創業(ye)實訓心得體會(18篇)

　　我們(men)得(de)到(dao)了一些心得(de)體會(hui)(hui)以后，有(you)這樣(yang)的時機(ji)，要(yao)好好記錄下(xia)來，這樣(yang)就可以總結出(chu)具體的經驗和想法。那么心得(de)體會(hui)(hui)到(dao)底應(ying)該怎么寫呢？下(xia)面是小編(bian)為大家收集的創業實訓心得(de)體會(hui)(hui)，歡迎閱讀與收藏。

創業實訓心得體會1

　　時(shi)間匆(cong)匆(cong)逝去，伴隨著(zhu)工程(cheng)管(guan)理(li)這個(ge)班級，伴隨著(zhu)創(chuang)業(ye)之(zhi)星(xing)(xing)這門課程(cheng)。從(cong)第一(yi)(yi)(yi)節課到最后一(yi)(yi)(yi)節，創(chuang)業(ye)之(zhi)星(xing)(xing)伴隨著(zhu)我們走過了(le)(le)4_8個(ge)季度，其中(zhong)的(de)(de)(de)酸甜(tian)苦辣只有(you)(you)經歷過的(de)(de)(de)人才能(neng)明(ming)白。一(yi)(yi)(yi)學期(qi)下(xia)來，有(you)(you)時(shi)候真(zhen)的(de)(de)(de)覺得(de)人生就是(shi)一(yi)(yi)(yi)場旅行(xing)，中(zhong)途你可以(yi)任意換(huan)車，但是(shi)終點卻都是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)站(zhan)牌，有(you)(you)的(de)(de)(de)人注重(zhong)結果，有(you)(you)的(de)(de)(de)人只會享(xiang)受過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)樂趣(qu)，是(shi)否有(you)(you)人想(xiang)過二者可以(yi)兼得(de)。或許我從(cong)中(zhong)找到了(le)(le)些(xie)許答案。創(chuang)業(ye)之(zhi)星(xing)(xing)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)全(quan)新的(de)(de)(de)模擬軟件(jian)，一(yi)(yi)(yi)門新興崛(jue)起的(de)(de)(de)課程(cheng)。從(cong)第一(yi)(yi)(yi)節課開始，我就充滿了(le)(le)些(xie)許期(qi)待(dai)(dai)，因為我被它(ta)全(quan)新的(de)(de)(de)教學模式吸引了(le)(le)，而且我們學院(yuan)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)之(zhi)星(xing)(xing)代表(biao)還獲(huo)得(de)了(le)(le)“省級二等獎”的(de)(de)(de)好成績，怎能(neng)不夠(gou)期(qi)待(dai)(dai)的(de)(de)(de)。但是(shi)，事實真(zhen)的(de)(de)(de)如(ru)我想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)那么順(shun)利嗎?

　　開始以(yi)來，王(wang)老師就給我(wo)(wo)們(men)(men)講了(le)(le)(le)一(yi)些數據上很(hen)粗略的(de)(de)(de)(de)東西，然后分分組我(wo)(wo)們(men)(men)就開始運(yun)行(xing)。首先告(gao)訴我(wo)(wo)們(men)(men)創業(ye)之(zhi)星實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)一(yi)般流程(cheng)是(shi)(shi)：產(chan)品設計→市(shi)場開發(fa)→資質認證→廠(chang)房(fang)租用→設備購置→員(yuan)工(gong)招聘→員(yuan)工(gong)培訓(xun)(xun)→員(yuan)工(gong)調整(zheng)→員(yuan)工(gong)辭退→原料(liao)采購→投料(liao)生產(chan)→生產(chan)線升級→簽訂合(he)同(tong)(tong)→解除(chu)合(he)同(tong)(tong)→設備購置→產(chan)品報(bao)價→廣(guang)告(gao)宣傳→下(xia)季度(du)安排，不(bu)(bu)(bu)過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)只是(shi)(shi)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)流程(cheng)，初學者可以(yi)按照這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)上面(mian)的(de)(de)(de)(de)流程(cheng)一(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)做，不(bu)(bu)(bu)要(yao)漏掉一(yi)些重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)流程(cheng)。說(shuo)實(shi)話(hua)，可能(neng)講的(de)(de)(de)(de)有(you)點(dian)(dian)粗糙，可能(neng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)沒有(you)認真的(de)(de)(de)(de)聽(ting)課，我(wo)(wo)們(men)(men)組員(yuan)對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個軟件完全不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道怎(zen)么運(yun)行(xing)，甚至買材料(liao)，租廠(chang)房(fang)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些最簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)成本(ben)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)會(hui)計算，更不(bu)(bu)(bu)會(hui)進行(xing)控(kong)制。但(dan)是(shi)(shi)沒辦法，必須跟著(zhu)大家一(yi)起走，拿(na)定單(dan)，交訂單(dan)，由(you)于我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)長(chang)曾經(jing)為(wei)了(le)(le)(le)參加比(bi)賽去(qu)培訓(xun)(xun)過，所(suo)以(yi)懂得(de)比(bi)我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)同(tong)(tong)學多很(hen)多，所(suo)以(yi)第(di)一(yi)個八季度(du)下(xia)來，他(ta)們(men)(men)組穩穩的(de)(de)(de)(de)拿(na)下(xia)了(le)(le)(le)第(di)一(yi)名。后來在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種模式下(xia)，班(ban)級里面(mian)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)都(dou)很(hen)激動，甚至出來罷手不(bu)(bu)(bu)敢，甩手掌(zhang)柜(ju)的(de)(de)(de)(de)`現象，老師和同(tong)(tong)學的(de)(de)(de)(de)激烈(lie)矛盾達(da)到了(le)(le)(le)點(dian)(dian)。中途也發(fa)生了(le)(le)(le)點(dian)(dian)下(xia)插曲，說(shuo)實(shi)話(hua)，王(wang)老師在(zai)來給我(wo)(wo)們(men)(men)上課之(zhi)前，在(zai)銀行(xing)待過很(hen)長(chang)一(yi)段時間，對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些各種利率、會(hui)計上的(de)(de)(de)(de)很(hen)多東西有(you)自己的(de)(de)(de)(de)心得(de)體(ti)會(hui)，但(dan)可能(neng)教(jiao)導方式不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣才會(hui)出現這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種情(qing)況，無登大雅(ya)之(zhi)堂(tang)，但(dan)是(shi)(shi)就是(shi)(shi)因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)點(dian)(dian)下(xia)插曲，老師和同(tong)(tong)學之(zhi)間都(dou)意識到了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)錯誤，慢慢的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)方都(dou)進行(xing)了(le)(le)(le)改正。

　　在(zai)第(di)一(yi)個(ge)(ge)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)完(wan)了之后，王老師(shi)(shi)開(kai)(kai)始(shi)(shi)教給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)些(xie)很(hen)具(ju)體，數據很(hen)通(tong)透(tou)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，慢慢的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)就有(you)(you)了自己的(de)(de)(de)想法，同時也(ye)知(zhi)道如何去(qu)運(yun)(yun)行這個(ge)(ge)軟件(jian)，后面的(de)(de)(de)2_8季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)，我(wo)(wo)(wo)們(men)運(yun)(yun)行的(de)(de)(de)倒(dao)是(shi)(shi)得(de)心應手，但(dan)是(shi)(shi)因為(wei)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)熟悉一(yi)些(xie)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)末要(yao)扣除(chu)的(de)(de)(de)款(kuan)項，所(suo)以總是(shi)(shi)出(chu)現緊(jin)急(ji)貸款(kuan)，然(ran)(ran)后分數就被拉(la)了下來(lai)，同時，對產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)研究也(ye)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)通(tong)透(tou)，掌握不(bu)了市場(chang)(chang)上各種產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)需(xu)求情(qing)況(kuang)，雖(sui)然(ran)(ran)最后一(yi)個(ge)(ge)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)我(wo)(wo)(wo)們(men)組員開(kai)(kai)始(shi)(shi)予以改(gai)正，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)犯了一(yi)個(ge)(ge)致命性的(de)(de)(de)錯誤，開(kai)(kai)始(shi)(shi)的(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)老師(shi)(shi)都(dou)是(shi)(shi)只運(yun)(yun)行到(dao)第(di)七個(ge)(ge)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)，然(ran)(ran)后我(wo)(wo)(wo)們(men)最后次運(yun)(yun)行因為(wei)對產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)研發投(tou)入(ru)有(you)(you)點(dian)多，所(suo)以對IC的(de)(de)(de)認證也(ye)就沒有(you)(you)投(tou)入(ru)了，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)看到(dao)所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)IC認證都(dou)是(shi)(shi)要(yao)第(di)八(ba)個(ge)(ge)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)才起作(zuo)用的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)失誤了。因為(wei)是(shi)(shi)最后一(yi)次運(yun)(yun)營(ying)，所(suo)以老師(shi)(shi)運(yun)(yun)行到(dao)第(di)八(ba)個(ge)(ge)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)，但(dan)是(shi)(shi)第(di)八(ba)個(ge)(ge)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)貨(huo)全部賣不(bu)出(chu)去(qu)，所(suo)以王老師(shi)(shi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)(kai)了四(si)個(ge)(ge)品(pin)(pin)(pin)質型市場(chang)(chang)和一(yi)個(ge)(ge)經濟型市場(chang)(chang)，才讓我(wo)(wo)(wo)們(men)最后一(yi)個(ge)(ge)季(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)有(you)(you)貨(huo)物賣出(chu)去(qu)，最終(zhong)取(qu)得(de)第(di)四(si)名的(de)(de)(de)成(cheng)績，假如老師(shi)(shi)不(bu)給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)(kai)放新的(de)(de)(de)市場(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)估計我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)一(yi)下子跌到(dao)谷底(di)，永無翻(fan)身(shen)之日。

　　其實說到(dao)這門課(ke)(ke)程不(bu)是一個人(ren)就能玩下去的(de)(de)，一個人(ren)實在太麻煩(fan)了，畢(bi)竟我們(men)(men)學員參(can)加比(bi)賽獲(huo)得(de)“省級二等獎”也(ye)是四(si)個人(ren)的(de)(de)功勞。說到(dao)這點就非常(chang)感(gan)謝我們(men)(men)的(de)(de)組員，要不(bu)是他們(men)(men)在自己(ji)的(de)(de)崗位(wei)上默默的(de)(de)付(fu)出，算好各種材料、報價情(qing)況(kuang)，真心不(bu)知道我們(men)(men)會取得(de)什么(me)樣(yang)的(de)(de)成績，最(zui)后一個組就是因為(wei)(wei)組員總(zong)是不(bu)來(lai)上課(ke)(ke)，做(zuo)的(de)(de)總(zong)是那么(me)一兩個人(ren)，更為(wei)(wei)搞笑的(de)(de)是他們(men)(men)居然把自己(ji)的(de)(de)公司名稱改為(wei)(wei)“一個人(ren)的(de)(de)公司”，可見組員之間的(de)(de)團(tuan)結情(qing)況(kuang)，默默付(fu)出情(qing)況(kuang)是多么(me)的(de)(de)重要。

　　學(xue)(xue)習(xi)(xi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)星，通(tong)過這(zhe)一學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)受益匪(fei)淺。其(qi)實(shi)(shi)在(zai)課(ke)堂上學(xue)(xue)好(hao)(hao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識并不是(shi)最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)把自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)所(suo)學(xue)(xue)所(suo)悟運(yun)用(yong)到(dao)今后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)。通(tong)過這(zhe)次對于《創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)星》軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)們(men)都(dou)懂(dong)得了(le)(le)(le)(le)如(ru)(ru)(ru)何才(cai)能(neng)有效地利(li)用(yong)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)事情(qing)。從此(ci)，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)在(zai)我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)心里，不再局限于書本上的(de)(de)(de)(de)枯燥(zao)知識，而是(shi)真實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐與(yu)體驗。此(ci)外，在(zai)實(shi)(shi)驗的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)還明白(bai)了(le)(le)(le)(le)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)性(xing)。在(zai)一個(ge)團(tuan)隊中(zhong)，交(jiao)流是(shi)必(bi)不可少的(de)(de)(de)(de)，想要(yao)(yao)(yao)完(wan)成目標，每一個(ge)成員(yuan)都(dou)必(bi)須(xu)融入到(dao)整(zheng)個(ge)的(de)(de)(de)(de)框架中(zhong)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)這(zhe)門課(ke)程(cheng)，和老師之(zhi)間(jian)處理好(hao)(hao)關系(xi)是(shi)多么的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。總而言之(zhi)，這(zhe)一次的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)意義非凡,它(ta)不僅讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)到(dao)了(le)(le)(le)(le)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)流程(cheng)以(yi)及其(qi)中(zhong)蘊含的(de)(de)(de)(de)艱辛與(yu)汗水和企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)經營管理的(de)(de)(de)(de)難度(du),還讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識的(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)更加深(shen)刻,為我(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、工(gong)作打(da)下了(le)(le)(le)(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎。通(tong)過“創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)星”實(shi)(shi)訓,我(wo)了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)在(zai)公(gong)司擔任領(ling)導階層所(suo)要(yao)(yao)(yao)面臨的(de)(de)(de)(de)各(ge)種決策。通(tong)過這(zhe)個(ge)軟(ruan)件,提供給(gei)我(wo)們(men)一個(ge)虛擬的(de)(de)(de)(de)平臺,讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)現(xian)實(shi)(shi)生活中(zhong)一個(ge)企業(ye)(ye)(ye),一個(ge)公(gong)司是(shi)如(ru)(ru)(ru)何經營以(yi)及運(yun)行(xing)的(de)(de)(de)(de)。一個(ge)公(gong)司運(yun)營的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)需要(yao)(yao)(yao)公(gong)司所(suo)有人(ren)員(yuan)各(ge)司其(qi)職,通(tong)力(li)合作。這(zhe)次實(shi)(shi)訓讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)把平常(chang)在(zai)課(ke)堂上學(xue)(xue)習(xi)(xi)到(dao)知識付諸于實(shi)(shi)踐,充(chong)分做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)。同時在(zai)上面你(ni)(ni)還可以(yi)跟組員(yuan)商量,切(qie)換(huan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)角色,做(zuo)(zuo)(zuo)一下你(ni)(ni)沒有做(zuo)(zuo)(zuo)過的(de)(de)(de)(de)事情(qing),比如(ru)(ru)(ru)采購(gou)總監,生產(chan)總監,銷售總監,CEO之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)角色切(qie)換(huan),讓(rang)(rang)(rang)(rang)你(ni)(ni)且身(shen)處地的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)一個(ge)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)具體經營情(qing)況,為將(jiang)來自(zi)(zi)己(ji)(ji)投身(shen)工(gong)作打(da)下堅強的(de)(de)(de)(de)后盾。

創業實訓心得體會2

　　我是(shi)來(lai)自水利與土木工(gong)程(cheng)學院(yuan)的趙多云，對于創業培訓是(shi)我很(hen)久以(yi)來(lai)的想法，但是(shi)總是(shi)沒有適當的機會，現在通過(guo)創業培訓班(ban)的培訓，對于創業的基(ji)本知識有了(le)更全面的了(le)解。

　　SYB的(de)(de)(de)全稱是“START YOUR BUSINESS”，意為(wei)“創(chuang)辦(ban)(ban)你(ni)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)”，它是“創(chuang)辦(ban)(ban)和改善你(ni)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)”（SIYB）系列(lie)培(pei)訓教程的(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)要組成部分(fen)，由聯合國國際勞工組織開發(fa)(fa)，為(wei)有愿望開辦(ban)(ban)自(zi)己(ji)中(zhong)小(xiao)企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)朋友量(liang)身定制的(de)(de)(de)培(pei)訓項目。創(chuang)業(ye)培(pei)訓不僅使學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)就業(ye)觀念發(fa)(fa)生轉變，更(geng)激發(fa)(fa)了他們的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)意識(shi)，掌握創(chuang)業(ye)技能，增強(qiang)微(wei)小(xiao)企(qi)(qi)(qi)業(ye)抗風(feng)險(xian)能力，使學(xue)(xue)員在短時間內成為(wei)微(wei)型企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)老板。

　　SYB就(jiu)是教大家如(ru)和(he)創(chuang)(chuang)業，如(ru)何成為一(yi)個優秀的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業者。能夠(gou)成為其(qi)中(zhong)一(yi)員我(wo)深(shen)感榮幸，通過這些天的(de)(de)(de)學習，老師所教授的(de)(de)(de)知識讓我(wo)受益(yi)匪淺，對我(wo)有(you)很大的(de)(de)(de)啟迪，這將是我(wo)人生中(zhong)一(yi)段難忘的(de)(de)(de)經歷。

　　很多人把創(chuang)業掛在嘴邊，那什么是創(chuang)業呢？通過這期培訓(xun)，我知(zhi)道創(chuang)業是指創(chuang)業者對自己擁有(you)的資源或通過努力能夠擁有(you)的資源進行優(you)化整合，從(cong)而創(chuang)造出更(geng)大經濟或社會價值的過程。

　　說到(dao)(dao)創業(ye)(ye)，可能(neng)(neng)每(mei)個(ge)人(ren)心中(zhong)都(dou)曾經(jing)有(you)(you)過這樣(yang)的(de)想(xiang)(xiang)法；創立一家公司。每(mei)個(ge)人(ren)將來(lai)選擇(ze)的(de)創業(ye)(ye)項目會(hui)有(you)(you)所不同，這與創業(ye)(ye)者的(de)性格，能(neng)(neng)力(li)，知識儲備，人(ren)脈以及(ji)思(si)維的(de)差異性有(you)(you)關。其(qi)中(zhong)思(si)維是(shi)(shi)決(jue)定(ding)創業(ye)(ye)能(neng)(neng)否成功(gong)的(de).重要(yao)因素，沒(mei)(mei)有(you)(you)錢、沒(mei)(mei)有(you)(you)經(jing)驗、沒(mei)(mei)有(you)(you)閱歷、沒(mei)(mei)有(you)(you)社(she)會(hui)關系，這些都(dou)不可怕(pa)。但是(shi)(shi)，沒(mei)(mei)有(you)(you)夢想(xiang)(xiang)、沒(mei)(mei)有(you)(you)思(si)路才(cai)是(shi)(shi)最可怕(pa)的(de)，才(cai)讓人(ren)感到(dao)(dao)恐(kong)懼，很想(xiang)(xiang)逃避(bi)。

　　想將來做(zuo)一個成功的(de)老板(ban)，有(you)了目標，那從現在開始就給自己(ji)制定計劃。以后(hou)創業(ye)必(bi)然會經歷磨難(nan)，如能(neng)正確(que)視之，沖出(chu)黑暗(an)，那就是(shi)一個值得(de)敬慕的(de)人(ren)。要(yao)(yao)先練好內功，才有(you)可能(neng)在未來攀得(de)更高。目前，要(yao)(yao)放低(di)心(xin)態(tai)，找(zhao)一份(fen)合適的(de)工作，從基(ji)層做(zuo)起了解企(qi)業(ye)文(wen)化為將來制定公司章(zhang)程做(zuo)準備。創業(ye)項目很多，我(wo)們要(yao)(yao)邊(bian)打工邊(bian)尋找(zhao)方(fang)向和創業(ye)伙伴，同時要(yao)(yao)注意個人(ren)能(neng)力培養，知識儲備和編制人(ren)脈，為公司將來打開市場做(zuo)準備，在這(zhe)個過程中，會面對困境，我(wo)們常常會有(you)走投無路的(de)感覺。不要(yao)(yao)氣餒，堅持下(xia)去(qu)，要(yao)(yao)堅信(xin)，愛拼才會贏，要(yao)(yao)相(xiang)信(xin)年(nian)輕(qing)的(de)人(ren)生沒有(you)絕路，困境在前方(fang)，希望在拐(guai)角。只要(yao)(yao)我(wo)們有(you)了正確(que)的(de)思路，就一定能(neng)少走

彎路(lu)，找到出路(lu)，走向成(cheng)功。

　　總(zong)之，參加SYB創業(ye)培訓(xun)讓(rang)我知道了很(hen)多(duo)，這也(ye)成為(wei)了我以(yi)(yi)后創業(ye)的一筆可觀的“財富” ！為(wei)以(yi)(yi)后的創業(ye)奠定了堅實的基礎。

創業實訓心得體會3

　　10月25號的(de)(de)(de)時候，我參加了創就(jiu)業模擬實(shi)訓。這個(ge)實(shi)訓雖然(ran)只有8天(tian)，卻真的(de)(de)(de)讓我學到了好(hao)多。當一個(ge)大(da)學生走(zou)出校園(yuan)，首先(xian)要面對(dui)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)工作的(de)(de)(de)問題。我們應該(gai)要有一個(ge)明確(que)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)向：創業或是(shi)就(jiu)業。若是(shi)就(jiu)業，那要清(qing)楚自(zi)己(ji)想要從事什么方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)工作，和專業有關的(de)(de)(de)`還是(shi)自(zi)己(ji)感興趣的(de)(de)(de)；若是(shi)創業，那也(ye)要清(qing)楚自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)創業方(fang)(fang)向，并對(dui)市場進行(xing)一定的(de)(de)(de)調研。

　　這(zhe)次的模(mo)擬(ni)實訓就是(shi)(shi)讓我們(men)先體驗一(yi)(yi)下(xia)創(chuang)就業(ye)的過程(cheng)。在教學(xue)過程(cheng)中，我們(men)分為8個組(zu)，成(cheng)(cheng)立(li)8家(jia)公司(si)(si)。我們(men)公司(si)(si)是(shi)(shi)蘇州綠森農場旅游模(mo)擬(ni)有限公司(si)(si)，我是(shi)(shi)財務經(jing)理。我發現(xian)要(yao)成(cheng)(cheng)立(li)一(yi)(yi)家(jia)公司(si)(si)，就我這(zhe)個部(bu)門(men)就有很多事情要(yao)做，比如制定日常費用報(bao)銷管理方法、建立(li)薪(xin)酬體系、記錄(lu)資金流水賬和進行成(cheng)(cheng)本費用預算等。可(ke)見，公司(si)(si)成(cheng)(cheng)立(li)的初期(qi)，我們(men)要(yao)對各項事務認(ren)真管理。

　　通過(guo)這次的(de)(de)(de)實訓，我(wo)們能明確(que)的(de)(de)(de)感受到一個團隊團結的(de)(de)(de)力量(liang)。我(wo)們6個人一起合(he)作(zuo)，一起交流公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)立項，公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)名稱口號商(shang)標，公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)產品，讓它成為一個有特色的(de)(de)(de)農場。當這個農場初步(bu)成形的(de)(de)(de)時候，真的(de)(de)(de)覺得非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)喜悅。

　　最后，感(gan)謝(xie)李老師，讓(rang)我們(men)學到了這么多的(de)知(zhi)(zhi)識。雖然模擬實(shi)(shi)訓班的(de)課程(cheng)已經結束了，但是這些(xie)知(zhi)(zhi)識會(hui)一直伴(ban)隨著我們(men)走入(ru)職(zhi)場，或(huo)是開啟我們(men)真(zhen)正的(de)創業(ye)之旅。相信只要我們(men)永不服輸，積極向上，敢于(yu)(yu)面對現實(shi)(shi)的(de)黑暗，就會(hui)迎來屬(shu)于(yu)(yu)我們(men)的(de)明天。

創業實訓心得體會4

　　在(zai)你(ni)做(zuo)完一(yi)件事(shi)(shi)之(zhi)后，你(ni)可能做(zuo)得(de)(de)很好，別人滿意(yi)，你(ni)也覺得(de)(de)很滿意(yi)的時候，這件事(shi)(shi)你(ni)就算(suan)做(zuo)得(de)(de)成(cheng)功，當你(ni)做(zuo)完這件事(shi)(shi)之(zhi)后如果(guo)你(ni)覺得(de)(de)很后悔，那(nei)么這件事(shi)(shi)你(ni)就失敗，但如果(guo)你(ni)能從(cong)跌倒的地方得(de)(de)新站起來，你(ni)仍就是一(yi)個成(cheng)功的人。

　　我在模擬創(chuang)業(ye)時，就遇到了困難(nan)，這個問題對于人，真(zhen)正成功的(de)人可能(neng)簡(jian)單，但對于我這個毫無創(chuang)業(ye)經驗的(de)學生來說，卻讓我百思不得(de)其(qi)解。

　　我(wo)(wo)(wo)在(zai)種(zhong)完花(hua)之后，為了(le)使花(hua)銷量增大，來添(tian)補(bu)經(jing)濟損失(shi)，我(wo)(wo)(wo)身為這個事業的創造(zao)者(zhe)，必(bi)須想出幾個辦(ban)(ban)法(fa)(fa)。我(wo)(wo)(wo)絞盡了(le)腦汁，終于想出了(le)幾個辦(ban)(ban)法(fa)(fa)，雖然這幾個辦(ban)(ban)法(fa)(fa)很平凡，但我(wo)(wo)(wo)也感到很自豪(hao)，我(wo)(wo)(wo)想可以用花(hua)瓣美容，做化妝品，在(zai)花(hua)蕊中提取原素來提高(gao)小(xiao)孩們的智(zhi)商，我(wo)(wo)(wo)終于想出辦(ban)(ban)法(fa)(fa)了(le)，我(wo)(wo)(wo)自豪(hao)極了(le)。

　　我這次創業(ye)(ye)中，我體(ti)會到了做創業(ye)(ye)的艱辛，真正(zheng)地做了一回(hui)創業(ye)(ye)者(zhe)。

　　通(tong)過這模擬(ni)創(chuang)業(ye)，我懂(dong)得當(dang)你(ni)創(chuang)業(ye)時(shi)，你(ni)必須穩穩當(dang)當(dang)，要(yao)真誠，有(you)恒(heng)心，有(you)毅力，有(you)經濟頭腦，遇到(dao)困難(nan)勇往直前，坦然面對它(ta)，挑(tiao)戰(zhan)它(ta)，打敗它(ta)，你(ni)就是一個(ge)成功者(zhe)。

　　這次創業(ye)豐(feng)富了(le)我(wo)的(de)頭腦，實現了(le)我(wo)的(de)創業(ye)夢，鍛(duan)煉了(le)我(wo)適應(ying)社會，融(rong)入(ru)創業(ye)的(de)精神。

　　總之(zhi)，這次創(chuang)業(ye)是一次機會，它使我有了(le)耐(nai)心，不再是以前馬(ma)馬(ma)虎虎的人了(le)，以前的弱者已不存(cun)在了(le)，我可都是創(chuang)業(ye)的功勞。

　　我(wo)(wo)真想再有一(yi)(yi)次這(zhe)樣(yang)的機會，鍛煉我(wo)(wo)改變(bian)我(wo)(wo)，使自已懂得創新成為(wei)一(yi)(yi)個真正的創業(ye)者。

　　這次(ci)模(mo)擬(ni)創業(ye)不僅增強(qiang)(qiang)了作(zuo)文(wen)(wen)水平(ping)，又豐富了我(wo)們(men)的.文(wen)(wen)學(xue)知(zhi)識，知(zhi)道創業(ye)并不是易事，這次(ci)模(mo)擬(ni)創業(ye)成為我(wo)將來發展的目標，同時，也增強(qiang)(qiang)了人際(ji)交往(wang)的能力。

　　在(zai)(zai)模(mo)擬創業(ye)中困難重(zhong)重(zhong)，例如，資(zi)(zi)金(jin)(jin)少，知(zhi)識面窄，但覺不(bu)(bu)(bu)會阻止我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)前進的(de)(de)步(bu)伐，此(ci)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)斷地(di)買(mai)一(yi)些(xie)書，來豐(feng)富我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)知(zhi)識面，掌握科學(xue)技(ji)術(shu)并(bing)加(jia)以(yi)實踐。去市場與人(ren)(ren)(ren)們(men)交(jiao)往(wang)，發(fa)展交(jiao)往(wang)能力，去基地(di)，做試驗，驗證自已的(de)(de)結(jie)論(lun)，不(bu)(bu)(bu)斷創新，有自已的(de)(de)方法，去補習班，加(jia)強口語交(jiao)際，因(yin)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)過很多辦(ban)法，最后有人(ren)(ren)(ren)建議(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去政府(fu)，說(shuo)現在(zai)(zai)的(de)(de)資(zi)(zi)金(jin)(jin)有些(xie)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，不(bu)(bu)(bu)能伸出援(yuan)助之手，感到(dao)對不(bu)(bu)(bu)起，雖(sui)然失敗(bai)了(le)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)沒有怪(guai)他(ta)(ta)們(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又打電話給慈(ci)善會，慈(ci)善會說(shuo)只能捐出20xx元錢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)于下午動(dong)身(shen)取(qu)回了(le)錢，雖(sui)然不(bu)(bu)(bu)多，但足(zu)以(yi)表明他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)心意，在(zai)(zai)路上，一(yi)個機遇我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認識了(le)一(yi)個老(lao)大(da)(da)爺(ye)，他(ta)(ta)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)創業(ye)，但資(zi)(zi)金(jin)(jin)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，他(ta)(ta)給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)10萬元錢，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)好好創業(ye)，并(bing)祝愿好人(ren)(ren)(ren)一(yi)生平安，起初我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)要(yao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道這(zhe)是(shi)他(ta)(ta)辛苦攢下來的(de)(de)錢，他(ta)(ta)硬是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收，并(bing)且說(shuo)不(bu)(bu)(bu)要(yao)就(jiu)是(shi)瞧(qiao)不(bu)(bu)(bu)起他(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)奈的(de)(de)收下了(le)，資(zi)(zi)金(jin)(jin)問題解決了(le)，但那位老(lao)大(da)(da)爺(ye)卻不(bu)(bu)(bu)知(zhi)去向，消失在(zai)(zai)那大(da)(da)街(jie)上。有一(yi)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看報紙，發(fa)現一(yi)位老(lao)總，和(he)那天的(de)(de)老(lao)大(da)(da)爺(ye)長得甚是(shi)相(xiang)似，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)按(an)照地(di)址，找到(dao)了(le)那家公司(si)，并(bing)且找到(dao)了(le)他(ta)(ta)，原來，那位老(lao)大(da)(da)爺(ye)也就(jiu)是(shi)擁有億元的(de)(de)老(lao)總，是(shi)一(yi)個會體(ti)查民情，關愛屬下和(he)人(ren)(ren)(ren)民的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)經(jing)常(chang)幫(bang)助需(xu)要(yao)救濟(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，有無(wu)數人(ren)(ren)(ren)需(xu)要(yao)他(ta)(ta)幫(bang)助。

　　在這(zhe)次模擬(ni)創(chuang)業中(zhong)，我知道在創(chuang)業時所(suo)經歷的困難，不(bu)會很久(jiu)，只要有(you)恒心(xin)，沒(mei)有(you)做(zuo)不(bu)成(cheng)(cheng)的事(shi)，只要人(ren)人(ren)都(dou)獻出一點(dian)愛，世界將變成(cheng)(cheng)美好(hao)的人(ren)間。

創業實訓心得體會5

　　我(wo)(wo)國正(zheng)處在(zai)一個偉大的(de)(de)(de)(de)變革的(de)(de)(de)(de)時代，特別是在(zai)加入世界貿易組織協會(hui)以(yi)(yi)后(hou)，隨著社會(hui)主(zhu)義經(jing)濟市場化(hua)和經(jing)濟全球化(hua)的(de)(de)(de)(de)進(jin)一步推(tui)進(jin)，人(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生產方式(shi)、社會(hui)關系、價值觀(guan)念乃至文明(ming)形態都在(zai)發生著日益深刻的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，因(yin)此學校(xiao)擔負著全面推(tui)進(jin)素質教(jiao)育，培養高(gao)素質的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新型人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)使(shi)命。為了讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)接受(shou)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎知識，學校(xiao)開辦了創(chuang)業(ye)(ye)模擬班，通過(guo)十(shi)六(liu)天短暫的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)學習，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能夠系統(tong)的(de)(de)(de)(de)了解創(chuang)業(ye)(ye)。在(zai)這十(shi)六(liu)天中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)認真聆聽了周(zhou)老師(shi)富有(you)激情、風趣而又貼近實(shi)際的(de)(de)(de)(de)講課，周(zhou)老師(shi)鼓勵我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要敢(gan)于(yu)在(zai)新興的(de)(de)(de)(de)`領(ling)域和行業(ye)(ye)去(qu)艱苦創(chuang)業(ye)(ye)，同時也支持(chi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要敢(gan)于(yu)自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)，學會(hui)自我(wo)(wo)發展，培養我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)具有(you)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)膽(dan)量、勇氣(qi)和開拓創(chuang)新精(jing)神(shen)。老師(shi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以(yi)(yi)自薦的(de)(de)(de)(de)形式(shi)出來(lai)演講競(jing)聘(pin)總(zong)經(jing)理(li)，然后(hou)再(zai)由總(zong)經(jing)理(li)招聘(pin)面試(shi)選(xuan)拔(ba)人(ren)(ren)才來(lai)組建自己(ji)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊與(yu)(yu)公司，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)組的(de)(de)(de)(de)八個成(cheng)員(yuan)相互發揮團(tuan)隊精(jing)神(shen)制作(zuo)調查問卷(juan)并發放回收來(lai)定位(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)客戶群體(ti)，并且(qie)實(shi)地(di)考察周(zhou)邊(bian)商(shang)業(ye)(ye)區的(de)(de)(de)(de)情況來(lai)評估競(jing)爭者的(de)(de)(de)(de)優勢與(yu)(yu)缺點從而改善自我(wo)(wo)促(cu)進(jin)本公司更好(hao)地(di)發展。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)團(tuan)隊人(ren)(ren)員(yuan)分工(gong)合作(zuo)制作(zuo)商(shang)業(ye)(ye)計劃書以(yi)(yi)及實(shi)訓實(shi)崗工(gong)作(zuo)任務冊(ce)以(yi)(yi)此來(lai)更加具體(ti)的(de)(de)(de)(de)了解在(zai)實(shi)際創(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)所(suo)需要考慮的(de)(de)(de)(de)一切(qie)程(cheng)序。在(zai)這個過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)找到(dao)了一份創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)激情與(yu)(yu)一種創(chuang)業(ye)(ye)精(jing)神(shen)，在(zai)這個團(tuan)隊中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)分享了創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)苦與(yu)(yu)樂。

　　作為一名大學生(sheng)，我們首先要(yao)有獨立(li)生(sheng)存的自(zi)信心(xin)和(he)(he)不斷創新(xin)的進(jin)取心(xin)，再者要(yao)對(dui)環境有主動適應能(neng)力(li)(li)、對(dui)文化有綜合學習(xi)能(neng)力(li)(li)、為理想而奮斗的實踐能(neng)力(li)(li)，要(yao)堅持知識、能(neng)力(li)(li)和(he)(he)素(su)質的辯證統一。

　　經(jing)過(guo)這(zhe)樣一個系統的(de)(de)(de)學習，我清楚(chu)地認(ren)識到自己的(de)(de)(de)不(bu)足與(yu)缺(que)點。所謂創(chuang)業，講求的(de)(de)(de)是創(chuang)新(xin)二字，創(chuang)新(xin)是一個民族的(de)(de)(de)靈魂，更是現(xian)在人(ren)的(de)(de)(de)靈魂。要去(qu)發現(xian)新(xin)東(dong)西(xi)并且(qie)要敢于嘗試，失(shi)敗不(bu)可怕，可怕的(de)(de)(de)是不(bu)能(neng)夠從失(shi)敗中吸取(qu)教訓。今天(tian)很殘酷(ku)，明天(tian)很殘酷(ku)，但后(hou)天(tian)很美好，絕大數人(ren)卻死在明天(tian)晚上。馬云(yun)的(de)(de)(de)這(zhe)句話也告訴我們(men)做(zuo)任何事都要堅持(chi)，雖然(ran)創(chuang)業不(bu)如我們(men)當初想的(de)(de)(de)那么簡單(dan)，但是只要我們(men)能(neng)夠正確運(yun)用我們(men)所學的(de)(de)(de)知(zhi)識與(yu)經(jing)驗去(qu)堅持(chi)它，相信總會有所收獲到的(de)(de)(de)。

創業實訓心得體會6

　　在今天這個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)，大(da)(da)學(xue)(xue)生擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨(lin)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)挑戰。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就成(cheng)(cheng)了(le)(le)一(yi)條很好(hao)的(de)(de)(de)(de)出路，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)當(dang)今社(she)(she)會(hui)發展的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)趨勢(shi)。鼓勵創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，不僅有(you)(you)(you)(you)利于(yu)拓寬勞(lao)動(dong)(dong)者的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)門路，為社(she)(she)會(hui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造更(geng)多的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位，而且有(you)(you)(you)(you)利于(yu)實(shi)現勞(lao)動(dong)(dong)者的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人價值，在全(quan)社(she)(she)會(hui)形成(cheng)(cheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)氛圍，推(tui)動(dong)(dong)社(she)(she)會(hui)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)持續(xu)、快速、建(jian)康發展。作(zuo)為大(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)我們有(you)(you)(you)(you)熱情，有(you)(you)(you)(you)活力(li)(li)，有(you)(you)(you)(you)知識(shi)，有(you)(you)(you)(you)膽識(shi)，但對于(yu)初出茅廬的(de)(de)(de)(de)我們來說面(mian)臨(lin)著經(jing)驗(yan)不足，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)非辨別能力(li)(li)，也沒(mei)有(you)(you)(you)(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)交際圈的(de)(de)(de)(de)劣勢(shi)，這就造成(cheng)(cheng)了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中可能有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)盲目(mu)性(xing)和隨(sui)意性(xing)。體驗(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、學(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，是(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)三個(ge)(ge)連(lian)續(xu)階段。大(da)(da)學(xue)(xue)生有(you)(you)(you)(you)益的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)活動(dong)(dong)將成(cheng)(cheng)為真(zhen)正(zheng)發揮自己才華、展現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新思想和個(ge)(ge)性(xing)特點以及充分(fen)認識(shi)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)大(da)(da)好(hao)機會(hui)，為此學(xue)(xue)校(xiao)專門為大(da)(da)三的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生安排(pai)了(le)(le)模擬創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓課(ke)程。

　　由老師對從注冊公司到(dao)成本利(li)潤分析分課程(cheng)講(jiang)解，注冊公司首先要核名，有固定(ding)的(de)廠房(fang)辦公處，制定(ding)公司章程(cheng)，銀(yin)行開(kai)(kai)立公司驗(yan)資戶(hu)，還(huan)有相(xiang)關(guan)稅務(wu)辦理。期間還(huan)有稅務(wu)、銀(yin)行等專員對相(xiang)關(guan)知識及流程(cheng)的(de)講(jiang)解，營業(ye)稅：銷售商(shang)品的(de)公司，按(an)所(suo)開(kai)(kai)發票(piao)額的(de)4%征收增殖稅;提供服務(wu)的(de)公司，按(an)所(suo)開(kai)(kai)發票(piao)額的(de)5%征收營業(ye)稅。所(suo)得稅：對企(qi)業(ye)的(de)純利(li)潤征收18-33%的(de)企(qi)業(ye)所(suo)得稅。小公司的(de)利(li)潤不多，一般是18%。

　　對企(qi)業(ye)所(suo)(suo)(suo)得稅，做(zuo)帳很關(guan)鍵，如(ru)果(guo)帳面(mian)(mian)上你的(de)(de)(de)利潤很多，那稅率就(jiu)高。二種(zhong)(zhong)稅的(de)(de)(de)區別：營(ying)業(ye)稅是(shi)(shi)對營(ying)業(ye)額(e)征稅，不管你賺(zhuan)沒(mei)有(you)(you)(you)賺(zhuan)錢，只有(you)(you)(you)發生(sheng)(sheng)了交(jiao)易(yi)，開(kai)了發票，就(jiu)要征稅;所(suo)(suo)(suo)得稅，是(shi)(shi)對利潤征稅，利潤就(jiu)是(shi)(shi)營(ying)業(ye)額(e)扣減各種(zhong)(zhong)成(cheng)本(ben)后剩余的(de)(de)(de)錢，只有(you)(you)(you)賺(zhuan)了錢，才(cai)會(hui)征所(suo)(suo)(suo)得稅。并給學(xue)生(sheng)(sheng)充分(fen)(fen)的(de)(de)(de)創新發展空間。首要做(zuo)好角色(se)的(de)(de)(de)轉(zhuan)換(huan)，如(ru)何從一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)轉(zhuan)成(cheng)一(yi)名(ming)工(gong)作人員(yuan)，從一(yi)位學(xue)習者變成(cheng)執行者。由(you)會(hui)計、市場(chang)營(ying)銷、工(gong)商管理三個專(zhuan)業(ye)自由(you)組合形成(cheng)個小公(gong)司(si)，討(tao)論公(gong)司(si)項(xiang)目及公(gong)司(si)成(cheng)立、根(gen)據員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)特長(chang)確定(ding)員(yuan)工(gong)職務(wu)、明(ming)確企(qi)業(ye)文化(hua)、分(fen)(fen)析(xi)市場(chang)形式制定(ding)營(ying)銷策略、分(fen)(fen)析(xi)成(cheng)本(ben)費(fei)用等(deng)等(deng)以達到企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)盈利。例如(ru)我(wo)們是(shi)(shi)大(da)連(lian)百樂道(dao)旅游服務(wu)模(mo)擬有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)，本(ben)旅行社面(mian)(mian)對顧客群是(shi)(shi)社會(hui)上的(de)(de)(de)所(suo)(suo)(suo)有(you)(you)(you)認(ren)識，但我(wo)們的(de)(de)(de)主要顧客對象是(shi)(shi)在校(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)和剛(gang)步入社會(hui)的(de)(de)(de)青年(nian)人群或想(xiang)以較低(di)價格旅行的(de)(de)(de)人們。

　　短途旅行，長途旅行并存，同時承(cheng)包(bao)團體室外活動。目前(qian)以(yi)大連市為(wei)中(zhong)心構(gou)建(jian)成旅游網，和多(duo)家(jia)旅行社建(jian)立(li)長期(qi)合作關系，在全國范圍建(jian)立(li)屬(shu)于我們公(gong)(gong)司的旅游路線，并有(you)望(wang)在3年(nian)到(dao)5年(nian)期(qi)間發展成國內知名(ming)企(qi)業(ye)并進軍國外。本公(gong)(gong)司以(yi)“真誠，耐心，無(wu)私”為(wei)宗(zong)旨。以(yi)互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)尊敬，互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)信賴，互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)幫助，互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)學習，互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)進步，互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)成功的“六互(hu)(hu)”原(yuan)則(ze)為(wei)企(qi)業(ye)文化。

　　人們(men)生活水平的(de)(de)(de)(de)(de)提高，旅游意識也逐(zhu)漸加(jia)強，自然旅行社的(de)(de)(de)(de)(de)競爭也越來(lai)越大，我們(men)抓住(zhu)社會(hui)上(shang)經濟薄(bo)弱的(de)(de)(de)(de)(de)群體，主要走(zou)低價格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)路線(xian)，活動(dong)是(shi)(shi)多樣(yang)化的(de)(de)(de)(de)(de)，經營是(shi)(shi)多樣(yang)式的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)具有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢。經成本分(fen)析，現(xian)金流量，利潤表的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)，公司(si)會(hui)在(zai)前三個月有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)虧損，作(zuo)為一(yi)(yi)個嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)，沒有(you)任(ren)何經驗背景的(de)(de)(de)(de)(de)團體，虧損是(shi)(shi)在(zai)所(suo)難(nan)免的(de)(de)(de)(de)(de)，但這(zhe)也是(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)資本，相信定(ding)會(hui)有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)發展空間(jian)。

　　第一(yi)(yi)課時，教室墻上(shang)(shang)都是(shi)上(shang)(shang)批學生所作的(de)(de)(de)公司分(fen)析(xi)，例如(ru)SWOT分(fen)析(xi)，現(xian)金流量(liang)表，利(li)潤表等，如(ru)今八次課結束了(le)，墻上(shang)(shang)又煥(huan)然一(yi)(yi)新，雖說只是(shi)模擬，看著(zhu)滿墻的(de)(de)(de)分(fen)析(xi)結果，心里也(ye)有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)成就感。團隊中也(ye)很(hen)(hen)有意見分(fen)歧，各企業間相(xiang)互(hu)監督，互(hu)相(xiang)較(jiao)量(liang)，只有這(zhe)樣(yang)不斷發現(xian)問題(ti)并(bing)解決，發現(xian)自(zi)身考慮(lv)問題(ti)更(geng)周全、細(xi)致(zhi)。而且更(geng)加(jia)懂得了(le)自(zi)主(zhu)創業需要各方面的(de)(de)(de)知識積累，還需要社會經驗和處理人際關(guan)系的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，以及良好的(de)(de)(de)心里承受能(neng)力(li)和風險意識，也(ye)更(geng)加(jia)成熟(shu)，為以后無論是(shi)就業還是(shi)創業都做了(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)鋪墊，課時很(hen)(hen)短，但有很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)認識。

　　要想成功的創業有以(yi)下幾大(da)要點(dian)：

　　一、要明確目標。就業和創業哪個更適合自己。

　　無論你(ni)應聘時高層管理人(ren)員(yuan)(yuan)還是(shi)(shi)普通職員(yuan)(yuan)，說白(bai)了(le)就(jiu)是(shi)(shi)跟別人(ren)打(da)工，你(ni)所(suo)執行的(de)(de)工作(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)服從。而(er)(er)要創(chuang)業(ye)就(jiu)要抓住市場機會，確(que)立可執行的(de)(de)目標(biao)。中(zhong)國腐(fu)敗(bai)的(de)(de)官(guan)員(yuan)(yuan)、富(fu)人(ren)，太多(duo)了(le)，不管用(yong)多(duo)少法律(lv)手(shou)段也(ye)不會殺盡得，他們不舍得捐贈卻能夠去消費揮霍，我(wo)想創(chuang)辦(ban)個供他們娛樂的(de)(de)場所(suo)，賺取他們的(de)(de)`錢還給更需(xu)(xu)要的(de)(de)人(ren)……可是(shi)(shi)現在(zai)我(wo)覺得我(wo)的(de)(de)想法太天(tian)真了(le)，那得需(xu)(xu)要多(duo)大的(de)(de)資金多(duo)寬的(de)(de)人(ren)脈，創(chuang)業(ye)不是(shi)(shi)隨(sui)隨(sui)便(bian)(bian)便(bian)(bian)的(de)(de)，不能意氣(qi)用(yong)事，而(er)(er)要事實求是(shi)(shi)抓住商機。學習期(qi)間(jian)就(jiu)要從打(da)工中(zhong)領取經驗，哪怕是(shi)(shi)個服務員(yuan)(yuan)……

　　二、必不可少的創業計劃書。

　　創(chuang)業不是僅憑(ping)熱情可(ke)夢(meng)想(xiang)就(jiu)能(neng)支撐(cheng)起(qi)來的(de)(de)(de)，因此在創(chuang)業前期制(zhi)定一份完整的(de)(de)(de)、可(ke)執行的(de)(de)(de)創(chuang)業計(ji)劃(hua)書應該(gai)是每位創(chuang)業者必(bi)做的(de)(de)(de)功(gong)課。通過調查和(he)資料(liao)參(can)考(kao)，要規劃(hua)出(chu)(chu)(chu)項目(mu)的(de)(de)(de)短期及(ji)長(chang)期經(jing)營模式，以(yi)及(ji)預估(gu)出(chu)(chu)(chu)能(neng)否賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)(qian)、賺(zhuan)(zhuan)多少(shao)錢(qian)(qian)、何(he)時(shi)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)(qian)、如何(he)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)(qian)以(yi)及(ji)所需條件(jian)等(deng)。當然，以(yi)上(shang)分析(xi)必(bi)須(xu)建立在現(xian)實、有效的(de)(de)(de)市場調查基礎上(shang)，不能(neng)憑(ping)空想(xiang)象，主觀判(pan)斷。根據計(ji)劃(hua)書的(de)(de)(de)分析(xi)，再制(zhi)定出(chu)(chu)(chu)創(chuang)業目(mu)標(biao)并將目(mu)標(biao)分解(jie)成各階段(duan)的(de)(de)(de)分目(mu)標(biao)，同時(shi)訂出(chu)(chu)(chu)詳細的(de)(de)(de)工(gong)作步驟。

　　三、周密的資金運作計劃。

　　周密(mi)的(de)資金運作(zuo)計劃是保證持續發展(zhan)的(de)重要步驟(zou)。在項(xiang)目(mu)(mu)剛啟(qi)動時，一定要做好(hao)3個月以上或到(dao)預測(ce)盈利期之前(qian)的(de)資金準備。但啟(qi)動項(xiang)目(mu)(mu)后遇到(dao)不可避(bi)免的(de)變化，則需適時調整資金運作(zuo)計劃。

　　四、不斷強化創業能力與知識。

　　俗話說“不(bu)打無準備之戰”，創(chuang)業者要想成(cheng)功(gong)，必須(xu)扎(zha)扎(zha)實實做(zuo)好充分準備和知(zhi)識(shi)(shi)的(de)不(bu)斷積累。除了合理(li)的(de)資金分配，創(chuang)業者還必須(xu)懂得營銷之道，比如(ru)何進貨，如(ru)何打開產品(pin)的(de)銷路，消費者對產品(pin)的(de)需求，都(dou)要進行充分地調查研究。這些知(zhi)識(shi)(shi)獲取渠道可以(yi)是其他(ta)成(cheng)功(gong)者的(de)經驗，也(ye)可以(yi)是書本(ben)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)。同(tong)時還要學會和各類人士打交道，如(ru)工商、稅務、質檢、銀行等，這些部門都(dou)與(yu)企業的(de)生存(cun)發展息(xi)息(xi)相(xiang)關，要善于同(tong)他(ta)們交朋(peng)友，建立和諧的(de)人脈關系。

　　五、不斷在實踐中磨練。

　　由于缺(que)少社會經(jing)驗(yan)和商業經(jing)驗(yan)，大學生創業總是(shi)顯得“心有余(yu)，而力(li)不足”。不如(ru)給自(zi)己(ji)營造(zao)一個(ge)小的商業氛圍(wei)，比如(ru)加入(ru)行(xing)業協會，就(jiu)可以借此了解行(xing)業信息，學會借助各種(zhong)資(zi)源結識行(xing)業伙伴，建立廣泛(fan)合(he)作，提升自(zi)己(ji)的行(xing)業能力(li)。千方百計給自(zi)己(ji)營造(zao)一個(ge)好(hao)的商業氛圍(wei)，這對創業者的起(qi)步十分(fen)重(zhong)要。

　　六、學會從“走”到“跑”。

　　在創業的(de)(de)初(chu)期，受(shou)資金的(de)(de)限制(zhi)，或許很(hen)多事(shi)都需要(yao)(yao)創業者本人親自(zi)去(qu)做(zuo)，不要(yao)(yao)認為(wei)(wei)這是“跌份”或因此(ci)叫苦不迭，因為(wei)(wei)不管任何一個(ge)企(qi)業，從“走(zou)”到(dao)“跑”都是要(yao)(yao)經歷一個(ge)過程的(de)(de)，只有明確目標不斷行(xing)動(dong)，才能最終實(shi)現目標。同時在做(zuo)事(shi)的(de)(de)過程中，要(yao)(yao)分清(qing)主次(ci)輕重，抓住關鍵重要(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)情(qing)先做(zuo)。每天(tian)解決一件關鍵的(de)(de)事(shi)情(qing)，比做(zuo)十(shi)件次(ci)要(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)情(qing)會(hui)更有效(xiao)。當企(qi)業立(li)了(le)足，并有了(le)資金后，就應(ying)該建立(li)一個(ge)團(tuan)隊(dui)。創業者應(ying)從自(zi)己親歷親為(wei)(wei)，轉變為(wei)(wei)發揮團(tuan)隊(dui)中每一個(ge)人的(de)(de)作用，把(ba)合適(shi)的(de)(de)工(gong)作交(jiao)給合適(shi)的(de)(de)人去(qu)做(zuo)。一旦形(xing)成了(le)一個(ge)高效(xiao)穩定(ding)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)，企(qi)業就會(hui)跨上一個(ge)臺(tai)階(jie)，進(jin)入一個(ge)相對穩定(ding)的(de)(de)發展階(jie)段。

　　七、盈利是做企業最終的目標。

　　做(zuo)企業的最終目的就是盈利(li)，無論你的點子(zi)有多少，不能為(wei)企業贏利(li)就不具備商業價值。因(yin)此無論是制定可行性(xing)報告、工作(zuo)計劃(hua)還是活動方(fang)案，都應該明確(que)如何去盈利(li)。企業的盈利(li)來源于找準你的用戶(hu)，了解你最終使用客(ke)戶(hu)是誰(shui)，他們有什么(me)需求和想法，并盡(jin)量使之得(de)到滿足。

　　八、在失敗中學會成長。

　　創(chuang)業就(jiu)要(yao)面臨一定的(de)風險，當你對某項目(mu)有(you)80%的(de)把握時，你已(yi)經(jing)失去(qu)這塊市場。風險越大投資(zi)回報率越高(gao)，失敗也(ye)是在所難免的(de)，失敗也(ye)是為更好地解決問題，信心始終(zhong)是人生(sheng)的(de)頂梁柱。

　　自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)成(cheng)功也有(you)失(shi)敗，并不是每一個人(ren)(ren)都適合(he)自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。因此(ci)，我認(ren)為，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選擇自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)要多一些理(li)性(xing)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)僅有(you)興趣和(he)激情是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)。還受到資金(jin)、人(ren)(ren)際關系、政策及所處環(huan)境等各(ge)方面的(de)(de)制約。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)話題應該(gai)是永恒的(de)(de)，但創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)選擇須慎重。

創業實訓心得體會7

　　本學期(qi)上完(wan)了創新(xin)創業(ye)這門課，我(wo)覺得創業(ye)真(zhen)的(de)太不容(rong)易(yi)了。可以用中(zhong)國的(de)一(yi)句古語來形容(rong)創業(ye)的(de)艱辛(xin)：一(yi)招不慎(shen)滿盤皆輸。事實(shi)情(qing)況也真(zhen)是這樣的(de)。

　　上周尹(yin)老(lao)師給(gei)我(wo)們做(zuo)了(le)(le)一個模(mo)擬創業(ye)的(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)，我(wo)更是(shi)(shi)有(you)了(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)體驗(yan)(yan)。老(lao)師將全班分(fen)(fen)成(cheng)三個小型的(de)(de)(de)(de)加工廠，全部(bu)(bu)是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產帽子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)。當然(ran)，資(zi)金(jin)都來源于同一個銀行。每個企業(ye)內部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)工也(ye)(ye)很(hen)明確，分(fen)(fen)別有(you)總(zong)(zong)經理，出納(na)員(yuan)，會計，采購(gou)員(yuan)，銷(xiao)售(shou)員(yuan)。我(wo)很(hen)榮幸(xing)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)為了(le)(le)本(ben)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)出納(na)員(yuan)，負(fu)責(ze)本(ben)公(gong)司(si)資(zi)金(jin)的(de)(de)(de)(de)收入和支出。總(zong)(zong)經理和會計負(fu)責(ze)計劃(hua)本(ben)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)運(yun)轉。就在我(wo)們全神貫(guan)注的(de)(de)(de)(de)忙著(zhu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產帽子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，尹(yin)老(lao)師突然(ran)說收房(fang)租，這(zhe)時(shi)我(wo)們才發(fa)現由(you)于采購(gou)了(le)(le)過多的(de)(de)(de)(de)帽子(zi)(zi)原料(liao)，已(yi)經沒有(you)錢來交房(fang)租了(le)(le)。無賴之下只好宣布破產。總(zong)(zong)結失敗的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，最主要是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產計劃(hua)沒做(zuo)好，導(dao)(dao)致了(le)(le)資(zi)金(jin)運(yun)轉不(bu)暢，從而導(dao)(dao)致了(le)(le)最終的(de)(de)(de)(de)失敗。在運(yun)轉的(de)(de)(de)(de)過程中，由(you)于我(wo)輕信(xin)他人，少(shao)收了(le)(le)一小部(bu)(bu)分(fen)(fen)資(zi)金(jin)，雖然(ran)我(wo)想(xiang)挽回，可是(shi)(shi)對方卻(que)說“離(li)柜不(bu)算”。我(wo)也(ye)(ye)只好認了(le)(le)。自我(wo)反省，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意場上萬(wan)萬(wan)不(bu)可輕信(xin)別人，否則吃虧的(de)(de)(de)(de)肯定(ding)是(shi)(shi)自己。幸(xing)好這(zhe)只是(shi)(shi)一個模(mo)擬實(shi)驗(yan)(yan)，我(wo)會記(ji)住這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)經歷的(de)(de)(de)(de)。

　　最后的結果可想而知，我們(men)(men)的工廠輸(shu)給了另(ling)外兩個。但我想我們(men)(men)以后真(zhen)正創業(ye)，走的彎(wan)路一定(ding)比(bi)他們(men)(men)少，所(suo)謂(wei)“吃一塹(qian)，長(chang)一智”。與此(ci)同(tong)時，一個企業(ye)的計劃實在是太重要了，可以說是企業(ye)正常(chang)運轉的靈魂。

　　尹老師也告訴我們，創業(ye)(ye)也講究“天時、地利(li)、人(ren)(ren)(ren)和”。事(shi)實也的確如(ru)此。如(ru)果一(yi)個人(ren)(ren)(ren)在選擇創業(ye)(ye)的'時候，不能去(qu)把(ba)握天時，地利(li)和人(ren)(ren)(ren)和，那么所取得的成功(gong)也必將(jiang)有限。我也從課(ke)外(wai)相關的書籍中(zhong)查找了(le)創業(ye)(ye)成功(gong)人(ren)(ren)(ren)士創業(ye)(ye)需具備的條(tiao)件：

　　第(di)一，找對項目，選擇比努力更重(zhong)要，這事成(cheng)功的第(di)一關(guan)鍵;

　　第二(er)，找對貴人，我們(men)沒有經驗，跟對人做對事，少(shao)走很(hen)多(duo)彎路;

　　第(di)三，持(chi)續不(bu)(bu)斷的(de)(de)幫貴(gui)人(ren)做事(shi)，成功的(de)(de)第(di)二關(guan)鍵(jian)就(jiu)是(shi)堅(jian)持(chi)不(bu)(bu)斷，這(zhe)樣才(cai)有(you)(you)成功的(de)(de)可能(neng)，不(bu)(bu)是(shi)因(yin)(yin)為(wei)希望才(cai)堅(jian)持(chi)，而是(shi)因(yin)(yin)為(wei)堅(jian)持(chi)了才(cai)有(you)(you)希望!最后，命運掌握在(zai)(zai)自(zi)己手中，不(bu)(bu)是(shi)在(zai)(zai)別人(ren)嘴(zui)中!另(ling)外(wai)，創(chuang)(chuang)業(ye)首(shou)先(xian)(xian)要(yao)有(you)(you)“良好的(de)(de)心(xin)態(tai)”，其中有(you)(you)角色轉變的(de)(de)心(xin)態(tai) ，歷經(jing)磨難的(de)(de)心(xin)態(tai)，快樂(le)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)心(xin)態(tai)，一定會成功的(de)(de)心(xin)態(tai)，這(zhe)只是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)基本前(qian)提，具備了這(zhe)些心(xin)態(tai)，就(jiu)是(shi)選擇什(shen)么(me)(me)項目(mu)，首(shou)先(xian)(xian)你要(yao)分析(xi)下(xia)自(zi)己擅(shan)長什(shen)么(me)(me)，適合(he)(he)做什(shen)么(me)(me)，做自(zi)己感興趣的(de)(de)最重要(yao)，當(dang)然了還(huan)(huan)要(yao)結合(he)(he)目(mu)前(qian)的(de)(de)市場情(qing)(qing)況、當(dang)前(qian)的(de)(de)資(zi)(zi)金(jin)情(qing)(qing)況而定，如(ru)果(guo)說還(huan)(huan)理(li)不(bu)(bu)清這(zhe)些，說明(ming)還(huan)(huan)不(bu)(bu)完全具備創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)能(neng)力，假如(ru)資(zi)(zi)金(jin)允許可以嘗試一下(xia)品牌加盟，比如(ru)美特(te)斯邦威、森馬這(zhe)樣的(de)(de)店(dian)，還(huan)(huan)都不(bu)(bu)錯，如(ru)果(guo)是(shi)年(nian)輕人(ren)，還(huan)(huan)可以從事(shi)未來最熱門的(de)(de)行業(ye)“電子(zi)商務”,投資(zi)(zi)小(xiao)回(hui)收快，也是(shi)二十一世紀國家重點(dian)倡導發展行業(ye)，很有(you)(you)前(qian)景。具體(ti)要(yao)怎樣創(chuang)(chuang)業(ye)，選擇什(shen)么(me)(me)項目(mu)，還(huan)(huan)要(yao)把各方面(mian)都分析(xi)透(tou)徹了，不(bu)(bu)要(yao)盲目(mu)投資(zi)(zi)。我(wo)個人(ren)覺(jue)得這(zhe)些都是(shi)很有(you)(you)道(dao)理(li)的(de)(de)。

　　創業還(huan)應該具備以下這些品(pin)質：

　　一：敢(gan)(gan)于嘗試的勇(yong)(yong)氣;這個是最為重要(yao)的，創業不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)需要(yao)智(zhi)慧(hui)，更(geng)需要(yao)邁(mai)(mai)出第一步的勇(yong)(yong)氣。當(dang)機(ji)會(hui)來臨時(shi)，你再有智(zhi)慧(hui)，再有經驗，再聰明，不(bu)(bu)過，你就是不(bu)(bu)敢(gan)(gan)邁(mai)(mai)出第一步，去嘗試他(ta)。這次(ci)機(ji)會(hui)也(ye)會(hui)離你而去的。

　　二：持(chi)(chi)之以(yi)恒(heng)的(de)(de)恒(heng)心(xin)，創業，不是(shi)今(jin)天做，明天就有(you)(you)回報的(de)(de)，他(ta)也許需要(yao)一個(ge)星(xing)期、一個(ge)月、一年甚至更長(chang)的(de)(de)時間。創業與賺錢都是(shi)一個(ge)過程，你(ni)必須堅(jian)持(chi)(chi)下(xia)來，才有(you)(you)可(ke)能(neng)成功的(de)(de)。你(ni)要(yao)給你(ni)自(zi)己一個(ge)堅(jian)持(chi)(chi)下(xia)去的(de)(de)理由(you)，這樣，你(ni)才有(you)(you)可(ke)能(neng)成功。如果中途(tu)放(fang)棄，那(nei)只能(neng)以(yi)失(shi)敗而告(gao)終，最大的(de)(de)失(shi)敗就是(shi)放(fang)棄。

　　三(san)：選擇一個比較有前景的(de)項目。如(ru)果現在(zai)這(zhe)個項目很火，你(ni)去(qu)做(zuo)一段時(shi)間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時(shi)間的(de)。

　　當然，“紙(zhi)上(shang)得(de)來終覺淺，絕(jue)知(zhi)此事要躬行”。要想成功的(de)創業(ye)，還有很多的(de)外在(zai)因素，其中(zhong)還有不確(que)定(ding)因素。所以說(shuo)創業(ye)絕(jue)對(dui)不是一(yi)天兩天就能搞定(ding)的(de)事情。作為在(zai)校的(de)一(yi)名大學生，要做(zuo)的(de)是不斷(duan)積(ji)累創業(ye)知(zhi)識，為日后的(de)成功創業(ye)打下堅實的(de)理論基礎。

創業實訓心得體會8

　　通過(guo)大(da)學創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)這門(men)課(ke)程，我(wo)們(men)主要學習了三(san)個主要內容：創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)基礎、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)歷程、體會與建(jian)議。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)歷程包括市場，發展(zhan)趨勢，營(ying)銷策略，這讓我(wo)對創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)這個課(ke)題有了更深刻的(de)認識和理解。

　　科技創(chuang)新(xin)(xin)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個運用(yong)(yong)先進(jin)新(xin)(xin)知識和新(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)工藝(yi)，采用(yong)(yong)新(xin)(xin)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)方式和經營(ying)管理模式，開發新(xin)(xin)產(chan)品，提高產(chan)品質量，提供新(xin)(xin)服務的(de)(de)過程(cheng)。作為(wei)21世紀當代大學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)覺(jue)得我(wo)們每一(yi)位大學(xue)生(sheng)(sheng)都應該具備有創(chuang)新(xin)(xin)精神，創(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)一(yi)個民(min)族(zu)進(jin)步(bu)的(de)(de)靈魂，是(shi)(shi)一(yi)個國家興旺(wang)發達的(de)(de)不(bu)(bu)竭動力(li)(li)，在市場競爭激烈、產(chan)品生(sheng)(sheng)命周期短、技術突飛猛進(jin)的(de)(de)今(jin)(jin)天，不(bu)(bu)創(chuang)新(xin)(xin)，就(jiu)會滅亡(wang)。創(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)企業生(sheng)(sheng)存的(de)(de)根本，是(shi)(shi)發展的(de)(de)動力(li)(li)，是(shi)(shi)成功的(de)(de)保障。在今(jin)(jin)天，創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力(li)(li)已成了(le)(le)國家的(de)(de)核心競爭力(li)(li)，也是(shi)(shi)企業生(sheng)(sheng)存和發展的(de)(de)關(guan)鍵(jian)，是(shi)(shi)企業實現跨越式發展的(de)(de)`第一(yi)步(bu)。同時也讓(rang)我(wo)們在校期間(jian)讓(rang)自己得到了(le)(le)鍛煉，為(wei)以(yi)后自己在就(jiu)業、創(chuang)業的(de)(de)路途(tu)上鋪上了(le)(le)墊腳(jiao)石。

　　在我看來，大學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)等(deng)同于(yu)賺錢，我認為創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)樂趣，是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)學習的(de)(de)過程，是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)鍛煉能(neng)力，獲(huo)取經驗的(de)(de)過程。創(chuang)(chuang)新并不(bu)一(yi)(yi)(yi)定是(shi)轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)(de)，有(you)時(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小細(xi)節、一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小想法就可(ke)以(yi)改變一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)企業(ye)的(de)(de)命運。創(chuang)(chuang)業(ye)絕不(bu)能(neng)有(you)自我滿足的(de)(de)時(shi)候，要(yao)時(shi)時(shi)有(you)危(wei)機感，不(bu)能(neng)有(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)失誤，哪怕是(shi)出一(yi)(yi)(yi)次(ci)事故，那(nei)你辛辛苦苦建立起來的(de)(de)名聲就沒有(you)了(le)，創(chuang)(chuang)業(ye)并不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)帆風順(shun)的(de)(de)，要(yao)讓別人接受你的(de)(de)產品，靠嘴巴說是(shi)沒有(you)用的(de)(de)。創(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)能(neng)盲目，在創(chuang)(chuang)業(ye)前一(yi)(yi)(yi)定要(yao)進行全面細(xi)致的(de)(de)市場(chang)調查，最好(hao)是(shi)從事自己熟悉(xi)的(de)(de)領域(yu)。

　　一(yi)(yi)個成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)者所謂的(de)(de)(de)(de)“天分”，主要是(shi)靠在創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)實踐中培養出來的(de)(de)(de)(de)。不(bu)僅包括思想方(fang)法(fa)、知識和(he)智慧、經驗和(he)技能(neng)、品格(ge)(ge)和(he)氣質、風度，更重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)品行、人(ren)(ren)格(ge)(ge)、心態和(he)為(wei)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心胸。 第(di)(di)一(yi)(yi)，必須具有(you)(you)影響他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，就(jiu)是(shi)能(neng)夠讓(rang)合伙人(ren)(ren)、周邊員(yuan)工心甘情愿(yuan)地跟(gen)隨自己去為(wei)理想而(er)奮斗。 第(di)(di)二，創(chuang)業(ye)(ye)者應(ying)具有(you)(you)激勵他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。一(yi)(yi)個可以(yi)(yi)調動團(tuan)隊潛能(neng)的(de)(de)(de)(de)領軍人(ren)(ren)物，才(cai)可以(yi)(yi)煥(huan)發團(tuan)隊每個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)激情，才(cai)可以(yi)(yi)振奮人(ren)(ren)心。只有(you)(you)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊才(cai)有(you)(you)生命(ming)力(li)和(he)活力(li)。 第(di)(di)三(san)，創(chuang)業(ye)(ye)者必須有(you)(you)非常清晰的(de)(de)(de)(de)使命(ming)感和(he)遠景目(mu)(mu)標。一(yi)(yi)個沒有(you)(you)方(fang)向的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)者是(shi)沒有(you)(you)辦(ban)法(fa)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)使命(ming)和(he)目(mu)(mu)標是(shi)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)步。也(ye)就(jiu)是(shi)說，應(ying)有(you)(you)一(yi)(yi)個清晰的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)發展和(he)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)藍圖，同時要有(you)(you)能(neng)力(li)制(zhi)定實現目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略和(he)途徑(jing)。第(di)(di)四，面對激烈的(de)(de)(de)(de)市場競(jing)爭，需(xu)要有(you)(you)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)決策能(neng)力(li)。因為(wei)，光把事(shi)情做(zuo)好或是(shi)把企業(ye)(ye)管理好是(shi)

　　遠遠不(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，考驗成敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵是(shi)能(neng)否(fou)(fou)做正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，也(ye)就是(shi)必(bi)(bi)須(xu)做正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)策。外面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘(you)惑(huo)很多，機會(hui)也(ye)太多，而(er)一不(bu)(bu)(bu)小(xiao)心就可(ke)能(neng)掉入(ru)盲目決(jue)策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陷阱。第五(wu)，必(bi)(bi)須(xu)有整合(he)資源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)人、財、物，還(huan)包括知識、時間、智慧組合(he)、公(gong)共關(guan)系(xi)等無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要素。如(ru)果沒有把資源整合(he)在一起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力就會(hui)失去(qu)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢和先機。第六，必(bi)(bi)須(xu)具(ju)備應付變(bian)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。創業者(zhe)是(shi)否(fou)(fou)可(ke)以在激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)競爭環(huan)境(jing)下，突破自(zi)(zi)己(ji)固有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)局限，挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)自(zi)(zi)己(ji)以往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功模式(shi)和戰(zhan)(zhan)(zhan)略手(shou)段，是(shi)考驗創業者(zhe)心理素質和魄(po)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要環(huan)節。不(bu)(bu)(bu)斷否(fou)(fou)定自(zi)(zi)己(ji)，突破自(zi)(zi)己(ji)，戰(zhan)(zhan)(zhan)勝自(zi)(zi)己(ji)，向(xiang)(xiang)自(zi)(zi)己(ji)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)，向(xiang)(xiang)明天挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)，才有機會(hui)成為(wei)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者(zhe)。

　　創業(ye)是艱辛的(de)(de)(de)(de)，要(yao)有(you)思想(xiang)(xiang)準(zhun)備，目(mu)標不要(yao)太高(gao)，大部分(fen)人不成功不是因為選錯行業(ye)而是因為中(zhong)(zhong)途放棄。雖說跌倒(dao)了可(ke)以爬起來，但(dan)更多的(de)(de)(de)(de)人是跌倒(dao)了再(zai)也(ye)爬不起來。一位哲人曾說：“走好每(mei)一步，這(zhe)就(jiu)是你的(de)(de)(de)(de)人生。”其實，我(wo)們每(mei)個(ge)人心中(zhong)(zhong)都有(you)著一座山峰，雕刻(ke)著理(li)想(xiang)(xiang)、信(xin)念、追求、抱(bao)負(fu)；在前(qian)進的(de)(de)(de)(de)道路中(zhong)(zhong)，我(wo)們要(yao)懂得真誠、寬容(rong)、信(xin)任(ren)、責任(ren)，尊重(zhong)自(zi)己，尊重(zhong)別人，保持尊嚴(yan)，對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)行為負(fu)責。

創業實訓心得體會9

　　大(da)學(xue)就(jiu)要結束了，有這么的(de)一(yi)句話“畢業(ye)(ye)(ye)就(jiu)等(deng)于失(shi)業(ye)(ye)(ye)”。在近幾年，我國高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)數量逐(zhu)年增多，加之(zhi)當前(qian)金(jin)融危(wei)機(ji)的(de)影響，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢受(shou)到前(qian)所未有的(de)挑戰，因此(ci)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)后能否順利(li)(li)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，不僅關系著大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)身的(de)利(li)(li)益，而(er)且這個問題(ti)已(yi)成(cheng)為全社會普遍(bian)關注的(de)熱點問題(ti)。為了能更(geng)好(hao)的(de)生(sheng)(sheng)活，不至于畢業(ye)(ye)(ye)就(jiu)失(shi)業(ye)(ye)(ye)，所以必須(xu)要把握好(hao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)！

　　1、確定合理的就業目標和則業標準

　　所謂的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)理(li)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)指選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)即(ji)符(fu)合(he)個人的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，也符(fu)合(he)社(she)會需(xu)要(yao)，體現人職(zhi)(zhi)(zhi)合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)匹配，能充分(fen)(fen)運用(yong)(yong)自己(ji)(ji)所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識，發揮個人優勢，多為社(she)會作貢獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)。通(tong)過(guo)了大(da)(da)(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)《大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃》課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，我們大(da)(da)(da)(da)多對自己(ji)(ji)適合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向有(you)了一(yi)個大(da)(da)(da)(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)了解。在今天(tian)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)主(zhu)要(yao)包括兩(liang)個方面(mian)：一(yi)是(shi)(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)目(mu)標(biao)。對于一(yi)個特定(ding)(ding)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，在目(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形式下(xia)，最大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)可能是(shi)(shi)從事與(yu)所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。因此大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應把能充分(fen)(fen)運用(yong)(yong)自己(ji)(ji)所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)作為自己(ji)(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)目(mu)標(biao)，這(zhe)既符(fu)合(he)學(xue)(xue)(xue)校教育的(de)(de)(de)(de)(de)培養目(mu)標(biao)，又(you)能充分(fen)(fen)運用(yong)(yong)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識，發揮專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特長。二是(shi)(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)次要(yao)目(mu)標(biao)。這(zhe)是(shi)(shi)由社(she)會職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)變化(hua)，相(xiang)應地對人才的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)隨之(zhi)變化(hua)所決定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)求(qiu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)好專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，根據自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)、愛好，利用(yong)(yong)課(ke)余(yu)時(shi)間，通(tong)過(guo)自學(xue)(xue)(xue)等途徑，學(xue)(xue)(xue)習有(you)關知(zhi)(zhi)(zhi)識，培養能力，決定(ding)(ding)與(yu)自己(ji)(ji)興(xing)趣(qu)、愛好相(xiang)一(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)。要(yao)確定(ding)(ding)合(he)理(li)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)求(qiu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)合(he)理(li)調整就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)期望值，優化(hua)自己(ji)(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)坐標(biao)。

　　2、身體素質、知識、能力和技能準備

　　老話說的(de)(de)(de)(de)(de)好，機會是(shi)留給有準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)于一名準(zhun)備(bei)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)'大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來說，對(dui)于身(shen)體素質(zhi)(zhi)、知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)等方面，應(ying)做好充足的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，樹立良好的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識(shi)(shi)，才能(neng)(neng)(neng)(neng)應(ying)對(dui)接下來的(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)挑戰。無論哪一種(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，對(dui)從事者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體素質(zhi)(zhi)都(dou)有一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，不(bu)少職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)從業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)身(shen)體素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)還(huan)比(bi)較(jiao)高(gao)。所以，大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)該始終養(yang)(yang)成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣，積極參加體育鍛煉，自(zi)覺遵守作(zuo)息時間，形成(cheng)學(xue)習(xi)(xi)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)律，作(zuo)好身(shen)體素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，以迎接社(she)會對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。一切職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都(dou)要(yao)求(qiu)從業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)具有相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)。知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)人類認識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果，是(shi)培養(yang)(yang)能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)提高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)可分(fen)為(wei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)一般常識(shi)(shi)。前者(zhe)(zhe)(zhe)指從事某(mou)種(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)門職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)種(zhong)(zhong)(zhong)特殊活(huo)動(dong)所必備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，后者(zhe)(zhe)(zhe)指人的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)或(huo)一般活(huo)動(dong)所需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)普通常識(shi)(shi)。知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)科技(ji)(ji)(ji)活(huo)動(dong)和(he)科研活(huo)動(dong)；結合(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)參加社(she)會實(shi)踐活(huo)動(dong)；認真進行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)習(xi)(xi)；認真做好畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設計(ji)和(he)論文等。能(neng)(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)是(shi)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。同時，大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)除了(le)學(xue)好專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)外，還(huan)要(yao)多參加有益的(de)(de)(de)(de)(de)校園文化活(huo)動(dong)和(he)社(she)會實(shi)踐活(huo)動(dong)，在活(huo)動(dong)中(zhong)不(bu)斷提高(gao)能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)，為(wei)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)準(zhun)備(bei)奠(dian)定(ding)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　3、簡歷的制作

　　在就業的(de)競爭中(zhong)，決(jue)定勝敗的(de)因素很(hen)多，其中(zhong)求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)前充分的(de)資料準(zhun)備是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)一(yi)步(bu)。求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)資料是(shi)畢業生綜(zong)合(he)實力、綜(zong)合(he)素質最具說(shuo)服力的(de)證明。在所有(you)(you)準(zhun)備的(de)資料當中(zhong)，求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)簡(jian)歷是(shi)最有(you)(you)分量、最有(you)(you)說(shuo)服力的(de)佐(zuo)證材料。

　　求職前(qian)，首(shou)先要明確要準備(bei)的求職資(zi)料：

　　1）個人簡歷

　　在(zai)求職過程中(zhong)最廣泛認可(ke)的書面溝通形式就是簡歷。請記住：盡管寫簡歷可(ke)能花費了你的時間和金(jin)錢(qian)，但(dan)你付出的努力可(ke)享(xiang)用一(yi)生。

　　2）推薦表或推薦信

　　推(tui)薦(jian)意見(jian)一(yi)般(ban)由(you)學生所在院系(xi)主管部門負責任撰(zhuan)寫。因(yin)為是組(zu)織對你的全面評(ping)價，招聘單位一(yi)般(ban)是比較重(zhong)視的。

　　3）求職自薦信

　　自薦(jian)信(xin)起到毛遂自薦(jian)的(de)作(zuo)用，好的(de)求(qiu)職(zhi)自薦(jian)信(xin)可以拉近求(qiu)職(zhi)者與用人單位之間的(de)距離，獲得(de)面試的(de)機會也(ye)會因此多一些(xie)。

　　4）學習成績單

　　這是反映畢業(ye)生大學學習成績的證明(ming)，應由各院(yuan)系教學部門填寫、蓋(gai)章(zhang)。

　　5）各(ge)種證書（復(fu)印件）

　　如外語、計(ji)算機等級證(zheng)書，各種榮譽證(zheng)書，獲(huo)獎(jiang)學金以及各類競(jing)賽的證(zheng)書或(huo)駕(jia)照等。

　　6）參加社會實(shi)踐、畢(bi)業(ye)實(shi)習的鑒定材(cai)料(liao)

　　7）引薦信

　　如果是通過老師或親友介紹你去某個單位，最好帶上一封推薦信(xin)、引薦信(xin)。

　　制作簡歷時就注意以(yi)下(xia)幾點：

　　1、要仔(zi)細檢查已(yi)成文(wen)的(de)個人(ren)簡歷，絕對不(bu)能出(chu)現錯別字、語法和標點符號方面的(de)低級(ji)錯誤(wu)。

　　2、你的(de)(de)個人(ren)簡歷越(yue)(yue)短越(yue)(yue)好，必(bi)須突出重點，它不是你的(de)(de)個人(ren)自傳(chuan)，與你申請的(de)(de)工作無關的(de)(de)事情要盡量不寫，而對你申請的(de)(de)工作有(you)意義的(de)(de)經(jing)歷和經(jing)驗絕不能漏掉。

　　3、要(yao)(yao)切記不(bu)要(yao)(yao)僅僅寄你(ni)(ni)的(de)(de)個(ge)人簡(jian)歷(li)(li)給你(ni)(ni)應聘的(de)(de)公司(si)，附上一(yi)封(feng)簡(jian)短的(de)(de)應聘信，會使公司(si)增加對(dui)你(ni)(ni)的(de)(de)好(hao)感(gan)。否(fou)則，你(ni)(ni)成(cheng)功的(de)(de)幾(ji)率將大大降低。4、要(yao)(yao)盡量提供個(ge)人簡(jian)歷(li)(li)中提到的(de)(de)業績(ji)和能力的(de)(de)證明資料，并作為(wei)附件附在

　　個人簡歷的后面。一定要記住(zhu)是復(fu)印件，千萬不要寄(ji)原件給招(zhao)聘單(dan)位(wei)，以防(fang)丟失。

　　5、一定要用積極的(de)語言，切忌(ji)用缺乏自信和消極的(de)語言寫你的(de)個人簡歷(li)。

　　6、不(bu)能憑空編造你(ni)的(de)經(jing)歷，沒有(you)哪個公司會(hui)喜歡說謊的(de)員(yuan)工，但也沒有(you)必要(yao)寫(xie)出(chu)所有(you)你(ni)真(zhen)實的(de)經(jing)歷。對你(ni)求職不(bu)利的(de)經(jing)歷你(ni)可忽(hu)略(lve)不(bu)寫(xie)。

　　7、要組織(zhi)好個(ge)人(ren)簡歷(li)的結構，不(bu)能在一個(ge)個(ge)人(ren)簡歷(li)中(zhong)出現重復的內(nei)容。讓(rang)人(ren)感到你的個(ge)人(ren)簡歷(li)條(tiao)理清楚，結構嚴(yan)謹是很重要的。

　　8、你的個人(ren)經歷順序應該從現在(zai)開始(shi)倒過去敘(xu)訴，這樣(yang)可(ke)使招聘單位在(zai)最短的時間內了解你最近的經歷。

　　9、在結(jie)構嚴謹的前提(ti)下，要(yao)使(shi)你的個(ge)人簡(jian)歷(li)富有創造(zao)性(xing)，使(shi)閱讀者能產生很強的閱讀興趣。同時遣詞造(zao)句要(yao)精雕細磨，惜(xi)墨如金。盡量用簡(jian)練(lian)又簡(jian)練(lian)的語言。

創業實訓心得體會10

　　當代(dai)大(da)學(xue)生有著自己創(chuang)(chuang)業做老板的(de)夢想(xiang)(xiang)，當創(chuang)(chuang)業之心蠢(chun)蠢(chun)欲(yu)動的(de)時候，你是否有讓夢想(xiang)(xiang)成為現(xian)實的(de)欲(yu)望呢？在(zai)夢想(xiang)(xiang)要(yao)歷經(jing)(jing)千難萬險，跋山涉水(shui)變成現(xian)實之前，面對著資(zi)金的(de)短缺、實踐經(jing)(jing)驗的(de)不足、家長的(de)反對、老師同學(xue)的(de)疑慮、創(chuang)(chuang)業與正常學(xue)習的(de)沖突等(deng)(deng)等(deng)(deng)眾多問題。

　　創建一個(ge)(ge)完整的(de)(de)(de)(de)(de)公司要(yao)包括(kuo)公司概況、組織(zhi)結構、產權分配(pei)、市場預測、盈(ying)利能力、營銷策略、發展前(qian)景(jing)、競爭(zheng)對(dui)手(shou)分析、融資途徑等(deng)許多細則，而(er)且還要(yao)做實質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)市場調查和足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)比較分析，這對(dui)于初(chu)入商(shang)界的(de)(de)(de)(de)(de)年輕人來說，是一個(ge)(ge)不小的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，也是一個(ge)(ge)極(ji)好的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉機會(hui)，它將引導初(chu)入者深入理(li)解商(shang)業的(de)(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲規則并學會(hui)遵(zun)守這些游(you)(you)戲規則。

　　我(wo)作為組中的(de)(de)(de)一員，做的(de)(de)(de)是公司的(de)(de)(de)走向發(fa)展這一方面(mian)，由于(yu)準(zhun)備(bei)和理解不(bu)(bu)足，也曾走了許多彎路，基于(yu)對行業的(de)(de)(de)陌(mo)生(sheng)，許多信(xin)(xin)息(xi)的(de)(de)(de)來源只能(neng)依(yi)靠網絡。那段(duan)時(shi)(shi)間，忙碌地在網上(shang)查各(ge)種相關資料，做各(ge)種整合和分析，忙的(de)(de)(de)不(bu)(bu)亦樂乎。面(mian)對漫天的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)，確實感覺到了任務的(de)(de)(de)繁(fan)重，同時(shi)(shi)也對信(xin)(xin)息(xi)社(she)會的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)爆炸，對信(xin)(xin)息(xi)社(she)會要求我(wo)們具備(bei)怎樣的(de)(de)(de)能(neng)力和人才能(neng)力的(de)(de)(de)轉變有了更深的(de)(de)(de)認識(shi)。

　　今天自主創業不再是象(xiang)牙塔(ta)里(li)的(de)天之驕子(zi)不可逾越的(de)

　　界(jie)限，帶(dai)著大學生(sheng)(sheng)“初生(sheng)(sheng)牛犢不怕虎”的精神，面對創業的種種艱辛和(he)無數不可(ke)預計失敗，不少大學生(sheng)(sheng)還是毅然(ran)決然(ran)地(di)

　　走創業之路(lu)。相信這次的(de)創業教育實訓，定會成(cheng)為引領(ling)當代(dai)大學生創業的(de)一(yi)面旗(qi)幟，掀起大學生創業的(de)激(ji)情，給(gei)大學生創業傳經指路(lu)。

　　勇(yong)者(zhe)無畏，為(wei)了夢想的(de)實現(xian)，即使有再(zai)大(da)的(de)風險也會付出(chu)實際行動。在校(xiao)的(de)大(da)學(xue)生，恰同學(xue)少(shao)年，風華正(zheng)茂(mao)，他們創業(ye)計(ji)劃(hua)作(zuo)品無論成功與否，都已從中獲得了知識(shi)與實踐經驗。還(huan)會有數以萬(wan)計(ji)的(de)'大(da)學(xue)生在創業(ye)的(de)道路上，以勇(yong)敢者(zhe)的(de)行動實現(xian)創業(ye)的(de)夢想。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是一項充(chong)滿(man)挑(tiao)戰的(de)事業(ye)(ye)，一個具有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)愿(yuan)望的(de)大(da)學(xue)生(sheng)能否最終走上成(cheng)功創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之路(lu)，與他是否相信(xin)自己可以(yi)在激烈的(de)挑(tiao)戰和(he)(he)(he)競(jing)爭中勝出有著直接(jie)的(de)關系(xi)。實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是大(da)學(xue)生(sheng)通過發現和(he)(he)(he)識(shi)別(bie)商業(ye)(ye)機(ji)會，組(zu)織(zhi)各種(zhong)資源提供(gong)產品和(he)(he)(he)服(fu)務(wu)，以(yi)創(chuang)(chuang)造價(jia)值(zhi)的(de)過程。實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動的(de)主體是大(da)學(xue)生(sheng)，客體是商業(ye)(ye)機(ji)會和(he)(he)(he)各種(zhong)為(wei)達到目(mu)的(de)而需要和(he)(he)(he)可以(yi)得(de)到的(de)資源。

　　同時，大學生(sheng)實踐(jian)(jian)創業(ye)也是一個不斷探索的過(guo)程(cheng)，在(zai)這(zhe)個過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)可能會遇(yu)到挫折和失敗，所以大學生(sheng)是否(fou)自信、能否(fou)在(zai)挫折和失敗中(zhong)(zhong)重新振作，對于創業(ye)能否(fou)成(cheng)功至關重要。大學生(sheng)實踐(jian)(jian)創業(ye)階段的主要任務包括了(le)解經營(ying)常(chang)識、把握(wo)經營(ying)方向、提高商業(ye)能力.

　　在這次的(de)(de)(de)企業組建(jian)中找到(dao)了我的(de)(de)(de)定位(wei)，找到(dao)了我的(de)(de)(de)目標(biao)，找到(dao)了我的(de)(de)(de)夢想！

創業實訓心得體會11

　　短短一(yi)(yi)周(zhou)(zhou)的(de)創業(ye)體驗已經(jing)結束(shu)，在這一(yi)(yi)周(zhou)(zhou)的(de)創業(ye)體驗中(zhong)我(wo)(wo)們獲得(de)了(le)(le)(le)很多，深深懂得(de)了(le)(le)(le)創業(ye)的(de)來之不易和創業(ye)的(de)艱苦。但(dan)同時我(wo)(wo)們也收獲了(le)(le)(le)很多，團隊見得(de)協作精神得(de)到了(le)(le)(le)培養，我(wo)(wo)們的(de)銷售能(neng)力得(de)到了(le)(le)(le)提高。下(xia)面幾點就是我(wo)(wo)們團隊的(de)創業(ye)體驗感受。

　　一(yi)、就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)分(fen)工(gong)(gong)進行市(shi)場(chang)調查，通過(guo)向同(tong)學詢問他們(men)所需衣服(fu)的(de)(de)價(jia)格是多(duo)少，什么樣(yang)的(de)(de)風格等等，再后來就(jiu)是貨(huo)品的(de)(de)批發。我(wo)(wo)們(men)宿(su)舍的(de)(de)幾個(ge)人分(fen)工(gong)(gong)明確，推選出(chu)一(yi)個(ge)小隊長負(fu)責(ze)(ze)全面(mian)的(de)(de)工(gong)(gong)作，其他的(de)(de)四個(ge)人負(fu)責(ze)(ze)資金的(de)(de)管理和貨(huo)品的(de)(de)訂購運輸。在這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)深深感(gan)受到一(yi)個(ge)團隊不(bu)僅要(yao)有很好(hao)的(de)(de)團隊協作能力，同(tong)時(shi)一(yi)個(ge)團隊要(yao)結合自身團隊的(de)(de)特點要(yao)推選出(chu)一(yi)名(ming)團隊的(de)(de)領導者(zhe)，這(zhe)樣(yang)才能使(shi)自己(ji)的(de)(de)團隊不(bu)至于遇到問題時(shi)而出(chu)現意見的(de)(de)不(bu)合，最終導致(zhi)團隊的(de)(de)凝聚(ju)力下降。

　　二、就是(shi)在大學(xue)(xue)生體(ti)驗(yan)街(jie)體(ti)驗(yan)創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受。在銷(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)我們(men)(men)(men)要學(xue)(xue)生怎(zen)樣(yang)和(he)同學(xue)(xue)溝通(tong)，怎(zen)樣(yang)想(xiang)辦(ban)法把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)品銷(xiao)售(shou)出去，我們(men)(men)(men)感到這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多東(dong)(dong)西(xi)需要我們(men)(men)(men)去學(xue)(xue)。例如，以前(qian)我們(men)(men)(men)從(cong)來(lai)沒(mei)有在外面社會上(shang)賣過(guo)(guo)東(dong)(dong)西(xi)，剛擺攤時(shi)總(zong)感覺心里(li)膽(dan)怯，從(cong)來(lai)沒(mei)有當著這么多人賣過(guo)(guo)東(dong)(dong)西(xi)，在以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾天(tian)中(zhong)我們(men)(men)(men)發現自己(ji)能和(he)顧客(ke)主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)了，它(ta)鍛煉了我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)能力，敢主(zhu)動和(he)別人講話了。在銷(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)，我們(men)(men)(men)也(ye)深(shen)深(shen)感受到了銷(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱難(nan)，為了吸引顧客(ke)，我們(men)(men)(men)只有提供更周到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務，滿(man)足(zu)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要，這樣(yang)才能把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)品銷(xiao)售(shou)出去，才會有利潤，把顧客(ke)看作是(shi)“上(shang)帝”，這樣(yang)他(ta)們(men)(men)(men)下次再購買(mai)(mai)商(shang)(shang)品時(shi)才會再到你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)店里(li)面來(lai)買(mai)(mai)東(dong)(dong)西(xi)。

　　三、就(jiu)是我(wo)們(men)在創業(ye)體驗(yan)過程中所(suo)遇到的許多的問題，例(li)如，進(jin)貨時怎么樣和廠家討(tao)價(jia)還價(jia)，使自己(ji)的成本降到最(zui)低，這(zhe)樣我(wo)們(men)所(suo)沒有想到的地方。還有就(jiu)是服裝風格定(ding)位不準，不能滿足學生這(zhe)一(yi)類群體的風格，最(zui)終導致我(wo)們(men)的銷售很低。在以(yi)后(hou)的銷售過程中一(yi)定(ding)會注(zhu)意到這(zhe)兩點，商人最(zui)求(qiu)的是利益(yi)最(zui)大化，只有做到利潤出現，這(zhe)樣我(wo)們(men)的創業(ye)才可以(yi)成功(gong)。把(ba)握(wo)市(shi)(shi)場(chang)需求(qiu)也(ye)是一(yi)個團隊所(suo)需的，只有把(ba)市(shi)(shi)場(chang)需求(qiu)的，只有把(ba)市(shi)(shi)場(chang)定(ding)位好，才能在后(hou)期的工作中少走彎路。

　　四(si)、就(jiu)是要(yao)相信(xin)自(zi)(zi)己的(de)能(neng)(neng)力，在創(chuang)業體驗的(de)過(guo)程(cheng)中我們團(tuan)隊都深有(you)體會，自(zi)(zi)己相信(xin)自(zi)(zi)己能(neng)(neng)把這(zhe)(zhe)(zhe)間是做(zuo)好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)件事就(jiu)一定能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)(hao)。還有(you)就(jiu)是有(you)計劃(hua)和目的(de)的(de)做(zuo)事，例如：下(xia)一步(bu)銷售(shou)怎么(me)做(zuo)，采取什么(me)樣的(de)方式最好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)都是我們要(yao)考慮的(de)。同時(shi)在創(chuang)業過(guo)程(cheng)中遇到問(wen)(wen)題(ti)(ti)時(shi)要(yao)培養創(chuang)造(zao)條(tiao)(tiao)件解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)能(neng)(neng)力()，沒條(tiao)(tiao)件自(zi)(zi)己要(yao)創(chuang)造(zao)條(tiao)(tiao)件，要(yao)是所有(you)的(de)條(tiao)(tiao)件都成熟(shu)了，這(zhe)(zhe)(zhe)問(wen)(wen)題(ti)(ti)就(jiu)用(yong)不著你來(lai)處理了。大有(you)大的(de)做(zuo)法，小(xiao)有(you)小(xiao)的(de)做(zuo)法，聰(cong)明(ming)的(de)有(you)聰(cong)明(ming)的(de)做(zuo)法，笨有(you)笨的(de)做(zuo)法。創(chuang)業者就(jiu)是要(yao)創(chuang)造(zao)條(tiao)(tiao)件，創(chuang)造(zao)條(tiao)(tiao)件的(de)能(neng)(neng)力越強，解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)希望越大。

　　五、就是(shi)資(zi)金(jin)(jin)(jin)管理(li)和(he)分配(pei)。我感覺(jue)這(zhe)在(zai)創業過(guo)程中(zhong)(zhong)葉是(shi)非常重要(yao)(yao)(yao)的`。例如，資(zi)金(jin)(jin)(jin)怎么管理(li)分配(pei)，這(zhe)在(zai)整(zheng)個創業過(guo)程中(zhong)(zhong)是(shi)極其重要(yao)(yao)(yao)的，沒有了資(zi)金(jin)(jin)(jin)支持，創業就是(shi)無稽之(zhi)談(tan)。所以在(zai)資(zi)金(jin)(jin)(jin)管理(li)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)重視起來。在(zai)我們(men)創業體驗過(guo)程中(zhong)(zhong)，把(ba)資(zi)金(jin)(jin)(jin)分配(pei)看做一(yi)項非常重要(yao)(yao)(yao)的任(ren)務，我們(men)把(ba)資(zi)金(jin)(jin)(jin)分為啟(qi)動資(zi)金(jin)(jin)(jin)和(he)流動資(zi)金(jin)(jin)(jin)，啟(qi)動資(zi)金(jin)(jin)(jin)主要(yao)(yao)(yao)是(shi)作為成本，而流動資(zi)金(jin)(jin)(jin)主要(yao)(yao)(yao)作為突發情況(kuang)使(shi)用(yong)，這(zhe)樣就避(bi)免了因資(zi)金(jin)(jin)(jin)不(bu)(bu)足導致(zhi)創業失敗的風險。但在(zai)資(zi)金(jin)(jin)(jin)的使(shi)用(yong)上我感覺(jue)在(zai)我們(men)的使(shi)用(yong)過(guo)程中(zhong)(zhong)有點不(bu)(bu)合理(li)，不(bu)(bu)能把(ba)資(zi)金(jin)(jin)(jin)有效的分配(pei)，還有就是(shi)成本，在(zai)進(jin)貨時(shi)可以與商(shang)家(jia)(jia)進(jin)行商(shang)量，在(zai)確保質(zhi)量的條件下把(ba)成本壓到最(zui)低(di)，這(zhe)樣就減少了我們(men)的資(zi)金(jin)(jin)(jin)，我們(men)的利潤就會有很大(da)的提高。同時(shi)我們(men)也懂得(de)了利潤是(shi)商(shang)家(jia)(jia)所追求的最(zui)終目的，如果最(zui)后銷(xiao)售是(shi)虧損的，那么創業一(yi)定(ding)就是(shi)失敗的。

　　六、就是團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)管理。一(yi)個優秀的(de)(de)(de)創業團(tuan)隊(dui)一(yi)定會有(you)一(yi)個完(wan)整的(de)(de)(de)體(ti)系。例如(ru)獎(jiang)(jiang)罰的(de)(de)(de)體(ti)系，職位分(fen)(fen)配的(de)(de)(de)體(ti)系等。獎(jiang)(jiang)罰體(ti)系一(yi)定要具體(ti)到(dao)每一(yi)個點上，比(bi)如(ru)在我(wo)們團(tuan)隊(dui)中沒(mei)有(you)按時(shi)(shi)到(dao)達銷售(shou)地點在利潤分(fen)(fen)紅時(shi)(shi)都會受到(dao)相應的(de)(de)(de)罰款。同時(shi)(shi)，如(ru)果自(zi)己賣出的(de)(de)(de)衣(yi)服比(bi)按規(gui)定的(de)(de)(de)多，同時(shi)(shi)也會受到(dao)獎(jiang)(jiang)勵。這樣就激發了隊(dui)員的(de)(de)(de)銷售(shou)熱(re)情。

　　以(yi)上幾點就是(shi)我(wo)(wo)們這兒團隊在創(chuang)業的(de)體驗。創(chuang)業體驗時間只有短(duan)短(duan)的(de)七(qi)天，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們收獲了(le)很多的(de)理論知識，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們沒有把(ba)它運(yun)用(yong)到(dao)實踐(jian)，只有把(ba)理論和實踐(jian)做到(dao)相結(jie)合，用(yong)理論指(zhi)導實踐(jian)，用(yong)實踐(jian)來檢(jian)驗理論，這樣我(wo)(wo)們才能掌握(wo)真正的(de)知識。短(duan)短(duan)的(de)創(chuang)業體驗同(tong)時也為(wei)我(wo)(wo)們以(yi)后的(de)創(chuang)業打下了(le)一個良好的(de)基礎。

創業實訓心得體會12

　　通過(guo)這段時間創業課(ke)的(de)實訓(xun)，在老(lao)師(shi)的(de)指導幫助下(xia)，完(wan)成了實訓(xun)課(ke)中(zhong)的(de)各項任務。雖然創業實訓(xun)的(de)時間不長，但課(ke)程(cheng)很充實，從(cong)中(zhong)收獲到了很多知識，了解創業的(de)主要流程(cheng)，讓我(wo)對今(jin)后的(de)創業有了更(geng)深刻的(de)認識。

　　現在大學(xue)生(sheng)(sheng)在就(jiu)業(ye)方(fang)(fang)面的(de)(de)壓(ya)力越來越大，各(ge)個學(xue)校畢業(ye)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)逐年增加，在找(zhao)工作(zuo)如此困難(nan)的(de)(de)情況下，創業(ye)就(jiu)成了一條很好的(de)(de)出路。各(ge)地(di)的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)政(zheng)府也鼓(gu)勵創業(ye)，不(bu)僅(jin)給(gei)更(geng)(geng)多的(de)(de)勞動(dong)者更(geng)(geng)廣的(de)(de)發展，為社(she)會(hui)創造(zao)更(geng)(geng)多的(de)(de)就(jiu)業(ye)崗(gang)位，而且(qie)有(you)利于實(shi)現個人價值，提(ti)高個人的(de)(de)自信心(xin)，在這種創業(ye)的(de)(de)分為下，推動(dong)社(she)會(hui)的(de)(de)進步與經濟的(de)(de)發展。

　　在創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，劉老師讓我(wo)(wo)(wo)們(men)用開發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維去思(si)考，各個(ge)團隊(dui)創(chuang)(chuang)立(li)什(shen)么(me)企(qi)業(ye)、如何進行市場(chang)分析，運用什(shen)么(me)營(ying)銷策略等。通過(guo)(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)定位市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標非常重要(yao)(yao)，這(zhe)決定著我(wo)(wo)(wo)們(men)公司(si)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營(ying)。除此之(zhi)外最難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是財(cai)務分析報告和利潤表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算，這(zhe)需(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識和耐心。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)特別重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)(yao)有(you)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標以(yi)及良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)度(du)。因為(wei)這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們(men)前進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).動(dong)力，對未(wei)來(lai)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望。同時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)也真正學(xue)到了團隊(dui)合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性，互幫(bang)互助，向著自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標努力。在關鍵時(shi)(shi)刻和突發狀況時(shi)(shi)要(yao)(yao)當(dang)機(ji)立(li)斷做出正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決定。創(chuang)(chuang)業(ye)是一個(ge)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，而(er)且需(xu)要(yao)(yao)一個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)者有(you)著耐得住(zhu)寂寞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里，持(chi)之(zhi)以(yi)恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里，這(zhe)一點我(wo)(wo)(wo)們(men)可以(yi)在那些創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)(gong)者身(shen)上看到，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)(gong)從來(lai)不(bu)是一蹴而(er)就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)步步為(wei)營(ying)，堅持(chi)不(bu)懈，

　　一步(bu)一個腳印(yin)，才取得了成功。在(zai)創業的(de)(de)道路上(shang)，我(wo)們需以他們的(de)(de)精神(shen)為榜樣，創造出屬于自己的(de)(de)天(tian)空(kong)。

　　作為(wei)大學(xue)生，我(wo)們(men)創業還(huan)面(mian)(mian)臨(lin)著許多的(de)挑戰，需要我(wo)們(men)一(yi)步(bu)步(bu)的(de)去克服。這次的(de)創業只是模擬(ni)公司(si)(si)，但(dan)我(wo)卻發現(xian)里面(mian)(mian)有(you)好多不(bu)可(ke)預測的(de)困難。當然，在實訓的(de)同時，也(ye)發現(xian)了(le)自己(ji)的(de)不(bu)足，自己(ji)關(guan)于公司(si)(si)的(de)創立(li)的(de)想法(fa)不(bu)是很多，自己(ji)接觸面(mian)(mian)不(bu)是很廣。

　　總之，這(zhe)次(ci)創(chuang)業(ye)課(ke)的(de)(de)實訓受(shou)益匪(fei)淺，學習到(dao)了(le)更(geng)多的(de)(de)知識，提(ti)高(gao)了(le)自(zi)己的(de)(de)眼界。以后(hou)，我(wo)將更(geng)努力、認(ren)真(zhen)、刻苦的(de)(de)學習，以這(zhe)種態度來(lai)提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)能(neng)力、完(wan)善自(zi)己，創(chuang)造(zao)一個屬于自(zi)己的(de)(de)天(tian)地。

創業實訓心得體會13

　　通過(guo)(guo)這次的(de)(de)培(pei)訓,我(wo)(wo)得(de)到(dao)了(le)很多。越過(guo)(guo)了(le)很多心(xin)(xin)理上的(de)(de)障礙。做過(guo)(guo)了(le)從未做過(guo)(guo)的(de)(de)事情。我(wo)(wo)給自(zi)己做了(le)人生的(de)(de)規劃，規劃了(le)自(zi)己的(de)(de)短期目(mu)(mu)標，長期目(mu)(mu)標和最終目(mu)(mu)標。懂(dong)得(de)了(le)自(zi)己需(xu)要什么和為之奮斗(dou)。我(wo)(wo)要做一個(ge)(ge)勇敢，自(zi)信(xin)，有目(mu)(mu)標的(de)(de)人--這就是我(wo)(wo)的(de)(de)定義。人生能(neng)有幾個(ge)(ge)十(shi)年，機會(hui)(hui)走了(le)就不會(hui)(hui)再來。我(wo)(wo)們(men)都不想錯過(guo)(guo)機會(hui)(hui)，但機會(hui)(hui)卻悄無聲息的(de)(de).從我(wo)(wo)們(men)身(shen)邊溜走。與此(ci)同(tong)時我(wo)(wo)們(men)要用一顆(ke)感恩的(de)(de)心(xin)(xin)去感謝我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)父母，用一顆(ke)感謝的(de)(de)心(xin)(xin)去回報我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)社會(hui)(hui)，用一顆(ke)責任的(de)(de)心(xin)(xin)去對待自(zi)己。

　　初(chu)入職場(chang)時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)以(yi)事為(wei)(wei)先，以(yi)人為(wei)(wei)本。我(wo)(wo)們(men)(men)用(yong)以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)專業技能(neng)和溝(gou)通能(neng)力(li)來把企業做(zuo)好，做(zuo)大。對于"是(shi)金(jin)子總(zong)是(shi)會發(fa)(fa)光"這(zhe)一觀點(dian)，我(wo)(wo)并不(bu)認(ren)同(tong)。因為(wei)(wei)可能(neng)有很多客觀因數(shu)影響著它。我(wo)(wo)相信"無(wu)(wu)實力(li)一定(ding)(ding)無(wu)(wu)魅力(li)，但有實力(li)不(bu)一定(ding)(ding)有魅力(li)。"所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)勇于表現(xian)(xian)自(zi)己，把我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)優點(dian)展(zhan)現(xian)(xian)出(chu)來，讓人知道我(wo)(wo)們(men)(men)并不(bu)是(shi)一無(wu)(wu)事處(chu)的(de)。不(bu)要(yao)(yao)太在意自(zi)己，害(hai)怕出(chu)丑，要(yao)(yao)得是(shi)讓別人印象深刻。不(bu)僅要(yao)(yao)人知道這(zhe)世上有我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)存在，而且要(yao)(yao)讓這(zhe)"金(jin)子"發(fa)(fa)光。職場(chang)的(de)"-A理論"體現(xian)(xian)了競爭的(de)激烈。我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)用(yong)溝(gou)通引導(dao)對方的(de)認(ren)知，以(yi)錄(lu)用(yong)為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)，引導(dao)用(yong)人單位對自(zi)己的(de)認(ren)知。

創業實訓心得體會14

　　這學期，我(wo)參加(jia)了學校組織(zhi)開展的(de)創業培訓講座。在兩個多小時的(de)時間里，我(wo)們(men)認真聽取了劉(liu)老(lao)師富有激情且貼切實際的(de)講課，也著手完成(cheng)了我(wo)的(de)培訓心得體會。

　　這次培訓內容豐(feng)富全面，除了(le)有(you)關(guan)(guan)于創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)知識，讓我(wo)們(men)了(le)解如何把(ba)握商機和選擇創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)目(mu)，還(huan)給我(wo)們(men)分析了(le)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)創(chuang)新的(de)關(guan)(guan)系以(yi)(yi)(yi)(yi)及當前的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)環境和企業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)應具備的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)精(jing)神;創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一項(xiang)充滿挑(tiao)戰(zhan)的(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)，一個(ge)(ge)具有(you)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)愿(yuan)望的(de)大(da)學生(sheng)能否最終走上(shang)成(cheng)功創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)之路(lu)，與(yu)他是(shi)(shi)(shi)否相信自(zi)己可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)在(zai)激(ji)烈(lie)的(de)挑(tiao)戰(zhan)和競爭(zheng)中勝出有(you)著(zhu)直接的(de)關(guan)(guan)系。實(shi)踐(jian)(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)大(da)學生(sheng)村(cun)官通過(guo)發現(xian)和識別商業(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)，組織各種(zhong)資源(yuan)提(ti)供產品(pin)和服務，以(yi)(yi)(yi)(yi)創(chuang)造價值的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。實(shi)踐(jian)(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動(dong)的(de)主體是(shi)(shi)(shi)大(da)學生(sheng)村(cun)官，客體是(shi)(shi)(shi)商業(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)和各種(zhong)為達到目(mu)的(de)而需要和可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)得到的(de)資源(yuan)。同時(shi)，大(da)學生(sheng)村(cun)官實(shi)踐(jian)(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)也是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)不(bu)斷(duan)探索的(de)'過(guo)程(cheng)(cheng)，在(zai)這個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)(cheng)中可(ke)能會(hui)遇到挫(cuo)折和失(shi)(shi)敗(bai)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)我(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)否自(zi)信、能否在(zai)挫(cuo)折和失(shi)(shi)敗(bai)中重(zhong)新振作，對于創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能否成(cheng)功至關(guan)(guan)重(zhong)要。我(wo)們(men)實(shi)踐(jian)(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)階段的(de)主要任務包括了(le)解經(jing)營常識、把(ba)握經(jing)營方(fang)向、提(ti)高商業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)。

　　于(yu)是(shi)針對劉老師的(de)講解，對于(yu)成功之中個人所需的(de)幾(ji)(ji)點素質能(neng)力(li)，我(wo)思考為以下幾(ji)(ji)點。

　　一、凡事(shi)(shi)豫則立，不(bu)豫則廢要(yao)(yao)想創(chuang)業(ye)(ye)，并且取得成功，前期的(de)(de)(de)準備一定(ding)要(yao)(yao)充分，所(suo)謂“凡事(shi)(shi)豫則立，不(bu)豫則廢”，前期的(de)(de)(de)準備非(fei)常重要(yao)(yao)。首先(xian)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)找到適(shi)(shi)合自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目。創(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)選(xuan)擇取決于個(ge)(ge)人(ren)和環(huan)境兩方面因素，第(di)一，我(wo)們(men)必須思考自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識背(bei)景(jing)和各方面的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，看(kan)自(zi)己(ji)(ji)(ji)適(shi)(shi)合經(jing)營(ying)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目，是農(nong)業(ye)(ye)還(huan)是工業(ye)(ye)或(huo)是其(qi)(qi)他之類(lei)。這個(ge)(ge)是最基本(ben)的(de)(de)(de)前提，做什么(me)事(shi)(shi)情(qing)都要(yao)(yao)先(xian)認識自(zi)己(ji)(ji)(ji)，只有先(xian)認識自(zi)己(ji)(ji)(ji)，才能(neng)(neng)更(geng)好地(di)認識其(qi)(qi)他事(shi)(shi)情(qing)，才能(neng)(neng)準確地(di)把握創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)脈搏。第(di)二，在確定(ding)創(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目方向之后，我(wo)們(men)要(yao)(yao)根(gen)據自(zi)己(ji)(ji)(ji)所(suo)處環(huan)境，利用(yong)環(huan)境優(you)(you)勢，進一步來(lai)明確我(wo)們(men)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目。那么(me)，如何才能(neng)(neng)做到真(zhen)正地(di)利用(yong)好我(wo)們(men)的(de)(de)(de)環(huan)境有時(shi)呢?首先(xian)我(wo)們(men)得發現(xian)優(you)(you)勢，比如地(di)理優(you)(you)勢、資源(yuan)優(you)(you)勢、知識優(you)(you)勢，還(huan)有人(ren)脈關系(xi)優(you)(you)勢等等。其(qi)(qi)次就是根(gen)據這些優(you)(you)勢點，來(lai)進行我(wo)們(men)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)了。

　　二、艱難(nan)困苦，玉汝(ru)于成(cheng)(cheng)。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)個艱辛而繁瑣的(de)過程，在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過程中，我(wo)們(men)需要(yao)處理(li)許(xu)多事情(qing)，涉及(ji)方方面面，有許(xu)多事情(qing)要(yao)我(wo)們(men)處理(li)解決，有可能(neng)(neng)是(shi)(shi)很(hen)繁瑣的(de)小事情(qing)，也可能(neng)(neng)是(shi)(shi)關系(xi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)敗的(de)重(zhong)要(yao)問題。我(wo)們(men)只有不(bu)(bu)怕(pa)繁瑣，不(bu)(bu)畏艱難(nan)，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)地走下去，我(wo)們(men)才能(neng)(neng)成(cheng)(cheng)功(gong)。也可以(yi)說，只要(yao)我(wo)們(men)能(neng)(neng)堅(jian)持，一(yi)絲(si)不(bu)(bu)茍做事，認(ren)(ren)認(ren)(ren)真真做人，在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)道路上抓(zhua)住(zhu)一(yi)切(qie)鍛(duan)煉自己的(de)機會，就是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)成(cheng)(cheng)功(gong)。

創業實訓心得體會15

　　正(zheng)處大(da)四(si)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)面臨者(zhe)即將(jiang)走上社會，即將(jiang)就(jiu)業(ye)的(de)(de)壓力，學校為我(wo)(wo)們(men)準備了創(chuang)(chuang)業(ye)實訓就(jiu)是為了給(gei)我(wo)(wo)們(men)增加更多的(de)(de)機會：就(jiu)業(ye)路(lu)上不(bu)順(shun)利可以在創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)路(lu)上走向輝煌。馬云、俞敏洪(hong)等一批(pi)取得(de)巨大(da)成就(jiu)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)佼佼者(zhe)，從他們(men)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)經(jing)歷(li)中，我(wo)(wo)們(men)可以學到很多有(you)益的(de)(de)經(jing)驗，而從那(nei)些功敗垂成或失敗的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)身(shen)上，我(wo)(wo)們(men)可以得(de)出(chu)許多經(jing)驗教(jiao)訓。

　　通過老師的(de)(de)教(jiao)學(xue)我(wo)們(men)組(zu)建了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)模擬公司，有(you)(you)(you)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)團(tuan)隊，我(wo)們(men)小組(zu)是緣夢婚慶模擬有(you)(you)(you)限(xian)公司，我(wo)們(men)的(de)(de)小型(xing)公司由十位成(cheng)員(yuan)組(zu)成(cheng)，分成(cheng)5個部(bu)門。我(wo)們(men)學(xue)會(hui)了(le)(le)一(yi)個公司創(chuang)(chuang)(chuang)建成(cheng)立的(de)(de)流程，經(jing)營方(fang)(fang)式等等。我(wo)們(men)意(yi)識(shi)到創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并(bing)非想象(xiang)中那么容(rong)易，掌握好(hao)(hao)(hao)各方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)能(neng)力(li)，吸取(qu)多(duo)方(fang)(fang)的(de)(de)經(jing)驗才有(you)(you)(you)可能(neng)讓企業(ye)(ye)更好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)發展。當(dang)然這(zhe)也離不(bu)(bu)開一(yi)個好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)合作團(tuan)隊。在實踐(jian)模擬活動(dong)游戲(xi)中我(wo)們(men)知道了(le)(le)很多(duo)注意(yi)的(de)(de)問題還有(you)(you)(you)管理者應(ying)具有(you)(you)(you)的(de)(de)一(yi)些戰略性思維，和(he)同學(xue)們(men)的(de)(de)合作與交流也讓我(wo)獲益(yi)良多(duo)。為日(ri)后的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)做好(hao)(hao)(hao)鋪墊，而且(qie)更加(jia)懂(dong)得了(le)(le)自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)需(xu)要(yao)各方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)知識(shi)積累，還需(xu)要(yao)社會(hui)經(jing)驗和(he)處理人際(ji)關系的(de)(de)能(neng)力(li)，以及良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)心里承(cheng)受能(neng)力(li)和(he)風險意(yi)識(shi)。自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)有(you)(you)(you)成(cheng)功也有(you)(you)(you)失(shi)敗，并(bing)不(bu)(bu)是每一(yi)個人都適合自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。因(yin)此，我(wo)認為，大(da)學(xue)生(sheng)選擇自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)要(yao)多(duo)一(yi)些理性，要(yao)特(te)別(bie)注意(yi)以下幾(ji)個問題：

　　(1)心態(tai)問題。擁有良好的(de)心態(tai)，尤其是對創(chuang)(chuang)業風(feng)(feng)險具有清醒的(de)認(ren)識(shi)，并充分擁有應(ying)對風(feng)(feng)險的(de)心理準(zhun)備，是創(chuang)(chuang)業成(cheng)功(gong)的(de)必(bi)要(yao)條件(jian)。但是由于大學生(sheng)受年齡及閱歷等方面(mian)的(de)限(xian)制，未必(bi)對創(chuang)(chuang)業風(feng)(feng)險具有清醒的(de)認(ren)識(shi)，缺乏對可能遭(zao)遇到(dao)風(feng)(feng)險的(de)必(bi)要(yao)準(zhun)備。在缺乏良好心態(tai)的(de)情況(kuang)下，創(chuang)(chuang)業前景也會(hui)受到(dao)相應(ying)不(bu)利影響(xiang)。

　　(2)經驗限(xian)制。受年齡及相應(ying)學(xue)識(shi)的限(xian)制，大學(xue)生很(hen)難擁有(you)關于創業的直接經驗與間接經驗，創業知識(shi)一般也限(xian)于“紙上談(tan)兵”，在這種情況下大學(xue)生創業及在公司運營中肯(ken)定會遇到各種不可預見的問題，以(yi)致(zhi)創業困難。

　　(3)知識限制。創業(ye)需要企業(ye)注冊、管理(li)、市(shi)場營銷與資金融通等多方面的豐(feng)富知識，在缺乏(fa)相應知識儲備的.情(qing)況下，倉促創業(ye)不僅難以融到(dao)必需的資金，而(er)且在殘酷(ku)的市(shi)場競爭中也將處(chu)于劣勢。

　　(4)資(zi)金(jin)(jin)困境。由于(yu)(yu)大學生(sheng)(sheng)很(hen)難有足夠的創業資(zi)金(jin)(jin)，從社會(hui)上(shang)融資(zi)或獲(huo)取(qu)無息及(ji)貼(tie)息貸款是(shi)必(bi)然(ran)選(xuan)擇。但是(shi)大學生(sheng)(sheng)創業由于(yu)(yu)風(feng)險較(jiao)大，較(jiao)難獲(huo)得(de)必(bi)需(xu)的資(zi)金(jin)(jin)。而(er)且一般在(zai)獲(huo)取(qu)資(zi)金(jin)(jin)方(fang)面(mian)也(ye)存在(zai)兩種問題，一是(shi)急于(yu)(yu)獲(huo)得(de)資(zi)金(jin)(jin)而(er)不惜賤(jian)賣技術，二是(shi)過于(yu)(yu)珍(zhen)惜技術而(er)不肯做(zuo)出適當的讓步。這些問題都決定了在(zai)資(zi)金(jin)(jin)方(fang)面(mian)難以獲(huo)得(de)相應的資(zi)助。

　　(5)技(ji)(ji)術(shu)限(xian)制。理工(gong)類大(da)學生受學識(shi)的(de)(de)限(xian)制，擁(yong)有可(ke)創業(ye)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)大(da)學生只(zhi)可(ke)能是少數。而對于那些(xie)文科類大(da)學生來講，很難擁(yong)有可(ke)以創業(ye)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)。技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)缺(que)乏直接限(xian)制了大(da)學生創業(ye)，在(zai)激烈的(de)(de)市場競爭中大(da)學生創業(ye)將遭遇較多(duo)的(de)(de)困難。

　　理論(lun)上的(de)(de)(de)(de)掌握(wo)(wo)并(bing)不足(zu)以(yi)讓我(wo)們(men)深刻的(de)(de)(de)(de)體會(hui)到創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)與(yu)復雜。大學生創業(ye)(ye)是(shi)一(yi)個是(shi)一(yi)個很長的(de)(de)(de)(de)過程，既是(shi)一(yi)個完善自己的(de)(de)(de)(de)過程，也是(shi)一(yi)個融入(ru)社會(hui)、認知(zhi)社會(hui)，把握(wo)(wo)行業(ye)(ye)動脈(mo)的(de)(de)(de)(de)過程。雖(sui)然(ran)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)緣夢婚慶模(mo)擬(ni)有限公(gong)(gong)司在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)指導下以(yi)及與(yu)其他四個公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)激烈競(jing)爭(zheng)下不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)被(bei)完善，不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)得到老(lao)師的(de)(de)(de)(de)認可，不斷(duan)地(di)向(xiang)真實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司靠攏……但(dan)是(shi)一(yi)旦真的(de)(de)(de)(de)付(fu)諸實(shi)(shi)踐一(yi)定會(hui)遇(yu)到更多的(de)(de)(de)(de)問題，短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓課程是(shi)遠遠不夠的(de)(de)(de)(de)，需(xu)要我(wo)們(men)在(zai)實(shi)(shi)踐中不斷(duan)總結經驗，不斷(duan)地(di)完善和強化自己的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)。

創業實訓心得體會16

　　剛(gang)開始參加培(pei)訓(xun)時(shi)，我(wo)有一(yi)點失望。因為我(wo)感覺到大家什(shen)么都不懂，邱老師(shi)就讓他們(men)組隊。當(dang)時(shi)對老師(shi)培(pei)訓(xun)的程序有了(le)一(yi)些不滿。比如說(shuo)，老師(shi)讓第一(yi)個(ge)團隊介紹一(yi)下(xia)自己的公司(si)，他們(men)的公司(si)名稱(cheng)不符合(he)規范(行(xing)政區劃、名稱(cheng)、公司(si)的性質)他們(men)的只(zhi)不過是個(ge)名稱(cheng)。老師(shi)做了(le)糾正并進行(xing)了(le)講(jiang)解，但是第二個(ge)團隊也犯(fan)了(le)同(tong)樣(yang)的錯誤，如果說(shuo)情有可原的話，那(nei)第三個(ge)團隊就無法原諒了(le)，他們(men)竟然也犯(fan)了(le)同(tong)樣(yang)的錯誤!作為一(yi)名場外觀戰的，真的很氣惱(nao)!當(dang)天下(xia)午結束(shu)后，我(wo)在博客上寫到：

　　今天(tian)去聽了(le)一個關于創業(ye)的(de)培訓,一整天(tian)啊(a),累煞(sha)我了(le)!還(huan)有兩(liang)天(tian)才完呢(ni)!有一些想法,權且記下:

　　通過這個培訓,我(wo)懂(dong)了創(chuang)業需(xu)要(yao)智勇雙全(quan)!但是,現實......哎(ai)!

　　那些哥們啊(a),他們連企(qi)業(ye)的名稱(cheng)由什么構(gou)成(cheng)都(dou)不(bu)(bu)懂(dong)啊(a),還在大談創(chuang)業(ye),可(ke)謂(wei)勇氣可(ke)嘉(jia),但智(zhi)慧不(bu)(bu)足啊(a)(不(bu)(bu)過我連勇氣都(dou)沒(mei)(mei)有)!大學生創(chuang)業(ye)為(wei)什么成(cheng)功率極低,可(ke)以看出點(dian)端倪來吧!由此我懂(dong)了,理(li)論不(bu)(bu)能說不(bu)(bu)重(zhong)(zhong)要啊(a),大家雖然(ran)(ran)反對(dui)紙上談兵,但是(shi)沒(mei)(mei)有這一段時間的紙上談兵,想真打仗是(shi)萬(wan)萬(wan)不(bu)(bu)行的,當然(ran)(ran)不(bu)(bu)乏天才!所以我建議(yi)大家創(chuang)業(ye)慎重(zhong)(zhong)啊(a)!

　　純屬個(ge)人(ren)觀點(dian),或有偏激(ji),望見諒(liang)!!!

　　但是隨著后面兩天的(de)培訓，我(wo)(wo)(wo)的(de)想(xiang)(xiang)法慢(man)慢(man)有了(le)轉變，我(wo)(wo)(wo)不(bu)再認為(wei)老師(shi)的(de)程(cheng)(cheng)序有什(shen)么不(bu)對(dui)的(de)'地方了(le)，因(yin)為(wei)參戰的(de)團隊(dui)的(de)創(chuang)業知識再慢(man)慢(man)積(ji)累，最后大家都了(le)解了(le)創(chuang)業的(de)過程(cheng)(cheng)，包(bao)括我(wo)(wo)(wo)們(men)場外的(de)。他們(men)的(de)創(chuang)業構想(xiang)(xiang)也日臻完美!

　　在這(zhe)個過程(cheng)中，我(wo)(wo)不但(dan)了解了創(chuang)業(ye)的過程(cheng)，更為重要的是，我(wo)(wo)決(jue)心改變(bian)自(zi)己內向(xiang)的性(xing)格，看到(dao)大家都(dou)那么踴躍，而我(wo)(wo)連站起來(lai)回答問(wen)題都(dou)不敢，相形見絀啊!今(jin)后(hou)一(yi)(yi)定要加強鍛煉。參加了這(zhe)次培訓(xun)，我(wo)(wo)受益匪淺(qian)，我(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)必(bi)將成為我(wo)(wo)在這(zhe)一(yi)(yi)年交(jiao)流生(sheng)活(huo)的一(yi)(yi)大亮點，這(zhe)要感(gan)謝(xie)邱巖老(lao)師，感(gan)謝(xie)就業(ye)辦!

創業實訓心得體會17

　　在(zai)這(zhe)一次實訓中(zhong)(zhong)我體會到(dao)了很(hen)多很(hen)多，有些(xie)是生活(huo)中(zhong)(zhong)所遇到(dao)的(de)，有些(xie)是在(zai)人生中(zhong)(zhong)慢(man)慢(man)體會的(de)。

　　在這(zhe)一次實訓課的第一次課我們有的初步的認(ren)識(shi)，通(tong)過xx老師的建議，我們組成了男(nan)女搭檔。起(qi)初大家都不(bu)(bu)好意思，但是(shi)事(shi)實就是(shi)這(zhe)樣(yang)你不(bu)(bu)主動就會(hui)被別人搶先。通(tong)過這(zhe)件(jian)事(shi)我明白了其實我們都應該積極主動去做事(shi)情，把握機會(hui)不(bu)(bu)能讓它從身(shen)邊悄悄溜走。

　　在接下(xia)來的(de)(de)(de)課程中(zhong)我(wo)(wo)們(men)做了許多游(you)戲(xi)(xi)，雖然是以(yi)游(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)形式(shi)完成的(de)(de)(de)課程，但是我(wo)(wo)們(men)具(ju)體到(dao)(dao)(dao)每(mei)個(ge)(ge)人身上就(jiu)(jiu)(jiu)不會(hui)覺得這(zhe)(zhe)是一(yi)場游(you)戲(xi)(xi)，大(da)家(jia)都(dou)很認真(zhen)的(de)(de)(de)對待。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)也(ye)許是一(yi)種挑(tiao)戰(zhan)，一(yi)種自(zi)(zi)我(wo)(wo)認知的(de)(de)(de)過程，一(yi)種搭(da)檔之間(jian)配(pei)合(he)。比如兩個(ge)(ge)人解(jie)繩子的(de)(de)(de)游(you)戲(xi)(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)是考(kao)研你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)默契，往下(xia)蹲的(de)(de)(de)游(you)戲(xi)(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)是考(kao)研你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)信(xin)任，表演走路就(jiu)(jiu)(jiu)是讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)沖破心里的(de)(de)(de)障(zhang)礙(ai)，改變(bian)一(yi)下(xia)自(zi)(zi)己。有的(de)(de)(de)人就(jiu)(jiu)(jiu)是平時礙(ai)于面子放不下(xia)身段，可(ke)是這(zhe)(zhe)一(yi)次課程就(jiu)(jiu)(jiu)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)體會(hui)到(dao)(dao)(dao)原來自(zi)(zi)己也(ye)可(ke)以(yi)這(zhe)(zhe)樣(yang)，體會(hui)到(dao)(dao)(dao)神火中(zhong)體會(hui)不到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)己，也(ye)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)找到(dao)(dao)(dao)了樂(le)趣。其實體會(hui)最深(shen)的(de)(de)(de)應(ying)該就(jiu)(jiu)(jiu)是一(yi)起團(tuan)隊的(de)(de)(de)PK和此次培訓最后的(de)(de)(de)環節。

　　團隊(dui)(dui)(dui)在(zai)一起PK的(de)(de)(de)游戲中真正體(ti)會到團隊(dui)(dui)(dui)力(li)量的(de)(de)(de)強大(da)(da)，和(he)作為(wei)一名出色的(de)(de)(de)領導者應(ying)該具備什么樣的(de)(de)(de)能(neng)力(li)和(he)責(ze)任。我(wo)是(shi)(shi)在(zai)A隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)隊(dui)(dui)(dui)總(zong)是(shi)(shi)輸給B隊(dui)(dui)(dui)。我(wo)覺得(de)自己的(de)(de)(de).心里(li)因素占一方面原因，但是(shi)(shi)主要還(huan)是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)發(fa)揮好(hao)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)力(li)量，我(wo)們(men)沒(mei)(mei)有(you)組織好(hao)，沒(mei)(mei)有(you)分(fen)析好(hao)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)意義，怎(zen)么樣才能(neng)把團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)力(li)量放大(da)(da)。我(wo)們(men)隊(dui)(dui)(dui)長雖然有(you)組織欠(qian)缺的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，但是(shi)(shi)他已經(jing)為(wei)我(wo)們(men)團隊(dui)(dui)(dui)盡力(li)了。也為(wei)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)過失承擔了嚴格的(de)(de)(de)懲罰，規則就是(shi)(shi)這樣，我(wo)們(men)應(ying)給遵守好(hao)。

　　當(dang)隊(dui)(dui)長精(jing)疲力(li)盡(jin)的(de)(de)時候，老師給了(le)我們隊(dui)(dui)幫(bang)長分擔責任(ren)的(de)(de)機(ji)會，當(dang)全體(ti)隊(dui)(dui)員(yuan)都在地(di)上(shang)共同承擔責任(ren)那一刻，相信每個人(ren)都被打動了(le)。隊(dui)(dui)長和隊(dui)(dui)員(yuan)之間因為有了(le)這個環節(jie)更(geng)加親密了(le)，使團隊(dui)(dui)更(geng)有凝聚力(li)。

　　每(mei)一(yi)個(ge)環(huan)節都給(gei)我(wo)(wo)們(men)許(xu)多(duo)體會，每(mei)一(yi)次都是那么(me)觸動人(ren)(ren)心。最后一(yi)個(ge)環(huan)節告訴我(wo)(wo)們(men)曾經給(gei)過別人(ren)(ren)多(duo)少次的(de)冷漠，多(duo)少次我(wo)(wo)們(men)又(you)收到(dao)他(ta)人(ren)(ren)的(de)冷眼。其(qi)實我(wo)(wo)們(men)用真誠對(dui)待他(ta)人(ren)(ren)，他(ta)們(men)也(ye)會一(yi)真誠回報的(de)。多(duo)給(gei)別人(ren)(ren)一(yi)個(ge)擁(yong)抱(bao)生(sheng)活(huo)會更美好。一(yi)個(ge)小小的(de)鼓勵也(ye)許(xu)在(zai)別人(ren)(ren)眼里就會是巨(ju)大的(de)能量。

　　通過這一次實訓，我(wo)體會到(dao)我(wo)們在生活中應(ying)該多(duo)努力一點(dian)，我(wo)學會了(le)運用團(tuan)隊力量，學會了(le)真(zhen)誠待人，自(zi)信的生活。

創業實訓心得體會18

　　轉(zhuan)眼間(jian)10天的培訓(xun)即將結束。在這10天中，有(you)歡樂，有(you)興(xing)奮(fen)，也有(you)郁悶。開心的是(shi)我(wo)們同學(xue)師生(sheng)間(jian)相(xiang)處愉快，也讓我(wo)懂得了(le)創(chuang)業(ye)的程序，郁悶的是(shi)幾次模擬創(chuang)辦企業(ye)成(cheng)績都不太理(li)想。但(dan)我(wo)想，只要有(you)心，不斷加強摸索，我(wo)不會輸在起跑線上的。

　　創(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)是(shi)我的夢(meng)想，但(dan)我發現(xian)真正打(da)算創(chuang)辦(ban)自己的企(qi)業(ye)(ye)時(shi)，就會有(you)很多(duo)事情要(yao)考慮，并且是(shi)千(qian)頭萬緒(xu)，難以(yi)入手。SYB培(pei)訓課程(cheng)幫助我一(yi)步一(yi)步地捋理創(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)的思路。經過培(pei)訓后，我將能(neng)決定自己是(shi)否適合創(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)。辦(ban)什(shen)么樣的企(qi)業(ye)(ye)，衡量(liang)自己的企(qi)業(ye)(ye)構(gou)思是(shi)否現(xian)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuang)業(ye)(ye)計劃書，它(ta)讓我的夢(meng)想更加堅定。

　　在今天這個(ge)(ge)社(she)(she)會，大(da)(da)學生擇業(ye)面臨(lin)很(hen)(hen)大(da)(da)的挑戰(zhan)。創業(ye)就(jiu)成了一條很(hen)(hen)好的出路，創業(ye)是(shi)當今社(she)(she)會發展的大(da)(da)趨勢。鼓勵創業(ye)，不(bu)(bu)僅有(you)(you)利于(yu)拓寬勞(lao)動者(zhe)的就(jiu)業(ye)門路，為社(she)(she)會創造更多的就(jiu)業(ye)崗位，而且有(you)(you)利于(yu)實現勞(lao)動者(zhe)的個(ge)(ge)人價值(zhi)，在全社(she)(she)會形成創新、創業(ye)的氛圍(wei)，推動社(she)(she)會經(jing)濟(ji)的持(chi)續、快速、建康(kang)發展。大(da)(da)學生在這樣一個(ge)(ge)大(da)(da)環境中，有(you)(you)更多的優勢，但也(ye)面臨(lin)著(zhu)很(hen)(hen)大(da)(da)的挑戰(zhan)。優勢：我(wo)們有(you)(you)熱(re)情，有(you)(you)活力，有(you)(you)知識，有(you)(you)膽識;挑戰(zhan)：在社(she)(she)會這個(ge)(ge)大(da)(da)染缸(gang)中，我(wo)們的經(jing)驗不(bu)(bu)足，沒有(you)(you)很(hen)(hen)好的`是(shi)非辨別能力，也(ye)沒有(you)(you)很(hen)(hen)大(da)(da)的交際圈，這就(jiu)造成了我(wo)的創業(ye)中可能有(you)(you)的盲(mang)目(mu)性和隨意性，SYB培(pei)訓(xun)幫助創業(ye)者(zhe)早做準備，起到一種很(hen)(hen)好的監控效果。

　　在10天的(de)(de)教學課程中，邀請了兩位成功的(de)(de)企(qi)(qi)業家，給我(wo)們(men)講述(shu)(shu)了自(zi)己的(de)(de)成功經(jing)驗，給我(wo)的(de)(de)啟發很大(da)，特別是劉(liu)老板，他用一個“贏(ying)”字，給我(wo)們(men)講述(shu)(shu)了創辦企(qi)(qi)業的(de)(de)各種(zhong)要素，告訴我(wo)們(men)辦企(qi)(qi)業必須贏(ying)利，這是企(qi)(qi)業成敗的(de)(de)關(guan)鍵。要懂得什么是成本，怎(zen)么樣定價，怎(zen)么樣才能贏(ying)利。也告訴我(wo)們(men)如果你想創辦企(qi)(qi)業，只要有(you)6分的(de)(de)把(ba)握，就要努力(li)去實施，等到(dao)你有(you)10分的(de)(de)把(ba)握，那就沒有(you)市場的(de)(de)先機了。市場經(jing)濟汪洋海(hai)，拼(pin)搏切忌獨木橋。

　　在10天(tian)的SYB創(chuang)業培訓中，讓我(wo)相信(xin)，有夢(meng)想就要努力去實(shi)施，我(wo)也相信(xin)，隨著市場(chang)導向就業機(ji)制的形(xing)成和再(zai)就業優惠政策的落實(shi)，中國必將迎(ying)來一(yi)個新的創(chuang)業高(gao)潮。我(wo)希望我(wo)也是這市場(chang)經濟汪洋海中的一(yi)葉(xie)小船，乘風(feng)破浪，達到成功的彼岸。我(wo)是，你也是……

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