【熱(re)門】創業實訓心(xin)得(de)體會

　　我們得(de)到(dao)了一些(xie)心得(de)體(ti)(ti)會(hui)以(yi)后，可(ke)以(yi)記錄在(zai)心得(de)體(ti)(ti)會(hui)中，這(zhe)樣(yang)可(ke)以(yi)幫助(zhu)我們總結以(yi)往思想、工作和(he)學習。你想好(hao)怎(zen)么寫心得(de)體(ti)(ti)會(hui)了嗎？以(yi)下(xia)是小編整(zheng)理(li)的創業實訓心得(de)體(ti)(ti)會(hui)，希(xi)望(wang)能夠幫助(zhu)到(dao)大家。

創業實訓心得體會1

　　在你(ni)(ni)做(zuo)完一件(jian)事(shi)(shi)(shi)之后(hou)，你(ni)(ni)可能做(zuo)得(de)很好，別(bie)人(ren)滿意，你(ni)(ni)也覺得(de)很滿意的(de)時(shi)候，這件(jian)事(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)就(jiu)算做(zuo)得(de)成(cheng)(cheng)功，當(dang)你(ni)(ni)做(zuo)完這件(jian)事(shi)(shi)(shi)之后(hou)如果你(ni)(ni)覺得(de)很后(hou)悔，那么這件(jian)事(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)就(jiu)失敗，但如果你(ni)(ni)能從跌倒的(de)地方得(de)新站起來，你(ni)(ni)仍就(jiu)是一個成(cheng)(cheng)功的(de)人(ren)。

　　我(wo)在模擬創業時，就遇到(dao)了困難，這(zhe)個問題對于人，真正成功的人可能簡單，但對于我(wo)這(zhe)個毫無創業經(jing)驗的學生(sheng)來說(shuo)，卻讓我(wo)百思不得(de)其解(jie)。

　　我(wo)在種完花(hua)之后(hou)，為了(le)使花(hua)銷量增大(da)，來添補經濟損失，我(wo)身為這個事業(ye)的(de)創造者，必須想(xiang)出(chu)幾(ji)個辦法。我(wo)絞(jiao)盡了(le)腦汁，終于想(xiang)出(chu)了(le)幾(ji)個辦法，雖然這幾(ji)個辦法很平(ping)凡，但(dan)我(wo)也感到(dao)很自豪，我(wo)想(xiang)可以(yi)用花(hua)瓣美容，做化(hua)妝品，在花(hua)蕊中提取原素來提高小孩們的(de)智商，我(wo)終于想(xiang)出(chu)辦法了(le)，我(wo)自豪極了(le)。

　　我這次創(chuang)業中，我體(ti)會到(dao)了(le)做(zuo)創(chuang)業的艱(jian)辛，真正(zheng)地做(zuo)了(le)一回(hui)創(chuang)業者(zhe)。

　　通過(guo)這模擬創業，我懂得當你創業時，你必須穩(wen)穩(wen)當當，要真誠，有恒心，有毅力(li)，有經濟頭腦，遇到困難(nan)勇往直前，坦然面對(dui)它(ta)，挑戰它(ta)，打敗(bai)它(ta)，你就是一個成功(gong)者。

　　這次創業豐富了我(wo)的頭腦，實(shi)現(xian)了我(wo)的創業夢，鍛煉了我(wo)適應社(she)會(hui)，融入(ru)創業的精神。

　　總之(zhi)，這次創(chuang)業是一次機會，它使(shi)我有了(le)耐心，不再是以(yi)前(qian)馬馬虎(hu)虎(hu)的人了(le)，以(yi)前(qian)的弱者(zhe)已不存在了(le)，我可都是創(chuang)業的功勞。

　　我(wo)(wo)真想(xiang)再有一次這樣的機(ji)會，鍛(duan)煉(lian)我(wo)(wo)改變我(wo)(wo)，使自已懂得創新(xin)成為一個真正的創業者。

　　這(zhe)次(ci)模擬創業不僅增(zeng)強了(le)作文水平，又豐富了(le)我們的文學知識，知道創業并不是易事，這(zhe)次(ci)模擬創業成為我將來發展(zhan)的目標(biao)，同時，也增(zeng)強了(le)人際(ji)交往(wang)的能(neng)力。

　　在(zai)模擬(ni)創(chuang)業中困難重重，例如，資(zi)(zi)金少(shao)，知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面窄，但(dan)覺(jue)不(bu)(bu)(bu)會阻止我(wo)(wo)(wo)前(qian)進(jin)的(de)步伐，此后，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)斷地(di)買一些書，來豐(feng)富我(wo)(wo)(wo)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面，掌(zhang)握科學技術并加以實踐。去(qu)(qu)市場與人(ren)們交往，發(fa)展交往能力，去(qu)(qu)基地(di)，做試驗，驗證自已(yi)的(de)結論，不(bu)(bu)(bu)斷創(chuang)新，有自已(yi)的(de)方法(fa)，去(qu)(qu)補習班，加強口語交際(ji)，因此，我(wo)(wo)(wo)想過很(hen)多辦法(fa)，最(zui)后有人(ren)建(jian)議我(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)政(zheng)府(fu)，說(shuo)現在(zai)的(de)資(zi)(zi)金有些不(bu)(bu)(bu)足，不(bu)(bu)(bu)能伸(shen)出援助之手(shou)，感到對不(bu)(bu)(bu)起，雖(sui)然(ran)失敗了(le)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有怪他(ta)(ta)們，我(wo)(wo)(wo)又打電(dian)話(hua)給慈善會，慈善會說(shuo)只能捐出20xx元錢，我(wo)(wo)(wo)于(yu)下午動身取回(hui)了(le)錢，雖(sui)然(ran)不(bu)(bu)(bu)多，但(dan)足以表明他(ta)(ta)們的(de)心意，在(zai)路上，一個(ge)機遇(yu)我(wo)(wo)(wo)認識(shi)(shi)了(le)一個(ge)老(lao)(lao)大(da)(da)(da)爺，他(ta)(ta)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)要創(chuang)業，但(dan)資(zi)(zi)金不(bu)(bu)(bu)足，他(ta)(ta)給了(le)我(wo)(wo)(wo)10萬元錢，讓我(wo)(wo)(wo)好(hao)好(hao)創(chuang)業，并祝愿好(hao)人(ren)一生平安(an)，起初(chu)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)要，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)這是(shi)他(ta)(ta)辛苦攢(zan)下來的(de)錢，他(ta)(ta)硬是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)收，并且(qie)說(shuo)不(bu)(bu)(bu)要就(jiu)是(shi)瞧不(bu)(bu)(bu)起他(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)無奈的(de)收下了(le)，資(zi)(zi)金問題(ti)解決了(le)，但(dan)那位老(lao)(lao)大(da)(da)(da)爺卻(que)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)去(qu)(qu)向，消失在(zai)那大(da)(da)(da)街上。有一天，我(wo)(wo)(wo)看(kan)報紙，發(fa)現一位老(lao)(lao)總，和那天的(de)老(lao)(lao)大(da)(da)(da)爺長得甚是(shi)相(xiang)似，我(wo)(wo)(wo)按照地(di)址，找到了(le)那家公(gong)司(si)，并且(qie)找到了(le)他(ta)(ta)，原來，那位老(lao)(lao)大(da)(da)(da)爺也就(jiu)是(shi)擁有億元的(de)老(lao)(lao)總，是(shi)一個(ge)會體查民情，關愛屬下和人(ren)民的(de)人(ren)，他(ta)(ta)經常幫助需要救(jiu)濟的(de)人(ren)，有無數人(ren)需要他(ta)(ta)幫助。

　　在(zai)這次模擬(ni)創(chuang)業(ye)中(zhong)，我知道(dao)在(zai)創(chuang)業(ye)時所經歷的困難，不會很久，只要有恒心，沒(mei)有做(zuo)不成的事，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

創業實訓心得體會2

　　一、時間：XX年(nian)3月18~19日

　　二、地點：圖書館七樓(lou)國際商業(ye)上的事務實訓中心

　　3、目的(de)：通過本次實(shi)訓(xun)，加強咱(zan)(zan)們(men)對于國際貿(mao)易中的(de)相干知識及流程的(de)掌(zhang)握，并提高咱(zan)(zan)們(men)的(de)心得領會能力，

　　能靈(ling)活(huo)運用(yong)所學領(ling)會(hui)，將(jiang)理論與實踐暢通(tong)領(ling)悟貫通(tong)，為將(jiang)來(lai)從事相干(gan)工作打下基礎(chu)。

　　四、內(nei)容：本次實(shi)訓中，咱們(men)模(mo)擬入口了神州的兒(er)童(tong)踏板車(che)，入口營業的流程主要包括：立(li)項報告實(shi)訓心得領(ling)會(hui)，

　　風險(xian)分析，商(shang)業上的事(shi)務(wu)談判，備案，辦(ban)理信用(yong)證，投保(bao)，報(bao)關，報(bao)檢，付匯核銷等事(shi)項。

　　第(di)一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)上(shang)午，安排咱們先填(tian)(tian)制一(yi)(yi)筆完整的(de)(de)(de)(de)貿(mao)(mao)易中(zhong)所(suo)需(xu)的(de)(de)(de)(de)全部單據(ju)(ju)，有可(ke)能是(shi)因為(wei)自己對于(yu)單據(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)掌握還不夠熟(shu)悉。領會(hui)是(shi)在(zai)(zai)一(yi)(yi)些英(ying)(ying)(ying)文單據(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)填(tian)(tian)寫上(shang)，當看(kan)到創業(ye)交流會(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些欄目時，就(jiu)不知怎樣填(tian)(tian)制。這(zhe)時，我深深的(de)(de)(de)(de)感(gan)到英(ying)(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性，英(ying)(ying)(ying)語(yu)學不好，會(hui)影響往(wang)后(hou)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)，遠的(de)(de)(de)(de)不說，就(jiu)說國(guo)際貿(mao)(mao)易實(shi)務，要想(xiang)學好國(guo)貿(mao)(mao)，英(ying)(ying)(ying)語(yu)是(shi)基(ji)礎，所(suo)以要想(xiang)學好國(guo)貿(mao)(mao)目前(qian)就(jiu)要起勁(jing)大(da)學生(sheng)網絡創業(ye)國(guo)貿(mao)(mao)中(zhong)所(suo)涉及的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)文。其次，這(zhe)些看(kan)似簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)單據(ju)(ju)填(tian)(tian)制起來一(yi)(yi)定要非常(chang)的(de)(de)(de)(de)仔細，因為(wei)模擬貿(mao)(mao)易的(de)(de)(de)(de)緣故，所(suo)以咱們第(di)一(yi)(yi)遍都(dou)用鉛筆填(tian)(tian)寫，反復修改(gai)、明確承(cheng)認及指導老師的(de)(de)(de)(de)審查之后(hou)，才用鋼筆填(tian)(tian)制。但我照(zhao)舊出了錯(cuo)，可(ke)見對于(yu)專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)諳練(lian)是(shi)多么(me)重(zhong)要。在(zai)(zai)實(shi)訓中(zhong)，我寫錯(cuo)了可(ke)以實(shi)訓一(yi)(yi)張，如果在(zai)(zai)現(xian)實(shi)中(zhong)將會(hui)給公(gong)司帶(dai)來實(shi)訓心(xin)得領會(hui)的(de)(de)(de)(de)麻煩，這(zhe)讓我了解謹慎(shen)是(shi)多么(me)重(zhong)要，往(wang)后(hou)做(zuo)事我會(hui)更注意細節。

　　當(dang)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下午，咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)進(jin)行了小(xiao)(xiao)組內部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)(shang)，會(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容是(shi)(shi)(shi)為(wei)之后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立(li)項(xiang)(xiang)心(xin)得領會(hui)(hui)(hui)分(fen)析(xi)(xi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)、風險(xian)(xian)(xian)分(fen)析(xi)(xi)與(yu)防范(fan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)和商(shang)(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務談判(pan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)做準備。所(suo)(suo)謂立(li)項(xiang)(xiang)報告分(fen)析(xi)(xi)，就是(shi)(shi)(shi)該公司(si)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)該項(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得進(jin)行詳(xiang)細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)(xi)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)預(yu)算、質量、產品規(gui)格、型號都應先進(jin)行考量，特別是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)該產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國內市場與(yu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)板上(shang)(shang)市時間市場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷售環境及被兒童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受程度(du)所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳(xiang)細(xi)分(fen)析(xi)(xi)與(yu)調查，以(yi)(yi)此來確保公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈利。其(qi)次(ci)，風險(xian)(xian)(xian)分(fen)析(xi)(xi)與(yu)防范(fan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)，在與(yu)外國講(jiang)授案例(li)評點做貿(mao)易(yi)(yi)時，整個(ge)貿(mao)易(yi)(yi)過程當(dang)中(zhong)會(hui)(hui)(hui)發生很(hen)多意(yi)(yi)(yi)外，因此要(yao)承擔實(shi)訓(xun)風險(xian)(xian)(xian)，這(zhe)(zhe)就需(xu)要(yao)咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)貿(mao)易(yi)(yi)過程當(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)風險(xian)(xian)(xian)進(jin)行預(yu)測，以(yi)(yi)及對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)風險(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)(xi)和必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)防范(fan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)報告心(xin)得，從而減少不必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失。在這(zhe)(zhe)個(ge)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)(shang)中(zhong)，咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)政治風險(xian)(xian)(xian)、合同風險(xian)(xian)(xian)、市場風險(xian)(xian)(xian)、信用(yong)風險(xian)(xian)(xian)、信貸風險(xian)(xian)(xian)、法律(lv)風險(xian)(xian)(xian)、錢幣風險(xian)(xian)(xian)和一(yi)(yi)些其(qi)他不成(cheng)(cheng)(cheng)預(yu)知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風險(xian)(xian)(xian)做了詳(xiang)細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)(xi)。最后會(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)商(shang)(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務談判(pan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)兩家(jia)公司(si)在生意(yi)(yi)(yi)營業(ye)(ye)(ye)(ye)過程當(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重要(yao)環節，這(zhe)(zhe)涉及到商(shang)(shang)(shang)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價格、規(gui)格型號、心(xin)得體式格局、包裝(zhuang)、保險(xian)(xian)(xian)、交貨期(qi)等一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑(yi)難(nan)題(ti)(ti)(ti)目。在本(ben)次(ci)實(shi)訓(xun)中(zhong)，老(lao)師對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)提(ti)出了更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，不僅(jin)要(yao)完成(cheng)(cheng)(cheng)談判(pan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)任務，并且全(quan)(quan)部要(yao)用(yong)英(ying)語對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)話(hua)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務英(ying)語又一(yi)(yi)個(ge)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)先將談判(pan)劇本(ben)寫好，然后用(yong)不諳練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語以(yi)(yi)及相干書(shu)籍(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，用(yong)了兩個(ge)多小(xiao)(xiao)時，終于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)圓滿完成(cheng)(cheng)(cheng)。對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)這(zhe)(zhe)幾個(ge)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)(shang)，讓(rang)咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)一(yi)(yi)筆(bi)國際貿(mao)易(yi)(yi)要(yao)思量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑(yi)難(nan)題(ti)(ti)(ti)目之多，要(yao)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑(yi)難(nan)題(ti)(ti)(ti)目有多復雜，咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)所(suo)(suo)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)(shi)皮毛罷(ba)了，這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)讓(rang)我(wo)懂得一(yi)(yi)筆(bi)成(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貿(mao)易(yi)(yi)，之前(qian)所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備至關重要(yao)，一(yi)(yi)定要(yao)全(quan)(quan)面、詳(xiang)細(xi)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)生意(yi)(yi)(yi)營業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，直(zhi)接影響生意(yi)(yi)(yi)營業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)敗。

　　第二(er)天的(de)(de)(de)(de)上(shang)午，半晌準備之(zhi)后，正(zheng)式開始會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)。第一(yi)(yi)個是立項(xiang)(xiang)報告(gao)分(fen)(fen)析會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)，因為(wei)咱(zan)(zan)(zan)們(men)準備的(de)(de)(de)(de)不(bu)夠充(chong)分(fen)(fen)，沒(mei)有把握(wo)住主(zhu)題，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)流程(cheng)安排得(de)不(bu)恰(qia)當(dang)，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)過程(cheng)當(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)出(chu)(chu)現了(le)(le)(le)(le)冷場(chang)，以(yi)至于(yu)不(bu)流利(li)的(de)(de)(de)(de)結束了(le)(le)(le)(le)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)。指導(dao)老師(shi)指出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)咱(zan)(zan)(zan)們(men)的(de)(de)(de)(de)缺點，提(ti)出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)意見(jian)，并告(gao)知現實(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)要怎樣(yang)進行。在第二(er)個風(feng)險分(fen)(fen)析與(yu)防范(fan)(fan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，咱(zan)(zan)(zan)們(men)總結了(le)(le)(le)(le)前(qian)面的(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)，合理調(diao)整(zheng)了(le)(le)(le)(le)流程(cheng)，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)進行得(de)很(hen)順遂，內容(rong)也很(hen)充(chong)分(fen)(fen)，我所負責的(de)(de)(de)(de)是信(xin)用(yong)風(feng)險這(zhe)一(yi)(yi)部分(fen)(fen)，起首提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)方如沒(mei)有按(an)時發貨給我方，致使(shi)我方遭受市場(chang)變化的(de)(de)(de)(de)價格損失(shi)，或按(an)時發運了(le)(le)(le)(le)貨物，但踏(ta)板車(che)屬(shu)壞貨、假(jia)貨，與(yu)合同不(bu)相符或單(dan)(dan)據是偽造(zao)的(de)(de)(de)(de)等等。還(huan)有對(dui)于(yu)方公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)資(zi)信(xin)狀況的(de)(de)(de)(de)調(diao)查(cha)，闡述(shu)完各(ge)項(xiang)(xiang)信(xin)用(yong)風(feng)險后，一(yi)(yi)一(yi)(yi)提(ti)出(chu)(chu)各(ge)類風(feng)險的(de)(de)(de)(de)防范(fan)(fan)辦(ban)法。最(zui)后會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)開得(de)很(hen)成功，咱(zan)(zan)(zan)們(men)都(dou)非常高興(xing)，之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)付出(chu)(chu)總算沒(mei)有白費。輪到(dao)了(le)(le)(le)(le)商業上(shang)的(de)(de)(de)(de)事務(wu)談判(pan)(pan)了(le)(le)(le)(le)，大家都(dou)很(hen)緊張，這(zhe)是精力(li)花得(de)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)，很(hen)害怕一(yi)(yi)緊張，腦中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)英語就忘記。我在會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)職位是公(gong)關(guan)，主(zhu)要是會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)人員介(jie)紹，之(zhi)后則為(wei)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)作記載。通過談判(pan)(pan)我公(gong)司(si)與(yu)神州公(gong)司(si)達(da)成一(yi)(yi)致，采用(yong)的(de)(de)(de)(de)貿易(yi)體(ti)式格局為(wei)l/c+cfr，單(dan)(dan)價118usd/unit，數量(liang)1000cartom（6000unit），采用(yong)班輪運輸，辦(ban)理的(de)(de)(de)(de)保(bao)險種類和險別為(wei)picc，all risks，war risk，索賠有用(yong)期延至收貨后30天。終于(yu)，談判(pan)(pan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)在一(yi)(yi)片掌聲中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)結束了(le)(le)(le)(le)，老師(shi)對(dui)于(yu)咱(zan)(zan)(zan)們(men)也是相當(dang)滿意。

　　接下(xia)來是各個環(huan)節的具體流(liu)(liu)程(cheng)，咱(zan)們(men)每(mei)人負責(ze)一(yi)個環(huan)節，分別去外管備案、辦理(li)信用證營業(ye)、報檢(jian)、報關、結匯、核銷。在實訓中心已經劃分好了模擬的地區范圍，咱(zan)們(men)備齊單據，通(tong)過了每(mei)個環(huan)節，走(zou)完了全部流(liu)(liu)程(cheng)，這次實訓就(jiu)到此告(gao)一(yi)段落(luo)了。

　　以上是(shi)我(wo)在這段時間內(nei)所學到(dao)的(de)知識，通過這次學習使我(wo)對于(yu)國(guo)際(ji)(ji)貿易相干(gan)知識有(you)了更(geng)多(duo)的(de)了解，親身(shen)領(ling)會(hui)到(dao)商品的(de)出進(jin)口生(sheng)意營業(ye)的(de)全過程(cheng)，即(ji)對于(yu)國(guo)際(ji)(ji)貿易工作的(de)營業(ye)流程(cheng)有(you)了更(geng)深的(de)理解。也懂得(de)英語在國(guo)際(ji)(ji)貿易中的(de)重要性(xing)，也使我(wo)更(geng)深切的(de)學習。因為在現代社會(hui)形態(tai)中，這些知識是(shi)咱們(men)必(bi)不成少的(de)。感謝老師(shi)的(de)細心指導，讓我(wo)對于(yu)國(guo)際(ji)(ji)貿易實務有(you)更(geng)多(duo)的(de)認識。

創業實訓心得體會3

　　通(tong)過(guo)這(zhe)次的培(pei)訓,我(wo)(wo)(wo)得到了(le)(le)(le)很多。越過(guo)了(le)(le)(le)很多心(xin)理上(shang)的障礙。做(zuo)過(guo)了(le)(le)(le)從(cong)未做(zuo)過(guo)的事情。我(wo)(wo)(wo)給(gei)自(zi)己做(zuo)了(le)(le)(le)人生的規劃，規劃了(le)(le)(le)自(zi)己的短期(qi)目標，長期(qi)目標和最終目標。懂得了(le)(le)(le)自(zi)己需要(yao)什么(me)和為之(zhi)奮斗。我(wo)(wo)(wo)要(yao)做(zuo)一(yi)個勇敢，自(zi)信，有(you)目標的人--這(zhe)就是我(wo)(wo)(wo)的定義。人生能有(you)幾個十(shi)年(nian)，機(ji)會(hui)走(zou)(zou)了(le)(le)(le)就不會(hui)再(zai)來(lai)。我(wo)(wo)(wo)們都不想錯過(guo)機(ji)會(hui)，但機(ji)會(hui)卻悄無(wu)聲息的從(cong)我(wo)(wo)(wo)們身邊溜走(zou)(zou)。與此同(tong)時我(wo)(wo)(wo)們要(yao)用(yong)一(yi)顆(ke)(ke)感恩的心(xin)去感謝我(wo)(wo)(wo)們的父(fu)母，用(yong)一(yi)顆(ke)(ke)感謝的心(xin)去回報我(wo)(wo)(wo)們的社(she)會(hui)，用(yong)一(yi)顆(ke)(ke)責任的心(xin)去對待(dai)自(zi)己。

　　初入(ru)職場時，我們(men)(men)(men)要(yao)(yao)以(yi)事(shi)為(wei)(wei)先，以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本。我們(men)(men)(men)用(yong)以(yi)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)專業技能和溝通能力(li)(li)來把(ba)企業做(zuo)好(hao)，做(zuo)大。對(dui)于"是金子總是會(hui)發光"這(zhe)一(yi)觀點，我并(bing)不認(ren)同。因為(wei)(wei)可(ke)能有很多客觀因數影響著它。我相信(xin)"無實(shi)力(li)(li)一(yi)定無魅(mei)力(li)(li)，但有實(shi)力(li)(li)不一(yi)定有魅(mei)力(li)(li)。"所(suo)以(yi)我們(men)(men)(men)要(yao)(yao)勇于表現(xian)(xian)自己(ji)，把(ba)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)優點展現(xian)(xian)出(chu)來，讓(rang)(rang)人(ren)知道我們(men)(men)(men)并(bing)不是一(yi)無事(shi)處的(de)(de)(de)。不要(yao)(yao)太在意自己(ji)，害怕出(chu)丑，要(yao)(yao)得是讓(rang)(rang)別人(ren)印象深(shen)刻。不僅(jin)要(yao)(yao)人(ren)知道這(zhe)世上有我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)存在，而且要(yao)(yao)讓(rang)(rang)這(zhe)"金子"發光。職場的(de)(de)(de)"-A理論(lun)"體現(xian)(xian)了(le)競爭的(de)(de)(de)激烈。我們(men)(men)(men)要(yao)(yao)用(yong)溝通引(yin)導(dao)(dao)對(dui)方(fang)的(de)(de)(de)認(ren)知，以(yi)錄用(yong)為(wei)(wei)導(dao)(dao)向，引(yin)導(dao)(dao)用(yong)人(ren)單(dan)位對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)認(ren)知。

創業實訓心得體會4

　　在這(zhe)一(yi)次(ci)實(shi)訓中我(wo)體會到了很多(duo)很多(duo)，有(you)些是生活中所遇到的，有(you)些是在人生中慢慢體會的。

　　在這一(yi)(yi)次實訓課(ke)的(de)第一(yi)(yi)次課(ke)我(wo)們有的(de)初步(bu)的(de)認識(shi)，通(tong)過(guo)(guo)xx老師的(de)建議，我(wo)們組(zu)成了男女搭(da)檔。起初大(da)家都不(bu)(bu)好意思，但是事(shi)實就是這樣你不(bu)(bu)主(zhu)動就會(hui)被(bei)別人搶先(xian)。通(tong)過(guo)(guo)這件事(shi)我(wo)明白了其(qi)實我(wo)們都應該(gai)積極主(zhu)動去(qu)做(zuo)事(shi)情，把握(wo)機(ji)會(hui)不(bu)(bu)能讓它從(cong)身邊悄悄溜走。

　　在接下來(lai)的課(ke)(ke)程中我(wo)們(men)(men)做了許多游戲(xi)，雖然是(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)游戲(xi)的形式(shi)完成的課(ke)(ke)程，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)具體(ti)到(dao)每個人身上就(jiu)(jiu)不會(hui)覺得這是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)場游戲(xi)，大家都很認(ren)真的對待。這個也(ye)許是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)挑戰(zhan)，一(yi)(yi)種(zhong)自(zi)我(wo)認(ren)知的過程，一(yi)(yi)種(zhong)搭檔之間(jian)配合。比(bi)如兩個人解繩子的游戲(xi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)考研你(ni)們(men)(men)的默契，往下蹲的游戲(xi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)考研你(ni)們(men)(men)的信任(ren)，表演走(zou)路(lu)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)們(men)(men)沖破(po)心里(li)的障礙，改變一(yi)(yi)下自(zi)己。有(you)的人就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)平時礙于面子放不下身段，可是(shi)(shi)(shi)(shi)這一(yi)(yi)次課(ke)(ke)程就(jiu)(jiu)讓我(wo)真正(zheng)體(ti)會(hui)到(dao)原來(lai)自(zi)己也(ye)可以(yi)這樣(yang)，體(ti)會(hui)到(dao)神火(huo)中體(ti)會(hui)不到(dao)的自(zi)己，也(ye)讓我(wo)們(men)(men)找到(dao)了樂趣。其實體(ti)會(hui)最(zui)深的應該(gai)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)起(qi)團(tuan)隊的PK和(he)此(ci)次培訓(xun)最(zui)后的環節。

　　團隊在一起PK的(de)(de)(de)(de)游戲中真正(zheng)體會到(dao)團隊力量(liang)的(de)(de)(de)(de)強大，和作為一名出色的(de)(de)(de)(de)領(ling)導者應該具(ju)備什么樣的(de)(de)(de)(de)能力和責任(ren)。我(wo)是(shi)在A隊的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)隊總是(shi)輸給B隊。我(wo)覺得自己的(de)(de)(de)(de)心里(li)因素占一方面原因，但(dan)是(shi)主要還是(shi)沒有(you)發揮好(hao)(hao)(hao)團隊的(de)(de)(de)(de)力量(liang)，我(wo)們(men)沒有(you)組織好(hao)(hao)(hao)，沒有(you)分析(xi)好(hao)(hao)(hao)團隊的(de)(de)(de)(de)意義，怎么樣才能把(ba)團隊的(de)(de)(de)(de)力量(liang)放大。我(wo)們(men)隊長雖然有(you)組織欠缺的(de)(de)(de)(de)能力，但(dan)是(shi)他(ta)已經為我(wo)們(men)團隊盡力了。也為我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)過(guo)失承擔了嚴格的(de)(de)(de)(de)懲罰，規則就是(shi)這樣，我(wo)們(men)應給遵守(shou)好(hao)(hao)(hao)。

　　當隊(dui)長(chang)精疲力盡的時候(hou)，老師給了我們(men)隊(dui)幫長(chang)分擔責任(ren)的機會，當全體(ti)隊(dui)員(yuan)都在地上(shang)共(gong)同承擔責任(ren)那一(yi)刻，相信每個人(ren)都被打動(dong)了。隊(dui)長(chang)和隊(dui)員(yuan)之間因(yin)為有了這個環節更加親密了，使團隊(dui)更有凝(ning)聚力。

　　每(mei)一(yi)(yi)個環(huan)節(jie)都給我(wo)(wo)們(men)許多(duo)體會(hui)(hui)，每(mei)一(yi)(yi)次都是那么觸動人(ren)心。最后一(yi)(yi)個環(huan)節(jie)告(gao)訴我(wo)(wo)們(men)曾經給過(guo)別人(ren)多(duo)少次的(de)冷漠，多(duo)少次我(wo)(wo)們(men)又收到他(ta)人(ren)的(de)冷眼(yan)(yan)。其實我(wo)(wo)們(men)用真誠(cheng)對待他(ta)人(ren)，他(ta)們(men)也會(hui)(hui)一(yi)(yi)真誠(cheng)回報的(de)。多(duo)給別人(ren)一(yi)(yi)個擁抱生(sheng)活(huo)會(hui)(hui)更美好。一(yi)(yi)個小小的(de)鼓(gu)勵也許在別人(ren)眼(yan)(yan)里就會(hui)(hui)是巨大的(de)能(neng)量。

　　通(tong)過這(zhe)一次實訓，我體會(hui)到我們在(zai)生(sheng)活中應該多努(nu)力一點，我學會(hui)了(le)運用團(tuan)隊力量，學會(hui)了(le)真誠待(dai)人，自(zi)信(xin)的生(sheng)活。

創業實訓心得體會5

　　經校院(yuan)(yuan)兩級(ji)領導的(de)安排，我(wo)們汽車工(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)有了(le)(le)一(yi)(yi)次去國(guo)家服務外包人力(li)資源研究院(yuan)(yuan)東(dong)北院(yuan)(yuan)參(can)加創(chuang)業就(jiu)業實訓的(de)機會。聽到(dao)這(zhe)(zhe)個通知，我(wo)非常高興，因為我(wo)又擁有一(yi)(yi)次鍛煉的(de)機會，所以我(wo)就(jiu)踴(yong)躍(yue)的(de)報(bao)了(le)(le)名，一(yi)(yi)直(zhi)期(qi)待(dai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)天的(de)到(dao)來。

　　20xx年5月(yue)20日，星期(qi)一(yi)(yi)，雖(sui)然(ran)天公不(bu)作美(mei)，下著小雨，但我(wo)卻發(fa)自內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高興，因為(wei)(wei)從(cong)今天開始，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)要進行為(wei)(wei)期(qi)一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓了(le)(le)。早上，8：10，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)雨中有(you)秩(zhi)(zhi)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上了(le)(le)接(jie)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班車，大(da)(da)約二(er)(er)三十分鐘后(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)到(dao)了(le)(le)位于長春市(shi)高新區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓基地(di)。在(zai)大(da)(da)樓(lou)前，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)有(you)秩(zhi)(zhi)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)站(zhan)好(hao)對，依次進入實(shi)訓基地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)樓(lou)中。一(yi)(yi)進入大(da)(da)樓(lou)，煥然(ran)一(yi)(yi)新，一(yi)(yi)排排電腦映入眼簾，我(wo)以為(wei)(wei)這就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)模擬辦公的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，結果(guo)走(zou)了(le)(le)一(yi)(yi)會(hui)兒，才(cai)知(zhi)道我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)點(dian)在(zai)二(er)(er)樓(lou)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)引下進入了(le)(le)動員(yuan)大(da)(da)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)議室，等我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)坐好(hao)后(hou)，負責(ze)培(pei)訓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)通(tong)過PPT對這一(yi)(yi)次實(shi)訓進行了(le)(le)詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)(jie)紹，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)聽(ting)后(hou)，都有(you)種耳目一(yi)(yi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺。然(ran)后(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)敬愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)張(zhang)(zhang)書(shu)記(ji)發(fa)表了(le)(le)具(ju)有(you)很大(da)(da)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講話，他通(tong)過3個(ge)數據，給我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)分析了(le)(le)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業形勢，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)認識(shi)到(dao)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)機感，他也提(ti)出了(le)(le)3點(dian)要求，督促(cu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)進步，在(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講話中，我(wo)感觸最深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)“學(xue)(xue)有(you)所獲，學(xue)(xue)以致(zhi)用”這個(ge)八個(ge)字(zi)，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)值得深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去思考(kao)。接(jie)著，張(zhang)(zhang)書(shu)記(ji)給提(ti)前選出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)CEO頒(ban)發(fa)聘(pin)書(shu)，并且(qie)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也一(yi)(yi)同觀看了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽車營銷學(xue)(xue)院在(zai)上一(yi)(yi)期(qi)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精彩視頻。動員(yuan)大(da)(da)會(hui)之后(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)來到(dao)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要場所，那里(li)簡直就(jiu)(jiu)(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)個(ge)政務大(da)(da)廳，有(you)銀行、工(gong)商局(ju)、稅(shui)務局(ju)、會(hui)計師(shi)事務所……凡是(shi)與公司有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部門(men)都有(you)。經同學(xue)(xue)介(jie)(jie)紹，我(wo)加入了(le)(le)制造企業第(di)一(yi)(yi)家公司。

　　接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)主(zhu)要工(gong)作(zuo)是設(she)計招(zhao)聘(pin)海報(bao)，下(xia)午(wu)進行(xing)模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)招(zhao)聘(pin)。海報(bao)是我們(men)(men)整個公司(si)的(de)(de)(de)成員（8人）共同設(she)計的(de)(de)(de)，醒目(mu)而有(you)意義，我們(men)(men)都很滿意。午(wu)飯(fan)是在離培訓(xun)(xun)中心(xin)不遠的(de)(de)(de)飯(fan)店(dian)吃(chi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)餐，味道還可以。下(xia)午(wu)，我們(men)(men)進行(xing)了模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)招(zhao)聘(pin)，雖然是模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)，但我們(men)(men)都很重視。模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)招(zhao)聘(pin)之(zhi)后，我們(men)(men)設(she)計了公司(si)的(de)(de)(de)組織框架，等到一天(tian)的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)結束時(shi)，我們(men)(men)已經(jing)把公司(si)的(de)(de)(de)職位都分完了，就等到第二天(tian)的(de)(de)(de)公司(si)注冊。

　　第二(er)天，我(wo)們(men)(men)(men)(men)依舊準(zhun)時(shi)(shi)到了(le)培訓基(ji)地，開(kai)始了(le)公司(si)(si)(si)(si)注(zhu)冊(ce)(ce)。首(shou)先是(shi)指導老(lao)(lao)師用(yong)電(dian)腦給我(wo)們(men)(men)(men)(men)演示公司(si)(si)(si)(si)注(zhu)冊(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)流程及一些注(zhu)意事項，講了(le)很(hen)長(chang)時(shi)(shi)間，也(ye)非(fei)常(chang)詳細，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)知道怎樣進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)公司(si)(si)(si)(si)注(zhu)冊(ce)(ce)，也(ye)讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)了(le)解到公司(si)(si)(si)(si)注(zhu)冊(ce)(ce)是(shi)一件都(dou)(dou)么(me)繁(fan)(fan)瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)事情。指導老(lao)(lao)師演示之后，我(wo)們(men)(men)(men)(men)就進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)實際操(cao)作(zuo)(zuo)，感覺比老(lao)(lao)師講的(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)要繁(fan)(fan)瑣(suo)。首(shou)先開(kai)一個(ge)臨時(shi)(shi)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)賬戶，然后驗(yan)資、注(zhu)冊(ce)(ce)，再開(kai)永久銀行(xing)(xing)(xing)(xing)賬戶，接著(zhu)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)稅務登記，設計組織框架，線上(shang)(shang)、線下得(de)同時(shi)(shi)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)，線上(shang)(shang)用(yong)電(dian)腦操(cao)作(zuo)(zuo)還(huan)算簡單，最繁(fan)(fan)瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)線下的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)，得(de)需(xu)要公司(si)(si)(si)(si)派人(ren)與各(ge)個(ge)部門(men)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)溝(gou)通(tong)、填單據。整整一天，我(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)在忙著(zhu)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)公司(si)(si)(si)(si)注(zhu)冊(ce)(ce)，終于在當天的(de)(de)(de)(de)(de)實訓結束之前(qian)注(zhu)冊(ce)(ce)成功(gong)了(le)。我(wo)在想(xiang)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)模(mo)擬公司(si)(si)(si)(si)注(zhu)冊(ce)(ce)，中(zhong)間沒有(you)人(ren)為的(de)(de)(de)(de)(de)障礙，也(ye)沒有(you)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)感情因素，如果是(shi)現(xian)實生活中(zhong)呢？該不(bu)會(hui)這么(me)容(rong)易吧！現(xian)實生活中(zhong)難(nan)免會(hui)出現(xian)溝(gou)通(tong)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)處(chu)，也(ye)就是(shi)人(ren)脈(mo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)處(chu)，必要時(shi)(shi)真得(de)用(yong)Money買通(tong)關(guan)系。這就意味(wei)著(zhu)模(mo)擬依舊是(shi)模(mo)擬，如果想(xiang)了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)全面，就必須到現(xian)實生活中(zhong)去鍛煉。

　　第三天，是晴(qing)朗的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)天，我(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)進(jin)入到(dao)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)生產(chan)(chan)運營(ying)階段，我(wo)也(ye)很期(qi)待，期(qi)待著(zhu)自(zi)己會(hui)和團(tuan)隊(dui)一(yi)(yi)(yi)起(qi)給公(gong)(gong)司(si)創造出怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)財富。培訓的(de)(de)(de)老(lao)師在上(shang)午為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)簡單的(de)(de)(de)演(yan)示了公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)過程，然(ran)(ran)后就(jiu)(jiu)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)自(zi)行(xing)操作，我(wo)們(men)(men)(men)(men)每個公(gong)(gong)司(si)都有(you)(you)虛擬的(de)(de)(de)啟(qi)動資(zi)(zi)金(jin)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)公(gong)(gong)司(si)擁(yong)有(you)(you)1000萬元啟(qi)動資(zi)(zi)金(jin)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)用這些資(zi)(zi)金(jin)租(zu)賃(lin)廠(chang)區、廠(chang)房、產(chan)(chan)成品(pin)庫(ku)、材料(liao)(liao)庫(ku)、生產(chan)(chan)線(xian)(xian)，通過計算(suan)要(yao)生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)所需的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)材料(liao)(liao)購買原(yuan)(yuan)材料(liao)(liao)，有(you)(you)很多(duo)東西都是需要(yao)計算(suan)的(de)(de)(de)，還(huan)要(yao)投(tou)資(zi)(zi)市場，關注各種(zhong)產(chan)(chan)品(pin)在各季(ji)度、各地(di)區的(de)(de)(de)銷(xiao)售情況(kuang)，然(ran)(ran)后才(cai)(cai)能定(ding)量生產(chan)(chan)進(jin)行(xing)生產(chan)(chan)，線(xian)(xian)上(shang)、線(xian)(xian)下一(yi)(yi)(yi)起(qi)忙(mang)，忙(mang)得天昏(hun)地(di)暗，最后我(wo)們(men)(men)(men)(men)決(jue)定(ding)第一(yi)(yi)(yi)季(ji)度貼牌生產(chan)(chan)。到(dao)快(kuai)要(yao)結(jie)束時，我(wo)意識到(dao)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)材料(liao)(liao)可能不夠，因為(wei)原(yuan)(yuan)材料(liao)(liao)是第一(yi)(yi)(yi)個季(ji)度購買，第二季(ji)度才(cai)(cai)能到(dao)貨使用，生產(chan)(chan)線(xian)(xian)才(cai)(cai)能投(tou)產(chan)(chan)，但由于價格的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因，CEO一(yi)(yi)(yi)直沒拿定(ding)主(zhu)意，就(jiu)(jiu)這樣(yang)，第三天就(jiu)(jiu)這樣(yang)過去了。

　　第(di)(di)(di)四天，好像大家都沒(mei)有記得原(yuan)材(cai)料(liao)短(duan)缺(que)的(de)(de)(de)(de)事，以(yi)(yi)為能現(xian)買(mai)現(xian)用(yong)呢，結果(guo)，當(dang)老(lao)師把第(di)(di)(di)一季(ji)度(du)(du)(du)變成(cheng)第(di)(di)(di)二(er)季(ji)度(du)(du)(du)時(shi)，我(wo)們才意識到(dao)(dao)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)嚴重性，由(you)(you)于原(yuan)材(cai)料(liao)不(bu)足，不(bu)能達到(dao)(dao)生(sheng)(sheng)產(chan)線(xian)的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)低(di)要求(qiu)，生(sheng)(sheng)產(chan)線(xian)不(bu)能工作，立即買(mai)材(cai)料(liao)也不(bu)行(xing)，因為不(bu)能立刻到(dao)(dao)貨(huo)，所以(yi)(yi)，我(wo)們自己花(hua)費(fei)巨資、用(yong)一個(ge)季(ji)度(du)(du)(du)安裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)線(xian)就(jiu)這(zhe)樣(yang)癱瘓了。由(you)(you)于資金不(bu)足，我(wo)們只好向銀行(xing)貸款，貸款最(zui)(zui)大金額是啟動資金的(de)(de)(de)(de)%60，然后(hou)，在(zai)眾(zhong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)商討下(xia)，我(wo)們只好在(zai)第(di)(di)(di)二(er)季(ji)度(du)(du)(du)閑著，不(bu)敢輕(qing)舉妄動，最(zui)(zui)后(hou)不(bu)得不(bu)貼牌生(sheng)(sheng)產(chan)，還要買(mai)第(di)(di)(di)三(san)季(ji)度(du)(du)(du)生(sheng)(sheng)產(chan)所需的(de)(de)(de)(de)原(yuan)材(cai)料(liao)以(yi)(yi)及考慮到(dao)(dao)資金的(de)(de)(de)(de)回收、產(chan)生(sheng)(sheng)效益，在(zai)第(di)(di)(di)四季(ji)度(du)(du)(du)拼一把，所以(yi)(yi)又買(mai)一條生(sheng)(sheng)產(chan)線(xian)，由(you)(you)于資金又周(zhou)轉不(bu)開，不(bu)得不(bu)把第(di)(di)(di)一季(ji)度(du)(du)(du)貼牌生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品低(di)價(jia)(jia)出售給了貿易(yi)工資，其實也不(bu)用(yong)低(di)價(jia)(jia)賣的(de)(de)(de)(de)，只是沒(mei)把握好時(shi)機，沒(mei)看清形勢。就(jiu)這(zhe)樣(yang)，到(dao)(dao)第(di)(di)(di)四天結束時(shi)，我(wo)們依舊(jiu)在(zai)運行(xing)第(di)(di)(di)二(er)季(ji)度(du)(du)(du)。

　　第(di)(di)(di)五天(tian)，也(ye)是最后(hou)一(yi)天(tian)，剛對(dui)培訓中心不(bu)久，老(lao)師(shi)就把第(di)(di)(di)二(er)季(ji)度(du)變成了第(di)(di)(di)三(san)季(ji)度(du)，進(jin)入第(di)(di)(di)三(san)季(ji)度(du)，我(wo)(wo)(wo)們(men)公司的生(sheng)產(chan)(chan)線可以正(zheng)常運(yun)行了，兩條(tiao)生(sheng)產(chan)(chan)線所生(sheng)產(chan)(chan)的產(chan)(chan)品(pin)基數大(da)，給第(di)(di)(di)四(si)季(ji)度(du)的銷(xiao)售(shou)帶來了隱(yin)患。就這樣，公司在負債累累的情(qing)況下進(jin)入了第(di)(di)(di)四(si)季(ji)度(du)，本以為第(di)(di)(di)四(si)季(ji)度(du)是我(wo)(wo)(wo)們(men)的救命(ming)稻草，結果(guo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)卻墜入了深淵。由于產(chan)(chan)品(pin)在進(jin)入市場時，我(wo)(wo)(wo)們(men)沒(mei)有給產(chan)(chan)品(pin)定價，而且沒(mei)買(mai)軟件，最后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)連一(yi)筆銷(xiao)售(shou)竟單都沒(mei)談成，在我(wo)(wo)(wo)們(men)面臨倒(dao)閉的時候，已經(jing)負債累累的貿易公司挺身而出，把我(wo)(wo)(wo)們(men)的產(chan)(chan)品(pin)購買(mai)了一(yi)部分，可這樣也(ye)無濟于事。培訓結束時，雖然老(lao)師(shi)沒(mei)說我(wo)(wo)(wo)們(men)的公司倒(dao)閉，但我(wo)(wo)(wo)們(men)已經(jing)意識到(dao)了，公司倒(dao)閉了。

　　我(wo)們都有這樣一個想法，如果再給我(wo)一次機(ji)會(hui)，我(wo)一定(ding)會(hui)盈利的(de)。可(ke)是，現實生活中呢？幾乎不會(hui)給我(wo)們這樣的(de)機(ji)會(hui)。

　　午飯過后，我(wo)們在召開(kai)動員(yuan)大會的大廳集合(he)，各個企業的CEO進(jin)行了工作(zuo)(zuo)總結，指導(dao)(dao)老(lao)師和輔導(dao)(dao)員(yuan)老(lao)師也(ye)進(jin)行了講話。最(zui)后，我(wo)們觀看(kan)了我(wo)們的媒(mei)體公(gong)司制(zhi)作(zuo)(zuo)的這(zhe)一次實訓(xun)的視頻，為(wei)期(qi)一周的實訓(xun)就這(zhe)樣結束(shu)了。

　　這一(yi)(yi)次創業就業實(shi)訓給我的(de)(de)(de)感觸頗深(shen)，首(shou)先讓我認識到(dao)花錢(qian)(qian)(qian)容(rong)易掙(zheng)錢(qian)(qian)(qian)難，錢(qian)(qian)(qian)可以不用思(si)考的(de)(de)(de)花，但掙(zheng)錢(qian)(qian)(qian)可以嗎(ma)？雖然這一(yi)(yi)次實(shi)訓是一(yi)(yi)次模擬(ni)的(de)(de)(de)過程(cheng)，但在實(shi)訓的(de)(de)(de)細節(jie)上(shang)出現的(de)(de)(de)每個(ge)小(xiao)問(wen)題(ti)都值得我們(men)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)去思(si)考。我也認識到(dao)，經營一(yi)(yi)家企(qi)業，必須要學會未雨綢繆，臨時抱佛(fo)腳只能(neng)讓公司破(po)產倒閉。

　　人的一生，機會(hui)(hui)是有限的，如(ru)果抓不住機會(hui)(hui)，就(jiu)發展(zhan)不起來。在失敗的同(tong)時，需要(yao)我(wo)們認真的總結失敗的教訓，為的是下次做(zuo)得更好。一個(ge)企業，就(jiu)如(ru)同(tong)一棵(ke)大樹，穩(wen)定發展(zhan)，就(jiu)必須根系發達。

　　通過(guo)這一次(ci)實(shi)訓，我(wo)(wo)了解了我(wo)(wo)以前所不了解的東西，學到了我(wo)(wo)以前沒學到的知(zhi)識(shi)，也(ye)許將來(lai)的某(mou)一天我(wo)(wo)們也(ye)創辦一家公司，可能就會(hui)用到我(wo)(wo)們在(zai)實(shi)訓基地學到的知(zhi)識(shi)和經營方(fang)式。在(zai)這里，我(wo)(wo)要感(gan)謝(xie)校院(yuan)兩級(ji)領(ling)導(dao)為我(wo)(wo)們提(ti)供了這樣(yang)的一個(ge)機(ji)會(hui)，也(ye)感(gan)謝(xie)輔(fu)導(dao)員老師的辛苦陪伴，更(geng)要感(gan)謝(xie)國家服務外包人(ren)力資源研究院(yuan)東北院(yuan)的各位(wei)指導(dao)老師的不厭其煩的詳(xiang)細(xi)指導(dao)。

　　相(xiang)信，這一次創業(ye)(ye)就業(ye)(ye)實訓后(hou)，我們會成(cheng)長許多(duo)。

創業實訓心得體會6

　　大(da)學就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)結(jie)束(shu)了(le)，有這么的(de)(de)(de)(de)一句話“畢(bi)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)等于失業(ye)(ye)”。在近(jin)幾(ji)年(nian)，我國高校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)數量逐年(nian)增多(duo)，加之當前金融危(wei)機的(de)(de)(de)(de)影響，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形勢受到(dao)前所(suo)未有的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，因(yin)此(ci)大(da)學生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)后能(neng)否順利就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，不(bu)僅關系著大(da)學生(sheng)自身的(de)(de)(de)(de)利益(yi)，而且這個(ge)問題(ti)已成(cheng)為(wei)全(quan)社(she)會普遍關注的(de)(de)(de)(de)熱(re)點問題(ti)。為(wei)了(le)能(neng)更好的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，不(bu)至于畢(bi)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)失業(ye)(ye)，所(suo)以必須(xu)要(yao)把握好就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)！

　　1、確定合理的就業目標和則業標準

　　所(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)理(li)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)(biao)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)指(zhi)選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)即符(fu)合(he)(he)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)，也符(fu)合(he)(he)社會需(xu)要(yao)，體現人職(zhi)(zhi)(zhi)合(he)(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)匹配，能充(chong)分(fen)(fen)運用自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)(xue)知識(shi)，發揮(hui)個(ge)人優勢，多(duo)(duo)為社會作貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)(biao)。通(tong)過(guo)了大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃》課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，我(wo)們大(da)(da)多(duo)(duo)對自(zi)己(ji)適合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向有了一個(ge)大(da)(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)。在(zai)今天大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)合(he)(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)(biao)主要(yao)包括兩個(ge)方面：一是(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)目(mu)標(biao)(biao)。對于一個(ge)特(te)定(ding)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)目(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形式下(xia)，最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能是(shi)從事與所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。因此大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)應(ying)把能充(chong)分(fen)(fen)運用自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)作為自(zi)己(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)目(mu)標(biao)(biao)，這既(ji)符(fu)合(he)(he)學(xue)(xue)校教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)目(mu)標(biao)(biao)，又能充(chong)分(fen)(fen)運用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)，發揮(hui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特(te)長。二是(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)次要(yao)目(mu)標(biao)(biao)。這是(shi)由社會職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷變化，相(xiang)應(ying)地對人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)隨之變化所(suo)決(jue)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)求(qiu)(qiu)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)好(hao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，根(gen)據自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)、愛(ai)好(hao)，利用課余(yu)時間，通(tong)過(guo)自(zi)學(xue)(xue)等途徑，學(xue)(xue)習有關(guan)知識(shi)，培養(yang)能力(li)，決(jue)定(ding)與自(zi)己(ji)興(xing)趣(qu)、愛(ai)好(hao)相(xiang)一致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)(biao)。要(yao)確定(ding)合(he)(he)理(li)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標(biao)(biao)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)求(qiu)(qiu)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)合(he)(he)理(li)調整(zheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)期望值，優化自(zi)己(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)坐標(biao)(biao)。

　　2、身體素質、知識、能力和技能準備

　　老話說(shuo)的(de)(de)好(hao)，機會是留給有(you)準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)人的(de)(de)。對(dui)(dui)于一名準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)(bei)就(jiu)業的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)，對(dui)(dui)于身體(ti)(ti)(ti)素(su)質(zhi)(zhi)、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)、能(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)技(ji)能(neng)等方(fang)面，應做好(hao)充足的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)(bei)，樹立(li)良好(hao)的(de)(de)就(jiu)業意識(shi)(shi)(shi)，才(cai)能(neng)應對(dui)(dui)接下(xia)來(lai)的(de)(de)各種(zhong)(zhong)就(jiu)業挑戰。無論(lun)哪一種(zhong)(zhong)職(zhi)業，對(dui)(dui)從事(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)素(su)質(zhi)(zhi)都有(you)一定的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，不(bu)少職(zhi)業對(dui)(dui)從業者(zhe)(zhe)身體(ti)(ti)(ti)素(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)還(huan)比較(jiao)高。所(suo)以(yi)，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)應該始(shi)終養成良好(hao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習慣(guan)，積極參(can)加(jia)體(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛煉，自(zi)覺遵守作(zuo)息時間，形成學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)規律，作(zuo)好(hao)身體(ti)(ti)(ti)素(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)(bei)，以(yi)迎接社會對(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)選(xuan)擇與職(zhi)業的(de)(de)挑戰。一切職(zhi)業都要(yao)(yao)求(qiu)從業者(zhe)(zhe)具有(you)相應的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)、能(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)技(ji)能(neng)。知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)是人類認識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)成果，是培養能(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)提高技(ji)能(neng)的(de)(de)基(ji)礎。知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)可分為專業知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)一般(ban)常(chang)(chang)識(shi)(shi)(shi)。前(qian)者(zhe)(zhe)指(zhi)從事(shi)某種(zhong)(zhong)專門職(zhi)業或進行的(de)(de)某種(zhong)(zhong)特殊(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)所(suo)必備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，后(hou)者(zhe)(zhe)指(zhi)人的(de)(de)日常(chang)(chang)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)或一般(ban)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)所(suo)需要(yao)(yao)的(de)(de)普通常(chang)(chang)識(shi)(shi)(shi)。知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)是大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業的(de)(de)科技(ji)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)和(he)(he)(he)科研(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；結合專業參(can)加(jia)社會實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；認真(zhen)進行專業實(shi)(shi)習；認真(zhen)做好(hao)畢業設計和(he)(he)(he)論(lun)文(wen)等。能(neng)力(li)(li)的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)(bei)是大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業的(de)(de)關鍵。同時，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)除了學(xue)(xue)(xue)好(hao)專業基(ji)礎知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)外(wai)，還(huan)要(yao)(yao)多參(can)加(jia)有(you)益(yi)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)和(he)(he)(he)社會實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，在活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中不(bu)斷提高能(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)技(ji)能(neng)，為就(jiu)業準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)(bei)奠定堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)礎。

　　3、簡歷的制作

　　在(zai)(zai)就業(ye)(ye)的(de)競爭中(zhong)，決定勝(sheng)敗的(de)因素(su)很多，其中(zhong)求職(zhi)前充分的(de)資(zi)料準備(bei)是非常重要的(de)一步。求職(zhi)資(zi)料是畢業(ye)(ye)生綜合實力(li)(li)、綜合素(su)質最(zui)具(ju)說服力(li)(li)的(de)證明。在(zai)(zai)所有(you)準備(bei)的(de)資(zi)料當中(zhong)，求職(zhi)簡歷是最(zui)有(you)分量、最(zui)有(you)說服力(li)(li)的(de)佐(zuo)證材料。

　　求職前，首先要(yao)明(ming)確要(yao)準(zhun)備的求職資料：

　　1）個人簡歷

　　在求職(zhi)過程中最廣泛認可(ke)的(de)書(shu)面(mian)溝通形式就是簡(jian)歷(li)。請記住：盡管寫簡(jian)歷(li)可(ke)能花(hua)費了你的(de)時(shi)間和金錢，但你付出的(de)努力可(ke)享用(yong)一生。

　　2）推薦表(biao)或(huo)推薦信(xin)

　　推薦(jian)意見一般由學生所在院系主管部(bu)門負責任撰寫。因為是組織對(dui)你(ni)的全面評價(jia)，招聘單位一般是比較重視的。

　　3）求職自薦信

　　自薦(jian)(jian)信起到(dao)毛遂(sui)自薦(jian)(jian)的作用，好的求(qiu)職自薦(jian)(jian)信可以拉近求(qiu)職者與用人單位之(zhi)間的距離(li)，獲(huo)得面試的機會也會因此多一些(xie)。

　　4）學習成績單

　　這是反映(ying)畢業生大學(xue)學(xue)習成(cheng)績的(de)證明，應由各院系教學(xue)部門填(tian)寫、蓋章。

　　5）各種證書（復印(yin)件）

　　如外語、計(ji)算機(ji)等級證(zheng)書(shu)，各(ge)種榮譽證(zheng)書(shu)，獲獎(jiang)學(xue)金以及(ji)各(ge)類競賽的證(zheng)書(shu)或駕照等。

　　6）參加(jia)社會實(shi)踐(jian)、畢業實(shi)習(xi)的鑒定材料(liao)

　　7）引薦信

　　如果是通(tong)過老師或親友介(jie)紹你去某個單位，最好帶上一(yi)封(feng)推(tui)薦信、引薦信。

　　制作簡(jian)歷(li)時就注意以(yi)下(xia)幾點：

　　1、要仔細檢(jian)查已成文的個人(ren)簡歷，絕(jue)對不能出現錯別字、語法(fa)和標點符號方(fang)面的低級錯誤。

　　2、你(ni)(ni)(ni)的個(ge)人簡歷越短越好，必須突(tu)出重點，它不是你(ni)(ni)(ni)的個(ge)人自傳(chuan)，與你(ni)(ni)(ni)申請的工(gong)作(zuo)無(wu)關的事情(qing)要盡量不寫，而(er)對你(ni)(ni)(ni)申請的工(gong)作(zuo)有(you)意義的經(jing)歷和經(jing)驗絕不能漏(lou)掉。

　　3、要切記不要僅僅寄你的(de)(de)個人(ren)簡(jian)歷給你應聘的(de)(de)公司，附上一封簡(jian)短(duan)的(de)(de)應聘信，會使公司增(zeng)加對你的(de)(de)好感。否則，你成功的(de)(de)幾率將(jiang)大大降低。4、要盡量提(ti)供個人(ren)簡(jian)歷中提(ti)到的(de)(de)業績和(he)能力的(de)(de)證明資(zi)料(liao)，并作為附件附在

　　個人簡歷的后面。一(yi)定要(yao)記住是復印件(jian)，千萬不(bu)要(yao)寄(ji)原件(jian)給招聘單(dan)位，以防丟(diu)失。

　　5、一定要用(yong)積極(ji)的語言(yan)，切忌用(yong)缺乏(fa)自信(xin)和消(xiao)極(ji)的語言(yan)寫你的個人簡歷。

　　6、不能憑空編造你的經(jing)歷(li)(li)(li)，沒有哪個公司會喜歡(huan)說謊的員(yuan)工，但也沒有必要(yao)寫出所有你真(zhen)實的經(jing)歷(li)(li)(li)。對你求(qiu)職(zhi)不利的經(jing)歷(li)(li)(li)你可忽(hu)略不寫。

　　7、要組織好個(ge)(ge)人(ren)簡歷(li)(li)的(de)結構，不能在一個(ge)(ge)個(ge)(ge)人(ren)簡歷(li)(li)中出現重復(fu)的(de)內容。讓人(ren)感到你的(de)個(ge)(ge)人(ren)簡歷(li)(li)條理清楚，結構嚴(yan)謹是很(hen)重要的(de)。

　　8、你的(de)個人經歷順(shun)序(xu)應該從現(xian)在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單(dan)位在最短(duan)的(de)時間內了解(jie)你最近的(de)經歷。

　　9、在結(jie)構嚴謹的前提下，要(yao)(yao)使(shi)(shi)你的個人簡(jian)歷富有創造性(xing)，使(shi)(shi)閱讀者能(neng)產生很強的閱讀興趣。同時遣詞造句要(yao)(yao)精(jing)雕(diao)細磨，惜墨如金。盡(jin)量(liang)用(yong)簡(jian)練(lian)又簡(jian)練(lian)的語(yu)言(yan)。

創業實訓心得體會7

　　我(wo)是來(lai)(lai)自(zi)水利(li)與土木工程學院的趙多云(yun)，對于(yu)創業(ye)(ye)培訓(xun)是我(wo)很(hen)久以來(lai)(lai)的想法，但(dan)是總是沒有適(shi)當的機(ji)會，現在通(tong)過(guo)創業(ye)(ye)培訓(xun)班的培訓(xun)，對于(yu)創業(ye)(ye)的基(ji)本知識有了(le)更全(quan)面的了(le)解(jie)。

　　SYB的(de)(de)全稱是“START YOUR BUSINESS”，意(yi)(yi)為“創(chuang)(chuang)辦(ban)你的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)”，它是“創(chuang)(chuang)辦(ban)和改善你的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)”（SIYB）系列培(pei)訓教程的(de)(de)一個重要(yao)組(zu)成部分，由聯合(he)國國際勞工組(zu)織開(kai)發，為有愿(yuan)望開(kai)辦(ban)自己中小企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)朋友(you)量身定制的(de)(de)培(pei)訓項(xiang)目。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓不僅使學員的(de)(de)就業(ye)(ye)觀(guan)念發生轉變，更激發了他們的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意(yi)(yi)識，掌(zhang)握創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)技(ji)能，增強微(wei)(wei)小企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)抗風(feng)險(xian)能力，使學員在短時間內成為微(wei)(wei)型企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)老板。

　　SYB就是(shi)教(jiao)大家如和創(chuang)業(ye)，如何(he)成(cheng)為(wei)一(yi)個優秀(xiu)的(de)創(chuang)業(ye)者(zhe)。能夠成(cheng)為(wei)其中一(yi)員我(wo)深感榮幸，通過這些天(tian)的(de)學習，老師所教(jiao)授的(de)知識(shi)讓我(wo)受益匪(fei)淺，對我(wo)有很(hen)大的(de)啟迪，這將(jiang)是(shi)我(wo)人生中一(yi)段難忘的(de)經歷。

　　很多人把創(chuang)業(ye)掛在嘴邊，那什么是(shi)創(chuang)業(ye)呢？通過(guo)這(zhe)期培訓，我知道創(chuang)業(ye)是(shi)指(zhi)創(chuang)業(ye)者對自己擁有(you)的資源或通過(guo)努力能(neng)夠(gou)擁有(you)的資源進行(xing)優化整合，從而創(chuang)造出(chu)更大經(jing)濟或社會價值的過(guo)程。

　　說到創業(ye)(ye)，可能每個(ge)(ge)人心(xin)中都曾經(jing)有(you)(you)(you)(you)(you)過(guo)這樣的(de)想(xiang)法；創立一家公(gong)司。每個(ge)(ge)人將(jiang)來選擇的(de)創業(ye)(ye)項(xiang)目會(hui)有(you)(you)(you)(you)(you)所不同，這與創業(ye)(ye)者的(de)性(xing)格，能力，知識儲(chu)備，人脈(mo)以及(ji)思維的(de)差異性(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)關(guan)。其中思維是(shi)決定(ding)創業(ye)(ye)能否(fou)成功的(de)重要因素，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)錢、沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)經(jing)驗(yan)、沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)閱歷、沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)社會(hui)關(guan)系，這些(xie)都不可怕(pa)。但是(shi)，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)夢想(xiang)、沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)思路才是(shi)最(zui)可怕(pa)的(de)，才讓人感(gan)到恐(kong)懼(ju)，很想(xiang)逃避。

　　想將來(lai)做(zuo)一(yi)個成功(gong)的(de)老(lao)板，有了目(mu)標(biao)，那從(cong)現(xian)在(zai)開始就(jiu)給(gei)自己制(zhi)定計劃。以后創(chuang)業必(bi)然會(hui)(hui)經歷磨難，如能(neng)正(zheng)確視(shi)之，沖出黑暗，那就(jiu)是一(yi)個值得(de)敬慕的(de)人(ren)(ren)。要先練(lian)好內(nei)功(gong)，才(cai)有可能(neng)在(zai)未來(lai)攀得(de)更(geng)高。目(mu)前，要放低心(xin)態，找一(yi)份合適(shi)的(de)工(gong)作，從(cong)基層做(zuo)起(qi)了解企(qi)業文化為將來(lai)制(zhi)定公(gong)司章程(cheng)做(zuo)準(zhun)備。創(chuang)業項(xiang)目(mu)很多，我(wo)們(men)(men)(men)要邊打(da)工(gong)邊尋(xun)找方向(xiang)和(he)創(chuang)業伙(huo)伴，同(tong)時要注意個人(ren)(ren)能(neng)力培養，知識儲備和(he)編制(zhi)人(ren)(ren)脈，為公(gong)司將來(lai)打(da)開市場做(zuo)準(zhun)備，在(zai)這個過程(cheng)中，會(hui)(hui)面對困(kun)境，我(wo)們(men)(men)(men)常常會(hui)(hui)有走投無路的(de)感覺。不(bu)要氣餒(nei)，堅持下去，要堅信(xin)，愛拼才(cai)會(hui)(hui)贏，要相信(xin)年(nian)輕的(de)人(ren)(ren)生沒(mei)有絕路，困(kun)境在(zai)前方，希望在(zai)拐角(jiao)。只(zhi)要我(wo)們(men)(men)(men)有了正(zheng)確的(de)思路，就(jiu)一(yi)定能(neng)少走

彎路，找到出路，走向成功。

　　總之，參加SYB創業(ye)培訓讓我(wo)知道了很(hen)多，這也成(cheng)為(wei)了我(wo)以(yi)后(hou)創業(ye)的一筆可觀的“財富(fu)” ！為(wei)以(yi)后(hou)的創業(ye)奠(dian)定了堅實的基礎。

創業實訓心得體會8

　　本學期(qi)上(shang)完了創新創業(ye)(ye)這(zhe)門課，我覺(jue)得創業(ye)(ye)真(zhen)的(de)太不容易了。可(ke)以用(yong)中國的(de)一(yi)句古語來形容創業(ye)(ye)的(de)艱辛：一(yi)招不慎(shen)滿盤皆輸。事實情況也真(zhen)是這(zhe)樣(yang)的(de)。

　　上周(zhou)尹(yin)老(lao)師給我(wo)(wo)(wo)們做(zuo)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)模(mo)擬創業的(de)(de)(de)實(shi)驗，我(wo)(wo)(wo)更(geng)是(shi)有了(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)體驗。老(lao)師將全(quan)班(ban)分(fen)(fen)成(cheng)三個(ge)(ge)小型的(de)(de)(de)加(jia)工廠，全(quan)部是(shi)生產(chan)(chan)帽子的(de)(de)(de)。當然，資金都(dou)來(lai)源(yuan)于(yu)同(tong)一(yi)個(ge)(ge)銀行。每個(ge)(ge)企(qi)業內部的(de)(de)(de)分(fen)(fen)工也很明確，分(fen)(fen)別(bie)有總(zong)經(jing)(jing)理，出(chu)納(na)(na)員，會(hui)計，采購員，銷售員。我(wo)(wo)(wo)很榮幸的(de)(de)(de)成(cheng)為了(le)(le)本公司(si)的(de)(de)(de)出(chu)納(na)(na)員，負責本公司(si)資金的(de)(de)(de)收(shou)入(ru)和(he)支出(chu)。總(zong)經(jing)(jing)理和(he)會(hui)計負責計劃本公司(si)的(de)(de)(de)運(yun)轉(zhuan)(zhuan)。就在我(wo)(wo)(wo)們全(quan)神貫注的(de)(de)(de)忙著(zhu)生產(chan)(chan)帽子的(de)(de)(de)時候，尹(yin)老(lao)師突然說(shuo)收(shou)房(fang)租，這時我(wo)(wo)(wo)們才(cai)發現由于(yu)采購了(le)(le)過(guo)多的(de)(de)(de)帽子原料，已經(jing)(jing)沒有錢來(lai)交房(fang)租了(le)(le)。無賴之下(xia)只好宣布破產(chan)(chan)。總(zong)結失(shi)敗的(de)(de)(de)原因，最主要(yao)是(shi)生產(chan)(chan)計劃沒做(zuo)好，導致了(le)(le)資金運(yun)轉(zhuan)(zhuan)不暢，從而導致了(le)(le)最終的(de)(de)(de)失(shi)敗。在運(yun)轉(zhuan)(zhuan)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，由于(yu)我(wo)(wo)(wo)輕信他(ta)人，少(shao)收(shou)了(le)(le)一(yi)小部分(fen)(fen)資金，雖然我(wo)(wo)(wo)想挽回，可是(shi)對方(fang)卻(que)說(shuo)“離柜不算”。我(wo)(wo)(wo)也只好認了(le)(le)。自我(wo)(wo)(wo)反省，生意場上萬萬不可輕信別(bie)人，否(fou)則吃虧的(de)(de)(de)肯定是(shi)自己。幸好這只是(shi)一(yi)個(ge)(ge)模(mo)擬實(shi)驗，我(wo)(wo)(wo)會(hui)記住這樣(yang)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷的(de)(de)(de)。

　　最后的(de)結(jie)果可想(xiang)(xiang)而知(zhi)，我們的(de)工(gong)廠輸給了另外兩個。但(dan)我想(xiang)(xiang)我們以后真正創業，走(zou)的(de)彎路一(yi)定比(bi)他們少，所謂“吃一(yi)塹，長一(yi)智”。與(yu)此同(tong)時，一(yi)個企業的(de)計劃(hua)實在(zai)是太重要了，可以說(shuo)是企業正常運轉(zhuan)的(de)靈(ling)魂(hun)。

　　尹(yin)老師也告訴我們，創(chuang)業(ye)(ye)也講究“天(tian)時、地(di)利、人和”。事實也的確如此。如果一個(ge)人在選擇(ze)創(chuang)業(ye)(ye)的時候(hou)，不能去把握(wo)天(tian)時，地(di)利和人和，那(nei)么(me)所取得的成(cheng)功也必將有限。我也從課外(wai)相關的書籍中查找了創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功人士創(chuang)業(ye)(ye)需具備的條件：

　　第一(yi)，找(zhao)對項目，選擇(ze)比努(nu)力(li)更(geng)重(zhong)要(yao)，這事成功(gong)的第一(yi)關(guan)鍵(jian);

　　第二，找對(dui)貴人(ren)，我們沒有經驗，跟(gen)對(dui)人(ren)做(zuo)對(dui)事(shi)，少走(zou)很多(duo)彎路(lu);

　　第三，持(chi)續不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)幫貴人(ren)做事，成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)第二關(guan)鍵(jian)就是(shi)堅(jian)持(chi)不(bu)(bu)斷，這(zhe)樣(yang)才(cai)(cai)有(you)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)可(ke)能，不(bu)(bu)是(shi)因(yin)為希望才(cai)(cai)堅(jian)持(chi)，而是(shi)因(yin)為堅(jian)持(chi)了(le)(le)才(cai)(cai)有(you)希望!最后，命運掌握在自己手中(zhong)，不(bu)(bu)是(shi)在別(bie)人(ren)嘴中(zhong)!另外，創(chuang)(chuang)業首先要有(you)“良(liang)好的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)(tai)”，其中(zhong)有(you)角色(se)轉變的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)(tai) ，歷經磨難的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)(tai)，快樂創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)(tai)，一定會成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)(tai)，這(zhe)只(zhi)是(shi)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)(de)基本前(qian)提(ti)，具備(bei)了(le)(le)這(zhe)些心(xin)(xin)態(tai)(tai)，就是(shi)選(xuan)擇(ze)什么(me)項目(mu)，首先你要分析下(xia)自己擅長什么(me)，適合做什么(me)，做自己感興趣的(de)(de)(de)(de)最重(zhong)要，當然了(le)(le)還(huan)(huan)(huan)要結(jie)合目(mu)前(qian)的(de)(de)(de)(de)市場(chang)情(qing)況、當前(qian)的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)金情(qing)況而定，如果說還(huan)(huan)(huan)理(li)(li)不(bu)(bu)清(qing)這(zhe)些，說明還(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)完全具備(bei)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)(de)能力(li)，假如資(zi)(zi)金允許可(ke)以嘗試一下(xia)品牌加盟(meng)，比如美特斯邦威(wei)、森馬這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)店，還(huan)(huan)(huan)都不(bu)(bu)錯，如果是(shi)年(nian)輕人(ren)，還(huan)(huan)(huan)可(ke)以從事未來最熱(re)門(men)的(de)(de)(de)(de)行(xing)業“電子商務”,投資(zi)(zi)小回收快，也是(shi)二十(shi)一世(shi)紀國家重(zhong)點倡導發展行(xing)業，很有(you)前(qian)景。具體要怎樣(yang)創(chuang)(chuang)業，選(xuan)擇(ze)什么(me)項目(mu)，還(huan)(huan)(huan)要把各方面都分析透徹了(le)(le)，不(bu)(bu)要盲(mang)目(mu)投資(zi)(zi)。我個(ge)人(ren)覺(jue)得這(zhe)些都是(shi)很有(you)道理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)。

　　創業還應該(gai)具(ju)備以下這些品質：

　　一(yi)(yi)(yi)：敢于(yu)嘗試的(de)勇氣;這個是(shi)最(zui)為重要的(de)，創業不(bu)僅(jin)僅(jin)需(xu)要智(zhi)慧，更(geng)需(xu)要邁出第一(yi)(yi)(yi)步的(de)勇氣。當(dang)機(ji)會來臨時(shi)，你再有智(zhi)慧，再有經驗(yan)，再聰明，不(bu)過，你就(jiu)是(shi)不(bu)敢邁出第一(yi)(yi)(yi)步，去嘗試他。這次機(ji)會也會離(li)你而去的(de)。

　　二：持之以恒的(de)(de)恒心(xin)，創業，不是(shi)今天做，明天就(jiu)有回報的(de)(de)，他(ta)也許需要一(yi)個星期、一(yi)個月、一(yi)年甚至更長的(de)(de)時間。創業與賺錢都是(shi)一(yi)個過程，你(ni)必須堅持下(xia)來，才有可能成功的(de)(de)。你(ni)要給(gei)你(ni)自(zi)己一(yi)個堅持下(xia)去的(de)(de)理(li)由，這(zhe)樣，你(ni)才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗(bai)而(er)告終，最大的(de)(de)失敗(bai)就(jiu)是(shi)放棄。

　　三：選擇一個比較有前景(jing)的(de)項目。如果現在(zai)這個項目很(hen)火(huo)，你(ni)去做一段時間，它就沒有什(shen)么了，那不僅浪費(fei)金錢，而且(qie)浪費(fei)了時間的(de)。

　　當然(ran)，“紙上得來(lai)終覺淺，絕知(zhi)此事(shi)(shi)要躬行”。要想成(cheng)功的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，還(huan)有(you)很多(duo)的(de)外(wai)在(zai)因(yin)素(su)，其(qi)中(zhong)還(huan)有(you)不確定因(yin)素(su)。所以說創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)絕對不是一天兩(liang)天就能搞(gao)定的(de)事(shi)(shi)情。作(zuo)為(wei)在(zai)校(xiao)的(de)一名大學生，要做的(de)是不斷積(ji)累創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)知(zhi)識(shi)，為(wei)日后的(de)成(cheng)功創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)打下堅實的(de)理論基(ji)礎。

創業實訓心得體會9

　　通過這段時間創(chuang)業(ye)課(ke)(ke)的(de)(de)實訓(xun)，在(zai)老師的(de)(de)指(zhi)導幫助下，完(wan)成了(le)實訓(xun)課(ke)(ke)中(zhong)的(de)(de)各項任(ren)務。雖然創(chuang)業(ye)實訓(xun)的(de)(de)時間不(bu)長，但課(ke)(ke)程(cheng)很(hen)充(chong)實，從中(zhong)收獲到了(le)很(hen)多知識，了(le)解創(chuang)業(ye)的(de)(de)主(zhu)要流程(cheng)，讓我對今后的(de)(de)創(chuang)業(ye)有(you)了(le)更深刻的(de)(de)認(ren)識。

　　現(xian)在(zai)大學(xue)生在(zai)就業方(fang)面的(de)壓(ya)力越來(lai)越大，各(ge)個學(xue)校畢(bi)業的(de)學(xue)生逐(zhu)年增加(jia)，在(zai)找工作如此困難的(de)情況下，創(chuang)業就成了一條很(hen)好的(de)出路。各(ge)地的(de)地方(fang)政(zheng)府也(ye)鼓勵創(chuang)業，不僅給更多的(de)勞動者(zhe)更廣的(de)發展，為社會創(chuang)造更多的(de)就業崗位，而且有(you)利于(yu)實現(xian)個人價(jia)值，提(ti)高個人的(de)自信(xin)心，在(zai)這(zhe)種創(chuang)業的(de)分為下，推動社會的(de)進步與經濟的(de)發展。

　　在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，劉老師讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)用開(kai)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維去思考，各個(ge)團(tuan)隊創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)立什(shen)么企業(ye)(ye)、如何進行市場(chang)分析，運用什(shen)么營(ying)銷(xiao)策略等(deng)。通過(guo)(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓，我(wo)認(ren)為(wei)定(ding)位市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)非常重要(yao)，這(zhe)決定(ding)著(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)公司未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營(ying)。除此之(zhi)外最難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)財(cai)務(wu)分析報告(gao)和(he)利潤表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算，這(zhe)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識和(he)耐(nai)心(xin)(xin)(xin)。我(wo)認(ren)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)特別重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)有(you)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)以(yi)(yi)及良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態度。因為(wei)這(zhe)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)前進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)力，對未來(lai)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望。同時我(wo)們(men)(men)(men)(men)也真正(zheng)學(xue)到了團(tuan)隊合作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)助，向著(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)努力。在(zai)(zai)關鍵時刻和(he)突發(fa)狀(zhuang)況時要(yao)當(dang)機立斷做出(chu)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決定(ding)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，而且需(xu)要(yao)一(yi)(yi)個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者有(you)著(zhu)耐(nai)得住寂寞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)里，持之(zhi)以(yi)(yi)恒(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)里，這(zhe)一(yi)(yi)點我(wo)們(men)(men)(men)(men)可以(yi)(yi)在(zai)(zai)那(nei)些創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)者身上(shang)看(kan)到，他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)從來(lai)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)蹴而就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)步(bu)步(bu)為(wei)營(ying)，堅持不(bu)(bu)懈，一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個(ge)腳印，才取得了成(cheng)功(gong)(gong)。在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上(shang)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)需(xu)以(yi)(yi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神為(wei)榜樣，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造出(chu)屬于自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天空。

創業實訓心得體會10

　　10月(yue)25號的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)參加了創就業(ye)(ye)模擬實(shi)訓。這個實(shi)訓雖(sui)然只有(you)8天，卻真的(de)(de)(de)(de)讓(rang)我(wo)(wo)學到(dao)了好多(duo)。當(dang)一(yi)個大學生走出校園，首先(xian)要(yao)(yao)面(mian)對的(de)(de)(de)(de)就是(shi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)(wo)們應該要(yao)(yao)有(you)一(yi)個明確的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)：創業(ye)(ye)或(huo)是(shi)就業(ye)(ye)。若是(shi)就業(ye)(ye)，那(nei)要(yao)(yao)清楚自己(ji)想要(yao)(yao)從事什么方面(mian)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，和專(zhuan)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)還是(shi)自己(ji)感興趣的(de)(de)(de)(de)；若是(shi)創業(ye)(ye)，那(nei)也(ye)要(yao)(yao)清楚自己(ji)的(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)方向(xiang)，并對市(shi)場(chang)進行一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)調研。

　　這次的模擬(ni)實訓就(jiu)是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)們先(xian)體驗一(yi)下創(chuang)就(jiu)業的過(guo)(guo)程。在教學過(guo)(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)們分為8個組，成(cheng)立(li)8家公(gong)司。我(wo)(wo)們公(gong)司是(shi)(shi)蘇州綠森農場旅游模擬(ni)有(you)限公(gong)司，我(wo)(wo)是(shi)(shi)財務經(jing)理。我(wo)(wo)發現要成(cheng)立(li)一(yi)家公(gong)司，就(jiu)我(wo)(wo)這個部門就(jiu)有(you)很多事情要做，比(bi)如制定日常費用(yong)(yong)報銷管理方法、建立(li)薪酬體系(xi)、記錄(lu)資金(jin)流水賬和進行成(cheng)本費用(yong)(yong)預算等(deng)。可見，公(gong)司成(cheng)立(li)的初期，我(wo)(wo)們要對(dui)各(ge)項事務認真管理。

　　通(tong)過這(zhe)次的(de)(de)實訓，我們能(neng)明確的(de)(de)感受(shou)到一(yi)個(ge)團隊團結的(de)(de)力量。我們6個(ge)人一(yi)起合(he)作(zuo)，一(yi)起交流公(gong)司的(de)(de)立(li)項(xiang)，公(gong)司的(de)(de)名稱口號(hao)商標，公(gong)司的(de)(de)產品，讓(rang)它成(cheng)為一(yi)個(ge)有特色(se)的(de)(de)農(nong)場(chang)。當這(zhe)個(ge)農(nong)場(chang)初(chu)步成(cheng)形的(de)(de)時候，真(zhen)的(de)(de)覺(jue)得非常的(de)(de)喜悅。

　　最后，感謝李老師(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)學到了這么(me)多的(de)(de)知(zhi)識。雖然模(mo)擬實訓班的(de)(de)課程已經結束了，但是(shi)(shi)這些知(zhi)識會(hui)一直伴隨著我(wo)(wo)們(men)走入職場(chang)，或是(shi)(shi)開啟(qi)我(wo)(wo)們(men)真正的(de)(de)創(chuang)業之(zhi)旅。相信只要我(wo)(wo)們(men)永(yong)不服輸，積極向(xiang)上，敢于面(mian)對現(xian)實的(de)(de)黑暗，就會(hui)迎來屬于我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)明(ming)天。

創業實訓心得體會11

　　隨著大(da)學擴(kuo)招，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的迅速增(zeng)加，社會(hui)需求基本(ben)上保持再擴(kuo)招前的水平，而用人單(dan)位(wei)大(da)多(duo)希望是要有(you)幾(ji)年工作經驗的“成手”，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)壓(ya)力越來(lai)越大(da)。面(mian)對(dui)這種形勢(shi)，選擇自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)既可以為(wei)自(zi)己尋找(zhao)出路，又是為(wei)社會(hui)減輕就業(ye)(ye)(ye)(ye)壓(ya)力。當前，想要開始(shi)自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的人并不少，這方面(mian)的意識越來(lai)越明顯，我們(men)大(da)學生(sheng)(sheng)們(men)不再依(yi)賴家長、學校(xiao)，而是主(zhu)動發現、尋找(zhao)機遇。大(da)學創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)所面(mian)臨的條件(jian)，總(zong)結起來(lai)，主(zhu)要有(you)政(zheng)策條件(jian)、家庭條件(jian)、人際關系條件(jian)、自(zi)身素質條件(jian)等(deng)。

　　創(chuang)業(ye)者充(chong)分(fen)利用這些條件(jian)，是創(chuang)業(ye)者打開創(chuang)業(ye)局(ju)面，順利進人創(chuang)業(ye)角色的(de)(de)基矗(chu)由(you)于我(wo)校(xiao)領導(dao)特別重視學(xue)生自主創(chuang)業(ye)，特別開辟(pi)了實訓(xun)(xun)基地――創(chuang)業(ye)園(yuan)，這給許多帶有創(chuang)業(ye)夢想的(de)(de)我(wo)們提(ti)供了很(hen)(hen)大的(de)(de)舞臺，讓你可以(yi)隨時展現自己的(de)(de)創(chuang)業(ye)想法，即使你錢(qian)很(hen)(hen)少。并且期間，創(chuang)業(ye)園(yuan)老師會針對每個學(xue)生的(de)(de)創(chuang)業(ye)項目(mu)進行指導(dao)，更可喜的(de)(de)是，經過校(xiao)領導(dao)的(de)(de)努力下我(wo)校(xiao)成(cheng)為吉林省首家高(gao)效就業(ye)指導(dao)培訓(xun)(xun)中心，同(tong)時我(wo)也很(hen)(hen)幸(xing)運地成(cheng)為第一批培訓(xun)(xun)班的(de)(de)學(xue)員，經過指導(dao)，收(shou)獲甚大。以(yi)下是我(wo)個人的(de)(de)總結：

　　首先，確(que)立好(hao)目標，必須在不耽(dan)誤學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下鍛(duan)煉自(zi)己。因為大(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)進入社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)搖籃，和(he)以前的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境相比較(jiao)，大(da)學(xue)(xue)(xue)有很多(duo)(duo)鍛(duan)煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。大(da)學(xue)(xue)(xue)不僅(jin)是(shi)文化(hua)的(de)(de)(de)(de)起源地(di)也是(shi)自(zi)我謀生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)聚集地(di)。因此，作為大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我們有很多(duo)(duo)接觸社(she)會(hui)(hui)，在大(da)學(xue)(xue)(xue)里我們可以半(ban)工半(ban)讀，家教、服務員(yuan)、各中校(xiao)園代理等兼(jian)職都是(shi)我們大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能勝任的(de)(de)(de)(de)簡(jian)單工作。所以鍛(duan)煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)途徑還是(shi)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)。

　　其二，心態問題。擁有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)心態，尤(you)其是對創(chuang)業風(feng)(feng)險具(ju)有(you)清醒(xing)的(de)(de)(de)認(ren)識，并充分擁有(you)應對風(feng)(feng)險的(de)(de)(de)心理準備，是創(chuang)業成(cheng)功的(de)(de)(de)必要(yao)條件。但是由于大學(xue)生受(shou)年(nian)齡(ling)及閱歷等方面的(de)(de)(de)限(xian)制，未必對創(chuang)業風(feng)(feng)險具(ju)有(you)清醒(xing)的(de)(de)(de)認(ren)識，缺乏(fa)對可能遭遇到(dao)風(feng)(feng)險的(de)(de)(de)必要(yao)準備。在(zai)缺乏(fa)良(liang)好心態的(de)(de)(de)情況下，創(chuang)業前景也會(hui)受(shou)到(dao)相應不(bu)利影響。

　　再次，經驗限制。受年齡及相應學識的(de)限制，大學生很(hen)難擁有關于創業(ye)的(de)直接經驗與間接經驗，創業(ye)知識一般也(ye)限于“紙(zhi)上(shang)談兵”，在這種(zhong)情況下(xia)大學生創業(ye)及在公司運營中肯(ken)定會(hui)遇到各種(zhong)不(bu)可預見(jian)的(de)問題(ti)，以(yi)致創業(ye)困難。

　　第四，知(zhi)(zhi)識(shi)限制。創(chuang)業(ye)需要企業(ye)注冊、管理、市場營銷與資金(jin)融通等多方(fang)面的(de)豐(feng)富知(zhi)(zhi)識(shi)，在缺(que)乏相應知(zhi)(zhi)識(shi)儲備的(de)情況下，倉促(cu)創(chuang)業(ye)不僅難以融到必(bi)需的(de)資金(jin)，而且在殘酷的(de)市場競爭中也(ye)將處于劣勢。

　　第五，資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)困境。由于(yu)(yu)大(da)學生很難(nan)有足夠(gou)的(de)創業(ye)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)，從社(she)會上(shang)融(rong)資(zi)(zi)(zi)或獲(huo)(huo)(huo)取(qu)無息及(ji)貼息貸款是必(bi)然選擇(ze)。但是大(da)學生創業(ye)由于(yu)(yu)風(feng)險(xian)較(jiao)大(da)，較(jiao)難(nan)獲(huo)(huo)(huo)得(de)必(bi)需的(de)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)。而且一般在獲(huo)(huo)(huo)取(qu)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)方(fang)面也(ye)存在兩(liang)種問題，一是急于(yu)(yu)獲(huo)(huo)(huo)得(de)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)而不惜(xi)賤賣(mai)技術，二是過于(yu)(yu)珍惜(xi)技術而不肯(ken)做出適當的(de)讓步(bu)。這(zhe)些問題都(dou)決定了在資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)方(fang)面難(nan)以獲(huo)(huo)(huo)得(de)相應的(de)資(zi)(zi)(zi)助。

　　最后(hou)，技(ji)術(shu)限制。理工類大學(xue)生(sheng)受學(xue)識的(de)限制，擁(yong)有(you)可創(chuang)業的(de)技(ji)術(shu)的(de)大學(xue)生(sheng)只可能是少數。而(er)對于那些文科類大學(xue)生(sheng)來講，很難擁(yong)有(you)可以創(chuang)業的(de)技(ji)術(shu)。技(ji)術(shu)的(de)缺乏(fa)直(zhi)接限制了大學(xue)生(sheng)創(chuang)業，在(zai)激烈的(de)市場競爭中大學(xue)生(sheng)創(chuang)業將遭(zao)遇較(jiao)多的(de)困難。這(zhe)時讓我想起(qi)了之前干滑冰(bing)場的(de)經歷(li)。

　　自(zi)主創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)大(da)學(xue)生有成功(gong)也有失敗(bai)，并不是每一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)都適合(he)自(zi)主創業(ye)(ye)(ye)(ye)。因此，我認為(wei)，大(da)學(xue)生選(xuan)(xuan)擇自(zi)主創業(ye)(ye)(ye)(ye)要多一(yi)(yi)些理性。創業(ye)(ye)(ye)(ye)僅(jin)有興(xing)趣和(he)激情(qing)是遠遠不夠的(de)(de)。還受到資金(jin)、人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系、政策(ce)(ce)及所(suo)處環境等各方面的(de)(de)制約(yue)。創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)話題應(ying)該是永恒的(de)(de)，但創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇須慎重。如今，以美國(guo)引起的(de)(de)金(jin)融風暴，使(shi)我國(guo)沿海地區的(de)(de)中小型企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)停(ting)產(chan)停(ting)工，促使(shi)上百(bai)萬人(ren)(ren)失業(ye)(ye)(ye)(ye)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生無法就業(ye)(ye)(ye)(ye)。在此，國(guo)家更是響應(ying)了三十年改革開放的(de)(de)遠見，擴大(da)內需(xu)，支持全民(min)創業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)消(xiao)費(fei)，而且出臺了為(wei)創業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生的(de)(de)優惠政策(ce)(ce)，這(zhe)種“天(tian)時，地理，人(ren)(ren)和(he)”的(de)(de)環境更讓我們(men)義不容辭地投(tou)入創業(ye)(ye)(ye)(ye)夢想。總之，我們(men)一(yi)(yi)定要把握(wo)好當前的(de)(de)機會(hui)，根據自(zi)身條(tiao)件合(he)理地為(wei)自(zi)己打造一(yi)(yi)片未來的(de)(de)天(tian)空(kong)。

創業實訓心得體會12

　　在初冬(dong)的(de)(de)第一(yi)場寒(han)流來(lai)臨之(zhi)際，我(wo)很(hen)榮幸(xing)與(yu)百名學員一(yi)起滿懷激情(qing)與(yu)夢想(xiang)參加了市勞動教育(yu)局成功舉(ju)辦(ban)的(de)(de)20xx年第五期(qi)創業陪訓。除了寒(han)冷的(de)(de)天(tian)氣之(zhi)外(wai)，全球經(jing)濟(ji)的(de)(de)衰退讓我(wo)們感到這個冬(dong)天(tian)更加的(de)(de)蕭索(suo)。對(dui)于我(wo)們每位(wei)有(you)夢想(xiang)的(de)(de)人，現在要面(mian)對(dui)的(de)(de)不僅僅是季節的(de)(de)轉換(huan)，更要面(mian)對(dui)經(jing)濟(ji)環(huan)境對(dui)我(wo)們實現夢想(xiang)的(de)(de)巨大考驗。

　　在學習的過(guo)程(cheng)中(zhong)，我學到了以下幾(ji)點(dian)：

　　一(yi)是(shi)學習(xi)創業(ye)理念(nian)，當前越來越多的下崗(gang)職工(gong)自(zi)謀職業(ye)或自(zi)主創業(ye)實(shi)現(xian)再就(jiu)業(ye)，創造了財富。創業(ye)，不僅(jin)是(shi)實(shi)現(xian)就(jiu)業(ye)，還(huan)是(shi)實(shi)現(xian)對人生(sheng)的追求(qiu)和自(zi)身(shen)價值(zhi)。

　　二是學(xue)習(xi)創(chuang)業(ye)(ye)知識，要全(quan)身(shen)投入到學(xue)習(xi)當中(zhong)去，學(xue)習(xi)創(chuang)業(ye)(ye)需要的(de)條件~相關政策及法律等知識~避免在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)過程中(zhong)走彎路，減少不必要的(de)損失，為創(chuang)業(ye)(ye)夢想插上有力的(de)翅(chi)膀。

　　三是學(xue)習創業的(de)技(ji)巧(qiao)和(he)本領。通過學(xue)習和(he)交流，準確把握社會發(fa)展的(de)潮流和(he)方向(xiang)，運用技(ji)巧(qiao)和(he)本領，在越來越細的(de)社會分工和(he)日新月異(yi)的(de)行業中追(zhui)求(qiu)最合適(shi)自己的(de)創業道路，挖掘第一桶金。

　　在這(zhe)次(ci)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)當中我被老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)耐心細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)敬業精神和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)認真積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度(du)所深深感動。教(jiao)(jiao)師根據每(mei)(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)不同特(te)點(dian)手把手的(de)(de)(de)(de)(de)指導每(mei)(mei)一位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)會做創業的(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)書，通俗易(yi)懂的(de)(de)(de)(de)(de)講解每(mei)(mei)一個(ge)理(li)念和(he)(he)問題，決(jue)不讓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)帶著疑問離開教(jiao)(jiao)師。學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)為了全身(shen)心的(de)(de)(de)(de)(de)投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)當中，甚(shen)至暫時放棄了那一攤子百廢待興的(de)(de)(de)(de)(de)工作，因為大家不想辜負培(pei)(pei)訓(xun)(xun)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一滴汗(han)水，想讓自(zi)己(ji)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛中收獲(huo)喜悅。通過培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，大家掌握了系統的(de)(de)(de)(de)(de)創業知識(shi)體系，清(qing)醒地(di)看到(dao)自(zi)己(ji)所從事行(xing)業的(de)(de)(de)(de)(de)市場形勢及創業環境，學(xue)(xue)(xue)(xue)會去如何組織、計劃(hua)、實施和(he)(he)做大做強等(deng)，更難得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)會了結(jie)合(he)自(zi)身(shen)實際確定(ding)決(jue)策(ce)思維模(mo)式，創業綜合(he)素質有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)提高。

　　通過這次培訓，我對我的賓館經營項目的操作(zuo)運(yun)營有(you)了(le)更深(shen)刻(ke)的認識，我總結了(le)“四要”

　　一、要生存(cun)。在夢(meng)想和(he)現實(shi)沖突之時，生存(cun)是(shi)第一需要的(de)(de)。創業之初，特別是(shi)在極其困難的(de)(de)時候，企業要先學會活著，而(er)后再考(kao)慮(lv)成(cheng)長，但是(shi)夢(meng)想的(de)(de)目標(biao)不能變。

　　二、要學習。在危機中學習，提高抗風險能力，利用這(zhe)個時期有針(zhen)對(dui)性的學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升(sheng)內部管理張力，為危機之后的發展做(zuo)好準(zhun)備(bei)。

　　三、要關注(zhu)。要特別關注(zhu)國家相關政策和市(shi)場環境(jing)的(de)(de)變化(hua)利用有(you)利的(de)(de)政策，隨時(shi)調整企業策略(lve)。

　　四、要總結(jie)。仔(zi)細總結(jie)過往經驗，并思(si)索未來發(fa)展和(he)經營模(mo)式(shi)。

　　最后感謝(xie)(xie)各位(wei)領導(dao)(dao)的(de)親切關懷，感謝(xie)(xie)各位(wei)教師(shi)的(de)認真輔導(dao)(dao)。冬(dong)天(tian)已經(jing)來了，春天(tian)還會(hui)遠(yuan)嗎(ma)？我(wo)(wo)堅(jian)信(xin)通過此次(ci)培訓(xun)，我(wo)(wo)將會(hui)做(zuo)一(yi)個企業的(de)享(xiang)受者。

創業實訓心得體會13

　　通過(guo)大(da)學創(chuang)新創(chuang)業這門課程，我(wo)們主要(yao)學習了三個主要(yao)內容：創(chuang)業的(de)基礎、創(chuang)業的(de)歷(li)(li)程、體會與建議。創(chuang)業的(de)歷(li)(li)程包括市場，發展趨勢，營銷策略，這讓我(wo)對(dui)創(chuang)新創(chuang)業這個課題有了更深刻(ke)的(de)認識和理解。

　　科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)運用先進(jin)新(xin)(xin)知(zhi)識和(he)新(xin)(xin)技(ji)術(shu)、新(xin)(xin)工藝，采用新(xin)(xin)的(de)(de)生產(chan)方式(shi)(shi)和(he)經(jing)營管理模式(shi)(shi)，開發新(xin)(xin)產(chan)品(pin)(pin)，提高產(chan)品(pin)(pin)質量，提供新(xin)(xin)服(fu)務的(de)(de)過(guo)程。作為21世(shi)紀當代大(da)學生，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)們每一(yi)(yi)位大(da)學生都應該具(ju)備有創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)民族進(jin)步的(de)(de)靈(ling)魂，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)國家興(xing)旺發達的(de)(de)不竭(jie)動(dong)(dong)力(li)(li)，在(zai)市場競爭激烈、產(chan)品(pin)(pin)生命周期短、技(ji)術(shu)突(tu)飛猛進(jin)的(de)(de)今天，不創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，就(jiu)會滅亡。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)企業(ye)(ye)(ye)生存(cun)的(de)(de)根(gen)本，是(shi)(shi)發展的(de)(de)動(dong)(dong)力(li)(li)，是(shi)(shi)成功的(de)(de)保障。在(zai)今天，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)能力(li)(li)已成了(le)國家的(de)(de)核心(xin)競爭力(li)(li)，也是(shi)(shi)企業(ye)(ye)(ye)生存(cun)和(he)發展的(de)(de)關鍵，是(shi)(shi)企業(ye)(ye)(ye)實現跨越式(shi)(shi)發展的(de)(de).第一(yi)(yi)步。同時也讓我(wo)(wo)們在(zai)校期間讓自己得到了(le)鍛煉，為以后自己在(zai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)路途(tu)上(shang)鋪上(shang)了(le)墊腳(jiao)石。

　　在(zai)我看(kan)來，大學生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不(bu)等同(tong)于賺錢，我認為創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種樂趣(qu)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種學習的(de)(de)過(guo)程，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)鍛煉能(neng)力，獲取(qu)經驗的(de)(de)過(guo)程。創(chuang)(chuang)新(xin)并(bing)不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)轟(hong)轟(hong)烈(lie)(lie)烈(lie)(lie)的(de)(de)，有(you)(you)(you)(you)時一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小細節(jie)、一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小想法就可以改變一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)企業(ye)(ye)的(de)(de)命運。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)絕不(bu)能(neng)有(you)(you)(you)(you)自我滿足的(de)(de)時候，要時時有(you)(you)(you)(you)危機感(gan)，不(bu)能(neng)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次失(shi)誤(wu)，哪怕是(shi)(shi)出一(yi)(yi)(yi)(yi)次事故，那你辛(xin)辛(xin)苦苦建(jian)立起來的(de)(de)名(ming)聲就沒有(you)(you)(you)(you)了，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)帆風順(shun)的(de)(de)，要讓別人接(jie)受你的(de)(de)產品，靠嘴巴說(shuo)是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)用(yong)的(de)(de)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不(bu)能(neng)盲目，在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要進行全面細致的(de)(de)市場調(diao)查，最好是(shi)(shi)從事自己熟悉的(de)(de)領(ling)域。

　　一個(ge)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)者所(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)(de)“天分(fen)”，主(zhu)要是靠在創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐中(zhong)培養出來(lai)的(de)(de)(de)(de)。不僅包(bao)括思想方法(fa)、知識和(he)(he)智慧(hui)、經驗和(he)(he)技能、品格和(he)(he)氣質(zhi)、風(feng)度，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)品行、人(ren)格、心(xin)態和(he)(he)為人(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)胸(xiong)。 第(di)(di)一，必須(xu)具(ju)有(you)(you)影響他人(ren)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，就(jiu)是能夠(gou)讓合伙人(ren)、周邊員工心(xin)甘(gan)情愿(yuan)地跟隨(sui)自己去為理(li)想而(er)奮(fen)斗(dou)。 第(di)(di)二(er)，創業(ye)(ye)(ye)者應具(ju)有(you)(you)激勵他人(ren)的(de)(de)(de)(de)能力(li)。一個(ge)可(ke)以(yi)調動團隊(dui)潛能的(de)(de)(de)(de)領(ling)軍(jun)人(ren)物，才(cai)可(ke)以(yi)煥發團隊(dui)每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)激情，才(cai)可(ke)以(yi)振奮(fen)人(ren)心(xin)。只有(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)才(cai)有(you)(you)生命(ming)力(li)和(he)(he)活(huo)力(li)。 第(di)(di)三(san)，創業(ye)(ye)(ye)者必須(xu)有(you)(you)非常清(qing)(qing)晰的(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)感和(he)(he)遠景目標。一個(ge)沒(mei)有(you)(you)方向的(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)者是沒(mei)有(you)(you)辦法(fa)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)使(shi)命(ming)和(he)(he)目標是成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一步。也就(jiu)是說，應有(you)(you)一個(ge)清(qing)(qing)晰的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)發展和(he)(he)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)藍圖，同時(shi)要有(you)(you)能力(li)制定實(shi)現(xian)目標的(de)(de)(de)(de)戰略和(he)(he)途徑。第(di)(di)四，面(mian)對激烈的(de)(de)(de)(de)市場競爭，需要有(you)(you)較好的(de)(de)(de)(de)決策能力(li)。因(yin)為，光把事(shi)情做(zuo)好或是把企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)好是

　　遠遠不(bu)夠的(de)(de)，考驗(yan)成敗的(de)(de)關鍵是(shi)能(neng)否做(zuo)正(zheng)確的(de)(de)事情，也(ye)就是(shi)必須做(zuo)正(zheng)確的(de)(de)決策。外面(mian)的(de)(de)誘惑很多，機會(hui)也(ye)太(tai)多，而一不(bu)小心就可能(neng)掉入盲目決策的(de)(de)陷阱。第五，必須有(you)(you)(you)整合(he)資源的(de)(de)能(neng)力(li)。企(qi)業(ye)的(de)(de)資源不(bu)僅是(shi)人(ren)、財、物，還包(bao)括知識、時間、智慧組(zu)合(he)、公共關系(xi)等(deng)無形的(de)(de)要素。如果沒有(you)(you)(you)把(ba)資源整合(he)在(zai)一起的(de)(de)能(neng)力(li)就會(hui)失去競爭(zheng)的(de)(de)優勢和先機。第六，必須具備應付變革的(de)(de)能(neng)力(li)。創業(ye)者是(shi)否可以在(zai)激烈的(de)(de)市場競爭(zheng)環境下，突破(po)自(zi)(zi)(zi)己固有(you)(you)(you)的(de)(de)思維局(ju)限(xian)，挑(tiao)戰(zhan)自(zi)(zi)(zi)己以往的(de)(de)成功模(mo)式和戰(zhan)略手段，是(shi)考驗(yan)創業(ye)者心理素質和魄力(li)的(de)(de)重要環節。不(bu)斷(duan)否定自(zi)(zi)(zi)己，突破(po)自(zi)(zi)(zi)己，戰(zhan)勝自(zi)(zi)(zi)己，向(xiang)自(zi)(zi)(zi)己挑(tiao)戰(zhan)，向(xiang)明天挑(tiao)戰(zhan)，才有(you)(you)(you)機會(hui)成為(wei)未來的(de)(de)佼佼者。

　　創業是(shi)艱辛的(de)，要有思想準(zhun)備，目標不要太高，大部分人(ren)不成功不是(shi)因為選錯行業而是(shi)因為中途放(fang)棄。雖說(shuo)(shuo)跌倒了(le)可以爬起來(lai)，但更多的(de)人(ren)是(shi)跌倒了(le)再也爬不起來(lai)。一位哲人(ren)曾說(shuo)(shuo)：“走好每一步，這就(jiu)是(shi)你(ni)的(de)人(ren)生。”其(qi)實，我們每個人(ren)心中都(dou)有著一座山(shan)峰，雕(diao)刻著理(li)想、信念、追求、抱負；在前進(jin)的(de)道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任(ren)、責(ze)任(ren)，尊重自(zi)己，尊重別(bie)人(ren)，保持尊嚴(yan)，對(dui)自(zi)己的(de)行為負責(ze)。

創業實訓心得體會14

　　時間匆匆逝去，伴隨(sui)著(zhu)工程(cheng)管(guan)理這個班級(ji)，伴隨(sui)著(zhu)創業(ye)之星這門課(ke)程(cheng)。從(cong)第一(yi)節(jie)課(ke)到最(zui)后一(yi)節(jie)，創業(ye)之星伴隨(sui)著(zhu)我(wo)們走過(guo)了(le)4_8個季(ji)度，其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸甜(tian)苦辣只有(you)經歷(li)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才能(neng)明白(bai)。一(yi)學(xue)(xue)期(qi)(qi)下來(lai)，有(you)時候真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)覺得人(ren)(ren)生(sheng)就是(shi)(shi)一(yi)場旅(lv)行(xing)，中途你可(ke)以(yi)任意(yi)換車，但(dan)是(shi)(shi)終點卻都是(shi)(shi)一(yi)個站牌，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)注重結果，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)只會(hui)享受過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)，是(shi)(shi)否有(you)人(ren)(ren)想(xiang)(xiang)過(guo)二者可(ke)以(yi)兼得。或許我(wo)從(cong)中找到了(le)些許答(da)案(an)。創業(ye)之星，一(yi)個全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)軟件，一(yi)門新(xin)興崛起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)。從(cong)第一(yi)節(jie)課(ke)開始，我(wo)就充(chong)滿了(le)些許期(qi)(qi)待(dai)，因為(wei)我(wo)被(bei)它全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)模式吸引了(le)，而(er)且我(wo)們學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)之星代表還獲得了(le)“省級(ji)二等(deng)獎”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好成(cheng)績，怎能(neng)不(bu)夠期(qi)(qi)待(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)，事實真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)如我(wo)想(xiang)(xiang)象中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么順利嗎?

　　開(kai)始以(yi)來(lai)，王老(lao)師就(jiu)給(gei)我(wo)(wo)們(men)講了(le)(le)一些(xie)數據(ju)上很(hen)粗略的(de)(de)(de)(de)(de)東西，然后(hou)分分組我(wo)(wo)們(men)就(jiu)開(kai)始運行。首先(xian)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)們(men)創業之星實(shi)(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)一般流(liu)(liu)(liu)程是(shi)：產(chan)(chan)品設(she)(she)計(ji)→市場開(kai)發→資質認(ren)證→廠(chang)房租(zu)用→設(she)(she)備購置→員工(gong)招聘→員工(gong)培訓→員工(gong)調整→員工(gong)辭退→原(yuan)料(liao)采購→投料(liao)生(sheng)產(chan)(chan)→生(sheng)產(chan)(chan)線(xian)升級→簽訂合同→解(jie)除合同→設(she)(she)備購置→產(chan)(chan)品報價→廣(guang)告(gao)宣(xuan)傳→下(xia)季度安排(pai)，不過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)只是(shi)一般的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)程，初學(xue)者可以(yi)按照這(zhe)(zhe)(zhe)上面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)程一步步的(de)(de)(de)(de)(de)做，不要(yao)漏掉一些(xie)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)程。說實(shi)(shi)話，可能講的(de)(de)(de)(de)(de)有點粗糙，可能是(shi)我(wo)(wo)沒有認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)課，我(wo)(wo)們(men)組員對這(zhe)(zhe)(zhe)個軟(ruan)件完全不知道怎么運行，甚至(zhi)買材料(liao)，租(zu)廠(chang)房這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)最簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)成本我(wo)(wo)們(men)都(dou)不會計(ji)算，更不會進行控(kong)制。但(dan)是(shi)沒辦(ban)法，必須跟著大(da)家一起走(zou)，拿定單(dan)，交訂單(dan)，由于我(wo)(wo)們(men)班(ban)長曾經(jing)為了(le)(le)參加比(bi)賽去培訓過(guo)(guo)，所以(yi)懂得比(bi)我(wo)(wo)們(men)班(ban)同學(xue)多(duo)很(hen)多(duo)，所以(yi)第(di)一個八季度下(xia)來(lai)，他(ta)們(men)組穩穩的(de)(de)(de)(de)(de)拿下(xia)了(le)(le)第(di)一名(ming)。后(hou)來(lai)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)種模式(shi)下(xia)，班(ban)級里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒都(dou)很(hen)激動(dong)，甚至(zhi)出來(lai)罷手(shou)不敢，甩手(shou)掌柜的(de)(de)(de)(de)(de)現象，老(lao)師和(he)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)激烈(lie)矛(mao)盾(dun)達到(dao)了(le)(le)點。中途(tu)也(ye)發生(sheng)了(le)(le)點下(xia)插曲，說實(shi)(shi)話，王老(lao)師在(zai)來(lai)給(gei)我(wo)(wo)們(men)上課之前，在(zai)銀(yin)行待過(guo)(guo)很(hen)長一段時間，對這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)各種利率、會計(ji)上的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)多(duo)東西有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心得體會，但(dan)可能教導(dao)方式(shi)不一樣才會出現這(zhe)(zhe)(zhe)種情(qing)況(kuang)，無(wu)登大(da)雅之堂，但(dan)是(shi)就(jiu)是(shi)因為這(zhe)(zhe)(zhe)點下(xia)插曲，老(lao)師和(he)同學(xue)之間都(dou)意識到(dao)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)雙方都(dou)進行了(le)(le)改(gai)正。

　　在第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)季(ji)(ji)度(du)(du)完了(le)之后(hou)，王(wang)老(lao)(lao)師(shi)開(kai)始(shi)教給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些很具體，數(shu)據很通透的(de)東西，慢(man)慢(man)的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)就(jiu)有了(le)自己的(de)想(xiang)法，同時也(ye)知道(dao)如何去運行(xing)(xing)這個(ge)(ge)軟件(jian)，后(hou)面的(de)2_8季(ji)(ji)度(du)(du)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)運行(xing)(xing)的(de)倒是(shi)(shi)(shi)(shi)得心應手，但是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)不是(shi)(shi)(shi)(shi)很熟悉(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些季(ji)(ji)度(du)(du)末(mo)要(yao)扣除的(de)款項，所(suo)以(yi)總是(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)現緊(jin)急貸(dai)款，然(ran)后(hou)分數(shu)就(jiu)被拉(la)了(le)下(xia)來，同時，對(dui)產(chan)品(pin)的(de)研究也(ye)不是(shi)(shi)(shi)(shi)很通透，掌握不了(le)市場上各種產(chan)品(pin)的(de)需求情況，雖然(ran)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)季(ji)(ji)度(du)(du)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)組員開(kai)始(shi)予以(yi)改正(zheng)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)犯了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)致命性的(de)錯誤，開(kai)始(shi)的(de)幾個(ge)(ge)季(ji)(ji)度(du)(du)老(lao)(lao)師(shi)都是(shi)(shi)(shi)(shi)只(zhi)運行(xing)(xing)到(dao)(dao)第(di)七個(ge)(ge)季(ji)(ji)度(du)(du)，然(ran)后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)最(zui)后(hou)次運行(xing)(xing)因(yin)(yin)為(wei)對(dui)產(chan)品(pin)的(de)研發投入有點多，所(suo)以(yi)對(dui)IC的(de)認證(zheng)也(ye)就(jiu)沒有投入了(le)，因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)看(kan)到(dao)(dao)所(suo)有的(de)產(chan)品(pin)IC認證(zheng)都是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)第(di)八個(ge)(ge)季(ji)(ji)度(du)(du)才起作用的(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)失誤了(le)。因(yin)(yin)為(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次運營，所(suo)以(yi)老(lao)(lao)師(shi)運行(xing)(xing)到(dao)(dao)第(di)八個(ge)(ge)季(ji)(ji)度(du)(du)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)八個(ge)(ge)季(ji)(ji)度(du)(du)的(de)話(hua)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)貨全部賣(mai)不出(chu)去，所(suo)以(yi)王(wang)老(lao)(lao)師(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)了(le)四個(ge)(ge)品(pin)質型市場和一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)經濟型市場，才讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)季(ji)(ji)度(du)(du)有貨物賣(mai)出(chu)去，最(zui)終取得第(di)四名(ming)的(de)成(cheng)績，假如老(lao)(lao)師(shi)不給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)放新的(de)市場，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)估計我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子跌到(dao)(dao)谷(gu)底(di)，永無翻身之日。

　　其(qi)實(shi)說到這(zhe)門課(ke)程不是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)就(jiu)能(neng)玩下去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)實(shi)在太麻(ma)煩(fan)了，畢竟我(wo)(wo)們學(xue)員(yuan)參加比賽獲(huo)得“省級二等獎(jiang)”也是(shi)(shi)(shi)四(si)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功勞(lao)。說到這(zhe)點就(jiu)非常(chang)感謝(xie)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組員(yuan)，要(yao)不是(shi)(shi)(shi)他(ta)們在自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位上默默的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)，算好各(ge)種材料、報價情(qing)況(kuang)，真心(xin)不知道我(wo)(wo)們會取得什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，最后一(yi)個(ge)(ge)組就(jiu)是(shi)(shi)(shi)因為組員(yuan)總是(shi)(shi)(shi)不來上課(ke)，做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總是(shi)(shi)(shi)那么一(yi)兩個(ge)(ge)人(ren)(ren)，更為搞笑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)他(ta)們居然把自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司名(ming)稱改(gai)為“一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司”，可見組員(yuan)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)結情(qing)況(kuang)，默默付出(chu)情(qing)況(kuang)是(shi)(shi)(shi)多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)。

　　學(xue)(xue)習創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)星(xing)，通(tong)(tong)過這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，我(wo)(wo)(wo)受益匪淺(qian)。其(qi)實(shi)在(zai)(zai)課堂上學(xue)(xue)好自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)并不(bu)是最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是把自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)學(xue)(xue)所(suo)悟運(yun)用到(dao)(dao)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)。通(tong)(tong)過這(zhe)次(ci)對(dui)于《創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)星(xing)》軟(ruan)(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，我(wo)(wo)(wo)們(men)都懂得(de)了(le)(le)如(ru)何才能有(you)效(xiao)地(di)利用自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)做(zuo)好事(shi)情(qing)。從此，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)每個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里(li)，不(bu)再(zai)局(ju)限于書本上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)枯燥知(zhi)識(shi)，而(er)是真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)與(yu)體(ti)驗。此外，在(zai)(zai)實(shi)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)明白了(le)(le)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)團隊中(zhong)，交流是必(bi)不(bu)可(ke)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，想要(yao)(yao)完成(cheng)目(mu)標，每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)成(cheng)員都必(bi)須融入到(dao)(dao)整個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)框(kuang)架中(zhong)。學(xue)(xue)習這(zhe)門(men)課程，和(he)老師之(zhi)間處理好關系是多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)。總(zong)而(er)言之(zhi)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習意義非凡,它不(bu)僅讓我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)解到(dao)(dao)了(le)(le)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程以及其(qi)中(zhong)蘊含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛與(yu)汗水和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難度,還(huan)讓我(wo)(wo)(wo)對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解更加深(shen)刻(ke),為我(wo)(wo)(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習、工(gong)作(zuo)打(da)下了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。通(tong)(tong)過“創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)星(xing)”實(shi)訓,我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)解了(le)(le)在(zai)(zai)公(gong)司(si)擔任領導(dao)階層(ceng)所(suo)要(yao)(yao)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種決(jue)策。通(tong)(tong)過這(zhe)個(ge)(ge)軟(ruan)(ruan)件,提供給我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)虛擬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai),讓我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)(le)解了(le)(le)現實(shi)生活(huo)中(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye),一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)公(gong)司(si)是如(ru)何經(jing)營(ying)以及運(yun)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)公(gong)司(si)運(yun)營(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好需要(yao)(yao)公(gong)司(si)所(suo)有(you)人(ren)員各司(si)其(qi)職,通(tong)(tong)力合作(zuo)。這(zhe)次(ci)實(shi)訓讓我(wo)(wo)(wo)們(men)把平常在(zai)(zai)課堂上學(xue)(xue)習到(dao)(dao)知(zhi)識(shi)付諸于實(shi)踐(jian),充分做(zuo)到(dao)(dao)學(xue)(xue)以致用。同時在(zai)(zai)上面你(ni)還(huan)可(ke)以跟組員商量,切(qie)換(huan)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色(se),做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)下你(ni)沒有(you)做(zuo)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing),比如(ru)采購總(zong)監(jian),生產總(zong)監(jian),銷售總(zong)監(jian),CEO之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色(se)切(qie)換(huan),讓你(ni)且身處地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)經(jing)營(ying)情(qing)況,為將來自己投身工(gong)作(zuo)打(da)下堅強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)盾。

創業實訓心得體會15

　　在(zai)本學期的(de)(de)(de)(de)(de)學期末，我(wo)們(men)開展(zhan)(zhan)了(le)(le)為(wei)(wei)期半個月的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)實訓，其目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)于(yu)培(pei)(pei)養我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)精神，為(wei)(wei)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)或自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)打(da)下基礎。近幾年(nian)(nian)，大(da)學生(sheng)(sheng)畢業(ye)數量逐年(nian)(nian)增多(duo)，有(you)相當一(yi)(yi)部分的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)在(zai)畢業(ye)時同時面(mian)臨(lin)著失業(ye)，因此，大(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)前景依然是不(bu)樂(le)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)前景不(bu)樂(le)觀(guan)，影(ying)響到了(le)(le)許多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。一(yi)(yi)方面(mian)，大(da)學生(sheng)(sheng)畢業(ye)后找不(bu)到工作(zuo)，另一(yi)(yi)方面(mian)，有(you)些企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)性人(ren)才仍有(you)大(da)量缺口，形(xing)成了(le)(le)需求的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)對等性。為(wei)(wei)此，學校(xiao)為(wei)(wei)了(le)(le)培(pei)(pei)養我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)精神，更為(wei)(wei)了(le)(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，特地在(zai)本學期末開設了(le)(le)創(chuang)業(ye)實訓課程，借以(yi)培(pei)(pei)訓我(wo)們(men)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)知(zhi)識。

　　本(ben)次實訓有5位老(lao)師對我們的(de)(de)整個實訓過程進(jin)行(xing)指導，另外，本(ben)次的(de)(de)實訓主要從項(xiang)(xiang)目(mu)投資(zi)機會(hui)分(fen)析，項(xiang)(xiang)目(mu)技術可行(xing)性(xing)分(fen)析，項(xiang)(xiang)目(mu)地理位置分(fen)析，項(xiang)(xiang)目(mu)經濟可行(xing)性(xing)分(fen)析和項(xiang)(xiang)目(mu)風(feng)險性(xing)分(fen)析等5各方面對自主創業進(jin)行(xing)相關的(de)(de)知識(shi)培(pei)訓。

　　在實(shi)訓開始之初，我們劃分了學(xue)習小組(zu)，通過(guo)小組(zu)內(nei)討(tao)論使(shi)小組(zu)內(nei)成(cheng)(cheng)員(yuan)各有分工，負責(ze)不同的(de)(de)方面，分工的(de)(de)主要依據是(shi)小組(zu)內(nei)成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)個人所長，這樣(yang)做可以使(shi)每位(wei)成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)才能都得到發(fa)揮，這樣(yang)也能充(chong)分調動(dong)每位(wei)同學(xue)的(de)(de)積極性，使(shi)小組(zu)作業更好更快的(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)。

　　在明(ming)確了分工之后，每(mei)位成(cheng)員針對自(zi)己所(suo)負責的(de)范圍展開(kai)了相關知(zhi)識的(de)調(diao)查(cha)(cha)，調(diao)查(cha)(cha)方式多(duo)種多(duo)樣，如，去圖書館查(cha)(cha)相關資(zi)料(liao)，通過網絡查(cha)(cha)詢(xun)到(dao)對自(zi)己有用的(de)信息(xi)。并(bing)對這些信息(xi)的(de)篩選，找到(dao)對我(wo)們的(de)研究有用的(de)信息(xi)。

　　我們(men)(men)小(xiao)(xiao)組內成員(yuan)聚在一起，討(tao)論我們(men)(men)的(de)(de)創業計劃，小(xiao)(xiao)組成員(yuan)各(ge)抒己見，發表各(ge)自的(de)(de)看法(fa)(fa)，相(xiang)互(hu)補(bu)充，相(xiang)互(hu)給對方的(de)(de)看法(fa)(fa)找出不(bu)足(zu)之(zhi)處，通過(guo)討(tao)論，各(ge)成員(yuan)都得到了(le)(le)進步和(he)提(ti)高，通過(guo)討(tao)論，最終確(que)立了(le)(le)我們(men)(men)小(xiao)(xiao)組的(de)(de)創業計劃，創業主題以及小(xiao)(xiao)組人員(yuan)的(de)(de)分工。通過(guo)小(xiao)(xiao)組內學習，我們(men)(men)可以聽(ting)到更多(duo)的(de)(de)聲音，同時(shi)也(ye)發現了(le)(le)自己的(de)(de)想法(fa)(fa)所存在的(de)(de)不(bu)足(zu)之(zhi)處，加深(shen)了(le)(le)我們(men)(men)對課題的(de)(de)了(le)(le)解程度。

　　我(wo)們首先對(dui)本次實訓(xun)所要達到的(de)(de)結果有(you)了一個大致的(de)(de)了解，通(tong)過指(zhi)導老師細(xi)心地指(zhi)導，我(wo)們對(dui)本次實訓(xun)的(de)(de)目標有(you)了一個初(chu)步的(de)(de)認識(shi)，加深了我(wo)們對(dui)這次實訓(xun)的(de)(de)認知程度。

　　實訓開(kai)始了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)首先(xian)對(dui)項目投資(zi)機會分(fen)析的(de)(de)有(you)關知識進(jin)行(xing)了(le)(le)學(xue)習，我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)所(suo)(suo)要調查(cha)(cha)的(de)(de)范圍(wei)進(jin)行(xing)了(le)(le)明(ming)確，設計并開(kai)展了(le)(le)問卷調查(cha)(cha)，并對(dui)調查(cha)(cha)問卷結果進(jin)行(xing)分(fen)詞，的(de)(de)出(chu)來我(wo)(wo)們(men)(men)所(suo)(suo)需要的(de)(de)結論(lun)(lun)。通過這(zhe)部(bu)分(fen)的(de)(de)學(xue)習，讓我(wo)(wo)學(xue)習到了(le)(le)生活(huo)中時(shi)時(shi)處處存(cun)在(zai)(zai)無限的(de)(de)商機，在(zai)(zai)生活(huo)中要善(shan)于發現周圍(wei)存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)各種商機，并去好(hao)好(hao)把握機會，說(shuo)不定這(zhe)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)人生的(de)(de)第一(yi)桶金。在(zai)(zai)這(zhe)部(bu)分(fen)的(de)(de)學(xue)習中，我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)到了(le)(le)什么是(shi)(shi)投資(zi)，了(le)(le)解了(le)(le)商業企業的(de)(de)概念。我(wo)(wo)們(men)(men)確立了(le)(le)項目的(de)(de)主題，并圍(wei)繞著這(zhe)個(ge)主題進(jin)行(xing)了(le)(le)討論(lun)(lun)，并對(dui)本地區的(de)(de)市場經濟發展有(you)了(le)(le)一(yi)個(ge)初步(bu)的(de)(de)認識，項目投資(zi)機會分(fen)析，是(shi)(shi)本次實訓課程的(de)(de)開(kai)始，同時(shi)也是(shi)(shi)自主創(chuang)業所(suo)(suo)必須經過的(de)(de)重要步(bu)驟(zou)。

　　在(zai)對(dui)實訓2-項目地(di)理位置分(fen)析(xi)學習后，我們學會(hui)了(le)對(dui)周圍(wei)地(di)理環境進行初步的(de)分(fen)析(xi)，經過分(fen)析(xi)，最終確定店鋪的(de)位置，分(fen)析(xi)了(le)地(di)區(qu)商圈(quan)(quan)的(de)存(cun)在(zai)形式(shi)，分(fen)析(xi)了(le)創業的(de)時機(ji)選擇(ze)，以及(ji)在(zai)此商圈(quan)(quan)內各個商鋪的(de)存(cun)

　　在的(de)(de)(de)形(xing)態等，相關知識。學習完(wan)這一部(bu)分后，讓我(wo)對開(kai)店(dian)的(de)(de)(de)地理(li)選址有(you)了(le)了(le)解。如，該(gai)從(cong)哪(na)些方(fang)面去選擇(ze)一個店(dian)鋪(pu)的(de)(de)(de)位置，怎樣處理(li)好(hao)與周圍相關行業(ye)競爭者的(de)(de)(de)關系(xi)等。另外(wai)，一個好(hao)的(de)(de)(de)選址可以帶來(lai)更多的(de)(de)(de)人流(liu)量，提高店(dian)鋪(pu)的(de)(de)(de)人氣，直接影(ying)響(xiang)到了(le)店(dian)鋪(pu)的(de)(de)(de)生意，影(ying)響(xiang)到店(dian)鋪(pu)的(de)(de)(de)長久發展。我(wo)學會了(le)從(cong)哪(na)些方(fang)面去考慮店(dian)鋪(pu)的(de)(de)(de)選址，如交通，人員的(de)(de)(de)稠密程度，人流(liu)量等因素(su)，并對該(gai)區(qu)域內(nei)人口的(de)(de)(de)分布做(zuo)了(le)分析(xi)，對該(gai)區(qu)域的(de)(de)(de)發展前(qian)景做(zuo)出了(le)預測，最終確立了(le)我(wo)們店(dian)鋪(pu)的(de)(de)(de)位置。

　　接下來，我(wo)(wo)們(men)對項目技術可行(xing)性(xing)進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)分析(xi)，在這(zhe)一部分的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)完(wan)成了(le)(le)(le)如(ru)下目標，完(wan)成了(le)(le)(le)店鋪平(ping)面(mian)圖的(de)繪(hui)(hui)制，進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)組織結構的(de)分析(xi)，確(que)定(ding)了(le)(le)(le)經營產(chan)品的(de)價(jia)格(ge)定(ding)價(jia)策略，在這(zhe)一模塊的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)覺得比較(jiao)重要(yao)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點，一是(shi)(shi)店鋪位置平(ping)面(mian)圖的(de)繪(hui)(hui)制，包括(kuo)各個部分的(de)繪(hui)(hui)制，每個部分的(de)繪(hui)(hui)制要(yao)求我(wo)(wo)們(men)要(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)，考(kao)慮(lv)問題要(yao)全(quan)面(mian)，尤其是(shi)(shi)細節方(fang)面(mian)，更要(yao)求我(wo)(wo)們(men)不能忽(hu)視任何細節問題，平(ping)面(mian)繪(hui)(hui)圖要(yao)求我(wo)(wo)們(men)認(ren)真(zhen)(zhen)，細心(xin)。在繪(hui)(hui)制平(ping)面(mian)圖時，我(wo)(wo)不僅學(xue)到了(le)(le)(le)相(xiang)關的(de)畫圖知(zhi)(zhi)識(shi)，還學(xue)到了(le)(le)(le)環境布(bu)置的(de)學(xue)問，如(ru)色(se)彩搭配，環境人機(ji)學(xue)，讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)(le)很多有用的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。

　　在(zai)(zai)學習完經濟可行性(xing)分(fen)析后，讓我(wo)對(dui)(dui)開店(dian)(dian)有了(le)一(yi)個更加(jia)深刻的(de)認識，不當家(jia)不知柴米貴，直(zhi)到自(zi)己真(zhen)正開店(dian)(dian)時，才發(fa)現(xian)有那么(me)多的(de)地方需要用到錢，另外對(dui)(dui)資產(chan)的(de)評估及對(dui)(dui)資產(chan)的(de)折舊計(ji)算也是一(yi)個重點，經過周(zhou)密(mi)的(de)計(ji)算，才能(neng)(neng)算出開店(dian)(dian)所需要的(de)總投入及在(zai)(zai)一(yi)定的(de)時期內收(shou)回成本甚至(zhi)取得贏利的(de)方法，控制好(hao)成本支(zhi)出，才能(neng)(neng)取得利益，也只有這樣(yang)，才能(neng)(neng)在(zai)(zai)真(zhen)正意義上實現(xian)收(shou)入，創造更大的(de)價值，實現(xian)真(zhen)正意義上的(de)自(zi)主創業。

　　學習完(wan)(wan)最后(hou)一(yi)個(ge)模塊—項目風險性分析(xi)后(hou)，我們已經(jing)對(dui)(dui)自主(zhu)創(chuang)業開店有(you)了一(yi)個(ge)完(wan)(wan)整(zheng)意義上的(de)(de)(de)了解，做任(ren)何(he)事情都存在(zai)相(xiang)應的(de)(de)(de)風險，自己開店也不例外(wai)，這里存在(zai)的(de)(de)(de)風險主(zhu)要(yao)(yao)分為兩大(da)類(lei)，一(yi)類(lei)是(shi)(shi)內部風險，既自己的(de)(de)(de)內部經(jing)營(ying)(ying)(ying)，經(jing)營(ying)(ying)(ying)是(shi)(shi)否(fou)妥當，關(guan)系到了店鋪(pu)(pu)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)與生(sheng)存，因此(ci)要(yao)(yao)經(jing)營(ying)(ying)(ying)好(hao)一(yi)個(ge)店鋪(pu)(pu)，首先是(shi)(shi)自己必(bi)須掌握相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)(ying)及(ji)管理(li)知識，能夠對(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)店鋪(pu)(pu)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)負(fu)責對(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)店鋪(pu)(pu)有(you)一(yi)個(ge)整(zheng)體(ti)上的(de)(de)(de)把握，能根據現實的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)(ying)狀況制定下一(yi)步的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)(ying)計劃，并能處理(li)好(hao)與顧客之間的(de)(de)(de)關(guan)系，更好(hao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。

　　兩個(ge)星期(qi)(qi)的(de)(de)實訓課程(cheng)漸漸的(de)(de)接近了(le)尾聲，在(zai)這一(yi)時期(qi)(qi)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，我(wo)學(xue)(xue)到了(le)很多新(xin)的(de)(de)知識，通過對整個(ge)過程(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，讓我(wo)了(le)解到開店(dian)(dian)(dian)所經(jing)過，所必需的(de)(de)經(jing)過的(de)(de)步驟(zou)，對一(yi)個(ge)自己所看(kan)好的(de)(de)行(xing)(xing)業進行(xing)(xing)行(xing)(xing)業分(fen)(fen)(fen)析，進行(xing)(xing)店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)選址，在(zai)店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)的(de)(de)選址時，所要(yao)考慮道德種種因素(su)等。在(zai)進行(xing)(xing)店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)技術可行(xing)(xing)性(xing)分(fen)(fen)(fen)析時，充分(fen)(fen)(fen)考慮顧(gu)客的(de)(de)需求，色彩的(de)(de)搭(da)配(pei)等因素(su)，在(zai)進行(xing)(xing)經(jing)濟可行(xing)(xing)性(xing)分(fen)(fen)(fen)析時，應注意(yi)成(cheng)本的(de)(de)控制(zhi)，其中(zhong)重要(yao)的(de)(de)是對可變(bian)資(zi)產的(de)(de)控制(zhi)，只有(you)做好了(le)成(cheng)本控制(zhi)，才能(neng)(neng)有(you)盈(ying)利的(de)(de)可能(neng)(neng)。

　　本次的(de)(de)(de)實訓(xun)就這樣結束了，但(dan)這次實訓(xun)給我帶(dai)來了很多的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，這次的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)實訓(xun)學到的(de)(de)(de)雖(sui)然只是理論(lun)層面(mian)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，但(dan)我相(xiang)信(xin)，有(you)了這些理論(lun)上的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，才能在日后的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)中找(zhao)到一(yi)個屬于自己(ji)的(de)(de)(de)基點，發揮自己(ji)的(de)(de)(de)所長(chang)，不(bu)斷(duan)地去(qu)努(nu)力，創(chuang)(chuang)造出屬于自己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)片(pian)天空，雖(sui)然有(you)差(cha)距，但(dan)我會向著這個目標不(bu)斷(duan)前進(jin)。

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