個人工作(zuo)計(ji)劃必備(bei)【9篇】

　　時間過得可(ke)真快(kuai)，從來(lai)都不等人(ren)(ren)，很(hen)快(kuai)就要開展新的工(gong)作了，該好(hao)好(hao)計(ji)(ji)劃(hua)一(yi)下接下來(lai)的工(gong)作了！想學習(xi)擬(ni)定計(ji)(ji)劃(hua)卻不知道(dao)該請(qing)教誰？以下是小編(bian)幫大家(jia)整理的個人(ren)(ren)工(gong)作計(ji)(ji)劃(hua)9篇，僅(jin)供參考，大家(jia)一(yi)起(qi)來(lai)看(kan)看(kan)吧。

個人工作計劃 篇1

　　在倡導讓(rang)學(xue)生主(zhu)(zhu)動(dong)學(xue)習、讓(rang)學(xue)生成為學(xue)習的(de)主(zhu)(zhu)人的(de)今天，如何讓(rang)學(xue)生在你(ni)教我學(xue)，你(ni)說(shuo)我聽的(de)音樂活動(dong)中發(fa)揮學(xue)生的(de)主(zhu)(zhu)體(ti)性，使枯燥(zao)平淡的(de)音樂教學(xue)變得生動(dong)活潑和富有兒(er)童情趣(qu)，是不少(shao)教師感到困惑(huo)的(de)問題。

　　本學期我將遵循音樂教(jiao)學中培(pei)養興趣，精選教(jiao)法這條途徑進行教(jiao)學：

　　一、發聲訓練部分：

　　這(zhe)個部分主要(yao)是運用(yong)與高段(duan)的(de)(de)學生為主。〔四 六年級〕培養練(lian)聲(sheng)的(de)(de)興(xing)趣;歌(ge)唱(chang)(chang)姿勢要(yao)正(zheng)確;發(fa)聲(sheng)要(yao)自然(ran)，用(yong)中等音量或輕聲(sheng)歌(ge)唱(chang)(chang);按教師的(de)(de)手勢，整(zheng)齊地歌(ge)唱(chang)(chang);用(yong)正(zheng)確的(de)(de)口形，唱(chang)(chang)好a、e、i、o、u。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、讀譜知(zhi)識：知(zhi)道(dao)(dao)音有(you)高低(di);知(zhi)道(dao)(dao)音有(you)長(chang)短;知(zhi)道(dao)(dao)音有(you)強弱。

　　2、視唱(chang)(chang)部分(fen)：能用聽唱(chang)(chang)法模唱(chang)(chang)歌曲

　　3、練耳部分：聽(ting)(ting)辯(bian)音的(de)(de)高低(di)(比(bi)較不同(tong)樂(le)器(qi)、人聲(sheng)及同(tong)一(yi)樂(le)器(qi)的(de)(de)不同(tong)音區音的(de)(de)高低(di);比(bi)較同(tong)一(yi)音組(zu)內構成大、小三(san)度(du)、純(chun)(chun)四、純(chun)(chun)五度(du)旋律音程的(de)(de)兩(liang)個音的(de)(de)高低(di)。聽(ting)(ting)辯(bian)音的(de)(de)長(chang)短，比(bi)較各種時值(zhi)音的(de)(de)長(chang)短。聽(ting)(ting)辯(bian)并說明音的(de)(de)強弱差別。

　　三、欣賞部分：

　　培養學生欣賞音(yin)樂(le)的(de)(de)興趣和(he)良好的(de)(de)欣賞習慣。在欣賞中(zhong)感(gan)(gan)受音(yin)樂(le)的(de)(de)優(you)美(mei)(mei)、悅耳，產生愉快的(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)。逐步體會旋律、節(jie)奏、速度、力度、音(yin)區、音(yin)色等(deng)表現手段在音(yin)樂(le)中(zhong)的(de)(de)作用。能(neng)辨(bian)別音(yin)樂(le)作品中(zhong)輕快、熱(re)烈(lie)、活(huo)潑、優(you)美(mei)(mei)、雄壯、莊嚴、詼諧等(deng)情緒。能(neng)感(gan)(gan)受進行(xing)曲(qu)、舞(wu)曲(qu)、搖(yao)籃曲(qu)等(deng)常見體裁的(de)(de)特(te)征。

　　教學分析：

　　在低(di)年級的(de)音(yin)樂教學(xue)中，學(xue)生(sheng)第一(yi)次正式的(de)接觸音(yin)樂的(de)學(xue)習(xi)。所(suo)以(yi)，在本學(xue)期在教學(xue)中應該注意以(yi)下幾點的(de)實施：

　　愉悅性：

　　在教學(xue)過程中，不論是歌(ge)曲的(de)學(xue)唱、樂理(li)知識的(de)學(xue)習(xi)，都要使學(xue)生學(xue)的(de)快(kuai)樂。使他們(men)能興致勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)，主動(dong)積極地(di)投入感(gan)受音(yin)樂、理(li)解音(yin)樂、表現(xian)音(yin)樂以(yi)及創造音(yin)樂的(de)活動(dong)中去。

　　藝術性：

　　我(wo)們在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)要(yao)通過藝(yi)術(shu)形象來喚(huan)起學(xue)生對美(mei)的共鳴與(yu)追(zhui)求，從而進行審美(mei)教(jiao)育和品(pin)德教(jiao)育。

　　本學(xue)期在上(shang)課同時(shi)我要注(zhu)意加強(qiang)鞏(gong)固音高概(gai)念、鞏(gong)固學(xue)生(sheng)對音的(de)(de)高低(di)、強(qiang)弱、長(chang)短的(de)(de)感覺(jue)。使學(xue)生(sheng)在學(xue)習(xi)過程中(zhong)(zhong)逐漸累積樂理知識。教材中(zhong)(zhong)的(de)(de)律(lv)動和舞蹈較多，應注(zhu)意引(yin)導學(xue)生(sheng)自編(bian)動作、節奏(zou)甚至歌詞，發(fa)展學(xue)生(sheng)身體的(de)(de)協(xie)調能(neng)力和自編(bian)能(neng)力。為今后(hou)學(xue)習(xi)打下堅實基礎。

　　學生情況分析：

　　本學(xue)期一年級的(de)學(xue)生開始正式系統化的(de)學(xue)習音樂(le)，應注意(yi)引導學(xue)生正確(que)對待，使學(xue)生愛學(xue)、愿學(xue)。

　　學(xue)生(sheng)的(de)整(zheng)體情況預計不均衡(heng)，情況參差(cha)不齊。所以，對不同學(xue)生(sheng)應用不同教法，要(yao)培(pei)養學(xue)生(sheng)專長，即 普遍培(pei)養，重(zhong)點(dian)發展(zhan) 。使(shi)學(xue)生(sheng)各方面(mian)均有(you)提高(gao)。

　　學(xue)生(sheng)年(nian)齡小(xiao)，生(sheng)性活潑，我(wo)會在這一(yi)點下功夫。重點發展舞蹈、律動的(de)學(xue)習(xi)。增強(qiang)學(xue)生(sheng)身體的(de)協調能(neng)力，讓學(xue)生(sheng)可(ke)以漸漸增強(qiang)身體的(de)協調性、節奏感。

　　提高教(jiao)學質量措施(shi)：

　　1、認真(zhen)備(bei)課，做好前備(bei)、復備(bei)準備(bei)工作，備(bei)課時注(zhu)意與(yu)新課標結合。

　　2、因材施教(jiao)(jiao)，對不同的學(xue)(xue)生(sheng)要注意采用不同的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手法，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)能夠充分發展。

　　3、設計好每堂(tang)課的導(dao)入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂(tang)形(xing)式設計多樣，充滿(man)知識性、趣(qu)味性、探索(suo)性、挑(tiao)戰性以及表演性。最(zui)大限度(du)的(de)調動(dong)學生的(de)積極性。并使他們最(zui)大限度(du)地學到知識，掌握技(ji)能(neng)(neng)(neng)。并注意在課堂(tang)上(shang)采取一(yi)定的(de)形(xing)式，培養(yang)學生的(de)團結(jie)協作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力及創新能(neng)(neng)(neng)力。

　　5、積極(ji)和其(qi)他(ta)學科(ke)溝通(tong)，積極(ji)研究學科(ke)整合。響應新課標要(yao)求。

　　6、多(duo)看多(duo)聽其他的課程，在本校多(duo)實(shi)施，使(shi)學生開闊眼界。教(jiao)師從中總結經驗。為(wei)能使(shi)學生上好課做(zuo)好充分的。

　　反思昨天，審視今天，前瞻(zhan)明天，我將在今后的工作中(zhong)(zhong)做(zuo)到(dao)，學中(zhong)(zhong)做(zuo)，做(zuo)中(zhong)(zhong)學，爭取早日使(shi)自己做(zuo)一個真正的音樂實干教師。

　　本學期我(wo)所(suo)帶的(de)班(ban)級從一(yi)年(nian)級到六年(nian)級都有，也就預示著我(wo)需要(yao)把每一(yi)個(ge)年(nian)級所(suo)有的(de)音樂(le)課程了解透徹才能(neng)教好(hao)我(wo)的(de)學生，針對(dui)上述因素我(wo)對(dui)自(zi)己的(de).工作做了以(yi)下幾點(dian)安(an)排：

　　一、對自身的要求

　　提高教學質量：

　　1、認真備課，備課時注(zhu)意(yi)與課標(biao)相(xiang)結(jie)合。

　　2、因材施教(jiao)，對(dui)不同的學生(sheng)要采用不同的教(jiao)學手法，使學生(sheng)能夠(gou)充分發(fa)展。

　　3、設計(ji)好每堂課(ke)的導入，提高學(xue)生的學(xue)習興趣。

　　4、課堂形式設計(ji)豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動學生的(de)積 極性。并使他(ta)們最大限度地學到知識，掌握技能。

　　5、多看(kan)多聽其他的課程，從中總結經驗。為教(jiao)好學生(sheng)做好充分(fen)的準備。 使課堂(tang)保持愉悅性：

　　在(zai)教學過(guo)程中，不論(lun)是歌(ge)曲的(de)學唱、樂(le)(le)理(li)知識的(de)學習，都(dou)要使(shi)學生學的(de)快樂(le)(le)。使(shi)他(ta)們(men)能興致勃(bo)勃(bo)，主動積極(ji)地投入感受音(yin)樂(le)(le)、理(li)解音(yin)樂(le)(le)、表現(xian)音(yin)樂(le)(le)的(de)活動中去。

　　二、對學生的要求

　　發聲(sheng)(sheng)訓練(lian)部(bu)分： 這個部(bu)分主要(yao)是運(yun)用(yong)于高年(nian)級的學(xue)生為主，培養(yang)練(lian)聲(sheng)(sheng)的興(xing)趣(qu); 歌(ge)唱(chang)(chang)姿勢(shi)要(yao)正確(que);發聲(sheng)(sheng)要(yao)自(zi)然(ran)，用(yong)中等音量或(huo)輕(qing)聲(sheng)(sheng)歌(ge)唱(chang)(chang);按教師的手勢(shi)，整齊地(di)歌(ge)唱(chang)(chang);用(yong)正確(que)的口形，唱(chang)(chang)好a、e、i、o、u。

　　視唱、知識、練耳：

　　1、讀譜知識(shi)：知道(dao)(dao)音有(you)(you)(you)高低;知道(dao)(dao)音有(you)(you)(you)長短;知道(dao)(dao)音有(you)(you)(you)強弱。

　　2、視唱(chang)部分(fen)：能用聽(ting)唱(chang)法模唱(chang)歌曲

　　3、練耳部分：聽(ting)辯(bian)音的高低聽(ting)辯(bian)音的長短(duan)，比較各種時值音的長短(duan)。

　　欣賞：培(pei)養學生欣賞音(yin)(yin)(yin)樂(le)的興趣和良(liang)好的欣賞習慣。在欣賞中(zhong)感受音(yin)(yin)(yin)樂(le)的優(you)美(mei)、悅(yue)耳，產生愉快的感覺。逐(zhu)步體會旋律、節奏、速度(du)、力度(du) 、音(yin)(yin)(yin)區(qu)、音(yin)(yin)(yin)色等表現(xian)手段在音(yin)(yin)(yin)樂(le)中(zhong)的作用。能辨(bian)別音(yin)(yin)(yin)樂(le)作品中(zhong)輕快、熱烈、活潑(po)、優(you)美(mei)、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒(xu)。

　　我認(ren)為(wei)在音樂(le)教學中要通過藝術形象來(lai)喚起學生對(dui)美的(de)共鳴(ming)與追求，從而進行審美教育和(he)品德(de)教育。在課堂上(shang)采取一定的(de)形式(shi)，培養學生的(de)團結協作能(neng)力及創(chuang)新(xin)能(neng)力。

　　本學(xue)期我(wo)(wo)會加強自身音樂素質的(de)(de)訓練，摸索出一套適(shi)合自己的(de)(de)教學(xue)方法，同(tong)時我(wo)(wo)希望通(tong)過(guo)我(wo)(wo)的(de)(de)課程(cheng)可(ke)以(yi)調動孩子(zi)們的(de)(de)興(xing)趣愛好，使愛音樂的(de)(de)孩子(zi)感染(ran)內向靦腆(tian)的(de)(de)孩子(zi)，最后可(ke)以(yi)達到一個整體成績(ji)有所提高共同(tong)進步的(de)(de)好局面 。

　　以上(shang)是我對本(ben)學期的(de)工作安排， 我會盡(jin)心盡(jin)力的(de)對待每一位走進我們學校(xiao)的(de)孩子(zi)，把(ba)他(ta)們當成自己的(de)孩子(zi)去愛他(ta)們，我相信(xin)這(zhe)樣一定可(ke)以用最好的(de)教育教出(chu)最好的(de)孩子(zi)。

個人工作計劃 篇2

　　一、放手、引導，讓學生實現自主管理

　　我的(de)班級管理目標就是學(xue)生(sheng)自己管理，假(jia)如這一(yi)點(dian)實現不(bu)了，我的(de)班主任(ren)工作就是失敗(bai)的(de)。所以(yi)從(cong)開(kai)(kai)學(xue)第(di)一(yi)天(tian)，我就開(kai)(kai)始放(fang)手。班級會存在這樣那樣的(de)問題，但班主任(ren)不(bu)用直接去管，而是引導學(xue)生(sheng)干部去管。班主任(ren)去管理是沒有(you)問題，但你走了怎(zen)么辦？

　　這(zhe)個工作(zuo)(zuo)，我(wo)主(zhu)(zhu)要做(zuo)的是(shi)：（1）不直接管理班(ban)(ban)級，特別是(shi)衛生、紀律、作(zuo)(zuo)業(ye)等(deng)常規工作(zuo)(zuo)；（2）積極培(pei)養班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)隊伍(wu)，班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)可以民選，由班(ban)(ban)長(chang)組團；（3）促(cu)進班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)研究班(ban)(ban)級的問題并提出解決措施；（4）打造班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)團隊，分工協作(zuo)(zuo)、培(pei)養團隊精(jing)神；（5）通過(guo)班(ban)(ban)會、課堂(tang)之外的活動教(jiao)育和培(pei)養學(xue)生；（6）班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任的語(yu)言干(gan)(gan)凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做(zuo)事應(ying)果斷、睿智、到位。班(ban)(ban)級好比(bi)一艘大(da)船，班(ban)(ban)長(chang)是(shi)船長(chang)、班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)團隊是(shi)leader、全體同學(xue)是(shi)船員，而班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任則是(shi)燈(deng)塔或(huo)GPS，負責定位導航，重在思想、文化(hua)教(jiao)育，主(zhu)(zhu)抓學(xue)習、成長(chang)。

　　二、班級規章制度的維護者，培養學生底線、規矩意識

　　必(bi)須(xu)要給學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)由(you)，不能看住(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)，這樣學(xue)(xue)生(sheng)累(lei)、老(lao)師也累(lei)，還未(wei)必(bi)出成(cheng)績(ji)。要關心學(xue)(xue)生(sheng)，不是關住(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)生(sheng)沒有問(wen)題是不可(ke)能的(de)，但學(xue)(xue)校和(he)社會都自(zi)己(ji)的(de)規(gui)章(zhang)制(zhi)度即(ji)規(gui)矩，做(zuo)人有做(zuo)人的(de)規(gui)矩、做(zuo)事(shi)有做(zuo)事(shi)的(de)規(gui)矩，規(gui)矩是底線，不破壞這個底線便是自(zi)由(you)的(de)。

　　這個工(gong)作，我(wo)主(zhu)(zhu)要做的(de)(de)是：（1）學(xue)習學(xue)校的(de)(de)規章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)(du)；（2）制(zhi)定班(ban)(ban)級的(de)(de)相關規章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)(du)，依法治(zhi)(zhi)班(ban)(ban)；（3）班(ban)(ban)干(gan)部根(gen)據(ju)班(ban)(ban)級的(de)(de)情況，制(zhi)定相關有針(zhen)對性的(de)(de)制(zhi)度(du)(du)，由學(xue)生自己(ji)的(de)(de)執行，利于學(xue)生的(de)(de)自主(zhu)(zhu)管理，班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)給予配合。但(dan)這只(zhi)是從(cong)人治(zhi)(zhi)走向法治(zhi)(zhi)，班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)做的(de)(de)更多的(de)(de)是文化教育，良好的(de)(de)班(ban)(ban)風(feng)、學(xue)風(feng)以及班(ban)(ban)級文化建設。

　　三、建設良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)潛力是很大的(de)(de)，必須發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de).主(zhu)觀能動性，構(gou)建(jian)班級(ji)文化(hua)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行動起來，實(shi)現(xian)自(zi)我教育(yu)、相互(hu)教育(yu)，相互(hu)傳遞正(zheng)能量(liang)。在(zai)良好(hao)的(de)(de)集(ji)體(ti)氛圍(wei)下(xia)，不好(hao)也被帶好(hao)了，這樣的(de)(de)情(qing)形下(xia)，班風、學(xue)(xue)風不可能差(cha)到哪里去(qu)，學(xue)(xue)習、成長都是健康、快(kuai)樂(le)的(de)(de)。這樣學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)班級(ji)、愛(ai)老師，互(hu)愛(ai)互(hu)助，越來越好(hao)。

　　這個(ge)工作(zuo)，我主(zhu)要(yao)做(zuo)的(de)是(shi)：（1）建設圖書角(jiao)，讀書的(de)學(xue)生(sheng)多了(le)(le)，自然事情(qing)就(jiu)少(shao)了(le)(le)，正(zheng)道(dao)直行，上好佳(jia)；（2）班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)花壇，多養些花草，學(xue)生(sheng)愛惜，能找(zhao)到(dao)家的(de)感覺(jue)；（3）優秀作(zuo)業評比、學(xue)習經(jing)驗分享(xiang)也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)相互傳遞；（4）開(kai)好班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)，班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)不那么(me)死板，班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)制作(zuo)微課，每次一個(ge)主(zhu)題，也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)討論，總之要(yao)學(xue)有所獲；另外學(xue)生(sheng)干(gan)部組(zu)織班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)，立個(ge)主(zhu)題或反饋班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)情(qing)況(kuang)(kuang)，既可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)鍛煉學(xue)生(sheng)，也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)促進學(xue)生(sheng)成長。（5）依據(ju)實際情(qing)況(kuang)(kuang)，開(kai)展課外活(huo)動，用活(huo)動來教育和培養學(xue)生(sheng)；（6）班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)正(zheng)確輿論的(de)塑(su)造等等。

　　四、關注學生成長、關心學生的學習、生活

　　由(you)于開篇已經分析過的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業水平測試和高考的(de)情況，高三的(de)第(di)一學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)需要做如(ru)下(xia)一些事情：（1）學(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)，大概是后15名，從現在開始主抓學(xue)(xue)(xue)(xue)業水平測試，督促其(qi)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)；（2）藝(yi)體類，按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)美術(shu)、音樂、播音編(bian)導、體育等進行分類，要積(ji)極鼓(gu)勵，注意抓成績，促進其(qi)扎(zha)實學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)并不(bu)斷(duan)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率；（3）中間生(sheng)(sheng)，要拉(la)一拉(la)看(kan)看(kan)能不(bu)能挖(wa)掘下(xia)潛(qian)力(li)，實現突破。（4）做人的(de)教育，紀律(lv)教育；（5）心(xin)理(li)輔導工作(zuo)；（6）在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、努(nu)力(li)程度、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率上下(xia)功(gong)夫，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業提(ti)升。

　　五、班主任的學習

　　班級管理的各種書籍和(he)雜志可以多看看，多寫寫。也(ye)多向其(qi)他老(lao)師(shi)多學習，請教。

　　工作(zuo)過程中(zhong)，關鍵是理順各(ge)種關系。運用恰當的方(fang)法、方(fang)式，關愛學(xue)(xue)生，改變學(xue)(xue)生。既要嚴格要求，又要愛護(hu)學(xue)(xue)生。工作(zuo)過程中(zhong)，虛心聽取家長(chang)的意見和建(jian)議，不斷學(xue)(xue)習(xi)理論知(zhi)識(shi)，多做有(you)益的嘗試、創(chuang)新，希望(wang)把工作(zuo)做好，實現(xian)學(xue)(xue)生健康、可持(chi)續發展和成長(chang)。

個人工作計劃 篇3

大家好！

　　我(wo)(wo)(wo)到(dao)區委(wei)宣(xuan)傳(chuan)部辦公(gong)室(shi)工作(zuo)還(huan)只有2個(ge)月(yue)時間，在區委(wei)、區政府的(de)(de)正確領(ling)導下(xia)(xia)，在同(tong)志(zhi)們的(de)(de)關心、支持下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)對自己的(de)(de)工作(zuo)職責有了初(chu)步(bu)的(de)(de)了解(jie)，同(tong)時覺得區委(wei)宣(xuan)傳(chuan)部是一個(ge)熱氣騰騰的(de)(de)溫暖(nuan)大家(jia)庭，為自己能(neng)夠在這里工作(zuo)，感到(dao)十分榮幸。為做(zuo)好區委(wei)宣(xuan)傳(chuan)部辦公(gong)室(shi)工作(zuo)，促進(jin)全區各項工作(zuo)發(fa)展，我(wo)(wo)(wo)把(ba)20xx年個(ge)人工作(zuo)計劃匯報如(ru)下(xia)(xia)，對其中存在的(de)(de)不足(zu)之處，請(qing)大家(jia)批評指正，提出(chu)寶貴意(yi)見。

　　一、抓好自身建設，全面提高綜合素質

　　我(wo)作(zuo)為區委(wei)(wei)宣傳部(bu)辦(ban)公室(shi)負責(ze)人，肩負著(zhu)為部(bu)領導和各科(ke)同(tong)志服務的(de)職責(ze)，知(zhi)道自(zi)己(ji)(ji)責(ze)任重大，要努力(li)按(an)照政治強(qiang)(qiang)、業務精、善管(guan)理(li)的(de)復(fu)合型高素質的(de)要求(qiu)對待自(zi)己(ji)(ji)，加強(qiang)(qiang)政治理(li)論與業務知(zhi)識學(xue)(xue)(xue)習(xi)，把它學(xue)(xue)(xue)深學(xue)(xue)(xue)透，領會在(zai)心里，運用到具體實際(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，促進區委(wei)(wei)宣傳部(bu)各項工(gong)(gong)作(zuo)深入發展，取得實際(ji)(ji)成效。在(zai)實際(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)要做到公平(ping)公正、清正廉潔，愛(ai)崗敬業、履(lv)行(xing)職責(ze)，吃苦(ku)在(zai)前，享(xiang)樂(le)在(zai)后(hou)，全力(li)實踐(jian)“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的(de)時代精神，提高工(gong)(gong)作(zuo)效率與質量(liang)。

　　二、刻苦勤勉工作，全面完成工作任務

　　作(zuo)(zuo)為(wei)區(qu)(qu)委宣(xuan)(xuan)傳(chuan)部(bu)，20xx年(nian)的(de)'工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)是十(shi)(shi)分(fen)繁重的(de)，一(yi)方面(mian)，我(wo)區(qu)(qu)改(gai)革(ge)開放(fang)、經濟(ji)轉(zhuan)型升級、建設穩定和(he)諧社會(hui)，需(xu)要(yao)(yao)正(zheng)確的(de)輿論(lun)引導，使全(quan)區(qu)(qu)人民(min)緊緊圍繞區(qu)(qu)委、區(qu)(qu)政府的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)精(jing)神，抓(zhua)進(jin)時機，加快步伐，認真努(nu)力(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，確保完成20xx年(nian)全(quan)區(qu)(qu)目標工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)。另一(yi)方面(mian)，我(wo)們黨要(yao)(yao)召開十(shi)(shi)八(ba)(ba)大(da)，我(wo)們區(qu)(qu)委宣(xuan)(xuan)傳(chuan)部(bu)要(yao)(yao)增強宣(xuan)(xuan)傳(chuan)力(li)度，營造良(liang)好氛(fen)圍，迎(ying)接十(shi)(shi)八(ba)(ba)大(da)召開；要(yao)(yao)大(da)力(li)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)十(shi)(shi)八(ba)(ba)大(da)精(jing)神，把十(shi)(shi)八(ba)(ba)大(da)精(jing)神貫(guan)(guan)徹到(dao)基層，促進(jin)全(quan)區(qu)(qu)社會(hui)經濟(ji)的(de)進(jin)一(yi)步發(fa)(fa)展。為(wei)此，我(wo)必須做到(dao)刻苦(ku)勤勉工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，充(chong)分(fen)發(fa)(fa)揮辦公室上下聯絡(luo)、左右協調的(de)職能，把部(bu)領導的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)精(jing)神與工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)指(zhi)示，全(quan)面(mian)貫(guan)(guan)徹落實(shi)下去，促進(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提速高效。我(wo)要(yao)(yao)樹立服(fu)務(wu)(wu)意識(shi)，為(wei)辦公室科、理論(lun)科做好各項服(fu)務(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，提供后勤保障(zhang)，使大(da)家無后顧之憂(you)，放(fang)開手腳，一(yi)心一(yi)意做好工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，實(shi)現(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)完美與高效。

　　三、培養良好作風，促進工作高效發展

　　做(zuo)好辦公室工(gong)(gong)作，除了(le)業務知識與工(gong)(gong)作技(ji)能外，更(geng)主要(yao)(yao)的(de)是(shi)工(gong)(gong)作作風(feng)。我要(yao)(yao)嚴格要(yao)(yao)求(qiu)自己，培養(yang)良好作風(feng)，嚴謹務實，認真(zhen)對待每一(yi)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作，負責到底，要(yao)(yao)做(zuo)完(wan)做(zuo)好任(ren)何(he)工(gong)(gong)作，讓部(bu)領(ling)導和同(tong)志(zhi)放(fang)心(xin)滿意。同(tong)時(shi)(shi)，我要(yao)(yao)做(zuo)到講(jiang)誠信、肯(ken)奉獻，愛崗敬業，一(yi)心(xin)一(yi)意為工(gong)(gong)作，促進部(bu)各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作發展。我要(yao)(yao)強化時(shi)(shi)間觀念與效率意識，任(ren)何(he)工(gong)(gong)作不推托、不拖(tuo)延，抓(zhua)(zhua)緊時(shi)(shi)間，抓(zhua)(zhua)住時(shi)(shi)機(ji)，勤奮踏實工(gong)(gong)作，保質(zhi)保量按時(shi)(shi)完(wan)成(cheng)，為區委宣傳部(bu)全面完(wan)成(cheng)年度目標工(gong)(gong)作任(ren)務，做(zuo)出應有的(de)努力與貢獻。

　　我(wo)的發言完了，謝謝大家！

個人工作計劃 篇4

　　我作為食(shi)堂的一名廚師，在思想作風(feng)、個人素質(zhi)、業(ye)務(wu)水平(ping)等方面都得(de)到了(le)進一步提高，工作上雖(sui)然取得(de)了(le)一些成績，在今后的工作中，還(huan)要繼續努力，發揚成績，取長補短，盡職盡責(ze)地做好各(ge)項(xiang)工作.展望新的一年。下(xia)(xia)面是(shi)我新學期(qi)的工作計(ji)劃，如下(xia)(xia)：

　　一(yi)、認(ren)認(ren)真真做事老老實(shi)實(shi)做人

　　不(bu)(bu)管天氣冷暖(nuan)，我(wo)們自覺克服困難，嚴格(ge)按照幼兒(er)園(yuan)廚(chu)房工(gong)(gong)(gong)作(zuo)條例(li)，認認真真做(zuo)好(hao)份內(nei)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，從(cong)不(bu)(bu)輕視洗(xi)洗(xi)切切的事(shi)情。也許(xu)，在一(yi)些人(ren)眼里，我(wo)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)微不(bu)(bu)足道，但我(wo)想，既然園(yuan)領(ling)導相信我(wo)，把這份工(gong)(gong)(gong)作(zuo)給了(le)我(wo)，我(wo)就要對(dui)得起幼兒(er)園(yuan)，對(dui)得起家長和孩子們。做(zuo)一(yi)個(ge)誠實(shi)(shi)守信的人(ren)，做(zuo)一(yi)個(ge)老(lao)老(lao)實(shi)(shi)實(shi)(shi)的人(ren)，干好(hao)自己的`工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，讓家長滿(man)意(yi)，讓領(ling)導放心。

　　二、勤勤懇(ken)懇(ken)不計較得失

　　大家都知道(dao)，廚房工(gong)作(zuo)不(bu)像(xiang)當老師，需要(yao)很高的文化修養、口(kou)才(cai)和(he)專業技術，廚房工(gong)作(zuo)主要(yao)是認(ren)真細(xi)致，我認(ren)為(wei)還要(yao)舍得花(hua)力氣，要(yao)有(you)樂于奉獻(xian)精神，因此在工(gong)作(zuo)中我從(cong)不(bu)挑(tiao)三揀(jian)四。服從(cong)領導(dao)安(an)排(pai)和(he)同事在一起(qi)也總是能夠節省時間提高效率，又保證了工(gong)作(zuo)質量。

　　三、高度重視(shi)衛生安(an)全工作

　　1、把好采購驗收(shou)取樣(yang)、浸泡清洗操作消毒關(guan)。

　　2、一(yi)絲(si)不(bu)茍地做好消(xiao)毒工作，餐具做到(dao)'一(yi)用一(yi)消(xiao)毒'。并做好消(xiao)毒記錄。

　　3、每(mei)周對廚房(fang)進行一次(ci)徹底大掃除，確保(bao)廚房(fang)清潔無污。

　　4、做到幼(you)兒每餐熱菜(cai)熱飯，做到營養(yang)搭配(pei)，讓孩(hai)子(zi)吃(chi)飽，吃(chi)好(hao)，讓家(jia)長放心。

　　5、搞好(hao)廚房的衛生(sheng)工作(zuo)，做(zuo)好(hao)生(sheng)熟(shu)分開。

　　6、食堂灶具等處，時刻注意用(yong)(yong)氣用(yong)(yong)電安全，杜絕(jue)一切安全隱患。

　　幼兒園(yuan)食(shi)堂的安全衛(wei)生，管理工作直接(jie)關系到孩子們的健康與幼兒園(yuan)的穩定發展，在今后(hou)工作中(zhong)，我(wo)會不(bu)斷探索(suo)實踐，不(bu)斷總結反(fan)思，將食(shi)品衛(wei)生工作納入日常重(zhong)點工作范疇，更(geng)出色地完善各項工作。

個人工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　時代在飛速發(fa)展(zhan)，課程改革潮起云涌。為了不(bu)斷(duan)提高自身的教育理論水準和教學(xue)業務水平，更新觀念(nian)，提升能力(li)，完善自我，提高素質，適應現代課堂，走上教師專業化發(fa)展(zhan)的道路，特制定個人(ren)研修計劃(hua)，具體內容如下：

　　二、研修目標：

　　1、集體培(pei)訓和(he)個人研修相結(jie)合(he)，樹(shu)立正確的(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)和(he)價值觀(guan)，愛崗敬(jing)業，樂(le)于奉獻，鑄就(jiu)良好(hao)的(de)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)。

　　2、樹立終(zhong)身學習的理念，不斷更新教(jiao)育(yu)觀(guan)念，掌握(wo)現代教(jiao)育(yu)思想(xiang)，樹立正確的教(jiao)育(yu)觀(guan)、學生(sheng)觀(guan)、教(jiao)學觀(guan)。

　　3、教學(xue)和(he)研(yan)究相結合(he)，掌握(wo)教育科研(yan)的(de)理論和(he)方法，掌握(wo)新的(de)教育技術和(he)手(shou)段，提(ti)升駕馭課程(cheng)的(de)能力，提(ti)高自身教育教學(xue)水(shui)平，推(tui)動(dong)教學(xue)質量穩步提(ti)升。

　　4、解決實(shi)際(ji)教學中的困難和問題，總結和推廣教學經(jing)驗，探索(suo)教學規律(lv)，給(gei)我校課改工作(zuo)起示(shi)范帶頭作(zuo)用。

　　三、研修任務

　　1、小學(xue)生課外閱讀(du)的(de)現狀及對策(ce)的(de)研(yan)究；

　　2、改革備課形式，提高備課質(zhi)量；

　　3、組織好(hao)學校的各項教學研究活動；

　　4、進行(xing)青年(nian)教師的培(pei)訓工作。

　　四、研修形式：

　　1、創新常規教學工作

　　規(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)學行(xing)為，做好教(jiao)(jiao)(jiao)學常(chang)規(gui)指導工作(zuo)。改革傳(chuan)統的教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)備寫(xie)(xie)模(mo)式，實行(xing)表格(ge)式教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)備寫(xie)(xie)形(xing)式，實施(shi)“四備一寫(xie)(xie)”法(fa)：備教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)、學法(fa)指導、教(jiao)(jiao)(jiao)師活動(dong)、學生活動(dong)，邪教(jiao)(jiao)(jiao)后(hou)反思(si)(si)(si)”。特別是(shi)要把寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)后(hou)反思(si)(si)(si)培養成一種興趣、一種愛好、一種習(xi)慣。要求(qiu)課課些反思(si)(si)(si)，周(zhou)周(zhou)寫(xie)(xie)札記，從而(er)達(da)到“以(yi)寫(xie)(xie)促(cu)思(si)(si)(si)，以(yi)思(si)(si)(si)促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)思(si)(si)(si)結合(he)”的目的。

　　2、潛心(xin)課(ke)題研究工(gong)作

　　實(shi)施(shi)課(ke)(ke)題帶(dai)動策略，提升素質。以《小學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)(ke)外閱(yue)(yue)讀的(de)現狀和(he)(he)對策》為實(shi)驗課(ke)(ke)題，做課(ke)(ke)題研究的(de)牽頭人，和(he)(he)實(shi)驗教(jiao)師一起，相(xiang)互學(xue)(xue)習，相(xiang)互支持，共同探(tan)索提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)閱(yue)(yue)讀興趣和(he)(he)效益的(de)改革(ge)，解決(jue)課(ke)(ke)題研究過程中遇(yu)到的(de)難點和(he)(he)問題，使教(jiao)研回歸教(jiao)學(xue)(xue)，使新思想、新做法具有(you)指導性和(he)(he)操(cao)作性。

　　3、開展同(tong)課異教活動(dong)

　　開展同(tong)年級“同(tong)課異教(jiao)(jiao)”活動，選好中(zhong)心人上好示范課，鼓(gu)勵其(qi)他教(jiao)(jiao)師(shi)主動探(tan)究，大膽創新，敢于質疑，相互溝通、合作，相互聽課、評課。形成(cheng)教(jiao)(jiao)學研究的(de)共同(tong)體，達(da)到相互借鑒(jian)，優勢互補(bu)，資(zi)源共享(xiang)，共同(tong)提高的(de)目(mu)的(de)。

　　4、注重青年教師培訓(xun)

　　進行(xing)(xing)青年教師(shi)培訓(xun)(xun)。制定培訓(xun)(xun)方案，利用“傳、幫、帶”的(de)形式，實現“新(xin)(xin)、活、實”的(de)培訓(xun)(xun)效(xiao)果。做(zuo)到內容新(xin)(xin)——新(xin)(xin)課(ke)程理(li)念，新(xin)(xin)課(ke)程標準(zhun)，新(xin)(xin)的(de)教學方式和新(xin)(xin)興的(de)師(shi)生關系；方法活——認真聽取名師(shi)的(de)講座、觀看名師(shi)課(ke)堂實錄、案例分析、和同年級的(de)老師(shi)進行(xing)(xing)討論；效(xiao)果實——實際備課(ke)時要想到、教學中要做(zuo)到、課(ke)后還要反思到。

　　5、發(fa)揮示范(fan)引領作用

　　引領教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在實踐(jian)中(zhong)(zhong)發現問(wen)(wen)題(ti)，在實踐(jian)中(zhong)(zhong)研(yan)究問(wen)(wen)題(ti)，在實踐(jian)中(zhong)(zhong)解決問(wen)(wen)題(ti)，在實踐(jian)中(zhong)(zhong)提升能力，最后總結指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐(jian)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de).專業(ye)發展。開(kai)(kai)展“兩個三”活(huo)(huo)動：每月上(shang)一(yi)(yi)節示范課(ke)(ke)(ke)，做一(yi)(yi)次(ci)專題(ti)輔(fu)導(dao)(dao)，組織一(yi)(yi)次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動。每周組織一(yi)(yi)次(ci)集體(ti)備課(ke)(ke)(ke)，一(yi)(yi)次(ci)評課(ke)(ke)(ke)、議課(ke)(ke)(ke)活(huo)(huo)動，一(yi)(yi)次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)后反思交流。同時(shi)重點指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)新任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)（教(jiao)(jiao)(jiao)齡不足(zu)1年(nian)）備寫規范合格(ge)的(de)常規課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，培養和指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀（教(jiao)(jiao)(jiao)齡不足(zu)3年(nian)）開(kai)(kai)展小(xiao)課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)究。以(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)、扶、放(fang)、推(tui)”為形式使基層教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)踏上(shang)專業(ye)成長的(de)快車道。

　　五、研修措施：

　　1、認真準時參加教(jiao)(jiao)育局、教(jiao)(jiao)研(yan)室、教(jiao)(jiao)育組等組織的學習培訓，作好培訓記錄，并講學習內容運用到教(jiao)(jiao)學實(shi)踐中。

　　2、虛心向他人請教，取(qu)(qu)人之(zhi)長，補己之(zhi)短，進行教學研(yan)討和(he)提升(sheng)。積極參加學校的校本研(yan)修活動，堅持聽評課，汲取(qu)(qu)成功經驗。

　　3、精心準備(bei)自己的研(yan)修課(ke)程，激發學生閱讀(du)興趣(qu)，培養學生良(liang)好的讀(du)書(shu)習慣，直到學生會讀(du)書(shu)，讀(du)好書(shu)。

　　4、廣泛閱讀各(ge)類書(shu)目，充(chong)實(shi)、更新(xin)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)專業知識(shi)，領悟生活化、情境(jing)化課堂教學的(de)(de)真諦，提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)教學水平。同時，注意(yi)多(duo)鉆研(yan)、勤思考(kao)，將自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)教育(yu)教學實(shi)踐(jian)與理(li)論結合起來，在總結和反(fan)思中來形成自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)教學風格。空余(yu)時間利用(yong)電腦網絡自(zi)(zi)學自(zi)(zi)研(yan)，掌握(wo)課改的(de)(de)新(xin)動向。

　　5、在教(jiao)學(xue)中積(ji)極嘗試運(yun)用多種靈活的教(jiao)學(xue)方法，來(lai)激發學(xue)生的學(xue)習興(xing)趣(qu)。及時對每節課進行反(fan)思(si)，寫好教(jiao)育教(jiao)學(xue)札記，在反(fan)思(si)中提升科(ke)研(yan)能力。

　　在本(ben)計劃(hua)的(de)指(zhi)引(yin)下，我將(jiang)深入(ru)開展(zhan)(zhan)校本(ben)教(jiao)研活動。順應新世(shi)紀學校教(jiao)育改革(ge)與發展(zhan)(zhan)的(de)需(xu)要(yao)，順應推進課程(cheng)改革(ge)實(shi)驗(yan)的(de)需(xu)要(yao)，全面實(shi)施課程(cheng)改革(ge)目標，在校本(ben)教(jiao)研中(zhong)充分發揮自己的(de)聰(cong)明才智，使教(jiao)育更具(ju)有效(xiao)力(li)，使學校更具(ju)有活力(li)，使教(jiao)師更具(ju)有能力(li)。

　　

個人工作計劃 篇6

　　作為一名教(jiao)師，在發揮自己專業所(suo)學的同時，應(ying)不斷完善個人業務水平(ping)。高(gao)(gao)中地理教(jiao)育(yu)是基礎教(jiao)育(yu)，但面對高(gao)(gao)考愈來(lai)愈激烈的競爭，對地理教(jiao)師也提(ti)出了(le)更(geng)高(gao)(gao)的要(yao)求(qiu)(qiu)，如果不繼續學習(xi)和提(ti)高(gao)(gao)將會被社會所(suo)淘汰。針(zhen)對這一要(yao)求(qiu)(qiu)，我對自己本學年工作、學習(xi)制訂(ding)以下計劃：

　　1、 熱愛本職工作，為人師表(biao)，在言行舉止方(fang)面(mian)作好學生的表(biao)率。

　　2 、 我應不斷充實(shi)和提高自身的地(di)理素養(yang)：加強課外(wai)閱讀，關(guan)心國內(nei)外(wai)教(jiao)學改革的動態；努力提高對教(jiao)育教(jiao)學科研(yan)的能力。

　　3、 作好教(jiao)學后記(ji)反思

　　在一(yi)節(jie)或(huo)一(yi)天的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作結束后，及時記(ji)下自己(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐的(de)(de)心(xin)得(de)體會，是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積累教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)，進行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反思(si)(si)提高自身素質的(de)(de)有(you)效方(fang)法(fa)。一(yi)堂課或(huo)一(yi)天教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)后，通過對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計執行(xing)(xing)情況的(de)(de)回顧，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)原則、目的(de)(de)、內容、方(fang)法(fa)、手段、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)語言(yan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)態和板書(shu)等(deng)諸要素、諸環節(jie)進行(xing)(xing)檢查反思(si)(si)，特(te)別是(shi)要抓(zhua)住教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)片斷、實例分(fen)(fen)析得(de)失，抓(zhua)住教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程中的(de)(de)有(you)關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研中的(de)(de)主要問題，抓(zhua)住教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)中的(de)(de)“精彩(cai)一(yi)刻”，捕(bu)捉(zhuo)師(shi)生思(si)(si)想碰撞(zhuang)的(de)(de)火花，運用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)、心(xin)理(li)學(xue)(xue)原理(li)等(deng)，分(fen)(fen)析、解剖自己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)行(xing)(xing)為(wei)，從(cong)而不斷總(zong)結概括正反兩方(fang)面(mian)的(de)(de)經(jing)驗(yan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)訓，有(you)意識(shi)、有(you)針(zhen)對性(xing)地進行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)行(xing)(xing)為(wei)的(de)(de)`重塑。

　　4、堅持(chi)寫好(hao)教育教學隨筆。每學期(qi)讀(du)一本有關教育的書籍，并及時反思。

　　5、學(xue)習先進的教(jiao)育理(li)念，結(jie)合教(jiao)學(xue)工(gong)作，總(zong)結(jie)、歸納和提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)經驗。深入學(xue)習貫徹新課(ke)標精神(shen)，樹立新的教(jiao)育觀念，從本(ben)班學(xue)生(sheng)的實際(ji)水平、經驗出(chu)發尋求相匹配的教(jiao)育目(mu)標、內(nei)容、組織形式及方法，并(bing)切實落實到日常工(gong)作中(zhong)，科學(xue)安(an)排(pai)學(xue)生(sheng)一(yi)日活動，合理(li)制訂計劃，活動中(zhong)注重學(xue)生(sheng)團結(jie)合作精神(shen)的培養。結(jie)合學(xue)校教(jiao)育特色，對學(xue)生(sheng)在日常活動中(zhong)加(jia)強(qiang)教(jiao)育。

　　6、認真(zhen)參(can)加(jia)參(can)與教(jiao)(jiao)研活動，并在具體的(de)教(jiao)(jiao)學實踐(jian)中嘗試、調整。及時(shi)進(jin)行教(jiao)(jiao)后(hou)反(fan)思，以提高自己的(de)教(jiao)(jiao)學水平。

　　7、在(zai)本學(xue)期(qi)5月(yue)份《暢(chang)游重慶(qing)濱(bin)江路》課題(ti)展示，6月(yue)份完成(cheng)資料歸(gui)檔。

　　xx

　　xx年(nian)2月20日

個人工作計劃 篇7

　　XX年(nian)是我們******廣(guang)告(gao)(gao)部(bu)業務開展的(de)(de)開局之年(nian)，做(zuo)好(hao)XX年(nian)廣(guang)告(gao)(gao)創(chuang)收(shou)(shou)工(gong)作，對開創(chuang)市場、媒體運營管理有著至(zhi)關(guan)重要(yao)的(de)(de)意義(yi)，做(zuo)好(hao)XX年(nian)廣(guang)告(gao)(gao)創(chuang)收(shou)(shou)工(gong)作，對于我自(zi)己也具有十(shi)分重要(yao)的(de)(de)特殊意義(yi)。因(yin)此，我要(yao)調整好(hao)工(gong)作思路(lu)、增強責任意識，充分認識并做(zuo)好(hao)今年(nian)廣(guang)告(gao)(gao)創(chuang)收(shou)(shou)工(gong)作。

　　通過XX年各項工作開展情況(kuang)的總結，我充分(fen)認識到了自身存在的不足(zu)，總結當前(qian)及今后廣告創(chuang)收(shou)工作存在的實際問題，我計劃XX年做到如(ru)下幾(ji)點(dian)：

　　一、 制定每月、每季度的工作計劃。充分(fen)利用現有資源，盡最(zui)大(da)努(nu)力、最(zui)大(da)限度的(de)(de)(de)開(kai)拓廣告市(shi)(shi)場。鑒于目(mu)前我們的(de)(de)(de)終端數(shu)量(liang)有限的(de)(de)(de)情(qing)況在(zai)爭取投(tou)放(fang)的(de)(de)(de)同時，也會為未(wei)來的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場多(duo)做鋪墊工作，爭取有更(geng)多(duo)大(da)投(tou)放(fang)量(liang)、長(chang)期投(tou)放(fang)的(de)(de)(de)客戶參與進來。根據終端數(shu)量(liang)的(de)(de)(de)增長(chang)情(qing)況，有針對性地調整(zheng)工作策略、開(kai)發新的(de)(de)(de)領域。

　　1、 在(zai)第一(yi)季度(du)，以市場(chang)鋪墊、推動市場(chang)為(wei)(wei)主，擴大******公司的(de)知(zhi)名(ming)度(du)及(ji)推進(jin)速度(du)告知(zhi)，因為(wei)(wei)處于(yu)(yu)雙節的(de)特殊時期(qi)(qi)，很多(duo)單位(wei)的(de)宣傳計劃制(zhi)定完成，節后還會(hui)處于(yu)(yu)一(yi)個廣(guang)告低(di)潮期(qi)(qi)，我會(hui)充分利用這段(duan)時間(jian)補充相關知(zhi)識(shi)，加緊聯絡(luo)客(ke)(ke)戶(hu)感情，以期(qi)(qi)組成一(yi)個強大的(de)'客(ke)(ke)戶(hu)群體。適當的(de)尋找小(xiao)一(yi)些的(de)投(tou)放客(ke)(ke)戶(hu)將廣(guang)告投(tou)放進(jin)來(lai)，但我預(yu)計對(dui)方會(hui)有要求很低(di)的(de)折扣(kou)或(huo)者以貨抵廣(guang)告費的(de)情況。

　　2、在第二季度的時候，因為有“五一(yi)節勞動(dong)節”的關系(xi)，廣告市場會(hui)迎來(lai)一(yi)個小(xiao)小(xiao)的高峰期，并且隨著天氣的逐漸(jian)轉熱，夏季飲品、洗浴(yu)用品、防蚊(wen)用品等的廣告會(hui)作為投放(fang)重(zhong)點(dian)開發(fa)。

　　3、第三季度(du)的(de)(de)“十一(yi)(yi)”“中秋”雙節(jie)，廣告(gao)市場會給后半年帶來一(yi)(yi)個良好的(de)(de)開(kai)端(duan)，白酒、保(bao)健品、禮品等(deng)一(yi)(yi)些(xie)(xie)產品會加(jia)入(ru)廣告(gao)行列。并(bing)且，隨著我公司終端(duan)鋪設數量(liang)的(de)(de)增加(jia)，一(yi)(yi)些(xie)(xie)投(tou)放量(liang)大(da)的(de)(de)、長期(qi)的(de)(de)客戶(hu)就可以逐步滲入(ru)進來了，為(wei)年底的(de)(de)廣告(gao)大(da)戰做好充分的(de)(de)準備。

　　4、年(nian)(nian)底的(de)廣(guang)告工作是一(yi)年(nian)(nian)當(dang)中的(de)頂峰時期(qi)，加(jia)(jia)之(zhi)我(wo)們一(yi)年(nian)(nian)的(de)終端鋪設、客戶(hu)推廣(guang)，我(wo)相信是我(wo)們廣(guang)告部最熱火(huo)朝(chao)天的(de)時間。隨(sui)著冬季結婚人(ren)群的(de)增加(jia)(jia)，一(yi)些婚慶(qing)服務(wu)、婚慶(qing)用品也(ye)(ye)會加(jia)(jia)入(ru)廣(guang)告行列，雙節的(de)廣(guang)告氣氛(fen)也(ye)(ye)會在這種(zhong)環境下隨(sui)之(zhi)而來。

　　我會充(chong)分的根據實際情況(kuang)、時(shi)(shi)間特點(dian)去做好客戶(hu)開發(fa)工作(zuo)，并(bing)根據市場變化(hua)(hua)及(ji)時(shi)(shi)調節我的工作(zuo)思路。爭取把(ba)廣告(gao)額度做到(dao)最大化(hua)(hua)!

　　二、 制訂學習計劃。做市場開拓是(shi)需(xu)要(yao)(yao)根據市場不(bu)停的(de)(de)(de)變化局(ju)面，不(bu)斷調(diao)整(zheng)經營(ying)思路的(de)(de)(de)工作，學(xue)習對于業(ye)務(wu)(wu)人(ren)(ren)員(yuan)來(lai)說至(zhi)關重(zhong)要(yao)(yao)，因為(wei)它直接(jie)關系到一個(ge)業(ye)務(wu)(wu)人(ren)(ren)員(yuan)與時俱進的(de)(de)(de)步伐和業(ye)務(wu)(wu)方面的(de)(de)(de)生(sheng)命力(li)。我會適(shi)時的(de)(de)(de)根據需(xu)要(yao)(yao)調(diao)整(zheng)我的(de)(de)(de)學(xue)習方向來(lai)補充新(xin)的(de)(de)(de)能量。產品知識、營(ying)銷知識、投放(fang)策(ce)略、數據、媒體運作管理等相關廣告(gao)的(de)(de)(de)知識都(dou)是(shi)我要(yao)(yao)掌(zhang)握的(de)(de)(de)內容(rong)，知己知彼(bi)，方能百(bai)戰不(bu)殆(在這方面還希望(wang)公司給與我們業(ye)務(wu)(wu)人(ren)(ren)員(yuan)支持)。

　　另外，在XX年末的時候，我報考了(le)****大學的******專業，因為(wei)我了(le)解到其(qi)中有很多(duo)的做影視前期、后期及管理的課程，廣告(gao)部(bu)的管理、編播也會有很多(duo)這方面的工作(zuo)(zuo)，我將系統地、全(quan)面的進行(xing)學習，以便理論結合實際。好讓自己在廣告(gao)部(bu)能夠(gou)發揮更大的作(zuo)(zuo)用(yong)。

　　三、 加強自己思想建設，增強全局意識。增強責任感、增強團隊意(yi)識(shi)。 積極(ji)主動地(di)把(ba)工作做到點上、落到實處。我將盡我最大(da)的能力減輕領導的壓力。

　　以上，是(shi)我(wo)對XX年的(de)一些設想(xiang)，可能還很(hen)不成熟(shu)，希望領導指正(zheng)。火車(che)跑的(de)快(kuai)還靠(kao)車(che)頭帶，我(wo)希望得(de)到公司領導、部門(men)領導的(de)正(zheng)確(que)引導和幫助。XX年，我(wo)將以嶄新的(de)精神狀態投入到工(gong)作當中，努力學習，提高工(gong)作、業(ye)務(wu)能力。

個人工作計劃 篇8

　　半年(nian)的(de)時(shi)光(guang)如白(bai)駒過(guo)隙，還(huan)沒等得及我(wo)(wo)回頭細細品味一下我(wo)(wo)在(zai)20xx年(nian)中走過(guo)的(de)路程，我(wo)(wo)在(zai)xx寫(xie)字樓作(zuo)為一名(ming)客(ke)服的(de)半年(nian)工作(zuo)時(shi)光(guang)就已經(jing)匆匆忙(mang)忙(mang)的(de)結束(shu)了。可能(neng)是因(yin)為我(wo)(wo)自(zi)己(ji)沒有(you)意識到時(shi)間過(guo)的(de)如此(ci)的(de)快，也有(you)可能(neng)是因(yin)為我(wo)(wo)在(zai)上(shang)半年(nian)里(li)沒有(you)做工作(zuo)計(ji)(ji)劃，所以才讓(rang)我(wo)(wo)產生了一種沒有(you)太(tai)多(duo)體驗和成(cheng)就的(de)感覺。吸取了這一教訓，在(zai)下半年(nian)的(de)工作(zuo)還(huan)沒開始(shi)之前，我(wo)(wo)就趕緊來為自(zi)己(ji)下半年(nian)的(de)工作(zuo)做了一個計(ji)(ji)劃和安排。

　　一、崗位日常需要完成的工作

　　首先，身(shen)為一(yi)名(ming)辦(ban)公樓的(de)前(qian)臺客(ke)服(fu)(fu)，我(wo)必須要(yao)保(bao)證(zheng)(zheng)自己每(mei)(mei)天(tian)的(de)形(xing)象都能夠達到公司里的(de)要(yao)求，保(bao)證(zheng)(zheng)每(mei)(mei)天(tian)著裝整(zheng)潔，統一(yi)穿好(hao)公司前(qian)臺的(de)制服(fu)(fu)，保(bao)證(zheng)(zheng)自己每(mei)(mei)天(tian)精致(zhi)的(de)妝容，包括發型也要(yao)梳到一(yi)絲不茍，才能站到我(wo)們前(qian)臺的(de)位置上(shang)，向(xiang)我(wo)們的(de)客(ke)戶和業主(zhu)展現我(wo)們物業公司的(de)專業和良(liang)好(hao)的(de)氣質形(xing)象。

　　第(di)二個是，我(wo)們(men)要保持我(wo)們(men)良好的(de)儀態，時刻向(xiang)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)和業(ye)主展現我(wo)們(men)前臺客(ke)(ke)服人員的(de)禮儀修養。不能(neng)夠隨(sui)(sui)便的(de)坐在我(wo)們(men)的(de)崗位上，也(ye)不能(neng)在我(wo)們(men)的(de)崗位中隨(sui)(sui)意的(de)'走動(dong)，更加(jia)不能(neng)夠擅自離開(kai)我(wo)們(men)的(de)崗位。接待(dai)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)更是要做到禮儀接待(dai)，讓客(ke)(ke)戶(hu)(hu)在心中留下好感(gan)(gan)，讓客(ke)(ke)戶(hu)(hu)感(gan)(gan)受到我(wo)們(men)對他的(de)禮貌和尊敬。

　　第(di)三點就是(shi)我(wo)們客服(fu)人員(yuan)的(de)(de)(de)服(fu)務態度，整個辦公(gong)樓每(mei)一(yi)層都(dou)有一(yi)到三家(jia)的(de)(de)(de)企業公(gong)司，每(mei)一(yi)天或多或少都(dou)會有企業里(li)的(de)(de)(de)人員(yuan)過來向我(wo)們咨詢問題(ti)(ti)，這個時候，我(wo)們不僅要做到微笑對待，我(wo)們還要做到耐(nai)心(xin)而(er)細致的(de)(de)(de)為他們解(jie)答，幫助他們盡快的(de)(de)(de)處理好問題(ti)(ti)。在這個過程里(li)，我(wo)們不能表現出一(yi)絲不耐(nai)煩的(de)(de)(de)語(yu)氣和態度，而(er)是(shi)要熱情和親切。

　　二、領導交辦的任務

　　對(dui)于(yu)在下半(ban)年里，領導交(jiao)代(dai)的(de)任務，我還無從知曉。但(dan)是只要是領導交(jiao)代(dai)下來(lai)的(de)任務，我都要認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)去完成，抱著(zhu)一顆嚴(yan)謹而負責(ze)的(de)心(xin)去完成好(hao)。

　　這個計(ji)劃(hua)和安(an)排可能還存在很多漏洞的(de)地方，但是(shi)基本(ben)上的(de)工作(zuo)也(ye)都有(you)概括(kuo)進(jin)去，我(wo)也(ye)會(hui)做到自(zi)(zi)我(wo)監(jian)督和自(zi)(zi)我(wo)督促，做到嚴格按照上面的(de)計(ji)劃(hua)遵守，增加(jia)自(zi)(zi)己的(de)自(zi)(zi)制力，加(jia)強自(zi)(zi)己的(de)自(zi)(zi)律意識。如(ru)果還有(you)需要進(jin)行補充和完善的(de)地方，還請領導不(bu)吝(lin)指(zhi)出，我(wo)會(hui)拿回去再次進(jin)行修改。相(xiang)信在下半(ban)年的(de)工作(zuo)當中，我(wo)一定能夠表(biao)現的(de)更好(hao)！

個人工作計劃 篇9

　　一、班費

　　1.協助(zhu)班(ban)(ban)委裝飾班(ban)(ban)級，買好他們(men)(men)所需要物品。認真記錄(lu)班(ban)(ban)級班(ban)(ban)費情況，在重(zhong)大活(huo)動后公開班(ban)(ban)費情況讓同學(xue)們(men)(men)了(le)解班(ban)(ban)級支出與結余狀(zhuang)況。

　　2.記好每(mei)次購(gou)買物品的費用，保管(guan)好發票。

　　3.合理計劃運用班(ban)費，管(guan)理好班(ban)里帳目

　　4.期末向同學們公布(bu)班費花(hua)費情況

　　二、生活服務

　　1.努力地了(le)解(jie)同(tong)學們，多與同(tong)學交流，了(le)解(jie)他(ta)們的(de)(de)家(jia)庭和個人(ren)的(de)(de)情況(kuang)。積(ji)極(ji)幫助同(tong)學解(jie)決生活(huo)中所遇到的(de)(de)問題(ti)。

　　2.要更好(hao)(hao)的作好(hao)(hao)生活服務。應積(ji)累一些生活方面的信息。我將盡可(ke)能多地收集這方面的'信息，并告(gao)知(zhi)同學(xue)們，為大家的生活帶來的方便。

　　3. 組織全(quan)班同學抓好(hao)寢(qin)(qin)室衛生(sheng)，每到檢查(cha)衛生(sheng)時(shi)，提(ti)醒同學們搞(gao)宿舍衛生(sheng)。搞(gao)好(hao)衛生(sheng)檢查(cha)評比工(gong)作，創建文明寢(qin)(qin)室。[ 并設立獎(jiang)勵，記錄平時(shi)衛生(sheng)檢查(cha)分(fen)數，期末總結分(fen)數，前三名依(yi)次(ci)給予不等的獎(jiang)勵。]

　　4.搞(gao)一些(xie)體(ti)育活(huo)(huo)(huo)動，增強同學(xue)們對體(ti)育活(huo)(huo)(huo)動的(de)熱愛，增加同學(xue)之(zhi)間(jian)相互的(de)了解，培養友(you)誼，團結了集體(ti)。我們可以購買一些(xie)體(ti)育用品供同學(xue)在課余時間(jian)進行體(ti)育活(huo)(huo)(huo)動。

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