化工廠大學生(sheng)實踐報告(gao)

　　在不斷進步的(de)(de)時代，報告的(de)(de)適用范圍越來越廣泛，通常情(qing)況(kuang)下，報告的(de)(de)內容含量(liang)大、篇幅較長(chang)。那么你真正懂得(de)怎么寫好報告嗎？下面是小編(bian)為大家(jia)整理的(de)(de)化(hua)工廠大學(xue)生(sheng)實踐報告，僅(jin)供參考，歡(huan)迎大家(jia)閱讀。

化工廠大學生實踐報告1

　　實習地點：

　　貴陽開(kai)磷化肥有限公司和貴州(zhou)神(shen)迪化工廠

　　實習時間：

　　20xx.12.6——20xx.12.7

　　實習目的：

　　了(le)解和學習化(hua)工磷酸(suan)銨化(hua)肥和油漆的生產(chan)工藝過程

　　實習學生：

　　龍柳青

　　開陽(yang)，貴陽(yang)開磷化(hua)肥(fei)有(you)限公(gong)司，生產復合肥(fei)，公(gong)司規模很大，是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)有(you)三個(ge)(ge)公(gong)司合并的(de)(de)公(gong)司。從(cong)原(yuan)材(cai)料(liao)——中間材(cai)料(liao)——最終產品(pin)——污染物的(de)(de)處理(li)，整個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)都(dou)(dou)看過(guo)，聽里面的(de)(de)技術員工在耐(nai)心的(de)(de)講(jiang)解，我了解一些，但自(zi)己(ji)掌握的(de)(de)很少，過(guo)程(cheng)連貫不起來，只是(shi)(shi)(shi)東(dong)看看西(xi)看看，有(you)一點覺得自(zi)己(ji)在浪(lang)費(fei)資源，那么(me)好的(de)(de)機會不會有(you)多(duo)少次的(de)(de)，這是(shi)(shi)(shi)我知(zhi)道的(de)(de)，可為什么(me)就還是(shi)(shi)(shi)什么(me)都(dou)(dou)不會，才感嘆自(zi)己(ji)的(de)(de)才疏學淺，真的(de)(de)有(you)很多(duo)東(dong)西(xi)要學該學。

　　開(kai)磷集團，在(zai)裝置上每(mei)個生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)過(guo)程都(dou)(dou)有(you)單獨的設備，生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)上都(dou)(dou)是流(liu)水線的，安全上管理的很(hen)(hen)好(hao)，這也是一個工(gong)(gong)廠生(sheng)(sheng)(sheng)存的基本吧。了解(jie)不(bu)(bu)多(duo)就講講我對這個廠的實習心得吧，在(zai)我看來(lai)，一個廠沒(mei)有(you)領(ling)導(dao)(dao)人(ren)不(bu)(bu)行，但離開(kai)工(gong)(gong)人(ren)了也不(bu)(bu)成，且領(ling)導(dao)(dao)人(ren)辛(xin)苦，工(gong)(gong)人(ren)更累。領(ling)導(dao)(dao)人(ren)得出(chu)計(ji)劃把生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)的產(chan)品銷售出(chu)去(qu)才能保(bao)證工(gong)(gong)廠的生(sheng)(sheng)(sheng)存，工(gong)(gong)人(ren)得把產(chan)品生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)出(chu)來(lai)才有(you)的銷售。而安全方面，沒(mei)有(you)什么事(shi)故就可(ke)以，不(bu)(bu)過(guo)對工(gong)(gong)人(ren)的身(shen)體在(zai)一定(ding)程度上都(dou)(dou)還是受傷的吧，那氣味不(bu)(bu)是很(hen)(hen)好(hao)，慢性中毒(du)吧。

　　烏當，貴陽(yang)神迪(di)化工公司，主要(yao)是(shi)一個油(you)漆制造廠(chang)，老板是(shi)一個武漢大學畢業(ye)來(lai)創業(ye)的(de)，挺強的(de)一個人，大學畢業(ye)就自(zi)己創業(ye)，奮斗到(dao)現在(zai)終于(yu)有了那么大規模的(de)屬于(yu)他(ta)自(zi)己的(de)工廠(chang)，或許(xu)這就是(shi)他(ta)的(de)事業(ye)，他(ta)的(de)事跡就是(shi)我們大學生(sheng)的(de)榜樣吧，他(ta)的(de)`成(cheng)功多少都給我們這幫大學生(sheng)自(zi)己創業(ye)很大的(de)勇氣(qi)，更多的(de)是(shi)鼓(gu)勵自(zi)己在(zai)學習階(jie)段多學習。

　　油漆制造工藝過程(cheng)，看起來很(hen)簡單(dan)，但過程(cheng)程(cheng)序是(shi)通過了反(fan)反(fan)復(fu)(fu)復(fu)(fu)的(de)實驗而得，是(shi)技術員辛(xin)苦的(de)耐心的(de)反(fan)復(fu)(fu)操作，工人的(de)辛(xin)苦生產，選材料(liao)是(shi)關鍵吧，只(zhi)看到那里很(hen)多瓶瓶罐罐，其(qi)他的(de)都(dou)不(bu)懂了，有點(dian)可憐自己。

　　兩(liang)天的實習，我最大(da)的感(gan)覺(jue)是學生要多學，多做，多學東(dong)西。我覺(jue)得還是當(dang)技(ji)(ji)術員好，不用(yong)那么(me)的受(shou)氣味，生產就(jiu)得冒險，只要做了就(jiu)得有風險，當(dang)工(gong)(gong)人好辛苦，我不想(xiang)(xiang)當(dang)工(gong)(gong)人，我想(xiang)(xiang)當(dang)技(ji)(ji)術員，為了我的目標奮斗。

化工廠大學生實踐報告2

　　實習地點： 貴(gui)陽開磷化肥有(you)限(xian)公司和貴(gui)州神迪化工(gong)廠(chang)

　　實習時間： 20xx.12.6——20xx.12.7

　　實習目的： 了解和學習化(hua)工磷酸銨(an)化(hua)肥和油漆的生(sheng)產工藝(yi)過程

　　實習學生： **

　　實習指導老師：***

　　開陽，貴陽開磷化肥有限公司，生產復(fu)合肥，公司規模很(hen)大，是(shi)個有三個公司合并的(de)公司。從原材料(liao)——中間材料(liao)——最終產品——污染(ran)物的(de)處理，整個過(guo)程都看(kan)過(guo)，聽里面的(de)技(ji)術員工在耐(nai)心的(de)講解，我(wo)了解一些，但(dan)自己掌握的(de)很(hen)少(shao)，過(guo)程連貫不(bu)起來，只是(shi)東看(kan)看(kan)西看(kan)看(kan)，有一點覺得自己在浪費資源，那么(me)好(hao)的(de)機會不(bu)會有多少(shao)次(ci)的(de)，這是(shi)我(wo)知道(dao)的(de)，可為(wei)什么(me)就還是(shi)什么(me)都不(bu)會，才感嘆自己的(de)才疏學淺，真的(de)有很(hen)多東西要學該學。

　　開磷集團，在(zai)裝置上(shang)每(mei)個(ge)生(sheng)產(chan)過程都(dou)(dou)(dou)有(you)(you)(you)單獨的(de)設備，生(sheng)產(chan)上(shang)都(dou)(dou)(dou)是(shi)流水線的(de)，安(an)全上(shang)管理的(de)很好，這也(ye)是(shi)一個(ge)工(gong)廠(chang)生(sheng)存(cun)(cun)的(de)基本吧(ba)。了解不(bu)多就講(jiang)講(jiang)我(wo)對(dui)這個(ge)廠(chang)的(de)實(shi)習心得吧(ba)，在(zai)我(wo)看(kan)來，一個(ge)廠(chang)沒有(you)(you)(you)領(ling)導人(ren)(ren)不(bu)行，但離開工(gong)人(ren)(ren)了也(ye)不(bu)成(cheng)，且領(ling)導人(ren)(ren)辛苦，工(gong)人(ren)(ren)更(geng)累(lei)。領(ling)導人(ren)(ren)得出(chu)(chu)(chu)計劃(hua)把(ba)(ba)生(sheng)產(chan)的(de)`產(chan)品銷(xiao)售出(chu)(chu)(chu)去才能保證(zheng)工(gong)廠(chang)的(de)生(sheng)存(cun)(cun)，工(gong)人(ren)(ren)得把(ba)(ba)產(chan)品生(sheng)產(chan)出(chu)(chu)(chu)來才有(you)(you)(you)的(de)銷(xiao)售。而安(an)全方(fang)面，沒有(you)(you)(you)什么事故就可以，不(bu)過對(dui)工(gong)人(ren)(ren)的(de)身體在(zai)一定程度上(shang)都(dou)(dou)(dou)還是(shi)受傷的(de)吧(ba)，那氣(qi)味不(bu)是(shi)很好，慢性中毒吧(ba)。

　　烏當(dang)，貴陽(yang)神(shen)迪(di)化(hua)工公司，主要是一(yi)個(ge)(ge)油(you)漆(qi)制造廠，老板是一(yi)個(ge)(ge)武(wu)漢大學(xue)畢業來創(chuang)業的(de)(de)，挺強的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)人，大學(xue)畢業就自(zi)己(ji)(ji)(ji)創(chuang)業，奮斗到現在終于有了那么大規模的(de)(de)屬于他自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)工廠，或許(xu)這(zhe)就是他的(de)(de)事(shi)業，他的(de)(de)事(shi)跡就是我(wo)們大學(xue)生的(de)(de)榜樣吧(ba)，他的(de)(de)成功多(duo)(duo)少都給我(wo)們這(zhe)幫大學(xue)生自(zi)己(ji)(ji)(ji)創(chuang)業很(hen)大的(de)(de)勇氣，更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)是鼓勵自(zi)己(ji)(ji)(ji)在學(xue)習階段多(duo)(duo)學(xue)習。

　　油漆制造工藝過(guo)(guo)程，看起來很(hen)簡單，但過(guo)(guo)程程序是(shi)通過(guo)(guo)了(le)(le)反反復復的(de)實驗而得(de)，是(shi)技(ji)術員辛苦(ku)的(de)耐心的(de)反復操作，工人的(de)辛苦(ku)生產，選(xuan)材(cai)料是(shi)關鍵吧(ba)，只看到那里很(hen)多瓶(ping)瓶(ping)罐罐，其他(ta)的(de)都(dou)不懂了(le)(le)，有點可憐自己。

　　兩天的實(shi)習，我最大的感覺(jue)(jue)是學(xue)生要多(duo)學(xue)，多(duo)做(zuo)，多(duo)學(xue)東(dong)西。我覺(jue)(jue)得還(huan)是當技(ji)(ji)術員好，不(bu)用那么的受氣味，生產就得冒險(xian)(xian)，只要做(zuo)了(le)就得有風(feng)險(xian)(xian)，當工人(ren)好辛苦，我不(bu)想(xiang)當工人(ren)，我想(xiang)當技(ji)(ji)術員，為(wei)了(le)我的目(mu)標奮斗。

化工廠大學生實踐報告3

　　實(shi)習(xi)地(di)點：xx有限公司(si)和(he)xx化工廠

　　實習時(shi)間：xx.12.6——xx.12.7

　　實習目的：了解和學習化工磷酸銨(an)化肥和油漆的生產工藝(yi)過程

　　實(shi)習學生：龍柳青

　　實(shi)習指導老師：xxx

　　xx有(you)限(xian)公司(si)(si)，生產復(fu)合肥，公司(si)(si)規模很(hen)大，是(shi)個有(you)三個公司(si)(si)合并的(de)(de)公司(si)(si)。從原材料(liao)——中間材料(liao)——最終(zhong)產品——污染(ran)物的(de)(de)處理，整個過程都看過，聽里(li)面的(de)(de)技術員工在(zai)(zai)耐心的(de)(de)講解，我了解一些，但自己掌握的(de)(de)很(hen)少，過程連貫不起來，只是(shi)東(dong)(dong)看看西看看，有(you)一點覺(jue)得自己在(zai)(zai)浪費(fei)資源(yuan)，那么好的(de)(de)機會(hui)(hui)不會(hui)(hui)有(you)多少次(ci)的(de)(de)，這是(shi)我知道(dao)的(de)(de)，可(ke)為什(shen)么就(jiu)還是(shi)什(shen)么都不會(hui)(hui)，才(cai)感嘆自己的(de)(de)才(cai)疏(shu)學(xue)淺，真的(de)(de)有(you)很(hen)多東(dong)(dong)西要學(xue)該學(xue)。

　　xx集團，在裝(zhuang)置上每個生產過程(cheng)都(dou)有(you)(you)單獨的(de)(de)(de)設備(bei)，生產上都(dou)是流水線的(de)(de)(de)，安(an)全(quan)上管理的(de)(de)(de)很好，這(zhe)(zhe)也是一(yi)(yi)個工(gong)廠(chang)生存的(de)(de)(de)基本吧。了解不(bu)多就(jiu)講(jiang)(jiang)講(jiang)(jiang)我對(dui)這(zhe)(zhe)個廠(chang)的(de)(de)(de)實習心得(de)吧，在我看來，一(yi)(yi)個廠(chang)沒(mei)有(you)(you)領導人(ren)不(bu)行，但離開(kai)工(gong)人(ren)了也不(bu)成，且領導人(ren)辛苦，工(gong)人(ren)更(geng)累。領導人(ren)得(de)出計劃把生產的(de)(de)(de)`產品銷售出去才能保證工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)生存，工(gong)人(ren)得(de)把產品生產出來才有(you)(you)的(de)(de)(de)銷售。而安(an)全(quan)方(fang)面，沒(mei)有(you)(you)什(shen)么(me)事故就(jiu)可以，不(bu)過對(dui)工(gong)人(ren)的(de)(de)(de)身體在一(yi)(yi)定程(cheng)度上都(dou)還是受傷的(de)(de)(de)吧，那氣味不(bu)是很好，慢(man)性中毒(du)吧。

　　xx公司，主(zhu)要是(shi)一個油漆制造廠，老(lao)板是(shi)一個武漢(han)大(da)(da)學畢(bi)(bi)業(ye)來創業(ye)的(de)，挺強的(de)一個人，大(da)(da)學畢(bi)(bi)業(ye)就(jiu)自(zi)己創業(ye)，奮(fen)斗到現(xian)在(zai)終于(yu)有了那么大(da)(da)規模的(de)屬于(yu)他(ta)自(zi)己的(de)工廠，或(huo)許(xu)這就(jiu)是(shi)他(ta)的(de)事(shi)業(ye)，他(ta)的(de)事(shi)跡就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們大(da)(da)學生的(de)榜樣吧，他(ta)的(de)成(cheng)功(gong)多少都給我(wo)(wo)們這幫(bang)大(da)(da)學生自(zi)己創業(ye)很大(da)(da)的(de)勇氣(qi)，更多的(de)是(shi)鼓勵(li)自(zi)己在(zai)學習階段多學習。

　　油(you)漆(qi)制造工(gong)(gong)藝過(guo)程，看(kan)起(qi)來(lai)很(hen)簡單，但過(guo)程程序是(shi)通(tong)過(guo)了(le)反反復(fu)(fu)復(fu)(fu)的(de)實驗而得，是(shi)技術(shu)員(yuan)辛(xin)苦的(de)耐心的(de)反復(fu)(fu)操作，工(gong)(gong)人的(de)辛(xin)苦生產，選材料是(shi)關鍵吧(ba)，只(zhi)看(kan)到那里很(hen)多瓶瓶罐罐，其他(ta)的(de)都不(bu)懂了(le)，有點可憐自己。

　　兩天的(de)實習，我最大的(de)感覺(jue)是學(xue)生(sheng)要多學(xue)，多做，多學(xue)東西。我覺(jue)得還是當(dang)技術(shu)員(yuan)好，不用那么的(de)受氣味，生(sheng)產就得冒險，只要做了就得有風險，當(dang)工人(ren)好辛苦，我不想(xiang)當(dang)工人(ren)，我想(xiang)當(dang)技術(shu)員(yuan)，為(wei)了我的(de)目標奮斗。

化工廠大學生實踐報告4

　　作為(wei)化(hua)學系(xi)(xi)的大學生，XX的暑(shu)假，為(wei)了聯(lian)系(xi)(xi)實(shi)(shi)際，將所學理(li)論(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)相結合(he)，我走(zou)進化(hua)工有限(xian)公(gong)司，進行為(wei)期二(er)周的暑(shu)假社會實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，現報告如下(xia)：

　　二、實踐概況

　　ⅰ.實踐部門

　　市化工有限公司

　　ⅱ.實踐時間

　　XX年(nian)8月3日(ri)至XX年(nian)8月20日(ri)

　　ⅲ.實踐任務

　　通(tong)過聯(lian)系(xi)實(shi)際，希望能夠從實(shi)際生(sheng)產(chan)中(zhong)獲得知(zhi)識(shi)和技能 ，提高處(chu)理(li)實(shi)際問題的能力，培(pei)養勞動觀念和務實(shi)作風，最重(zhong)要的是通(tong)過實(shi)踐鍛煉自己的能力，學(xue)到(dao)(dao)在課(ke)堂中(zhong)學(xue)不(bu)到(dao)(dao)的東西，這些對于(yu)我們在今后的工(gong)作和學(xue)習生(sheng)活中(zhong)都有極其重(zhong)要的作用(yong)，也(ye)讓自己在畢業時(shi)能較快適(shi)應社會，處(chu)理(li)好人際關系(xi)，為自己能順(shun)利與社會環境(jing)接軌做準備，化(hua)學(xue)系(xi)大(da)學(xue)生(sheng)暑假化(hua)工(gong)廠(chang)社會實(shi)踐報告。

　　ⅳ.實踐內容

　　通過安排到脂肪酸車(che)間進行實(shi)習，了解(jie)(jie)產品(pin)生(sheng)產工藝流程(cheng)、職能部門的(de)(de)設置及其職能，了解(jie)(jie)企(qi)業的(de)(de)內部控制(zhi)流程(cheng)，在這(zhe)十天的(de)(de)時間里,下(xia)到生(sheng)產車(che)間后，先了解(jie)(jie)整(zheng)個(ge)脂肪酸生(sheng)產的(de)(de)流程(cheng)，從(cong)采購入(ru)(ru)庫，到領料生(sheng)產，到最(zui)后的(de)(de)成品(pin)入(ru)(ru)罐，對(dui)(dui)整(zheng)個(ge)車(che)間的(de)(de)生(sheng)產活(huo)動(dong)有了基本(ben)認識，這(zhe)對(dui)(dui)我(wo)熟悉企(qi)業，進行實(shi)務操作打下(xia)良(liang)好基礎(chu)，社(she)會(hui)實(shi)踐報告《化(hua)學系大學生(sheng)暑(shu)假化(hua)工廠社(she)會(hui)實(shi)踐報告》。

　　其(qi)中，先前我(wo)對脂(zhi)肪(fang)酸(suan)(suan)的(de)(de)生(sheng)產幾乎一(yi)無所知，但(dan)下到車(che)間之(zhi)后，我(wo)不(bu)僅了(le)(le)解(jie)了(le)(le)生(sheng)產流程，還進(jin)一(yi)步了(le)(le)解(jie)了(le)(le)脂(zhi)肪(fang)酸(suan)(suan)的(de)(de)生(sheng)產工(gong)藝流程和用途。由于季節和溫度等條件(jian)的(de)(de)限制，對機器開工(gong)的(de)(de)時間長度及強度也有相關的(de)(de)規(gui)定(ding)，另外(wai)，對一(yi)些流水(shui)線的(de)(de)參(can)觀，使我(wo)感受頗深(shen)。要想(xiang)在里面做一(yi)名合格的(de)(de)工(gong)作人(ren)員，對基本(ben)、基礎的(de)(de)作業環節是要了(le)(le)解(jie)的(de)(de)'，否(fou)則，很(hen)容易(yi)讓理論(lun)脫離實踐。

　　在熟(shu)悉了(le)車間(jian)(jian)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)后(hou)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)拿了(le)以前的(de)(de)交接班(ban)(ban)記錄等一(yi)些資料(liao)(liao)(liao)給我(wo)看，在翻看這(zhe)些資料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，有(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)懂或(huo)弄不(bu)(bu)(bu)清楚的(de)(de)資料(liao)(liao)(liao)，我(wo)積(ji)極向工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)請教(jiao)，在他(ta)們(men)的(de)(de)耐心指導下，我(wo)對車間(jian)(jian)的(de)(de)整個(ge)產(chan)(chan)品檢驗的(de)(de)程(cheng)(cheng)序(xu)方法有(you)(you)(you)了(le)一(yi)定(ding)上的(de)(de)認識。由(you)于(yu)化(hua)工(gong)(gong)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)間(jian)(jian)斷(duan)的(de)(de),所以車間(jian)(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)必須時刻(ke)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren),車間(jian)(jian)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)采取四班(ban)(ban)兩倒(dao)(一(yi)天(tian)白班(ban)(ban)12小時 一(yi)天(tian)晚班(ban)(ban) 休兩天(tian))和(he)(he)常(chang)白班(ban)(ban)制度.我(wo)所在的(de)(de)車間(jian)(jian)有(you)(you)(you)四個(ge)人(ren)(ren)(ren)(主任,工(gong)(gong)藝(yi)(yi)員(yuan)(yuan)等)上長白班(ban)(ban),其(qi)他(ta)人(ren)(ren)(ren)分成甲(jia)乙丙丁四個(ge)班(ban)(ban)四班(ban)(ban)兩倒(dao). 雖然我(wo)沒有(you)(you)(you)被正式分配,但我(wo)時刻(ke)都嚴格遵守車間(jian)(jian)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)紀律,遇到不(bu)(bu)(bu)懂不(bu)(bu)(bu)明(ming)的(de)(de)地方都積(ji)極象其(qi)他(ta)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)請教(jiao),以免造成安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)事故(gu)。在車間(jian)(jian)里(li)必須首先了(le)解生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工(gong)(gong)藝(yi)(yi)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng),我(wo)先查(cha)看了(le)每(mei)個(ge)儀器和(he)(he)設備,并了(le)解了(le)他(ta)們(men)的(de)(de)名(ming)稱和(he)(he)用(yong)途,遇到不(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)地方工(gong)(gong)藝(yi)(yi)員(yuan)(yuan)就(jiu)跟我(wo)耐心講解。為(wei)了(le)更(geng)好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),我(wo)把工(gong)(gong)藝(yi)(yi)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)圖畫下來(lai)以便更(geng)好的(de)(de)熟(shu)悉工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環境。當(dang)然在化(hua)工(gong)(gong)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)中(zhong)(zhong)最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，因此我(wo)剛進(jin)車間(jian)(jian)時主任就(jiu)給我(wo)上了(le)一(yi)堂(tang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育課，最重(zhong)要的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)“第一(yi)是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，第二是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，第三還(huan)是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)”。后(hou)來(lai)我(wo)被安(an)(an)排在丙班(ban)(ban)和(he)(he)他(ta)們(men)一(yi)起倒(dao)班(ban)(ban),這(zhe)樣我(wo)就(jiu)可(ke)以親自參與實際的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)。在日復一(yi)日的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)學到了(le)一(yi)些技術手段，進(jin)一(yi)步提高了(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)率。 生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工(gong)(gong)藝(yi)(yi)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)脂(zhi)肪酸是(shi)(shi)(shi)應用(yong)相當(dang)廣(guang)泛(fan)(fan)的(de)(de)工(gong)(gong)業原(yuan)料(liao)(liao)(liao)，可(ke)以榨油下腳(jiao)料(liao)(liao)(liao)油泥為(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)原(yuan)料(liao)(liao)(liao)，廣(guang)泛(fan)(fan)應用(yong)于(yu)橡膠硫(liu)化(hua)劑(ji)(ji)(ji)、塑料(liao)(liao)(liao)熱穩定(ding)劑(ji)(ji)(ji)、潤滑劑(ji)(ji)(ji)，紡織用(yong)柔軟劑(ji)(ji)(ji)、化(hua)纖油劑(ji)(ji)(ji)等；在醫藥(yao)方面(mian)，用(yong)于(yu)制取各(ge)種(zhong)制劑(ji)(ji)(ji)、溶劑(ji)(ji)(ji)、吸濕劑(ji)(ji)(ji)和(he)(he)甜味劑(ji)(ji)(ji)等。據調(diao)查(cha)，國內脂(zhi)肪酸年需求量30萬(wan)噸，年產(chan)(chan)量20萬(wan)噸，缺口10萬(wan)噸，市場需求量很大。

　　脂(zhi)肪(fang)酸(suan)的(de)(de)生產制(zhi)造方法，由原料經水(shui)解(jie)反應生成(cheng)(cheng)粗(cu)脂(zhi)肪(fang)酸(suan)和甘油(you)水(shui)，生成(cheng)(cheng)的(de)(de)粗(cu)脂(zhi)肪(fang)酸(suan)經蒸餾工(gong)藝形(xing)成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)品，其特征是：所(suo)述(shu)的(de)(de)水(shui)解(jie)反應是原料經過兩個以上的(de)(de)水(shui)解(jie)塔，所(suo)述(shu)的(de)(de)水(shui)解(jie)塔內采(cai)用導(dao)熱油(you)加熱；所(suo)述(shu)的(de)(de)蒸餾工(gong)藝是先(xian)采(cai)用真空蒸餾裝(zhuang)置(zhi)對脫氣塔內的(de)(de)粗(cu)脂(zhi)肪(fang)酸(suan)先(xian)脫水(shui)脫氣，再經過蒸餾，冷(leng)凝后而得的(de)(de)成(cheng)(cheng)品。

化工廠大學生實踐報告5

　　作為化(hua)學系的大學生，XX的暑假，為了聯(lian)系實(shi)(shi)際，將所學理論與實(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)結合，我走進化(hua)工有(you)限公司，進行為期(qi)二周的暑假社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動，現報告如下：

　　一、實踐概況

　　實踐部門

　　市化工有限公司

　　實踐時間

　　XX年8月3日至XX年8月20日

　　ⅲ.實踐任務

　　通過(guo)聯系(xi)實際(ji)(ji)，希(xi)望(wang)能(neng)夠(gou)從實際(ji)(ji)生產中(zhong)獲得(de)知(zhi)識和(he)技能(neng) ，提高處理實際(ji)(ji)問題的(de)能(neng)力，培養勞動觀(guan)念(nian)和(he)務實作(zuo)風(feng)，最(zui)重要的(de)是(shi)通過(guo)實踐(jian)鍛煉自(zi)己的(de)能(neng)力，學(xue)到在課堂中(zhong)學(xue)不到的(de)東西，這些對于(yu)我們在今后的(de)工作(zuo)和(he)學(xue)習生活(huo)中(zhong)都有極(ji)其重要的(de)作(zuo)用，也讓自(zi)己在畢業時(shi)能(neng)較快適應社會，處理好人際(ji)(ji)關系(xi)，為(wei)自(zi)己能(neng)順利與(yu)社會環境接軌做(zuo)準備。

　　實踐內容

　　通(tong)過(guo)安排到(dao)脂肪酸車(che)間(jian)進(jin)行實習(xi)，了解產(chan)品(pin)(pin)生(sheng)產(chan)工藝流(liu)程(cheng)、職(zhi)能部門的(de)設置及其職(zhi)能，了解企(qi)業(ye)的(de)內部控制(zhi)流(liu)程(cheng)，在這十(shi)天的(de)時間(jian)里,下到(dao)生(sheng)產(chan)車(che)間(jian)后，先了解整(zheng)個脂肪酸生(sheng)產(chan)的(de)流(liu)程(cheng)，從(cong)采購入庫(ku)，到(dao)領料生(sheng)產(chan)，到(dao)最后的(de)成(cheng)品(pin)(pin)入罐，對整(zheng)個車(che)間(jian)的(de)生(sheng)產(chan)活動有了基(ji)本認識(shi)，這對我熟悉企(qi)業(ye)，進(jin)行實務操(cao)作打下良(liang)好基(ji)礎

　　其(qi)中，先前我對(dui)(dui)脂(zhi)肪(fang)酸(suan)的生產幾乎(hu)一無所(suo)知，但下到(dao)車間(jian)之后，我不僅了(le)解(jie)了(le)生產流(liu)程，還進一步了(le)解(jie)了(le)脂(zhi)肪(fang)酸(suan)的生產工藝流(liu)程和用途。由于季(ji)節(jie)和溫度等(deng)條(tiao)件的限制，對(dui)(dui)機器(qi)開工的時(shi)間(jian)長(chang)度及強度也有相(xiang)關的規定(ding)，另外，對(dui)(dui)一些流(liu)水線的.參觀，使我感受(shou)頗深。要(yao)想在里面(mian)做一名(ming)合格的工作人員，對(dui)(dui)基本、基礎的作業環節(jie)是要(yao)了(le)解(jie)的，否則，很(hen)容易讓理論脫離實踐。

　　在(zai)(zai)(zai)熟(shu)悉了(le)(le)(le)車(che)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)流程后(hou)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員拿(na)了(le)(le)(le)以前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交接班記錄(lu)等一(yi)些(xie)資(zi)(zi)料(liao)(liao)給(gei)我(wo)(wo)看(kan)，在(zai)(zai)(zai)翻看(kan)這些(xie)資(zi)(zi)料(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，有不懂(dong)或(huo)弄(nong)不清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)料(liao)(liao)，我(wo)(wo)積極(ji)向工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員請教(jiao)，在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心指導(dao)下(xia)，我(wo)(wo)對車(che)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個(ge)產(chan)品(pin)檢驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序方(fang)(fang)法有了(le)(le)(le)一(yi)定上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。由于化(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)生(sheng)產(chan)是(shi)(shi)(shi)不間斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de),所以車(che)間生(sheng)產(chan)必須時刻(ke)有人(ren)(ren),車(che)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員采取四(si)(si)班兩(liang)倒(一(yi)天白(bai)班12小時 一(yi)天晚班 休兩(liang)天)和(he)常白(bai)班制(zhi)度.我(wo)(wo)所在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)間有四(si)(si)個(ge)人(ren)(ren)(主任(ren),工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)員等)上(shang)長白(bai)班,其他(ta)(ta)人(ren)(ren)分成甲乙(yi)丙丁四(si)(si)個(ge)班四(si)(si)班兩(liang)倒. 雖然(ran)我(wo)(wo)沒有被正(zheng)式分配,但我(wo)(wo)時刻(ke)都嚴格遵守車(che)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)紀律,遇(yu)到(dao)不懂(dong)不明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)都積極(ji)象其他(ta)(ta)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員請教(jiao),以免造成安(an)(an)全(quan)事故。在(zai)(zai)(zai)車(che)間里(li)必須首先了(le)(le)(le)解生(sheng)產(chan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)流程,我(wo)(wo)先查看(kan)了(le)(le)(le)每個(ge)儀器和(he)設備,并了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名稱和(he)用(yong)途,遇(yu)到(dao)不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)員就跟我(wo)(wo)耐(nai)心講解。為(wei)了(le)(le)(le)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo),我(wo)(wo)把(ba)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)流程圖(tu)畫下(xia)來(lai)以便更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境。當(dang)(dang)然(ran)在(zai)(zai)(zai)化(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)生(sheng)產(chan)中最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)，因此我(wo)(wo)剛進(jin)車(che)間時主任(ren)就給(gei)我(wo)(wo)上(shang)了(le)(le)(le)一(yi)堂安(an)(an)全(quan)教(jiao)育課，最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)“第一(yi)是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)，第二是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)，第三還是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)”。后(hou)來(lai)我(wo)(wo)被安(an)(an)排在(zai)(zai)(zai)丙班和(he)他(ta)(ta)們(men)一(yi)起倒班,這樣我(wo)(wo)就可(ke)以親自參與實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)。在(zai)(zai)(zai)日(ri)復(fu)一(yi)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)技(ji)術手(shou)段，進(jin)一(yi)步提高(gao)了(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率。 生(sheng)產(chan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)流程脂肪(fang)酸(suan)是(shi)(shi)(shi)應用(yong)相當(dang)(dang)廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業原料(liao)(liao)，可(ke)以榨(zha)油下(xia)腳(jiao)料(liao)(liao)油泥為(wei)生(sheng)產(chan)原料(liao)(liao)，廣泛應用(yong)于橡膠(jiao)硫化(hua)劑(ji)(ji)(ji)、塑料(liao)(liao)熱穩(wen)定劑(ji)(ji)(ji)、潤滑(hua)劑(ji)(ji)(ji)，紡織(zhi)用(yong)柔軟(ruan)劑(ji)(ji)(ji)、化(hua)纖油劑(ji)(ji)(ji)等；在(zai)(zai)(zai)醫藥方(fang)(fang)面，用(yong)于制(zhi)取各種制(zhi)劑(ji)(ji)(ji)、溶劑(ji)(ji)(ji)、吸濕劑(ji)(ji)(ji)和(he)甜(tian)味劑(ji)(ji)(ji)等。據調查，國內(nei)脂肪(fang)酸(suan)年需求(qiu)量30萬噸，年產(chan)量20萬噸，缺口10萬噸，市場需求(qiu)量很大(da)。

　　脂肪(fang)酸(suan)(suan)的(de)(de)生產制造(zao)方法，由原料經(jing)水(shui)解(jie)(jie)反應生成粗脂肪(fang)酸(suan)(suan)和甘油水(shui)，生成的(de)(de)粗脂肪(fang)酸(suan)(suan)經(jing)蒸(zheng)餾(liu)工(gong)藝(yi)形成成品(pin)，其(qi)特征是：所(suo)述的(de)(de)水(shui)解(jie)(jie)反應是原料經(jing)過(guo)兩個以(yi)上的(de)(de)水(shui)解(jie)(jie)塔(ta)(ta)，所(suo)述的(de)(de)水(shui)解(jie)(jie)塔(ta)(ta)內采(cai)用導熱(re)油加熱(re)；所(suo)述的(de)(de)蒸(zheng)餾(liu)工(gong)藝(yi)是先采(cai)用真空蒸(zheng)餾(liu)裝(zhuang)置(zhi)對脫(tuo)氣(qi)塔(ta)(ta)內的(de)(de)粗脂肪(fang)酸(suan)(suan)先脫(tuo)水(shui)脫(tuo)氣(qi)，再經(jing)過(guo)蒸(zheng)餾(liu)，冷凝后而得的(de)(de)成品(pin)。

　　二、實踐收獲

　　在(zai)這次(ci)的(de)(de)社會實踐中(zhong)，我(wo)明白(bai)了(le)很多(duo)(duo)事情(qing)，也改掉(diao)了(le)很多(duo)(duo)毛玻(bo)我(wo)知道掙錢不(bu)容(rong)易(yi)，工作的(de)(de)辛(xin)苦，與(yu)社會的(de)(de)復雜多(duo)(duo)變，畢竟學校太單純了(le)。為了(le)適應社會，我(wo)們要不(bu)斷(duan)的(de)(de)學習，不(bu)斷(duan)的(de)(de)提高自(zi)己，在(zai)實踐中(zhong)鍛煉自(zi)己，使自(zi)己在(zai)激(ji)烈的(de)(de)競爭(zheng)中(zhong)立(li)于(yu)不(bu)敗之(zhi)地！

　　一．在(zai)(zai)社會(hui)(hui)(hui)上要(yao)善于與別人(ren)(ren)溝通。如何與別人(ren)(ren)溝通好，這門技術(shu)是(shi)需(xu)要(yao)長期的(de)練(lian)習。以前(qian)工(gong)作(zuo)的(de)機會(hui)(hui)(hui)不多(duo)，使我與別人(ren)(ren)對話時(shi)不會(hui)(hui)(hui)應變(bian)，會(hui)(hui)(hui)使談話時(shi)有冷場(chang)，這是(shi)很尷(gan)尬(ga)的(de)。人(ren)(ren)在(zai)(zai)社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)都會(hui)(hui)(hui)融入社會(hui)(hui)(hui)這個團體中(zhong)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間合力去做事(shi)，使其做事(shi)的(de)過程(cheng)中(zhong)更加融洽，更事(shi)半功(gong)倍。別人(ren)(ren)給的(de)意(yi)見，要(yao)聽娶耐(nai)心(xin)、虛心(xin)地接受(shou)。

　　二．在社(she)會中要(yao)有(you)(you)自(zi)信(xin)(xin)。自(zi)信(xin)(xin)不(bu)是(shi)(shi)麻木的(de)(de)(de)自(zi)夸，而(er)是(shi)(shi)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)做出肯(ken)定。在實踐的(de)(de)(de)過程中，我(wo)明白了自(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。沒(mei)(mei)有(you)(you)社(she)會工作經(jing)驗沒(mei)(mei)有(you)(you)關系，重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)不(bu)比別人差。社(she)會工作經(jing)驗也是(shi)(shi)積累(lei)出來(lai)的(de)(de)(de)，沒(mei)(mei)有(you)(you)第(di)一次又(you)何來(lai)第(di)二、第(di)三次呢(ni)？有(you)(you)自(zi)信(xin)(xin)能(neng)使我(wo)們更有(you)(you)活力(li)(li)更有(you)(you)精神(shen)。

　　三．在(zai)社會中要(yao)克(ke)服(fu)(fu)自(zi)己(ji)膽怯(qie)的(de)(de)心態。開始放假的(de)(de)時候(hou)，知道(dao)要(yao)打(da)假期工時，自(zi)己(ji)就(jiu)害怕(pa)(pa)了。自(zi)己(ji)覺(jue)得困(kun)難挺多的(de)(de)，自(zi)己(ji)的(de)(de)社會經驗缺乏(fa)，很(hen)多東(dong)西都(dou)不懂等(deng)種(zhong)種(zhong)原(yuan)因(yin)使(shi)自(zi)己(ji)覺(jue)得很(hen)渺校為了克(ke)服(fu)(fu)我內心的(de)(de)恐懼，我努力的(de)(de)嘗試。如工作的(de)(de)領班所(suo)說(shuo)(shuo)的(de)(de)“在(zai)社會中你(ni)要(yao)學會厚(hou)臉皮，不怕(pa)(pa)別人(ren)的(de)(de)態度如何的(de)(de)惡劣，也(ye)要(yao)輕松應付，大(da)膽與人(ren)對話(hua)，工作時間長了你(ni)自(zi)然就(jiu)不怕(pa)(pa)了。”其實有誰(shui)一生(sheng)下來(lai)就(jiu)什(shen)么都(dou)會的(de)(de)，小時候(hou)天不怕(pa)(pa)地不怕(pa)(pa)，嘗試過吃了虧就(jiu)害怕(pa)(pa)，當你(ni)克(ke)服(fu)(fu)心理的(de)(de)障礙，那一切(qie)都(dou)變得容易解決了。戰勝自(zi)我，只有征(zheng)服(fu)(fu)自(zi)己(ji)才能(neng)征(zheng)服(fu)(fu)世界。有勇氣(qi)(qi)面對是關鍵，如某個名(ming)人(ren)所(suo)說(shuo)(shuo)：“勇氣(qi)(qi)通往天堂，怯(qie)懦通往地獄。”

　　四．工作中(zhong)不斷地豐富知識(shi)。知識(shi)猶如人(ren)(ren)體血液。人(ren)(ren)缺少了血液，身體就會(hui)衰弱，人(ren)(ren)缺少了知識(shi)，頭腦就要(yao)枯竭。在工作中(zhong)我也深深的體會(hui)到(dao)了，只有認真學(xue)習，注意(yi)積累，做到(dao)知識(shi)與(yu)經驗(yan)并(bing)重，才能學(xue)以致用。

　　暑假(jia)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)教育向(xiang)課堂外的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種延伸,也是(shi)推(tui)進(jin)素(su)質教育進(jin)程的(de)(de)重(zhong)要手(shou)段.它有(you)助于(yu)(yu)當代大學(xue)(xue)生(sheng)接(jie)觸社(she)會(hui)(hui)(hui),了解社(she)會(hui)(hui)(hui).同時實(shi)踐(jian)也是(shi)大學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習知(zhi)識,鍛(duan)煉(lian)才(cai)干(gan)的(de)(de)有(you)效途徑(jing),更(geng)是(shi)大學(xue)(xue)生(sheng)服務(wu)社(she)區,回報社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種良好形式。一(yi)(yi)(yi)朵雪花屬于(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)個季節，年(nian)輕的(de)(de)莘莘學(xue)(xue)子擁(yong)有(you)絢麗(li)的(de)(de)青春年(nian)華，誰說意氣風(feng)發(fa)的(de)(de)我們(men)年(nian)少輕狂(kuang)，經(jing)不(bu)(bu)住暴風(feng)雨(yu)的(de)(de)洗(xi)禮？誰說象牙塔里的(de)(de)我們(men)兩耳不(bu)(bu)聞(wen)窗外事，一(yi)(yi)(yi)心只(zhi)讀圣賢書？走(zou)出校(xiao)園，踏上社(she)會(hui)(hui)(hui)，我們(men)書寫了一(yi)(yi)(yi)份(fen)滿(man)意的(de)(de)答卷。 我在(zai)酷暑中迎來了暑假(jia)，也滿(man)懷激情地參加(jia)了暑假(jia)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)。作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個大學(xue)(xue)生(sheng)有(you)別于(yu)(yu)中學(xue)(xue)生(sheng)就在(zai)于(yu)(yu)他(ta)更(geng)重(zhong)視(shi)培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)踐(jian)能力(li)，在(zai)注重(zhong)素(su)質教育的(de)(de)今天，社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)一(yi)(yi)(yi)直被視(shi)為(wei)高校(xiao)培養德、智、體、美(mei)、勞(lao)全面(mian)發(fa)展的(de)(de)新世紀優秀人才(cai)的(de)(de)重(zhong)要途徑(jing)。

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