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演講稿作文

時間：2023-10-09 11:13:54 演講稿我要投稿

演講稿作文7篇（必備）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的演講稿作文8篇，歡迎大家分享。

演講稿作文7篇（必備）

演講稿作文篇1

親愛的老師、同學們：

　　我有很多朋友，有同齡的，也有年幼或年長的。但我有一個最特殊的朋友——那就是書。它整天和我形影不離，時刻伴隨我長大，它是我最心愛的良師益友。

　　每當寫完了作業，我就會習慣地從書架上拿一本書來看。書架上的書可多了！一本本又大又厚，有世界名著，有百科全書，有幽默笑話……它們帶給了我許多快樂，教會了我許多知識，也教會了我如何做人。

　　有一天，我和朋友吵了一架，回家后，我一直悶悶不樂，坐在床上，我順手拿起一本書，毫無目的地翻了起來，不想，一會兒就被迷住了：這是一本童話故事，里面的主人公幽默風趣，故事情節滑稽可笑。我一下子忘記了所有煩惱，沉浸在美麗的童話世界里。

　　還有一次，我的哥哥考了我們許多問題，我一個個都對答如流，讓我在同伴面前出盡了風頭。當他們問我為什么這么聰明時，我說：這都是書教我的。

　　書還讓我明白了許多人生哲理。有一次我去學游泳，可沒想到剛下水就被嗆了水。從此，我就再也不敢下水了。但是，看了《老人與海》的'故事以后，我終于明白了：世界上所有的成功都是要付出努力的。當天晚上，我又去了游泳館……不久，我學會了游泳，當然也嗆了好幾次水，但我終于戰勝了自己。

　　書是我最心愛的朋友，每時每刻，我都會把書帶在身邊，甚至連吃飯時也舍不得放下，媽媽總是說我是一個小書蟲。我愿意做一個這樣的書蟲，每一天，我都在書中吸收營養，不斷進步，漸漸長大。

演講稿作文篇2

　　時間過得很快，又是一次月考。一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。

　　可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態歸零，才能從頭開始，只有放下……才能輕裝上陣；只有放下……才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

　　我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄，是的，怕的是你自己一蹶不振。

　　人，重要的就是一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的`。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

　　也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節，張揚個性，展示風采。

　　所以親愛的同學們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心、勤奮你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

演講稿作文篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自焦作市實驗小學六一班的朱元珅。我演講的題目是《相信自己行，才會我能行》。

　　能站在這里演講，我感到非常榮幸。在實驗小學六年的學習生活里，我付出了許多，也收獲了很多。這六年，在各位老師的諄諄教誨下，我從一個無知、不懂事的孩童，成長為今日好學、自信、堅強的.少年。在這里我要向各位老師深深地鞠上一躬，衷心地謝謝各位老師！

　　在課堂上，我認真聽講，邊聽邊做筆記。數學課上出的練習題，我總是很快做完。課堂上專心聽講，讓知識扎根心底，讓課下更加輕松。

　　我的課余生活豐富多彩。我學習了小號、葫蘆絲、繪畫、游泳、籃球等。我的繪畫作品曾多次獲獎；小號演奏參加今年的少兒藝術節展示；我還和其他同學一起代表學校參加的市直學區小學生綜合素質大賽取得學區一等獎；我們還要繼續努力爭取在焦作市小學生素質大賽中取得優異成績，為我們優美的學校爭光！

　　我愛讀書，如《中國少年兒童百科大全》、《荷塘月色》、《吶喊》《彷徨》、《哈利·波特》、《狼王夢》等等。各方面的書籍我都一一涉獵。讀書這顆小種子已經在我心里破土、發芽，還要成長為參天大樹。

　　每學期我的學習成績都名列前茅，多次被評為三好學生、優秀班干部。在學校組織的各項比賽中，我也取得了優異成績：數學小論文一等獎、數學智力大比拼二等獎、概念性知識比賽二等獎；元宵燈會美文比賽一等獎、班級跳繩比賽一等獎等獎項。我還獲得誦讀英才、辦報能手、優秀演講能手等稱號。

　　取得的這些成績只代表過去，我還要繼續努力，學習其他同學的優點，改正自己缺點和不足，爭取更大的進步！相信自己行，才會我能行！

演講稿作文篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是來自504中隊的李沅錦。今天我站在這里——站在屬于大隊委員候選人的舞臺上，心中十分激動，也十分自豪。激動是因為我有更多機會為全校師生服務；自豪是因為終于有機會實現自己的'心愿，從一名班委委員成長為一名大隊委員。

　　我今天要競選的職位是督導部部長。在班級里，我擔任班長一職，一直以來，協助老師為同學服務那是我的職責。輪到班級值周時，我是值周班長，督查本周全校同學的秩序是否良好。大隊部的老師和隊員們都認識我，了解我，經常讓我去協助大隊委員進行日常檢查工作，因而平時已經從事過一些基本的督導工作，積累了一些督導部的工作經驗。

　　在積極參與學校日常秩序維護工作的同時，我還踴躍參加社會實踐活動，增強社會閱歷和應變能力，攝取更多校外知識，不斷完善自我。如采訪著名導演張紀中、世界跳水冠軍劉蕙瑕、“小強熱線”主持人王志強，在直播廳里采訪下城區教育局局長黃偉和賣魚橋小學校長王芳怡，參加全國“夏青杯”朗誦大賽等，這些經歷極大提升了自身的綜合素質和能力，為我積累了很多寶貴經驗，讓我收獲頗豐。我除了連續被評為四美少年，還先后獲得“銅獎少年”和“銀獎少年”稱號。

　　我認為，學校就是一個大家庭，而良好的管理會使這個大家庭更加井然有序。作為大家庭的一分子，“學生治校”絕對不是一句蒼白的口號，我們每位同學都應該盡自己最大的努力，熱情參與，積極投入，共同把校園打造成一個快樂、健康的陽光團隊。所以如果我當選為督導部部長，我有三個“一定”要和大家約定：

　　一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力；行為習慣上，我要嚴格要求自己。

　　一定要敢于創新，要和老師、其他大隊委員、同學默契配合，在配合中有新思路，爭取把我們勝藍建設成最好的學校！

　　一定要把服務意識放在第一位，積極參與學校日常的各項活動，不驕不躁，不計個人得失，為全體老師和同學營造團結、有序的學習環境貢獻自己的全部力量。

　　今天走上這個講臺，不論競選結果如何，這次的經歷必將成為我成長的寶貴財富，我會不斷地總結經驗，為下一次機會做準備。

　　我是504中隊的李沅錦，請支持我，投我一票，謝謝大家！

演講稿作文篇5

尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家好！

　　流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的祝福，伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了美麗的`校園，又開始了新學期的學習和生活。

　　在這個新的學期里，我想競選一名語文大組長。

　　我來競選語文大組長不是因為學習特別好，特別出眾，而是因為我一直想為班集體做一些事情。因為我了解“民心”，知道班集體中的美中不足，希望老師和同學們支持我。

　　我也有許多優點，比如：熱情好客，樂于助人，勇敢，誠實……但是，人無完人，我也有缺點:膽子小，組織能力較差。這些缺點我會在今后改正，這次競爭無疑對我來說是一次難得的訓練，我會不斷發揚優點，改正缺點，爭做一名優秀的語文大組長。

　　假如這次我當上了語文大組長，我一定不會讓老師失望。

　　我會準備成立一個文學社、一個寫字團。看看一組里哪些同學習作不大好，或字不正規，我會采用取長補短的方法來幫助他（她）們。

　　比如，某某同學字寫得還可以，可是作文方面不大強。我會找一個習作比較好的同學，讓倆個同學互幫互助，一來可以讓兩人的成績有所進步，二來可以增進彼此的友誼！

　　請大家相信我，我完全有能力勝任這個任務。我為自己的勇氣和信心鼓掌，同學們，請給我投上這寶貴的一票吧！

　　謝謝大家！

演講稿作文篇6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼。

　　六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。

　　我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭著鬧著，硬說不去，是老師溫柔地拉著我的手，一邊撫摸著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個最好的位置。不久，下課了，老師拉著我的小手在大榕樹下與同學們一起嬉戲玩耍。從那以后，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了，又是老師拉著我的小手，與還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩游戲，做作業。漸漸地，我與同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望著老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。小學生畢業發言稿

　　我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄著六年來所發生的趣事。我們互相借閱，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的溫暖。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會隱退……。

　　五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那么郁蔥，仍然掛滿了歡樂。

　　再見，敬愛的母校!再見，敬愛的老師!再見，親愛的同學們!是你們讓我學到了知識，教會了我做人。母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的.風雨路;把老師譽為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方;把同學之誼架成一座永遠的橋梁，讓我們的心永遠連在一起。

　　同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。

演講稿作文篇7

　　同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？

　　團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。

　　給大家講一個真實的'故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚，她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

　　同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色，這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環境。

　　同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！

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