SYB創業培訓總結

　　總結(jie)是(shi)指(zhi)社(she)會(hui)團體、企業單位和(he)個(ge)人在自身(shen)的(de)某(mou)(mou)一(yi)時期(qi)、某(mou)(mou)一(yi)項目或(huo)某(mou)(mou)些工作告(gao)一(yi)段落或(huo)者全(quan)部完(wan)成后(hou)進行回(hui)顧檢(jian)查(cha)、分析評價，從而(er)肯(ken)定成績，得到(dao)經驗，找(zhao)出差距，得出教訓和(he)一(yi)些規律性(xing)認(ren)識的(de)一(yi)種書(shu)面材料(liao)，它可以幫(bang)助(zhu)我們有尋找(zhao)學習和(he)工作中的(de)規律，因此十(shi)分有必須(xu)要寫(xie)一(yi)份總結(jie)哦。那么總結(jie)要注意有什么內容呢(ni)？下面是(shi)小編精心整理的(de)SYB創(chuang)業培訓總結(jie)，歡迎(ying)閱讀，希望大家能夠喜歡。

SYB創業培訓總結1

　　我有幸參加(jia)了大(da)連西崗區(qu)組織的(de)(de)《創業實(shi)訓師(shi)資班》的(de)(de)第(di)二期師(shi)資培訓。幾天(tian)的(de)(de)學(xue)習過程，讓我有很多的(de)(de)感觸。

　　第一個(ge)感(gan)觸(chu)就(jiu)是(shi)：全球模(mo)擬公司聯(lian)合體中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)工作效率(lv)非常的(de)(de)高。我(wo)是(shi)周(zhou)五（10月(yue)23日）下午填的(de)(de)報(bao)名表，趙書嫻(xian)老師說，下午必須把報(bao)名表填完(wan)了，要發到北(bei)京的(de)(de)全球模(mo)擬公司聯(lian)合體中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，進行審批。在下周(zhou)一開(kai)課，我(wo)當(dang)時(shi)還說：不會吧！時(shi)間這樣的(de)(de)緊。我(wo)在懷疑中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，從營口(kou)我(wo)的(de)(de)工作單(dan)位請假的(de)(de)趕回到大連，參加周(zhou)一（10月(yue)26日）的(de)(de)開(kai)訓(xun)典禮。

　　當(dang)我在培訓(xun)班(ban)教(jiao)室里(li)，看到(dao)精美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)封面上(shang)，印刷著我的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字，我被這種工(gong)作(zuo)效(xiao)益打動(dong)了(le)。我當(dang)時(shi)就在想(xiang)，有(you)這樣一個高效(xiao)率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊，還有(you)什(shen)么事做(zuo)不成(cheng)哪？幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)下來，確實是這樣的(de)(de)(de)(de)(de)；中國中心的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)，以身作(zuo)則的(de)(de)(de)(de)(de)示(shi)(shi)范(fan)著全(quan)球模擬公司聯合體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)企業效(xiao)率(lv)。給創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)員講創(chuang)業，首先要做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)就是示(shi)(shi)范(fan)作(zuo)用，自(zi)己(ji)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)行為示(shi)(shi)范(fan)公司的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)素質和標(biao)準(zhun)。

　　第二個(ge)感觸就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)：通過參加這(zhe)次活(huo)動，第一(yi)次這(zhe)樣(yang)從側面聽一(yi)個(ge)政府(fu)官員的(de)(de)(de)講話，從西崗區勞力和社(she)(she)會保障局(ju)(ju)劉局(ju)(ju)親切隨和的(de)(de)(de)講話中(zhong)(zhong)，透露出了(le)政府(fu)官員對社(she)(she)會問題的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)感，對幫助解決(jue)(jue)創(chuang)業、就(jiu)(jiu)(jiu)業先進(jin)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)敏銳眼(yan)光；對新事(shi)物，有(you)(you)利于社(she)(she)會和諧穩定的(de)(de)(de)事(shi)物，是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)積極、主動而努力想辦法(fa)，站(zhan)的(de)(de)(de)層面很(hen)高。很(hen)有(you)(you)領導(dao)者的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)意(yi)識和使命感。解決(jue)(jue)失業人員就(jiu)(jiu)(jiu)業的(de)(de)(de)問題，在她心(xin)里有(you)(you)多些(xie)重的(de)(de)(de)地(di)位。改變了(le)政府(fu)人員在我心(xin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)形象(xiang)，劉局(ju)(ju)長是(shi)一(yi)個(ge)有(you)(you)眼(yan)光，有(you)(you)責(ze)任(ren)，敢(gan)作敢(gan)當(dang)的(de)(de)(de)優秀領導(dao)。

　　第三個(ge)感觸就是(shi)：通(tong)過七天(tian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，一天(tian)對項目的(de)(de)(de)(de)介紹，二(er)天(tian)的(de)(de)(de)(de)示范教學(xue)(xue)，一天(tian)的(de)(de)(de)(de)備課準備，二(er)天(tian)半的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)考試，半天(tian)的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)考試和結業總結。讓我了(le)解了(le)一非常好的(de)(de)(de)(de)體(ti)系：一是(shi)有(you)利(li)(li)于(yu)參加培(pei)訓者(zhe)，學(xue)(xue)會(hui)掌握了(le)創業的(de)(de)(de)(de)基本技能；二(er)是(shi)有(you)利(li)(li)于(yu)施訓者(zhe)，對培(pei)訓公司、培(pei)訓老(lao)師提(ti)供了(le)賺錢(qian)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)；三是(shi)有(you)利(li)(li)于(yu)社(she)會(hui)，讓更(geng)加的(de)(de)(de)(de)人參加創業實訓，讓社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)人員有(you)事做(zuo)，有(you)追(zhui)求(qiu)；有(you)事做(zuo)了(le)，就不(bu)能做(zuo)違(wei)法亂紀的(de)(de)(de)(de)事，有(you)追(zhui)求(qiu)了(le)，就有(you)利(li)(li)于(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)穩定。四是(shi)有(you)利(li)(li)于(yu)創造社(she)會(hui)財(cai)富，有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)人能投入到(dao)創業中，少走彎路，也(ye)是(shi)對社(she)會(hui)財(cai)富的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)積累。

　　第四個(ge)(ge)感觸就是：授(shou)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解老(lao)師，認真負責(ze)，知識豐(feng)富，為了(le)確(que)保(bao)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效性，她時怕我們掌握不好這個(ge)(ge)體系，從開(kai)始到結束，認識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解，深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析，想把這個(ge)(ge)體系全部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳授(shou)給參加培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)員，好盡早(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展工作，不顧(gu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體，認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)，嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求；從各個(ge)(ge)方(fang)面(mian)，用各種方(fang)法，把體系講透講活；特(te)別是對“行為導向教(jiao)學(xue)法”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)演示，想一次就改變(bian)學(xue)員們，應用多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論授(shou)課模式，真是盡了(le)全力。真誠(cheng)說一聲，謝(xie)謝(xie)您了(le)，解老(lao)師。

　　第五個感觸就是(shi)：組織的(de)(de)(de)(de)(de)劉二(er)東(dong)總監，任(ren)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業精神，每(mei)天堅(jian)持與我們(men)一齊上(shang)(shang)課(ke)(ke)工(gong)作，晚上(shang)(shang)還要準備物質(zhi)，準備器(qi)材，每(mei)天到(dao)教室后，看到(dao)任(ren)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)眼是(shi)紅紅的(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)了(le)我們(men)能(neng)上(shang)(shang)好課(ke)(ke)，真(zhen)是(shi)用盡了(le)心思。自己身體立(li)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)示范時創業的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦，有這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)，積(ji)極認真(zhen)負責的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)項(xiang)工(gong)作，一定會做的(de)(de)(de)(de)(de)更好。

　　第六個感觸就是(shi)：企(qi)業家們(men)對這個體系內容學習(xi)的(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)，黨(dang)玉(yu)龍有一(yi)(yi)百多人的(de)(de)(de)企(qi)業團(tuan)隊，沒(mei)有因為工作(zuo)或是(shi)交通原因遲(chi)到(dao)過一(yi)(yi)次，創業二十多年的(de)(de)(de)企(qi)業家，都這樣(yang)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)學習(xi)，全身心的(de)(de)(de)投入(ru)到(dao)學習(xi)中，讓我也從中也可以(yi)看(kan)到(dao)這個體系的(de)(de)(de)好(hao)處(chu)。劉迎春經理(li)參加過SYB的(de)(de)(de)培訓，也全身心的(de)(de)(de)投入(ru)的(de)(de)(de)到(dao)這次學習(xi)中，與(yu)這樣(yang)一(yi)(yi)些(xie)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)人士共同學習(xi)，真(zhen)是(shi)一(yi)(yi)種精神在鼓勵著我，不(bu)努力學習(xi)不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)。

　　第(di)七個(ge)(ge)(ge)感觸(chu)就是：這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)體(ti)(ti)系鼓勵(li)著一(yi)大批(pi)人(ren)(ren)，有(you)一(yi)位年齡比較大的(de)(de)黎正(zheng)山，是一(yi)名退休的(de)(de)人(ren)(ren)員(yuan)，不(bu)想在做(zuo)什(shen)么了，失望沒有(you)信心了。他參(can)加了這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)培訓后，自己說：我又找(zhao)回(hui)了工作(zuo)的(de)(de)激情，可見這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)體(ti)(ti)系的(de)(de)優秀的(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)體(ti)(ti)系的(de)(de)前瞻性(xing)實用(yong)性(xing)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是一(yi)個(ge)(ge)(ge)非常偉大的(de)(de)體(ti)(ti)系。做(zuo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)體(ti)(ti)系的(de)(de)人(ren)(ren)，為國、為民、為自己；是在做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)功(gong)得(de)無量(liang)的(de)(de)善事(shi)。

　　第八個感觸(chu)就是(shi)：近距離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸(chu)到(dao)(dao)(dao)大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，看到(dao)(dao)(dao)了不同層次老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)彩，參加(jia)這次培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，比如曲妍妮老(lao)師(shi)(shi)(shi)，有(you)資深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教授(shou)李洪磊，從(cong)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真(zhen)負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)精(jing)(jing)神(shen)上，看到(dao)(dao)(dao)了大(da)(da)學(xue)(xue)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業精(jing)(jing)神(shen)和尋找解決大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)著，為(wei)了解決大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和生(sheng)(sheng)存，不只是(shi)我(wo)們社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)想(xiang)辦法，政府、學(xue)(xue)校，社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)志之士，都在(zai)(zai)努力(li)。活潑時尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)柳丹老(lao)師(shi)(shi)(shi)，激情四射的(de)(de)(de)(de)(de)(de)及欣老(lao)師(shi)(shi)(shi)，大(da)(da)學(xue)(xue)老(lao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)創業實訓，想(xiang)有(you)更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)解決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情，一直(zhi)在(zai)(zai)激勵著我(wo)，讓我(wo)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。

　　存在的問題：

　　1、有(you)部分(fen)老師在(zai)(zai)學(xue)習過程(cheng)中，沒有(you)及時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變觀(guan)(guan)念，把(ba)這(zhe)(zhe)次培訓當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)了(le)游戲。我不是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果把(ba)這(zhe)(zhe)次培訓當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)游戲，我們(men)就(jiu)不會(hui)全力以赴(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力學(xue)習，就(jiu)不是(shi)在(zai)(zai)用創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維和觀(guan)(guan)點來(lai)做(zuo)這(zhe)(zhe)件(jian)事，比如說(shuo)黨玉龍帶領的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個團隊，在(zai)(zai)選擇企(qi)業項(xiang)目時，在(zai)(zai)黨玉龍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維中，他(ta)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看好他(ta)提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個項(xiang)目，是(shi)一(yi)個切實可行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)目，這(zhe)(zhe)是(shi)少部分(fen)大學(xue)老師存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。企(qi)業家(jia)全身心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，是(shi)因為他(ta)們(men)把(ba)這(zhe)(zhe)次培訓，當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)了(le)實戰，當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)個思維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)練(lian)，當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)個思維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業，認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對待。

　　2、通過學習，我(wo)(wo)認(ren)為這(zhe)個(ge)體(ti)系(xi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。可(ke)以如果(guo)落實(shi)到實(shi)踐(jian)中(zhong)，還需要解(jie)決(jue)(jue)(jue)一個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，也就是中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)學與西(xi)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別點。我(wo)(wo)們中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學生首(shou)先要解(jie)決(jue)(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)是技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，是心(xin)態(tai)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，如果(guo)不(bu)(bu)(bu)解(jie)決(jue)(jue)(jue)這(zhe)個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，在好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)，在管用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論、知識(shi)也好，他們不(bu)(bu)(bu)會認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。結合(he)中(zhong)國(guo)(guo)學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)質情況，結合(he)我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗，如果(guo)不(bu)(bu)(bu)加上這(zhe)個(ge)內容，是達不(bu)(bu)(bu)到效果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。部分(fen)學生會從向反(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向問(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作實(shi)踐(jian)告訴我(wo)(wo)，不(bu)(bu)(bu)解(jie)決(jue)(jue)(jue)心(xin)態(tai)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，他們就不(bu)(bu)(bu)會用(yong)心(xin)，更(geng)不(bu)(bu)(bu)會聽話，更(geng)不(bu)(bu)(bu)用(yong)說相互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配合(he)了。

　　3、還有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)問題(ti)(ti)，就(jiu)是(shi)思(si)維(wei)模式問題(ti)(ti)，學(xue)生習(xi)(xi)慣(guan)(guan)了老師、家長告訴(su)如何做(zuo)，現在突(tu)然不(bu)告訴(su)他們如何做(zuo)了，需要有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)，所以如何設(she)計(ji)引入這(zhe)個(ge)(ge)不(bu)同的(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，是(shi)不(bu)是(shi)專門(men)設(she)計(ji)一(yi)(yi)個(ge)(ge)課程(cheng)的(de)內容(rong)，把(ba)身份的(de)轉(zhuan)化進行專門(men)的(de)培訓(xun)，思(si)維(wei)的(de)模式和習(xi)(xi)慣(guan)(guan)認(ren)識，做(zuo)事的(de)態度，不(bu)是(shi)一(yi)(yi)句話幾(ji)句話就(jiu)解(jie)決(jue)的(de)問題(ti)(ti)。心態和思(si)維(wei)模式轉(zhuan)化了，一(yi)(yi)切問題(ti)(ti)就(jiu)都解(jie)決(jue)了。

　　我的建議：

　　1、通過幾天的(de)學習(xi)，想讓(rang)老師完全轉(zhuan)變觀念(nian)(nian)、心態和思維(wei)模式(shi)，不(bu)是可(ke)能的(de)，還需要一個跟隨進(jin)的(de)過程，需要有一些措施，解決思維(wei)觀念(nian)(nian)，教學習(xi)慣的(de)問題。

　　2、這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)體系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，想讓老(lao)師幾天完(wan)全接(jie)受(shou)，掌握了(le)，也是不可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)自己就(jiu)是這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對體系(xi)(xi)有(you)了(le)一(yi)個(ge)了(le)解，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)也在思考這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)問(wen)題，可(ke)能(neng)理解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深一(yi)點，大學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師沒有(you)思考過這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)問(wen)題，不可(ke)能(neng)一(yi)個(ge)轉變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，需要一(yi)套措施，讓參(can)加學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)員把這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)體系(xi)(xi)完(wan)全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握，持續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)下去(qu)，是我(wo)(wo)們應該(gai)研(yan)究和思考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。

SYB創業培訓總結2

　　期十天(tian)的(de)培(pei)(pei)訓終究還是(shi)結(jie)束了，心情(qing)有點兒(er)失落，畢竟，這(zhe)也算(suan)是(shi)某種(zhong)意義(yi)上的(de)別離(li)了吧！昨天(tian)，拿到了我們(men)SYB創業(ye)培(pei)(pei)訓班的(de)同學合影和通訊(xun)錄，看著一張張熱(re)情(qing)洋(yang)溢的(de)笑臉，再(zai)想想參加培(pei)(pei)訓的(de)前(qian)前(qian)后(hou)后(hou)，我沉思了很久。而(er)沉思的(de)結(jie)果就是(shi)：我是(shi)相(xiang)當幸運的(de)！，汲取未知的(de)知識實(shi)在(zai)是(shi)一件很幸福的(de)事情(qing)。除(chu)此之外，這(zhe)次(ci)培(pei)(pei)訓還認識了一群最富熱(re)情(qing)和想法的(de)老師和同學。

　　其實(shi)，我是經(jing)(jing)政大(da)(da)院里幾個朋友的(de)(de)建(jian)議(yi)來到這(zhe)里的(de)(de)，目的(de)(de)就是為了(le)改(gai)變自己(ji)(ji)的(de)(de)性格，經(jing)(jing)受頭腦風暴的(de)(de)洗禮，讓自己(ji)(ji)敢(gan)于勇敢(gan)地站(zhan)在大(da)(da)眾面前說話。來到這(zhe)兒，我做到了(le)，我沒(mei)有像以往一(yi)樣扭扭捏(nie)捏(nie)，而是當上了(le)班長，并在大(da)(da)家面前勇敢(gan)地表達自己(ji)(ji)的(de)(de)意(yi)思，這(zhe)是我的(de)(de)一(yi)大(da)(da)進步(bu)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)第一次(ci)(ci)來(lai)(lai)(lai)到SYB教室，看到現場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)布置熱烈、隆重，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)到這次(ci)(ci)SYB培訓班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊性(xing)和(he)重要性(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)下定了決心，無論如何(he)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)要抽出時間來(lai)(lai)(lai)完成這次(ci)(ci)學業(ye)。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)能力、講課水平(ping)和(he)社交技能同時突飛猛進(jin)。在這里，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想發(fa)生了許多變化，能力得到了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，這次(ci)(ci)學習感(gan)(gan)觸頗多，我(wo)(wo)(wo)(wo)深深地意識到自己(ji)補課中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，首先是(shi)延伸服務做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)好，其次(ci)(ci)是(shi)宣傳上沒有(you)下功夫，沒有(you)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)用公共資源。而且(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)大大咧咧，當有(you)人來(lai)(lai)(lai)做(zuo)市場(chang)調查(cha)時我(wo)(wo)(wo)(wo)毫無戒心地告訴別(bie)(bie)人我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切，而我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)從來(lai)(lai)(lai)不(bu)去(qu)搞市場(chang)調查(cha)，當別(bie)(bie)人用贈書包、書及(ji)文化衫吸引學生時我(wo)(wo)(wo)(wo)無動(dong)于衷(zhong)，當別(bie)(bie)人和(he)學校老(lao)師(shi)聯合起來(lai)(lai)(lai)招生時我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)沒有(you)采取行(xing)動(dong)，導致自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)補課班(ban)不(bu)太景(jing)氣。通過這次(ci)(ci)講課，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點和(he)劣勢，今后，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)(jiang)用所學知識將(jiang)(jiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)補課事業(ye)搞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蒸(zheng)蒸(zheng)日上。這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最大收獲(huo)。

　　對(dui)我(wo)(wo)來講，參加(jia)SYB培訓(xun)班是(shi)一次蠻特(te)別的經歷。我(wo)(wo)是(shi)一個(ge)(ge)規(gui)規(gui)矩(ju)矩(ju)的“老實(shi)人(ren)”，做事考(kao)慮不很(hen)周全。這(zhe)次培訓(xun)是(shi)一個(ge)(ge)催化劑(ji)，刺激著我(wo)(wo)思考(kao)事情的各種可能性(xing)。我(wo)(wo)意識到自己的性(xing)格有很(hen)大的缺陷，如(ru)果不立(li)即改變將會(hui)(hui)吃更大的虧。這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)的最深體會(hui)(hui)。

　　三位(wei)老(lao)師獨(du)特、幽默(mo)生動(dong)的(de)講(jiang)(jiang)課風格(ge)，理論與實(shi)際相(xiang)結合(he)、師生互動(dong)相(xiang)結合(he)的(de)講(jiang)(jiang)課模式，讓(rang)我(wo)們能更快的(de)理解課堂上的(de)內容(rong)，并運(yun)用到(dao)現(xian)實(shi)當中去。課堂上常穿(chuan)插(cha)學員講(jiang)(jiang)的(de)笑話，讓(rang)我(wo)們笑得合(he)不攏嘴又讓(rang)我(wo)們深思；唱的(de)歌曲雖普(pu)通(tong)，但(dan)卻讓(rang)我(wo)們激情澎(peng)湃。在這里學習真是(shi)開心(xin)！

　　就要離(li)開了，我(wo)(wo)很留戀，留戀老師和每一(yi)位學員，我(wo)(wo)希望今后大家都能(neng)夠成為朋友(you)。我(wo)(wo)在大家的(de)身上學到(dao)了很多的(de)東西，比如武老板(ban)的(de)幽默風趣，郭老板(ban)的(de)執著，李(li)班長的(de)陽(yang)光，牛老板(ban)的(de)務實，亢老板(ban)的(de)精(jing)明等(deng)等(deng)，同時(shi)我(wo)(wo)知道了人外有(you)人，天外有(you)天的(de)道理。我(wo)(wo)們(men)每一(yi)個(ge)人都要時(shi)刻(ke)為自己充(chong)電，把眼(yan)光放遠，把心態(tai)放正(zheng)，堂堂正(zheng)正(zheng)做(zuo)人，踏踏實實做(zuo)事。相信(xin)，我(wo)(wo)們(men)這一(yi)期學員里一(yi)定藏龍(long)臥虎！

SYB創業培訓總結3

　　10月11日，由縣民政局主(zhu)辦(ban)、縣就(jiu)業(ye)局協辦(ban)的(de)開江縣20xx年退役士兵SYB創(chuang)業(ye)培訓，在縣就(jiu)業(ye)局綜合(he)培訓室開班。

　　開班(ban)典禮上，縣(xian)(xian)民政(zheng)局局長張曉(xiao)鴻作(zuo)(zuo)了動員講話，鼓勵(li)退役士兵們(men)從(cong)祖(zu)國的保衛者(zhe)轉變為祖(zu)國的建設者(zhe)，利用好所學(xue)的知識(shi)，積極爭取到(dao)國家(jia)的扶持和優惠(hui)(hui)政(zheng)策，發(fa)揮英勇善戰的作(zuo)(zuo)風，投身于大(da)眾創(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)新(xin)的偉大(da)實踐，為縣(xian)(xian)域經濟發(fa)展(zhan)再作(zuo)(zuo)貢獻。縣(xian)(xian)就業(ye)局局長趙勇在會(hui)上生動地(di)講解了SYB創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)的模式和概念，還宣(xuan)傳了創(chuang)業(ye)擔保貸款等一系列創(chuang)業(ye)優惠(hui)(hui)政(zheng)策，希望他們(men)認(ren)真參加培(pei)訓(xun)，增強創(chuang)業(ye)意識(shi)，提高創(chuang)業(ye)能(neng)力，通(tong)過培(pei)訓(xun)促進創(chuang)業(ye)，通(tong)過創(chuang)業(ye)帶動就業(ye)。

　　此次培(pei)訓，邀請了(le)來自成都大奇鷹(ying)科技有限公司總經理、IYB專業講師鄧(deng)軍華授課(ke)，創(chuang)業課(ke)程內容設置豐富多彩，富有針對性，側(ce)重(zhong)指導學員從企業創(chuang)辦者的.角度(du)進(jin)行自我分析和評價、制定市場營銷計(ji)劃及創(chuang)業計(ji)劃等；培(pei)訓課(ke)程形式多樣(yang)，既有理論學習，又有模(mo)擬場景、游戲模(mo)塊等環節，學員在妙趣橫生的活(huo)動中(zhong)實現了(le)觀念和能力的升(sheng)華與提高。

　　學員們(men)紛紛表(biao)示：內容(rong)豐富(fu)的(de)(de)課程設置(zhi)，讓他(ta)們(men)既熟(shu)悉了國家對于支持退役(yi)士(shi)兵創(chuang)業(ye)的(de)(de)相關優惠政策，了解到(dao)了我縣的(de)(de)創(chuang)業(ye)環境和條件，又認清(qing)了自我創(chuang)業(ye)的(de)(de)不足，學習(xi)到(dao)了先進的(de)(de)創(chuang)業(ye)方法和經驗，這次培訓滿(man)載而歸。

SYB創業培訓總結4

　　SYB創(chuang)業培訓結束了(le)(le)，但此時(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)從內(nei)心真的(de)(de)不(bu)(bu)愿意這么早結課(ke)，因為(wei)課(ke)堂內(nei)容(rong)太精彩了(le)(le)，它的(de)(de)理念思想方法讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)眼(yan)前一亮，給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)啟(qi)發。雖然(ran)每天都很辛苦的(de)(de)來上課(ke)，老師說(shuo)上這種(zhong)課(ke)不(bu)(bu)要錢(qian)要命(ming)。但是(shi)，這難(nan)(nan)得的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)氛圍(wei)和內(nei)容(rong)沒有嚇倒我(wo)(wo)(wo)(wo)，反倒讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)這種(zhong)課(ke)更加喜歡倍至。所以在此我(wo)(wo)(wo)(wo)感謝老師給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)創(chuang)業培訓學(xue)(xue)習(xi)機會(hui)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)以后的(de)(de)創(chuang)業做了(le)(le)很好的(de)(de)鋪(pu)墊。同(tong)時(shi)，也(ye)感謝我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己在回家(jia)和學(xue)(xue)習(xi)之間(jian)選(xuan)擇了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)，抓(zhua)住了(le)(le)這個難(nan)(nan)得的(de)(de)機會(hui)，學(xue)(xue)習(xi)有利于我(wo)(wo)(wo)(wo)一生的(de)(de)知識。

　　那么，我(wo)們這是一(yi)(yi)(yi)(yi)個怎樣的(de)(de)培(pei)訓(xun)呢，為什(shen)么讓學(xue)員(yuan)如(ru)此興奮(fen)呢，我(wo)自己覺的(de)(de)SYB培(pei)訓(xun)班就是一(yi)(yi)(yi)(yi)堂啟發學(xue)員(yuan)內心創(chuang)業潛能(neng)的(de)(de)培(pei)訓(xun)課。曾經我(wo)有(you)(you)想法，想去(qu)創(chuang)業，但是總覺得無從下手，通(tong)過(guo)(guo)培(pei)訓(xun)班的(de)(de)學(xue)習，我(wo)突然覺得我(wo)的(de)(de)創(chuang)業想法不錯，但是我(wo)對(dui)(dui)創(chuang)業的(de)(de)途徑和艱辛一(yi)(yi)(yi)(yi)無所知(zhi)。創(chuang)業不是一(yi)(yi)(yi)(yi)個簡單(dan)的(de)(de)過(guo)(guo)程在創(chuang)業過(guo)(guo)程中，必(bi)須考(kao)慮商品、地點、促銷、價(jia)格，即4P理論(lun)，還(huan)需(xu)要考(kao)慮市(shi)場上的(de)(de)供求(qiu)關系，以及(ji)競爭對(dui)(dui)手的(de)(de)優缺點，將所有(you)(you)的(de)(de)因(yin)素都考(kao)慮進去(qu)也不一(yi)(yi)(yi)(yi)定成功，還(huan)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)不可預(yu)測(ce)的(de)(de)因(yin)素也可能(neng)導致企業一(yi)(yi)(yi)(yi)夜之間(jian)血(xue)本(ben)無歸。所以不能(neng)僅靠一(yi)(yi)(yi)(yi)時的(de)(de)心血(xue)來潮就去(qu)創(chuang)業，必(bi)須統籌兼顧，多(duo)跑市(shi)場，多(duo)調查市(shi)場。總之，想要創(chuang)業會(hui)的(de)(de)東西必(bi)須很多(duo)，不能(neng)盲目的(de)(de)去(qu)創(chuang)業。

　　通(tong)過此(ci)次培訓(xun)學習，我學會(hui)了(le)(le)預算(suan)成本的(de)方(fang)法，預算(suan)利潤的(de)方(fang)式，以及制定資金流(liu)入和(he)資金流(liu)出表的(de)方(fang)法。也就是(shi)會(hui)計類的(de)知識和(he)管理(li)類的(de)知識，為以后給自己或給別人(ren)打工做了(le)(le)一(yi)個鋪墊。這堂課我自認為是(shi)進行了(le)(le)一(yi)個人(ren)的(de)素質和(he)能力的(de)培養，為社會(hui)做出了(le)(le)很大的(de)貢獻。也是(shi)自治區倡導的(de)全(quan)名創(chuang)業的(de)必開課。

　　我(wo)想(xiang)在不久的(de)(de)未來(lai)，當(dang)我(wo)進入社會我(wo)會是一個好的(de)(de)員工，也會是一個好的(de)(de)管(guan)理者。因為(wei)課堂(tang)知識(shi)讓我(wo)懂(dong)得如(ru)何(he)創(chuang)造利潤，為(wei)自己也為(wei)企(qi)(qi)業。而自身的(de)(de)技術知識(shi)對企(qi)(qi)業來(lai)說也是一個硬的(de)(de)指導。

　　總之(zhi)，我(wo)感(gan)謝(xie)(xie)學校(xiao)感(gan)謝(xie)(xie)代課老師(shi)。今天我(wo)思想上的(de)(de)升(sheng)華，一般歸(gui)結于您課堂的(de)(de)引導，它(ta)就像黑夜里的(de)(de)一盞(zhan)燈，為(wei)我(wo)指明了方向(xiang)。希望有更多的(de)(de)學弟學妹們(men)在(zai)看到我(wo)的(de)(de)感(gan)想后(hou)選擇(ze)SBY，它(ta)是大家(jia)進入社會的(de)(de)一堂必(bi)修(xiu)課。

SYB創業培訓總結5

　　20xx年(nian)xx月xx日我很(hen)榮幸的(de)(de)參(can)加了(le)SYB培訓班(ban)。在(zai)這短暫的(de)(de)六天學(xue)習(xi)(xi)生活中(zhong)(zhong)(zhong)，我學(xue)到了(le)很(hen)多有(you)關創業(ye)的(de)(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識，通過這次(ci)學(xue)習(xi)(xi)也給我的(de)(de)人生增(zeng)添(tian)了(le)豐富多彩(cai)的(de)(de)新篇章。剛開始(shi)參(can)加SYB培訓時(shi)，看到這三個字母(mu)一(yi)點都(dou)不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)它(ta)們意(yi)味著什么(me)？學(xue)習(xi)(xi)這個有(you)什么(me)用(yong)？聽(ting)聽(ting)全(quan)是(shi)(shi)(shi)道(dao)理，但跟我完全(quan)不(bu)沾邊。剛開始(shi)對這次(ci)培訓是(shi)(shi)(shi)抱著隨便(bian)聽(ting)聽(ting)的(de)(de)心(xin)態，后(hou)來隨著課程的(de)(de)慢慢深入，我終于認識到創業(ye)的(de)(de)艱(jian)難。我對企業(ye)運(yun)行其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)成本核算、現金流動等問(wen)題卻是(shi)(shi)(shi)一(yi)概不(bu)知(zhi)(zhi)，更不(bu)要說去(qu)如何(he)謀劃和(he)設(she)計，對其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)些知(zhi)(zhi)識的(de)(de)運(yun)用(yong)更是(shi)(shi)(shi)無從下手，到這時(shi)侯才(cai)知(zhi)(zhi)道(dao)自己太小瞧SYB了(le)。

　　在今天這個社會(hui)(hui)，我(wo)(wo)們(men)(men)大(da)學生(sheng)(sheng)擇業(ye)(ye)面(mian)臨(lin)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)挑(tiao)(tiao)戰。大(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)就是等于大(da)學生(sheng)(sheng)失業(ye)(ye)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就成(cheng)了我(wo)(wo)們(men)(men)大(da)學生(sheng)(sheng)一條(tiao)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)出路。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是當(dang)今社會(hui)(hui)發(fa)展的(de)(de)(de)大(da)趨勢(shi)。大(da)學生(sheng)(sheng)在這樣一個大(da)環境中(zhong)，有(you)更多的(de)(de)(de)優勢(shi)，但也面(mian)臨(lin)著(zhu)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)挑(tiao)(tiao)戰。優勢(shi)：我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)熱情，有(you)活力，有(you)知識(shi)，有(you)膽(dan)識(shi)；挑(tiao)(tiao)戰：在社會(hui)(hui)這個大(da)染缸中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)經驗不足，沒(mei)有(you)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)是非辨別能力，也沒(mei)有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)交際圈(quan)，這就造成(cheng)了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)可(ke)能有(you)的(de)(de)(de)盲目性和(he)隨意性。SYB培訓幫助我(wo)(wo)們(men)(men)早做準備，起(qi)到一種很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)監控效(xiao)果。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)需要感謝我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)那些默默奉獻了(le)六(liu)天(tian)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)老師們(men)(men)，是(shi)他(ta)們(men)(men)指引了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)創(chuang)辦企業的(de)(de)(de)(de)門路，是(shi)他(ta)們(men)(men)指引我(wo)(wo)們(men)(men)走想輝(hui)煌的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，是(shi)他(ta)們(men)(men)每(mei)天(tian)口干舌燥的(de)(de)(de)(de)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)講解著每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個問題，是(shi)他(ta)們(men)(men)那樣的(de)(de)(de)(de)站著為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)默默的(de)(de)(de)(de)奉獻了(le)這(zhe)(zhe)么(me)多(duo)天(tian)，請允許我(wo)(wo)們(men)(men)說聲：老師，您(nin)辛苦了(le)！其實(shi)每(mei)個人(ren)都(dou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)，當他(ta)說出(chu)自(zi)己(ji)(ji)想做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情時，他(ta)會(hui)(hui)想盡一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切辦法去(qu)(qu)(qu)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)(wei)他(ta)是(shi)很(hen)自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)(de)說出(chu)的(de)(de)(de)(de)。當有(you)人(ren)說出(chu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)承諾時候(hou)，有(you)人(ren)為(wei)(wei)什(shen)么(me)不(bu)(bu)相(xiang)信(xin)能成功(gong)，為(wei)(wei)什(shen)么(me)不(bu)(bu)相(xiang)信(xin)做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)到，為(wei)(wei)什(shen)么(me)會(hui)(hui)懷疑，這(zhe)(zhe)些都(dou)很(hen)正常的(de)(de)(de)(de)表現，在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)生活(huo)中，是(shi)沒有(you)順心(xin)事(shi)的(de)(de)(de)(de)，只有(you)你(ni)(ni)(ni)用心(xin)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)(zuo)了(le)，認真的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)(zuo)了(le)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)那個諾言，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)那個許諾一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)兌現的(de)(de)(de)(de)。巴爾扎(zha)克說過(guo)：遵守諾言就像(xiang)保衛你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣。所(suo)以，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)他(ta)給你(ni)(ni)(ni)承諾了(le)，他(ta)不(bu)(bu)會(hui)(hui)失去(qu)(qu)(qu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)(yu)同樣他(ta)會(hui)(hui)遵守諾言。

　　對企業(ye)(ye)有了一(yi)個全新的認識，計劃(hua)是實際(ji)行動的指南，所以我們在做(zuo)計劃(hua)的時候一(yi)定要考慮(lv)全面(mian)，做(zuo)到細、準、實。俗話說的好(hao)(hao)，不想做(zuo)將軍的士(shi)兵(bing)不是好(hao)(hao)士(shi)兵(bing)。但，不是每一(yi)個人(ren)都(dou)適合，都(dou)有能力去做(zuo)。所以SYB就(jiu)是交大家如何創(chuang)業(ye)(ye)，如何成為一(yi)個優秀的創(chuang)業(ye)(ye)者。

　　在參加這(zhe)個培訓前我從(cong)沒(mei)有過創(chuang)業的(de)念頭(tou)，但(dan)經過培訓，雖然(ran)對于創(chuang)業我依然(ran)沒(mei)有多(duo)少自信，但(dan)是也有了一(yi)點憧(chong)憬。

　　首先(xian)，要成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)成功的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者必須具(ju)備較高的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人素質(zhi)，品(pin)德(de)及修養，當(dang)(dang)然自(zi)(zi)(zi)身能力和(he)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)生產技術的(de)(de)(de)(de)(de)了解也是(shi)不(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)(de)，同時(shi)(shi)家人的(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)與(yu)資(zi)金(jin)是(shi)否充沛也密(mi)不(bu)可分。所以“創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)=德(de)+能+家+財”，然后，我們構思好自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)，并(bing)用(yong)“SWOT”分析法，分析我們的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)本身的(de)(de)(de)(de)(de)競爭劣勢(shi)，競爭劣勢(shi)，機會(hui)和(he)威脅，從而(er)將(jiang)(jiang)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略與(yu)公(gong)司(si)內部資(zi)源、外部環境有(you)機結合。因此(ci)，清楚的(de)(de)(de)(de)(de)確(que)定公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源優(you)勢(shi)和(he)缺陷，了解公(gong)司(si)所面臨的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)和(he)挑戰(zhan)(zhan)，對(dui)于制(zhi)定公(gong)司(si)未來的(de)(de)(de)(de)(de)發展戰(zhan)(zhan)略有(you)著至關重要的(de)(de)(de)(de)(de)意義。要初(chu)步擬定企業(ye)(ye)(ye)(ye)“4P”。在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)過程中(zhong)，我們還要懂得三(san)個(ge)流(liu)：商品(pin)流(liu)、現金(jin)流(liu)、信(xin)息流(liu)，所以在生活中(zhong)我們要發現有(you)用(yong)信(xin)息，抓住有(you)用(yong)信(xin)息，把握有(you)用(yong)信(xin)息，最(zui)后利用(yong)信(xin)息給自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)帶來更大的(de)(de)(de)(de)(de)財富。同時(shi)(shi)培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)有(you)規(gui)劃，有(you)目的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)“牧師”，也就是(shi)說：當(dang)(dang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)到了一(yi)(yi)定規(gui)模時(shi)(shi)，我們要進(jin)一(yi)(yi)步完善“4P”。“4P”：商品(pin)（適當(dang)(dang)考慮是(shi)否要擴大自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)經營產品(pin)，擴大企業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)模）、價(jia)格(ge)（根據市(shi)(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)發展趨向，是(shi)否考慮對(dui)商品(pin)價(jia)格(ge)進(jin)行變化）、地(di)點（當(dang)(dang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)擴大時(shi)(shi)，是(shi)否考慮將(jiang)(jiang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)向發展潛(qian)力更廣的(de)(de)(de)(de)(de)城市(shi)(shi)進(jin)軍）、促銷(xiao)（擬定出更是(shi)和(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)企業(ye)(ye)(ye)(ye)成長的(de)(de)(de)(de)(de)經營方(fang)式）。

　　總之，參加SYB創(chuang)業培訓讓我知(zhi)道了(le)很多，這也成(cheng)為了(le)我以后創(chuang)業的(de)一筆(bi)可觀的(de)“財(cai)富”！

【SYB創(chuang)業培訓(xun)總結】相關文章：

syb創業培訓心得04-14

SYB創業培訓心得15篇07-15

大學生syb創業培訓心得06-10

syb創業培訓心得體會05-26

syb創業培訓心得體會(15篇)06-10

syb創業培訓心得體會15篇06-08

syb創業培訓心得體會（通用14篇）05-28

SYB創業計劃書模板07-17

水果syb創業計劃書03-07

農民創業培訓總結06-13