工作計劃(hua)精(jing)選[5篇]

　　時間(jian)過得太快，讓(rang)人猝不(bu)及防，又將迎(ying)來新的(de)工作(zuo)，新的(de)挑戰，現在就讓(rang)我(wo)們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才(cai)合適呢？下面是(shi)小(xiao)編收集整(zheng)理的(de)工作(zuo)計劃5篇，歡迎(ying)閱讀(du)，希(xi)望大家能夠(gou)喜歡。

工作計劃 篇1

　　為深化消防(fang)安(an)(an)全(quan)“大(da)排查、大(da)整(zheng)治、大(da)宣傳、大(da)培訓(xun)、大(da)練兵(bing)”活動，全(quan)面消除火災隱(yin)患(huan)，有效(xiao)預防(fang)和(he)減少火災發生，確保火災形(xing)勢(shi)穩定，結(jie)合上級相關工(gong)(gong)作部(bu)署及我(wo)縣文廣系統消防(fang)工(gong)(gong)作實(shi)際(ji)，經研究決定：自20xx年9月28日(ri)至20xx年2月29日(ri)，在全(quan)局開(kai)展(zhan)消防(fang)安(an)(an)全(quan)網絡化檢查，現將工(gong)(gong)作計劃制定如下：

　　（一）動員部署階段（20xx年9月28日至10月6日）

　　結合實際，制(zhi)定具體(ti)實施方案，成立文廣局(ju)(ju)(ju)“清剿火患”戰(zhan)役(yi)領導小(xiao)(xiao)組(zu)，負責本次戰(zhan)役(yi)的(de)(de)各項領導工作。局(ju)(ju)(ju)主要(yao)領導為(wei)(wei)(wei)組(zu)長，局(ju)(ju)(ju)副職(zhi)為(wei)(wei)(wei)副組(zu)長，相關股室負責人(ren)為(wei)(wei)(wei)成員(yuan)的(de)(de)工作領導小(xiao)(xiao)組(zu)，明(ming)確局(ju)(ju)(ju)黨委副書記為(wei)(wei)(wei)本系統消防安全建設負責人(ren)，同志為(wei)(wei)(wei)聯絡人(ren)聯系此項工作，局(ju)(ju)(ju)屬各單位要(yao)明(ming)確一名(ming)責任(ren)人(ren)和一名(ming)聯絡員(yuan)。局(ju)(ju)(ju)機(ji)關與各單位，文化稽(ji)查大隊與本行業各經(jing)營單位，要(yao)簽訂責任(ren)書，一級抓一級，層層抓落實。

　　（二）清剿火患階段（20xx年10月7日至20xx年2月6日）

　　局(ju)屬各(ge)單位(wei)在前(qian)階(jie)段(duan)“大排(pai)查(cha)、大整(zheng)治”工作(zuo)的(de)基礎上，將“清剿火(huo)患(huan)”戰役的(de)目(mu)標任(ren)務細(xi)化量化，明(ming)確每天(tian)的(de)排(pai)查(cha)整(zheng)治工作(zuo)任(ren)務，做(zuo)到不漏一(yi)個單位(wei)場(chang)所(suo)。同時，要(yao)(yao)加(jia)強日常檢查(cha)和(he)督導，對工作(zuo)薄弱、進展(zhan)緩慢的(de).單位(wei)要(yao)(yao)蹲點幫扶，確保取(qu)得實(shi)效。各(ge)單位(wei)要(yao)(yao)切實(shi)統一(yi)思(si)想，增強工作(zuo)責任(ren)感、緊迫感，明(ming)確分(fen)(fen)工，細(xi)化職(zhi)責，深(shen)入排(pai)查(cha)各(ge)公(gong)共文化活動(dong)場(chang)所(suo)、文化市場(chang)經(jing)營場(chang)所(suo)、各(ge)文保點，采(cai)取(qu)行政、法律等手段(duan)，達到一(yi)般隱患(huan)百分(fen)(fen)之(zhi)百整(zheng)改、重大隱患(huan)百分(fen)(fen)之(zhi)百掛牌(pai)督辦，杜絕火(huo)災(zai)的(de)發生。

　　（三）總結階段（20xx年2月7日至2月20日）

　　各(ge)(ge)單位要(yao)根據(ju)自身職責，積極開展“清剿火患”戰役，將各(ge)(ge)項工作(zuo)落到實處(chu)，取得(de)實效。就排(pai)查中發現的(de)安全(quan)隱患問(wen)題，要(yao)及時整改到位。對工作(zuo)情況進行匯總分析，認(ren)真總結經(jing)驗做法，查找工作(zuo)中存在的(de)不足，研究建(jian)立(li)長(chang)效排(pai)查整治機制，鞏固、深化戰役成果。

工作計劃 篇2

　　為了(le)全面搞好學校(xiao)安全教(jiao)育(yu)工作(zuo)，杜絕各類傷(shang)亡事(shi)故的發生(sheng)，切實做好學生(sheng)的安全保護工作(zuo)，促進學生(sheng)健康成長，確保全校(xiao)師生(sheng)的生(sheng)命(ming)安全，維護學校(xiao)的正常 教(jiao)學秩序(xu)，現制訂(ding)學校(xiao)安全教(jiao)育(yu)工作(zuo)計劃。

　　一、安全工作目標

　　認真貫徹落實有(you)關安(an)全(quan)教(jiao)育的有(you)關文件精神，對(dui)全(quan)校師(shi)生(sheng)進(jin)行系統的安(an)全(quan)教(jiao)育工作，增強師(shi)生(sheng)的自我防護意識，使其(qi)掌握必要的安(an)全(quan)知識和自我急(ji)救技能(neng)，確保全(quan)校師(shi)生(sheng)的財產生(sheng)命(ming)安(an)全(quan)。

　　二、本期工作要點及措施

　　1、學校安全工作(zuo)領(ling)導小組成員，對學校安全工作(zuo)都應該具有高度的主(zhu)人翁(weng)責任(ren)感，樹立“安全無小事(shi)，責任(ren)重(zhong)如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經常檢查，發(fa)現問題(ti)及時排除隱患(huan)。

　　2、實(shi)施目標管理(li)制(zhi)度。校長對全(quan)校安全(quan)工作(zuo)負總(zong)責(ze)(ze)，班主任(ren)及任(ren)課教(jiao)師具體(ti)負責(ze)(ze)，施行層(ceng)層(ceng)負責(ze)(ze)，層(ceng)層(ceng)管理(li)，層(ceng)層(ceng)抓落(luo)實(shi)的目標責(ze)(ze)任(ren)制(zhi)。

　　3、全(quan)面落實安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)制度，各(ge)級(ji)各(ge)班(ban)要利用(yong)“安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)月(yue)”和“安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)日(ri)”，采(cai)用(yong)不同(tong)(tong)形式開展安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)活動(dong)。同(tong)(tong)時要利用(yong)班(ban)會或(huo)活動(dong)課(ke)等時間，向學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行防(fang)火/防(fang)電，防(fang)疾(ji)病，防(fang)煤(mei)氣中毒，防(fang)等安(an)(an)全(quan)知識教(jiao)育(yu)，提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)的自我保護能力(li)。

　　4、組織師生認真(zhen)學(xue)(xue)習上級有關文件和學(xue)(xue)校制定的“師生安全教(jiao)育(yu)規定”，使師生以安全教(jiao)育(yu)規定為準則(ze)，自我規范(fan)自己的言行(xing)。

　　5、加強(qiang)后勤(qin)管理工作，學校供水供電供暖樓(lou)梯等設(she)施(shi)要(yao)(yao)施(shi)行誰(shui)受益誰(shui)負責的制度(du)，學校安(an)全(quan)工作領導小(xiao)組(zu)負責檢查和(he)排(pai)除隱患確(que)保符合(he)安(an)全(quan)要(yao)(yao)求(qiu)。

　　6、加(jia)強對全(quan)校教(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)道德教(jiao)(jiao)(jiao)育，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)，服務育人(ren)的自覺性(xing)，嚴禁(jin)體罰(fa)(fa)或變向體罰(fa)(fa)學(xue)生，堅決杜絕(jue)隨(sui)意性(xing)趕學(xue)生的不良行為。

　　7、各班(ban)級組(zu)織的體育課(ke)(ke)和活動(dong)課(ke)(ke)，任課(ke)(ke)教師(shi)要嚴(yan)密(mi)組(zu)織，精心安排，認真上課(ke)(ke)和輔導，切不可掉意輕心。

　　8、各值(zhi)周組成員在值(zhi)周期間(jian)切實盡職盡責(ze)，按(an)時(shi)開(kai)鎖大門，負責(ze)護校，負責(ze)值(zhi)同檢(jian)查學(xue)生(sheng)的'安全、紀律、學(xue)習、衛生(sheng)等情況，做到認真檢(jian)查登記，進行(xing)評比，總結，面向全體師生(sheng)通報。

　　9、學校安(an)全工作領(ling)導小組要定期(qi)評估學校各級的(de)(de)安(an)全教育(yu)工作。對(dui)有突出貢獻的(de)(de)師生要給予表揚，對(dui)成績不足者(zhe)或工作行(xing)動緩者(zhe)要給予批評，限期(qi)整改，絕不姑(gu)息遷就。

　　10、不(bu)斷提高領導(dao)的安(an)(an)全意(yi)識(shi)，把安(an)(an)全工(gong)作作為學校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作的重中(zhong)之重，抓緊抓好，實行安(an)(an)全工(gong)作匯(hui)報(bao)制，值(zhi)周組負(fu)責檢查學校(xiao)(xiao)(xiao)的安(an)(an)全工(gong)作，發現隱患，要(yao)立(li)即上報(bao)于學校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)，凡(fan)不(bu)及時上報(bao)者要(yao)追究(jiu)責任(ren)，一切后果自負(fu)。

工作計劃 篇3

　　南馬莊鄉狼牙口(kou)小學

　　關(guan)于進一步加強家(jia)校溝通、辦好家(jia)長學校的具體計(ji)劃

　　一、指導思想：

　　為進(jin)一(yi)步加(jia)強學校、家(jia)庭(ting)及(ji)社(she)會(hui)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)用，適應當代新形式教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)和人才(cai)的(de)(de)需求，全(quan)面貫(guan)徹黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針，關注孩子的(de)(de)成長過程，促進(jin)學校教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)和諧發展(zhan)(zhan)，充(chong)分發揮(hui)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)`作(zuo)用，提高家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)質量，深入課(ke)改，提高質量。

　　二、具體安排：

　　1、健全組(zu)織機(ji)構：由校長(chang)和家長(chang)組(zu)成家長(chang)委員會，具體開展(zhan)家校溝通，家長(chang)學(xue)校工作。

　　2、做好(hao)家訪工(gong)作：家訪是班主任、任課教師的(de)常規工(gong)作，也是密切師生關系、溝(gou)通(tong)家校感情的(de)重要手段，要進(jin)一(yi)步加強和完(wan)善。每周家訪一(yi)次，針對不同(tong)的(de)問題達到相互(hu)溝(gou)通(tong)理解(jie)和信任。

　　3、開展家(jia)長(chang)座談會和家(jia)長(chang)接待(dai)日(ri)工(gong)作，每月一(yi)次家(jia)長(chang)會，每一(yi)周專門安排一(yi)定時間作為家(jia)長(chang)接待(dai)日(ri)，解答家(jia)長(chang)咨詢，介紹學校(xiao)情況，宣傳教(jiao)育政策(ce)法(fa)規等(deng)，并且誠懇接受家(jia)長(chang)的意見和建議，做有準(zhun)備、總結、記錄。

　　4、辦好家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校：目的(de)是(shi)以服(fu)務(wu)與(yu)家(jia)(jia)長(chang)、服(fu)務(wu)與(yu)學(xue)(xue)校、服(fu)務(wu)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)、服(fu)務(wu)與(yu)課(ke)改，堅(jian)決杜(du)絕搞形(xing)式、走過場，完善制度，制定家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)方(fang)案(an)，指導(dao)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)方(fang)法(fa)，懂(dong)得(de)學(xue)(xue)習型家(jia)(jia)庭(ting)(ting)，讓家(jia)(jia)長(chang)懂(dong)得(de)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)方(fang)法(fa)，懂(dong)得(de)如何關注孩(hai)子(zi)(zi)健康和(he)(he)心理(li)健康，學(xue)(xue)習心理(li)溝通和(he)(he)交流的(de)方(fang)法(fa)等，同(tong)(tong)時，要讓家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)成(cheng)為學(xue)(xue)生的(de)第二課(ke)堂(tang)，使(shi)學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)與(yu)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)成(cheng)為共同(tong)(tong)促(cu)進孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)長(chang)的(de)合(he)力(li)。家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校還可以向家(jia)(jia)長(chang)開(kai)通家(jia)(jia)校溝通熱線電話(hua)，發放家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)明白紙，推薦家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習報(bao)刊、書籍、網(wang)絡，開(kai)展(zhan)“好家(jia)(jia)長(chang)”評(ping)選活動等。

　　5、設立家(jia)(jia)庭教育宣傳欄和邀請家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)參(can)加學校活動。創設醒目(mu)的(de)宣傳欄、學校或班(ban)級活動比賽、表(biao)彰會、家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)參(can)與的(de)各種有益(yi)活動，以增加家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)、社會對學校的(de)工作理(li)解信任(ren)和支持。

　　6、學校要深入開展家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究：研(yan)究家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家校互動規律、特點，總結家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成功(gong)經驗，探索(suo)有(you)效途徑(jing)，撰寫(xie)家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)文章和心得體會等。

　　7、通(tong)(tong)過家(jia)校(xiao)溝通(tong)(tong)和家(jia)長學(xue)校(xiao)的(de)(de)工作，使學(xue)校(xiao)與家(jia)庭(ting)形成教育(yu)的(de)(de)合力，達(da)到(dao)總體(ti)目(mu)標一致、教育(yu)方(fang)式一致、對學(xue)生(sheng)的(de)(de)態(tai)度一致、對學(xue)生(sheng)評價一致，形成家(jia)校(xiao)互動的(de)(de)良好(hao)局面。

　　三、總結要求：

　　學(xue)校(xiao)工作(zuo)(zuo)納入考核之(zhi)中，每(mei)學(xue)期要(yao)全面總結(jie)，階段(duan)推進，對工作(zuo)(zuo)滯后者要(yao)給予(yu)(yu)批(pi)評通(tong)報，先進工作(zuo)(zuo)者給予(yu)(yu)表彰，大力推進家校(xiao)工作(zuo)(zuo)，為學(xue)校(xiao)健康快速(su)發展而(er)努(nu)力。

工作計劃 篇4

　　一、班級情況分析：

　　本(ben)(ben)學(xue)期我(wo)班(ban)共有幼(you)兒(er)(er)(er)26名，其中有2名是新進(jin)的插班(ban)生(sheng)。通過(guo)小班(ban)一(yi)(yi)(yi)年的學(xue)習生(sheng)活和鍛煉，幼(you)兒(er)(er)(er)各方面都有了(le)一(yi)(yi)(yi)定程度的進(jin)步。如(ru)：幼(you)兒(er)(er)(er)喜歡(huan)上(shang)幼(you)兒(er)(er)(er)園，有了(le)初步的自理(li)能(neng)力(li)，能(neng)夠自己穿(chuan)脫(tuo)外衣，疊(die)好(hao)后(hou)(hou)放進(jin)衣柜里，大(da)部分幼(you)兒(er)(er)(er)能(neng)夠使用筷子獨立進(jin)餐(can)(can)，幼(you)兒(er)(er)(er)基本(ben)(ben)上(shang)有良(liang)好(hao)的衛生(sheng)習慣(guan)，知(zhi)道(dao)飯前便后(hou)(hou)洗手、進(jin)餐(can)(can)時保持(chi)桌子干(gan)凈、玩具(ju)分類收放好(hao)等，初步形成了(le)一(yi)(yi)(yi)定的規則(ze)意識。但(dan)由于(yu)幼(you)兒(er)(er)(er)年齡較小，自控能(neng)力(li)較差(cha)，甚至有些幼(you)兒(er)(er)(er)由于(yu)逆反(fan)心理(li)驅使，不愿主動遵守規則(ze)，再加上(shang)大(da)多數的幼(you)兒(er)(er)(er)是獨生(sheng)子，倍受(shou)家(jia)長的寵愛(ai)，比較任(ren)性，嬌氣、霸道(dao)，依賴性強(qiang)。因此幼(you)兒(er)(er)(er)在常規習慣(guan)、自理(li)能(neng)力(li)、社會交往、適應(ying)性等方面仍(reng)需加強(qiang)培(pei)養。

　　二、工作目標：

　　1、抓養(yang)成教(jiao)育(yu)，將(jiang)幼兒(er)的(de)習慣培(pei)養(yang)落到實處。

　　2、結合中班目標化的區域活(huo)動，抓(zhua)好(hao)幼(you)兒能(neng)力培養。

　　3、結合本(ben)園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼(you)兒(er)傾聽習慣，促語言能力的發展。

　　三、重點工作：

　　1、把(ba)幼(you)(you)兒的(de)養(yang)成習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)作(zuo)為(wei)重(zhong)點工作(zuo)來抓(zhua)(zhua)好，讓(rang)幼(you)(you)兒養(yang)成好的(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)，如：喝水習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、飯(fan)后漱口習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、睡(shui)眠(mian)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、剪紙習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、說話輕(qing)輕(qing)、拿放椅子輕(qing)輕(qing)、飯(fan)前便后要洗手的(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、以及幼(you)(you)兒禮貌習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、看書、玩(wan)玩(wan)具等習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)認(ren)真抓(zhua)(zhua)好。

　　2、以快樂與發展(zhan)教材為(wei)依(yi)據(ju)，結(jie)合本班實際(ji)情(qing)況，開展(zhan)有效的區(qu)域(yu)活動，指(zhi)導(dao)幼兒(er)學(xue)習制定活動計劃，培養(yang)幼兒(er)學(xue)會(hui)思(si)考，發現問題，解(jie)決問題的能力，并學(xue)會(hui)做一些力所(suo)能及(ji)的事(shi)。

　　3、在(zai)工作中加強個別幼兒的指導，將(jiang)主題探(tan)究活動與區域(yu)活動有機結合起來(lai)，讓幼兒得(de)到(dao)全方位的發展。

　　4、結合本園剪紙(zhi)(zhi)特色，繼(ji)續開展好剪紙(zhi)(zhi)工作，與(yu)多領域(yu)進行整合，做好幼兒(er)的`剪紙(zhi)(zhi)成(cheng)長(chang)檔(dang)案。

　　5、以學(xue)前(qian)科語言領(ling)域(yu)中(zhong)的故事教(jiao)學(xue)為(wei)(wei)依托，結合(he)本(ben)園開展(zhan)的早期閱讀實驗班，培養幼兒能夠集中(zhong)注意力，耐(nai)心地傾聽別人說(shuo)話(hua)。能主動參(can)與聽說(shuo)活動，會用較為(wei)(wei)清(qing)楚連貫的語言大(da)膽地表達自己(ji)的愿望和要(yao)求(qiu)。

　　四、具體措施：

　　（一）自(zi)身(shen)成長方(fang)面：

　　1、努力提高教師(shi)自(zi)身素質(zhi)和專業水平，認真學習新的(de)指導(dao)綱要(yao)，掌握中班幼(you)兒(er)的(de)年齡特點，樹立正確的(de)教育觀，并轉化成教育行為。

　　2、針對本(ben)班(ban)的(de)實際情(qing)況合理(li)安(an)排教學內容，抓住幼(you)兒(er)興趣點開展主(zhu)題教育活動，并做(zuo)好小(xiao)結。

　　3、善于觀察幼(you)兒(er)、及時(shi)寫(xie)好教育(yu)隨筆，做反思型教師(shi)。

　　（二）常規工作

　　1、班中(zhong)兩(liang)位教(jiao)(jiao)師認真對照《中(zhong)班幼兒一日生活(huo)活(huo)動流程(cheng)》自查，找(zhao)出(chu)本班常規教(jiao)(jiao)育的薄弱(ruo)環節，制定相應的教(jiao)(jiao)育策略(lve)，并在實踐中(zhong)不斷(duan)反思與調整。

　　2、加強幼(you)兒的(de)常規(gui)(gui)培養(yang)，通過平時隨(sui)機地向幼(you)兒講(jiang)清常規(gui)(gui)的(de)要求，并(bing)采用(yong)多種形式進行訓練，嚴(yan)格檢查常規(gui)(gui)的(de)執行情況(kuang)，每(mei)天讓幼(you)兒輪(lun)流當好(hao)值日(ri)生，做好(hao)小主人。

　　3、讓故事引導幼兒學(xue)習(xi)常(chang)規(gui)：把(ba)一些常(chang)規(gui)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常(chang)規(gui)內(nei)容(rong)，按故事情景來做。

　　4、運用(yong)標(biao)志(zhi)，比(bi)賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短的時間里理(li)解和執行。如區域活動(dong)、喝水、入廁等。

　　5、用音樂和(he)律動(dong)串聯常規，尤(you)其是午(wu)睡起(qi)床、區域(yu)活動(dong)結束等讓幼兒減少(shao)等待(dai)和(he)無所事事的(de)現象，使得各環節(jie)銜接自然。

　　6、將德育滲透于日常生(sheng)活。學說(shuo)文明禮貌用語，如“早(zao)上好(hao)”“您(nin)好(hao)”“謝謝”“對(dui)不(bu)起”“沒關系”“請”“再(zai)見”等(deng)；遇到客人會主動(dong)打招呼；與同伴友好(hao)相處，不(bu)打人，不(bu)罵人，不(bu)講(jiang)臟(zang)話等(deng)；在老(lao)師提(ti)醒(xing)下(xia)遵守(shou)活動(dong)常規(gui)；別人講(jiang)話時會傾聽，不(bu)打斷別人說(shuo)話等(deng)。

　　7、組織幼(you)(you)兒一(yi)(yi)起(qi)評價游(you)(you)戲，如(ru)今天玩了什(shen)么游(you)(you)戲？有什(shen)么高興(xing)(xing)的(de)(de)事和不(bu)高興(xing)(xing)的(de)(de)事？遇到(dao)了什(shen)么困難(nan)？大(da)家一(yi)(yi)起(qi)討論，讓幼(you)(you)兒知道怎樣把(ba)游(you)(you)戲玩得更好！從而學(xue)制定活動規則，知道自己(ji)是中(zhong)班小朋友，應(ying)該(gai)遵守(shou)自己(ji)制定的(de)(de)規則。

　　（三）教(jiao)育教(jiao)學工作

　　1、依據《幼兒(er)園教育指導綱(gang)要(yao)》，以本園計劃為目(mu)標(biao)，結合本班幼兒(er)的年齡特(te)點及發展(zhan)狀(zhuang)況，制定(ding)出適宜本班的教育目(mu)標(biao)，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步(bu)落實。

　　2、根據中班幼兒(er)活(huo)(huo)潑好動(dong)(dong)，穩定性差(cha)的年(nian)齡(ling)特點，合理(li)安排(pai)一日活(huo)(huo)動(dong)(dong)時間，動(dong)(dong)靜(jing)交替，室(shi)內外活(huo)(huo)動(dong)(dong)平(ping)衡，使有(you)(you)組織有(you)(you)指導的活(huo)(huo)動(dong)(dong)與自主性活(huo)(huo)動(dong)(dong)合理(li)進行。重點對幼兒(er)動(dong)(dong)手能力(li)進行培養和指導。

　　3、優化班級教育環境(jing)，定期及(ji)時地為(wei)各個活動區提供充(chong)足的(de)、幼兒感興趣的(de)半(ban)成(cheng)品或非成(cheng)品的(de)材(cai)料，以激發幼兒的(de)探(tan)索欲望，提高幼兒的(de)動手(shou)能力。

　　４、根據主題活動(dong)，定期更(geng)換主題及活動(dong)區(qu)材(cai)料，結合本(ben)園特(te)色，在教(jiao)室設(she)立剪紙(zhi)作品(pin)欄，保(bao)證每個(ge)幼(you)兒都(dou)有展示作品(pin)及欣賞作品(pin)的(de)機會，培養幼(you)兒的(de)自我表現能力(li)。

　　５、 重(zhong)視(shi)幼(you)兒(er)(er)身體(ti)素質的(de)鍛煉根據周計(ji)劃活動的(de)安排，每周都(dou)有(you)側重(zhong)點地帶領幼(you)兒(er)(er)進(jin)行體(ti)能鍛煉，并給予幼(you)兒(er)(er)在戶外自由活動，探索和交流的(de)機(ji)會(hui)。

　　６、 開展(zhan)形式(shi)多(duo)樣，內容豐富(fu)的(de)幼兒(er)活動，豐富(fu)幼兒(er)的(de)學習生(sheng)活，促進(jin)幼兒(er)多(duo)方面的(de)發展(zhan)。

　　７、 對(dui)班內個別幼兒，及時客觀(guan)地作(zuo)好(hao)幼兒活動過(guo)程(cheng)記錄(lu)和(he)評(ping)價工作(zuo)，建立他(ta)們的(de)自(zi)信心(xin)，提高教(jiao)師對(dui)幼兒的(de)觀(guan)察能(neng)力(li)和(he)教(jiao)學反思能(neng)力(li)。

　　（四）安全工作

　　1、秋(qiu)季即將來(lai)臨，我們要(yao)繼續做好各項消毒、防范工作(zuo)，杜絕(jue)傳染疾病的發生。

　　2、教師要細心觀察幼兒(er)，發現身體不適要及時讓保健(jian)醫查看、診治。照(zhao)顧(gu)好(hao)生(sheng)病的幼兒(er)，定時給(gei)帶藥幼兒(er)喂藥，盡量保證班級幼兒(er)的出(chu)勤率。

　　3、定期檢(jian)查(cha)幼兒的(de)指甲，防(fang)止病從口入。

　　4、用晨(chen)間談(tan)話(hua)、飯(fan)后談(tan)話(hua)對幼兒(er)進行安全教育。

　　5、做好接送工(gong)(gong)作(zuo)，來(lai)園和離園時(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，確(que)保幼兒的安全。

　　6、做好安(an)全(quan)自查工作，上(shang)課做到(dao)眼到(dao)、心到(dao)、手到(dao)。兩位老(lao)師統一思想(xiang)，對幼兒進行安(an)全(quan)教育，保證幼兒在(zai)園安(an)全(quan)。

　　（五）家長工作

　　1、以“尊重家(jia)長(chang)”為原(yuan)則，提高教師的“服務意(yi)識(shi)”，做好家(jia)園(yuan)(yuan)聯系欄的定期更(geng)換工(gong)作，通過(guo)“家(jia)長(chang)園(yuan)(yuan)地”、“成長(chang)手冊”等多種(zhong)途徑，促(cu)使家(jia)園(yuan)(yuan)教育協調一致。

　　2、加強與(yu)家長的(de)交(jiao)流與(yu)溝(gou)通，以約訪、電(dian)話、接(jie)送時(shi)的(de)交(jiao)談等形式，了解每位幼兒的(de)興趣(qu)和愛好，以及家長的(de)需(xu)求和和對(dui)我(wo)們工作(zuo)的(de)建議(yi)等。

　　3、充分發揮幼兒成(cheng)長檔(dang)案的作用，讓家(jia)長了(le)解本班教學內容，并不斷向家(jia)長提供新的幼教信(xin)息。

　　4、鼓勵家(jia)長(chang)(chang)積極參與助教，發(fa)揮家(jia)長(chang)(chang)橋梁的作(zuo)用，在(zai)家(jia)每天利用10分鐘陪幼兒(er)剪(jian)紙，并邀請家(jia)長(chang)(chang)參與各類大型活動(dong)，讓家(jia)長(chang)(chang)以點看面，對幼兒(er)及老(lao)師的工作(zuo)進行了解(jie)和(he)理(li)解(jie)。

　　5、給家長發一些溫馨提示小通知(zhi)，宣傳交通安(an)全(quan)、校園(yuan)安(an)全(quan)、飲食安(an)全(quan)等(deng)知(zhi)識，配合(he)好(hao)幼兒園(yuan)做好(hao)安(an)全(quan)防范(fan)工作，配合(he)好(hao)班級(ji)做好(hao)安(an)全(quan)教育活動。

　　（六）各月活(huo)動安排

　　9月份：

　　1、做好幼(you)兒情(qing)緒穩定(ding)、常(chang)規建立等各項工作，抓好幼(you)兒常(chang)規。

　　2、注意秋季防病。

　　3、老師節

　　10月份：

　　1、迎接祖國(guo)媽(ma)媽(ma)的生日(ri)。

　　2、對照幼兒一日生活(huo)常規，找出薄(bo)弱環節(jie)進(jin)行改(gai)進(jin)。

　　3、結(jie)合本班實際，制定切(qie)實可(ke)行(xing)的計劃

　　4、結合園本特色(se)，切實抓好(hao)幼兒(er)剪(jian)紙，建(jian)立(li)剪(jian)紙成長(chang)檔案

　　11月份：

　　1、 做好活動區材料和環(huan)境布置工(gong)作。

　　2、 開展好每天為幼兒(er)閱(yue)讀5分鐘活動(dong)

　　3、 開心寶(bao)寶(bao)，我會讀書活(huo)動（從習慣方面(mian)）

　　4、 安(an)全(quan)教育(yu)工作

　　12月份：

　　1、迎接新年活動(dong)準備。

　　2、加強幼兒(er)環境(jing)適應(ying)能力，預防(fang)疾病。

　　3、健康寶寶，堅持(chi)來園活動

　　1月份：

　　1、各項(xiang)工作總(zong)結。

　　2、幼兒發展測(ce)評。

工作計劃 篇5

　　我(wo)校(xiao)為了在教(jiao)育(yu)(yu)(yu)聯盟、協作(zuo)體活(huo)動中充分運用(yong)遠(yuan)程(cheng)(cheng)設(she)備和資源(yuan)，提(ti)高現(xian)代遠(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)應用(yong)和電腦多媒體教(jiao)室的(de)管(guan)理(li),提(ti)高教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學質(zhi)量(liang)加強教(jiao)師的(de)學習和學校(xiao)校(xiao)本(ben)培訓,充分利用(yong)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)和多媒體教(jiao)學的(de)研究(jiu)及推(tui)廣,最大(da)限(xian)度地(di)發揮現(xian)代遠(yuan)程(cheng)(cheng)設(she)備的(de)巨大(da)作(zuo)用(yong),讓(rang)我(wo)校(xiao)教(jiao)師學生能充分享(xiang)受到更好,更優的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu),促(cu)進我(wo)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)質(zhi)量(liang)不斷(duan)提(ti)高，特制定本(ben)學期工(gong)作(zuo)計劃。

　　一、基本情況。

　　我校現有(you)教(jiao)學(xue)班26個，共有(you)學(xue)生(sheng)1600多(duo)人(ren)，教(jiao)師92人(ren)。遠程教(jiao)育(yu)衛星(xing)接收設備一(yi)套，電腦一(yi)臺，電視(shi)機26臺，dvd2臺。雖然硬件設施一(yi)般，但我們力爭(zheng)做到有(you)限的(de)(de)設備發揮出無(wu)限的(de)(de)能量。

　　二、指導思想。

　　以上級有(you)關現代技術(shu)教育、遠(yuan)程(cheng)教育精神和尚志市中小學現代遠(yuan)程(cheng)教育管理制(zhi)度為(wei)(wei)指導思想，以我(wo)校校本(ben)培訓為(wei)(wei)基礎，以學科(ke)電教、計(ji)算機輔助教學為(wei)(wei)主體，做好遠(yuan)程(cheng)教育資(zi)源(yuan)的二次開發利用。

　　三、工作目標。

　　本學期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)目標是(shi)：以新課程改革為主(zhu)，現(xian)代遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)為核心的(de)探索(suo)教(jiao)(jiao)學，在教(jiao)(jiao)育(yu)聯盟、協作(zuo)體活動中充分運(yun)用遠(yuan)程設備(bei)和資源，充分開發遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)資源，用現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)手段促進(jin)我校教(jiao)(jiao)學質量的(de)進(jin)一步提高。

　　本學(xue)期教(jiao)(jiao)師培(pei)訓的(de)(de)內(nei)容是：進一(yi)步學(xue)習使用(yong)現代(dai)遠程教(jiao)(jiao)育設備，熟悉(xi)設備的(de)(de).正確(que)操作和學(xue)習遠程教(jiao)(jiao)育資源的(de)(de)選擇(ze)、利用(yong)和開發；學(xue)習常用(yong)的(de)(de)課(ke)件制作方法(fa)。

　　四、具體措施。

　　1、為確保現代遠程(cheng)教(jiao)育(yu)工程(cheng)工作在我校順(shun)利(li)的開展，學校成立了遠程(cheng)教(jiao)育(yu)管理領(ling)導小組：

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　組 員：xxx、xxx

　　并制定(ding)出領導(dao)(dao)小(xiao)組職責，要求領導(dao)(dao)小(xiao)組成員各司其(qi)職，團結協(xie)作(zuo)，使遠程(cheng)教(jiao)育資源在我校能得到充分的(de)應用。

　　（1）組長(chang)：李頂(ding)校長(chang)負責主抓(zhua)遠教工作的指導和政(zheng)治(zhi)思想。

　　（2）副組長：王世斌主任負責遠教工作的(de)具體安排。

　　（3）組員：張春(chun)暉負(fu)(fu)責(ze)資(zi)源的接(jie)收(shou)、下載、整理、歸類(lei)(lei)、網絡維護、硬件的管理；王麗艷負(fu)(fu)責(ze)對其他教師(shi)的技(ji)術(shu)指(zhi)導(dao)、授(shou)課、校本(ben)培訓和(he)各類(lei)(lei)公文的綠(lv)入、編排、打印(yin)；宇興民負(fu)(fu)責(ze)做好(hao)資(zi)源的分配(pei)發放工作(zuo)，及教導(dao)處出示好(hao)各種通知和(he)各學(xue)科學(xue)科教師(shi)的合理利用資(zi)源；其余(yu)的成員靈活機動的配(pei)合工作(zuo)。

　　為了進一步落實好遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育工作的(de)正常有(you)序的(de)開(kai)展，根據學校(xiao)教(jiao)(jiao)導處的(de)安排，每位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)務必每周利用多媒體上兩節課；每學期(qi)每人(ren)自(zi)制(zhi)課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。請每位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)積(ji)極參(can)與，認真(zhen)登記(ji)，教(jiao)(jiao)導處期(qi)末匯(hui)總拿入學校(xiao)的(de)德、勤、能、績算獎懲。

　　2、作(zuo)(zuo)好計算(suan)機(ji)和(he)(he)衛星資源接收的(de)常規管(guan)理和(he)(he)維護工作(zuo)(zuo)，確保設(she)備完好并(bing)正常運行。出現故(gu)障，及時上報并(bing)聯(lian)系人來(lai)維修(xiu)。機(ji)房保持清潔、各位教師(shi)做到(dao)按要(yao)求操(cao)作(zuo)(zuo)和(he)(he)學習。

　　3、制定好各(ge)種計(ji)劃和(he)制度并按(an)計(ji)劃認真(zhen)開展工作，填寫好各(ge)相關的記錄和(he)使用情況(kuang)。

　　4、重視管(guan)理(li)員(yuan)自身的業務學習，提高管(guan)理(li)水(shui)平。努力學習網絡維護和管(guan)理(li)、整理(li)、開發遠教(jiao)資源，充分(fen)用(yong)現代(dai)遠程教(jiao)育技術手段促進教(jiao)研活(huo)動。積極組織教(jiao)師收看優秀示范課和課堂實綠(lv)。

　　5、按時接(jie)收現代遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)育衛(wei)星資源(yuan)，不斷利用遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)育網(wang)的接(jie)收，下載積極(ji)推薦給教(jiao)(jiao)(jiao)師，提高教(jiao)(jiao)(jiao)師備課(ke)(ke)(ke)的利用率。經常組(zu)織(zhi)學生(sheng)進行觀看(kan)相關優(you)質(zhi)課(ke)(ke)(ke)堂實(shi)錄(lu)。通(tong)過觀看(kan)“實(shi)時課(ke)(ke)(ke)堂”、“同步課(ke)(ke)(ke)堂”激發孩子們對網(wang)絡知識學習興趣。

　　6、重視安(an)全(quan)教(jiao)育。教(jiao)育學(xue)生遵(zun)守操作規程(cheng)，注意(yi)設備(bei)安(an)全(quan)和用電(dian)安(an)全(quan)。保障教(jiao)師、學(xue)生在正確(que)使用設備(bei)時不發(fa)生任何事故。

　　7、積(ji)極向全校(xiao)教(jiao)師宣傳現代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術手段的(de)優點(dian)、重要意(yi)義和教(jiao)學思(si)路，用現代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術手段宣傳新的(de)教(jiao)育(yu)思(si)想、內容、觀念(nian)和方(fang)法，增(zeng)強老師們的(de)危機意(yi)識(shi)、生存意(yi)識(shi)。促進麻(ma)痹(bi)大意(yi)的(de)老師轉變教(jiao)學觀念(nian)和方(fang)法，全面推(tui)進我校(xiao)的(de)現代技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)。

　　8、搞好現代遠(yuan)程教(jiao)學(xue)資(zi)源的開(kai)發(fa)和(he)(he)推廣工作(zuo)。為本校教(jiao)師的多媒(mei)教(jiao)學(xue)和(he)(he)公開(kai)課提(ti)供便利(li)(li)、幫(bang)助(zhu)、師范(fan)和(he)(he)指導。幫(bang)助(zhu)他(ta)們做好課件的搜(sou)集、開(kai)發(fa)和(he)(he)利(li)(li)用。

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