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小學風箏節活動總結

時間：2024-04-02 07:03:35 活動總結我要投稿

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小學風箏節活動總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的小學風箏節活動總結，歡迎閱讀與收藏。

小學風箏節活動總結

小學風箏節活動總結1

　　春回大地，微風拂面，又到了草長鶯飛放紙鳶的季節。南通如東縣栟茶鎮滸澪幼兒園4月17日舉辦了第一屆“牽手風箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風箏節活動。

　　活動以“風箏節”為載體，全面發動,精心準備，根據幼兒年齡特點開展適宜的課程。各班組織幼兒對風箏的秘密進行資料查找、收集整理，了解了風箏的'基本構造和基本特點；幼兒園邀請了如東風箏藝人徐守富親臨幼兒園指導，介紹風箏文化，與孩子共同制作風箏，讓孩子學會了辨別哨口風箏的種類，如七竹芯、十九竹棱等，開闊了全體師生的眼界；各年級組利用不同的材料進行風箏制作、彩繪風箏，舉辦了園內風箏展、風箏大比拼，帶領幼兒放飛風箏，體驗風箏帶來的快樂，感受童真課程的樂趣。

　　本次活動傳承了如東地域文化，讓幼兒感受到地域文化資源的豐富性；增進了幼兒對民間藝人的尊重，對民間文化的興趣，對大自然的熱愛。

小學風箏節活動總結2

　　一、活動背景

　　春意盎然，正是踏青春游的的好時節。通過本次春游、放風箏活動，在欣賞優美景色，鍛煉同學們動手能力的同時促進同學之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。

　　二、活動名稱

　　小學第二屆風箏節活動

　　三、活動概況

　　主辦單位：XX小學

　　活動時間：20xx年4月18日

　　活動地點：XX村塬上

　　參與對象：XX小學全體師生

　　四、活動開展情況

　　1、前期策劃階段：事先確定活動方案，明確任務的安排與分配，使活動的老師明確自己的任務與職責。

　　2、活動階段：

　　（1）4月18日早上，全校參與制作風箏。

　　（2）4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整隊出發。

　　（3）3：30到達目的地，各班選擇合適的'地點開始放風箏。

　　（4）5：10各班整隊集合，組織返校。

　　五、實際效果

　　各班班主任通知后，全班同學都能積極為活動做準備。早上認真制作風箏，下午能夠做好準備按時到校集合，路途中能夠遵守紀律，互相幫助，按照老師的要求在指定地點活動。

　　六、活動反思

　　1、活動中的缺點：

　　（1）由于活動地點的限制，學生放風箏的地方太小，活動范圍受限。

　　（2）在整個過程中，個別同學有踩踏莊稼的行為，老師沒能及時制止。

　　（3）有個別同學去比較危險的地方撿風箏，存在安全隱患。

　　2、活動中的優點：

　　（1）活動趣味性較強，能調動學生參與的熱情。

　　（2）班主任能盡職盡責，負責好自己的班級。

　　（3）此次活動正值油菜花開放，學生們沿路欣賞風景，感受了大自然的美好。

小學風箏節活動總結3

　　清代詩人高鼎在《村居》一詩中說：“草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”可見，放風箏是極富情趣和養生意義的雅事。今年是我校的風箏節第一次舉辦，但風箏文化節內容還是比較豐富的，活動也蠻貼近師生生活，有利于學生的成長成才。

　　風箏藝術節分為三個項目，20xx年4月12日至20xx年4月24日風箏設計大賽20xx年4月19日至20xx年4月21日風箏美文評選20xx年4月17日風箏放飛比賽。

　　本次活動的口號是放飛風箏，放飛夢想，主要是讓學生能夠在風箏文化節中體會到風箏帶來的快樂與活力。風箏文化節給廣大學子提供了一個平臺既豐富同學們了課余文化生活，提高同學們的動手創造能力，弘揚民族傳統文化以及創新精神，增強同學之間團隊合作精神以及協調能力。同時也緩解了同學們緊張的學習和生活帶來的壓力。可以說，風箏是一個再好不過的載體，讓我們在繁雜中感受到了久違的童真、童趣。

　　風箏設計比賽，我們學院設計了一個關于上海世博會主題名為青春飛揚的風箏，由于我們材料且時間緊急，我們只能做出了我們風箏的樣板，不能真正的放到天空中，所以我們在放飛風箏的比賽中選擇了去買一個風箏進行了比賽。不過我們設計出來的風箏體現出了風箏文化節活動的主題，也充分表現出參賽選手的創新能力和動手能力。

　　在4月17號星期六的早上，天氣晴朗，我們拿著我們的風箏先到操場上進行了試飛，在短暫的`試飛以后，我們等待開始比賽，在等待過程中也觀察了其他參賽選手的風箏情況，吸取了他們的優點和不足。雖然我們的風箏不是很大，但在比賽中我們的風箏很順利的飛上了藍藍的天空，并且飛的很高，在20分鐘的比賽中我們很平穩的飛翔著。

　　本次活動充分體現了同學的相互協作能力和動手能力，加強了彼此的交流，同時也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無邪，提高了同學們的興趣。但本次活動也有不少不足之處，可能是因為第一次舉行風箏文化節，對此的經驗不是很足，對活動的很多流程了解的不是很清楚，造成在通知過程中有誤，也造成本次活動中沒有設計出更好的風箏實物。還有活動中時間通知的不是很準確，也造成了不少麻煩。

　　我們堅信，風箏節將不僅僅是一個品牌活動，更能帶動一種學校的文化氛圍，成為真正的精品項目!也希望大家像風箏一樣越飛越高。

小學風箏節活動總結4

　　陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節里，我們迎來了此次的“放飛春天”風箏節活動。這次我們把活動地點定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著放風箏的樂趣。

　　為了使孩子與家長更好的度過這美好的一天，我們活動中也包括了書寫夢想、放風箏、分享食物、親子游戲等幾個環節來讓孩子和家長感覺到“放飛春天”的樂趣。

　　放風箏過程中，孩子都比較興奮，跟著爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的.風箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。

　　接著我們分享了美味的食物，孩子大都會跟伙伴、家長、老師分享自己帶來的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動當中感受到了孩子的成長。

　　活動中,我們設計了兩組親子游戲,在游戲過程中孩子與家長之間,家長與老師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏,孩子們情緒高漲,家長也感動萬分,在這次活動中他們又重溫了久違的親子關系。

　　此次活動雖然只有短短的半天時間，但是我們卻收獲了無盡的歡樂，也使孩子感受到大自然的美麗，家長也得到了適當的放松，活動是很成功的，很感謝家長們支持與配合哦。

小學風箏節活動總結5

　　我生活在一個溫馨而幸福的大家庭里。家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我是家里的＂小女王＂，每個人都很疼愛我。我就是他們的掌上明珠。

　　我的爺爺可以稱得上是我們家的老頑童。每次他看見我沒事做的時候，他就會過來帶著挑釁的語氣跟我說：＂嘉儀，我們來殺一盤。＂而每次基本上又都是他輸的多，接下來就會＂吵著＂要我和他再來一盤，直到他羸為至。可以說我們倆之間根本不存在人們常說的代溝問題。同時他也為我付出了很多，每次爸媽沒空，都是爺爺接我放學，接送我上培訓班學習。

　　我的奶奶是一個勤儉節約的中國傳統式婦女。每天第一個起床的是她，種菜、做飯、洗衣洗碗，都留下了她忙碌的身影。她自己從不浪費一滴水、一度電、一粒飯，還經常教導我們說勤儉節約是我們國家的傳統美德。

　　爸爸可以說是我心目中未來白馬王子的形象。他長得很帥，看他結婚照上的照片簡直可以跟明星有的一拼。他也是一個對工作認真負責的人，上班從不遲到，從不早退，也從不請假，經常受到公司領導的表揚。他又是一個超級大球迷，看球往往會廢寢忘食、通宵達旦。

　　世上只有媽媽好，這是我從懂事以后學會的.第一首歌，相信大家不用說都知道其中的含義。

　　有其父必有其女，我要向我的榜樣努力而且我也正是這樣在做，當然我也要做他的貼心小棉襖。

　　這就是我的家，最可愛的家人。

小學風箏節活動總結6

　　為迎接奧運會，迎接我校建校五十周年，繼承和發揚顧路中學風箏節的優良傳統和特色，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，不斷提高學生的`身體素質和愛國情感，學校于20xx年3月10日至5月23日舉辦顧路中學第二十二屆風箏節活動。

　　風箏節活動期間，學校組織了征題、征徽、書法比賽、風箏造型設計、風箏制作、風箏放飛、《放飛夢想》主題征文等系列活動，通過這些活動使學生的愛國情感不斷提高，個性特長充分發展，潛能得到開發，動手動腦能力大大提高，身體素質日益增強。整個活動，無處不體現著二期課改的精髓。家長、老師成了孩子的合作伙伴，學生在做中學、玩中學，自然地吸收著知識、積累著經驗，體驗著交往的樂趣，整個活動取得了預期的效果。