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工作計劃

時間：2023-10-05 18:56:20 工作計劃我要投稿

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工作計劃（優）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃（優）

工作計劃篇1

　　著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的`良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。初中低年級學生處在一個重要的轉折和適應時期。

　　在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生這兩種習慣時，注意符合學生學習活動規律，適合他們身心發展的規律，在對具體學習習慣進行的基礎上，幫助學生形成良好的學習習慣。從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。

　　一、一般學習習慣的培養

　　初中低年級學生一般學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課要舉手，要進行示范練習，要求從掌握規范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音的高低。

　　二、特殊學習習慣的培養。

　　各個學科有學科的特點，因此教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我們把他們稱為“特殊的學習習慣。”就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但有非常重要的學習習慣。

　　我深感一個具有良好班風班

　　貌的班集體，一定具有凝聚力、吸引力，一定給學生提供一良好養成的氛圍。我就是通過抓一般學習習慣和特殊學習習慣的養成，使我的班風班貌得到了整體發展，每位學生都能把集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發展。在各種比賽中取得了優異的成績。因此可知，抓學習習慣培養，能促進班風班貌整體發展。《初一（1）班班級工作計劃》一

工作計劃篇2

　　在學校發展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發展”思想的指導下，根據學校制定的三年發展目標，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：

　　一、按照教學大綱要求開好信息技術課。

　　要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。

　　二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。

　　隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。

　　三、因信息技術工作發展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。

　　保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

　　四、做好校資源庫建設工作。

　　硬件要想發揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。

　　五、做好試題庫建設工作。

　　結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的`試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。

　　六、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟件。

　　逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

　　七、加強校園網建設。

　　鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

　　八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

　　九、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。

　　繼續辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。

　　十、計算機競賽是我校的薄弱項目。

　　這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在20xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。

　　十一、配合學校制定相關獎勵政策。

　　調動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。

　　十二、按計劃開展課題研究工作。

　　做好省級課題《運用現代教育技術，優化課堂教學過程》的結題工作。

工作計劃篇3

　　自1981年全國學生近視眼防治工作經驗交流會以來，我校領導重視，特別是學校領導的辦學思想端正，注意減輕學生的學習負擔，合理安排學生的作業量和課外活動，使學生用眼的負擔適當，有勞有逸，得到合理的調節。同時，加強了保護視力的宣傳教育和抓緊了防治工作。切實做到了領導抓，教師抓，人人抓，經常抓，科學地抓，抓落實。

　　為了加強保護學生視力的工作，特制定本計劃。

　　一、加強保護視力的宣傳教育，制定有保護視力的規章制度，并在學校認真執行

　　1、將不同生長發育時期眼球發育的特點、發生近視眼的原因、近視眼的危害、近視眼的預防和矯治等方面的衛生知識，對不同年齡段的學生，各有側重地進行教育，以增強學生的自我保健能力。

　　2、按照學生不同發育階段的生理、心理特點，將保護視力的有關內容及培養學生用眼衛生習慣，作為學校衛生保健教育的重要任務，采取有效措施予以落實。

　　3、教師要懂得有關防治近視眼的知識，熟悉學校的有關規章制度和措施，人人擔負起教育和培養學生養成正確的用眼衛生習慣的責任，并應將此作為合格教師的考核條件之一，在學校形成領導抓，教師抓，經常抓，科學地抓，抓落實。

　　4、加強宣傳工作，使全社會特別是家庭廣泛地重視保護學生視力的工作。建議在每學期開學初的第一周作為保護學生視力宣傳周，深入開展保護學生視力的宣傳活動。

　　二、采取切實措施

　　積極開展矯治學生近視眼的工作。

　　我校加強患近防控工作。加大探索防治近視眼的有效方法，強化科學用眼知識的普及教育，確保近視患病率穩中有降。

　　(1)我校確定三年級為實驗班級，強化實驗班學生眼操、讀寫姿勢的訓練，確保穴位、讀寫姿勢正確達到100%。

　　(2)要求實驗班學生科學用眼知識的普及率達到100%。

　　(3)我校確定三名學生進行矯治，矯治方法眼操及讀寫姿勢。

　　(4)實驗班級每月進行一次視力普查，矯治學生每周進行一次視力普查，并做好記錄。

　　(5)上學期完成體檢工作的學校本學期要求對全校學生進行一次視力普查，并做好登記。

　　三、積極創造條件，改善學習環境條件

　　1、按照國家制定的學校衛生標準要求，努力改善校舍環境及教室的采光照明條件，定期粉刷教室和黑板。

　　2、逐步配齊和調整符合國家衛生標準規定的課桌椅。

　　3、新建學校的校舍和教室的采光照明，要符合國家規定的學校衛生標準。

　　4、積極創造條件，為校醫室配備必要的防治近視眼的器材設備，以保證防近工作的順利進行。

　　四、責任分配

　　1、學校領導

　　(1)應指定一名校長負責學生近視眼防治工作。

　　(2)全面掌握學校學生的近視眼發病情況及防治工作開展情況。

　　(3)注意調動全校師生的積極性，大力支持校醫(保健教師)的.工作，發揮好他們的參謀助手作用。

　　(4)按照"學生近視眼防治工作方案"的要求，結合學校實際情況，制定切實可行的工作計劃與措施。

　　(5)及時研究和解決存在的問題，推廣經驗，定期評比、表彰，并把保護學生視力工作做為考核教師的具體條件之一。

　　2、體育衛生處

　　(1)應指定一名體育教師負責學生近視眼防治工作。

　　(2)按照教學衛生要求，合理安排教學活動和作息時間。

　　(3)嚴格控制各學科的測驗和考試次數。督促任課教師按規定布置課外作業量，不拖堂。

　　(4)合理安排學生課外體育活動時間，保證學生每天有一個小時體育活動。

　　(5)要保證講義字跡清晰端正、大小適當，容易辨認。

　　3、班主任

　　(1)掌握班級學生的視力變化情況，積極配合校醫(保健教師)做好學生視力檢查、教室采光照明檢查、課桌椅配套和學生座位調整等工作。

　　(2)教育學生養成良好的用眼衛生習慣，做到讀、寫姿勢和握筆方法正確，眼睛距書本三十厘米左右，寫字一小時要休息片刻，不躺在床上看書，不在行進的車中看書，不在暗弱或強光下看書、寫字。

　　(3)督促學生課間休息時到室外去活動或遠眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。

　　(4)加強與任課教師的聯系，控制隨意多留課外作業或利用各種方式變相占用學生課間休息的現象發生。

　　(5)定期與家長聯系，并督

　　促家長配合做好子女的視力保護工作。向家長宣傳有關近視眼的防治知識，學生視力有變化時要及時與家長取得聯系，并結合家訪，提出改善家庭學習環境，合理安排學生生活、作息制度及其他防治措施的意見。

　　(6)組織班級干部、紅十字青少年、衛生員，分工負責，共同做好班級的視力保護工作。

　　5、教師

　　(1)根據學生的年齡特征和學習的規律組織教學，按時下課，并督促學生到室外活動或遠眺。

　　(2)在教學過程中，隨時指導學生注意讀寫姿勢，培養學生良好的用眼衛生習慣;板書的字體要粗大，字跡規范化，使左右兩邊學生均能看清。

　　(3)嚴格控制測驗和考試次數，按照規定布置課外作業量。不任意增加課時或在節假日補課。

　　5、校醫(保健教師)

　　(1)負責制定學校防治近視眼工作的計劃，協助學校領導并與班主任密切配合，認真做好保護學生視力工作。

　　(2)經常利用廣播、黑板報、墻報等各種形式向師生進行保護視力的宣傳教育。

　　(3)定期檢查學生視力，詳細記錄，及時統計，分析視力減退的主要原因，對不同程度視力不良的學生進行分檔管理，對視力正常的學生要積極預防近視眼發生。

　　(4)學生視力發生變化時，要及時通知班主任和家長，并提出具體防治的意見。

　　(5)經常下班檢查學生用眼衛生、課間休息、學生作業負擔、教室的采光照明、課桌椅配置調整等情況，發現問題及時向有關部門提出改進意見。

　　(6)定期對紅十字青少年或衛生員進行防治近視眼的業務知識培訓，充分發揮他們在班級工作中的積極作用。

工作計劃篇4

　　一、學生基本情況分析

　　我班現有學生51人，其中男生27人，女生24人。總體上觀察，我班的男生與女生人數相差不大，班級管理應該能得到更好的管理。小學升初中本班學生成績最高分107，顯然學生基礎較弱，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。針對此情況，我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

　　二、工作目標

　　我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

　　這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

　　三、工作要點

　　1、組建班委會，任命班干部。

　　真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的.話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養方向上，不是把他們培養成什么人才，而是把班干部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應該作為原則確立。

　　2、培養學生良好的習慣。

　　(1)、抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。

　　(2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

　　(3)、從期中考試開始，反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調。

　　(4)、召開一次家長會。

　　(5)、對學生家訪。

　　(6)、重點抓外語、數學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。因為這兩門功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。

　　(7)、動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。并根據目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規，固定下來。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在培養學生良好的學習習慣。

　　四、十一月具體工作安排

　　1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　4、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習，轉化后進生。

　　5、對學生進行各項安全教育。

工作計劃篇5

　　20xx年*月第1周（2—8日）會計核算部工作計劃完成情況表

　　本周任務完成情況說明

　　部門蓋章：

　　填報部門負責人：

　　填報日期：

　　20xx年*月第2周（9—15日）會計核算部工作計劃表

　　部門蓋章：

　　填報部門負責人：填報日期：

工作計劃篇6

　　學生安全重于泰山。時值夏季，為了確保學生安全，惠家河中心小學因地制宜，結合實際制定了夏季安全工作預案，從重從實抓好學生安全工作，著手從以下六個方面抓好落實：

　　一是從疾病預防著手。

　　學校要求每天上午和下午的第一節課的課任教師在上課前，詢問、了解學生的身體狀況，對出現的'問題，應及時予以處理。特別是對甲型H1N1流感的防控，要求教師對班級學生每天早晨、中午進行兩次量體溫檢查，并要求各班每天向學校匯報，學校每天向中心學校報告，確保防控工作落到實處。

　　二是從學生飲食著手。

　　學校要求各班班主任強調班級學生不喝生水，特別要求學生，不準亂購食品，不準在山上采野果吃，并要求學生相互監督，發現有此現象，及時報告相關老師，并給予相應的教育。

　　三是從學校衛生著手。

　　要求學生時時，事事，處處講衛生，學校把教師分成五個小組，從周一到周五的課外活動，由教師帶學生下河進行洗刷，并制定了具體的責任。

　　四是從封閉管理著手。

　　要求值周教師嚴把封閉式管理關，除值周教師外，其他任何人不得隨意開學校大門。

　　五是從路隊管理著手。

　　值周教師堅決做到放學路隊簽字制，各路隊責任教師必須護送學生到學校指定的地點。各路隊上、放學必須靠右行，嚴禁學生在路途中搭乘車輛。

　　六是從天氣變化著手。

　　教育學生了解有關氣象知識，注意觀察天氣變化情況，特殊情況下上學，必須由家長護送，放學時，如果漲水或雨大，學校不準放學生回家。

工作計劃篇7

　　一、學生基本情況：

　　本班學生活潑好動，天真可愛。但由于學生學習基礎參差不齊，一部分學生因為年齡小加之家長管得比較少，學習自覺性較差，紀律性不強，很多學習習慣還未養成。

　　二、造成學困生的原因分析：

　　1.學生的年齡小，接受能力差，認知水平低。

　　2.多數學困生沒有一個好的學習習慣。

　　3.學生的學習態度不夠明確，沒有認識到學習的重要性，對學習沒有興趣，表現為上課不認真聽講，愛搞小動作，學習的意志力較差。

　　4.學生不會學習。表現在上課聽不懂老師的語言，不懂得向老師提問，根本完不成聽課任務，久而久之，學習總是落后，成為學困生。

　　5.家庭原因

　　大多數學困生的家庭都存在一些問題，沒有一個好的學習環境，有的學生父母文化淺，不能有效輔導學生學習，又對學生疏于管理。有的學生是單親家庭，父親或母親根本沒有時間管理孩子，這些學生回家以后不能約束自己也不知怎樣去學習，甚至不完成家庭作業。這也是學困生產生的主要原因之一，也是我認為比較重要的一點。

　　三、轉化目標

　　1、上課認真聽講，認真及時完成作業，能圓滿完成學習任務，養成良好的學習習慣。

　　2、養成良好的思想素質，尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。

　　3、注重發展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。

　　四、轉化措施

　　1、鼓勵為主，發現亮點。善于捕捉閃光點，對他們的.一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發現自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。一年級小學生剛入學，有的學生上課做小動作，常因受到老師的批評，家長的訓斥，覺得很丟人。這樣積極向上的心理失去了，消極地對待學習，信心不足，自甘落后，形成學困生。其實每個學生都有其長，亦有其短，學困生也不例外。因此，教師要善于發揚其閃光點，引發求知欲，促其上進。

　　2、實行“優生帶差生”活動，利用2人小組的優勢，讓好學生管好學困生，促進學困生的轉化。

　　3、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行后進生的輔導。

　　4、學校教育與家庭教育聯系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。

工作計劃篇8

　　一、形勢分析

　　作為實驗高中與二中整合后的第一個年級，在兩校各級領導的關心支持下，在全年級五十多位教師的共同努力下，克服了思想的考驗、行動的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路，九年級德育工作計劃。我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰中邁進，率先順利平穩地實現了年級的整合，形成了團結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹的教學贏得了社會、家長的高度評價，兩年來的工作充分證明，我們年級沒有辜負學校和教育局領導的信任，沒有辜負家長、社會的期望。

　　回顧過去的兩年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業班工作繁雜而艱巨。在暑假我們已經完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰；從今年的各學校中考成績來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創造優異的成績（不僅要在數量上而且還要在質量上），還有許多艱苦細致的工作要做；另外，作為實驗高級中學的生源基地，如何在提高教學成績的同時做好優秀畢業生挽留工作，做到既豐產又豐收，也是我們工作的重要內容。作為兩年后返回實驗高中校區，尤其是勞動紀律及制度的不同，使我們面臨著環境與管理體制的適應過程。

　　所以，我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。

　　二、指導思想：

　　面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統一思想認識，團結帶領全年級組教師，發揚年級團結協作團隊精神，繼續抓好和諧年級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風，緊緊抓住提高教育質量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優異的成績，向五十年校慶獻禮！

　　三、工作思路

　　面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業務水平提高，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實，針對時間緊任務重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數，扎實推進教學進度，確保教學的進度與質量，在學生思想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的'分析、研討工作，注意穩定后進生，促進中等生，提高優等生。使教研工作深化，學生方面繼續做好穩定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎。年度后期，落實復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合5A情況，有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優秀學生的志愿填報，為我校高中輸送優質生源。

　　四、具體工作

　　（1）、教學方面

　　認真貫徹學校教科室教育教研計劃，以教師專業化為指導，以提高教師教學教研水平，以“教學能手”評選為契機，推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃，切實發揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創新，使備課組工作再上新臺階。

　　（2）、班級管理

　　全面貫徹“以人為本、以德立校、以質興校”的教育思想，繼續抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業班學生的理想信念教育，培養學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發展。年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織學生開展小型體育競賽活動，豐富學生業余生活；組織新一屆年級學生會；召開年級家長大會和家長委員會會議；學期班主任德育工作研討會。

　　（3）、年級管理

　　我們年級組是一只有著優良傳統的團隊，兩年前我們曾經創造了淮北中考歷史上的輝煌的一頁，許多教師有著豐富的管理教學經驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團結和諧、扎實進取工作作風，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理中提高教學質量，爭創一流的中考佳績。

　　加強教師隊伍建設，繼續發揚你機組優良的工作作風，加強師德師風建設，提高教師職業道德水平，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，以學校“教學能手競賽”為契機，推動年級組教師業務水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長。

　　建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學化，人性化，做好年級組例會及教研組例會實效性的監督，切實保障各項工作計劃的順利落實。

　　注意發揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實。

　　還注意協調各方面力量，發揮好家長委員會的監督、協調、宣傳作用，努力讓家長理解支持學校的工作，把家長委員會會議協商制度貫徹落實到位，不流于形式，使家庭、學校協調一致，促進畢業班各項工作的開展。

工作計劃篇9

　　為進一步貫徹深化消防安全的有關精神，以對人民群眾負責，對師生負責為宗旨，認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系，把保障學校消防工作落到實處，為教職工和學生營造一個安全祥和的工作和學習環境，根據莆田市教育局<關于印發《20xx年學校消防安全宣傳教育工作計劃》的通知>（莆教安[20xx]45號）文件要求，結合我校實際情況，特制定20xx年消防安全宣傳教育工作計劃，希認真貫徹執行。

　　一、指導思想

　　以創建“平安校園”為目標，以落實消防宣傳教育、消防安全責任為要點，加大消防宣傳力度，加強消防安全管理措施，為創建“平安校園”營造良好的消防安全環境。

　　二、工作任務

　　以“關注消防，平安你我”為主題，深入開展形式多樣的.消防宣傳教育活動。

　　1．充分發揮網絡、宣傳墻報、文化櫥窗、校園電視臺、廣播等宣傳陣地，采取師生喜聞樂見的形式，運用現代傳媒手段，廣泛開展消防宣傳教育活動，將平安理念落實到個人。

　　2．積極開展一些具有針對性、知識性、互動性、感染性較強的消防安全教育活動，讓大家學有所得。

　　3．組織開展消防常識及消防技能的培訓，指導師生學會消防器材的使用、掌握消防器材的用途及操作規程以及明確火災后應采取哪些逃生常識等。

　　4．落實各部位消防器材的保養、維修、管理責任人，定期開展消防安全檢查，及時消除消防安全隱患。

　　5．按照上級統一部署，結合消防部門的要求，每周進行一次消防檢查，三月、十月進行一次全面的消防安全隱患的大排查、大整改的活動。

　　6．每年組織義務消防隊員到消防大隊參觀消防演練。

　　三、工作內容

　　1．火災隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實情況；