最新實(shi)習總結(jie)(精(jing)選(xuan)15篇)

　　總(zong)結(jie)是(shi)對過(guo)去(qu)一定時(shi)期的工作、學(xue)習或思想(xiang)情(qing)況進行回(hui)顧、分(fen)析，并做(zuo)出客觀評價的書面材料，他能(neng)夠(gou)提升我們的書面表達能(neng)力，為此(ci)我們要做(zuo)好(hao)回(hui)顧，寫好(hao)總(zong)結(jie)。那(nei)么你(ni)真的懂得怎么寫總(zong)結(jie)嗎？以下(xia)是(shi)小編為大(da)家(jia)整理的最新實習總(zong)結(jie)，歡迎大(da)家(jia)分(fen)享。

最新實習總結1

　　一、實習目的

　　1、通過實(shi)踐(jian)學習(xi)，同時進一步加深對理論知識(shi)的理解，是理論和實(shi)踐(jian)知識(shi)有所(suo)提高。

　　2、通過此(ci)次(ci)實習，為畢業后(hou)找工作做更好的(de)準備。

　　二、實習地點

　　部門：xx

　　三、實習內容

　　時(shi)間過的(de)(de)(de)(de)真快(kuai)，一眨眼(yan)時(shi)間我(wo)(wo)在xx公(gong)(gong)司(si)(si)為(wei)期x個多(duo)月的(de)(de)(de)(de)實習(xi)生活(huo)(huo)就(jiu)(jiu)要結束(shu)了(le)，回顧這段在公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)生活(huo)(huo)，我(wo)(wo)感到(dao)很慶幸和(he)滿足(zu)，我(wo)(wo)收獲(huo)了(le)很多(duo)。慶幸的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)在軟(ruan)件(jian)公(gong)(gong)司(si)(si)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)經歷，這使我(wo)(wo)畢業后能夠更好(hao)更快(kuai)地適應軟(ruan)件(jian)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)生活(huo)(huo)和(he)節奏。滿意的(de)(de)(de)(de)是(shi)公(gong)(gong)司(si)(si)為(wei)我(wo)(wo)提供(gong)了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)學習(xi)環境(jing)，我(wo)(wo)剛(gang)到(dao)公(gong)(gong)司(si)(si)不久公(gong)(gong)司(si)(si)就(jiu)(jiu)為(wei)我(wo)(wo)提供(gong)了(le)工(gong)作(zuo)桌和(he)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)座(zuo)位，當我(wo)(wo)在學習(xi)軟(ruan)件(jian)測(ce)試過程中遇到(dao)不懂問(wen)題的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，主管(guan)，同事(shi)都會毫(hao)不吝嗇(se)的(de)(de)(de)(de)為(wei)我(wo)(wo)講解(jie)，讓我(wo)(wo)感受到(dao)公(gong)(gong)司(si)(si)團結向上(shang)的(de)(de)(de)(de)氛圍(wei)，軟(ruan)件(jian)公(gong)(gong)司(si)(si)最重要的(de)(de)(de)(de)也就(jiu)(jiu)是(shi)這種團隊合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)精神。

　　在(zai)此次(ci)實(shi)習(xi)過程中，我(wo)把自(zi)己當成是公司一員，我(wo)們每天堅持按時(shi)上(shang)下班，甚至有(you)時(shi)還(huan)會早到(dao)或者加班，合(he)理的安排自(zi)己的工作(zuo)時(shi)間，在(zai)指導老(lao)師的安排下勁量做(zuo)到(dao)勞(lao)逸結合(he)，隨(sui)后(hou)便盡快(kuai)讓大(da)腦做(zuo)到(dao)高速運(yun)轉(zhuan)，我(wo)對自(zi)己技術上(shang)的特點作(zuo)一個概括。熟(shu)練的編寫詳細設計和測試設計文檔；努(nu)力學(xue)習(xi)，重點學(xue)習(xi)復習(xi)了平臺開發語(yu)言為(wei)C；熟(shu)練掌握(wo)(wo)SqlServer20x，復習(xi)并掌握(wo)(wo)了簡單的Sql語(yu)句。

　　在這段時(shi)間中，我(wo)學(xue)習了(le)軟件測試(shi)各方面的(de)知識，在這里我(wo)接觸了(le)CMM，測試(shi)管理工(gong)具，自動化工(gong)具，QC。這讓(rang)我(wo)真正看(kan)到(dao)了(le)在測試(shi)中使(shi)用的(de)工(gong)具。

　　實習完后，我總結了幾(ji)點經驗：

　　學會利用網絡

　　有(you)一次項目經理分配任務，覺(jue)得依靠手(shou)中的(de)秘籍加上(shang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)“聰明才(cai)智”很(hen)快會完(wan)成(cheng)，不料短短的(de)時(shi)間，所有(you)的(de)一切(qie)變(bian)成(cheng)了(le)馬奇(qi)諾防(fang)線。解(jie)決問題很(hen)慢，思路不清晰，最(zui)后經過旁邊的(de)一位研發同事，告訴我用網上(shang)資源，在網上(shang)查(cha)找自(zi)己(ji)(ji)需(xu)要的(de)資源。自(zi)己(ji)(ji)的(de)知識永遠沒(mei)有(you)技術(shu)本身的(de)變(bian)化快，掌(zhang)握了(le)這招(zhao)，這讓我解(jie)決了(le)很(hen)多疑問，屢試(shi)不爽。

　　思考自己所做的

　　剛(gang)剛(gang)進(jin)入公司(si)時，我(wo)(wo)一(yi)(yi)點都(dou)不(bu)會，只是(shi)(shi)用(yong)項目經(jing)(jing)理給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些測(ce)(ce)試(shi)(shi)完的(de)(de)(de)(de)文檔看(kan)，讓我(wo)(wo)們(men)先模仿測(ce)(ce)試(shi)(shi)。這(zhe)些其實是(shi)(shi)照著別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)路來走，絲(si)毫沒有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點思想(xiang)和(he)(he)想(xiang)法，幾(ji)天我(wo)(wo)就開始(shi)自(zi)己(ji)寫(xie)測(ce)(ce)試(shi)(shi)要點了，記(ji)得第(di)(di)一(yi)(yi)次寫(xie)的(de)(de)(de)(de)被當天負責人(ren)說我(wo)(wo)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)過(guo)于簡單了。但只有(you)是(shi)(shi)思考的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，才是(shi)(shi)進(jin)步學習(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。第(di)(di)三招學會利用(yong)論壇資源(yuan)。其實測(ce)(ce)試(shi)(shi)新兵和(he)(he)測(ce)(ce)試(shi)(shi)高手(shou)之間的(de)(de)(de)(de)區別(bie)，往往是(shi)(shi)不(bu)會利用(yong)現有(you)資源(yuan)。在論壇中我(wo)(wo)們(men)會看(kan)到(dao)很(hen)多新手(shou)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)問(wen)(wen)，但是(shi)(shi)有(you)很(hen)多問(wen)(wen)題其實都(dou)是(shi)(shi)已(yi)經(jing)(jing)別(bie)人(ren)提(ti)(ti)過(guo)了，或者(zhe)已(yi)經(jing)(jing)有(you)解決(jue)方(fang)案的(de)(de)(de)(de)。所以經(jing)(jing)常會看(kan)到(dao)“測(ce)(ce)試(shi)(shi)高手(shou)”的(de)(de)(de)(de)身影，并(bing)且(qie)(qie)不(bu)提(ti)(ti)問(wen)(wen)題，而(er)且(qie)(qie)還能(neng)“鋤(chu)強扶弱”，是(shi)(shi)測(ce)(ce)試(shi)(shi)新丁的(de)(de)(de)(de)救(jiu)命稻草。我(wo)(wo)經(jing)(jing)常進(jin)出是(shi)(shi)csdn網站，這(zhe)里是(shi)(shi)中國(guo)軟件(jian)開發者(zhe)的(de)(de)(de)(de)樂園。

　　在(zai)這里我(wo)也(ye)經常向研發(fa)(fa)(fa)部的(de)(de)(de)同事請教和(he)交流。我(wo)復習了(le)(le)曾經學過的(de)(de)(de)編程(cheng)(cheng)語(yu)言C#，讓我(wo)對C#在(zai)認識的(de)(de)(de)基礎(chu)上，又具備了(le)(le)用(yong)(yong)(yong)C#開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)Windows應用(yong)(yong)(yong)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)和(he)Web應用(yong)(yong)(yong)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)的(de)(de)(de)能力。現(xian)在(zai)我(wo)再(zai)去理(li)解和(he)C#，就會發(fa)(fa)(fa)現(xian)是(shi)個強(qiang)大的(de)(de)(de)新平臺(tai)(tai)，而C#則是(shi)該平臺(tai)(tai)下(xia)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)語(yu)言。公司選擇作為(wei)(wei)開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)平臺(tai)(tai)，C#為(wei)(wei)開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)語(yu)言很有(you)眼光，我(wo)很欣賞公司領導的(de)(de)(de)決策。的(de)(de)(de)確我(wo)感覺將是(shi)現(xian)在(zai)和(he)未來基于Windows開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)，不(bu)管開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)Windows應用(yong)(yong)(yong)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)還是(shi)Web應用(yong)(yong)(yong)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)，還有(you)Web服務(wu)。而且(qie)微軟也(ye)將其(qi)未來的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展重點放(fang)在(zai)上，以后還將不(bu)限(xian)平臺(tai)(tai)，包括其(qi)它(ta)操作系統下(xia)都會推出，相(xiang)信憑借微軟的(de)(de)(de)技(ji)術力量和(he)實力，的(de)(de)(de)未來會更美好。開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)中用(yong)(yong)(yong)到(dao)了(le)(le)Oracle數據庫，我(wo)對Oracle數據庫也(ye)有(you)了(le)(le)新的(de)(de)(de)認識。

　　四、實習總結

　　我在此(ci)次實(shi)(shi)習(xi)(xi)過程(cheng)中的(de)(de)收(shou)獲主要(yao)有(you)四(si)個方面：一是通過直(zhi)接參與(yu)企(qi)業(ye)的(de)(de)運作(zuo)過程(cheng)，學到了(le)實(shi)(shi)踐(jian)知識，同時進一步(bu)加深了(le)對理(li)論知識的(de)(de)理(li)解，使(shi)理(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)知識都有(you)所提(ti)高(gao)，圓滿(man)地(di)完成了(le)此(ci)次實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)任務。二是提(ti)高(gao)了(le)實(shi)(shi)際工作(zuo)能力(li)，為(wei)就業(ye)和將來(lai)的(de)(de)工作(zuo)取得了(le)一些寶貴的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)經驗。三是在實(shi)(shi)習(xi)(xi)過程(cheng)中我加入了(le)一個小團(tuan)隊(dui)，彼此(ci)之間(jian)互(hu)相溝通，互(hu)相幫助(zhu)，為(wei)了(le)我們的(de)(de)目標(biao)而努力(li)，讓我看(kan)到了(le)大(da)家對于(yu)工作(zuo)的(de)(de)熱情，還有(you)每個人的(de)(de)工作(zuo)能力(li)。四(si)是為(wei)畢業(ye)論文(wen)積累(lei)了(le)素(su)材和資料(liao)。

最新實習總結2

　　終于到(dao)了教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)習(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)。三年(nian)來持之不斷(duan)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)育(yu)知(zhi)識和一(yi)般(ban)性的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識，除了了解“教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)什么、學(xue)(xue)(xue)(xue)生怎么學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”這(zhe)些根本(ben)問題(ti)外(wai)，還在(zai)有(you)限的(de)(de)時(shi)(shi)間內盡力提高自身的(de)(de)師(shi)范(fan)技能(neng)。然而(er)，這(zhe)些來自文本(ben)閱讀(du)、個(ge)(ge)人(ren)思辨和微格培(pei)訓的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)信條(tiao)、意(yi)識取向和行為(wei)習(xi)慣，在(zai)面對真(zhen)實(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)場景中(zhong)能(neng)夠適用嗎?我們(men)難道真(zhen)的(de)(de)明白什么是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)嗎?以往或許只(zhi)是(shi)憑借對教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)一(yi)時(shi)(shi)熱情而(er)努力拼(pin)搏，但是(shi)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)夏末初(chu)秋也該真(zhen)的(de)(de)為(wei)自己日后(hou)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)路(lu)途(tu)做好籌謀。在(zai)不覺間，我們(men)實(shi)習(xi)隊來到(dao)了清遠(yuan)市田家炳實(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　一、實習學校

　　我們實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)隊(dui)(dui)是(shi)統編實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)隊(dui)(dui)，隊(dui)(dui)員都由化(hua)學(xue)(xue)與環境(jing)學(xue)(xue)院20xx級(ji)化(hua)學(xue)(xue)專業學(xue)(xue)生(sheng)組成，分別為七男四女。其中(zhong)七人有(you)考研意向，因而(er)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)隊(dui)(dui)管理方面存在著一定難度。實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)隊(dui)(dui)原(yuan)本確定的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)廣州(zhou)市花都區新華中(zhong)學(xue)(xue)，后(hou)來經過了解得知該校(xiao)(xiao)(xiao)已經接收了另外一支實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)隊(dui)(dui)，我們急忙請示指導老師錢(qian)揚義教授(shou)(shou)(shou)。錢(qian)教授(shou)(shou)(shou)最后(hou)聯系了清遠(yuan)市田家炳實(shi)(shi)(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)作(zuo)為實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。該校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長陳祖杰特級(ji)教師是(shi)我校(xiao)(xiao)(xiao)化(hua)學(xue)(xue)系88屆系友，榮獲(huo)廣東省優秀教育工(gong)作(zuo)者、廣東省“百千(qian)萬工(gong)程”名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)長培養(yang)對象等多個榮譽稱號。出于對華南師大(da)培養(yang)的(de)感謝(xie)和與錢(qian)教授(shou)(shou)(shou)的(de)交情，陳校(xiao)(xiao)(xiao)長欣(xin)然(ran)答(da)應了錢(qian)教授(shou)(shou)(shou)的(de)請求。

　　根據了解，清(qing)遠市(shi)田(tian)家(jia)炳實(shi)(shi)驗中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(簡(jian)稱市(shi)實(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong))建校(xiao)(xiao)于(yu)1996年，由(you)香港實(shi)(shi)業家(jia)田(tian)家(jia)炳先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)斥資500萬建成。它是清(qing)遠1988年建市(shi)后按地市(shi)級重點中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、省一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)標準創辦的第一(yi)(yi)所公辦市(shi)直屬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。在實(shi)(shi)習(xi)隊初(chu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與教(jiao)師舉(ju)行座談時，主管教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的領導(dao)即提(ti)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)招生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)優(you)秀(xiu)，但是高中(zhong)(zhong)(zhong)招生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)較窄，所招學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素質較低。少數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)德(de)育基(ji)礎、紀律觀念薄弱。多數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成績基(ji)礎處(chu)于(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)或者(zhe)中(zhong)(zhong)(zhong)下層次(ci)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)弱，接受能力(li)差。實(shi)(shi)習(xi)隊實(shi)(shi)習(xi)的高一(yi)(yi)年級有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班10個，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)564人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)男生(sheng)(sheng)(sheng)269人(ren)，女生(sheng)(sheng)(sheng)295人(ren)。其中(zhong)(zhong)(zhong)高一(yi)(yi)⑹、⑺班為實(shi)(shi)驗班，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素質相對較好，但與清(qing)遠市(shi)第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、清(qing)遠市(shi)華(hua)僑中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)相比(bi)仍有(you)一(yi)(yi)定差距。

　　實習隊員至此為止也只是對將(jiang)要(yao)接觸到的(de)學生有一個大概的(de)印象，而待真(zhen)正與他們(men)交流了，大家才發覺(jue)自己作為老師(shi)要(yao)面臨很(hen)多的(de)困(kun)難(nan)。

　　二、見習周

　　根(gen)據(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)育實習(xi)(xi)安排，第一(yi)周是(shi)見習(xi)(xi)周，任務以聽課(ke)為(wei)(wei)(wei)主。在實習(xi)(xi)開始(shi)之初，陳校長即為(wei)(wei)(wei)我們舉辦專題(ti)(ti)講座，詳細(xi)介紹學校先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學、辦學理念和獨特的(de)“六(liu)環節”教(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式。所謂(wei)的(de)“六(liu)環節”教(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式是(shi)要(yao)形(xing)成“問題(ti)(ti)主導(dao)，先學后教(jiao)(jiao)(jiao)，及時訓(xun)練(lian)”的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學特色，總的(de)要(yao)求(qiu)是(shi)：(1)以設(she)疑激趣為(wei)(wei)(wei)先導(dao);(2)以思維(wei)訓(xun)練(lian)為(wei)(wei)(wei)核(he)心;(3)以揭示(shi)規律為(wei)(wei)(wei)重點;(4)以精講精練(lian)為(wei)(wei)(wei)策略(lve);(5)以學生參與(yu)為(wei)(wei)(wei)途徑;(6)以整體教(jiao)(jiao)(jiao)學為(wei)(wei)(wei)目標。

　　以往師范技能培(pei)訓(xun)(xun)尤其是微格訓(xun)(xun)練的(de)時(shi)候，我們(men)大都專注于如何(he)引(yin)入教(jiao)學(xue)內容、如何(he)講解(jie)清楚重要的(de)概念等細節問題(ti)。至于教(jiao)學(xue)模式(shi)等較宏觀的(de)話題(ti)，一(yi)直沒有深入了解(jie)。在陳校長的(de)介紹下(xia)，隊員們(men)都覺得“六環節”教(jiao)學(xue)模式(shi)有其特別(bie)之處;加之科任(ren)指導老師一(yi)般要求(qiu)隊員們(men)采用這一(yi)教(jiao)學(xue)模式(shi)，大家(jia)也就按照(zhao)大致的(de)套路去設計自己的(de)教(jiao)學(xue)過程。

　　隊員(yuan)(yuan)第(di)一(yi)次(ci)集體聽(ting)科任指(zhi)導老(lao)師(shi)魏(wei)娜老(lao)師(shi)和(he)(he)鄧小梅老(lao)師(shi)的課(ke)(ke)(ke)，聽(ting)完兩節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)后(hou)，鄧老(lao)師(shi)安排了(le)評(ping)課(ke)(ke)(ke)會。各位隊員(yuan)(yuan)先(xian)后(hou)發言，主(zhu)題都(dou)是(shi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)氣氛、與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)流情(qing)(qing)況和(he)(he)課(ke)(ke)(ke)件制作等問(wen)題。鄧老(lao)師(shi)最后(hou)指(zhi)出，評(ping)課(ke)(ke)(ke)應該(gai)注重幾點內容(rong)：先(xian)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)上學(xue)(xue)(xue)到什(shen)么、解決(jue)了(le)什(shen)么問(wen)題，其次(ci)是(shi)教(jiao)師(shi)對重難點的區分和(he)(he)處理(li)，最后(hou)才是(shi)師(shi)生(sheng)交(jiao)流情(qing)(qing)況。這次(ci)評(ping)課(ke)(ke)(ke)讓我(wo)們覺得(de)，以往學(xue)(xue)(xue)習到的學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)育(yu)知識太過膚(fu)淺，根本(ben)不能應對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的現實要求。在第(di)二天，陳(chen)校(xiao)長(chang)專門為我(wo)們組織了(le)一(yi)節(jie)(jie)質量優秀的示(shi)范課(ke)(ke)(ke)。該(gai)課(ke)(ke)(ke)由鄧老(lao)師(shi)來上，內容(rong)精煉(lian)、節(jie)(jie)奏(zou)精密，讓隊員(yuan)(yuan)耳目(mu)一(yi)新;陳(chen)校(xiao)長(chang)在評(ping)課(ke)(ke)(ke)時并且提出諸多有創設性的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)建議。自(zi)那天起，各隊員(yuan)(yuan)紛(fen)紛(fen)根據(ju)課(ke)(ke)(ke)程表去聽(ting)課(ke)(ke)(ke)，做好詳細記錄，以便在最短時間(jian)內提高自(zi)身水(shui)平。

　　三、備課與上課

　　一周(zhou)時間轉眼即逝，在(zai)科(ke)任指導(dao)老師的(de)(de)(de)安排下，我們開始進行備課(ke)。備課(ke)不是簡單(dan)(dan)地(di)看教材(cai)，而是認真地(di)梳理(li)教材(cai)的(de)(de)(de)內容和想方設法地(di)用(yong)自己的(de)(de)(de)語言(yan)表述(shu)出來(lai)。單(dan)(dan)是這(zhe)個重新復(fu)述(shu)的(de)(de)(de)過程就已經(jing)很考驗我們的(de)(de)(de)能力。就學(xue)(xue)年成績而言(yan)，隊員們都具有很好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)知識(shi)基礎，但是用(yong)通俗的(de)(de)(de)方式來(lai)描(miao)述(shu)最簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)化學(xue)(xue)知識(shi)，卻頗讓大家覺得(de)頭痛。

　　廣東作為(wei)新課(ke)程改(gai)革(ge)的(de)(de)試點(dian)，已(yi)(yi)經全面鋪開(kai)各種實(shi)驗(yan)活動。對(dui)(dui)于老師(shi)而言，最大的(de)(de)疑惑應該是(shi)“教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)教(jiao)(jiao)到什么(me)程度(du)”。以前作為(wei)學(xue)生(sheng)聽課(ke)，目的(de)(de)是(shi)學(xue)習(xi)知識;現(xian)在作為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)上課(ke)，是(shi)為(wei)了學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)。目的(de)(de)不(bu)一(yi)樣，我們的(de)(de)注意點(dian)就不(bu)一(yi)樣。剛看(kan)教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)時候，覺(jue)得(de)(de)45分鐘怎么(me)就說一(yi)頁(ye)書;后來備課(ke)，發(fa)現(xian)要(yao)講解的(de)(de)問題(ti)很多，一(yi)節課(ke)能(neng)說完(wan)幾(ji)頁(ye)書就已(yi)(yi)經很不(bu)錯(cuo)了。或許是(shi)知之越多，越是(shi)覺(jue)得(de)(de)難以著手(shou)。由于缺乏經驗(yan)，在華(hua)南師(shi)大的(de)(de)時候也缺乏必要(yao)的(de)(de)訓練，我們對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)處理(li)、對(dui)(dui)講授內容的(de)(de)把握(wo)做得(de)(de)并不(bu)到位。對(dui)(dui)于科(ke)任指導(dao)老師(shi)

最新實習總結3

　　轉眼間(jian)(jian)，來(lai)到(dao)某市某區教育戰線已近一年的時間(jian)(jian)了，一年對于我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些剛剛走入(ru)社會的學生(sheng)來(lai)說都可(ke)以用(yong)意義非(fei)凡來(lai)概括(kuo)。在這(zhe)一年中。我(wo)(wo)們(men)的生(sheng)活(huo)和工作都發生(sheng)了重大的改變(bian)。

　　人(ren)生(sheng)(sheng)最快樂是(shi)事就是(shi)做自己喜歡做的(de)事。我很慶(qing)幸能走上向往已久的(de)三尺講臺。我理想(xiang)要用我的(de)知識(shi)，我的(de)理念去教育(yu)一批(pi)有(you)理想(xiang)、有(you)擔當(dang)、敢作(zuo)敢為的(de)時(shi)代精(jing)英，要成為學生(sheng)(sheng)們永生(sheng)(sheng)難(nan)忘的(de)良(liang)師(shi)益(yi)友。

　　然而，這一切美好的想法還(huan)沒走上(shang)講臺，松江區(qu)新教(jiao)師培訓就給我(wo)敲響了(le)警(jing)鐘。兩天的新

　　教(jiao)師培訓告訴我此(ci)刻(ke)所(suo)應具備(bei)的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是激情，而是對教(jiao)師這(zhe)一(yi)職業有(you)一(yi)個清醒的(de)(de)(de)認(ren)識：教(jiao)師，任(ren)重而道(dao)遠；成(cheng)為學生的(de)(de)(de)良師益友，難(nan)上(shang)加難(nan)；作為老(lao)師，只有(you)愛是不行的(de)(de)(de)。認(ren)識到(dao)自(zi)己(ji)肩(jian)上(shang)的(de)(de)(de)責任(ren)，了(le)解到(dao)以后道(dao)路的(de)(de)(de)艱(jian)難(nan)，并(bing)沒有(you)挫傷(shang)我的(de)(de)(de)積極性，而是讓(rang)我在有(you)心理(li)準備(bei)的(de)(de)(de)情況下(xia)多了(le)一(yi)把干(gan)荊(jing)找(zhao)到(dao)理(li)想與(yu)現實(shi)的(de)(de)(de)切合點，快(kuai)速完成(cheng)從學生到(dao)教(jiao)師這(zhe)一(yi)社會職責的(de)(de)(de)轉變。

　　作為(wei)一名新教師(shi)，最重(zhong)要的(de)就是通(tong)過(guo)學習和實踐(jian)鍛煉(lian)掌握(wo)各項(xiang)教育技能，成為(wei)一名合(he)格(ge)的(de)人民教師(shi)。為(wei)此，我在(zai)見習期內完成了如下學習和工作任務(wu)：

　　（一）積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。

　　在這里(li)非常感謝區進修學(xue)院(yuan)為新(xin)教師準備了包括師德教育、班(ban)主(zhu)任(ren)工作、主(zhu)題(ti)班(ban)會、教育科(ke)研、多(duo)媒體(ti)教學(xue)等(deng)一系列的培訓(xun)。在培訓(xun)中，我的思(si)想政治修養(yang)、師德修養(yang)水平和(he)實踐教學(xue)能力都得到(dao)很(hen)大的提高。

　　（二）在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。

　　我有幸能得到一位教學經驗非常(chang)豐富老(lao)師(shi)徐洪根老(lao)師(shi)的(de)指導，并參加了進(jin)修學院初(chu)一語文(wen)骨干(gan)班的(de)學習，有10余(yu)次(ci)區級公開課的(de)觀(guan)摩和討論機會。這些使我對語文(wen)教學有了新(xin)的(de)認識。在徐老(lao)師(shi)的(de)鼓勵(li)下(xia)，進(jin)行(xing)了大膽的(de)嘗試(shi)。

　　（1）抓住學(xue)(xue)生(sheng)的興(xing)趣(qu)。充分認識到興(xing)趣(qu)是(shi)最好的老師(shi)，我接觸到學(xue)(xue)生(sheng)后并沒有給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)講要求，講教材。而是(shi)給(gei)他們(men)將(jiang)了(le)許(xu)多課外知(zhi)識。我準備(bei)了(le)妙趣(qu)橫生(sheng)的甲骨文(wen)(wen)(wen)、中國(guo)(guo)古典(dian)詩(shi)詞的發展脈(mo)絡、文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)四君子、三山五岳、乾隆(long)和(he)紀曉嵐的故事。讓同學(xue)(xue)們(men)在(zai)輕松的氛(fen)圍下了(le)解(jie)中國(guo)(guo)古典(dian)文(wen)(wen)(wen)化的博大精深，語(yu)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)科的獨(du)特魅(mei)力。語(yu)文(wen)(wen)(wen)課也因此成(cheng)了(le)他們(men)最感興(xing)趣(qu)的一門課。

　　在校內組(zu)織的“我心(xin)目中的好老(lao)師”征(zheng)文比賽中。我教的班級均(jun)以(yi)半數以(yi)上描繪了我，描繪了我的語文課(ke)。

　　（2）鼓勵(li)(li)學(xue)(xue)生(sheng)說(shuo)出(chu)自己(ji)(ji)的(de)(de)獨特體(ti)驗。十(shi)三、四歲(sui)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)已經有(you)(you)了自己(ji)(ji)獨特的(de)(de)感(gan)受(shou)和(he)體(ti)驗，寫出(chu)來(lai)(lai)都是(shi)一(yi)(yi)部很好的(de)(de)文(wen)章。在(zai)我的(de)(de)鼓勵(li)(li)下，同(tong)學(xue)(xue)們把它寫了出(chu)來(lai)(lai)，使(shi)作(zuo)文(wen)水平有(you)(you)了很大的(de)(de)提高。一(yi)(yi)位以往考試作(zuo)文(wen)只有(you)(you)30分左右的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)隨筆《恐(kong)懼》中寫到：“恐(kong)懼是(shi)一(yi)(yi)顆黑(hei)暗的(de)(de)種(zhong)子(zi)，每(mei)當黑(hei)夜來(lai)(lai)臨的(de)(de)時候(hou)便會成長出(chu)毒(du)藤，緊緊的(de)(de)包裹(guo)住(zhu)你(ni)的(de)(de)心靈”在(zai)一(yi)(yi)篇讀后(hou)感(gan)中寫到：“每(mei)個人的(de)(de)面前都有(you)(you)一(yi)(yi)千條(tiao)路，即使(shi)有(you)(you)幾(ji)條(tiao)，幾(ji)十(shi)條(tiao)走(zou)不通，還(huan)有(you)(you)幾(ji)百條(tiao)等著你(ni)。還(huan)有(you)(you)一(yi)(yi)名(ming)同(tong)學(xue)(xue)寫出(chu)了XX字的(de)(de)科幻小(xiao)說(shuo)，并在(zai)隨筆上(shang)連載。

　　（3）挖掘教材(cai)中的人文(wen)性，注重(zhong)一種(zhong)文(wen)化(hua)熏(xun)(xun)陶(tao)(tao)。用(yong)長(chang)期的文(wen)化(hua)熏(xun)(xun)陶(tao)(tao)培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。

　　（三）作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變為正式班主任。

　　通(tong)過向教(jiao)育指(zhi)導老師和其他優秀班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)學習(xi)，我認識到教(jiao)育上單方面的(de)(de)嚴(yan)和愛都是(shi)不行(xing)的(de)(de)。班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任最主(zhu)要(yao)的(de)(de)是(shi)要(yao)找到嚴(yan)和愛的(de)(de)切合點(dian)。在工作(zuo)中(zhong)注(zhu)意： （1）制(zhi)定切實有效的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)規(gui)，并通(tong)過班(ban)(ban)(ban)干部輪流制(zhi)實行(xing)。并對沒(mei)有當過班(ban)(ban)(ban)干部的(de)(de)同學給予指(zhi)導。

　　（2）充分利(li)用班(ban)級周(zhou)(zhou)記(ji)和(he)班(ban)會課。抓住和(he)學生們心(xin)靈溝通的(de)周(zhou)(zhou)記(ji)，了解(jie)(jie)班(ban)級情(qing)況和(he)學生們的(de)心(xin)理(li)狀態(tai)，有的(de)放矢的(de)進行教育和(he)解(jie)(jie)決(jue)問題。或講座、或討(tao)論(lun)、或給(gei)他(ta)們講充滿(man)人生哲理(li)的(de)故事的(de)班(ban)會課是我對學生進行思想(xiang)道德(de)建設(she)的(de)有效陣地。

　　（3）關懷后(hou)進生(sheng)、行(xing)(xing)為偏差(cha)生(sheng)、隨班就(jiu)讀(du)生(sheng)。后(hou)進生(sheng)、行(xing)(xing)為偏差(cha)生(sheng)、隨班就(jiu)讀(du)生(sheng)是有著強大的自(zi)卑感難教育的一(yi)批。對此，我拿出了極(ji)大的耐心(xin)。通(tong)(tong)過家訪、通(tong)(tong)信、談話等形(xing)式使他們(men)轉變(bian)。

　　現在我們(men)班(ban)級已(yi)經(jing)逐步變為(wei)一個既有著嚴格的(de)制度，又充滿團結向(xiang)上風氣的(de)集體。

　　（四）在教育教學之余，積極參加各項活動。

　　教(jiao)育教(jiao)學是(shi)龐雜(za)的，需要(yao)付出大量(liang)的時間。在這(zhe)一(yi)年我除了(le)擔任兩個班級的語文(wen)教(jiao)學工作，一(yi)個班級的班主任。

　負責學(xue)校每周一(yi)次的“咬文(wen)嚼字”廣播(bo)，每天一(yi)次的“每日(ri)一(yi)拼”廣播(bo)；受(shou)(shou)聘(pin)為(wei)區語委辦(ban)的監測員；并參與(yu)學(xue)生(sheng)“感(gan)受(shou)(shou)光(guang)榮”的朗誦(song)比(bi)賽；教師“五四青年節”文(wen)藝表演；第一(yi)屆(jie)教師運動會；松江(jiang)區《老年人(ren)保障法》知(zhi)識問答(da)等等。這(zhe)些活動讓(rang)我開闊了視野，增長(chang)了知(zhi)識，也培養了我積極(ji)進取，健康向上的精神(shen)風貌(mao)。這(zhe)就是我的一(yi)年，快速成長(chang)用汗水換(huan)來的充實的一(yi)年。但這(zhe)修遠兮，吾將上下求索”。

最新實習總結4

　　近一個月的(de)(de)實習(xi)，令我(wo)(wo)感慨頗多。我(wo)(wo)實習(xi)的(de)(de)班級是五年級（*）班，一大群十一二(er)歲的(de)(de)小孩子，又(you)(you)可愛，又(you)(you)活潑(po)，又(you)(you)好動，又(you)(you)調皮。

　　聽了(le)一周的課(ke)之后(hou)，我開(kai)始走上講臺，開(kai)始了(le)自(zi)己(ji)的第一篇(pian)“處女作”。當然，剛開(kai)始心(xin)情特別緊張，由于(yu)經(jing)驗不(bu)足和(he)應變能力不(bu)強，課(ke)堂(tang)出現了(le)很多(duo)問題，針(zhen)對出現的問題，指導老師給了(le)我寶貴的建議以(yi)及(ji)耐心(xin)的幫(bang)助(zhu)和(he)支持鼓勵，使我受益良多(duo)。

　　為(wei)了彌補(bu)自(zi)身的不足(zu)，我嚴格按照學校的要求，備好(hao)課(ke)，寫好(hao)教案，積(ji)極向其他同學和老師學習，把(ba)握好(hao)每次上課(ke)的機會，鍛煉和培養(yang)自(zi)己的授(shou)課(ke)能(neng)力。

　　犓諄八擔骸(hai)爸之者(zhe)(zhe)不如好知(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)，好知(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)不如樂知(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)。”興趣對于一個小學生來(lai)說是(shi)至關重要的(de)。我的(de)體會是(shi)必須把學生的(de)學習(xi)興趣調動起來(lai)，使他(ta)們(men)在快樂中(zhong)主動學習(xi)，充分調動他(ta)們(men)學習(xi)的(de)主動性(xing)和積極(ji)性(xing)，激發學生濃厚(hou)的(de)學習(xi)興趣。

　　犈改作業，糾(jiu)(jiu)正(zheng)(zheng)(zheng)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤是非常(chang)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)。我(wo)(wo)在(zai)糾(jiu)(jiu)正(zheng)(zheng)(zheng)學生(sheng)(sheng)每個錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)時候，寫上(shang)激(ji)勵的(de)(de)評語(yu)，并(bing)在(zai)評語(yu)中強調訂(ding)正(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，并(bing)根(gen)據各(ge)個學生(sheng)(sheng)的(de)(de)情況加(jia)以勉勵之，開導之。對(dui)那(nei)些在(zai)我(wo)(wo)要求(qiu)訂(ding)正(zheng)(zheng)(zheng)之后依然不(bu)訂(ding)正(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)在(zai)作業上(shang)寫明。我(wo)(wo)的(de)(de)指導思想是不(bu)斷(duan)給(gei)學生(sheng)(sheng)糾(jiu)(jiu)正(zheng)(zheng)(zheng)錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)機會，直至(zhi)認識了錯(cuo)(cuo)誤并(bing)改正(zheng)(zheng)(zheng)為止。

　　犝個實習期間，我(wo)(wo)覺得班主任工作(zuo)最令(ling)我(wo)(wo)難以忘懷(huai)。一(yi)開始我(wo)(wo)要(yao)了(le)解學(xue)生(sheng)，這(zhe)就必(bi)須深入(ru)學(xue)生(sheng)中去，多與學(xue)生(sheng)接觸。只(zhi)有(you)這(zhe)樣，才能在短時(shi)間內把學(xue)生(sheng)的(de)基(ji)本情況了(le)解清楚。由于(yu)五年級的(de)學(xue)生(sheng)都(dou)還小(xiao)，自我(wo)(wo)組織和(he)約(yue)束能力(li)(li)比較差。這(zhe)就需(xu)要(yao)老師從旁指導(dao)，告(gao)訴(su)他們(men)應(ying)該怎樣做。作(zuo)為教(jiao)(jiao)師，不能只(zhi)一(yi)味用斥責、批評、數落、埋怨(yuan)、說教(jiao)(jiao)、壓服等教(jiao)(jiao)育方式，而要(yao)運用談話的(de)藝術(shu)，以情感人，要(yao)使(shi)有(you)缺點錯(cuo)誤的(de)學(xue)生(sheng)接受批評教(jiao)(jiao)育，需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)師的(de)語言要(yao)通情達理(li)(li)。在處理(li)(li)問題時(shi)必(bi)須有(you)較強(qiang)的(de)應(ying)變能力(li)(li)、組織管理(li)(li)能力(li)(li)和(he)堅(jian)強(qiang)的(de)毅力(li)(li)。

　　牻一(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)實習已結束，其中的(de)(de)酸甜苦辣我會在今(jin)(jin)后的(de)(de)工作中不斷地(di)去(qu)咀嚼(jiao)，去(qu)回味(wei)，去(qu)探索(suo)。這四個星期(qi)里有(you)我的(de)(de)很(hen)多第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)：第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)真正站上講臺，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)面對學生說了很(hen)多話，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)有(you)人甜甜叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)將是我人生中的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)偉大(da)的(de)(de)經歷，將是我今(jin)(jin)后走(zou)上工作崗位后的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)筆巨大(da)的(de)(de)財富。

最新實習總結5

　　轉眼(yan)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)已(yi)經(jing)接近尾聲,進(jin)入項目這四個月的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)里與大(da)家一(yi)起(qi)經(jing)歷(li)了(le)(le)(le)很(hen)多，學習了(le)(le)(le)很(hen)多，收獲了(le)(le)(le)很(hen)多，成(cheng)長(chang)了(le)(le)(le)很(hen)多。在項目領導(dao)及同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)強有(you)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)及關(guan)心支持(chi)下(xia)，個人在20xx年(nian)下(xia)半年(nian)取得了(le)(le)(le)不(bu)小的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步。感(gan)謝(xie)領導(dao)給了(le)(le)(le)我成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)、信念(nian)與指導(dao)，感(gan)謝(xie)可愛的(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)們給了(le)(le)(le)我成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵(li)、幫助與關(guan)懷。展望新(xin)歲，在新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)里，我將總結經(jing)驗(yan)、吸取教(jiao)訓，付出更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)，以更(geng)加奮發有(you)為的(de)(de)(de)(de)(de)精神狀(zhuang)態和扎(zha)扎(zha)實實的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風投入到(dao)工作(zuo)中當去。

　　一(yi)、 年度工作情況(kuang)：

　　1. 熟悉(xi)了解項目各項規章制度

　　我(wo)于20xx年7月進(jin)入公司，為(wei)了(le)更快更好(hao)的(de)融入公司這個團隊，為(wei)以后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)打好(hao)鋪墊，我(wo)加緊對項(xiang)目(mu)的(de)各項(xiang)規(gui)章(zhang)制度的(de)了(le)解(jie)，熟(shu)悉公司的(de)企(qi)業(ye)文化。通過了(le)解(jie)和熟(shu)悉，我(wo)為(wei)能(neng)進(jin)入這個項(xiang)目(mu)團隊感到自豪，同時也感到自身的(de)壓力。在(zai)以后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)將(jiang)以項(xiang)目(mu)的(de)各項(xiang)規(gui)章(zhang)制度為(wei)準則(ze)，嚴(yan)格要求(qiu)自己，在(zai)堅持“精品人品同在(zai)，誠信創新(xin)永(yong)恒”的(de)原則(ze)，更快更好(hao)地完成(cheng)工(gong)作(zuo)(zuo)任務，

　　2. 熟(shu)悉工程的結構(gou)和(he)現場情況

　　作(zuo)(zuo)為水電(dian)的實習學員，熟悉和了解現場對以(yi)后(hou)的工作(zuo)(zuo)是相(xiang)當有利(li)的。為了以(yi)后(hou)能(neng)更(geng)好(hao)的開展工作(zuo)(zuo)，我(wo)多(duo)次深入現場，對現場的布置(zhi)做更(geng)深層(ceng)次的了解。在掌握第一手現場資(zi)(zi)料后(hou)，我(wo)查閱相(xiang)關技術資(zi)(zi)料，

　　對工(gong)程進行進一步(bu)的了解，為下(xia)一步(bu)工(gong)作打(da)下(xia)基礎。

　　同(tong)時建(jian)設施(shi)工過程是一項(xiang)十分復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)活(huo)動。不但包括(kuo)組織(zhi)(zhi)成千上萬的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)專業建(jian)筑(zhu)工人和(he)數量眾多的(de)(de)(de)(de)各類建(jian)筑(zhu)機械、設備有(you)條不紊地投入工程施(shi)工中(zhong)，而(er)且還包括(kuo)組織(zhi)(zhi)種(zhong)類繁(fan)多的(de)(de)(de)(de)，數以幾(ji)十甚(shen)至幾(ji)百萬噸計(ji)的(de)(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)材(cai)料、制品(pin)和(he)運輸、儲存和(he)供應(ying)工作，組織(zhi)(zhi)施(shi)工機具的(de)(de)(de)(de)供應(ying)、維(wei)修和(he)保養工作，以及安排(pai)施(shi)工現場的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)臨時建(jian)筑(zhu)物等工作。這些工作的(de)(de)(de)(de)組織(zhi)(zhi)與協調，對于多快(kuai)好省地進行(xing)工程建(jian)設具有(you)十分重要(yao)的(de)(de)(de)(de)意義。

　　建設(she)工程也具有時效性的特別，各種規范不(bu)(bu)斷(duan)的更新和發展(zhan)，我不(bu)(bu)僅需要自己不(bu)(bu)斷(duan)學習(xi)，更應該主動、互相交流、互相學習(xi)、取長補短，不(bu)(bu)斷(duan)增強(qiang)自身業務(wu)知識和技術

　　今后我(wo)們要切(qie)實(shi)(shi)(shi)提(ti)高自身綜合素質，樹立自覺的(de)學習(xi)意識(shi)，循序漸進，溫故知新，持之以恒(heng)，堅持不懈，扎扎實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)地學習(xi)，才能(neng)學到(dao)真才實(shi)(shi)(shi)學，才能(neng)把學到(dao)的(de)知識(shi)融會貫通到(dao)我(wo)們的(de)具體工(gong)作中去。

　　3. 參加工程部管理例會

　　為了便于以后工程(cheng)部管理(li)，加強自(zi)身的(de)管理(li)能(neng)力，我堅持參(can)加各項會議，進(jin)而增(zeng)加自(zi)己的(de)專(zhuan)業知識水平，同時與同事及(ji)各工班進(jin)行積極的(de)溝通及(ji)聯系，保證在日(ri)后的(de)工作(zuo)中能(neng)夠發揮指(zhi)導(dao)作(zuo)用，為項目(mu)做出應(ying)有的(de)貢(gong)獻。

　　4、加(jia)強(qiang)溝通與配合

　　加強與各職(zhi)能(neng)部門(men)的協(xie)調(diao)配(pei)合(he)，營造良(liang)好的工(gong)(gong)作(zuo)氛圍建設工(gong)(gong)程(cheng)項目運作(zuo)過(guo)程(cheng)中涉及方方面(mian)面(mian)，必須搞(gao)好協(xie)調(diao)配(pei)合(he)。在施工(gong)(gong)過(guo)程(cheng)中，統(tong)

　　一步(bu)調，形(xing)成合力(li)，對在(zai)項(xiang)目實(shi)施過程中遇到(dao)的(de)問題和(he)情況，主動和(he)領導匯報，作到(dao)溝通、協調，從而保(bao)證(zheng)了項(xiang)目建設(she)順利實(shi)施。

　　5、工作態度

　　無論(lun)在工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)還是生(sheng)活當中，我一直相信一份(fen)耕(geng)耘，一份(fen)收獲，所以我一直在努(nu)(nu)力，不斷努(nu)(nu)力學習，不斷努(nu)(nu)力工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。熱愛自(zi)己本職工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，能夠正確認真對待每一項工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)投入，按(an)時出勤，有效利用工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時間，堅守崗位。工期緊(jin)，人員(yuan)少，任(ren)務(wu)繁多，能夠做到(dao)跟班作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業，保證按(an)時完(wan)成任(ren)務(wu)，表現(xian)出施工人員(yuan)的責(ze)任(ren)心，堅持“九種文化”，發(fa)揚(yang)鐵道兵的精神。

　　6、崗位職責

　　認真貫徹(che)各項施(shi)工(gong)(gong)方(fang)針，施(shi)工(gong)(gong)管(guan)理(li)體(ti)系，；確實(shi)執行本崗(gang)位負責技術指(zhi)導及(ji)(ji)質(zhi)量監(jian)控有關標準、規定(ding)，做(zuo)到(dao)所做(zuo)每項工(gong)(gong)作(zuo)都(dou)達到(dao)標準。做(zuo)好質(zhi)量監(jian)督、施(shi)工(gong)(gong)技術指(zhi)導及(ji)(ji)資料填寫(xie)等工(gong)(gong)作(zuo)。提前(qian)將工(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)到(dao)位，避免施(shi)工(gong)(gong)施(shi)工(gong)(gong)期間(jian)出現(xian)返工(gong)(gong)現(xian)象(xiang)而延誤工(gong)(gong)期，影(ying)響進度。堅(jian)持貫徹(che)質(zhi)量方(fang)針，落實(shi)工(gong)(gong)程目(mu)標，遵守規章制度，全心全意服(fu)務于(yu)項目(mu)部。

　　7、工程質(zhi)量管(guan)理。

　　工程(cheng)質量要求(qiu)高(gao)(gao)標準(zhun)、高(gao)(gao)起點。施工前期，注(zhu)重對班組(zu)(zu)的(de)(de)技術(shu)交底，給班組(zu)(zu)人員在思(si)想上給予重視(shi)，在技術(shu)上了解本工程(cheng)的(de)(de)質量和進度、安全(quan)要求(qiu)，為后期施工奠定良好的(de)(de)基礎。

　　在(zai)樓梯施工方面，嚴格要求(qiu)木(mu)工、鋼(gang)筋工、泥工班組按(an)圖紙施工，并且預留下影象資料，要求(qiu)監理(li)(li)單(dan)位進行(xing)報(bao)驗(yan)，提出意見及建議，為了后(hou)期(qi)的(de)施工帶來良好(hao)的(de)效果，在(zai)后(hou)期(qi)的(de)質量(liang)管理(li)(li)上(shang)，達到監理(li)(li)單(dan)位

　　驗收。

　　8、 安全管理(li)工作

　　在工作過(guo)程中，主(zhu)動配(pei)合安(an)全(quan)科完成施(shi)工人(ren)員的(de)人(ren)員的(de)安(an)全(quan)管理和教育(yu)工作，為以后的(de)安(an)全(quan)施(shi)工打下堅實的(de)基礎。

　　9、 與建設單(dan)位(wei)、監理單(dan)位(wei)的協調(diao)

　　作(zuo)為一(yi)個(ge)施工管(guan)理(li)人員，要(yao)注(zhu)重和(he)建設單(dan)位和(he)監理(li)單(dan)位的(de)配(pei)合協調工作(zuo)，針(zhen)對建設單(dan)位和(he)監理(li)單(dan)位提出的(de)好的(de)建議，及時(shi)與監理(li)及建設單(dan)位進行(xing)溝(gou)通，保證施工正常進行(xing)。

　　10、 技術管理

　　在(zai)工(gong)(gong)作中，對(dui)施工(gong)(gong)技術要求更為嚴(yan)格，提出(chu)工(gong)(gong)作聯系單，從而加強施工(gong)(gong)隊伍對(dui)工(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)進度及質(zhi)量的概(gai)念，為縮減工(gong)(gong)期、加強工(gong)(gong)程(cheng)質(zhi)量起(qi)到(dao)一定(ding)作用(yong)。

　　二、 存在的(de)不足以及改進措(cuo)施

　　回想自己(ji)在(zai)項目四個月(yue)的(de)工作(zuo)，雖然工作(zuo)正常進行，但閃光點并不(bu)(bu)多(duo)，許多(duo)工作(zuo)還有不(bu)(bu)盡如意之處，總結起來存在(zai)的(de)不(bu)(bu)足有以下幾點：

　　1. 缺乏溝通，不(bu)能充(chong)分利(li)用資源

　　在(zai)工作過(guo)程(cheng)中，由于(yu)對其(qi)他(ta)專業(ye)的(de)(de)陌生，又礙于(yu)面子，不積極向其(qi)他(ta)同事(shi)求教(jiao)，造成(cheng)工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到(dao)優勢資(zi)源充(chong)分利用。俗話說的(de)(de)好，“三(san)人行必有我師”，在(zai)以后(hou)的(de)(de)工作中，我要加強與(yu)其(qi)他(ta)部(bu)門(men)同事(shi)的(de)(de)溝通(tong)，通(tong)過(guo)項(xiang)目的(de)(de)這個(ge)平臺(tai)達到(dao)資(zi)源共享，從(cong)而提高(gao)自己(ji)的(de)(de)業(ye)務水(shui)平。

　　2. 缺乏(fa)計劃性

　　在工作(zuo)的(de)過程中，由于缺乏計(ji)劃性(xing)，工作(zuo)目的(de)不(bu)夠明確，主(zhu)次矛盾(dun)不(bu)清，常(chang)常(chang)達(da)到(dao)(dao)事倍功(gong)半的(de)效果，達(da)不(bu)到(dao)(dao)自己滿意(yi)的(de)程度(du)，在以后(hou)的(de)過程中，我(wo)要(yao)認真制定工作(zuo)計(ji)劃，做(zuo)事加強目的(de)認識，分清主(zhu)次矛盾(dun)，爭取達(da)到(dao)(dao)事半功(gong)倍的(de)效果。

　　3. 專(zhuan)業(ye)面狹窄(zhai)

　　在工作(zuo)的過(guo)程中，自己的專(zhuan)(zhuan)業(ye)面狹(xia)窄，對房建其(qi)他(ta)專(zhuan)(zhuan)業(ye)認識(shi)不夠(gou)，這都限制(zhi)了自身的發展。在以后的工作(zuo)中，我(wo)將加強其(qi)他(ta)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的學習，充分(fen)利(li)用(yong)項(xiang)目(mu)資源(yuan)，提高主觀能動性，爭取成為一專(zhuan)(zhuan)多能的人才。

　　三、總結

　　將要過去，收獲匪淺(qian)，特別(bie)是公(gong)(gong)司領(ling)導踏實的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)以及認真負(fu)責的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度，給我(wo)們員工(gong)(gong)樹立了榜(bang)樣。總結過去，展望(wang)(wang)未來(lai)(lai)(lai)，以后(hou)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子，工(gong)(gong)作(zuo)多(duo)，任(ren)務重(zhong)，對我(wo)來(lai)(lai)(lai)說也(ye)是一(yi)種挑戰。新(xin)(xin)環境、新(xin)(xin)機遇(yu)、新(xin)(xin)挑戰，如何優(you)質、高效(xiao)、低耗、按期、安全、文(wen)明的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好工(gong)(gong)作(zuo)，是作(zuo)為工(gong)(gong)程技(ji)術(shu)人(ren)員該思考(kao)的(de)(de)(de)(de)課題(ti)(ti)。在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中，作(zuo)為項目(mu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)員，我(wo)將認真執行項目(mu)的(de)(de)(de)(de)相關規(gui)定，充分發(fa)揮個人(ren)能動性，以鐵的(de)(de)(de)(de)紀律來(lai)(lai)(lai)約束自己(ji)，不斷(duan)學習(xi)(xi)新(xin)(xin)技(ji)術(shu)新(xin)(xin)經驗，善于總結，也(ye)希望(wang)(wang)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)領(ling)導能給我(wo)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)理(li)解和(he)更大的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持，同時我(wo)一(yi)定認真克服缺點，發(fa)揚成績，刻(ke)苦學習(xi)(xi)、勤奮工(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)明年的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中我(wo)要努力工(gong)(gong)作(zuo)，深刻(ke)認識自己(ji)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)與不足，努力改變自己(ji)，適(shi)應工(gong)(gong)作(zuo)要求，為項目(mu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展貢獻自己(ji)全部(bu)的(de)(de)(de)(de)力量。

最新實習總結6

　　今年暑假(jia)，我(wo)(wo)有(you)幸(xing)到(dao)x國人壽保險股(gu)份有(you)限公司(si)xx支公司(si)進(jin)行了(le)為期x天的(de)實習(xi)，在(zai)這(zhe)(zhe)一個(ge)多月的(de)實習(xi)中我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)很多在(zai)課堂(tang)上(shang)和書本上(shang)根本就學(xue)不到(dao)的(de)知識，受益匪(fei)淺。現在(zai)我(wo)(wo)就對這(zhe)(zhe)x天的(de)實習(xi)做一個(ge)工作小(xiao)結(jie)。

　　首先介(jie)紹一(yi)下我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實習單(dan)位：x國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)壽保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)股份(fen)(fen)有(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)xx支公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)。x國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)壽保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)股份(fen)(fen)有(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)前身是(shi)19x年(nian)(nian)隨國(guo)(guo)(guo)建(jian)立的(de)(de)(de)(de)x國(guo)(guo)(guo)第一(yi)家保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)，幾經演(yan)變后，現(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)于(yu)20xx年(nian)(nian)x月(yue)x日(ri)(ri)根據(ju)《xx公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)法》注冊成立，并于(yu)20xx年(nian)(nian)xx月(yue)xx日(ri)(ri)、x日(ri)(ri)及(ji)20xx年(nian)(nian)x月(yue)x日(ri)(ri)分別在x國(guo)(guo)(guo)xx、x國(guo)(guo)(guo)xx和xx三(san)地上市(shi)。公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)名列(lie)我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)最(zui)具價值品牌前十(shi)名，是(shi)我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)行(xing)業(ye)第一(yi)品牌;市(shi)場份(fen)(fen)額將(jiang)近(jin)全國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)xx，擁有(you)最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)(de)全國(guo)(guo)(guo)客戶群體(ti)和獨一(yi)無二的(de)(de)(de)(de)全國(guo)(guo)(guo)性多(duo)渠道分銷網絡以及(ji)遍布全國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)客戶服務支持，是(shi)x國(guo)(guo)(guo)壽險(xian)(xian)(xian)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)領(ling)導者;隨著資(zi)產(chan)的(de)(de)(de)(de)不斷提(ti)高(gao)，公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)已通過為(wei)其控股的(de)(de)(de)(de)x國(guo)(guo)(guo)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)資(zi)產(chan)管理者——x國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)壽資(zi)產(chan)管理公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)建(jian)立了穩健(jian)的(de)(de)(de)(de)投資(zi)管理風險(xian)(xian)(xian)管控體(ti)系(xi);經驗豐富的(de)(de)(de)(de)管理團隊(dui)將(jiang)x國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)壽在世界xx強企業(ye)中的(de)(de)(de)(de)排名不斷提(ti)高(gao)，xx年(nian)(nian)躍居xx位，堪稱行(xing)業(ye)老大。x國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)壽保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)股份(fen)(fen)有(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)xx支公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)是(shi)xx縣所轄(xia)地區(qu)擁有(you)客戶最(zui)多(duo)和最(zui)具實力價值的(de)(de)(de)(de)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)。

　　在(zai)x國(guo)人(ren)(ren)(ren)壽xx支公司，我(wo)先后接受了(le)保險(xian)(xian)業(ye)(ye)基(ji)本理(li)論和x國(guo)人(ren)(ren)(ren)壽新推出的(de)險(xian)(xian)種(zhong)一一萬能險(xian)(xian)的(de)基(ji)本條款(kuan)及規定(ding)的(de)培(pei)訓，參(can)(can)(can)加了(le)了(le)關銷售萬能險(xian)(xian)的(de)產品發布會和不同形式的(de)客戶聯誼會參(can)(can)(can)與聽講新人(ren)(ren)(ren)培(pei)訓會與每周例(li)行的(de)大小型晨會，參(can)(can)(can)與保險(xian)(xian)代理(li)人(ren)(ren)(ren)換簽合同的(de)各項流程(cheng)處理(li)事宜，接待(dai)保險(xian)(xian)業(ye)(ye)務及為其(qi)制作(zuo)、打印各種(zhong)險(xian)(xian)種(zhong)利益(yi)的(de)演示表格，輔助個(ge)險(xian)(xian)銷售部及組(zu)訓室的(de)其(qi)他同事解決工(gong)作(zuo)上的(de)問(wen)題等。通過，為這些各種(zhong)形式的(de)工(gong)作(zuo)參(can)(can)(can)與，我(wo)學到(dao)了(le)很多寶(bao)貴的(de)實用知識(shi)搜集整(zheng)理(li)，要點是:

　　(1)保險(xian)搜(sou)集整理以及保險(xian)行業的(de)(de)現狀，使我(wo)對保險(xian)有了一個(ge)更客(ke)觀、全面(mian)的(de)(de)認識，理智(zhi)的(de)(de)判斷，也激發(fa)了我(wo)對金(jin)融學(xue)的(de)(de)深化(hua)了解和欲學(xue)以致(zhi)用的(de)(de)興趣。

　　(2)通過對已知資料的(de)(de)分析和與同事(shi)們(men)的(de)(de)交流，提高了自(zi)我(wo)的(de)(de)思考(kao)認知能力，通過對保險業的(de)(de)現狀的(de)(de)研究(jiu)和前景的(de)(de)科學預(yu)測，進-引發了我(wo)對職(zhi)業取(qu)向的(de)(de)思慮，幫助了我(wo)在(zai)大學期(qi)間進行的(de)(de)職(zhi)業規劃(hua)和職(zhi)業生涯設計。

　　(3)對(dui)職場有了(le)初(chu)步、真實、貼切(qie)的(de)認(ren)識，明確了(le)努力和改善，通過與同事(shi)們(men)和眾多的(de)業務員的(de)交往、接(jie)觸，學到了(le)珍(zhen)貴的(de)人際交往技巧和處(chu)世(shi)經(jing)驗，交到了(le)幾位(wei)可以虛(xu)心請教的(de)長輩朋友，感(gan)謝他們(men)對(dui)我(wo)的(de)指導(dao)、教育(yu)和思想啟迪。

　　(4)電腦辦(ban)公的(de)(de)實用(yong)知(zhi)識與(yu)軟件應用(yong)技巧，以及處理問題(ti)的(de)(de)能力和(he)經驗，強(qiang)化了我(wo)對擴展知(zhi)識搜(sou)集整理和(he)提(ti)高能力的(de)(de)學習欲望。

　　(5)勤奮、踏實、認(ren)真、負責任做事風格的重要性，只有(you)這樣(yang)，才能得到認(ren)可，才能真正(zheng)有(you)所收獲(huo)。

　　以上(shang)是我(wo)的個人實習(xi)報(bao)告，當然(ran)，以我(wo)個人之見(jian)也發現了(le)-一(yi)些小的問(wen)題，如(ru)保(bao)險(xian)代(dai)理人考核制度不(bu)夠(gou)健全，保(bao)險(xian)業(ye)務員職業(ye)素質參(can)差不(bu)齊，出勤制度不(bu)夠(gou)完善(shan)，分工不(bu)定期不(bu)夠(gou)明確等需要(yao)改善(shan)。這次實踐教(jiao)會(hui)了(le)我(wo)許多，不(bu)僅讓我(wo)擴展了(le)知(zhi)識(shi)搜(sou)集整(zheng)理的視野，增長了(le)社會(hui)見(jian)識(shi)，且為我(wo)大學畢業(ye)后走(zou)向社會(hui)打下了(le)堅實基礎，是我(wo)青春時期的一(yi)筆重(zhong)要(yao)財富(fu)，使我(wo)終生受益。

　　感謝在我(wo)實習期間所(suo)有幫(bang)助過我(wo)、教導過我(wo)的(de)人!

　　感謝x國(guo)人壽保(bao)險股份有(you)限公司xx支公司給我這個難得的實習機會!

最新實習總結7

　　摘 要

　　本文列舉(ju)了(le)中職學生學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)和(he)行為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)養成訓練缺(que)失的一些主(zhu)要表現,并從四(si)個方面(mian)闡述(shu)了(le)中職生學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)和(he)行為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)養成訓練的途徑和(he)方法(fa)。

　　關鍵詞: 學習習慣 行為習慣 表現 養成(cheng)訓練 途徑方法

　　1 問題存在(zai)的(de)背景

　　一(yi)個學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和(he)行(xing)為習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)養成訓練主要在(zai)家庭里和(he)中小學(xue)階段。到了(le)(le)中專(zhuan)(zhuan)階段,許多習(xi)慣(guan)已經(jing)趨(qu)于定型,而(er)且良好行(xing)為習(xi)慣(guan)和(he)偏差(cha)(cha)行(xing)為習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)差(cha)(cha)距(ju)突出(chu)的(de)(de)(de)表現(xian)了(le)(le)出(chu)來,讓我(wo)們(men)不得(de)不重新提出(chu)行(xing)為習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)培養問題(ti),以便拯救已經(jing)走向歧途的(de)(de)(de)孩(hai)子。我(wo)們(men)無法回避的(de)(de)(de)事實是,我(wo)們(men)中專(zhuan)(zhuan)的(de)(de)(de)這部分學(xue)生(sheng)里,行(xing)為習(xi)慣(guan)偏差(cha)(cha)者占了(le)(le)相當(dang)大的(de)(de)(de)比例。他(ta)們(men)是應試教育(yu)甩出(chu)的(de)(de)(de)包袱,但(dan)為了(le)(le)國家和(he)孩(hai)子的(de)(de)(de)未來中專(zhuan)(zhuan)必須接受和(he)改造他(ta)們(men)。

　　2 中(zhong)職生學習(xi)習(xi)慣和行為習(xi)慣養成方面缺失的(de)主要(yao)表(biao)現

　　2.1 沒(mei)有良好的學習習慣,不會學習

　　從生源質量而言,中專生是(shi)升普通高中淘汰下來的(de)學生,其學習(xi)(xi)成(cheng)(cheng)績(ji)大(da)多數很差,中考成(cheng)(cheng)績(ji)三百分(fen)以(yi)下者(zhe)(zhe)占了60%以(yi)上。這也可以(yi)想(xiang)象他們在(zai)學習(xi)(xi)上有(you)(you)多高的(de)水(shui)平。其實,從表現看,主要(yao)是(shi)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣差。表現在(zai):不(bu)預習(xi)(xi),不(bu)聽課,不(bu)記(ji)筆記(ji),不(bu)復習(xi)(xi),不(bu)做作業,不(bu)總結,學習(xi)(xi)隨意性的(de),沒有(you)(you)計(ji)劃,或者(zhe)(zhe)干(gan)脆(cui)就沒有(you)(you)學習(xi)(xi)動機。考試時(shi),完全(quan)靠(kao)抄(chao)襲,偷看蒙混(hun)過關。或者(zhe)(zhe)全(quan)憑瞎撞。有(you)(you)的(de)上考場就睡,下考時(shi)不(bu)到兩分(fen)鐘已經填(tian)好空,交卷完事。

　　2.2 沒有良好的行為習慣

　　沒(mei)有良(liang)好的行為習(xi)慣,表現在:一些學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)守紀(ji)律,經常(chang)(chang)遲到早(zao)(zao)退(tui)曠(kuang)課、上課睡覺,閑聊(liao),說(shuo)話、私自外出,上網打游戲無(wu)度、亂扔果皮紙(zhi)屑塑(su)料袋、行為放(fang)縱、臟話連篇,不(bu)(bu)(bu)(bu)講衛生(sheng)(sheng),清早(zao)(zao)不(bu)(bu)(bu)(bu)疊(die)被子甚(shen)至一天不(bu)(bu)(bu)(bu)疊(die),幾天不(bu)(bu)(bu)(bu)洗腳(jiao),懶惰成性。不(bu)(bu)(bu)(bu)正常(chang)(chang)吃飯(fan),常(chang)(chang)是零食(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷。可以說(shuo),這部分同學(xue)整個人處于非正常(chang)(chang)狀態。而且,這些壞習(xi)慣相當頑(wan)固,屢教不(bu)(bu)(bu)(bu)改。甚(shen)至到了實習(xi)期間,仍然很差(cha),遲到,曠(kuang)工(gong),散漫,不(bu)(bu)(bu)(bu)認真,引起用人單位(wei)的不(bu)(bu)(bu)(bu)滿。因而被工(gong)廠開除,完(wan)不(bu)(bu)(bu)(bu)成實習(xi)任務。

　　3 中職生學(xue)習習慣(guan)和行為習慣(guan)養成訓練的途徑和方法

　　習慣(guan)來源于生活(huo)(huo),習慣(guan)的改變也要在生活(huo)(huo)中去找途徑和(he)辦法(fa)。中職生在校期(qi)間(jian)的生活(huo)(huo)可以(yi)大(da)概分為學習、活(huo)(huo)動(dong),實習、日常起居等。另(ling)外,還(huan)包括放假期(qi)間(jian)在家里和(he)社會上(shang)的生活(huo)(huo)。所以(yi),我們的辦法(fa)就(jiu)圍繞著這(zhe)幾(ji)塊展開(kai)。

　　3.1 抓好(hao)課堂教學(xue)(xue)和課后(hou)輔導(dao),言傳身教,從而培養學(xue)(xue)生良好(hao)的學(xue)(xue)習習慣和行(xing)為習慣

　　課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)職生(sheng)(sheng)(sheng)系統學(xue)(xue)(xue)習(xi)文化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)渠道(dao)。擔任(ren)各科(ke)課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)各自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)領域內都有(you)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)造詣,有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還有(you)不(bu)少(shao)建(jian)樹。在(zai)(zai)(zai)教與(yu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong),學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi),接受老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響,甚至模仿(fang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某些學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)(guan)和(he)行(xing)為習(xi)慣(guan)(guan)(guan),都是(shi)(shi)極為自(zi)(zi)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。俗話說:“名師(shi)(shi)(shi)(shi)出高徒(tu)”“什(shen)么樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)會帶出什(shen)么樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”,可(ke)見老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用之大。廣(guang)大教師(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)高度負責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度,率先垂范、言(yan)傳(chuan)身教,以(yi)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想道(dao)德品質和(he)人格(ge)給大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)潛移(yi)默(mo)化(hua)(hua)影響。要(yao)(yao)(yao)把行(xing)為習(xi)慣(guan)(guan)(guan)教育融入(ru)(ru)到中(zhong)(zhong)職生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個環節,滲(shen)透到教學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研和(he)社(she)會服(fu)務各個方(fang)向(xiang)。要(yao)(yao)(yao)深入(ru)(ru)發(fa)掘(jue)各類課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)育人資源(yuan),在(zai)(zai)(zai)傳(chuan)授知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)育人教育,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)文化(hua)(hua)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong),自(zi)(zi)覺形成良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)(guan)和(he)行(xing)為習(xi)慣(guan)(guan)(guan)。教師(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)嚴格(ge)要(yao)(yao)(yao)求大家(jia),并從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實際出發(fa),做(zuo)出示范,讓(rang)大家(jia)學(xue)(xue)(xue)會記(ji)筆(bi)記(ji),學(xue)(xue)(xue)會聽課(ke),并定期檢查(cha)。將優(you)秀筆(bi)記(ji)進行(xing)展出,樹立(li)榜樣(yang)(yang)。分層次布置作業(ye),后進生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)要(yao)(yao)(yao)稍(shao)簡單些,而且也要(yao)(yao)(yao)檢查(cha)。否則(ze)就不(bu)能督(du)促那些惰性較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。另(ling)外,要(yao)(yao)(yao)培養大家(jia)讀書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)(guan)。教師(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)充分利(li)用各種機會組(zu)織讀書(shu)活動,交流讀書(shu)心得,互相推薦好書(shu),營(ying)造讀書(shu)氛圍。這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動多(duo)了,會潛移(yi)默(mo)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈,提高其(qi)修(xiu)養,從(cong)而改變其(qi)行(xing)為方(fang)式。

　　3.2 圍繞學生日常生活(huo),培養其科學的(de)生活(huo)方式(shi),養成學生良好的(de)生活(huo)習慣(guan)

　　首(shou)先,宿(su)舍(she)(she)管理員要抓(zhua)好學生宿(su)舍(she)(she)衛生和作息的管理,定時(shi)認真檢

　　查(cha),組織(zhi)衛(wei)生差的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)參(can)(can)觀衛(wei)生好的(de)(de)(de)宿(su)舍,讓(rang)他(ta)們(men)(men)(men)(men)自己(ji)比較提高。抓好作息管(guan)理(li),公(gong)共用(yong)品管(guan)理(li),設(she)表揚欄(lan)和(he)警示欄(lan),培(pei)養講衛(wei)生,有(you)(you)秩序,守時間的(de)(de)(de)習慣(guan)。其次,餐(can)廳管(guan)理(li)員要(yao)加強學(xue)生用(yong)餐(can)管(guan)理(li),培(pei)養學(xue)生珍惜(xi)勞動成果(guo)的(de)(de)(de)習慣(guan)。對亂倒剩飯的(de)(de)(de)要(yao)嚴厲懲(cheng)罰(fa)。可(ke)以(yi)懲(cheng)罰(fa)他(ta)們(men)(men)(men)(men)打掃餐(can)廳,并扣除相(xiang)應學(xue)分,還要(yao)寫(xie)出檢討。第三,政教(jiao)處和(he)團委(wei)、班主任(ren)集(ji)中抓好學(xue)生上(shang)(shang)(shang)課紀(ji)律(lv),比如遲到,早退,睡覺(jue)、曠(kuang)課等行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)檢查(cha)糾正,對此類(lei)同(tong)學(xue)要(yao)多(duo)談(tan)心(xin)(xin)多(duo)鼓勵,一有(you)(you)進步就表揚,要(yao)以(yi)正面(mian)教(jiao)育(yu)為(wei)主,輔之以(yi)必要(yao)的(de)(de)(de)懲(cheng)罰(fa)。要(yao)多(duo)讓(rang)他(ta)們(men)(men)(men)(men)參(can)(can)加有(you)(you)益的(de)(de)(de)文體活(huo)動,要(yao)給他(ta)們(men)(men)(men)(men)出人頭地(di)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui),豐富(fu)的(de)(de)(de)活(huo)動,既可(ke)以(yi)陶(tao)冶他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)情操(cao)也可(ke)以(yi)鍛煉他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)意志和(he)紀(ji)律(lv),無形中增強他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)自信(xin)心(xin)(xin)和(he)榮譽感,培(pei)養他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)進心(xin)(xin),一個有(you)(you)上(shang)(shang)(shang)進心(xin)(xin)的(de)(de)(de)人是會(hui)(hui)(hui)注意自己(ji)的(de)(de)(de)言行(xing)的(de)(de)(de)。在(zai)這(zhe)方面(mian),班主任(ren)有(you)(you)著(zhu)得天獨厚的(de)(de)(de)優勢,班主任(ren)要(yao)在(zai)班上(shang)(shang)(shang)營造(zao)一種民主積(ji)極(ji)(ji)熱(re)烈向上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)氛圍,讓(rang)每個學(xue)生都(dou)能受到感染。比如,抓住運動會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui),抓住辯論會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui),抓住歌詠比賽的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui),讓(rang)后進生讓(rang)行(xing)為(wei)偏差的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)積(ji)極(ji)(ji)表現,會(hui)(hui)(hui)起到化腐朽為(wei)神(shen)奇(qi)的(de)(de)(de)效果(guo)。

　　3.3 要(yao)充分發揮學生干(gan)部和(he)學生積極分子在學習習慣(guan)和(he)行為習慣(guan)養成(cheng)訓練中的(de)作用(yong)

　　見賢思齊,是人之常(chang)情(qing),應(ying)該承認,中職生是有(you)分(fen)辨力的,什(shen)么好,什(shen)么壞,是知道(dao)的,只是管不住自己,或者(zhe)積重(zhong)難返罷(ba)了,所以(yi),學(xue)生中的先(xian)進分(fen)子(zi)對他們的影響是客觀(guan)存在(zai)的,而(er)且要比(bi)老師的說(shuo)教更有(you)說(shuo)服力。所以(yi), 學(xue)校領導,老師,要善(shan)于(yu)培養(yang)發現學(xue)生干部和樹立(li)(li)先(xian)進典(dian)型,尤其要把(ba)原來差的同(tong)學(xue)樹立(li)(li)為典(dian)型,讓先(xian)進勢力不斷擴大,落后勢力逐

最新實習總結8

　　在領導和同事們的(de)關心和支下，我(wo)嚴(yan)格要求自己，尊敬領導、團結(jie)同事、勤奮工(gong)作辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)總結(jie)，嚴(yan)格遵(zun)守公(gong)(gong)司的(de)各項(xiang)規章制(zhi)度，不斷提高(gao)自己的(de)服務水平(ping)，較好地完(wan)成了領導交(jiao)辦(ban)(ban)的(de)各項(xiang)工(gong)作辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)總結(jie)任務。現將(jiang)我(wo)這三個元的(de)工(gong)作辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)總結(jie)情況總結(jie)如下：

　　1、嚴格要求自己，不斷提高素質

　　作為(wei)一名小(xiao)車司(si)機(ji)，我(wo)深深體會到職責所在(zai)(zai)。在(zai)(zai)公(gong)司(si)內外，我(wo)嚴格要(yao)求自(zi)己的(de)言行，注意時刻(ke)維護(hu)公(gong)司(si)良好的(de)形象，同時積極配合公(gong)司(si)同事的(de)工(gong)作辦公(gong)室總結，比較(jiao)圓(yuan)滿地完成了領導(dao)吩咐的(de)任(ren)務。在(zai)(zai)閑暇之余，我(wo)與其他同事經(jing)常交(jiao)(jiao)流如(ru)何提高駕(jia)駛技術、模(mo)范遵守交(jiao)(jiao)通法(fa)規等問題，不(bu)斷提高自(zi)己的(de)駕(jia)駛技能(neng)和守法(fa)意識。

　　2、扎扎實實工作辦公室總結，勤勤懇懇服務

　　三個(ge)月來，我堅守自己的崗位，嚴格遵守公(gong)(gong)司(si)規章制度，不遲到(dao)，不早(zao)退，堅持做好汽車的保養與(yu)保潔工作辦公(gong)(gong)室(shi)(shi)總結(jie)，準(zhun)確及時地完成工作辦公(gong)(gong)室(shi)(shi)總結(jie)任務(wu)(wu)。在(zai)日常的生(sheng)活和工作辦公(gong)(gong)室(shi)(shi)總結(jie)中，我與(yu)同事和睦相處(chu)，積(ji)極(ji)配合同事們(men)的工作辦公(gong)(gong)室(shi)(shi)總結(jie)，熱(re)心為(wei)同事服務(wu)(wu)。

　　3、嚴格遵守法律，謹慎安全行車

　　因為崗位的特(te)殊性，我行(xing)車之(zhi)前(qian)或出(chu)差在外的過(guo)程中，滴酒不沾(zhan)，時(shi)刻保(bao)持清醒的頭腦，嚴格(ge)遵守交(jiao)通法律法規，文明駕駛，安(an)全行(xing)車。

　　通過(guo)努(nu)力(li)學習和實踐(jian)，我的安全駕駛技能得(de)到了提高，但與領導的要(yao)求相比(bi)，還存在(zai)(zai)一定(ding)的差距，我會在(zai)(zai)今后(hou)的工作辦公(gong)(gong)室總結(jie)中加以改(gai)進，揚長避短(duan)，堅持學習，不(bu)斷提高，努(nu)力(li)為公(gong)(gong)司的發展貢獻出自(zi)己的一份力(li)量(liang)。

最新實習總結9

　　時間(jian)過(guo)得(de)很快(kuai)，轉眼間(jian)我們(men)大三這(zhe)一學年已經(jing)結束(shu)，在學期期末，學校為我們(men)安(an)排了會計(ji)專業實(shi)(shi)習，在這(zhe)短(duan)暫的兩周實(shi)(shi)習中，我們(men)過(guo)得(de)十分地充實(shi)(shi)和(he)忙碌，學到了很多(duo)的知識和(he)經(jing)驗，下面首先介紹(shao)一下這(zhe)次實(shi)(shi)習的基本(ben)情況。

　　一、實習基本情況簡述

　　我(wo)們這次實習是以x機械(xie)制(zhi)造(zao)加(jia)工(gong)有限公司為背景(jing)，以新會計制(zhi)度準則為依(yi)據，根(gen)據x公司x月份的經(jing)濟業(ye)務按崗位分(fen)(fen)(fen)工(gong)編(bian)制(zhi)原始(shi)憑證、記賬憑證，登記日(ri)記賬和(he)明細(xi)賬，并(bing)根(gen)據記賬憑證編(bian)制(zhi)科目匯總表，并(bing)據以登記總賬;同時(shi)，按崗位分(fen)(fen)(fen)工(gong)編(bian)制(zhi)資產負債表、利(li)潤表、利(li)潤分(fen)(fen)(fen)配表，并(bing)編(bian)制(zhi)財務分(fen)(fen)(fen)析(xi)報告。

　　這(zhe)次實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)很大一個(ge)(ge)特(te)色(se)便是(shi)(shi)我們(men)(men)以x個(ge)(ge)人為一小(xiao)(xiao)組(zu)實(shi)(shi)行(xing)輪崗(gang)制(zhi)，我們(men)(men)實(shi)(shi)行(xing)每兩(liang)天更換一次角色(se)的(de)(de)(de)方式，使我們(men)(men)小(xiao)(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)每個(ge)(ge)成員都(dou)體(ti)(ti)會到了出(chu)納、會計、財務(wu)主(zhu)管所(suo)擁有的(de)(de)(de)權限和(he)具(ju)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)分(fen)工任務(wu)。其(qi)次，我們(men)(men)還有一個(ge)(ge)十分(fen)新穎(ying)的(de)(de)(de)地方便是(shi)(shi)在(zai)我們(men)(men)完成手工記賬之后，我們(men)(men)運用用友erp軟件(jian)對(dui)所(suo)有的(de)(de)(de)憑證進行(xing)了輸(shu)入和(he)輸(shu)出(chu)工作，輸(shu)入主(zhu)要是(shi)(shi)指輸(shu)入企業(ye)的(de)(de)(de)基本信息和(he)憑證，輸(shu)出(chu)的(de)(de)(de)則(ze)是(shi)(shi)我們(men)(men)的(de)(de)(de)勞動成果，即資(zi)產負債表(biao)(biao)、利(li)潤表(biao)(biao)、現(xian)金流量(liang)表(biao)(biao)等(deng)。這(zhe)一點充(chong)分(fen)體(ti)(ti)現(xian)出(chu)我們(men)(men)的(de)(de)(de)專業(ye)實(shi)(shi)習并不僅僅是(shi)(shi)一次簡(jian)單的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，而是(shi)(shi)與經濟的(de)(de)(de)發展和(he)時代的(de)(de)(de)進步(bu)緊(jin)緊(jin)聯(lian)系在(zai)一起，運用高級會計軟件(jian)充(chong)分(fen)體(ti)(ti)現(xian)了這(zhe)次實(shi)(shi)習對(dui)會計電(dian)算化(hua)的(de)(de)(de)重(zhong)視，為我們(men)(men)將來工作打(da)了下更堅固的(de)(de)(de)基礎。

　　二、具體實習流程

　　根(gen)據我們小(xiao)組組長的安排，在這次實習中，我的崗(gang)位分工情況和主要任務如下：

　　x天：財務主管，主要(yao)審(shen)核(he)記賬憑(ping)證、登總賬、編(bian)制報表、財務分(fen)(fen)析報告(gao)、對每筆經(jing)濟業務處(chu)(chu)理(li)工(gong)作分(fen)(fen)工(gong)，并(bing)作出處(chu)(chu)理(li)流程記錄;

　　x天：出(chu)納(na)，主要填(tian)制、傳遞現(xian)金(jin)和銀行(xing)(xing)往來單并登記現(xian)金(jin)和銀行(xing)(xing)存款日記賬;

　　x天：會計編制(zhi)記(ji)賬(zhang)(zhang)憑證、登(deng)記(ji)明細賬(zhang)(zhang)并與日(ri)記(ji)賬(zhang)(zhang)核對，同時完成納(na)稅申報表的填制(zhi)。

　　三、各崗位實習心得

　　在這(zhe)次實習(xi)的(de)(de)第x天，我的(de)(de)角(jiao)色是財(cai)務主(zhu)管(guan)。在這(zhe)x天里，相對于出納和(he)會(hui)計(ji)來說，我的(de)(de)角(jiao)色看上(shang)去(qu)較之輕松，但是我的(de)(de)責任卻不(bu)小(xiao)。我負(fu)責協助出納和(he)會(hui)計(ji)的(de)(de)日(ri)(ri)常核算(suan)工作(zuo)，包括憑(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)審核、轉賬(zhang)(zhang)、結算(suan)等，核查x經濟業(ye)務的(de)(de)有關資料和(he)憑(ping)證(zheng)(zheng)，并及(ji)時指出在核算(suan)中存在漏洞和(he)不(bu)足的(de)(de)地方。在這(zhe)一(yi)過程中，我們(men)小(xiao)組完成(cheng)了建賬(zhang)(zhang)、登(deng)現金和(he)銀行存款日(ri)(ri)記賬(zhang)(zhang)、根(gen)據記賬(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)登(deng)明細賬(zhang)(zhang)和(he)完成(cheng)第x筆業(ye)務的(de)(de)科(ke)目匯(hui)總表(biao)。

　　這一(yi)環節，我(wo)們注(zhu)意到(dao)，雖然(ran)現在已經實(shi)行新的(de)會計制(zhi)度(du)(du)和(he)(he)(he)準(zhun)則(ze)(ze)，但是(shi)(shi)有些科目還是(shi)(shi)延用了老的(de)會計制(zhi)度(du)(du)和(he)(he)(he)準(zhun)則(ze)(ze)的(de)做法，所以我(wo)們對其進(jin)行了統一(yi)，按照新會計制(zhi)度(du)(du)和(he)(he)(he)準(zhun)則(ze)(ze)處理(li);其次(ci)，在登現金和(he)(he)(he)銀行存款(kuan)日(ri)記賬的(de)時候，一(yi)定要做到(dao)日(ri)結，因(yin)為(wei)雖然(ran)我(wo)們在實(shi)習，但是(shi)(shi)我(wo)們必(bi)須聯想到(dao)在企業真實(shi)的(de)環境下，出(chu)納(na)對于(yu)現金和(he)(he)(he)銀行存款(kuan)的(de)結存數肯定要了如指掌，否(fou)則(ze)(ze)很容易出(chu)現“待處理(li)財產損益(yi)”的(de)問題，我(wo)想這是(shi)(shi)每一(yi)個出(chu)納(na)都不(bu)希(xi)望(wang)看(kan)到(dao)的(de)，因(yin)此，清點(dian)庫存現金并和(he)(he)(he)日(ri)記賬核對是(shi)(shi)出(chu)納(na)每天必(bi)不(bu)可少的(de)工作。

　　在這次實習的(de)第(di)x天(tian)，我(wo)(wo)的(de)角色是出(chu)納。在這x天(tian)里(li)，我(wo)(wo)真(zhen)是體會到了(le)出(chu)納工作的(de)辛苦(ku)，除了(le)復核前x筆經濟業務的(de)現金、銀(yin)(yin)行存款(kuan)明細賬外(wai)及(ji)總賬余額(e)(e)外(wai)，我(wo)(wo)必(bi)須(xu)完成x筆經濟業務的(de)原(yuan)始憑證到記(ji)賬憑證的(de)核算和填制，同時(shi)讓我(wo)(wo)聯想到，如(ru)果是在企業真(zhen)實的(de)環境里(li)，我(wo)(wo)還必(bi)須(xu)經常跑到銀(yin)(yin)行去核對銀(yin)(yin)行存款(kuan)余額(e)(e)表(biao)，并對不相符的(de)情況作出(chu)銀(yin)(yin)行余額(e)(e)調(diao)節(jie)表(biao)，這需要出(chu)納不僅要掌握好專業知識，同時(shi)必(bi)須(xu)十(shi)分的(de)仔細和具有良好的(de)耐心，因為出(chu)納是一個(ge)直(zhi)接與錢打交道的(de)工作，工作必(bi)須(xu)十(shi)分的(de)仔細，否(fou)則(ze)就(jiu)將會損(sun)害到個(ge)人的(de)利益。

　　在這(zhe)次實(shi)習的(de)(de)第(di)x天，我的(de)(de)角色(se)是會(hui)計。在這(zhe)x天里，我的(de)(de)主(zhu)要任務是復核第(di)x筆的(de)(de)經濟(ji)業務，并(bing)協助出納編制記(ji)(ji)賬(zhang)憑證(zheng)，同時根(gen)據記(ji)(ji)賬(zhang)憑證(zheng)登記(ji)(ji)明細賬(zhang)并(bing)完成納稅(shui)申報表(biao)的(de)(de)填制。

最新實習總結10

　　在(zai)半(ban)(ban)年的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)以(yi)來。我(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)了(le)很多，也懂得(de)了(le)很多從生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中沒發(fa)獲得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)和道理(li)。回顧半(ban)(ban)年以(yi)來，從那天真的(de)(de)我(wo)(wo)直接(jie)到(dao)(dao)經歷(li)了(le)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中的(de)(de)挫(cuo)折和失敗(bai)，到(dao)(dao)現(xian)在(zai)穩重和冷靜的(de)(de)我(wo)(wo)，使(shi)我(wo)(wo)明白了(le)一個道理(li)：人生(sheng)(sheng)不可能(neng)(neng)存在(zai)一帆風順(shun)的(de)(de)事，只有自(zi)己(ji)(ji)(ji)勇敢地面(mian)對人生(sheng)(sheng)中的(de)(de)每一個挫(cuo)折和失敗(bai)，才能(neng)(neng)通往自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)羅馬大道。在(zai)這半(ban)(ban)年里，我(wo)(wo)有失落(luo)過(guo)，煩(fan)惱過(guo)，悲(bei)傷過(guo)。有時覺得(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)放(fang)手讓時間(jian)在(zai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)手里流走，可能(neng)(neng)是或者我(wo)(wo)的(de)(de)缺陷和不足。但(dan)我(wo)(wo)知(zhi)道這是上天對我(wo)(wo)的(de)(de)一個考驗，但(dan)在(zai)每次(ci)失落(luo)的(de)(de)時候我(wo)(wo)都(dou)會(hui)(hui)反省過(guo)來，告訴(su)自(zi)己(ji)(ji)(ji)清楚(chu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)應(ying)該(gai)做的(de)(de)是什么，在(zai)挫(cuo)折面(mian)前(qian)我(wo)(wo)們應(ying)該(gai)善用于揚(yang)長(chang)避短的(de)(de)方(fang)法(fa)來促進自(zi)己(ji)(ji)(ji)，提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)綜合水(shui)平能(neng)(neng)力(li)。在(zai)學(xue)習(xi)方(fang)面(mian)雖然(ran)自(zi)己(ji)(ji)(ji)普通平凡，但(dan)是我(wo)(wo)會(hui)(hui)努力(li)提(ti)高，做到(dao)(dao)最好，不管遇到(dao)(dao)什么困擾我(wo)(wo)都(dou)不會(hui)(hui)跌倒，我(wo)(wo)會(hui)(hui)不懈努力(li)。從以(yi)前(qian)學(xue)習(xi)情況中，我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)更應(ying)該(gai)發(fa)奮學(xue)習(xi)。

　　我(wo)(wo)知道，在(zai)這(zhe)又是我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)中的(de)(de)一(yi)大挑戰，角色的(de)(de)轉換，這(zhe)除了(le)有較強的(de)(de)適應(ying)力和樂觀的(de)(de)生(sheng)活態度外，更(geng)重要的(de)(de)是得(de)益(yi)一(yi)年的(de)(de)學習積累和技能的(de)(de)培養(yang)。在(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)的(de)(de)將來會有光(guang)輝燦爛(lan)的(de)(de)一(yi)天(tian)。

　　在(zai)半年的鍛煉里(li)，給我僅(jin)是初步的經(jing)驗積累，對于邁向社會(hui)遠遠不(bu)夠的，所以在(zai)學習(xi)生活除(chu)外，在(zai)假日我會(hui)積極(ji)參加(jia)社會(hui)各種實踐(jian)活動，獲取更多學習(xi)的經(jing)驗和社會(hui)實踐(jian)能力，我的未來(lai)不(bu)是夢(meng)，只(zhi)要自己努(nu)力過，成功是不(bu)會(hui)拒絕你的。

　　因此，面(mian)(mian)對過去(qu)，我(wo)(wo)無怨(yuan)無悔(hui)，面(mian)(mian)對現在，我(wo)(wo)努(nu)力拼搏，面(mian)(mian)對將來(lai)，我(wo)(wo)期待(dai)更多的挑戰，戰勝困(kun)難(nan)，抓住每(mei)一個機遇，相信自己(ji)一定會(hui)演繹出精彩的一幕。

　　所以通過(guo)半年來的工作總(zong)結，我給總(zong)結了三(san)個主要的問題，還有就是針(zhen)對這幾個問題的解決方案：

　　一、理解能力

　　理解能(neng)力(li)(li)方面(mian)這個是(shi)(shi)(shi)(shi)一下子(zi)急不(bu)來的(de)(de)，在平時(shi)盡(jin)量細心(xin)一些，學會思(si)考，多思(si)考，現階段(duan)最重要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么解決工(gong)作上(shang)(shang)的(de)(de)理解問題(ti)，我(wo)(wo)想(xiang)了(le)(le)下有兩點(dian)，一個是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)本來的(de)(de)理解能(neng)力(li)(li)，二是(shi)(shi)(shi)(shi)交流時(shi)間太短，也許有點(dian)不(bu)習(xi)慣(guan)吧，但我(wo)(wo)知(zhi)道這不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)原因。三是(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作能(neng)力(li)(li)，如果工(gong)作能(neng)力(li)(li)上(shang)(shang)去(qu)了(le)(le)，上(shang)(shang)司交個工(gong)作給你也許他(ta)還沒說(shuo)你就知(zhi)道他(ta)想(xiang)表達什么意思(si)了(le)(le)吧！所以無論是(shi)(shi)(shi)(shi)在和別(bie)人談話或者是(shi)(shi)(shi)(shi)在工(gong)作中都(dou)應該保持(chi)一種良好的(de)(de)習(xi)慣(guan)，慢慢的(de)(de)來，總會有成效的(de)(de)。

　　二、工作能力

　　工作能力方面我列了一(yi)個計劃，首先是(shi)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)，這點在(zai)會上已經(jing)談到過，做任(ren)何事情首先必須是(shi)從理(li)論(lun)(lun)開始，然后才是(shi)實踐(jian)。

　　1、先(xian)明白這個(ge)(ge)月的(de)(de)公司主(zhu)要(yao)的(de)(de)工作(zuo)項目，然后(hou)(hou)在心(xin)里(li)面做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)分類(lei)，弄好(hao)先(xian)做(zuo)什(shen)么(me)(me)，然后(hou)(hou)做(zuo)什(shen)么(me)(me)，其次，需要(yao)安排好(hao)時(shi)間，因為(wei)公司的(de)(de)安排是隨即的(de)(de)。明白該在什(shen)么(me)(me)時(shi)候(hou)做(zuo)什(shen)么(me)(me)事。

　　2、每(mei)次做完一件事(shi)情后，做好工作筆記(ji)，記(ji)下這次做的事(shi)情中遇到的問(wen)題(ti)和如何解(jie)決的，下次碰(peng)到這樣(yang)的問(wen)題(ti)該怎么處理。尤其是(shi)自己不懂的。

　　3、在碰到(dao)自(zi)(zi)己(ji)弄不懂(dong)的(de)問(wen)題的(de)時候，想該如(ru)何解決，最好自(zi)(zi)己(ji)獨自(zi)(zi)解決（可以提高解決事(shi)情的(de)能力(li)，我想這也是一種(zhong)提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)方式）。如(ru)果自(zi)(zi)己(ji)想的(de)辦法還是解決不了，第一時間查資料和(he)問(wen)其他同(tong)事(shi)和(he)領(ling)導。

　　4、工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)效率問(wen)題(ti)，做事情時候的(de)(de)目(mu)的(de)(de)性、認真(zhen)程度(du)、積(ji)極性、分析(xi)解決(jue)問(wen)題(ti)能力等。這上(shang)面提(ti)(ti)到(dao)的(de)(de)幾點都是我在(zai)以后工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)需要(yao)注(zhu)意的(de)(de)，反正積(ji)累工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)一(yi)點一(yi)滴(di)，達到(dao)提(ti)(ti)到(dao)和鍛煉的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　三、交際能力

　　交(jiao)(jiao)際能力(li)這是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)大頭疼問(wen)題，因為(wei)以前在(zai)(zai)大學(xue)的(de)(de)時(shi)候(hou)就經(jing)常去做兼職促銷，應(ying)該(gai)說(shuo)在(zai)(zai)和(he)顧(gu)客(ke)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)的(de)(de)時(shi)候(hou)有(you)一(yi)些(xie)(xie)心(xin)得和(he)體會，現在(zai)(zai)最主要的(de)(de)問(wen)題是我(wo)(wo)(wo)該(gai)如何和(he)上司和(he)同(tong)事交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)，以及平時(shi)和(he)身邊一(yi)些(xie)(xie)朋友的(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)。我(wo)(wo)(wo)總結了(le)一(yi)下，自(zi)己說(shuo)話(hua)的(de)(de)時(shi)候(hou)盡(jin)(jin)量慢點(dian)，因為(wei)自(zi)己的(de)(de)理(li)解(jie)能力(li)不是很強，這樣(yang)能讓別人(ren)能理(li)解(jie)到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)意(yi)思，也讓我(wo)(wo)(wo)也有(you)了(le)充(chong)分想(xiang)問(wen)題的(de)(de)空間。對方(fang)說(shuo)話(hua)的(de)(de)時(shi)候(hou)，盡(jin)(jin)量多傾聽，這不但表(biao)示了(le)自(zi)己對對方(fang)的(de)(de)尊重，還能最大程度把握對方(fang)說(shuo)話(hua)的(de)(de)意(yi)思。在(zai)(zai)有(you)自(zi)己意(yi)見(jian)所要發表(biao)的(de)(de)時(shi)候(hou)，特(te)別是和(he)說(shuo)話(hua)人(ren)有(you)相(xiang)反觀點(dian)的(de)(de)時(shi)候(hou)，語氣盡(jin)(jin)量委婉。還有(you)就是一(yi)些(xie)(xie)特(te)定場合。以后說(shuo)話(hua)盡(jin)(jin)量幽默一(yi)點(dian)吧(ba)，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道由于我(wo)(wo)(wo)性格的(de)(de)關系，也許做不到很好(hao)，但是盡(jin)(jin)力(li)而為(wei)吧(ba)。

　　在社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實習的(de)(de)這(zhe)(zhe)段時間(jian)里(li)，讓(rang)我(wo)明白(bai)了(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)競爭相當(dang)的(de)(de)大，如(ru)果一(yi)個(ge)人(ren)沒有(you)能力或者關系，那么就(jiu)只(zhi)有(you)做待遇不好(hao)的(de)(de)工作。而且(qie)現(xian)在社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)公(gong)司招聘員(yuan)工，有(you)那個(ge)沒有(you)寫有(you)工作經驗者優先的(de)(de)，所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)對我(wo)們這(zhe)(zhe)些剛出(chu)校門的(de)(de)大學(xue)生也有(you)著一(yi)定的(de)(de)考驗。在實習的(de)(de)這(zhe)(zhe)段時間(jian)里(li)，我(wo)嚴(yan)格的(de)(de)遵(zun)守公(gong)司的(de)(de)規章(zhang)制(zhi)度，不遲到、不早(zao)退，努力認真工作，團結(jie)同事(shi)，做事(shi)勤(qin)快，當(dang)然付(fu)出(chu)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)所(suo)回報，我(wo)在公(gong)司里(li)被(bei)同事(shi)和領導一(yi)致好(hao)評。

　　剛開始實習的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)有很(hen)多(duo)都不懂也不會(hui)，但(dan)是我(wo)(wo)虛心的(de)(de)(de)向前輩們請(qing)教，努力(li)的(de)(de)(de)學習，一(yi)路堅持，慢慢的(de)(de)(de)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)熟悉，在前輩們的(de)(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，我(wo)(wo)也漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)開始熟悉，到最后我(wo)(wo)已經可以獨立(li)的(de)(de)(de)完成自(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)作任務。在實習的(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)知道只有自(zi)己多(duo)動手，多(duo)做(zuo)事，才會(hui)有工(gong)作經驗，做(zuo)的(de)(de)(de)多(duo)了(le)(le)，工(gong)作的(de)(de)(de)經驗也多(duo)了(le)(le)，對自(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)作也更加的(de)(de)(de)有信心了(le)(le)。

　　通過實習，我(wo)們將課堂(tang)上學(xue)(xue)到(dao)的(de)理論(lun)知識運用到(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)當(dang)中，慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)我(wo)們就可以(yi)靈(ling)活運用自己所(suo)學(xue)(xue)的(de)知識，通過工(gong)(gong)(gong)作(zuo)我(wo)們對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)流(liu)程和(he)自己所(suo)學(xue)(xue)的(de)專(zhuan)業更加的(de)了(le)解。在實習中還(huan)培(pei)養(yang)了(le)我(wo)們的(de)動手實踐能(neng)力，社會交(jiao)際能(neng)力，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)等，這些都是課堂(tang)上學(xue)(xue)不到(dao)的(de)，也是工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中不可缺少的(de)，所(suo)以(yi)這次的(de)實習對(dui)(dui)我(wo)來(lai)說(shuo)，收獲還(huan)是相當(dang)大的(de)，這也可以(yi)說(shuo)是我(wo)人生的(de)一筆財(cai)富，就要看自己以(yi)后如何的(de)運用他們了(le)。

　　在實習的(de)過(guo)程(cheng)中，多多少(shao)少(shao)會遇(yu)到一些困(kun)難，但是(shi)我們不(bu)(bu)能氣(qi)餒，有句話(hua)不(bu)(bu)是(shi)“堅持就是(shi)勝利”嗎？所以(yi)在工(gong)作中，我們要不(bu)(bu)斷的(de)努力和堅持，要往好的(de)方面去想，不(bu)(bu)要給自(zi)己太多的(de)壓力，工(gong)作的(de)時(shi)候也要靜下心來，要對自(zi)己的(de)工(gong)作認真負責。付出多少(shao)就會回(hui)報(bao)多少(shao)，天(tian)下沒(mei)有免費的(de)午餐(can)。

　　認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)學習(xi)(xi)各(ge)種(zhong)工(gong)(gong)具(ju)一起的(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)途(tu)及使用(yong)(yong)方法，雖然在(zai)(zai)學校學習(xi)(xi)了不(bu)少理論知識，但在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)(zhong)發現光有理論是不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，一定(ding)要(yao)理論聯(lian)系實(shi)(shi)(shi)踐再加上(shang)一絲不(bu)茍(gou)的(de)(de)(de)(de)精神才能(neng)(neng)(neng)夠把工(gong)(gong)作(zuo)做好。因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)首(shou)先對各(ge)種(zhong)儀器的(de)(de)(de)(de)資料進行了認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，并堅持(chi)邊工(gong)(gong)作(zuo)邊學習(xi)(xi)，很快就掌握了其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)要(yao)領，已能(neng)(neng)(neng)獨立(li)完成(cheng)領導交給(gei)的(de)(de)(de)(de)任務，在(zai)(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)將不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)摸(mo)索和(he)(he)鉆研，把工(gong)(gong)作(zuo)做得更加精細、完美(mei)。在(zai)(zai)本次實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)嚴(yan)格遵章守紀(ji)、團(tuan)結同事(shi)、務真(zhen)(zhen)求(qiu)實(shi)(shi)(shi)、樂(le)(le)觀上(shang)進，始終(zhong)保持(chi)嚴(yan)謹認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度和(he)(he)一絲不(bu)茍(gou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，任勞(lao)任怨(yuan)。在(zai)(zai)生活(huo)中(zhong)(zhong)發揚艱苦樸素、勤(qin)儉耐勞(lao)、樂(le)(le)于助人的(de)(de)(de)(de)優良(liang)傳統(tong)，始終(zhong)做到老老實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)做人，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)做事(shi)，勤(qin)勞(lao)簡樸的(de)(de)(de)(de)'生活(huo)，嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自己，在(zai)(zai)任何時候(hou)都要(yao)起到模范(fan)帶頭作(zuo)用(yong)(yong)。這次實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是一種(zhong)社(she)會(hui)經(jing)驗，更是我(wo)(wo)(wo)人生的(de)(de)(de)(de)一筆財富。我(wo)(wo)(wo)深刻地體(ti)(ti)會(hui)到，我(wo)(wo)(wo)們不(bu)能(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)紛繁的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)生活(huo)中(zhong)(zhong)磨掉(diao)我(wo)(wo)(wo)們彌足珍(zhen)貴的(de)(de)(de)(de)品(pin)質，包括我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)善良(liang)、正直、虛心和(he)(he)刻苦耐勞(lao)等等，這些品(pin)質將是我(wo)(wo)(wo)們未來(lai)立(li)足社(she)會(hui)和(he)(he)在(zai)(zai)群體(ti)(ti)中(zhong)(zhong)脫穎而出的(de)(de)(de)(de)基(ji)石和(he)(he)籌(chou)碼！

　　在(zai)今后(hou)的(de)工(gong)作生(sheng)(sheng)活里，我會(hui)(hui)繼續(xu)努力，做好(hao)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義的(de)接班人，在(zai)生(sheng)(sheng)活上自覺從嚴要(yao)求(qiu)自己，艱苦(ku)樸(pu)素(su)，遵紀守(shou)法，作風正派，各(ge)方面表現良好(hao)。為社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義現代(dai)化建設(she)，貢獻自己的(de)力量。

最新實習總結11

　　在xx中的(de)這段生(sheng)活，深深體(ti)會(hui)(hui)到了領(ling)導對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)重視(shi)與關懷(huai)。剛到學校的(de)小型“歡迎會(hui)(hui)”、教師節共(gong)度完美(mei)時光(guang)、帶領(ling)我(wo)(wo)們(men)(men)參觀xx景點。尤(you)其難忘的(de)是周末(mo)帶我(wo)(wo)們(men)(men)頂崗實習(xi)生(sheng)去云(yun)夢山爬山，那段經歷，我(wo)(wo)會(hui)(hui)永遠記得(de)。xx中領(ling)導處處為我(wo)(wo)們(men)(men)著想，體(ti)現著人(ren)文關懷(huai)。期間，師大(da)領(ling)導的(de)慰(wei)問、視(shi)察，都深深讓(rang)我(wo)(wo)感動。頂崗實習(xi)基地雖然眾多，但實習(xi)生(sheng)們(men)(men)永遠是學院的(de)牽掛。相信我(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)(hui)努力(li)交一份(fen)滿意的(de)答卷，不會(hui)(hui)讓(rang)他們(men)(men)失望。

　　實(shi)習期(qi)間(jian)，收獲的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是教學(xue)的(de)(de)(de)提高。和19個(ge)(ge)兄(xiong)弟(di)姐(jie)妹一(yi)(yi)(yi)齊(qi)策劃、舉辦了(le)(le)大大小小的(de)(de)(de)活(huo)動也(ye)是很精(jing)彩的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)筆。一(yi)(yi)(yi)齊(qi)包餃(jiao)子、中秋節(jie)去敬老院(yuan)慰(wei)問、幫忙xx中整理(li)圖書館、實(shi)驗(yan)(yan)室及各(ge)種活(huo)動、配合學(xue)校組織拔(ba)河比賽、感(gan)恩節(jie)活(huo)動及籌辦策劃元旦聯歡等等。參與每個(ge)(ge)活(huo)動的(de)(de)(de)過程都是一(yi)(yi)(yi)種歡樂(le)的(de)(de)(de)體驗(yan)(yan)，即使開始的(de)(de)(de)工作有些繁瑣(suo)，可是最終(zhong)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)結局會給自我帶來無限(xian)的(de)(de)(de)成(cheng)就感(gan)和滿(man)足(zu)感(gan)。每次策劃活(huo)動，隊員們分工負責，團結互(hu)助，體現了(le)(le)整個(ge)(ge)團隊的(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li)(li)和戰(zhan)斗力(li)(li)。從開始到最終(zhong)一(yi)(yi)(yi)刻，為(wei)(wei)xx中服務，為(wei)(wei)團隊服務的(de)(de)(de)信念始終(zhong)都沒有放棄過。幾個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)時間(jian)，讓我們的(de)(de)(de)心緊緊凝聚(ju)在了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)齊(qi)，收獲了(le)(le)幸福，收獲了(le)(le)友誼。

　　實習(xi)，我(wo)雖然哭過(guo)(guo)，最艱難(nan)的(de)時候也想過(guo)(guo)放(fang)棄(qi)，但最終(zhong)還是堅持地走完了整個過(guo)(guo)程。回望整個階(jie)段，我(wo)收獲了很多(duo)，學到了很多(duo)。孩(hai)子們可愛的(de)笑臉、純(chun)潔的(de)心(xin)靈，我(wo)會(hui)永遠記得。看到他們提(ti)高(gao)(gao)，哪怕是一點點的(de)提(ti)高(gao)(gao)，我(wo)都(dou)會(hui)很欣慰。感激(ji)頂崗實習(xi)，讓我(wo)變(bian)得成熟而(er)堅強；感激(ji)這(zhe)段生(sheng)活，讓我(wo)的(de)生(sheng)命又多(duo)了一份(fen)精彩！

最新實習總結12

　　20xx年(nian)(nian)上半(ban)(ban)年(nian)(nian)彈指(zhi)間(jian)而過(guo)，回顧(gu)往昔，自20xx年(nian)(nian)9月入職起，如今已經過(guo)了將(jiang)近十個月，距離上次年(nian)(nian)終總結(jie)也過(guo)了半(ban)(ban)年(nian)(nian)。這(zhe)十個月我在(zai)學(xue)習了很(hen)多，也成長(chang)了很(hen)多。總結(jie)這(zhe)半(ban)(ban)年(nian)(nian)的(de)(de)工作(zuo)，只能說是忙碌(liu)而充實。這(zhe)半(ban)(ban)年(nian)(nian)在(zai)領導(dao)的(de)(de)指(zhi)導(dao)下，在(zai)同事(shi)的(de)(de)幫(bang)助和親(qin)切配合下，我的(de)(de)工作(zuo)取得(de)了很(hen)大的(de)(de)進步，為了總結(jie)經驗，吸取教訓，更好的(de)(de)前行，現將(jiang)我這(zhe)半(ban)(ban)年(nian)(nian)的(de)(de)工作(zuo)做一個總結(jie)。

　　這半年(nian)我(wo)參與(yu)多種(zhong)類型的(de)工作，有(you)刑事，有(you)民事，也(ye)參與(yu)很多非訴業務。民事案(an)件(jian)我(wo)印象比較(jiao)深(shen)刻的(de)是一起(qi)離婚(hun)案(an)件(jian)，此(ci)次(ci)接受委(wei)托，我(wo)全(quan)程(cheng)參與(yu)訴訟的(de)每個(ge)過(guo)程(cheng)，包括證(zheng)據(ju)的(de)搜集與(yu)證(zheng)據(ju)目錄的(de)制作，到法院立案(an)，聯系保險公司進(jin)行(xing)保全(quan)，與(yu)法官交流保全(quan)進(jin)度(du)。所有(you)前(qian)期工作都做完之后(hou)，才進(jin)入本次(ci)訴訟的(de)主題(ti)——開庭。

　　離(li)婚案件不(bu)同(tong)于(yu)普通(tong)的民(min)事(shi)案件，涉及到的內容比較多，首先涉及到離(li)婚與否的問題(ti)，雙(shuang)方(fang)(fang)是否都同(tong)意(yi)離(li)婚，如果一方(fang)(fang)不(bu)同(tong)意(yi)，對(dui)方(fang)(fang)能否證明雙(shuang)方(fang)(fang)感情確已破裂(lie)。本案中我方(fang)(fang)當事(shi)人堅(jian)決要離(li)婚，而對(dui)方(fang)(fang)當事(shi)人不(bu)同(tong)意(yi)離(li)婚，雙(shuang)方(fang)(fang)就各自持(chi)有的證據進行論證與質證。

　　其次，如(ru)果雙方有(you)(you)子(zi)女(nv)，關于(yu)婚生子(zi)女(nv)的(de)撫(fu)養(yang)(yang)權，也(ye)是一個值得探討的(de)問題，雙方有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)固定工作，收入如(ru)何。我方當事人的(de)父母因(yin)為(wei)此前(qian)一直照顧原被告的(de)婚生子(zi)女(nv)，同時(shi)有(you)(you)繼(ji)續撫(fu)養(yang)(yang)的(de)意愿，也(ye)具有(you)(you)一定的(de)經(jing)濟實力，因(yin)此有(you)(you)意愿爭取撫(fu)養(yang)(yang)權。此處還有(you)(you)一個插曲(qu)，被告此前(qian)就由于(yu)要和原告離婚，曾(ceng)攜(xie)帶親(qin)屬上原告父母家里大鬧，并打傷了原告母親(qin)，有(you)(you)醫院的(de)就診記(ji)錄(lu)和報警記(ji)錄(lu)為(wei)證(zheng)。這項證(zheng)據(ju)可以(yi)證(zheng)明被告性格偏激(ji)，不適(shi)合撫(fu)養(yang)(yang)婚生子(zi)。

　　最(zui)后(hou)，涉(she)及(ji)到(dao)夫妻雙方的財產問(wen)題。雙方是否有共(gong)同財產，有無(wu)共(gong)同債務(wu)，以及(ji)如何進行分割(ge)的問(wen)題。本(ben)案我(wo)(wo)方委(wei)托(tuo)人由于經常去韓國做生(sheng)(sheng)意，借了很多(duo)小額公司貸款，后(hou)為了還錢(qian)與國外生(sheng)(sheng)活消費既而又借了很多(duo)，我(wo)(wo)們將委(wei)托(tuo)人的銀行流水打印出來，仔細對照每一筆收入與支出，制(zhi)作(zuo)出了完整的表(biao)格作(zuo)為證(zheng)據(ju)提交給(gei)法院。制(zhi)作(zuo)證(zheng)據(ju)的過程繁(fan)瑣而復雜(za)，我(wo)(wo)從中受益(yi)良多(duo)。

　　刑事(shi)(shi)案(an)件(jian)(jian)不同于民事(shi)(shi)案(an)件(jian)(jian)，由于當(dang)事(shi)(shi)人(ren)看押(ya)在看守所(suo)，所(suo)以(yi)需要(yao)去會見(jian)，一(yi)個(ge)案(an)子(zi)我(wo)(wo)們通常要(yao)會見(jian)七(qi)八次，如(ru)果在威海本(ben)地還(huan)好，如(ru)果在下(xia)面(mian)(mian)縣(xian)級(ji)市，光是(shi)往返就要(yao)花費很長時(shi)(shi)間。加之刑事(shi)(shi)案(an)件(jian)(jian)的案(an)卷材(cai)料比較多，一(yi)本(ben)一(yi)本(ben)的看下(xia)去，可能會出現看了后面(mian)(mian)忘了前面(mian)(mian)、也可能存在過了一(yi)段(duan)時(shi)(shi)間就忘了的情(qing)況(kuang)，因此(ci)需要(yao)將內(nei)(nei)容整理(li)成(cheng)多個(ge)表格，便于以(yi)后瀏(liu)覽。當(dang)收到法院判決，看到訴訟代(dai)理(li)人(ren)寫著自己名字的時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)內(nei)(nei)心(xin)是(shi)比較激動與自豪的，雖然做(zuo)的工作不多，判決結果也有一(yi)份(fen)我(wo)(wo)的努(nu)力(li)在其中，這讓(rang)我(wo)(wo)對律師行(xing)業更多了一(yi)份(fen)熱忱。

　　這半(ban)年，威海分所承接了四板(ban)業(ye)務，有幸能參與(yu)(yu)其(qi)中。對于有限責任公司(si)轉為股份公司(si)上市(shi)，需要制作《盡(jin)(jin)調報告(gao)》、《法律意見書(shu)》以及(ji)《掛牌說明書(shu)》。在(zai)盡(jin)(jin)調初期，我曾陪委托單位去行(xing)政審批中心(xin)取調檔(dang)函，去工(gong)商(shang)局調取檔(dang)案，然后(hou)根(gen)據檔(dang)案與(yu)(yu)公司(si)財務人員聯(lian)系書(shu)寫《盡(jin)(jin)調報告(gao)》，作為整(zheng)個流程的(de)(de)基礎。由于首(shou)次參與(yu)(yu)此類工(gong)作，一切都(dou)是(shi)摸索(suo)著前行(xing)，隨著不停的(de)(de)修改(gai)，不停的(de)(de)創新(xin)，我們整(zheng)個團隊做出來(lai)的(de)(de)成果越來(lai)越好，最終通過了考核，得(de)到了總(zong)部(bu)的(de)(de)認可。

　　這半年，我還跟著領導出差，與(yu)其他分所(suo)進行(xing)合(he)作，品嘗過(guo)濟(ji)寧特產(chan)甏(beng)肉干飯，也見識了同為法律人(ren)的各分所(suo)同事(shi)的努力。和煙臺(tai)分所(suo)同事(shi)一同攀(pan)爬(pa)昆崳山(shan)，泡溫泉，大家在(zai)歡聲笑語中增進了感情。

　　當所有人都(dou)在奔跑的時候(hou)，你必須不斷奔跑，才能(neng)保(bao)(bao)持原地不動(dong)，而(er)我們所要求(qiu)的不僅僅是保(bao)(bao)持現狀(zhuang)，不求(qiu)最好(hao)，只求(qiu)更好(hao)。

最新實習總結13

　　在公司(si)領(ling)導和(he)(he)(he)郭經(jing)理的(de)(de)(de)(de)精心安排下本(ben)人(ren)經(jing)過短短5天（8月25---8月31日）第一(yi)和(he)(he)(he)第二(er)階段的(de)(de)(de)(de)新員(yuan)(yuan)工實習培訓。使我(wo)對(dui)“巨盈(ying)(ying)”的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化和(he)(he)(he)所處的(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)特點、發(fa)展歷(li)程、商業(ye)(ye)(ye)模式有了(le)(le)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解。5天里(li)(li)從(cong)觀看公司(si)的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)信息資料(liao)和(he)(he)(he)隨(sui)相關(guan)工作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)到公司(si)的(de)(de)(de)(de)鋼材加工中(zhong)心和(he)(he)(he)倉庫(ku),從(cong)我(wo)接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務(wu)和(he)(he)(he)營銷人(ren)員(yuan)(yuan),有那么多優(you)秀的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工熟(shu)練地(di)講(jiang)述著(zhu)自己(ji)工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責和(he)(he)(he)工作(zuo)經(jing)驗。談到公司(si),談到工作(zuo),他們(men)眼睛里(li)(li)閃爍著(zhu)自信的(de)(de)(de)(de)光芒；談起未來,談起團隊,他們(men)言語里(li)(li)盡是關(guan)照。“巨盈(ying)(ying)實業(ye)(ye)(ye)”成立至今，經(jing)過多年(nian)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設和(he)(he)(he)發(fa)展，已建(jian)成了(le)(le)一(yi)個覆蓋范圍廣(guang)、鋼材產品質量高(gao)、業(ye)(ye)(ye)務(wu)品種(zhong)豐富、服務(wu)水(shui)平領(ling)先(xian)的(de)(de)(de)(de)綜合(he)鋼材貿(mao)易型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。同時，建(jian)設起了(le)(le)完(wan)善的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡和(he)(he)(he)業(ye)(ye)(ye)務(wu)支(zhi)撐系統，不斷推進行業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)信息化的(de)(de)(de)(de)建(jian)設和(he)(he)(he)應用，在促(cu)進地(di)區經(jing)濟建(jian)設和(he)(he)(he)鋼材行業(ye)(ye)(ye)建(jian)設中(zhong)發(fa)揮著(zhu)重要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。這(zhe)樣(yang)傳奇式的(de)(de)(de)(de)發(fa)展速(su)度(du),怎能不讓我(wo)這(zhe)個剛到上海、踏進“巨盈(ying)(ying)實業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)(de)(de)新員(yuan)(yuan)工由衷敬佩(pei)呢(ni)！從(cong)雄厚的(de)(de)(de)(de)實力(li),再到組織機構的(de)(de)(de)(de)健(jian)全、社會良好的(de)(de)(de)(de)口碑,這(zhe)一(yi)切(qie)就像一(yi)塊磁石緊緊的(de)(de)(de)(de)吸引了(le)(le)我(wo)。

　　從(cong)進公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)天起(qi)，我(wo)就不(bu)斷地(di)告誡自(zi)己，對(dui)(dui)自(zi)己一(yi)(yi)定(ding)要“高標準、嚴要求(qiu)”。事實(shi)(shi)證明，在(zai)這段(duan)時間(jian)中，我(wo)有所收獲，感(gan)悟很深。更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)對(dui)(dui)自(zi)己能在(zai)這樣一(yi)(yi) 個快節奏(zou)、高效率(lv)、充滿生(sheng)機與活力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)里工作(zuo)(zuo)而感(gan)到自(zi)豪。 在(zai)第二階段(duan)實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)得到了(le)(le)(le)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)領導和(he)郭(guo)經(jing)理(li)諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導和(he)各部門各位老員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悉心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，加之(zhi)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)規(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)制度和(he)員工嚴謹(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，使得我(wo)對(dui)(dui)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史和(he)現狀有了(le)(le)(le)初步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解。“紙上來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)終覺淺,絕(jue)知(zhi)此事要軀行。”在(zai)短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活中，我(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺到自(zi)己對(dui)(dui)鋼鐵(tie)這個新行業(ye)(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欠缺。但通過這段(duan)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細心學(xue)習(xi)和(he)同事們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱心幫助，我(wo)對(dui)(dui)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關業(ye)(ye)務逐漸熟悉起(qi)來(lai)，這對(dui)(dui)于我(wo)來(lai)說不(bu)僅是(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)生(sheng)活閱歷(li)(li)，雖然(ran)時間(jian)不(bu)長，但我(wo)覺得我(wo)在(zai)這個新公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)天都很充實(shi)(shi)，每一(yi)(yi)天對(dui)(dui)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)各項業(ye)(ye)務流程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加深了(le)(le)(le)解便是(shi)(shi)我(wo)工作(zuo)(zuo)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現。 本著謙虛(xu)、謹(jin)(jin)慎、戒驕、戒躁(zao)、耐心、細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態進入到下一(yi)(yi)個階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)實(shi)(shi)習(xi)。

　　移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)營(ying)(ying)業(ye)廳是(shi)(shi)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)公司直(zhi)接(jie)(jie)面向(xiang)客戶(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)窗(chuang)口，在(zai)這里的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作人員(yuan)(yuan)(yuan)就是(shi)(shi)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)一線工(gong)(gong)作人員(yuan)(yuan)(yuan)，直(zhi)接(jie)(jie)與客戶(hu)打交道，直(zhi)接(jie)(jie)代表著移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)形象。在(zai)兩個(ge)多(duo)月的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)業(ye)廳前(qian)臺(tai)(tai)實習中(zhong)，我不(bu)僅看(kan)到了前(qian)臺(tai)(tai)人員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)認真和生活的(de)(de)(de)(de)(de)激情(qing)，更是(shi)(shi)感受到那種以公司為(wei)家的(de)(de)(de)(de)(de)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)心(xin)與歸(gui)屬感。具(ju)體(ti)而言，我不(bu)僅對(dui)前(qian)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)流程(cheng)有了最基本的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉，而且對(dui)前(qian)臺(tai)(tai)工(gong)(gong)作人員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)(ze)有了更全面、深入(ru)地(di)了解(jie)。業(ye)務(wu)方面，除(chu)了正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)(de)收費、辦理業(ye)務(wu)等工(gong)(gong)作外，接(jie)(jie)待用戶(hu)、協調關系、化解(jie)矛盾、咨詢、受理投訴(su)等也(ye)發揮著重要(yao)(yao)作用；營(ying)(ying)業(ye)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作職責(ze)(ze)方面，高水平的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)和協調工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)能力、較強的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)心(xin)、謙虛的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態度、團(tuan)隊作戰的(de)(de)(de)(de)(de)精神、服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)等是(shi)(shi)衡量前(qian)臺(tai)(tai)優秀(xiu)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)基本準則。這些都體(ti)現了中(zhong)國移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)需(xu)要(yao)(yao)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)。中(zhong)國移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)需(xu)要(yao)(yao)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)？

　　在工作期間我深深體會到：

　　1、強烈(lie)的創新意識；

　　2、艱苦奮斗的精(jing)神；

　　3、盡善盡美(mei)的追求；

　　4、謙虛謹(jin)慎的態度。

　　只有(you)注意從身邊的點(dian)滴做(zuo)起(qi)，真正發揮自己的戰(zhan)斗力，才能(neng)為公司(si)、社(she)會做(zuo)出應有(you)的貢獻。

　　經過幾個月充實、豐富、辛苦的實習后，我經常不斷地總結、思考，也獲得了不少的心得與體會。

　　1、培養細(xi)致而敏銳(rui)的觀察力，抓住一(yi)切機會學習。實習的過程在某種(zhong)程度上也是一(yi)個不斷發問的過程，因(yin)為作為短時間實習的人(ren)員，師傅(fu)不可能有太多時間來手(shou)把手(shou)的教我(wo)們(men)，而且他(ta)們(men)自己都有一(yi)大堆的工作。因(yin)此，很多時候我(wo)們(men)必須學會自己去(qu)看、去(qu)揣(chuai)摩，通過觀察來自己學習、自我(wo)完善。

　　2、積極(ji)主(zhu)動，不是等(deng)工(gong)作上門，而(er)是自己(ji)找上門。在(zai)實(shi)習(xi)(xi)剛開始時，由于(yu)他們(men)的(de)(de)(de)工(gong)作很忙，因此我們(men)經常(chang)也會處(chu)于(yu)半閑置的(de)(de)(de)狀態，逐漸地感覺到(dao)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)匱乏，但作為實(shi)習(xi)(xi)人員(yuan)，我們(men)不能光想自己(ji)學習(xi)(xi)東西(xi)，也要去想如何發揮自己(ji)的(de)(de)(de)特點(dian)，達到(dao)相互學習(xi)(xi)、幫助的(de)(de)(de)雙贏(ying)效果(guo)。為此，我經常(chang)主(zhu)動、積極(ji)地參(can)與到(dao)一(yi)(yi)些自己(ji)可以勝(sheng)任(ren)的(de)(de)(de)工(gong)作中去，如營銷活動的(de)(de)(de)市場(chang)調查、信息反(fan)饋、移動農村(cun)市場(chang)的(de)(de)(de)調查等(deng)，起(qi)到(dao)了(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)預期效果(guo)。

　　以(yi)上是(shi)我(wo)的畢業(ye)實(shi)習(xi)報告。在以(yi)后的工作中，我(wo)會(hui)投入更多的熱情(qing)，以(yi)崗為家，以(yi)職業(ye)為事(shi)業(ye)，發揮自己的人生價值，做出自己更大的貢(gong)獻。

最新實習總結14

　　實習單位概述及崗位、任務完成情況：

　　本(ben)單位系產(chan)(chan)品(pin)(pin)代(dai)(dai)(dai)理(li)、系統集成為重(zhong)點業(ye)務(wu)發展的(de)IT企(qi)業(ye)。先后簽訂了華(hua)碩(shuo)網(wang)絡產(chan)(chan)品(pin)(pin)重(zhong)慶總代(dai)(dai)(dai)理(li)認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)、華(hua)碩(shuo)服(fu)務(wu)器產(chan)(chan)品(pin)(pin)重(zhong)慶總代(dai)(dai)(dai)理(li)、H3C網(wang)絡產(chan)(chan)品(pin)(pin)銀牌(pai)(pai)分銷(xiao)商(shang)(shang)認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)、Maipu(邁普)網(wang)絡產(chan)(chan)品(pin)(pin)分銷(xiao)銀牌(pai)(pai)、Hillstone網(wang)絡防(fang)火墻重(zhong)慶金(jin)(jin)牌(pai)(pai)代(dai)(dai)(dai)理(li)、華(hua)安防(fang)火墻重(zhong)慶金(jin)(jin)牌(pai)(pai)代(dai)(dai)(dai)理(li)、華(hua)碩(shuo)網(wang)絡產(chan)(chan)品(pin)(pin)行(xing)業(ye)金(jin)(jin)牌(pai)(pai)認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)、華(hua)碩(shuo)商(shang)(shang)用筆記本(ben)行(xing)業(ye)金(jin)(jin)牌(pai)(pai)認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)、華(hua)碩(shuo)商(shang)(shang)用臺(tai)式(shi)機金(jin)(jin)牌(pai)(pai)認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)、昌寶(bao)綜合布(bu)線產(chan)(chan)品(pin)(pin)重(zhong)慶總代(dai)(dai)(dai)理(li)、蘭貝(bei)(LinkBase)綜合布(bu)線產(chan)(chan)品(pin)(pin)重(zhong)慶總代(dai)(dai)(dai)理(li)。在加(jia)強(qiang)(qiang)公司產(chan)(chan)品(pin)(pin)線的(de)同(tong)時加(jia)強(qiang)(qiang)信息化建設與實施，相(xiang)繼為政(zheng)(zheng)府、工商(shang)(shang)、社(she)保、公安、教育、電信、金(jin)(jin)融(rong)證(zheng)券(quan)等行(xing)業(ye)領域的(de)上千個客戶提供了成功的(de)信息技術(shu)解(jie)決(jue)方案和(he)高增(zeng)值服(fu)務(wu)，是重(zhong)慶市“政(zheng)(zheng)府定(ding)點供應商(shang)(shang)”重(zhong)要產(chan)(chan)品(pin)(pin)提供商(shang)(shang)和(he)技術(shu)依托方。

　　先后與(yu)眾多IT巨頭(tou)進行合(he)作，先后與(yu)華碩(shuo)、邁普、大唐電(dian)信(xin)、華為、H3C、思科、中興、Hillstone、華安(an)、FortGate、InforGate等(deng)網絡產(chan)品(pin)商(shang);與(yu)昌寶(bao)、蘭貝(bei)(LinkBAse)、Vigor、富士康、MSN(微星)、ECS(精英(ying))等(deng)電(dian)子產(chan)品(pin)提(ti)(ti)供(gong)商(shang);與(yu)山(shan)特電(dian)子、APC、科士達(da)、AMP(安(an)普)、大唐電(dian)信(xin)、昌寶(bao)網絡、普天、中鵬防雷等(deng)周邊產(chan)品(pin)提(ti)(ti)供(gong)商(shang)展開合(he)作。不斷的為客戶提(ti)(ti)供(gong)最有(you)價值的綜合(he)信(xin)息化建(jian)設方案。

　　來到(dao)(dao)(dao)實習單(dan)位(wei)后主要是在門(men)市(shi)從事產品的銷售(shou)和(he)商家(jia)間渠道工(gong)作(zuo)。在工(gong)作(zuo)的過(guo)程中了解計(ji)(ji)(ji)算機相關行業的發展(zhan)現狀及趨勢;熟悉計(ji)(ji)(ji)算機硬件(jian)組裝(zhuang)、計(ji)(ji)(ji)算機系統及軟件(jian)安(an)裝(zhuang)、局域(yu)網(wang)搭建;掌握典型計(ji)(ji)(ji)算機網(wang)絡(luo)工(gong)程的安(an)裝(zhuang)與維護;了解網(wang)站建設(she)(she)與網(wang)站營銷、網(wang)站美(mei)工(gong)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、基于(yu)Java的動態網(wang)站建設(she)(she)并(bing)且了解單(dan)位(wei)營運方式、項目分工(gong)、如何進行管(guan)理(li)等。雖然整個實習時(shi)間較短，但應該說讓我們每個人都還是學到(dao)(dao)(dao)了不少知識和(he)東西，見識到(dao)(dao)(dao)了不少平時(shi)課(ke)堂中、校園里無法見識到(dao)(dao)(dao)的方方面(mian)面(mian)也基本(ben)圓(yuan)滿完成所有(you)的實習任(ren)務(wu)。

最新實習總結15

　　轉眼實(shi)(shi)習(xi)(xi)生活過去了(le)，除了(le)回(hui)憶外，它留給(gei)我(wo)更為寶貴的(de)(de)(de)財富是自身價值的(de)(de)(de)初步提高。我(wo)從(cong)中學到(dao)(dao)了(le)很(hen)多關(guan)于做人(ren)、做事、做學問的(de)(de)(de)能力。走入工(gong)作崗位(wei)后，我(wo)才(cai)深刻地體會到(dao)(dao)了(le)工(gong)作的(de)(de)(de)艱辛和生存(cun)的(de)(de)(de)不易，才(cai)發現自己(ji)知識(shi)的(de)(de)(de)淺薄和與(yu)人(ren)相處(chu)的(de)(de)(de)方(fang)法的(de)(de)(de)欠缺(que)，由此帶來從(cong)未有過的(de)(de)(de)緊(jin)迫感(gan)。回(hui)顧整(zheng)個實(shi)(shi)習(xi)(xi)經歷，我(wo)針對實(shi)(shi)習(xi)(xi)方(fang)面的(de)(de)(de)一些(xie)問題(ti)，如(ru)實(shi)(shi)習(xi)(xi)單位(wei)和崗位(wei)的(de)(de)(de)具體情況，實(shi)(shi)習(xi)(xi)內容及過程(cheng)，以及實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)收獲與(yu)體會，做了(le)以下必要的(de)(de)(de)總結(jie)。

　　實(shi)習期間，我主要在商(shang)店擔任(ren)的是出納(na)崗位，主要負(fu)責收取現金(jin)，完成(cheng)收付(fu)手續和銀(yin)行結(jie)(jie)算業(ye)務;辦(ban)理銀(yin)行存款(kuan)、取款(kuan)和轉(zhuan)帳(zhang)(zhang)結(jie)(jie)算業(ye)務;登記(ji)現金(jin)和銀(yin)行存款(kuan)日記(ji)帳(zhang)(zhang)，做到月(yue)結(jie)(jie)日清，保(bao)證(zheng)帳(zhang)(zhang)證(zheng)相(xiang)符、帳(zhang)(zhang)款(kuan)相(xiang)符、帳(zhang)(zhang)帳(zhang)(zhang)相(xiang)符，發現差錯及時查(cha)清更正(zheng);審核報銷單據、發票等原始憑證(zheng);妥善(shan)保(bao)管現金(jin)、有關印章(zhang)、空白支票和收據。

　　來的第一(yi)天我(wo)對(dui)商店的一(yi)切都不(bu)了解，在經理(li)的指導(dao)下，我(wo)初(chu)步熟(shu)悉(xi)一(yi)下商店的基本(ben)情況。并安(an)排(pai)給我(wo)一(yi)位(wei)師傅，負責(ze)教授(shou)給我(wo)出納崗位(wei)的主(zhu)要(yao)工作內容和具體事項(xiang)。

　　剛(gang)剛(gang)步入工(gong)作崗(gang)位，我難以(yi)適應角色(se)的(de)(de)轉變(bian)。首次(ci)深刻感受(shou)到(dao)自(zi)己(ji)知識的(de)(de)淺薄和與(yu)人相(xiang)處的(de)(de)方法的(de)(de)欠缺，由(you)此帶來從未有(you)過的(de)(de)緊迫感。回顧整個實習經歷，我對(dui)于(yu)實習方面的(de)(de)壓(ya)力很(hen)大(da)。開始時(shi)有(you)一點失望，熱情(qing)有(you)點消退，找(zhao)不到(dao)方向(xiang)。但是，我還是盡(jin)量保持當初(chu)的(de)(de)那份熱情(qing)，不斷(duan)的(de)(de)做好(hao)手頭工(gong)作，同(tong)時(shi)也勇(yong)于(yu)協助同(tong)事做好(hao)各項工(gong)作。慢(man)慢(man)的(de)(de)就找(zhao)到(dao)了自(zi)己(ji)的(de)(de)角色(se)，肯定(ding)了自(zi)己(ji)的(de)(de)價值。這是一個熱情(qing)的(de)(de)問(wen)題，只要我保持極大(da)的(de)(de)熱情(qing)，踏實肯干，相(xiang)信(xin)自(zi)己(ji)一定(ding)可以(yi)做好(hao)，一定(ding)能夠得到(dao)領導及同(tong)事的(de)(de)認可。

　　這(zhe)一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，我對公(gong)司內很多(duo)實際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)還不夠了解。缺少做一(yi)個合格出納的(de)(de)(de)實際(ji)(ji)技能(neng)和(he)經驗(yan)。短暫的(de)(de)(de)實際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)經驗(yan)只是(shi)停留(liu)在了一(yi)定的(de)(de)(de)水平(ping)之(zhi)上且增長緩慢。在工作(zuo)(zuo)中總是(shi)怕麻煩別人，很多(duo)時候遇到(dao)問題時未能(neng)做到(dao)與(yu)領(ling)導及同事的(de)(de)(de)有(you)效溝通(tong)，錯(cuo)過了向(xiang)別人學習和(he)增長知識(shi)的(de)(de)(de)機會。

　　針對這(zhe)個問題，我應(ying)該(gai)多(duo)(duo)學(xue)習相關(guan)知(zhi)識，多(duo)(duo)去主動接觸(chu)、嘗(chang)試(shi)這(zhe)類(lei)崗位。參加工(gong)作(zuo)(zuo)，學(xue)以致用。在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)收付(fu)現金的(de)速度和制單水(shui)平(ping)，做到(dao)又準(zhun)又快。不(bu)(bu)斷掌握新(xin)知(zhi)識，學(xue)習新(xin)技能(neng)。只有在(zai)(zai)理論(lun)的(de)基礎上多(duo)(duo)實踐(jian)，積(ji)(ji)累經驗(yan)(yan)，才(cai)能(neng)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中靈(ling)活應(ying)變，游刃有余。對自(zi)己(ji)不(bu)(bu)懂的(de)問題做到(dao)及時(shi)地詢問這(zhe)方面經驗(yan)(yan)多(duo)(duo)的(de)領(ling)導及同事，使自(zi)己(ji)多(duo)(duo)些鍛(duan)煉的(de)機會，讓自(zi)己(ji)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中不(bu)(bu)斷積(ji)(ji)累新(xin)的(de)經驗(yan)(yan)，這(zhe)樣在(zai)(zai)今后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中才(cai)能(neng)快速成長(chang)起(qi)來(lai)。

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