創業培訓(xun)心得體會(匯(hui)編15篇)

　　從某件事情上(shang)得到(dao)收獲以(yi)后，可用(yong)寫心得體(ti)會的方式(shi)將(jiang)其記錄下(xia)來(lai)，它可以(yi)幫助我們了解(jie)自(zi)己的這段時間的學習、工作(zuo)生活狀態(tai)。但是(shi)心得體(ti)會有什么(me)要求(qiu)呢？下(xia)面是(shi)小(xiao)編收集(ji)整理(li)的創業培訓心得體(ti)會，僅供(gong)參考，大(da)家(jia)一起來(lai)看看吧。

創業培訓心得體會1

　　一(yi)(yi)個(ge)(ge)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)創業模擬培(pei)訓在(zai)今天的(de)(de)(de)(de)聚會中已經差不多走到了尾聲(sheng)，剩下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)彩排與(yu)風采展示。我(wo)是(shi)欣悅公司的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)員(yuan)，希望我(wo)們(men)能(neng)夠(gou)順利完成(cheng)(cheng)老師(shi)交給(gei)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務。把(ba)我(wo)們(men)團(tuan)隊最好(hao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面展示給(gei)所有(you)明天觀摩的(de)(de)(de)(de)老師(shi)與(yu)朋友們(men)。一(yi)(yi)個(ge)(ge)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓真的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)短，但也很(hen)(hen)長。這(zhe)樣(yang)說的(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)有(you)二，一(yi)(yi)是(shi)我(wo)們(men)還沒有(you)來(lai)(lai)得及思(si)考(kao)與(yu)消化老師(shi)講的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)知(zhi)識，老師(shi)就(jiu)開始(shi)下一(yi)(yi)步了，可(ke)能(neng)也是(shi)因(yin)(yin)為(wei)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)，老師(shi)不可(ke)能(neng)停留下來(lai)(lai)等每一(yi)(yi)個(ge)(ge)知(zhi)識與(yu)理解(jie)能(neng)力(li)差的(de)(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)。二是(shi)我(wo)們(men)每天都要(yao)接收到大量(liang)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息，來(lai)(lai)不及處(chu)理與(yu)歸類。我(wo)們(men)會感覺到時間(jian)很(hen)(hen)長是(shi)因(yin)(yin)為(wei)我(wo)們(men)還不能(neng)很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)習慣老師(shi)的(de)(de)(de)(de)思(si)維方式與(yu)教(jiao)學(xue)模式。我(wo)們(men)會感覺到很(hen)(hen)疲憊(bei)是(shi)我(wo)們(men)不能(neng)夠(gou)高(gao)效率的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)老師(shi)分配的(de)(de)(de)(de)任(ren)務。這(zhe)之(zhi)間(jian)與(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)實踐動手(shou)能(neng)力(li)是(shi)離不開的(de)(de)(de)(de)。

　　回想一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)我們(men)這(zhe)(zhe)個(ge)周所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容包(bao)括(kuo)兩個(ge)部(bu)分(fen)：教(jiao)學(xue)與(yu)實踐。課堂(tang)上(shang)(shang)顏(yan)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維引(yin)導(dao)。包(bao)括(kuo)怎么(me)樣(yang)(yang)(yang)組建團隊，怎么(me)樣(yang)(yang)(yang)設立目標，怎么(me)樣(yang)(yang)(yang)成立公(gong)司(si)，公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理，公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運營(ying)，到(dao)最后(hou)整個(ge)創(chuang)業(ye)初期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)者們(men)需(xu)要(yao)注(zhu)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)問(wen)題(ti)。而(er)實踐內容基(ji)本上(shang)(shang)全部(bu)由馬(ma)老(lao)師(shi)(shi)負(fu)責，他(ta)引(yin)導(dao)我們(men)怎么(me)樣(yang)(yang)(yang)把顏(yan)老(lao)師(shi)(shi)講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知識應用與(yu)比(bi)較(jiao)相(xiang)對(dui)現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)實踐操作系統。我們(men)每一(yi)(yi)(yi)(yi)家(jia)模(mo)擬公(gong)司(si)所(suo)碰到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)實際性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)都(dou)是(shi)(shi)通過他(ta)給幫忙解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。兩位可(ke)愛(ai)可(ke)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)講(jiang)課最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點就是(shi)(shi)生動有(you)趣，激勵每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)勇(yong)敢(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去戰勝自己。從他(ta)們(men)身(shen)上(shang)(shang)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)遠不(bu)至課堂(tang)上(shang)(shang)所(suo)講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，而(er)是(shi)(shi)對(dui)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度與(yu)思(si)想從根本上(shang)(shang)有(you)了改(gai)變。一(yi)(yi)(yi)(yi)件事(shi)情在你沒有(you)做時，不(bu)要(yao)輕易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)判斷。不(bu)要(yao)輕易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)按常規思(si)路去解決問(wen)題(ti)。而(er)馬(ma)老(lao)師(shi)(shi)最喜(xi)歡(huan)(huan)有(you)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小故事(shi)來啟發(fa)大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想。而(er)課堂(tang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動也是(shi)(shi)組成一(yi)(yi)(yi)(yi)堂(tang)課精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)分(fen)。我們(men)喜(xi)歡(huan)(huan)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂(tang)，很大一(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)分(fen)是(shi)(shi)因為(wei)里(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后(hou)會讓我們(men)學(xue)到(dao)更(geng)多看不(bu)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。比(bi)如說千里(li)傳音、1元錢、撲克牌樓(lou)房高度、自由講(jiang)課、市場風險等游(you)(you)戲(xi)，估計這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)輩子都(dou)會從這(zhe)(zhe)些(xie)游(you)(you)戲(xi)中受溢(yi)非淺(qian)。在游(you)(you)戲(xi)里(li)面(mian)玩(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)游(you)(you)戲(xi)，是(shi)(shi)管理，是(shi)(shi)智慧(hui)，是(shi)(shi)團隊。沒有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)去玩(wan)游(you)(you)戲(xi)，是(shi)(shi)不(bu)可(ke)能把游(you)(you)戲(xi)玩(wan)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　最后說一下我(wo)在這個(ge)周所學到的一些(xie)東西吧(ba)。

　　從顏老師的(de)身上，讓我(wo)學到了至少四點：

　　1、無論什么時候，禮(li)貌與問候是(shi)不(bu)能(neng)被(bei)忽略的。可能(neng)就(jiu)是(shi)因為某個小細節沒有做好(hao)，或者是(shi)沒有做到，而使(shi)自己損失一次機(ji)會。

　　2、激情，作為一個創業(ye)者，必須要有(you)激情，從(cong)老師講堂與(yu)培(pei)訓方面來看，老師都是(shi)一個有(you)激情的人。他會一直引導你(ni)的思想(xiang)，讓你(ni)怎么樣產生一個好的主意，然后讓你(ni)自己去(qu)把你(ni)的這個主意給(gei)完成。

　　3、規(gui)則(ze)(ze)，任(ren)何時候我(wo)們(men)都必須要注意不能和規(gui)則(ze)(ze)進行(xing)挑戰。和規(gui)則(ze)(ze)挑戰的結(jie)果(guo)只(zhi)一個(ge)，會被規(gui)則(ze)(ze)所淘汰出局。

　　4、一個(ge)人的(de)言談舉止，說話方(fang)式很(hen)重要，大家要時刻要有這方(fang)面的(de)鍛煉意識(shi)。

　　從馬(ma)老師(shi)身(shen)上也學到(dao)了不(bu)少。馬(ma)老師(shi)給我(wo)(wo)的(de)(de)感覺實踐(jian)經歷是相當豐富的(de)(de)。他(ta)總是可(ke)以從一個小(xiao)角(jiao)度用一針見(jian)血的(de)(de)眼光指出(chu)你的(de)(de)問(wen)題所在(zai)。就那今(jin)天的(de)(de)一元錢游(you)戲(xi)說起。他(ta)讓我(wo)(wo)們(men)玩這個游(you)戲(xi)不(bu)僅(jin)僅(jin)是想讓大(da)家激動一下，而是想告訴我(wo)(wo)們(men)這個游(you)戲(xi)的(de)(de)背后隱(yin)藏(zang)著(zhu)(zhu)著(zhu)(zhu)名(ming)的(de)(de)經濟學理論馬(ma)汰(tai)效(xiao)應。 給我(wo)(wo)們(men)分析了一下這個游(you)戲(xi)外的(de)(de)幾點;

　　1、我們大學生為(wei)什么不好找工作，一是因為(wei)眼高手低(di)。（勵志創業 ）二是因為(wei)沒有工作經驗。

　　2、把自(zi)己(ji)的(de)工作(zuo)設定為自(zi)己(ji)的(de)工作(zuo)目標，而不是一(yi)個(ge)任務，那(nei)自(zi)己(ji)的(de)收(shou)獲是不一(yi)樣的(de)。

　　3、分析一下自(zi)己決策失誤的地方，為什(shen)么(me)會產生這(zhe)樣(yang)的后果(guo)。

　　4、思想決定(ding)意識，給(gei)自己擬(ni)定(ding)一個目(mu)標，不管是工作的，還是學習的。相信在未來的某個時間點上自己一定(ding)會出現在那里。

　　5、很(hen)多東西都需要去現實的(de)生活去中(zhong)調(diao)查，而不(bu)是憑空在那里猜(cai)想(xiang)。

　　最后，想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)創(chuang)業(ye)模(mo)擬培訓(xun)班課程可能就(jiu)這樣過去了，但(dan)這也意味(wei)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)下(xia)一(yi)(yi)個(ge)(ge)新起點的(de)(de)開始。意味(wei)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)創(chuang)業(ye)模(mo)擬實(shi)習的(de)(de)學(xue)習并沒有結束(shu)，這樣的(de)(de)學(xue)習精神將伴隨著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)走到以(yi)后的(de)(de)創(chuang)業(ye)或者工作崗(gang)位中去，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)做得更好(hao)(hao)!用我(wo)(wo)們(men)(men)(men)這個(ge)(ge)周學(xue)會的(de)(de)一(yi)(yi)些思想(xiang)去更好(hao)(hao)的(de)(de)書(shu)寫自(zi)己未來的(de)(de)人生(sheng)歷程。相信有一(yi)(yi)顆永(yong)遠(yuan)不服輸(shu)，積極向上(shang)的(de)(de)心態與更于面對現實(shi)的(de)(de)殘酷的(de)(de)心理，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)今(jin)后不管是(shi)工作還是(shi)創(chuang)業(ye)的(de)(de)路會更好(hao)(hao)走一(yi)(yi)點兒。真的(de)(de)很(hen)感謝我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)兩(liang)位老師(shi)，是(shi)他們(men)(men)(men)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)分享了這樣的(de)(de)一(yi)(yi)場思想(xiang)盛(sheng)宴!

創業培訓心得體會2

　　20xx年12月5日-22日，我很(hen)榮(rong)幸的參加了學院(yuan)高(gao)技能(neng)人才培訓處組織的第(di)五期創(chuang)業培訓班。

　　在這短暫的兩(liang)周學習生活(huo)中，我學到了(le)很多有(you)關創業(ye)的專(zhuan)業(ye)知識，通過這次學習也(ye)給我的人(ren)生增添(tian)了(le)豐富多彩的新(xin)篇章。

　　記得剛進(jin)入創(chuang)業(ye)培訓班時，我(wo)就被(bei)這種(zhong)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)模式所吸(xi)引，“U”型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)座位(wei)排列，開放式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)，使我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)員(yuan)之(zhi)間可以盡快地(di)相互(hu)了解(jie)融(rong)合到一起(qi)，讓我(wo)們(men)(men)(men)有一種(zhong)被(bei)重視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺;任課(ke)教師(shi)(shi)根據學(xue)(xue)員(yuan)實(shi)際情況出發(fa)，盡量用(yong)通俗(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言和貼(tie)近生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例(li)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)們(men)(men)(men)講解(jie)和電腦演示(shi)，通過(guo)各種(zhong)案例(li)和課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)躍氛(fen)圍(wei)，我(wo)們(men)(men)(men)也逐漸掌握了SYB創(chuang)業(ye)知識;尤(you)其是課(ke)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)反饋，更(geng)加強了學(xue)(xue)員(yuan)與任課(ke)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流與溝通，我(wo)們(men)(men)(men)可以真(zhen)實(shi)地(di)表達自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)，也便于老師(shi)(shi)發(fa)現問題(ti)及時解(jie)決問題(ti);培訓班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)封(feng)閉(bi)式管理，使我(wo)們(men)(men)(men)能夠專心致志地(di)學(xue)(xue)習。

　　同時(shi)，培訓班的規(gui)章制度讓(rang)我(wo)們學會嚴以律(lv)己，自覺遵(zun)守紀律(lv)，增強了時(shi)間觀念。

　　細節決(jue)定成(cheng)敗，態(tai)度(du)決(jue)定高度(du)，我(wo)(wo)(wo)覺得良好(hao)(hao)的(de)習慣(guan)，是我(wo)(wo)(wo)們(men)成(cheng)功路上的(de)好(hao)(hao)幫手!課(ke)間的(de)創(chuang)業模擬(ni)游戲，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)體會到團隊精神的(de)重要性(xing)，我(wo)(wo)(wo)們(men)在成(cheng)功中尋(xun)找樂(le)趣，在失敗中汲取教訓(xun)，一路走來，一起分享快樂(le)，共同承擔風(feng)雨(yu);尤其是任課(ke)教師讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)模擬(ni)演講(jiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)創(chuang)業項目(mu)，為(wei)每位學員打造(zao)了一個自(zi)我(wo)(wo)(wo)表現的(de)平臺，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)明確了自(zi)己(ji)的(de)創(chuang)業目(mu)標(biao)，為(wei)創(chuang)辦自(zi)己(ji)的(de)企業做好(hao)(hao)了充分的(de)準備(bei)!

　　此次(ci)培訓課讓我(wo)獲益匪(fei)淺。

　　我(wo)相信，我(wo)以后不論(lun)是(shi)創業(ye)者(zhe)還是(shi)就業(ye)者(zhe)，這次培訓課都(dou)將(jiang)對我(wo)有(you)很大的(de)幫(bang)助。

　　在接(jie)下來的(de)生活中(zhong)我會運用在這次培訓課(ke)程中(zhong)學(xue)到(dao)知識指導我的(de)人(ren)生航向。

　　最后，感(gan)謝學(xue)院為我(wo)(wo)(wo)們提供了(le)一次寶貴的(de)(de)學(xue)習(xi)機會，在這(zhe)幾(ji)天的(de)(de)SYB創(chuang)業培訓中，我(wo)(wo)(wo)們接受了(le)SYB創(chuang)業知識系(xi)統的(de)(de)學(xue)習(xi);我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，有夢想就要努力去實施，我(wo)(wo)(wo)們中職生創(chuang)業必將掀起新(xin)的(de)(de)一輪創(chuang)業高潮!

創業培訓心得體會3

　　20xx年11月5日至15日，這(zhe)十天是我(wo)過得最充實的(de)(de)日子，在(zai)這(zhe)十天，我(wo)參加了(le)(le)運(yun)城(cheng)市(shi)職業培訓(xun)中心舉(ju)辦的(de)(de)SYB創(chuang)業培訓(xun)班。此次(ci)培訓(xun)共有179期和180期兩期共六十多(duo)人，我(wo)被安(an)排在(zai)第180期。在(zai)這(zhe)次(ci)培訓(xun)中，我(wo)受益匪(fei)淺，了(le)(le)解(jie)到了(le)(le)許(xu)多(duo)創(chuang)業、會計、管理、營銷(xiao)的(de)(de)相關知(zhi)識(shi)，掌握(wo)到了(le)(le)創(chuang)業的(de)(de)一系列方法和程(cheng)序，同時，更在(zai)與老師(shi)和同學的(de)(de)交流中收獲頗豐。

　　為(wei)我們(men)180期講課的(de)(de)(de)有兩位(wei)(wei)老(lao)師(shi)，一位(wei)(wei)是(shi)(shi)溫(wen)文爾雅、端(duan)莊賢(xian)淑的(de)(de)(de)李曉慧老(lao)師(shi)，另(ling)一位(wei)(wei)是(shi)(shi)幽默(mo)風趣、嫻熟負責的(de)(de)(de)張保(bao)業(ye)(ye)老(lao)師(shi)，兩位(wei)(wei)老(lao)師(shi)配合(he)默(mo)契，為(wei)我們(men)呈現(xian)了一場異(yi)彩紛呈的(de)(de)(de)知識盛(sheng)宴。第一天(tian)，老(lao)師(shi)就給我們(men)介紹(shao)了什么是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)，以(yi)及創(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)需要具備(bei)的(de)(de)(de)素質。一天(tian)下來，大家發(fa)現(xian)，原(yuan)來創(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)件容易的(de)(de)(de)事情，大部分人離一位(wei)(wei)優秀的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)還相距甚遠(yuan)。通過仔細、深入的(de)(de)(de)分析我才發(fa)現(xian)，原(yuan)來自(zi)己還有那(nei)么多的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，自(zi)己對于創(chuang)業(ye)(ye)還只是(shi)(shi)有一些片面的(de)(de)(de)、模糊的(de)(de)(de)想法，還遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)能付諸實踐。以(yi)前總(zong)覺得別人當老(lao)板(ban)是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)風光(guang)、那(nei)么的(de)(de)(de)自(zi)由，殊不(bu)(bu)知老(lao)板(ban)背后(hou)的(de)(de)(de)艱辛和操勞也不(bu)(bu)是(shi)(shi)所有人都能承(cheng)受得起的(de)(de)(de)。我十(shi)分的(de)(de)(de)沮喪(sang)：難道(dao)自(zi)己就真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)適合(he)創(chuang)業(ye)(ye)嗎？難道(dao)我做老(lao)板(ban)就只能是(shi)(shi)一個發(fa)財夢(meng)嗎？

　　很快(kuai)，我(wo)(wo)們(men)進入了(le)(le)創業計劃培(pei)訓階段，這部(bu)分(fen)內容是我(wo)(wo)們(men)培(pei)訓的(de)(de)(de)重點(dian)(dian)和難點(dian)(dian)。通過(guo)艱苦的(de)(de)(de)學習(xi)，我(wo)(wo)系(xi)統掌握(wo)了(le)(le)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)評(ping)估(gu)市場，如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)管理(li)人員，如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)選擇企(qi)業的(de)(de)(de)法律形態，如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)預測啟動資金需求，如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)制定利潤計劃，如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)完(wan)成企(qi)業的(de)(de)(de)日(ri)常活動，等等。我(wo)(wo)還學會(hui)(hui)了(le)(le)使用SWOT分(fen)析法分(fen)析自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)構(gou)思的(de)(de)(de)企(qi)業，學會(hui)(hui)了(le)(le)市場營銷(xiao)的(de)(de)(de)“4P”理(li)論。更讓人出乎(hu)意料的(de)(de)(de)是，這次培(pei)訓還特別從外面(mian)(mian)請來專(zhuan)家為(wei)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)授了(le)(le)電子商(shang)(shang)務(wu)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)知識(shi)和技巧(qiao)。在(zai)這之(zhi)前，電子商(shang)(shang)務(wu)對于我(wo)(wo)來說緊緊停留在(zai)網購(gou)(gou)的(de)(de)(de)層面(mian)(mian)，雖然(ran)網購(gou)(gou)對我(wo)(wo)來說早已是輕車熟(shu)路了(le)(le)，但對于如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)創辦網店，如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)利用網絡來推銷(xiao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)商(shang)(shang)品我(wo)(wo)卻完(wan)全不懂。通過(guo)學習(xi)，我(wo)(wo)明白了(le)(le)原(yuan)來網上還有那么多(duo)學問(wen)，原(yuan)來網絡的(de)(de)(de)力量如(ru)(ru)(ru)此強大，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)經濟社會(hui)(hui)發展中，任(ren)何(he)(he)企(qi)業、任(ren)何(he)(he)生(sheng)意都將(jiang)(jiang)離不開電子商(shang)(shang)務(wu)。在(zai)電子商(shang)(shang)務(wu)這方(fang)(fang)面(mian)(mian)，我(wo)(wo)需要補充的(de)(de)(de)知識(shi)還很多(duo)，技術層面(mian)(mian)只是其中最(zui)微(wei)不足道(dao)的(de)(de)(de)部(bu)分(fen)，更多(duo)的(de)(de)(de)是商(shang)(shang)業眼光(guang)的(de)(de)(de)培(pei)養和營銷(xiao)策略的(de)(de)(de)學習(xi)。這次創業培(pei)訓讓我(wo)(wo)學到了(le)(le)太多(duo)的(de)(de)(de)創業知識(shi)，這將(jiang)(jiang)成為(wei)我(wo)(wo)以后(hou)發展的(de)(de)(de)寶貴財富(fu)。

　　轉眼間，培訓已(yi)經(jing)接近尾(wei)聲了(le)(le)(le)，除了(le)(le)(le)要(yao)進行考試外，我(wo)(wo)們每(mei)個學員(yuan)都要(yao)完成自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業計劃書。其(qi)實，班(ban)上的(de)(de)(de)(de)學員(yuan)們有(you)的(de)(de)(de)(de)已(yi)經(jing)創(chuang)(chuang)(chuang)辦了(le)(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)企業，開了(le)(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)小店，有(you)的(de)(de)(de)(de)也已(yi)經(jing)有(you)了(le)(le)(le)成熟的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業想法(fa)和計劃，而我(wo)(wo)，起初腦子(zi)里空(kong)空(kong)如也，完全不知道自己(ji)(ji)適合做什(shen)么、可以做什(shen)么。經(jing)過幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)培訓，我(wo)(wo)硬(ying)著頭皮開始了(le)(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業計劃，并將其(qi)按(an)照老師的(de)(de)(de)(de)要(yao)求具體化，為自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)企業進行SWOT分析、進行資(zi)金預算、預測銷售收入、運用4P理(li)論進行營銷......在最后的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業演講中，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)計劃雖然不是最成熟的(de)(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)演講卻是很自信的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)表達(da)能力與創(chuang)(chuang)(chuang)業激情得(de)到了(le)(le)(le)老師的(de)(de)(de)(de)肯定(ding)，這也為我(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業增加了(le)(le)(le)自信。

　　這次培(pei)訓最(zui)(zui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)印象(xiang)深刻(ke)的(de)當屬(shu)創(chuang)業最(zui)(zui)后一(yi)(yi)(yi)(yi)晚的(de)文藝晚會(hui)。其(qi)實(shi)，在(zai)(zai)培(pei)訓班(ban)(ban)開課第二天，就(jiu)由同(tong)(tong)學(xue)們公開投票選(xuan)舉出了班(ban)(ban)長(chang)和(he)(he)主(zhu)持(chi)人(ren)(ren)。出乎意料的(de)是,我(wo)(wo)(wo)(wo)竟然(ran)被同(tong)(tong)學(xue)們選(xuan)為主(zhu)持(chi)人(ren)(ren)。驚訝之余(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)更感到自己肩上的(de)擔子有(you)多(duo)重。值得慶幸的(de)是，班(ban)(ban)上的(de)同(tong)(tong)學(xue)人(ren)(ren)才濟濟，而(er)且(qie)十分積極主(zhu)動。班(ban)(ban)長(chang)和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)組(zu)織(zhi)大(da)家排(pai)(pai)練節目(mu)(mu)，大(da)家積極參與(yu)，主(zhu)動出謀劃策。由于(yu)(yu)增加(jia)了電子商務課程，我(wo)(wo)(wo)(wo)們沒有(you)了排(pai)(pai)練節目(mu)(mu)的(de)時間，大(da)家只(zhi)能利用(yong)中午和(he)(he)晚上的(de)休息時間加(jia)班(ban)(ban)加(jia)點地(di)排(pai)(pai)練。我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)節目(mu)(mu)單(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)又一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)地(di)完善，節目(mu)(mu)不(bu)斷(duan)地(di)調整(zheng)，串(chuan)(chuan)詞也(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)又一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)的(de)修改(gai)，最(zui)(zui)后，終于(yu)(yu)在(zai)(zai)最(zui)(zui)后一(yi)(yi)(yi)(yi)天的(de)晚上，大(da)家精神飽滿(man)、趨勢待發。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)對于(yu)(yu)這類(lei)的(de)主(zhu)持(chi)經驗不(bu)多(duo)，多(duo)少還(huan)有(you)些低虛，但是看到同(tong)(tong)學(xue)們精神這么飽滿(man)，看到同(tong)(tong)學(xue)們對我(wo)(wo)(wo)(wo)這么支(zhi)持(chi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)好硬(ying)著(zhu)頭皮努力去做，一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)遍(bian)地(di)修改(gai)串(chuan)(chuan)詞，一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)遍(bian)地(di)背(bei)誦臺詞。最(zui)(zui)后，晚會(hui)比我(wo)(wo)(wo)(wo)們預想的(de)還(huan)要好很多(duo)。大(da)家為這十天的(de)培(pei)訓圓滿(man)地(di)劃上了句號(hao)。

　　最后，就要跟(gen)老(lao)師和同學們告別了，大(da)家除了不舍(she)還是(shi)不舍(she)。是(shi)啊，十天的(de)時間(jian)真的(de)太短(duan)了，我(wo)們已經充分地利用了這(zhe)十天的(de)時間(jian)，在今后的(de)漫長日(ri)子里，大(da)家也要抓緊。在一(yi)一(yi)發言、握手、擁抱之后，大(da)家將合(he)影和通訊(xun)錄仔(zi)細珍藏，因為這(zhe)不僅是(shi)美好回(hui)憶(yi)的(de)見證，更是(shi)大(da)家以(yi)后聯系的(de)重要途徑。

　　在這(zhe)十天的(de)培訓里，我(wo)們經歷了(le)苦與(yu)樂、酸與(yu)甜(tian)，我(wo)學習(xi)到(dao)(dao)了(le)創(chuang)(chuang)業所(suo)必須的(de)知識(shi)和(he)技巧，更體驗到(dao)(dao)了(le)創(chuang)(chuang)業所(suo)需(xu)要(yao)的(de)激情與(yu)精神。雖(sui)然現在創(chuang)(chuang)業條件(jian)還不夠(gou)成(cheng)熟(shu)，但我(wo)相信(xin)，這(zhe)幾天所(suo)學到(dao)(dao)的(de)東西(xi)將會(hui)對(dui)我(wo)今后的(de)工作和(he)生活(huo)大(da)有裨益，也終將會(hui)幫助(zhu)我(wo)開創(chuang)(chuang)一片新的(de)天地。

創業培訓心得體會4

　　3月(yue)25日至(zhi)4月(yue)2日，為期八天的(de)創(chuang)業培訓結(jie)束(shu)了，不由感嘆。這八天說長(chang)不長(chang)說短也不短。從最(zui)開始的(de)懵懂一(yi)無(wu)所知(zhi)，在鄭(zheng)老師的(de)教授下，我了解了許多以前(qian)從未接觸過(guo)的(de)知(zhi)識(shi)，這些是學(xue)校(xiao)里(li)學(xue)不到的(de)。

　　開始幾(ji)天，鄭(zheng)老師(shi)主要從創(chuang)業(ye)(ye)動機講(jiang)到成功(gong)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)條件，讓(rang)我們清(qing)楚明白，創(chuang)業(ye)(ye)不是一(yi)句口號，它需(xu)要長(chang)時間的(de)(de)準備和思考(kao)，必須要有充分高漲的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)熱情，細(xi)致認真的(de)(de)市場調查，及對未來的(de)(de)一(yi)個詳(xiang)細(xi)規劃。

　　不(bu)(bu)只(zhi)是(shi)對理(li)論(lun)知識的(de)(de)理(li)解(jie)，老師(shi)還通過游戲(xi)讓我們切(qie)實體會(hui)了一次企(qi)(qi)業(ye)經(jing)營的(de)(de)實戰。很幸運(yun)，我的(de)(de)這(zhe)一小(xiao)組在游戲(xi)結束時，相(xiang)比較而(er)言(yan)獲得了成功，預算(suan)與實際波動幅度(du)不(bu)(bu)大。也讓我體會(hui)到(dao)一個企(qi)(qi)業(ye)在成功的(de)(de)經(jing)營下,會(hui)創造很大的(de)(de)財(cai)富。一個企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)每一位員工(gong)都扮演著(zhu)不(bu)(bu)可(ke)或缺的(de)(de)角色。經(jing)理(li)，要沉穩決策果斷(duan)，不(bu)(bu)可(ke)拖拖拉拉，還要認(ren)(ren)真(zhen)聽取其他人的(de)(de)意(yi)見(jian)，在企(qi)(qi)業(ye)運(yun)營時掌握總方向(xiang)。會(hui)計，要仔(zi)細認(ren)(ren)真(zhen)，思(si)維要廣，想(xiang)到(dao)各種可(ke)能(neng)(neng)的(de)(de)收益和開支，要精益求精。采(cai)購，要認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)，肯吃苦耐勞，不(bu)(bu)怕(pa)辛苦。工(gong)人，要認(ren)(ren)真(zhen)負責，制作每一個產品都要確保它的(de)(de)質(zhi)量，保證能(neng)(neng)為(wei)企(qi)(qi)業(ye)獲得最大的(de)(de)利益。為(wei)一個企(qi)(qi)業(ye)工(gong)作，就要對這(zhe)個企(qi)(qi)業(ye)充滿(man)信心，相(xiang)信自己的(de)(de)伙伴，大家(jia)會(hui)共同走向(xiang)美(mei)好(hao)的(de)(de)未來。

　　之后(hou)又學習如(ru)何(he)制作創(chuang)業企(qi)劃(hua)書，了解了在創(chuang)辦一個企(qi)業之前，

　　一定(ding)要(yao)(yao)(yao)對各(ge)個方面(mian)都(dou)考慮(lv)(lv)(lv)清楚(chu)，真(zhen)要(yao)(yao)(yao)做到知己知彼。不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)(yao)考慮(lv)(lv)(lv)自(zi)己的(de)(de)(de)優(you)勢，更(geng)要(yao)(yao)(yao)清楚(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)劣勢，還要(yao)(yao)(yao)清楚(chu)的(de)(de)(de)知道競爭對手的(de)(de)(de)運(yun)營情況。對于店鋪或(huo)企業(ye)辦公的(de)(de)(de)選(xuan)址也是不(bu)易(yi)的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)考慮(lv)(lv)(lv)全面(mian)，不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)(yao)考慮(lv)(lv)(lv)到租金環境(jing)問題(ti)，還要(yao)(yao)(yao)客流量的(de)(de)(de)大小。接著是對產(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)(de)選(xuan)擇定(ding)位，產(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)(de)選(xuan)擇很重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，產(chan)(chan)(chan)品是使企業(ye)盈(ying)利(li)的(de)(de)(de)基本，產(chan)(chan)(chan)品要(yao)(yao)(yao)能吸引大量的(de)(de)(de)消費者才能被稱為好的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品。要(yao)(yao)(yao)保證本企業(ye)所經營得產(chan)(chan)(chan)品能打開市場(chang)為企業(ye)帶來(lai)豐厚的(de)(de)(de)利(li)潤(run)，并能有很好的(de)(de)(de)發展前(qian)景。要(yao)(yao)(yao)做到定(ding)位好的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品，就要(yao)(yao)(yao)對市場(chang)有充(chong)分的(de)(de)(de)了解(jie)，做充(chong)分的(de)(de)(de)市場(chang)調查就顯得很必(bi)要(yao)(yao)(yao)了。

　　綜上，可以看出，要創辦(ban)一個企業(ye)，作為一個領導者，要能(neng)唯才(cai)是用，能(neng)沉穩細致，更要對自(zi)(zi)己(ji)(ji)，對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的團隊有(you)信(xin)心(xin)，相(xiang)信(xin)美(mei)好(hao)的未來是由自(zi)(zi)己(ji)(ji)創造的。感謝SIYB創業(ye)培訓，讓我(wo)成長了不少，也認清了自(zi)(zi)己(ji)(ji)，為自(zi)(zi)己(ji)(ji)未來的發展找好(hao)方(fang)向。

創業培訓心得體會5

　　創業并非是(shi)(shi)一(yi)個成(cheng)(cheng)功(gong)者的(de)(de)(de)(de)(de)話語，而(er)是(shi)(shi)一(yi)個追求成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)創業者“在 路上”的(de)(de)(de)(de)(de)感言。作為當代(dai)大(da)學生，我(wo)(wo)們在學校(xiao)里(li)學到了很多理論性的(de)(de)(de)(de)(de) 東西。我(wo)(wo)們有(you)(you)(you)創新精神有(you)(you)(you)對傳統觀念和(he)傳統行業挑戰的(de)(de)(de)(de)(de)信心和(he)欲望， 我(wo)(wo)們有(you)(you)(you)著年輕的(de)(de)(de)(de)(de)血液、蓬勃(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)朝氣以及“初(chu)生牛(niu)犢不怕虎”的(de)(de)(de)(de)(de)精神，對未來充滿希望，這(zhe)些都是(shi)(shi)創業者應該具備的(de)(de)(de)(de)(de)素質，這(zhe)也(ye)往往造就了大(da)學生創業的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)(li)源(yuan)泉(quan)，成(cheng)(cheng)為成(cheng)(cheng)功(gong)創業的(de)(de)(de)(de)(de)精神基矗。大(da)學生創業的(de)(de)(de)(de)(de)最大(da) 好處(chu)在于(yu)能提高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)、增長經驗(yan)，以及學以致用(yong)，最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)誘人之(zhi)處(chu)是(shi)(shi)通過成(cheng)(cheng)功(gong)創業，可以實現自己的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)、證(zheng)明自己的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)。但是(shi)(shi)創業的(de)(de)(de)(de)(de)道路是(shi)(shi)艱(jian)難的(de)(de)(de)(de)(de)。創業的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)與否不一(yi)定與知識的(de)(de)(de)(de)(de)積累量成(cheng)(cheng)正比，沒有(you)(you)(you)很高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)學歷在創業競爭(zheng)中也(ye)一(yi)樣(yang)能立于(yu)不敗之(zhi)地，關(guan)鍵(jian)是(shi)(shi)創業的(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)、方式和(he)方法。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)還(huan)要(yao)看準時機，看準市場的(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)(li)。

　　這(zhe)次參加了(le)(le)本學(xue)期創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓，對于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)有了(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。以(yi)(yi)前， 我(wo)所理(li)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)很簡單，就(jiu)是只要能(neng)賺到錢(qian)就(jiu)可以(yi)(yi)了(le)(le)。然而，說起來(lai)(lai) 容(rong)(rong)易(yi),做(zuo)起來(lai)(lai)難(nan),往(wang)往(wang)是頭腦一(yi)(yi)片(pian)空白。通過這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)培訓，讓我(wo)茅塞頓(dun)開，對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)有了(le)(le)一(yi)(yi)個更清晰的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)；逐漸改變了(le)(le)原來(lai)(lai)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)和想(xiang)法，端正了(le)(le)思(si)想(xiang)態(tai)度(du)。因此，對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)真正意義(yi)就(jiu)有了(le)(le)更深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。 老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)講課(ke)嚴(yan)謹認(ren)真、內(nei)容(rong)(rong)豐富、簡明扼要，非常(chang)容(rong)(rong)易(yi)理(li)解(jie)。從什(shen)么是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)至創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)實質(zhi)意義(yi)，每講一(yi)(yi)段都是那樣認(ren)真、細致而透徹(che)，形(xing)容(rong)(rong)恰(qia)到好處，贏得了(le)(le)同學(xue)們的(de)(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲，至今(jin)讓我(wo)記憶猶(you)新。學(xue)習 到了(le)(le)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)精(jing)神(shen)，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)百折不撓、頑強(qiang)拼搏的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)；創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)品(pin)質(zhi)，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)團結協作、胸(xiong)懷(huai)天下的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)質(zhi)；創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)更是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)磨練，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)挑戰人生、成就(jiu)夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)歷練。任何一(yi)(yi)門(men)行(xing)業(ye)(ye)(ye)，包括還不能(neng)算是一(yi)(yi)門(men)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，越往(wang)深(shen)里走道(dao)路就(jiu)越艱辛——做(zuo)什(shen)么事情都不可能(neng)輕(qing)輕(qing)松松 地成功。

　　經過(guo)這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多書(shu)上無法學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。發(fa)現(xian)(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)很(hen)(hen)多因(yin)素要(yao)(yao)考慮，要(yao)(yao)是(shi)(shi)沒有(you)這次(ci)培訓，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不會(hui)考慮到(dao)這么(me)全面。我(wo)(wo)還了(le)(le)解(jie)(jie)到(dao)了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)一(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)承擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任和(he)(he)義務，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)一(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)所需(xu)要(yao)(yao)經過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法律程(cheng)序。我(wo)(wo)們(men)意(yi)識到(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)并(bing)非想(xiang)象中那么(me)容易，掌握好各方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，吸取(qu)多方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)才有(you)可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)讓企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa) 展。當(dang)然這也離不開(kai)一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)團隊。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)還需(xu)要(yao)(yao)社會(hui)經驗(yan)(yan)和(he)(he)處理人際關系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，以(yi)及良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)承受(shou)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)(he)風險意(yi)識。自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生有(you)成(cheng)(cheng)功也有(you)失(shi)敗，并(bing)不是(shi)(shi)每一(yi)個(ge)(ge)人都適合自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)。因(yin)此，我(wo)(wo)認為，大(da)(da)學(xue)生實踐創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)也是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)不斷探索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，在(zai)這個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)中可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)會(hui)遇到(dao)挫(cuo)折和(he)(he)失(shi)敗，所以(yi)大(da)(da)學(xue)生是(shi)(shi)否自信、能(neng)(neng)(neng)(neng)否在(zai)挫(cuo)折和(he)(he)失(shi)敗中重新振作(zuo)，對(dui)于創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)否成(cheng)(cheng)功至(zhi)關重要(yao)(yao)。這樣，就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)間接培養到(dao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺性(xing)(xing)、堅毅性(xing)(xing)、自制力(li)和(he)(he)勇(yong)敢果(guo)斷。對(dui)于我(wo)(wo)們(men)來(lai)說，也是(shi)(shi)一(yi)件好事。以(yi)前，我(wo)(wo)所理解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)很(hen)(hen)簡單，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)只要(yao)(yao)能(neng)(neng)(neng)(neng)賺到(dao)錢就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)了(le)(le)；然而，說起來(lai)容易,做起來(lai)難(nan),往(wang)往(wang)是(shi)(shi)頭腦一(yi)片空白。通過(guo)這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓，對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)更(geng)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)；逐漸改(gai)變了(le)(le)原來(lai)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)和(he)(he)想(xiang)法，端正了(le)(le)思想(xiang)態度，因(yin)此，對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正意(yi)義就(jiu)(jiu)有(you)了(le)(le)更(geng)深刻 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。我(wo)(wo)覺得(de)要(yao)(yao)成(cheng)(cheng)為一(yi)個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者必須具備好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目、高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人素質，品(pin)德及修(xiu)養，擁(yong)有(you)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)們(men)還要(yao)(yao)懂得(de)三個(ge)(ge)流(liu)：商品(pin)流(liu)、現(xian)(xian)金流(liu)、信息流(liu)，所以(yi)在(zai)生活中我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)發(fa)現(xian)(xian)有(you)用(yong)信息，抓住有(you)用(yong)信息，把握有(you)用(yong)信息，最后利用(yong)信息給(gei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶來(lai)更(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。

　　創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)可(ke)能源于生存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動機，也可(ke)能源于理(li)想(xiang)(xiang)主義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情。兩者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別，決定(ding)著企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境界(jie)。你想(xiang)(xiang)做(zuo)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)，一(yi)(yi)定(ding)和你心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)是(shi)一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。許(xu)多創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)倒在(zai)理(li)想(xiang)(xiang)主義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)血(xue)泊中，但問(wen)題不是(shi)由于理(li)想(xiang)(xiang)主義，而(er)(er)往(wang)往(wang)是(shi)“完(wan)美”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)主義。我(wo)(wo)更(geng)愿 意將“完(wan)美”留給(gei)未來，在(zai)實(shi)踐上尋求“更(geng)好(hao)(hao)(hao)”“更(geng)好(hao)(hao)(hao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準(zhun)可(ke)以讓在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)上一(yi)(yi)直進步(bu)，別指望一(yi)(yi)次(ci)沖刺就(jiu)可(ke)以成(cheng)功(gong)。即便有(you)(you)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸運 兒，也只(zhi)是(shi)將后(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)交給(gei)了別人而(er)(er)已經(jing)過(guo)(guo)了近(jin)一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)班學習(xi)，使我(wo)(wo)對創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)(you)了更(geng)多理(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，使我(wo)(wo)學到了很多創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，使我(wo)(wo)對創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)更(geng)有(you)(you)激情。在(zai)沒有(you)(you)參(can)加這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)班之(zhi)(zhi)前， 我(wo)(wo)有(you)(you)很多時(shi)候都(dou)有(you)(you)抱著創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動和想(xiang)(xiang)法，常常有(you)(you)各(ge)(ge)(ge)種各(ge)(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法令我(wo)(wo)一(yi)(yi)時(shi)興奮，但是(shi)卻又(you)被現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)種各(ge)(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件限(xian)制了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，最后(hou)只(zhi)有(you)(you)放(fang)棄各(ge)(ge)(ge)種創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法。 然(ran)而(er)(er)經(jing)過(guo)(guo)了這次(ci)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)學習(xi)后(hou)，我(wo)(wo)才清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現之(zhi)(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)種創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，都(dou)是(shi)一(yi)(yi)時(shi)頭腦發熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果當時(shi)我(wo)(wo)不被現實(shi)條件限(xian)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走上創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)這條路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，估計(ji)會(hui)(hui)跌得很傷(shang)很傷(shang)，估計(ji)要走好(hao)(hao)(hao)多好(hao)(hao)(hao)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彎(wan)路(lu)。因為之(zhi)(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法都(dou)是(shi)自己(ji)感覺能行，可(ke)以做(zuo)，然(ran)后(hou)就(jiu)覺得一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)賺錢(qian)，其實(shi)不然(ran)，真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)要做(zuo)好(hao)(hao)(hao)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備功(gong)夫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　在創(chuang)業(ye)(ye)之(zhi)前，首先(xian)是(shi)(shi)要(yao)科學(xue)的(de)(de)(de)(de)衡量一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)創(chuang)業(ye)(ye)，還有就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)適合創(chuang)業(ye)(ye)，自(zi)己(ji)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)具(ju)(ju)有激(ji)情、韌勁等創(chuang)業(ye)(ye)所應該具(ju)(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)等等。只(zhi)有在認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)好自(zi)己(ji)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)應該創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)前提下，才能夠結合市場(chang)環境以(yi)及自(zi)身條件，建立(li)一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)構(gou)思(si)。當有了(le)一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)構(gou)思(si)之(zhi)后(hou)，我們就(jiu)(jiu)得(de)馬上對自(zi)己(ji)企(qi)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)市場(chang)進行分析和(he)評(ping)估，了(le)解(jie)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)顧客(ke)或(huo)潛在顧客(ke)，了(le)解(jie)企(qi)業(ye)(ye)挫折和(he)失敗中重新振(zhen)作(zuo)，對于(yu)創(chuang)業(ye)(ye)能否(fou)(fou)(fou)成功至關重要(yao)。這(zhe)樣(yang)，就(jiu)(jiu)可以(yi)間(jian)接培養到我們的(de)(de)(de)(de)自(zi)覺性、堅(jian)毅性、自(zi)制力和(he)勇敢果斷。對于(yu)我們來(lai)(lai)說，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)件好事。以(yi)前，我所理解(jie)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)很(hen)簡單(dan)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)只(zhi)要(yao)能賺到錢就(jiu)(jiu)可以(yi)了(le)；然而，說起來(lai)(lai)容易,做起來(lai)(lai)難,往(wang)往(wang)是(shi)(shi)頭腦一(yi)(yi)片空(kong)白。

　　通過(guo)(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓，讓我(wo)(wo)茅塞頓開(kai)，對創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)更(geng)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)；逐漸改變了(le)(le)原來錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)和(he)(he)想(xiang)(xiang)法，端(duan)正(zheng)(zheng)了(le)(le)思(si)想(xiang)(xiang)態度，因此，對創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正(zheng)(zheng)意義就(jiu)有(you)了(le)(le)更(geng)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)。我(wo)(wo)覺得(de)要成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者必須具備(bei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目、高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)素質，品德(de)及(ji)修養，擁有(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力，在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過(guo)(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)還要懂得(de)三個(ge)(ge)流：商(shang)品流、現(xian)(xian)金流、信息(xi)流，所(suo)以(yi)(yi)在生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)要發現(xian)(xian)有(you)用信息(xi)，抓住(zhu)有(you)用信息(xi)，把(ba)握有(you)用信息(xi)，最后利用信息(xi)給自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶來更(geng)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)可能(neng)源于生(sheng)(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動機，也可能(neng)源于理想(xiang)(xiang)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情。兩者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別，決定(ding)著企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境界。你想(xiang)(xiang)做成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)個(ge)(ge)偉大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，一(yi)(yi)定(ding)和(he)(he)你心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向是一(yi)(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)構(gou)思(si)之后，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)得(de)馬上(shang)對自己(ji)企(qi)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場進行分析和(he)(he)評估，了(le)(le)解(jie)(jie)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顧客或潛在顧客，了(le)(le)解(jie)(jie)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)計劃書。通過(guo)(guo)填寫自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)計劃書，我(wo)(wo)明顯感覺到創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱難，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)是簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)，簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做，它需(xu)(xu)要考慮到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題還很多.創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程就(jiu)像是一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)歷(li)程和(he)(he)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)一(yi)(yi)樣，除了(le)(le)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存技巧外，更(geng)需(xu)(xu)要真誠、自信、奉獻(xian)和(he)(he)勇于拼搏。體(ti)驗創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、學(xue)習(xi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與實(shi)(shi)踐(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，是我(wo)(wo)們(men)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)成功創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個(ge)(ge)連續階(jie)段。事(shi)實(shi)(shi)證明，大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)有(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)活(huo)(huo)動，將會成為(wei)真正(zheng)(zheng)發揮(hui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)華、展現(xian)(xian)創(chuang)新思(si)想(xiang)(xiang)和(he)(he)個(ge)(ge)性特點以(yi)(yi)及(ji)充分認識(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)大(da)(da)(da)好(hao)機會。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)具有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質、素質，完全(quan)可以(yi)(yi)勝任一(yi)(yi)般情況下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)(xu)求。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是孿生(sheng)(sheng)兄弟，能(neng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者一(yi)(yi)定(ding)可以(yi)(yi)順利就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)！

　　最后(hou)，我(wo)們大學生(sheng)(sheng)(sheng)在卷入(ru)創業熱潮(chao)的同(tong)時，也要深刻地思(si)考(kao)清楚，思(si) 考(kao)自(zi)己(ji)(ji)的人生(sheng)(sheng)(sheng)方向(xiang)和(he)自(zi)我(wo)定位。在學習(xi)和(he)工(gong)作中不(bu)斷充實自(zi)己(ji)(ji)、提(ti)高 自(zi)己(ji)(ji)。無(wu)(wu)論做什(shen)么事情(qing)，都是一個自(zi)我(wo)提(ti)升的過程(cheng)。只要自(zi)己(ji)(ji)從中獲 得了(le)寶貴的經(jing)驗(yan)，無(wu)(wu)論最后(hou)成(cheng)功(gong)或是失敗，都是人生(sheng)(sheng)(sheng)的財富。

創業培訓心得體會6

　　短短的十三天稍縱即逝，感謝市委(wei)組(zu)織部給我(wo)們大學生村干部提供這次機會，也感謝創業(ye)培(pei)訓(xun)班的老師們，讓我(wo)感受與以往不一樣的教(jiao)學體驗。由于(yu)是第一次接觸(chu)siyb創業(ye)培(pei)訓(xun)，所以感觸(chu)頗(po)多。

　　一、增強了創業意識。

　　通(tong)(tong)過這段時間的(de)培(pei)(pei)訓(xun)，我最重要的(de)收獲(huo)就(jiu)是(shi)有了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)意識，有了(le)自己創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)想法。此次(ci)培(pei)(pei)訓(xun)讓我更系統(tong)地(di)了(le)解siyb的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)，通(tong)(tong)過在一種輕松(song)玩游戲的(de)環境(jing)中(zhong)體驗siyb創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)，將道理(li)自然而然蘊含其中(zhong)，加深理(li)解掌握，增強了(le)學(xue)(xue)員的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)意識，提升了(le)學(xue)(xue)員的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力，讓有創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)夢想的(de)人(ren)走創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)陽光大道！

　　我(wo)以(yi)前理解的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，是(shi)有錢人拿著錢去(qu)賺更多的(de)(de)(de)錢。但(dan)現(xian)在(zai)我(wo)想說的(de)(de)(de)是(shi)：創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)你(ni)(ni)人生起(qi)航(hang)的(de)(de)(de)開(kai)始，迎(ying)風斗浪，一往(wang)向前。不(bu)(bu)管你(ni)(ni)還是(shi)否有錢，不(bu)(bu)管你(ni)(ni)的(de)(de)(de)身(shen)份(fen)是(shi)什么，只要(yao)你(ni)(ni)抓(zhua)住機遇(yu)，你(ni)(ni)就(jiu)去(qu)干(gan)，而(er)大學生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)白手起(qi)家(jia)的(de)(de)(de)人不(bu)(bu)在(zai)少數(shu)，我(wo)們年(nian)輕(qing)，有知(zhi)識，走在(zai)社會的(de)(de)(de)前沿。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，是(shi)最高境(jing)界的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)，也是(shi)當(dang)今世界社會發展的(de)(de)(de)大趨勢。自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，不(bu)(bu)僅(jin)是(shi)成才的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)模式(shi)，更是(shi)就(jiu)業(ye)(ye)重(zhong)要(yao)途徑，你(ni)(ni)無(wu)路可(ke)(ke)走或可(ke)(ke)放手一搏。

　　二、真正理解創業流程。

　　通過(guo)培(pei)訓真(zhen)正理(li)解創(chuang)業(ye)的(de)流程(cheng)，而不是盲目(mu)沒有著手點(dian)。如果我(wo)真(zhen)正去創(chuang)辦(ban)自己(ji)的(de)公司，肯定會(hui)遇到更(geng)多(duo)問(wen)題。但通過(guo)這次培(pei)訓，使我(wo)大概了解到，一個企(qi)業(ye)的(de)誕生所(suo)經歷的(de)過(guo)程(cheng)，以及為了維(wei)持它(ta)的(de)運轉，你必須在(zai)哪(na)些方(fang)面有所(suo)作為。如何以最小的(de)成(cheng)本換(huan)取(qu)最高的(de)收益(yi)。學習(xi)法律方(fang)面的(de)知識來(lai)保護自己(ji)的(de)利(li)益(yi)。

　　面(mian)對(dui)新農村(cun)(cun)的(de)(de)(de)工作，大部(bu)分同學來(lai)說都是新的(de)(de)(de)領域(yu)，從(cong)零做起(qi)，從(cong)零學起(qi)，我們有決心有信(xin)心完成(cheng)這項(xiang)任務。沐浴在(zai)國家新農村(cun)(cun)的(de)(de)(de)發展政策(ce)中(zhong)，我們看到了新農村(cun)(cun)的(de)(de)(de)美好未來(lai)；站(zhan)在(zai)前屆村(cun)(cun)官同志的(de)(de)(de)肩(jian)膀上，我們看到了廣闊田野中(zhong)果實豐碩的(de)(de)(de)美景。

創業培訓心得體會7

　　創(chuang)辦(ban)企業是(shi)我(wo)的(de)(de)夢想，但我(wo)發現真正打算創(chuang)辦(ban)自己(ji)(ji)的(de)(de)企業時(shi)，就會(hui)有很多事(shi)情要考(kao)慮，并且是(shi)千頭(tou)萬緒(xu)，難以(yi)入手(shou)。SYB培訓課程幫助我(wo)一步一步地捋理(li)創(chuang)辦(ban)企業的(de)(de)思路。經過培訓后，我(wo)將(jiang)能決定(ding)自己(ji)(ji)是(shi)否(fou)適合創(chuang)辦(ban)企業。辦(ban)什(shen)么(me)樣的(de)(de)企業，衡量自己(ji)(ji)的(de)(de)企業構思是(shi)否(fou)現實可(ke)行(xing)，并在(zai)此(ci)基礎上形成(cheng)自己(ji)(ji)的(de)(de)創(chuang)業計劃書，它讓(rang)我(wo)的(de)(de)夢想更加堅定(ding)。

　　在今天這(zhe)個社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，大學生擇(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面臨很(hen)大的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就成了(le)一條很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)出路，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)當(dang)今社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)大趨勢。鼓勵創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，不僅有(you)利于(yu)拓寬(kuan)勞(lao)動(dong)(dong)者的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)門路，為社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)創(chuang)(chuang)造(zao)更多的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位，而且有(you)利于(yu)實現勞(lao)動(dong)(dong)者的(de)(de)(de)(de)個人價值，在全社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)形成創(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)氛圍，推動(dong)(dong)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)經濟的(de)(de)(de)(de)持續、快速、建康發展(zhan)。大學生在這(zhe)樣(yang)一個大環境中，有(you)更多的(de)(de)(de)(de)優勢，但(dan)也面臨著(zhu)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。優勢：我(wo)們有(you)熱(re)情，有(you)活力，有(you)知(zhi)識(shi)，有(you)膽識(shi);挑(tiao)戰(zhan)：在社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)這(zhe)個大染缸中，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)經驗不足，沒(mei)有(you)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)非辨別能力，也沒(mei)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)交(jiao)際圈，這(zhe)就造(zao)成了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中可能有(you)的(de)(de)(de)(de)盲目性和隨意(yi)性，SYB培訓幫助創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者早做準備，起到一種很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)監控(kong)效(xiao)果。

　　在教學(xue)課(ke)程中，老師給(gei)我們(men)講述了創辦(ban)企業的各種要(yao)素，要(yao)懂得(de)怎樣(yang)進行SWOT分析，告(gao)訴(su)我們(men)辦(ban)企業必(bi)須(xu)贏(ying)利，這是(shi)(shi)企業成敗的關鍵。要(yao)懂得(de)什么(me)是(shi)(shi)成本(ben)，怎么(me)樣(yang)定(ding)價，怎么(me)樣(yang)才能贏(ying)利。

　　參(can)加SYB培訓，使我意識(shi)到怎(zen)樣判斷自(zi)(zi)己(ji)是(shi)否適合(he)創(chuang)業(ye)，為自(zi)(zi)己(ji)找到一個好的(de)創(chuang)業(ye)項(xiang)目;可(ke)以優先申(shen)請(qing)獲得(de)(de)小(xiao)(xiao)額擔保貸(dai)款，用于創(chuang)辦企業(ye)的(de)啟動資(zi)金;可(ke)以制定(ding)企業(ye)人力資(zi)源計(ji)(ji)劃(hua)、市場營銷計(ji)(ji)劃(hua)和財務計(ji)(ji)劃(hua);還(huan)能明確經營謀略是(shi)小(xiao)(xiao)企業(ye)持(chi)續(xu)發展的(de)根(gen)本保障，我們才能有效的(de)贏得(de)(de)市場和客戶。

　　在SYB創(chuang)業(ye)培(pei)訓中，讓我(wo)相信，有夢想就(jiu)要努力去實(shi)施(shi)，我(wo)也(ye)相信，隨(sui)著市場導向就(jiu)業(ye)機制的(de)(de)形成和(he)再就(jiu)業(ye)優惠政策的(de)(de)落(luo)實(shi)，中國必(bi)將迎來(lai)一個新(xin)的(de)(de)創(chuang)業(ye)高潮。我(wo)希望我(wo)也(ye)是這市場經濟汪洋海中的(de)(de)一葉小船，乘風破浪(lang)，達到(dao)成功的(de)(de)彼岸。

　　培訓(xun)課上，老(lao)師(shi)首(shou)先(xian)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)介紹了當(dang)(dang)前的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形勢，面(mian)對嚴(yan)峻的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)壓力，現在(zai)的(de)(de)(de)大學生(sheng)也被(bei)列入了困(kun)難群(qun)體的(de)(de)(de)社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢下(xia)，選(xuan)擇創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)無疑(yi)是(shi)社會(hui)的(de)(de)(de)必然(ran)，當(dang)(dang)然(ran)的(de)(de)(de)選(xuan)擇。老(lao)師(shi)介紹成都市(shi)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)環境和(he)現在(zai)成都市(shi)的(de)(de)(de)經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)情況，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)熟悉了成都各區縣的(de)(de)(de)經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略和(he)未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)方向，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對成都有了更深(shen)刻的(de)(de)(de)了解(jie)。要想(xiang)找到一(yi)(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)契機，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)必須時常留意(yi)(yi)身(shen)邊的(de)(de)(de)變化，目光(guang)要長遠，不(bu)(bu)能(neng)眼(yan)睜睜地看著機會(hui)流失，肥田都往外流。“思路決(jue)定(ding)出路，觀念決(jue)定(ding)貧富”，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只有不(bu)(bu)斷地更新(xin)(xin)舊的(de)(de)(de)老(lao)式的(de)(de)(de)管(guan)理理念，不(bu)(bu)斷地創新(xin)(xin)和(he)改革制度，才能(neng)引領出一(yi)(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，在(zai)社會(hui)優勝(sheng)劣汰的(de)(de)(de)規則里才能(neng)保持自身(shen)的(de)(de)(de)競爭優勢，與時俱進才不(bu)(bu)至于落后于發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)步伐。要經營好(hao)一(yi)(yi)(yi)盤生(sheng)意(yi)(yi)，就(jiu)(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)個成長的(de)(de)(de)過程，培育很重要。

創業培訓心得體會8

　　xx大學“實踐及(ji)國際課(ke)程(cheng)周”培(pei)訓期間，在教(jiao)務處、科(ke)技園和(he)xx區創(chuang)(chuang)業技術服(fu)務中心的(de)共同努力下(xia)，我(wo)校在江安校區成(cheng)功的(de)開展了三期大學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業培(pei)訓課(ke)。三個(ge)半天這個(ge)課(ke)就結束(shu)了，但是留給我(wo)的(de)不是結束(shu)，而是開始!

　　在(zai)大學和高中以(yi)前(qian)，確實(shi)只能用一(yi)句話來(lai)形容當時眼界的(de)閉塞：一(yi)心只讀圣賢書(shu)，兩耳不(bu)聞窗外事。來(lai)到大學，雖然沒有(you)我(wo)(wo)憧憬(jing)的(de)那么(me)美(mei)好，但還是(shi)讓我(wo)(wo)學到了不(bu)少書(shu)本上學不(bu)到的(de)東西，眼界開闊了不(bu)少。這(zhe)個(ge)課讓我(wo)(wo)知道什(shen)么(me)是(shi)創(chuang)業?為什(shen)么(me)要(yao)創(chuang)業?怎么(me)創(chuang)業?他們(men)改變了以(yi)前(qian)我(wo)(wo)對創(chuang)業狹隘的(de)理解(jie)——只要(yao)有(you)激情就可以(yi)創(chuang)業。

　　xx是(shi)(shi)(shi)個善于(yu)助人(ren)的(de)(de)(de)人(ren)，他幫助過很(hen)多人(ren)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，并(bing)取得了很(hen)多優秀(xiu)成(cheng)果，讓一(yi)批批年輕人(ren)實現(xian)了自己的(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)。雖然他沒(mei)有(you)自己的(de)(de)(de)公司，但是(shi)(shi)(shi)他同樣取得了成(cheng)功(gong)(gong)。他說：“創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)個團隊把(ba)一(yi)個好的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法變成(cheng)現(xian)實，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)種極具挑戰性(xing)的(de)(de)(de)社會(hui)活動，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)必(bi)須(xu)具備智慧和勇氣，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種生(sheng)活方(fang)式。”他簡潔(jie)的(de)(de)(de)四句話卻并(bing)不(bu)(bu)簡單，概括的(de)(de)(de)說明了什么是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)(shi)需要很(hen)苛刻的(de)(de)(de)條件的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)想(xiang)(xiang)你(ni)(ni)就可(ke)以(yi)(yi)，而是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)能你(ni)(ni)才(cai)可(ke)以(yi)(yi)。就像高中(zhong)化學書(shu)上舉(ju)的(de)(de)(de)一(yi)個投(tou)籃的(de)(de)(de)例子：你(ni)(ni)光顧著用力投(tou)球而沒(mei)有(you)瞄準(zhun)方(fang)向(xiang)(xiang)，球是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)會(hui)投(tou)進籃筐(kuang)的(de)(de)(de);你(ni)(ni)光瞄準(zhun)方(fang)向(xiang)(xiang)而沒(mei)有(you)把(ba)握好力度，球同樣進不(bu)(bu)了籃筐(kuang);只有(you)當(dang)你(ni)(ni)既瞄準(zhun)了方(fang)向(xiang)(xiang)又有(you)合適的(de)(de)(de)力度，你(ni)(ni)才(cai)可(ke)以(yi)(yi)將球投(tou)進籃筐(kuang)里。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)，光有(you)激(ji)情(qing)不(bu)(bu)夠，光有(you)好的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法不(bu)(bu)夠，只有(you)既有(you)激(ji)情(qing)又有(you)想(xiang)(xiang)法和相關知(zhi)識才(cai)可(ke)能創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)成(cheng)功(gong)(gong)。

　　xx說“人(ren)(ren)一輩(bei)子(zi)都(dou)在演一場(chang)戲，一場(chang)為自己演的(de)(de)戲”。我對這(zhe)句話記(ji)得非常的(de)(de)深刻，人(ren)(ren)一輩(bei)子(zi)真(zhen)正清(qing)(qing)醒的(de)(de)活著究竟有幾天?也許，可以用(yong)這(zhe)樣一個標準來(lai)衡量人(ren)(ren)生的(de)(de)成(cheng)與(yu)敗吧：清(qing)(qing)醒的(de)(de)天數占得越(yue)多，這(zhe)個人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)生就(jiu)越(yue)有意(yi)義，

　　越成(cheng)功。因為(wei)一個(ge)(ge)(ge)人(ren)當他清(qing)楚的(de)(de)知(zhi)道自己(ji)需要什(shen)么(me)，自己(ji)該做(zuo)什(shen)么(me)時，我想他的(de)(de)效率會高出糊(hu)涂生活的(de)(de)人(ren)很多(duo)倍。就(jiu)像(xiang)一個(ge)(ge)(ge)散打運(yun)動員一樣，只有(you)(you)(you)當他清(qing)楚地知(zhi)道自己(ji)要打對方(fang)哪個(ge)(ge)(ge)部位的(de)(de)時候，他打出去的(de)(de)拳頭才會有(you)(you)(you)擁有(you)(you)(you)強大(da)的(de)(de)力量。有(you)(you)(you)個(ge)(ge)(ge)例子就(jiu)可以(yi)充分說(shuo)明這(zhe)一點，就(jiu)是今天分享成(cheng)功創(chuang)業(ye)故(gu)事(shi)的(de)(de)王鑫。

　　他(ta)(ta)說他(ta)(ta)在創業的(de)(de)(de)(de)(de)人中是個(ge)特例，因(yin)為(wei)(wei)他(ta)(ta)從小就(jiu)開始(shi)玩電游，初中就(jiu)因(yin)為(wei)(wei)喜歡上網，所以(yi)開始(shi)學(xue)(xue)習網頁(ye)制作，然(ran)后高中的(de)(de)(de)(de)(de)時候學(xue)(xue)習編(bian)程語言，還參加了智能機器人比賽(sai)，后來就(jiu)自(zi)(zi)己開始(shi)編(bian)游戲程序(xu)了，在這(zhe)(zhe)方(fang)面也積累了實戰經(jing)驗，最后成(cheng)(cheng)功創立了xx軟(ruan)件公司(si)。縱觀他(ta)(ta)創業前的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)程，他(ta)(ta)幾乎都在朝著一個(ge)方(fang)向努(nu)力，雖然(ran)他(ta)(ta)很年輕(qing)，但(dan)沒(mei)有(you)(you)經(jing)過什么失(shi)(shi)敗就(jiu)創業成(cheng)(cheng)功了。為(wei)(wei)什么說興趣是最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)呢，這(zhe)(zhe)正說明了這(zhe)(zhe)個(ge)道理。所以(yi)，作為(wei)(wei)大學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)不(bu)要在人群中失(shi)(shi)去(qu)自(zi)(zi)我，每個(ge)人都是獨一無二的(de)(de)(de)(de)(de)，做一個(ge)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生，有(you)(you)自(zi)(zi)己獨立的(de)(de)(de)(de)(de)思考，有(you)(you)自(zi)(zi)己獨特的(de)(de)(de)(de)(de)見解，這(zhe)(zhe)樣(yang)你的(de)(de)(de)(de)(de)人生才會(hui)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)更多，糊涂的(de)(de)(de)(de)(de)更少(shao)，這(zhe)(zhe)樣(yang)成(cheng)(cheng)功才不(bu)會(hui)像(xiang)別人說的(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)難。

　　“我們(men)(men)不(bu)能延長(chang)生(sheng)(sheng)命的長(chang)度(du)，但(dan)我們(men)(men)可(ke)以改變生(sheng)(sheng)命的深(shen)(shen)度(du)和(he)廣度(du)。”xx說。他告訴我們(men)(men)的是為什么要(yao)創業：因為人(ren)的一(yi)生(sheng)(sheng)長(chang)度(du)是延長(chang)不(bu)了的，那么想要(yao)成功，只能加深(shen)(shen)深(shen)(shen)度(du)和(he)擴大廣度(du)。創業就(jiu)是能夠(gou)改變深(shen)(shen)度(du)和(he)廣度(du)的路徑之一(yi)。也(ye)許一(yi)個人(ren)碌碌無為過一(yi)輩子(zi)，而創業能使(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)價值的升(sheng)華，能帶給社會很多有(you)價值的東西。

　　人，能夠(gou)到世(shi)界上(shang)來走一遭，那是多么幸運(yun)的(de)(de)事情(qing)(qing)呀(ya)，如果就這(zhe)樣浪費掉了，多可惜呀(ya)，擁有(you)(you)生(sheng)命(ming)卻沒有(you)(you)擁有(you)(you)它本該有(you)(you)的(de)(de)活力的(de)(de)精彩(cai)，真(zhen)的(de)(de)很可惜。這(zhe)是把上(shang)天的(de)(de)好(hao)心當成驢肝肺了。就好(hao)比(bi)你盛情(qing)(qing)邀請一位朋友去(qu)旅行，但是他(ta)卻在途(tu)中蒙上(shang)了自己的(de)(de)雙眼(yan)，沒有(you)(you)欣賞到半點旅途(tu)中的(de)(de)美景，我(wo)想你的(de)(de)心情(qing)(qing)也很糟糕吧。

　　“學會(hui)用(yong)正確(que)的(de)(de)方法(fa)去試(shi)錯。”xx說。每個(ge)人生下(xia)來都(dou)是(shi)個(ge)白癡，所以不需(xu)要害怕(pa)失(shi)敗(bai)，因為即(ji)使你害怕(pa)，第一次嘗試(shi)的(de)(de)依(yi)然很(hen)有可(ke)能會(hui)失(shi)敗(bai)，第一次就成功(gong)的(de)(de)能有幾個(ge)?失(shi)敗(bai)是(shi)可(ke)以的(de)(de)，但(dan)是(shi)我們不能盲(mang)目的(de)(de)嘗試(shi)失(shi)敗(bai)，這(zhe)樣會(hui)消耗很(hen)多(duo)精力、物(wu)力和財力，最后還(huan)是(shi)毫無意義(yi)，而是(shi)要學會(hui)用(yong)正確(que)的(de)(de)方法(fa)去試(shi)錯。即(ji)使錯了，那也是(shi)有意義(yi)的(de)(de)錯。只有這(zhe)樣，才會(hui)在失(shi)敗(bai)中成長，否則只會(hui)在失(shi)敗(bai)的(de)(de)路(lu)上越走越遠。

　　“要學會和(he)別(bie)人(ren)(ren)的優(you)點(dian)相(xiang)處，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)與別(bie)人(ren)(ren)的缺(que)點(dian)相(xiang)處。”xx老師如是(shi)(shi)(shi)說。突然間恍然大悟，換一個(ge)角度生(sheng)活竟能如此這(zhe)(zhe)般(ban)美好。每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)完美的，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都是(shi)(shi)(shi)一個(ge)矛盾體(ti)，為(wei)什(shen)么(me)生(sheng)活中我們會抱怨別(bie)人(ren)(ren)這(zhe)(zhe)抱怨別(bie)人(ren)(ren)那?為(wei)什(shen)么(me)和(he)別(bie)人(ren)(ren)相(xiang)處很不(bu)(bu)(bu)愉快?而有的人(ren)(ren)為(wei)什(shen)么(me)生(sheng)活的那么(me)幸福和(he)快樂?因為(wei)幸福和(he)快樂的人(ren)(ren)選擇和(he)別(bie)人(ren)(ren)的優(you)點(dian)相(xiang)處，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)缺(que)點(dian)。

　　學會和(he)別人(ren)的(de)(de)優(you)(you)(you)點相處，是(shi)(shi)一個優(you)(you)(you)循(xun)環。經常與別人(ren)的(de)(de)優(you)(you)(you)點相處，你(ni)會被這種(zhong)(zhong)優(you)(you)(you)點所感染，久(jiu)而久(jiu)之，這種(zhong)(zhong)優(you)(you)(you)點也會在你(ni)的(de)(de)身(shen)上扎根，你(ni)會越(yue)來(lai)越(yue)優(you)(you)(you)秀，這就是(shi)(shi)俗話(hua)說的(de)(de)：近朱者赤，近墨者黑(hei)。相反(fan)，如果你(ni)總是(shi)(shi)和(he)別人(ren)的(de)(de)缺(que)點相處，你(ni)就會潛移默(mo)化的(de)(de)被那些缺(que)點所俘獲，變成它們(men)的(de)(de)奴隸，最后越(yue)來(lai)越(yue)壓抑(yi)，直至自己的(de)(de)生命的(de)(de)活力被消磨掉。

創業培訓心得體會9

　　20xx年XX月我很(hen)榮幸的(de)(de)(de)參加了SYB培訓班。SYB是指創辦你(ni)的(de)(de)(de)企業(StartYourBusiness)，在這短暫的(de)(de)(de)10天學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，我學(xue)到了很(hen)多(duo)有(you)關(guan)創業的(de)(de)(de)專業知識，通過這次學(xue)習(xi)也(ye)給的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)增(zeng)添了豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)新篇章(zhang)。

　　還沒參(can)加SYB培訓時，看(kan)到這(zhe)(zhe)三個字母一(yi)點都不知道(dao)它們意味著(zhu)什么?學(xue)(xue)習(xi)這(zhe)(zhe)個有什么用?在我(wo)腦海(hai)里覺得創業(ye)只(zhi)要有資金，努(nu)力去(qu)做就會成功，但是等學(xue)(xue)習(xi)了SYB創業(ye)我(wo)才知道(dao)在沒有學(xue)(xue)習(xi)前，我(wo)腦海(hai)里對創辦企業(ye)的想法只(zhi)不過是個皮毛，也不知道(dao)該如何去(qu)創辦一(yi)個企業(ye)，也不知道(dao)自己改(gai)去(qu)點什么，怎么去(qu)做。

　　《創辦(ban)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)》培訓(xun)課(ke)程就是幫助(zhu)我(wo)們(men)(men)找到(dao)了創辦(ban)企(qi)(qi)業(ye)思路，系(xi)統的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握了創辦(ban)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)十個步驟：創業(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)評價;建立企(qi)(qi)業(ye)構(gou)思;估計你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)市場;企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)人員(yuan)(yuan)組織;企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)法律形(xing)態;法律環境和(he)(he)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)責任;啟動資金需要(yao)你(ni)(ni)預(yu)測;制定利潤計劃;判斷企(qi)(qi)業(ye)生存。最(zui)后將寫(xie)出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)策劃書。擔(dan)任培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)老師根據學員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)況出發，盡量(liang)用通俗的(de)(de)(de)(de)語(yu)言和(he)(he)容易(yi)理解貼近生活的(de)(de)(de)(de)實(shi)例(li)，耐心的(de)(de)(de)(de)給(gei)我(wo)們(men)(men)講解和(he)(he)提(ti)示(shi)，直到(dao)學員(yuan)(yuan)弄懂(dong)為(wei)止。通過各(ge)種(zhong)案例(li)和(he)(he)動手(shou)實(shi)踐(jian)不(bu)知不(bu)覺的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握了創業(ye)的(de)(de)(de)(de)流(liu)程，記賬的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，預(yu)測市場，減少風險，減少損失。

　　首(shou)先，要(yao)成(cheng)為(wei)一個成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)創業(ye)者(zhe)必須具備較(jiao)高的(de)(de)(de)(de)個人素質，品德(de)及(ji)修養，當然(ran)自身(shen)能力和對(dui)自己企業(ye)的(de)(de)(de)(de)生產技術的(de)(de)(de)(de)了解也(ye)是不(bu)可缺(que)少的(de)(de)(de)(de)，同時家(jia)人的(de)(de)(de)(de)支持與資(zi)(zi)金是否充沛也(ye)密不(bu)可分(fen)(fen)。所以有這樣的(de)(de)(de)(de)說法(fa)：?創業(ye)=德(de)+能+家(jia)+財(cai)?，然(ran)后，我(wo)們構思好自己的(de)(de)(de)(de)企業(ye)，并用?SWOT?分(fen)(fen)析法(fa)，分(fen)(fen)析我(wo)們的(de)(de)(de)(de)企業(ye)本(ben)身(shen)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)優勢，競(jing)爭(zheng)劣勢，機會和威脅，從(cong)而將公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)戰略與公(gong)司(si)內部資(zi)(zi)源(yuan)、外部環境有機結合。因此，清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)確(que)定公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)源(yuan)優勢和缺(que)陷，了解公(gong)司(si)所面臨的(de)(de)(de)(de)機會和挑戰，對(dui)于制(zhi)定公(gong)司(si)未來的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)戰略有著至關重要(yao)的(de)(de)(de)(de)意義。

　　要(yao)(yao)初步擬定企業(ye)(ye)。在創業(ye)(ye)過程中(zhong)，我們(men)還要(yao)(yao)懂得(de)三個流：商品流、現金流、信(xin)(xin)息流，所以在生(sheng)活中(zhong)我們(men)要(yao)(yao)發(fa)現有用信(xin)(xin)息，抓(zhua)住有用信(xin)(xin)息，把握有用信(xin)(xin)息，最(zui)后利用信(xin)(xin)息給(gei)自(zi)己的(de)企業(ye)(ye)帶來(lai)更(geng)大的(de)財(cai)富。同(tong)時(shi)培養(yang)自(zi)己成為(wei)一個有規劃，有目的(de)的(de)優秀(xiu)的(de)?牧師?，也(ye)就是說：當企業(ye)(ye)到了一定規模時(shi)，我們(men)要(yao)(yao)進(jin)一步完(wan)善(shan)?4P：商品(適當考(kao)慮(lv)(lv)是否要(yao)(yao)擴大自(zi)己的(de)經(jing)營(ying)產品，擴大企業(ye)(ye)規模)、價(jia)格(根據市場的(de)發(fa)展趨向，是否考(kao)慮(lv)(lv)對(dui)商品價(jia)格進(jin)行變化)、地點(dian)(當企業(ye)(ye)擴大時(shi)，是否考(kao)慮(lv)(lv)將企業(ye)(ye)向發(fa)展潛力更(geng)廣的(de)城市進(jin)軍)、促銷(擬定出更(geng)適合自(zi)己企業(ye)(ye)成長的(de)經(jing)營(ying)方式)。

　　在(zai)今天這(zhe)個(ge)社(she)會，我(wo)(wo)們大(da)學生擇業面臨(lin)很(hen)大(da)的(de)挑戰(zhan)。大(da)學生的(de)畢業就(jiu)是等于大(da)學生失業，還深刻(ke)的(de)記(ji)得課堂上(shang)播放的(de)那一(yi)副(fu)對聯———?上(shang)聯：本(ben)科生，研究生，博士(shi)生，生生不息;下聯：上(shang)一(yi)屆(jie)(jie)，這(zhe)一(yi)屆(jie)(jie)，下一(yi)屆(jie)(jie)，屆(jie)(jie)屆(jie)(jie)失業;橫批：愿‘讀’服(fu)‘書’，所以說創業就(jiu)成了我(wo)(wo)們大(da)學生一(yi)條很(hen)好的(de)出路。創業是當今社(she)會發展(zhan)的(de)大(da)趨勢。

　　大(da)學(xue)生在這(zhe)樣一(yi)個大(da)環(huan)境中，有(you)更多的(de)(de)優(you)勢(shi)(shi)，但也(ye)面(mian)臨著很(hen)大(da)的(de)(de)挑戰(zhan)。優(you)勢(shi)(shi)：我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)熱情，有(you)活(huo)力(li)，有(you)知識，有(you)膽識;挑戰(zhan)：在這(zhe)個競爭如此激烈且復雜的(de)(de)社會中，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)經驗不(bu)足(zu)，沒(mei)有(you)很(hen)好的(de)(de)是非辨別能力(li)，也(ye)沒(mei)有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)交際圈，這(zhe)就造(zao)成了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)創業中可能有(you)的(de)(de)盲(mang)目性和隨(sui)意性。SYB培訓幫助我(wo)(wo)們(men)(men)早做準備(bei)，起到一(yi)種很(hen)好的(de)(de)監控(kong)效果。

　　在(zai)培訓期間，讓我更加(jia)的(de)(de)(de)有自(zi)信心。我的(de)(de)(de)自(zi)信不是天(tian)生就有的(de)(de)(de)，而是在(zai)課(ke)堂上一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)回(hui)答(da)錯問題的(de)(de)(de)答(da)案，在(zai)模擬企(qi)業商戰中一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)欠考(kao)慮(lv)，在(zai)做計劃書時的(de)(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)犯錯，在(zai)老師(shi)和同學(xue)們面(mian)前一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)出丑中建立起來的(de)(de)(de)。

　　其實每(mei)個(ge)人都一樣的(de)，當他(ta)說(shuo)(shuo)出(chu)自(zi)(zi)己(ji)想(xiang)做(zuo)的(de)事情時，他(ta)會(hui)想(xiang)盡一切辦(ban)法去做(zuo)的(de)，因為他(ta)是很自(zi)(zi)信(xin)的(de)說(shuo)(shuo)出(chu)的(de)。當有(you)人說(shuo)(shuo)出(chu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)承諾時候，有(you)人為什(shen)么(me)不(bu)相信(xin)能(neng)成功，為什(shen)么(me)不(bu)相信(xin)做(zuo)不(bu)到(dao)，為什(shen)么(me)會(hui)懷疑，這些都很正(zheng)常的(de)表現，在我(wo)們(men)生(sheng)活中，是沒有(you)順順心事的(de)，只有(you)你用心去做(zuo)了(le)，認真的(de)去做(zuo)了(le)，你的(de)那個(ge)諾言，你的(de)'那個(ge)許(xu)諾一定(ding)會(hui)兌現的(de)。巴(ba)爾(er)扎克說(shuo)(shuo)過：遵守諾言就像保衛你的(de)榮譽(yu)一樣。所以，一個(ge)人他(ta)給你承諾了(le)，他(ta)不(bu)會(hui)失(shi)去自(zi)(zi)己(ji)的(de)榮譽(yu)同(tong)樣他(ta)會(hui)遵守諾言。

　　SYB的(de)(de)(de)老師(shi)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)們?贏(ying)在執(zhi)行，成功(gong)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)步之遙我(wo)(wo)深知創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)艱辛(xin)。創業(ye)(ye)有(you)風險(xian)、有(you)挫折、有(you)失敗，但(dan)創業(ye)(ye)是(shi)(shi)偉大的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)想(xiang)，在有(you)關部(bu)門領導的(de)(de)(de)支持關懷(huai)下，我(wo)(wo)們SYB的(de)(de)(de)學員都能干出自己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)片天地。忠心的(de)(de)(de)希望(wang)海南SYB有(you)更多的(de)(de)(de)人來(lai)這(zhe)里實現(xian)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)夢想(xiang)。SYB就(jiu)像大地，我(wo)(wo)們就(jiu)如一(yi)(yi)(yi)棵(ke)棵(ke)小(xiao)草(cao)(cao)，小(xiao)草(cao)(cao)把根扎在大地上，大地助小(xiao)草(cao)(cao)茁壯(zhuang)成長。在11天的(de)(de)(de)培訓中，讓(rang)我(wo)(wo)們相(xiang)信，有(you)夢想(xiang)就(jiu)要努力(li)去實施，我(wo)(wo)們也(ye)(ye)相(xiang)信，隨著市(shi)場(chang)導向就(jiu)業(ye)(ye)機制的(de)(de)(de)健全和在就(jiu)業(ye)(ye)優惠(hui)政策的(de)(de)(de)落實，中國(guo)將迎來(lai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)高潮。我(wo)(wo)希望(wang)我(wo)(wo)們也(ye)(ye)是(shi)(shi)這(zhe)市(shi)場(chang)經濟汪洋海中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)葉小(xiao)船(chuan)，乘(cheng)風破浪，達到成功(gong)彼岸(an)。

　　這次培(pei)訓課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創業者(zhe)還(huan)是就業者(zhe)，這次培(pei)訓課都將對我有(you)很(hen)大的幫助。在(zai)接下(xia)來的生(sheng)活中我會運用在(zai)這次培(pei)訓課程中學到(dao)知識指導我的人生(sheng)航向。

創業培訓心得體會10

　　自(zi)小我(wo)就想(xiang)自(zi)己(ji)給自(zi)己(ji)當老(lao)板，恰逢國慶(qing)期間有一(yi)個創業培訓的(de)機會，正好我(wo)可以借助此次機會學習創業知識(shi)。現培訓已接近尾聲，我(wo)有一(yi)些培訓心(xin)得想(xiang)和大(da)家交(jiao)流。

　　《創(chuang)(chuang)辦你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)》培(pei)訓課(ke)程就是幫助我(wo)(wo)(wo)們找到了(le)創(chuang)(chuang)辦企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路，系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)了(le)創(chuang)(chuang)辦企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十個步驟：創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)評價；建立企(qi)(qi)業(ye)(ye)構(gou)思；估計(ji)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場；企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職員(yuan)組織；企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律形態、法(fa)律環境和(he)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任；啟(qi)動(dong)資金需(xu)要你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)預測；制定利潤計(ji)劃；判(pan)斷企(qi)(qi)業(ye)(ye)生存。最(zui)后我(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)員(yuan)開具自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)計(ji)劃書。擔任培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吳(wu)老師根(gen)據學(xue)(xue)員(yuan)實際情(qing)況起航(hang)，盡(jin)量用通俗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)和(he)貼近生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)們解說和(he)電(dian)腦(nao)演示，通過各種(zhong)案(an)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子和(he)課(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活躍氛(fen)圍，我(wo)(wo)(wo)們也逐漸掌握(wo)了(le)SYB創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識。

　　《創辦你的(de)企(qi)業》培訓(xun)課(ke)程讓我們思慮(lv)創辦什么類型(xing)的(de)企(qi)業，企(qi)業的(de)宗旨、定(ding)位(wei)是什么和(he)對(dui)這(zhe)樣的(de)企(qi)業所需資(zi)(zi)金(jin)做了(le)近(jin)一年來的(de)資(zi)(zi)金(jin)預(yu)算、發賣或服務(wu)的(de)對(dui)象(xiang)的(de)定(ding)位(wei)。在這(zhe)一講中，講課(ke)教(jiao)師(shi)對(dui)流動資(zi)(zi)金(jin)、固定(ding)資(zi)(zi)金(jin)、折舊率、凈收(shou)入(ru)、毛(mao)收(shou)入(ru)等(deng)名(ming)詞(ci)做了(le)解(jie)說(shuo)，并用現場演示(shi)摹擬企(qi)業的(de)形式將(jiang)這(zhe)些詞(ci)串起來，講授詳細的(de)企(qi)業預(yu)算方(fang)法，講的(de)很明(ming)了(le)，清晰。

　　同時，在這次(ci)培訓中(zhong)，更(geng)是(shi)提供(gong)了(le)一個結交朋友的(de)平臺，對(dui)倍感缺少人(ren)脈的(de)我們來(lai)說是(shi)極其重(zhong)要(yao)的(de)，這也是(shi)我來(lai)這里的(de)一個重(zhong)要(yao)原因，而最后我得到(dao)了(le)一個很好的(de)答(da)復。在這里我了(le)解到(dao)了(le)更(geng)多(duo)的(de)商業信息，聽(ting)取(qu)更(geng)多(duo)人(ren)對(dui)項目的(de)意見。

　　我(wo)深刻體會到了創業的(de)艱辛，這不僅僅需(xu)要我(wo)們有(you)著(zhu)(zhu)良(liang)好的(de)產(chan)業知識以(yi)及業務(wu)素(su)質，還需(xu)要我(wo)們有(you)堅強的(de)意(yi)志去(qu)(qu)面對困(kun)難(nan)，去(qu)(qu)克服困(kun)難(nan)。有(you)好的(de)想法或項目(mu)，就要敢于去(qu)(qu)做(zuo)，不能畏(wei)首畏(wei)尾，要有(you)著(zhu)(zhu)無畏(wei)的(de)精(jing)神，勇往直前，去(qu)(qu)拼去(qu)(qu)干，然而也不能漫無目(mu)的(de)的(de)去(qu)(qu)做(zuo)，光憑著(zhu)(zhu)一股(gu)沖動勁是不可取(qu)的(de)，要有(you)準備的(de)有(you)計(ji)劃的(de)去(qu)(qu)辦去(qu)(qu)實施。

　　在部隊時，我修習“管理學”這(zhe)門學科(ke)，而(er)那時也只是“人

　　云亦(yi)云”，對企業的(de)管(guan)(guan)理(li)僅僅是一(yi)知半(ban)解(jie)，然而從張老師(shi)的(de)講座中，讓我(wo)學習到了很(hen)多這(zhe)方面的(de)知識，也(ye)讓我(wo)對企業的(de)管(guan)(guan)理(li)有(you)了新的(de)認(ren)識，使我(wo)驚喜的(de)發現(xian)“企業也(ye)可以(yi)這(zhe)樣管(guan)(guan)理(li)的(de)”，這(zhe)為我(wo)以(yi)后創業打(da)下了堅實的(de)理(li)論基礎(chu)。許老師(shi)以(yi)他豐(feng)富(fu)的(de)人(ren)生(sheng)經(jing)歷以(yi)及淵博(bo)的(de)知識，闡述了農業產業化經(jing)營和策略，并(bing)用富(fu)有(you)哲(zhe)理(li)性的(de)語言表達出(chu)一(yi)個人(ren)創業時所需(xu)具(ju)備的(de)精(jing)神，使我(wo)的(de)精(jing)神得到進一(yi)步升華：要(yao)富(fu)有(you)創造性，要(yao)具(ju)備堅強的(de)意志，要(yao)有(you)著遠大的(de)目(mu)光。

　　創(chuang)業的道路(lu)上(shang)，沒有一成不變的道理，很多(duo)東西(xi)都是要靠我(wo)們去(qu)發(fa)掘的，正所謂(wei)“思路(lu)決(jue)定出(chu)路(lu)，觀念決(jue)定貧富”，我(wo)們只有不斷地(di)摸索發(fa)掘，不斷地(di)創(chuang)新和改革(ge)，才能找到一個適合自(zi)(zi)身發(fa)展的創(chuang)業之路(lu)，在社會中創(chuang)造(zao)出(chu)自(zi)(zi)己品(pin)牌，與(yu)時俱進(jin)，才不至于(yu)落后于(yu)發(fa)展的步伐(fa)。

　　“贏在(zai)(zai)執(zhi)行，成(cheng)(cheng)功只(zhi)是一(yi)步之遙。”我(wo)(wo)(wo)深知創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)艱辛。創(chuang)業有風險、有挫折、有失敗(bai)，但創(chuang)業是偉大的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)想，在(zai)(zai)有關部(bu)門領導的(de)(de)(de)(de)支持關懷下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)SYB的(de)(de)(de)(de)學員都能(neng)干出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)片(pian)天地(di)。忠心的(de)(de)(de)(de)希望(wang)太原SYB有更多的(de)(de)(de)(de)人來這里實(shi)現創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想。SYB就(jiu)像大地(di)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)如一(yi)棵棵小(xiao)草(cao)，小(xiao)草(cao)把根扎在(zai)(zai)大地(di)上，大地(di)助小(xiao)草(cao)茁壯(zhuang)成(cheng)(cheng)長。在(zai)(zai)10天的(de)(de)(de)(de)培訓中(zhong)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)相信，有夢(meng)想就(jiu)要努力去實(shi)施(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)相信，隨著市場導向就(jiu)業機制(zhi)的(de)(de)(de)(de)健(jian)全(quan)和在(zai)(zai)就(jiu)業優(you)惠政策的(de)(de)(de)(de)落實(shi)，中(zhong)國將迎來一(yi)個新的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業高(gao)潮。我(wo)(wo)(wo)希望(wang)我(wo)(wo)(wo)也(ye)是這市場經濟(ji)汪洋海(hai)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)葉小(xiao)船(chuan)，乘風破(po)浪，達到成(cheng)(cheng)功彼岸。

　　經過10天的SYB創(chuang)業知識體系(xi)的學習，我們對創(chuang)業有了更加(jia)專業的了解。一個(ge)好的企業的建成，絕對不是(shi)一件偶然的事。因(yin)為從(cong)創(chuang)業構思、到(dao)(dao)創(chuang)業計劃、再(zai)到(dao)(dao)企業運作，任何(he)的風險對于企業都是(shi)致命的，任何(he)一個(ge)流(liu)程上(shang)的掉誤(wu)都會使整個(ge)企業破產(chan)。

　　最后，感(gan)(gan)謝國家有這(zhe)個(ge)政策，感(gan)(gan)謝省市縣各級領導的(de)(de)關心和大力(li)支持，感(gan)(gan)謝學校給我們這(zhe)次(ci)機會(hui)(hui)，讓我們能受(shou)到如(ru)此系統的(de)(de)培訓。我們將在今后的(de)(de)創業過程中(zhong)，永(yong)記黨恩、銘(ming)記教誨，腳踏實地創業，兢兢業業干(gan)事，永(yong)保(bao)創業精神，為與全(quan)國同步(bu)實現(xian)小康社會(hui)(hui)目標(biao)而努(nu)力(li)奮斗！

創業培訓心得體會11

　　昨天下午（20xx年11月8日）正好有(you)空(kong)，想起學校有(you)一場縣里組織的(de)(de)鄉村電(dian)(dian)(dian)商(shang)培訓(xun)會，就(jiu)去參(can)加了(le)一下，我是一點(dian)五(wu)十分到的(de)(de)，原以為遲了(le)，因(yin)為牛紅梅老師在微信圈里說的(de)(de)是下午2:00——5:00,結果到了(le)力行樓多功(gong)能(neng)教(jiao)室也沒(mei)有(you)幾個人，一直等到近3:00陸(lu)陸(lu)續(xu)(xu)續(xu)(xu)的(de)(de)人才來(lai)，電(dian)(dian)(dian)商(shang)培訓(xun)會才開，看起來(lai)參(can)加電(dian)(dian)(dian)商(shang)培訓(xun)會的(de)(de)鄉村人員的(de)(de)意識和效率還有(you)待于(yu)進一步(bu)的(de)(de)提高(gao)啊(a)。

　　此(ci)次(ci)電(dian)商(shang)(shang)(shang)培訓會是由與(yu)清(qing)徐縣(xian)政府合作的(de)電(dian)商(shang)(shang)(shang)"樂(le)村淘"駐清(qing)徐負責人對清(qing)徐鄉村參(can)與(yu)"樂(le)村淘"進(jin)村進(jin)行(xing)(xing)培訓，并且邀請了陽城(cheng)、榆社等"樂(le)村淘"電(dian)商(shang)(shang)(shang)當地負責人與(yu)清(qing)徐縣(xian)的(de)參(can)與(yu)"樂(le)村淘"電(dian)商(shang)(shang)(shang)的(de)成員(yuan)進(jin)行(xing)(xing)經驗(yan)交流。我感(gan)覺理念比較新，操作模式(shi)也可行(xing)(xing)。目前馬云的(de)"淘寶",劉強東的(de)"京東"等電(dian)商(shang)(shang)(shang)正(zheng)(zheng)紛紛向農(nong)村進(jin)發，中國廣大(da)(da)的(de)農(nong)村地區正(zheng)(zheng)是一片(pian)需要(yao)電(dian)商(shang)(shang)(shang)開拓的(de)處女地，蘊藏(zang)著巨大(da)(da)的(de)商(shang)(shang)(shang)機，這也正(zheng)(zheng)是李(li)克(ke)強總理提出(chu)"村村有物流，村村通電(dian)商(shang)(shang)(shang)的(de)重(zhong)要(yao)原因之一。

　　環顧目(mu)前(qian)全球經濟(ji)除美國外都(dou)處于(yu)不景氣時期，我(wo)國外貿出口(kou)連月下滑，本月公布的(de)前(qian)三季度GDP數據(ju)破7都(dou)說明了這(zhe)一(yi)(yi)點。目(mu)前(qian)拉動我(wo)國經濟(ji)發展的(de)三駕馬(ma)車(che)中，有兩駕將近熄火，一(yi)(yi)駕就是外貿出口(kou)，一(yi)(yi)駕是投(tou)資，20xx年為(wei)應對(dui)亞(ya)洲(zhou)金融(rong)危機投(tou)資4萬億產生(sheng)的(de)產能過剩，只剩下的(de)一(yi)(yi)輛馬(ma)車(che)就是拉動內需(xu)還可(ke)以(yi)大有作為(wei)，需(xu)要加油(you)！加油(you)！再加油(you)！而這(zhe)輛馬(ma)車(che)的(de)傳動系(xi)統就是電商，電商可(ke)以(yi)極大的(de)帶動提(ti)升消費(fei)升級。

　　近幾天大家可能都看到這樣的一(yi)組(zu)數據(ju)：全國(guo)第(di)三(san)季度(du)(du)GDP各省排名(ming)。我(wo)山(shan)(shan)西省名(ming)列全國(guo)倒(dao)數第(di)二，省GDP指標第(di)三(san)季度(du)(du)僅(jin)僅(jin)優(you)于排名(ming)倒(dao)數第(di)一(yi)的遼寧(ning)0.1個點，遼寧(ning)2.7%,我(wo)山(shan)(shan)西省2.8%,黑龍江(jiang)倒(dao)數第(di)三(san)，GDP第(di)三(san)季度(du)(du)的增速還(huan)有(you)5.5%,上半年的GDP 增速排名(ming)也是(shi)如此。GDP處于低位，想必大家都清楚意味著什么。

　　作為(wei)能源重化(hua)工基地的(de)(de)(de)山(shan)(shan)西(xi)(xi)，其實除(chu)了煤(mei)炭我(wo)們(men)(men)還(huan)有許(xu)多的(de)(de)(de)資源優勢可以挖掘，比(bi)(bi)如(ru)：旅游資源，人說地下(xia)文物看(kan)陜西(xi)(xi)，地上(shang)文物看(kan)山(shan)(shan)西(xi)(xi)，我(wo)們(men)(men)山(shan)(shan)西(xi)(xi)的(de)(de)(de)旅游資源就(jiu)可以深(shen)挖細(xi)研；又(you)比(bi)(bi)如(ru)：土特產資源，平遙的(de)(de)(de)牛肉，太谷的(de)(de)(de)餅，清(qing)徐的(de)(de)(de)葡萄甜盈盈（清(qing)徐的(de)(de)(de)陳(chen)醋也酸(suan)淋(lin)淋(lin)）再比(bi)(bi)如(ru)……我(wo)們(men)(men)太需要(yao)一條渠道(dao)把(ba)清(qing)徐的(de)(de)(de)產品、山(shan)(shan)西(xi)(xi)的(de)(de)(de)好(hao)東西(xi)(xi)推出去(qu)到更(geng)為(wei)廣(guang)闊的(de)(de)(de)市場上(shang)去(qu)了，電商(shang)為(wei)我(wo)們(men)(men)提供了這樣的(de)(de)(de)機會，我(wo)們(men)(men)應該抓住(zhu)。

　　有了機會更為關鍵的(de)是人。因為一切的(de)物都是由人來(lai)支(zhi)配的(de)，所(suo)以培養人更為重要，更為迫切。從昨天的(de)培訓情況來(lai)看，參(can)加(jia)(jia)電商培訓的(de)人對電商的(de)意識還是遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)夠的(de)，還需要進(jin)一步加(jia)(jia)大力度。

　　廣闊(kuo)的農村是(shi)大有作為(wei)的。中國的希望(wang)也在農村，我們(men)山西搭(da)不(bu)(bu)上(shang)(shang)東(dong)南沿海開(kai)放開(kai)發(fa)(fa)、搭(da)不(bu)(bu)上(shang)(shang)西部大開(kai)發(fa)(fa)、搭(da)不(bu)(bu)上(shang)(shang)振興東(dong)北振興，也搭(da)不(bu)(bu)上(shang)(shang)一帶(dai)一路……好多好多，可我們(men)這(zhe)(zhe)一次應該搭(da)上(shang)(shang)電商進村這(zhe)(zhe)輛快車(che)，重塑我山西晉商輝煌。目前不(bu)(bu)斷下滑的山西太需(xu)要這(zhe)(zhe)樣(yang)一次人心的振奮(fen)了。

　　請拿(na)出我(wo)山西晉商(shang)先輩如喬致庸(yong)、雷履泰等人(ren)的(de)開(kai)拓(tuo)精神和開(kai)拓(tuo)意識來吧！請拿(na)出我(wo)山西人(ren)民當年走西口的(de)勇氣來吧！

　　電商，走(zou)起！清徐(xu)，走(zou)起！山(shan)西！雄(xiong)起！

　　剛剛看(kan)到(dao)孟老師(shi)文(wen)章中(zhong)提到(dao)：清(qing)徐職(zhi)教中(zhong)心(xin)被縣政府(fu)列入電(dian)商(shang)培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)，實訓(xun)樓正在緊張的(de)(de)(de)(de)施工裝(zhuang)修之中(zhong)。俺心(xin)里(li)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)高興，盼(pan)望(wang)學校的(de)(de)(de)(de)電(dian)商(shang)培(pei)訓(xun)和(he)(he)運(yun)用能(neng)盡快(kuai)的(de)(de)(de)(de)投入使用，為(wei)清(qing)徐電(dian)商(shang)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，為(wei)清(qing)徐經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提供更(geng)好的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)服(fu)務，為(wei)社會和(he)(he)清(qing)徐更(geng)多的(de)(de)(de)(de)家庭培(pei)養更(geng)多的(de)(de)(de)(de)人才，也盼(pan)望(wang)清(qing)徐職(zhi)教中(zhong)心(xin)能(neng)借此機會得到(dao)更(geng)好更(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

創業培訓心得體會12

　　創業艱難百戰多”，我知道創業很難，但我還是想創業！

　　創辦(ban)(ban)(ban)企(qi)(qi)(qi)業是(shi)(shi)我的(de)(de)夢想，但我發現真(zhen)正打算創辦(ban)(ban)(ban)自己(ji)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業時，就(jiu)會有(you)很多(duo)事(shi)情要考慮，并且是(shi)(shi)千頭萬緒，難以(yi)入手。SYB培(pei)訓(xun)課程幫助我整理自己(ji)創辦(ban)(ban)(ban)企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)思路。經過培(pei)訓(xun)后，我將(jiang)能決定自己(ji)是(shi)(shi)否適(shi)合創辦(ban)(ban)(ban)企(qi)(qi)(qi)業、辦(ban)(ban)(ban)什么樣(yang)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業，衡量自己(ji)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業構思是(shi)(shi)否現實可行，并在(zai)此基礎上形成自己(ji)的(de)(de)創業計劃書，它(ta)讓我的(de)(de)夢想更加堅定。

　　創(chuang)辦你的(de)企(qi)業(ye)(ye)》培(pei)(pei)訓課程(cheng)就是幫(bang)助我(wo)們找到(dao)了(le)(le)創(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)的(de)思路，系統的(de)掌握(wo)了(le)(le)創(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)的(de)十(shi)個步驟：創(chuang)業(ye)(ye)者的(de)自我(wo)評價(jia)；建(jian)立企(qi)業(ye)(ye)構思；估計你的(de)市(shi)場(chang)；企(qi)業(ye)(ye)的(de)人員組(zu)織；企(qi)業(ye)(ye)的(de)法律形(xing)態、法律環(huan)境和(he)你的(de)責(ze)任；啟動資金需(xu)要(yao)你的(de)預測；制定利潤計劃(hua)；判(pan)斷企(qi)業(ye)(ye)生存。最后我(wo)們學員寫出(chu)自己的(de)企(qi)業(ye)(ye)計劃(hua)書。擔任培(pei)(pei)訓的(de)省人事廳胡青(qing)老師(shi)根據學員實際情(qing)況出(chu)發，盡(jin)量用通(tong)俗的(de)語言和(he)貼近生活(huo)的(de)案例，耐(nai)心的(de)給我(wo)們講解和(he)電腦演示，通(tong)過(guo)各種案例和(he)課堂(tang)的(de)活(huo)躍氛(fen)圍，我(wo)們也逐漸掌握(wo)了(le)(le)SYB創(chuang)業(ye)(ye)知識。

　　《創(chuang)辦(ban)你的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)》培訓(xun)課程讓我(wo)(wo)們思考創(chuang)辦(ban)什么(me)類型的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)宗旨、定位是什么(me)以及對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)所需(xu)資(zi)金做了(le)近一年來(lai)(lai)的(de)(de)資(zi)金預(yu)算(suan)、銷售或服務的(de)(de)對(dui)(dui)象的(de)(de)定位。在(zai)這(zhe)(zhe)一講中(zhong)，授課教師(shi)對(dui)(dui)流動資(zi)金、固定資(zi)金、折舊(jiu)率、凈收(shou)入(ru)、毛收(shou)入(ru)等(deng)名詞做了(le)講解，并(bing)用現場(chang)演示(shi)模擬企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)形式將這(zhe)(zhe)些詞串起(qi)來(lai)(lai)，講授詳細的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)預(yu)算(suan)方(fang)法，講的(de)(de)很明了(le)，清晰。創(chuang)業(ye)(ye)培訓(xun)班接(jie)近尾聲(sheng)，在(zai)老師(shi)的(de)(de)指(zhi)導(dao)下，我(wo)(wo)們對(dui)(dui)自(zi)己想創(chuang)辦(ban)的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)完整(zheng)的(de)(de)做了(le)一份(fen)企(qi)(qi)業(ye)(ye)計(ji)劃書，圓(yuan)滿地完成了(le)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)培訓(xun)。

　　創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓這(zhe)幾天里(li)，寫(xie)出自己企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)計(ji)(ji)劃(hua)書，我們在這(zhe)幾天已經(jing)學(xue)習了創(chuang)辦企(qi)(qi)業(ye)所要(yao)具(ju)備的(de)(de)(de)素質，怎樣創(chuang)辦企(qi)(qi)業(ye)等內容，雖然對此已經(jing)有(you)了一(yi)些了解，但真正做計(ji)(ji)劃(hua)還是(shi)比較難的(de)(de)(de)，做完計(ji)(ji)劃(hua)后，對企(qi)(qi)業(ye)有(you)了一(yi)個全新的(de)(de)(de)認識，計(ji)(ji)劃(hua)是(shi)實(shi)際行動的(de)(de)(de)指南(nan)，所以(yi)(yi)我們在做計(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)時候一(yi)定(ding)要(yao)考慮全面，做到細、準、實(shi)。俗話說(shuo)的(de)(de)(de)好，不(bu)想做將軍的(de)(de)(de)士(shi)兵(bing)不(bu)是(shi)好士(shi)兵(bing)。培(pei)(pei)訓老師也(ye)說(shuo)：沒有(you)人(ren)甘心一(yi)輩子替(ti)他人(ren)工作，誰都(dou)想做老板。但，又不(bu)是(shi)每一(yi)個人(ren)都(dou)適(shi)合，都(dou)有(you)能力去做。所以(yi)(yi)SYB就是(shi)交大家如(ru)和創(chuang)業(ye)，如(ru)何(he)成為(wei)一(yi)個優秀的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)者。

　　在參加這個培訓(xun)前(qian)我(wo)是有(you)過創業的念頭(tou)，但苦(ku)于(yu)自身能(neng)力不足和(he)無(wu)相關經驗，始終(zhong)無(wu)法去(qu)做。但經過培訓(xun)，對于(yu)創業我(wo)有(you)了更高(gao)的自信心(xin)。

　　經過SYB創業(ye)(ye)(ye)(ye)知識系統的(de)學習，我們對創業(ye)(ye)(ye)(ye)有了更加專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)認識。一(yi)個(ge)好的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)建成，絕對不是一(yi)件偶然的(de)事。因為從創業(ye)(ye)(ye)(ye)構思、到創業(ye)(ye)(ye)(ye)計劃、再到企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)運(yun)作，任何的(de)風險(xian)對于(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)都(dou)是致(zhi)命(ming)的(de)，任何一(yi)個(ge)流程上的(de)失(shi)誤都(dou)會使整個(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)垮臺。

　　首先，要成(cheng)為(wei)一個成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者必(bi)須(xu)具(ju)備(bei)較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)素質，品(pin)(pin)德及修養，當然自(zi)(zi)身(shen)能力和(he)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)也(ye)是不可(ke)缺少的(de)(de)(de)(de)(de)，同時(shi)家(jia)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)支持與資(zi)金是否充(chong)沛也(ye)密不可(ke)分。所(suo)以“創(chuang)業(ye)(ye)(ye)=德+能+家(jia)+財”，然后(hou)，我(wo)們構思好自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，并用(yong)“SWOT”分析(xi)法，分析(xi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)本身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭優(you)(you)勢(shi)(shi)，競爭劣勢(shi)(shi)，機會和(he)威脅，從而將公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略與公(gong)司內部資(zi)源、外部環(huan)境有(you)機結合。因此，清楚的(de)(de)(de)(de)(de)確(que)定(ding)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源優(you)(you)勢(shi)(shi)和(he)缺陷，了(le)(le)解(jie)公(gong)司所(suo)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)機會和(he)挑戰(zhan)，對于制(zhi)定(ding)公(gong)司未來的(de)(de)(de)(de)(de)發展戰(zhan)略有(you)著至關重要的(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)。要初步(bu)擬定(ding)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)“4P”。在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)過程中(zhong)，我(wo)們還要懂得三個流(liu)：商品(pin)(pin)流(liu)、現金流(liu)、信(xin)息(xi)(xi)流(liu)，所(suo)以在生(sheng)活中(zhong)我(wo)們要發現有(you)用(yong)信(xin)息(xi)(xi)，抓住(zhu)有(you)用(yong)信(xin)息(xi)(xi)，把握有(you)用(yong)信(xin)息(xi)(xi)，最后(hou)利用(yong)信(xin)息(xi)(xi)給自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)帶(dai)來更大的(de)(de)(de)(de)(de)財富。同時(shi)培養自(zi)(zi)己(ji)(ji)成(cheng)為(wei)一個有(you)規(gui)(gui)劃，有(you)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)“牧(mu)師”，也(ye)就(jiu)是說：當企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)到了(le)(le)一定(ding)規(gui)(gui)模(mo)時(shi)，我(wo)們要進一步(bu)完善“4P”

　　4P：商(shang)品（適當考(kao)慮(lv)是(shi)否要(yao)擴大自(zi)己的(de)經營產品，擴大企(qi)業規模）、價(jia)(jia)格（根據市(shi)場(chang)的(de)發展趨向，是(shi)否考(kao)慮(lv)對商(shang)品價(jia)(jia)格進(jin)行變化）、地點（當企(qi)業擴大時，是(shi)否考(kao)慮(lv)將企(qi)業向發展潛力(li)更廣的(de)城市(shi)進(jin)軍）、促銷（擬定(ding)出更是(shi)和(he)自(zi)己企(qi)業成長(chang)的(de)經營方(fang)式）。

　　參加《SYB創(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)訓(xun)》課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)以前從(cong)未學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)，包(bao)括(kuo)怎樣創(chuang)(chuang)(chuang)業和從(cong)幾位(wei)講(jiang)(jiang)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。“SYB”意思是(shi)(shi)“創(chuang)(chuang)(chuang)辦你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業（STARTYOURBUSINESS）”，這(zhe)(zhe)門(men)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)分(fen)兩個部分(fen)，共(gong)十(shi)(shi)步(bu)(bu)，步(bu)(bu)步(bu)(bu)相(xiang)扣，逐(zhu)漸深入(ru)，非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好。講(jiang)(jiang)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)解也(ye)很(hen)到(dao)(dao)位(wei)。因此在這(zhe)(zhe)十(shi)(shi)天(tian)我學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)不少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)。經過(guo)這(zhe)(zhe)十(shi)(shi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，我們學(xue)(xue)員要(yao)寫一份《創(chuang)(chuang)(chuang)業計劃(hua)(hua)書》，我在做(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，發現創(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業有很(hen)多因素要(yao)考慮(lv)。要(yao)是(shi)(shi)沒(mei)有這(zhe)(zhe)次培(pei)訓(xun)，我真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不會考慮(lv)到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)么全面，也(ye)不能衡量自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業構思是(shi)(shi)否可行，創(chuang)(chuang)(chuang)業過(guo)程(cheng)中具體實施步(bu)(bu)驟就更難得知(zhi)了(le)(le)(le)。在《SYB創(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)訓(xun)》課(ke)程(cheng)中，我不僅學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，還(huan)增強了(le)(le)(le)團隊意識(shi)，學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)更多做(zuo)(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理，明白了(le)(le)(le)連帶責任。

　　這次(ci)培訓課讓我(wo)(wo)獲(huo)益(yi)匪淺。我(wo)(wo)相信(xin)，我(wo)(wo)以后不論是創業者還是就業者，這次(ci)培訓課都將對我(wo)(wo)有很大(da)的幫(bang)助。在接下(xia)來的生(sheng)活(huo)中(zhong)我(wo)(wo)會運用在這次(ci)培訓課程中(zhong)學(xue)到知識(shi)指導我(wo)(wo)的人生(sheng)航向。

　　最(zui)后，感(gan)謝(xie)學(xue)校為我們大學(xue)生自(zi)主創(chuang)業(ye)提(ti)供了一(yi)次(ci)寶貴的(de)(de)學(xue)習機會，在這幾天的(de)(de)SYB創(chuang)業(ye)培訓中，我們接受了SYB創(chuang)業(ye)知識系統的(de)(de)學(xue)習；我相信，有夢想(xiang)就(jiu)要努力去(qu)實(shi)施，我們大學(xue)生自(zi)主創(chuang)業(ye)必(bi)將掀起新的(de)(de)一(yi)輪創(chuang)業(ye)高潮！

創業培訓心得體會13

　　比如(ru)(ru)，互(hu)聯網創業不(bu)需(xu)要(yao)太多(duo)的框框，如(ru)(ru)果框框太多(duo)，可能(neng)發而讓自己失去太多(duo)的機會，而同時(shi)犯更多(duo)的錯(cuo)誤。

　　互聯網創業企業，尤其是(shi)一開始(shi)，總會看看別(bie)人(ren)是(shi)怎么做(zuo)的(de)，什(shen)么樣(yang)(yang)的(de)組織架(jia)構，什(shen)么樣(yang)(yang)的(de)組織使命，什(shen)么樣(yang)(yang)的(de)崗位設置(zhi)等等，當然學學別(bie)人(ren)是(shi)不錯的(de)，但是(shi)同時也要注意不要被這(zhe)些框(kuang)框(kuang)給束縛住(zhu)了，沒有什(shen)么事情(qing)是(shi)一定如(ru)此的(de)，不同的(de)情(qing)境(jing)下，有不同的(de)解(jie)決方案。

　　如果框(kuang)(kuang)框(kuang)(kuang)太(tai)多，一(yi)板一(yi)眼，四(si)平八穩的(de)(de)，在互聯網(wang)上(shang)獲(huo)得成(cheng)功的(de)(de)幾率反(fan)而(er)可(ke)能(neng)變小，因為(wei)如果大多數(shu)人都做相同的(de)(de)事情，憑什(shen)么你會脫(tuo)穎而(er)出(chu)呢。當(dang)然有一(yi)點是不變的(de)(de)，就是一(yi)切都要以用戶(hu)需求為(wei)中心，這句(ju)話看上(shang)去(qu)是一(yi)句(ju)廢話，誰都會說(shuo)，但是真正能(neng)做到的(de)(de)不多。

　　在(zai)中國互聯(lian)網上，阿里巴(ba)巴(ba)的馬云，巨人的史(shi)玉柱，51的龐(pang)升東等(deng)等(deng)都(dou)不是(shi)按常理(li)出牌的人，都(dou)是(shi)一些沒有(you)條(tiao)條(tiao)框(kuang)框(kuang)的人，正是(shi)他們沒有(you)條(tiao)條(tiao)框(kuang)框(kuang)，能夠極(ji)富(fu)有(you)想象力地為用戶(hu)提供(gong)服務，滿足用戶(hu)的需求。

　　對于互聯網公(gong)司(si)來說(shuo)，組織結(jie)構也(ye)好，產品架構和功能也(ye)好，市場推廣也(ye)好，運(yun)營也(ye)好，技術也(ye)好，都要從客(ke)戶的(de)需(xu)求出發(fa)，公(gong)司(si)的(de)目標只有一(yi)個，如何更好地(di)實現(xian)客(ke)戶的(de)需(xu)求，當然(ran)與此同時，實現(xian)公(gong)司(si)的(de)商業(ye)價值。

　　如(ru)果(guo)組(zu)織(zhi)架構導(dao)(dao)致部門利益分(fen)立(li)(li)，導(dao)(dao)致沒有(you)一個明確(que)的(de)(de)導(dao)(dao)向，最后(hou)(hou)導(dao)(dao)致組(zu)織(zhi)架構本身阻礙公司與用(yong)(yong)戶真(zhen)(zhen)正(zheng)接觸，不能(neng)真(zhen)(zhen)正(zheng)去了(le)(le)解(jie)他們的(de)(de)需求，而是忙于內部分(fen)歧的(de)(de)溝通(tong)，忙于建立(li)(li)技術，忙于寫報(bao)告，這可能(neng)最后(hou)(hou)很少(shao)真(zhen)(zhen)正(zheng)有(you)時間去了(le)(le)解(jie)用(yong)(yong)戶的(de)(de)真(zhen)(zhen)正(zheng)核心(xin)需求是什么，最后(hou)(hou)，做出(chu)來(lai)的(de)(de)東西(xi)可能(neng)根本不是用(yong)(yong)戶真(zhen)(zhen)正(zheng)所需要的(de)(de)，這樣浪費(fei)了(le)(le)很多(duo)的(de)(de)時間，而且(qie)最后(hou)(hou)并沒有(you)獲得應(ying)有(you)的(de)(de)結果(guo)，尤其是當投入了(le)(le)大量的(de)(de)人(ren)力、資金(jin)還有(you)時間之后(hou)(hou)。

　　所(suo)(suo)以，互聯網的(de)(de)(de)(de)(de)創業公司不(bu)(bu)需(xu)要(yao)(yao)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)框框，不(bu)(bu)要(yao)(yao)被組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)層級架(jia)構，不(bu)(bu)要(yao)(yao)為(wei)(wei)技(ji)術，不(bu)(bu)要(yao)(yao)為(wei)(wei)市(shi)場(chang)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)為(wei)(wei)運營等等細節和對(dui)立所(suo)(suo)牽絆，而(er)(er)且不(bu)(bu)要(yao)(yao)因為(wei)(wei)部門的(de)(de)(de)(de)(de)問題，導致(zhi)無法形成(cheng)真正的(de)(de)(de)(de)(de)合力。所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)一切，從(cong)管理，從(cong)組(zu)織架(jia)構，從(cong)產品，從(cong)技(ji)術，從(cong)市(shi)場(chang)，從(cong)運營都要(yao)(yao)想(xiang)方(fang)設法去實現用(yong)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，找到一條方(fang)便(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)讓(rang)發現用(yong)戶(hu)需(xu)求(qiu)，滿足用(yong)戶(hu)需(xu)求(qiu)變(bian)得更加容易，而(er)(er)不(bu)(bu)是(shi)更加困難。所(suo)(suo)以，有時候，打敗(bai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)競爭對(dui)手，而(er)(er)是(shi)公司本身。

　　當(dang)兩年前接觸征途游戲的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，從征途的(de)(de)(de)(de)(de)各種產品設計，運(yun)營措施，市場推廣措施等等都可(ke)以看(kan)到，它有(you)(you)(you)很多的(de)(de)(de)(de)(de)靈活性，很多大膽地(di)想象，沒(mei)有(you)(you)(you)什么(me)(me)條(tiao)條(tiao)框(kuang)框(kuang)，沒(mei)有(you)(you)(you)什么(me)(me)是一定應(ying)該(gai)做的(de)(de)(de)(de)(de)，也沒(mei)有(you)(you)(you)什么(me)(me)是應(ying)該(gai)做的(de)(de)(de)(de)(de)，用(yong)戶(hu)(hu)是唯一的(de)(de)(de)(de)(de)答案(an)，征途甚至(zhi)給玩家的(de)(de)(de)(de)(de)刺(ci)激(ji)獎勵，也可(ke)以是巨(ju)人網絡(luo)(luo)本(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)股票。雖然，這只是其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一條(tiao)措施，但是反(fan)映了巨(ju)人網絡(luo)(luo)或(huo)者是史玉柱影響下巨(ju)人公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)思維方式，它是開放的(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有(you)(you)(you)什么(me)(me)邊界和條(tiao)條(tiao)框(kuang)框(kuang)，任(ren)何想法，如果(guo)能夠滿足(zu)用(yong)戶(hu)(hu)需求，都是可(ke)能的(de)(de)(de)(de)(de)。

創業培訓心得體會14

　　作(zuo)為一(yi)名即將畢業的(de)(de)學生我們參(can)加(jia)了6月27-29日(ri)由(you)學院舉辦(ban)(ban)的(de)(de)“**學院大學生創(chuang)業培訓（SYB）”，為期三天的(de)(de)創(chuang)業培訓使我對創(chuang)辦(ban)(ban)一(yi)個企業有了更加(jia)正(zheng)確(que)和清晰的(de)(de)認識，從中受益匪淺。要(yao)感謝各(ge)位領導、老(lao)師們的(de)(de)幫(bang)助。

　　在今(jin)天(tian)這個(ge)社會(hui)，大學(xue)(xue)生擇業(ye)(ye)(ye)面臨(lin)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就成了一(yi)條很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出路，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是當今(jin)社會(hui)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大趨勢(shi)(shi)。鼓勵創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，不僅有(you)(you)(you)利于拓寬勞動者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)門路，為(wei)社會(hui)創(chuang)(chuang)造更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)崗位，而且有(you)(you)(you)利于實現勞動者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)價(jia)值，在全社會(hui)形成創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，推動社會(hui)經濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)持續、快(kuai)速、建(jian)康發展。大學(xue)(xue)生在這樣一(yi)個(ge)大環境中，有(you)(you)(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)，但(dan)也面臨(lin)著很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。優勢(shi)(shi)：我(wo)(wo)們(men)有(you)(you)(you)熱情，有(you)(you)(you)活(huo)力，有(you)(you)(you)知識，有(you)(you)(you)膽識；挑戰(zhan)：在社會(hui)這個(ge)大染缸中，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗不足，沒(mei)有(you)(you)(you)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是非(fei)辨別能力，也沒(mei)有(you)(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交際圈，這就造成了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)中可能有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盲目性和隨(sui)意性，SYB培訓幫助(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者早做(zuo)準備，起(qi)到一(yi)種很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)監控效(xiao)果。

　　在這(zhe)(zhe)三(san)天的(de)(de)培訓(xun)中，在這(zhe)(zhe)輕松愉(yu)悅的(de)(de)課堂上，各位講師(shi)用(yong)通俗易懂的(de)(de)方法引領(ling)我們(men)(men)堅定了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)信念、決(jue)心，并且(qie)給(gei)我們(men)(men)講授了(le)(le)如何創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，為什么(me)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)什么(me)樣(yang)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以及(ji)根據自身情況創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)所需的(de)(de)相關(guan)(guan)手續。更重要(yao)的(de)(de)是讓我們(men)(men)從(cong)(cong)現實的(de)(de)角度去考(kao)慮問題(ti)，從(cong)(cong)更加實際(ji)的(de)(de)角度去認識問題(ti)，這(zhe)(zhe)是在大(da)學里學不到(dao)的(de)(de)，即使到(dao)了(le)(le)社會上也要(yao)經歷很長時間的(de)(de)摸爬滾(gun)打才能弄(nong)清楚的(de)(de)。我們(men)(men)學習(xi)了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識，老師(shi)用(yong)生動有(you)趣(qu)的(de)(de)活生生的(de)(de)例(li)子，給(gei)我們(men)(men)說明了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)第(di)一步，要(yao)有(you)一顆堅定的(de)(de)心-我就(jiu)是要(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，多數創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成功(gong)的(de)(de)人(ren)之(zhi)前都有(you)這(zhe)(zhe)種(zhong)心態。其次，有(you)了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)心態之(zhi)后，就(jiu)應該著身與自我評價(jia)，從(cong)(cong)心里素質、健康狀況及(ji)個人(ren)家庭條件等(deng)來考(kao)慮自己是否(fou)適(shi)合創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或適(shi)合創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)什么(me)樣(yang)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，之(zhi)后，我們(men)(men)學習(xi)了(le)(le)相關(guan)(guan)的(de)(de)稅收、租借手續以及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)所要(yao)涉(she)及(ji)的(de)(de)相關(guan)(guan)法律等(deng)相關(guan)(guan)事宜。

　　在(zai)3天的(de)SYB創業培訓中，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)相信(xin)，有夢想就要努力去實施，我(wo)(wo)(wo)也相信(xin)，隨著(zhu)市(shi)場導向(xiang)就業機制的(de)形成(cheng)(cheng)和再(zai)就業優惠政策(ce)的(de)落實，中國必將(jiang)迎來(lai)一個新的(de)創業高潮。我(wo)(wo)(wo)希(xi)望我(wo)(wo)(wo)也是這市(shi)場經(jing)濟汪(wang)洋(yang)海中的(de)一葉小船，乘風破浪(lang)，達到成(cheng)(cheng)功的(de)彼岸(an)。

　　最(zui)后(hou)感謝學(xue)院在我(wo)們畢業之際給我(wo)們組織的創業培訓(xun)講座！謝謝！

　　***

　　20xx年7月1日

創業培訓心得體會15

　　我(wo)是山東大學的(de)交(jiao)流生，因為在這(zhe)邊交(jiao)流課程比較少閑來無(wu)事，所以參加了創業(ye)培(pei)訓(xun)。下面是我(wo)在培(pei)訓(xun)過程中的(de)心(xin)得體會(hui)：

　　剛開(kai)始參加(jia)培訓(xun)時(shi)(shi)，我有(you)一(yi)點失望(wang)。因(yin)為我感覺到大家(jia)什么都不(bu)(bu)懂(dong)，邱(qiu)老師(shi)(shi)就(jiu)讓他們(men)組(zu)隊。當時(shi)(shi)對老師(shi)(shi)培訓(xun)的(de)(de)程序(xu)有(you)了一(yi)些不(bu)(bu)滿。比如(ru)說，老師(shi)(shi)讓第(di)一(yi)個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊介(jie)紹(shao)一(yi)下自己(ji)的(de)(de)公(gong)司，他們(men)的(de)(de)公(gong)司名(ming)稱不(bu)(bu)符合規范（行政區劃、名(ming)稱、公(gong)司的(de)(de)性質）他們(men)的(de)(de)只不(bu)(bu)過是(shi)個(ge)名(ming)稱。老師(shi)(shi)做了糾正并進行了講解(jie)，但(dan)是(shi)第(di)二個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊也犯了同(tong)樣的(de)(de)錯誤，如(ru)果(guo)說情有(you)可原(yuan)的(de)(de)話，那第(di)三個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊就(jiu)無法原(yuan)諒了，他們(men)竟然(ran)也犯了同(tong)樣的(de)(de)錯誤！作為一(yi)名(ming)場外觀(guan)戰的(de)(de)，真的(de)(de)很氣惱！當天下午(wu)結束(shu)后，我在(zai)博客上寫到：

　　今(jin)天去聽(ting)了(le)一個關于(yu)創業的培訓,一整天啊,累煞我了(le)!還有兩天才完呢!有一些想法,權且記下(xia):

　　通過(guo)這個培訓,我懂了創業需要智勇雙全!但是(shi),現實......哎!

　　那(nei)些哥們(men)啊,他們(men)連企業(ye)(ye)(ye)的名(ming)稱(cheng)由什(shen)么(me)構(gou)成都(dou)不懂啊,還(huan)在大(da)談(tan)(tan)創業(ye)(ye)(ye),可謂勇(yong)氣(qi)可嘉(jia),但智慧不足(zu)啊(不過(guo)我(wo)連勇(yong)氣(qi)都(dou)沒(mei)有)!大(da)學生創業(ye)(ye)(ye)為什(shen)么(me)成功率極低,可以看(kan)出點端倪(ni)來(lai)吧!由此我(wo)懂了,理論不能(neng)說(shuo)不重要(yao)啊,大(da)家(jia)雖然(ran)反(fan)對(dui)紙(zhi)(zhi)上談(tan)(tan)兵(bing),但是沒(mei)有這一段時間的紙(zhi)(zhi)上談(tan)(tan)兵(bing),想(xiang)真打仗(zhang)是萬萬不行的,當然(ran)不乏天才!所以我(wo)建(jian)議大(da)家(jia)創業(ye)(ye)(ye)慎重啊!

　　純(chun)屬個人(ren)觀點,或(huo)有偏激,望見諒!!!

　　但是隨著后(hou)面兩天的培訓，我(wo)的想法(fa)慢(man)慢(man)有(you)了轉變，我(wo)不(bu)再認為老(lao)師的程序有(you)什么不(bu)對的地(di)方了，因為參戰的團隊的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識再慢(man)慢(man)積(ji)累，最后(hou)大家都了解了創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的過程，包括我(wo)們場外的。他(ta)們的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)構想也日臻完美！

　　在這(zhe)個過(guo)程(cheng)中(zhong)，我不(bu)但了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)創業(ye)的過(guo)程(cheng)，更(geng)為(wei)重要的是(shi)，我決心改變自己內(nei)向的性格(ge)，看到大家(jia)都(dou)那么踴躍，而我連(lian)站起來回答問題都(dou)不(bu)敢(gan)，相形(xing)見絀啊！今(jin)后一(yi)(yi)定(ding)要加強鍛煉。參加了(le)(le)(le)這(zhe)次培訓，我受(shou)益(yi)匪淺，我想(xiang)這(zhe)必將成為(wei)我在這(zhe)一(yi)(yi)年交流(liu)生活的一(yi)(yi)大亮點，這(zhe)要感謝邱巖老師，感謝就業(ye)辦！

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