暑假活動總結合集15篇

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的暑假活動總結，希望能夠幫助到大家。

暑假活動總結1

　　為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，利用假期我引領學生開展了豐富多彩的讀書活動，現將活動情況總結如下：

　　首先我們為學生開出推薦書目：我們根據低年級學生的身心、知識和經驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時努力推薦能深受孩子們青睞的書目。

　　其次倡導有序閱讀和定量管理：為了使孩子們讀書走向持久性發展，我們倡導有序閱讀和定量管理。我們為孩子們規定了每人假期最少閱讀三本書，同時作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

　　另外倡導家庭閱讀：我們積極倡導家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子假期在家完成閱讀任務，讓家長陪伴孩子一起進行讀書活動。

　　在學生假期廣泛閱讀的'基礎上，我們利用讀書記錄單評比、朗誦比賽、講故事比賽、讀書小報評比等，檢查學生假期讀書情況。

　　本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續為孩子們營造一個由課內向課外延續的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發展空間，讓學生在書海自由翱翔。

暑假活動總結2

　　暑假讀書活可以讓學生度過一個輕松、愉快、充實而有意義的暑假，培養學生愛讀書、多讀書、多好書、會讀書的良好慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識，豐富精神生活。

　　(1)暑假讀書

　　讀書，大而言之是一件利國利民之好事，小而言之是讓自己終身受益之利事，也因此我們一貫倡導“讀好書，好讀書，讀書好”，我們語文老師也一直堅持把讀書活動進行到底。假期是讀書的最佳時期，今年暑假期間我們學校的讀書活動開展情況是這樣——

　　我們做到了四統一：統一本的大小，規格(16開，不少于40頁)，統一讀書的篇目(分年級)，統一書寫的內容，格式(說文解字，精彩集錦，品味賞析，感悟提升)，統一檢查的時間、學生完成的數量(每次返校檢查，不少于15篇，開學后老師統一篩選)。

　　我們及時做好了前期的指導工作：老師通過讀范文，引導學生去辨析何謂精彩，引領學生一起去品讀欣賞，為學生的集錦找準了方向。感悟提升是積累的難點，如何引領學生去感悟我們教給學生針對原文結合自己的經驗體驗對文章中心、主題去把握、認識、評價，進而提升自己，學會做人做事。這樣的引領訓練，讓學生學會怎樣去欣賞一篇美文，怎樣抒寫自己的內心情感，掃除了自己回家讀書積累的障礙。

　　我們堅持做好了過程的監督指導工作：開學后，我們及時把學生的讀書筆記本收上來，檢查批閱，對不夠理想的給出修改建議，讓其不斷完善;對不好的，讓其學習優秀的。新學期的讀書筆記本，老師全程跟蹤，對于不符合要求，單獨指導，教給方法，讓其讀書更有實效，更具意義。好的及時表揚，傳閱，讓榜樣的力量促動學生讀書的良好愿望。我們還舉行讀書漂流活動，有好書，同學間交流分享，讓讀書氛圍更加濃郁。

　　展評活動：我們實行師生共同欣賞，一起推薦的.方法，初選出班級上比較優秀的讀書筆記，然后全體語文老師一起篩選出優秀的，擺出展評，最后組織全校學生參觀學習。學校還大力支持，對優勝者大會通報表揚，還頒發獎品，以資鼓勵，讓讀書之風盛行。

　　學生的實際表現與老師的期望之間還存在一定的遺憾，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評每班的入圍人數只有四分之一，優秀者僅為十分之一，人數不及我們所愿，尤其是學生的書寫，離我們參觀的優秀學校的學生書寫水平還有很大一段差距，這是我們要關注的訓練重點。此外學生在“感悟提升”的版塊表現欠佳，或是抄書中的點評，或是一句或是兩三行的言不由衷的評論，這樣就失去了讀書的真正用意，我們要想法用興趣去激發學生讀書的欲望，慢慢引導學生靜下心來，沉入到文字中去，用心去讀，用情去品，不要錯過這些美文佳作的文字熏陶，精神潤澤。用堅持去訓練學生的書寫，利用好中午的練字時間，發揮好老師教會學生，學生指導學生的長效機制，逐步提高學生的書寫水平。

　　(2)“農家書屋”暑假開展讀書活動總結

　　xx農民書屋從XX年開放以來，堅持寒暑假為學生開放，目的是充分利用農民書屋資源，促進農村少年兒童開外閱讀，加強校外管理，豐富回村學生暑假生活，陶冶學生美好情操。

　　今年七月二十日運城市文化廣電新聞出版局發出來“關于在全市開展20xx年暑假‘我的書屋，我的夢’農村少年兒童閱讀活動的通知”，接到通知后，黨支部書記村長樊國良召開了有關人員會議，學習了文件，專門安排了此項工作。責成副書記岳曉娜協助讀圖書管理員樊國斌主抓學生暑假讀書活動。成立了xx村學生暑假讀書活動領導組，圖書管理員樊國斌任組長，副書記岳曉娜、婦女主任樊會群任副組長，成員有團支部書記薛延昭、村委委員樊波、財務股長樊秀珍、老年協會副會長樊中堂。

　　一個月來，學生閱讀活動開展的有聲有色，得到了家長的稱贊和村民的認可。臨猗通訊在20xx年8月11日刊登了通訊報道《xx農民書屋暑假為學生開放》。

　　一、大力宣傳為學生讀書活動修路搭橋

　　xx圖書室共占地80平方米，設有藏書室、閱覽室、管理員室。藏書室共藏書5000余冊，分為文學藝術類、政治法律類、醫療保健類、文化教育類、農業科技類。為了方便學生借閱，借閱時間由原來農歷二五八改為公歷逢雙日借閱。農民書屋寫了5張公告，張貼在村里醒目的地方，公告除了寫閱讀的重要意義外，公布了在暑假期間逢雙日晚上8時—9:30為學生開放，開放期間學生免收押金，但借閱者必須保證按時歸還圖書，保證圖書完整無損，每人每次最多能借閱3本，3—5天歸還，特殊情況可以延長一兩天。借閱者要遵守圖書是規定，爭做模范讀者。活動結束后，每位讀者圍繞“我的書屋，我的夢”這一主題，寫一篇讀書收獲或體會，交回xx村農民書屋，競賽選后將優秀作品推薦到運城市進行優秀作品競賽。

　　為了提醒學生，每逢借閱前，讀書管理員樊國斌都在廣播上告訴學生，今天晚上農民書屋為學生開放，歡迎借閱和還書的學生到圖書室來。

　　通過宣傳，來圖書室借閱圖書的學生樂意不絕，讀書管理員一個人忙不過來，在學生中篩選了樊國充、樊博琳、樊欣宇、樊庭四位同學為臨時圖書管理員，幫助管理員為學生取書、還書。孩子們在社會實踐中得到了鍛煉，提高了社會實踐能力。每逢開放日借閱學生高達30余人次。

　　二、介紹內容，激發學生閱讀情趣

　　每當開館時，讀書管理員都要詳細介紹讀書的種類。為了引導學生閱讀，管理員書中精彩的片段介紹給學生，引起學生閱讀的興趣。在借閱讀書時，五年級學生樊一辰提出自己想看《紅樓夢》，但搞不清紅樓夢中四大家族的關系，幾次都是看了個開頭，就放手了。為了讓學生讀懂紅樓夢，讀書管理員在學生借閱前，給十多位學生介紹了紅樓夢人物關系。首先他給學生介紹了紅樓夢中的護官符：“賈不假，白玉為堂金作馬，阿房宮三百里，住不下金陵一個史，東海缺少白玉床，龍王清了金陵王，豐年好大雪(薛)，珍珠如土金如鐵”。又介紹了四大家族的關系，賈家代表人物有賈母、賈政、賈寶玉、王熙鳳、賈元春等，史家是賈母的娘家，代表人物史湘云，王家是王夫人和王熙鳳的娘家，薛家是賈寶玉的姨媽家，后來薛寶釵又嫁給了賈寶玉。為了引起學生讀紅樓夢的興趣，讀書管理員又給學生講了紅樓夢的第一章：薄命女偏于薄命郎，葫蘆僧判斷葫蘆案。講演博得了學生的陣陣掌聲，從此四套紅樓夢一借而空，一有紅樓夢歸還，馬上就有學生借閱。時隔一日后又向學生介紹了《三國演義》中草船借箭、祭東風、空城計、斬馬謖、過五關斬六將等故事，兩間閱覽室座無空席，三國演義一時成為學生借閱的熱點書，用同樣的方式介紹其它圖書內容，激起了學生讀書的熱情，借閱圖書的學生日趨增多。

　　三、知識競賽，深化學生讀書內容

　　放假期間，xx的圖書室組織了兩次讀書知識競賽，學生自愿參加，提前報名，小學組分高年級組和低年級組、中學分初中組和高中組。競賽題50%是本圖書室圖書上知識，50%是一般性知識，競賽分必答題、搶答題。黨支部村委會組織對小學低年級知識競賽優勝者薛妙娟，高年級組優勝者樊庭，初中組優勝者樊欣雨，高中組優勝者樊博琳發了獎。通過知識競賽，更加吸引了學生讀書的積極性。深化了學生讀書的內容。

　　四、小手牽大手，閱讀路上向前走

　　小學生借閱圖書時，讓家長陪同，家長來到圖書室順便也借閱幾本圖書，促進了家長的閱讀。六年級學生樊怡彤是個讀書迷，讀完書后總愛給母親徐鳳蘭講述中的故事，慢慢母親也愛上讀書，每次怡彤借閱圖書時，母親必然來，每次都要借一兩本書，她的母親告訴我說，孩子愛讀書感染了我，不管事情再多，每天我都要抽時間看一會書。通過看我我的知識豐富了，和別人說話也有內容了。學生借閱帶動家長的還有：樊國充和父親樊世英、樊國兆和母親薛冬冰、樊一辰和祖母董金玲、樊珂汝和姨母薛亞娟……小手牽大手，閱讀路上一起走，在我村蔚然成風。放假期間和孩子一起閱讀的家長有二三十位，看書人數的增加，打麻將、打撲克的人少了。村民的知識豐富了，思想開放了，境界提高了。

　　五、寫讀后感，提高學生的寫作能力

　　圖書是要求凡是借閱讀書的學生都必須圍繞“我的書屋我的夢”寫一篇讀后感，從而加深了學生對圖書內容的理解，同時也鍛煉了學生的寫作能力。截止目前，學生已交回讀后感20余篇，農民書屋成立了征文評選領導組，管理員樊國斌任組長，副書記岳曉娜任副組長，成員有樊會群、樊秀珍、特邀了退休教師董金玲、樊增榮、在職教師杜雪亮。經過領導組逐篇審核，認真篩選，中學生樊博琳的和小學生樊怡彤、樊欣雨的作品被選送到縣上參加競賽。

　　xx農民書屋群書薈萃，就像一座美麗的花園，百花盛開，爭奇斗艷，學生們像辛勤的蜜蜂，每日里忙忙碌碌采集花粉，釀成甜蜜的蜂蜜，造福人類，服務社會。

暑假活動總結3

　　為了拓展學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們前進小學一直扎扎實實地在學生中開展讀書活動，特別是在暑假期間。下面把暑期學生的讀書活動總結如下：

　　因為校舍加固，學校提前放暑假，當我們接到通知的時候學生已經離校了。為了保證讀書的面，大隊部給三到五年級的班主任短信通知，并通過校訊通這個平臺對同學們進行了動員。為了充分調動學生自主閱讀的積極性，我們不規定讀書的范圍，學生們可以根據自己的愛好興趣自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的，有的同學就在書店里閱讀，有的`同學在網上閱讀，有的同學把書買回家閱讀。

　　暑期歸來，同學們通過自己的努力都交上了自己滿意的作品，寫下了自己的體會。

　　同學們通過讀書，在書海中汲取知識，在書海中收獲快樂，在書海中茁壯成長。

暑假活動總結4

　　一、安全自護教育

　　暑假前，XXXX區第五中學各中隊組織開展暑假安全教育主題隊會，中隊輔導員向少先隊員普及安全知識。通過觀看視頻、學唱歌曲、安全教育平臺，隊員們學習防溺水、防火、防觸電、防等安全常識和急救知識。

　　通過活動的開展，使青少年們較為系統的學習了防溺水、防火、防觸電、防以及消防安全的知識，提升了他們對生活安全問題的處理能力。

　　二、我與爸媽比童年

　　每位隊員回家后和父母召開了家庭交流會，聽爸爸媽媽講講他們童年的故事。爸爸媽媽小時候玩什么玩具?他們的課本是什么樣的?他們的童年是怎么度過的.呢?家長和隊員們共同收集、翻閱各自童年的照片，感受不同時代的童年生活。隊員們通過交流，進一步感受到祖國從翻天覆地的變化。

　　主題隊會上，隊員們講述自己聽到的故事與小伙伴們交流分享，用紙筆記錄自己對祖國從“富起來”到“強起來”的深刻感悟。

　　三、小手拉大手，共守文明交通，共建文明城市

　　暑假里，隊員們與爸爸媽媽一起到交通路口，幫助創城的叔叔阿姨指揮交通。隊員們主動將公共自行車擺放整齊，為創建全國文明城市助力添彩。

　　四、動感中隊暑假行

　　假期里，小隊員們主動幫助父母做家務，拖地、洗碗、做飯、整理房間，樣樣在行，他們不僅是中隊的小主人，更是家里的小主人。隊員們個個都沒閑著，攀高山、游大海親近大自然;小隊員王作壯在跆拳道比賽中獲得金牌，隊員時東方也收獲了優異的成績。有的隊員參加了夏令營活動，爬陡峰、住帳篷，每一次的體驗都使得他們獨立、勇敢。

　　通過一系列的活動，少先隊員既增長了知識，又開拓了視野，豐富了自己的暑假生活，充實了精神世界，隊員們將以嶄新的面貌迎接新的學習生活，爭做新時代好隊員。

暑假活動總結5

　　金秋時節，陽光燦爛，我們又迎來了新的學期。

　　剛剛過去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意見安排，積極響應XX區教育局的號召，開展了“實踐體驗 幸福成長 過快樂暑假”為主題的一系列教育活動。學校德育室精心安排制定了極富實踐性的暑假活動計劃，并以致家長一封信的形式發給家長，以爭取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果。現將學生暑假實踐活動作以總結。

　　做好假期工作是學校教育工作的'延伸和補充，結合我校“在幸福中生長”的辦學理念，暑假活動主題定為“實踐體驗 幸福成長 過快樂暑假”系列，圍繞這個主題，學校布置了以下一些活動：

　　1、開展“享受閱讀 快樂成長”讀書活動。利用暑假時間，采取多種形式多讀書，學生與家長親子共讀；部分班級按組分時間點在微信群里進行閱讀，大大提高了學生的閱讀積極性，不斷提高自己的文學素養，使學生在閱讀中進步成長。

　　2、積極參加青少年科學調查體驗活動。組織2—5年級學生開展以“體驗科學 快樂成長”為主題的科學調查體驗活動，活動領域有“能源資源、生態環境、安全健康、創新創意”四個方面，以手抄報、征文、活動照片、觀察體驗報告等形式了解科學知識及探索科學知識的方法，進一步提高科學興趣、動手實踐能力和綜合素質。現已上交優秀作品80余份。

　　3、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。組織2—5年級學生開展以“踐行社會主義核心價值觀”和“少年傳承中華傳統美德”為主題的讀書征文活動，增強社會責任感和公民意識。各班學生們紛紛響應，共收到優秀作品近50份。

　　4、開展“百善孝為先”活動，學生們積極幫助父母做家務，并在微信群中曬出了自己的美德行動照片。

　　5、開展好“幸福成長”系列活動。如：體育活動一小時、學會一種樂器等活動。據不完全統計，這次暑假期間，學生們即學到了知識，又受到了鍛煉，增強了適應社會的能力，四年二班的“陽光小隊”、三年二班的“快樂哈哩”等表現突出。

　　總之，我校暑期工作有計劃、有秩序的實施，學生暑假生活豐富而有意義，更值得我們高興的是，學生們在假期實踐活動中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺階。

暑假活動總結6

　　按照團中央《關于開展全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》、團省委《關于開展山西省大中學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的'通知》要求，根據團中央和團省委的統一部署，院團委于月—8月間組織開展了大學生志愿者暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將活動情況總結如下：

　　一、領導重視，精心組織

　　按照團中央和團省委的統一部署和要求，院團委結合我校實際情況，于6月26日下發《關于開展大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，對此項活動進行了全面部署，并于7月10日組織召開了山西大學商務學院暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動動員大會，學院黨委陳增壽副書記，院團委書記、副書記，各院系團總支書記以及各實踐小分隊指導教師、團隊成員共300余人參加動員大會，學院黨委副書記為各實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院系結合專業特色和實際情況，采取以會代訓的方式集中開展實踐教育培訓、動員大會，統一思想，提高認識，并制定實施方案和活動安全預案，明確實踐內容，做好活動規劃，細化活動環節，為實踐順利開展提供了保障。

　　二、主題突出，特色鮮明

　　各社會實踐小分隊結合自身專業特點，開展了內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。全院共組織集中實踐隊伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實踐600余人，自主實踐11000余人，小組實踐2400余人，收回調研報告、心得體會共計120xx余份。各小分隊堅持以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進行科技支農、法律宣傳;奔赴偏遠鄉村開展支教服務、文化惠民等。

　　通過實踐活動，不僅使我院廣大青年學子更早接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導我院廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗的理想信念。

暑假活動總結7

　　一個暑假很快就要過了，在暑假里，我經歷了許許多多的事情，也學會了許許多多的知識：游泳、擦席子等等。接下來，就讓我來總結一下我的整個暑假吧。

　　放暑假前，爸爸媽媽已經出錢讓我在暑假里學游泳，要知道學游泳那么苦啊(嘻嘻)要是憋氣不行、膽子不大的全會被教練強迫摁下水，然后吃水，要知道游泳池的水很臟，到時候還很有可能會因為喝了過多的臟水而中毒。

　　有一天，媽媽給我訂了一個規則：為天晚上必須把爸爸媽媽的房間、我的房間、客廳的沙發的席子全部擦一遍，我說：好不容易暑假了，讓我玩嘛。你不是白擦，你爸會給你工資的，一天一元，滿五元給。媽媽，為什么不是你給錢?因為這本來就是你爸爸的'工作。媽媽說。聽了媽媽的話，我便放心了，于是我找急的叫媽媽教，擦起來要沿著席子的紋路擦，這樣才干凈

　　以上就是我整個暑假的總結，謝謝!

暑假活動總結8

　　時光荏苒，轉眼又度過了一個愉快而漫長的暑假，迎來了新的學期。同學們也一起進入了五年級，更加成熟懂事了。在暑假期間，除了完成暑假作業外，同學們還做了許多有意義的事情。寫讀書筆記、觀后感，兒童繪畫繪本創作，綠色環保活動……現總結如下：

　　一、 積極撰寫讀書筆記

　　同學們抓住暑假契機多讀書，讀好書，在認真閱讀的基礎上積極撰寫讀書體會和讀后感。如馬雅楠、應凱達、徐翔等同學看了《從外星球來的孩子》一書后，寫下了讀后感；崔成斌同學寫下了《草房子》的好書推薦；周宇愷撰寫了《查理和大玻璃升降機》的讀后感；還有湯詩雨、湯博洋、丁妍文等同學乘坐地鐵之后，寫下了自己真實的體會。

　　二、 積極創作繪畫繪本

　　馬雅楠、周宇愷、湯詩雨、唐開盈等同學大顯身手，設計出一本本完整的繪本。

　　三、 積極開展環保活動

　　同學們親身體驗孵化小甲魚，最后將小甲魚放歸自然水域的過程，提高了保護環境的意識i。馬雅楠、史珍玲等同學還用照片記錄下小甲魚破殼而出的一刻以及放生小甲魚的過程。

　　總值，我們502中隊所有同學度過了一個愉快又新意的假期，將以嶄新進步的一面迎接新學期。

　　轉眼，愉快的暑假就悄然而去，回想整個假期，我們中隊的同學們過得多姿多彩！現總結如下：

　　一、快樂游玩，盡情享受暑假

　　夏日炎炎，低擋不住同學們外出游玩的興致，全家旅游，既能增進孩子和父母的感情，也能再旅途中增長見識，開拓視野。例如，崔亦欣同學在父母陪同下游覽了韓國，感受了異國人文景觀；鄭可兒暢游了廈門海濱城市，多數同學在東錢湖水上樂園體驗了驚險的水上游樂項目，給他們留下深刻的`印象。

　　二、看書閱讀，自我成長

　　書是人類進步的階梯，而我們401中隊的同學們也對書情有獨鐘，除閱讀了大隊部推薦的部分書目外，還經常進入新華書店盡情閱讀，挑選喜愛的圖書。班級中毛詩源同學閱讀了《神秘世界歷險記2》等小學生勵志的書籍。

　　三、發展特長、興趣十足

　　在自身興趣驅使下，發展成為一項個人特長是同學們最好的假期安排，例如多位同學練習了書法、學習了英語，周婷婷堅持學習了琵琶彈奏等等。

　　四、環保活動，你我同行

　　暑假在大隊部的安排下我們領取了冷江鱉蛋，孵化冷江鱉就成為了我們整個假期最期待，最有意義的活動，在我們的悉心照顧下，全班31個人都成功孵化出可愛的小甲魚，部分同學還在家長陪同下進行了“甲魚回歸江河”的放生活動。體現了同學們對生物的愛惜和對自然環境的保護。

　　另外，我們班的姚秋波還在家長陪同下進行了一天的馬路旁撿垃圾的環保行動。想到滿地垃圾對我們村容村貌和自然環境的破壞，更體驗到撿垃圾的辛苦，她呼吁我們全班同學從我做起，保護環境，珍惜資源。

　　光陰似箭，兩個月的暑假生活轉眼就過去了，同學們又迎來了新的學年，而這個學年，也是我們小學生活的最后一年，同學們顯得異常興奮，不停交流著自己的暑假生活，千言萬語，匯成一句話“同學們的暑假生活真是豐富多彩呀！”現將活動總結如下：

　　一、閱讀課外書籍，豐富課外知識

　　我們班的大多數同學，利用假期，閱讀了許多課外書籍，如我們班的鄭幼華同學閱讀了《飛翔的教室》，懂得了友誼的珍貴；朱凱莉閱讀了《親愛的魔鬼先生》，明白了知足者常樂；徐丹蓉閱讀了《樹葉的香味》，書中“父母的愛”—主題讓她難以忘懷。這些同學還學以致用，寫了很多篇讀后感。

　　二、游覽祖國大好河山，了解歷史文化

　　我們班的金昕同學和她的父母游覽了中國首都北京故宮、長城等名勝古跡，了解了中國的歷史文化；崔章磊去攀登了鳳凰山，在山頂上一覽它的宏偉；朱凱莉去了廈門，了解了鄭成功的英雄事跡。

　　三、動手繪畫，制作繪本

　　我們班的同學在假期里創作了許多作品，如金昕同學，非常厲害，在兩個月時間內完成了一本自制繪本《下雨了》共有15張；許雅楠創作了《幸福的一家人》畫冊；徐丹蓉畫了一幅《月亮度假村》的科幻畫。他們既鍛煉了自己的動手能力，還訓練了自己的思維能力，可謂一舉兩得！

　　四、孵化冷江鱉，為章水生態加分

　　在暑假里，我們班大部分同學把小鱉孵了出來，拍照、拍視頻、喂養、寫觀察日記，忙得不亦樂乎，其中很多同學已經將冷江鱉放生章溪河，為章水生態加分。

暑假活動總結9

　　回首多姿多彩的暑假生活，同學們的臉上都露出燦爛的笑臉，因為同學們都能響應學校的號召，度過了一個安全、愉快而有意義的假期。

　　（一）全體同學都能按時按量的完成暑假作業，個別同學暑假作業完成得特別突出，如：周佳琦同學準備好了要參加表演的故事，鄭彤同學畫了一幅非常漂亮的畫等等。

　　（二）大部分的同學都能廣泛的閱讀課外書籍，有的同學每天閱讀40分鐘，有的每天閱讀1小時以上，部分同學都寫了讀書筆記，鄭君昊同學寫了一篇非常好的讀后感上交給老師，這樣不僅增長了同學們的知識面，還提高了大家的寫作能力。

　　（三）大部分同學在暑假中都能幫助他人、做好人好事，為父母分擔家務。如：嚴春寧同學幫媽媽洗衣服，洗碗，帶妹妹。周錦玲同學自己的事情自己做，自己洗自己的書包、小黃帽、紅領巾。這種精神值得我們大家好好學習！

　　（四）有很多同學在暑假中和家長一起出去旅游，增長了見識，陶冶了情操。如：黃庭瀟同學去了媽媽的老家湖北，參觀了他媽媽讀的大學，感受了大學的校園，還欣賞了有名的黃鶴樓。龔定豪同學參觀了雅格爾動物園，看到了非常多的動物，與大自然進行了一次親密的接觸。

　　這次暑假，同學們安全自護意識都有了明顯的提高，每一位同學都度過了平安、愉快的暑假，沒有一件安全事故發生。

　　回顧整個暑假，同學們都過的充實而有意義，現將同學們假期生活總結如下：

　　大多數同學能制定好合理的作息時間，自覺地完成老師布置的作業，參加了一些有意義的活動。同學們走親訪友時，做客時能做到彬彬有禮，招待客人時，能當一個稱職的小主人，在公共場合，能做到文明、謙讓，還有許多同學都利用假期看了一些好書，看一些好的電影。

　　一、合理利用時間，爭做小主人

　　學生們利用假期，主動幫助父母做些力所能及的事，“用自己學習的知識幫助轉化父母”，每天幫助父母做一件事，打掃衛生、隨手丟垃圾、不遵守交通規則等行為和習慣，做出了自己的努力。

　　二、主動學習，提高綜合素質

　　假期中，崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學跟隨家長外出旅游，既開闊了眼界，又增長了知識。饒家新、劉建昭等同學參加了各類輔導班，如英語培訓班、奧數提高班、游泳訓練班、乒乓球培訓班等，通過不同的`培訓，培養了學生的特長和愛好。

　　三、閱讀經典，拓展知識

　　每位同學積極閱讀各類書籍，走進書香，品味書的魅力。

　　同學們的暑假生活是豐富多彩的，家長的反映也很好，同學們也得到了許多鍛煉。

　　時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假就結束了。幾天的寒假顯得特別短暫，但是仍是那么快樂與有意義。

　　隊員們在寒假的時候不僅好好休息，還參加了一些社會實踐活動。正值春節，隊員們去了解了許多關于春節的民族風俗習慣，比如貼春聯、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等；隊員們還收集了許多春聯，一幅幅春聯體現了人們對幸福生活的贊美、對美好生活的向往。

　　隊員們時刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時，能做一個有禮的小客人；在招待客人時，能做一個熱情的小主人；在公共場合，能做一個文明的小游客。在家中，很多隊員都能幫助家長做一些力所能及的家務勞動，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。

　　隊員們在休息玩樂的同時都沒有忘記學習。隊員們都能按時、認真完成寒假作業。隊員們還利用假期看了一些好書，《讓我安靜五分鐘》《你看起來好像很好吃》等等，完成了校少先隊布置的手工作品。還有的隊員還練字畫畫等等。

　　寒假雖然短暫，但卻過得那么豐富、充實、快樂……

暑假活動總結10

　　xxxx小學陽光暑假活動圓滿結束，現將情況總結如下：

　　一、重要主題活動：

　　主題活動學校要求3－5年級班班參與：

　　1、“愛我長沙——文明創建在我心，實踐活動我參與”實踐活動。學生和假日小隊一起積極投入到長沙創建全國文明城市的活動中，用日記、作文、繪畫、實踐報告、社會調查報告、小區設計圖等形式記下體驗生活的點點滴滴。

　　2、“計算成長的成本和代價，感謝父母的付出和恩情”征文活動，3－5年級學生每人都撰寫了作文，每班上交到學校兩份作品。

　　3、“我心目中的未來長沙系列活動”

　　（1）搜集了7篇“建設我們的美好城市——長沙”為主題的征文；

　　（2）搜集了10幅以“美麗星城——長沙”為主題的繪畫作品，；

　　（3）搜集了20幅以“美麗星城——長沙”為主題的攝影作品；

　　（4）搜集了10篇以“未來的美景星城——長沙”為主題的文字、繪畫作品；

　　（5）搜集了4篇以“以美麗星城——長沙”為主題，深入社區、街道、商場的調查報告，內容翔實、圖文并茂。

　　二、活動要求：

　　1、實行社區報到制。放假后，必須手持學校“陽光暑假”工作安排表和“芙蓉區‘陽光假期’社區行動記錄卡”到所在街道或社區報道并登記。社區和家庭是你主要體驗和實踐的場所，要與爸爸媽媽一起走向社會，走向社區，積極參加和設計社區的各項活動。親身參與服務他人、服務社會的實踐活動。

　　2、開展“雛鷹展翅，個性飛揚”——雛鷹假日小隊活動。你必須加入班級的雛鷹假日小隊和小隊的`其他伙伴一起參加社區或自己設計的活動，假日小隊的小隊長要組織“雛鷹假日小隊”成員召開假期活動籌備會，認真策劃假期的活動內容，開展豐富多彩有意義的假日活動。

　　三、活動版塊安排：

　　大隊部設計了四個板塊的活動，要求一個年級以一個年級的板塊為主進行活動，完成規定的活動之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動參與。

　　（一） 體驗篇（二年級）

　　1、小鬼出游活動。學生上交了大量在旅游的過程中的所見所聞所感用小報的方式記錄下來，還拍下旅游時美麗的風景或人物。

　　2、小鬼當家活動。

　　3、小鬼學藝活動。學生上交了暑假進行的特長學習活動的等文字和照片記錄并制成精美的小報。

　　（二） 環保篇（三年級）

　　1、 “環保新主張，文明我來創”——節能環保系列活動。

　　學生制作了環保節能宣傳報、“節能環保宣傳語”并寫下了自己的感想。

　　3、上交了“血吸蟲病我知道”健康教育作文。

　　（三）讀書篇（四年級）

　　“經典好書伴我成長”讀書活動。

　　1、學生上交了大量的讀后感；

　　2、并設計制作了“好書推薦卡”；

　　3、積極參與社區讀書活動。

　　（四）實踐篇（五年級）

　　1、“變廢為寶”活動。學生上交了自己制作的科技小制作、小工藝品；

　　2、“科技小論文”比賽活動。學生上交了科技小論文11篇；

　　3、“電腦作品”比賽，學生自己設計了許多科幻繪畫作品；

　　4、“珍愛生命，遠離毒品”的主題活動，學生與父母一同設計了禁毒宣傳卡，上交了15份。

　　總的來說，學生完成得不錯，學校評出了一批“陽光少年、陽光雛鷹假日小隊、陽光家長、陽光中隊”，并在升旗儀式上進行了頒獎！

暑假活動總結11

　　五年一班本學期共有38人，收回記錄表37份，大家的暑假過得充實而有意義。

　　每一個孩子都能做到至少讀3—5本課外書，范圍較開闊，尤其是呂xx、趙xx、范xx、曹xx等同學讀書多。

　　暑假期里，每一個孩子都能幫助家長做力所能及的家務活，如掃地、刷碗等，并根據自己表現為自己打分，家長們也根據孩子每天的表現進行評價。但個別學生在有事商量，不與父母或長輩頂嘴、沖突這方面做得不好。另外“我當一日家長”的手抄報收到37份。多數手抄報圖文并茂，制作精美，態度認真。經過班會課的評選3份作品特別優秀送與學校參評。

　　絕大多數同學在按時完成暑假作業、收看有益的電視和網絡節目以及書籍等方面做得符合家長的要求，收看有益的電視節目，不看不適合兒童的節目、書刊，但是在合理安排作息時間，每天保證10個小時的睡眠一項，部分同學沒有做到，家長的滿意度較低。

　　暑假里，每一個學生都堅持體育鍛煉，尤其是武xx、肖xx、陳xx、范xx等12位同學在足球、游泳、籃球、踢毽子、呼啦圈等多種體育項目中收獲頗豐，同學們的寫下的話語真實有感而發。也有個別孩子不積極。

　　在假期中大部分學生做到了珍惜糧食，節約水電，廢舊物品制作等，趙xx、曹xx等同學書寫工整。

　　經過一個學期的`安全教育，同學們的自我保護習慣培養得很好，在暑期中，學校下發了《xx新區暑期家庭效仿安全自查表》，大多數家長、學生們認真學習上面的內容并不斷提高自身的要求，學習自護技巧，提高防范意識和避險自救的能力。個別學生讀寫姿勢、不購買路邊攤食物，不暴飲暴食幾方面表現不好。

　　豐富的假期生活帶給孩子們的不僅是身高，還有心智的成熟。相信在學校多彩的活動中學生們會收獲更多！

暑假活動總結12

　　家長是幼兒的監護人。幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監管此時顯的尤為重要。所以在做好幼兒安全教育的同時，特別要注重家園聯手，共同筑起安全的防線。

　　1、簽訂書

　　加強幼兒園與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，通過簽訂書的形式向家長通報學生應遵守的.事項等，請家長做好學生離校期間的安全監管。幼兒園書的簽訂率達到了100%。

　　2、發放防溺水《告家長書》

　　宣傳近段時間各省相繼發生多起中小學生溺水事件，造成多人學生死亡，給家庭帶來了巨大的悲痛。為防止此類悲劇再次發生，倡議家長朋友們要加強防溺水意識，教育孩子不要單獨前往池塘、河邊、井邊行走和玩耍；要加大家庭監護監管力度，不要把6歲以下的孩子單獨留在浴缸中，也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必須蓋好，家里的水缸要加蓋。

　　通過系列的防溺水安全教育活動，促進了教師、家長幼兒對防溺水的重視，在教育引導中，幼兒的安全知識面廣了，安全意識強了，對安全的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要階段，特別需要我們家長做好防范工作，牢固樹立“安全第一”的意識。在此時期，我們也收到了區公安分局發放的《防溺水告家長書》，希望在我們幼兒園、社區的共同努力下，為幼兒的防溺水安全筑起牢固的城池。

暑假活動總結13

　　為了讓廣大青少年度過一個快樂、健康、安全的暑假，促進社區精神文明建設，我社區暑假活動在街道關工委的重視和指導下，圍繞“講文明、樹新風”，開展爭當“文明”小公民系列活動，以學習教育、實踐體驗、鍛煉感悟等多種形式開展活動，真正做到學生放假不放教、放學不放育，受到社會各界、社區居民、學生家長的好評和贊賞。回顧今年的暑假活動，主要有以下幾個特色：

　　一、全社會齊抓共管，暑假放假不放教

　　暑假期間，青少年的活動、生活場所主要分散在家庭、樓群和社區。社區以青少年為主體，家庭樓群為基地，父母家長為督促人，形成全社會齊抓共管良好局面。社區制定了假期活動計劃，并于7月12日召開青少年暑假活動聽證會，在會上專門聽取了社區青少年的意見，根據青少年的需要，重新科學組織安排。此次聽證會長沙晚報進行了大幅版面報道，取得了較好的社會反響。

　　落實活動場地。社區最大限度開放活動室、閱覽室和作業輔導室。雖然今年天氣暑冷，但來參加活動的青少年較多，有的參加室內健身活動，有的學走各類棋子，有的閱讀報刊雜志，各得其所。總之，社區干部、關工委老同志、父母家長齊心合力擰成一股繩，暑假放假不放教，讓孩子過一個輕松、愉快、安全、有意義的假期。

　　二、國學講壇創建地，思想教育顯成效

　　1、充分發揮社區思想道德教育輔導員的作用，以紀念香港回歸10周年、建軍80周年、“南京大屠殺”歷史事件70周年為契機，積極開展愛國主義、民族精神和革命傳統教育，于7月25日聯系了瀟湘電影頻道為中小學生放映一場革命教育影片(狼牙山五壯士)。

　　2、利用社區“國學講壇”這一平臺，開展青少年假期思想教育活動，做到讓廣大青少年離校不離教，引導青少年學生感恩父母、回報社會，在校做好學生、在家做好兒女、在社會做好公民。8月2 日，省政府督學、原市委副主任鄧力耕教授為居民朋友獻上一場精彩的講座，講課的主題是“湖湘文化與文明長沙”。

　　為使廣大青少年朋友了解黨史，在中國人民解放軍建軍80周年、紀念“九一八”事變76周年之際，同時也是文廟坪社區“國學講壇”系列講座之一，8月29日，區史志檔案局、文廟坪社區聯合開展“黨史宣教進社區”活動。

　　主講人——區黨史聯絡組領導、原區委黨校唐耀明老師為市民講了一堂行動的課，他以“九一八事變”為引子，通過諸多鮮活的戰例和鮮為人知的資料，生動講述了中國人民自“九一八”以來反抗日本帝國主義的壯麗史詩和中國人民解放軍成長的艱辛歷程，激起了全場觀眾的`強烈共鳴，大家無不為我國、我軍的歷史感到自豪、振奮，更激起了市民珍愛和平、振興中華的強烈責任感和使命感。

　　三、 求實創新搞活動，新穎多樣受歡迎

　　暑假活動年年搞，既要“創新”，更要“新穎”，就為這四個字，社區工作人花費了許多心思，努力做到新、特、奇、巧，使大活動的質和量比往年有所提高。

　　在暑假即將結束的9月2日，社區特聯系到了老百姓大藥房南門口分店開展了老百姓趣味運動會，豐富了廣大中小學生的業余生活，受到了青少年和家長的普遍歡迎。

　　今年暑假的主題是“講文明、樹新風”，樹立社會主義榮辱觀，組織學生開展“寫文明作文，做文明學生”活動。發動學生圍繞“講文明、樹新風”這一主題寫好一篇作文。三年級以上的學生都寫了一篇以“講文明、樹新風”為主題的文章，征文比賽一共收到作文98篇，評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，給他們發放了獎品。在家長、學生中產生了較好的反響。

　　暑期活動豐富多彩、新穎創新，大大提高了社區青少年參與活動的積極性，家長積極來電，孩子主動上門，大家都說：“暑假社區是孩子們最愛去的家。”

　　今年的暑假活動取得了一定的成績，但是離上級的要求還遠遠不夠，今后社區關協將再接再勵，把假期青少年的活動安排得更加豐富多彩。

暑假活動總結14

　　讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

　　為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展；培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。 要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

　　學校也積極充實學生讀物，規范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發學校現有閱讀資源，為學生創造良好閱讀環境，學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享；向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網上閱讀。 營造良好的'課外閱讀氛圍。積極開展評選 。

　　通過開展開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、

　　口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。

　　與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

　　20xx.6.5

暑假活動總結15

　　按照教育局《關于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關于師生學習和讀書活動的要求，我校認真研究部署，本著“誠信、務實、實效”的指導思想，重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質和科學文化素質。為了檢查學生假期讀書活動的效果，在本月21日下午七八節進行了假期讀書活動匯報。特總結如下：

　　1、學生能夠按照學校假期部署，成立讀書小組，各村、屯學生按照低中高編成讀書小組，中高年組的學生帶動、幫助低年組學生讀書，為一年級學生視聽朗讀、范聽領讀，積極開展讀書匯報活動。讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會，向組內成員匯報本周讀書情況，以多種形式進行讀書匯報，擴大了讀書活動的影響，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。

　　2、按照要求完成了讀書筆記。二年級學生每周寫一篇250字的讀書筆記，主要以詞語分類積累和佳句摘抄為主，積累古詩詞5篇段；三至五年級學生每周寫一篇400字的讀書心得體會，每周寫一篇日記和一篇習作，每周積累古詩文2篇段；一年級每周積累古詩文2篇。

　　3、通過匯報活動可以看出，學生的視野開闊，達到了預期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動的

　　經驗和方法。可以看出，讀書已經成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變為積極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的.學習經驗和方法進行，養成了良好的讀書習慣。已經把讀書當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體發展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。

　　總之，我們要以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創洪泉小學讀書活動的良好局面。

　　洪泉鄉太平莊小學

　　20xx、8、21

　　假期讀書活動總結

　　洪泉鄉太平莊小學 20xx年8月21日

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