心理委(wei)員期末(mo)自我總結
總(zong)結是(shi)指社會團體、企業單位和(he)個人對某一階(jie)段的(de)學習、工作(zuo)或其完成情況加以回顧和(he)分(fen)析(xi)，得出(chu)教訓和(he)一些規(gui)律(lv)性認識的(de)一種(zhong)書面材(cai)料，它(ta)能夠使頭腦更加清醒，目(mu)標更加明確，不如靜下(xia)心來好好寫(xie)寫(xie)總(zong)結吧。那(nei)么你真(zhen)的(de)懂(dong)得怎么寫(xie)總(zong)結嗎？以下(xia)是(shi)小編為大家整理的(de)心理委員期末自我(wo)總(zong)結，僅供參考，歡迎大家閱讀(du)。
心理委員期末自我總結1
沒什(shen)么(me)得意的(de)(de)(de)事(shi)情，小(xiao)事(shi)，雜事(shi)做(zuo)了(le)一(yi)(yi)大堆，付(fu)出(chu)了(le)努(nu)力(li)，收獲的(de)(de)(de)經驗(yan)，在這個彼此信任，團結的(de)(de)(de)集體(ti)，感到(dao)溫暖與留戀遠(yuan)離了(le)父母遠(yuan)離了(le)家，懷著(zhu)對知識(shi)的(de)(de)(de)追(zhui)求，對外面(mian)精彩世界的(de)(de)(de)向往初等(deng)教育086班40個青年聚在了(le)一(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)，成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)(yi)個溫暖的(de)(de)(de)團隊。大家一(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)出(chu)去游玩(wan)，一(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)準備考試(shi)，長假回來(lai)一(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)談心(xin)，一(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)……從互不相識(shi)到(dao)和(he)諧融洽，我們一(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)體(ti)會到(dao)了(le)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)風雨和(he)樂(le)趣。
1.構建氣氛，活躍集體
這(zhe)些日子(zi)以來(lai)我(wo)深切地感(gan)受到(dao)，要(yao)想干好心(xin)(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，至少要(yao)具備四心(xin)(xin)(xin)---細心(xin)(xin)(xin)，愛(ai)心(xin)(xin)(xin)，真心(xin)(xin)(xin)，熱心(xin)(xin)(xin)。我(wo)給自己(ji)設訂了(le)(le)這(zhe)個(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度，就在(zai)朝著這(zhe)方面(mian)努力。大家都(dou)是大學(xue)生了(le)(le)，有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)想法和思維方式(shi)(shi)，所(suo)以心(xin)(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)就要(yao)有較好的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)形(xing)式(shi)(shi)才行。有人說(shuo)說(shuo):“心(xin)(xin)(xin)理(li)輔導委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)要(yao)做到(dao)真正關心(xin)(xin)(xin)集體里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)位成(cheng)員(yuan)(yuan)，工(gong)作(zuo)(zuo)方式(shi)(shi)上要(yao)做到(dao)‘潤物細無聲’是最好的(de)(de)(de)(de)境界(jie)了(le)(le)。”感(gan)覺會長(chang)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)很(hen)對，我(wo)要(yao)在(zai)無形(xing)中提高大家的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)素質(zhi)，幫助(zhu)大家共(gong)(gong)同(tong)成(cheng)長(chang)才行。心(xin)(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)是搞好本班(ban)團(tuan)結(jie)，共(gong)(gong)同(tong)營造快樂(le)氛圍(wei)的(de)(de)(de)(de)好方式(shi)(shi)。作(zuo)(zuo)為(wei)班(ban)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)一(yi)員(yuan)(yuan)，我(wo)積(ji)極參(can)加(jia)了(le)(le)班(ban)里(li)(li)團(tuan)日活動等班(ban)務的(de)(de)(de)(de)籌劃(hua)和準備工(gong)作(zuo)(zuo)，班(ban)長(chang)團(tuan)支書還(huan)有其(qi)他班(ban)委(wei)(wei)(wei)更是為(wei)班(ban)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)事忙個(ge)不停。同(tong)學(xue)們都(dou)爭(zheng)著為(wei)班(ban)里(li)(li)出(chu)謀劃(hua)策(ce)，積(ji)極踴躍參(can)加(jia)活動。在(zai)一(yi)個(ge)個(ge)共(gong)(gong)同(tong)努力的(de)(de)(de)(de)過程中熔煉了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊
2.做好自我，做好教材
老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)言(yan)一(yi)行，都(dou)是學生最直接(jie)的(de)(de)(de)教材，學生在很大程(cheng)度(du)上會模仿(fang)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)，在言(yan)行舉(ju)止上將老師(shi)(shi)與自(zi)(zi)己作對照。是以(yi)，開學伊始，我心(xin)理委員就十分注(zhu)重(zhong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)言(yan)一(yi)行，力求為學生樹立榜樣(yang)，事事都(dou)親為。
3.. 困難和心態，挑戰與現實
入(ru)學(xue)以(yi)(yi)來，在我己(ji)(ji)的(de)親(qin)身(shen)體(ti)驗(yan)和與同(tong)學(xue)交往的(de)過程中(zhong)，我發(fa)現(xian)我們在適(shi)應大(da)學(xue)生活中(zhong)主(zhu)要(yao)有以(yi)(yi)下(xia)幾(ji)個(ge)方面(mian)(mian)(mian)的(de).困難:1 學(xue)習方式由被動(dong)學(xue)習變為研究性的(de)自主(zhu)學(xue)習，但好象一下(xia)子失去了航標，比(bi)較(jiao)盲(mang)目。2 課余時間(jian)一下(xia)子多了許多，成了時間(jian)的(de)主(zhu)人(ren)(ren)后有時反有空(kong)虛的(de)感覺。3 個(ge)別同(tong)學(xue)性格(ge)稍內向，集體(ti)活動(dong)中(zhong)有點膽怯害羞(xiu)，不愿表現(xian)自己(ji)(ji)。4 許多同(tong)學(xue)在中(zhong)學(xue)階段都是(shi)班里的(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)，對(dui)自己(ji)(ji)定(ding)位比(bi)較(jiao)高，而面(mian)(mian)(mian)對(dui)天外有天人(ren)(ren)外有人(ren)(ren)的(de)環境，不能很好地調整自己(ji)(ji)的(de)心態，去面(mian)(mian)(mian)對(dui)現(xian)實(shi)，接受(shou)挑戰，以(yi)(yi)取得更(geng)好的(de)進(jin)步。
4.自己做起，不斷完善自我
就職期(qi)間，我(wo)會先從自(zi)己做(zuo)起，不斷完善自(zi)我(wo)，克服(fu)自(zi)身性格上的(de)缺陷，同(tong)時也會增加一些關于心(xin)(xin)理問(wen)題(ti)的(de)資料的(de)閱(yue)讀，更(geng)多地關注同(tong)學(xue)(xue)們的(de)意見與想(xiang)法，并主動及時進行適當的(de)溝通，從而更(geng)好地為大家服(fu)務(wu)。我(wo)會努力引導大家用(yong)最(zui)積極(ji)平和的(de)心(xin)(xin)態去面對(dui)生活(huo)學(xue)(xue)習和工作上的(de)問(wen)題(ti)，希望我(wo)所(suo)作的(de)一切能使同(tong)學(xue)(xue)們擁有更(geng)完滿更(geng)充實的(de)大學(xue)(xue)生活(huo)
5，心理檔案，記下你我
心(xin)(xin)(xin)理檔(dang)案更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)記下同學的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)里資料，經過我和班(ban)長的(de)(de)(de)討論，準備在我班(ban)建立心(xin)(xin)(xin)里資料。把(ba)同學的(de)(de)(de)所(suo)有的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理資料收錄(lu)其(qi)中(zhong)，能夠更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)進行輔導，交流。以(yi)后能夠更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)為(wei)同學服務(wu)。
6..關愛我家，宿舍文化
宿(su)舍是大學生學習、生活的(de)重要(yao)場所(suo)，也是安全穩定(ding)工作的(de)重點區域，08年我(wo)們(men)以“立足穩定(ding)，促進和諧”為目標，關注宿(su)舍文化，特別是宿(su)舍同學的(de)思想聚集，室友過(guo)生日，大家一起(qi)過(guo)。
7.問題與困難
同學(xue)(xue)們的(de)(de)聚集力交差，沉迷(mi)網絡嚴(yan)重(zhong)，很多(duo)好象一下子失去了航標，比較盲目。課余時間一下子多(duo)了許多(duo)，同學(xue)(xue)有時反(fan)有空(kong)虛的(de)(de)感覺(jue)。宿舍同學(xue)(xue)和(he)班級(ji)體的(de)(de)思想(xiang)聚集不是很足….
些日子以來，同(tong)學們在互相(xiang)學習中(zhong)共同(tong)進步，在克服困難(nan)中(zhong)體會著成(cheng)長的(de)樂趣，在互相(xiang)影響中(zhong)豐富著自(zi)己的(de)內心世界，不少困難(nan)已經得到(dao)很(hen)好(hao)的(de)解決。但不可否認的(de)是(shi)我的(de)工作(zuo)也有不少問題，總(zong)感覺自(zi)己沒(mei)(mei)有真正把(ba)工作(zuo)做到(dao)每位(wei)同(tong)學，很(hen)多工作(zuo)都(dou)還沒(mei)(mei)有到(dao)位(wei)。但是(shi)我想我會努力的(de)!
總結(jie)經驗，吸(xi)取教訓，在以后(hou)的(de)工(gong)作中，我會積(ji)極在初等教育086班這個(ge)溫暖的(de)大家(jia)庭(ting)中發揮應(ying)有的(de)作用，與大家(jia)一(yi)起(qi)快樂(le)，健康(kang)地成(cheng)長!
心理委員期末自我總結2
邁入(ru)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)校門之前，我(wo)(wo)一(yi)(yi)直心(xin)懷澎湃的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想，希望(wang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)多姿多彩，但(dan)兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)時間轉瞬即逝，我(wo)(wo)發現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)仍是一(yi)(yi)頁(ye)枯(ku)燥的(de)(de)(de)(de)紙(zhi)。大(da)三開學(xue)之初，我(wo)(wo)參加了(le)班級(ji)學(xue)習委(wei)員的(de)(de)(de)(de)競選(xuan)，結(jie)果有(you)點(dian)出乎意料卻(que)也在情(qing)理(li)(li)之中，我(wo)(wo)最終當選(xuan)為(wei)班級(ji)心(xin)理(li)(li)發展(zhan)委(wei)員。這一(yi)(yi)結(jie)果讓(rang)我(wo)(wo)對(dui)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)既期待又(you)緊張，我(wo)(wo)渴(ke)望(wang)不一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，卻(que)也擔(dan)心(xin)自(zi)己上大(da)學(xue)以(yi)后(hou)越來越淡漠的(de)(de)(de)(de)性(xing)格導致我(wo)(wo)不能(neng)勝任這份工作，我(wo)(wo)在但(dan)愿“有(you)心(xin)栽花花不活(huo)，無(wu)心(xin)插(cha)柳(liu)柳(liu)成(cheng)蔭”這一(yi)(yi)信念的(de)(de)(de)(de)驅使下，開始了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)發展(zhan)委(wei)員的(de)(de)(de)(de)工作。我(wo)(wo)堅(jian)信：無(wu)論(lun)你處于何(he)種職務，只要(yao)你想，只要(yao)你盡力，就能(neng)給同學(xue)們帶來幫(bang)助。
擔(dan)(dan)任(ren)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)發展(zhan)委員以前，我(wo)(wo)并不重(zhong)視(shi)(shi)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)問題(ti)，我(wo)(wo)一直認(ren)(ren)為，能考上(shang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生沒有(you)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問題(ti)。但在(zai)擔(dan)(dan)任(ren)這(zhe)一任(ren)務后，通(tong)過(guo)聽心(xin)(xin)理(li)(li)(li)講座、看心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)知識比(bi)賽、參(can)加心(xin)(xin)理(li)(li)(li)活(huo)(huo)(huo)動(dong)、查閱(yue)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)資(zi)料，我(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)地意(yi)識到(dao)了(le)什么是(shi)小問題(ti)釀成(cheng)大(da)事故，也(ye)充分認(ren)(ren)識到(dao)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要。為了(le)引起(qi)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)對心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)(shi)，在(zai)過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期里，我(wo)(wo)充分感(gan)悟(wu)到(dao)及時(shi)了(le)解(jie)班(ban)級(ji)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況、向同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)宣傳我(wo)(wo)們(men)所(suo)了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)知識、鼓勵(li)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)多(duo)參(can)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)、真(zhen)心(xin)(xin)幫助存在(zai)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)困(kun)惑(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、組織(zhi)帶領大(da)家通(tong)過(guo)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)游戲了(le)解(jie)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性。總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說，上(shang)一學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項活(huo)(huo)(huo)動(dong)進行(xing)都很順利，也(ye)比(bi)較圓滿(man)(man)地完成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校布置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務，09、10、11級(ji)聯(lian)合舉(ju)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“馨心(xin)(xin)聯(lian)盟”活(huo)(huo)(huo)動(dong)應該算是(shi)一個(ge)典(dian)型。以前覺(jue)得我(wo)(wo)們(men)班(ban)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)足(zu)夠冷淡，有(you)些活(huo)(huo)(huo)動(dong)組織(zhi)起(qi)來一定很費(fei)勁，但現(xian)在(zai)我(wo)(wo)不再這(zhe)么認(ren)(ren)為。那晚看到(dao)我(wo)(wo)們(men)班(ban)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)早(zao)早(zao)到(dao)教(jiao)室坐得滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，再看到(dao)大(da)一大(da)二(er)兩班(ban)那空(kong)了(le)將(jiang)近一半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置(zhi)，我(wo)(wo)心(xin)(xin)里真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)動(dong)。雖(sui)然那天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)有(you)很多(duo)不足(zu)，但我(wo)(wo)們(men)班(ban)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極參(can)與(yu)(yu)確是(shi)整(zheng)個(ge)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一大(da)亮點。
當然，在(zai)過去的(de)(de)工作中還(huan)存在(zai)很(hen)多不(bu)足，如，舉辦的(de)(de)心理活動不(bu)是很(hen)多，普(pu)及(ji)面不(bu)夠廣，有(you)些還(huan)不(bu)能(neng)達到(dao)(dao)預期效果;沒有(you)得到(dao)(dao)同學(xue)的(de)(de)充分信任，讓大家對(dui)要不(bu)要尋求幫助有(you)所猶豫(yu);因(yin)為(wei)大家對(dui)心理問(wen)題認識不(bu)深(shen)，談及(ji)此類(lei)問(wen)題會(hui)有(you)所避諱，沒有(you)找到(dao)(dao)比(bi)較合適的(de)(de)溝通方法;自身的(de)(de)心理知識還(huan)有(you)很(hen)大缺陷，不(bu)能(neng)為(wei)同學(xue)提供全(quan)面的(de)(de)幫助等。對(dui)于以上問(wen)題，在(zai)以后的(de)(de)工作中我會(hui)努力(li)改正，以獲得更好(hao)的(de)(de)效果。
以(yi)上是我(wo)擔(dan)任(ren)班(ban)級心理(li)發展(zhan)委員(yuan)以(yi)來(lai)的(de)一(yi)些(xie)總(zong)結，也(ye)許在(zai)處理(li)某些(xie)問題時(shi)遇到一(yi)些(xie)困難(nan)，但我(wo)堅信我(wo)的(de)付(fu)出是值得(de)的(de)。我(wo)相信我(wo)們班(ban)的(de)每一(yi)個同學(xue)都是獨特的(de)，更是優(you)秀的(de)，我(wo)會在(zai)以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)生活中(zhong)，去更努力地融(rong)入這一(yi)大集體(ti)，主動為同學(xue)服務，讓我(wo)們班(ban)級在(zai)快樂(le)中(zhong)成長。
心理委員期末自我總結3
沒什么得意的(de)事情，小(xiao)事，雜事做了(le)(le)一(yi)大堆，付(fu)出了(le)(le)努(nu)力，收獲的(de)經(jing)驗，在(zai)這個彼(bi)此信(xin)任，團結的(de)集體，感到溫(wen)(wen)暖(nuan)(nuan)與留戀遠離(li)(li)了(le)(le)父母遠離(li)(li)了(le)(le)家(jia)，懷著對(dui)知(zhi)識(shi)的(de)追求，對(dui)外面精彩世界的(de)向往初等(deng)教育086班40個青年聚在(zai)了(le)(le)一(yi)起(qi)，成了(le)(le)一(yi)個溫(wen)(wen)暖(nuan)(nuan)的(de)團隊。大家(jia)一(yi)起(qi)出去游玩，一(yi)起(qi)準(zhun)備考試，長假(jia)回(hui)來一(yi)起(qi)談(tan)心(xin)，一(yi)起(qi)從互不相識(shi)到和諧融洽(qia)，我們(men)一(yi)起(qi)體會到了(le)(le)成長的(de)風雨和樂趣。
一、構建氣氛，活躍集體
這(zhe)(zhe)些日(ri)子以(yi)來我(wo)深切地感受到，要(yao)(yao)(yao)(yao)想(xiang)干好(hao)(hao)心理(li)委員(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，至少要(yao)(yao)(yao)(yao)具備四心---細(xi)心，愛心，真心，熱心。我(wo)給自己(ji)設訂(ding)了這(zhe)(zhe)個工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)，就在朝(chao)著(zhu)這(zhe)(zhe)方(fang)面努(nu)力(li)。大家都(dou)(dou)是(shi)大學生(sheng)了，有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法和思維方(fang)式(shi)(shi)，所(suo)以(yi)心理(li)委員(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)就要(yao)(yao)(yao)(yao)有較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)形式(shi)(shi)才行。有人說說:“心理(li)輔導(dao)委員(yuan)要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)到真正關心集體里(li)的(de)(de)(de)(de)每一位成員(yuan)，工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)(shi)上要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)到‘潤物細(xi)無聲(sheng)’是(shi)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)境(jing)界了。”感覺會長說的(de)(de)(de)(de)很對(dui)，我(wo)要(yao)(yao)(yao)(yao)在無形中(zhong)提高大家的(de)(de)(de)(de)心理(li)素(su)質(zhi)，幫(bang)助大家共同成長才行。心理(li)委員(yuan)是(shi)搞好(hao)(hao)本(ben)班(ban)團(tuan)結(jie)，共同營造(zao)快樂(le)氛圍的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)方(fang)式(shi)(shi)。作(zuo)為班(ban)委的(de)(de)(de)(de)一員(yuan)，我(wo)積極參加(jia)了班(ban)里(li)團(tuan)日(ri)活動等(deng)班(ban)務的(de)(de)(de)(de)籌劃和準備工(gong)(gong)作(zuo)，班(ban)長團(tuan)支書還有其他(ta)班(ban)委更(geng)是(shi)為班(ban)里(li)的(de)(de)(de)(de)事忙個不停。同學們都(dou)(dou)爭著(zhu)為班(ban)里(li)出謀(mou)劃策，積極踴躍參加(jia)活動。在一個個共同努(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)熔(rong)煉了我(wo)們的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊
二、做好自我，做好教材
老師的(de)(de)一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)(xing)，都是(shi)學生最直(zhi)接的(de)(de)教材，學生在很大程(cheng)度(du)上會模仿自(zi)己的(de)(de)老師，在言(yan)行(xing)(xing)舉止上將(jiang)老師與自(zi)己作(zuo)對照。是(shi)以，開(kai)學伊始，我心理委員(yuan)就十分注重自(zi)己的(de)(de)一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)(xing)，力求為(wei)學生樹(shu)立榜樣，事事都親為(wei)。
三、困難和心態，挑戰與現實
入學(xue)(xue)以來，在我己(ji)的親(qin)身體驗(yan)和與同學(xue)(xue)交往的過程中，我發現(xian)我們在適應大學(xue)(xue)生活中主(zhu)要有以下(xia)幾個方面的困難:
1、學習(xi)(xi)方式由被(bei)動學習(xi)(xi)變為研究性的自主學習(xi)(xi)，但(dan)好象一下(xia)子失(shi)去(qu)了航標，比較(jiao)盲目。
2、課余時(shi)間一下子多了(le)許多，成了(le)時(shi)間的主(zhu)人后有(you)時(shi)反(fan)有(you)空虛的感覺。
3、個別同學性格稍(shao)內(nei)向，集體活動中有點膽怯(qie)害羞(xiu)，不愿(yuan)表現自(zi)己。
4、許(xu)多同學(xue)在中學(xue)階段(duan)都是班里的(de)`佼佼者，對(dui)自己定(ding)位比較高，而面對(dui)天(tian)外有天(tian)人(ren)外有人(ren)的(de)環(huan)境，不(bu)能很好地調整(zheng)自己的(de)心態，去面對(dui)現實，接受挑戰，以取得更(geng)好的(de)進步。
四、自己做起，不斷完善自我
就(jiu)職(zhi)期間(jian)，我(wo)會(hui)先從自(zi)己做起，不斷完善自(zi)我(wo)，克服(fu)自(zi)身性(xing)格上的(de)缺陷，同時也會(hui)增(zeng)加(jia)一些關于心(xin)(xin)理問(wen)題的(de)資(zi)料的(de)閱讀(du)，更(geng)(geng)多地關注同學們(men)的(de)意見與想法，并主動及時進行適(shi)當的(de)溝通，從而更(geng)(geng)好地為大家(jia)服(fu)務。我(wo)會(hui)努力引導大家(jia)用最積極平和(he)的(de)心(xin)(xin)態去(qu)面對生活學習和(he)工作(zuo)上的(de)問(wen)題，希(xi)望我(wo)所作(zuo)的(de)一切能(neng)使(shi)同學們(men)擁有更(geng)(geng)完滿更(geng)(geng)充實(shi)的(de)大學生活
五，心理檔案，記下你我
心(xin)(xin)理檔案更(geng)好的記下同(tong)學(xue)的心(xin)(xin)里資料(liao)，經(jing)過我和班長的討論，準備(bei)在我班建立心(xin)(xin)里資料(liao)。把同(tong)學(xue)的所有(you)的心(xin)(xin)理資料(liao)收錄(lu)其(qi)中，能夠更(geng)好的進行輔導，交(jiao)流。以后能夠更(geng)好的為同(tong)學(xue)服務。
六、關愛我家，宿舍文化
宿舍是大學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習、生(sheng)活(huo)的(de)重(zhong)要場所(suo)，也是安全穩(wen)(wen)定(ding)工(gong)作的(de)重(zhong)點(dian)區域，08年我們以“立足穩(wen)(wen)定(ding)，促進和諧”為目標(biao)，關注宿舍文化，特別是宿舍同學(xue)(xue)的(de)思想聚(ju)集(ji)，室友過生(sheng)日，大家一起過。
七、問題與困難
同(tong)學(xue)們的聚(ju)(ju)集(ji)力交(jiao)差，沉(chen)迷網絡嚴重(zhong)，很多(duo)好象一(yi)下子失(shi)去了航(hang)標，比較盲目。課余(yu)時間一(yi)下子多(duo)了許(xu)多(duo)，同(tong)學(xue)有(you)時反有(you)空虛的感覺。宿舍同(tong)學(xue)和班級體的思想(xiang)聚(ju)(ju)集(ji)不是很足…、
些日子(zi)以(yi)來，同學(xue)們在互相學(xue)習中(zhong)(zhong)共(gong)同進步(bu)，在克服困難(nan)中(zhong)(zhong)體會(hui)著成長的(de)(de)(de)樂趣(qu)，在互相影(ying)響中(zhong)(zhong)豐(feng)富著自己的(de)(de)(de)內心世界，不(bu)少(shao)困難(nan)已經得到(dao)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)解(jie)決。但不(bu)可否認的(de)(de)(de)是(shi)我的(de)(de)(de)工作也有不(bu)少(shao)問題，總感覺自己沒有真(zhen)正(zheng)把工作做到(dao)每位(wei)同學(xue)，很(hen)(hen)多工作都還沒有到(dao)位(wei)。但是(shi)我想我會(hui)努(nu)力的(de)(de)(de)!
總結(jie)經驗(yan)，吸(xi)取教訓，在(zai)以后的(de)工(gong)作(zuo)中，我會積極在(zai)初等教育086班這(zhe)個溫暖的(de)大(da)家(jia)庭中發揮應(ying)有的(de)作(zuo)用，與大(da)家(jia)一起(qi)快樂，健康地成長!
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