查歸檔病歷質量并做出評比。

　　2、合理使用抗生素：依據石獅市醫院編寫的《合理使用抗菌藥物的管理辦法》（試行），督察臨床醫生是否合理使用抗生素。

　　參照該書第三節"抗菌藥物合理應用的評價"查看：

　　①使用的適應癥、禁忌證。

　　②預防性應用抗生素的原則。

　　3、抗菌藥物治療的療程。

　　4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。

　　5、聯合用藥與配伍禁忌。

　　6、防患醫療差錯、事故及糾紛：

　　①從既往的病歷檢查中發現電腦打印病歷的許多漏洞與隱患，為了真實、及時記載病人的'病情變化，規定入院記錄、首次病程及手術記錄等記錄可由電腦打印，病程記錄必須用鋼筆書寫。

　　②強調真實、準確做好《死亡病例檢查登記》、《重危疑難病例討論登記》、《搶救危重病人登記》及醫師交班本等項目記錄。

　　7、科內組織診療規范及相關法律法規的學習。

　　（二）門診部。

　　1、進一步完善各科門診功能，做好感染性疾病預檢分診。

　　2、設置、安排門診部專家欄，公布各位專家的專業特長與出診時間，方便病人就診。

　　3、組織質控督察組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。定期（1—3個月）組織督察組依照《福建省病歷書寫規范》及《合理使用抗菌藥物的管理辦法》（試行）查評門診病歷及處方。

　　（三）醫技輔助科室。

　　組織醫療質量督察小組討論制定檢查評比內容、方法及獎懲制定。

個人工作計劃 篇2

　　為進一步落實20xx年度平安綜治和消防安全目標管理責任制，繼續創建“平安單位”，切實維護正常工作、生活秩序，保證干部職工生命、財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的人居環境，構建和諧社會，特對20xx年消防工作制訂如下計劃：

　　一、加強領導，落實責任。

　　認真落實消防安全工作領導責任制，成立消防安全工作領導小組，單位主要領導任組長，分管領導具體抓。形成層層抓落實的格局，把消防責任落實到每一位相關科室責任人。

　　二、健全制度，狠抓管理。

　　把消防安全管理的各項措施落實到實處。各科室應根據出現的新情況、新問題、提出消防安全保衛定期檢查和日常規范相結合的管理制度、對涉及消防安全和保衛的各項工作，都要有章可循，做到違章必糾、不留盲點、不出漏洞，要把強化管理、狠抓落實作為搞好消防安全工作的一項重要措施。 20xx年突出抓好幾項工作：一是加強消防安全目標管理，特別要做好秋、冬季消防安全工作。進一步完善氣象災害應急預案，在有火災險情出現時，根據情況適時開展人工降雨工作，將火災造成的損失降到最低;二是抓好消防安全教育工作，增強安全意識，提高自我保護能力;三要在開展創建“平安單位”工作的基礎上，認真總結經驗，積極探索消防安全工作的.規律;四是加強干部職工戶外工作的管理力度;五是加強對辦公樓、家屬區以及下屬白云賓館等重點部位的消防安全管理，建立門衛制度、登記落實制度;六要加強安全工作檢查，認真落實“消防安全工作責任書”的各項規定。七是認真履行防雷減災管理職責，加強對新建、改建、擴建構(建)筑物以及易燃易爆場所、人口聚集場所、加油站、電子計算機場地等的檢測力度，把因雷電造成的消防安全事故降到最低。

　　三、加強消防法制教育，提高消防法制觀念和安全防范能力。

　　將《中華人民共和國消防法》、《云南省消防條例》列為普法學習的重點內容，使消防安全意識滲透到每一個職工，不斷提高干部職工防范自救能力。

　　四、加大經費投入。

　　要樹立花錢買平安的理念，在消防重點部位配備必要的消防器材，積極參加消防部門組織的學習培訓、發現老化的電線現象及時進行更換，以防止火災的發生，為構建平安和諧氣象環境而努力。

個人工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　新學期的數學教育教學工作，以學校三年發展規劃為導向，以教師成長促進學校發展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結協作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

　　二、主要工作：

　　(一)常規工作“日常化”

　　1、建立學習沙龍制度，認真讀好“新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態，確定數學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養。

　　2、健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。根據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。

　　3、加強常規管理制度，每月25日左右進行常規檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

　　4、改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發展特點，在低年級的數學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的.教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。

　　(二)教師發展“自主化”

　　1、自主選擇——小課題的研究

　　老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學研究。具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認真作好過程記錄，學期末進行課題展示與交流。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程、重實效、重積累。

　　(三)研討活動“專題化”

　　研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據，以課堂教學“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念。

　　2、自主發展——業務素養的提升

　　(1)積極參加常州市組織的青年教師素質比賽活動

　　(2)在反思中成長

　　(3)及時總結，撰寫論文，在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

　　(4)同伴互動，取長補短，各備課組成員互相聽課，每人每學期至少聽課20節。每人每學期至少上研究課1節(包括備課組內研究課)。

個人工作計劃 篇4

　　一.指導思想

　　以新課程標準為指導，以教材，大綱為依據，以考試說明為準繩，充分研究高考.不斷進行高三地理課堂教學改革，探索高三地理教學模式，增強地理課的針對性和實效性.培養學生分析問題，解決問題和應用的能力，提地理學科的教學質量

　　二.工作目標

　　1充分研讀地理大綱，考綱和課程標準，從整體上把握高考復習的要求，讓學生形成地理學科思想和地理思維方式.改變教學觀念，向課堂要質量，相信學生，發揮學生學習主體作用，培養學生的地理思維能力，給學生以思考和融會貫通的時間

　　2加強教研，研究考綱考題，研究課堂教學模式和方法，研究對學生學習指導方法，研究熱點問題與教材知識的'結合，精選例題，練習題.

　　3進行有效的知識落實，把課堂作為知識落實的主渠道，及時進行"章結"，"單元過關"和"月清".

　　4使學生的學科成績在優生率，平均成績和合格率上有明顯提升，使高考能上一個新臺階.

　　三.采取措施

　　1，周密計劃，有序復習

　　高三地理復習一般分三輪:第一輪基礎復習到20xx年3月底，其任務是復習考點，系統知識，形成網絡，夯實雙基，基本上是教師圍繞考點講重點，難點，疑點，學生在教師的指導下，詳讀教材，注重課本知識的掌握，加強基本知識和基本技能的訓練.第二輪專題復習從4月上旬到5月上旬，其任務是完善體系，重組知識，訓練能力.一般是學生練，教師導和評.專題復習指導，導基礎，導方法;練運用，練技能;評錯因，評思路.第三輪綜合復習在5月中下旬，其任務是整合知識，綜合運用，掌握技巧，全面培養能力.一般采用練，評，看方式.練綜合運用，練重組整合，練應試技能;評解題思路，評答題規范;看錯點誤點，追根溯源.

　　2，學綱研題，把握高考

　　①學"兩綱"

　　"兩綱"即地理教學大綱和文綜考試說明中的地理部分.目前高考考慮到中學教學的實際，是以地理教材為基本內容，以兩綱為基本依據，以新課標為方向來命題的.因此如果對"兩綱"不熟悉，對教材內容不理解，不掌握，就談不上高考要求的靈活運用知識了.學"兩綱"就要做到:綱綱對照，綱本(課本)對照，綱題(高考題)對照和新舊對照(特別是考綱的變化).

　　②研"兩題"

　　"兩題"即高考題和訓練題.在兩題研究方面做到"五找":對歷年高考試題整體研究找共性;對近三年高考試題重點研究找趨勢;對相同考點的試題對比研究找變化;對不同模式的試題分類研究找差別;對各地考試題集中研究找信息.

　　通過"兩綱"的學習和"兩題"的研究，做到:對考試目標，能力要求，考試內容和形式心中有數，對高考題型和難度獲得一種感性認識，以增強復習時的目的性和針對性，減少復習的隨意性和盲目性.

　　3，重組知識，突破能力

　　近年的地理試題強調地理學科基礎，學科能力和學科本位.因此，夯實基礎是復習備考中最根本的環節.只有在復習中堅持以雙基為主，才能以不變應萬變.

　　二輪復習強調重組知識，可以結合時間變化，空間分布，人地關系，區域特征和差異以及地理的技能，通過地圖來進行.

個人工作計劃 篇5

　　為深入貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》，堅持執政為民，勤政愛民的執政理念，全面推進我鎮依法行政，建設法治政府的進程，按照《關于印發〈xx縣XX年依法行政工作要點〉的通知》的要求，結合我鎮爭創依法行政示范單位活動，特制定如下實施計劃。

　　一、總體要求

　　XX年，我鎮依法行政工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十八大對依法行政工作提出的新要求，圍繞建設法治政府目標，以體制、制度建設為重點，深入推進依法行政各項工作，為構建和諧社會，促進經濟社會協調發展提供良好的法治環境。

　　二、工作重點

　　(一)規范行政權力運行，加強行政權力運行監督

　　⒈深化行政執法責任制，推進行政執法規范化建設。以規范行政執法主體及職權、完善行政執法程序為核心，依法界定和公告各級行政機關的行政執法權。進一步完善行政執法責任制實施方案，落實行政執法評議考核和責任追究制度.組織開展安全生產專項行政執法活動。

　　2.行政審批制度改革，創新行政管理模式。進一步清理和調整行政審批項目，規范行政審批程序，創新行政審批方式。加強對行政許可項目及實施行為的監管，對全鎮XX年以來新增行政許可項目予以審查公布。

　　3.強化執法監督，完善行政監督機制。自覺接受人大監督、政協民主監督和社會監督，強化政府內部監督，支持監察、審計等部門依法履行監督職責。在全鎮推行以行政首長為重點對象的行政問責制度，加快建立政府績效評估制度，科學評估政府工作人員履行職責的情況。

　　(二)創新政府管理模式，推進政府職能轉變

　　⒈強化社會管理。加大對環境資源保護、食品安全監管、安全生產監管、勞動和社會保障等領域的執法力度;加強社會治安防控體系建設，構建治安防控新格局;落實安全生產責任制，健全安全生產監管體制，切實抓好各行業安全生產。

　　⒉優化公共服務。全面推進基礎、要素保障工作，加強規劃編制管理、土地開發管理、供水供電設施建設;啟動衛生強鎮建設，加強公共衛生體系建設，大力開展全民健身運動，全面推進小康健身工程。

　　⒊統籌城鎮就業體系。貫徹實施《勞動合同法》、《就業促進法》和《勞動爭議調解仲裁法》，發展和諧勞動關系，維護勞動者合法權益;加大政策扶持力度，深化社會幫扶和救助體系建設。進一步加大全鎮外出務工的群眾技能培訓力度，完善長效幫扶機制;全面落實“五保”供養條例，進一步完善本鎮“五保”對象集中供養長效機制。

　　⒋健全和完善基本醫療服務體系。深化完善新型農村合作醫療制度，全面推進城鎮居民基本醫療保障制度建設;完善惠民便民服務，簡化惠民醫院就醫手續，發揮惠民救濟功能;完善農民流動醫院長效機制，深入實施“優生促進工程”。

　　⒌促進教育公平。免除城鎮義務教育階段學生課本費和符合入學條件的群眾子女義務教育，全面推進貧困生資助擴面和愛心營養餐工程，進一步完善家庭經濟困難學生資助體系建設。

　　(三)健全行政決策機制，提高制度建設質量

　　⒈完善政府內部決策的規則和程序。科學界定各級政府、政府各部門的行政決策機制，規范科學民主決策制度，進一步健全公眾參與、專家論證和政府決定相結合的行政決策機制，切實提高行政決策能力。

　　2.建立健全重大事件公開制度。大力實施“陽光工程”，完善政府部門公共事務公開制度和重大事件公開制度，貫徹落實國務院《政府信息公開條例》，擴大公共事務的透明度，把涉及人民群眾切身利益的各類權力運行過程作為政務公開的重點內容，擴大公開的范圍和層次，規范公開的內容和形式。

　　3.建立責任追究機制。按照“誰決策、誰負責”的原則，進一步建立健全行政決策后的跟蹤落實、督辦檢查、信息反饋和決策失誤責任追究制度，堅決制止超越法定權限、違反法定程序的決策行為，對嚴重損害國家利益、公共利益和公民合法權益的.決策行為，及時糾正并依法追究決策者的責任。

　　(四)預防和化解行政爭議，切實維護社會穩定

　　⒈強化行政復議工作。暢通行政復議渠道，著力提高行政復議受案率，使行政復議成為行政機關解決行政爭議的主要渠道。堅持法律、政治、社會效果的統一，提高辦案質量，努力做到“定紛止爭、案結事了”。創新方式方法，節約行政成本，減少當事人訴累，切實提高行政復議辦案效率。

　　⒉加強機構和隊伍建設。要配備專(兼)職法制員，切實解決鎮行政執法部門法制機構編制不落實、人員不到位、工作兼職、保障不力等問題。

　　⒊完善制度和機制。建立行政復議工作報告制度和責任追究制度，探索建立復議案件承辦責任制度、重大疑難案件集體討論制度、重大復復議決定備案制度，加強對土地征收、房屋拆遷、企業改制、工商管理、社會治安等難點重點領域行政爭議的調查研究，促進相關制度和政策不斷完善。

　　⒋充分發揮人民調解化解行政爭議的作用。創新人民調解的工作機制和工作方法，拓展調解領域，加大對新農村建設中涉及的土地承包、農業產業發展等方面矛盾糾紛的排查調處，做到早發現、早介入，主動協助行政機關疏導解決行政爭議;依托基層司法所，與有關部門密切配合，形成工作合力，快速有效化解行政爭議。

　　⒌完善綜合處理信訪問題的工作制度。積極引導群眾依法履行辦理、復查、復核三級終結程序，對疑難信訪事項盡可能運用法律的、行政的、經濟的手段加以處理，避免由此引發群眾越級上訪、集體上訪或非正常上訪。

　　三、保障措施

　　(一)建立健全推進依法行政工作的組織領導機制。制定出臺保和鎮全面推進依法行政工作領導小組及其辦公室工作規則。建立健全相應的工作機制和制度，并將依法行政工作列入部門年度工作計劃，保證領導小組工作正常、有效運轉。

　　(二)建立領導干部和行政機關工作人員學法制度。以國務院《全面推進依法行政實施綱要》為基礎，結合有關法律和法規，采取集中學習和自學相結合的方法，通過各類學習培訓、專題講座等形式，進一步提高各級領導干部依法行政的意識和能力。深入開展“法律進機關”活動，將法律知識、依法行政知識等作為公務員初任培訓、任職培訓及在崗培訓必修課程內容，落實行政執法人員資格制度，提高全鎮行政執法部門行政執法人員尤其是行政領導干部的持證率，切實提高公務員的法治意識。

個人工作計劃 篇6

　　本學期，本園共有101小朋友，分為四個班，兩個大班，小班中班各設一個班級。每個班級配備兩名教師，全園一個保育員。因此教師的任務比較重，既老師又當保育員。為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發展的規律和特點。努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重培養幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學期我們將開展以下幾方面工作：

　　一、抓好一日常規教育，確保孩子的安全，培養幼兒良好習慣

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。通過榜樣、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。

　　二、加強教師理論學習，提高教師業務水平

　　1、統一認識、加強業務知識學習，利用暑期備課，組織全體教師學習新教材，指導大家如何備課。

　　2、積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動。做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　3、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析。

　　4、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經驗。

　　5、教研課必須要運用多媒體上課，平時鼓勵教師積極制作多媒體課件，鼓勵老教師多向年輕的教師學習制作多媒體課件。

　　6、開展多媒體課件制作評比，把制作好的多媒體課件保存好，教學資源大家共享。

　　7、公開課繼續課堂全程攝像。

　　8、做到聽課必評，網上評課，每條評論必回復。

　　9、負責教研者及時參評，督促，把教研做實，大家共同提高。

　　10、做好“傳幫帶”，因為絕大多數的老師都不是幼師專業，因此，平時鼓勵年輕教師積極主動自學彈鋼琴，我可以隨時指導，甚至讓她們隨時進教室，聽我的課，觀察我是如何組織各項活動。讓老師們由不專業逐步走上專業。

　　三、以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量

　　組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料，使區域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同年齡幼兒的興趣需要和發展。

　　四、游戲與教學整合，培養幼兒學習的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多問為什么？強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

　　2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的.語言表達能力和與人交往的能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指標達標。

　　4、全園開展秋季運動會。

　　五、加強課題研究，凸現我園的特色教育

　　1、繼續加強幼兒的一日常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、游戲等活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　2、為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展三字經、禮儀教育等。

　　3、特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈等特色課程，發展幼兒多方面素質。

　　六、加強家園的聯系，提高保教質量。

　　1、教師進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　3、建立班級微信工作群，及時上傳孩子們在幼兒園的視頻，讓家長更加直觀的了解孩子們的活動情況。

　　4、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

　　5、通過運動會的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系，達到共同提高。

個人工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　新學期的數學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

　　二、主要工作：

　　（一）加強教學常規管理，提高教學質量

　　1、備課

　　備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業的設計與輔導等。

　　①備教材：要整體把握教材知識系統。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內在聯系。確定各章節、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發展的內容，及時關注時代的發展新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學中。

　　②備學生：要了解學生的.知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。

　　③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環節，分清各個環節的先后、主次、指向目標之間存在的聯系等等。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務。活動設計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態生成創造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現的問題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。教師要給予學生相應的學法指導，培養學生的自學能力。

　　④備例題與練習：要根據教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。

　　⑤備教學手段：能夠根據需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優化教學效果，積極倡導現代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。

　　2、上課

　　上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。

　　（1）根據新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養，又重視思想品德教育。

　　（2）把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。

　　（3）講練結合，課堂結構合理。新授時間一般控制在15—20分鐘，練習10分鐘左右。

　　（4）面向全體學生、注重調動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環境，啟發學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。

　　（5）重視實驗和實踐課教學，培養學生動手操作能力。

　　（6）上完每堂課、每個章節或單元，要及時反思，總結經驗教訓，以不斷改進教學。

　　3、作業設置與批改

　　設置和批改作業是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

　　（1）進一步規范學生的作業，全面提高各科作業質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　　（2）布置的作業內容適當，份量適度。因人而異，優等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些普通題；后進生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。

　　（3）作業內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發。認真研究，精心設計。作業題選擇內容與生活實際相聯系，有利于學生加深、鞏固所學知識；有利于學生思維能力的提高。

　　（4）批改作業要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作。可采取面批和學生批改相結合的批改方式，教師從批改作業中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。

　　4、課外活動與輔導

　　學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續，是學校教學工作的延伸。因此，要根據學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數學知識競賽或趣味活動，激發和調動學生學習數學的興趣和積極性。對優秀學生，在全面發展的基礎上，要鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣或抓學習常規入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。

　　（二）、積極參加理論學習，促進專業成長

　　（1）積極參加青年教師素質比賽活動

　　（2）在反思中成長，每周有一篇至少有質量的教學反思。

　　（3）及時總結，撰寫論文。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

　　（4）同伴互動，取長補短；互相聽課，互補不足。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

個人工作計劃 篇8

　　對于實習我想前往工作的是教師行業，因此我實習的相關安排都與教師行業有關。

　　1、通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

　　2、通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3、初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

　　一、實習工作的'安排及具體要求

　　1、準備階段（x月x日—x月x日）

　　①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。

　　②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

　　③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。

　　④各班班長于x月x日前。

　　二、畢業實習工作計劃

　　我很榮幸xx醫院能夠接收我來院繼續我離校后的實習工作，其實畢業實習是我們在校學習的延續，是理論聯系實際，培養和訓練學生分析和解決實際問題的重要環節，是實現學校培養目標的最后階段。

　　我們進院后，先由醫院對我們進行了入院教育，介紹了醫院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實習工作要求，醫院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關醫學方面的知識和其他工作方面的新進展。

　　為確保臨床實習的順利進行，我堅決做到嚴格遵守醫德規范，工作積極主動，責任心強；遵守公德，樹立社會責任感；同情關心病人，全心全意為病人服務；極端負責，精心診治病人；虛心好學，全面掌握基本醫護技術；尊敬醫護教師，接受醫護人員的監督和建議；團結同道，增強集體主義觀念；舉止端正，做到文明行醫；實事求是，講究科學態度；遵守院規、院紀，無遲到、早退、脫崗、串崗現象；積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽。

　　三、實習工作結束以后，我們應達到如下的水平

　　1、能正確及時執行醫囑，觀察病人細心到位，各種護理表格書寫符合要求；

　　2、各種護理技術操作能嚴格執行三查七對及無菌技術，能熟練掌握心電監護、人工呼吸、心肺復蘇等搶救技術；

　　3、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規，制定護理計劃并實施；

　　4、各項護理技術操作按操作規程進行，并遵循無菌原則，熟練掌握各種手術的術前準備及術后護理工作計劃；

　　5、能熟練掌握各種急癥、休克的搶救護理技術，各種標本采集符合要求，能識別各種常用檢查標本正常值；

　　6、能熟練掌握心電監護儀、除顫儀、呼吸機的使用方法，各種深靜脈穿刺正確。

　　7、能正確給病人實施康復心理護理及健康宣教等。

　　為了全面提高自身的能力及素質，我自愿加入院學生會進行鍛煉，希望能為醫院及同學們多做點事，于是我報名參加了學生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的努力做好學習部的工作，讓每一位同學能把在校學習到的理論知識綜合運用到實習中去，使自己獲得更多的知識；如果我落選了，我同樣會在實習中努力學習，做好我的本職工作，在實習后寫好實習工作總結。

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