個(ge)人工(gong)作計劃[匯總15篇]

　　時間過(guo)得真快，總在(zai)不經意(yi)間流逝，我們的工作(zuo)又(you)將在(zai)忙碌中(zhong)充實著(zhu)，在(zai)喜悅中(zhong)收獲著(zhu)，現在(zai)就讓(rang)我們好好地(di)規(gui)劃(hua)一下(xia)吧。相信大(da)家又(you)在(zai)為寫計劃(hua)犯愁了吧？以下(xia)是小(xiao)編(bian)為大(da)家整理的個人工作(zuo)計劃(hua)，希(xi)望對大(da)家有所幫助(zhu)。

個人工作計劃1

　　結(jie)束了x月(yue)(yue)(yue)份的(de)工作計劃(hua)，x月(yue)(yue)(yue)份是我(wo)們湖鐵(tie)充滿激情的(de)一個月(yue)(yue)(yue)。為(wei)了迎接校慶(qing)，我(wo)系學生會各部(bu)門將以認真、積極、負責的(de)態(tai)度(du)區完(wan)成x月(yue)(yue)(yue)份的(de)每一項工作。以下是x月(yue)(yue)(yue)份的(de)工作計劃(hua)

　　一、治保部

　　1、將大(da)力加強對寢(qin)室(shi)(shi)執勤，同(tong)(tong)時禁止一切外(wai)來人員進(jin)寢(qin)室(shi)(shi)，攜帶電腦進(jin)出宿(su)舍的(de)同(tong)(tong)學(xue)要進(jin)行(xing)登(deng)記。以確保同(tong)(tong)學(xue)們的(de)財產安(an)全。

　　2、將(jiang)繼續積極配合宿(su)管(guan)部做好(hao)宿(su)舍晨檢(jian)工(gong)作，督促同學們嚴格按(an)照“6s”標(biao)準(zhun)整(zheng)理內務，同時將(jiang)對宿(su)舍衛生情況差的進(jin)行整(zheng)頓。嚴禁使(shi)用(yong)大功率電器，抽煙，使(shi)同學們在的安全環境(jing)中生活。

　　3、將(jiang)一如既往配合體(ti)育部做好晨會(hui)考勤工作，同(tong)時，x月份中，為了迎接校慶，將(jiang)全力協(xie)助(zhu)活動的正常進行(xing)。

　　二、宿管部

　　1、將在本月加大(da)力對寢室(shi)“6s”管理辦法執行(xing)(xing)。并且(qie)堅持每天查寢，對違規(gui)者進行(xing)(xing)一定處分(fen)。

　　2、防火防盜的工作(zuo)要繼續落實，嚴禁(jin)使用大功率，增強(qiang)同學們財產(chan)安全意識。

　　3、嚴查在寢(qin)室打牌，吸(xi)煙(yan)，喝酒等(deng)違規(gui)問題。

　　三、生活部

　　1、積極配合(he)學生會及團組織的'工作，繼續召開生委會議，讓同學文明就餐(can)，不(bu)亂(luan)扔垃(la)圾，做文明學生。

　　2、按照院生(sheng)活部(bu)安排(pai)的食堂執勤(qin)表，組織干事和生(sheng)委執勤(qin)。

　　3、倡導同學們將所有(you)拾到的物品交給生(sheng)活部，并將進(jin)行登記，加分。

　　四、體育部

　　1、將加強院、系晨會考核工作，并嚴查(cha)遲到、缺到、吃早餐(can)現(xian)象(xiang)(xiang)；嚴抓穿拖鞋、背心(xin)等現(xian)象(xiang)(xiang)。

　　2、將繼續(xu)在每(mei)周(zhou)五(wu)的系晨(chen)跑(pao)上進行(xing)嚴格考勤，認真監督(du)，以(yi)促(cu)進晨(chen)跑(pao)的質量，嚴格考察穿高跟鞋的現(xian)象。

　　3、將各(ge)班舉行(xing)一次體(ti)育(yu)活動，也將在x月份內進行(xing)“歡樂大接(jie)力”的活動。

　　五、環保部

　　1、將入(ru)黨積極分子和勤工儉學人員的晨(chen)掃(sao)進行合理安排，按(an)時完成晨(chen)掃(sao)工作。

　　2、將(jiang)積極(ji)配合院治理(li)三(san)亂(luan)工(gong)作，并(bing)以10級(ji)各班(ban)環委治理(li)三(san)亂(luan)小組，嚴抓三(san)亂(luan)行為。

　　3、將充分調動各(ge)班積極開展月活動，增強環衛意(yi)識(shi)。

　　六、宣傳部

　　1、將以樣的形式對(dui)對(dui)“經貿之光”文化藝術節的宣傳(chuan)。

　　2、將充(chong)滿熱情的(de)做好女生部的(de)“發型設計(ji)大賽“的(de)宣傳。

　　3、將積極配合(he)學院校慶xx周年的大力宣傳。

　　七、女生部

　　1、將組(zu)織干事每天晚上對各個寢(qin)室嚴(yan)格查寢(qin)，確保無晚歸，未歸，留宿外來人員現象。

　　2、嚴(yan)禁(jin)在限定(ding)時(shi)間打(da)牌，禁(jin)止使用大功率(lv)。加(jia)強寢室衛生意識，嚴(yan)格按照“6s”標(biao)準來進(jin)行檢(jian)查，并且每周四進(jin)行公檢(jian)。

　　3、將繼續配合院女(nv)生部，積(ji)極參加文明寢室，同時(shi)進行第x屆發行設(she)計大賽。

　　八、心健部

　　1、本月(yue)的前半月(yue)為心理健康(kang)月(yue)，針對心理健康(kang)基本知識宣(xuan)傳。

　　2、將進行沙(sha)盤(pan)游戲展覽(lan)圖(tu)、征(zheng)文征(zheng)畫、大型話(hua)劇表演，并(bing)且(qie)組織同學觀看。

　　3、組織召開(kai)心委例會，落實好情況。

　　九、學習部

　　1、為了確保到課(ke)率(lv)，將繼續嚴抓遲到，缺到現象，每(mei)天查課(ke)兩(liang)到三次，督促(cu)同學(xue)更好的學(xue)習。

　　2、將積極配合院學(xue)習部工作(zuo)，每月按時開(kai)學(xue)委(wei)例會，并且對學(xue)委(wei)到會情況(kuang)考核。

　　3、將要(yao)學委把會議內容即(ji)使(shi)的轉告給同學，使(shi)同學們(men)更好的了解關于(yu)學習方面的通知。

　　十、文娛部

　　1、為迎接校慶(qing)xx周年(nian)，將與院(yuan)團(tuan)委，學生會一起做(zuo)好(hao)校慶(qing)準備(bei)工(gong)作。

　　2、將協助(zhu)實踐(jian)部舉辦好實踐(jian)活動，為活動獻上文娛節目。

　　3、將每(mei)月按時召開文委例(li)會，并要求(qiu)每(mei)班(ban)舉行文娛活動(dong)。

　　以(yi)上就(jiu)是我們x月份的工(gong)(gong)作計劃，在以(yi)后的工(gong)(gong)作中，我系(xi)會以(yi)高度的熱情(qing)和樂觀的態(tai)度去完成各(ge)項工(gong)(gong)作。

經貿管理系學生會

　　x年x月xx日

個人工作計劃2

　　一、廳場管。

　　1、禮(li)(li)(li)儀和(he)(he)禮(li)(li)(li)貌(mao)需要在每天的例會上反復練習，員工在會見客(ke)人時應該使用禮(li)(li)(li)貌(mao)的語(yu)言。特別要求(qiu)前臺(tai)收銀員和(he)(he)區域查(cha)看崗位的服(fu)務人員一目了(le)然的回應，要求(qiu)他們把禮(li)(li)(li)儀和(he)(he)禮(li)(li)(li)貌(mao)運用到工作的每一點，讓員工互相監督，共(gong)同進(jin)步。

　　2、堅持(chi)gfd班前檢查(cha)，這是(shi)gfd不(bu)合格人(ren)員(yuan)的要求(qiu)。。合格后方可上(shang)崗，立即糾正在(zai)崗位上(shang)發(fa)現的外貌問(wen)題，監督客人(ren)禮儀的使用，培養員(yuan)工良好的態度。

　　3、狠抓崗(gang)位定位和(he)服(fu)務(wu)意識，提高服(fu)務(wu)效率，在用餐高峰期配合服(fu)務(wu)人(ren)員。部署以(yi)領班或鼓勵為(wei)中(zhong)心，隨時(shi)支持繁(fan)忙區(qu)域，其他人(ren)員負責，明確工作內容，分工協作。

　　4、提倡高效服務，要(yao)求員工在(zai)客人需要(yao)服務的時候就為其服務。

　　5、商品管(guan)理。從大(da)件(jian)到小(xiao)件(jian)，無論是(shi)客戶損壞還是(shi)自(zi)然(ran)損壞，一切都要求有章可循，有案(an)可查，有人(ren)執行(xing)，有人(ren)監督，單(dan)人(ren)跟進，總結。

　　6、衛生巾。在公共區域，清(qing)(qing)潔(jie)人(ren)員(yuan)需要(yao)立即清(qing)(qing)潔(jie)任何異物或(huo)污垢。每個區域的(de)(de)衛生要(yao)求沙(sha)發表面(mian)、周邊(bian)、餐桌和(he)地板保(bao)持清(qing)(qing)潔(jie)，無水漬。均勻(yun)無傾(qing)斜。7、與用餐期間(jian)客人(ren)到達餐廳相比。往(wang)往(wang)會出現(xian)客人(ren)排隊的(de)(de)現(xian)象(xiang)，客人(ren)會表現(xian)出不耐煩。這時(shi)(shi)候(hou)領班(ban)和(he)班(ban)組(zu)長有必(bi)要(yao)在接待(dai)高峰前做(zuo)好接待(dai)準備，減少客人(ren)的(de)(de)等待(dai)時(shi)(shi)間(jian)。同(tong)時(shi)(shi)要(yao)注意臺面(mian)位置，確保(bao)正確。做(zuo)好講解，縮短等候(hou)時(shi)(shi)間(jian)，認真接待(dai)每一位桌客，忙而不亂(luan)。

　　8、自(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)餐(can)是飯堂(tang)的(de)新項(xiang)目。為了(le)提(ti)高自(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)餐(can)服(fu)(fu)務質量(liang)，特制定自(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)餐(can)服(fu)(fu)務。實用操(cao)(cao)作(zuo)計(ji)劃(hua)，進一步(bu)規范自(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)餐(can)服(fu)(fu)務的(de)操(cao)(cao)作(zuo)流程(cheng)和服(fu)(fu)務標準。

　　9、建立餐廳案例庫。系統(tong)，降(jiang)低客(ke)戶投訴的(de)概(gai)率(lv)。餐廳顧客(ke)對(dui)服務質(zhi)量(liang)、質(zhi)量(liang)等的(de)投訴。，作為(wei)對(dui)日常管理的(de)改進。并為(wei)餐廳的(de)全體(ti)員(yuan)工提供重(zhong)要(yao)的(de)服務基礎。分析總結(jie)案例，針對(dui)問題提出(chu)解決方(fang)案，使日常服務更有針對(dui)性，降(jiang)低客(ke)戶投訴概(gai)率(lv)。

　　二、員工的日常管理。

　　1、新員(yuan)工(gong)作為餐(can)廳(ting)員(yuan)工(gong)的(de)重要組成(cheng)部(bu)分，能否快速融入團隊(dui)并進行調整？良好的(de)轉型心(xin)態(tai)將直接影響服(fu)務質量和(he)團隊(dui)建設。根(gen)據新員(yuan)工(gong)的(de)特點(dian)(dian)和(he)就業情況，開展(zhan)以調整為目的(de)的(de)專項培訓。新員(yuan)工(gong)的(de)心(xin)態(tai)，正視角(jiao)色轉換(huan)，了解(jie)餐(can)飲行業的(de)`特點(dian)(dian)。記(ji)住新員(yuan)工(gong)。做好充分的(de)心(xin)理(li)準備，緩解(jie)因角(jiao)色轉換(huan)不合適(shi)帶來的(de)不滿，加快融入餐(can)飲團隊(dui)的(de)步伐。

　　2、關注員(yuan)工(gong)成長，時刻關注員(yuan)工(gong)心態(tai)，保(bao)持(chi)良好的(de)工(gong)作(zuo)狀態(tai)，不定期組織員(yuan)工(gong)學習(xi)，評(ping)估員(yuan)工(gong)，檢查培訓效果，及時彌(mi)補(bu)發現(xian)的(de)不足，完善培訓計劃，每(mei)月定期與員(yuan)工(gong)談話做思想(xiang)工(gong)作(zuo)，了(le)解員(yuan)工(gong)近期工(gong)作(zuo)情況，發現(xian)問題(ti)，解決問題(ti)。

　　3、結合工(gong)作(zuo)實際加(jia)強(qiang)培訓(xun)，目(mu)的(de)是提(ti)高工(gong)作(zuo)效率，使管(guan)。更加(jia)規(gui)范有(you)效。結合日常(chang)餐廳(ting)案(an)例(li)分析，員工(gong)對日常(chang)服務(wu)有(you)了全新的(de)認識。解(jie)，在日常(chang)服務(wu)意識上形成(cheng)了共識。

　　三、工作中存在不足

　　1、工(gong)作(zuo)過(guo)程中不(bu)夠細致，工(gong)作(zuo)安排不(bu)到位。，工(gong)作(zuo)案例(li)多，主次不(bu)是很清楚。

　　2、部門間(jian)缺(que)乏溝通|當事(shi)人|案例模(mo)型|文字。=、、%，往往是出了問題之(zhi)后，問題才存在。

　　3、訓(xun)練過程(cheng)中互動環節不(bu)多，降低了活(huo)力和生機

　　四、20xx年工作計劃

　　1、做(zuo)好內部人員管理。，在(zai)管子里。在(zai)嚴格的制度(du)上，分(fen)工明(ming)確。

　　3、服務將在現(xian)有(you)服務標準(zhun)的(de)基(ji)礎(chu)上進行創(chuang)(chuang)新(xin)和升級，以服務細節和人性化服務為(wei)重點，提高服務人員的(de)入職資(zi)格，提高服務員的(de)薪酬考(kao)核標準(zhun)，加(jia)強日常服務，建立優質服務窗(chuang)口，創(chuang)(chuang)造服務亮點，在品(pin)牌的(de)基(ji)礎(chu)上創(chuang)(chuang)新(xin)服務品(pin)牌。

　　4、在貨管里。責任在人，有(you)章可循，有(you)據(ju)可查。有(you)人實施，有(you)人監督。

　　5、加強會(hui)員客戶的維護(hu)。

　　五、去餐廳。身體管。業務規劃

　　1、嚴格(ge)管理。制度、就業培訓制度，明確崗位考核等級(ji)的劃分，增(zeng)強員工(gong)(gong)的競爭意識(shi)，提高個(ge)人素質和工(gong)(gong)作效(xiao)率。

　　2、增(zeng)強(qiang)員工效益意識，加強(qiang)成(cheng)本控制，節(jie)約費用。培養員工養成(cheng)良好的儲(chu)蓄習慣。水電(dian)等。，發現(xian)浪(lang)費現(xian)象，及時(shi)制止并嚴格執行相關處罰制度。

　　3、加強部(bu)門之間的協調(diao)。

　　4、食品安(an)全衛(wei)生，抓好安(an)全管(guan)理。

　　5、開展多渠道宣傳(chuan)推廣活(huo)動(dong)，與周邊公司合作，提(ti)高(gao)會員率。

個人工作計劃3

　　近(jin)年(nian)來(lai)，隨著人民生(sheng)活水平(ping)的(de)(de)不(bu)斷提高，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)醫(yi)療衛生(sheng)事(shi)業得到了有效的(de)(de)逐(zhu)步改善(shan)，各(ge)級領導給予了重視和大(da)力支(zhi)持，使我(wo)們(men)(men)的(de)(de)醫(yi)務人員對自己的(de)(de)工作更加充滿信心。比如我(wo)們(men)(men)開展(zhan)優質護理服務，普(pu)及健康教育(yu)，就(jiu)是我(wo)們(men)(men)最好(hao)的(de)(de)見證(zheng)。

　　從(cong)而(er)體(ti)現護(hu)理(li)工作的(de)重要(yao)作用和地(di)位。護(hu)士為(wei)人(ren)們的(de)健康做出(chu)了積極的(de)貢獻(xian)，因此(ci)受到社會的(de)尊重，被譽為(wei)“白(bai)衣(yi)天使”。在即將到來的(de)20年里，作為(wei)一名(ming)護(hu)理(li)人(ren)員(yuan)，我還專門為(wei)自己制定(ding)了一份(fen)護(hu)理(li)工作計劃：

　　一、繼續加強學習，提高自己的專(zhuan)業素質。特別是要進一步學習一些常見(jian)疾病(bing)的相關(guan)知(zhi)識(shi)，以便于臨床實踐的有效應用。

　　二、是全力(li)協助護(hu)(hu)士(shi)長有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)管理病房，如積(ji)極發(fa)放(fang)滿意(yi)度調查表，積(ji)極處理和(he)改進發(fa)現的(de)問(wen)題，帶動(dong)患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)參加公(gong)休座談(tan)會，鼓勵患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)發(fa)表意(yi)見，提出(chu)有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)議(yi)，為(wei)我們(men)今(jin)后的(de)`工(gong)作(zuo)獲得更有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)幫助。給患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)做一些宣傳(chuan)手冊，可以保證每個患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)都容易接受和(he)理解。明確自己(ji)的(de)責任(ren)，把自己(ji)的(de)優質(zhi)護(hu)(hu)理服務做好，按照“三好一滿意(yi)”的(de)標準要求自己(ji)，讓患(huan)(huan)者(zhe)(zhe)滿意(yi)，讓領(ling)導放(fang)心(xin)。

　　三、嚴格遵守本科規章制度，上班不(bu)遲(chi)到，不(bu)早退。積極參加科室、醫院舉辦的(de)各種學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)。

　　四、認真(zhen)做好領(ling)導(dao)交給我的工(gong)作(zuo)和任務。

　　五、解放(fang)思想，為部門發展出謀劃策，為部門創造更多效益

　　六、加強(qiang)與(yu)主管醫生、患(huan)者及其家屬的(de)交流與(yu)合作(zuo)，努力構建現(xian)代科(ke)學的(de)醫患(huan)模式，正確(que)妥善(shan)處理(li)醫患(huan)關(guan)系。

　　七、協助同事做好部(bu)門工作，做到崗位職責明(ming)確、資源共享、團結互助，在部(bu)門內創造良好的環(huan)境、優(you)良的服務和(he)優(you)越的業(ye)績。

　　八(ba)、護理是(shi)一(yi)項崇高而偉大的事業(ye)，我(wo)(wo)為自(zi)(zi)己是(shi)護理團(tuan)隊的一(yi)員而自(zi)(zi)豪。在(zai)今(jin)后(hou)的工(gong)作中，我(wo)(wo)會加倍(bei)努(nu)力(li)(li)(li)，為部門(men)的發展做出自(zi)(zi)己應(ying)有(you)的貢獻(xian)！在(zai)未來(lai)的20年里(li)，我(wo)(wo)會努(nu)力(li)(li)(li)改(gai)正(zheng)自(zi)(zi)己的缺點(dian)和(he)不足，做好自(zi)(zi)己的工(gong)作，對自(zi)(zi)己的病(bing)人和(he)工(gong)作負責。努(nu)力(li)(li)(li)，努(nu)力(li)(li)(li)，再(zai)努(nu)力(li)(li)(li)！

個人工作計劃4

　　時間(jian)過(guo)得很快，不經意間(jian)我(wo)(wo)們(men)又(you)迎來了(le)嶄新的(de)一年。這(zhe)學(xue)(xue)期我(wo)(wo)還是輔導員，通過(guo)之前x年的(de)適應和(he)磨合，可以說(shuo)我(wo)(wo)作(zuo)為教師和(he)同學(xue)(xue)們(men)完全的(de)熟悉了(le)，再也沒有之前的(de)陌生感了(le)。所以在同學(xue)(xue)們(men)進入大學(xue)(xue)第x個年頭的(de)時候，我(wo)(wo)的(de)工作(zuo)變的(de)輕松了(le)很多(duo)，不過(guo)我(wo)(wo)不會放松對他們(men)的(de)教育的(de)。

　　一、積極開展文體活動

　　鼓勵學生(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)參加文體(ti)活(huo)動，增強學生(sheng)(sheng)(sheng)的體(ti)質，豐(feng)富學生(sheng)(sheng)(sheng)的精(jing)神生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，培養學生(sheng)(sheng)(sheng)團隊意(yi)識。通過學生(sheng)(sheng)(sheng)的參與(yu)，培養學生(sheng)(sheng)(sheng)的集體(ti)主義觀念和榮譽感，使學生(sheng)(sheng)(sheng)樹立(li)不畏艱難，奮(fen)勇拼搏(bo)的精(jing)神 。

　　二、加強對學生的思想政治工作

　　大(da)學(xue)生(sheng)思想相對中學(xue)生(sheng)成熟(shu)、獨立，所以單純的(de)(de)思想理論教(jiao)育，往(wang)往(wang)不(bu)能(neng)收到很好的(de)(de)效(xiao)果(guo)，反而有(you)說教(jiao)的(de)(de)嫌疑(yi)，但是(shi)思想政(zheng)治教(jiao)育是(shi)一項任何時(shi)候(hou)都不(bu)能(neng)放(fang)松的(de)(de)工(gong)作。我計劃對學(xue)生(sheng)的(de)(de)思想政(zheng)治工(gong)作是(shi)從兩方面來開展。

　　一是(shi)利(li)用(yong)班會，從小的事(shi)情(qing)，身邊(bian)的事(shi)情(qing)，學生感興(xing)趣的事(shi)情(qing)引導學生，樹立正確的人生觀和價值(zhi)觀，樹立愛國主(zhu)義情(qing)懷;

　　二是我要(yao)充分利(li)用課余時(shi)間和(he)有(you)關學生(sheng)(sheng)促膝(xi)談心，及時(shi)對學生(sheng)(sheng)進行針(zhen)對性的教(jiao)育。尤其是對思想(xiang)、情緒不(bu)穩定，有(you)激進傾向的學生(sheng)(sheng)，要(yao)多次(ci)進行談心。

　　三、加強班級日常管理

　　在班級的(de)日(ri)常管理中，配(pei)合學院、系(xi)上，認真完成學院和系(xi)上布置的(de)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，充分發揮班干部的(de)作(zuo)(zuo)用，讓學生自主管理班級。做好班委(wei)和團(tuan)支部的(de)分工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，并注意培(pei)養和考(kao)核班頒(ban)布。同(tong)時，作(zuo)(zuo)好突發事件(jian)的(de)預防(fang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，未(wei)(wei)雨綢繆，防(fang)患于(yu)未(wei)(wei)然。

　　四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

　　充分(fen)利用學院、分(fen)院、各部門、老(lao)師(shi)和(he)社會的各種資源，讓學生(sheng)多(duo)參加相(xiang)關活動，在培訓中(zhong)學到(dao)知識，在實際操(cao)作中(zhong)得到(dao)體驗，在精彩的演講(jiang)中(zhong)受到(dao)啟發。

　　五、狠抓班級學風

　　學(xue)生進入第x學(xue)期(qi)，人頭(tou)熟(shu)了，地頭(tou)熟(shu)了，剛進校的(de)(de)凌云壯志已經被磨平(ping)了，這(zhe)學(xue)期(qi)是(shi)學(xue)生在學(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)的(de)(de)一(yi)個轉(zhuan)折期(qi)，轉(zhuan)變(bian)得(de)好的(de)(de)能適應大學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方式，學(xue)有所獲，轉(zhuan)變(bian)得(de)不好的(de)(de)，可(ke)能就會出現(xian)這(zhe)樣那樣的(de)(de).問題。所以，我在班周會上(shang)(shang)要(yao)次次強調，對(dui)學(xue)有余力的(de)(de)同學(xue)要(yao)引導其獲取更廣泛(fan)和更深入的(de)(de)知(zhi)識，對(dui)一(yi)般學(xue)生要(yao)注意(yi)鼓勵和督促，對(dui)成(cheng)績差的(de)(de)學(xue)生要(yao)找原因，盡最(zui)大限(xian)度讓其心思(si)放在學(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)。

　　六、注重學生心理素質教育

　　心理(li)(li)素(su)(su)質(zhi)教育(yu)在(zai)大(da)學(xue)生中越來越重要(yao)，由(you)于生理(li)(li)、心理(li)(li)因(yin)素(su)(su)方面的影(ying)(ying)響，由(you)于日趨(qu)激烈(lie)的社(she)會競爭(zheng)和沉(chen)重的學(xue)業負擔等社(she)會因(yin)素(su)(su)的影(ying)(ying)響，有(you)可能(neng)不(bu)少學(xue)生會產(chan)生焦慮、冷(leng)漠、恐懼、猜疑、抑郁、自(zi)卑、嫉(ji)妒等心理(li)(li)障礙(ai)。這就對班主任(ren)工(gong)作提出更高的要(yao)求，要(yao)求在(zai)心理(li)(li)素(su)(su)質(zhi)教育(yu)中能(neng)即時了解學(xue)生的心理(li)(li)狀態，抓住(zhu)時機(ji)，有(you)針對性(xing)地(di)為(wei)學(xue)生排憂解難。

　　七、注重學生寢室文化建設

　　學(xue)生(sheng)寢(qin)(qin)室(shi)(shi)是學(xue)生(sheng)大學(xue)生(sheng)活的縮(suo)影，讓他們把寢(qin)(qin)室(shi)(shi)當成第二個家，逐(zhu)步養成良好的衛生(sheng)習慣和形成積極向(xiang)上的寢(qin)(qin)室(shi)(shi)文化。

　　在這一學(xue)期里(li)，我計劃通過(guo)以上幾方面的(de)努(nu)力，把班級(ji)做好，讓(rang)學(xue)生的(de)整體素(su)質不(bu)斷的(de)提高。總的(de)來說，以上就是下一學(xue)期的(de)工作情況的(de)計劃。大學(xue)時(shi)光是一生中最美好的(de)時(shi)間，無(wu)憂無(wu)慮(lv)，不(bu)用(yong)擔心外面時(shi)事的(de)變(bian)化，也不(bu)用(yong)擔心自己的(de)未來前途，所以每一名大學(xue)生都是快(kuai)樂的(de)，在快(kuai)樂中學(xue)習，直到(dao)畢業的(de)那天，走上社會，為祖國做出自己應(ying)有(you)的(de)貢(gong)獻!

個人工作計劃5

　　結合個人工作(zuo)職責(ze)，對(dui)本(ben)職工作(zuo)做如下計劃(hua)安排：

　　一、做好固定資產管理，確保固定資產管理準確

　　加強固(gu)(gu)定(ding)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管理，一(yi)是認(ren)真總(zong)(zong)結和(he)吸取公(gong)(gong)司固(gu)(gu)定(ding)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管理的以往經驗，在總(zong)(zong)結經驗的基礎上不斷(duan)完(wan)善(shan)，二是對(dui)公(gong)(gong)司固(gu)(gu)定(ding)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)進行盤點(dian)，準確統(tong)計固(gu)(gu)定(ding)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)數(shu)量、種類;確保固(gu)(gu)定(ding)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)數(shu)量的準確性(xing);三是根(gen)據公(gong)(gong)司關于固(gu)(gu)定(ding)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)使用的規(gui)章制度(du)，嚴格(ge)固(gu)(gu)定(ding)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)的管理和(he)使用。

　　二、控制日常資金管理，提倡勤儉節約

　　勤(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)是(shi)中華民族的(de)(de)額有兩傳統(tong)，也是(shi)企業(ye)發展壯大的(de)(de)重要(yao)保(bao)障，因(yin)此，無論(lun)企業(ye)發展到何種規模，都必須(xu)加(jia)(jia)強(qiang)勤(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)，只(zhi)有勤(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)才能更好為企業(ye)效益(yi)的(de)(de)夯實(shi)基礎，具體而言，要(yao)不斷(duan)加(jia)(jia)強(qiang)日(ri)常(chang)管理成本的(de)(de)控制，一是(shi)在日(ri)常(chang)辦公(gong)中，加(jia)(jia)強(qiang)辦公(gong)物(wu)品的(de)(de)管理，倡導勤(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)。

　　如：結合各部門實際情況(kuang)對辦公用品實行定量定期(qi)發放制(zhi)(zhi)、辦公用品包(bao)干制(zhi)(zhi)等，此(ci)外還要大力提(ti)倡(chang)紙張雙面復印，隨手關(guan)閉電(dian)源等，養成良(liang)好(hao)的(de)習慣(guan)，采購過程中(zhong)嚴格(ge)詢價制(zhi)(zhi)度(du)，比價制(zhi)(zhi)度(du)，物(wu)美價廉，三是(shi)積(ji)極組織勤(qin)儉節(jie)(jie)約的(de)各種活(huo)動，通過一些活(huo)動的(de)'開展，提(ti)高(gao)全(quan)員的(de)勤(qin)儉節(jie)(jie)約意(yi)識，從我(wo)做起(qi)，從自(zi)身做起(qi)。

　　三、加強制度的常規化，強化監督力度

　　制(zhi)度(du)制(zhi)定(ding)(ding)后，重在執行，要(yao)(yao)做到令行禁止，就必須要(yao)(yao)有(you)執行和(he)監(jian)督(du)這兩把利劍(jian)，獎罰分明(ming)，這樣才能確(que)保有(you)實效性。結合公司員工的(de)(de)著裝要(yao)(yao)求，每(mei)日(ri)定(ding)(ding)期(qi)(qi)檢查，每(mei)周定(ding)(ding)期(qi)(qi)通(tong)報，對(dui)凡(fan)事沒有(you)按照公司規(gui)定(ding)(ding)要(yao)(yao)求佩戴工牌，統一服(fu)裝的(de)(de)員工，給予相應(ying)的(de)(de)處罰，同時對(dui)于著裝整齊，工牌佩戴完整的(de)(de)員工及部門給予定(ding)(ding)期(qi)(qi)通(tong)報，納(na)入年度(du)綜合考評(ping)和(he)個人評(ping)優的(de)(de)重要(yao)(yao)的(de)(de)內容。

　　四、大力開展衛生運動，營造良好衛生環境

　　良好(hao)的(de)衛(wei)生環(huan)(huan)境能夠讓(rang)員(yuan)工(gong)感到身(shen)心舒暢，員(yuan)工(gong)工(gong)作(zuo)的(de)積極性也會(hui)更(geng)高，反之(zhi)則亦(yi)然，沒有良好(hao)的(de)衛(wei)生環(huan)(huan)境，員(yuan)工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)心情和(he)工(gong)作(zuo)質(zhi)量也必然會(hui)受到影響，同時，整(zheng)體的(de)環(huan)(huan)境衛(wei)生也代表(biao)著公司企(qi)業(ye)的(de)對外(wai)形象。

　　因此，注重(zhong)公司(si)衛(wei)生環境的(de)管理(li)意義重(zhong)大，針對(dui)目(mu)前衛(wei)生管理(li)存在的(de)問(wen)題，在未(wei)來的(de)工作(zuo)中，一是(shi)要建(jian)立和(he)完善衛(wei)生管理(li)制度，明確衛(wei)生管理(li)職責(ze)，以部(bu)門為(wei)單位，部(bu)門負責(ze)任人為(wei)主要第一責(ze)任，全面負責(ze)本部(bu)門的(de)衛(wei)生管理(li)，同時制定《公司(si)工務(wu)環境評比》細則，對(dui)于部(bu)門衛(wei)生環境進行定期(qi)和(he)非(fei)定期(qi)的(de)檢查(cha)，通報檢查(cha)結(jie)果并公布。

　　二(er)是要全面開展禁煙活動(dong)，在公共區域內不(bu)準吸煙，設(she)立必要的吸煙區，對于亂扔煙頭(tou)的現象，發(fa)現一次(ci)，通(tong)報一次(ci)，處(chu)罰一次(ci)，同時(shi)，開展警示活動(dong)，對由于亂扔煙頭(tou)引發(fa)的事故進行宣傳，警鐘(zhong)長鳴(ming)，讓員工認識到“煙頭(tou)雖小，后患無窮”。

　　五、嚴格工廠倉庫管理，加強安保力量提升

　　工程倉庫管理是一項系統性(xing)的工程，涉及的內容雜細。

　　因(yin)此，要(yao)(yao)做好倉庫(ku)管(guan)理(li)(li)，確保(bao)(bao)(bao)倉庫(ku)管(guan)理(li)(li)更加(jia)科學，避免工程(cheng)倉庫(ku)丟貨或裝(zhuang)貨數量不對等(deng)情況的發生，首先就要(yao)(yao)強(qiang)化(hua)倉庫(ku)人(ren)員工作(zuo)的責(ze)任心，培養(yang)倉庫(ku)人(ren)員的工作(zuo)的敬業心，強(qiang)化(hua)管(guan)理(li)(li)的力度;其次，要(yao)(yao)利用必要(yao)(yao)的經濟杠(gang)桿，建立(li)必要(yao)(yao)的經濟處(chu)罰制和激勵制，調動倉庫(ku)人(ren)員工作(zuo)的主動能動性(xing)和激情;最后，要(yao)(yao)強(qiang)化(hua)安全保(bao)(bao)(bao)衛力度，在安全保(bao)(bao)(bao)衛過程(cheng)中，一方(fang)面增(zeng)加(jia)要(yao)(yao)增(zeng)派安保(bao)(bao)(bao)人(ren)員力量。

　　針對目前，4個(ge)保安都在(zai)二(er)樓(lou)工廠，一樓(lou)辦公區倉庫沒(mei)有保安的(de)現狀，可(ke)增加1-2名(ming)保安人(ren)員(yuan)，充(chong)實保安力量，也可(ke)將現有4名(ming)保安編(bian)成2組，一、二(er)樓(lou)各(ge)2名(ming)，輪替(ti)實施(shi)24小時巡(xun)(xun)邏(luo)，在(zai)巡(xun)(xun)邏(luo)中，要確(que)定巡(xun)(xun)邏(luo)重點區域，對重點區域要做到實時巡(xun)(xun)邏(luo)，做好巡(xun)(xun)邏(luo)交(jiao)接(jie)班(ban)記(ji)錄，另一方面，要加大(da)巡(xun)(xun)邏(luo)設(she)備的(de)現代化配備，如：完(wan)善監控(kong)設(she)備，增加監控(kong)點等。

個人工作計劃6

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命線(xian)，是(shi)立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之本(ben)，它(ta)關(guan)系(xi)(xi)到(dao)(dao)千(qian)家(jia)萬戶，是(shi)家(jia)長和(he)(he)社(she)會(hui)普遍關(guan)注的(de)(de)(de)問題，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)好壞，直接關(guan)系(xi)(xi)到(dao)(dao)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)效益。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)集體進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究的(de)(de)(de)基本(ben)組織，其健全程(cheng)度和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)水平(ping)如何(he)，直接關(guan)系(xi)(xi)著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)高低。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組還(huan)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業成(cheng)長的(de)(de)(de)樂園(yuan)，是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)舒緩身心壓(ya)力的(de)(de)(de)家(jia)園(yuan)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)有序(xu)開展；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組民主、和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)氛圍的(de)(de)(de)營造；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組“組本(ben)研(yan)(yan)(yan)究”的(de)(de)(de)順暢推(tui)進(jin)。這些都是(shi)關(guan)系(xi)(xi)到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整體利益。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開展的(de)(de)(de)如何(he)，將(jiang)直接影響本(ben)組全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)思想、業務素質(zhi)(zhi)和(he)(he)本(ben)學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量。為把(ba)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組建設成(cheng)一支強有力的(de)(de)(de)隊伍，本(ben)學(xue)期將(jiang)堅持“踐行辦學(xue)理念(nian)，落實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路(lu)，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓，創(chuang)(chuang)(chuang)造出色成(cheng)績(ji)”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方針，將(jiang)“深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革年十項措施”落實(shi)到(dao)(dao)位(wei)。圍繞(rao)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)的(de)(de)(de)“科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，臥薪嘗膽(dan)，開拓進(jin)取(qu)(qu)，努(nu)力創(chuang)(chuang)(chuang)新，與時俱進(jin)，努(nu)力創(chuang)(chuang)(chuang)造和(he)(he)諧(xie)生(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)辦學(xue)局面(mian)，努(nu)力創(chuang)(chuang)(chuang)設適合學(xue)生(sheng)(sheng)發展的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，努(nu)力提高我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)質(zhi)(zhi)量。力爭在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)各個方面(mian)取(qu)(qu)得成(cheng)績(ji)。因此特結合本(ben)組的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)，制(zhi)定(ding)本(ben)學(xue)期的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃。

　　一、指導思想：

　　本(ben)學(xue)期中學(xue)理科(ke)教(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)包括數學(xue)、物(wu)理、化學(xue)、生物(wu)的教(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)，我們圍(wei)繞學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)計(ji)劃中對(dui)初中教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的要求(qiu)，以課程改革實驗為(wei)主(zhu)線，以提高中學(xue)數理化的教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量為(wei)重(zhong)點，認真搞好教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究、教(jiao)(jiao)學(xue)指導和教(jiao)(jiao)學(xue)服務，扎(zha)實有效開展(zhan)教(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)，促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)生共同(tong)發展(zhan)。

　　二、工作目標：

　　樹(shu)立課堂(tang)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)主渠道的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想，向四(si)十(shi)(shi)分鐘要(yao)質量，從(cong)四(si)十(shi)(shi)五分鐘求效(xiao)率。在課堂(tang)上，堅持面向全體，要(yao)把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)想轉化(hua)為(wei)(wei)“以學(xue)(xue)(xue)定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”，確立學(xue)(xue)(xue)生“主體觀”思(si)想。從(cong)問(wen)題出發(fa)，先練(lian)后講，以練(lian)為(wei)(wei)主，精講精練(lian)，要(yao)注意(yi)學(xue)(xue)(xue)生素質的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)方向上，七年(nian)級要(yao)做好小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)、初中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)銜(xian)接，重(zhong)點(dian)是(shi)把學(xue)(xue)(xue)生盡快(kuai)地引上正軌，同時進(jin)行(xing)(xing)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生自(zi)學(xue)(xue)(xue)能力的(de)(de)(de)(de)(de)實驗。八年(nian)級要(yao)以培養(yang)優生和(he)縮小(xiao)(xiao)后進(jin)面作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)突破口。九年(nian)級主要(yao)從(cong)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)素養(yang)和(he)應試能力上進(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革；鼓勵各位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)根據所(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實際，完成(cheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)課題。

　　三、主要工作思路：

　　1強化(hua)常規(gui)教(jiao)學落實(shi)，提高(gao)課堂(tang)教(jiao)學效率。

　　學期(qi)初(chu)組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)認真學習學校教(jiao)(jiao)(jiao)學常規，指導檢查教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學工作。特別抓(zhua)好“備(bei)(bei)課(ke)”、“上課(ke)”、“課(ke)后(hou)輔導”“培(pei)優(you)扶中補差(cha)輔導”等(deng)主要環節，積極有效(xiao)地(di)開展集體(ti)備(bei)(bei)課(ke)，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)充分發揮個(ge)人的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學特長，有效(xiao)地(di)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學效(xiao)率。認真做(zuo)好新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)分析、研究和教(jiao)(jiao)(jiao)學研討活動，用好教(jiao)(jiao)(jiao)材，做(zuo)好初(chu)二年級(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學管(guan)理，抓(zhua)好培(pei)優(you)補差(cha)工作。

　　2做(zuo)好各年級學生的數理化解題競賽(sai)工作。

　　重(zhong)視(shi)數理化(hua)競賽的(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)工作，確保(bao)競賽輔(fu)導(dao)(dao)系列(lie)化(hua)、正常化(hua)，在七(qi)、八年級各開(kai)展(zhan)一(yi)(yi)次(ci)數學競賽活動。特別是教師在開(kai)學初，就要(yao)制定一(yi)(yi)套符合(he)自(zi)己實際(ji)的(de)(de)培(pei)(pei)優扶(fu)中補(bu)差計劃，并且在平時的(de)(de)教學中扎實的(de)(de)開(kai)展(zhan)培(pei)(pei)優工作。

　　3加強教科研的(de)理論的(de)學習，提高自身的(de)教學理論和實踐水平。

　　加強常規(gui)教(jiao)研(yan)(yan)工作(zuo)的(de)規(gui)范(fan)化，努力(li)(li)創建先進教(jiao)研(yan)(yan)組，著力(li)(li)打造學科骨干(gan)的(de)教(jiao)師(shi)隊伍，要(yao)求本(ben)組教(jiao)師(shi)有高質量(liang)的(de)優秀論文(wen)涌現。完成初中(zhong)數理化教(jiao)師(shi)的(de)新課程培訓工作(zuo)，探(tan)索以校為本(ben)的(de)教(jiao)研(yan)(yan)制度(du)，使學校新任教(jiao)師(shi)盡快適應和勝(sheng)任工作(zuo)，青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)水(shui)平和能力(li)(li)得到大幅度(du)提高，使中(zhong)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)真正成為教(jiao)學骨干(gan)力(li)(li)量(liang)。

　　四、具體措施：

　　1以課堂教(jiao)學為核心，加強教(jiao)學流(liu)程嚴格管理。

　　抓好(hao)《數學(xue)課程標準(zhun)》、《物理(li)課程標準(zhun)》和《化學(xue)課程標準(zhun)》的(de)(de)貫徹和落(luo)實。組(zu)織(zhi)教師(shi)通讀《標準(zhun)》明確其要(yao)點和主要(yao)精神，關注(zhu)教學(xue)動向。教師(shi)課前(qian)要(yao)認真鉆(zhan)研教材(cai)、了解學(xue)生選擇方法、設(she)計(ji)教案等環節(jie)，設(she)計(ji)好(hao)學(xue)習目標，擬訂好(hao)教師(shi)點撥內容與時(shi)機(ji)，編寫好(hao)課堂小組(zu)落(luo)實題，不上無準(zhun)備的(de)(de).課，充分發揮學(xue)科的(de)(de)集(ji)體作用(yong)，加(jia)強集(ji)體備課，要(yao)有公平競爭(zheng)，相互取長補短，友好(hao)合作的(de)(de)精神。

　　2學(xue)校將組織教師在專門時間集體學(xue)習，邀(yao)請專家來我校舉行講座(zuo)。

　　提高教師(shi)的(de)(de)理論(lun)修養和(he)專業素(su)質(zhi)，加快教師(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)建設。組(zu)織教師(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育理論(lun)，教研組(zu)利(li)用(yong)教研活動時間學(xue)(xue)(xue)習(xi)，組(zu)織形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式、個人自學(xue)(xue)(xue)，個人隨時隨地(di)學(xue)(xue)(xue)，并(bing)記(ji)好學(xue)(xue)(xue)習(xi)心得，力爭以全新的(de)(de)理念指導教學(xue)(xue)(xue)。

　　3積極(ji)深(shen)化校本課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學模式，探尋教(jiao)(jiao)(jiao)學捷徑，提(ti)高課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學效率。

　　本學(xue)(xue)期理科(ke)教學(xue)(xue)仍在“自學(xue)(xue)—點撥—小組落實(shi)”課(ke)堂教學(xue)(xue)模式(shi)(shi)的應用下，著重進行(xing)“培(pei)養(yang)興趣，面向全體(ti)，尊重差異(yi)，主動(dong)參與，多向思維(wei)，體(ti)驗成功，培(pei)養(yang)能力”課(ke)堂教學(xue)(xue)結(jie)構的研究。各(ge)科(ke)教師采用“啟發式(shi)(shi)”“討論(lun)式(shi)(shi)”教學(xue)(xue)方法(fa)，開發學(xue)(xue)生智力，挖(wa)掘(jue)學(xue)(xue)生潛(qian)能，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生提出問(wen)題(ti)，探究問(wen)題(ti)的意識。

　　4、有計劃的實(shi)施各項(xiang)教研(yan)活動。

　　本(ben)學(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)每(mei)周聽(ting)課一(yi)(yi)次(ci)。并以教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)集中開(kai)會的(de)形式認真(zhen)進行課堂(tang)評(ping)(ping)析，本(ben)活動(dong)由教(jiao)(jiao)(jiao)導處規劃組(zu)(zu)織安排(pai)，教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)具(ju)體(ti)執行，學(xue)(xue)校抽查，每(mei)月檢查一(yi)(yi)次(ci)。堅決杜絕“走(zou)過場”、“虛贊揚”現象發生，評(ping)(ping)課的(de)角度(du)以《課程標準》三維目(mu)標的(de)達成情(qing)況為指導思想，突出評(ping)(ping)估學(xue)(xue)生參與知識形成過程的(de)學(xue)(xue)習過程；評(ping)(ping)估教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式的(de)創新應用；評(ping)(ping)估教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目(mu)標的(de)設計(ji)；評(ping)(ping)估研究性學(xue)(xue)習和學(xue)(xue)法的(de)指導。本(ben)學(xue)(xue)期每(mei)月每(mei)人寫一(yi)(yi)份優質教(jiao)(jiao)(jiao)案，一(yi)(yi)份說(shuo)課稿和一(yi)(yi)份評(ping)(ping)課稿，期末進行一(yi)(yi)至二次(ci)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)案展覽評(ping)(ping)比。

　　5認(ren)真組(zu)織教師參加各級部門舉行的(de)論文(wen)、案(an)例(li)、優質課競賽評比活動(dong)，積極調動(dong)教師們參加教科(ke)研的(de)熱(re)情。在校教科(ke)室的(de)帶領下，在課題申(shen)報立(li)項方面爭取有所突破。

　　6學(xue)生作業每個年(nian)級組要盡(jin)量一(yi)致。周記(ji)、摘抄、練(lian)字、隨筆等各項作業可以(yi)采取多種批改形式，但一(yi)定要做(zuo)到有(you)布置就要有(you)檢查，有(you)記(ji)載，把作業落(luo)到實處。

　　五、逐月活動安排表

　　二月

　　1制定理(li)科組教研計劃，明確(que)工作目標。

　　2組織理科(ke)組教(jiao)研活動(dong)。

　　3教師制定工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃和班級培優扶中補差工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃。

　　三月

　　1上月工作總結

　　2組織教師學習新課標

　　3初(chu)一、初(chu)二(er)、初(chu)三(san)數學(xue)科本月(yue)一、二(er)、三(san)周進(jin)行(xing)集體備課(ke)，各(ge)同(tong)五進(jin)行(xing)教師上(shang)課(ke)、評課(ke)活動(dong)。

　　四月

　　1初二展示課(ke)——物理課(ke)。

　　2初一、初二生(sheng)物展示課(ke)

　　3初三總復習研討

　　4期中(zhong)復習研討。

　　5期中(zhong)考試小結。

　　五月

　　1繼續開展互聽、互評活動。

　　2全市初一(yi)、初二數學、物理和化(hua)學競賽選拔。

　　3初(chu)一、初(chu)二集體備課。

　　4初三數、理、化(hua)復習課展示

　　5初三中(zhong)考模擬考試

　　六月

　　1中考模擬(ni)考試(shi)情況分析

　　2各年(nian)級(ji)復(fu)習補(bu)差研討活動。

　　3初一、二(er)期(qi)末模(mo)擬考(kao)試

　　4教師論(lun)文(wen)、案例評比。

　　七月

　　1期末試卷分析。

　　2學期工(gong)作(zuo)總結。

個人工作計劃7

　　20xx年是(shi)(shi)公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)五(wu)(wu)五(wu)(wu)規劃(hua)實(shi)施的第四年，也是(shi)(shi)貫徹公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)教育五(wu)(wu)五(wu)(wu)規劃(hua)各(ge)項工作的關鍵之年。根據中組(zu)部(bu)(bu)、中宣(xuan)(xuan)部(bu)(bu)、司法(fa)(fa)(fa)部(bu)(bu)、人力資源(yuan)和社(she)會保障(zhang)部(bu)(bu)、全(quan)國普法(fa)(fa)(fa)辦《關于加(jia)強公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)學(xue)法(fa)(fa)(fa)用(yong)法(fa)(fa)(fa)工作的意見(jian)》的精神(shen)，按照(zhao)《全(quan)市公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)教育五(wu)(wu)五(wu)(wu)規劃(hua)》的工作要求(qiu)，結合工作實(shi)際，制(zhi)定本(ben)計劃(hua)。

　　一、指導思想

　　深(shen)入貫(guan)徹黨的十(shi)(shi)七(qi)大(da)、十(shi)(shi)七(qi)屆四中全(quan)會精神，全(quan)面落實(shi)科(ke)學發展(zhan)觀，弘揚法(fa)治(zhi)理(li)念(nian)、服務科(ke)學發展(zhan)、引導法(fa)治(zhi)輿論(lun)、創新普(pu)法(fa)方(fang)式，堅持統籌安排、突出重點、聯系實(shi)際(ji)、學用結合(he)的.原則，扎(zha)實(shi)推進公(gong)務員法(fa)制宣(xuan)傳教育(yu)工(gong)作，努(nu)力提高廣(guang)大(da)公(gong)務員法(fa)律素質和依法(fa)行政能力，提高全(quan)社會法(fa)治(zhi)化管理(li)水平，為構建(jian)和諧美好新泰州(zhou)營造良好的法(fa)治(zhi)環(huan)境。

　　二、主要內容

　　(一)深入學(xue)習宣傳《公(gong)(gong)務員(yuan)法(fa)(fa)(fa)(fa)》及(ji)其(qi)配(pei)(pei)(pei)套法(fa)(fa)(fa)(fa)規政(zheng)策。20xx年(nian)是《公(gong)(gong)務員(yuan)法(fa)(fa)(fa)(fa)》實施的第五(wu)年(nian)，各部門要(yao)深入開展公(gong)(gong)務員(yuan)法(fa)(fa)(fa)(fa)及(ji)其(qi)配(pei)(pei)(pei)套法(fa)(fa)(fa)(fa)規政(zheng)策的學(xue)習、宣傳和(he)教育(yu)活動(dong)，特別(bie)要(yao)把新出(chu)臺的《公(gong)(gong)務員(yuan)法(fa)(fa)(fa)(fa)》相關配(pei)(pei)(pei)套法(fa)(fa)(fa)(fa)規作為(wei)學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)重點(dian)，深刻領會精神實質，準確掌握各項(xiang)新規定(ding)，嚴(yan)格規范行政(zheng)機(ji)關公(gong)(gong)務員(yuan)和(he)工(gong)作人(ren)員(yuan)行為(wei)，促進行政(zheng)機(ji)關公(gong)(gong)務員(yuan)和(he)工(gong)作人(ren)員(yuan)依法(fa)(fa)(fa)(fa)履行職(zhi)責(ze)。

　　(二)重(zhong)點(dian)(dian)學習(xi)宣傳新(xin)近(jin)出臺(tai)的(de)(de)重(zhong)要法(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)規。圍繞建設法(fa)(fa)治(zhi)政府的(de)(de)目標(biao)，認真學習(xi)《法(fa)(fa)》、《節約能源法(fa)(fa)》、《科學技術進步法(fa)(fa)》、《循(xun)環經濟促進法(fa)(fa)》、《勞動爭議(yi)調解仲裁法(fa)(fa)》、《突發事(shi)件應對法(fa)(fa)》等(deng)新(xin)近(jin)出臺(tai)的(de)(de)重(zhong)要法(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)規。特別要將20xx年度新(xin)出臺(tai)的(de)(de)各項法(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)規作為年度學法(fa)(fa)重(zhong)點(dian)(dian)，及時(shi)更新(xin)公務員，提高公務員依法(fa)(fa)辦事(shi)的(de)(de)能力。

　　12(三)認真學(xue)習(xi)(xi)宣傳(chuan)依法(fa)(fa)(fa)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)方面(mian)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)規。全面(mian)推行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)執(zhi)法(fa)(fa)(fa)責任制(zhi)，進一步提升公(gong)務(wu)員(yuan)依法(fa)(fa)(fa)決(jue)策、依法(fa)(fa)(fa)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)的(de)(de)(de)能力(li)，促進政(zheng)府(fu)部門法(fa)(fa)(fa)治化(hua)管理水(shui)平的(de)(de)(de)提高(gao)(gao)。認真學(xue)習(xi)(xi)《行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)復議(yi)法(fa)(fa)(fa)實施條例》、《政(zheng)府(fu)信(xin)息公(gong)開條例》等行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)、法(fa)(fa)(fa)規、規章及相(xiang)關規定。重點加強行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)執(zhi)法(fa)(fa)(fa)類(lei)公(gong)務(wu)員(yuan)的(de)(de)(de)專(zhuan)門法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)培訓，具備(bei)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)執(zhi)法(fa)(fa)(fa)資格的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作人(ren)員(yuan)須結合自身工(gong)(gong)作實際，系統(tong)學(xue)習(xi)(xi)與本職工(gong)(gong)作相(xiang)關的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)規，熟悉(xi)掌握(wo)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)許可、行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)處罰(fa)等行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)執(zhi)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)定程序(xu)，提高(gao)(gao)公(gong)平執(zhi)法(fa)(fa)(fa)、公(gong)正執(zhi)法(fa)(fa)(fa)、文明(ming)執(zhi)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)能力(li)和水(shui)平。

　　(四)注重(zhong)學習(xi)宣(xuan)傳(chuan)促進發展、服務民(min)生(sheng)(sheng)的(de)法(fa)律法(fa)規。從(cong)構建和(he)(he)諧社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)角度出發，充(chong)分運用(yong)多種(zhong)教育宣(xuan)傳(chuan)手段(duan)，認(ren)真學習(xi)宣(xuan)傳(chuan)管理(li)經(jing)濟、政治、、社會(hui)(hui)(hui)(hui)事務相(xiang)關的(de)法(fa)律法(fa)規，提高廣(guang)大公(gong)務員(yuan)運用(yong)法(fa)律手段(duan)管理(li)和(he)(he)服務社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)能力(li)(li)，特(te)別要(yao)加大有關維護社會(hui)(hui)(hui)(hui)和(he)(he)諧穩定、促進社會(hui)(hui)(hui)(hui)公(gong)平正義(yi)和(he)(he)建設資源節約型、環境友好(hao)型社會(hui)(hui)(hui)(hui)等法(fa)律法(fa)規的(de)宣(xuan)傳(chuan)學習(xi)力(li)(li)度，重(zhong)視有關企(qi)業兼并、重(zhong)組(zu)、破產、改制(zhi)和(he)(he)城市拆(chai)遷(qian)、農村征地、促進就業、勞動爭議、就醫就學、社會(hui)(hui)(hui)(hui)保障等有關經(jing)濟利益調整和(he)(he)民(min)生(sheng)(sheng)方面的(de)宣(xuan)傳(chuan)普(pu)及，發揮普(pu)法(fa)教育引領廣(guang)大公(gong)務員(yuan)開拓創新、服務民(min)生(sheng)(sheng)、促進和(he)(he)諧的(de)重(zhong)要(yao)作用(yong)，為化解(jie)金融危機和(he)(he)經(jing)濟波動帶來(lai)的(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)風險(xian)提供(gong)有力(li)(li)的(de)支持。

個人工作計劃8

　　一、對銷售工作的認識

　　1、市場(chang)分析，根(gen)據(ju)市場(chang)容量和個人(ren)能力(li)，客(ke)觀、科學(xue)的(de)制定出(chu)銷(xiao)售任(ren)(ren)務。暫訂年(nian)任(ren)(ren)務：銷(xiao)售額100萬元。

　　2、適時作出(chu)工作計(ji)劃，制定出(chu)月(yue)計(ji)劃和周計(ji)劃。并定期與業(ye)務相關人員(yuan)溝通，確保各部門(men)負責人及時跟進。

　　3、注重個人的績(ji)效管(guan)理，對績(ji)效計劃、績(ji)效執行、績(ji)效評(ping)估進行全(quan)程的關注與跟蹤。

　　4、目標市場定位，區分大客(ke)戶(hu)與一(yi)般客(ke)戶(hu)，分別對待，加強對大客(ke)戶(hu)的溝通與合作(zuo)，用相(xiang)同的時間贏(ying)取最大的市場份(fen)額。

　　5、不斷學習行(xing)業(ye)(ye)新知識(shi)，新產品，為(wei)客戶(hu)帶來實用的資訊，更好為(wei)客戶(hu)服務。并結識(shi)人(ren)力(li)資源各(ge)行(xing)業(ye)(ye)各(ge)檔(dang)次的優秀產品顧問，以(yi)(yi)便與(yu)客戶(hu)及(ji)時的做好項(xiang)目(mu)配合，并可以(yi)(yi)適當(dang)與(yu)同行(xing)分享行(xing)業(ye)(ye)人(ren)脈和(he)項(xiang)目(mu)信息，達到多贏(ying)。

　　6、先(xian)友(you)后(hou)單，與客戶(hu)發展良好的友(you)誼，處處為客戶(hu)著想，把(ba)客戶(hu)當成自己的好朋友(you)，達(da)到思想和情感上的交融。

　　7、對客(ke)戶不能有隱瞞和欺騙，答應(ying)客(ke)戶的承諾要及時兌現(xian)，講誠信不僅(jin)是經商(shang)之本(ben)，也是為人(ren)之本(ben)。

　　8、保(bao)持(chi)和諧(xie)的同(tong)事(shi)關系(xi)，善(shan)待同(tong)事(shi)，確保(bao)各部門在項目(mu)實施(shi)中(zhong)各項職能的順利執行(xing)。

　　二、銷售工作具體量化任務

　　1、制(zhi)定出月工(gong)作計劃和周工(gong)作計劃、及每日的(de)(de)工(gong)作量。每天打10—15個電話(hua)，每周拜訪(fang)(fang)5—10位客(ke)(ke)戶(hu)(hu)，促使潛在客(ke)(ke)戶(hu)(hu)從(cong)量變到(dao)質變。上午重(zhong)點電話(hua)回訪(fang)(fang)和預約客(ke)(ke)戶(hu)(hu)，下(xia)午時(shi)間長可安(an)排(pai)拜訪(fang)(fang)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)。考慮寧波(bo)市某些(xie)時(shi)間交(jiao)通涌堵，預約時(shi)最好選擇客(ke)(ke)戶(hu)(hu)在相(xiang)同或接近(jin)的(de)(de)地點。

　　2、見客(ke)戶之前要多了(le)解客(ke)戶的(de)主營(ying)業務和潛在需求，最(zui)好(hao)先了(le)解決(jue)策人(ren)的(de)個人(ren)愛好(hao)，準備一些有對方感興趣(qu)的(de)話題，并為客(ke)戶提供針對性的(de)'解決(jue)方案。

　　3、做好每天的工(gong)作記錄(lu)，以備遺(yi)忘重(zhong)要事項(xiang)(xiang)，并標注重(zhong)要未(wei)辦(ban)理事項(xiang)(xiang)。

　　三、銷售與生活兼顧，認真而快樂地工作

　　1、定期參加一(yi)些同行舉辦沙(sha)龍會(hui)，增進彼此友誼，更好的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)。客戶、同行間(jian)雖(sui)然存(cun)在(zai)競爭(zheng)，可也需要(yao)同行間(jian)互相學習和交(jiao)流(liu)，本人也曾參加過類似的(de)(de)(de)聚(ju)會(hui)，也詢問(wen)過客戶，都很愿意參加這樣(yang)的(de)(de)(de)聚(ju)會(hui)，所以(yi)本人認為不存(cun)在(zai)矛盾(dun)，而且同行間(jian)除了工(gong)作還可以(yi)享受生活(huo)，讓沙(sha)龍成為生活(huo)的(de)(de)(de)一(yi)部份，讓工(gong)作在(zai)更快樂的(de)(de)(de)環境下進行。

　　2、對于老客(ke)戶和(he)固定客(ke)戶，經(jing)常保(bao)持聯(lian)系，在(zai)時間(jian)和(he)條件允許(xu)時，送一些小禮(li)物或宴請(qing)客(ke)戶，當然宴請(qing)不(bu)是目的(de)(de)，重在(zai)溝(gou)通，可(ke)以增進(jin)彼(bi)此的(de)(de)感情，更好的(de)(de)交流。

　　3、利用(yong)下班時間和(he)周末參(can)加一些學(xue)習班，學(xue)習更多營銷和(he)人力(li)(li)資(zi)源知(zhi)識，不斷嘗試理(li)論和(he)實踐的(de)結合，上(shang)網查本行業的(de)最新資(zi)訊和(he)產品，不斷提高自己的(de)能力(li)(li)。

　　以(yi)上是我(wo)20xx年銷(xiao)售工作(zuo)計劃，工作(zuo)中總會(hui)有各(ge)種各(ge)樣(yang)的困(kun)難(nan)，我(wo)會(hui)向領導(dao)請示，向同(tong)事探討，共同(tong)努力(li)克服，爭取為公司(si)做(zuo)出自己最大的貢(gong)獻。

個人工作計劃9

　　一、教學實習工作：

　　1、在指導教(jiao)師的(de)幫助(zhu)(zhu)下認真(zhen)(zhen)上(shang)(shang)好每(mei)一堂課(ke)。上(shang)(shang)課(ke)前和(he)上(shang)(shang)課(ke)后在指導教(jiao)師的(de)幫助(zhu)(zhu)下認真(zhen)(zhen)上(shang)(shang)好每(mei)一堂課(ke)。上(shang)(shang)課(ke)前和(he)下課(ke)后應該主動地、虛心地向指導教(jiao)師請教(jiao)。

　　2、在完成自(zi)己(ji)教(jiao)學(xue)任務的同時(shi)，還(huan)要(yao)積極聽實習(xi)同學(xue)或其(qi)他(ta)教(jiao)師的課(ke)。聽課(ke)時(shi)要(yao)作好聽課(ke)記(ji)錄，并(bing)從教(jiao)學(xue)法和(he)教(jiao)育心理(li)學(xue)的角(jiao)度(du)出(chu)發進行分析，寫出(chu)自(zi)己(ji)的收獲和(he)建議，為撰寫實習(xi)總結積累(lei)素材。

　　3、認真(zhen)制定好各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃。如班主任工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃、個人實(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃、教學計(ji)劃等(deng)，按計(ji)劃落實(shi)本學期的各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　4、認真聽課、備課、上課、完成為(wei)期八周的美術教學(xue)工作，使教學(xue)技能(neng)在實踐中提高自己(ji)的課堂教學(xue)能(neng)力。

　　5、認真研究教(jiao)(jiao)材，做到每(mei)節課有(you)(you)明確的目標、重點、難點，有(you)(you)明確的教(jiao)(jiao)學方法和學習方法，撰寫(xie)(xie)詳(xiang)細教(jiao)(jiao)案，認真備課。及時寫(xie)(xie)出(chu)教(jiao)(jiao)學反思(si)。

　　6、要認(ren)真布置、批改作(zuo)(zuo)業(ye)。批改要正(zheng)確(que)、及(ji)時，評語要恰當(dang)。對(dui)(dui)每(mei)次作(zuo)(zuo)業(ye)情況要及(ji)時作(zuo)(zuo)好記錄，要寫出(chu)本(ben)次作(zuo)(zuo)業(ye)的(de)主要問題，并對(dui)(dui)問題作(zuo)(zuo)出(chu)分析，提出(chu)改進辦法及(ji)輔(fu)導措施(shi)（尤其是對(dui)(dui)后進生的(de)輔(fu)導），作(zuo)(zuo)好講評。

　　7、實習期間，組織出墻報及其他課外活動。

　　二、班主任工作實習：

　　進行班主任工作(zuo)的(de)(de)實習，要針對實習班級的(de)(de)情況采取(qu)有效的(de)(de)方式對學生進行思想品(pin)德教(jiao)育，主持班會活動。

　　要學會(hui)做(zuo)學生思想轉(zhuan)化的(de)細致(zhi)工作。了(le)解他們的(de)思想情緒(xu)，有針(zhen)對(dui)性(xing)地進行幫助教育。

　　要學會指(zhi)導(dao)班干部工作。實習期間個(ge)人(ren)工作總(zong)結(jie)，在原(yuan)班主任(ren)的`指(zhi)導(dao)下主持干部會議

　　做(zuo)好班(ban)主任的(de)日(ri)常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。如檢查(cha)學生紀律(lv)批改學生周記、開展文體活動(dong)(dong)、完成(cheng)實(shi)習(xi)學校的(de)中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)等，保證實(shi)習(xi)班(ban)正(zheng)常的(de)教(jiao)學秩序和各項安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。不擅自批假，不擅自組織校外(wai)(wai)集體活動(dong)(dong)或將學生帶出校外(wai)(wai)進行其他(ta)活動(dong)(dong)。有意向(xiang)可請示原班(ban)主任和實(shi)習(xi)指導教(jiao)師。

　　三、教育調查和教育調研：

　　利用(yong)國慶假期，開展調查(cha)研(yan)究和(he)(he)教育科(ke)研(yan)工作，收集整(zheng)理資料，為做好總(zong)結作準備，鍛煉(lian)調查(cha)研(yan)究和(he)(he)教育科(ke)研(yan)能力(li)。

　　四、個人總結

　　據(ju)自身情況(kuang)寫(xie)工作總結和個人鑒定(ding)。認真寫(xie)好(hao)“感(gan)謝信”，收拾清理好(hao)自己的物品，做好(hao)返校(xiao)交(jiao)通(tong)安(an)排。

個人工作計劃10

　　一(yi)年的(de)工(gong)作就要(yao)結束了(le)，而(er)來年的(de)工(gong)作也是接踵而(er)至，作為房地產的(de)一(yi)名(ming)銷售人員，我也是要(yao)做好工(gong)作計(ji)劃(hua)，讓自己(ji)更(geng)加清楚(chu)一(yi)年要(yao)做什么事情，哪(na)些(xie)是更(geng)加重要(yao)的(de)，哪(na)些(xie)是需要(yao)我繼續努力去提高的(de)。

　　首先是銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)目(mu)(mu)標(biao)，新的(de)一年我要按(an)照主(zhu)管的(de)要求(qiu)，達(da)(da)成銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)的(de)目(mu)(mu)標(biao)，按(an)照年度的(de)目(mu)(mu)標(biao)去分(fen)解，制定好(hao)每月的(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)計劃任務，讓自(zi)(zi)己每個月都明確自(zi)(zi)己要達(da)(da)成的(de)目(mu)(mu)標(biao)是多少(shao)，需要銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)多少(shao)套房子出去，只有(you)將目(mu)(mu)標(biao)分(fen)解下來(lai)，一個個的(de)去做好(hao)，那么才(cai)能在(zai)到(dao)達(da)(da)年底的(de)時候(hou)完(wan)成年度的(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)任務。通過分(fen)解目(mu)(mu)標(biao)，然后(hou)再有(you)計劃的(de)去找到(dao)目(mu)(mu)標(biao)客戶，去進行銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)，而不是在(zai)營業部等(deng)待，那樣的(de)話(hua)是完(wan)成不了任務的(de)。

　　其次是要(yao)提(ti)升自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)能(neng)力，今(jin)年的(de)(de)`工作(zuo)雖(sui)(sui)然做(zuo)(zuo)完了，任務(wu)也達標(biao)了，但是感(gan)覺有(you)一(yi)(yi)些運氣的(de)(de)成(cheng)分在，而自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)能(neng)力其實還是需(xu)要(yao)進(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)去(qu)提(ti)升的(de)(de)，一(yi)(yi)些本來(lai)可以拿(na)到手的(de)(de)客戶(hu)卻最后還是沒有(you)成(cheng)功(gong)的(de)(de)拿(na)下，而這(zhe)也是我(wo)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)能(neng)力不過關的(de)(de)原(yuan)因，在這(zhe)一(yi)(yi)年我(wo)要(yao)去(qu)提(ti)升我(wo)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)能(neng)力，參加一(yi)(yi)些銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)的(de)(de)課程培訓，學習一(yi)(yi)些銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)的(de)(de)方法和技巧，讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)在這(zhe)一(yi)(yi)年的(de)(de)工作(zuo)中做(zuo)(zuo)得更(geng)加的(de)(de)好(hao)，而不是還保持原(yuan)來(lai)的(de)(de)樣子，雖(sui)(sui)然工作(zuo)也是會(hui)讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)提(ti)升，但是多學一(yi)(yi)些，能(neng)提(ti)升的(de)(de)更(geng)快，也是能(neng)更(geng)有(you)把握的(de)(de)完成(cheng)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)的(de)(de)目標(biao)。

　　再次則是(shi)對(dui)新樓(lou)盤(pan)(pan)的(de)(de)(de)(de)了(le)解，明年(nian)有一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)樓(lou)盤(pan)(pan)要(yao)(yao)開盤(pan)(pan)，雖(sui)然今年(nian)有了(le)解一(yi)些情(qing)況，但是(shi)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)如何，卻是(shi)需要(yao)(yao)進(jin)(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)去了(le)解，同時根據自己了(le)解的(de)(de)(de)(de)樓(lou)盤(pan)(pan)情(qing)況去進(jin)(jin)行歸納和總(zong)結，轉化為(wei)銷(xiao)(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)話語來跟客戶(hu)(hu)(hu)去溝通(tong)商談。對(dui)于新樓(lou)盤(pan)(pan)來說，公司也是(shi)抱有很大的(de)(de)(de)(de)期(qi)望，希望能銷(xiao)(xiao)售(shou)出一(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)業績，我也是(shi)要(yao)(yao)努力(li)的(de)(de)(de)(de)抓住(zhu)這(zhe)個(ge)機會，新的(de)(de)(de)(de)樓(lou)盤(pan)(pan)來看的(de)(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)(hu)也是(shi)特別的(de)(de)(de)(de)多，只有把樓(lou)盤(pan)(pan)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況了(le)解清楚(chu)，那么我就能在這(zhe)些潛(qian)在的(de)(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)(hu)中更好(hao)的(de)(de)(de)(de)找到有意向的(de)(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)(hu)，促成(cheng)銷(xiao)(xiao)售(shou)，最后達成(cheng)簽(qian)約。

　　新(xin)(xin)的(de)一(yi)(yi)年(nian)，有(you)(you)新(xin)(xin)的(de)任務，也(ye)有(you)(you)新(xin)(xin)的(de)期盼，在新(xin)(xin)的(de)一(yi)(yi)年(nian)，我(wo)要完(wan)成我(wo)的(de)銷售(shou)任務的(de)同(tong)時積極的(de)去(qu)(qu)學習，讓自己的(de)銷售(shou)能力變得更好，這(zhe)樣也(ye)是(shi)能再促進工(gong)作完(wan)成。同(tong)時對于(yu)自己這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)所犯的(de)一(yi)(yi)些錯誤，和不足(zu)的(de)地方也(ye)是(shi)要在新(xin)(xin)的(de)一(yi)(yi)年(nian)里改進，完(wan)善，不再犯這(zhe)些錯誤了。我(wo)相信，我(wo)一(yi)(yi)定(ding)可以按照計劃(hua)，認真(zhen)的(de)去(qu)(qu)把(ba)工(gong)作做好的(de)。

個人工作計劃11

　　第一、是完善各項管理制度，形成配套的考核監督機制

　　4月份，我們將(jiang)在原有基礎上修訂完善各項(xiang)管(guan)(guan)(guan)理(li)制度，改(gai)變以(yi)前“人(ren)(ren)(ren)(ren)管(guan)(guan)(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)(de)被動狀態，朝著(zhu)“制度管(guan)(guan)(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)、制度制約人(ren)(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)(de)良(liang)性(xing)軌道邁進。進一步加強(qiang)(qiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)，細(xi)化(hua)量化(hua)各項(xiang)工(gong)作(zuo)標(biao)準。一方(fang)面方(fang)便(bian)操作(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)熟悉(xi)自己怎么(me)做(zuo)，做(zuo)到(dao)什么(me)程度；另一方(fang)面方(fang)便(bian)了(le)監管(guan)(guan)(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)檢(jian)查和監督，減少(shao)了(le)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)主(zhu)觀因素。在工(gong)作(zuo)中(zhong)，堅持(chi)“定人(ren)(ren)(ren)(ren)、定崗位(wei)、定時間、定標(biao)準、定任務”的(de)(de)(de)“五(wu)定”方(fang)針，針對具(ju)體工(gong)作(zuo)采(cai)取有效措(cuo)施，加強(qiang)(qiang)對操作(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)，優化(hua)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)結構，更有利于今后工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)開展。

　　第二，建立服務品牌

　　服務品牌的(de)(de)(de)(de)建立(li)有利(li)于(yu)(yu)企業的(de)(de)(de)(de)知名度，也有利(li)于(yu)(yu)一(yi)個部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)知名度，有利(li)于(yu)(yu)提高部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)影響力，增強(qiang)部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚力。目前(qian)，我們本著(zhu)“清潔一(yi)戶，清潔一(yi)戶，滿足一(yi)戶”的(de)(de)(de)(de)原則，為業主(zhu)提供家政服務，贏(ying)得了業主(zhu)的(de)(de)(de)(de)好評，在他們心中樹(shu)立(li)了良(liang)好的(de)(de)(de)(de)形象。

　　第三，確定兩個工作目標

　　也(ye)就是說達到了(le)青(qing)島(dao)市甲級(ji)物業的(de)(de)(de)衛生標(biao)準(zhun)和經(jing)濟(ji)效(xiao)(xiao)益的(de)(de)(de)目標(biao)。根據社(she)區定(ding)位(wei)和物業服務定(ding)位(wei)，我們的(de)(de)(de)保潔部門將不懈(xie)努(nu)(nu)力，為業主創造一(yi)流的(de)(de)(de)生活(huo)環(huan)境(jing)，嚴格執行(xing)甲級(ji)物業的(de)(de)(de).衛生標(biao)準(zhun)，努(nu)(nu)力成為青(qing)島(dao)十大物業公司之一(yi)。在(zai)做好(hao)清潔的(de)(de)(de)同時，做好(hao)廢品采(cai)購和家政服務，最大限度地減少人員和提高(gao)效(xiao)(xiao)率，提高(gao)物業的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)效(xiao)(xiao)益。

　　第四，插一個家政服務公司

　　一方面是(shi)因為我(wo)們保(bao)(bao)潔人員(yuan)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)同，工(gong)作(zuo)質(zhi)(zhi)(zhi)量不(bu)同，家政服務(wu)效果不(bu)同；另一方面，目(mu)前的輪崗形式(shi)不(bu)方便人事管(guan)(guan)理。外部家政公司可以(yi)保(bao)(bao)證服務(wu)質(zhi)(zhi)(zhi)量，規范內部管(guan)(guan)理，同時也可以(yi)提取必要的服務(wu)費(fei)。

　　5、建立(li)垃圾中轉站

　　隨著業主入住率的(de)提高，居住區的(de)垃圾(ji)越來越多(duo)，垃圾(ji)的(de)清除、轉移(yi)和處理是清潔工作的(de)重要材料(liao)。預(yu)計在集(ji)團領導的(de)大(da)力支持下，盡快建立中轉站。

　　第五、清潔與綠化的統一性、整體性和不可分割性

　　清潔(jie)和綠化(hua)都(dou)是社區環境管理的(de)一部分。社區離開清潔(jie)，就會臟，亂，窮；沒有(you)綠化(hua)，小區就沒有(you)花草(cao)樹木(mu)。如果兩個(ge)部門(men)屬于(yu)不(bu)同的(de)部門(men)，會出(chu)現年前的(de)矛盾，引薦，扯皮。提(ti)議將這兩個(ge)機構合并(bing)為(wei)環境部。

個人工作計劃12

　　結合我校教學實際，以(yi)網(wang)絡研(yan)修為(wei)主要載體，以(yi)提高教師綜合素(su)養為(wei)目(mu)(mu)標，促進教師專業成(cheng)長，打(da)造一支能(neng)(neng)研(yan)究、能(neng)(neng)實踐、能(neng)(neng)提升(sheng)的專業化較強的教師團隊，根據(ju)以(yi)上(shang)教學目(mu)(mu)標制定本(ben)我校的網(wang)絡研(yan)修計劃：

　　一、工作目標

　　1、完(wan)成學校的網絡建設，實現校園的聯接。

　　2、利用網絡提(ti)高教(jiao)師的教(jiao)育技術實現教(jiao)師的終(zhong)身學習(xi)，為教(jiao)師的繼續教(jiao)育奠定基礎。

　　3、做好“四個研究”收集與(yu)積累過程(cheng)材(cai)料，形成(cheng)主題研究資(zi)源包(bao)

　　4、結合(he)網絡研修，提高我(wo)校教師的網絡應用水平以及教學專業素(su)養。

　　二、工作安排

　　1、構筑(zhu)研修平臺(tai)，提出(chu)建設(she)要求

　　學(xue)校根據研修計(ji)劃，向教(jiao)師們提出了個(ge)人(ren)博(bo)客的建設(she)要求。首先，組(zu)織教(jiao)師網絡(luo)閱(yue)讀(du)(du)，并(bing)把閱(yue)讀(du)(du)到的好文章進行(xing)轉(zhuan)載(zai)，資源(yuan)共享(xiang);其次，鼓勵(li)教(jiao)師撰(zhuan)寫網絡(luo)日志，教(jiao)師把自己(ji)(ji)在(zai)(zai)生活(huo)、工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)遇到的問題(ti)或感悟以網絡(luo)日志的形式(shi)發表在(zai)(zai)自己(ji)(ji)的工作(zuo)(zuo)室(shi)中(zhong)(zhong);學(xue)校要求每位教(jiao)師雙周至少在(zai)(zai)自己(ji)(ji)的'工作(zuo)(zuo)室(shi)中(zhong)(zhong)發表一篇(pian)讀(du)(du)書筆記、一篇(pian)教(jiao)學(xue)反思，并(bing)要求原創，還把“教(jiao)師博(bo)客作(zuo)(zuo)業完成情(qing)況統計(ji)表”掛在(zai)(zai)校園網上(shang)，接受大(da)家的監督。

　　2、建(jian)立學科群組，加強反思研討(tao)

　　根據網(wang)絡研(yan)(yan)(yan)修(xiu)活動的(de)特點和我(wo)校教(jiao)(jiao)師學科(ke)(ke)的(de)組(zu)成，我(wo)們成立群組(zu)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)，是以教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)為單(dan)位，是增強教(jiao)(jiao)師研(yan)(yan)(yan)修(xiu)氛圍有效的(de)途徑(jing)。我(wo)們成立了語文研(yan)(yan)(yan)修(xiu)、數學研(yan)(yan)(yan)修(xiu)、綜(zong)文學科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)、綜(zong)理學科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)、及班主任之家，各學科(ke)(ke)的(de)教(jiao)(jiao)師加(jia)入相應的(de)群組(zu)，并結合網(wang)絡研(yan)(yan)(yan)修(xiu)內容開(kai)展網(wang)上交流與互動。

　　老師(shi)(shi)(shi)們則在聽完“專家(jia)講座”后跟貼交流，并(bing)把(ba)自己的反(fan)(fan)思也集中發在同(tong)一主題下。充分(fen)發揮了骨干(gan)教師(shi)(shi)(shi)的引領作用，加強對反(fan)(fan)思研討的引導，網絡研修的濃(nong)郁氛(fen)圍(wei)促進全(quan)體教師(shi)(shi)(shi)加強自我反(fan)(fan)思，保證了研修質量(liang)。

　　3、組建網絡備課室，實現(xian)資源共享

　　網(wang)(wang)絡(luo)備課教室是(shi)這學(xue)(xue)期新(xin)開(kai)展的(de)一項網(wang)(wang)絡(luo)研修模(mo)式，我(wo)校擬定是(shi)以年(nian)級組(zu)為單位(wei)，充分利用網(wang)(wang)絡(luo)資源，在學(xue)(xue)習(xi)優秀教學(xue)(xue)設(she)計(ji)、課堂實錄的(de)基礎上，每位(wei)任(ren)課教師結(jie)合本班學(xue)(xue)生的(de)實際，設(she)計(ji)出教學(xue)(xue)方(fang)案，并發表在年(nian)級組(zu)的(de)備課室中(zhong)，實現資源共(gong)享。

　　三、科學管理

　　網絡研修工(gong)(gong)作(zuo)是新時(shi)代的(de)產物，能夠促進教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)飛(fei)速發展。因(yin)而必須加(jia)強科(ke)學(xue)管(guan)理(li)，制定一系列的(de)管(guan)理(li)制度，并(bing)有專人(ren)負責，并(bing)按制度及時(shi)完成工(gong)(gong)作(zuo)和學(xue)習任務(wu)

　　四、學校網絡研修負責人員組成：

　　組長：

　　副組長：

　　五、時間安排：

　　學校(xiao)每星期組織一次集中網(wang)絡研修學習(xi)，觀看2學時專家視頻后(hou)，組織討(tao)論1至(zhi)2學時。以教研組為單(dan)位圍繞專家提(ti)出(chu)的討(tao)論題，結合(he)模塊(kuai)教學實際，開(kai)展討(tao)論。其余時間教師利用個人時間靈活(huo)機動學習(xi)。同時完成學時作業、拓展閱(yue)讀和(he)在線交流。

個人工作計劃13

　　本人擬留學專(zhuan)業(ye)為(wei)教育社會學，具體(ti)希(xi)望研(yan)究課題為(wei)中外對比視角下的義務教育均衡發(fa)展(zhan)理(li)論與實(shi)踐研(yan)究。

　　x世(shi)紀(ji)，義務(wu)教育陸(lu)續普及之后，教育發(fa)展的(de)不(bu)均(jun)(jun)衡(heng)(heng)問題日益凸(tu)顯(xian)出來，成(cheng)了世(shi)界各(ge)國(guo)(guo)共同面臨的(de)難題。于是，世(shi)界各(ge)國(guo)(guo)開(kai)始(shi)關注義務(wu)教育均(jun)(jun)衡(heng)(heng)發(fa)展，眾多(duo)發(fa)達國(guo)(guo)家(jia)開(kai)始(shi)引(yin)進(jin)市(shi)場競爭機(ji)制，實行(xing)家(jia)長自由選(xuan)擇學校的(de)制度，在一定程度上促(cu)進(jin)了義務(wu)教育均(jun)(jun)衡(heng)(heng)發(fa)展;部分(fen)發(fa)展中國(guo)(guo)家(jia)經(jing)過不(bu)懈的(de)努力也取得(de)了一定的(de)成(cheng)績;捷克(ke)更是在個性化教育方面表現(xian)突出。

　　x世紀(ji)，中國(guo)(guo)基本(ben)普及九(jiu)年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，從根本(ben)上(shang)保(bao)障了(le)廣大兒童少年(nian)接受義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)權(quan)益。但由于(yu)(yu)中國(guo)(guo)仍處于(yu)(yu)社會主義(yi)(yi)初級階(jie)段(duan)，各地經(jing)濟社會發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)不(bu)平衡，城(cheng)鄉二(er)元結構矛盾突(tu)出，城(cheng)鄉之間(jian)、地區之間(jian)、學校之間(jian)的(de)(de)差距依然(ran)存在，不(bu)同(tong)人(ren)群之間(jian)受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)機會還存在顯著差異(yi)，已經(jing)成為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)中需要高度關注的(de)(de)問題。20世紀(ji)80年(nian)代末，部分地區開始進行(xing)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)探(tan)索;學術界(jie)的(de)(de)探(tan)究(jiu)，可以從萇景州1994年(nian)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)的(de)(de)論文《建立有利于(yu)(yu)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)資金保(bao)障體系》算起;20xx年(nian)1月，翟博等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專家在《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)》雜志上(shang)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)筆談(tan)，同(tong)年(nian)4月，顧明遠(yuan)、談(tan)松華等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專家在《人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)》雜志上(shang)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)筆談(tan)，引發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)了(le)中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)大討論;20xx年(nian)中國(guo)(guo)修訂的(de)(de)《義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法》中明確提出“促進義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)”，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)上(shang)升(sheng)到法律層面，掀(xian)起了(le)中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)研究(jiu)與實踐的(de)(de)x。

　　但是(shi)(shi)，目前國(guo)內外比較成(cheng)(cheng)熟的研(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)不多(duo)，多(duo)數研(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)仍然(ran)停留在經驗總結與基本理論探討上(shang)。從義務教(jiao)(jiao)育均(jun)衡發展的理論體系建構來看(kan)，國(guo)內外的研(yan)究(jiu)尚(shang)不夠完善(shan)(shan);從實(shi)踐上(shang)看(kan)，只是(shi)(shi)部分地(di)區取得了(le)一定的成(cheng)(cheng)績，整體狀況仍然(ran)差強人意，城鄉之間(jian)更是(shi)(shi)相距甚遠(yuan)，亟待探索(suo)較為(wei)完善(shan)(shan)的城鄉教(jiao)(jiao)育均(jun)衡發展模式。所以，本人希(xi)望通(tong)過(guo)留學項目，更多(duo)地(di)了(le)解世界各國(guo)的教(jiao)(jiao)育均(jun)衡研(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)，促進中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育均(jun)衡發展。

　　二、留學捷克查理大學原因

　　查(cha)理大(da)(da)學(xue)始建(jian)于(yu)1348年，是(shi)(shi)(shi)萊茵河以東中歐(ou)地區ZUI古老(lao)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)之(zhi)一(yi)，也是(shi)(shi)(shi)東歐(ou)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)之(zhi)一(yi)，培養(yang)出(chu)了從人文科(ke)學(xue)到醫(yi)學(xue)、自然科(ke)學(xue)各個(ge)領域的(de)(de)數百名專家，而(er)且(qie)始終如(ru)一(yi)地堅持教(jiao)學(xue)與(yu)實踐相結合。這種優良(liang)(liang)傳統可(ke)以給我(wo)很好(hao)(hao)的(de)(de)熏陶，這種教(jiao)學(xue)模式正是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)追求;同時，該(gai)校在大(da)(da)教(jiao)育(yu)家夸美(mei)紐(niu)斯的(de)(de)影響下，有著良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)學(xue)積淀(dian);另外(wai)(wai)，查(cha)理大(da)(da)學(xue)的(de)(de)教(jiao)育(yu)學(xue)、社(she)會科(ke)學(xue)等(deng)專業剛好(hao)(hao)是(shi)(shi)(shi)英(ying)語(yu)授課專業，且(qie)外(wai)(wai)國留學(xue)生眾多，有利于(yu)我(wo)適應(ying)環境(jing)，及(ji)早獲得專業發展。

　　地(di)理(li)位置上(shang)，查(cha)理(li)大(da)學位于捷克共和(he)國(guo)的(de)首都和(he)的(de)城市(shi)布拉格(ge)，該市(shi)是全國(guo)的(de)經濟中(zhong)(zhong)心、重要的(de)文化中(zhong)(zhong)心和(he)旅游中(zhong)(zhong)心，市(shi)內擁有為數(shu)眾(zhong)多(duo)的(de)各(ge)種風格(ge)建筑，而且劇院、博(bo)物(wu)館和(he)美術館眾(zhong)多(duo)，可以提(ti)供(gong)良(liang)好的(de)人(ren)(ren)文氛圍，給自己(ji)全方(fang)位的(de)`熏(xun)陶;同時，該市(shi)地(di)處(chu)歐洲大(da)陸(lu)的(de)中(zhong)(zhong)心，與周(zhou)邊(bian)國(guo)家聯(lian)系(xi)相當密切(qie)，便(bian)于本人(ren)(ren)對多(duo)個國(guo)家的(de)教育(yu)進行(xing)對比研究。

　　三、預期目標、計劃與可行性

　　本人擬出國(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)目的(de)就(jiu)是(shi)在學(xue)(xue)習(xi)(xi)借鑒(jian)國(guo)外研(yan)究(jiu)經驗的(de)基礎上，梳理(li)國(guo)外義務(wu)教(jiao)(jiao)育均(jun)(jun)衡發展(zhan)(zhan)的(de)理(li)論體系(xi)，回國(guo)后進(jin)行(xing)系(xi)統的(de)中外義務(wu)教(jiao)(jiao)育均(jun)(jun)衡發展(zhan)(zhan)對(dui)比(bi)研(yan)究(jiu)，構建中國(guo)的(de)義務(wu)教(jiao)(jiao)育均(jun)(jun)衡發展(zhan)(zhan)理(li)論體系(xi)和(he)生態化(hua)的(de)良(liang)性發展(zhan)(zhan)模式。國(guo)外研(yan)修時(shi)間預計(ji)需要8個(ge)月(yue)：2個(ge)月(yue)用于語言適應與(yu)提高，4個(ge)月(yue)進(jin)行(xing)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)研(yan)究(jiu)，2個(ge)月(yue)進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)育考察與(yu)實踐研(yan)究(jiu)。

　　本(ben)(ben)人目(mu)前(qian)正在(zai)從事西部農村教育均衡(heng)發展的課(ke)題研(yan)(yan)(yan)究，而且本(ben)(ben)科(ke)學歷為英語(yu)專業(ye)，從專業(ye)基礎(chu)和語(yu)言上都具備完成研(yan)(yan)(yan)究任務的條件。回國后，將(jiang)繼(ji)(ji)續(xu)在(zai)延安大學工作，單位(wei)能夠(gou)提(ti)供繼(ji)(ji)續(xu)研(yan)(yan)(yan)究的科(ke)研(yan)(yan)(yan)條件，也(ye)支持本(ben)(ben)人繼(ji)(ji)續(xu)從事該課(ke)題研(yan)(yan)(yan)究，肯定(ding)能夠(gou)有所突破(po)。

個人工作計劃14

　　時間過得(de)實在(zai)是(shi)(shi)太快了點，20xx年就(jiu)這樣(yang)結束了，我(wo)(wo)(wo)(wo)們迎來了嶄新的20xx年。在(zai)過去的20xx年里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們這個xx家具店是(shi)(shi)經歷了不少的波折的，因為20xx年里(li)(li)的業績銷量的的確(que)確(que)是(shi)(shi)不太好的，這樣(yang)導致了咱們店里(li)(li)面不少的同事都離職了，我(wo)(wo)(wo)(wo)身為家具店的店長(chang)，看到(dao)這種(zhong)情(qing)景也(ye)是(shi)(shi)十(shi)分的難(nan)受，只(zhi)可惜大環境不太好，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)只(zhi)能盡(jin)力(li)做好自我(wo)(wo)(wo)(wo)的工(gong)(gong)作(zuo)。既然20xx年發生的事情(qing)都已經無法再(zai)更改了，那么我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)只(zhi)能好好地計劃一(yi)下20xx年的工(gong)(gong)作(zuo)，期望在(zai)新年里(li)(li)能把目前的局面給扭轉一(yi)下。

　　從20xx年的(de)(de)(de)業(ye)務銷量(liang)來(lai)看(kan)，我們能發現基本上(shang)許多家具(ju)(ju)都(dou)處于滯銷的(de)(de)(de)情(qing)景，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)此刻網(wang)店(dian)越(yue)來(lai)越(yue)多了(le)，它們搶走了(le)我們這(zhe)(zhe)(zhe)些實體(ti)店(dian)不(bu)(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)客流量(liang)，二是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)我們的(de)(de)(de)宣傳工作(zuo)做得不(bu)(bu)(bu)好(hao)，這(zhe)(zhe)(zhe)導致(zhi)了(le)不(bu)(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)人(ren)都(dou)不(bu)(bu)(bu)明白我們這(zhe)(zhe)(zhe)個店(dian)，即便(bian)有人(ren)想(xiang)來(lai)買(mai)家具(ju)(ju)可就是(shi)(shi)(shi)找(zhao)不(bu)(bu)(bu)到具(ju)(ju)體(ti)的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)，這(zhe)(zhe)(zhe)和我們店(dian)的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)也有關(guan)系，畢竟咱們賣(mai)家具(ju)(ju)的(de)(de)(de)，肯定是(shi)(shi)(shi)要找(zhao)一(yi)個占地面積大的(de)(de)(de)店(dian)面，但這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)來(lai)就只能找(zhao)一(yi)些位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)比較偏遠的(de)(de)(de)地方才(cai)行，不(bu)(bu)(bu)然光是(shi)(shi)(shi)門面費就承(cheng)擔不(bu)(bu)(bu)住，也正是(shi)(shi)(shi)廣告打(da)的(de)(de)(de)`少(shao)了(le)，所(suo)以(yi)平日里來(lai)買(mai)家具(ju)(ju)的(de)(de)(de)基本上(shang)都(dou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)些散客，很少(shao)有大批(pi)量(liang)購置(zhi)(zhi)(zhi)家具(ju)(ju)的(de)(de)(de)客戶出(chu)現。

　　所(suo)以(yi)(yi)，在20xx年里，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)店(dian)要(yao)好(hao)好(hao)地宣傳(chuan)一(yi)下(xia)，這(zhe)能夠經過印制一(yi)些(xie)廣(guang)告冊(ce)來實現，然后(hou)(hou)再找一(yi)些(xie)人幫(bang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)發送給(gei)路(lu)人，即便別人可能不會(hui)真的(de)(de)來我(wo)(wo)們(men)(men)(men)店(dian)里看(kan)一(yi)看(kan)，可是(shi)(shi)至少也(ye)留了(le)一(yi)個(ge)印象，另外也(ye)能夠找咱們(men)(men)(men)當(dang)地的(de)(de)電(dian)視臺來宣傳(chuan)一(yi)下(xia)，廣(guang)告費其實并不高(gao)，主要(yao)就是(shi)(shi)給(gei)本地人看(kan)的(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)還是(shi)(shi)蠻有效果的(de)(de)。宣傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)做好(hao)之后(hou)(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就得(de)把店(dian)里的(de)(de)服務工(gong)作(zuo)(zuo)給(gei)做好(hao)，首先就是(shi)(shi)得(de)多多安排幾位服務人員，并且還必須(xu)得(de)擁有必須(xu)的(de)(de)家具(ju)知識，這(zhe)樣才(cai)能讓進(jin)店(dian)的(de)(de)客(ke)戶感受到我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)熱情(qing)。此刻的(de)(de)情(qing)景和(he)以(yi)(yi)前(qian)不一(yi)樣了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須(xu)要(yao)大(da)客(ke)戶小客(ke)戶都一(yi)齊抓，哪怕只(zhi)賣(mai)出(chu)了(le)一(yi)個(ge)小家具(ju)，但(dan)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)應當(dang)做好(hao)善后(hou)(hou)工(gong)作(zuo)(zuo)，例如送貨(huo)上門、送一(yi)些(xie)額外的(de)(de)配件等等，只(zhi)要(yao)讓客(ke)人們(men)(men)(men)感到了(le)實惠，他們(men)(men)(men)才(cai)愿意推薦自我(wo)(wo)的(de)(de)親(qin)朋好(hao)友們(men)(men)(men)來咱們(men)(men)(men)店(dian)里面買東西，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)其實只(zhi)要(yao)把散(san)客(ke)變成(cheng)(cheng)熟客(ke)了(le)，那么我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)就成(cheng)(cheng)功了(le)一(yi)大(da)半。

　　目前的計劃雖然(ran)看上(shang)去挺好(hao)的，可(ke)是(shi)(shi)(shi)實踐起來還(huan)是(shi)(shi)(shi)有(you)蠻(man)大的難度(du)的，所(suo)以還(huan)是(shi)(shi)(shi)得一步一步慢慢來，太過于(yu)急躁反而會(hui)打亂自(zi)我的節奏。

個人工作計劃15

　　通(tong)過教(jiao)師培訓，我(wo)意識(shi)到(dao)更(geng)新知識(shi)結構(gou)，不斷提(ti)高教(jiao)育教(jiao)學水平，成為一名適(shi)應時代發(fa)展要求的(de)教(jiao)育工(gong)作者，是擺在我(wo)面(mian)前的(de)重要課題(ti)。在今后(hou)的(de)工(gong)作中，我(wo)將以開闊的(de)視野、創(chuang)新的(de)精神、積極的(de)態(tai)度，努力(li)實現自我(wo)教(jiao)育教(jiao)學的(de)更(geng)新和發(fa)展。

　　一、總體改進目標：

　　學(xue)習新(xin)(xin)理(li)念(nian)，探索新(xin)(xin)思維(wei)，發(fa)(fa)現新(xin)(xin)方法，改變課堂教學(xue)，建立生動(dong)、活潑(po)、高(gao)效的課堂教學(xue)模式，提高(gao)課堂教學(xue)效率，使(shi)課堂教學(xue)真正適(shi)應(ying)學(xue)生的要求，適(shi)應(ying)時(shi)代發(fa)(fa)展(zhan)的需要。

　　二、個人教學現狀分析：

　　20xx年(nian)來，她(ta)兢兢業(ye)業(ye)，求(qiu)真務實，勤于(yu)實踐，善(shan)于(yu)反(fan)思，對學生關(guan)懷備至，耐(nai)心等待，逐漸(jian)形成(cheng)了富有個性(xing)和(he)創造(zao)力的(de)教(jiao)(jiao)學風(feng)格。特別是多(duo)年(nian)擔任高三畢業(ye)班，成(cheng)績喜人。平(ping)時能在課后反(fan)饋和(he)反(fan)思信息，及時整理(li)(li)總結教(jiao)(jiao)學經驗教(jiao)(jiao)訓，不(bu)斷改(gai)進(jin)。但由于(yu)山(shan)區自然文化環境相對落后，自身(shen)理(li)(li)論的(de)局限性(xing)，在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學中也存在諸(zhu)多(duo)不(bu)足(zu)。

　　（1）優勢

　　1、對(dui)教(jiao)育(yu)教(jiao)學的(de)(de)高(gao)度責(ze)任感(gan)，對(dui)教(jiao)育(yu)對(dui)象的(de)(de)關懷(huai)，促使我自己堅(jian)持不懈(xie)地奮戰在教(jiao)學一線20多年，從未懈(xie)怠。獲得了社會(hui)、家長、師生的(de)(de)廣(guang)泛好評，樹立了良(liang)好的(de)(de)教(jiao)師形象，展現了教(jiao)師強大(da)的(de)(de)人格魅力，收到了良(liang)好的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學效果。

　　2、教(jiao)育教(jiao)學(xue)目的明確(que)，態度端(duan)正，勤奮學(xue)習，細心教(jiao)學(xue)，關心學(xue)生(sheng)，愛護學(xue)生(sheng)。備課時認真學(xue)習新課標，深入鉆研教(jiao)材，虛(xu)心向大師(shi)、書(shu)本、同事學(xue)習。

　　3。當(dang)了幾十(shi)年班主任，我始終全心(xin)(xin)全意關心(xin)(xin)班里每一個(ge)孩(hai)子(zi)的(de)成長(chang)，鞏固自(zi)己當(dang)老師的(de)知識，好好做(zuo)人(ren)做(zuo)模范，踐行自(zi)己的(de)言行。

　　4。堅持利用業余時(shi)間(jian)學習相關(guan)的新教(jiao)育(yu)理念，補(bu)充新知識，探索新方法，開(kai)拓新視(shi)(shi)野(ye)，努力開(kai)闊視(shi)(shi)野(ye)，有充足的養(yang)分，做活水之(zhi)源，永葆教(jiao)育(yu)教(jiao)學之(zhi)水清。

　　（2）缺陷

　　1。生(sheng)活和工作中的(de)(de)倦怠：生(sheng)活和工作的(de)(de)疲(pi)(pi)勞影(ying)響著教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)疲(pi)(pi)勞，所以往往會以一種剛開始可能還(huan)不錯(cuo)，但久而久之就厭倦學(xue)生(sheng)，或(huo)者明(ming)知故犯(fan)的(de)(de)方(fang)式(shi)停止！慣性思維阻礙了教(jiao)(jiao)學(xue)創新的(de)(de)步伐(fa)，使教(jiao)(jiao)學(xue)枯(ku)燥乏味，學(xue)生(sheng)學(xue)習吃力。枯(ku)燥低效的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程屢見(jian)不鮮。

　　2、教(jiao)學的敬畏感(gan)仍(reng)然不夠，動輒會以應付的態(tai)度看待教(jiao)育(yu)對象、處理教(jiao)學內容，使用教(jiao)學手段，教(jiao)學理性沒有徹底戰勝教(jiao)學中(zhong)肆意的生活(huo)情(qing)緒。

　　3、教(jiao)育教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)沒有從(cong)根本上改變(bian)，生活經驗和教(jiao)學(xue)經歷而來的(de)慣(guan)性不(bu)時地左(zuo)右著自己的(de)教(jiao)學(xue)行為，學(xue)生被動地聽老師講的(de)課還有不(bu)少。

　　4、有時(shi)對教(jiao)(jiao)師(shi)角色定位不是十(shi)分(fen)恰當，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中自己愛搶角色，充分(fen)表演(yan)個(ge)人的(de)喜好與優長(chang)，做戲、作秀的(de)成分(fen)比較濃(nong)厚，忘記(ji)了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)主體。往往教(jiao)(jiao)師(shi)醉了(le)(le)，學(xue)(xue)生悶(men)了(le)(le)。

　　5、教(jiao)(jiao)育平等(deng)觀(guan)、教(jiao)(jiao)育發展觀(guan)都還(huan)需進(jin)一(yi)步改變(bian)與(yu)提(ti)高(gao)。以單一(yi)的學(xue)科成績取人(ren)的看法還(huan)時(shi)時(shi)有，對素質(zhi)教(jiao)(jiao)育里的素質(zhi)理解(jie)仍(reng)顯(xian)偏(pian)頗，所以就(jiu)不能非常到位地因材施教(jiao)(jiao)，就(jiu)無法完(wan)全從(cong)應(ying)試教(jiao)(jiao)育的迷途(tu)中邁(mai)出步子。

　　三、解決目前問題的方案

　　1、充分利用(yong)課(ke)余(yu)時間多看有關業務方面的(de)(de)書籍和(he)刊(kan)物，掌握(wo)各方面的(de)(de)理論(lun)知識，以(yi)(yi)提高(gao)自己的(de)(de)業務理論(lun)水平。深入領(ling)悟生活化(hua)、情境化(hua)課(ke)堂教(jiao)學(xue)的(de)(de)真諦，落實新課(ke)改理念，注意(yi)積(ji)累(lei)教(jiao)學(xue)經驗，養成反思(si)習慣，追求扎實、高(gao)效、人(ren)文特色濃厚的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)學(xue)。多寫以(yi)(yi)鍛煉(lian)提高(gao)自身的(de)(de)表(biao)達能(neng)力，爭取能(neng)寫出數篇質量較高(gao)的(de)(de)文章(zhang)發表(biao)。

　　2、課堂(tang)(tang)教學(xue)做到尊重學(xue)生(sheng)，以學(xue)生(sheng)為主體，充分(fen)啟發(fa)和調動(dong)(dong)學(xue)生(sheng)的積(ji)極性。面(mian)向全體學(xue)生(sheng)與關注個別差(cha)異相結合；注重培養(yang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)主動(dong)(dong)性，促進學(xue)生(sheng)行(xing)為習(xi)慣的養(yang)成。讓絕大多數學(xue)生(sheng)在堂(tang)(tang)上能有機(ji)會動(dong)(dong)手，動(dong)(dong)腦，參(can)與學(xue)習(xi)過程(cheng)，經歷學(xue)習(xi)過程(cheng)，獲得多方面(mian)的體驗，對(dui)知(zhi)識的理解更透(tou)徹。

　　3、增強科研(yan)意識和科研(yan)能(neng)力(li)，積極開展(zhan)科研(yan)工作。以學(xue)導(dao)行，以學(xue)促教(jiao)(jiao)，以學(xue)提升個人素質。探究課堂教(jiao)(jiao)學(xue)的路子，探索出一套適(shi)合(he)學(xue)生實際(ji)水平的、教(jiao)(jiao)有實效的，能(neng)促使學(xue)生綜合(he)發展(zhan)的愉(yu)快(kuai)學(xue)習方法(fa)，形成自(zi)身的授課風格體系(xi)。

　　4、在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，做到三(san)反思：即實(shi)踐前的(de)反思，實(shi)踐中(zhong)的(de)反思，實(shi)踐后的(de)反思。在課(ke)堂中(zhong)改(gai)變(bian)傳統的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)，根據學(xue)(xue)(xue)生實(shi)際情況，創新一些適合學(xue)(xue)(xue)生的(de)活動，轉(zhuan)變(bian)學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)(fang)式(shi)，使學(xue)(xue)(xue)生會學(xue)(xue)(xue)、樂(le)學(xue)(xue)(xue)。扎實(shi)落實(shi)備(bei)(bei)課(ke)組內各項具體工作(zuo)(zuo)，協調備(bei)(bei)課(ke)組與學(xue)(xue)(xue)校間各項工作(zuo)(zuo)，團結(jie)組內成員，加強備(bei)(bei)課(ke)組教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。

　　5、作為班(ban)(ban)主(zhu)任，要(yao)重視班(ban)(ban)級(ji)管理方(fang)法的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，為以后工作的(de)(de)(de)(de)順利開(kai)展奠定良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎。一方(fang)面在(zai)課堂(tang)教學中積累管理學生的(de)(de)(de)(de)好(hao)方(fang)法，二是在(zai)日常工作的(de)(de)(de)(de)同時，學習(xi)班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)治班(ban)(ban)之道(dao)。三是閱讀有(you)關班(ban)(ban)級(ji)管理的(de)(de)(de)(de)書籍、文章，做好(hao)讀書筆記(ji)。

　　6、應用(yong)現代教育技術輔助課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)。要靈活、合理使(shi)(shi)用(yong)網上下載課(ke)件，吸(xi)引(yin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)注意力，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樂學(xue)(xue)(xue)。恰如其分的(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)這(zhe)種圖(tu)文并茂的(de)(de)形式，有效地激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)強(qiang)烈的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習欲望。

　　7、改變教(jiao)育觀念，對成績差的(de)'學生多些(xie)關心(xin)(xin)，多點愛心(xin)(xin)，再多一些(xie)耐(nai)心(xin)(xin)，使他們在(zai)各方面有更大進步。

　　8、多參加校內外的觀摩公開課，廣泛(fan)借鑒吸收別人的優長。

　　四、今后教育教學的策略：

　　（一）、目標

　　在(zai)學(xue)習(xi)中成長，在(zai)探索中提高(gao)，在(zai)發展中完善

　　以(yi)課改為中心，以(yi)科研為導(dao)向，注重課堂常規教學(xue)，在(zai)學(xue)習(xi)中成長，在(zai)反思(si)中進步。以(yi)培養學(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)習(xi)、探(tan)究學(xue)習(xi)、合作(zuo)學(xue)習(xi)為核心，創造適合學(xue)生(sheng)(sheng)發展的空間(jian)，張揚(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)個性，全(quan)面提(ti)升學(xue)生(sheng)(sheng)的語文素養。

　　（二）、途徑

　　1、專家引(yin)領。2、理論學(xue)習(xi)。3、自我反思。4、同伴(ban)互(hu)助(zhu)。

　　（三）、策略

　　1、專家(jia)引領(ling)，尋找高效的(de)路(lu)子

　　A、樹(shu)立正確的專家(jia)觀念。專家(jia)的許多(duo)見解，往往具有前瞻性(xing)和(he)預見性(xing)，得到(dao)專家(jia)的指點，能(neng)夠很好地促進(jin)教育教學(xue)工作。而是否能(neng)夠走(zou)的更遠(yuan)，關鍵不是我們的專家(jia)有多(duo)少(shao)，關鍵是看教師(shi)能(neng)將專家(jia)教給的東(dong)西吸(xi)收多(duo)少(shao)。

　　B、積極、主(zhu)動地參與學習。以觀(guan)看專家(jia)視頻、書籍和(he)案例分(fen)析(xi)為主(zhu)，虛心請教(jiao)(jiao)身邊的(de)名師(shi)、優秀教(jiao)(jiao)師(shi)，充分(fen)利(li)用(yong)網(wang)絡交流平(ping)臺，自覺的(de)吸納新理念，使自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學方式、方法以及手段有更大的(de)發展。

　　2、潛心讀書，夯實自己的底子(zi)。

　　A、精讀(du)書籍(ji)。讀(du)政治之書，以養大氣；讀(du)專業之書，以養才(cai)氣；讀(du)休閑(xian)之書，以養靈氣。本(ben)期以讀(du)專業之書為(wei)主。堅持每(mei)天讀(du)書一小(xiao)時(shi)(shi)以上，使知識不斷更新，思(si)想與時(shi)(shi)俱進。每(mei)月必(bi)讀(du)教(jiao)(jiao)學(xue)雜志：《地(di)理(li)教(jiao)(jiao)育》《中(zhong)學(xue)地(di)理(li)教(jiao)(jiao)學(xue)參(can)考》《課程教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)法》等。

　　B、做(zuo)好(hao)讀(du)書(shu)筆記。養(yang)成勤于積(ji)累的習慣(guan)。

　　3、深入鉆研，樹立(li)個性的旗子。

　　A、樹立強烈的目標(biao)意識(shi)，認真學習、研(yan)究(jiu)課程和教(jiao)學大(da)綱(gang)，明確本學段學習內容以及知(zhi)識(shi)、技能、能力等方面(mian)的要求，并有機分解到每一(yi)個單元、每一(yi)個課時，落實到每一(yi)個學生身上。

　　B、認真上(shang)課(ke)，注重課(ke)堂教學(xue)的有效(xiao)性。認真對待自己的每一堂課(ke)，每一堂課(ke)爭取有一個亮點(dian)，提高課(ke)堂教學(xue)效(xiao)率。要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。

　　C、認(ren)真研究訓(xun)練(lian)。按(an)照教育學(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)的基本(ben)原理，科學(xue)(xue)(xue)地(di)、有(you)針對性地(di)安排有(you)效的訓(xun)練(lian)，同時，認(ren)真擬(ni)定輔導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)計(ji)劃，使學(xue)(xue)(xue)習困難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在原有(you)水平上得到提高。

　　D、積極組(zu)織(zhi)開展各類(lei)課(ke)內外(wai)活(huo)動。認真的、切合(he)實際的評價學生。

　　E、在自己的班級中，努(nu)力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對(dui)話交流(liu)，形(xing)成個性的教育藝術。

　　4、、完善自我，發(fa)揮骨(gu)干的樣子。

　　A、對每堂課的(de)成敗及(ji)時地進行(xing)總結和(he)反思，是(shi)對自(zi)身(shen)教學工作的(de)檢(jian)查與評定(ding)，是(shi)適時總結經驗教訓(xun)、找出教學中的(de)成功不足的(de)重要過(guo)程。

　　B、經(jing)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

　　C、用(yong)行動來表達自(zi)己(ji)，用(yong)成績來證明自(zi)己(ji)。切實起到模范帶(dai)頭(tou)作用(yong)。虛心學(xue)習，取(qu)長(chang)補短，上(shang)好骨(gu)干教師的示(shi)范課。

　　總之，學(xue)(xue)校給(gei)我提供了(le)機(ji)會，上(shang)級教(jiao)(jiao)育部門給(gei)我們建立(li)了(le)學(xue)(xue)習、交流、反思提高的(de)(de)平臺，我就(jiu)要盡(jin)最大(da)努力(li)，抓住一切機(ji)會，使自(zi)己(ji)各方(fang)面的(de)(de)綜合素質(zhi)得到進(jin)一步的(de)(de)提高，爭取以(yi)良好的(de)(de)人格(ge)魅力(li)感染學(xue)(xue)生，以(yi)生動、精彩的(de)(de)授課吸引(yin)學(xue)(xue)生，以(yi)扎實、創新的(de)(de)工作態(tai)度打動學(xue)(xue)生，做讓自(zi)己(ji)滿意、受學(xue)(xue)生歡迎的(de)(de)老師，做的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相長。

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