創業創新(xin)課后心得體(ti)會

　　當(dang)我們經過反思，對生(sheng)活有了新的(de)看法時(shi)，不妨(fang)將其寫(xie)成一(yi)篇心(xin)(xin)得體(ti)(ti)(ti)會(hui)，讓自(zi)己銘記于心(xin)(xin)，這樣(yang)我們就可以提高對思維的(de)訓練(lian)。那么如何寫(xie)心(xin)(xin)得體(ti)(ti)(ti)會(hui)才能更(geng)有感染力呢？以下是小編為大(da)(da)家整理的(de)創業創新課后心(xin)(xin)得體(ti)(ti)(ti)會(hui)，歡迎(ying)大(da)(da)家分(fen)享。

創業創新課后心得體會1

　　在參(can)加(jia)市(shi)局(ju)開展(zhan)的(de)(de)(de)“解(jie)放思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、創業(ye)創新”大討(tao)論活動后，我(wo)深刻地認(ren)識到解(jie)放思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，轉變觀念，勇于創新的(de)(de)(de)重要性和(he)必(bi)要性。我(wo)覺得(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)就(jiu)是工(gong)作的(de)(de)(de)靈魂，只(zhi)有(you)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)大解(jie)放，才能換(huan)來事業(ye)的(de)(de)(de)大發(fa)展(zhan)；只(zhi)有(you)事業(ye)的(de)(de)(de)大發(fa)展(zhan)，才能促進社(she)會的(de)(de)(de)和(he)諧發(fa)展(zhan)。對此，我(wo)對本次活動有(you)以下幾點體會：

　　一、加強理論學習，更新思想觀念

　　思想是行動的(de)(de)(de)向導，借此次大(da)討論(lun)活動的(de)(de)(de)開(kai)展，我(wo)更加(jia)注重(zhong)堅持學習(xi)馬(ma)列(lie)主義(yi)、毛(mao)澤(ze)東思想以(yi)及(ji)中國特色社會主義(yi)理(li)論(lun)體(ti)系，堅持堅定(ding)的(de)(de)(de)政(zheng)治立場(chang)，努(nu)力(li)轉變(bian)(bian)消極(ji)精神狀態(tai)，自覺地(di)把思想認識從那些不合(he)時(shi)宜的(de)(de)(de)觀念、做法和(he)體(ti)制(zhi)中進一(yi)步解放出來，真(zhen)正在(zai)思想上(shang)牢固樹立一(yi)切從實(shi)際(ji)出發、遵循客觀規(gui)律、講(jiang)求工作(zuo)實(shi)效的(de)(de)(de)意識，忠實(shi)履行職責，以(yi)思想的(de)(de)(de)大(da)解放、觀念的(de)(de)(de)大(da)轉變(bian)(bian)來促進工作(zuo)能力(li)的(de)(de)(de)提升。

　　二、創新工作方法，改進工作效率

　　在日(ri)常工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，積極主(zhu)動地解決工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)上的(de)(de)(de)問題(ti)，進一步創新(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)方法，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中勤于思考。牢固樹立為群眾辦(ban)實(shi)事的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)(shi)，解放思想、實(shi)事求是、與時俱進、務實(shi)創新(xin)(xin)，學(xue)習先(xian)進表率、勇于創新(xin)(xin)、爭先(xian)創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)`精神；要站在全(quan)局的(de)(de)(de)高度思考問題(ti)，不斷改進工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，從工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)全(quan)局角度思考工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)方向；在榮譽面前不驕傲、困難面前不氣餒，壓力面前不退卻的(de)(de)(de)胸懷(huai)和膽識(shi)(shi)，扎實(shi)推動建設工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)全(quan)面開展。

　　三、轉變服務理念，加強服務意識

　　工作(zuo)中強化(hua)責(ze)任意(yi)識(shi)、進取意(yi)識(shi)、服務意(yi)識(shi)，做到踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)，認真負責(ze)、精(jing)益求精(jing)。進一(yi)步(bu)更新觀(guan)念，樹(shu)立四個意(yi)識(shi)：政(zheng)治意(yi)識(shi)、大局(ju)意(yi)識(shi)、效(xiao)率意(yi)識(shi)、服務意(yi)識(shi)，進一(yi)步(bu)落(luo)實(shi)(shi)科學發展觀(guan)的正確政(zheng)績觀(guan)，在工作(zuo)中展現良好的工作(zuo)作(zuo)風，富(fu)于(yu)創造性，把(ba)握規(gui)律性，不(bu)斷開拓(tuo)規(gui)劃服務工作(zuo)的新局(ju)面。

　　在(zai)今后的(de)工(gong)作中，我(wo)將把開展“解(jie)放思想、創業創新(xin)”大討(tao)論活動(dong)精(jing)神落實(shi)到行動(dong)上(shang)，不斷(duan)改進工(gong)作，在(zai)具(ju)體的(de)工(gong)作中大膽參(can)與(yu)(yu)實(shi)踐，堅持(chi)科學的(de)態度和求實(shi)的(de)精(jing)神，樹立強烈的(de)時間觀(guan)念(nian)、效率(lv)觀(guan)念(nian)、質量(liang)觀(guan)念(nian)。同時嚴(yan)格要求，自我(wo)加壓，始終保持(chi)與(yu)(yu)時俱(ju)進、開拓創新(xin)的(de)精(jing)神狀態，勤勤懇(ken)懇(ken)，兢兢業業，做好本(ben)職(zhi)工(gong)作，為推動(dong)工(gong)作再上(shang)新(xin)臺(tai)階添磚(zhuan)加瓦。

創業創新課后心得體會2

　　創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是以(yi)(yi)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)思維、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)明(ming)和(he)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)描述為特征的(de)(de)一種概念化過程(cheng)。起源(yuan)于拉(la)丁語，它原意有三(san)層含義，第(di)一，更新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)；第(di)二，創(chuang)(chuang)造新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)東西；第(di)三(san)，改變。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是人(ren)類(lei)特有的(de)(de)認識(shi)能(neng)(neng)力(li)和(he)實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)，是人(ren)類(lei)主觀能(neng)(neng)動性的(de)(de)高級表現(xian)形(xing)式，是推動民族進步和(he)社(she)會發(fa)展的(de)(de)不竭動力(li)。一個(ge)民族要想走在時代前(qian)列，就一刻也(ye)不能(neng)(neng)沒有理(li)論(lun)思維，一刻也(ye)不能(neng)(neng)停止理(li)論(lun)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)在經濟，商業(ye)，技術，社(she)會學(xue)(xue)以(yi)(yi)及建筑(zhu)學(xue)(xue)這些領域的(de)(de)研究(jiu)中有著舉足輕重(zhong)的(de)(de)分量。關(guan)于創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)有很多的(de)(de)定義，我認為，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)就是根據人(ren)們的(de)(de)需(xu)求，然后你去(qu)做了(le)(le)去(qu)完成了(le)(le)，那(nei)就是一種創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。在這過程(cheng)中無形(xing)的(de)(de)就鍛煉了(le)(le)個(ge)人(ren)的(de)(de)動手能(neng)(neng)力(li)、思維能(neng)(neng)力(li)、探(tan)索精神、團隊協(xie)作等方面(mian)能(neng)(neng)力(li)，拓展了(le)(le)視野(ye)，為以(yi)(yi)后創(chuang)(chuang)業(ye)、就業(ye)創(chuang)(chuang)造結實(shi)基礎。

　　通(tong)過(guo)半年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生科技創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)認為(wei)在21世紀高科技信息競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會里(li)，是(shi)我(wo)(wo)們當代大(da)學(xue)生大(da)展宏圖，樹立遠大(da)抱(bao)負的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻。因為(wei)我(wo)(wo)覺得(de)在大(da)學(xue)這個時(shi)(shi)段(duan)里(li)，有(you)屬于自己充分(fen)分(fen)配的(de)(de)(de)(de)(de)空間和時(shi)(shi)間，有(you)更廣(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)知識交流圈，還有(you)以及社(she)(she)會實(shi)踐機會。在中學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)義務教育(yu)(yu)里(li)，我(wo)(wo)們學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)為(wei)了考取更好的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)而(er)學(xue)習，為(wei)讀書而(er)讀書。換句話來說就(jiu)是(shi)受應(ying)試(shi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)傳統(tong)模式而(er)讓(rang)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)能力受到(dao)了約束。創(chuang)新，往(wang)(wang)往(wang)(wang)就(jiu)是(shi)通(tong)過(guo)拋開(kai)傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)而(er)是(shi)用(yong)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)去創(chuang)造新的(de)(de)(de)(de)(de)事物，或者是(shi)突破舊的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)定勢(shi)，舊的(de)(de)(de)(de)(de)常規戒律，不(bu)斷突破常規，發現或產生某種新穎、獨特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)社(she)(she)會價(jia)值或個人價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)新事物、新思(si)想。

　　李開復(fu)老師(shi)說過(guo)，大(da)學(xue)階段(duan)(duan)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科技創(chuang)新(xin)機(ji)會。因為(wei)創(chuang)新(xin)是(shi)基(ji)于在(zai)(zai)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業基(ji)礎知識(shi)上(shang)才可創(chuang)新(xin)，如果對(dui)于專(zhuan)業基(ji)礎知識(shi)都(dou)了(le)解不透，那(nei)么談(tan)創(chuang)新(xin)則(ze)是(shi)空想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)覺得(de)在(zai)(zai)大(da)學(xue)階段(duan)(duan)，創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時可以利用(yong)(yong)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源去參加學(xue)術論(lun)壇、科技競賽、創(chuang)業實(shi)踐等(deng)探究型活動，培養求實(shi)、探索精神，掌握與人(ren)溝通、團(tuan)隊協(xie)作(zuo)等(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)，在(zai)(zai)鍛煉抗挫折能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'同時也開闊(kuo)了(le)視(shi)野。通過(guo)活動，可以使我(wo)們形(xing)成(cheng)一(yi)個(ge)獨立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)體，能(neng)(neng)夠善于發現(xian)和認識(shi)有意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)知識(shi)、新(xin)思(si)想、新(xin)事(shi)物、新(xin)方(fang)法，掌握其中蘊含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本規律，具備相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。大(da)學(xue)是(shi)追逐自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想、興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)關鍵階段(duan)(duan)。我(wo)覺得(de)在(zai)(zai)大(da)學(xue)里培養個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣愛(ai)(ai)(ai)好(hao)(hao)(hao)對(dui)于個(ge)人(ren)而言就(jiu)是(shi)一(yi)種創(chuang)新(xin)過(guo)程。在(zai)(zai)培養個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣愛(ai)(ai)(ai)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候無形(xing)地就(jiu)是(shi)創(chuang)新(xin)了(le)個(ge)人(ren)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)現(xian)方(fang)式。創(chuang)新(xin)，往往就(jiu)是(shi)在(zai)(zai)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣愛(ai)(ai)(ai)好(hao)(hao)(hao)基(ji)礎上(shang)實(shi)現(xian)。我(wo)國(guo)偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育家孔子說：“知之者(zhe)不如好(hao)(hao)(hao)之者(zhe)，好(hao)(hao)(hao)之者(zhe)不如樂之者(zhe)。”可見他特(te)別強調興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要作(zuo)用(yong)(yong)。

　　興趣(qu)(qu)是(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，興趣(qu)(qu)是(shi)感情的(de)(de)(de)(de)體現，是(shi)學(xue)生學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)內在(zai)因(yin)素，事實上，只有感興趣(qu)(qu)才(cai)能(neng)自覺地、主動(dong)地、竭盡全力(li)去觀察它(ta)、思(si)考(kao)它(ta)、探究它(ta)，才(cai)能(neng)最(zui)大限度地發揮學(xue)生的(de)(de)(de)(de)主觀能(neng)動(dong)性，容易在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)產生新的(de)(de)(de)(de)聯想，或進行(xing)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)移植，做出(chu)新的(de)(de)(de)(de)比較，綜合(he)出(chu)新的(de)(de)(de)(de)成果。也就(jiu)是(shi)說強烈的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)是(shi)“敢(gan)于冒(mao)險、敢(gan)于闖(chuang)天下、敢(gan)于參(can)與(yu)競爭的(de)(de)(de)(de)支撐(cheng)，是(shi)創新思(si)維的(de)(de)(de)(de)營養。如李開復(fu)(fu)老(lao)師(shi)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個很好的(de)(de)(de)(de)例證，他在(zai)大學(xue)期間，原來是(shi)就(jiu)讀于法律系，可是(shi)那并不是(shi)他所感興趣(qu)(qu)喜歡的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)。偶然(ran)有一(yi)(yi)天，李開復(fu)(fu)老(lao)師(shi)接(jie)觸了(le)計算機，他覺得他仿佛對這(zhe)(zhe)個知識(shi)很感興趣(qu)(qu)，于是(shi)他毅(yi)然(ran)放棄當時熱(re)門的(de)(de)(de)(de)法律系專(zhuan)業(ye)而轉向(xiang)無人問津的(de)(de)(de)(de)計算機技術專(zhuan)業(ye)。也正是(shi)因(yin)為這(zhe)(zhe)樣，李老(lao)師(shi)才(cai)有了(le)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)。要不然(ran)他現在(zai)可能(neng)還(huan)是(shi)在(zai)某個律師(shi)所里面的(de)(de)(de)(de)打工者。從中(zhong)可以看出(chu)，大學(xue)時追逐(zhu)自己理想、興趣(qu)(qu)愛(ai)好的(de)(de)(de)(de)人生關鍵階段。

　　科技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)就(jiu)是一(yi)(yi)個運用先進新(xin)(xin)(xin)知識和(he)新(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)、新(xin)(xin)(xin)工(gong)藝，采(cai)用新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)方式和(he)經(jing)營管(guan)理模式，開發(fa)新(xin)(xin)(xin)產(chan)品(pin)，提高產(chan)品(pin)質量，提供新(xin)(xin)(xin)服務的(de)(de)過程。作為21世紀(ji)當代(dai)大(da)學生(sheng)(sheng)，我覺得(de)我們每一(yi)(yi)位大(da)學生(sheng)(sheng)都應該具(ju)備有創(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神，創(chuang)新(xin)(xin)(xin)是一(yi)(yi)個民族進步的(de)(de)靈魂，是一(yi)(yi)個國(guo)家(jia)興旺發(fa)達的(de)(de)不竭(jie)動力(li)，在市場競爭(zheng)(zheng)激烈、產(chan)品(pin)生(sheng)(sheng)命周(zhou)期短、技(ji)(ji)術(shu)突飛(fei)猛進的(de)(de)今天，不創(chuang)新(xin)(xin)(xin)，就(jiu)會滅亡(wang)。創(chuang)新(xin)(xin)(xin)是企(qi)業生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)根(gen)本，是發(fa)展的(de)(de)動力(li)，是成功的(de)(de)保障。在今天，創(chuang)新(xin)(xin)(xin)能力(li)已成了國(guo)家(jia)的(de)(de)核心競爭(zheng)(zheng)力(li)，也是企(qi)業生(sheng)(sheng)存(cun)和(he)發(fa)展的(de)(de)關鍵，是企(qi)業實現跨越(yue)式發(fa)展的(de)(de)第一(yi)(yi)步。同時也讓(rang)我們在校(xiao)期間讓(rang)自(zi)己(ji)得(de)到(dao)了鍛煉(lian)，為以后自(zi)己(ji)在就(jiu)業、創(chuang)業的(de)(de)路途上(shang)鋪上(shang)了墊腳(jiao)石。

創業創新課后心得體會3

　　歷時八(ba)周的(de)《大(da)學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)礎(chu)》課程已經(jing)(jing)結束，心里是(shi)(shi)有點(dian)不舍的(de)。我(wo)們從一開始的(de)《創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)該從哪里開始》到(dao)昨(zuo)天(tian)的(de)《怎樣進行(xing)市場(chang)營銷》，已經(jing)(jing)學習了(le)選(xuan)(xuan)擇(ze)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)、組建創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊、選(xuan)(xuan)擇(ze)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)方式(shi)、加盟、融資(zi)、拓展人脈、知(zhi)(zhi)識(shi)產權、選(xuan)(xuan)擇(ze)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)地點(dian)、怎樣留下(xia)人才、注冊(ce)企業(ye)(ye)等十多個(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)。除此(ci)之外(wai)，還(huan)學會如(ru)何通過一個(ge)人的(de)言行(xing)舉止判斷他的(de)性格，推測他創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)否能(neng)順利(li)進行(xing)。這(zhe)(zhe)門課主要是(shi)(shi)采用翻(fan)轉課堂的(de)形式(shi)進行(xing)，先(xian)看創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)案例的(de)視(shi)頻，看完后(hou)(hou)自(zi)己思考，再(zai)聽專家點(dian)評(ping)，分析(xi)這(zhe)(zhe)個(ge)案例，課后(hou)(hou)自(zi)己再(zai)整理案例。

　　翻轉課堂對于(yu)我(wo)而(er)言是(shi)比較(jiao)新(xin)奇的(de)(de)(de)，我(wo)一般都(dou)是(shi)會(hui)看視(shi)頻，仔(zi)細記錄信息，再進行思考，有把握的(de)(de)(de)案例都(dou)是(shi)會(hui)舉手發言，跟(gen)老師和同學們(men)分享一下(xia)自(zi)己的(de)(de)(de)觀點。課后再結合專(zhuan)家點評及同學們(men)的(de)(de)(de)一些觀點整理分析案例。

　　在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)這(zhe)門(men)(men)課(ke)程的(de)(de)過程，我收獲了(le)(le)許多(duo)(duo)東(dong)西。人(ren)際(ji)方面：經常與(yu)身邊的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)溝(gou)通交流，加(jia)強了(le)(le)我們之間的(de)(de)聯(lian)系。同(tong)時也學(xue)(xue)會更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)傾聽別人(ren)的(de)(de)想法，知(zhi)(zhi)道了(le)(le)許多(duo)(duo)自己(ji)平(ping)時思(si)考不到的(de)(de)點(dian)。知(zhi)(zhi)識學(xue)(xue)習(xi)(xi)方面：通過翻(fan)轉課(ke)堂，我能夠更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)分析一個人(ren)，一件事，切(qie)實(shi)的(de)(de)知(zhi)(zhi)道了(le)(le)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)到底是什么(me)。通過專家點(dian)評，學(xue)(xue)習(xi)(xi)到很多(duo)(duo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，知(zhi)(zhi)道創(chuang)業(ye)(ye)(ye)應該在(zai)什么(me)地方選址好(hao)(hao)，怎樣籌集(ji)資(zi)金風險小，怎樣做商品營銷更(geng)(geng)好(hao)(hao)。看了(le)(le)很多(duo)(duo)案例，對于我以后創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)幫助是比較大(da)的(de)(de)，可以避開一些風險。退(tui)一步講，即使我不創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，這(zhe)些知(zhi)(zhi)識還是有用(yong)的(de)(de)，于我的(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)。另外，我以為(wei)這(zhe)門(men)(men)課(ke)程讓(rang)我找到了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)感覺，上大(da)學(xue)(xue)很多(duo)(duo)東(dong)西都(dou)與(yu)高中(zhong)不一樣，個人(ren)感覺上課(ke)很難也很少集(ji)中(zhong)注(zhu)意(yi)力。但是這(zhe)門(men)(men)課(ke)不一樣，正(zheng)是因為(wei)它翻(fan)轉課(ke)堂的(de)(de)形式，我才得(de)以集(ji)中(zhong)注(zhu)意(yi)力，不至于浪費時間在(zai)其他事情上。

　　我(wo)(wo)(wo)一直(zhi)處于(yu)一種中間層狀(zhuang)態，就(jiu)是(shi)人們常(chang)說的“比(bi)上(shang)不(bu)足，比(bi)下(xia)有余。”平時的話是(shi)比(bi)較外向的，基本上(shang)什么事情都會去參與(yu)，與(yu)同(tong)學(xue)相處也較為(wei)融洽。但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)以為(wei)我(wo)(wo)(wo)有一些點是(shi)非(fei)常(chang)不(bu)好的，比(bi)如我(wo)(wo)(wo)很難堅持坐一件事情，毅力不(bu)夠。平時經(jing)常(chang)忘(wang)記打(da)卡，四(si)級單詞也是(shi)停停背(bei)背(bei)，學(xue)習(xi)強國也無法每天堅持。此(ci)外，我(wo)(wo)(wo)做事情不(bu)是(shi)很有規劃，說好聽一點是(shi)隨性而為(wei)。因為(wei)這些，我(wo)(wo)(wo)從來沒有往創業(ye)(ye)這方面(mian)想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)的打(da)算就(jiu)是(shi)大學(xue)畢業(ye)(ye)以后找一份工(gong)作(zuo)，朝九晚五，踏踏實實的。但(dan)是(shi)學(xue)習(xi)了這門課(ke)程(cheng)以后，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)去嘗試(shi)一下(xia)創業(ye)(ye)。

　　“創業”這個詞我(wo)相信大(da)多數人(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)聽(ting)到就(jiu)(jiu)會(hui)有種很(hen)厲(li)害的(de)感覺。如果平時(shi)聽(ting)到“誰誰誰在創業，賺了(le)(le)(le)大(da)錢(qian)”，基本上的(de)人(ren)(ren)都是(shi)羨慕(mu)贊賞。但是(shi)創業不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)成功，還會(hui)失(shi)敗，會(hui)傾家蕩產，這也(ye)就(jiu)(jiu)導(dao)致很(hen)多人(ren)(ren)敢(gan)想而不(bu)敢(gan)做(zuo)。我(wo)就(jiu)(jiu)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣了(le)(le)(le)，我(wo)之(zhi)前是(shi)不(bu)敢(gan)想也(ye)不(bu)敢(gan)做(zuo)。學習(xi)了(le)(le)(le)這門課程(cheng)以后，我(wo)認為創新創業并不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)件很(hen)難(nan)的(de)事(shi)情，我(wo)可以去嘗試一(yi)(yi)(yi)下(xia)，挑戰一(yi)(yi)(yi)下(xia)，失(shi)敗了(le)(le)(le)也(ye)沒有很(hen)大(da)的(de)關系。

　　前幾天在(zai)(zai)宿(su)舍剛(gang)好聽到了(le)一(yi)些關于(yu)創新創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)看(kan)法，室(shi)友A最(zui)近心情不(bu)佳，經(jing)常垂(chui)頭喪氣，室(shi)友B就同(tong)她(ta)聊起了(le)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)事情。她(ta)說：“？？？，你(ni)不(bu)是(shi)以(yi)(yi)后(hou)(hou)想開(kai)一(yi)個化妝品(pin)的(de)(de)(de)(de)店(dian)嗎，我(wo)(wo)(wo)看(kan)可以(yi)(yi)哎(ai)。”室(shi)友A聽到只說“我(wo)(wo)(wo)們這樣的(de)(de)(de)(de)啊，創業(ye)(ye)就算了(le)吧，開(kai)玩(wan)笑的(de)(de)(de)(de)話你(ni)也(ye)信(xin)啊，我(wo)(wo)(wo)感覺不(bu)行。”這是(shi)我(wo)(wo)(wo)身邊人對創新創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)`一(yi)些看(kan)法，事實(shi)上，這是(shi)絕大多(duo)數人的(de)(de)(de)(de)看(kan)法。老家那邊我(wo)(wo)(wo)們上一(yi)輩基本都是(shi)去(qu)外(wai)面打(da)工，這一(yi)輩都是(shi)在(zai)(zai)讀書，未曾(ceng)聽說過(guo)誰以(yi)(yi)后(hou)(hou)要去(qu)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)。但也(ye)有例外(wai)，我(wo)(wo)(wo)大伯的(de)(de)(de)(de)兒(er)子自己在(zai)(zai)鎮上開(kai)了(le)一(yi)家五金店(dian)，白手起家，到如今也(ye)有十多(duo)年了(le)，經(jing)營的(de)(de)(de)(de)很好。故我(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)為作為21世紀新青年的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們也(ye)可以(yi)(yi)去(qu)創新創業(ye)(ye)！

　　“我(wo)(wo)們都是很(hen)平(ping)凡的(de)(de)人(ren)，只是一(yi)(yi)個機會看到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)些東西(xi)，堅(jian)(jian)持做(zuo)了(le)(le)點東西(xi)而已，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)們每個人(ren)要有獨(du)立的(de)(de)思考、獨(du)立的(de)(de)眼(yan)光做(zuo)自(zi)己熱(re)愛的(de)(de)事情，找到(dao)一(yi)(yi)批志同道(dao)合的(de)(de)人(ren)，堅(jian)(jian)持五年(nian)到(dao)十年(nian)，肯定有機會。”這是馬(ma)云(yun)在(zai)香港青年(nian)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)交流園《創(chuang)業(ye)(ye)創(chuang)新(xin)·問道(dao)馬(ma)云(yun)》分(fen)享會上(shang)說的(de)(de)一(yi)(yi)段話(hua)(hua)，由此即可看出(chu)馬(ma)云(yun)是鼓勵青年(nian)大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)。另外(wai)萬(wan)達集團董事長王(wang)健林也說過類似的(de)(de)話(hua)(hua)“大(da)學(xue)生和(he)年(nian)輕(qing)人(ren)一(yi)(yi)定要勇(yong)于(yu)創(chuang)業(ye)(ye)、敢(gan)(gan)于(yu)創(chuang)新(xin)！”創(chuang)新(xin)是一(yi)(yi)個民族的(de)(de)靈(ling)魂，我(wo)(wo)們應該敢(gan)(gan)于(yu)創(chuang)新(xin)、勇(yong)于(yu)創(chuang)業(ye)(ye)，國家對大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)支持力度也是很(hen)大(da)的(de)(de)。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)以(yi)(yi)為我(wo)(wo)們可以(yi)(yi)嘗試走(zou)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)之路。

　　寫到最后，我想說，《大(da)學生(sheng)創新創業基礎》的(de)(de)(de)老(lao)師也是(shi)極好(hao)的(de)(de)(de)，很(hen)優秀。先前(qian)有一節課(ke)聽老(lao)師講他年(nian)輕的(de)(de)(de)事跡(ji)，我們只覺得不可思議、驚嘆以(yi)及崇拜。大(da)學生(sheng)創新創業已經是(shi)一種趨勢，我們能做的(de)(de)(de)唯有好(hao)好(hao)學習，積(ji)攢(zan)經驗，以(yi)備(bei)不時之需，且(qie)看日后我們能否開創我們自己的(de)(de)(de)天地！

【創業創新課后心得體(ti)會】相關(guan)文章：

創業創新課后心得體會04-25

創業創新課后心得體會4篇01-09

創新創業心得體會08-03

創新創業心得體會06-20

創新創業的心得體會02-17

創新創業心得體會09-06

創新創業的心得體會03-13

創業創新的口號10-18

創新創業心得體會【熱門】03-23