教師工作總結集錦（14篇）

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師工作總結 篇1

　　時光荏苒，不知不覺間，我在xxxx幼兒園試用期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，并在xxx老師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。

　　在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業的應屆畢業生，最大的經歷，也只是在xxxx幼兒園經歷過的一段實習期而已。如今，在經歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟。現對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：

　　一、學習方面

　　作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的'知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作經驗和知識方面的儲備。

　　此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環境，并通過這份累積來了解xx幼兒園。

　　二、工作方面

　　工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“xx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒發展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。

　　當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教導我正確的道路。有了xxxx老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。

　　三、目前的不足

　　反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續成長的計劃!作為一名教師，我必須學會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導來發現自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業中越發的強大。

　　如今，試用期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創造未來!今后，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優秀的幼兒!

　　教師工作總結 篇2

　　在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在幸福小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

　　一、完善自身建設，提高師德修養。

　　“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。堅守《中小學教師職業道德》，為人師表，以身作則，并“對每一個學生負責”與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。

　　二、不斷努力奮進，提升業務水平。

　　在這我一年里，是我在小學數學教壇上不斷探索，摸爬滾打的一年，同時也是我不斷進步的一年。在一次次聽課和培訓研討中，我發現了自己的不足，找到了自身發展的方向。因此，我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓（國培和教育技能中級培訓即創新教師培訓），每學期都認真完成上級領導分配的各項任務；及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

　　在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的`學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養優生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發展，我也多次承擔學校的公開課任務。

　　三、與班主任、家長密切配合。

　　經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　四、堅守崗位，嚴守學校各項規章制度。

　　堅持做好“一崗雙責”，做好學校規定的坐班制、侯課制、請假制度，從無遲到早退和無故缺席現象，無體罰或變相體罰學生現象。

　　五、一分耕耘一分收獲。

　　在學校領導、其他教師的無私幫助下，我積極認真完成上級領導分配的各項任務，也取得一些成績：

　　XX年3月被學評為“優秀教師”

　　XX年秋季我帶的2.1班數學成績名列學校第一，學區前五名。

　　XX年春季我帶的2.1班數學成績名列學校

　　點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

　　教師工作總結 篇3

　　本學期高三歷史備課組二位教師承擔了三個班的新課程教學工作，其中廖會全老師負責1001班和1015，蘇裕明老師負責1002，工作量相當大。大家克服困難，大膽創新，嚴格要求，按時完成了中國史的第一輪復習工作。下面就這學期備課組工作作如下總結。

　　一、加強理論學習，轉變教學觀念

　　本備課組按照新課程對關注、關懷、幫助、促進學生的全面發展的教育理念，加強了全組老師對教材的學習和研究，把理論運用到具體的實踐中，探索新課程實施的具體的方法，如：積極探究新課程背景下教學方式與學習方式的改革，創設學習情境，激發學生自主探究的欲望，組織學習小組，開展合作學習。

　　注意教師教學設計與學生學習方式的整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程，一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。在教學的過程中盡力給予學生一個體驗學習、體驗情感的機會，促進學生學習方式的轉變。

　　二、具體工作

　　（1）制定明確的教學目標

　　根據高二年級學生實際情況，制定明確的教學目標，教學內容都是高考的重點內容，為此制定以下教學目標：

　　一是扎實打好基礎，授課落實主干知識，把重難點分析透徹，同時注重能力方面的培養，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。

　　二是針對以前學生把歷史當成“副科”的狀況，高二教學的另一重要目標是培養學生的學習興趣，在教學中，努力挖掘一些趣味性的東西、實際生活中碰到的情況、時事新聞等引入到教學中去，從而激發學生學習歷史的興趣。

　　（2）堅持集體備課

　　堅持集體備課：

　　一是加強備課組活動，明確課標要求、討論教學重難點、教法等。

　　二是充分利用網上資源，吸收別人的.優秀成果。

　　三是利用課件教學，補充史料，提高教學效率。

　　（3）加強聽課和評課工作

　　根據學校要求，本學期加強了聽課和評課，每周至少聽課一節。本組老師都非常積極，認真備課，精心組織教學。評課時大家積極發言，指出優缺點。通過聽課評課，提高了全組老師的教學水平。

　　（4）做好教學常規工作

　　為加強教學效果，除備好課，上好每一節課，還要求各位老師加強課后的復習工作，加強單元練習，通過練習、檢測發現學生的不足，做好評講，解決學生的存在問題。

　　（5）認真抓好“三考”工作（周考、半月考、月考）。

　　三、教學效果

　　在本備課組老師的團結合作、認真工作態度的感染下，本年級學生對歷史學科表現出有較濃厚的興趣，學習歷史的積極性較高，學生也形成了上課認真聽課、做好筆記、劃好書，課后認真對待練習，積極發問的良好學習習慣。在桂林市的第一次調研考中我校歷史平均分名列全市第一。

　　四、存在的不足與改進的措施。

　　本學期的教研組工作取得了一定的成績，但也存在不足，如：是否能嚴格恪守“嚴、活、精、清”的課堂教學原則的問題、是否能在課堂教學中以學為中心組織教學過程問題、是否能在課堂教學中讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”的問題、結對子幫教計劃的實施，由于大多教師是超量工作，加上雙方上課沖突，沒有認真落實等。

　　我們決心從以下幾方面加以改進：

　　一是進一步把教學常規管理工作抓到實處，充分發揮組長的作用，使全體教師扎扎實實做好教育教學工作；

　　二是要更進一步注重各學科的課堂教學，規范課堂教學行為，提高整體教學質量，全面培養和提高學生素質；

　　三是進一步抓教學研究，通過教研促進教師改進教學方法，提高全組教師的整體素質，提高課堂教學藝術，以提高課堂教學質。

　　教師工作總結 篇4

　　xx教育假期培訓口號：共同學習，共同改變。這一直在我耳旁響當，記得自己第一次見xx招聘假期教師這一告示欄是在樓下看到的，當時就只記下這個名，直到一個星期六我滿懷希望地去參加面試，去的人數很多很多，輪到我時已經很晚，而我又是倒數第二個，看著前面一個一個的被淘汰，心情卻無比的沉重，盡管當時淘汰的不是我，輪到我時心情很是緊張，不知怎么回事當我走到講臺時心情已經稍微緩和了許久，可能是自己有做老師的天份吧。就在那幾分鐘我成功了，我幸運成為xx教師一員。簡單自我介紹我叫李玲，來自黃淮學院。

　　我們分校是在6月25號到這里的，截止到現在在這里一個月多，本人在分校的工作安排下，擔任了教學工作。一個月以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

　　一、班主任工作

　　在擔任三年級的班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的.班集體。該班在各方面的表現都比較好。

　　二、教學工作

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為這一個月的假期培訓教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。

　　在這里我發現這里的學生不喜歡英語，也不重視英語，無論怎么說，他們依然堅持按照自己的說法做法，為了讓學生對英語產生興趣，我時常寫簡單英語話劇讓學生登臺表演，并且還每堂課安排兩個學生做英語演講，來鼓勵他們鍛煉他們，讓他們對英語產生興趣，畢竟興趣是最好的老師，這一方法是對八年級的學生而言；對于四年級的學生，我常下載動物聲音讓他們說中文，然后我教他們用英文如何表達，有時以歌的形式教他們一些簡單的生活用語，也讓他們登臺表演，然后分組pk ，目的就是讓他們對英語產生興趣。

　　在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力為核心；進行教學實驗專題訓練。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，到其他班級聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中小學教學過程中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂

　　抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個月有計劃、有步驟的培訓后，學生水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的風彩，家長對我們這些老師們有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我們學校的文化氛圍。

　　在這一個月的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我們分校的科學文化素質水平，同時也取得了一定的成績。但在教學工作中，我們自身尚有不足之處，我們還需繼續努力提高自身的能力，共同營造校園的文化氣氛，促進我們分校素質教育的發展作更大的努力！

　　在這里遇到了各個不同高校的大學生，也交到了好多朋友，也認識了那群調皮而又可愛的孩子們，在這里享受不一樣的苦，不一樣的累，不一樣的生活，但這些苦卻很值，在這里苦并快樂著。在這里給了我一個與眾不同的假期，但得到了一個很值得珍惜的友情，一個月就這樣悄然即逝，一個月很短，短的還木感覺就這樣遠去了，再這后十來天里，我會更加努力，也會珍惜這余數不多的時間，在這里愿假期培訓班更上一層樓！

　　教師工作總結 篇5

　　為了能在新的學期能更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前一學期工作如下：首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。很多學生開始在思想上出現了極大的轉變，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重

　　新讓學生進行學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己不錯的行為習慣。

　　尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中。其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提升學習成績。

　　針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

　　與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，加強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。

　　第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的'班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。

　　特別是在新學期開始，班主任班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出XX字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。

　　與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。第四，健全班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提升學生的能力。

　　當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。

　　教師工作總結 篇6

　　時光如水，點滴都是生命之痕。每個季節都流淌著深處的記憶，有風吹過的季節是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中。回首擔任中心校副教導的這一年來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、以及各種教務工作。任務較多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護，現將我這一年的工作向大家作如下匯報：

　　一、政治思想方面

　　作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴于律已，嚴格遵守學校的各種 規章制度 。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作中從不斤斤計較，牢固樹立教育是一種服務的'意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的 教學管理 制度，能深刻認識到自己應做學為人師，身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

　　二、教學管理工作

　　學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：

　　1、在校長的指導下，充分發揮教導室中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學 工作計劃 和教學常規要求。

　　2、抓好教研組建設，指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

　　3、加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果。

　　4、協助好校長做好學年教師教學任務的布置，遇到課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調課問題，相對復雜。但我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

　　5、以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，經常到各年段教師辦公室與教師談心，了解情況，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量。

　　6、嚴格執行課程設置計劃，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動，活躍學生課余生活。

　　7、組織人員完成常規管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。

　　8、做到"上情下達","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

　　三、教學常規工作

　　嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。

　　1、每學期，組織備課組長對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：計劃、備課、聽課、作業、教后反思工作等，并寫出反饋意見與建議。

　　2、組織教研組長、教師隨堂聽課。

　　3、組織教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量。

　　四、反思不足，促進再提高

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

　　2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

　　五、今后的努力方向

　　1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高教學管理水平。

　　2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。

　　3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。

　　教師工作總結 篇7

　　在過去的這一年里，我對自己的教育工作進展了許多的學習和完善，不僅加強了自身的力量和水平，也依據學生和班級的狀況適當的調整了自己的規劃和方式。現對我這一年中的個人狀況總結如下：

　　一、個人思想方面

　　作為一名人民教師，思想是我們的根本，也是教育的責任。一年來，在思想上我堅持完善自身的師德師風，嚴格的在生活中加強自己，并堅持提升自我品德和素養。在一年的時間里我始終積極的關注著國家社會中的大小事，樹立自身正確價值觀、世界觀。并以身作則，在教育中做好典范工作，引導學生樹立正確的思想觀念，并培育優良的個人品德。

　　作為一名小學教師，我深知自身的一舉一動甚至思想都會給學生們的思想和習慣帶來極大的影響。為此無論是在校園還是生活中，我都堅持自身的作為教育者的思想態度，保持著嚴格責任感和自我要求，在思想上緊緊的監視自己！

　　二、教育工作方面

　　小學的教育重在引導和培育學生們學習和探究的樂趣。為此在教育上我重視擴展，引導學生們看到課本之外的學問，并提倡學生暢所欲言，提高學生的課堂參加率，激發學生的興趣，已經自學的欲望。讓學生能做到在課堂上學，在課堂后也能積極的爭論。

　　此外，我的教育也不僅只放在課堂的幾非常鐘，利用課堂的.時間，我也會抽空和學生們溝通和談論，了解學生的想法和問題，做到真正融入團體，參加班級。

　　三、自身力量提升

　　一年來，我也不忘自己要作為一名“學習型教師”的目標。除了日常對備課和課本資料的鉆研，利用假期和網絡，我也積極的參與了許多教育的培訓和聽課。這讓我在教育方面得到了更多的閱歷和成長，并針對自身班級的狀況，從中總結出了適合班級的教育方式，且如今還在不斷的改良！

　　回憶過去的時間，在教育學生們學習和成長的時候，我自身也在不斷的完善和提升自己的力量，但學生一代代進步，作為教師我也會緊隨時代的進展，緊跟教育的腳步，不斷的前進和成長下去！

　　教師工作總結 篇8

　　忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教學任務，為了把下一步工作做得更好，現做總結如下：

　　訓練的內容：本學期，我們舞蹈活動課的重點是為本學期4月份的武進區中小學生舞蹈比賽做準備，在選定《春曉》作為我們的參賽作品后，積極訓練，并分成兩個部分：

　　一是舞蹈基本功的訓練，

　　二是舞蹈動作的教學。

　　首先，訓練基本功訓練上，主要有縱橫劈腿，正面側面壓腿小踢腿、腰、學習手位、腳位、手臂姿態、基本舞步、小跳等。由于平時練習的不多，很多學生的柔韌性不好，有些動作都不能做到位，更多的是怕有危險，所以我們采用學生互相幫助的方式，消除他們的對一些有難度的動作的恐懼，放心地做好老師所教的動作，總的來說，學生基本功有所進步。

　　第二，舞蹈動作的教學，為了4月份的比賽，我們準備了《春曉》，這個舞蹈動作雖然看似容易，但卻需要學生有扎實的基本功。這個學期我們主要練習了2個有難度的動作縱橫劈腿、正面側面壓腿小踢腿，其他動作比較簡單，學生基本上能夠做到位，但是需要再練習，才能達到標準，所以每次的訓練，我和喻老師都會反復強調那些易錯動作。

　　所做努力：從接到比賽通知確定排練《春曉》，到比賽我和喻老師始終認真努力地對孩子們進行訓練，適時的小獎勵更是給了孩子們更多的樂趣，舞蹈隊的孩子們跨越三個年級，年齡的不同，使得訓練時很容易就發生“摩擦”，我們兩個“和事老”做得挺到位，總能讓她們掛著淚珠的臉笑起來。

　　后期的道具制作給我們出了更大的難題，因為考慮到舞臺效果，我們打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老師兩人手工制作的，做好的扇子的確給舞蹈增色不少，臨近比賽時，我們更是跑遍九龍的各個角落，尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪……

　　出現的問題：舞蹈隊的'學生三到五年級的人都有，人的身高不一，所以在排練的時候在分部上比較麻煩，《春曉》這個舞蹈的排練進度比較快，但前期動作過于單一，后來在大家的建議下，幾經修改，最終呈現的舞蹈較為滿意。

　　取得的成果：最終在大家的共同努力下，我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎的成績，在這里要感謝給予我們支持的各位領導和老師，更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們，這是我們共同努力的結果。

　　觀賽總結：

　　（一）、教育意義的題材較好；整場比賽欣賞下來，三個少先隊題材的作品給我留下了較為深刻的印象，給我的視覺帶來一定的沖擊力，給我的心靈也帶來了一定程度上的震撼。

　　（二）兒童劇類型的舞蹈較為新奇、有趣；比如《貓鼠之夜》雖故事情節簡單，但是小學生充分地演繹出了小老鼠的機靈，還有《獅子王》中孩子們富有爆發力的表演給我留下了深刻的印象。

　　（三）道具的有效運用，為舞蹈增光添彩；如《同心結》中發銀光的中國結的運用，加上燈光的襯托，為舞蹈增色不少，《茉莉花開》中茉莉花傘的運用，更是給人了美的享受。

　　（四）低年級的小朋友上場，體現出小學生的朝氣，舞臺效果較好。

　　展望未來：

　　希望通過我們的努力，盡量給隊員爭取更多的演出比賽機會，讓隊員擁有到更多更大的舞臺表現自我。

　　教師工作總結 篇9

　　一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

　　一、思想方面

　　本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德。遵紀守法，團結協作；愛崗敬業，忠于職守；教書育人，為人師表。

　　二、教育教學方面

　　通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了教學的思想，構建了一種和諧平等的新型師生關系。重視了學生立性，自主性的培養與發展，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很的提高，得到校領導和教師的一致好評。

　　三、班主任工作方面

　　首先注重思想和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

　　四、教學研究方面

　　積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的`教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

　　一年來，身為一名小學教師，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，爭取更的成績。

　　教師工作總結 篇10

　　如果說學生在第一個月的學習態度是一種帶有好奇心的學習的話，那么接下來的這個月的學習應該就屬于一種習慣性的學習態度。學生們經過一個月對各科老師的考察，已經知道了如何在課堂上表現自己：喜歡化學的學生會積極主動的去配合老師，去努力地營造一種良好的學習環境，這正是老師所期望的；反之，對化學不感興趣的學生就會在課堂上無所事事，表現出一種無聊的行為，甚至有時候會有意地破壞老師的教學工作，這也是老師所頭痛的…。。

　　有一句俗語說：一個老鼠壞一鍋湯。假設在我的課堂上出現了一個這樣的學生是不是也會像老鼠一樣影響著整個班風，甚至會產生多米諾效應呢！實踐證明會的。在這兩個月的時間里，我通過教學觀察和總結了學生的行為表現，發現有些不良的行為確實會很快的在班里傳播，如果一個新老師遇到這樣的情況而不及時處理的話，以后的教學工作會變得舉步維艱。

　　如何才能更好的改善學生的學習態度？我作為一名新老師，在這里想和大家分享一下自己的意見，也希望有經驗的教師們能夠給予指點。教師應該主要從以下幾個方面入手：1。教師應不斷完善自身的`教學技能，采用多元化的教學手段，從而提高學生的學習興趣；2。教師應加強自身的思想認識，對待學生不能情緒化，應該用信心耐心和誠心去感染每一位學生，從而為學生提供良好的學習榜樣；3。班主任應采用“鼓勵與懲罰”的形式來管理班集體，好則嘉勉，錯則改之，從而加強學生們的守法意識，樹立一個良好的班風；4。鼓勵同學之間互幫互助，互相學習，讓學生認識到"1+1>2"的深刻道理，從而養成良好的學習習慣。

　　“奮斗拼搏需持久，天道酬勤是真理。”我相信自己一定會越來越出色，因為我從未放棄，我也相信我的學生會更加優異，也因為我從未放棄。

　　教師工作總結 篇11

　　一、教學方面兒童網站

　　在本年度的教學工作中，我繼續擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務。根據新的教學目標和學生實際情況備課，注重學生的學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，注重以學生為主體，最大限度的激發學生在音樂方面潛在的能力，培養學生對音樂的興趣。

　　本年度時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比擬多，反思這年度的音樂教學，我著重了器樂課教學，忽略了唱歌課的教學，以至于書本上的'歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面，這年度二年級學生的口風琴演奏能力進步比擬大，根底不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學生已經可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲。

　　可對于三年級學生的葫蘆絲教學，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不落伍是有很大的難度，一節課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好根底，我放慢了教學進度，可即將迎來六一的時候，學生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發現，班級氣氛對于學生葫蘆絲的學習也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下年度一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自己對器樂課的教學更得心應手。

　　二、工作成績方面

　　為迎接XX新區20xx年教育文化藝術節，做好藝術節的相關工作，在校領導的支持指導幫助下，在師生經過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎；我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在XX區藝術節展演活動中獲得區領導的一致好評。

　　本次藝術節中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感謝區領導對我的信任，感謝校領導對我的支持和幫助，感謝所有老師對我工作的配合。

　　三、個人學習方面

　　本年度，我參加了XX新區小學音樂課堂教學達標評優活動，經過筆試、根本功、模擬上課三項達標內容的考核，我榮獲區級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及〞的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感謝一直對我悉心教導，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感謝。我也會更加努力，無論在專業技能還是教學能力上都需要繼續學習，繼續提高。

　　四、努力方向

　　今后我要加強自身的音樂素質訓練，在教學中踏實授課，利用多種方法，培養學生的各種能力，力求在教學方面做到精益求精。更要注重培養孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好根底，讓學生在會唱中吹奏，游戲中學，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領導安排的各項工作。

　　20xx年已經走過一半，剩下的一半我仍然會繼續忙碌著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富，都將會繼續磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得繼續前行。

　　教師工作總結 篇12

　　在網絡建設與管理方面，我們只能說是保證大家能夠正常上網，但也存在著有時網速較慢、網絡安全性不高等問題;

　　在資源建設方面，我們今年文件庫容量大增，這反映出各部門和教研組的信息共享意識在加強，但今年也出現了嚴

　　重的文件服務器損壞事件，使大家的信息共享信心受到了打擊。

　　在網站建設方面，今年我們重點推出了校慶網站，與校慶辦的同志合作，讓我們的校史館在網上安了家。

　　在電教研究方面，我們在三個電教課題通過發市級中期評估，利用全國教育技術協會中小學專業委員會中學協進會這個平臺，與全國一流的學校開展了信息交流，共享彼此經驗。

　　在此，感謝所有的教師和校對現代教育技術工作的重視與支持，特別是要感謝信息技術組的各位老師，他們在開展信息技術課程教學之余，為學校的現代教育技術工作也做出了成績，趙克己老師組織輔導了全區的信息學奧賽，鄭霞老師獲得了常州市網絡競賽一等獎，施國棟老師的電視作品獲得了武進區的一等獎，張明老師的機器人又獲得了省一等獎，至于我個人，相比于前幾年，我自認為是不滿意的，總得來說，就是想得多，做得少。

　　我常常認為，一個學校的信息化建設，往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學改革，信息化的手段與技術才能發揮它的生命力和價值。試想，如果沒有校本課程的開發與建設，就沒有必要有選課系統;沒有完整的聽課評課制度，只是抄抄聽課筆記，就不需要網絡教研;如果只是疲憊地應付上級的要求，就不需要教師管理系統!

　　所以，有什么樣的`教育改革就會有什么樣的信息化應用。當前，××中學在辦學過程中固然取得了輝煌的成績，但是，不可否認的也會存在許多問題，這一年來，我扎根在政史地藝術辦公室，常常聽些不同類型的課，深感學校發展過程中面臨著許多困難和問題。面對這些困難與問題，我們需要重建我們的教育理想與信念，面對全國教育中長期發展規劃的即將出臺，江蘇全省的規范辦學行為的大背景，我們需要集思廣益，認真傾聽廣大教師的意見與建設，理清學校未來十年的發展之路。

　　有了這樣的理想、信念和目標，學校的信息化建設與應用才不至于在思索中徘徊，我們也將多了一份行動的勇氣和決心，真心祝愿省前中的明天會更加美好!

　　教師工作總結 篇13

　　七年級是小學初中的銜接階段。這個階段的學生精力旺盛，對任何事物充滿好奇，但耐心與定力不足，往往是“三分鐘熱度”。由于初中數學與小學數學的在結構、題型、解題思路上的區別，初中數學更注重培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力、符號語言能力、空間想象能力，所以在教學中教師要更加關注學生分析理解題目的方法和技巧，以人為本，以發展他們的能力素質、鍛煉他們的意志品行為己任。為今后更好高效的工作，現將本學期的教育教學工作進行總結：

　　一、做好課前準備工作

　　除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生。本屆七年級學生基礎差，兩極分化嚴重，符號語言能力、語言條理性差，為此，根據不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。

　　二、充分利用多媒體豐富教學

　　上課期間，能夠充分利用教室里的多媒體設備豐富教學內容，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，形象化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意利用學生的好奇心來調動學生學習的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，以培養學生自主學習的意志與習慣；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多，以培養學生邏輯思維能力與條理表達能力；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。

　　布置的作業要有針對性，有層次性。在設置作業前，我會仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都能起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的'問題做出及時反饋，每次批改作業都會檢查前次作業的更正情況，針對作業中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。

　　三、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高待轉化生的成績。

　　四、善用錯題集，重視培養學生反思性學習能力。

　　作為教師，教學中要重視反思，目的是改進教學，真正實施有效教學。學生同樣也要學會反思，從反思中體會知識的形成過程，查缺補漏，完善自己的知識結構體系。本學期我讓每個學生準備了一個錯題集，記錄每次考試時出錯的題標明錯誤的原因，再用正確的方法二次訂正，老師也對錯題集定時批閱。在每次復習前，復習自己的錯題集，是每一個學生必須養成的習慣。現在已有部分學生經由錯題集學會了分析解題的方法技巧，還會根據這些錯題舉一反三的自我進行變式訓練，大大提高了學生的解題能力，更培養了他們認真審題、自我反思的好習慣。

　　總之，在過去的一年里，我做了很多實實在在的事，也學到了一些新的東西，能力也在鍛煉中提高，當然也還有很多值得改進的地方。在今后的工作中，始終堅持學習，團結同志，努力工作，以能完成工作為榮，以把工作做好為榮，以能勝任工作為榮，以學校和師生對我工作的滿意為榮。

　　教師工作總結 篇14

　　為進一步加強班主任工作建設提高班主任整體素質更有效地開展學生安全、紀律、學習、班級管理等工作1月23日下午學習召開了20xx-20xx學年第一學期班主任工作會林夏慧校長德育處曹家瑜主任及小學部、初中部全體班主任參加此次會議會議由主管德育的黃雨山校長主持。

　　黃校長首先就本學期以來學生的管理工作進行了簡要總結。隨后他從班級管理、學生行為和習慣養成、班級文化建設的方面談當前存在的問題及今后我校班主任隊伍建設的目標及思路對如何進一步促進班主任專業化發展提出精準改進措施

　　并表彰本學期的4個校級文明班級、70名校園之星、70名優秀家長鼓勵獲獎班級和人員發揮好模仿帶頭作用營造優良校風創建和諧校園。

　　以人為本靈性生長

　　德育處曹家瑜主任對德育暨少先隊工作進行報告本學期以來我校德育及少先隊工作圍繞學校中心工作開展“加強法制宣傳教育提高學生法律素質”宣講會、946廣播電臺【重陽敬老活動之愛要大聲說出來】、感恩教育“敬老月”活動、“貨車有盲區、你我要遠離”交通安全防范教育、“向國旗敬禮”國慶主題展等德育活動秉承“全面發展、各造其極”的校訓關注每一位學生的靈性生長不斷拓展德育新思路發揮德育途徑整體效益。

　　每一次行走都在努力著幫助學生成長的.同時我們也在成長。我校努力實施班主任的分層培養立足校本整體提高促進班主任專業化發展。學期初全體教師赴廈門參加廈門實驗小學謝淑美老師——全國優秀班主任《幸福又“懶”的班主任》講座分享了她做一個“懶”而富有創造力的班主任讓學生學會自我成長的追求。全體班主任配套謝老師出版的班主任專著《教室里的情與智》修煉班主任藝術幸福的追求卓越本學期中我校外派4批班主任赴廈門群惠小學參加培訓跟崗觀摩學習積極借鑒先進經驗和方法真正實現“學習中交流交流中成長”的目標。

　　用心陪伴孩子感受幸福時刻

　　會上參加跟崗學習的吳宏杰老師、林毅老師、陳洛漩老師將培訓所學不斷加以總結以指導與會班主任的教學管理借他山之石臻攻玉之境文明班級班主任代表張富琴老師、戴云老師向與會老師分享了自己先進的班級管理理念和工作中的酸甜苦辣張老師每一天用心陪伴孩子感受幸福時刻戴老師通過周記和學生說情話、寫情書了解孩子心靈走進孩子的精神世界。

　　我們年輕我們擁有更大的潛能

　　“群雁高飛頭雁帶”林校長在總結講話中著重強調班主任是學校工作最重要的細胞她要求班主任要做教學能手、協調高手、學生成長的導師、心理專家和百科全書要多一點用心少一點操心。林校長說我們年輕所以我們擁有更大的潛能。她號召全體班主任加強讀書和學習積極探索和反思總結出行之有效、獨具特色的班主任工作新思路自帶陽光做學生精神的引領者和奔跑者。

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