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創業方案

時間(jian)：2021-09-22 18:34:17 創業指南我要投稿

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創(chuang)業(ye)方案范文集合9篇(pian)

　　為了確保事(shi)(shi)情或工作安全順利進行，通(tong)常會被要(yao)求事(shi)(shi)先制(zhi)定(ding)方案，方案具有可操作性(xing)和可行性(xing)的特(te)點(dian)。怎樣寫方案才更能起到(dao)其作用(yong)呢？下面是小(xiao)編收集整理的創業方案9篇，僅供參考，希望(wang)能夠幫助到(dao)大家。

創業方案范文集合9篇

創業方案篇1

　　記者從權威人士處(chu)獲悉,引人關注(zhu)的央行“三定”方案日前終于(yu)獲得決策層批準.

　　除了(le)以往貨幣政(zheng)策和金融(rong)穩定(ding)的(de)相關(guan)職能外,這次新(xin)的(de)“三(san)定(ding)”方案(an)或將賦(fu)予央行諸多(duo)重大(da)金融(rong)問題的(de)協調職能,比如:參與評估(gu)重大(da)金融(rong)并(bing)購對國家金融(rong)安全的(de)影響(xiang),并(bing)提交政(zheng)策建議(yi);完善匯率(lv)形成機制和監(jian)(jian)測跨境資本流動(dong);會同有關(guan)部門制定(ding)金融(rong)控股監(jian)(jian)管規則(ze);對使用央行再貸款的(de)風(feng)險(xian)金融(rong)機構進行檢查監(jian)(jian)督等.

　　與此同(tong)時,央行在區域(yu)層面的(de)職(zhi)能(neng)則逐漸淡(dan)出,區域(yu)貨幣(bi)政策和(he)區域(yu)金融市場監測等職(zhi)能(neng)交由央行分支機構負責.

　　三大職能層次提升

　　“這次‘三定’方案(an),預(yu)計將突出(chu)央行(xing)(xing)重(zhong)大(da)金融(rong)問題(ti)的(de)協調(diao)職(zhi)能,強化央行(xing)(xing)在維(wei)護國家金融(rong)安全中的(de)重(zhong)要作用.”有權威人士(shi)告訴記(ji)者.

　　分離出金融(rong)(rong)監管職(zhi)能(neng)后,央(yang)行(xing)的(de)職(zhi)能(neng)一般被(bei)表述(shu)為三(san)項內容:貨幣(bi)政策、金融(rong)(rong)穩定(ding)和金融(rong)(rong)服務.央(yang)行(xing)在這(zhe)次(ci)的(de)職(zhi)責(ze)定(ding)位(wei)中可能(neng)更傾向于宏觀職(zhi)能(neng),央(yang)行(xing)三(san)大職(zhi)能(neng)的(de)層(ceng)次(ci)定(ding)位(wei)有所提升.

　　具體表現在,央行的(de)職責(ze)是(shi)進一步(bu)健全(quan)貨(huo)幣(bi)政策體系,完善人民(min)幣(bi)匯率形成機(ji)制,加強(qiang)與(yu)金(jin)(jin)融(rong)(rong)監管部門的(de)統籌協調(diao),防范和化解金(jin)(jin)融(rong)(rong)風(feng)險(xian),維護國家金(jin)(jin)融(rong)(rong)安(an)全(quan),同時加強(qiang)綜合協調(diao)并推(tui)進金(jin)(jin)融(rong)(rong)業改革和發展,研(yan)究、協調(diao)解決(jue)金(jin)(jin)融(rong)(rong)運行中(zhong)重(zhong)大問題.

　　上(shang)述人(ren)士透露,與上(shang)屆(jie)政府中央(yang)行的14項職(zhi)責(ze)(ze)相比,這(zhe)次新方案(an)給央(yang)行設定了(le)更多職(zhi)責(ze)(ze),新增(zeng)4項職(zhi)責(ze)(ze)分別(bie)是關于金融(rong)改(gai)革與發展(zhan)、金融(rong)控股公司、最(zui)后貸(dai)款(kuan)人(ren)責(ze)(ze)任、金融(rong)信息(xi)化等(deng)方面.

　　預計央行要負責擬訂金(jin)(jin)融(rong)業改革和(he)發展(zhan)戰略規劃,承擔綜(zong)合研究并(bing)協(xie)調解決金(jin)(jin)融(rong)運行中的重(zhong)大問題、促(cu)進(jin)金(jin)(jin)融(rong)業協(xie)調健康發展(zhan)的責任,參與評估重(zhong)大金(jin)(jin)融(rong)并(bing)購活動對國家金(jin)(jin)融(rong)安(an)全的影響(xiang)并(bing)提出政(zheng)策建議,促(cu)進(jin)金(jin)(jin)融(rong)業有序開放.

　　“央行(xing)新增了評(ping)估重大(da)金融(rong)(rong)并購的(de)職能,這意味著中資(zi)銀行(xing)在引進戰(zhan)略投資(zi)者等事項要由(you)央行(xing)出具(ju)金融(rong)(rong)安全評(ping)估報告,國家整體的(de)金融(rong)(rong)安全或由(you)央行(xing)負責.”上述人士(shi)指出.

　　金融信(xin)息安全可能也(ye)是央(yang)(yang)行(xing)新增的職(zhi)責之(zhi)一(yi).央(yang)(yang)行(xing)將負(fu)責組(zu)織制定(ding)金融業信(xin)息化發(fa)展規劃,負(fu)責金融標準化的組(zu)織管理協調工作,指導(dao)金融業信(xin)息安全工作.這個職(zhi)能或(huo)由央(yang)(yang)行(xing)科(ke)技司(si)負(fu)責承擔.

　　央行一(yi)方面(mian)增(zeng)加了宏觀綜合方面(mian)的(de)職能(neng),另(ling)一(yi)方面(mian)也將(jiang)區域金融(rong)的(de)有(you)關職能(neng)交(jiao)給分支機構行使.

　　按照“三定(ding)”方案(an),央行(xing)總行(xing)將區(qu)域(yu)金融形勢研究、區(qu)域(yu)金融穩(wen)定(ding)評估(gu)和金融協(xie)調(diao)職責交(jiao)給分行(xing);將地方中小法(fa)人(ren)機構差別準備金率(lv)的實(shi)施、存貸(dai)款(kuan)基準利率(lv)、浮動利率(lv)執(zhi)行(xing)的監測以及地方國庫集中收付代理(li)銀行(xing)資格的認定(ding)等職責交(jiao)給央行(xing)分支(zhi)機構.

　　貨幣政策職能更趨完善

　　記者注(zhu)意到,央行職能中(zhong)對貨幣政(zheng)策的(de)表述也有了變化.原先的(de)職能是(shi)“央行將依(yi)法制定和(he)執行貨幣政(zheng)策”,這次則可能在上述職能之后(hou),增(zeng)加(jia)“制定和(he)實施宏觀信貸指導政(zheng)策”.

　　“不少人以(yi)為(wei)貨(huo)幣(bi)政策就是(shi)信貸政策,其實這兩者并(bing)不是(shi)同一(yi)種(zhong)政策.”有權威(wei)人士認為(wei),貨(huo)幣(bi)政策是(shi)運用利(li)率(lv)(lv)、匯率(lv)(lv)等各(ge)種(zhong)手段來(lai)調節貨(huo)幣(bi)供應量,進而影響社會經濟的一(yi)種(zhong)調控(kong)(kong)工具.貨(huo)幣(bi)政策的基(ji)本特(te)征是(shi)通過對貨(huo)幣(bi)供應量的控(kong)(kong)制來(lai)調節社會總需求(qiu),使(shi)總需求(qiu)與總供給(gei)實現動態平衡,以(yi)促使(shi)經濟穩定地增長.

　　貨(huo)幣(bi)政(zheng)策(ce)(ce)主要(yao)是(shi)一種(zhong)總量控制(zhi)、總量調(diao)節(jie),而信貸(dai)(dai)政(zheng)策(ce)(ce)則主要(yao)是(shi)根據產業(ye)政(zheng)策(ce)(ce)或市場原則對(dui)(dui)信貸(dai)(dai)投(tou)向作(zuo)出規定的(de)(de)一種(zhong)政(zheng)策(ce)(ce)行(xing)為,例如(ru),國家對(dui)(dui)于中小(xiao)企業(ye)和(he)(he)農業(ye)的(de)(de)信貸(dai)(dai)支(zhi)持,對(dui)(dui)于某些產業(ye)的(de)(de)信貸(dai)(dai)限制(zhi),都是(shi)信貸(dai)(dai)政(zheng)策(ce)(ce)的(de)(de)具(ju)體表現(xian).很顯然(ran),信貸(dai)(dai)政(zheng)策(ce)(ce)不是(shi)調(diao)節(jie)經濟總量的(de)(de)工具(ju),而是(shi)對(dui)(dui)經濟結構進行(xing)調(diao)整(zheng)的(de)(de)工具(ju),這(zhe)是(shi)貨(huo)幣(bi)政(zheng)策(ce)(ce)和(he)(he)信貸(dai)(dai)政(zheng)策(ce)(ce)最根本(ben)的(de)(de)區別.

　　上述(shu)權威人(ren)士指出,央行在這(zhe)次職能定(ding)位中(zhong),“制(zhi)(zhi)定(ding)和實施(shi)宏(hong)觀信(xin)貸(dai)(dai)指導政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)(ce)(ce)”將(jiang)被明確,這(zhe)對(dui)央行貨(huo)幣(bi)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)(ce)(ce)的制(zhi)(zhi)定(ding)和實施(shi)極為有利.貨(huo)幣(bi)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)(ce)(ce)是宏(hong)觀經(jing)濟(ji)的調(diao)控手段,信(xin)貸(dai)(dai)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)(ce)(ce)是一種微觀政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)(ce)(ce),宏(hong)觀調(diao)控的有效性要依賴貨(huo)幣(bi)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)(ce)(ce)和信(xin)貸(dai)(dai)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)(ce)(ce)的共同作用.

　　此外(wai),央行將負(fu)責制(zhi)定和實施(shi)人(ren)民(min)幣匯率政策,不斷完善(shan)匯率形成機(ji)制(zhi),維護國(guo)際(ji)收支平(ping)衡(heng),實施(shi)外(wai)匯管(guan)理,負(fu)責對國(guo)際(ji)金(jin)融市(shi)場的(de)跟蹤監測(ce)和風險預(yu)警,監測(ce)和管(guan)理跨(kua)境資(zi)本流動(dong).

　　而新設(she)的匯(hui)率司也有了明(ming)確的職責:擬定人(ren)民(min)幣匯(hui)率政(zheng)策并組(zu)織(zhi)實施,研究制定外(wai)匯(hui)市場調控方(fang)案,調控境內外(wai)匯(hui)市場供(gong)求,根據人(ren)民(min)幣國際(ji)化的進程發展人(ren)民(min)幣離岸市場,協助有關方(fang)面提出資(zi)本(ben)項(xiang)目(mu)兌換政(zheng)策建(jian)議,跟蹤監測全球(qiu)金融市場匯(hui)率變化;研究監測國際(ji)資(zi)本(ben)流動,并提出政(zheng)策建(jian)議.

　　協調機制確定

　　以前的(de)央(yang)行“三定(ding)”方案(an)中(zhong),相(xiang)關部委的(de)協調問題(ti)一直沒(mei)有明確,而在(zai)新的(de)“三定(ding)”方案(an)中(zhong),決(jue)策層已明確指示要建立兩個層面(mian)的(de)協調機(ji)制.

　　第(di)一個層次是國(guo)家發改(gai)委、財(cai)政(zheng)部、中國(guo)人民銀(yin)行等部門建(jian)立健全協調(diao)機制,各司其職,互(hu)相配合,發揮(hui)國(guo)家發展規(gui)劃、計(ji)劃、產業政(zheng)策(ce)在(zai)宏觀(guan)調(diao)控(kong)中的導向作(zuo)用,綜合運(yun)用財(cai)稅、貨幣政(zheng)策(ce),形(xing)成更加(jia)完善的宏觀(guan)調(diao)控(kong)體系(xi),提高宏觀(guan)調(diao)控(kong)水平.

　　第二個層(ceng)次(ci)是金融相關部委建立(li)的(de)(de)金融監(jian)(jian)管協(xie)調機制(zhi)(zhi),在(zai)國務院(yuan)領導下,央行會(hui)同銀監(jian)(jian)會(hui)、證監(jian)(jian)會(hui)、保監(jian)(jian)會(hui)建立(li)金融監(jian)(jian)管協(xie)調機制(zhi)(zhi),以部際(ji)聯席會(hui)議制(zhi)(zhi)度的(de)(de)形式,加強貨幣政(zheng)策(ce)與監(jian)(jian)管政(zheng)策(ce)之(zhi)間(jian)以及監(jian)(jian)管政(zheng)策(ce)、法規之(zhi)間(jian)的(de)(de)協(xie)調,建立(li)金融信息共享制(zhi)(zhi)度,防范、化解金融風險,維護國家金融安全,重大問題提(ti)交(jiao)國務院(yuan)決定.

　　在此(ci)次“三定(ding)”方案(an)中(zhong),部委的(de)(de)職責(ze)邊界將(jiang)被(bei)劃分.在金融(rong)(rong)(rong)控(kong)股公(gong)(gong)司的(de)(de)監(jian)管(guan)中(zhong),央(yang)(yang)行(xing)(xing)(xing)會同金融(rong)(rong)(rong)監(jian)管(guan)部門制定(ding)金融(rong)(rong)(rong)控(kong)股公(gong)(gong)司的(de)(de)監(jian)管(guan)規則和(he)(he)交叉性金融(rong)(rong)(rong)業(ye)務(wu)的(de)(de)標準、規范(fan),負(fu)責(ze)金融(rong)(rong)(rong)控(kong)股公(gong)(gong)司和(he)(he)交叉性金融(rong)(rong)(rong)工具的(de)(de)監(jian)測.除此(ci)之外,央(yang)(yang)行(xing)(xing)(xing)還有一定(ding)的(de)(de)監(jian)管(guan)權,即在承擔最后貸款(kuan)人責(ze)任時,負(fu)責(ze)對因(yin)化解金融(rong)(rong)(rong)風險而(er)使用中(zhong)央(yang)(yang)銀行(xing)(xing)(xing)資金機構的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為進行(xing)(xing)(xing)檢查(cha)監(jian)督(du).

　　同(tong)樣,央(yang)行(xing)(xing)與證監會(hui)有關職能的交(jiao)叉(cha)之處也在這次“三定”方案中得以明確(que),央(yang)行(xing)(xing)負(fu)責監管銀行(xing)(xing)間同(tong)業拆借(jie)市場(chang)、銀行(xing)(xing)間債券市場(chang)、銀行(xing)(xing)間票據市場(chang)、銀行(xing)(xing)間外匯市場(chang)和黃金市場(chang).

創業方案篇2

　　一、活動背景：據人力(li)(li)和社會保障部統(tong)計數(shu)據，x年全國(guo)高(gao)校畢業(ye)生(sheng)為630萬人，高(gao)校畢業(ye)生(sheng)就業(ye)形勢十分嚴峻。目前大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)成功人數(shu)占畢業(ye)人數(shu)的(de)比例(li)很(hen)(hen)低，大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)有很(hen)(hen)大(da)的(de)潛力(li)(li)和增長空間(jian)。學(xue)院學(xue)生(sheng)會就業(ye)與(yu)創(chuang)業(ye)服(fu)務部倡議舉辦 “淄博職業(ye)學(xue)院首(shou)屆創(chuang)業(ye)實戰大(da)賽(sai)”。

　　二、活動名稱：中國(guo)電(dian)信杯“贏在校(xiao)園(yuan)”大(da)學生(sheng)創業實(shi)戰(zhan)大(da)賽(sai)

　　三、活動宗旨：讓更多的同(tong)學參(can)與(yu)創業(ye)實(shi)踐，感受(shou)創業(ye)激情，培養創業(ye)意識和創新精神。

　　四、參賽要求：面向全院(yuan)在校學(xue)生招(zhao)募(mu)參(can)賽隊員。鼓勵參(can)賽者(zhe)跨院(yuan)系，跨專業搭配組建團隊，人數一般為3—5人，要(yao)有(you)隊伍(wu)名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學(xue)生自(zi)由創新，也(ye)鼓勵學(xue)生邀請學(xue)院(yuan)老師作(zuo)為本團隊的指導老師。

　　五、獎項設置： 冠軍隊創(chuang)業獎金1200元(yuan)和證(zheng)書

　　亞軍隊創(chuang)業獎(jiang)金900元和證書(shu)

　　季軍隊(dui) 創(chuang)業(ye)獎金600元和證(zheng)書

　　其他優秀團隊物品獎勵(li)、證書

　　六、大賽流程：(每期比賽內容見詳細安排)

　　1 第一輪(lun)比(bi)賽：制作團隊創業計劃(hua)書

　　2 第二輪比賽(sai)：制作電(dian)信產品(pin)校園營銷(xiao)方(fang)案

　　3 第三輪比賽(sai)：電信產品校園營銷實戰

　　4第(di)四輪(lun)比(bi)賽(sai)：巔峰對決(jue)

　　七、大賽時間安排：

　　(一) 前期宣(xuan)傳：(5月(yue)4日——5月(yue)9日)

　　1、海報：在每個宣(xuan)傳欄內張貼海報并起(qi)草倡(chang)議書(shu)

　　2、廣(guang)告(gao)(gao)牌：電信公司制作一定的廣(guang)告(gao)(gao)牌，分(fen)別在南，北，西三校區(qu)展示

　　3、報紙：根據本次(ci)大(da)賽(sai)制作一(yi)份大(da)賽(sai)快報，展(zhan)示(shi)每期活動的精彩內(nei)容(rong)，分發班級(ji)

　　4、利用校(xiao)園網(wang)，下發通知，并(bing)及時發布大賽信息

　　(二)報(bao)名階段：(5月4日——6月10日)

　　在南(nan)，北(bei)，西三校區分別(bie)設立(li)固定報名(ming)地點，參賽隊伍領取報名(ming)表(biao)，如實(shi)填好后上交(jiao)，電子版發送至*****(截至5月10日下午5點)

　　(三(san))賽前準備(bei)：(5月11日下午啟動儀式)

　　組委會(hui)招集(ji)入圍隊伍在就業(ye)服務廳聽取大賽賽程安排和比賽紀(ji)律等內(nei)容。

　　(四(si))賽程安排：(5月11日——6月10日)

　　1、第(di)一輪比(bi)賽(sai)：制作團(tuan)隊(dui)創業計劃(hua)書

　　第一(yi)輪(lun)比賽前(qian)，邀請專業(ye)老師對制作創業(ye)策(ce)劃書進(jin)行(xing)專業(ye)指導和培訓。評委根據各團隊的報(bao)名(ming)表和創業(ye)策(ce)劃書進(jin)行(xing)評分(fen)，按一(yi)定比例(li)淘汰落后(hou)隊伍(wu)，其余隊伍(wu)晉級(ji)，成績公布在校園網站上(shang)。

　　2、第二輪比賽：制作電信產品校園營銷(xiao)方案

　　在老(lao)師指導下(xia)，根據(ju)中國電信(xin)公(gong)司指定(ding)產品，制作本團隊校(xiao)園(yuan)營銷(xiao)方(fang)案。評委根據(ju)各(ge)團隊的營銷(xiao)方(fang)案進行評分，按一定(ding)比例淘汰落后隊伍，其余(yu)隊伍晉級，積分成績公(gong)布在校(xiao)園(yuan)網站上(shang)。

　　3、第三輪比賽：電信產品校園營銷實戰

　　各團(tuan)隊使出渾(hun)身解(jie)數，在校(xiao)園人(ren)群(qun)中銷(xiao)售指定的中國(guo)電(dian)信產品(pin)。組委會進(jin)行過程(cheng)監督。評委會根據各團(tuan)隊的銷(xiao)售業績和臨(lin)場表現打分。違規者(zhe)淘汰，其(qi)余晉(jin)級。積分成績公布在校(xiao)園網站上。

　　4、第(di)四輪比賽：巔(dian)峰對(dui)決(jue)

　　積分前六名(ming)進入巔峰對決。各隊(dui)進行答辯，評委對各隊(dui)選(xuan)手進行質詢(xun)、點評，

　　現場(chang)打分。決出冠、亞、季軍團(tuan)隊。根(gen)據前三(san)輪所有參賽隊伍的表現，評(ping)出最(zui)佳(jia)創(chuang)(chuang)意獎(jiang)、最(zui)佳(jia)團(tuan)隊獎(jiang)、創(chuang)(chuang)業明星(個人)。現場(chang)頒獎(jiang)。大賽總成績公(gong)布在(zai)校園網站(zhan)上。

創業方案篇3

　　某某電(dian)臺(tai)@@頻道推出“財富(fu)·創(chuang)(chuang)業XX”已獲得(de)圓滿成功，其中(zhong) “創(chuang)(chuang)業沖浪(lang)大賽”更(geng)是得(de)到了市領導的(de)關注，市長在直播節目中(zhong)接受了記者采訪(fang)，同(tong)時(shi)鼓勵(li)參展的(de)項目人(ren)繼續(xu)開(kai)發(fa)好(hao)的(de)創(chuang)(chuang)業項目。

　　財富·創(chuang)業(ye)(ye)XX正式啟動(dong)，其(qi)中“XX年(nian)大(da)連創(chuang)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)展”暨“XX創(chuang)業(ye)(ye)沖浪大(da)賽(sai)”將由大(da)連勞動(dong)和社(she)會保(bao)障局(ju)與大(da)連電臺(tai)@@共同主辦，本(ben)次(ci)大(da)賽(sai)旨(zhi)在創(chuang)新思維方式，舒展財智、打造(zao)創(chuang)業(ye)(ye)新理念、創(chuang)造(zao)財富、實(shi)現理想，為大(da)連的經濟(ji)建設、城市發展做出貢(gong)獻。

　　一、“大賽”安排：

　　（一）征(zheng)集、評選創業沖浪計(ji)劃書

　　本次(ci)大(da)賽面(mian)向(xiang)大(da)連市各界(jie)人士，凡能提供可行(xing)性創業(ye)計(ji)劃(hua)方(fang)案的(de)人士均可參加。參賽選手(shou)策劃(hua)的(de)創業(ye)計(ji)劃(hua)可行(xing)性方(fang)案，包括創業(ye)市場分(fen)析(xi)、可行(xing)性操(cao)作計(ji)劃(hua)、財(cai)務分(fen)析(xi)、營銷策略、團隊組合等幾個方(fang)面(mian)。參賽選手(shou)可以通(tong)過來信、或登錄網站(zhan)、發送e-mail報名參加，同(tong)時@@頻道將開(kai)通(tong)熱(re)線(xian)咨詢(xun)電(dian)話45400。

　　本次大賽計劃書的(de)征集工(gong)作(zuo)從1月15日開始(shi)至4月15日截止，評選工(gong)作(zuo)將在(zai)4月16日開始(shi)，大賽結果在(zai)展會開幕式之后(hou)揭曉并舉(ju)行隆(long)重(zhong)的(de)頒獎典禮。

　　征集(ji)的全部稿件(jian)由大(da)連電臺(tai)@@頻道(dao)負責整理和(he)(he)評(ping)選，邀請資(zi)深專家、學者(zhe)、成功人士(shi)從理論和(he)(he)實踐的不同角度評(ping)出優秀計劃(hua)，參加頒獎典禮(li)上的最(zui)終角逐(zhu)。大(da)賽全過(guo)程大(da)連勞動和(he)(he)社會(hui)保障(zhang)局負責指導(dao)并提供(gong)(gong)相(xiang)(xiang)應支持。經過(guo)整理和(he)(he)評(ping)選出的優秀計劃(hua)，大(da)連勞動和(he)(he)社會(hui)保障(zhang)局作為“創業就業展”的主(zhu)辦方，在展會(hui)中(zhong)央大(da)堂要提供(gong)(gong)相(xiang)(xiang)應數量(liang)的展位進行展示(shi)（數量(liang)待定(ding)）。

　　（二）成功創業論壇：

　　在展會期(qi)間開設(she)《成功(gong)創(chuang)業(ye)(ye)論(lun)壇(tan)》，請(qing)政府相關領導、成功(gong)人(ren)士、創(chuang)業(ye)(ye)者共談(tan)成功(gong)的方法和經驗。《成功(gong)創(chuang)業(ye)(ye)論(lun)壇(tan)》將搭建一個平臺為(wei)資(zi)金尋(xun)找(zhao)項目，為(wei)項目尋(xun)找(zhao)資(zi)金，使創(chuang)業(ye)(ye)者創(chuang)業(ye)(ye)之路更加平坦。

　　（三）頒獎典禮

　　本次(ci)創業(ye)(ye)沖浪大(da)賽(sai)(sai)將舉(ju)辦隆(long)重的(de)頒獎(jiang)典(dian)禮，會(hui)邀請政(zheng)府(fu)主(zhu)要(yao)(yao)領導、創業(ye)(ye)成功人士(shi)(shi)、資金提供人士(shi)(shi)、參賽(sai)(sai)選(xuan)手(shou)、創業(ye)(ye)弱(ruo)勢(shi)群體等參加，將是一次(ci)規模空前的(de)盛大(da)集會(hui)。大(da)連電臺@@頻道負(fu)責(ze)組(zu)織(zhi)和主(zhu)持本次(ci)大(da)賽(sai)(sai)的(de)'頒獎(jiang)典(dian)禮，大(da)連市勞動社會(hui)保障局負(fu)責(ze)邀請我市重要(yao)(yao)領導出(chu)席(xi)頒獎(jiang)典(dian)禮并致辭，同時負(fu)責(ze)會(hui)場(chang)選(xuan)址、會(hui)場(chang)布置、相關設備等工(gong)作。另外，創業(ye)(ye)俱樂部、創富新人評選(xuan)均在籌(chou)劃中。

　　二、“大賽(sai)”運(yun)作及推(tui)介：

　　“XX創(chuang)業沖浪大(da)(da)賽”由大(da)(da)連勞(lao)動和社會保障局與大(da)(da)連電臺(tai)@@共(gong)同主辦(ban)提(ti)升了大(da)(da)賽的(de)檔次和水平，為(wei)此大(da)(da)連電臺(tai)@@頻(pin)道將總結(jie)以(yi)往經驗全力(li)使本(ben)次大(da)(da)賽辦(ban)的(de)更加(jia)完善、更加(jia)成功。

　　“XX創(chuang)(chuang)業(ye)沖浪大(da)(da)賽(sai)”采取商(shang)業(ye)運作方(fang)式，向社(she)會(hui)(hui)公開招商(shang)，以(yi)保證創(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)基(ji)金(jin)的(de)建(jian)立、獲(huo)獎者(zhe)獎金(jin)的(de)支付及相關費用的(de)支出。同時本(ben)次大(da)(da)賽(sai)的(de)宣傳(chuan)推廣活動全(quan)程貫穿于“創(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)業(ye)展”的(de)宣傳(chuan)和推廣之中，除(chu)@@頻道之外的(de)所(suo)有(you)媒(mei)體(ti)宣傳(chuan)由(you)大(da)(da)連勞(lao)動和社(she)會(hui)(hui)保障局負責。

　　三、活動設想：

　　1、成立創業者(zhe)基金，支持所有創業者(zhe)，為創業者(zhe)融資。

　　2、舉辦(ban)投資(zi)家、成功人士與創業者之間的見面會。

　　3、以此為(wei)契(qi)機，積累經驗，把創業沖(chong)浪大賽(sai)作出品牌，按屆舉行，逐步發(fa)展為(wei)全國范圍的一項賽(sai)事(shi)。

　　四、企業贊助與(yu)回報：

　　1、獨(du)家(jia)冠名(ming)贊助本(ben)次創(chuang)業沖浪大賽(sai)頒獎晚(wan)會，冠名(ming)費20萬元。

　　2、分別為(wei)獲將選(xuan)手提(ti)供創業啟動(dong)資金，額數3—5萬元。

　　3、企業回報：

　　⑴ 贊助企(qi)業將與(yu)“大賽”宣(xuan)傳(chuan)一起在報(bao)紙、電視臺、電臺作宣(xuan)傳(chuan)（以上宣(xuan)傳(chuan)與(yu)展(zhan)會宣(xuan)傳(chuan)同步(bu)進行，由大連勞(lao)動和社會保障局負(fu)責）。

　　⑵ 贈送(song)同等價值的電臺廣(guang)告或其它抵值合(he)作宣(xuan)傳(chuan)。

　　⑶ 在(zai)頒獎(jiang)晚會現場張貼企業(ye)或(huo)產品(pin)的海報。

　　⑷ 企業(ye)負責人可以作為頒獎嘉賓(bin)致(zhi)詞或頒獎。

創業方案篇4

　　一、活動(dong)主題：自強不息(xi) 自主創業

　　二、活動目的：

　　通過舉(ju)辦大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)一條街，努力(li)拓(tuo)展大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)、創(chuang)業(ye)的視野(ye)，增強大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)意識和風險(xian)意識，為我(wo)校大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打造一個創(chuang)業(ye)實踐成(cheng)長(chang)平臺，提升大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)、創(chuang)業(ye)綜合素質及(ji)能力(li)，營造校園創(chuang)業(ye)氛圍。

　　三、策劃主辦(ban)單位(wei)：廣西師范大(da)學學生(sheng)會

　　贊助單位：

　　四、活動時間：

　　（1）育才校區(qu)：xx年4月16日下(xia)午（周六）——xx年4月17日（周日）

　　（2）雁山(shan)校(xiao)區：xx年4月(yue)22日（周五）——xx年4月(yue)24日（周日）

　　五、活動地點：

　　（1）育才校(xiao)區：圖書館—大(da)學書店校(xiao)園主干道

　　（2）雁(yan)山校區：校園(yuan)主干道

　　六、活動形式：

　　1、大學(xue)生創業街(jie)：

　　（1）分別(bie)于(yu)育(yu)才、雁山校區設(she)立50—60個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)攤(tan)位，鼓勵廣大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在活動中擁有(you)自主(zhu)攤(tan)位，自主(zhu)經營商品（在學(xue)(xue)校允許范圍之內），自負盈虧。

　　（2）報名(ming)時間：育才(cai)xx年4月(yue)7日——xx年4月(yue)13日

　　雁山 xx年3月16日——xx年4月20日

　　（3）申請(qing)攤位須交(jiao)納(na)100元保證(zheng)金并簽訂協議書(shu)。

　　（4）經審核通過的學(xue)生(sheng)，由校學(xue)生(sheng)頒發經營許可證(zheng)(zheng)，執證(zheng)(zheng)營業。

　　（5）每個攤位提(ti)供兩(liang)張(zhang)桌子、兩(liang)張(zhang)椅子、一(yi)個雨棚。

　　（6）學生攤位(wei)的(de)攤位(wei)費統一價位(wei)80元，具(ju)體位(wei)置抽簽決定，抽簽時間(jian)為4月15日下(xia)午5:00—8:00于校學生會(hui)辦公室(shi)。

　　2、商家展賣：

　　（1）分別于育才、雁山校區設立10—20個商(shang)家攤位(wei)，由(you)校學生會實(shi)踐(jian)部(bu)及(ji)各學院(yuan)實(shi)踐(jian)部(bu)（外聯部(bu)）組織商(shang)家進(jin)駐校園進(jin)行展(zhan)賣(mai)。

　　（2）報(bao)名時間(jian)：育才(cai)xx年(nian)4月(yue)7日——xx年(nian)4月(yue)15日

　　雁山xx年3月16日——xx年4月20日

　　（3）申請攤位須交納100元(yuan)保證(zheng)金并(bing)簽訂協(xie)議書。

　　（4）經(jing)審核(he)通(tong)過(guo)的(de)商家，由校學生頒發經(jing)營(ying)許可證，執(zhi)證營(ying)業。

　　（5）每個攤位提供兩張(zhang)桌子、兩張(zhang)椅子、一(yi)個雨棚。

　　（6）商(shang)家(jia)攤位(wei)劃分好具體區域并(bing)標志(zhi)攤位(wei)號，攤位(wei)費(fei)按攤位(wei)號的不同具體商(shang)談價格(ge)。

　　3、跳蚤市場：

　　（1）分別(bie)于育才、雁山兩個校區劃設二手(shou)市場(chang)專門區域，通(tong)過二手(shou)交易，達到(dao)資(zi)源的循環再利用，倡(chang)導同學們節約意識，樹立正確的發(fa)展(zhan)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)。

　　（2）雁山校區由青年志愿者協會具體承辦。

　　（3）報名時間：育才xx年4月(yue)7日——xx年4月(yue)13日

　　雁山xx年3月(yue)16日(ri)——xx年4月(yue)20日(ri)

　　（4）二手市(shi)場區域內的(de)攤位不收取攤位費，但(dan)建議(yi)每個攤位捐(juan)出10元錢(qian)作為廣西師范大學學生會(hui)“美麗音符”公(gong)益(yi)活(huo)動的(de)公(gong)益(yi)基金

　　（5）每(mei)個(ge)攤位(wei)(wei)須(xu)交納100元保證金并簽訂協(xie)議(yi)書(shu)，保證在(zai)二(er)手(shou)市場區內攤位(wei)(wei)所擺設(she)及(ji)售出商(shang)品須(xu)全部是二(er)手(shou)貨，嚴禁擺設(she)及(ji)銷售全新(xin)商(shang)品。如發現違反規(gui)定，將沒收其保證金。

　　（6）活(huo)動期間安排人員負責監督及秩序維護。

　　（7）攤(tan)位的具(ju)體位置抽(chou)簽決(jue)定，抽(chou)簽時間待(dai)定，抽(chou)簽地點為校學生會辦(ban)公(gong)室。

　　4、趣味抽獎

　　（1）活動時(shi)間：4月(yue)16日晚19:00——22:00

　　（2）活動(dong)地點：育才校(xiao)區圖書館前

　　雁(yan)山校區孔子(zi)廣場

　　（3）活動形式：

　　1）設(she)置服務宣傳點：

　　a.利用展板收(shou)集同學們對本次活動的看法，同時(shi)起到宣(xuan)傳的目的，增加(jia)人氣(qi)。

　　b.作為本(ben)次活動(dong)的咨詢點，為同學(xue)們提供(gong)相應的服務。

創業方案篇5

　　市場定位

　　如(ru)果你想開設一家(jia)美(mei)(mei)甲店(dian)，開店(dian)之前，首(shou)先應該先做(zuo)市場調研，了解(jie)所在城市、區域的美(mei)(mei)甲潛在消(xiao)費者的消(xiao)費特征，給美(mei)(mei)甲店(dian)做(zuo)一個(ge)準確的定位(wei)。要清楚(chu)地知道這些潛在消(xiao)費人群的消(xiao)費能力，消(xiao)費心理和消(xiao)費習(xi)慣(guan)，然(ran)后再做(zuo)有針對性(xing)的準備工作(zuo)。

　　美甲店選址

　　美(mei)(mei)甲(jia)店的(de)(de)選址是(shi)非常重要的(de)(de)，也是(shi)影響(xiang)(xiang)會(hui)到美(mei)(mei)甲(jia)店經(jing)營成敗的(de)(de)關鍵所在。如(ru)果地址選的(de)(de)太偏僻就會(hui)影響(xiang)(xiang)你(ni)的(de)(de)客流，自然(ran)也會(hui)大(da)大(da)影響(xiang)(xiang)你(ni)的(de)(de)經(jing)營狀況。就目前(qian)美(mei)(mei)甲(jia)市場的(de)(de)消(xiao)費習慣(guan)，美(mei)(mei)甲(jia)店應該選在中高(gao)檔(dang)百(bai)貨商(shang)場、商(shang)業步行街或高(gao)檔(dang)寫字樓(高(gao)檔(dang)社區(qu))。

　　技術培訓

　　真正的(de)(de)美(mei)(mei)甲(jia)不是工業(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)產品(pin)，而(er)是人性(xing)化(hua)的(de)(de)服務。只(zhi)有(you)(you)一(yi)流(liu)的(de)(de)技術(shu)，才(cai)能提(ti)供一(yi)流(liu)的(de)(de)服務。只(zhi)有(you)(you)掌握(wo)(wo)了專(zhuan)業(ye)(ye)美(mei)(mei)甲(jia)技術(shu)的(de)(de)人員(yuan)，才(cai)有(you)(you)資格給顧客提(ti)供這種個(ge)性(xing)化(hua)的(de)(de)服務。而(er)要(yao)掌握(wo)(wo)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)美(mei)(mei)甲(jia)技術(shu)，必須到國內正規的(de)(de)，有(you)(you)多年培(pei)訓經(jing)驗的(de)(de)公司或學校學習。經(jing)過長達一(yi)兩(liang)個(ge)月的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)學習，高級(ji)美(mei)(mei)甲(jia)師才(cai)可(ke)以(yi)掌握(wo)(wo)專(zhuan)業(ye)(ye)級(ji)別的(de)(de)法式水晶(jing)甲(jia)等美(mei)(mei)甲(jia)技藝、學習到專(zhuan)業(ye)(ye)美(mei)(mei)甲(jia)產品(pin)的(de)(de)使用方法及與客戶溝通的(de)(de)技巧。

　　產品準備

　　專(zhuan)(zhuan)業的(de)產(chan)品(pin)和專(zhuan)(zhuan)業美甲(jia)技術(shu)一樣重要。尤其是定(ding)位在(zai)高端(duan)客戶的(de)美甲(jia)店，不能因為質量(liang)低劣產(chan)品(pin)而損(sun)失重要的(de)客戶。就(jiu)像選用化妝品(pin)一樣，長(chang)期穩定(ding)的(de)客戶對產(chan)品(pin)的(de)質量(liang)要求是非常嚴(yan)格(ge)的(de)。所以(yi)，我們(men)建議(yi)，專(zhuan)(zhuan)業的(de)美甲(jia)店，一定(ding)要嚴(yan)把產(chan)品(pin)質量(liang)關，嚴(yan)格(ge)按照(zhao)操作規范使用合格(ge)的(de)設備和美甲(jia)工具(ju)。

　　美甲師管理

　　雖然目前有很多美(mei)甲(jia)師(shi)(shi)，但真正經(jing)(jing)過正規學(xue)校(xiao)培訓(xun)的(de)還是少(shao)(shao)之又少(shao)(shao)。絕大(da)多數都是通過在店里邊(bian)做邊(bian)學(xue)、師(shi)(shi)傅帶徒(tu)弟式的(de)傳(chuan)幫帶模式帶出來的(de)。這(zhe)種美(mei)甲(jia)師(shi)(shi)不(bu)(bu)懂專業知識，職(zhi)業素養也不(bu)(bu)高，不(bu)(bu)按(an)正規的(de)操作步驟進行(xing)操作，也不(bu)(bu)注意衛生狀況。在長時間的(de)工(gong)作中，已經(jing)(jing)養成了很多的(de)不(bu)(bu)良習慣和風氣，不(bu)(bu)守規矩，不(bu)(bu)是很好管理。所以(yi)(yi)，在美(mei)甲(jia)師(shi)(shi)的(de)招聘(pin)方面一定(ding)要(yao)謹慎(shen)，最好找“學(xue)院派(pai)”的(de)美(mei)甲(jia)師(shi)(shi)，這(zhe)對你以(yi)(yi)后(hou)經(jing)(jing)營是非常關鍵(jian)的(de)。

　　美甲店經營

　　如果你有(you)了合適的地點、有(you)了富有(you)經驗的專(zhuan)業美(mei)甲(jia)師(shi)，你可以(yi)選擇自(zi)己來(lai)獨立開店。

創業方案篇6

　　項目概況：

　　饅(man)(man)(man)(man)(man)頭(tou)我(wo)國(guo)獨(du)有的(de)(de)(de)面制品(pin)(pin)(pin)，也是(shi)家居(ju)常食(shi)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)食(shi)之一，不論在(zai)全國(guo)各(ge)地，只(zhi)要有人的(de)(de)(de)地方就會有饅(man)(man)(man)(man)(man)頭(tou)的(de)(de)(de)身(shen)影。而(er)開一家饅(man)(man)(man)(man)(man)頭(tou)專(zhuan)賣(mai)店，借鑒(jian)小(xiao)型食(shi)品(pin)(pin)(pin)店的(de)(de)(de)經(jing)營模式，開發(fa)多樣化的(de)(de)(de)饅(man)(man)(man)(man)(man)頭(tou)產品(pin)(pin)(pin)和相(xiang)關(guan)食(shi)品(pin)(pin)(pin)，結合傳統精(jing)華，加入(ru)現代(dai)飲(yin)食(shi)流行元素，使(shi)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)饅(man)(man)(man)(man)(man)頭(tou)京變得外形誘人,色(se)澤悅(yue)人心目,口感(gan)多變,味道(dao)清香(xiang),咀嚼后唇齒間留香(xiang)，既能提高產品(pin)(pin)(pin)銷售(shou)，也是(shi)在(zai)這一傳統成(cheng)熟的(de)(de)(de)市(shi)場(chang)上(shang)發(fa)潛出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)資源和價值。由于是(shi)每(mei)日(ri)的(de)(de)(de)必需(xu)品(pin)(pin)(pin)，而(er)且(qie)市(shi)場(chang)對(dui)產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)認可是(shi)絕對(dui)的(de)(de)(de)，饅(man)(man)(man)(man)(man)頭(tou)專(zhuan)賣(mai)店進入(ru)市(shi)場(chang)以來，迅速風靡大街(jie)小(xiao)巷，不但(dan)受到家庭主(zhu)(zhu)婦的(de)(de)(de)喜愛，也成(cheng)為青少(shao)年(nian)熱(re)情(qing)追棒的(de)(de)(de)美食(shi)，開創了吃饅(man)(man)(man)(man)(man)頭(tou)的(de)(de)(de)新(xin)時代(dai)。

　　饅(man)(man)(man)頭專(zhuan)賣(mai)店(dian)里，產品(pin)(pin)是(shi)(shi)多樣的(de)，而不只是(shi)(shi)傳統的(de)大(da)(da)白饅(man)(man)(man)頭了，有(you)(you)(you)烤的(de)脆皮(pi)饅(man)(man)(man)頭，各種(zhong)營養和(he)(he)不同顏色(se)的(de)粗糧饅(man)(man)(man)頭，還有(you)(you)(you)數種(zhong)特(te)色(se)的(de)米面小吃，而且在(zai)饅(man)(man)(man)頭的(de)大(da)(da)小和(he)(he)規格上也豐富多彩，有(you)(you)(you)適合于(yu)小朋友吃的(de)珍珠(zhu)饅(man)(man)(man)頭，有(you)(you)(you)普通大(da)(da)小的(de)家常饅(man)(man)(man)頭，還有(you)(you)(you)墩(dun)實超大(da)(da)的(de)將軍(jun)饅(man)(man)(man)頭。這一(yi)(yi)切使得(de)饅(man)(man)(man)頭一(yi)(yi)改往(wang)時的(de)單(dan)一(yi)(yi)，饅(man)(man)(man)頭店(dian)也有(you)(you)(you)鮮明的(de)特(te)色(se)賣(mai)點(dian)(dian)(dian)，饅(man)(man)(man)頭歷來以是(shi)(shi)實惠(hui)的(de)代表，這一(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)在(zai)饅(man)(man)(man)頭專(zhuan)賣(mai)點(dian)(dian)(dian)里一(yi)(yi)樣得(de)到體現(xian)，基于(yu)是(shi)(shi)傳統基礎上的(de)創(chuang)意和(he)(he)改良，產品(pin)(pin)的(de)直接成本(ben)并(bing)沒有(you)(you)(you)太多增加(jia)或保(bao)持一(yi)(yi)致(zhi)。并(bing)且更(geng)有(you)(you)(you)營養和(he)(he)更(geng)加(jia)干(gan)凈衛(wei)生。所以，饅(man)(man)(man)頭專(zhuan)賣(mai)店(dian)的(de)產品(pin)(pin)一(yi)(yi)樣是(shi)(shi)物美價(jia)(jia)廉卻更(geng)有(you)(you)(you)價(jia)(jia)值體現(xian)。這也是(shi)(shi)饅(man)(man)(man)頭專(zhuan)賣(mai)店(dian)能快速發展和(he)(he)適應市場(chang)需要的(de)原因之一(yi)(yi)。

　　豐富的(de)(de)產品(pin)、成熟的(de)(de)市場、持續的(de)(de)發(fa)展空間，鮮明的(de)(de)特(te)色賣(mai)點，勢必是為項目發(fa)展和成長提(ti)供了(le)很好的(de)(de)市場條(tiao)件(jian)。所以，開(kai)一家特(te)色饅(man)頭(tou)專賣(mai)店是創(chuang)業的(de)(de)最好選擇(ze)。

　　項目特點：

　　饅頭專賣店產品(pin)新穎，花色多樣，營養衛(wei)生，經營管(guan)理簡單，消費頻(pin)率高，利潤(run)空間大，操作(zuo)容(rong)易，適合于初創業者。并具(ju)有以下特(te)點：

　　技術簡單，易容掌握(wo)。

　　特色鮮明，健康營養，主題明顯(xian)，有很好的吸引力。

　　傳統產(chan)品(pin)，有普遍的消費市場(chang)。

　　原料普通易購，無經(jing)營限制。

　　無季(ji)節(jie)性，產品天(tian)(tian)天(tian)(tian)有需要，所以經營有旺季(ji)無淡季(ji)，全(quan)年(nian)盈利不是夢(meng)想。

　　特色(se)饅頭專賣店開店方案

　　管理簡單，經(jing)營主題(ti)清晰(xi)，經(jing)營環節(jie)少，易(yi)于控(kong)制，人員要求(qiu)低(di)，服務過程直接(jie)，經(jing)營細節(jie)皆自已掌握，十分(fen)適合新進的(de)創業者。

　　持續盈利，產(chan)品是日常長期需要的，而且原料成本低，經營成本低，無需昂(ang)貴設備。盈利輕松可持續發(fa)展。

　　項目運作方式：

　　項目以(yi)自主(zhu)創業方(fang)式(shi)(shi)運作。可(ke)(ke)(ke)在(zai)菜市(shi)場(chang)(chang)、社區、美食(shi)街、公園等人(ren)員相對集中區域開店經(jing)營(ying)；在(zai)經(jing)營(ying)上除了可(ke)(ke)(ke)以(yi)滿足(zu)于家庭飲(yin)食(shi)需要外，還可(ke)(ke)(ke)以(yi)滿足(zu)于人(ren)們嘗鮮品味(wei)的需求。經(jing)營(ying)場(chang)(chang)地要求不高，數平米即可(ke)(ke)(ke)操(cao)作，無(wu)需大量設備。生產和銷售可(ke)(ke)(ke)以(yi)是分開進(jin)行的，經(jing)營(ying)形式(shi)(shi)主(zhu)要以(yi)外賣為主(zhu)，管理簡(jian)單，控制容易。

　　在銷售(shou)(shou)過程中(zhong)無需另請人(ren)工，店主一人(ren)便可(ke)(ke)操作。產品生產皆(jie)可(ke)(ke)以是家中(zhong)完成(cheng)(cheng)，經(jing)營(ying)售(shou)(shou)賣時只作最后(hou)的成(cheng)(cheng)品加工或點綴即可(ke)(ke)，而(er)且部份產品還(huan)可(ke)(ke)直接(jie)采購(gou)成(cheng)(cheng)品，直接(jie)獲取利潤(run)。

　　項目投資情況：

　　項目最低投入(ru)二(er)萬元(yuan)即可，包括(kuo)設備(bei)投入(ru)3千元(yuan)。裝修(xiu)投入(ru)1.5萬元(yuan)，流動資金3千元(yuan)。合(he)計(ji)投入(ru)二(er)萬余元(yuan)，即可開(kai)設一個特色的(de)饅頭(tou)專賣店了。

　　項目利潤情況：

　　饅(man)頭是家(jia)居常備食品，需(xu)求量和銷(xiao)(xiao)售量大，銷(xiao)(xiao)售中一般(ban)以(yi)個為(wei)單位，特特殊產(chan)品也(ye)可以(yi)袋或斤為(wei)單位，經營方式靈活。而綜(zong)合毛利(li)通常在30%以(yi)上，由于是大量出售，此(ci)毛利(li)下，盈利(li)是十分可觀的。

創業方案篇7

　　1.組(zu)建一(yi)個包括技術人才和管理人才在內的具有綜合性技能的；組(zu)建起(qi)來的成員每人都能力十足，堪稱創業(ye)家，同時(shi)又能靈活、協調、有效地工(gong)作，這(zhe)是歷屆(jie)勝(sheng)出的經(jing)驗(yan)總(zong)結。

　　2.開(kai)發(fa)出一種(zhong)(zhong)盈利模式(shi)，而不僅(jin)僅(jin)是(shi)一項(xiang)發(fa)明。“僅(jin)僅(jin)說明你(ni)的(de)(de)產品或服務的(de)(de)性質還不夠，還要(yao)清(qing)楚地(di)闡明誰、為什么(me)、在哪里、什么(me)時候(hou)、如何這些關鍵(jian)問題(ti)。技(ji)術方(fang)面的(de)(de)東西(xi)不論如何具體，都(dou)不能取代清(qing)楚明確的(de)(de)市場營銷方(fang)案，”這是(shi)往屆勝者的(de)(de)經驗之(zhi)談(tan)。“你(ni)這是(shi)一件技(ji)術發(fa)明，而不是(shi)一種(zhong)(zhong)盈利模式(shi)”，評審專家在淘(tao)汰一項(xiang)創意時如是(shi)說。

　　3.從各方面人士那里獲取忠告，不論他們是(shi)同學(xue)、教師，還是(shi)對手或(huo)成員。

　　4.分析顧客(ke)：他們(men)在尋找什么(me)？

　　5.分析對手：你有什么他們不(bu)及的長處？

　　6.展示你(ni)(ni)有能力獲得一(yi)種持續的、有力的優勢，例(li)如你(ni)(ni)能夠(gou)設立市場進(jin)入障礙，或是(shi)擁有自(zi)主(zhu)知識產(chan)權，使(shi)得對(dui)手們(men)無(wu)法(fa)奪取(qu)你(ni)(ni)的市場。“千萬記住告訴評(ping)(ping)審專家們(men)，哪些(xie)人是(shi)你(ni)(ni)的顧客(ke)，他們(men)如何能夠(gou)從你(ni)(ni)的產(chan)品或服務中得到好處，”一(yi)位(wei)往屆評(ping)(ping)審專家如是(shi)說。

　　7.寫作(zuo)的(de)文字要直接、中肯，記(ji)住評審專家們(men)會認真閱讀(du)你(ni)提交的(de)文字。“要花費足夠的(de)和精力(li)來撰寫你(ni)的(de)創(chuang)業方案(an)提要和創(chuang)業方案(an)全(quan)(quan)文，要竭(jie)盡(jin)全(quan)(quan)力(li)，要嚴肅認真對(dui)待，”這是另一(yi)名往屆(jie)勝出者的(de)體會。

　　8.制定你的(de)創業方案(an)和安排時一定要實(shi)事求是、有(you)根有(you)據(ju)，注意避免好高騖遠、不著(zhu)邊際。

　　9.不(bu)要刻意在技術(shu)方(fang)面(mian)、質量方(fang)面(mian)和價格方(fang)面(mian)展開。

　　10.評審專家們(men)(men)就(jiu)如潛在者，能(neng)夠(gou)吸引他們(men)(men)的是(shi)(shi)你(ni)如何分(fen)析出一(yi)大片市(shi)場空(kong)間，他們(men)(men)的是(shi)(shi)潛力巨(ju)大、增長快(kuai)速的業務。“如果你(ni)正(zheng)在學到的是(shi)(shi)如何創造(zao)一(yi)項業務，那(nei)你(ni)就(jiu)已獲(huo)勝(sheng)了。”

創業方案篇8

　　藥學院學生就業創業工作模式改革方案

　　為進(jin)一步推(tui)動藥學(xue)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工(gong)作，不斷(duan)完善(shan)就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)服務體(ti)系(xi)，幫助學(xue)生樹立正確(que)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)觀(guan)念，提升就(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力，增強就(jiu)業(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)力，提高(gao)就(jiu)業(ye)(ye)質量與(yu)就(jiu)業(ye)(ye)率，根據(ju)國(guo)家教育部關(guan)于畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)的(de)有(you)關(guan)文件(jian)精(jing)神(shen)以及學(xue)校相關(guan)規定，結合藥學(xue)院(yuan)實(shi)際情況，制(zhi)定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨(dang)的(de)教育(yu)方(fang)針為指導，貫徹落實(shi)黨(dang)的(de)十八(ba)大報(bao)告(gao)中(zhong)提出的(de)“推動(dong)(dong)實(shi)現更高(gao)質量的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”和(he)(he)“引導勞動(dong)(dong)者轉變就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀念，鼓勵多(duo)渠道(dao)多(duo)形式就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)，促進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶動(dong)(dong)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”的(de)目(mu)標任務，培養適(shi)應經濟結構戰(zhan)略(lve)性調(diao)整，適(shi)應人才市(shi)場需求變化(hua)，面向地方(fang)經濟建設和(he)(he)社(she)會(hui)發展需要，具(ju)有良好的(de)職業(ye)(ye)(ye)道(dao)德、人文素(su)養、實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)精神，具(ju)備中(zhong)藥相關基本理(li)論(lun)知識(shi)和(he)(he)專業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)，社(she)會(hui)責任感強、創(chuang)(chuang)造創(chuang)(chuang)新(xin)競爭(zheng)力(li)強、德智體美全面發展的(de)高(gao)素(su)質人才，全面提升藥學院(yuan)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)力(li)和(he)(he)社(she)會(hui)貢獻度(du)。

　　二、工作目標

　　堅持(chi)(chi)(chi)以學(xue)生(sheng)為(wei)中心，完善大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)體系，健全(quan)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)政(zheng)策、建設(she)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)平(ping)臺、營造(zao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍；以系統(tong)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)輔導為(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)基礎(chu)，努力提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)求職意識和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力；堅持(chi)(chi)(chi)以市(shi)場(chang)拓(tuo)展為(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)重點，實現就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)空間的(de)突破；堅持(chi)(chi)(chi)以精細服務為(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)特色，提(ti)高(gao)(gao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)水平(ping)和(he)質(zhi)量，探索出適(shi)合藥學(xue)院學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)模式(shi)，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)(gao)藥學(xue)院畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率。

　　三、主要措施

　　（一）構建全(quan)員(yuan)參與的(de)就業創業工作模式

　　1. 完善組織機(ji)構(gou)，健全工(gong)作機(ji)制(zhi)，構(gou)建“多位一體”的就業服務(wu)體系

　　（1）成立(li)學院就業創(chuang)業工作(zuo)領導(dao)小組(zu)。

　　由(you)所有院領(ling)導(dao)和(he)學工(gong)、團(tuan)總支(zhi)負責人(ren)組成就業(ye)創業(ye)工(gong)作領(ling)導(dao)小組。制(zhi)定方案與計劃，籌措相(xiang)關(guan)(guan)資金，部署具(ju)體工(gong)作任務，對相(xiang)關(guan)(guan)工(gong)作進行(xing)督促。并將就業(ye)工(gong)作列為學院黨(dang)政聯席會(hui)討論的重要議題。

　　（成立(li)學院就(jiu)業工作領導(dao)小組，責任人(ren)：李仲葓）

　　（2）成立就(jiu)業(ye)創業(ye)工(gong)作小組

　　由學(xue)院院長負總責，黨總支(zhi)書記具體抓，學(xue)科(ke)負責人(ren)，學(xue)工(gong)、團總支(zhi)負責人(ren)、輔導(dao)員(yuan)、班主任等(deng)組(zu)成學(xue)生(sheng)就業工(gong)作小組(zu)，

　　（成立學院就(jiu)業工作小組，責任人：李(li)仲葓(hong)）

　　（3）建設(she)一支專業化的就業創業指(zhi)導(dao)團隊。

　　建立(li)一支高(gao)學歷、年(nian)輕化(hua)的就(jiu)業(ye)指導師資(zi)隊伍,從知識結構等方面(mian)合理(li)配置師資(zi)力(li)量,定期(qi)派送人(ren)員出(chu)外(wai)培(pei)訓考察,學習(xi)和(he)借鑒(jian)省內(nei)外(wai)的先進管理(li)模式,加強同類型高(gao)校、同地域高(gao)校之間(jian)的相互交流學習(xi),全面(mian)提升就(jiu)業(ye)指導工作(zuo)的理(li)論化(hua)和(he)專業(ye)化(hua)水平。

　　（藥學院(yuan)就(jiu)業(ye)指(zhi)導團隊教師(shi)培訓(xun)方案，責任(ren)人：曾(ceng)翠云）

　　（4）充分(fen)發揮廣(guang)大專業教師的作用,為(wei)就業創業工作添(tian)磚加瓦。

　　專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)師特別是科(ke)(ke)研教(jiao)師在(zai)學科(ke)(ke)行業(ye)(ye)(ye)內(nei)有著多種多樣穩定的人(ren)際(ji)資(zi)源和社會渠道,可以通過利用他們(men)在(zai)相關專業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)的影響力(li)與企事業(ye)(ye)(ye)單(dan)位加強聯系與溝通，了(le)解企事業(ye)(ye)(ye)單(dan)位的用人(ren)情況，推薦畢業(ye)(ye)(ye)生，建立合作(zuo)關系。學院將教(jiao)師就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)成(cheng)果與績(ji)效考核(he)、津(jin)貼、評優等(deng)掛鉤(gou)，形成(cheng)獎勵機制。

　　（藥學院(yuan)教師推助(zhu)就業工作辦(ban)法(fa)及成果獎勵(li)辦(ban)法(fa)責任人：李仲葓）

　　（5）成立學生(sheng)就(jiu)業與創業協會。

　　依托(tuo)學(xue)(xue)生會(hui)及團(tuan)總支成立藥學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生就業(ye)與創業(ye)協會(hui)，在學(xue)(xue)院就業(ye)工作領導小(xiao)組的指導下，協會(hui)整合(he)各(ge)方面資源，開展各(ge)種活動(dong)，搭建(jian)就業(ye)與職業(ye)發展實踐

　　平臺，服(fu)務(wu)學生就業(ye)(ye)(ye)及(ji)創業(ye)(ye)(ye)，幫助學生獲(huo)得(de)職業(ye)(ye)(ye)發展的(de)知識，基本(ben)理論(lun)，基本(ben)技(ji)能，塑造和(he)提(ti)高學生的(de)就業(ye)(ye)(ye)競爭力，提(ti)高搏擊職場的(de)能力。

　　（藥學(xue)院學(xue)生(sheng)就業與創(chuang)業協會工作(zuo)方案，責任人：彭玉琴）

　　（6）建立(li)健全相應的就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)制(zhi)(zhi)度。研究制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)(ding)支持學生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)活動相關(guan)配套政策(ce)的制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)(ding)；制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)(ding)師生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)項目申(shen)報和經(jing)費(fei)支持的有關(guan)制(zhi)(zhi)度；制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)(ding)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)師就業(ye)(ye)(ye)成果激勵制(zhi)(zhi)度；學生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)經(jing)費(fei)保(bao)障制(zhi)(zhi)度等，扎實推(tui)進科學的工作方法，規范就業(ye)(ye)(ye)工作的管理(li)模(mo)式。

　　（二(er)）建立全過程的就業(ye)創業(ye)教育引(yin)導(dao)體系

　　將就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作由傳(chuan)統的“大四(si)工作”轉化(hua)(hua)成系(xi)統的、規(gui)范的、科學(xue)化(hua)(hua)的“職業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)(hua)全過程教育體系(xi)工作”，有計劃(hua)(hua)、有目的地融入(ru)到學(xue)生(sheng)四(si)年的學(xue)習(xi)和生(sheng)活(huo)中，促使學(xue)生(sheng)從跨入(ru)校門就(jiu)確定未來職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯目標和計劃(hua)(hua)，從而(er)讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)過程中主動彌補不足，強化(hua)(hua)各類能(neng)力，增強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭力。

　　1．針對大一(yi)學(xue)(xue)生，開展(zhan)(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)與職業(ye)(ye)前景教(jiao)育，將“專(zhuan)業(ye)(ye)認(ren)知、社會認(ren)知” 與“學(xue)(xue)業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)、職業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)”相(xiang)結合，對學(xue)(xue)生進行就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)精神啟蒙(meng)教(jiao)育。

　　把握住(zhu)新(xin)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)契機，圍(wei)繞“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)認知”和(he)“學(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)規劃(hua)(hua)” 兩個(ge)重(zhong)心進(jin)行就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)及創業(ye)(ye)(ye)(ye)意識教育(yu)。在新(xin)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)教育(yu)中加入(ru)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)前景介紹，并將(jiang)其作為(wei)核心內容，讓一年級學(xue)生(sheng)(sheng)一進(jin)校門就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)能夠(gou)初步了解(jie)所(suo)學(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)特點(dian)、學(xue)習要(yao)領以(yi)(yi)及相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)適應(ying)范圍(wei)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)向以(yi)(yi)及專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)對應(ying)的(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)特點(dian)，從事相(xiang)關行業(ye)(ye)(ye)(ye)所(suo)必備的(de)(de)(de)(de)素質、技能和(he)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)基本要(yao)求(qiu)，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)加強專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)認知，明(ming)確所(suo)學(xue)各門課(ke)程的(de)(de)(de)(de)必要(yao)性以(yi)(yi)及課(ke)程之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)關系，提(ti)高他們(men)對所(suo)學(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，增(zeng)強信心，強化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)自(zi)豪(hao)感。激發(fa)學(xue)習主動性，理性規劃(hua)(hua)大學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　2. 針(zhen)對大(da)二學生(sheng)，重(zhong)點(dian)加強培養(yang)職業(ye)素質(zhi)，引導(dao)學生(sheng)思考和設計(ji)職業(ye)生(sheng)涯，培養(yang)和提升學生(sheng)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)素質(zhi)。

　　通(tong)過主題(ti)班(ban)會(hui)、團小組活(huo)動、師生(sheng)座談會(hui)等(deng)形(xing)(xing)式(shi)對(dui)學生(sheng)持續有序地進行(xing)(xing)日(ri)常就(jiu)(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)指(zhi)導(dao)工作，開展(zhan)專(zhuan)題(ti)教育；請企業(ye)的相關(guan)人(ren)員、藥學專(zhuan)業(ye)從業(ye)者做為學生(sheng)開展(zhan)報告會(hui)、講座；通(tong)過“學長追蹤(zong)”等(deng)多種形(xing)(xing)式(shi)的活(huo)動，以創(chuang)業(ye)者們的成長經(jing)歷、就(jiu)(jiu)業(ye)經(jing)歷、創(chuang)業(ye)歷程等(deng)可信服(fu)的榜樣(yang)力(li)量，使學生(sheng)了解(jie)藥學行(xing)(xing)業(ye)的現(xian)狀，了解(jie)社會(hui)對(dui)大學生(sheng)的要求，保證學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)思(si)想與當前(qian)就(jiu)(jiu)業(ye)形(xing)(xing)勢相統一。

　　3.對大(da)三學(xue)生(sheng)，側重積累專業(ye)知(zhi)識和(he)(he)加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)的職(zhi)業(ye)能力，加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)求職(zhi)技(ji)巧的日常指導(dao)，通(tong)過(guo)演講比賽、就(jiu)業(ye)創業(ye)知(zhi)識大(da)賽、模擬招聘(pin)等系列活動加(jia)強(qiang)求職(zhi)技(ji)巧的培(pei)養(yang)；通(tong)過(guo)“直擊(ji)市(shi)(shi)場”活動，引導(dao)學(xue)生(sheng)到人才市(shi)(shi)場觀摩(mo)、參與人才招聘(pin)，培(pei)養(yang)市(shi)(shi)場感覺，體驗(yan)求職(zhi)，認清就(jiu)業(ye)形(xing)勢(shi)。通(tong)過(guo)“就(jiu)業(ye)見習”，鼓(gu)勵更多(duo)的學(xue)生(sheng)圍繞(rao)專業(ye)和(he)(he)興趣到藥學(xue)企(qi)事業(ye)單位去實踐體驗(yan)，達到學(xue)生(sheng)的職(zhi)業(ye)道德、職(zhi)業(ye)技(ji)能和(he)(he)職(zhi)業(ye)心理的培(pei)養(yang)與提(ti)高(gao)。

　　4．對(dui)大四畢業(ye)(ye)年級學生(sheng)(sheng)側重創新(xin)能(neng)力、創業(ye)(ye)能(neng)力和就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力的(de)(de)培養與提(ti)高(gao)，幫助(zhu)學生(sheng)(sheng)做好(hao)各項就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)準備(bei)。開展(zhan)(zhan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)意(yi)向調研，明晰每一(yi)位學生(sheng)(sheng)的(de)(de)職業(ye)(ye)目(mu)標，根(gen)據學生(sheng)(sheng)升(sheng)學、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)等不同需(xu)求(qiu)，分類指導，個性(xing)化服務增強其求(qiu)職技(ji)能(neng)；開展(zhan)(zhan)名(ming)企(qi)高(gao)管講座等活動，并結合(he)企(qi)業(ye)(ye)與學生(sheng)(sheng)雙方(fang)面的(de)(de)需(xu)求(qiu)，進行重點推(tui)薦，增加其就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)成功率(lv)；重點關注就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)困難(nan)學生(sheng)(sheng)，針(zhen)對(dui)性(xing)地給予指導與幫助(zhu)，高(gao)效推(tui)動畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。

　　（三）堅持(chi)搭建平臺，促進學生充分就(jiu)業

　　1. 加強(qiang)調查研究工作(zuo)，增強(qiang)就業工作(zuo)的針對性(xing)和時效性(xing)

　　（1）做(zuo)好學(xue)(xue)生就業(ye)意向(xiang)調查分(fen)析工作，做(zuo)好學(xue)(xue)生就業(ye)意向(xiang)及需求摸底調查，尤其重視畢(bi)業(ye)生就業(ye)意向(xiang)，了解每位(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)就業(ye)思想(xiang)，特別是掌握(wo)就業(ye)困難、家庭困難畢(bi)業(ye)生的(de)(de)情況，為個性化的(de)(de)指導與服務提(ti)供(gong)準確的(de)(de)依據。

　　（學(xue)生就業意向調查與分析，責任(ren)人：曾翠云彭玉琴）

　　（2）開展就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場需求(qiu)分析和(he)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)跟蹤調(diao)查。組織(zhi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小組人(ren)(ren)員進行畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)跟蹤調(diao)查和(he)市(shi)場調(diao)查研究，收集省內(nei)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫院、大(da)型藥品(pin)批發企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)等藥學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)相關單位(wei)的用人(ren)(ren)信息，及時了解當(dang)前(qian)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢(shi)。通過對畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)在工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位(wei)上專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)水平(ping)、思(si)想表現(xian)、工(gong)作(zuo)(zuo)能力等方面的調(diao)查了解，掌握用人(ren)(ren)單位(wei)對學校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)的意見和(he)社會對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)需求(qiu)的趨勢(shi)，建立與用人(ren)(ren)單位(wei)合作(zuo)(zuo)的長效(xiao)機制。

　　（畢業生跟蹤調查和就業市場需求分(fen)析，責任人：李仲葓曾翠(cui)云彭玉琴）

　　（3）支持開展(zhan)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工作模式改革研究與實踐。通過設立研究基(ji)金，支持師(shi)生(sheng)申報相關研究課題，鼓勵師(shi)生(sheng)參與就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)研究，將就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)教育滲透到教育教學改革中，幫助學生(sheng)了解(jie)國家和(he)地方(fang)的就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)扶持政策，逐(zhu)步形成(cheng)具有(you)藥學院特色的就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)教育理(li)念。

　　（就業(ye)創業(ye)工作研(yan)究(jiu)基金(jin)設立辦法，責任人：李(li)仲葓）

　　2. 廣辟(pi)市場、拓寬渠道，為畢(bi)業(ye)爭(zheng)取更多(duo)更好的就業(ye)創業(ye)機會。

　　（1）搭建(jian)(jian)學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)習見習平臺(tai)，以(yi)現場(chang)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)能力。加大實(shi)(shi)(shi)習見習基地(di)(di)(di)、創業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)基地(di)(di)(di)建(jian)(jian)設，積(ji)(ji)極尋求校(xiao)內(nei)外(wai)資源，展開校(xiao)企(qi)合作，精選適(shi)合學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)藥企(qi)，建(jian)(jian)立戰(zhan)略合作關系，共(gong)建(jian)(jian)校(xiao)內(nei)外(wai)實(shi)(shi)(shi)習見習基地(di)(di)(di)，為畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)開拓(tuo)更多(duo)輸(shu)出平臺(tai)與實(shi)(shi)(shi)踐培訓(xun)基地(di)(di)(di)。制訂相應的管理辦法，利用寒暑假(jia)組織學(xue)生(sheng)(sheng)深(shen)入(ru)基地(di)(di)(di)，深(shen)入(ru)生(sheng)(sheng)產第一線(xian)親身(shen)參與、親身(shen)實(shi)(shi)(shi)踐，學(xue)以(yi)致用，在企(qi)業(ye)(ye)(ye)真實(shi)(shi)(shi)運營環境下，體驗就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)過程(cheng)、積(ji)(ji)累經驗，切實(shi)(shi)(shi)提升就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功率。

　　(學(xue)生(sheng)就業創業實訓(xun)基地建(jian)設方案責任人：景(jing)明)

　　（2）依托(tuo)社會開(kai)展(zhan)各(ge)級(ji)各(ge)類創(chuang)業實踐活(huo)動(dong)(dong)。鼓勵學生(sheng)深入(ru)社會，廣(guang)泛開(kai)展(zhan)各(ge)種創(chuang)業實踐類活(huo)動(dong)(dong)，如：學生(sheng)創(chuang)業調研、創(chuang)業校友訪問、創(chuang)業團隊孵化等，通(tong)過(guo)活(huo)動(dong)(dong)推動(dong)(dong)學生(sheng)的創(chuang)業實踐。

創業方案篇9

　　方案一：對于不想冒任(ren)何風險(xian)而又想嘗一嘗創業(ye)滋味的上班族來說，不妨(fang)先嘗試一下兼(jian)職。

　　以前在北京、上海(hai)、廣州等大城市，上班(ban)族做兼(jian)職(zhi)是(shi)一種(zhong)常(chang)見現象。兼(jian)職(zhi)職(zhi)位有高有低(di)，需(xu)要根(gen)據各人的能(neng)力、機遇而(er)定(ding)。不用放棄目前的工作，又能(neng)夠(gou)彌補想創業的上班(ban)族的短板，可謂一舉兩得(de)的好(hao)事。

　　方案二：充分(fen)利用在工作中積累的(de)資源和建立的(de)人脈(mo)關(guan)系。

　　這是上(shang)班(ban)族(zu)(zu)的(de)(de)一個(ge)特點，也(ye)是上(shang)班(ban)族(zu)(zu)的(de)(de)一個(ge)優(you)勢，學(xue)會充(chong)分利用在工(gong)作中(zhong)積(ji)累(lei)的(de)(de)資(zi)源和建立的(de)(de)人脈關(guan)系進行創(chuang)業，可以大大減少(shao)創(chuang)業風險。

　　方案三：選擇合適的(de)合伙人進(jin)行(xing)創業。

　　有些上(shang)班族沒有時(shi)間自己進(jin)(jin)行(xing)創業(ye)，但可以提供一定的資金，或者擁(yong)有一定的業(ye)務(wu)經驗(yan)和業(ye)務(wu)渠道，這時(shi)候就可以尋找合作伙伴一起(qi)進(jin)(jin)行(xing)創業(ye)。

　　方案四：找準好的項目。

　　一(yi)(yi)位朋友在(zai)上(shang)海的(de)一(yi)(yi)家臺(tai)資企業工作，手頭有一(yi)(yi)定積蓄(xu)，又(you)不愿放在(zai)銀行(xing)里吃息(xi)，他(ta)瞅準(zhun)時機，開了一(yi)(yi)家拉面館(guan)，現在(zai)這家拉面館(guan)每月能為他(ta)帶(dai)來2萬多(duo)元(yuan)的(de)收入(ru)，遠超過其打工的(de)薪水。

　　方案五：做一個好的產品代理(li)也(ye)不錯。

　　現在翻開報紙、雜志(zhi)，到處是尋找產(chan)(chan)(chan)品(pin)代(dai)理(li)的(de)廣告。有(you)些(xie)人對(dui)此(ci)類(lei)廣告抱著本能的(de)排斥心(xin)理(li)，以為都是騙子，其(qi)實并(bing)非如此(ci)。這里同樣(yang)隱藏著一座座金山(shan)，關(guan)鍵是你要有(you)眼光。選(xuan)擇產(chan)(chan)(chan)品(pin)代(dai)理(li)，最(zui)重要的(de)是看(kan)清代(dai)理(li)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)發展前景。

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