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小學生(sheng)文明禮儀教育廣播稿
有在學(xue)校廣(guang)播(bo)站鍛煉的同學(xue)們，我們廣(guang)播(bo)前一般都會提前做好廣(guang)播(bo)稿(gao)，一份一流的廣(guang)播(bo)稿(gao)能提高節(jie)目效果(guo)，如何把廣(guang)播(bo)稿(gao)做到(dao)重點突出呢(ni)？以下是小(xiao)編為(wei)大家(jia)整理(li)的小(xiao)學(xue)生文明禮儀教育廣(guang)播(bo)稿(gao)，希望對大家(jia)有所幫助。
小學生文明禮儀教育廣播稿1
什么是禮儀呢？簡單(dan)地(di)說，禮儀就是律己、敬(jing)人(ren)(ren)的(de)(de)一種行為規(gui)范，是表現對他人(ren)(ren)尊重和(he)理解的(de)(de)過程和(he)手段。文(wen)明(ming)(ming)禮儀，不僅是個人(ren)(ren)素(su)質、教(jiao)養的(de)(de)體(ti)現，也是個人(ren)(ren)道德和(he)社(she)會(hui)公(gong)德的(de)(de)體(ti)現。更是城市的(de)(de)臉面(mian)，更是國家的(de)(de)臉面(mian)。所以我們作為具(ju)有5000年文(wen)明(ming)(ming)史的(de)(de)“禮儀之邦”，講文(wen)明(ming)(ming)、用禮儀，也是弘揚民(min)(min)族文(wen)化(hua)、展示(shi)民(min)(min)族精神的(de)(de)重要途徑(jing)。
在一個(ge)(ge)(ge)國(guo)家中個(ge)(ge)(ge)人是(shi)主體(ti)。對(dui)于個(ge)(ge)(ge)人來說什么最(zui)重要呢？我想首先應該是(shi)具(ju)備文(wen)明(ming)素質(zhi)(zhi)，只有當每(mei)一個(ge)(ge)(ge)人都(dou)具(ju)備了(le)文(wen)明(ming)素質(zhi)(zhi)，那么這個(ge)(ge)(ge)國(guo)家的整體(ti)素質(zhi)(zhi)才(cai)能提高。
在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)(shen)(shen)邊，在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)部分同學(xue)(xue)(xue)(xue)身(shen)(shen)(shen)上(shang)(shang)，還(huan)存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)著一(yi)(yi)(yi)些不(bu)文(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)。例如，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)內、樓梯(ti)上(shang)(shang)總能(neng)(neng)見到與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)極不(bu)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙屑，教室里(li)、校(xiao)園(yuan)內食品袋(dai)、方便面(mian)盒隨處可見，甚(shen)(shen)至(zhi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`同學(xue)(xue)(xue)(xue)認為(wei)(wei)：反正(zheng)有(you)(you)值(zhi)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)和清潔工打(da)掃，扔了(le)又(you)(you)何(he)妨；再例如有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓走廊(lang)上(shang)(shang)追(zhui)逐打(da)鬧，走路推(tui)推(tui)搡(sang)搡(sang)習(xi)以(yi)為(wei)(wei)常；還(huan)有(you)(you)部分同學(xue)(xue)(xue)(xue)相互之(zhi)間講臟話、粗話，隨意(yi)攀(pan)爬樹(shu)枝，甚(shen)(shen)至(zhi)還(huan)有(you)(you)個(ge)別(bie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)故意(yi)損(sun)壞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公共財物。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)很多同學(xue)(xue)(xue)(xue)把文(wen)化(hua)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)放在(zai)(zai)(zai)(zai)首(shou)位，而(er)常常忽(hu)略了(le)社(she)會公德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，文(wen)明(ming)(ming)(ming)習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng)(cheng)，而(er)這(zhe)恰恰從本質上(shang)(shang)展現出(chu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想品質。事實上(shang)(shang)，良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣，是(shi)(shi)保證我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)順利學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提，也是(shi)(shi)樹(shu)立健康人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)沒有(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)可能(neng)(neng)目無紀律，不(bu)講衛生(sheng)，擾(rao)亂班級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境。相反，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)養成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)文(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境就(jiu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)道(dao)：一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)(ming)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣，才能(neng)(neng)構(gou)建出(chu)優(you)良(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，創設出(chu)優(you)良(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氣氛。現在(zai)(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)正(zheng)處于(yu)人生(sheng)中最(zui)關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長時期，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)時期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)作所(suo)為(wei)(wei)，將潛(qian)移默化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理素(su)質，而(er)文(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)就(jiu)在(zai)(zai)(zai)(zai)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)提高(gao)自(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理素(su)質，同時也完善了(le)自(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)品質，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)此時抓(zhua)好(hao)自(zi)身(shen)(shen)(shen)道(dao)德(de)素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，那我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)即使擁(yong)有(you)(you)了(le)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)知(zhi)識(shi)，于(yu)人于(yu)己于(yu)社(she)會又(you)(you)有(you)(you)何(he)用呢？所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)首(shou)先應該做一(yi)(yi)(yi)個(ge)堂堂正(zheng)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，一(yi)(yi)(yi)個(ge)懂文(wen)明(ming)(ming)(ming)、有(you)(you)禮貌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)謙謙君(jun)子(zi)，然后才是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)才，不(bu)能(neng)(neng)做一(yi)(yi)(yi)部單純掌握知(zhi)識(shi)技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機器，而(er)要成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)身(shen)(shen)(shen)心和諧發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。文(wen)明(ming)(ming)(ming)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿，擁(yong)有(you)(you)文(wen)明(ming)(ming)(ming)，那我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)擁(yong)有(you)(you)了(le)世界上(shang)(shang)最(zui)為(wei)(wei)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)財富(fu)。]
要養成(cheng)良好的(de)文明(ming)(ming)習慣(guan)，做文明(ming)(ming)的(de)小(xiao)學(xue)生。那(nei)么請我(wo)們每一個(ge)人(ren)管住(zhu)我(wo)們的(de)口，不(bu)說粗話、不(bu)隨地吐痰；管住(zhu)我(wo)們的(de)手(shou)，不(bu)亂扔垃圾(ji)、不(bu)打架斗毆；管住(zhu)我(wo)們的(de)腳，不(bu)踐踏草坪。我(wo)相信，經過我(wo)們全體師生共同努力，一定(ding)會(hui)(hui)營造(zao)出(chu)一個(ge)文明(ming)(ming)美(mei)好的(de)校園(yuan)(yuan)。試(shi)想假如全國每一個(ge)校園(yuan)(yuan)都(dou)共同創建文明(ming)(ming)校園(yuan)(yuan)，那(nei)么我(wo)們民族的(de)整(zheng)體素質(zhi)將(jiang)大(da)大(da)提高，國家的(de)綜合(he)實力將(jiang)會(hui)(hui)大(da)大(da)加強(qiang)，祖國的(de)未來一定(ding)是繁榮(rong)昌盛、燦爛(lan)輝煌！
小學生文明禮儀教育廣播稿2
你的天(tian)空劃(hua)一(yi)道絢麗的亮色，給你的世界奏一(yi)曲(qu)動(dong)聽的歡歌。
傳播校內外新聞，抒發學子心聲，繁榮校園文化(hua)，豐富課余生活。
各位(wei)老師，各位(wei)同(tong)學，大家好！這里是岜盆(pen)中學校(xiao)園之(zhi)聲廣(guang)播站。
（曲目）
伴隨(sui)著這(zhe)熟悉的樂曲(qu)，聆聽著這(zhe)動人(ren)的旋律，“校園之聲”廣播站(zhan)現在(zai)開(kai)始播音。我是(shi)主(zhu)持人(ren)…
今天是(shi)20xx年4月16日，星期一(yi)，歡迎(ying)收(shou)聽(ting)今天下午的(de)節目！親(qin)愛的(de)同學(xue)們：文明禮貌是(shi)什么？文明就是(shi)路上相(xiang)遇時(shi)的(de)微笑(xiao)，是(shi)同學(xue)困(kun)難時(shi)的(de)熱情(qing)幫助，是(shi)平(ping)時(shi)與人相(xiang)處時(shi)的(de)問候，是(shi)不(bu)小(xiao)心(xin)撞到對方時(shi)的(de)一(yi)聲“對不(bu)起”，是(shi)自(zi)覺(jue)將垃圾放入垃圾箱(xiang)的(de)舉動，是(shi)看到有(you)(you)人隨地(di)吐痰或恣意踐(jian)踏草坪時(shi)的(de)主(zhu)動制止。一(yi)個講文明的(de)學(xue)生才有(you)(you)
一(yi)顆潔(jie)凈的心；一(yi)個(ge)懂禮貌的學生，才會(hui)從知識中升華做人(ren)的道(dao)理。
然而(er)，在(zai)這美麗的(de)校園里(li)，總有一些不和(he)諧(xie)(xie)的(de)音(yin)符(fu)：綠(lv)色的(de)操場上總有我們(men)隨手扔下(xia)的(de)包裝紙(zhi)、塑(su)料(liao)袋；長(chang)長(chang)的(de)走廊(lang)里(li)總響起(qi)不和(he)諧(xie)(xie)的(de)爭吵聲。這些破壞了學校為我們(men)提供的(de)優(you)美和(he)諧(xie)(xie)的(de)育人環境。
中國(guo)(guo)是(shi)一個(ge)有著(zhu)五千(qian)年歷史(shi)的(de)文明古國(guo)(guo)，中華(hua)民族素(su)來是(shi)一個(ge)溫(wen)文爾(er)雅，落(luo)落(luo)大(da)方，謙恭禮(li)讓(rang)的(de)禮(li)儀之邦。
一位名人(ren)說(shuo)過：如果你(ni)(ni)失(shi)(shi)(shi)去了(le)(le)今天(tian)，你(ni)(ni)不算失(shi)(shi)(shi)敗，因(yin)(yin)為明(ming)天(tian)會再來；如果你(ni)(ni)失(shi)(shi)(shi)去了(le)(le)金錢，你(ni)(ni)不算失(shi)(shi)(shi)敗，因(yin)(yin)為人(ren)生的價值(zhi)不在錢袋；如果你(ni)(ni)失(shi)(shi)(shi)去了(le)(le)禮儀與文明(ming)，你(ni)(ni)就徹徹底(di)(di)底(di)(di)的失(shi)(shi)(shi)敗，因(yin)(yin)為你(ni)(ni)已經(jing)失(shi)(shi)(shi)去了(le)(le)做人(ren)的真諦。
在21世紀，禮儀已經等于我(wo)們的第二張臉(lian)。就算你(ni)(ni)長得再(zai)漂(piao)亮，穿得再(zai)好，如果你(ni)(ni)的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你(ni)(ni)還是會遭人討厭(yan)，你(ni)(ni)的形象也會非常失敗(bai)。
記得老師說過：一(yi)個(ge)社會的公共文明(ming)水(shui)平，可以折(zhe)射出一(yi)個(ge)社會一(yi)個(ge)國家的文明(ming)程度，一(yi)個(ge)人如果(guo)不遵守社會文明(ming)，小的會影響(xiang)自身形(xing)象(xiang)，大的會影響(xiang)國家聲(sheng)譽。
在清朝的(de)時候，大臣李(li)鴻章出使俄(e)國，在一(yi)公開場合，惡習發作，隨地吐了(le)一(yi)口痰，被(bei)外國記者大加渲染、嘲弄，丟(diu)盡(jin)了(le)中(zhong)國人的(de)`臉。這是一(yi)個(ge)不遵(zun)守(shou)社會文明的(de)歷(li)史教(jiao)訓(xun)。
我們從小接(jie)受文明禮儀(yi)的教育，很多同學(xue)(xue)都(dou)可以(yi)滔(tao)滔(tao)不絕地(di)大談(tan)文明禮儀(yi)。但(dan)是看見校園中隨處丟棄的垃圾(ji)，聽著某(mou)些同學(xue)(xue)口中吐出
的臟話，怎能不叫人痛心(xin)疾首呢！難道我們(men)都是“語(yu)言的巨人，行動的矮(ai)人”嗎？
那么，我們怎樣才能更好(hao)地做(zuo)到(dao)，讓生(sheng)活充滿文(wen)明禮(li)儀的(de)氣息呢？首先，我們應現嚴于(yu)(yu)律已，做(zuo)到(dao)穿(chuan)戴(dai)整潔，樸素大方(fang)。穿(chuan)著(zhu)校服可以端正學(xue)生(sheng)的(de)思想作風，抵制攀(pan)比(bi)等不(bu)(bu)良(liang)風氣。對(dui)待他人(ren)應彬彬有禮(li)，用語文(wen)明。一聲謝(xie)謝(xie)，等于(yu)(yu)一次情感(gan)的(de)交流(liu)；一聲對(dui)不(bu)(bu)起(qi)，能化解(jie)劍拔(ba)弩張的(de)沖突；一個(ge)不(bu)(bu)要(yao)緊(jin)，等于(yu)(yu)給人(ren)吹(chui)去(qu)一陣(zhen)溫暖的(de)春風；以禮(li)待人(ren)，你會發現天(tian)很藍，花很紅，其他的(de)人(ren)也很友(you)善(shan)，世界是多么的(de)美好(hao)，這就是禮(li)貌的(de)魅力(li)所(suo)在了。
其次，生活經驗告訴我(wo)們，笑(xiao)(xiao)也是(shi)一種禮儀。笑(xiao)(xiao)是(shi)柔和的(de)和平武(wu)器(qi)，笑(xiao)(xiao)是(shi)自信心(xin)的(de)表現，笑(xiao)(xiao)是(shi)溝通人(ren)與人(ren)心(xin)靈(ling)之間(jian)的(de)紐帶，笑(xiao)(xiao)是(shi)鼓(gu)勵的(de)，笑(xiao)(xiao)是(shi)溫馨(xin)的(de)。
校道上，同學們向老(lao)師(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)聲聲問好，那一(yi)(yi)(yi)張張可愛的(de)(de)笑臉，使冬季從此不再(zai)嚴寒；課(ke)堂上，老(lao)師(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)笑容，讓(rang)課(ke)堂的(de)(de)氣氛變得(de)更活躍了(le)起來；早晨，對著鏡子給自己(ji)一(yi)(yi)(yi)個(ge)微(wei)笑，讓(rang)一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)學習生活不再(zai)枯(ku)燥。
最(zui)后，作(zuo)為(wei)學生，不(bu)隨地吐痰，不(bu)亂(luan)扔廢(fei)棄物(wu)，愛(ai)護公共財物(wu)，不(bu)人為(wei)損(sun)壞桌(zhuo)椅，節約水電是最(zui)基本的行為(wei)要求。積極主動地參加大掃除，為(wei)潔(jie)凈校(xiao)園奉獻自(zi)己的一(yi)份(fen)力量(liang)。上課、做(zuo)(zuo)操、就餐都(dou)應該自(zi)覺遵(zun)守紀律，鐵一(yi)般的紀律才能(neng)造就一(yi)個優秀的集(ji)體，才能(neng)營造良好(hao)的學習(xi)氛圍(wei)。隨時隨地，我們都(dou)應該牢記并堅決做(zuo)(zuo)到尊(zun)敬師長，團結(jie)
同學，互相幫助，禮貌(mao)(mao)待(dai)人(ren)，自(zi)覺使用(yong)禮貌(mao)(mao)用(yong)語。課間要(yao)文明(ming)休息，不奔跑打(da)鬧，以免產生(sheng)不必(bi)要(yao)的傷(shang)害。
革陋習，講(jiang)文(wen)明，不是一(yi)(yi)時的(de)(de)風采，而應是長(chang)久(jiu)的(de)(de)風景。紅旗飄(piao)飄(piao)，迎風展，文(wen)明禮(li)儀記心間。親(qin)愛的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們(men)，讓我們(men)攜起(qi)手(shou)來(lai)！從現在做(zuo)(zuo)起(qi)，從自己(ji)做(zuo)(zuo)起(qi)，從點點滴滴的(de)(de)小事做(zuo)(zuo)起(qi)，爭做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)講(jiang)文(wen)明、懂禮(li)儀的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。愿(yuan)我們(men)共同(tong)生(sheng)活在一(yi)(yi)個(ge)更加整潔優美的(de)(de)校園環境中，愿(yuan)文(wen)明禮(li)貌之(zhi)花(hua)開遍我校的(de)(de)校園！
青(qing)春在這(zhe)里(li)飛(fei)揚，心靈在這(zhe)里(li)交織，不(bu)變(bian)的相(xiang)約(yue)，讓我(wo)們(men)相(xiang)約(yue)在每天的電波中！您的喝彩就是我(wo)們(men)的精彩！同學們(men)，老師們(men)，感謝你們(men)的收聽！本次(ci)播(bo)音(yin)到此結束(shu)！明天同一時間，再見！
小學生文明禮儀教育廣播稿3
你的(de)(de)天空劃(hua)一道絢麗(li)的(de)(de)亮色，給你的(de)(de)世界奏(zou)一曲動聽(ting)的(de)(de)歡歌。
傳(chuan)播校內外(wai)新聞，抒發(fa)學子心聲，繁榮校園文(wen)化(hua)，豐富課余(yu)生活。
各位老師(shi)，各位同(tong)學，大(da)家好(hao)!這里是岜盆(pen)中學校園(yuan)之聲(sheng)廣(guang)播站(zhan)。
(曲目)
伴隨著這(zhe)熟悉(xi)的樂(le)曲，聆聽著這(zhe)動人(ren)的旋(xuan)律，“校園之聲”廣播站(zhan)現(xian)在開始播音。我(wo)是主持人(ren)…
今天(tian)是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今天(tian)下(xia)午(wu)的(de)節目!
親愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學們：文明禮貌是(shi)什么文明就是(shi)路(lu)上相(xiang)遇時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑，是(shi)同學困難時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情幫助，是(shi)平時(shi)與人(ren)相(xiang)處時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候，是(shi)不(bu)小心(xin)撞(zhuang)到(dao)對(dui)方時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲“對(dui)不(bu)起(qi)”，是(shi)自覺將垃圾放(fang)入垃圾箱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉動，是(shi)看到(dao)有(you)人(ren)隨(sui)地吐痰或恣意踐踏草坪時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動制止。一(yi)(yi)個講文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)才(cai)有(you)一(yi)(yi)顆(ke)潔(jie)凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin);一(yi)(yi)個懂禮貌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，才(cai)會從知識中升華(hua)做人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。然而，在這美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園里(li)，總有(you)一(yi)(yi)些不(bu)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音符：綠色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)場上總有(you)我們隨(sui)手扔下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)包(bao)裝紙(zhi)、塑料袋;長長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走廊里(li)總響起(qi)不(bu)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭吵(chao)聲。這些破(po)壞(huai)了(le)學校為我們提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優美和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)育人(ren)環境(jing)。
中國是一(yi)個(ge)有著五千年歷史的(de)文(wen)明古國，中華民(min)族素(su)來是一(yi)個(ge)溫(wen)文(wen)爾雅(ya)，落(luo)落(luo)大方(fang)，謙(qian)恭禮讓的(de)禮儀(yi)之(zhi)邦。
一(yi)位名人說過：如(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)了(le)今天，你(ni)(ni)不(bu)算(suan)失(shi)敗(bai)，因(yin)(yin)為明(ming)天會再(zai)來;如(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)了(le)金錢，你(ni)(ni)不(bu)算(suan)失(shi)敗(bai)，因(yin)(yin)為人生的價值不(bu)在錢袋;如(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)了(le)禮儀與文(wen)明(ming)，你(ni)(ni)就徹徹底(di)底(di)的失(shi)敗(bai)，因(yin)(yin)為你(ni)(ni)已經失(shi)去(qu)了(le)做(zuo)人的真諦。
在21世紀,禮儀(yi)已經等(deng)于我(wo)們的第二張臉(lian)。就算你長得再漂亮(liang),穿得再好,如果你的言行(xing)舉止粗(cu)魯,沒有半點禮儀(yi)的話,那么(me)你還是會遭人討厭(yan),你的形象也會非常失(shi)敗(bai)。
記得老(lao)師說(shuo)過(guo)：一(yi)個(ge)(ge)社會(hui)的(de)公共文(wen)明(ming)水平，可以折射出一(yi)個(ge)(ge)社會(hui)一(yi)個(ge)(ge)國家的(de)文(wen)明(ming)程(cheng)度(du)，一(yi)個(ge)(ge)人如果不遵(zun)守社會(hui)文(wen)明(ming)，小的(de)會(hui)影響(xiang)自(zi)身形象，大(da)的(de)會(hui)影響(xiang)國家聲譽(yu)。
在清朝(chao)的(de)時候，大(da)臣李鴻(hong)章出使(shi)俄國(guo)，在一(yi)(yi)(yi)公(gong)開場(chang)合，惡習發作，隨地(di)吐了(le)一(yi)(yi)(yi)口痰，被外國(guo)記(ji)者(zhe)大(da)加渲染、嘲(chao)弄，丟(diu)盡了(le)中(zhong)國(guo)人的(de)臉。這是一(yi)(yi)(yi)個不遵(zun)守社會文明(ming)的(de)歷史教訓。
我(wo)們從(cong)小接受(shou)文明禮儀(yi)的教育，很多同(tong)學都(dou)可以滔滔不(bu)(bu)絕地大談文明禮儀(yi)。但是(shi)看見(jian)校園中(zhong)隨處丟棄的垃(la)圾，聽著某些(xie)同(tong)學口中(zhong)吐出(chu)的臟話，怎(zen)能(neng)不(bu)(bu)叫(jiao)人(ren)(ren)痛心疾首呢(ni)!難道(dao)我(wo)們都(dou)是(shi)“語言的巨(ju)人(ren)(ren)，行動的.矮人(ren)(ren)”嗎
那么，我們怎樣才能更好地(di)做(zuo)到，讓生(sheng)活(huo)充(chong)滿文明禮(li)儀的氣(qi)息呢
首先，我們應現(xian)嚴于律已(yi)，做到(dao)穿(chuan)戴整潔，樸素(su)大方(fang)。穿(chuan)著(zhu)校服(fu)可以端(duan)正學生(sheng)的(de)思想作風(feng)，抵制攀比等不良風(feng)氣。對(dui)待他人(ren)應彬(bin)彬(bin)有禮(li)，用語(yu)文明。一(yi)聲謝謝，等于一(yi)次情感的(de)交流;一(yi)聲對(dui)不起，能(neng)化解(jie)劍拔弩張(zhang)的(de)沖突;一(yi)個(ge)不要緊(jin)，等于給人(ren)吹(chui)去(qu)一(yi)陣溫暖的(de)春風(feng);以禮(li)待人(ren)，你會發現(xian)天很藍，花(hua)很紅，其(qi)他的(de)人(ren)也(ye)很友善，世界(jie)是(shi)多么的(de)美好，這(zhe)就(jiu)是(shi)禮(li)貌(mao)的(de)魅力所(suo)在了(le)。
其(qi)次，生活(huo)經(jing)驗告訴我(wo)們,笑(xiao)也是一(yi)種(zhong)禮儀(yi)。笑(xiao)是柔和(he)(he)的和(he)(he)平武器,笑(xiao)是自信(xin)心的表現,笑(xiao)是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑(xiao)是鼓勵的,笑(xiao)是溫馨的。
校道上，同學(xue)們向老(lao)師(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)聲聲問好(hao)，那一(yi)(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)可愛的(de)(de)笑臉，使(shi)冬季從(cong)此不再嚴寒(han);課堂上，老(lao)師(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個笑容，讓(rang)課堂的(de)(de)氣氛變得更活(huo)躍了(le)起來;早晨，對著鏡子給自己一(yi)(yi)(yi)個微笑，讓(rang)一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)學(xue)習生活(huo)不再枯燥。
最后，作為學(xue)生，不隨地(di)吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損(sun)壞桌椅，節約水(shui)電是(shi)最基(ji)本的(de)(de)行為要求(qiu)。積極(ji)主動地(di)參加大掃(sao)除，為潔凈校園奉獻自己的(de)(de)一份力量。上課(ke)、做操、就餐(can)都(dou)(dou)應(ying)該自覺(jue)遵守紀(ji)律，鐵(tie)一般的(de)(de)紀(ji)律才(cai)能(neng)(neng)造(zao)就一個優秀的(de)(de)集體，才(cai)能(neng)(neng)營造(zao)良好的(de)(de)學(xue)習氛圍。隨時(shi)隨地(di)，我們都(dou)(dou)應(ying)該牢記(ji)并堅決做到尊敬(jing)師長，團(tuan)結同學(xue)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jue)使用禮貌用語。課(ke)間要文(wen)明(ming)休息(xi)，不奔(ben)跑打鬧，以(yi)免產生不必要的(de)(de)傷害。
革陋習，講文(wen)明，不(bu)是(shi)一時的(de)風(feng)采(cai)，而(er)應是(shi)長(chang)久的(de)風(feng)景。紅旗飄飄，迎風(feng)展，文(wen)明禮(li)儀記心間。親愛的(de)同學(xue)們，讓(rang)我們攜起手(shou)來!從現在做起，從自(zi)己做起，從點(dian)點(dian)滴滴的(de)小事(shi)做起，爭(zheng)做一個講文(wen)明、懂禮(li)儀的(de)學(xue)生。愿(yuan)我們共同生活在一個更(geng)加整潔優(you)美的(de)校園環境中，愿(yuan)文(wen)明禮(li)貌之花開遍我校的(de)校園!
青春在(zai)(zai)(zai)這里飛揚，心靈在(zai)(zai)(zai)這里交織，不變的相(xiang)約，讓我(wo)們相(xiang)約在(zai)(zai)(zai)每天的電波(bo)中!您的喝彩(cai)就是我(wo)們的精(jing)彩(cai)!
同學們(men)(men)，老(lao)師們(men)(men)，感謝你(ni)們(men)(men)的收聽!本次播音到此結束!明(ming)天同一時間，再見!
小學生文明禮儀教育廣播稿4
下午(wu)好，我是三年級(ji)二班(ban)的xxx，今天我演講(jiang)的題目(mu)是《文(wen)明禮儀(yi)在校園》。
禮(li)儀(yi)是無處不(bu)在的(de)(de)(de)，它可以表(biao)現(xian)出一(yi)個人的(de)(de)(de)道德修(xiu)養(yang)，它可以增進(jin)人與人之間(jian)的(de)(de)(de)友誼，它會(hui)使我們(men)這(zhe)個社會(hui)越來(lai)越和諧(xie)。那么怎(zen)樣才(cai)能(neng)使小學(xue)生禮(li)儀(yi)洋溢在美麗的(de)(de)(de)校(xiao)園里呢升(sheng)旗(qi)(qi)儀(yi)式，最為莊嚴。這(zhe)凝聚(ju)了文明與熱(re)血的(de)(de)(de)'國旗(qi)(qi)，在禮(li)儀(yi)的(de)(de)(de)包圍中(zhong)更顯得鮮艷。此時此刻(ke)，國旗(qi)(qi)下(xia)的(de)(de)(de)我們(men)要嚴肅認(ren)真(zhen)、精神飽(bao)滿(man)、注(zhu)目國旗(qi)(qi)冉冉升(sheng)起，不(bu)負于“禮(li)儀(yi)之邦”這(zhe)個美譽。課堂(tang)禮(li)儀(yi)對(dui)老師的(de)(de)(de)教學(xue)影響很(hen)大，也(ye)直接關系(xi)著一(yi)個班(ban)(ban)的(de)(de)(de)榮譽與凝聚(ju)力(li)，體現(xian)這(zhe)個班(ban)(ban)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)風班(ban)(ban)貌。校(xiao)園禮(li)儀(yi)就更重(zhong)要了，下(xia)課后的(de)(de)(de)休(xiu)息時間(jian)，不(bu)隨(sui)地吐痰(tan)、亂扔(reng)紙屑、不(bu)拿(na)白板筆玩，養(yang)成(cheng)隨(sui)手撿垃圾的(de)(de)(de)習慣;上(shang)下(xia)樓梯一(yi)律右(you)行，集會(hui)、課間(jian)操四路(lu)縱隊進(jin)操場(chang)，見老師和客(ke)人要用(yong)普通話(hua)主動問好。我們(men)還(huan)應該愛護花草樹木和一(yi)切(qie)設施，不(bu)穿越綠化(hua)帶，服從老師管理(li)和接受值勤同學(xue)的(de)(de)(de)批評勸阻。
受到別人的(de)幫助(zhu)，應(ying)主(zhu)動誠懇地說謝謝。同學之間也離不(bu)開禮(li)儀，它就像潤滑油，使粗(cu)糙的(de)磨擦消跡，如果有矛盾(dun)，多(duo)進行(xing)自我反省。互(hu)相(xiang)理解(jie)、寬容待人。培養較強的(de)協作精神，這樣(yang)使班級(ji)更團結、友誼更深(shen)厚。
我們(men)(men)(men)周(zhou)圍彌漫著文明禮(li)貌的芳(fang)香。而這些芳(fang)香正來(lai)自于(yu)各種花(hua)朵，你，便(bian)是其中的一朵。我們(men)(men)(men)將(jiang)挑(tiao)起傳承禮(li)儀的使命，無負于(yu)未來(lai)，無負于(yu)這教育我們(men)(men)(men)的美麗校(xiao)園。
小學生文明禮儀教育廣播稿5
合：親愛(ai)的同學們(men),敬(jing)愛(ai)的老師們(men),中午好，紅領巾(jin)廣(guang)播又和大家見面了
甲(jia)：我是播(bo)音員xxx
乙：我是播音(yin)員xx
合(he):本(ben)期紅領巾廣播的主題是“文(wen)明禮(li)儀知多少”
甲：人們常說“言為心(xin)聲，行為心(xin)表(biao)”。講(jiang)文明(ming)，懂禮儀(yi)(yi)是尊重對方的(de)(de)一種表(biao)現(xian)(xian)，更是展現(xian)(xian)自(zi)身修養和素(su)質，樹立(li)“自(zi)我”形象的(de)(de)重要手段。我們中(zhong)國以“禮儀(yi)(yi)大國”、“禮儀(yi)(yi)之邦(bang)”的(de)(de)美譽著稱于世。作為新世紀接班人的(de)(de)我們，更應(ying)走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的(de)(de)傳(chuan)統美德(de)。下面(mian)請聽古人尊師(shi)禮儀(yi)(yi)故(gu)事(shi)《程門立(li)雪(xue)》。
乙：程(cheng)(cheng)顥(hao)(hao)、程(cheng)(cheng)頤兄弟倆都是(shi)宋(song)代極有學(xue)問的(de)人。進士楊(yang)時，為了豐(feng)富自(zi)己的(de)學(xue)問，毅然(ran)放棄了高官厚祿，跑到河南潁(ying)昌拜程(cheng)(cheng)顥(hao)(hao)為師(shi)(shi)，虛心求(qiu)教。后來程(cheng)(cheng)顥(hao)(hao)死，他自(zi)己也有40多歲(sui)，但仍(reng)然(ran)立志求(qiu)學(xue)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程(cheng)(cheng)顥(hao)(hao)的(de)弟弟程(cheng)(cheng)頤為師(shi)(shi)。
于是，他便和(he)他的(de)朋友(you)游(you)酢一(yi)(yi)(yi)塊兒到程(cheng)(cheng)(cheng)家(jia)(jia)去拜見(jian)程(cheng)(cheng)(cheng)頤(yi)(yi)，但是正遇(yu)上程(cheng)(cheng)(cheng)老先生(sheng)閉(bi)目(mu)養神(shen)，坐著(zhu)睡著(zhu)了(le)(le)。這(zhe)時候，外面(mian)(mian)開(kai)始下雪(xue)(xue)。這(zhe)兩(liang)人(ren)求師(shi)(shi)心切，便恭恭敬(jing)(jing)(jing)敬(jing)(jing)(jing)侍立一(yi)(yi)(yi)旁，不言不動，如(ru)此等(deng)了(le)(le)大半天，程(cheng)(cheng)(cheng)頤(yi)(yi)才慢(man)慢(man)睜(zheng)開(kai)眼(yan)睛，見(jian)楊(yang)時、游(you)酢站在面(mian)(mian)前，吃了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)驚，說道：“啊!他們(men)兩(liang)位還在這(zhe)兒沒走”這(zhe)時候，門外的(de)雪(xue)(xue)已(yi)經積一(yi)(yi)(yi)尺多(duo)了(le)(le)，而楊(yang)時和(he)游(you)酢并(bing)沒有一(yi)(yi)(yi)絲疲倦和(he)不耐煩的(de)神(shen)情。楊(yang)時這(zhe)種尊(zun)敬(jing)(jing)(jing)老師(shi)(shi)的(de)優良品(pin)德，一(yi)(yi)(yi)直受到人(ren)們(men)的(de)稱(cheng)贊(zan)。正是由(you)于他能夠尊(zun)敬(jing)(jing)(jing)師(shi)(shi)長，虛心向老師(shi)(shi)求教，學(xue)(xue)業進(jin)步很快，后來終(zhong)于成為一(yi)(yi)(yi)位全(quan)國(guo)知(zhi)名(ming)的(de)學(xue)(xue)者(zhe)。各地(di)的(de)人(ren)，都不遠(yuan)千里地(di)來拜他為老師(shi)(shi)，大家(jia)(jia)尊(zun)稱(cheng)他為“龜(gui)山先生(sheng)”。
甲：聽了(le)這個故事，我被楊時(shi)的尊師重(zhong)道、虛心求學(xue)的精神深深地感動了(le)。
其實在我們(men)日常生活中當我們(men)接(jie)觸一個(ge)人(ren)(ren)(ren)之后，常常會(hui)給他一些評語(yu)：“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)素質高，有(you)風度”;“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)有(you)教(jiao)養，談吐文雅”;“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)太差勁，連句客(ke)氣(qi)話(hua)都(dou)不會(hui)說”;“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)俗不可(ke)耐，滿嘴臟(zang)話(hua)”;……一個(ge)素質高、有(you)教(jiao)養的人(ren)(ren)(ren)，必須有(you)良好的文明禮儀。這(zhe)樣的人(ren)(ren)(ren)，被人(ren)(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)(ren)歡迎(ying)，從(cong)心理學上講，被眾人(ren)(ren)(ren)接(jie)納的程度高，有(you)利(li)(li)于建立和諧的人(ren)(ren)(ren)際關系，有(you)利(li)(li)于學習和工作的開(kai)展。如果缺乏教(jiao)養，不懂文明禮儀，大家(jia)都(dou)不歡迎(ying)，怎(zen)么與人(ren)(ren)(ren)交往(wang)，立足(zu)社會(hui)呢
乙：所以(yi)文明禮(li)(li)儀(yi)要從(cong)小培養，形成(cheng)良好(hao)習慣(guan)。我們小學(xue)、中學(xue)都(dou)有(you)《學(xue)生守(shou)則》和《行為規范》，這里，就最重要的文明禮(li)(li)儀(yi)和大家一(yi)起來學(xue)習。
甲：先請(qing)聽公(gong)(gong)共(gong)場(chang)所禮(li)儀(yi).公(gong)(gong)共(gong)場(chang)所禮(li)儀(yi)包括走(zou)路(lu)、問路(lu)、乘(cheng)車(che)(che)(che)(che)、購物等方面。走(zou)路(lu)除了(le)注意(yi)體(ti)態、姿式之(zhi)外，要(yao)(yao)遵(zun)守交通(tong)規則，遇到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)打(da)(da)招(zhao)呼(hu)，互(hu)致問候，不(bu)能視而不(bu)見;如(ru)見到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)需要(yao)(yao)交談，應(ying)靠邊(bian)兒或(huo)到(dao)角(jiao)落談話，不(bu)能站(zhan)在道(dao)路(lu)當中或(huo)人(ren)(ren)(ren)(ren)多(duo)擁擠的地方;行人(ren)(ren)(ren)(ren)互(hu)相(xiang)禮(li)讓(rang)(rang)，青(qing)年人(ren)(ren)(ren)(ren)主動給(gei)長者讓(rang)(rang)路(lu)，健康(kang)人(ren)(ren)(ren)(ren)主動給(gei)殘疾(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)讓(rang)(rang)路(lu)。向別人(ren)(ren)(ren)(ren)打(da)(da)聽道(dao)路(lu)，先用(yong)禮(li)貌語言(yan)(yan)打(da)(da)招(zhao)呼(hu)，如(ru)“對不(bu)起，打(da)(da)擾您一(yi)下(xia)”、“請(qing)問”等，聽完回答之(zhi)后，一(yi)定要(yao)(yao)說：“謝謝您!”到(dao)商店購物，不(bu)可以“上(shang)帝”自(zi)居，要(yao)(yao)用(yong)禮(li)貌語言(yan)(yan)，忌諱用(yong)“喂(wei)”、“咳”等字眼，購物之(zhi)后也應(ying)說“謝謝”。乘(cheng)坐公(gong)(gong)共(gong)汽車(che)(che)(che)(che)、火車(che)(che)(che)(che)，人(ren)(ren)(ren)(ren)多(duo)擁擠，要(yao)(yao)照(zhao)顧老(lao)人(ren)(ren)(ren)(ren)、小孩和殘疾(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren);人(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)間互(hu)相(xiang)擠撞，不(bu)要(yao)(yao)惡(e)(e)言(yan)(yan)惡(e)(e)語，要(yao)(yao)抱理(li)解(jie)、寬容態度;要(yao)(yao)保持車(che)(che)(che)(che)上(shang)衛生環境(jing)，不(bu)亂扔(reng)東西(xi);學生上(shang)車(che)(che)(che)(che)不(bu)要(yao)(yao)搶座。
乙(yi)：那(nei)我們在學校(xiao)又應該以怎樣的(de)準則來(lai)規范自己(ji)的(de)文明禮(li)儀(yi)呢(ni)做(zuo)到安(an)全文明在校(xiao)園呢(ni)
甲：我們小學(xue)生要著裝得體，堅持每天穿(chuan)(chuan)校(xiao)服、佩(pei)戴(dai)紅領巾(jin)，堅持講普通話，體現出我們學(xue)校(xiao)學(xue)生篷勃向上(shang)的風(feng)采(cai)，因為穿(chuan)(chuan)著、語言、精(jing)神面貌可以讓人(ren)一看(kan)便知道你的修養。
乙：升旗儀式，最(zui)為莊(zhuang)嚴。這凝聚了文明與熱血的(de)國旗，在禮(li)儀的(de)包(bao)圍中更顯(xian)得鮮艷。此時此刻，國旗下的(de)我們(men)要嚴肅(su)認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮(li)，不負于“禮(li)儀之邦”這個美譽(yu)。
甲：課堂禮儀(yi)對(dui)老(lao)師的教學影響很(hen)大，它直接關系著一個班的榮譽(yu)與凝聚力(li)，體現這個班的.班風班貌。
(乙：課(ke)余(yu)活動禮儀就更(geng)重要了(le)，下課(ke)后(hou)的休息時間，不隨(sui)地(di)吐(tu)痰(tan)、亂扔紙屑、不拿(na)粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jian)老師主(zhu)動問好。
(甲(jia)：我們還應該愛(ai)護(hu)花草(cao)樹木(mu)和(he)一切(qie)設施，不穿(chuan)越綠化帶，愛(ai)護(hu)清潔衛生，服從老師管理和(he)接受(shou)值周學生的(de)(de)批評(ping)勸阻。受(shou)到老師的(de)(de)幫助，應主動誠(cheng)懇地說謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)。
(乙(yi)：這(zhe)么多禮(li)儀(yi)都要學習和(he)注意(yi)啊，讓(rang)我們(men)用(yong)一個好方法來(lai)(lai)記一下，下面請(qing)聽校園(yuan)文明禮(li)儀(yi)歌，大家來(lai)(lai)分享一下：
教學(xue)樓，真熱(re)鬧。綠樹蔭，花兒俏。
同學(xue)們，蹦又跳。講文(wen)明，懂禮(li)貌。
見老師，問(wen)聲好(hao)。見同學，問(wen)聲好(hao)。
愛(ai)環(huan)境，要環(huan)保。有垃(la)圾(ji)，要撿(jian)掉。
護環境(jing)，人(ren)有責。校園美，齊歡笑。
(甲：文明(ming)的(de)舉止，文明(ming)的(de)行為，加上恬靜、幽(you)雅、舒適的(de)環境，會啟迪莘莘學子(zi)去不斷探索，求(qiu)知。好的(de)文明(ming)禮儀習慣，可以影響(xiang)你的(de)學習，你的(de)生活(huo)，甚至(zhi)將來的(de)一生都將受用(yong)不盡，那我們何樂而(er)不為呢
(合：時間過得真(zhen)快，希望今天的廣(guang)播(bo)能在你(ni)們心中(zhong)播(bo)下(xia)文明禮(li)儀的種子。感(gan)謝大家的收(shou)聽!
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