校園消費者權益(yi)日活動(dong)總(zong)結(jie)

　　總(zong)結(jie)是(shi)指社會團體、企業(ye)單位和(he)(he)個人對(dui)某一(yi)階段的學(xue)習(xi)(xi)、工作或其完(wan)成情況(kuang)加以回顧和(he)(he)分(fen)析，得出(chu)教訓和(he)(he)一(yi)些規律(lv)性認識的一(yi)種書面材料(liao)，通過它(ta)可以正確認識以往(wang)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)工作中的優缺點，讓我(wo)們一(yi)起來(lai)學(xue)習(xi)(xi)寫總(zong)結(jie)吧。總(zong)結(jie)怎么寫才不會千篇一(yi)律(lv)呢？以下是(shi)小(xiao)編收集整理的校園(yuan)消(xiao)費者權(quan)益日(ri)活(huo)動總(zong)結(jie)，歡迎(ying)大(da)家(jia)借鑒與參考(kao)，希望對(dui)大(da)家(jia)有所(suo)幫助(zhu)。

校園消費者權益日活動總結1

　　現(xian)在快節奏的(de)(de)(de)生活方式，人們(men)面多越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)多的(de)(de)(de)生活壓力(li)(li)，因此使用(yong)各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)手段來維持生活，如詐騙(pian)，假買假賣(mai)等(deng)。而(er)當今(jin)大學(xue)生卻少(shao)一定的(de)(de)(de)生活經(jing)驗(yan)(yan)，上當受騙(pian)也(ye)是難免的(de)(de)(de)。面對如此多的(de)(de)(de)考驗(yan)(yan)，作為(wei)消費(fei)者的(de)(de)(de)我們(men)，要懂得(de)利(li)用(yong)法律的(de)(de)(de)知(zhi)識來維護自身的(de)(de)(de)合(he)法權(quan)力(li)(li)就變的(de)(de)(de)越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)重要，作為(wei)在校的(de)(de)(de)大學(xue)生懂得(de)利(li)用(yong)法律的(de)(de)(de)知(zhi)識來維護自身的(de)(de)(de)合(he)法權(quan)力(li)(li)也(ye)顯得(de)越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)重要。

　　這次(ci)活(huo)(huo)動對于搞好大(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)消(xiao)費(fei)教育，倡導文明消(xiao)費(fei)方式，構建和諧消(xiao)費(fei)環境(jing)和和諧社會有重(zhong)要(yao)意義。大(da)學(xue)(xue)生社會經(jing)驗少、閱歷淺、多大(da)學(xue)(xue)生消(xiao)費(fei)形式不(bu)健康，不(bu)懂法(fa)不(bu)會用(yong)法(fa)，在權益被(bei)侵犯(fan)時經(jing)常(chang)無可奈何。我們希望(wang)借助此次(ci)活(huo)(huo)動的(de)(de)舉辦，加強廣(guang)大(da)學(xue)(xue)生對消(xiao)費(fei)者權益的(de)(de)認(ren)識，提高同學(xue)(xue)們的(de)(de)消(xiao)費(fei)維(wei)權意識，知法(fa)懂法(fa)，學(xue)(xue)會正確地維(wei)護自身的(de)(de)合法(fa)權益。

　　活動過程：

　　（1）3月15日，早(zao)上8點，在中區(qu)圖書館門口擺(bai)放相(xiang)應(ying)的宣傳(chuan)板報，拉(la)“倡導(dao)誠實(shi)守(shou)信，共(gong)鑄消費者(zhe)和(he)諧”橫幅。以引起大家對本次活動(dong)的注意(yi)。并(bing)擺(bai)放桌(zhuo)椅，為(wei)活動(dong)做準備。

　　（2）8點20分開始分配相(xiang)應的發協會員在現(xian)場收點，現(xian)場為學生(sheng)們解答有關(guan)權益方面的問題。

　　（3）9點(dian)半對(dui)(dui)同學們(men)發放(fang)3·15調查問卷(juan)，幫(bang)助解答相關法律知(zhi)識(shi)。提高同學們(men)對(dui)(dui)《消費者權(quan)益法》的認識(shi)。

　　（4）活動當天上(shang)午10點開始讓同(tong)學們在簽名幅上(shang)簽名，從(cong)而得(de)到深刻認識。

　　（5）中午12點40，全體(ti)成(cheng)員合影留念(nian)，并宣布活動結束。

　　總體來說，我們(men)(men)這(zhe)次以(yi)(yi)“3·15消費(fei)者權益日”為主題的活(huo)動，各個階段的活(huo)動都十分(fen)成(cheng)功，成(cheng)功的原因我們(men)(men)總結為以(yi)(yi)下幾(ji)點：

　　1、準備較充分

　　“凡事預(yu)則立，不(bu)預(yu)則廢(fei)”在這(zhe)次(ci)活動(dong)(dong)中得到了充分體現，正是(shi)因為有了詳實的(de)考慮、周全的(de)計劃(hua)和充分的(de)準備，這(zhe)次(ci)活動(dong)(dong)才有了成功開(kai)展的(de)前提。如我們(men)提前幾(ji)天(tian)和學生(sheng)會商量，并提出策劃(hua)。

　　2、密切配合

　　多方面的(de)積極(ji)協助(zhu)和努力(li)，是(shi)活(huo)動得以完成的(de)`保證。如(ru)在活(huo)動中我(wo)們需要用到攝像設備問題(ti)就是(shi)由學生會，讀書協會人員幫助(zhu)和安排的(de)，桌椅是(shi)學生處租借的(de)。

　　3、分(fen)工具體安排合理

　　在活動(dong)(dong)沒有開始(shi)之前(qian)，領(ling)隊就已(yi)經(jing)將工(gong)具、勞動(dong)(dong)任務合理分(fen)配，同時(shi)也注意到宣傳組織及(ji)工(gong)作時(shi)間的協調。事(shi)后，同學們普(pu)遍(bian)反映良(liang)好。

　　4、活動(dong)全面深入

　　從(cong)初期(qi)活動內容的確(que)定到聯系相關部門，宣傳(chuan)組(zu)織同學進行分(fen)工(gong)，一直到校內工(gong)作的全面開展及高質量(liang)的完成，后期(qi)總結討論(lun)，充(chong)分(fen)做到了理論(lun)聯系實際(ji)，并且升華了理論(lun)，提(ti)高了同學們的思想認識。

　　活動結果及意義

　　1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分讓大學生(sheng)對《消費(fei)者權益法》有了更深刻的認識。

　　2、這次活動緊扣(kou)著(zhu)提高大學生消(xiao)(xiao)費者(zhe)依法維(wei)權(quan)的自我(wo)保護(hu)意識樹立先進的消(xiao)(xiao)費觀念和消(xiao)(xiao)費方(fang)式。

　　3、這次活動緊緊圍繞“3·15消費(fei)者(zhe)權益日(ri)”的(de)(de)(de)口號，在校內(nei)外開展的(de)(de)(de)一(yi)系列有實效性的(de)(de)(de)活動，并(bing)進展順(shun)利，影響廣泛(fan)，取得了圓滿的(de)(de)(de)成功(gong)，也達到了預(yu)期的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　4、這次活(huo)動(dong)我們以最小(xiao)的(de)費用高質量的(de)完成了具(ju)有(you)實踐意義的(de)團日(ri)活(huo)動(dong)。

校園消費者權益日活動總結2

　　3月(yue)15日(ri)是國際消(xiao)費(fei)(fei)(fei)者(zhe)權(quan)益日(ri)，小學(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)為消(xiao)費(fei)(fei)(fei)者(zhe)中(zhong)的(de)弱勢群體，消(xiao)費(fei)(fei)(fei)知識缺乏(fa)，消(xiao)費(fei)(fei)(fei)維(wei)權(quan)觀(guan)念淡薄。為了讓學(xue)生(sheng)(sheng)從小提(ti)升維(wei)權(quan)意識以及對商品真偽、優劣的(de)辨別(bie)能力，培養(yang)科學(xue)的(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)觀(guan)念和健康(kang)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)習慣，3月(yue)15日(ri)上(shang)午，綿陽(yang)市(shi)江油市(shi)彰明(ming)小學(xue)開展了“3.15消(xiao)費(fei)(fei)(fei)者(zhe)權(quan)益日(ri)”主(zhu)題教育。

　　少(shao)先隊輔導員利用(yong)課(ke)間(jian)操時間(jian)為同學們講解有關(guan)食(shi)品(pin)安(an)全消費的相(xiang)關(guan)內容。她(ta)結合生活實際，從(cong)辨假識假、食(shi)品(pin)安(an)全、消費維權等三(san)方(fang)面進行詳(xiang)細講解，引(yin)導同學們關(guan)注食(shi)品(pin)安(an)全問題，掌握(wo)消費維權知(zhi)識，自覺抵制(zhi)“三(san)無”商品(pin)。

　　通過此次3·15活動，不僅讓(rang)學生了解(jie)了有關(guan)食品安全消費的.相關(guan)內容，還培(pei)養了他們(men)正確的消費觀，學會了維護自(zi)己的合法權益。

校園消費者權益日活動總結3

　　“3.15”國際消費者權益日(ri)是國家一年一度的(de)法(fa)制宣傳日(ri)，隨著高等教(jiao)育(yu)的(de)改革(ge)和(he)發展，大(da)學生(sheng)的(de)權益意(yi)識(shi)正在逐步(bu)增強(qiang)。但(dan)就(jiu)目前我校(xiao)(xiao)的(de)情況而言，大(da)學生(sheng)的(de)維權意(yi)識(shi)依然薄(bo)弱，許多學生(sheng)甚(shen)至對(dui)(dui)此相當陌生(sheng)。此次活(huo)動對(dui)(dui)于加(jia)強(qiang)學校(xiao)(xiao)的(de)權益建設，推動“和(he)諧校(xiao)(xiao)園”建設具有重(zhong)要(yao)意(yi)義。

　　一、活動形式和內容

　　手抄報(bao)。以班(ban)級為一組，每班(ban)制作3-5份(fen)手抄報(bao)，以拿起法律武(wu)器、樹立權(quan)益(yi)意(yi)識為主題制作此次手抄報(bao)，3月14日交至300辦(ban)公室由權(quan)益(yi)部(bu)成員(yuan)統一評比。

　　二、活動成績

　　通過各(ge)班權益(yi)委(wei)員的(de)宣傳，此(ci)次(ci)活(huo)動進(jin)行的(de)比較順利(li)。各(ge)班上(shang)交作品較多(duo)、質量較好。感謝各(ge)班的(de)`積極配合讓(rang)這(zhe)次(ci)活(huo)動完滿(man)結束(shu)。

　　三、活動目的

　　讓(rang)學(xue)(xue)生初步了(le)解基本的消(xiao)(xiao)費(fei)維權(quan)(quan)知識。通過此次活動，向學(xue)(xue)生宣傳消(xiao)(xiao)費(fei)維權(quan)(quan)知識，增強大家對(dui)消(xiao)(xiao)費(fei)者權(quan)(quan)益的意識，樹(shu)立法律在人們心中的威(wei)信。同時運用娛樂(le)的形式讓(rang)同學(xue)(xue)們在玩的時候學(xue)(xue)到有關消(xiao)(xiao)費(fei)者權(quan)(quan)益知識。

　　能在消(xiao)(xiao)費(fei)權益受到(dao)侵(qin)害時，對學生(sheng)處理相關事情起(qi)到(dao)積極的作用(yong)。學生(sheng)不會面對不公的消(xiao)(xiao)費(fei)待遇而覺得束手無策了。可以維護消(xiao)(xiao)費(fei)者合法權益不受侵(qin)害，營(ying)(ying)造一個公平(ping)、公正、誠信經(jing)營(ying)(ying)的消(xiao)(xiao)費(fei)環境。

　　四、活動結果

　　經(jing)過(guo)一番挑選(xuan)最(zui)終(zhong)選(xuan)出6份作品(pin)，并給與獎勵3月18日將(jiang)優勝作品(pin)展出E2B大廳(ting)。

　　一(yi)等財管5.6班李XX，

　　二等旅本班(ban)1.2班(ban)李(li)XX

　　三等物流3.4班楊X

　　財管5.6龐XX、

　　在(zai)這(zhe)次(ci)“3.15”消費(fei)者權益保護日活動中同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)不僅在(zai)輕松的(de)活動環境(jing)下初步了(le)(le)解了(le)(le)基本(ben)的(de)消費(fei)維(wei)權知識(shi)，而且增加了(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)團結和友誼。最主要的(de)是這(zhe)次(ci)活動不但增強了(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)維(wei)權意識(shi)，而且樹(shu)立(li)了(le)(le)法律在(zai)人們(men)心中的(de)威信。相信這(zhe)次(ci)消費(fei)者權益保護日活動對消費(fei)環境(jing)的(de)公平(ping)、公正(zheng)、誠信的(de)建立(li)一(yi)定(ding)能(neng)起(qi)到積極的(de)作用。

校園消費者權益日活動總結4

　　每個人每天都(dou)要(yao)消(xiao)(xiao)費，消(xiao)(xiao)費就(jiu)是(shi)我們付(fu)出了(le)金錢(qian)而獲(huo)得相關(guan)產品或相關(guan)服務，有人付(fu)了(le)錢(qian)卻變成冤大頭(tou)，有人付(fu)了(le)錢(qian)卻拿(na)不到(dao)東(dong)西(xi)或者(zhe)拿(na)到(dao)品質相當差(cha)的東(dong)西(xi)，為了(le)避免這種情況發生，成為一(yi)個精(jing)明的消(xiao)(xiao)費者(zhe)是(shi)一(yi)件(jian)非常重要(yao)的事情，而且要(yao)從小就(jiu)培養孩(hai)子這種做精(jing)明消(xiao)(xiao)費者(zhe)的意識。為了(le)讓學生從小了(le)解消(xiao)(xiao)費者(zhe)的權益，提(ti)升他(ta)們的自我保護意識。我校各班(ban)組織知識講(jiang)座(zuo)和主題班(ban)會(hui)，為孩(hai)子們普及相關(guan)知識。

　　各班還著重強調了(le)小(xiao)學生食(shi)品消費安全(quan)須知(zhi)：

　　1、盡量不買不吃散裝食(shi)(shi)品(pin)，特(te)別是無防塵、防蠅和在日光下暴(bao)曬的(de)散裝食(shi)(shi)品(pin)。

　　2、不(bu)買不(bu)吃(chi)無生產(chan)廠家名稱，無廠家地址，無生產(chan)日期(qi)(qi)，保質期(qi)(qi)等包裝標識內容不(bu)全的食品。

　　3、三，不(bu)買不(bu)吃已經腐敗變(bian)質，油脂(zhi)酸敗，有異味兒等不(bu)合(he)格的產品(pin)。

　　4、不買(mai)不食，衛(wei)生條(tiao)件差，無食品(pin)(pin)生產經(jing)營資質的(de)小(xiao)作坊，小(xiao)商店，小(xiao)攤販經(jing)銷的(de)食品(pin)(pin)

　　5、不買(mai)過期(qi)食(shi)品，購買(mai)食(shi)品時(shi)一定(ding)要(yao)注意標(biao)簽上(shang)的(de)生產日期(qi)和保質期(qi)。

　　6、六(liu)不買(mai)不吃顏色特別鮮艷，色素較重的.加工食品。

　　通(tong)過此次(ci)知識(shi)講(jiang)座和(he)主題班會(hui)，學(xue)(xue)生(sheng)們知道了(le)(le)“國(guo)際消費者權益日”的(de)(de)由來(lai)、“3.15”標志及其意(yi)義，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)一些消費相關法律法規，并懂得當自己的(de)(de)合法權益受到(dao)侵害時，應如(ru)何維(wei)權。引導學(xue)(xue)生(sheng)正確(que)、合理(li)消費，提(ti)高對(dui)商(shang)(shang)品真偽、優劣的(de)(de)辨(bian)別(bie)能力(li)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)科學(xue)(xue)的(de)(de)消費觀念和(he)健康消費習(xi)慣。學(xue)(xue)生(sheng)們紛紛表示課后將積(ji)極向(xiang)身邊(bian)親朋好(hao)友和(he)鄰居傳(chuan)播(bo)正確(que)、科學(xue)(xue)的(de)(de)消費知識(shi)，提(ti)醒大家(jia)做誠實守信(xin)的(de)(de)經營商(shang)(shang)戶。

校園消費者權益日活動總結5

　　于現在快節奏(zou)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式，人們面多越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)壓力，因此(ci)使用各種各樣的(de)(de)(de)(de)手(shou)段(duan)來(lai)維(wei)持生(sheng)活(huo)，如(ru)詐騙，假買假賣等。而當(dang)今大(da)學生(sheng)卻少一定的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)經驗，上(shang)當(dang)受騙也是難免(mian)的(de)(de)(de)(de)。面對(dui)如(ru)此(ci)多的(de)(de)(de)(de)考驗，作為消費者的(de)(de)(de)(de)我們，要懂(dong)得(de)利用法律(lv)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)來(lai)維(wei)護(hu)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)合法權力就(jiu)變的(de)(de)(de)(de)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)重要，作為在校的(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)懂(dong)得(de)利用法律(lv)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)來(lai)維(wei)護(hu)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)合法權力也顯得(de)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)重要。

　　這次活(huo)動對(dui)于(yu)搞好大學(xue)(xue)(xue)生的消(xiao)費(fei)教育(yu)，倡(chang)導文明消(xiao)費(fei)方(fang)式，構建和諧消(xiao)費(fei)環境和和諧社(she)會(hui)(hui)有重要意義(yi)。大學(xue)(xue)(xue)生社(she)會(hui)(hui)經(jing)驗少(shao)、閱歷淺(qian)、多大學(xue)(xue)(xue)生消(xiao)費(fei)形式不(bu)健康(kang)，不(bu)懂法(fa)不(bu)會(hui)(hui)用法(fa)，在(zai)權益被侵犯時經(jing)常無可奈何(he)。我們希望借助(zhu)此(ci)次活(huo)動的舉辦(ban)，加(jia)強廣大學(xue)(xue)(xue)生對(dui)消(xiao)費(fei)者權益的認識(shi)，提高同學(xue)(xue)(xue)們的消(xiao)費(fei)維(wei)權意識(shi)，知法(fa)懂法(fa)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)正確地維(wei)護自身的合法(fa)權益。

　　活動過程：

　　1)3月15日(ri)，早上8點(dian)，在中(zhong)區圖書館門口擺(bai)放(fang)相應的(de)宣傳(chuan)板報，拉“倡導誠實守(shou)信，共鑄消費者和(he)諧(xie)”橫幅(fu)。以(yi)引起大家對本次(ci)活(huo)動(dong)的(de)注意。并擺(bai)放(fang)桌椅，為活(huo)動(dong)做準備。

　　2)8點20分開始分配相應的(de)發協會員(yuan)在現場收點，現場為(wei)學生(sheng)們(men)解答有關權益方面的(de)問(wen)題。

　　3)9點半(ban)對(dui)同(tong)(tong)學們發放3·15調查問卷，幫助解答相關法(fa)律知(zhi)識(shi)。提(ti)高同(tong)(tong)學們對(dui)《消(xiao)費者權益法(fa)》的認識(shi)。

　　4)活動當(dang)天(tian)上(shang)(shang)午10點開始讓同(tong)學們在簽(qian)(qian)名(ming)幅上(shang)(shang)簽(qian)(qian)名(ming)，從而得到(dao)深(shen)刻(ke)認識(shi)。

　　5)中午12點40，全(quan)體(ti)成員合影留念，并宣布(bu)活動(dong)結束。

　　總體來說(shuo)，我們這次以“3·15消費者權益(yi)日(ri)”為(wei)主(zhu)題的(de)活動，各個階段的(de)活動都十分成(cheng)(cheng)功(gong)，成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)原(yuan)因我們總結(jie)為(wei)以下幾點：

　　1、準備(bei)較充(chong)分“凡事預則立，不預則廢”在這(zhe)次活(huo)動中得到(dao)了(le)充(chong)分體現，正(zheng)是因為有了(le)詳(xiang)實的(de)考慮、周全的(de)計劃和充(chong)分的(de).準備(bei)，這(zhe)次活(huo)動才有了(le)成功(gong)開展的(de)前(qian)提(ti)(ti)。如我(wo)們提(ti)(ti)前(qian)幾(ji)天和學生會商量，并提(ti)(ti)出策劃

　　2、密切配合(he)多方面的積極協(xie)助和(he)努(nu)力，是(shi)活(huo)動(dong)得(de)以完(wan)成的保證。如在活(huo)動(dong)中我(wo)們需要用到攝像(xiang)設備(bei)問題就是(shi)由(you)學生(sheng)會(hui),讀書協(xie)會(hui)人(ren)員幫助和(he)安排的,桌椅(yi)是(shi)學生(sheng)處租借(jie)的。

　　3、分工具(ju)體安排合(he)理(li)在活動沒(mei)有開始(shi)之前，領隊就已(yi)經(jing)將工具(ju)、勞動任務(wu)合(he)理(li)分配，同(tong)時也注意到宣傳組織(zhi)及(ji)工作時間的協(xie)調。事后，同(tong)學們普遍反映良好。

　　4、活(huo)動全(quan)面深入(ru)從初期(qi)活(huo)動內容(rong)的確定到(dao)聯系相關部(bu)門，宣傳組織同學進行分工(gong)，一(yi)直(zhi)到(dao)校(xiao)內工(gong)作的全(quan)面開(kai)展(zhan)及高質量的完成，后(hou)期(qi)總(zong)結討論(lun)，充分做(zuo)到(dao)了(le)(le)理(li)論(lun)聯系實(shi)際，并且升華了(le)(le)理(li)論(lun)，提高了(le)(le)同學們的思想認識。

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