讀書演講稿（通用15篇）

　　演(yan)講稿(gao)(gao)具有(you)邏輯嚴密，態度明確(que)，觀點鮮明的(de)特點。在不斷進步的(de)社會中，我們使用上演(yan)講稿(gao)(gao)的(de)情況(kuang)與日俱增，寫起(qi)演(yan)講稿(gao)(gao)來就(jiu)毫(hao)無(wu)頭緒(xu)？以(yi)下是小編(bian)幫(bang)大家(jia)整理的(de)讀書演(yan)講稿(gao)(gao)，供(gong)大家(jia)參(can)考借鑒(jian)，希望(wang)可以(yi)幫(bang)助到(dao)有(you)需要的(de)朋友。

讀書演講稿1

尊敬的老(lao)師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演(yan)講的題目(mu)是：熱愛讀書(shu)。

　　有人說(shuo)：“讀書足(zu)以(yi)怡情，足(zu)以(yi)長才。”書使(shi)人開茅塞，除鄙見，得(de)新知，養性靈(ling)。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精(jing)神(shen)，雖然滄海桑田(tian)，物換星移，但書籍(ji)永遠是新的。

　　我(wo)們成了新一(yi)代(dai)讀書(shu)(shu)(shu)人，志存(cun)高遠，只爭(zheng)朝(chao)夕，我(wo)們要在學好課本知(zhi)識(shi)后，博(bo)覽群(qun)書(shu)(shu)(shu)，在書(shu)(shu)(shu)中讀李白的(de)(de)瀟灑，讀蘇軾(shi)的(de)(de)豪(hao)放，思(si)索(suo)魯迅(xun)的(de)(de)`冷峻深邃，感(gan)味冰(bing)心的(de)(de)意(yi)切情(qing)長。歷經苦(ku)難的(de)(de)xx說：“書(shu)(shu)(shu)籍使我(wo)變成了一(yi)個幸福的(de)(de)人。”

　　我(wo)(wo)們(men)又(you)何嘗不是呢？讀書(shu)帶給(gei)我(wo)(wo)們(men)最(zui) 雋(jun)永的樂趣(qu)，最(zui) 恒久的動力；讀書(shu)帶給(gei)我(wo)(wo)們(men)心靈的和平，精(jing)神的慰籍。朋友可能離去，書(shu)卻(que)是最(zui) 忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻(que)讓我(wo)(wo)們(men)永葆青春！

　　謝謝大家！

讀書演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我(wo)是xx年(nian)級xx班的(de)xxx。今(jin)天(tian)我(wo)演講的(de)題目是《讀書伴我(wo)快樂成長(chang)》。

　　如(ru)果(guo)我(wo)是(shi)(shi)一棵小樹，那(nei)么(me)(me)書就是(shi)(shi)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)陽光，它(ta)照耀著我(wo)，讓我(wo)快樂地成長；如(ru)果(guo)我(wo)是(shi)(shi)一只小鳥，那(nei)么(me)(me)書就是(shi)(shi)任(ren)憑我(wo)高(gao)飛的(de)(de)(de)(de)(de).天空；如(ru)果(guo)我(wo)是(shi)(shi)一條小魚(yu)，那(nei)么(me)(me)書就是(shi)(shi)任(ren)我(wo)遨游的(de)(de)(de)(de)(de)河流。古今(jin)中外，有不(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)愛書人士，他們(men)寫(xie)出了家喻戶曉的(de)(de)(de)(de)(de)名言。例(li)如(ru)：周(zhou)恩來說的(de)(de)(de)(de)(de)“為(wei)中華之(zhi)崛(jue)起而讀書”，杜甫說的(de)(de)(de)(de)(de)“讀書破萬卷，下(xia)筆(bi)如(ru)有神”，高(gao)爾基說的(de)(de)(de)(de)(de)“書籍是(shi)(shi)人類進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)梯”。

　　記得小(xiao)時(shi)候，晚上睡(shui)覺前，媽(ma)媽(ma)經常(chang)給我(wo)講書上有(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事，聽(ting)著(zhu)(zhu)聽(ting)著(zhu)(zhu)，我(wo)慢(man)慢(man)地(di)、不知(zhi)不覺地(di)進入(ru)了(le)(le)(le)(le)甜美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢鄉(xiang)——在(zai)(zai)(zai)悠藍色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天空(kong)中(zhong)，我(wo)仿佛成了(le)(le)(le)(le)一顆(ke)長(chang)著(zhu)(zhu)翅膀(bang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)星星，在(zai)(zai)(zai)宇(yu)宙中(zhong)自由(you)自在(zai)(zai)(zai)地(di)翱(ao)翔……上學了(le)(le)(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下(xia)，我(wo)學會自己看書了(le)(le)(le)(le)，只要一有(you)(you)時(shi)間我(wo)就跑到圖(tu)書館，像一只勤勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)蜜蜂(feng)，不知(zhi)疲倦(juan)地(di)在(zai)(zai)(zai)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)百花(hua)園里采(cai)集花(hua)粉(fen)。隨(sui)著(zhu)(zhu)時(shi)光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流逝，我(wo)一天一天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)大，一本本書更是成了(le)(le)(le)(le)我(wo)形影不離(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好伙伴，我(wo)捧(peng)(peng)起了(le)(le)(le)(le)童(tong)話故(gu)事，捧(peng)(peng)起了(le)(le)(le)(le)科幻小(xiao)說，捧(peng)(peng)起了(le)(le)(le)(le)百科全書，捧(peng)(peng)起了(le)(le)(le)(le)世(shi)界名著(zhu)(zhu)。在(zai)(zai)(zai)書里，我(wo)發現了(le)(le)(le)(le)一個(ge)有(you)(you)一個(ge)秘密：猿人是人類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shi)代人們鉆(zhan)木(mu)取火……

　　哦，世(shi)界原來這么(me)奇妙！從《水滸傳》中，我(wo)結識了忠(zhong)義(yi)寬(kuan)容的宋江；在(zai)《三國演(yan)義(yi)》里，我(wo)認識了足智多(duo)謀的諸葛亮；在(zai)《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我(wo)吸取了戰(zhan)勝困難的力量……書(shu)是無窮(qiong)的寶藏，為我(wo)增添了豐富的知識！

讀書演講稿3

親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)沒(mei)有太多的(de)愛好(hao)。我(wo)(wo)不會(hui)打籃球。我(wo)(wo)不擅長跑步。唯一能算(suan)的(de)愛好(hao)就是(shi)讀(du)書。我(wo)(wo)最喜歡的(de)閱讀(du)習慣應該(gai)是(shi)受爺爺影響。記得幾年前爺爺還沒(mei)退(tui)休的(de)時(shi)候，他(ta)們單位每天都(dou)會(hui)給員工發報紙。當我(wo)(wo)回到家，我(wo)(wo)的(de)祖(zu)父會(hui)戴上(shang)眼鏡，坐(zuo)在藤椅上(shang)，像閃電(dian)一樣看書。我(wo)(wo)坐(zuo)在他(ta)旁邊，讀(du)著童話。久(jiu)而(er)久(jiu)之，我(wo)(wo)也養成(cheng)了讀(du)書的(de)習慣，所以基(ji)本上(shang)是(shi)用父母給我(wo)(wo)的(de)零花(hua)錢買(mai)(mai)書。這個(ge)假(jia)期，我(wo)(wo)用上(shang)學時(shi)攢的(de)錢買(mai)(mai)了一本《十萬個(ge)為什么》。

　　《十萬個(ge)為(wei)什(shen)么(me)》我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)看(kan)這(zhe)本(ben)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，粗略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)了(le)(le)(le)一下老師后(hou)面(mian)(mian)設立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)角，里(li)(li)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)科(ke)普(pu)知識對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說都很(hen)精(jing)彩。但是，因為(wei)有同學(xue)(xue)借了(le)(le)(le)又丟(diu)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直(zhi)沒看(kan)完這(zhe)本(ben)科(ke)普(pu)書(shu)。這(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)媽帶我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去圖(tu)書(shu)館買字帖的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又看(kan)到了(le)(le)(le)這(zhe)本(ben)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就毫(hao)不猶(you)豫的(de)(de)(de)(de)(de)買了(le)(le)(le)下來。《十萬個(ge)為(wei)什(shen)么(me)》作(zuo)為(wei)一本(ben)科(ke)普(pu)書(shu)，包含了(le)(le)(le)各(ge)行各(ge)業的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)知識，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得世(shi)界真的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)奇(qi)妙。舉(ju)個(ge)例子，要不是書(shu)上的(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)絕對(dui)想不到魚(yu)會(hui)(hui)放電(dian)（電(dian)鰻），水會(hui)(hui)在(zai)太空中漂浮（科(ke)學(xue)(xue)家在(zai)太空艙里(li)(li)做的(de)(de)(de)(de)(de)實驗）。還有，它教(jiao)會(hui)(hui)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)多小知識。例如，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)睡覺之前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)父母會(hui)(hui)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)刷牙(ya)(ya)，否則我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會(hui)(hui)得蛀牙(ya)(ya)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直(zhi)以為(wei)蟲子會(hui)(hui)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)牙(ya)(ya)齒(chi)(chi)里(li)(li)生長(chang)，然后(hou)在(zai)晚上吃我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)牙(ya)(ya)齒(chi)(chi)。看(kan)完這(zhe)本(ben)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才知道，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)吃完飯后(hou)牙(ya)(ya)齒(chi)(chi)里(li)(li)會(hui)(hui)有殘渣，然后(hou)細菌會(hui)(hui)把它們(men)發(fa)酵，腐蝕我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)'牙(ya)(ya)齒(chi)(chi)，然后(hou)就出現了(le)(le)(le)“蟲牙(ya)(ya)”。這(zhe)本(ben)書(shu)真的(de)(de)(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更了(le)(le)(le)解(jie)這(zhe)個(ge)世(shi)界，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)個(ge)世(shi)界很(hen)大。只(zhi)有更加努力學(xue)(xue)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才能(neng)實現更多的(de)(de)(de)(de)(de)東西。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)閱讀(du)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)未看過的(de)(de)書(shu)中獲取(qu)更(geng)(geng)多的(de)(de)知識(shi)，這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)可以更(geng)(geng)多地了解這(zhe)個世界。也(ye)許是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)好奇心(xin)驅(qu)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)更(geng)(geng)多的(de)(de)東西(xi)。雖然不知道(dao)多讀(du)書(shu)怎么變成(cheng)書(shu)蟲，但我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得不是。我(wo)(wo)(wo)(wo)還是堅持我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)初的(de)(de)想法，讀(du)書(shu)是增(zeng)長見識(shi)和知識(shi)的(de)(de)一種(zhong)方式，可以讓我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)好的(de)(de)休息(xi)，就(jiu)是電視劇(ju)里的(de)(de)“書(shu)生氣”。我(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)讀(du)書(shu)，無論什么時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都會繼續保持愛(ai)讀(du)書(shu)的(de)(de)習慣。

讀書演講稿4

　　大家好：

　　書(shu)(shu)是人類進步(bu)的(de)階梯，一(yi)本(ben)好書(shu)(shu)，會使一(yi)個人一(yi)生受用。因此我們要(yao)勤于讀(du)書(shu)(shu)。書(shu)(shu)是人類的(de)朋友，陪伴我們度過最快樂(le)的(de)時光。

　　書(shu)是一(yi)把鑰匙，幫(bang)我們打(da)開知識寶庫的(de)大門。

　　就(jiu)拿(na)奧斯(si)勒(le)說吧(ba)，他(ta)(ta)是(shi)加(jia)拿(na)大(da)著(zhu)名的(de)(de).醫師、醫學教育家，因為成功地研(yan)究(jiu)了血小板的(de)(de)問(wen)題而名揚四海。由于他(ta)(ta)對事業的(de)(de)執(zhi)著(zhu)，所以日(ri)程表每天(tian)都(dou)是(shi)滿的(de)(de)，但(dan)他(ta)(ta)還(huan)是(shi)規定自己必須在(zai)睡前抽(chou)出15分(fen)鐘來(lai)讀書。后來(lai)，這(zhe)(zhe)“15分(fen)鐘”不但(dan)使(shi)奧斯(si)勒(le)的(de)(de)醫學研(yan)究(jiu)碩(shuo)果累(lei)累(lei)，還(huan)讓他(ta)(ta)這(zhe)(zhe)個(ge)醫學專家成了著(zhu)名的(de)(de)文學研(yan)究(jiu)家。

　　其(qi)實(shi)每(mei)本書都是一(yi)級(ji)階梯，我們(men)每(mei)看一(yi)本書，每(mei)爬(pa)一(yi)級(ji)，更接近美好(hao)生活的(de)觀念，更熱愛讀(du)書。的(de)確一(yi)本好(hao)書會使(shi)人一(yi)生受用。正如大詩人杜甫(fu)說的(de)那句(ju)話——讀(du)書破萬卷(juan)，下筆如有神。

　　還有我國著名(ming)的(de)革命文(wen)學斗士魯迅先生(sheng)，他(ta)的(de)文(wen)如同利刃，總是能準(zhun)確地插(cha)入敵(di)人的(de)要害(hai)。他(ta)能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由于他(ta)在(zai)寫作(zuo)以前(qian)，曾(ceng)把自己關在(zai)圖書(shu)館苦(ku)讀了好幾年(nian)。

　　由此可見，只要(yao)工夫深(shen)，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

　　同學們，學習(xi)如(ru)聚沙。看書學習(xi)時(shi)多積累，寫作(zuo)時(shi)文(wen)如(ru)泉涌也就(jiu)不難了。

　　親愛的(de)(de)(de)同學們，既然我們有一個(ge)(ge)燦(can)爛的(de)(de)(de)年齡，就應有一個(ge)(ge)燦(can)爛的(de)(de)(de)靈魂，讓我們以書為基(ji)，向著(zhu)知識的(de)(de)(de)塔頂沖吧！

讀書演講稿5

親(qin)(qin)愛的老(lao)師(shi)們(men)，親(qin)(qin)愛的學生們(men)：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：《我讀書我快樂》

　　生活中，有一種讓人(ren)們受益(yi)終生的(de)(de)收獲(huo)，那就是讀(du)(du)書的(de)(de)收獲(huo)；人(ren)生有一段難(nan)忘(wang)的(de)(de)經歷，就是讀(du)(du)書的(de)(de)經歷。

　　正(zheng)如別林斯基所說，好(hao)書(shu)是最珍貴的珠寶(bao)。書(shu)籍是人(ren)類(lei)精神(shen)的食糧。世界上沒有書(shu)，人(ren)就沒有知(zhi)(zhi)識。書(shu)籍是指引(yin)人(ren)們的燈塔。書(shu)籍就像知(zhi)(zhi)識海洋中的航海家，駕駛著(zhu)神(shen)奇的帆(fan)船，帶著(zhu)我(wo)們在(zai)浩瀚的知(zhi)(zhi)識海洋中尋找(zhao)知(zhi)(zhi)識。

　　我(wo)(wo)愛看書(shu)。因(yin)為有(you)(you)知識，有(you)(you)精彩的(de)故事，有(you)(you)大自然的(de)奧秘，有(you)(you)生(sheng)活中有(you)(you)趣的(de)事，有(you)(you)幽默，有(you)(you)笑話(hua)，有(you)(you)漫畫，有(you)(you)腦筋急轉彎，有(you)(you)做人的(de)道理。每當我(wo)(wo)有(you)(you)了新書(shu)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)會抱著它放(fang)下，然后就(jiu)(jiu)忘了吃飯(fan)睡覺(jue)。吃飯(fan)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)媽喊了七八(ba)聲，我(wo)(wo)還是(shi)舍不得放(fang)下心愛的(de)書(shu)。所(suo)以我(wo)(wo)三天(tian)就(jiu)(jiu)能(neng)看完(wan)一本(ben)書(shu)，有(you)(you)些書(shu)半天(tian)就(jiu)(jiu)能(neng)看完(wan)。

　　小(xiao)學六年級是我(wo)閱(yue)讀生(sheng)活中(zhong)不(bu)(bu)可忽(hu)視(shi)的(de)(de)重要部(bu)分(fen)。看(kan)各(ge)(ge)種(zhong)有(you)品(pin)味的(de)(de)書(shu)。細(xi)(xi)細(xi)(xi)品(pin)味讀書(shu)，發現讀書(shu)就(jiu)像喝(he)茶，一(yi)杯永(yong)遠喝(he)不(bu)(bu)完的(de)(de)茶，感覺(jue)由(you)淡變濃，產品(pin)越(yue)(yue)(yue)好(hao)越(yue)(yue)(yue)好(hao)吃。我(wo)讀了(le)(le)我(wo)的(de)(de)快(kuai)樂演講。而我(wo)對閱(yue)讀的(de)(de)追求也(ye)越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)強(qiang)烈(lie)。我(wo)嘗試通過(guo)各(ge)(ge)種(zhong)方式(shi)向別人(ren)借書(shu)，慢慢品(pin)味。很(hen)快(kuai)，我(wo)就(jiu)愛上了(le)(le)小(xiao)說(shuo)，尤其是古(gu)典小(xiao)說(shuo)。很(hen)多時候(hou)，為了(le)(le)追求一(yi)部(bu)小(xiao)說(shuo)的(de)(de)某個情節，渴(ke)望知道(dao)事情發展(zhan)的(de)(de)結局，我(wo)看(kan)了(le)(le)幾個小(xiao)時，有(you)時甚至(zhi)到(dao)了(le)(le)深(shen)夜(ye)。但是，每(mei)次看(kan)完一(yi)本小(xiao)說(shuo)，心里(li)都有(you)一(yi)種(zhong)自(zi)豪感，一(yi)種(zhong)說(shuo)不(bu)(bu)出的(de)(de)喜悅。

　　讀書成了(le)我(wo)(wo)人生(sheng)的(de)(de)(de)重要內(nei)涵。我(wo)(wo)喜歡看(kan)春(chun)天的(de)(de)(de)花(hua)鳥，夏天的(de)(de)(de)雷(lei)雨和秋(qiu)天的(de)(de)(de)梧桐(tong)落(luo)葉(xie)，冬天的(de)(de)(de)冰雪雕。下課(ke)后，我(wo)(wo)和同(tong)學(xue)經常聚在(zai)一起為梁山好(hao)漢加(jia)油。我(wo)(wo)們為赤壁的(de)(de)(de)燃燒(shao)而悲(bei)傷，為黛(dai)玉的(de)(de)(de)葬花(hua)而流淚(lei)。受到保羅(luo)精神的(de)(de)(de)啟發，我(wo)(wo)們欣賞獨孤九劍后的(de)(de)(de)超(chao)然境(jing)(jing)界，欣賞金(jin)哥鐵馬(ma)后的(de)(de)(de)歷史境(jing)(jing)遇，有時會(hui)因為分歧(qi)而面(mian)紅耳赤，但更多的(de)(de)(de)時候是微笑。

　　讀書讓(rang)世界上(shang)單純的(de)人變得豐富；讀書讓(rang)世間喧囂的(de)人回(hui)歸本真(zhen)。旅途中別(bie)忘了在沉重的(de)行(xing)李中，給(gei)紫檀桌上(shang)你最喜歡的(de)書留個(ge)位置！

　　我(wo)們無(wu)法(fa)衡量生命的(de)(de)長度，但我(wo)們可(ke)以拓展(zhan)生命的(de)(de)寬度。一本對人(ren)有益(yi)的(de)(de)好(hao)書(shu)，可(ke)能是人(ren)生的(de)(de)拓展(zhan)。我(wo)一直希望在半(ban)天的(de)(de)閑(xian)暇(xia)中(zhong)，是一杯綠(lv)茶，一本好(hao)書(shu)陪(pei)伴(ban)著我(wo)們；我(wo)一直希望在噪音(yin)重復(fu)后，留下(xia)一本書(shu)，讓朋(peng)友(you)聚在一起唱歌。

　　我(wo)從來沒想過會有這么安靜，無休(xiu)止的(de)心情(qing)。古(gu)書(shu)翻(fan)(fan)開(kai)好(hao)幾頁(ye)，微(wei)微(wei)泛黃的(de)書(shu)頁(ye)上(shang)清晰地鐫刻(ke)著遙遠的(de)回憶。一種心境，一種代代相傳的(de)心境，穿(chuan)越了歲月(yue)的(de)煙塵，被線裝書(shu)裝訂成冊，流傳至今。從出走(zou)的(de)歲月(yue)里(li)，翻(fan)(fan)開(kai)的(de)書(shu)頁(ye)里(li)充斥著干凈安靜的(de)燈光，精致的(de)文字是精致自足的(de).靈魂。

　　現在，我(wo)經常在夜里(li)獨自思(si)考，在書(shu)頁中搜尋(xun)，思(si)考命運中的未知。尋(xun)找最(zui)初真誠的悸(ji)動，其實人(ren)生也是一(yi)本書(shu)。現實生活(huo)中的人(ren)，需(xu)要(yao)一(yi)些古典的心(xin)情，溫柔的心(xin)情，和一(yi)顆污染(ran)后還能安靜的心(xin)來(lai)讀回味。人(ren)生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨自坐(zuo)在燈下的人(ren)不是路人(ren)。

　　去修遠(yuan)的(de)路(lu)很長，所(suo)以(yi)我會(hui)(hui)上上下(xia)下(xia)。讀書的(de)旅程沒(mei)有盡頭，知識的(de)海(hai)(hai)洋需要不斷注入新鮮的(de)源泉和(he)活(huo)水。只有這(zhe)樣，生活(huo)才能不斷豐富，生活(huo)才會(hui)(hui)更加陽光。面(mian)對(dui)讀書，我會(hui)(hui)快樂，我會(hui)(hui)努力揚起(qi)知識的(de)風帆。在(zai)時代競(jing)爭(zheng)的(de)浪潮(chao)中(zhong)，我將(jiang)懸掛云(yun)帆，幫助大海(hai)(hai)。

　　我(wo)學(xue)習，我(wo)進步，我(wo)的演講到此結(jie)束。謝(xie)謝(xie)大家(jia)！

讀書演講稿6

老師們，同學們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)(wo)是來自五年級(ji)六(liu)班的xx。書是人類進步的階梯，它可(ke)以(yi)讓我(wo)(wo)(wo)們陶(tao)冶(ye)情操，也(ye)可(ke)以(yi)讓我(wo)(wo)(wo)們增長知識(shi)。每讀一本書都可(ke)以(yi)帶給我(wo)(wo)(wo)們不同(tong)的感受。

　　讀《紅樓夢》悲慘的(de)結(jie)局時(shi)，不(bu)禁眼淚(lei)花(hua)花(hua)；當我讀《仙(xian)女蜜兒》時(shi)，明(ming)(ming)白了人不(bu)要只看人缺點(dian)，也(ye)要多(duo)想想別人的(de)好處；當我讀《西游(you)記(ji)》時(shi)被一(yi)個個活靈(ling)活現的(de)人物(wu)吸引；當我讀《滿足》時(shi)明(ming)(ming)白了人不(bu)可以一(yi)味(wei)索取，而(er)是要懂(dong)得付出。

　　雖然我讀過這么(me)多書，可是我也(ye)(ye)是曾經(jing)一(yi)個不(bu)愛讀書的(de)人(ren)。四歲時(shi)我喜歡和爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)一(yi)起去旅游，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)也(ye)(ye)經(jing)常帶(dai)我玩。可是有一(yi)天爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)看見別人(ren)家的(de)孩子已經(jing)會背(bei)好幾首古詩了，可是我還(huan)什么(me)也(ye)(ye)不(bu)會背(bei)。

　　讓我(wo)(wo)(wo)看書(shu)我(wo)(wo)(wo)又不(bu)肯，于(yu)是爸爸就(jiu)把我(wo)(wo)(wo)鎖到屋里，扔了我(wo)(wo)(wo)一(yi)本《格林童(tong)話》和幾本別(bie)的(de)'童(tong)話書(shu)，起(qi)初我(wo)(wo)(wo)不(bu)停的(de)哭鬧(nao)，希(xi)望爸爸可(ke)以放我(wo)(wo)(wo)出來(lai)，可(ke)是一(yi)點用(yong)出沒有，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)十(shi)分無(wu)趣，后來(lai)我(wo)(wo)(wo)打開書(shu)，里面(mian)的(de)人物十(shi)分生動，美麗、善良(liang)的(de)白雪公主，變成天(tian)鵝的(de)丑小(xiao)鴨，善良(liang)的(de)喬(qiao)冶(ye)，狠毒的(de)獵人，可(ke)憐的(de)王子，我(wo)(wo)(wo)被其(qi)中的(de)故事情節深深的(de)吸引，仿佛身(shen)在其(qi)中。

　　讀(du)書很(hen)快樂，我希望(wang)每個人加入到(dao)(dao)讀(du)書的(de)行(xing)列里，體會到(dao)(dao)讀(du)書的(de)樂趣！

　　謝謝大家！

讀書演講稿7

尊敬(jing)的老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家好！

　　我們是(shi)來自六（2）班的同學，今天我們向大家匯報的題目(mu)是(shi)：讀萬卷(juan)書(shu)，行萬里(li)路

　　讀萬(wan)卷(juan)書，行(xing)萬(wan)里路。是先(xian)古圣賢的(de)(de)成長(chang)(chang)模式。7月18日，我(wo)們(men)(men)一行(xing)6人與500多(duo)名港澳(ao)臺以及(ji)深(shen)圳同伴一起(qi)，背(bei)起(qi)行(xing)囊，踏(ta)上了(le)(le)第三(san)屆“龍騰中(zhong)華——深(shen)港澳(ao)臺青(qing)少年(nian)文化專(zhuan)列(lie)”邁(mai)出(chu)了(le)(le)游學、游歷的(de)(de)腳(jiao)步(bu)。放眼五千(qian)年(nian)，求索(suo)千(qian)萬(wan)里。在長(chang)(chang)達11天的(de)(de)活動中(zhong)，大江南(nan)北留下了(le)(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)足(zu)跡(ji)。

　　我們(men)的(de)第一站是(shi)(shi)湖(hu)北宜昌三峽(xia)(xia)(xia)，在這里(li)我們(men)親眼目睹雄偉的(de)三峽(xia)(xia)(xia)大(da)壩。這個歷(li)時(shi)17年建造的(de)偉大(da)工(gong)程(cheng)，凝聚中華民(min)族的(de)智慧和汗水(shui)(shui)。如今這個水(shui)(shui)深近(jin)175米，長達(da)600公里(li)，面(mian)積(ji)達(da)1000平方公里(li)，水(shui)(shui)面(mian)平靜的(de)峽(xia)(xia)(xia)谷型巨型水(shui)(shui)庫。年發電量近(jin)900億千瓦(wa)。供電范(fan)圍東西1500公里(li)、南(nan)北1000公里(li)。為廣東等(deng)8省1市(shi)（湖(hu)北、河南(nan)、湖(hu)南(nan)、江西、上(shang)(shang)海、江蘇(su)、浙江、安徽、廣東等(deng)8省1市(shi)）的(de)發展做出(chu)了巨大(da)貢獻。三峽(xia)(xia)(xia)五道(dao)的(de)船閘(zha)，可(ke)以通過萬(wan)噸(dun)巨輪，上(shang)(shang)行下行就像(xiang)爬樓梯(ti)一樣，真是(shi)(shi)一個奇跡(ji)！

　　我(wo)們的第(di)二(er)站是(shi)河南的少林(lin)(lin)(lin)寺。少林(lin)(lin)(lin)寺有(you)“禪(chan)(chan)宗祖廷，天下(xia)第(di)一名剎”之譽。四周群山環抱，綠樹疊(die)翠(cui)。留(liu)連期間，古剎林(lin)(lin)(lin)立(li)、禪(chan)(chan)風(feng)佛韻(yun)、碑林(lin)(lin)(lin)塔林(lin)(lin)(lin)在(zai)古松翠(cui)柏的掩映下(xia)，別有(you)一番情趣。

　　少林(lin)武僧團表演(yan)(yan)的少林(lin)功夫，贏得(de)了(le)大家的'喝彩。使我(wo)我(wo)感(gan)受中國(guo)功夫的博大精深。演(yan)(yan)出結(jie)束后，伙伴們一路(lu)“功夫招式”，邊走(zou)邊練。快樂少林(lin)行，我(wo)從心底里佩服少林(lin)功夫！更為祖國(guo)的輝煌歷史文化而驕傲(ao)！

　　第三(san)站是(shi)(shi)內蒙(meng)古(gu)錫(xi)騰輝勒(le)草(cao)原(yuan)。草(cao)原(yuan)的(de)(de)朋友們穿(chuan)著(zhu)(zhu)(zhu)蒙(meng)古(gu)袍、騎著(zhu)(zhu)(zhu)駿(jun)馬在(zai)(zai)路邊(bian)與大(da)巴(ba)并行(xing)，熱烈歡迎遠(yuan)道而來的(de)(de)小客人。讓我(wo)們感到驚(jing)喜和舒暢。蒙(meng)古(gu)包(bao)前當(dang)地(di)(di)牧(mu)民穿(chuan)著(zhu)(zhu)(zhu)節日的(de)(de)服裝、唱著(zhu)(zhu)(zhu)歡快的(de)(de)歌曲(qu)、捧著(zhu)(zhu)(zhu)藍色(se)(se)的(de)(de)哈達、端著(zhu)(zhu)(zhu)盛(sheng)滿熱情的(de)(de)高粱(liang)酒。盛(sheng)情迎接我(wo)們的(de)(de)到來。雖然在(zai)(zai)課本上讀過草(cao)原(yuan)，但是(shi)(shi)當(dang)我(wo)真(zhen)正置(zhi)身于(yu)一眼望(wang)不到邊(bian)草(cao)原(yuan)，，還(huan)是(shi)(shi)感到驚(jing)嘆，在(zai)(zai)深圳是(shi)(shi)不可能看到這樣的(de)(de)景色(se)(se)。我(wo)們舉(ju)起(qi)手中(zhong)的(de)(de)相機記錄著(zhu)(zhu)(zhu)美(mei)麗的(de)(de)草(cao)原(yuan)。接著(zhu)(zhu)(zhu)還(huan)舉(ju)行(xing)了祭敖(ao)包(bao)儀式。我(wo)們所(suo)祭大(da)汗敖(ao)包(bao)是(shi)(shi)在(zai)(zai)原(yuan)址上重(zhong)建的(de)(de)。蒙(meng)古(gu)草(cao)原(yuan)敖(ao)包(bao)是(shi)(shi)用壘石堆(dui)成(cheng)的(de)(de)，唯有(you)大(da)汗敖(ao)包(bao)在(zai)(zai)重(zhong)建時(shi)于(yu)中(zhong)發(fa)現(xian)了大(da)堆(dui)五色(se)(se)土。懷著(zhu)(zhu)(zhu)別樣的(de)(de)心情，靜(jing)靜(jing)地(di)(di)繞著(zhu)(zhu)(zhu)敖(ao)包(bao)走著(zhu)(zhu)(zhu)，耳畔仿佛(fo)聽到了蒙(meng)古(gu)帝國窩大(da)汗點將伐金的(de)(de)馬蹄聲。接著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)們訪問蒙(meng)古(gu)人家、拔河(he)比賽、看賽馬、摔跤表演。

　　草原(yuan)上(shang)的(de)篝火(huo)(huo)晚會最令(ling)人(ren)難(nan)忘。夜(ye)幕下，熊熊篝火(huo)(huo)映照笑臉。我們穿(chuan)著自(zi)制的(de)營火(huo)(huo)袍，在香(xiang)港童軍總監的(de)帶領下唱營火(huo)(huo)歌、呼我們自(zi)編的(de)口號。九個(ge)車(che)(che)廂(xiang)(xiang)每個(ge)車(che)(che)廂(xiang)(xiang)都有一(yi)個(ge)口號，九個(ge)車(che)(che)廂(xiang)(xiang)含(han)一(yi)個(ge)口號，表(biao)演(yan)一(yi)個(ge)節目(mu)。我和xxx還參(can)加了臨時舞蹈隊(dui)，在篝火(huo)(huo)晚會上(shang)表(biao)演(yan)節目(mu)了呢。

　　第(di)四(si)站北京。古老與(yu)現代(dai)建筑(zhu)就在(zai)這座城(cheng)市里聚(ju)集(ji)(ji)，讓我(wo)大開眼界。故宮、天安門顯得古香古色(se)，鳥巢(chao)水立方透著現代(dai)的氣息。還有(you)“盤古大觀(guan)(guan)(guan)(guan)”集(ji)(ji)古老與(yu)現代(dai)為一體。讓人嘆為觀(guan)(guan)(guan)(guan)止。在(zai)首都我(wo)們參觀(guan)(guan)(guan)(guan)了軍(jun)事(shi)博(bo)物館、觀(guan)(guan)(guan)(guan)看了升旗儀式。登(deng)上了八達嶺長城(cheng)。

　　“不(bu)到(dao)長城(cheng)(cheng)非好(hao)漢(han)！”當我(wo)與伙伴(ban)一(yi)起登上(shang)(shang)了長城(cheng)(cheng)，才(cai)(cai)深(shen)深(shen)理解課文中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)段話：站在(zai)長城(cheng)(cheng)上(shang)(shang)，踏著(zhu)腳下的(de)(de)(de)方磚，扶(fu)著(zhu)墻上(shang)(shang)的(de)(de)(de)條(tiao)(tiao)石(shi)，很(hen)自然的(de)(de)(de)想起古代勞動人(ren)民來。單看這(zhe)數不(bu)清的(de)(de)(de)條(tiao)(tiao)石(shi)，一(yi)塊就有兩三千斤重。那時侯(hou)沒有火車(che)。汽車(che)。起重機。就靠者無數的(de)(de)(de)肩膀無數的(de)(de)(de)手，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)地(di)抬上(shang)(shang)這(zhe)陡峭的(de)(de)(de)山嶺。多少勞動人(ren)民的(de)(de)(de)血汗(han)和智慧，才(cai)(cai)凝結成這(zhe)前不(bu)見頭(tou)。后不(bu)見尾的(de)(de)(de)萬里長城(cheng)(cheng)。這(zhe)樣氣魄雄偉(wei)的(de)(de)(de)工程，在(zai)世界歷史(shi)是一(yi)個偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)奇跡

　　讀(du)萬卷書(shu)，行萬里路。11天的行程結束了(le)，途中我(wo)們結識(shi)了(le)許(xu)多新朋(peng)友。學會照(zhao)顧自己，關心他人。在(zai)車廂內共同做車廂衛(wei)生，跟香(xiang)港童軍學唱營火歌、做營火袍(pao)，學說(shuo)香(xiang)港話。還進行寫文章(zhang)、繪畫(hua)、等活動。

　　快(kuai)樂(le)、交流、成長是我們(men)的(de)收獲。

　　現(xian)在我(wo)們讀(du)小學(xue)，將來我(wo)們還要上中(zhong)學(xue)，讀(du)大(da)學(xue)。讀(du)的書多了，走的路也更多。“心(xin)懷(huai)大(da)千壯游萬里”今天(tian)(tian)我(wo)們走讀(du)中(zhong)華千年文(wen)(wen)明，明天(tian)(tian)我(wo)們更要走遍(bian)全世界，把中(zhong)華文(wen)(wen)化傳播到(dao)五湖四海(hai)！

　　謝(xie)謝(xie)大家我們的匯報(bao)完畢。

讀書演講稿8

尊敬的(de)老師、親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　從小我就有一個非常大的夢想，那就是可以讀遍天下所有的書。讀書可以使人的品德高尚，可以使人的知識增長，同學們，讓我們從現在開始讀書、熱愛讀書、重視讀書吧！

　　讀(du)書(shu)(shu)，首(shou)先要分類(lei)，要看你讀(du)的(de)是(shi)什么(me)書(shu)(shu)。有的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)愛讀(du)的(de)是(shi)文學(xue)(xue)(xue)類(lei)書(shu)(shu)，讀(du)過后(hou)就能把里面的(de)好(hao)詞(ci)佳(jia)(jia)句都用在日(ri)記、作文中(zhong)；有的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)愛讀(du)的(de)是(shi)知(zhi)識類(lei)的(de)書(shu)(shu)，雖說好(hao)詞(ci)佳(jia)(jia)句不(bu)多，但豐(feng)厚了(le)自己各(ge)個領域方面的(de)知(zhi)識；有的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)卻愛讀(du)漫畫書(shu)(shu)，讓你笑過后(hou)不(bu)留一點痕跡。這就是(shi)讀(du)書(shu)(shu)的(de).分類(lei)。曲直好(hao)歹自己調控(kong)。

　　讀(du)書(shu)(shu)，還(huan)要(yao)有狀態，有的(de)同學看慣了漫畫，現在(zai)捧起小(xiao)(xiao)說(shuo)、散文的(de)書(shu)(shu)，恐怕十(shi)幾分鐘(zhong)就讀(du)完了整個內容。這就是一種(zhong)已經(jing)適應(ying)漫畫的(de)狀態。而(er)我卻不(bu)(bu)迷漫畫書(shu)(shu)，所以(yi)現在(zai)捧起一本書(shu)(shu)，一看就是幾個小(xiao)(xiao)時，恨不(bu)(bu)得(de)一下子看完它。我因此也以(yi)書(shu)(shu)為(wei)樂、以(yi)書(shu)(shu)為(wei)友。

　　讀不同(tong)的書，可以讓(rang)(rang)你領略不同(tong)的內涵；同(tong)類型的書，讓(rang)(rang)你感受不同(tong)的作家(jia)寫出不同(tong)的風格；有(you)些書，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)了解為(wei)人處事(shi)的道理(li)；有(you)些書，讓(rang)(rang)我(wo)足不出戶便(bian)知世界各地(di)人文地(di)理(li)……讀書的好處只有(you)你讀過(guo)了，才能有(you)所(suo)了解，總之，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)從今天起(qi)暢游在書海吧！

　　謝謝大家！

讀書演講稿9

　　老師們、同(tong)學們，大家上午(wu)好！

　　今(jin)天(tian)我與大(da)家(jia)一起(qi)分享的話題是(shi)：讀書使(shi)你的人生更絢麗(li)

　　冰心說(shuo)(shuo)(shuo)過(guo)：“讀(du)(du)(du)書好，多讀(du)(du)(du)書，讀(du)(du)(du)好書。”培根(gen)也說(shuo)(shuo)(shuo)：“讀(du)(du)(du)史使(shi)人明智，讀(du)(du)(du)詩使(shi)人靈秀。”因(yin)此我想說(shuo)(shuo)(shuo)：生命，因(yin)拼搏而(er)精彩；人生，因(yin)書籍(ji)而(er)絢麗(li)。讀(du)(du)(du)書能(neng)(neng)提高(gao)我們的(de)品味，能(neng)(neng)讓(rang)我們的(de)生活更(geng)加(jia)充實。良好的(de)閱讀(du)(du)(du)習慣，更(geng)會讓(rang)我們受(shou)益終生。

　　讀書令人堅強。

　　看奧斯(si)特洛夫斯(si)基的(de)《鋼鐵是(shi)怎(zen)樣煉成(cheng)的(de)》，我(wo)們會從保(bao)爾那里學會如何(he)堅強，如何(he)讓(rang)生(sheng)(sheng)命更(geng)加精彩，讓(rang)人生(sheng)(sheng)更(geng)有(you)意義。當我(wo)們的(de)缺陷被(bei)別人嘲笑的(de)時候，看一(yi)看海倫.凱勒的(de)《假如給我(wo)三(san)天光明》吧！她(ta)沒有(you)一(yi)雙明亮的(de)眼睛去欣賞七彩的(de)陽光，她(ta)沒有(you)一(yi)對(dui)靈敏的(de)耳朵去聆聽大(da)自然的(de)音符，但她(ta)卻感受到(dao)了生(sheng)(sheng)活的(de)美，生(sheng)(sheng)命的(de)精彩。而(er)我(wo)們在挫折面前又怎(zen)會不堪一(yi)擊呢？讀書吧！挺(ting)直自己的(de)脊(ji)梁(liang)，堅強地面對(dui)這(zhe)個精彩的(de)世界，讓(rang)這(zhe)個世界為(wei)你而(er)喝(he)彩吧！

　　讀書使人明智。

　　讀(du)書能讓我(wo)們(men)增長知(zhi)識(shi)，不出門也能知(zhi)天下事。魯(lu)迅在《故鄉》中(zhong)說(shuo)：“世上本(ben)沒有路(lu)，走(zou)的(de)(de)人(ren)多了(le)，也便(bian)成(cheng)了(le)路(lu)。”這(zhe)(zhe)讓我(wo)們(men)知(zhi)道(dao)，生活需要創(chuang)造。別(bie)人(ren)沒走(zou)過(guo)的(de)(de)，也可(ke)以走(zou)，也許驚喜就在前方(fang)。 《簡.愛(ai)》里說(shuo)：“我(wo)們(men)是平等的(de)(de).，我(wo)們(men)不是無情的(de)(de)機(ji)(ji)器。”這(zhe)(zhe)讓我(wo)們(men)明(ming)白了(le)自身的(de)(de)價值，不能做只會亂(luan)轉亂(luan)忙(mang)的(de)(de)機(ji)(ji)器。 讀(du)《魯(lu)濱遜(xun)漂流(liu)記》，我(wo)們(men)會明(ming)白：人(ren)也能戰勝自然，只要你堅(jian)持，只要你努(nu)力，萬(wan)事皆有可(ke)能。

　　讀書可以提高我們的寫作能力。

　　同學們(men)都在(zai)為(wei)高(gao)考(kao)而(er)(er)奔(ben)波忙碌，都在(zai)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)人生理想(xiang)而(er)(er)努力(li)奮(fen)斗，而(er)(er)寫(xie)作在(zai)高(gao)考(kao)中有著非常重要(yao)的(de)(de)(de)分(fen)量。我們(men)會在(zai)讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)過程中，接觸到別人寫(xie)的(de)(de)(de)好文章，感受到他們(men)的(de)(de)(de)思想(xiang)與情感，從而(er)(er)接受到潛移默化的(de)(de)(de)影響；讀(du)得多了(le)，自(zi)然就會寫(xie)了(le)，寫(xie)作的(de)(de)(de)時(shi)候就輕松多了(le)。杜(du)甫就說過，“讀(du)書(shu)破萬卷，下筆如有神。”我們(men)何不多讀(du)點書(shu)，為(wei)自(zi)己未來的(de)(de)(de)成功(gong)打好基礎呢(ni)？

　　讀書(shu)不僅令人堅(jian)強，使人明智，還能提高我(wo)們的寫作能力(li)。我(wo)們又該怎么讀呢？

　　朱光潛說(shuo)：“多(duo)(duo)讀一(yi)本沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)，便喪失了可讀一(yi)本有(you)(you)(you)價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)時間和(he)精力。”因(yin)此，我(wo)們(men)(men)要讀得精，不要停留在(zai)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)多(duo)(duo)少營養的(de)(de)(de)網絡小(xiao)說(shuo)世(shi)界里！這樣，我(wo)們(men)(men)就(jiu)有(you)(you)(you)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)時間和(he)精力讀好(hao)名著，豐富(fu)自己了。也(ye)許你(ni)們(men)(men)會(hui)認(ren)為學業(ye)太重，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)多(duo)(duo)少時間讀書(shu)(shu)，但魯(lu)迅先(xian)生不是(shi)說(shuo)過嗎？“時間就(jiu)像海綿里的(de)(de)(de)水，只要你(ni)愿意(yi)擠，總還是(shi)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)。“他也(ye)是(shi)拿別人喝咖啡和(he)聊(liao)天的(de)(de)(de)時間用在(zai)讀書(shu)(shu)寫作上的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)何不學學呢？

　　4月23日(ri)(ri)是“世界讀書日(ri)(ri)”，今年讀書日(ri)(ri)的(de)(de)(de)主題是——知(zhi)(zhi)識因傳播而(er)美麗。我們(men)的(de)(de)(de)生活也(ye)會因讀書而(er)豐(feng)富多彩(cai)。當然，不僅(jin)限于讀書日(ri)(ri)，因為(wei)知(zhi)(zhi)識是靠長(chang)期積累起來的(de)(de)(de)。同學們(men)，讓(rang)我們(men)把(ba)玩手機、聊游戲的(de)(de)(de)時間(jian)花在書店里(li)、圖書館(guan)里(li)，找(zhao)本好書，靜靜地坐下來，細(xi)細(xi)地品味吧(ba)，這將會是一種(zhong)真正的(de)(de)(de)幸福(fu)。

　　同學們(men)，讓我(wo)們(men)多(duo)讀(du)書(shu)，讀(du)好書(shu)，并讓書(shu)藉豐富(fu)我(wo)們(men)的人(ren)生吧！

　　謝謝！

讀書演講稿10

　　又是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)年(nian)建(jian)軍節，俗話說"鐵打的(de)營盤流(liu)水的(de)兵(bing)"，轉眼間，離開部隊(dui)來(lai)(lai)到物流(liu)公(gong)(gong)(gong)司(si)也快(kuai)2年(nian)了，從脫下軍裝(zhuang)綠(lv)到換上(shang)江銅藍，從緊握鋼槍保(bao)衛國家到手握焊槍建(jian)設國家，一(yi)(yi)(yi)切都(dou)(dou)是(shi)(shi)轉換的(de)那么(me)自(zi)然，今年(nian)年(nian)初，公(gong)(gong)(gong)司(si)發給了我(wo)們一(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)(ben)書(shu)，名(ming)字叫《你能為公(gong)(gong)(gong)司(si)帶(dai)來(lai)(lai)什么(me)》，后來(lai)(lai)集團公(gong)(gong)(gong)司(si)又下發了一(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)(ben)《用(yong)感(gan)(gan)恩(en)的(de)心去工作》，我(wo)都(dou)(dou)認(ren)真(zhen)仔(zi)細的(de)讀完(wan)全本(ben)(ben)(ben)，我(wo)個(ge)人認(ren)為二(er)本(ben)(ben)(ben)書(shu)都(dou)(dou)不錯，但感(gan)(gan)覺(jue)我(wo)們公(gong)(gong)(gong)司(si)發的(de)《你能為公(gong)(gong)(gong)司(si)帶(dai)來(lai)(lai)什么(me)》更(geng)讓(rang)我(wo)感(gan)(gan)動，《感(gan)(gan)恩(en)》更(geng)多(duo)的(de)是(shi)(shi)講(jiang)述一(yi)(yi)(yi)種(zhong)道理，貫輸一(yi)(yi)(yi)種(zhong)思想，整本(ben)(ben)(ben)書(shu)告訴我(wo)們對待一(yi)(yi)(yi)切順境(jing)(jing)、逆境(jing)(jing)、環(huan)境(jing)(jing)、工作等要(yao)抱著感(gan)(gan)恩(en)的(de)心去面對。而《你能為公(gong)(gong)(gong)司(si)帶(dai)來(lai)(lai)什么(me)》一(yi)(yi)(yi)小篇就是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)道理，卻(que)能引起(qi)我(wo)太多(duo)的(de)共鳴，今天我(wo)就在這(zhe)跟大家分享一(yi)(yi)(yi)下我(wo)的(de)讀書(shu)感(gan)(gan)受。

　　每一(yi)個(ge)(ge)人，不(bu)同(tong)年齡(ling)不(bu)同(tong)層次的人看(kan)同(tong)一(yi)本書的感(gan)受是不(bu)一(yi)樣的，我(wo)(wo)作為一(yi)名普通員工，一(yi)名基(ji)層的修理工，我(wo)(wo)講一(yi)下我(wo)(wo)的感(gan)受，我(wo)(wo)讀完書后，感(gan)受最深，最能引起我(wo)(wo)共鳴(ming)，得到我(wo)(wo)認(ren)可的一(yi)個(ge)(ge)小故事(shi)就是：改變，從小事(shi)做起。

　　年輕人都(dou)容易犯一個"錯誤"，就(jiu)(jiu)是好高騖遠(yuan)，不屑于做(zuo)平(ping)凡的(de)工(gong)(gong)作(zuo)和工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)"瑣(suo)事"。其實，領導考(kao)察(cha)你(ni)(ni)時，往(wang)(wang)往(wang)(wang)正是看(kan)(kan)你(ni)(ni)對待平(ping)凡工(gong)(gong)作(zuo)的(de)態(tai)度(du)。領導通過什(shen)么途徑來考(kao)察(cha)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)能力呢(ni)?領導往(wang)(wang)往(wang)(wang)不是聽員(yuan)工(gong)(gong)如何說，而是看(kan)(kan)員(yuan)工(gong)(gong)如何做(zuo)。用行動去履行你(ni)(ni)自(zi)己的(de)職責(ze)，領導就(jiu)(jiu)會看(kan)(kan)到你(ni)(ni)的(de)價值。

　　年輕(qing)人(ren)都(dou)渴望證明自(zi)己(ji)的(de)價值、渴望迅(xun)速邁向成(cheng)功(gong)，但(dan)他們(men)卻總(zong)是在(zai)苦思(si)冥想，而不是從簡(jian)單的(de)小事情做(zuo)起，他們(men)往往意(yi)識不到，這樣做(zuo)其實就失(shi)去(qu)了很多展(zhan)示自(zi)己(ji)價值的(de)機會和走向成(cheng)功(gong)的(de)契機。我(wo)們(men)只有(you)從小事做(zuo)起，認真地做(zuo)好每(mei)(mei)一件(jian)事，才有(you)可能獲得成(cheng)功(gong)。道理很簡(jian)單，機遇總(zong)是突然地、不知不覺地出現，如果你不認真地做(zuo)好每(mei)(mei)一件(jian)事，你也(ye)就不能抓住工作中存在(zai)的(de)機遇。

　　我們時刻要牢(lao)記，職業無貴戝，工作無小事。每做(zuo)一(yi)件事情實際(ji)上(shang)都是對自身(shen)素養、品(pin)行、學識進行一(yi)次(ci)修煉，千萬不(bu)要因為事小或者(zhe)瑣碎就(jiu)輕(qing)視它，放棄將(jiang)你失去(qu)一(yi)次(ci)提升自己的(de)機會，也減少了(le)一(yi)分成功的(de)可能。

　　智者從(cong)不忌諱(hui)說自己是在做(zuo)一些小事情，恰恰相反，他們樂意做(zuo)一些小事情。因(yin)為他們知道，成功(gong)就(jiu)是從(cong)小事開始的!

　　做小事與立大志并不矛盾。志當存高(gao)遠，一(yi)(yi)(yi)個人要(yao)成就一(yi)(yi)(yi)番大的(de)(de)事業必須要(yao)有鴻鵠之志。這(zhe)樣，你(ni)才(cai)能飛(fei)得(de)更(geng)高(gao)、更(geng)遠。但是(shi)我們一(yi)(yi)(yi)定要(yao)知道，在飛(fei)天之前(qian)必須要(yao)梳理好(hao)飛(fei)翔的(de)(de)'翅(chi)膀和羽(yu)毛。只有在平時注意積累，你(ni)才(cai)可以在以后的(de)(de)日子里飛(fei)得(de)更(geng)高(gao)更(geng)穩健(jian)。

　　那些(xie)在平(ping)凡的崗位上做(zuo)得很(hen)出色(se)的人，在以后的工作中才有可(ke)能擔當重任。也只有在我們(men)認(ren)真(zhen)地去對(dui)待每一件小(xiao)事(shi)的時候，才可(ke)能發(fa)現人生(sheng)之路(lu)越來越寬廣，成功的機遇也會接踵而(er)來。

　　美國(guo)前國(guo)務(wu)卿鮑(bao)威爾就是(shi)一(yi)個(ge)很好(hao)的(de)例子。由于他(ta)(ta)重視身邊的(de)每(mei)一(yi)件小事(shi)，對每(mei)一(yi)件小事(shi)都(dou)以百分百的(de)工(gong)作激(ji)情(qing)去完(wan)成(cheng)，他(ta)(ta)才由一(yi)個(ge)清潔(jie)工(gong)成(cheng)長為國(guo)務(wu)卿。當(dang)初進公(gong)司的(de)時候，鮑(bao)威爾只(zhi)有一(yi)件事(shi)情(qing)可以做--清潔(jie)工(gong)作。但(dan)就是(shi)這(zhe)樣一(yi)份被大家輕視的(de)工(gong)作，他(ta)(ta)卻做的(de)有板(ban)有眼，而且(qie)還不斷(duan)地(di)在工(gong)作中(zhong)總結(jie)經(jing)驗。他(ta)(ta)甚至總結(jie)出了(le)一(yi)種拖地(di)板(ban)的(de)獨(du)特姿勢，可以把(ba)地(di)板(ban)拖得又(you)快又(you)好(hao)，而且(qie)工(gong)作起來還不是(shi)很累。鮑(bao)威爾的(de)表現(xian)被細心(xin)的(de)老(lao)板(ban)看到了(le)，經(jing)過一(yi)段時間的(de)觀察(cha)之后，老(lao)板(ban)斷(duan)定他(ta)(ta)是(shi)一(yi)個(ge)有潛力的(de)人，于是(shi)破格提(ti)拔了(le)他(ta)(ta)。

　　很多年后(hou)，當鮑(bao)威爾寫作(zuo)自己的(de)回憶錄時，他還濃墨重彩地記錄了自己所積累的(de)第一(yi)個工作(zuo)經驗(yan)：認真做(zuo)好每(mei)一(yi)件事。

　　我們常抱怨(yuan)說自己沒有機(ji)遇(yu)，但是(shi)機(ji)遇(yu)只(zhi)垂青(qing)于那(nei)些有準備的(de)人。什么(me)是(shi)有準備?不(bu)是(shi)你坐(zuo)在那(nei)個地方守株待兔，而是(shi)需(xu)要你努力地為機(ji)遇(yu)的(de)到(dao)來創(chuang)造條件。

　　很(hen)多事(shi)(shi)情(qing)，很(hen)多工(gong)作(zuo)(zuo)，只(zhi)有(you)(you)親(qin)力(li)親(qin)為(wei)，親(qin)手去做了，才會(hui)有(you)(you)收獲(huo)。不(bu)(bu)要瞧不(bu)(bu)起(qi)平(ping)(ping)凡的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，身邊(bian)的(de)小事(shi)(shi)，正是這(zhe)些平(ping)(ping)凡工(gong)作(zuo)(zuo)中瑣碎(sui)小事(shi)(shi)的(de)積(ji)累才給了雄鷹搏擊長(chang)空的(de)能(neng)力(li)，如果不(bu)(bu)肯飛上(shang)身旁的(de)矮墻，總把目光(guang)盯在高(gao)高(gao)的(de)半空中，老鷹也是無法飛上(shang)天的(de)。古(gu)人說，不(bu)(bu)積(ji)跬步，無以(yi)至千里(li);不(bu)(bu)積(ji)小流(liu)，無以(yi)成(cheng)江(jiang)河。涓(juan)涓(juan)細流(liu)，一(yi)條條地(di)(di)匯(hui)集起(qi)來(lai)形成(cheng)了浩瀚(han)的(de)海洋;片片樹木(mu)，一(yi)棵棵地(di)(di)生長(chang)起(qi)來(lai)變成(cheng)森林。所(suo)以(yi)，改變自己，要從(cong)小事(shi)(shi)做起(qi)。一(yi)份辛勤(qin)，一(yi)份收獲(huo)!用心去做事(shi)(shi)情(qing)自然會(hui)有(you)(you)回報，不(bu)(bu)用心去做事(shi)(shi)情(qing)則(ze)什么(me)都得不(bu)(bu)到，這(zhe)在任(ren)何地(di)(di)方都是一(yi)樣的(de)。

讀書演講稿11

親愛的同學們：

　　大家好！

　　書是人(ren)類進(jin)步的(de)階梯，是人(ren)類發展的(de)橋梁，作為祖(zu)國新一(yi)代盛(sheng)開(kai)的(de)花朵，我(wo)的(de)世界又怎么(me)會少的(de)了書呢？書帶(dai)領(ling)我(wo)們進(jin)入一(yi)個(ge)全新的(de)世界，一(yi)個(ge)個(ge)引人(ren)入勝的(de)故事，一(yi)段段曲折迂回的(de)文字，都帶(dai)領(ling)我(wo)在知(zhi)識中成(cheng)長遨(ao)游(you)。

　　在小學一年級(ji)的(de)(de)時(shi)候，我是十分厭煩(fan)書(shu)的(de)(de)，覺得它是浪費(fei)時(shi)間的(de)(de)“罪魁禍首”，看見滿(man)(man)是文章的(de)(de)紙就頭疼，寧愿在床上(shang)干坐(zuo)著也不愿抓起滿(man)(man)滿(man)(man)書(shu)架上(shang)的(de)(de)一顆“桃李(li)”。知(zhi)道有一天，媽媽發現了(le)我這個(ge)令人(ren)頭疼的(de)(de)壞毛(mao)病(bing)，決(jue)定(ding)要推我一把，讓我有上(shang)進(jin)心。

　　圖書(shu)(shu)館便成為(wei)我(wo)周(zhou)末的(de)(de)歸屬。書(shu)(shu)架上琳(lin)瑯滿(man)目的(de)(de)書(shu)(shu)籍(ji)一(yi)開(kai)始(shi)并沒有(you)吸引我(wo)的(de)(de)視線，我(wo)像個小老頭一(yi)樣(yang)背著手，在圖書(shu)(shu)館里(li)漫無目的(de)(de)轉來轉去。就在我(wo)隨意(yi)翻(fan)(fan)起架子(zi)上的(de)(de)書(shu)(shu)時，一(yi)聲悶雷把我(wo)從(cong)吊(diao)兒郎當的(de)(de)世界徹底(di)驚醒，接(jie)著就傳(chuan)來雨點(dian)拍打在轎車上清脆的(de)(de)聲音，像是大珠(zhu)小珠(zhu)落(luo)玉(yu)盤(pan)。但是我(wo)卻無心賞雨，沒有(you)傘孤零零的(de)(de)我(wo)無助的(de)(de)站在被灰蒙(meng)(meng)蒙(meng)(meng)的(de)(de)氣氛(fen)籠罩書(shu)(shu)架前，但我(wo)感覺到有(you)一(yi)抹(mo)曙光從(cong)書(shu)(shu)中射出，我(wo)好想看見了救星一(yi)樣(yang)，開(kai)始(shi)如饑似渴的(de)(de)翻(fan)(fan)閱(yue)著。

　　曾經枯燥乏味的(de)文字變得入(ru)勝起來，一(yi)幕(mu)幕(mu)精彩的(de)畫面(mian)躍(yue)然紙上(shang)，又仿佛出現在我眼前。一(yi)頁(ye)兩頁(ye)，我像(xiang)饑餓的(de)人(ren)撲(pu)在面(mian)包上(shang)，又像(xiang)是一(yi)塊海綿吮(shun)吸(xi)著知(zhi)(zhi)識的(de)甘霖，不(bu)知(zhi)(zhi)不(bu)覺我便投入(ru)到了書(shu)中的(de)世(shi)界，門外(wai)依(yi)舊是傾盆大雨，但屋里(li)卻是永遠放晴的(de)白(bai)云藍天(tian)。

　　之后(hou)書(shu)便成了我形影(ying)不離的好(hao)朋友，確切(qie)的說(shuo)是一位好(hao)老師。

　　二年(nian)級，三年(nian)級直到現在剛步入(ru)初一的(de)我(wo)，讀過(guo)(guo)了(le)不少書籍也(ye)領悟了(le)不少道(dao)理。《簡·愛》告訴(su)我(wo)了(le)堅持，寬容(rong)，常讓我(wo)淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣(yang)煉成的(de).》中的(de)保爾告訴(su)我(wo)了(le)堅強(qiang)的(de)毅志和(he)頑強(qiang)的(de)精(jing)(jing)神(shen)；《窗邊的(de)小(xiao)豆豆》給我(wo)了(le)前所未有(you)的(de)心靈(ling)雞湯。書帶(dai)我(wo)遨(ao)游過(guo)(guo)深海(hai)，帶(dai)我(wo)飛(fei)躍過(guo)(guo)群山，帶(dai)我(wo)翱翔(xiang)過(guo)(guo)天空，帶(dai)我(wo)穿越過(guo)(guo)大陸，它小(xiao)小(xiao)的(de)身體(ti)中包含著千千萬萬的(de)精(jing)(jing)髓(sui)，它帶(dai)給我(wo)們的(de)知識不僅(jin)限于一篇(pian)篇(pian)文字，而是整個繽(bin)紛燦爛的(de)世(shi)界(jie)。

　　不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺的(de)(de)(de)，書伴(ban)我成長了7年之長，當我打開一本書的(de)(de)(de)時候，馬上就會聽到許多聲音(yin)：有(you)(you)(you)智者娓娓道(dao)來的(de)(de)(de)談心(xin)，有(you)(you)(you)勇士慷(kang)慨激昂的(de)(de)(de)吶(na)喊；有(you)(you)(you)恬美如(ru)秋月的(de)(de)(de)小夜曲獨鳴，有(you)(you)(you)壯烈如(ru)大潮的(de)(de)(de)交響樂；有(you)(you)(you)春花(hua)凋零的(de)(de)(de)嘆息(xi)，有(you)(you)(you)小鳥(niao)歸巢(chao)時的(de)(de)(de)啾啾聲，這些唯(wei)美的(de)(de)(de)聲音(yin)都是來自書的(de)(de)(de)心(xin)靈最(zui)深處(chu)，它悠(you)悠(you)揚揚永遠(yuan)蕩漾于我們(men)的(de)(de)(de)耳畔。

　　書(shu)(shu)既像是一(yi)位(wei)(wei)(wei)充滿智慧的老人(ren)，不(bu)斷啟迪我，又像是一(yi)位(wei)(wei)(wei)真誠(cheng)的朋友，跟我面對(dui)面的交(jiao)談。當(dang)你(ni)看(kan)見(jian)書(shu)(shu)架(jia)上(shang)坐滿了各位(wei)(wei)(wei)名家—魯迅(xun)，冰心，曹雪(xue)芹，他們與(yu)你(ni)一(yi)起詩(shi)詞歌賦，閱覽群書(shu)(shu)，你(ni)會覺得整個世(shi)界都(dou)變得明朗起來，當(dang)有(you)書(shu)(shu)伴你(ni)成(cheng)長時，生(sheng)活便不(bu)再乏(fa)味，也許窗外(wai)烏云密布(bu)，但(dan)屋(wu)里卻永是陽光普照。

　　有書，我(wo)如魚(yu)得水。所以我(wo)喜(xi)歡讀書，因為它(ta)讓我(wo)快(kuai)樂(le)。

讀書演講稿12

各位領導、老師：

　　大家(jia)晚(wan)上(shang)好！今天(tian)能在這(zhe)里(li)參加(jia)我校教師(shi)讀書活動(dong)的匯報座談，著實是(shi)因為(wei)(wei)我作為(wei)(wei)一名(ming)非語(yu)文教師(shi)卻對讀書還殘(can)留著一點喜歡而(er)博得的領導的"錯愛"。所以(yi)心

　　里倍感榮(rong)幸的(de)(de)(de)同(tong)(tong)時，還有一(yi)絲慚愧，但更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)股強大的(de)(de)(de)鼓舞！從20xx年畢業分配到(dao)(dao)我鎮偏遠小學工作(zuo)(zuo)至20xx年春來到(dao)(dao)二中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)3年半的(de)(de)(de)時間里，作(zuo)(zuo)為一(yi)名(ming)剛走(zou)上講臺的(de)(de)(de)農村小學教(jiao)師來說(shuo)(shuo)，對教(jiao)學工作(zuo)(zuo)除(chu)了(le)激情之外(wai)，大概只剩下迷茫了(le)。這(zhe)三年多的(de)(de)(de)時間里，我的(de)(de)(de)讀(du)書生活幾乎(hu)幾乎(hu)是(shi)(shi)一(yi)片(pian)空(kong)白(bai)。除(chu)了(le)教(jiao)科(ke)書和林林總(zong)(zong)總(zong)(zong)的(de)(de)(de)教(jiao)輔資料外(wai)，也許只有那被(bei)壓在校長箱(xiang)子底下的(de)(de)(de)幾本《河(he)南教(jiao)育》了(le)。所以(yi)來二中(zhong)(zhong)之前的(de)(de)(de)我對李鎮西、竇(dou)桂梅、任小艾等我們(men)同(tong)(tong)行中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)這(zhe)些名(ming)人是(shi)(shi)一(yi)無所知的(de)(de)(de)，甚(shen)至連(lian)名(ming)字都沒(mei)有聽(ting)說(shuo)(shuo)過。

　　于我的真正的專(zhuan)業成長的閱讀，算(suan)來應(ying)該是從07年，在(zai)劉校長對教(jiao)師讀書(shu)的要求和我校教(jiao)師讀書(shu)活(huo)動的開展以后的事情了。

　　基于原本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點愛(ai)好(hao)(hao)(hao)，這項(xiang)活動我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)斷(duan)(duan)斷(duan)(duan)續(xu)續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做到了(le)(le)(le)今(jin)(jin)天。雖(sui)然(ran)(ran)中(zhong)間(jian)也(ye)有(you)(you)過停(ting)頓和暫時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)落荒，但(dan)每(mei)當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿起(qi)摘抄本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，每(mei)當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到劉校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)、郭(guo)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)等(deng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些愛(ai)好(hao)(hao)(hao)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、堅持(chi)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)們(men)(men)(men)(men)手(shou)里(li)那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)本(ben)誘人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對閱讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向往又被一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喚醒。從07年至今(jin)(jin)，魏書(shu)(shu)(shu)生(sheng)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《班主任工作(zuo)漫談(tan)》讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)多了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些思(si)考(kao)和方法，與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)(men)貼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更近了(le)(le)(le)；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)分發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)本(ben)—教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育卷讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對所(suo)從事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)有(you)(you)了(le)(le)(le)更深(shen)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)和反思(si)；錢理(li)群老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)夢(meng)》重新(xin)點燃了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已被磨滅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)熱情(qing)；蘇(su)霍姆(mu)(mu)林(lin)斯基的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《給教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)百條建議》使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)問題背后(hou)(hou)深(shen)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因；王東華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《發(fa)(fa)現(xian)母(mu)親(qin)》使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)(le)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位母(mu)親(qin)所(suo)肩負的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)責任。有(you)(you)人(ren)說：讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)，就是在(zai)(zai)(zai)和一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位大師(shi)(shi)(shi)對話。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要說：堅持(chi)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)，就是在(zai)(zai)(zai)走向卓越，突破(po)平庸！讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)不(bu)僅讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)增長(chang)(chang)(chang)(chang)了(le)(le)(le)見識(shi)，更讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)浮躁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈得(de)以寧靜，迷(mi)茫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子得(de)以充實(shi)，膚淺(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂趨向高貴，功利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)也(ye)能有(you)(you)浪漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幻(huan)想！讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，也(ye)許無法延長(chang)(chang)(chang)(chang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)(chang)(chang)度，但(dan)卻可(ke)(ke)(ke)以增加我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)厚度，引(yin)領我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)！由被要求讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)到隨心情(qing)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，到現(xian)在(zai)(zai)(zai)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)已經成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天生(sheng)活中(zhong)不(bu)可(ke)(ke)(ke)缺少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)部分，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)似(si)乎看(kan)到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)正在(zai)(zai)(zai)被書(shu)(shu)(shu)本(ben)、被先行者們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)托(tuo)起(qi)！在(zai)(zai)(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里(li)，讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)會(hui)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)活中(zhong)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)部分！最后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是：每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆幼苗都(dou)有(you)(you)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴(ke)望，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)粒種(zhong)子都(dou)有(you)(you)發(fa)(fa)芽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)能，但(dan)他們(men)(men)(men)(men)需要陽光雨露！雖(sui)然(ran)(ran)身為(wei)(wei)農村教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，但(dan)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)中(zhong)間(jian)，也(ye)有(you)(you)很(hen)大一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批人(ren)喜(xi)歡(huan)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，渴(ke)望成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)。但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)能接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)以幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)卻很(hen)少(shao)很(hen)少(shao)。像竇桂梅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《玫瑰與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育》、蘇(su)霍姆(mu)(mu)林(lin)斯基的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《給教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)百條建議》等(deng)等(deng)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專著(zhu)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這個小地方，因為(wei)(wei)不(bu)暢銷、利(li)潤少(shao)，在(zai)(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)店都(dou)找不(bu)到。所(suo)以很(hen)多時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是無書(shu)(shu)(shu)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)饑(ji)渴(ke)。所(suo)以，斗膽懇請(qing)孟老師(shi)(shi)(shi)下(xia)次來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候能給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)帶來一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)。相(xiang)信(xin)到那時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定不(bu)會(hui)吝惜(xi)腰包里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鈔票。請(qing)孟老師(shi)(shi)(shi)相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)：只需你為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)引(yin)來一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點兒(er)源頭活水，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)回報您(nin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)渠清泉！

　　我(wo)的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

讀書演講稿13

　　親愛的(de)同學們，大家好(hao)!今天我演講的(de)題(ti)目是《讀書吧，認識(shi)更(geng)多高尚的(de)朋友》。

　　你(ni)喜歡讀書(shu)(shu)嗎(ma)?我親愛的(de)(de)同(tong)學?請拿起對我們(men)人(ren)生有益的(de)(de)書(shu)(shu)籍(ji)，走(zou)入書(shu)(shu)的(de)(de)海(hai)洋吧。因為在(zai)那(nei)里，你(ni)會開闊視野、充實(shi)思想(xiang)、豐富情感、改(gai)變人(ren)生，更(geng)能讓我們(men)尋找到一份不同(tong)以往的(de)(de)自信與理(li)想(xiang)。高爾基(ji)說過“書(shu)(shu)是人(ren)類(lei)進步的(de)(de)階梯”通過讀書(shu)(shu)，我不禁收獲(huo)到了知(zhi)識，還學會了許多做(zuo)人(ren)的(de)(de)道(dao)理(li)，更(geng)感受到了讀書(shu)(shu)的(de)(de)樂(le)趣。

　　欣(xin)賞《魯賓遜漂(piao)(piao)流記》，我(wo)(wo)為(wei)(wei)主(zhu)人(ren)公魯賓遜的(de)(de)毅力而(er)(er)感動;拜讀《白(bai)雪(xue)(xue)公主(zhu)》，我(wo)(wo)為(wei)(wei)白(bai)雪(xue)(xue)公主(zhu)的(de)(de)純潔而(er)(er)歡呼(hu);看了(le)《丑(chou)(chou)小鴨(ya)》，我(wo)(wo)為(wei)(wei)丑(chou)(chou)小鴨(ya)人(ren)生中(zhong)的(de)(de)挫折而(er)(er)傷心(xin)(xin)，朗誦《雪(xue)(xue)人(ren)》，我(wo)(wo)被人(ren)與火(huo)爐(lu)的(de)(de)真摯愛情而(er)(er)動容;瀏覽《園丁(ding)與主(zhu)人(ren)》，我(wo)(wo)為(wei)(wei)園丁(ding)拉森的(de)(de)聰明而(er)(er)自豪;默看《賣(mai)火(huo)柴的(de)(de)小女孩(hai)》，我(wo)(wo)為(wei)(wei)小女孩(hai)的(de)(de)悲慘而(er)(er)難過…….魯賓遜漂(piao)(piao)流到(dao)(dao)荒(huang)島(dao)以(yi)后沒有任何外來的(de)(de)幫助，在(zai)那(nei)么(me)艱苦的(de)(de)日子里，他(ta)不(bu)僅要(yao)戰(zhan)勝(sheng)寂(ji)寞和(he)孤獨，還要(yao)戰(zhan)勝(sheng)饑餓和(he)疾病(bing)，更不(bu)能(neng)讓島(dao)上的(de)(de)野人(ren)捉住他(ta)。他(ta)的(de)(de)心(xin)(xin)態那(nei)么(me)樂觀，他(ta)的(de)(de)意志那(nei)么(me)堅強(qiang)，他(ta)的(de)(de)求生欲望(wang)那(nei)么(me)強(qiang)烈!經歷(li)了(le)28年，終(zhong)于他(ta)成功(gong)了(le)，回到(dao)(dao)英國。賣(mai)火(huo)柴的(de)(de)小女孩(hai)在(zai)寒(han)風(feng)中(zhong)賣(mai)火(huo)柴，賣(mai)不(bu)完，回家就要(yao)受到(dao)(dao)爸(ba)爸(ba)的(de)(de)訓打。在(zai)臨(lin)終(zhong)前，從火(huo)柴光中(zhong)看到(dao)(dao)了(le)慈祥地奶奶，然(ran)后帶著微笑在(zai)寒(han)風(feng)中(zhong)離(li)開了(le)人(ren)世(shi)……

　　在(zai)讀書中，我(wo)(wo)逐漸領悟到了(le)：從小到大過著小公(gong)主生(sheng)活的(de)(de)我(wo)(wo)卻(que)從沒(mei)(mei)有(you)滿足過。當(dang)我(wo)(wo)拿(na)到大橘子時(shi)，就(jiu)抱怨它酸(suan);當(dang)我(wo)(wo)拿(na)到甜橘子時(shi)，又抱怨它小!賣火柴的(de)(de)小女(nv)孩(hai)那(nei)(nei)(nei)么可憐，她卻(que)從沒(mei)(mei)抱怨過命運的(de)(de)不(bu)公(gong)!而我(wo)(wo)呢(ni)!有(you)親人寵著，生(sheng)活那(nei)(nei)(nei)么幸(xing)福，卻(que)總(zong)是不(bu)滿足。還有(you)那(nei)(nei)(nei)次我(wo)(wo)在(zai)學(xue)習過程中，遇(yu)見了(le)一(yi)道題不(bu)會做，我(wo)(wo)絞盡腦汁也想(xiang)不(bu)出來，我(wo)(wo)心安理(li)得的(de)(de)放棄了(le)。和困難(nan)玩起了(le)捉(zhuo)迷藏(zang)，最終困難(nan)把我(wo)(wo)捉(zhuo)住了(le)。魯賓遜在(zai)那(nei)(nei)(nei)么艱苦的(de)(de)日子里(li)，都沒(mei)(mei)有(you)退縮過。

　　而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)呢?只(zhi)為(wei)了(le)一道題就退縮了(le)，以(yi)后(hou)我(wo)(wo)(wo)遇(yu)到困難和挫(cuo)折時(shi)(shi)一定(ding)要勇(yong)敢(gan)努(nu)力和它(ta)做斗爭(zheng)，勇(yong)于面對(dui)現實生(sheng)活的(de)一切(qie)，即使跌(die)倒一百(bai)次，我(wo)(wo)(wo)也要一百(bai)零一次站起(qi)來(lai)!書是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最(zui)忠誠的(de)朋友(you)，時(shi)(shi)光(guang)不斷(duan)流逝(shi)，而(er)(er)書卻讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)永葆青春，書會給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)帶(dai)(dai)來(lai)智慧(hui)，帶(dai)(dai)來(lai)快(kuai)樂，帶(dai)(dai)來(lai)陽光(guang)，帶(dai)(dai)來(lai)力量!讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一起(qi)幸福地分享吧!謝謝大家!敬(jing)愛(ai)的(de)老師、親愛(ai)的(de)同學(xue)們(men)(men)：大家好(hao)!我(wo)(wo)(wo)是(shi)五年級一班的(de)xxxx。今天(tian)我(wo)(wo)(wo)演講的(de)題目是(shi)《讀書伴我(wo)(wo)(wo)快(kuai)樂成(cheng)長》。如(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)一棵小(xiao)樹，那(nei)么(me)書就是(shi)燦爛的(de)陽光(guang)，它(ta)照耀著我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)快(kuai)樂地成(cheng)長;如(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)一只(zhi)小(xiao)鳥，那(nei)么(me)書就是(shi)任憑我(wo)(wo)(wo)高飛(fei)的(de)天(tian)空(kong);如(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)一條小(xiao)魚，那(nei)么(me)書就是(shi)任我(wo)(wo)(wo)遨游的(de)河流。

　　古今中外，有(you)不(bu)少的(de)愛書人(ren)士，他們(men)寫出了(le)(le)家喻戶(hu)曉(xiao)的(de)名(ming)言(yan)。例如(ru)：周恩來說的(de)“為中華之(zhi)崛起而(er)讀書”，杜甫說的(de)“讀書破萬卷(juan)，下筆(bi)如(ru)有(you)神”高爾基說的(de)“書籍是(shi)人(ren)類(lei)進步的(de)階梯(ti)”記得小(xiao)時(shi)候(hou)，晚(wan)上睡覺(jue)前，媽媽經常給我(wo)講書上有(you)趣的(de)故事，聽著聽著，我(wo)慢(man)慢(man)地(di)、不(bu)知不(bu)覺(jue)地(di)進入了(le)(le)甜(tian)美的(de)夢鄉——在悠藍色的(de)天空中，我(wo)仿(fang)佛成了(le)(le)一(yi)(yi)顆長著翅膀的(de)小(xiao)星(xing)星(xing)，在宇(yu)宙中自(zi)由自(zi)在地(di)翱翔……上學了(le)(le)，在老師的(de)幫(bang)助下，我(wo)學會自(zi)己看書了(le)(le)，只(zhi)要一(yi)(yi)有(you)時(shi)間我(wo)就跑到圖書館，像一(yi)(yi)只(zhi)勤勞(lao)的(de)小(xiao)蜜蜂，不(bu)知疲(pi)倦地(di)在書的(de)百(bai)花園里采集花粉。

　　隨著時光(guang)的(de)(de)(de)流逝，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)天一(yi)天的(de)(de)(de)長大，一(yi)本本書(shu)(shu)更是(shi)(shi)成了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)形影不離的(de)(de)(de)好伙伴(ban)，我(wo)(wo)(wo)(wo)捧(peng)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)童話(hua)故事，捧(peng)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)科幻小說，捧(peng)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)百科全書(shu)(shu)，捧(peng)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)世(shi)界名(ming)著。在書(shu)(shu)里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)有一(yi)個(ge)秘密(mi)：猿人是(shi)(shi)人類的(de)(de)(de)祖先，恐龍高(gao)大可怕，遠古時代(dai)人們鉆木(mu)取火……哦，世(shi)界原來這么奇妙!從(cong)《水(shui)滸傳》中，我(wo)(wo)(wo)(wo)結識了(le)(le)(le)(le)(le)忠義寬容的(de)(de)(de)宋(song)江;在《三國(guo)演義》里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認識了(le)(le)(le)(le)(le)足(zu)智多(duo)謀(mou)的(de)(de)(de)諸葛亮;在《鋼(gang)鐵(tie)是(shi)(shi)怎(zen)樣煉成的(de)(de)(de)》里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)吸(xi)取了(le)(le)(le)(le)(le)戰勝困難的(de)(de)(de)力量……書(shu)(shu)是(shi)(shi)無窮的(de)(de)(de)寶(bao)藏，為我(wo)(wo)(wo)(wo)增(zeng)添了(le)(le)(le)(le)(le)豐(feng)富的(de)(de)(de)'知(zhi)識;書(shu)(shu)是(shi)(shi)快樂的(de)(de)(de)天堂，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)忘記了(le)(le)(le)(le)(le)所有的(de)(de)(de)憂傷。書(shu)(shu)是(shi)(shi)冬日里(li)(li)的(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)，帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)春的(de)(de)(de)溫暖;書(shu)(shu)是(shi)(shi)沙漠里(li)(li)的(de)(de)(de)綠洲，給予我(wo)(wo)(wo)(wo)新的(de)(de)(de)希望。就這樣，書(shu)(shu)陪(pei)伴(ban)我(wo)(wo)(wo)(wo)度過了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)年[增(zeng)]??一(yi)年，我(wo)(wo)(wo)(wo)在書(shu)(shu)香中漸漸成長。

　　讀(du)(du)書(shu)(shu)，真好!同(tong)學們(men)(men)，讓我們(men)(men)愛讀(du)(du)書(shu)(shu)吧!擁(yong)有(you)書(shu)(shu)，我們(men)(men)就擁(yong)有(you)了整個(ge)世界，擁(yong)有(you)書(shu)(shu)，我們(men)(men)就擁(yong)有(you)了美好的(de)(de)明(ming)天!古(gu)今中外(wai)，有(you)不少的(de)(de)愛書(shu)(shu)人士，他們(men)(men)寫(xie)出了家喻(yu)戶(hu)曉(xiao)的(de)(de)名言。例如(ru)：周恩來(lai)說(shuo)的(de)(de)“為(wei)中華(hua)之(zhi)崛起而讀(du)(du)《小學生讀(du)(du)書(shu)(shu)演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)》《演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)》關于《演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)》的(de)(de)文(wen)章《小學生讀(du)(du)書(shu)(shu)演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)》正文(wen)開始>>古(gu)今中外(wai)，有(you)不少的(de)(de)愛書(shu)(shu)人士，他們(men)(men)寫(xie)出了家喻(yu)戶(hu)曉(xiao)的(de)(de)名言。例如(ru)：周恩來(lai)說(shuo)的(de)(de)“為(wei)中華(hua)之(zhi)崛起而讀(du)(du)書(shu)(shu)”杜甫(fu)說(shuo)的(de)(de)，“讀(du)(du)書(shu)(shu)破(po)萬卷，下筆如(ru)有(you)神”高爾基(ji)說(shuo)的(de)(de)，“書(shu)(shu)籍是(shi)人類進步的(de)(de)階梯”。

　　記得小(xiao)時候，晚上(shang)睡覺前(qian)，媽媽經(jing)常給我講書上(shang)有(you)趣的(de)故事，聽(ting)著(zhu)(zhu)聽(ting)著(zhu)(zhu)，我慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)、不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺地(di)進入了(le)甜(tian)美的(de)夢鄉——在(zai)悠藍色的(de)天(tian)空中(zhong)，我仿(fang)佛成(cheng)了(le)一顆(ke)長著(zhu)(zhu)翅(chi)膀的(de)小(xiao)星(xing)星(xing)，在(zai)宇宙中(zhong)自(zi)由(you)自(zi)在(zai)地(di)翱翔……上(shang)學了(le)，在(zai)老(lao)師的(de)幫助(zhu)下(xia)，我學會自(zi)己看書了(le)，只(zhi)要(yao)一有(you)時間我就(jiu)跑到圖書館，像一只(zhi)勤(qin)勞(lao)的(de)小(xiao)蜜蜂，不(bu)(bu)知(zhi)疲倦地(di)在(zai)書的(de)百花園里采集花粉。

　　隨著(zhu)時光的(de)(de)流逝，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)天一(yi)天的(de)(de)長大(da)，一(yi)本本書(shu)更是(shi)成(cheng)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)形(xing)影(ying)不離的(de)(de)好伙伴，我(wo)(wo)(wo)(wo)捧起(qi)了(le)(le)(le)童話故事，捧起(qi)了(le)(le)(le)科幻小說，捧起(qi)了(le)(le)(le)百科全書(shu)，捧起(qi)了(le)(le)(le)世界(jie)名(ming)著(zhu)。在(zai)書(shu)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)有一(yi)個(ge)秘密：猿人(ren)(ren)是(shi)人(ren)(ren)類的(de)(de)祖(zu)先(xian)，恐龍高(gao)大(da)可(ke)怕，遠古時代人(ren)(ren)們鉆(zhan)木取(qu)火……哦，世界(jie)原來這(zhe)么奇妙!從《水滸(hu)傳》中，我(wo)(wo)(wo)(wo)結識了(le)(le)(le)忠義寬容的(de)(de)宋江;在(zai)《三國演義》里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)識了(le)(le)(le)足(zu)智(zhi)多(duo)謀的(de)(de)諸(zhu)葛亮;在(zai)《鋼鐵(tie)是(shi)怎樣煉成(cheng)的(de)(de)》里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)吸取(qu)了(le)(le)(le)戰(zhan)勝困(kun)難的(de)(de)力量……書(shu)是(shi)無(wu)窮的(de)(de)寶(bao)藏，為我(wo)(wo)(wo)(wo)增添了(le)(le)(le)豐富的(de)(de)知識;書(shu)是(shi)快樂的(de)(de)天堂，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)忘記了(le)(le)(le)所有的(de)(de)憂傷。

讀書演講稿14

　　花的(de)(de)(de)魅力在(zai)(zai)于(yu)(yu)它的(de)(de)(de)清香；草的(de)(de)(de)彈(dan)性在(zai)(zai)于(yu)(yu)它在(zai)(zai)春風中又長高(gao)了(le)；大海(hai)的(de)(de)(de)氣魄在(zai)(zai)于(yu)(yu)它洶涌的(de)(de)(de)氣魄；這座山的(de)(de)(de)雄偉在(zai)(zai)于(yu)(yu)它的(de)(de)(de)蜿蜒曲折。那么，讀書的(de)(de)(de)樂趣在(zai)(zai)哪(na)里呢？

　　打(da)開(kai)一本書，會被書中神秘詭異的畫面吸引，會想到不可預知的人、花、草(cao)、物。

　　當我讀到(dao)描述風景的(de)(de)文章時，我的(de)(de)整個身(shen)心都會(hui)被(bei)壯麗的(de)(de)橋梁和河流優雅而克制的(de)(de)流水(shui)所融化(hua)。讀潮(chao)的(de)(de)`時候，會(hui)被(bei)洶(xiong)涌的(de)(de)潮(chao)水(shui)激動；讀西湖的(de)(de)綠，會(hui)被(bei)西湖清涼(liang)的(de)(de)綠陶醉，總讓我心曠神怡(yi)；讀《燕子》的(de)(de)時候，你會(hui)被(bei)耀眼(yan)的(de)(de)春光驚呆！

　　我(wo)看關(guan)于小動物的(de)文(wen)章，你不會為動物天(tian)生調皮的(de)性格(ge)而心(xin)花(hua)怒放嗎？我(wo)看貓(mao)的(de)時候，多么想養一只老舍爺爺那(nei)樣聰明淘氣的(de)貓(mao)。但是(shi)當我(wo)看雪(xue)猴的(de)時候，我(wo)又喜(xi)歡雪(xue)猴了。他們那(nei)么可愛體貼，我(wo)羨慕解(jie)放軍能(neng)和(he)他們做朋(peng)友。當我(wo)讀到鳥的(de)時候，我(wo)也為鳥和(he)人的(de)和(he)諧(xie)共處而感動！

　　看英(ying)雄故事的(de)(de)時候，我佩服，拒絕接受。董(dong)存(cun)瑞轟炸碉堡中的(de)(de)董(dong)存(cun)瑞仁(ren)義(yi)精神(shen)讓人流淚；在波(bo)瀾壯(zhuang)闊的(de)(de)青春(chun)里(li)，歐陽海(hai)的(de)(de)犧牲是(shi)如此不可(ke)思(si)議；劉胡蘭在鍘草(cao)機(ji)上不屈不撓的(de)(de)精神(shen)也是(shi)如此可(ke)貴。和(he)自己(ji)比，我好渺小！

　　讀書的(de)收獲和(he)體驗是很不一(yi)般的(de)！

　　多讀書(shu)，讓生(sheng)活(huo)快(kuai)樂。朋(peng)友們，書(shu)籍是人類的靈(ling)魂。體驗其中的樂趣，讓自己在生(sheng)活(huo)的每一分鐘都在書(shu)海(hai)中暢(chang)游！

讀書演講稿15

　　我(wo)愛(ai)讀(du)書(shu)，讀(du)書(shu)使我(wo)的人(ren)生充實(shi)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀(du)書(shu)使我(wo)快樂。

　　我(wo)覺得讀(du)書就如(ru)同一個科學家去(qu)讀(du)當代文學作品，一個詩人(ren)去(qu)讀(du)某個考古學家的(de)(de)記錄一樣，讀(du)是(shi)因為(wei)喜歡(huan)，讀(du)是(shi)源(yuan)于興趣，有一句(ju)話說的(de)(de)好：“閱讀(du)不(bu)能改變(bian)人(ren)生(sheng)的(de)(de)長度，但它可以改變(bian)人(ren)生(sheng)的(de)(de)寬度。”正(zheng)是(shi)這種興趣的(de)(de)閱讀(du)，讓我(wo)的(de)(de)生(sheng)活(huo)豐富(fu)多彩。

　　讀書已經成為我的(de)(de)(de)(de)一(yi)種習慣，小學(xue)(xue)時最愛做的(de)(de)(de)(de)事情，就(jiu)(jiu)是看各種各樣的(de)(de)(de)(de)“閑書”，從爸(ba)爸(ba)媽媽給訂(ding)閱(yue)的(de)(de)(de)(de)兒(er)童雜志，到一(yi)些文學(xue)(xue)名(ming)著(zhu)，我都照單全收。即使是上中(zhong)學(xue)(xue)以后(hou)，也是依然(ran)愛讀書，也要在繁忙間(jian)隙(xi)讓自己的(de)(de)(de)(de)心靈得到些許的(de)(de)(de)(de)休憩。拿起(qi)一(yi)本喜愛的(de)(de)(de)(de).書籍(ji)，就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)像隨(sui)手(shou)推開一(yi)扇窗(chuang)戶，欣賞窗(chuang)外美麗的(de)(de)(de)(de)風(feng)景。這風(feng)景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄(xiong)偉磅礴，或感人肺腑(fu)，令我渾然(ran)忘卻了學(xue)(xue)習中(zhong)的(de)(de)(de)(de)煩惱與不快，仿佛排徊(huai)在青山綠(lv)水之間(jian)，呼(hu)吸著(zhu)新鮮的(de)(de)(de)(de)空氣，揮(hui)著(zhu)思想的(de)(de)(de)(de)翅膀(bang)，感受(shou)著(zhu)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)美好(hao)(hao)。

　　書，是我(wo)無聲(sheng)的(de)朋友，它讓(rang)我(wo)的(de)知識(shi)倉(cang)庫里又(you)少了一個又(you)一個問號。

　　我(wo)(wo)第(di)一(yi)次(ci)與(yu)它相(xiang)見在書(shu)城。當我(wo)(wo)打開《名(ming)人(ren)故事》的其中(zhong)一(yi)面，就被書(shu)中(zhong)的故事震撼了(le)。真是相(xiang)見恨晚!我(wo)(wo)迫不及待地(di)買下(xia)書(shu)，飛奔回家，囫(hu)圇吞棗地(di)看(kan)了(le)起來：

　　帕瓦羅蒂(di)是世界上享有(you)最(zui)高聲譽(yu)的(de)男高音(yin)歌唱(chang)家(jia)。他(ta)的(de)音(yin)色十分漂(piao)亮，即使唱(chang)到(dao)高音(yin)c時，也毫不費(fei)力(li)，唱(chang)得(de)圓(yuan)潤而富(fu)有(you)穿透(tou)力(li)，他(ta)因此被譽(yu)為(wei)“高音(yin)c之王”。可是在幕后，帕瓦羅蒂(di)卻為(wei)此付出(chu)了辛勤的(de)汗水(shui)。

　　帕(pa)瓦(wa)羅(luo)蒂(di)沒有受到過專業(ye)的(de)(de)(de)(de)音樂訓練。后來。在(zai)著(zhu)名女高音歌唱(chang)家薩瑟蘭(lan)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下，帕(pa)瓦(wa)羅(luo)蒂(di)學會(hui)了(le)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)運(yun)氣方法。有了(le)名家的(de)(de)(de)(de)指點，再(zai)加上個人的(de)(de)(de)(de)努力，帕(pa)瓦(wa)羅(luo)蒂(di)終于獲(huo)得了(le)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)成功。

　　當我(wo)(wo)讀(du)完了這個故(gu)事后，我(wo)(wo)已經(jing)(jing)深有感(gan)觸(chu)了：榜樣的力(li)(li)量是無窮的。名人(ren)成(cheng)功的經(jing)(jing)驗我(wo)(wo)們(men)(men)可以借鑒，他們(men)(men)失敗的教訓可以被我(wo)(wo)們(men)(men)吸取(qu)。名人(ren)一(yi)生下來并非(fei)天才(cai)，他們(men)(men)是通過努(nu)力(li)(li)奮(fen)斗才(cai)取(qu)得成(cheng)功。我(wo)(wo)也要吸取(qu)前人(ren)給我(wo)(wo)的啟示，并奮(fen)斗努(nu)力(li)(li)，做個成(cheng)功者(zhe)。

　　我們(men)讀書(shu)應(ying)該有(you)選擇。在書(shu)店里(li)，書(shu)的種類(lei)使你眼花繚亂(luan)：有(you)漫(man)畫類(lei)、建筑類(lei)、文學類(lei)……你們(men)一定(ding)會(hui)毫(hao)不(bu)猶豫(yu)地跑到漫(man)畫類(lei)那里(li)去看漫(man)畫書(shu)。什么“老夫(fu)子”、“烏龍院(yuan)”……看這些無益的書(shu)有(you)用嗎?有(you)，是(shi)有(you)用，它能(neng)讓(rang)你的娛樂(le)(le)快樂(le)(le)點。但(dan)是(shi)，你能(neng)學到知(zhi)識(shi)嗎?只能(neng)學到那些不(bu)三不(bu)四(si)的“知(zhi)識(shi)”它能(neng)使你成(cheng)績(ji)下降，不(bu)愛(ai)學習，甚(shen)至(zhi)逃(tao)學。

　　那么看什(shen)么呢?如果不喜歡(huan)連娛(yu)樂也(ye)看那些知(zhi)識書，你也(ye)可以看“腦筋急轉(zhuan)彎”……這些富有娛(yu)樂性的書，可以考(kao)考(kao)自己，也(ye)可以考(kao)別人(ren)。它能(neng)增(zeng)長人(ren)的iq，對自己和他人(ren)都(dou)有幫助。多好!

　　而我，比(bi)較喜歡看想象類(lei)的。一有(you)空閑，便拿起一本(ben)童話書(shu)，津(jin)津(jin)有(you)味地(di)看起來。里面(mian)那些動人(ren)得(de)情節(jie)，精美的圖畫，有(you)時(shi)讓我感動得(de)流下眼(yan)淚。

　　是它(ta)，帶我走進一個童(tong)話世(shi)界是它(ta)，讓(rang)(rang)我的(de)作文水平提高(gao)是它(ta)讓(rang)(rang)我知道未來!我非(fei)常感謝它(ta)，感謝它(ta)。

　　有了它，在上次寫想象作文時(shi)，我寫了幾千字，得(de)了全班最(zui)高分：98分呢!

　　所以(yi)，讀(du)書(shu)應該(gai)有選擇。你(ni)選好(hao)(hao)的(de)書(shu)作朋友(you)，你(ni)的(de)成績就(jiu)好(hao)(hao)反過(guo)來，你(ni)選不(bu)好(hao)(hao)的(de)書(shu)作朋友(you)，你(ni)的(de)成績就(jiu)不(bu)好(hao)(hao)。

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