畢業生就(jiu)業質量年度報(bao)告

　　隨(sui)著個人素質的(de)提升，報(bao)(bao)告的(de)用途越來越大(da)，我們在寫報(bao)(bao)告的(de)時候要(yao)注意語言要(yao)準確、簡潔。那么一般報(bao)(bao)告是怎(zen)么寫的(de)呢？下(xia)面是小編收集整理的(de)畢業(ye)生就(jiu)業(ye)質量年度報(bao)(bao)告，供大(da)家參考借鑒，希(xi)望可以幫助(zhu)到有(you)需要(yao)的(de)朋友。

畢業生就業質量年度報告1

　　根據各高校公布的20xx年畢(bi)業生就(jiu)業質量年度報告，最好大學網對(dui)各個專業本科畢(bi)業生的就(jiu)業率進行了統(tong)計(ji)、比較和排名。

　　專業選擇(ze)是(shi)學生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯發展的(de)重(zhong)要(yao)(yao)一環(huan)，也(ye)是(shi)報考(kao)(kao)高等學校時需要(yao)(yao)面對(dui)的(de)關鍵選擇(ze)之一。專業選擇(ze)的(de)基礎應當是(shi)學生(sheng)的(de)興(xing)趣(qu)和(he)能力，但(dan)也(ye)要(yao)(yao)考(kao)(kao)慮社會(hui)對(dui)不同專業的(de)人(ren)才需求(qiu)。畢業生(sheng)的(de)就(jiu)業情況(kuang)正是(shi)社會(hui)對(dui)各個專業的(de)人(ren)才需求(qiu)的(de)直(zhi)接體現(xian)，因此倍受學生(sheng)和(he)家長的(de)關注(zhu)。

　　20xx年(nian)(nian)，應(ying)教育部(bu)要(yao)求，90%以上的(de)(de)本(ben)科(ke)層次高(gao)等學校(xiao)(xiao)(xiao)都編制(zhi)發布(bu)(bu)了(le)(le)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量年(nian)(nian)度(du)報告，向社會公(gong)布(bu)(bu)本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)情況(kuang)。這(zhe)其中(zhong)，又有超(chao)過半(ban)數的(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)除了(le)(le)公(gong)布(bu)(bu)整(zheng)體就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)，還公(gong)布(bu)(bu)了(le)(le)各個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)。最(zui)好(hao)大(da)學網(wang)對各高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)發布(bu)(bu)的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量年(nian)(nian)度(du)報告進(jin)行(xing)了(le)(le)系統(tong)收集和(he)整(zheng)理(截止(zhi)到20xx年(nian)(nian)3月31日)，發現有425所高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)公(gong)布(bu)(bu)了(le)(le)本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)部(bu)分或全部(bu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)20xx年(nian)(nian)本(ben)科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)，涉及300多(duo)個(ge)本(ben)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，累(lei)計頻次1.5萬以上。通(tong)過對這(zhe)些數據進(jin)行(xing)歸類(lei)和(he)匯總，不僅可以獲取各專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、各門類(lei)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)的(de)(de)整(zheng)體情況(kuang)，也(ye)可以得到各個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)內有關高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)排名(排名名單(dan)詳見最(zui)好(hao)大(da)學網(wang))。

　　1、工學(xue)(xue)(xue)門類的就(jiu)(jiu)業率最高，法學(xue)(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)(xue)、歷史學(xue)(xue)(xue)門類的就(jiu)(jiu)業率最低(di)

　　將各本(ben)科專(zhuan)業(ye)的(de)就業(ye)率(lv)(lv)(lv)按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科門(men)類(lei)(lei)匯(hui)總后可以看出(chu)，工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)本(ben)科畢(bi)(bi)業(ye)生就業(ye)率(lv)(lv)(lv)是所有門(men)類(lei)(lei)中最(zui)高的(de)，達94.04%；農學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)門(men)類(lei)(lei)的(de)就業(ye)率(lv)(lv)(lv)也(ye)較(jiao)高，分別是93.15%和(he)93.06%；管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是考生們熱衷報考的(de)兩個門(men)類(lei)(lei)，本(ben)科畢(bi)(bi)業(ye)生就業(ye)率(lv)(lv)(lv)都(dou)(dou)高于(yu)總體平均(jun)水平，達93.02%和(he)92.87%；本(ben)科畢(bi)(bi)業(ye)生就業(ye)率(lv)(lv)(lv)低(di)于(yu)總體平均(jun)水平的(de)門(men)類(lei)(lei)依次是文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、歷史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，其中法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)歷史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)就業(ye)率(lv)(lv)(lv)都(dou)(dou)低(di)于(yu)90.00%。

　　2、高就業率專業絕大(da)多數是工學門(men)類下的專業

　　高就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)如表2所示，能源與動(dong)力工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(96.71%)、機械工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(96.20%)和(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(95.68%)位列前(qian)三。18個(ge)高就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中，有15個(ge)是工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)門(men)類(lei)下設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，管理(li)(li)學(xue)(xue)門(men)類(lei)的(de)2個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)和(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管理(li)(li)也都(dou)和(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)有交叉(可授管理(li)(li)學(xue)(xue)或工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位)，充分體現了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生在就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)上的(de)優勢(shi)；高就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中還有1個(ge)醫學(xue)(xue)門(men)類(lei)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，即(ji)藥物制劑，該專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率在高就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中處(chu)于最(zui)后一名。

　　3、低就業(ye)(ye)率專業(ye)(ye)中(zhong)藝(yi)術(shu)體育類專業(ye)(ye)最多(duo)

　　低(di)(di)(di)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)如表3所示(shi)，音樂表演(87.22%)、體育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)(87.26%)和美術(shu)學(xue)(xue)(88.24%)成為(wei)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)最為(wei)困難(nan)的(de)(de)3個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。18個(ge)低(di)(di)(di)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中，有(you)6個(ge)是藝術(shu)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，還(huan)(huan)有(you)2個(ge)教育(yu)(yu)(yu)門類(lei)下(xia)的(de)(de)體育(yu)(yu)(yu)相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(體育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)、社(she)會體育(yu)(yu)(yu)指導與管理(li)(li))，說明藝術(shu)體育(yu)(yu)(yu)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)盡管在高考(kao)招生時有(you)特(te)殊通道，考(kao)生大(da)(da)多具有(you)相關特(te)長，但是在就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)上存(cun)在一定劣勢；理(li)(li)學(xue)(xue)門類(lei)有(you)5個(ge)低(di)(di)(di)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，包括數學(xue)(xue)與應用數學(xue)(xue)、物理(li)(li)學(xue)(xue)、地理(li)(li)科學(xue)(xue)、統計學(xue)(xue)這些(xie)基(ji)礎性很(hen)強的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以及目前社(she)會實際需(xu)求還(huan)(huan)不夠(gou)大(da)(da)的(de)(de)應用心理(li)(li)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；法(fa)(fa)學(xue)(xue)門類(lei)下(xia)的(de)(de)3個(ge)主要專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)法(fa)(fa)學(xue)(xue)、政治(zhi)學(xue)(xue)與行政學(xue)(xue)、社(she)會工作也都是低(di)(di)(di)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；歷史學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)既是冷門專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，也是低(di)(di)(di)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；文學(xue)(xue)門類(lei)下(xia)的(de)(de)新聞學(xue)(xue)很(hen)受考(kao)生歡迎，但是也屬于低(di)(di)(di)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　4、熱門專業(ye)的(de)`就業(ye)率(lv)有高有低

　　熱門專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)一般是(shi)指報考人數(shu)(shu)多、招生人數(shu)(shu)多、開設院校也多的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。本文根據(ju)各(ge)個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)公布專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)的(de)院校數(shu)(shu)量多少(shao)，列出了公布頻(pin)次最高的(de)二十個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)及這(zhe)些專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)，如圖3所(suo)示。其中高就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)1個(ge)(ge)，即電(dian)氣(qi)工程及其自(zi)(zi)動化(hua)(95.32%)；較高就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)3個(ge)(ge)，分別是(shi)自(zi)(zi)動化(hua)(94.38%)、通信(xin)工程(93.71%)、財務管(guan)(guan)理(93.64%)；較低就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)3個(ge)(ge)，分別是(shi)信(xin)息與計算(suan)科學(xue)(91.39%)、公共事業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(91.10%)、漢語言文學(xue)(91.03%)；低就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)2個(ge)(ge)，即數(shu)(shu)學(xue)與應用數(shu)(shu)學(xue)(90.55%)、法學(xue)(88.49%)；其他熱門專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)與平均水平都相差不到(dao)1個(ge)(ge)百分點。

畢業生就業質量年度報告2

　　高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)是教(jiao)育領域重要(yao)的民生(sheng)(sheng)工(gong)程(cheng)(cheng)，涉及人(ren)民群(qun)眾切身利益，關乎社(she)會和諧(xie)穩定。廈(sha)門(men)大(da)學(xue)(xue)作(zuo)為一所辦學(xue)(xue)特色鮮(xian)明，學(xue)(xue)科門(men)類齊全(quan)的國家“985工(gong)程(cheng)(cheng)”重點建設高(gao)水平綜(zong)合性大(da)學(xue)(xue)，始(shi)終將就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)方位育人(ren)的重要(yao)環節。近年來，我(wo)校(xiao)以提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)質量為目(mu)標(biao)，深入(ru)推進創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育，著力抓好就(jiu)業(ye)(ye)引(yin)導工(gong)程(cheng)(cheng)，打造專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)、全(quan)程(cheng)(cheng)化(hua)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)指導服務體系，扎實推進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)，全(quan)面(mian)促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展和成長(chang)成才，工(gong)作(zuo)取得(de)了突出成效。廈(sha)門(men)大(da)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)已(yi)成為最具競爭力，最受歡迎的大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群(qun)體之(zhi)一。

　　20xx年，《中國(guo)(guo)教育報》、《中國(guo)(guo)青(qing)年報》、《經濟(ji)日報》等多家媒體相繼刊發題為《廈(sha)門(men)大學(xue)：精準服(fu)務畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)》、《廈(sha)門(men)大學(xue)：讓更多學(xue)生成為創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)的“鐵桿粉(fen)絲”》、《廈(sha)門(men)大學(xue)：提升服(fu)務助燃創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)激情(qing)》的深度(du)通(tong)訊，教育部網站在“全力促進(jin)20xx屆高校畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)”專(zhuan)欄下刊發《廈(sha)門(men)大學(xue)：創(chuang)新(xin)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工作機制，全面促進(jin)畢業(ye)(ye)生更高質量就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)》典型(xing)經驗(yan)材料。

　　現將《廈門大學20xx屆畢(bi)業生(sheng)就(jiu)業質(zhi)量年度報告》予以發布。報告中數(shu)據(ju)統計日期截至(zhi)20xx年12月20日。

畢業生就業質量年度報告3

　　近(jin)日，學校按照教育部要求，編制完成《電子科技大(da)學20xx屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)質量(liang)年度報(bao)告》，經校長辦公(gong)會審議通過后(hou)現予(yu)以公(gong)布。報(bao)告從畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)基本情況、就業(ye)(ye)(ye)質量(liang)分析(xi)與用(yong)人單(dan)位評價、就業(ye)(ye)(ye)趨勢(shi)分析(xi)、就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作對教育教學的反饋、畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作舉措五個方面，全面總(zong)結(jie)了我校20xx屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)情況及(ji)就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作。

　　據報告(gao)，學校20xx屆畢業生(sheng)共有(you)8672人(ren)(ren)，其中本(ben)科(ke)生(sheng)5047人(ren)(ren)；研究(jiu)生(sheng)3625人(ren)(ren)（其中碩(shuo)士(shi)3367人(ren)(ren)，博士(shi)258人(ren)(ren)）。截至20xx年(nian)7月(yue)1日，20xx屆畢業生(sheng)就(jiu)(jiu)業率(lv)為(wei)96.83%，其中本(ben)科(ke)生(sheng)就(jiu)(jiu)業率(lv)為(wei)96.04%，研究(jiu)生(sheng)就(jiu)(jiu)業率(lv)為(wei)97.93%。

　　20xx屆(jie)畢業(ye)(ye)本(ben)科生以(yi)(yi)繼(ji)(ji)續(xu)深(shen)造和單位就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)為(wei)(wei)主，其(qi)中(zhong)電子科技大學（院(yuan)校代(dai)碼(ma)10614）繼(ji)(ji)續(xu)深(shen)造比(bi)(bi)例(li)為(wei)(wei)60.20%；電子科技大學（沙河校區）（院(yuan)校代(dai)碼(ma)19614，實施國(guo)(guo)家(jia)卓越工程(cheng)師教育培(pei)養計(ji)劃）繼(ji)(ji)續(xu)深(shen)造比(bi)(bi)例(li)為(wei)(wei)40.13%。全校（含兩(liang)個院(yuan)校代(dai)碼(ma)）繼(ji)(ji)續(xu)深(shen)造比(bi)(bi)例(li)為(wei)(wei)58.39%，單位就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)比(bi)(bi)例(li)為(wei)(wei)37.49%。20xx屆(jie)畢業(ye)(ye)研究生以(yi)(yi)單位就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)為(wei)(wei)主，其(qi)他去向(xiang)為(wei)(wei)國(guo)(guo)內升學、出國(guo)(guo)（境）深(shen)造和靈活(huo)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。

　　20xx屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)中(zhong)有5193名(ming)選擇單(dan)位就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，其中(zhong)30.97%的本科生(sheng)(sheng)和(he)42.95%的研究生(sheng)(sheng)進入國(guo)防重點(dian)單(dan)位、世界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)中(zhong)國(guo)電(dian)子信息百強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)單(dan)位就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位性(xing)質以民營企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)國(guo)有企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為主；就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以信息傳輸、軟(ruan)件和(he)信息技術服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為主；就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)地(di)域主要集中(zhong)在川渝地(di)區(qu)、珠三角地(di)區(qu)、長三角地(di)區(qu)和(he)京津冀地(di)區(qu)。

　　在(zai)全國(guo)高(gao)校畢(bi)業(ye)生數量(liang)(liang)持(chi)(chi)續增(zeng)長的情況(kuang)下，學校畢(bi)業(ye)生的整(zheng)體就(jiu)業(ye)保(bao)持(chi)(chi)了良好的態勢，就(jiu)業(ye)薪酬(chou)水(shui)(shui)平(ping)(ping)提高(gao)，學科、專業(ye)對(dui)口度保(bao)持(chi)(chi)了較高(gao)水(shui)(shui)平(ping)(ping)，大多數學生對(dui)就(jiu)業(ye)情況(kuang)表示滿意，畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)繼續保(bao)持(chi)(chi)了高(gao)質量(liang)(liang)。

畢業生就業質量年度報告4

　　大中專(zhuan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)是牽(qian)動全(quan)社會的(de)(de)大事。畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)狀況是學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)質量與辦(ban)(ban)學(xue)(xue)效(xiao)益的(de)(de)重(zhong)要體現，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的(de)(de)好(hao)壞，直接影響(xiang)到我院(yuan)(yuan)的(de)(de)社會聲譽(yu)，制約著我院(yuan)(yuan)的(de)(de)生源質量和可(ke)持續發展(zhan)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)加大了對就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的(de)(de)投入，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導中心也強化了就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導，積極(ji)拓寬就(jiu)業(ye)(ye)(ye)渠道，力(li)爭實現畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生最(zui)大限(xian)度(du)地(di)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。作(zuo)為高職學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)我們(men)，不僅要積極(ji)響(xiang)應國(guo)家、省委省政(zheng)府的(de)(de)有(you)關就(jiu)業(ye)(ye)(ye)精神，還要充分發揮行業(ye)(ye)(ye)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)特點，努力(li)打造學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)品牌，為建設海峽西岸經濟區貢獻自己的(de)(de)微薄之(zhi)力(li)。

　　一、20xx年畢業生就業工作回顧與分析

　　（一(yi)）20xx屆畢業生就業基本情況

　　20xx年學院(yuan)有藝術(shu)設計(ji)(ji)（陶瓷方向(xiang)）、雕塑藝術(shu)設計(ji)(ji)、裝(zhuang)潢藝術(shu)設計(ji)(ji)、視覺傳達藝術(shu)設計(ji)(ji)、工(gong)(gong)業設計(ji)(ji)、產品(pin)造型設計(ji)(ji)、材料工(gong)(gong)程技術(shu)、工(gong)(gong)商企業管(guan)理、物流管(guan)理、營銷與策劃、商務管(guan)理等(deng)11個專(zhuan)業畢(bi)(bi)業生(sheng)313名。截止12月份，畢(bi)(bi)業生(sheng)就業302人，就業率達到96.49%。基本上完成了(le)學院(yuan)年初制定的目(mu)標。

　　（二）20xx年畢業生就業工作(zuo)的主(zhu)要成(cheng)績和經驗

　　1、學院(yuan)領導高(gao)度重視畢業生就業工(gong)作(zuo)

　　學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領導(dao)高度重視畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，成立(li)了(le)“一把(ba)手(shou)”工(gong)程，由主持學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)院(yuan)(yuan)黨委副書記任(ren)組長，分(fen)管學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)分(fen)管領導(dao)任(ren)副組長，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處、教務(wu)(wu)處、實(shi)訓部、各(ge)系負責人為(wei)成員單位，具體(ti)負責畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)組織實(shi)施。及時召(zhao)開就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會議，傳達貫徹(che)上級有關高校畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)政(zheng)策和措施，分(fen)解工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)，落實(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)責任(ren)。在學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨委領導(dao)下，經(jing)過各(ge)系、部門的(de)(de)積極努力工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我院(yuan)(yuan)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，不(bu)斷加強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)，積極拓展就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市場、提(ti)供(gong)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)信息、提(ti)升服(fu)務(wu)(wu)水平、促進充分(fen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)取得了(le)較好(hao)成效，完成了(le)預期(qi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目(mu)標和任(ren)務(wu)(wu)。

　　（二(er)）強化就業(ye)教育，轉變擇業(ye)觀念

　　根據各(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)特點、社會需(xu)求(qiu)(qiu)狀況(kuang)和(he)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生實際，各(ge)系、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)中心通過問卷(juan)形式，對15屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)向和(he)德化(hua)周邊相(xiang)關(guan)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)用人需(xu)求(qiu)(qiu)狀況(kuang)進(jin)行了調查，提高就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)的(de)(de)(de)針對性。在開設了就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)選修課教學(xue)的(de)(de)(de)同時，還邀請有關(guan)專家到學(xue)院舉辦(ban)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯(ya)與(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)專題講(jiang)座，激(ji)發大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習熱情、求(qiu)(qiu)職(zhi)自(zi)信心和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)主(zhu)動性。同時，學(xue)院舉辦(ban)了第七屆大(da)學(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯(ya)規劃大(da)賽(sai)，近30%的(de)(de)(de)學(xue)生參加了活動，有效(xiao)地促進(jin)學(xue)生正(zheng)確(que)認識(shi)自(zi)我，正(zheng)確(que)規劃自(zi)己職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯(ya)，合理(li)定位就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)方向和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)目標。

　　（三）拓(tuo)展(zhan)市場空間，提供就業(ye)信息(xi)

　　就(jiu)業(ye)(ye)指導中心通過走出去、請(qing)進(jin)來等方(fang)式，到州泉，廈門等地拓(tuo)展畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)市場(chang)，收(shou)集就(jiu)業(ye)(ye)信(xin)(xin)息(xi)；學(xue)(xue)院根(gen)據各專業(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)特點和就(jiu)業(ye)(ye)方(fang)向，于20xx年(nian)12月19日舉辦(ban)了(le)20xx屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)供需見面會，組織邀請(qing)了(le)20多(duo)(duo)家用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)單位(wei)來招(zhao)聘(pin)人(ren)(ren)才，為(wei)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)提(ti)供就(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei)1000多(duo)(duo)個。同時(shi)(shi)組織引導學(xue)(xue)生(sheng)利(li)用(yong)(yong)(yong)網絡求(qiu)職，與德化縣人(ren)(ren)才交流(liu)中心合作(zuo)，及時(shi)(shi)提(ti)供用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)單位(wei)的(de)招(zhao)聘(pin)信(xin)(xin)息(xi)，免(mian)費發(fa)布畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)求(qiu)職信(xin)(xin)息(xi)，為(wei)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)尋求(qiu)就(jiu)業(ye)(ye)機會，努力探索(suo)新(xin)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)模(mo)式。

　　（四）加強網絡平臺建設，促進就業工作信(xin)息化

　　學院就(jiu)(jiu)業(ye)指導(dao)中心和各系建立(li)了就(jiu)(jiu)業(ye)網站，及時更(geng)新內(nei)容(rong)，發布招(zhao)聘信(xin)(xin)息，做好與有關人才網站的鏈接；加強就(jiu)(jiu)業(ye)信(xin)(xin)息收集(ji)與管(guan)理，及時發布就(jiu)(jiu)業(ye)信(xin)(xin)息。積極組織引導(dao)學生參加有關網上招(zhao)聘，拓寬就(jiu)(jiu)業(ye)信(xin)(xin)息來源(yuan)渠道。20xx年，共提供(gong)近1200多條網絡(luo)就(jiu)(jiu)業(ye)信(xin)(xin)息。

　　（五(wu)）強化(hua)學生畢業前的頂崗(gang)實習，提高就業競爭(zheng)能力

　　我院嚴格落(luo)實(shi)高(gao)職學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)期期間頂崗實(shi)習(xi)半年的(de)(de)要求，與合作企業一起加強針對崗位任職的(de)(de)技能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，大(da)力(li)(li)提(ti)升畢業生(sheng)(sheng)的(de)(de)技能(neng)操作水平，提(ti)高(gao)就業能(neng)力(li)(li)。與德化36家大(da)型企業共同建(jian)立實(shi)習(xi)實(shi)訓(xun)(xun)基地，加大(da)是學(xue)院實(shi)踐實(shi)驗室的(de)(de)建(jian)設和(he)投(tou)入，不斷培(pei)(pei)養和(he)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)技能(neng)水平和(he)實(shi)際動(dong)手能(neng)力(li)(li)。

　　（六(liu)）實施“雙(shuang)證(zheng)書”制(zhi)度，有力推(tui)動就業工作

　　落實(shi)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)和職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)“雙證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)”制(zhi)度。我院(yuan)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格技能(neng)鑒(jian)定(ding)(ding)(ding)站目(mu)前(qian)能(neng)夠(gou)開展12個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)鑒(jian)定(ding)(ding)(ding)，基(ji)(ji)本涵蓋了(le)各個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，為落實(shi)“雙證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)”制(zhi)度奠(dian)定(ding)(ding)(ding)了(le)良好的(de)基(ji)(ji)礎。我院(yuan)把相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)獲得(de)相(xiang)應職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)，作為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)的(de)條件(jian)之一，在(zai)頒(ban)發專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)歷證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)前(qian)，努力使符合(he)條件(jian)的(de)應屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)通過職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)鑒(jian)定(ding)(ding)(ding)獲得(de)相(xiang)應的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)。對符合(he)就業(ye)(ye)(ye)困難人員條件(jian)的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，幫助其按規定(ding)(ding)(ding)申請(qing)相(xiang)應的(de)鑒(jian)定(ding)(ding)(ding)補貼。

　　二、就業工作中存在的不足及努力方向

　　1、部分畢業(ye)生(sheng)擇業(ye)觀念有待(dai)進一(yi)步轉(zhuan)變。對(dui)專業(ye)對(dui)口(kou)、單位(wei)性質、薪(xin)資(zi)待(dai)遇的期望依然較高，與社會(hui)需求、國家要(yao)求、政策導(dao)向還(huan)有一(yi)定距離；

　　2、各(ge)專(zhuan)業(ye)之間(jian)的就業(ye)狀況不(bu)(bu)平衡。有些(xie)技(ji)能性強的專(zhuan)業(ye)就業(ye)較好(hao)，對(dui)一些(xie)就業(ye)對(dui)口(kou)比(bi)較窄的專(zhuan)業(ye)就業(ye)形勢不(bu)(bu)容樂觀。

　　3、招生、培養、就業(ye)一體化工作(zuo)機制(zhi)有待進(jin)一步完善。

　　4、畢(bi)業生就業后(hou)的流(liu)動(dong)性較大，開(kai)展畢(bi)業生就業后(hou)的跟蹤服(fu)務工作有一定困難(nan)。

畢業生就業質量年度報告5

　　按(an)教(jiao)育(yu)部要求，今年啟動高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)質(zhi)量年度報(bao)告(gao)發(fa)布。截至昨日，清華大(da)(da)學(xue)(xue)、北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國(guo)人民大(da)(da)學(xue)(xue)、北(bei)京師范大(da)(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國(guo)傳媒大(da)(da)學(xue)(xue)、對外經濟貿易大(da)(da)學(xue)(xue)、北(bei)京林(lin)業(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)7所在京部屬高校(xiao)，首次公布20xx年畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)質(zhi)量報(bao)告(gao)。報(bao)告(gao)顯示，7所高校(xiao)本科生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)率均超90%，其中(zhong)(zhong)，北(bei)師大(da)(da)99.81%的本科生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)率更是接(jie)近(jin)百(bai)分之百(bai)，這些畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)中(zhong)(zhong)，多扎堆留京。

　　多數本科生選擇繼續深造

　　結果顯示，上述7所高校20xx年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)生本科(ke)生就業(ye)(ye)率均已超過90%。其(qi)(qi)中(zhong)，北(bei)京師(shi)范(fan)大(da)學就業(ye)(ye)率最高，截至去年(nian)10月底，該校本科(ke)生就業(ye)(ye)率達99.81%，其(qi)(qi)中(zhong)，免費本科(ke)師(shi)范(fan)生的就業(ye)(ye)率為100%。最低的北(bei)京林(lin)業(ye)(ye)大(da)學，截至去年(nian)9月1日，也已達到93.37%。

　　在畢(bi)業(ye)(ye)去(qu)向方(fang)面，多數本科生選擇(ze)繼續深造。清(qing)華本科畢(bi)業(ye)(ye)生中，簽三方(fang)協議(yi)就業(ye)(ye)和靈活就業(ye)(ye)所占比(bi)例，加起來僅為16.4%，最多的是在國內讀研，足有54.4%，其(qi)次才是留(liu)學，占到(dao)27.3%。

　　北大(da)本科畢業生(sheng)的(de)深(shen)造比例(li)也不低，達到69.0%，人大(da)本科生(sheng)深(shen)造率則是60.33%，北師大(da)本科非免(mian)費師范生(sheng)相應比例(li)為57%以上(shang)。

　　不(bu)過，以(yi)傳(chuan)媒(mei)(mei)類學(xue)(xue)科(ke)見長(chang)的中(zhong)國傳(chuan)媒(mei)(mei)大學(xue)(xue)本(ben)科(ke)、二學(xue)(xue)位畢業生主(zhu)要以(yi)找工作為主(zhu)，占(zhan)到57.5%。對外經貿本(ben)科(ke)畢業生的就(jiu)業去向(xiang)相對多(duo)元，就(jiu)業和在國內(nei)外深(shen)造基(ji)本(ben)各(ge)占(zhan)一半。

　　國企、事業單位仍受青睞

　　人民大學調(diao)查顯示，20xx屆畢(bi)業(ye)生(sheng)去國有企(qi)業(ye)、黨政機關、事業(ye)單位就(jiu)業(ye)的(de)占到77.5%。其中，國有企(qi)業(ye)簽(qian)約率為(wei)(wei)35.35%，為(wei)(wei)各種就(jiu)業(ye)單位之首。

　　就(jiu)業的(de)清華畢(bi)業生(sheng)中，也(ye)有(you)43.8%的(de)投奔國(guo)有(you)企業，而去各級黨政機關(guan)就(jiu)業的(de)僅有(you)12%。北大本(ben)科畢(bi)業生(sheng)更(geng)傾向于事(shi)業單位(wei)，而碩士(shi)畢(bi)業生(sheng)則青睞國(guo)有(you)企業。

　　除北(bei)師大未公布就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位分布外(wai)，有(you)5所(suo)高校就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)報告顯示，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生半數以上選擇(ze)留京。北(bei)大20xx屆本科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生簽約北(bei)京單(dan)位的比例更達到71.79%。人(ren)民大學(xue)在20xx屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生中(zhong)調查顯示，有(you)77%的畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生首選在京就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，最終，有(you)56.78%的實現(xian)在京就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　北京師范(fan)大學經濟與(yu)工商(shang)管理(li)學院院長(chang)、勞(lao)動力(li)(li)市場研究中(zhong)心主任賴(lai)德勝(sheng)表示(shi)，高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)的就業(ye)地域(yu)分(fen)布有兩個特點，一是(shi)多選擇北上廣，二是(shi)會(hui)留在學校(xiao)所(suo)在地。兩個因素疊(die)加在一起，就不(bu)難理(li)解為何(he)在京部屬名牌(pai)高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)多選擇留京了(le)。另一方面，隨著北上廣生(sheng)活、工作(zuo)壓力(li)(li)增大，產生(sheng)溢出效應，導致畢業(ye)生(sheng)逐(zhu)漸往省會(hui)城市、地級市分(fen)散。

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