創業培(pei)訓心得體會集合15篇

　　從(cong)(cong)某件事情上得到(dao)收(shou)獲以后，通常就(jiu)可(ke)以寫一篇心(xin)(xin)得體會將(jiang)其記下來，這樣可(ke)以幫助我們(men)分析出現問(wen)題(ti)的原因，從(cong)(cong)而(er)找出解決問(wen)題(ti)的辦法。那么問(wen)題(ti)來了(le)，應該(gai)如何寫心(xin)(xin)得體會呢？下面(mian)是小編整理的創業(ye)培訓心(xin)(xin)得體會，歡(huan)迎(ying)大家分享。

創業培訓心得體會1

　　兩天，人生的改(gai)變(bian)

　　對于從未參加(jia)(jia)過(guo)任何(he)特(te)訓活動的(de)(de)(de)我(wo)來(lai)說(shuo)，是(shi)(shi)帶(dai)著(zhu)懷疑與期待走向這個特(te)訓班(ban)(ban)——t6特(te)訓班(ban)(ban)的(de)(de)(de)，我(wo)在(zai)腦(nao)海里(li)想象著(zhu)這兩天(tian)要怎(zen)么(me)去(qu)度過(guo)，我(wo)又要去(qu)經歷(li)些(xie)什(shen)么(me)，體驗(yan)些(xie)什(shen)么(me)，說(shuo)些(xie)什(shen)么(me)話，遇(yu)到(dao)那些(xie)人(ren)，又會有(you)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)收獲(huo)。當我(wo)真正(zheng)慢(man)慢(man)融(rong)入其中的(de)(de)(de)時候，我(wo)知道了來(lai)到(dao)這里(li)是(shi)(shi)明智的(de)(de)(de)選擇，它讓我(wo)獲(huo)益(yi)(yi)匪淺，又或者說(shuo)它讓我(wo)一(yi)生受益(yi)(yi)，我(wo)相信會為我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生帶(dai)來(lai)不一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)驚喜，帶(dai)來(lai)新的(de)(de)(de)機遇(yu)，我(wo)亦能抓住它們，讓我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生更(geng)加(jia)(jia)有(you)價值，更(geng)加(jia)(jia)絢爛，更(geng)加(jia)(jia)無(wu)悔。

　　這(zhe)兩(liang)天(tian)，有吳老師(shi)和李老師(shi)的(de)陪(pei)伴，在這(zhe)里，我(wo)(wo)想(xiang)說一句，你(ni)們(men)辛苦了，是(shi)你(ni)們(men)給了我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些懵懂的(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)這(zhe)樣的(de)一個機會，讓我(wo)(wo)們(men)能夠找到(dao)缺點，看到(dao)最真實的(de)自(zi)己。我(wo)(wo)們(men)也(ye)會用行(xing)動去證明，把這(zhe)兩(liang)天(tian)所學(xue)到(dao)的(de)用到(dao)生(sheng)(sheng)活中去，真誠(cheng)對待身邊的(de)每(mei)一個人(ren)。老師(shi)們(men)，你(ni)們(men)就像那茫(mang)茫(mang)大海(hai)上矗立(li)的(de)燈塔，為我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些迷失的(de)船(chuan)兒(er)找到(dao)方(fang)向，繼續前航，在我(wo)(wo)們(men)心里最耀眼的(de)是(shi)你(ni)們(men)，我(wo)(wo)敬愛的(de)老師(shi)們(men)。

　　這(zhe)兩天(tian)，我(wo)(wo)曾抱怨過，抱怨李老師為什么(me)那(nei)(nei)(nei)么(me)對(dui)(dui)(dui)待(dai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)隊長(chang)，僅僅就是(shi)那(nei)(nei)(nei)么(me)一個(ge)小動作(zuo)，就要加罰隊長(chang)：我(wo)(wo)曾哭(ku)過，談到父母，觸(chu)動了內(nei)心深處的(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)一種感情(qing)，是(shi)啊！父母對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)愛是(shi)那(nei)(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)無私，那(nei)(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)偉大，而我(wo)(wo)又該如何去(qu)回報父母的(de)(de)(de)愛呢(ni)？我(wo)(wo)也(ye)曾笑過，原來那(nei)(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)一個(ge)微笑，一個(ge)眼(yan)神(shen)也(ye)會帶來鼓舞，那(nei)(nei)(nei)種信(xin)任與被信(xin)任的(de)(de)(de)快樂是(shi)十分美好的(de)(de)(de)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)敞懷大笑，信(xin)心百倍(bei)的(de)(de)(de)去(qu)對(dui)(dui)(dui)待(dai)以后(hou)的(de)(de)(de)生活，真誠(cheng)的(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)待(dai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)朋友，像父母對(dui)(dui)(dui)待(dai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一樣(yang)的(de)(de)(de)去(qu)對(dui)(dui)(dui)待(dai)他(ta)們(men)(men)(men)(men)！這(zhe)兩天(tian)，是(shi)意義重大的(de)(de)(de)兩天(tian)，是(shi)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有改變的(de)(de)(de)兩天(tian)。

　　那句“我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)切的(de)(de)根(gen)源”一(yi)(yi)直在(zai)耳邊(bian)回(hui)蕩，試回(hui)想(xiang)(xiang)在(zai)過去(qu)的(de)(de)xx年里，是(shi)(shi)(shi)否(fou)一(yi)(yi)切都太(tai)自(zi)(zi)私了(le)呢？是(shi)(shi)(shi)否(fou)一(yi)(yi)切都太(tai)自(zi)(zi)主了(le)呢？老師不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己喜歡(huan)的(de)(de)，就(jiu)不(bu)(bu)(bu)去(qu)上這門課(ke)程；朋(peng)友做的(de)(de)事(shi)與自(zi)(zi)己的(de)(de)觀(guan)點不(bu)(bu)(bu)和(he)，就(jiu)去(qu)冷(leng)漠(mo)；戀人如果(guo)覺得不(bu)(bu)(bu)夠好，就(jiu)會鬧(nao)別扭(niu)；父母沒有順隨自(zi)(zi)己的(de)(de)心意(yi)，就(jiu)會發脾氣(qi)；現(xian)在(zai)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)才是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)切的(de)(de)根(gen)源，一(yi)(yi)切都在(zai)于我(wo)(wo)自(zi)(zi)己，我(wo)(wo)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法決定了(le)我(wo)(wo)有什么(me)樣的(de)(de)反(fan)應。換位思(si)考一(yi)(yi)下(xia)，是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)會有所改變呢？在(zai)生活中(zhong)，多為(wei)身邊(bian)的(de)(de)人考慮一(yi)(yi)些(xie)，多去(qu)體諒一(yi)(yi)下(xia)他們(men)，不(bu)(bu)(bu)再以自(zi)(zi)我(wo)(wo)為(wei)中(zhong)心，是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)會有意(yi)想(xiang)(xiang)不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)結果(guo)呢？

　　在(zai)(zai)活動進行過程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)表現(xian)(xian)得不(bu)太主(zhu)動，更多的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)旁觀(guan)者。這(zhe)兩(liang)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)沒有(you)發(fa)過言的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)次(ci)機會(hui)，錯失了(le)(le)(le)就(jiu)永遠錯失了(le)(le)(le)，但當李老(lao)師帶給(gei)其他死黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)啟迪與(yu)鼓勵同樣(yang)也帶給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，那朵朵花兒依(yi)然在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心間(jian)綻放(fang)，對(dui)待(dai)(dai)以(yi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)(le)(le)更認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)'態(tai)(tai)度(du)(du)。在(zai)(zai)女(nv)生(sheng)選(xuan)搭檔(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)(le)女(nv)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)動，大(da)家都選(xuan)擇了(le)(le)(le)自(zi)己“逞心如意(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)個(ge)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也因此(ci)結識了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)搭檔(dang)——劉帆(fan)，一(yi)(yi)個(ge)活潑(po)開朗的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)生(sheng)。兩(liang)天的(de)(de)(de)(de)(de)相處，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)定了(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)死黨(dang)(dang)，好(hao)幾次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)相擁(yong)，為(wei)彼(bi)此(ci)拭去眼角的(de)(de)(de)(de)(de)淚(lei)水，仿佛世(shi)界就(jiu)定在(zai)(zai)那一(yi)(yi)刻(ke)，只(zhi)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)兩(liang)個(ge)人。她(ta)帶給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太多的(de)(de)(de)(de)(de)感動與(yu)鼓勵，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)搭檔(dang)——劉帆(fan)，謝謝你(ni)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)在(zai)(zai)反思我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己，在(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)不(bu)是(shi)積極主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)(de)做出了(le)(le)(le)選(xuan)擇呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)沒有(you)主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)(de)去關(guan)心朋友，以(yi)帶給(gei)他們(men)鼓勵呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)是(shi)不(bu)是(shi)經常的(de)(de)(de)(de)(de)問候(hou)父母(mu)，身體(ti)怎么(me)(me)樣(yang)，家里好(hao)不(bu)好(hao)呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)發(fa)現(xian)(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)被動者，事不(bu)關(guan)己高(gao)高(gao)掛起的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)念一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)在(zai)(zai)腦海中(zhong)，可(ke)是(shi)又(you)是(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)事不(bu)關(guan)己嗎？是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己冷漠(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯失了(le)(le)(le)好(hao)多，就(jiu)像在(zai)(zai)大(da)轉輪那個(ge)環節(jie)所給(gei)出的(de)(de)(de)(de)(de)票或者2票，就(jiu)這(zhe)樣(yang)錯失了(le)(le)(le)彼(bi)此(ci)，如今的(de)(de)(de)(de)(de)后悔(hui)都已(yi)經來不(bu)及，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能說以(yi)后用更加真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)來對(dui)待(dai)(dai)每一(yi)(yi)個(ge)人，哪怕是(shi)只(zhi)有(you)一(yi)(yi)面之緣的(de)(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)人，3票或者4票更是(shi)意(yi)味著一(yi)(yi)種態(tai)(tai)度(du)(du)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)待(dai)(dai)彼(bi)此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)，所以(yi)用我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)最真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)來打動我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)人，給(gei)彼(bi)此(ci)一(yi)(yi)個(ge)好(hao)印象，會(hui)是(shi)多么(me)(me)幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事啊(a)！

　　競選(xuan)隊(dui)(dui)(dui)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)再(zai)次走(zou)向了大(da)(da)多(duo)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)群，同(tong)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)看(kan)到了現在(zai)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才濟(ji)濟(ji)，如果我(wo)(wo)(wo)走(zou)上(shang)前去，平(ping)白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敘述又能(neng)(neng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)拉來(lai)多(duo)少選(xuan)票(piao)呢？或許一(yi)(yi)(yi)票(piao)都沒有，就像那(nei)個男生說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最(zui)接(jie)受打(da)擊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他，因(yin)為(wei)他身邊(bian)沒有一(yi)(yi)(yi)票(piao)。其(qi)實(shi)(shi)(shi)，這使我(wo)(wo)(wo)們認識現實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殘(can)酷。當(dang)(dang)你離開校園(yuan)，成為(wei)一(yi)(yi)(yi)名社(she)會(hui)(hui)人(ren)士(shi)，又能(neng)(neng)有誰照(zhao)顧你呢？又能(neng)(neng)有誰去顧及你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面子(zi)與自尊呢？現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)是(shi)現實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)(da)家更(geng)是(shi)現實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，盡全力讓自己(ji)讓強大(da)(da)起來(lai)，讓別人(ren)為(wei)你豎起大(da)(da)拇指。說實(shi)(shi)(shi)話，在(zai)后來(lai)我(wo)(wo)(wo)們隊(dui)(dui)(dui)報數時(shi)(shi)(shi)間較(jiao)長(chang)李(li)(li)(li)老師(shi)懲(cheng)罰我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)長(chang)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)心里(li)是(shi)抱(bao)怨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，抱(bao)怨李(li)(li)(li)老師(shi)干嘛要(yao)那(nei)么殘(can)酷，干嘛要(yao)去那(nei)么懲(cheng)罰我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)長(chang)。后來(lai)我(wo)(wo)(wo)才知道李(li)(li)(li)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)心良苦，而不是(shi)李(li)(li)(li)老師(shi)殘(can)酷，是(shi)現實(shi)(shi)(shi)就是(shi)如此，我(wo)(wo)(wo)們是(shi)一(yi)(yi)(yi)個團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)個大(da)(da)家庭，要(yao)有福同(tong)享有難同(tong)當(dang)(dang)！當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)也在(zai)地(di)上(shang)做著俯臥撐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，那(nei)種團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸屬感就更(geng)加(jia)強烈。我(wo)(wo)(wo)是(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份子(zi)，不是(shi)一(yi)(yi)(yi)個旁觀者，更(geng)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)個看(kan)熱鬧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。所以我(wo)(wo)(wo)要(yao)為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)貢(gong)獻我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，哪怕是(shi)十分渺小(xiao)，我(wo)(wo)(wo)也要(yao)去那(nei)么做，因(yin)為(wei)那(nei)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，是(shi)我(wo)(wo)(wo)為(wei)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。其(qi)實(shi)(shi)(shi)，在(zai)多(duo)想(xiang)想(xiang)，對于身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也更(geng)是(shi)應該多(duo)一(yi)(yi)(yi)些關心，多(duo)一(yi)(yi)(yi)些問候(hou)，多(duo)一(yi)(yi)(yi)些體貼，多(duo)一(yi)(yi)(yi)些寬容，多(duo)一(yi)(yi)(yi)些尊重，因(yin)為(wei)這樣才能(neng)(neng)讓我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友誼長(chang)存(cun)，溫情猶在(zai)！

　　最讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感(gan)受深刻的(de)(de)是大轉輪，是啊，現在(zai)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)已經(jing)xx年間(jian)，我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)過了多(duo)(duo)少(shao)人(ren)，錯(cuo)(cuo)過了多(duo)(duo)少(shao)事(shi)，又有(you)(you)多(duo)(duo)少(shao)時候留給別人(ren)一(yi)(yi)個(ge)高傲的(de)(de)背(bei)影，又讓(rang)這背(bei)影越來越高大，成為那個(ge)我(wo)(wo)(wo)們彼此無法(fa)翻越的(de)(de)高墻，把我(wo)(wo)(wo)們隔(ge)在(zai)兩邊，永遠不(bu)會(hui)再有(you)(you)交集。有(you)(you)時候，一(yi)(yi)個(ge)真(zhen)誠的(de)(de)微笑，一(yi)(yi)個(ge)溫(wen)暖的(de)(de)擁抱，乃至一(yi)(yi)個(ge)善意的(de)(de)謊(huang)言，都會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們收獲很多(duo)(duo)。世界上(shang)有(you)(you)好多(duo)(duo)處理(li)事(shi)情的(de)(de)方法(fa)，我(wo)(wo)(wo)們唯獨不(bu)能(neng)(neng)選擇極端的(de)(de)那一(yi)(yi)種，就像我(wo)(wo)(wo)們對待身邊的(de)(de)人(ren)一(yi)(yi)樣，不(bu)能(neng)(neng)把自(zi)己(ji)看的(de)(de)高高在(zai)上(shang)，忽視他人(ren)的(de)(de)感(gan)受，那樣后悔(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)(yi)定(ding)是自(zi)己(ji)。還有(you)(you)要記得在(zai)生(sheng)活中，不(bu)能(neng)(neng)去演(yan)繹什么，演(yan)繹的(de)(de)力量(liang)是偉大，它會(hui)帶著我(wo)(wo)(wo)們偏離事(shi)情本身，要知道事(shi)實(shi)，了解真(zhen)相，那樣才能(neng)(neng)減少(shao)自(zi)己(ji)后悔(hui)(hui)的(de)(de)幾(ji)率，擁有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)無悔(hui)(hui)的(de)(de)人(ren)生(sheng)。

　　寫(xie)到這里(li)，最讓我(wo)(wo)潸然落淚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)父母(mu)(mu)那(nei)一(yi)部分。父母(mu)(mu)辛辛苦(ku)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)養大(da)，供我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)來(lai)(lai)上他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)從(cong)沒有機會來(lai)(lai)念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)容(rong)易，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)又(you)去理解他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)多(duo)少？每次向家里(li)打電話(hua)，聽(ting)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)如何如何，別舍不(bu)(bu)(bu)得(de)吃，別舍不(bu)(bu)(bu)得(de)穿一(yi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)有沒有想(xiang)過在(zai)(zai)(zai)電話(hua)那(nei)一(yi)頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)(mu)又(you)是(shi)(shi)怎么樣對(dui)待他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃與穿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢？想(xiang)起烈(lie)日下，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)赤裸上身干活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)(bei)影(ying)，后背(bei)(bei)都(dou)被曬得(de)脫了皮；每天早(zao)晚，媽(ma)媽(ma)在(zai)(zai)(zai)廚房忙碌(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影(ying)，家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瑣事讓她(ta)變得(de)不(bu)(bu)(bu)再年輕。歲(sui)月毫不(bu)(bu)(bu)留情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)身上留下了印記，也該(gai)是(shi)(shi)時候了，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)照顧他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，為他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)分擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候了。我(wo)(wo)自認是(shi)(shi)一(yi)個(ge)聽(ting)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子，電話(hua)很(hen)(hen)多(duo)，和父母(mu)(mu)說道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也很(hen)(hen)多(duo)，但那(nei)些真正愛(ai)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)之類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)卻從(cong)未(wei)說過。父母(mu)(mu)都(dou)是(shi)(shi)踏實，淳樸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)可能一(yi)輩子都(dou)沒有說過這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，但他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)時時刻刻都(dou)在(zai)(zai)(zai)用(yong)行動告訴著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)愛(ai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)手里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶！我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)敢去許(xu)諾什(shen)么，但我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)會為未(wei)來(lai)(lai)努力奮斗，因為那(nei)不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)，更(geng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)父母(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)！爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)，愛(ai)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)！

　　現在，我(wo)是一名大(da)(da)一的學(xue)生(sheng)，我(wo)很(hen)慶幸自(zi)己能夠在大(da)(da)一就結識了這群死(si)黨們，讓(rang)我(wo)可以在未來的大(da)(da)學(xue)生(sheng)活中(zhong)乃至工(gong)作中(zhong)有更(geng)清晰的方向和行(xing)為準則。我(wo)相信這兩天，會(hui)對(dui)我(wo)的人生(sheng)有改變(bian)，會(hui)讓(rang)我(wo)更(geng)加(jia)認真的對(dui)待(dai)(dai)每(mei)一天，更(geng)加(jia)冷靜睿智的對(dui)待(dai)(dai)每(mei)一件(jian)事，更(geng)加(jia)真誠的對(dui)待(dai)(dai)每(mei)一個人！

　　在這里，再次的(de)感(gan)謝(xie)李老(lao)(lao)師，吳老(lao)(lao)師，秦老(lao)(lao)師和胡老(lao)(lao)師，是你們(men)(men)給了我們(men)(men)機會(hui)與希望，謝(xie)謝(xie)！！

創業培訓心得體會2

　　剛開始參(can)加培(pei)(pei)訓時(shi)(shi)，我有(you)一(yi)點失(shi)望。因為我感(gan)覺到(dao)大(da)家什么都不(bu)(bu)懂，xx老(lao)師就讓他們組(zu)隊。當時(shi)(shi)對老(lao)師培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)程序有(you)了(le)一(yi)些(xie)不(bu)(bu)滿。比如說(shuo)，老(lao)師讓第一(yi)個團隊介紹(shao)一(yi)下(xia)自己(ji)想的(de)(de)(de)(de)公司(si)名(ming)字，他們的(de)(de)(de)(de)公司(si)名(ming)稱(cheng)(cheng)不(bu)(bu)符合(he)規范(行政區劃、名(ming)稱(cheng)(cheng)、公司(si)的(de)(de)(de)(de)性質(zhi))他們的(de)(de)(de)(de)只(zhi)不(bu)(bu)過是(shi)個名(ming)稱(cheng)(cheng)。老(lao)師做(zuo)了(le)糾正(zheng)并進行了(le)講(jiang)解，但是(shi)第二個團隊也(ye)犯了(le)同樣的(de)(de)(de)(de)錯誤，如果說(shuo)情(qing)有(you)可原的(de)(de)(de)(de)話，那第三個團隊就無法原諒了(le)，他們竟然也(ye)犯了(le)同樣的(de)(de)(de)(de)錯誤!作為一(yi)名(ming)場外觀戰的(de)(de)(de)(de)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很氣惱!當天下(xia)午結束后，我在博客上寫(xie)到(dao)：

　　今(jin)天去聽了(le)一個關于創業的培(pei)訓，一整天啊，累(lei)煞我了(le)!還有兩天才完呢!有一些想法，權且記下(xia)：

　　通過(guo)這個培訓，我懂了創業需要智勇雙全!但是，現實……哎(ai)!

　　那些同學們啊(a)，他們連企業的名稱由什么構成(cheng)都不懂(dong)啊(a)，還在大談創業，可(ke)謂勇氣可(ke)嘉，但智慧不足啊(a)!大學生創業為什么成(cheng)功率(lv)極低，可(ke)以(yi)看出點端倪來吧

　　!由此我(wo)懂了(le)，理論不(bu)能說不(bu)重(zhong)要啊，大家雖然反對(dui)紙(zhi)上談兵，但是沒有這(zhe)一段時間(jian)的(de)紙(zhi)上談兵，想真打仗是萬萬不(bu)行(xing)的(de)，當然不(bu)乏天才!所以我(wo)建議大家創業慎重(zhong)啊!

　　但是隨著后面(mian)兩天的(de)培(pei)訓，我的(de)想法慢(man)(man)慢(man)(man)有(you)了轉(zhuan)變，我不(bu)再認為老(lao)師的(de)程序有(you)什么不(bu)對(dui)的(de).地方了，因為參(can)戰的(de)團(tuan)隊的(de)創業知(zhi)識再慢(man)(man)慢(man)(man)積累，最(zui)后大家都了解了創業的(de)過程，包括我們(men)場外的(de)。他們(men)的(de)創業構想也日臻完美(mei)!

　　在這(zhe)個過程中，我(wo)(wo)(wo)不但(dan)了(le)解了(le)創業的(de)過程，更為重要的(de)是，我(wo)(wo)(wo)決(jue)心改變自己內向的(de)性格，看到大家都那(nei)么踴(yong)躍，而我(wo)(wo)(wo)連(lian)站起來回(hui)答問題都不敢(gan)，相形見絀(chu)啊(a)!今后一定(ding)要加(jia)強鍛煉(lian)。參(can)加(jia)了(le)這(zhe)次培訓，我(wo)(wo)(wo)受(shou)益匪淺，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)必將成為我(wo)(wo)(wo)在這(zhe)一年學習生活的(de)一大亮點，這(zhe)要感(gan)謝xx老師，感(gan)謝就業辦(ban)!

創業培訓心得體會3

　　在(zai)隆(long)冬時節，我們陵縣33名學(xue)員(yuan)沐(mu)浴(yu)著惠(hui)農(nong)政策的春(chun)風走進(jin)了省(sheng)農(nong)干院(yuan)，參加(jia)了為期(qi)十天的農(nong)村合作經濟組織負(fu)責人培訓班。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)縣(xian)(xian)(xian)經管局(ju)(ju)的(de)(de)(de)一名工作(zuo)(zuo)人員，從《農民專業合作(zuo)(zuo)社法》頒布(bu)的(de)(de)(de)那天起，合作(zuo)(zuo)社的(de)(de)(de)發展問題就深深的(de)(de)(de)植入了我的(de)(de)(de)心里。接(jie)到(dao)組織(zhi)這期培(pei)訓(xun)班(ban)的(de)(de)(de)任務(wu)后(hou)，我真是興奮不已，為(wei)終于有了系統學(xue)(xue)習(xi)(xi)《合作(zuo)(zuo)社法》和相關理論的(de)(de)(de)機會而(er)高興。根(gen)據縣(xian)(xian)(xian)局(ju)(ju)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)安排，我及時(shi)把(ba)培(pei)訓(xun)通知傳(chuan)達給鄉鎮經管站和各合作(zuo)(zuo)組織(zhi)，要求大(da)(da)家只要愿意學(xue)(xue)習(xi)(xi)合作(zuo)(zuo)社理論，愿意在農村合作(zuo)(zuo)社經營中(zhong)做出成績的(de)(de)(de)負責人，都可以報(bao)名參(can)加(jia)，最大(da)(da)限度地利用(yong)好(hao)這個學(xue)(xue)習(xi)(xi)機會，把(ba)上級的(de)(de)(de)政策原原本(ben)本(ben)的(de)(de)(de)落到(dao)實處(chu)。經過(guo)幾天的(de)(de)(de)緊(jin)張工作(zuo)(zuo)，陵縣(xian)(xian)(xian)共有33人報(bao)名參(can)加(jia)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，成為(wei)了德州市來學(xue)(xue)習(xi)(xi)人數最多的(de)(de)(de)縣(xian)(xian)(xian)。

　　參加學習以來，我的(de)心里時(shi)刻有一種滿(man)足感(gan)、敬佩心和感(gan)謝情(qing)。

　　一(yi)是滿足于各位專(zhuan)家教授的(de)高水(shui)平的(de)講座(zuo)，像(xiang)一(yi)把把鑰匙解開了我(wo)們心中存留以久的(de)問題，使我(wo)們領略到(dao)了更高一(yi)層次的(de)理論和經(jing)驗(yan)，他們就(jiu)像(xiang)精心工作的(de)園丁(ding)，澆灌著我(wo)們這些饑渴的(de)苗(miao)木。

　　二是敬佩這些來參加學(xue)(xue)習的(de)學(xue)(xue)員們，無論年齡大小(xiao)，無論文化程度高低，都像(xiang)小(xiao)學(xue)(xue)生一樣，早早地來到教室，認真聽講，仔細地做筆記(ji)(ji)。特別是幾位50多(duo)歲的(de)學(xue)(xue)員，總(zong)是早早來到教室，坐(zuo)在一個有利的(de)位置，用拿慣了锨把的(de)手握著(zhu)筆，認真的(de)記(ji)(ji)錄(lu)著(zhu)講座的(de)資料。讓我覺得，這個培訓班辦得很(hen)實用，老師講得好，學(xue)(xue)員有需求(qiu)。

　　三是感謝學(xue)(xue)院進修部的(de).各位(wei)管理老師。他們一絲不茍，盡職盡責，把(ba)整個培訓工作(zuo)安(an)排的(de)井(jing)井(jing)有條。班(ban)主(zhu)任老師在(zai)(zai)開班(ban)之初，就給(gei)大家(jia)做了一堂關于互聯網(wang)(wang)知識(shi)的(de)講座(zuo)，讓大家(jia)了解網(wang)(wang)絡(luo)基本(ben)知識(shi)，以(yi)及(ji)如何利用網(wang)(wang)絡(luo)宣傳自已(yi)的(de)企業和產(chan)品，并創建了班(ban)級網(wang)(wang)站《山東農民創業網(wang)(wang)》，將參加培訓的(de)學(xue)(xue)員們的(de)風采留在(zai)(zai)了上面，還指導(dao)(dao)我們學(xue)(xue)員怎樣使(shi)用電腦(nao)，把(ba)這些平時很少(shao)接觸電腦(nao)的(de)莊稼(jia)漢一下子推到了科(ke)技與信息的(de)最前沿。同時指導(dao)(dao)我們進行班(ban)級交流，給(gei)所有愿意宣傳自已(yi)合(he)作(zuo)社(she)的(de)學(xue)(xue)員打字排版(ban)，使(shi)我們體會到這個班(ban)集體的(de)溫馨和祥和。

　　培訓(xun)班快結束了，我(wo)相信大(da)家都有了很大(da)的(de)收(shou)獲。回去后(hou)，一定會(hui)學以致用，把合作社辦得更好(hao)，在建設新農村的(de)運動(dong)中，做出(chu)自已的(de)一份成績(ji)。

　　最后，祝(zhu)各位老師精神愉快，工作順利！祝(zhu)各位同學事業有成，發大財！

創業培訓心得體會4

　　創(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)項充滿挑(tiao)戰的(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)，一(yi)個具有創(chuang)業(ye)(ye)(ye)愿望的(de)(de)人能否(fou)最(zui)終走上(shang)成功創(chuang)業(ye)(ye)(ye)之路(lu)，與(yu)他是(shi)(shi)(shi)否(fou)相信自己可(ke)以(yi)(yi)在激(ji)烈的(de)(de)挑(tiao)戰和競爭中勝(sheng)出有著直接的(de)(de)關系。實(shi)踐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)我們通過發(fa)現和識別商(shang)業(ye)(ye)(ye)機會，組織各種資源(yuan)提(ti)供產品和服務，以(yi)(yi)創(chuang)造(zao)價值的(de)(de)過程。實(shi)踐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動的(de)(de)主體是(shi)(shi)(shi)我們，客體是(shi)(shi)(shi)商(shang)業(ye)(ye)(ye)機會和各種為(wei)達到目的(de)(de)而需要(yao)和可(ke)以(yi)(yi)得到的(de)(de)資源(yuan)。

　　“授人以(yi)漁，則一飯之需，教人以(yi)漁，則終身受益。” 在(zai)這(zhe)三天的(de)(de)(de)培訓當中，幾(ji)位老師(shi)、教授不僅僅是給(gei)我(wo)們(men)(men)講(jiang)一些(xie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)理論(lun)的(de)(de)(de)知識，更(geng)加(jia)重(zhong)要的(de)(de)(de)是教會(hui)(hui)了(le)我(wo)們(men)(men)從(cong)現實的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)度(du)去(qu)考慮問(wen)題，從(cong)更(geng)加(jia)實際的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)度(du)去(qu)認識問(wen)題，許忠榮(rong)老師(shi)的(de)(de)(de)《營(ying)銷計劃與(yu)財(cai)務管理》教會(hui)(hui)我(wo)們(men)(men)如何(he)制(zhi)定好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)營(ying)銷計劃、管理好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)財(cai)務、馬國(guo)建教授的(de)(de)(de)《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)》讓我(wo)們(men)(men)知道要從(cong)不同(tong)角(jiao)(jiao)度(du)尋找創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)點、齊興強主任(ren)的(de)(de)(de)《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時(shi)代與(yu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家精神(shen)》則給(gei)了(le)我(wo)更(geng)大的(de)(de)(de)啟發(fa)、，我(wo)們(men)(men)現在(zai)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)確不缺(que)(que)乏(fa)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)目，我(wo)們(men)(men)缺(que)(que)的(de)(de)(de)是什么是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精神(shen)，是發(fa)自內心的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要求(qiu)，要從(cong)思想上(shang)轉變過來(lai)(lai)，從(cong)要我(wo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)到我(wo)要創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)跨進(jin)。非(fei)常感(gan)謝(xie)他們(men)(men)！這(zhe)些(xie)知識對我(wo)們(men)(men)來(lai)(lai)說(shuo)，都是寶貴的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經驗(yan)，對于我(wo)們(men)(men)來(lai)(lai)說(shuo)是極(ji)其寶貴的(de)(de)(de)，這(zhe)讓我(wo)們(men)(men)能少走很多彎(wan)路，減少了(le)我(wo)們(men)(men)在(zai)以(yi)后(hou)經營(ying)中的(de)(de)(de)損失，提高了(le)我(wo)們(men)(men)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)(de)概(gai)率。

　　最(zui)后(hou)一(yi)課，我(wo)(wo)們又得到(dao)(dao)了一(yi)次很好(hao)的(de)演練機會，通過簡單(dan)的(de)syb（創(chuang)辦你的(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)）培(pei)訓，大家都對自己(ji)的(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)進行了規劃(hua)，從各個(ge)方面入手全面了解(jie)自己(ji)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)狀(zhuang)況，并制定各種(zhong)應對措施，這(zhe)對剛(gang)剛(gang)走上創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)路(lu)的(de)我(wo)(wo)們，很有(you)現實意義，讓(rang)我(wo)(wo)們了解(jie)到(dao)(dao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)所(suo)需要(yao)的(de)各種(zhong)技能(neng)，希(xi)望我(wo)(wo)們能(neng)有(you)更多的(de)機會參加這(zhe)種(zhong)培(pei)訓，得到(dao)(dao)更多的(de)幫(bang)助(zhu)，讓(rang)我(wo)(wo)們少走些(xie)彎路(lu)、多一(yi)些(xie)平(ping)坦，讓(rang)我(wo)(wo)們的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)之路(lu)更加順利(li)的(de)走下去。

　　你們(men)(men)是舵手，為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)揚起希望(wang)之帆(fan)；你們(men)(men)是紐帶(dai)(dai)使我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)顆顆火熱的心與組織部緊(jin)緊(jin)聯(lian)系(xi)在一(yi)起，是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)事業(ye)上(shang)必不可(ke)少的精神支(zhi)柱與后盾。我(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大(da)學生村官一(yi)定能(neng)取得成功(gong)，能(neng)給社會帶(dai)(dai)來積極向上(shang)的影響，去帶(dai)(dai)動還在迷茫中的青(qing)年。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)是你們(men)(men)的期(qi)盼、這(zhe)就是你們(men)(men)的驕(jiao)傲、這(zhe)也將是你們(men)(men)無(wu)私奉(feng)獻(xian)的成果。感謝你們(men)(men)辛(xin)勤(qin)的指南(nan)針，感謝你們(men)(men)成功(gong)路上(shang)的領(ling)路人。

　　短短的(de)(de)三天學(xue)習(xi)學(xue)到(dao)的(de)(de)知識，是(shi)我(wo)們在大(da)學(xue)里不(bu)能學(xue)到(dao)的(de)(de)，我(wo)深深地感到(dao)學(xue)習(xi)時間的(de)(de)'短暫。通過(guo)這(zhe)次學(xue)習(xi)，我(wo)才(cai)(cai)知道(dao)以(yi)前我(wo)所(suo)走過(guo)的(de)(de)彎路，是(shi)由于(yu)缺少知識所(suo)造成(cheng)的(de)(de)，就像一只迷途(tu)的(de)(de)羔羊，恐懼、無助。假若這(zhe)是(shi)上天的(de)(de)安排，是(shi)對我(wo)的(de)(de)一種(zhong)考(kao)驗，通過(guo)學(xue)習(xi)使我(wo)懂得怎樣才(cai)(cai)能做(zuo)好(hao)一個企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)領導者；企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)領導者應該具備哪(na)些(xie)素質；怎樣才(cai)(cai)能把自己的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)做(zuo)強、做(zuo)大(da)；怎樣回(hui)報社會……

　　一(yi)整套的(de)(de)創(chuang)(chuang)辦企(qi)業的(de)(de)理論(lun)知識學(xue)完以后接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)就是(shi)(shi)應用于實(shi)踐，這才是(shi)(shi)最重要的(de)(de)。現在(zai)，在(zai)結束(shu)(shu)了(le)理論(lun)培訓之后，我也回歸到(dao)正常的(de)(de)工(gong)作軌(gui)道上來(lai)創(chuang)(chuang)業培訓已(yi)經結束(shu)(shu)了(le)，它是(shi)(shi)我創(chuang)(chuang)業第(di)一(yi)站的(de)(de)終點(dian)更是(shi)(shi)我下(xia)一(yi)站的(de)(de)起點(dian)。最后，謹以此(ci)文(wen)記錄記錄此(ci)番培訓的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，記錄我夢想起飛的(de)(de)地方！

創業培訓心得體會5

　　在初冬(dong)的(de)第一場寒(han)流來臨之(zhi)際，我(wo)很榮幸與百名(ming)學員一起滿(man)懷激情與夢(meng)想(xiang)參加了(le)市勞(lao)動教育局成功舉辦的(de)20xx年(nian)第五(wu)期創業(ye)陪訓。除了(le)寒(han)冷的(de)天(tian)氣之(zhi)外，全球經(jing)濟的(de)衰退讓我(wo)們(men)感(gan)到(dao)這個冬(dong)天(tian)更(geng)加的(de)蕭索。對(dui)(dui)(dui)于(yu)我(wo)們(men)每(mei)位有夢(meng)想(xiang)的(de)人(ren)，現在要面(mian)(mian)對(dui)(dui)(dui)的(de)不僅僅是季節的(de)轉換，更(geng)要面(mian)(mian)對(dui)(dui)(dui)經(jing)濟環境對(dui)(dui)(dui)我(wo)們(men)實現夢(meng)想(xiang)的(de)巨大考驗(yan)。在培訓的(de)過程中，我(wo)學到(dao)了(le)以(yi)下幾點：

　　一是學習創業理念。

　　當(dang)前(qian)越來越多(duo)的下崗職工自謀(mou)職業(ye)或自主(zhu)創業(ye)實(shi)現再就業(ye)，創造了財(cai)富。創業(ye)，不(bu)僅是實(shi)現就業(ye)，還是實(shi)現對人生(sheng)的追求和自身(shen)價值。

　　二是學習創業知識。

　　要全身投入到(dao)學(xue)習(xi)當中去，學(xue)習(xi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)需(xu)要的(de)條(tiao)件~相關政策及法律等知識~避免(mian)在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)過(guo)程(cheng)中走彎路，減少不(bu)必(bi)要的(de)損(sun)失(shi)，為創(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢(meng)想(xiang)插上有力(li)的(de)翅膀。

　　三是學習創業的技巧和本領。

　　通過學習(xi)和(he)(he)(he)交流(liu)，準(zhun)確把握社會(hui)發展的(de)潮流(liu)和(he)(he)(he)方(fang)向，運用技巧和(he)(he)(he)本領，在(zai)越來越細的(de)社會(hui)分(fen)工(gong)和(he)(he)(he)日新月異的(de)行業中追(zhui)求最合適自己的(de)創業道路(lu)，挖掘第(di)一(yi)桶金。

　　在這次培訓當中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)被老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)精神和學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)真積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習態(tai)度所深(shen)深(shen)感動。教(jiao)師(shi)根據每位學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)特點(dian)手把(ba)手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導每一位學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)會(hui)做創業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃書，通(tong)俗(su)易(yi)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解每一個理念和問(wen)題，決不(bu)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)帶著疑(yi)問(wen)離開教(jiao)師(shi)。學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為了全身心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)到學(xue)(xue)(xue)習當中(zhong)(zhong)(zhong)，甚至暫(zan)時放(fang)棄了那一攤子百廢待興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，因為大家不(bu)想(xiang)辜負培訓老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一滴汗(han)水，想(xiang)讓(rang)自己(ji)在學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛中(zhong)(zhong)(zhong)收獲喜悅(yue)。通(tong)過培訓，大家掌握了系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)知識體系，清醒地看到自己(ji)所從事(shi)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)形勢及創業(ye)環(huan)境，學(xue)(xue)(xue)會(hui)去如何組織、計劃、實(shi)施和做大做強等，更難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了結(jie)合(he)自身實(shi)際確定決策思(si)維模式，創業(ye)綜(zong)合(he)素(su)質有了很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).提高(gao)。通(tong)過這次培訓，我(wo)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賓(bin)館經營(ying)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)運營(ying)有了更深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，我(wo)總結(jie)了“四要”

　　一、要生存。

　　在(zai)夢想和現實(shi)沖突之時(shi)，生存是第一需要(yao)的(de)。創業(ye)之初，特別是在(zai)極其困難的(de)時(shi)候，企(qi)業(ye)要(yao)先(xian)學會(hui)活(huo)著，

　　而后(hou)再考(kao)慮成長，但(dan)是夢想的目標不(bu)能變(bian)。

　　二、要學習。

　　在危機中學習(xi)，提(ti)高抗(kang)風險能力，利用這個時(shi)期(qi)有針對性(xing)的學習(xi)，苦(ku)練(lian)內(nei)功(gong)，積蓄(xu)團隊力量，提(ti)升內(nei)部管(guan)理(li)張(zhang)力，為危機之后的發展做好準備(bei)。

　　三、要關注。

　　要特別關注國家相關政策和市場(chang)環境(jing)的變化(hua)利用有利的政策，隨時調整(zheng)企業策略。

　　四、要總結。

　　仔細總結過往經(jing)驗，并思索未來發展和(he)經(jing)營模式。

　　最后感謝各位領導(dao)的親(qin)切關(guan)懷，感謝各位教師的認真輔(fu)導(dao)。冬天已經來了(le)，春(chun)天還(huan)會遠嗎？我堅信通(tong)過此(ci)次培(pei)訓，我將會做一個企業的享受(shou)者。

創業培訓心得體會6

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)或(huo)許對于我們每個(ge)人來說都是一項(xiang)充滿著挑戰(zhan)的(de)事業(ye)(ye)，在這個(ge)充滿競爭和(he)挑戰(zhan)的(de)社會(hui)里，我們每個(ge)人如果(guo)想(xiang)要(yao)(yao)自己(ji)(ji)變得不(bu)平(ping)庸(yong)，要(yao)(yao)想(xiang)讓自己(ji)(ji)不(bu)至于被時代被社會(hui)所淘汰，要(yao)(yao)想(xiang)讓自己(ji)(ji)多(duo)一條寬闊的(de)大(da)道，那(nei)么我們都必須(xu)要(yao)(yao)做(zuo)好創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)打算，一個(ge)具有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)愿望的(de)人能否最終走上成功(gong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之路，與他是否相信自己(ji)(ji)可以在激烈(lie)的(de)挑戰(zhan)和(he)競爭中(zhong)勝出有著直接的(de)關(guan)系。

　　“授人(ren)以(yi)(yi)漁，則一(yi)(yi)飯之需，教(jiao)人(ren)以(yi)(yi)漁，則終身受益。”在(zai)這(zhe)幾次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)當中，幾位(wei)老(lao)師(shi)(shi)不僅僅是(shi)(shi)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)講了(le)(le)一(yi)(yi)些關于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)，更加(jia)重要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)教(jiao)會(hui)(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)從現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去(qu)(qu)考慮(lv)問題，從更加(jia)實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去(qu)(qu)認識(shi)問題，在(zai)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)節(jie)課上(shang)老(lao)師(shi)(shi)首先(xian)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)介(jie)紹了(le)(le)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義，以(yi)(yi)及我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)必須(xu)牢記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)十詞”即：自(zi)主(zhu)、實效、四(si)緣、需求、學(xue)緣、創(chuang)(chuang)新、研究、財務、心態、善交；還(huan)教(jiao)會(hui)(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)如(ru)何制定(ding)好自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)計劃、做好自(zi)己(ji)(ji)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)、機(ji)會(hui)(hui)總是(shi)(shi)垂(chui)青有準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功同樣也離(li)不開我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)去(qu)(qu)精(jing)心準(zhun)備(bei)。正(zheng)如(ru)老(lao)師(shi)(shi)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)：想(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)必須(xu)首先(xian)與(yu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興取相(xiang)結合，然后接著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)必須(xu)鍛煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，培(pei)養自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志與(yu)品質，造就出一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理人(ren)才(cai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)從不同角度尋找創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)會(hui)(hui)以(yi)(yi)及創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)點，要(yao)(yao)(yao)(yao)敢于去(qu)(qu)想(xiang)，敢于去(qu)(qu)做。正(zheng)如(ru)一(yi)(yi)位(wei)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者在(zai)記者采訪時(shi)所說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)現在(zai)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確不缺(que)乏創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)缺(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么？是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)精(jing)神，是(shi)(shi)發自(zi)內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)求，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)想(xiang)要(yao)(yao)(yao)(yao)成(cheng)功我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)必須(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)從思想(xiang)上(shang)轉(zhuan)變過(guo)來，從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)要(yao)(yao)(yao)(yao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)(yao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)跨進。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常(chang)感謝也非(fei)常(chang)敬仰(yang)那些曾失敗過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)！是(shi)(shi)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)教(jiao)會(hui)(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)如(ru)何去(qu)(qu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，如(ru)何去(qu)(qu)成(cheng)功，他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)交給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)些知識(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)來說(shuo)，都是(shi)(shi)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)經驗，對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)來說(shuo)都是(shi)(shi)極其寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)能少(shao)走很多彎路(lu)，減少(shao)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)以(yi)(yi)后經營中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失，提高了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概率。”

　　作(zuo)為一名(ming)21世紀的(de)(de)(de)(de)(de)新型(xing)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)活在(zai)(zai)一個(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)爆炸的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)改變(bian)命(ming)運的(de)(de)(de)(de)(de)道理我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)都(dou)懂得，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)業還是(shi)(shi)(shi)(shi)干什么(me)(me)，沒(mei)有知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)很難成(cheng)功。正(zheng)(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)懷(huai)著對(dui)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)渴望(wang)，懷(huai)著對(dui)未來的(de)(de)(de)(de)(de)追求，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)走進(jin)了大學(xue)(xue)(xue)。大學(xue)(xue)(xue)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來說不是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)終點(dian)(dian)，相反對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來說卻是(shi)(shi)(shi)(shi)另(ling)一個(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)點(dian)(dian)。人的(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)有幾個(ge)階段，大學(xue)(xue)(xue)或許就是(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)正(zheng)(zheng)改變(bian)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)階段，在(zai)(zai)第二節課上老(lao)(lao)師給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)講了關于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)這一課題，希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能(neng)真(zhen)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)贏(ying)在(zai)(zai)起(qi)點(dian)(dian)上，正(zheng)(zheng)如老(lao)(lao)師所說：“人生(sheng)態度決定人生(sheng)成(cheng)功。”對(dui)于專業知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)必須要學(xue)(xue)(xue)精學(xue)(xue)(xue)好(hao)，同(tong)(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)必須培養自己克(ke)服困難的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)必須學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)事。同(tong)(tong)時(shi)老(lao)(lao)師還給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)提供了一些很實際(ji)話的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)議(yi)。首先他(ta)建(jian)議(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要去(qu)一張(zhang)圖(tu)書卡(ka)，充(chong)分利用好(hao)圖(tu)書館(guan)這一片知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)海洋。然后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)必須找(zhao)一個(ge)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)長作(zuo)為自己的(de)(de)(de)(de)(de)參照(zhao)目標，對(dui)比他(ta)們(men)(men)(men)(men)想(xiang)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)自己有什么(me)(me)不足，有哪些地方(fang)需要得到提高。第三點(dian)(dian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)必須要

　　和自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)老(lao)師至少做一(yi)次(ci)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通。老(lao)師之(zhi)所以(yi)(yi)能(neng)成為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)肯定有(you)(you)很(hen)多我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)永(yong)遠難及得地(di)方(fang)，也(ye)有(you)(you)很(hen)多我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)可以(yi)(yi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，而且憑(ping)借(jie)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)(cong)教經驗，肯定有(you)(you)很(hen)多值(zhi)得我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)目前，亦(yi)或者(zhe)以(yi)(yi)后(hou)(hou)所借(jie)鑒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)以(yi)(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)都是很(hen)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。最后(hou)(hou)老(lao)師還建議我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)在一(yi)定階(jie)段內(nei)寫寫日記或者(zhe)說(shuo)是周記。這(zhe)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)來(lai)說(shuo)也(ye)算是一(yi)種(zhong)(zhong)調(diao)節(jie)與傾(qing)泄。同(tong)時這(zhe)也(ye)有(you)(you)益于我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)寫作與文(wen)采的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)以(yi)(yi)后(hou)(hou)文(wen)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫作也(ye)是一(yi)種(zhong)(zhong)訓練與臨(lin)摹(mo)。再接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)節(jie)課里老(lao)師又(you)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)講了些(xie)平(ping)常根本所學(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。尤其是在上(shang)周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)(hou)一(yi)節(jie)課里老(lao)師給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)講了關于公務員(yuan)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)事項。簡單通俗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)(dui)(dui)公務員(yuan)及其考(kao)試有(you)(you)了初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解。我(wo)(wo)想這(zhe)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)中以(yi)(yi)后(hou)(hou)有(you)(you)意愿參加(jia)(jia)公務員(yuan)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)來(lai)說(shuo)應該是非常有(you)(you)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。通過(guo)培訓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)都對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)活，對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)有(you)(you)了初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規劃，從(cong)(cong)都從(cong)(cong)各(ge)個方(fang)面入手全面了解了自(zi)(zi)己(ji)目前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)，并制定各(ge)種(zhong)(zhong)應對(dui)(dui)(dui)措施，這(zhe)對(dui)(dui)(dui)剛(gang)剛(gang)走上(shang)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)來(lai)說(shuo)，很(hen)有(you)(you)現實意義，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)了解到創(chuang)業(ye)(ye)所需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)(zhong)技(ji)能(neng)，希(xi)望我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)能(neng)有(you)(you)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會參加(jia)(jia)這(zhe)種(zhong)(zhong)培訓，得到更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)少走些(xie)彎(wan)路、多一(yi)些(xie)平(ping)坦(tan)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`創(chuang)業(ye)(ye)之(zhi)路更(geng)(geng)加(jia)(jia)順(shun)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走下去。

　　你(ni)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)舵手，為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)揚起希望之帆；你(ni)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)紐帶使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一顆顆火熱(re)的(de)(de)(de)(de)心(xin)與夢想(xiang)更進一步，使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)緊緊聯系(xi)在一起，你(ni)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)事業(ye)(ye)(ye)上(shang)必不可少(shao)的(de)(de)(de)(de)精神支柱與后盾。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信經過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不懈的(de)(de)(de)(de)努力(li)，大(da)學畢業(ye)(ye)(ye)后的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)如(ru)果(guo)去(qu)(qu)(qu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)一定能(neng)取(qu)得(de)成(cheng)功，能(neng)給社(she)會帶來積極向上(shang)的(de)(de)(de)(de)影響，去(qu)(qu)(qu)帶動面對巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)壓力(li)還在迷茫中的(de)(de)(de)(de)青年。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)你(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)期盼、這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)你(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)驕傲、這(zhe)(zhe)也將是(shi)(shi)你(ni)們(men)(men)(men)無私奉獻的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)。感謝你(ni)們(men)(men)(men)辛勤的(de)(de)(de)(de)指南針，感謝你(ni)們(men)(men)(men)成(cheng)功路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)領(ling)路(lu)人。短短的(de)(de)(de)(de)幾節課(ke)的(de)(de)(de)(de)學習所(suo)學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在大(da)學里不能(neng)學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深深地(di)感到(dao)(dao)學習時間的(de)(de)(de)(de)短暫。通過這(zhe)(zhe)次學習，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道了要想(xiang)成(cheng)功創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須掌握(wo)正確的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，之所(suo)以有些人創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)老(lao)走彎路(lu)，是(shi)(shi)由于缺(que)少(shao)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)所(suo)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)像(xiang)一只迷途的(de)(de)(de)(de)羔羊，恐懼、無助(zhu)。假(jia)若這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)上(shang)天的(de)(de)(de)(de)安排(pai)，是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一種考驗，通過學習使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)怎樣(yang)去(qu)(qu)(qu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)；真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者應該(gai)具備(bei)哪(na)些素質；怎樣(yang)才能(neng)把自己的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)做強、做大(da)；怎樣(yang)回報社(she)會??

　　一整(zheng)套的(de)創業(ye)理論知識(shi)，及大學學習(xi)與生(sheng)活的(de)指導學完以后接下來(lai)的(de)就(jiu)是(shi)(shi)應用于實(shi)踐，這才是(shi)(shi)最(zui)重要的(de)。現(xian)在，在結束了理論培(pei)訓之(zhi)后，我(wo)也回歸到(dao)正常的(de)學習(xi)與生(sheng)活的(de)軌道上來(lai)。創業(ye)培(pei)訓歲然已(yi)經(jing)結束了，但(dan)我(wo)相信它會是(shi)(shi)我(wo)創業(ye)第一站(zhan)的(de)終(zhong)點，更會是(shi)(shi)我(wo)下一站(zhan)的(de)起點，也會是(shi)(shi)我(wo)夢想起飛(fei)的(de)地方！

創業培訓心得體會7

　　隨(sui)著社會(hui)(hui)經濟的(de)(de)不斷發展和(he)社會(hui)(hui)就(jiu)業(ye)(ye)壓力的(de)(de)不斷增大(da)“創業(ye)(ye)”一詞已成(cheng)為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)意識中較(jiao)為普及的(de)(de)詞匯了(le)。作(zuo)為當代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)們在學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)到了(le)很多理(li)論性的(de)(de)東西，我(wo)(wo)們有創新精神，有對(dui)傳統觀念和(he)傳統行業(ye)(ye)挑戰的(de)(de)信(xin)心(xin)和(he)欲望(wang)，我(wo)(wo)們有著年輕的(de)(de)血液(ye)、蓬(peng)勃(bo)的(de)(de)朝(chao)氣以(yi)(yi)及“初生(sheng)(sheng)牛犢不怕(pa)虎”的(de)(de)精神，對(dui)未來(lai)充(chong)滿希望(wang)。這些都是(shi)創業(ye)(ye)者(zhe)應該具備的(de)(de)素質。這也往(wang)往(wang)造就(jiu)了(le)我(wo)(wo)們創業(ye)(ye)的(de)(de)動力源泉(quan)。我(wo)(wo)們創業(ye)(ye)的(de)(de)最大(da)好(hao)處在于能提高自(zi)己(ji)的(de)(de)能力、增長經驗以(yi)(yi)及學(xue)(xue)以(yi)(yi)致(zhi)用，最大(da)的(de)(de)誘人(ren)之處是(shi)通(tong)過成(cheng)功(gong)創業(ye)(ye)可(ke)以(yi)(yi)實現自(zi)己(ji)的(de)(de)理(li)想，證明自(zi)己(ji)的(de)(de)價值。

　　但(dan)是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路是(shi)艱難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).，創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)與否不(bu)一(yi)(yi)定與知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累量成(cheng)正(zheng)比(bi)。沒(mei)有很高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學歷在創(chuang)業(ye)(ye)競爭(zheng)中也(ye)一(yi)(yi)樣能立于不(bu)敗(bai)之地，關鍵是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)方(fang)式和方(fang)法。有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候還要(yao)看(kan)準時機，看(kan)準市(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力。就像(xiang)比(bi)爾蓋茨，他(ta)之所以能財(cai)源滾滾，就是(shi)因為(wei)(wei)他(ta)看(kan)到(dao)(dao)了(le)計(ji)算機在人類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活中會(hui)起到(dao)(dao)越來越大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用，這個市(shi)(shi)場(chang)有無限(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力，也(ye)就是(shi)需求會(hui)無限(xian)(xian)增大。但(dan)是(shi)在創(chuang)業(ye)(ye)道路上(shang)，作為(wei)(wei)大學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們往(wang)(wang)往(wang)(wang)急于求成(cheng)、缺乏(fa)市(shi)(shi)場(chang)意識(shi)及商業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)(li)經驗，對市(shi)(shi)嘗營銷(xiao)等缺乏(fa)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)常(chang)常(chang)盲(mang)目樂觀，我(wo)(wo)(wo)們對創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)解(jie)還停留在僅有一(yi)(yi)個美(mei)妙想(xiang)法與概念(nian)上(shang)沒(mei)有充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)(li)(li)準備。對于創(chuang)業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫折和失敗(bai)，許多創(chuang)業(ye)(ye)者感到(dao)(dao)十分(fen)痛苦(ku)茫(mang)然，甚至沮(ju)喪消沉。我(wo)(wo)(wo)們經常(chang)看(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)都(dou)是(shi)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子，心態自(zi)然都(dou)是(shi)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)主義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其實成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)后還有更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗(bai)。看(kan)到(dao)(dao)成(cheng)功(gong)，也(ye)看(kan)到(dao)(dao)失敗(bai)，這才是(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)。也(ye)只有這樣，才能使年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們變得更加(jia)理(li)(li)(li)(li)智(zhi)。

　　我們(men)的(de)市(shi)場觀念較為(wei)淡薄，不少(shao)大學生很樂于(yu)向投資人(ren)大談自

　　己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術如(ru)何領先(xian)與(yu)獨特，卻很少涉及這些技(ji)術或產品究竟(jing)會有(you)(you)多大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)場空間。就(jiu)算談(tan)到市(shi)(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題，他(ta)們也(ye)多半只會計(ji)劃花錢做(zuo)做(zuo)廣告而(er)已(yi)，而(er)對于諸如(ru)目(mu)標(biao)市(shi)(shi)場定位與(yu)營銷(xiao)手段組(zu)合這些重要(yao)方(fang)面，則全然沒有(you)(you)概念。其(qi)實，真正(zheng)能(neng)引起投資(zi)人(ren)興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)并不(bu)(bu)(bu)一定是那(nei)些先(xian)進(jin)得(de)不(bu)(bu)(bu)得(de)了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。相反(fan)，那(nei)些技(ji)術含量一般但卻能(neng)切中市(shi)(shi)場需求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品或服務(wu)常(chang)常(chang)會得(de)到投資(zi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青睞(lai)。同(tong)時，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)應該有(you)(you)非常(chang)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)場營銷(xiao)計(ji)劃，能(neng)強有(you)(you)力地(di)證明(ming)贏利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)性。在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)征(zheng)途上(shang)(shang)，有(you)(you)馬云、俞敏洪(hong)等一批(pi)取(qu)得(de)巨大(da)成(cheng)就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)佼佼者(zhe)(zhe)，從他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)經(jing)(jing)歷(li)(li)中我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)學(xue)到很多有(you)(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗，而(er)從那(nei)些功(gong)(gong)敗垂成(cheng)或失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)身上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們可(ke)以(yi)得(de)出許(xu)多經(jing)(jing)驗教訓(xun)。就(jiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)個人(ren)觀(guan)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)提倡大(da)學(xue)生(sheng)自(zi)(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)無可(ke)厚非，但是要(yao)建立在(zai)理性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎之上(shang)(shang)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)盲目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟隨(sui)潮(chao)流(liu)。在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們也(ye)要(yao)注重學(xue)習(xi)(xi)(xi)。學(xue)習(xi)(xi)(xi)就(jiu)像(xiang)老鷹飛翔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)(xi)，只有(you)(you)把(ba)翅膀練(lian)硬了才能(neng)飛得(de)更(geng)高。市(shi)(shi)場經(jing)(jing)濟不(bu)(bu)(bu)同(tong)情弱(ruo)者(zhe)(zhe)，也(ye)不(bu)(bu)(bu)會給任何人(ren)實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。當(dang)然僅靠熱情是遠遠不(bu)(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意(yi)味著冒險和(he)付(fu)(fu)出，也(ye)意(yi)味著失敗和(he)挫(cuo)折(zhe)。大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)其(qi)中不(bu)(bu)(bu)乏成(cheng)功(gong)(gong)者(zhe)(zhe)，但肯(ken)定經(jing)(jing)受了種種挫(cuo)折(zhe)和(he)市(shi)(shi)場經(jing)(jing)濟大(da)潮(chao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗。在(zai)經(jing)(jing)歷(li)(li)了最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)沖動和(he)付(fu)(fu)出之后，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)走向(xiang)成(cheng)熟(shu)和(he)冷(leng)靜，對創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)和(he)成(cheng)功(gong)(gong)有(you)(you)了更(geng)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解。 所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們大(da)學(xue)生(sheng)在(zai)卷入創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)熱潮(chao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)要(yao)深刻地(di)思考(kao)清(qing)楚，思考(kao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)方(fang)向(xiang)和(he)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)定位。在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)工作中不(bu)(bu)(bu)斷充(chong)實自(zi)(zi)己(ji)，提高自(zi)(zi)己(ji)。

　　無論(lun)做什么事情，都是(shi)一個自(zi)我提(ti)升(sheng)的過程。只要(yao)自(zi)己從中獲得了寶貴(gui)的經驗，無論(lun)最后成功(gong)或是(shi)失敗，都是(shi)人生的財富。

　　創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一項充滿挑(tiao)戰的(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)，一個具有創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)愿(yuan)望的(de)大(da)(da)學生(sheng)能(neng)否最終走上成功創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)之路，與他是(shi)(shi)否相信(xin)自己(ji)可以在(zai)激烈(lie)的(de)挑(tiao)戰和(he)(he)競爭中勝出有著直接的(de)關系。實踐(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)大(da)(da)學生(sheng)通過(guo)(guo)發現(xian)和(he)(he)識別商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)，組織(zhi)各(ge)種(zhong)資源(yuan)提供產品(pin)和(he)(he)服務，以創(chuang)造價值的(de)過(guo)(guo)程(cheng)。實踐(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動的(de)主體是(shi)(shi)大(da)(da)學生(sheng)。客(ke)體是(shi)(shi)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)和(he)(he)各(ge)種(zhong)為(wei)達到目的(de)而需要和(he)(he)可以得(de)到的(de)資源(yuan)。同時，大(da)(da)學生(sheng)實踐(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)也是(shi)(shi)一個不斷探索的(de)過(guo)(guo)程(cheng)，在(zai)這個過(guo)(guo)程(cheng)中可能(neng)會(hui)遇到挫折和(he)(he)失敗，所(suo)以大(da)(da)學生(sheng)是(shi)(shi)否自信(xin)、能(neng)否在(zai)挫折和(he)(he)失敗中重新振作，對(dui)于創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)否成功至(zhi)關重要。大(da)(da)學生(sheng)實踐(jian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)階段的(de)主要任務包括了解經營常(chang)識、把握經營方向、提高(gao)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力。

　　幾(ji)堂(tang)課聽(ting)下來(lai)受(shou)益(yi)匪(fei)淺，包括了如何更好地為人(ren)處世(shi)，更好地處理好工作與學習的(de)道理之外(wai)，我(wo)最大的(de)感受(shou)是想到了以后踏入社會(hui)的(de)我(wo)們(men)該(gai)如何去面(mian)對種種的(de)挑(tiao)戰，特別(bie)是現在的(de)大學生面(mian)臨巨大的(de)競爭(zheng)壓力，我(wo)們(men)都有創業激情，但我(wo)們(men)應該(gai)踏實認真的(de)看(kan)待(dai)這一問題。

創業培訓心得體會8

　　我很榮幸參加了微企(qi)20xx年第十二期的(de)(de)(de)syb創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓，我們(men)(men)共(gong)有(you)80名(ming)有(you)著創(chuang)業(ye)(ye)(ye)愿(yuan)望的(de)(de)(de)學員參加了本次培(pei)訓。對于我們(men)(men)每位有(you)夢想創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)青年，現在要面對的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是學習的(de)(de)(de)壓力，更要面對社會環境對我們(men)(men)實(shi)現夢想的(de)(de)(de)巨大(da)考驗。此次培(pei)訓當中(zhong)的(de)(de)(de)很多人(ren)，或許自己(ji)、或許家(jia)人(ren)、或許朋(peng)友，已經(jing)(jing)感受到(dao)了經(jing)(jing)濟(ji)發展帶來的(de)(de)(de)無限(xian)商機和市場殘酷的(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)帶來失敗的(de)(de)(de)風險(xian)。

　　創業初期是一個(ge)很(hen)艱(jian)難(nan)的(de)時(shi)候(hou)，是一個(ge)考驗智慧和毅力的(de)時(shi)候(hou)，當遇(yu)(yu)到挫(cuo)折的(de)時(shi)候(hou)，或許這是從(cong)逆(ni)境(jing)(jing)之(zhi)(zhi)中開(kai)掘希望之(zhi)(zhi)石的(de)最佳(jia)時(shi)機(ji);這是一個(ge)相當艱(jian)難(nan)的(de)時(shi)候(hou)，但(dan)更(geng)是我們攜(xie)手(shou)共渡(du)難(nan)關(guan)的(de)時(shi)刻。不管(guan)現在境(jing)(jing)遇(yu)(yu)如何，我們微企像一個(ge)大(da)家庭(ting)，在路上溫暖和關(guan)懷著我們!

　　在學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，我主要(yao)(yao)學到(dao)了以(yi)下幾點：一是學習(xi)(xi)(xi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)理念(nian)，當(dang)前越(yue)來越(yue)多下崗職工通(tong)(tong)過(guo)(guo)扶持實現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)了財富。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)僅是實現(xian)就業(ye)(ye)(ye)(ye)，要(yao)(yao)轉變觀念(nian)，樹立創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)精神，鼓起創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)勇氣，增強創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)魄力(li)，實現(xian)對人生的(de)(de)(de)追求和(he)(he)自身(shen)價值。二是學習(xi)(xi)(xi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識，要(yao)(yao)全身(shen)心(xin)投入(ru)到(dao)學習(xi)(xi)(xi)當(dang)中去(qu)，學習(xi)(xi)(xi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)條(tiao)件、相關政策及法律等(deng)知識，避免在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)過(guo)(guo)程中走(zou)彎路，減少(shao)不(bu)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)損失，為(wei)每個人的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)夢想插上有力(li)的(de)(de)(de)翅膀(bang)。三是學習(xi)(xi)(xi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)技(ji)巧和(he)(he)本(ben)領。通(tong)(tong)過(guo)(guo)學習(xi)(xi)(xi)和(he)(he)交流，準確把握(wo)社(she)會發展的(de)(de)(de)潮流和(he)(he)方向，運用(yong)技(ji)巧和(he)(he)本(ben)領，在越(yue)來越(yue)細的(de)(de)(de)社(she)會分工和(he)(he)日新月異(yi)的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)中追求最適合自己的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)道(dao)路，挖(wa)掘第一桶金。

　　在這次培(pei)訓(xun)中我深深的(de)(de)體會(hui)到老師(shi)教的(de)(de)仔細(xi)，我們學(xue)的(de)(de)認真，決不帶著疑問離開(kai)教室，有(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)為了(le)全身心的(de)(de)投入到學(xue)習當中，甚(shen)至(zhi)暫(zan)時放棄了(le)自(zi)己(ji)那一攤子百廢待(dai)興(xing)的(de)(de)工作，因(yin)為大(da)家不想辜負(fu)培(pei)訓(xun)老師(shi)的(de)(de)每一滴汗(han)水，想讓自(zi)己(ji)在學(xue)習的(de)(de)艱辛中收獲(huo)喜悅(yue)。通過培(pei)訓(xun)，大(da)家掌握了(le)系(xi)(xi)統的(de)(de).創業知識體系(xi)(xi)，清(qing)醒(xing)地(di)看到自(zi)己(ji)所從事行業的(de)(de)市場形勢及創業環(huan)境，學(xue)會(hui)了(le)如何(he)去組織、計劃、實施和做(zuo)大(da)做(zuo)強等，更難得(de)的(de)(de)是(shi)學(xue)會(hui)了(le)結合自(zi)身實際確(que)定決策思維模式，創業綜合素質有(you)了(le)很大(da)提(ti)高。

　　通(tong)過(guo)此次(ci)培(pei)訓我(wo)對我(wo)的廣告公司和培(pei)訓項目有了更深刻(ke)的總(zong)結，我(wo)總(zong)結了“四要(yao)”

　　一、要生存。

　　在(zai)夢(meng)想(xiang)和現實(shi)沖突之(zhi)時(shi)，生存是第一需要的(de)。創業(ye)之(zhi)初(chu)，特別是在(zai)極(ji)度困難的(de)時(shi)候，企業(ye)要先學(xue)會活著，而后再(zai)考(kao)慮成長，但是夢(meng)想(xiang)的(de)目標是確(que)定(ding)的(de)不能變。

　　二、要學習。

　　在危(wei)機中學習，提(ti)高(gao)抗風險的能力(li)，利用這個時期(qi)有(you)針對性地學習，苦練內功，積(ji)蓄團隊力(li)量(liang)，提(ti)升內部(bu)管理，為危(wei)機之(zhi)后(hou)的發展(zhan)做好(hao)準備(bei)。

　　三、要關注。

　　要特(te)別關注國家相關政策和市場環境的變化，利用(yong)有利的政策，隨時調整企業策略(lve)。

　　四、要總結。

　　仔細(xi)總結過往的經(jing)驗，并思索未來(lai)發(fa)展和經(jing)營(ying)模(mo)式。

　　最(zui)后感謝各位(wei)(wei)領導(dao)的親切關懷，各位(wei)(wei)老師的認真輔導(dao)。夏天已經來到，秋天還會遠嗎?我堅信通過(guo)此次的培(pei)訓，對于實現我人生目標(biao)會越(yue)來越(yue)近。我們(men)在(zai)此表達對中國共產(chan)黨、市委(wei)市府、對市工商局微企辦(ban)以(yi)(yi)及對工商干校的感激之情，我們(men)一定會努力創業(ye)，以(yi)(yi)此回(hui)報政府，回(hui)饋社會。謝謝!

創業培訓心得體會9

　　我(wo)參加了(le)學校舉辦的(de)(de)(de)(de)SIYB創(chuang)(chuang)業(ye)培訓班。在10天的(de)(de)(de)(de)時間里(li)，我(wo)們認真聆(ling)聽了(le)李老(lao)師、黃老(lao)師和(he)老(lao)師富有激情(qing)、風趣而貼切實(shi)際的(de)(de)(de)(de)講(jiang)課(ke)，也(ye)著手完成了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)計劃(hua)書(shu)。我(wo)所(suo)理(li)(li)解的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)很簡(jian)單，就是只要能賺到錢就可以了(le)；說起(qi)來(lai)容易，做起(qi)來(lai)難，往往是頭腦一片空白。通過這次的(de)(de)(de)(de)培訓，讓我(wo)茅(mao)塞(sai)頓開，對創(chuang)(chuang)業(ye)有了(le)一個更清晰的(de)(de)(de)(de)了(le)解；逐漸改變(bian)了(le)原(yuan)來(lai)錯誤的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解和(he)想(xiang)(xiang)法，端正了(le)思想(xiang)(xiang)態度，因此，對創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)真正意義就有了(le)更深刻的(de)(de)(de)(de)認識。

　　老師的講課嚴謹認真(zhen)、內(nei)容豐富、簡明扼要，非常容易理(li)解。從什么(me)是創(chuang)業至創(chuang)業的'實質意義，每講一段都是那樣認真(zhen)、細致而(er)透徹(che)，形容恰(qia)到好處，至今讓我記(ji)憶猶(you)新。

　　張(zhang)老師熱情(qing)洋(yang)溢(yi)，通過(guo)各種趣味游戲，結(jie)合自身(shen)的(de)創業(ye)(ye)經歷，給我(wo)(wo)們(men)講述了(le)(le)法律意(yi)識形態在企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)的(de)重(zhong)要(yao)作用；還有企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)人員的(de)組織結(jie)構等(deng)等(deng)，每上(shang)一(yi)節課她(ta)都(dou)會帶(dai)領我(wo)(wo)們(men)互(hu)(hu)動(dong)起(qi)來(lai)，從中(zhong)感(gan)受創業(ye)(ye)不僅(jin)僅(jin)有風險(xian)，同時，也能(neng)感(gan)受到其中(zhong)的(de)樂趣；每一(yi)次的(de)互(hu)(hu)動(dong)都(dou)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)有種身(shen)臨其境的(de)感(gan)覺，好像我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)老板，下(xia)面的(de)工作又該如何(he)去做。課堂的(de)氣氛非(fei)常(chang)活(huo)躍，笑聲連連，掌聲不斷。她(ta)給我(wo)(wo)們(men)介紹了(le)(le)當初的(de)創業(ye)(ye)經驗和現經濟發展(zhan)狀況，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)熟(shu)悉(xi)了(le)(le)經濟戰略需要(yao)和未來(lai)發展(zhan)的(de)方向。要(yao)想找到一(yi)個好的(de)創業(ye)(ye)項目和契(qi)機，我(wo)(wo)們(men)必須堅(jian)定自己的(de)信念，時常(chang)留意(yi)身(shen)邊的(de)變化，目光要(yao)長遠，不能(neng)眼睜睜地看著機會流失。整個課堂生(sheng)動(dong)、活(huo)潑，充滿樂趣，內(nei)容通俗易懂(dong)。她(ta)給我(wo)(wo)們(men)展(zhan)開了(le)(le)一(yi)幅創業(ye)(ye)的(de)藍圖，激發了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)創業(ye)(ye)的(de)激情(qing)和尋找更有價(jia)值的(de)人生(sheng)。

　　我還完成了(le)我的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)份創業(ye)計(ji)劃(hua)書。通過填(tian)寫自己的(de)(de)(de)創業(ye)計(ji)劃(hua)書，我明顯感覺到(dao)創業(ye)的(de)(de)(de)艱難，創業(ye)不是簡單的(de)(de)(de)想，簡單的(de)(de)(de)做，它(ta)需要考慮(lv)到(dao)的(de)(de)(de)問題還很多，它(ta)打消了(le)我一(yi)(yi)些幼稚的(de)(de)(de)想法，原來在(zai)基層工作光有一(yi)(yi)腔熱情是不夠的(de)(de)(de)，還要積極(ji)創業(ye)，帶領廣大(da)殘(can)疾朋友走上致(zhi)富的(de)(de)(de)道(dao)路。要樹人，先立業(ye)，這是一(yi)(yi)個(ge)無法改變的(de)(de)(de)真理。

　　在這10天的(de)(de)時間(jian)里，我(wo)一(yi)(yi)點都沒有(you)虛度。我(wo)找到了一(yi)(yi)份創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)激情和一(yi)(yi)種創(chuang)(chuang)業(ye)精(jing)神，在這個創(chuang)(chuang)業(ye)團隊里，我(wo)們(men)分享了創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)苦與(yu)樂，我(wo)相(xiang)信(xin)，在大(da)家(jia)共同的(de)(de)努力(li)下我(wo)們(men)自會打拼(pin)出真正屬于(yu)自己的(de)(de)一(yi)(yi)片新天地。

創業培訓心得體會10

　　在(zai)20xx年5月19日——5月23日期(qi)間(jian)，財經管理(li)學(xue)院吳建榮、向紅兵(bing)、易詩蓮、劉洋、牛媛、卿云暉一(yi)行(xing)6人參加了(le)在(zai)北京(jing)舉行(xing)的KAB項目教育培(pei)訓班。在(zai)這(zhe)里，我們與來自全國各地的24名學(xue)員共聚一(yi)堂，相(xiang)互交流、相(xiang)互學(xue)習(xi)，通過(guo)這(zhe)次(ci)連(lian)續五(wu)天緊張的培(pei)訓學(xue)習(xi)，我們都感(gan)到受(shou)益匪淺。

　　KAB，英文全(quan)稱Know About Business，意思(si)是(shi)“了解企(qi)(qi)業”，是(shi)國際(ji)勞(lao)工組(zu)織為培養大(da)學(xue)生的創業意識(shi)和(he)創業能(neng)力而專(zhuan)門(men)開發的教育項目(mu)。相信(xin)我(wo)們和(he)很多人(ren)一樣，剛開始(shi)接觸這個(ge)項目(mu)培訓的時候總會有這個(ge)兩個(ge)誤(wu)區：“創辦企(qi)(qi)業論(lun)”、“第二(er)課堂論(lun)”。

　　其實，KAB創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)總(zong)體目標是培養“企業(ye)(ye)(ye)家型”的(de)(de)復合型人才(cai)，該項目通過教(jiao)(jiao)授有關企業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)基本(ben)知(zhi)識(shi)和(he)(he)(he)技能力圖對當代大學生的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)觀(guan)念進行科學指導，培養他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意識(shi)，幫助他(ta)(ta)們(men)正確認識(shi)企業(ye)(ye)(ye)在(zai)社會中的(de)(de)作用和(he)(he)(he)自我雇傭，了(le)解創(chuang)(chuang)辦和(he)(he)(he)經營企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)基本(ben)知(zhi)識(shi)和(he)(he)(he)實踐技能，從而(er)提升他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力和(he)(he)(he)就業(ye)(ye)(ye)能力。

　　這次培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)主(zhu)要目的(de)(de)(de)就是(shi)讓我們KAB講師了(le)解和掌(zhang)握培(pei)(pei)訓(xun)原理(li)、培(pei)(pei)訓(xun)方法(fa)和培(pei)(pei)訓(xun)技(ji)巧。本質上(shang)來說，KAB創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育是(shi)以(yi)人(ren)的(de)(de)(de)創(chuang)新能(neng)力和綜合素(su)質培(pei)(pei)養(yang)為核心的(de)(de)(de)廣(guang)義的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育和以(yi)具體的(de)(de)(de)操作技(ji)能(neng)為主(zhu)要目標的(de)(de)(de)狹義的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育。

　　培訓課程(cheng)過(guo)程(cheng)中，我(wo)們(men)印象比(bi)較深(shen)刻的(de)(de)主要有“商業(ye)(ye)模擬游(you)(you)戲”和“小(xiao)球投擲游(you)(you)戲”等，通過(guo)這些游(you)(you)戲，我(wo)們(men)認識到(dao)創辦企(qi)業(ye)(ye)需要考慮(lv)的(de)(de)各種(zhong)影響因(yin)素，懂得了“團隊合(he)作(zuo)”、“博弈”、“組織”、“領導(dao)”等概念的(de)(de)深(shen)層次(ci)內涵，也深(shen)刻體會(hui)到(dao)任何企(qi)業(ye)(ye)要想在競爭的(de)(de)環境中獲(huo)得生存(cun)和發展(zhan)是(shi)一個系(xi)統工程(cheng)，需要對企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)各方面資(zi)源進(jin)行(xing)很好的(de)(de)整合(he)才行(xing)，消滅對手的(de)(de)`想法是(shi)及其錯誤的(de)(de)，實現“雙贏”才是(shi)企(qi)業(ye)(ye)得以(yi)獲(huo)得可(ke)持續發展(zhan)能力(li)的(de)(de)最佳途徑。

　　通過高級(ji)培訓師趙偉(wei)老師深入淺(qian)出的講解，我們都體會到曾經教學方(fang)法上的不足(zu)，如學生參與性不夠，講授的內(nei)容針對性不強等。

　　總(zong)之，這次培訓(xun)不僅讓我們(men)創業教(jiao)育知識得到(dao)了補充和提升，而(er)且也(ye)讓我們(men)懂得了在今后(hou)的教(jiao)學(xue)中(zhong)如何將創業教(jiao)育的理念和方法運用(yong)到(dao)教(jiao)學(xue)中(zhong)去。

創業培訓心得體會11

　　創(chuang)業培訓是(shi)一(yi)次(ci)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機會(hui)，自從我(wo)任職以(yi)來(lai)，參加(jia)過(guo)好多(duo)次(ci)培訓，每(mei)次(ci)都(dou)有(you)(you)不同的(de)(de)(de)想法。今(jin)天(tian)參加(jia)的(de)(de)(de)是(shi)有(you)(you)關創(chuang)業的(de)(de)(de)，但是(shi)內容卻(que)插入了很多(duo)其他的(de)(de)(de)知識，最重(zhong)要的(de)(de)(de)就是(shi)對(dui)人生態度的(de)(de)(de)啟發。在(zai)有(you)(you)限的(de)(de)(de)時間(jian)里，怎(zen)樣才能活得更精彩(cai)。首先，得明(ming)白(bai)這輩子想干什么與能干什么，因為不是(shi)每(mei)個人都(dou)適合干任何一(yi)個行(xing)業。其次(ci)，有(you)(you)了目標以(yi)后，就得對(dui)當(dang)(dang)前(qian)的(de)(de)(de)形勢做出(chu)(chu)正確的(de)(de)(de)分析(xi)，以(yi)便對(dui)下一(yi)步計(ji)劃做出(chu)(chu)準(zhun)確依據。再(zai)次(ci)，定出(chu)(chu)計(ji)劃來(lai)指導(dao)以(yi)后的(de)(de)(de)工作，并在(zai)做計(ji)劃的(de)(de)(de)時候，有(you)(you)時有(you)(you)必要拿出(chu)(chu)多(duo)套方案(an)(an)，用(yong)來(lai)面對(dui)復雜的(de)(de)(de)情況，以(yi)便對(dui)工作快(kuai)速作出(chu)(chu)調(diao)整。第四，嚴格按照預定方案(an)(an)施(shi)行(xing)，并且在(zai)工作的(de)(de)(de)過(guo)程當(dang)(dang)中不斷的(de)(de)(de)做總結(jie)和學(xue)習(xi)。

　　前(qian)一階段，我心(xin)中正處在(zai)矛盾之(zhi)中，不知道(dao)自己(ji)(ji)該怎么(me)面對(dui)下一步(bu)的(de)工作，在(zai)聽了幾(ji)位領導和老師的(de)講課以(yi)后，我立(li)刻明(ming)白，唯有積極的(de)參與和迅速(su)的(de)行動才能證明(ming)自己(ji)(ji)的(de)價值，要勇敢的(de)面對(dui)生(sheng)活，利用自身的(de)優勢做一個有作為(wei)的(de)人(ren)。

　　當前，我正在(zai)努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識、搜集信(xin)息、分析(xi)市(shi)場、結交朋友、籌(chou)集資金等(deng)等(deng)一系列(lie)工作(zuo)，來(lai)為自己現階(jie)段(duan)的(de)'創(chuang)業(ye)和(he)(he)未來(lai)的(de)事業(ye)打基礎(chu)。懇求領導(dao)多多的(de)關(guan)心我們的(de)工作(zuo)和(he)(he)成長，畢業(ye)后工作(zuo)的(de)第一站是(shi)農(nong)(nong)村。在(zai)哪都有(you)(you)積(ji)極的(de)'和(he)(he)消極的(de)思想，在(zai)這(zhe)里也不例外(wai)，更(geng)重(zhong)要的(de)是(shi)，在(zai)我看來(lai)在(zai)農(nong)(nong)村，往往消極的(de)思想更(geng)多一些，需要更(geng)多的(de)培訓和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。而人的(de)一生是(shi)充滿(man)著學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)實(shi)踐(jian)的(de)過程(cheng)，如果，有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)習(xi)沒(mei)有(you)(you)實(shi)踐(jian)那是(shi)資源(yuan)(yuan)的(de)浪費，有(you)(you)實(shi)踐(jian)沒(mei)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)習(xi)那就(jiu)不能使資源(yuan)(yuan)得到最優(you)化利用(yong)，所以，在(zai)以后的(de)工作(zuo)中一定會(hui)做到學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)實(shi)踐(jian)的(de)結合，來(lai)提高自己。

創業培訓心得體會12

　　xx年9月21號到(dao)25號期間(jian)，我(wo)參(can)加了遼寧省團委舉辦的(de)高校KAB創(chuang)業指導培訓班。這是我(wo)今年第(di)二次報(bao)(bao)名，第(di)一次由(you)于一些原(yuan)因沒有報(bao)(bao)名成功(gong)，所以(yi)我(wo)對(dui)這次的(de)機會特別的(de)珍惜(xi)。

　　一、轉變了對創業的認識

　　之前看過(guo)一(yi)(yi)(yi)期《財經郎眼》，郎咸平對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)項持一(yi)(yi)(yi)個基本反對(dui)的態(tai)度，所以很(hen)長時間以來，我(wo)對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)都有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的誤解，覺(jue)得創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項很(hen)冒險(xian)的事(shi)情。但是(shi)(shi)通過(guo)五(wu)天(tian)的培訓(xun)，我(wo)發現創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)卻是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件特(te)別能(neng)夠使人具有(you)(you)激情和(he)沖(chong)勁(jing)的事(shi)情。尤其是(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)節學員(yuan)示范課(ke)中，我(wo)和(he)小(xiao)組成員(yuan)通過(guo)頭腦(nao)風暴法確定(ding)(ding)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目，我(wo)們當(dang)時給(gei)定(ding)(ding)的名詞(ci)是(shi)(shi)T恤，最(zui)后(hou)我(wo)們的產品是(shi)(shi)寵物親子裝，那一(yi)(yi)(yi)刻特(te)別有(you)(you)真正去(qu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的沖(chong)動。

　　二、理解了創業教育的內涵

　　通過五天的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，我(wo)認為KAB創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)總體目(mu)標是要(yao)培(pei)(pei)養"企(qi)業(ye)家型(xing)"的(de)(de)復合型(xing)人(ren)才。KAB創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育是以(yi)(yi)(yi)人(ren)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新能(neng)力和綜合素質培(pei)(pei)養為核心的(de)(de)廣(guang)義(yi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育和以(yi)(yi)(yi)具體的(de)(de)'操作技(ji)能(neng)為主要(yao)目(mu)標的(de)(de)狹義(yi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育。不僅使(shi)培(pei)(pei)養創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)意識(shi)，正確(que)認識(shi)企(qi)業(ye)在社會(hui)中的(de)(de)作用和自我(wo)雇傭(yong)，更是提供創(chuang)(chuang)(chuang)辦和經營小企(qi)業(ye)所(suo)需的(de)(de)基本知識(shi)和技(ji)能(neng)，使(shi)學(xue)生能(neng)夠在中小企(qi)業(ye)以(yi)(yi)(yi)及缺(que)乏正規就(jiu)業(ye)機(ji)會(hui)的(de)(de)環境下有產出的(de)(de)工作。KAB的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)教(jiao)(jiao)育，就(jiu)是培(pei)(pei)養學(xue)生成為擁有許多優(you)秀品質的(de)(de)職業(ye)人(ren)。

　　三、掌握了KAB講師的基本能力

　　這次(ci)五天的培(pei)訓課(ke)程有(you)三位老師為我們授課(ke)，有(you)理論介紹，也(ye)有(you)情境(jing)模擬，通過不同的學習(xi)方(fang)式使我了解了作為一名創業培(pei)訓師需(xu)要掌握(wo)的培(pei)訓原理、培(pei)訓方(fang)法和(he)培(pei)訓技(ji)巧。

　　1、創(chuang)業教育培訓原理(li)

　　學(xue)習是改變通(tong)過(guo)經(jing)驗形成的(de)(de)行為(wei)方式(shi)的(de)(de)過(guo)程。通(tong)過(guo)創業培(pei)訓，需要(yao)讓(rang)學(xue)員(yuan)知道現在所(suo)學(xue)的(de)(de)知識有(you)什么用(yong)處，要(yao)讓(rang)他(ta)們(men)有(you)參于控制學(xue)習過(guo)程的(de)(de)渴望。在培(pei)訓過(guo)程中，要(yao)把(ba)經(jing)驗與理論(lun)相結(jie)合，同時也需要(yao)和學(xue)員(yuan)進行交(jiao)流(liu)，并且要(yao)經(jing)常(chang)得到他(ta)們(men)的(de)(de)反饋(kui)。

　　2、參與式培訓方法

　　在我們的(de)培訓過程中，除(chu)了理論教學(xue)(xue)(xue)，還有一(yi)天半的(de)案(an)例(li)教學(xue)(xue)(xue)，每個學(xue)(xue)(xue)員都參與其中，通過案(an)例(li)教學(xue)(xue)(xue)能夠更(geng)加(jia)快速(su)地理解(jie)知識(shi)。創業(ye)培訓的(de)方(fang)法(fa)主(zhu)要(yao)有有頭腦風(feng)暴、講授、游戲、情(qing)景模擬、討論、角(jiao)色扮演(yan)、案(an)例(li)分(fen)析、自我分(fen)析等(deng)培訓方(fang)式(shi)。通過老師們的(de)講解(jie)和學(xue)(xue)(xue)員之(zhi)間的(de)互動也基(ji)本掌握了這(zhe)些(xie)培訓方(fang)式(shi)如何使用以(yi)及這(zhe)些(xie)方(fang)式(shi)的(de)優缺(que)點。

　　3、肢體與語言相結合的培訓(xun)方式

　　語(yu)言表達(da)是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難(nan)點，做好總結。通過控制講話的音(yin)量(liang)、音(yin)調、節奏、停頓等交替變化，比(bi)如老師所講的身(shen)體(ti)微微前傾等方式(shi)，盡量(liang)吸引學生的注意(yi)力(li)，調動學生的積極性(xing)。此(ci)外還有一些肢體(ti)動作等非(fei)語(yu)言表達(da)，這些肢體(ti)動作或者采用道具的形(xing)式(shi)能夠更(geng)好地說明要講授的內容。

　　四、發現自身的不足

　　通過這次的(de)培訓，讓我很(hen)好(hao)地了(le)解了(le)自身的(de)不足之(zhi)處，印象最為深刻的(de)就是在模擬帽子加工(gong)廠(chang)時，我作(zuo)為第二(er)個談判代表(biao)，依然沒(mei)(mei)能根據第一位談判代表(biao)的(de)經驗及時調整策略，沒(mei)(mei)能發現更(geng)好(hao)的(de)溝通方法，使得最后我們(men)工(gong)廠(chang)的(de)盈利(li)為負值，這是由于(yu)自己(ji)對形勢觀察(cha)不明(ming)確造成的(de)，也是我在今后的(de)工(gong)作(zuo)和學習中應該改(gai)正的(de)。

　　最后再次感謝學校(xiao)和團省(sheng)委給(gei)我們(men)提供(gong)這樣一次學習(xi)的(de)機會，也無(wu)比懷念為我們(men)授(shou)課的(de)老師和學員小(xiao)伙伴，希望將來(lai)還能有機會一起學習(xi)和探(tan)討。

創業培訓心得體會13

　　自(zi)小我就(jiu)想(xiang)自(zi)己(ji)(ji)給自(zi)己(ji)(ji)當(dang)老板，恰(qia)逢國(guo)慶期(qi)間有一(yi)個創業培(pei)訓(xun)的機(ji)會(hui)(hui)，正(zheng)好我可(ke)以借助此(ci)次機(ji)會(hui)(hui)學(xue)習創業知識(shi)。現培(pei)訓(xun)已接近尾聲，我有一(yi)些(xie)培(pei)訓(xun)心得想(xiang)和大家交(jiao)流(liu)。

　　《創(chuang)辦你的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)》培訓課程(cheng)就是幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)找到了(le)(le)創(chuang)辦企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)思路，系統的(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)(zhang)握了(le)(le)創(chuang)辦企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)十個步驟：創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)評價；建立企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)構思；估計你的(de)(de)(de)(de)(de)市場；企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職員組織；企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)法律(lv)形態、法律(lv)環(huan)境和(he)你的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)；啟動資(zi)金需要(yao)你的(de)(de)(de)(de)(de)預測(ce)；制定利(li)潤(run)計劃；判斷企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生存。最后我(wo)(wo)們(men)學員開具自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)計劃書。擔任(ren)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)吳(wu)老(lao)師根(gen)據學員實際(ji)情況起(qi)航，盡量用(yong)通俗的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)和(he)貼近(jin)生活的(de)(de)(de)(de)(de)案件的(de)(de)(de)(de)(de)例子，耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)們(men)解(jie)說和(he)電腦(nao)演示(shi)，通過各種案件的(de)(de)(de)(de)(de)例子和(he)課堂的(de)(de)(de)(de)(de)活躍氛(fen)圍，我(wo)(wo)們(men)也逐漸掌(zhang)(zhang)握了(le)(le)SYB創(chuang)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識。

　　《創辦你的(de)(de)企(qi)業(ye)》培訓(xun)課程讓我們思慮創辦什(shen)么類型的(de)(de)企(qi)業(ye)，企(qi)業(ye)的(de)(de)宗(zong)旨(zhi)、定位是什(shen)么和對(dui)這樣(yang)的(de)(de)企(qi)業(ye)所需(xu)資(zi)金(jin)做了近一(yi)年來的(de)(de)資(zi)金(jin)預(yu)算(suan)、發賣(mai)或(huo)服(fu)務的(de)(de)對(dui)象的(de)(de)定位。在(zai)這一(yi)講中，講課教師對(dui)流(liu)動資(zi)金(jin)、固定資(zi)金(jin)、折舊率(lv)、凈收(shou)入、毛收(shou)入等名詞(ci)做了解說，并用現場(chang)演示摹(mo)擬企(qi)業(ye)的(de)(de)形式將這些詞(ci)串(chuan)起來，講授詳細的(de)(de)企(qi)業(ye)預(yu)算(suan)方法，講的(de)(de)很明了，清晰。

　　同(tong)時(shi)，在這(zhe)(zhe)(zhe)次培(pei)訓中，更是(shi)提供了一個結交朋(peng)友的(de)(de)平(ping)臺，對倍感(gan)缺少(shao)人(ren)脈的(de)(de)我(wo)們來說是(shi)極其重要的(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)也是(shi)我(wo)來這(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)一個重要原因，而最后我(wo)得(de)到了一個很好的(de)(de)答(da)復(fu)。在這(zhe)(zhe)(zhe)里我(wo)了解到了更多的(de)(de)商業信息，聽取更多人(ren)對項(xiang)目的(de)(de)意見。

　　我(wo)深刻體(ti)會到(dao)了創(chuang)業的(de)(de)艱辛，這不(bu)僅僅需要我(wo)們(men)(men)有(you)(you)著良好(hao)的(de)(de)產業知識以及業務素(su)質(zhi)，還需要我(wo)們(men)(men)有(you)(you)堅強的(de)(de)意(yi)志去(qu)(qu)面對困(kun)難，去(qu)(qu)克(ke)服困(kun)難。有(you)(you)好(hao)的(de)(de)想(xiang)法或項目，就要敢于去(qu)(qu)做，不(bu)能畏首畏尾，要有(you)(you)著無(wu)畏的(de)(de)精神，勇往直前，去(qu)(qu)拼去(qu)(qu)干(gan)，然而(er)也不(bu)能漫無(wu)目的(de)(de)的(de)(de)去(qu)(qu)做，光憑(ping)著一股沖動勁是不(bu)可取的(de)(de)，要有(you)(you)準備的(de)(de)有(you)(you)計劃的(de)(de)去(qu)(qu)辦去(qu)(qu)實施。

　　在(zai)部隊時(shi)，我修(xiu)習“管理學”這門學科，而那時(shi)也只(zhi)是“人

　　云(yun)亦(yi)云(yun)”，對企業(ye)(ye)的(de)(de)管(guan)理僅僅是一知(zhi)半解，然而從(cong)張老師的(de)(de)講座中，讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)習到了很多這(zhe)方面(mian)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)對企業(ye)(ye)的(de)(de)管(guan)理有了新的(de)(de)認識(shi)，使我(wo)(wo)(wo)驚喜(xi)的(de)(de)發(fa)現“企業(ye)(ye)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)這(zhe)樣管(guan)理的(de)(de)”，這(zhe)為我(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后創業(ye)(ye)打(da)下了堅實(shi)的(de)(de)理論基(ji)礎。許老師以(yi)(yi)他豐(feng)富的(de)(de)人生經歷以(yi)(yi)及淵博的(de)(de)知(zhi)識(shi)，闡述(shu)了農業(ye)(ye)產業(ye)(ye)化經營和策(ce)略，并用富有哲理性(xing)的(de)(de)語言表(biao)達出一個(ge)人創業(ye)(ye)時所(suo)需具備的(de)(de)精神，使我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)精神得到進一步升華：要(yao)富有創造(zao)性(xing)，要(yao)具備堅強的(de)(de)意志(zhi)，要(yao)有著遠(yuan)大的(de)(de)目光(guang)。

　　創業(ye)的(de)道(dao)路上，沒有(you)一(yi)成不(bu)變的(de)'道(dao)理，很多東(dong)西都(dou)是(shi)要靠我們(men)去(qu)發掘的(de)，正所謂(wei)“思路決(jue)定出(chu)路，觀念(nian)決(jue)定貧富”，我們(men)只(zhi)有(you)不(bu)斷(duan)地摸索發掘，不(bu)斷(duan)地創新和改革，才(cai)能找(zhao)到一(yi)個(ge)適合(he)自(zi)身發展(zhan)的(de)創業(ye)之路，在社會中創造出(chu)自(zi)己品(pin)牌，與時俱進，才(cai)不(bu)至于落(luo)后于發展(zhan)的(de)步伐。

　　“贏在(zai)執行，成功(gong)只是(shi)一(yi)步之(zhi)遙。”我(wo)深知創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)艱辛。創(chuang)業(ye)有(you)風(feng)險(xian)、有(you)挫折(zhe)、有(you)失敗，但創(chuang)業(ye)是(shi)偉大的(de)(de)(de)。我(wo)想，在(zai)有(you)關(guan)部門領導的(de)(de)(de)支持關(guan)懷下，我(wo)們SYB的(de)(de)(de)學員都能干出自己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)片天地。忠心的(de)(de)(de)希(xi)望太(tai)原SYB有(you)更多的(de)(de)(de)人(ren)來這(zhe)(zhe)里實現創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)夢想。SYB就(jiu)(jiu)像大地，我(wo)們就(jiu)(jiu)如一(yi)棵棵小草(cao)，小草(cao)把根扎在(zai)大地上，大地助小草(cao)茁壯成長。在(zai)10天的(de)(de)(de)培訓中，讓我(wo)們相信(xin)，有(you)夢想就(jiu)(jiu)要努力去實施，我(wo)們也(ye)相信(xin)，隨著市場(chang)導向就(jiu)(jiu)業(ye)機制的(de)(de)(de)健全和在(zai)就(jiu)(jiu)業(ye)優(you)惠政策(ce)的(de)(de)(de)落實，中國將迎來一(yi)個新的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)高潮(chao)。我(wo)希(xi)望我(wo)也(ye)是(shi)這(zhe)(zhe)市場(chang)經濟汪(wang)洋海中的(de)(de)(de)一(yi)葉小船，乘風(feng)破(po)浪，達(da)到成功(gong)彼岸。

　　經過(guo)10天的(de)SYB創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)知識(shi)體系的(de)學習，我們對(dui)(dui)(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)有了更加專業(ye)的(de)了解。一個(ge)(ge)好的(de)企(qi)業(ye)的(de)建成，絕對(dui)(dui)(dui)不(bu)是一件偶然的(de)事。因為從創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)構思、到(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)計(ji)劃、再到(dao)企(qi)業(ye)運作，任何的(de)風(feng)險對(dui)(dui)(dui)于企(qi)業(ye)都(dou)是致命的(de)，任何一個(ge)(ge)流程上的(de)掉誤都(dou)會使整個(ge)(ge)企(qi)業(ye)破產。

　　最后，感謝(xie)國家有這個政策，感謝(xie)省市縣各(ge)級領導的關(guan)心和大力支(zhi)持，感謝(xie)學校(xiao)給我們這次機會，讓我們能受到如此系(xi)統的培訓。我們將在(zai)今后的創(chuang)業(ye)過程中，永記黨恩、銘(ming)記教誨，腳踏(ta)實(shi)地創(chuang)業(ye)，兢兢業(ye)業(ye)干(gan)事，永保(bao)創(chuang)業(ye)精神，為與全國同(tong)步實(shi)現(xian)小康(kang)社會目標而努力奮斗！

創業培訓心得體會14

　　在學(xue)院的組(zu)織(zhi)下，7月23日(ri)至8月1日(ri)，我參加了為期10天的SYB創業培(pei)訓。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)十(shi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)創(chuang)辦一個企業(ye)(ye)有了完整(zheng)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，從(cong)對(dui)(dui)(dui)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評估(gu)，到(dao)(dao)對(dui)(dui)(dui)創(chuang)辦企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設想，銷售與成(cheng)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺。這(zhe)(zhe)十(shi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不僅是(shi)(shi)一些(xie)書本上面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，更(geng)加重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)老(lao)師帶著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從(cong)現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去考慮問(wen)題，從(cong)更(geng)加實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去認識問(wen)題，這(zhe)(zhe)些(xie)是(shi)(shi)在(zai)學校(xiao)里(li)學不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即使到(dao)(dao)了社(she)會(hui)(hui)(hui)上也(ye)(ye)要經(jing)歷很(hen)(hen)長時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)摸爬滾打才能弄清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)些(xie)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些(xie)走上社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不久(jiu)大學生(sheng)來說是(shi)(shi)極其寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能少走很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彎(wan)路，減少了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)以后(hou)經(jing)營中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`損(sun)失(shi)，提高(gao)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概率。老(lao)師在(zai)向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)分享許多成(cheng)功經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也(ye)(ye)舉了一些(xie)失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例，并讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)去分析失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，提出應(ying)對(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)措施。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)提出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)想法后(hou)，老(lao)師也(ye)(ye)是(shi)(shi)提出各種“刁(diao)難(nan)”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學會(hui)(hui)(hui)去應(ying)對(dui)(dui)(dui)，并給了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)很(hen)(hen)多實(shi)(shi)際解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見，這(zhe)(zhe)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學會(hui)(hui)(hui)更(geng)加全面地(di)(di)審視現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)目，更(geng)徹(che)底地(di)(di)分析可行性(xing)。

　　總(zong)之，這10天(tian)的(de)(de)培訓(xun)讓我(wo)(wo)整個(ge)人(ren)都(dou)有了一(yi)種提升的(de)(de)感覺，讓我(wo)(wo)認(ren)識到創(chuang)業的(de)(de)艱(jian)辛(xin)，以(yi)及(ji)創(chuang)業對我(wo)(wo)們自身(shen)的(de)(de)要求。在今后的(de)(de)工作(zuo)中，我(wo)(wo)會努力將這10天(tian)的(de)(de)所學與(yu)官橋的(de)(de)實際(ji)情況相結合，去帶動官橋人(ren)民一(yi)同創(chuang)業致富。

創業培訓心得體會15

　　創(chuang)業是一項充滿(man)挑戰的(de)(de)(de)事業，一個(ge)(ge)具有(you)創(chuang)業愿望(wang)的(de)(de)(de)人能否最終走上成(cheng)功創(chuang)業之路，與他是否相信(xin)自己可以在(zai)(zai)激(ji)烈的(de)(de)(de)挑戰和(he)競(jing)爭(zheng)中勝(sheng)出有(you)著(zhu)直接的(de)(de)(de)關系。“創(chuang)業艱(jian)難百戰多(duo)”我(wo)知道(dao)創(chuang)業很難但這是一種學(xue)習(xi)一種挑戰，這次在(zai)(zai)這個(ge)(ge)培訓過程(cheng)中使自己對創(chuang)辦一個(ge)(ge)企業有(you)了(le)(le)更加正確和(he)清晰的(de)(de)(de)認(ren)識，從中受益(yi)匪(fei)淺，在(zai)(zai)這里真的(de)(de)(de)要感謝各位領導，各位老(lao)師，和(he)同學(xue)們的(de)(de)(de)幫助，因為(wei)你們的(de)(de)(de)幫助讓(rang)我(wo)學(xue)到了(le)(le)很多(duo)。

　　參加(jia)這(zhe)個培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)雖(sui)然很(hen)(hen)(hen)短(duan)，但在(zai)這(zhe)培(pei)訓(xun)當中(zhong)，不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)學(xue)(xue)習了一(yi)些書本上面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，更加(jia)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)們(men)從現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度去考慮問題，從更加(jia)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度去認識(shi)問題，這(zhe)個是(shi)(shi)在(zai)大(da)學(xue)(xue)里面(mian)學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即使(shi)到(dao)了社會上也(ye)要(yao)經歷(li)很(hen)(hen)(hen)長時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`摸爬滾打(da)才能弄(nong)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)到(dao)了從前從未學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，包括怎樣創業(ye)和從鄒老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。“SYB”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思是(shi)(shi)創辦(ban)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)（START YOUR BUSINESS），這(zhe)門課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容分(fen)為兩(liang)個部(bu)(bu)分(fen)，共十步，步步相扣(kou)，逐漸深(shen)入(ru)，非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好。講師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解也(ye)很(hen)(hen)(hen)到(dao)位，很(hen)(hen)(hen)詳(xiang)細。他們(men)是(shi)(shi)舵手，為我(wo)(wo)們(men)揚起希望之帆(fan)；他們(men)是(shi)(shi)紐帶(dai)使(shi)我(wo)(wo)們(men)一(yi)顆顆火熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)與(yu)組織部(bu)(bu)緊(jin)緊(jin)聯(lian)系在(zai)一(yi)起，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)事業(ye)上必不可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)支柱與(yu)后盾。

　　通過(guo)課程才明(ming)白(bai)創業(ye)要考慮很(hen)多因素，我不僅學(xue)到了(le)(le)與創業(ye)有關的(de)(de)知(zhi)識，還增強了(le)(le)團隊(dui)意識，學(xue)到了(le)(le)更多做人的(de)(de)道理，明(ming)白(bai)了(le)(le)連帶責任。當然，在這(zhe)次培訓中(zhong)，更是提(ti)供了(le)(le)一(yi)個(ge)結交朋(peng)友的(de)(de)平臺，對倍感缺少(shao)人脈的(de)(de)我們來(lai)說是極其重(zhong)要的(de)(de)，這(zhe)也(ye)是我來(lai)這(zhe)里的(de)(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要原因，而最后我得到了(le)(le)一(yi)個(ge)很(hen)好的(de)(de)答復。

　　在(zai)這(zhe)里(li)我了(le)解到了(le)更(geng)多的(de)(de)商業信息，聽取更(geng)多人(ren)對項目(mu)的(de)(de)意見。在(zai)這(zhe)里(li)面我們(men)成為(wei)了(le)很好的(de)(de)朋友(you)，我們(men)能(neng)一起合作(zuo)，能(neng)一同分(fen)享(xiang)經驗。總(zong)之，這(zhe)樣一個培訓讓(rang)我整(zheng)個人(ren)都有了(le)一種提升的(de)(de)感覺，對現(xian)在(zai)自己(ji)的(de)(de)將(jiang)來也有了(le)全新和更(geng)加完整(zheng)的(de)(de)看法。

　　這次(ci)培(pei)訓(xun)課(ke)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)受益匪淺(qian)。老師把他的(de)(de)(de)(de)經驗傳授與我(wo)(wo)(wo)們這些對我(wo)(wo)(wo)們剛剛走(zou)上社(she)會的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生來說是極其寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)(de)，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們能少(shao)走(zou)很多很多的(de)(de)(de)(de)彎路，減少(shao)了我(wo)(wo)(wo)們在以(yi)后(hou)經營中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)損失，提(ti)高(gao)了我(wo)(wo)(wo)們創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功的(de)(de)(de)(de)概率(lv)。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)以(yi)后(hou)不論是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)還(huan)是就業(ye)(ye)者(zhe)，這次(ci)培(pei)訓(xun)課(ke)都將對我(wo)(wo)(wo)有很大的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。在接下來的(de)(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)會運用這次(ci)培(pei)訓(xun)課(ke)中(zhong)(zhong)學(xue)到知識知道我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生航向。

　　很榮幸(xing)能夠(gou)參加這次模擬創業培訓，感謝所有對我們的關心和愛護。

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