創(chuang)業(ye)就業(ye)實(shi)訓心得體會

　　當我(wo)們備受啟迪(di)時，可以(yi)通過寫心(xin)得(de)體會的(de)方式(shi)將其記(ji)錄下(xia)來(lai)，這樣可以(yi)記(ji)錄我(wo)們的(de)思想活(huo)動。那(nei)么心(xin)得(de)體會該怎么寫？想必這讓大家都(dou)很(hen)苦惱(nao)吧，以(yi)下(xia)是小編幫大家整理的(de)創(chuang)業就(jiu)業實訓(xun)心(xin)得(de)體會，僅供參考，希望(wang)能夠幫助(zhu)到大家。

創業就業實訓心得體會1

　　大(da)學(xue)就(jiu)(jiu)要結束了，有這么(me)的(de)(de)(de)一句話“畢(bi)(bi)業(ye)就(jiu)(jiu)等(deng)于(yu)失業(ye)”。在近幾年，我國(guo)高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)數(shu)量逐年增多，加之當(dang)前金融危機的(de)(de)(de)影響(xiang)，畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)形勢(shi)受(shou)到前所未有的(de)(de)(de)挑(tiao)戰，因此(ci)大(da)學(xue)生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)后能(neng)否順利就(jiu)(jiu)業(ye)，不僅(jin)關(guan)系(xi)著大(da)學(xue)生(sheng)自身的(de)(de)(de)利益，而且這個問(wen)題已成為全社(she)會普(pu)遍(bian)關(guan)注的(de)(de)(de)熱點問(wen)題。為了能(neng)更好的(de)(de)(de)生(sheng)活，不至于(yu)畢(bi)(bi)業(ye)就(jiu)(jiu)失業(ye)，所以(yi)必(bi)須要把握(wo)好就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)！

　　1、確定合理的就業目標和則業標準

　　所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)理(li)(li)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)(mu)標，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)指選(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)即(ji)符(fu)(fu)合(he)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，也符(fu)(fu)合(he)社會(hui)(hui)需要(yao)(yao)(yao)(yao)，體(ti)現人(ren)職合(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)匹配，能(neng)充分運用(yong)自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識，發(fa)(fa)揮(hui)個人(ren)優(you)勢，多(duo)為社會(hui)(hui)作(zuo)貢獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)(mu)標。通過(guo)了(le)(le)大(da)(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規劃》課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，我們大(da)(da)(da)多(duo)對自(zi)己(ji)適合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)方向(xiang)有了(le)(le)一(yi)個大(da)(da)(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)。在今天大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)合(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)(mu)標主要(yao)(yao)(yao)(yao)包括兩(liang)個方面(mian)：一(yi)是(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)(yao)目(mu)(mu)(mu)標。對于(yu)一(yi)個特定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在目(mu)(mu)(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)形式下，最大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能(neng)是(shi)從事與所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)。因(yin)此大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)應把能(neng)充分運用(yong)自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)作(zuo)為自(zi)己(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)(yao)目(mu)(mu)(mu)標，這既(ji)符(fu)(fu)合(he)學(xue)(xue)(xue)校教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養目(mu)(mu)(mu)標，又(you)能(neng)充分運用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識，發(fa)(fa)揮(hui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)特長。二是(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)次(ci)要(yao)(yao)(yao)(yao)目(mu)(mu)(mu)標。這是(shi)由社會(hui)(hui)職業(ye)(ye)(ye)結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)變化，相應地(di)對人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求隨之變化所決定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)好(hao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，根據自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣、愛(ai)好(hao)，利用(yong)課(ke)余時(shi)間(jian)，通過(guo)自(zi)學(xue)(xue)(xue)等(deng)途徑(jing)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)有關(guan)知(zhi)識，培養能(neng)力，決定與自(zi)己(ji)興趣、愛(ai)好(hao)相一(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)(mu)標。要(yao)(yao)(yao)(yao)確定合(he)理(li)(li)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)(mu)標，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)合(he)理(li)(li)調整就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)期望(wang)值，優(you)化自(zi)己(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)坐標。

　　2、身體素質、知識、能力和技能準備

　　老話說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)，機會(hui)是留(liu)給有(you)準備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)(dui)于一名準備(bei)(bei)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來說，對(dui)(dui)于身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)、知(zhi)識(shi)(shi)、能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)(he)(he)(he)(he)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)等方面，應做好(hao)充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)(bei)，樹立良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)意識(shi)(shi)，才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)應對(dui)(dui)接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)挑戰。無(wu)論(lun)哪一種(zhong)(zhong)職業(ye)(ye)(ye)，對(dui)(dui)從事者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)都有(you)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，不少職業(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)從業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)還比(bi)較(jiao)高。所以(yi)，大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)應該始終養成(cheng)(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活習慣，積極參加(jia)體(ti)(ti)育鍛(duan)煉(lian)，自(zi)覺遵(zun)守(shou)作(zuo)息(xi)時間，形成(cheng)(cheng)學(xue)習和(he)(he)(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律，作(zuo)好(hao)身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)(bei)，以(yi)迎接(jie)社(she)會(hui)對(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇與職業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。一切職業(ye)(ye)(ye)都要(yao)求(qiu)從業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)具有(you)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)、能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)(he)(he)(he)(he)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)。知(zhi)識(shi)(shi)是人類(lei)認識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果，是培養能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)(he)(he)(he)(he)提(ti)高技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。知(zhi)識(shi)(shi)可分為(wei)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)一般常識(shi)(shi)。前(qian)者(zhe)(zhe)指(zhi)從事某種(zhong)(zhong)專門職業(ye)(ye)(ye)或進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某種(zhong)(zhong)特殊活動所必備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，后者(zhe)(zhe)指(zhi)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活或一般活動所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普通常識(shi)(shi)。知(zhi)識(shi)(shi)是大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科技(ji)(ji)活動和(he)(he)(he)(he)(he)科研活動；結合專業(ye)(ye)(ye)參加(jia)社(she)會(hui)實(shi)踐活動；認真(zhen)進(jin)行專業(ye)(ye)(ye)實(shi)習；認真(zhen)做好(hao)畢業(ye)(ye)(ye)設計和(he)(he)(he)(he)(he)論(lun)文等。能(neng)(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)(bei)是大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。同(tong)時，大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)除了學(xue)好(hao)專業(ye)(ye)(ye)基礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)外(wai)，還要(yao)多(duo)參加(jia)有(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園文化活動和(he)(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)實(shi)踐活動，在活動中不斷提(ti)高能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)(he)(he)(he)(he)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)，為(wei)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)準備(bei)(bei)奠定堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　3、簡歷的制作

　　在就業(ye)的(de)(de)競爭中(zhong)，決定勝敗的(de)(de)因素很多，其中(zhong)求職前(qian)充分(fen)的(de)(de)資料(liao)(liao)準備(bei)是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)一步(bu)。求職資料(liao)(liao)是(shi)畢業(ye)生綜(zong)合實力(li)、綜(zong)合素質最具說服力(li)的(de)(de)證(zheng)(zheng)明。在所有準備(bei)的(de)(de)資料(liao)(liao)當(dang)中(zhong)，求職簡歷(li)是(shi)最有分(fen)量(liang)、最有說服力(li)的(de)(de)佐證(zheng)(zheng)材料(liao)(liao)。

　　求職(zhi)前，首先(xian)要明確(que)要準備的求職(zhi)資料：

　　1）個人簡歷

　　在求(qiu)職過程(cheng)中最廣(guang)泛認可的書面溝(gou)通(tong)形式就是簡(jian)歷。請記住：盡管寫簡(jian)歷可能花費(fei)了你(ni)的時間和金(jin)錢(qian)，但你(ni)付出的努力可享用(yong)一生(sheng)。

　　2）推薦(jian)表(biao)或推薦(jian)信

　　推薦意見一般(ban)由學生所在院系主管(guan)部門(men)負責任撰寫(xie)。因為是(shi)組織對你(ni)的(de)(de)全面評價，招聘單位一般(ban)是(shi)比較(jiao)重視(shi)的(de)(de)。

　　3）求職自薦信

　　自薦信起到(dao)毛(mao)遂自薦的(de)作用(yong)，好的(de)求職(zhi)自薦信可以拉近求職(zhi)者與用(yong)人單位之間的(de)距離，獲得面試(shi)的(de)機會也會因此多一些。

　　4）學習成績單

　　這(zhe)是反映畢業生大學(xue)學(xue)習成績的證明，應由(you)各院系教(jiao)學(xue)部門填(tian)寫(xie)、蓋章。

　　5）各種證書（復印件）

　　如外語、計算機等(deng)級(ji)證(zheng)書(shu)，各(ge)種榮譽(yu)證(zheng)書(shu)，獲獎學(xue)金以(yi)及各(ge)類競賽的證(zheng)書(shu)或(huo)駕照(zhao)等(deng)。

　　6）參加社會實踐(jian)、畢(bi)業實習的(de)鑒定材料

　　7）引薦信

　　如果是通過老師或親友介紹(shao)你去某個單(dan)位(wei)，最好帶(dai)上一封推薦(jian)信(xin)、引薦(jian)信(xin)。

　　制作簡歷時就注意以下幾點：

　　1、要(yao)仔細檢查(cha)已成文的(de)個人簡歷，絕(jue)對不能出現(xian)錯(cuo)別字、語(yu)法和(he)標(biao)點符號方面的(de)低(di)級錯(cuo)誤。

　　2、你(ni)的(de)(de)個人(ren)簡歷越短越好，必(bi)須突出重(zhong)點，它不是你(ni)的(de)(de)個人(ren)自傳，與你(ni)申請(qing)的(de)(de)工(gong)作(zuo)無關的(de)(de)事情要盡(jin)量不寫，而對你(ni)申請(qing)的(de)(de)工(gong)作(zuo)有意義(yi)的(de)(de)經歷和經驗絕不能漏(lou)掉。

　　3、要切記(ji)不要僅僅寄你的(de)(de)個(ge)人(ren)簡歷(li)給(gei)你應聘的(de)(de)公(gong)司(si)，附(fu)上一封(feng)簡短的(de)(de)應聘信，會使公(gong)司(si)增加(jia)對你的(de)(de)好感。否則，你成功的(de)(de)幾率將大大降(jiang)低。4、要盡量提供個(ge)人(ren)簡歷(li)中提到(dao)的(de)(de)業績(ji)和能力的(de)(de)證(zheng)明(ming)資(zi)料，并作為附(fu)件附(fu)在

　　個人簡歷的后面。一定要記住是復印件(jian)，千萬不(bu)要寄原件(jian)給招聘單位，以防丟失。

　　5、一定(ding)要用(yong)(yong)積極的語言，切(qie)忌用(yong)(yong)缺乏自信和消極的語言寫(xie)你的個人(ren)簡歷。

　　6、不能憑空(kong)編造(zao)你的經(jing)歷(li)，沒(mei)有哪個公司會喜歡(huan)說謊的員工，但(dan)也沒(mei)有必要寫出所有你真實(shi)的經(jing)歷(li)。對你求職不利的經(jing)歷(li)你可忽略不寫。

　　7、要組(zu)織好個(ge)人(ren)簡(jian)歷(li)(li)的結構(gou)，不能(neng)在一(yi)個(ge)個(ge)人(ren)簡(jian)歷(li)(li)中出現重(zhong)(zhong)復的內容。讓(rang)人(ren)感到(dao)你的個(ge)人(ren)簡(jian)歷(li)(li)條理清楚(chu)，結構(gou)嚴謹(jin)是(shi)很重(zhong)(zhong)要的。

　　8、你的個人(ren)經(jing)歷順(shun)序應該(gai)從現在(zai)開(kai)始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在(zai)最短的時間內(nei)了解你最近的經(jing)歷。

　　9、在(zai)結構嚴謹的(de)前提下，要使你的(de)個人簡(jian)(jian)歷富有創造性，使閱讀者能產生很強的(de)閱讀興趣。同時遣(qian)詞(ci)造句要精(jing)雕細磨(mo)，惜(xi)墨如(ru)金(jin)。盡量用簡(jian)(jian)練又簡(jian)(jian)練的(de)語言。

創業就業實訓心得體會2

　　在(zai)這一次(ci)實訓(xun)中我體會(hui)到了很多很多，有些(xie)是(shi)(shi)生活中所遇到的(de)，有些(xie)是(shi)(shi)在(zai)人生中慢(man)慢(man)體會(hui)的(de)。

　　在這(zhe)一(yi)(yi)次(ci)(ci)實訓課(ke)的(de)(de)第一(yi)(yi)次(ci)(ci)課(ke)我們有的(de)(de)初步的(de)(de)認(ren)識，通過xx老(lao)師的(de)(de)建議，我們組成了男女搭檔(dang)。起初大(da)家都不(bu)(bu)好意思(si)，但是(shi)事(shi)實就是(shi)這(zhe)樣你不(bu)(bu)主動就會(hui)被別人搶先。通過這(zhe)件事(shi)我明(ming)白了其(qi)實我們都應該(gai)積極主動去做事(shi)情，把握機會(hui)不(bu)(bu)能讓它從身邊悄悄溜走。

　　在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)中我(wo)們(men)(men)做了許多游戲，雖然是以(yi)游戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，但是我(wo)們(men)(men)具體(ti)到(dao)每個(ge)(ge)人(ren)身(shen)上就不會(hui)(hui)覺(jue)得(de)這是一場游戲，大家都很認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對待(dai)。這個(ge)(ge)也許是一種(zhong)挑戰，一種(zhong)自我(wo)認(ren)知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，一種(zhong)搭檔之間配(pei)合。比如兩個(ge)(ge)人(ren)解(jie)繩(sheng)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲就是考研你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)默契，往下蹲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲就是考研你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)，表演走路(lu)就是讓(rang)我(wo)們(men)(men)沖破心里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)障礙(ai)，改(gai)變一下自己。有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)就是平時礙(ai)于(yu)面(mian)子放不下身(shen)段，可是這一次課(ke)程(cheng)(cheng)就讓(rang)我(wo)真(zhen)正體(ti)會(hui)(hui)到(dao)原來(lai)自己也可以(yi)這樣(yang)，體(ti)會(hui)(hui)到(dao)神火中體(ti)會(hui)(hui)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己，也讓(rang)我(wo)們(men)(men)找到(dao)了樂(le)趣。其實體(ti)會(hui)(hui)最(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)該(gai)就是一起團隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)PK和此(ci)次培(pei)訓最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環節。

　　團(tuan)隊(dui)(dui)在(zai)一(yi)(yi)起PK的(de)(de)(de)(de)游(you)戲中真(zhen)正體會到團(tuan)隊(dui)(dui)力(li)量的(de)(de)(de)(de)強大，和作為(wei)一(yi)(yi)名出色的(de)(de)(de)(de)領導者應(ying)該具備什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)和責任。我是在(zai)A隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)，我們(men)隊(dui)(dui)總(zong)是輸給B隊(dui)(dui)。我覺得(de)自己的(de)(de)(de)(de)心里因(yin)素(su)占一(yi)(yi)方面原因(yin)，但是主要還是沒有發(fa)揮好(hao)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)力(li)量，我們(men)沒有組(zu)織好(hao)，沒有分(fen)析好(hao)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)意義，怎么(me)樣才能(neng)(neng)把團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)力(li)量放大。我們(men)隊(dui)(dui)長雖然有組(zu)織欠缺的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，但是他已經為(wei)我們(men)團(tuan)隊(dui)(dui)盡(jin)力(li)了(le)。也為(wei)我們(men)的(de)(de)(de)(de)過失承擔了(le)嚴格的(de)(de)(de)(de)懲罰，規則就是這(zhe)樣，我們(men)應(ying)給遵(zun)守(shou)好(hao)。

　　當(dang)隊(dui)長精疲力盡的時候，老師給了我(wo)們隊(dui)幫長分擔(dan)責任的機(ji)會，當(dang)全(quan)體隊(dui)員(yuan)都在(zai)地(di)上(shang)共同(tong)承(cheng)擔(dan)責任那一刻，相信每個人(ren)都被打動了。隊(dui)長和(he)隊(dui)員(yuan)之(zhi)間因為有了這個環節(jie)更加親密了，使團隊(dui)更有凝聚力。

　　每一個環節都(dou)給(gei)我們(men)(men)許(xu)多(duo)體會，每一次(ci)(ci)都(dou)是那(nei)么觸動人(ren)心。最(zui)后(hou)一個環節告訴我們(men)(men)曾經給(gei)過(guo)別(bie)人(ren)多(duo)少(shao)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)冷(leng)漠，多(duo)少(shao)次(ci)(ci)我們(men)(men)又收(shou)到他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)冷(leng)眼。其實我們(men)(men)用真誠對待他(ta)人(ren)，他(ta)們(men)(men)也會一真誠回報的(de)(de)(de)。多(duo)給(gei)別(bie)人(ren)一個擁抱生(sheng)活會更(geng)美好。一個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)鼓(gu)勵也許(xu)在別(bie)人(ren)眼里就會是巨大的(de)(de)(de)能(neng)量(liang)。

　　通過這一(yi)次實訓，我(wo)體會到我(wo)們在生(sheng)活(huo)中應該(gai)多努力(li)一(yi)點，我(wo)學會了運用(yong)團隊力(li)量，學會了真誠(cheng)待人，自信的生(sheng)活(huo)。

創業就業實訓心得體會3

　　經校院兩級領導的(de)安排(pai)，我(wo)們汽車工程學院有了(le)一(yi)次(ci)去國家(jia)服務外(wai)包人力資源研究(jiu)院東北院參加創業就業實訓的(de)機(ji)會(hui)。聽到(dao)這個(ge)通知，我(wo)非常高興，因(yin)為我(wo)又擁有一(yi)次(ci)鍛煉的(de)機(ji)會(hui)，所以我(wo)就踴(yong)躍的(de)報了(le)名，一(yi)直期待這一(yi)天的(de)到(dao)來。

　　20xx年5月(yue)20日，星期一(yi)，雖(sui)然(ran)天公不作美，下(xia)著小雨，但我(wo)(wo)(wo)(wo)卻發(fa)(fa)自內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高興(xing)，因為(wei)從今天開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要進行(xing)為(wei)期一(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)(xun)了(le)(le)。早上，8：10，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在雨中有(you)秩序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上了(le)(le)接(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)車，大(da)(da)(da)約二三十分鐘后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)到(dao)了(le)(le)位于長春市(shi)高新區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)(xun)基地。在大(da)(da)(da)樓(lou)前，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)有(you)秩序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)站好(hao)對(dui)，依(yi)次進入實訓(xun)(xun)(xun)基地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`大(da)(da)(da)樓(lou)中。一(yi)進入大(da)(da)(da)樓(lou)，煥然(ran)一(yi)新，一(yi)排(pai)排(pai)電(dian)腦映(ying)入眼簾，我(wo)(wo)(wo)(wo)以為(wei)這就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)模擬辦公的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，結果(guo)走(zou)了(le)(le)一(yi)會兒(er)，才知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)實訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地點在二樓(lou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指引(yin)下(xia)進入了(le)(le)動(dong)員大(da)(da)(da)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會議室，等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)坐好(hao)后(hou)，負(fu)責(ze)培訓(xun)(xun)(xun)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)通(tong)過PPT對(dui)這次實訓(xun)(xun)(xun)進行(xing)了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)聽后(hou)，都有(you)種(zhong)耳目一(yi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺。然(ran)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)敬愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)張書記(ji)發(fa)(fa)表了(le)(le)具(ju)有(you)很大(da)(da)(da)意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講話(hua)，他通(tong)過3個(ge)數據(ju)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)分析了(le)(le)大(da)(da)(da)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)形勢，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)認(ren)識到(dao)大(da)(da)(da)學(xue)生就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)危機感，他也提(ti)出了(le)(le)3點要求，督(du)促(cu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)進步，在他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講話(hua)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)感觸最深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是“學(xue)有(you)所獲(huo)，學(xue)以致用”這個(ge)八個(ge)字(zi)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)值得(de)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)思考。接(jie)著，張書記(ji)給提(ti)前選(xuan)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)CEO頒發(fa)(fa)聘(pin)書，并且(qie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)也一(yi)同觀看了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽車營銷學(xue)院在上一(yi)期實訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精彩視頻。動(dong)員大(da)(da)(da)會之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)來到(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)實訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要場(chang)所，那里簡直就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)像一(yi)個(ge)政務大(da)(da)(da)廳，有(you)銀行(xing)、工商局(ju)、稅務局(ju)、會計師事務所……凡是與(yu)公司有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部門(men)都有(you)。經同學(xue)介(jie)紹(shao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)加入了(le)(le)制造企(qi)業(ye)第一(yi)家公司。

　　接下來的(de)(de)主要工作是(shi)設計招聘海報，下午(wu)進行(xing)模(mo)擬(ni)招聘。海報是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)整個公(gong)(gong)司的(de)(de)成員（8人）共同設計的(de)(de)，醒目而(er)有意義，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都很滿(man)意。午(wu)飯是(shi)在(zai)離培訓中心不遠的(de)(de)飯店吃的(de)(de)工作餐，味道還(huan)可以。下午(wu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)進行(xing)了(le)模(mo)擬(ni)招聘，雖然(ran)是(shi)模(mo)擬(ni)，但我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都很重視。模(mo)擬(ni)招聘之后，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)設計了(le)公(gong)(gong)司的(de)(de)組織(zhi)框架，等到一天(tian)的(de)(de)培訓結(jie)束(shu)時，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)已(yi)經把公(gong)(gong)司的(de)(de)職位都分完了(le)，就等到第二天(tian)的(de)(de)公(gong)(gong)司注冊。

　　第(di)二天(tian)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)依舊(jiu)準(zhun)時(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)了(le)培訓(xun)基地，開始了(le)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)。首(shou)先(xian)是指導老師用電腦給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)演示公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)流程及一(yi)些注(zhu)(zhu)(zhu)意事項(xiang)，講了(le)很長時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，也(ye)(ye)非常詳細，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)漸漸的(de)(de)(de)(de)知道怎樣進(jin)行(xing)(xing)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)了(le)解(jie)到(dao)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)是一(yi)件都(dou)么繁(fan)瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)事情。指導老師演示之后，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)進(jin)行(xing)(xing)了(le)實(shi)際操(cao)作，感覺比(bi)老師講的(de)(de)(de)(de)還(huan)要繁(fan)瑣(suo)。首(shou)先(xian)開一(yi)個(ge)(ge)臨時(shi)(shi)(shi)(shi)銀行(xing)(xing)賬戶，然后驗資、注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，再開永久銀行(xing)(xing)賬戶，接(jie)著(zhu)進(jin)行(xing)(xing)稅務登記(ji)，設計組織框架，線(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)、線(xian)(xian)(xian)下得(de)同(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行(xing)(xing)，線(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)用電腦操(cao)作還(huan)算(suan)簡(jian)單(dan)，最繁(fan)瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)是線(xian)(xian)(xian)下的(de)(de)(de)(de)操(cao)作，得(de)需要公(gong)司(si)派人與各個(ge)(ge)部門進(jin)行(xing)(xing)溝通、填單(dan)據。整整一(yi)天(tian)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)在忙(mang)著(zhu)進(jin)行(xing)(xing)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，終于(yu)在當天(tian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)結(jie)束之前注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)成功了(le)。我(wo)(wo)在想，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)模(mo)擬公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，中間(jian)沒有人為的(de)(de)(de)(de)障礙，也(ye)(ye)沒有個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)感情因素，如(ru)果是現實(shi)生(sheng)(sheng)活中呢？該不會(hui)這(zhe)么容易吧！現實(shi)生(sheng)(sheng)活中難(nan)免會(hui)出現溝通上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)難(nan)處(chu)(chu)，也(ye)(ye)就(jiu)是人脈上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)難(nan)處(chu)(chu)，必要時(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)得(de)用Money買通關系。這(zhe)就(jiu)意味著(zhu)模(mo)擬依舊(jiu)是模(mo)擬，如(ru)果想了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)更(geng)全面，就(jiu)必須到(dao)現實(shi)生(sheng)(sheng)活中去鍛(duan)煉。

　　第(di)(di)(di)三(san)天，是晴朗的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)天，我(wo)(wo)們(men)將進入到(dao)(dao)公(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)運營階段(duan)，我(wo)(wo)也(ye)很期待(dai)，期待(dai)著自己會(hui)和團隊一(yi)(yi)(yi)起(qi)給公(gong)(gong)(gong)司創造出怎(zen)樣的(de)(de)(de)財富。培訓(xun)的(de)(de)(de)老(lao)師在上(shang)(shang)午為(wei)我(wo)(wo)們(men)簡(jian)單的(de)(de)(de)演示了(le)公(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)(de)經營過程(cheng)，然后就(jiu)讓我(wo)(wo)們(men)自行操(cao)作，我(wo)(wo)們(men)每(mei)個公(gong)(gong)(gong)司都有虛擬(ni)的(de)(de)(de)啟動(dong)(dong)資(zi)金，我(wo)(wo)們(men)公(gong)(gong)(gong)司擁有1000萬(wan)元啟動(dong)(dong)資(zi)金，我(wo)(wo)們(men)用(yong)這些資(zi)金租(zu)賃廠(chang)區、廠(chang)房、產(chan)(chan)(chan)成品庫(ku)(ku)、材(cai)料(liao)庫(ku)(ku)、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)線(xian)，通過計算(suan)要(yao)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品所需(xu)的(de)(de)(de)原(yuan)材(cai)料(liao)購買原(yuan)材(cai)料(liao)，有很多東(dong)西都是需(xu)要(yao)計算(suan)的(de)(de)(de)，還要(yao)投資(zi)市(shi)場，關注各種產(chan)(chan)(chan)品在各季度、各地(di)區的(de)(de)(de)銷售情況(kuang)，然后才(cai)能(neng)(neng)定(ding)量生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)進行生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)，線(xian)上(shang)(shang)、線(xian)下一(yi)(yi)(yi)起(qi)忙(mang)，忙(mang)得(de)天昏地(di)暗，最后我(wo)(wo)們(men)決(jue)定(ding)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)季度貼牌生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)。到(dao)(dao)快要(yao)結束(shu)時(shi)，我(wo)(wo)意識到(dao)(dao)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)原(yuan)材(cai)料(liao)可能(neng)(neng)不(bu)夠(gou)，因為(wei)原(yuan)材(cai)料(liao)是第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)個季度購買，第(di)(di)(di)二(er)季度才(cai)能(neng)(neng)到(dao)(dao)貨使用(yong)，生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)線(xian)才(cai)能(neng)(neng)投產(chan)(chan)(chan)，但由于價格的(de)(de)(de)原(yuan)因，CEO一(yi)(yi)(yi)直沒拿定(ding)主意，就(jiu)這樣，第(di)(di)(di)三(san)天就(jiu)這樣過去了(le)。

　　第(di)(di)四天，好(hao)像大家都(dou)沒有記得(de)原(yuan)材(cai)(cai)料(liao)(liao)短缺的(de)(de)事，以為(wei)(wei)能現買現用(yong)呢(ni)，結果(guo)，當(dang)老師把(ba)第(di)(di)一(yi)季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)變成(cheng)第(di)(di)二季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)時(shi)，我(wo)們才意識到問(wen)題的(de)(de)嚴重性(xing)，由于(yu)原(yuan)材(cai)(cai)料(liao)(liao)不(bu)(bu)(bu)足，不(bu)(bu)(bu)能達到生(sheng)產(chan)(chan)線的(de)(de)最(zui)低(di)要求(qiu)，生(sheng)產(chan)(chan)線不(bu)(bu)(bu)能工作，立(li)即買材(cai)(cai)料(liao)(liao)也不(bu)(bu)(bu)行，因為(wei)(wei)不(bu)(bu)(bu)能立(li)刻到貨，所以，我(wo)們自己(ji)花費巨資、用(yong)一(yi)個季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)安裝的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)線就這樣癱瘓了。由于(yu)資金不(bu)(bu)(bu)足，我(wo)們只(zhi)(zhi)好(hao)向銀行貸款，貸款最(zui)大金額是啟動(dong)資金的(de)(de)%60，然后，在(zai)(zai)(zai)眾人的(de)(de)商討下，我(wo)們只(zhi)(zhi)好(hao)在(zai)(zai)(zai)第(di)(di)二季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)閑著，不(bu)(bu)(bu)敢輕舉妄動(dong)，最(zui)后不(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)貼牌生(sheng)產(chan)(chan)，還(huan)要買第(di)(di)三季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)生(sheng)產(chan)(chan)所需的(de)(de)原(yuan)材(cai)(cai)料(liao)(liao)以及考慮(lv)到資金的(de)(de)回收、產(chan)(chan)生(sheng)效益，在(zai)(zai)(zai)第(di)(di)四季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)拼一(yi)把(ba)，所以又買一(yi)條生(sheng)產(chan)(chan)線，由于(yu)資金又周轉不(bu)(bu)(bu)開，不(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)把(ba)第(di)(di)一(yi)季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)貼牌生(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)產(chan)(chan)品低(di)價出售給(gei)了貿易工資，其實也不(bu)(bu)(bu)用(yong)低(di)價賣的(de)(de)，只(zhi)(zhi)是沒把(ba)握好(hao)時(shi)機，沒看清形勢(shi)。就這樣，到第(di)(di)四天結束時(shi)，我(wo)們依(yi)舊在(zai)(zai)(zai)運行第(di)(di)二季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)(du)。

　　第(di)五天，也(ye)是最后(hou)一天，剛對培(pei)訓中心(xin)不久，老師(shi)就把(ba)第(di)二季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)變成(cheng)(cheng)了(le)第(di)三季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)，進入(ru)(ru)第(di)三季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)，我(wo)(wo)們公(gong)司(si)的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)線可以正常運(yun)行(xing)了(le)，兩(liang)條(tiao)生(sheng)產(chan)(chan)線所生(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)基(ji)數大，給第(di)四季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)的(de)(de)銷(xiao)售帶來了(le)隱患。就這樣，公(gong)司(si)在(zai)負(fu)債(zhai)累(lei)累(lei)的(de)(de)情況(kuang)下進入(ru)(ru)了(le)第(di)四季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)，本以為第(di)四季(ji)(ji)(ji)(ji)度(du)(du)是我(wo)(wo)們的(de)(de)救命稻(dao)草，結(jie)果，我(wo)(wo)們卻墜入(ru)(ru)了(le)深淵。由于(yu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)在(zai)進入(ru)(ru)市場時，我(wo)(wo)們沒(mei)(mei)有(you)給產(chan)(chan)品(pin)(pin)定價，而且沒(mei)(mei)買軟(ruan)件，最后(hou)我(wo)(wo)們連一筆銷(xiao)售竟(jing)單都(dou)沒(mei)(mei)談成(cheng)(cheng)，在(zai)我(wo)(wo)們面臨倒閉的(de)(de)時候，已經負(fu)債(zhai)累(lei)累(lei)的(de)(de)貿易公(gong)司(si)挺(ting)身(shen)而出(chu)，把(ba)我(wo)(wo)們的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)購(gou)買了(le)一部分，可這樣也(ye)無濟于(yu)事。培(pei)訓結(jie)束時，雖然(ran)老師(shi)沒(mei)(mei)說我(wo)(wo)們的(de)(de)公(gong)司(si)倒閉，但(dan)我(wo)(wo)們已經意識(shi)到了(le)，公(gong)司(si)倒閉了(le)。

　　我(wo)們都(dou)有(you)這樣一(yi)個想法(fa)，如果再給我(wo)一(yi)次機會(hui)，我(wo)一(yi)定(ding)會(hui)盈利(li)的。可是(shi)，現(xian)實生(sheng)活中呢？幾乎不(bu)會(hui)給我(wo)們這樣的機會(hui)。

　　午飯過后(hou)，我們(men)(men)在召開(kai)動員大(da)會的大(da)廳(ting)集合，各個企(qi)業的CEO進(jin)(jin)行(xing)了工作總結(jie)，指導(dao)老師和輔(fu)導(dao)員老師也(ye)進(jin)(jin)行(xing)了講(jiang)話。最后(hou)，我們(men)(men)觀看(kan)了我們(men)(men)的媒體公(gong)司(si)制作的這(zhe)次實(shi)訓的視頻，為(wei)期(qi)一周的實(shi)訓就這(zhe)樣結(jie)束了。

　　這次創(chuang)業就業實訓給(gei)我的(de)(de)感觸頗深，首先讓我認(ren)識(shi)到(dao)花錢(qian)(qian)容易(yi)掙(zheng)錢(qian)(qian)難(nan)，錢(qian)(qian)可(ke)以(yi)不用思(si)考的(de)(de)花，但(dan)(dan)掙(zheng)錢(qian)(qian)可(ke)以(yi)嗎？雖然這次實訓是一(yi)次模擬的(de)(de)過(guo)程(cheng)，但(dan)(dan)在實訓的(de)(de)細(xi)節(jie)上出現的(de)(de)每個小(xiao)問(wen)題都值得我們深深的(de)(de)去思(si)考。我也認(ren)識(shi)到(dao)，經營一(yi)家企業，必須要學會未雨綢(chou)繆，臨時抱佛腳只能讓公司破產(chan)倒閉。

　　人的(de)(de)一生，機會是有限的(de)(de)，如果抓不住機會，就(jiu)(jiu)發展(zhan)不起來。在失(shi)(shi)敗的(de)(de)同時，需要我們(men)認真(zhen)的(de)(de)總結失(shi)(shi)敗的(de)(de)教訓，為的(de)(de)是下次做得更好(hao)。一個企業，就(jiu)(jiu)如同一棵(ke)大(da)樹，穩(wen)定發展(zhan)，就(jiu)(jiu)必須根系發達。

　　通過這次實(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)了(le)解(jie)了(le)我(wo)以(yi)(yi)前所不了(le)解(jie)的東西，學到(dao)了(le)我(wo)以(yi)(yi)前沒學到(dao)的知識(shi)，也許將來的某一(yi)天我(wo)們也創(chuang)辦一(yi)家公司，可能就(jiu)會用(yong)到(dao)我(wo)們在實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地學到(dao)的知識(shi)和(he)經(jing)營方式。

　　在(zai)這里，我要感謝校院兩級領導(dao)為(wei)我們提供了這樣的(de)(de)(de)一個機會，也(ye)感謝輔導(dao)員(yuan)老師的(de)(de)(de)辛(xin)苦陪伴，更要感謝國家服務(wu)外(wai)包人力資源研究院東北院的(de)(de)(de)各(ge)位指導(dao)老師的(de)(de)(de)不厭(yan)其煩的(de)(de)(de)詳細指導(dao)。

　　相信，這次創業(ye)就業(ye)實訓后，我們(men)會成長許多。

姓名：畢家興

　　20xx年5月26日

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