創業之(zhi)星實訓心(xin)得(de)體(ti)會

創業之星實訓心得體會1

　　創業所面臨的條(tiao)件(jian)，總結起來，主要(yao)有政策條(tiao)件(jian)、家庭(ting)條(tiao)件(jian)、人(ren)際關系條(tiao)件(jian)、自身素質條(tiao)件(jian)等(deng)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者充分利用(yong)這些條(tiao)件(jian)，是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者打開(kai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)局面，順利進人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)角色(se)的(de)(de)(de)(de)基矗由于我(wo)校領導特(te)別(bie)重視學(xue)(xue)生自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，特(te)別(bie)開(kai)辟了實訓(xun)基地(di)――創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)，這給(gei)許多帶有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們提供(gong)了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)舞臺，讓你可(ke)以隨時(shi)展現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)想(xiang)法，即使你錢很(hen)少。并(bing)且期(qi)間(jian)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)老師會針對每個學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目進行指(zhi)導，更(geng)可(ke)喜的(de)(de)(de)(de)是，經過校領導的(de)(de)(de)(de)努(nu)力下(xia)我(wo)校成為(wei)吉林省首家高效就業(ye)(ye)指(zhi)導培訓(xun)中心，同時(shi)我(wo)也很(hen)幸運地(di)成為(wei)第一(yi)批培訓(xun)班的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)，經過指(zhi)導，收獲甚大。以下(xia)是我(wo)個人的(de)(de)(de)(de)總結：

　　首先，確(que)立好目標，必須在不耽誤學習的(de)(de)情(qing)況下(xia)鍛煉(lian)自(zi)(zi)己。因為大(da)學是(shi)(shi)進(jin)入社(she)會的(de)(de)搖(yao)籃，和以前的(de)(de)學習環境相(xiang)比較，大(da)學有(you)很多鍛煉(lian)自(zi)(zi)己的(de)(de)機會。大(da)學不僅是(shi)(shi)文(wen)化的(de)(de)起(qi)源地(di)也是(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)謀(mou)生(sheng)的(de)(de)聚(ju)集(ji)地(di)。因此，作(zuo)為大(da)學生(sheng)，我(wo)們有(you)很多接觸社(she)會，在大(da)學里我(wo)們可以半工半讀，家教(jiao)、服務員、各中校園代理等(deng)兼職都(dou)是(shi)(shi)我(wo)們大(da)學生(sheng)能勝任的(de)(de)簡(jian)單(dan)工作(zuo)。所以鍛煉(lian)自(zi)(zi)己的(de)(de)途徑還(huan)是(shi)(shi)很多的(de)(de)。

　　其(qi)二，心態(tai)問題(ti)。擁有良好的(de)心態(tai)，尤其(qi)是(shi)對創(chuang)業風(feng)險(xian)(xian)具(ju)有清(qing)醒的(de)認識(shi)，并充分擁有應(ying)對風(feng)險(xian)(xian)的(de)心理準備，是(shi)創(chuang)業成功的(de)必要條件。但是(shi)由于大學生受年(nian)齡及閱歷(li)等(deng)方面的(de)限(xian)制，未必對創(chuang)業風(feng)險(xian)(xian)具(ju)有清(qing)醒的(de)認識(shi)，缺(que)乏對可(ke)能遭遇到(dao)(dao)風(feng)險(xian)(xian)的(de)必要準備。在缺(que)乏良好心態(tai)的(de)情況下，創(chuang)業前景也(ye)會受到(dao)(dao)相應(ying)不(bu)利影響。

　　再次，經(jing)驗(yan)限(xian)制。受(shou)年齡(ling)及相應學識的限(xian)制，大(da)學生很(hen)難擁有關(guan)于(yu)創業(ye)(ye)的直(zhi)接經(jing)驗(yan)與間(jian)接經(jing)驗(yan)，創業(ye)(ye)知(zhi)識一般也(ye)限(xian)于(yu)“紙上談兵”，在(zai)這種(zhong)情(qing)況下(xia)大(da)學生創業(ye)(ye)及在(zai)公(gong)司(si)運營中肯定會遇到(dao)各(ge)種(zhong)不可預見(jian)的問題，以致創業(ye)(ye)困難。

　　第四，知識(shi)限制。創業(ye)需要企業(ye)注(zhu)冊、管(guan)理、市場(chang)營(ying)銷與資金(jin)融通等(deng)多方(fang)面的(de)豐富(fu)知識(shi)，在缺乏相應知識(shi)儲備的(de)情況下(xia)，倉(cang)促創業(ye)不(bu)僅難以融到必(bi)需的(de)資金(jin)，而且在殘酷的(de)市場(chang)競(jing)爭中也(ye)將(jiang)處于(yu)劣勢。

　　第五，資(zi)金(jin)困境。由(you)于(yu)大學(xue)生很難有足夠(gou)的(de)(de)創業資(zi)金(jin)，從社會(hui)上融(rong)資(zi)或獲取(qu)無息及貼息貸款是(shi)必(bi)然選擇。但是(shi)大學(xue)生創業由(you)于(yu)風險(xian)較(jiao)大，較(jiao)難獲得必(bi)需(xu)的(de)(de)資(zi)金(jin)。而且一般在(zai)獲取(qu)資(zi)金(jin)方(fang)面也存在(zai)兩種(zhong)問題，一是(shi)急于(yu)獲得資(zi)金(jin)而不(bu)惜賤(jian)賣技術(shu)，二是(shi)過于(yu)珍(zhen)惜技術(shu)而不(bu)肯(ken)做出適當(dang)的(de)(de)讓步。這些問題都決(jue)定了在(zai)資(zi)金(jin)方(fang)面難以獲得相應(ying)的(de)(de)資(zi)助。

　　最后，技術(shu)限(xian)制(zhi)。理工(gong)類大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生受(shou)學(xue)(xue)(xue)識的(de)(de)限(xian)制(zhi)，擁有可創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)技術(shu)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生只可能是少數。而對(dui)于那些文科類大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生來講，很難擁有可以創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)'技術(shu)。技術(shu)的(de)(de)缺乏直接(jie)限(xian)制(zhi)了大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)，在激烈(lie)的(de)(de)市場(chang)競爭中大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)將遭遇(yu)較多(duo)的(de)(de)困(kun)難。這時(shi)讓我想起了之前(qian)干滑冰場(chang)的(de)(de)經歷。

　　自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)有(you)成功也有(you)失敗，并(bing)不是每一(yi)(yi)個(ge)人(ren)都適合自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。因此，我認為，大(da)學(xue)生(sheng)選擇自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要多一(yi)(yi)些理(li)性。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)僅(jin)有(you)興(xing)趣和激情(qing)是遠遠不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)。還受到資金(jin)(jin)、人(ren)際關系、政策及(ji)所處(chu)環(huan)境等各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)制約。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)話題(ti)應(ying)該是永恒(heng)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)選擇須(xu)慎重。如今(jin)，以美國引起(qi)的(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融風暴，使(shi)我國沿海地區的(de)(de)(de)(de)中(zhong)小型企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)停產停工(gong)，促使(shi)上(shang)百萬人(ren)失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生(sheng)無法就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。在此，國家更(geng)(geng)是響(xiang)應(ying)了三(san)十(shi)年改革(ge)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)遠見，擴大(da)內需，支持全民創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和消費，而且出臺(tai)了為創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)優惠政策，這種(zhong)“天時，地理(li)，人(ren)和”的(de)(de)(de)(de)環(huan)境更(geng)(geng)讓(rang)我們(men)義不容辭(ci)地投入創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)夢(meng)想。總(zong)之，我們(men)一(yi)(yi)定要把握好當前(qian)的(de)(de)(de)(de)機會，根據自(zi)身條件合理(li)地為自(zi)己(ji)打造(zao)一(yi)(yi)片未來(lai)的(de)(de)(de)(de)天空。

創業之星實訓心得體會2

　　通過(guo)這(zhe)次的(de)培訓,我(wo)(wo)得到了(le)(le)很(hen)(hen)多。越(yue)過(guo)了(le)(le)很(hen)(hen)多心(xin)理(li)上的(de)障礙。做(zuo)過(guo)了(le)(le)從未做(zuo)過(guo)的(de)事情。我(wo)(wo)給自(zi)己(ji)做(zuo)了(le)(le)人生(sheng)的(de)規(gui)(gui)劃，規(gui)(gui)劃了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)短期目(mu)標(biao)(biao)，長期目(mu)標(biao)(biao)和最(zui)終目(mu)標(biao)(biao)。懂得了(le)(le)自(zi)己(ji)需要什么和為之奮斗。我(wo)(wo)要做(zuo)一個勇敢，自(zi)信，有目(mu)標(biao)(biao)的(de)人--這(zhe)就(jiu)是我(wo)(wo)的(de)定(ding)義。人生(sheng)能有幾(ji)個十(shi)年，機(ji)會走了(le)(le)就(jiu)不(bu)會再來。我(wo)(wo)們(men)都不(bu)想錯過(guo)機(ji)會，但機(ji)會卻悄無(wu)聲息的(de)從我(wo)(wo)們(men)身邊溜走。與此(ci)同時我(wo)(wo)們(men)要用(yong)一顆(ke)感(gan)(gan)恩的(de)心(xin)去感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)們(men)的(de)父母，用(yong)一顆(ke)感(gan)(gan)謝(xie)的(de)心(xin)去回(hui)報我(wo)(wo)們(men)的(de)社會，用(yong)一顆(ke)責任的(de)心(xin)去對待(dai)自(zi)己(ji)。

　　初入職場時，我(wo)們(men)要(yao)以事(shi)為先，以人(ren)為本。我(wo)們(men)用以我(wo)們(men)的(de)(de)專業技能和溝通能力(li)來把企業做好(hao)，做大(da)。對(dui)(dui)于"是金子(zi)總是會發光"這(zhe)(zhe)一觀(guan)點，我(wo)并不認同。因(yin)為可能有很多客觀(guan)因(yin)數(shu)影響著它。我(wo)相信"無實力(li)一定(ding)無魅(mei)力(li)，但有實力(li)不一定(ding)有魅(mei)力(li)。"所(suo)以我(wo)們(men)要(yao)勇于表現(xian)自己(ji)，把我(wo)們(men)的(de)(de)優點展現(xian)出來，讓(rang)(rang)人(ren)知(zhi)道(dao)我(wo)們(men)并不是一無事(shi)處的(de)(de)。不要(yao)太在(zai)意自己(ji)，害怕出丑，要(yao)得是讓(rang)(rang)別人(ren)印象深刻。不僅要(yao)人(ren)知(zhi)道(dao)這(zhe)(zhe)世上有我(wo)們(men)的(de)(de)存(cun)在(zai)，而且要(yao)讓(rang)(rang)這(zhe)(zhe)"金子(zi)"發光。職場的(de)(de)"-A理論"體(ti)現(xian)了競爭的(de)(de)激烈。我(wo)們(men)要(yao)用溝通引(yin)導對(dui)(dui)方的(de)(de)認知(zhi)，以錄用為導向，引(yin)導用人(ren)單(dan)位對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)認知(zhi)。

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