面試(shi)的(de)技巧和注意事項

面試的技巧和注意事項1

　　著裝

　　面試(shi)時(shi)一(yi)定(ding)要(yao)穿比較正(zheng)式(shi)的(de)職業裝(zhuang)，男士應(ying)(ying)穿西裝(zhuang)，女士應(ying)(ying)穿套裝(zhuang)。不(bu)一(yi)定(ding)是名牌,外企真正(zheng)看重的(de)是內在素(su)養。 此外，面試(shi)時(shi)務必要(yao)帶好簡歷。

　　開場

　　最合適的開場白應是(shi)寒(han)暄和(he)問候。所(suo)謂“前三分鐘定終身”，這是(shi)招(zhao)聘經理(li)們從來(lai)都(dou)不愿承(cheng)認的公開秘密(mi)。寒(han)暄問候的主(zhu)要話題可以(yi)是(shi)天(tian)氣、一路的交通、辦(ban)公室附近的`建(jian)筑(zhu)物、時事以(yi)及近日的熱門(men)話題。

　　細節

　　① 出于禮貌，在面試(shi)過程中你(ni)起碼應該問(wen)(wen)一個問(wen)(wen)題(ti)。如果你(ni)除(chu)了回答問(wen)(wen)題(ti)一言不發，對方可能會認為(wei)你(ni)對該企業沒多大興(xing)趣或者沒有能力提(ti)出好問(wen)(wen)題(ti)，招聘經理會認為(wei)你(ni)反應較(jiao)慢，不會應酬。

　　② 不要嚼口香糖或(huo)抽煙。這是對面試官最基本(ben)的尊重。

　　③ 喝(he)水最忌諱的有兩點(dian)：一是(shi)喝(he)水出聲,二是(shi)把(ba)水杯弄(nong)灑。一定要小心(xin),把(ba)水杯放(fang)遠(yuan)一點(dian),喝(he)不喝(he)都(dou)沒關系。

　　④ 打噴(pen)嚏之(zhi)前(qian)或之(zhi)后一定(ding)要說(shuo)Excuse me。

　　禁區

　　不(bu)談政治。即使談到也要注意(yi)主觀感(gan)情色(se)彩不(bu)要太濃。

　　不要冷(leng)場。有(you)時面試(shi)人員就是故意在考應變(bian)能力，尤其(qi)是在招推銷員的(de)時候。

　　不要支配招聘人員及話題。有時(shi)招聘人員顯得比(bi)較年輕，你有可能在潛(qian)意識(shi)里想支配話題，應極(ji)力避免這(zhe)種情況。

　　不(bu)要過多解(jie)釋或道歉(qian)。比如遲(chi)到了,您說一句抱歉(qian)就(jiu)行了，或者加(jia)上真實的原(yuan)因。不(bu)要編故事，往往是(shi)越(yue)抹越(yue)黑。

　　不要當(dang)面(mian)詢(xun)問面(mian)試結果。完(wan)畢后，說聲謝謝就(jiu)行了。

面試的技巧和注意事項2

　　一(yi)、語言要流暢，談笑風生，不(bu)要吞吞吐(tu)吐(tu)，不(bu)知所云，很(hen)多問題(ti)都是我(wo)們能夠提前把握(wo)的(de)，比如自我(wo)介紹，優點缺點，性格特(te)長，還有(you)一(yi)些專業細節(jie)之類的(de)問題(ti)，通過詳細縝密的(de)準備，我(wo)們都是可以(yi)對答如流的(de)。

　　二(er)、層(ceng)次要清(qing)晰(xi)。作為(wei)銷售，頭腦(nao)有很強的(de)(de)邏(luo)輯性、心思縝(zhen)密是必須具備的(de)(de)。為(wei)了在(zai)面試時(shi)體現出自己這方(fang)面的(de)(de)能(neng)力，小(xiao)編建議大(da)家在(zai)回答(da)考(kao)官(guan)問題時(shi)，巧妙地選擇把答(da)案分條、分點(dian)回答(da)，這樣(yang)會讓考(kao)官(guan)很清(qing)晰(xi)的(de)(de)收到(dao)答(da)案，與此同(tong)時(shi)也會發覺應(ying)聘者很棒的(de)(de)邏(luo)輯性。

　　三、語言要有(you)內(nei)(nei)涵。在回答很多(duo)問題的(de)時候，我(wo)們要用心思考后再(zai)作(zuo)答，這樣(yang)(yang)才有(you)機會與眾不同、脫穎而出，而不是千篇一(yi)律(lv)而被埋(mai)沒。這樣(yang)(yang)，我(wo)們可以在面試前對公司的(de)文化(hua)內(nei)(nei)涵做一(yi)些了(le)(le)解(jie)，記住(zhu)一(yi)些有(you)特(te)點(dian)的(de)內(nei)(nei)容關鍵詞，在回答時，巧妙地融(rong)入記下的(de)內(nei)(nei)容，讓考官覺得你(ni)有(you)種親切感，對公司非常了(le)(le)解(jie)和熱愛，你(ni)的(de)成功幾率也就(jiu)更大了(le)(le)。

　　心(xin)態決(jue)定一(yi)切，這一(yi)點對(dui)于銷(xiao)售人員更是非常重要(yao)的(de)。只有自信，才能(neng)勇敢頑強(qiang)的(de)面對(dui)客戶，成(cheng)功(gong)完成(cheng)業(ye)績任務，如果心(xin)態不好(hao)，總是緊張(zhang)，則會(hui)縮手(shou)縮腳，害怕與別人交流、或是交流不順暢，這樣就會(hui)對(dui)工作(zuo)不力(li)。我們可以都過一(yi)些方式來釋放壓力(li)，獲得(de)自信。

　　一、用微笑消除緊(jin)張，帶來自信(xin)。微笑像(xiang)春風，能(neng)給對方帶來溫暖，在(zai)面試時、工作(zuo)時也(ye)是如此，當一個人習(xi)慣(guan)了微笑待人，他也(ye)自然的就把(ba)心態放(fang)平，不再(zai)緊(jin)張了。

　　二、控(kong)制自己的(de)(de)小(xiao)動(dong)作(zuo)(zuo)。緊(jin)(jin)張(zhang)的(de)(de)時候，我們總會不自覺地做(zuo)一些(xie)不太優(you)雅的(de)(de)`小(xiao)動(dong)作(zuo)(zuo)，這時候，就需要我們用強大的(de)(de)意志力去有意識地控(kong)制自己，慢慢調整，不做(zuo)這些(xie)小(xiao)動(dong)作(zuo)(zuo)，也就不會有緊(jin)(jin)張(zhang)的(de)(de)心理暗示了(le)。

　　三、禮(li)貌禮(li)儀(yi)(yi)讓心態平和。很多人緊(jin)張(zhang)的(de)(de)會忘記(ji)(ji)一(yi)些基本(ben)的(de)(de)禮(li)儀(yi)(yi)，這些是不可取(qu)的(de)(de)，比如(ru)與考(kao)官(guan)握手問候之類的(de)(de)基本(ben)禮(li)儀(yi)(yi)，是可以增加與考(kao)官(guan)之間的(de)(de)親(qin)切感，從(cong)而緩(huan)解(jie)壓(ya)力的(de)(de)，我們必須要留心謹(jin)記(ji)(ji)。

面試的技巧和注意事項3

　　一、著裝禮儀。

　　包(bao)括絲巾領帶的幾種(zhong)系法，對(dui)西裝的選擇、搭配。

　　二、儀表禮儀。

　　男士(shi)需(xu)短發，保持頭發的清潔(jie)整齊，經(jing)常整刮胡須，西裝平整、整潔(jie)，口(kou)(kou)袋不(bu)放物品，領口(kou)(kou)、袖口(kou)(kou)無污跡;女士(shi)發型文(wen)雅(ya)、莊重，梳理齊整，長發盤起來(lai)或用發卡(ka)梳理好(hao)，化淡妝，面帶微笑，指甲干凈不(bu)宜過長。

　　三、接待禮儀。

　　包括站姿(zi)(zi)，坐姿(zi)(zi)，蹲姿(zi)(zi)，指(zhi)示(shi)動作(zuo)等等。

　　四、關于大堂經理的崗位職責。

　　(一)服(fu)務(wu)(wu)管(guan)理(li)。嚴格按照規定，協助網(wang)點(dian)負(fu)責人對本網(wang)點(dian)的優質服(fu)務(wu)(wu)情況進行管(guan)理(li)和督導，及時糾正違反(fan)規范化服(fu)務(wu)(wu)標(biao)準的現(xian)象。

　　(二)迎送客(ke)(ke)戶(hu)。熱(re)情、文明地對(dui)進出網點的(de)客(ke)(ke)戶(hu)迎來(lai)送往，從客(ke)(ke)戶(hu)進門時起，大堂(tang)經理(li)應(ying)主動迎接客(ke)(ke)戶(hu)，詢問客(ke)(ke)戶(hu)需求，對(dui)客(ke)(ke)戶(hu)進行相應(ying)的(de)業務引導。

　　(三(san))業(ye)務(wu)咨(zi)詢。熱(re)情、誠懇、耐心、準確地解答客(ke)戶的業(ye)務(wu)咨(zi)詢。

　　(四)差(cha)別服務(wu)(wu)。識別高、低端客戶，為優(you)質客戶提供貴賓服務(wu)(wu)，為一般客戶提供基礎服務(wu)(wu)。

　　(五)產(chan)品推介。根(gen)據客戶(hu)需求，主動客觀地向客戶(hu)推介、營銷我(wo)行(xing)先進、方(fang)便、快捷的(de)金融產(chan)品和交易(yi)方(fang)式、方(fang)法，為(wei)其當好理財參謀。

　　(六)低柜服務。有條件的(de)營業(ye)(ye)網(wang)點依(yi)據個(ge)人(ren)客戶提供的(de)有關證明資料，辦理個(ge)人(ren)客戶的(de)凍結、解凍和掛失、解掛等非現金(jin)業(ye)(ye)務。

　　(七)收(shou)集信(xin)(xin)息(xi)。利用大(da)堂(tang)服(fu)務(wu)陣地，廣泛(fan)收(shou)集市場(chang)信(xin)(xin)息(xi)和客戶信(xin)(xin)息(xi)，充分挖掘重(zhong)點(dian)客戶資源，記錄重(zhong)點(dian)客戶服(fu)務(wu)信(xin)(xin)息(xi)，用適當的方(fang)式與(yu)重(zhong)點(dian)客戶建立(li)長期穩定(ding)的關系。

　　(八)調解爭(zheng)議。快速妥善(shan)地處理客(ke)戶(hu)提出(chu)的`批評性意見(jian)，避免(mian)客(ke)戶(hu)與(yu)柜員發生直(zhi)接爭(zheng)執，化(hua)解矛盾(dun)，減(jian)少(shao)客(ke)戶(hu)投訴(su)。對客(ke)戶(hu)意見(jian)和有效投訴(su)的處理結(jie)果在規定(ding)時(shi)間內(nei)及(ji)時(shi)回復。

　　(九)維(wei)持秩序(xu)。保持整(zheng)潔(jie)的(de)衛生環境;負責對網(wang)點的(de)標識、利率(lv)牌(pai)、宣傳牌(pai)、告示牌(pai)、機具、意見簿、宣傳資料、便民設(she)施等(deng)整(zheng)齊擺放和維(wei)護;維(wei)持正(zheng)常的(de)營(ying)業秩序(xu)，提醒客(ke)戶(hu)(hu)遵守“一米線(xian)”，根據柜面客(ke)戶(hu)(hu)排隊(dui)現象，及(ji)時進(jin)行疏導(dao)，減少客(ke)戶(hu)(hu)等(deng)候時間;密切(qie)關注營(ying)業場所動態，發(fa)現異常情況及(ji)時報告，維(wei)護銀行和客(ke)戶(hu)(hu)的(de)資金及(ji)人(ren)身安全。

　　(十)工(gong)作(zuo)要(yao)求。大堂經理必須(xu)站立接待(dai)客(ke)(ke)戶(hu)(可坐下(xia)與客(ke)(ke)戶(hu)談業(ye)務)，做到眼(yan)勤、口勤、手勤、腿(tui)勤，穿梭(suo)服務于客(ke)(ke)戶(hu)之(zhi)間;要(yao)記載(zai)好工(gong)作(zuo)日志(履行基本職(zhi)責情況)和客(ke)(ke)戶(hu)資源信息簿(重點(dian)客(ke)(ke)戶(hu)情況);因(yin)故請假，各行應安排稱職(zhi)人員(yuan)頂替，不得空崗。

　　(十一) 定(ding)期報告。定(ding)期歸納(na)分析市場信息(xi)、客戶信息(xi)、客戶需求及客戶對本(ben)網(wang)點(dian)(dian)產品(pin)營銷、優質(zhi)服務等方(fang)面的(de)意見(jian)，提出改進(jin)的(de)建(jian)議，以書(shu)面形(xing)式每月向主(zhu)管行長和(he)網(wang)點(dian)(dian)負責(ze)人報告一次(遇重大問(wen)題(ti)(ti)隨時(shi)報告)。對大堂經理反映(ying)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，行領導和(he)網(wang)點(dian)(dian)負責(ze)人應(ying)及時(shi)研(yan)究，并采(cai)取有針對性的(de)措施加以解決(jue)。

面試的技巧和注意事項4

　　1、對比(bi)――根據招聘啟示列出(chu)(chu)用人單位的各項要求(qiu)，并(bing)一一對應(ying)列出(chu)(chu)自己的情況進行分類：符合(he)、基(ji)本符合(he)、不符合(he)。

　　2、分析――對你準備應聘(pin)的單位(公司(si)、工廠等)狀(zhuang)況(kuang)、行(xing)業形勢(shi)、面臨的競爭等情況(kuang)進(jin)行(xing)分析研究，了解有關信(xin)息。

　　3、簡(jian)(jian)(jian)歷――個人簡(jian)(jian)(jian)歷除了(le)大(da)眾(zhong)的(de)(de)要(yao)求外，如能(neng)因人而異、別(bie)出心裁地設(she)計出具有個人特色的(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)歷，會(hui)有很(hen)好的(de)(de)效(xiao)果。比如善于搞(gao)創作的(de)(de)來一本“書本”簡(jian)(jian)(jian)歷(將自己(ji)的(de)(de)文章(zhang)收集在一起)，“稿(gao)費(fei)單(dan)”(發表作品的(de)(de)稿(gao)費(fei)單(dan)復印件(jian))簡(jian)(jian)(jian)歷;“作品”簡(jian)(jian)(jian)歷(把自己(ji)的(de)(de)餓(e)作品帶上);“視(shi)頻”簡(jian)(jian)(jian)歷(把個人情況、工作業績(ji)等用視(shi)頻的(de)(de)形式(shi)記(ji)錄下來)。

　　4、推薦(jian)――準備好在最(zui)短的時(shi)間內，用最(zui)簡單、恰當的語言來介紹自己。

　　5、自(zi)(zi)(zi)信(xin)――不(bu)要問(wen)“招幾(ji)個(ge)”，要相信(xin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)才是唯一適合的(de)人(ren)選，但不(bu)要盲目(mu)自(zi)(zi)(zi)大。

　　6、儀表(biao)――個(ge)人(ren)的(de)'儀表(biao)要根據應聘的(de)職位來(lai)做(zuo)出相應的(de)“包裝”，這既是對(dui)對(dui)方的(de)尊重，也可給(gei)自己(ji)帶來(lai)信心。

　　7、記錄――準備筆(bi)和紙(zhi)，寫上面試地(di)點的(de)位置、路線及負責人，自(zi)己(ji)要(yao)陳(chen)述(shu)的(de)內容簡介，觀點等(deng)。

　　8、準(zhun)備――準(zhun)備好(hao)面試時常見的問題的對策，如為什(shen)(shen)么要(yao)離開(kai)原來的職(zhi)位，你有哪(na)些(xie)優點(dian)和缺點(dian)，你認為自己(ji)最為突(tu)出的成績是什(shen)(shen)么，你的工(gong)作目標是什(shen)(shen)么，對以前公司的老(lao)板、管理人員(yuan)、員(yuan)工(gong)有什(shen)(shen)么看法，對本公司了解多少，有什(shen)(shen)么要(yao)求，希望得到哪(na)個職(zhi)位，對該職(zhi)位的設想，以及薪資要(yao)求等(deng)。

　　9、守時――在(zai)預約的時間提前(qian)到(dao)達，做一些應聘前(qian)的再準(zhun)備。

　　10、面試――起立握手(shou)，力量適度;微笑輕(qing)松，直(zhi)視考(kao)官(guan);對話交(jiao)流(liu)，權當享(xiang)受;提(ti)問(wen)傾聽，跟上思(si)路;回(hui)答問(wen)題，靈活真誠(cheng);結(jie)束(shu)之時，莫忘(wang)感謝;取得名片，加(jia)強聯(lian)系。

　　11、焦(jiao)點――盡力在(zai)有效的(de)時(shi)間內，把握交流(liu)的(de)焦(jiao)點：職位要點。

　　12、感(gan)(gan)受(shou)――面試之后(hou)，不管結果(guo)如(ru)何，都(dou)要把自己的感(gan)(gan)受(shou)記下來(lai)，一(yi)次經歷，一(yi)次提升。

　　13、禁忌――不(bu)自(zi)信，不(bu)嚴肅，不(bu)誠實，找(zhao)熟(shu)人，重待遇，亂發問。

面試的技巧和注意事項5

　　自信是敲門磚

　　問：您遇到過(guo)各(ge)種各(ge)樣的面(mian)試者，能給他們(men)大體分個類嗎？您比較欣(xin)賞哪一種？

　　答(da)：我(wo)將(jiang)面試(shi)者(zhe)大(da)體分為四類，狂妄自大(da)型、過分謙(qian)虛型、如實(shi)(shi)交代(dai)型、略(lve)帶技(ji)巧型。我(wo)個人(ren)(ren)比較(jiao)(jiao)欣賞略(lve)帶技(ji)巧型的(de)面試(shi)者(zhe)。去年(nian)4月，我(wo)們人(ren)(ren)力資源部要招聘一(yi)位英(ying)語培(pei)訓師，最終兩個女孩(hai)子進入面試(shi)。其(qi)中一(yi)個是(shi)學(xue)人(ren)(ren)力資源的(de)，英(ying)語不錯，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)背景(jing)又比較(jiao)(jiao)吻合；另(ling)一(yi)個是(shi)英(ying)語專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)出身，但不知(zhi)能否適應人(ren)(ren)力資源工作(zuo)。面試(shi)時，那個英(ying)語專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)女孩(hai)似乎看出了我(wo)的(de)猶豫，主(zhu)動上前自我(wo)介紹(shao)：“我(wo)是(shi)英(ying)語專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)的(de)，相(xiang)信我(wo)絕(jue)對更專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。"就(jiu)在(zai)那一(yi)瞬(shun)間，我(wo)心中的(de)天平開始(shi)傾(qing)斜。事實(shi)(shi)證明，這位女孩(hai)子的(de)確很優秀(xiu)，不到一(yi)年(nian)時間就(jiu)晉升為部門主(zhu)管。

　　面試時不宜談薪水

　　問(wen)：現在很多(duo)求職(zhi)者(zhe)，面試時都會直截(jie)了當(dang)地問(wen)薪水，您怎么看這個(ge)問(wen)題？

　　答：我們一般不看好面試(shi)時特別關注(zhu)薪水的求職者。零售業工(gong)作比較辛苦，我們公司不少管理(li)人員都是從基層做起的。家(jia)樂福的員工(gong)只要(yao)有熱情的工(gong)作態度、良好的溝通(tong)組(zu)織能(neng)力(li)(li)都有機會(hui)獲得提升。待遇(yu)其實是與個(ge)人能(neng)力(li)(li)緊密掛鉤的，面試(shi)時過多(duo)談薪水會(hui)讓人對你的工(gong)作能(neng)力(li)(li)產生懷疑。

　　先了解企業文化

　　問：面(mian)試前應該做哪些準備，才能順(shun)利過關(guan)呢？

　　答：應聘不同(tong)的(de)公司會有不同(tong)的(de)要(yao)求(qiu)，最重要(yao)的(de)是能迅速理解并認同(tong)用(yong)人(ren)單位的(de)企業文化(hua)和(he)行業特(te)點。在面試中，我們更看(kan)好穿(chuan)西服(fu)、打領帶、指(zhi)甲(jia)整齊、面帶微笑(xiao)的(de)求(qiu)職者(zhe)。作為零售(shou)企業的(de)員工，自(zi)己(ji)都不會裝扮，如何使(shi)商品達到最佳(jia)的(de)視覺效果呢？

　　1、簡單介紹一下(xia)自己(ji)

　　（這時候面試人員都(dou)是(shi)看(kan)我們語言的組(zu)織能力(li)及表達(da)能力(li)，還看(kan)我們是(shi)不是(shi)怯場(chang)）；

　　2、你(ni)都是什么原(yuan)因從以前的(de)公司或(huo)單位辭職的(de)

　　（這(zhe)時候(hou)面試人(ren)員是(shi)想看我(wo)們應(ying)聘人(ren)員的心理了，這(zhe)時候(hou)你一定要(yao)想清(qing)楚再回答(da)）；

　　3、談談你的(de).缺點

　　4、你如果被我們公司聘任的話，要求(qiu)或希望的薪水是多(duo)少？

　　5、你怎樣看公(gong)司經常(chang)開(kai)會或加班的(de)事情？

　　6、如何(he)理(li)解招(zhao)聘專員這個崗(gang)位

　　7、你認(ren)為這(zhe)份工作最重要的是(shi)什(shen)么？

　　8、如果我(wo)是(shi)人力資源經(jing)理，要招聘一個招聘專員所(suo)要具備(bei)的能力.我(wo)寫的答案是(shi)：具有較強的溝通協調能力，熟悉(xi)招聘流程，了解招聘方式(shi)

　　9、對于(yu)這一崗位，我的最(zui)(zui)大(da)優勢是(shi)什么，最(zui)(zui)大(da)劣(lie)勢是(shi)什么？我的回答是(shi)：我覺得我的最(zui)(zui)大(da)優勢是(shi)對人(ren)力(li)(li)資源管理(li)(li)這一行(xing)業(ye)充滿了(le)強烈的熱情，目前(qian)正在參加(jia)人(ren)力(li)(li)資源管理(li)(li)的培(pei)訓，劣(lie)勢是(shi)我沒(mei)有人(ren)力(li)(li)資源管理(li)(li)的相關工作經驗.

　　10、如果(guo)明知“這(zhe)樣(yang)做不對”，你還(huan)是會(hui)依主管的指(zhi)示去做嗎？

　　11、某(mou)商(shang)務(wu)部(bu)專(zhuan)員突(tu)然離(li)職，市(shi)場部(bu)經(jing)理(li)要求人資(zi)部(bu)1周(zhou)內招聘到位。問（1）你怎么和市(shi)場部(bu)經(jing)理(li)溝通？（2）請擬寫招聘計劃。

　　12、用于做(zuo)儲(chu)備的(de)5名(ming)大學生其中有1人適合劃入公(gong)司人才梯隊內，公(gong)司想將其培養成中層管理人員(yuan)，請為該(gai)員(yuan)工制定職業生涯規劃方案

　　13、假設(she)您(nin)是公司的招聘專(zhuan)員(yuan)，一天銷(xiao)售(shou)部門的經理過來找您(nin)，說業務增(zeng)長很(hen)快，需(xu)要馬(ma)上(shang)招聘5名銷(xiao)售(shou)人員(yuan)和1名銷(xiao)售(shou)支持專(zhuan)員(yuan)。請問您(nin)將(jiang)怎么(me)做？

　　14、如果您負責管理員(yuan)工勞動合同，一(yi)天銷售部門(men)的經理過來告訴您他(ta)不(bu)想要(yao)他(ta)部門(men)的員(yuan)工小王，您將如何給(gei)他(ta)建議。

　　如果最終的處(chu)理結果是公司打算(suan)與小王(wang)(wang)協商解除勞(lao)動合同，小王(wang)(wang)也同意，請問公司需支付給小王(wang)(wang)多少經濟補償金？（需詳細(xi)說明計(ji)算(suan)的依據和(he)思路）

　　（小(xiao)(xiao)王(wang)的基(ji)本情況如(ru)下(xia)：20xx年(nian)(nian)11月(yue)(yue)1日(ri)入職，簽1年(nian)(nian)期(qi)勞動合同，月(yue)(yue)工(gong)(gong)資(zi)固(gu)定，每月(yue)(yue)工(gong)(gong)資(zi)5500元；20x8年(nian)(nian)月(yue)(yue)工(gong)(gong)資(zi)不變(bian)，20xx年(nian)(nian)11月(yue)(yue)1日(ri)續簽無(wu)固(gu)定期(qi)限合同，20xx年(nian)(nian)年(nian)(nian)終獎12000元；20xx年(nian)(nian)月(yue)(yue)工(gong)(gong)資(zi)6000元，20xx年(nian)(nian)6月(yue)(yue)15日(ri)，公(gong)司與小(xiao)(xiao)王(wang)協(xie)商(shang)解除(chu)勞動合同

　　15、案例分析：

　　20xx年10月(yue)1日(ri)，劉(liu)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)在某公(gong)司(si)入職，入職當天(tian)與(yu)公(gong)司(si)簽訂(ding)了(le)三年合(he)同，3個月(yue)試用(yong)(yong)期，并(bing)為其(qi)交了(le)社(she)保，工資也談妥了(le)。在試用(yong)(yong)期滿前10天(tian)，公(gong)司(si)對劉(liu)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)做了(le)一個評(ping)估，認為其(qi)不(bu)合(he)格(ge)，經過雙(shuang)方協商公(gong)司(si)同意給(gei)劉(liu)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)延長1個月(yue)試用(yong)(yong)期，在第二次試用(yong)(yong)期滿前5天(tian)對劉(liu)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)又做了(le)評(ping)估發現他還(huan)是不(bu)合(he)格(ge)，1月(yue)28日(ri)，公(gong)司(si)以郵件的(de)(de)方式通知(zhi)劉(liu)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)決(jue)定與(yu)其(qi)解除(chu)合(he)同，但劉(liu)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)沒有任(ren)何形(xing)式的(de)(de)反(fan)饋，現在劉(liu)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)要求公(gong)司(si)給(gei)其(qi)1個月(yue)賠償(chang)金。那如(ru)(ru)果(guo)你(ni)是公(gong)司(si)負(fu)責相關事件的(de)(de)負(fu)責人，你(ni)該如(ru)(ru)何看待(dai)這件事，該如(ru)(ru)何處(chu)理？

　　16、小組討論：

　　有7件事(shi)，根據(ju)自己(ji)的想法(fa)，在一天之類把這七件事(shi)排(pai)序，并說出排(pai)序的理由。

　　1.公司執行總裁要求把人(ren)事報表給他為下周(zhou)會議做(zuo)準備(bei)

　　2.有2位(wei)新員工入職

　　3.某部門員工對績效(xiao)考核不滿并與部門主管(guan)發生爭執

　　4.主管要求必須將(jiang)昨天(tian)面試總(zong)結交給他

　　5.明天(tian)發工資，但你的工資報表還(huan)沒(mei)交給財務部

　　6.5個候(hou)選人通知明天(tian)面試

　　7.有位(wei)同事(shi)今天辦(ban)理離(li)職手續(xu)

面試的技巧和注意事項6

　　德邦物流面試技巧和注意事項

　　由于缺乏(fa)經驗，在(zai)找工作時，往(wang)往(wang)在(zai)面(mian)試(shi)(shi)這一(yi)(yi)環節惜(xi)敗，留下遺憾。為(wei)了(le)幫助求職者更(geng)好地在(zai)面(mian)試(shi)(shi)中(zhong)展示自己，今天就為(wei)大(da)家介紹一(yi)(yi)些德邦物(wu)流(liu)面(mian)試(shi)(shi)技巧和注(zhu)意事項(xiang)。

　　第一步，熱絡場面。

　　面試開(kai)始時，注(zhu)意用眼睛注(zhu)視面試官，面露(lu)微(wei)笑，就像平(ping)時碰到一(yi)個很久不見的熟人(ren)(ren)一(yi)樣。這(zhe)個簡(jian)短、有(you)效的舉動，讓人(ren)(ren)覺得你很容易相處(chu)，打(da)破面試開(kai)始時的尷尬德(de)(de)邦物流招聘面試技巧德(de)(de)邦物流招聘面試技巧。

　　第二步，強調成就。

　　進入談話(hua)階段后(hou)，馬(ma)上說出自(zi)己曾如何解決問題，使自(zi)己站在有利(li)的位置。多用“我(wo)能”、“我(wo)做到”這種(zhong)肯(ken)定句式，別用“我(wo)只是”、“我(wo)不能”這種(zhong)否(fou)定句。肯(ken)定而自(zi)信的話(hua)，可大(da)大(da)增加面試官對你的好印象。

　　第三步，展現能力。

　　談(tan)到應(ying)聘崗(gang)位的工作性質和目標后，可立(li)刻指出“我過去也(ye)解決過類似(si)問題”，然后詳細(xi)舉例說明

　　讓(rang)對方知道，你是幫他(ta)們解(jie)決問題的最(zui)佳人選。

　　第四步，表露興趣德邦物流招聘面試技巧自我介紹。

　　事先通過網絡等途徑查閱應聘單(dan)位(wei)的相關信息。在談到單(dan)位(wei)的情況后，馬上說出自己對單(dan)位(wei)的了(le)解和興趣，愿意學習(xi)有關單(dan)位(wei)的一切(qie)。越了(le)解單(dan)位(wei)，面(mian)試官印象越好。

　　第五步，問點問題。

　　當對(dui)方問(wen)(wen)了你幾個(ge)問(wen)(wen)題(ti)后，可以適當反(fan)問(wen)(wen)一(yi)兩個(ge)問(wen)(wen)題(ti)，表示對(dui)工作的強烈興趣。一(yi)位專家建議，面試時(shi)最(zui)好想十(shi)個(ge)問(wen)(wen)題(ti)，隨時(shi)準(zhun)備發問(wen)(wen)。但注意不要花過多的時(shi)間問(wen)(wen)問(wen)(wen)題(ti)德邦物流招聘(pin)(pin)面試技巧德邦物流招聘(pin)(pin)面試技巧。

　　第六步，說明貢獻。

　　面(mian)試全過程中，要時刻找機會展示自己的(de)(de)能力。不要復述簡歷(li)。站(zhan)在對方的(de)(de)立場上，想一想你的(de)(de)什么技(ji)能才是他們最需要的(de)(de)，將談話引到這一點。

　　第七步，善始善終

　　面試結(jie)束，要首先感(gan)謝主考官及公司給自(zi)己機會(hui)，把椅(yi)子放回原(yuan)處(chu)，關(guan)門前鞠躬，再次表示(shi)感(gan)謝。隨手關(guan)門德邦物流招(zhao)聘面試技(ji)巧自(zi)我介紹。

　　注意事項：

　　面(mian)試(shi)時(shi)，個(ge)人的(de)形象(xiang)和著(zhu)裝很重要(yao)，這將影響考(kao)官對你的(de)第一印(yin)象(xiang)。但(dan)是，很多同學在此(ci)方(fang)面(mian)并不精通。就業(ye)指(zhi)導專家(jia)建議，面(mian)試(shi)前，可以(yi)選擇在線個(ge)人形象(xiang)設計等(deng)專業(ye)機構進行咨詢(xun)，選擇合適于自(zi)己(ji)的(de)頭型(xing)、服飾等(deng)，充分展現自(zi)己(ji)的(de)個(ge)人魅力。

　　德邦物流面試經驗技巧

　　面試過程

　　點半宣(xuan)講會正式開始，從德(de)邦(bang)的歷史一直到最(zui)后眾人都十分關心的薪酬待(dai)遇，統統系統介紹了一遍。然后給5分鐘的休息時(shi)間，同時(shi)也允(yun)許一些有放棄意向的人離開。

　　然后(hou)開始第一輪面試。是(shi)(shi)無領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)討論。有(you)(you)關這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)經驗(yan)分享實在太多了(le)(le)。我所在的(de)(de)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)還算(suan)挺(ting)融(rong)洽的(de)(de)，每(mei)(mei)個(ge)(ge)人都對(dui)答(da)(da)(da)案(an)進行了(le)(le)一定程度的(de)(de)貢獻。我不小(xiao)心成了(le)(le)決策(ce)者，我自(zi)己(ji)寫下(xia)來的(de)(de)答(da)(da)(da)案(an)5個(ge)(ge)中有(you)(you)3個(ge)(ge)被同組(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)人反(fan)駁了(le)(le)，然后(hou)我快速地聽(ting)取了(le)(le)他們的(de)(de)理由(you)之后(hou)，馬上轉而改選(xuan)(xuan)更加正確的(de)(de)答(da)(da)(da)案(an)。我們的(de)(de)時間(jian)把握(wo)得是(shi)(shi)相當不錯的(de)(de)，選(xuan)(xuan)好(hao)答(da)(da)(da)案(an)再總(zong)結(jie)好(hao)選(xuan)(xuan)每(mei)(mei)個(ge)(ge)答(da)(da)(da)案(an)的(de)(de)理由(you)之后(hou)，我們好(hao)像還有(you)(you)一分鐘(zhong)左右(you)的(de)(de)空(kong)余時間(jian)，我覺(jue)得不能讓(rang)這(zhe)(zhe)一分鐘(zhong)空(kong)白，就提示他們想想還有(you)(you)什么是(shi)(shi)需要補充的(de)(de)。最后(hou)時間(jian)到了(le)(le)上去(qu)做綜合陳述。我是(shi)(shi)第一小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)，等第二(er)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)代表(biao)人也上來之后(hou)，我才發(fa)展兩個(ge)(ge)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)討論題目(mu)是(shi)(shi)一樣的(de)(de)，但是(shi)(shi)感(gan)覺(jue)我們小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)對(dui)所選(xuan)(xuan)答(da)(da)(da)案(an)總(zong)結(jie)出來的(de)(de)理論支(zhi)持更加多一點。最后(hou)考官點了(le)(le)我們小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)在整個(ge)(ge)過程中發(fa)言比較少，幾乎沒什么貢獻的(de)(de)一個(ge)(ge)女生，問(wen)她(ta)(ta)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)有(you)(you)哪個(ge)(ge)答(da)(da)(da)案(an)是(shi)(shi)與小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)最終結(jie)果是(shi)(shi)不一致的(de)(de)，為什么最后(hou)沒有(you)(you)堅持自(zi)己(ji)的(de)(de)答(da)(da)(da)案(an)。我覺(jue)得這(zhe)(zhe)應該是(shi)(shi)教官特地給她(ta)(ta)的(de)(de)一個(ge)(ge)機(ji)會，她(ta)(ta)是(shi)(shi)否能留下(xia)來完全取決于她(ta)(ta)對(dui)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問(wen)題的(de)(de)回答(da)(da)(da)。

　　第(di)一輪(lun)結束后休息5分鐘，然后工作人員進(jin)來宣布進(jin)入下一輪(lun)面試的(de)名單(dan)。沒讀(du)到名字的(de)就自行離開。

　　第(di)二輪(lun)一(yi)(yi)(yi)(yi)分鐘的(de)即興演(yan)(yan)講德邦(bang)物流招(zhao)聘面試(shi)技巧(qiao)(qiao)德邦(bang)物流招(zhao)聘面試(shi)技巧(qiao)(qiao)。每個人都是在一(yi)(yi)(yi)(yi)分鐘前才知道自(zi)己將要演(yan)(yan)講的(de)題(ti)目，然(ran)后(hou)(hou)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)分鐘的(de)準(zhun)備時(shi)(shi)間(jian)，接(jie)著就上臺(tai)演(yan)(yan)講。50秒的(de)時(shi)(shi)間(jian)敲一(yi)(yi)(yi)(yi)次鈴(ling)，1分鐘以(yi)后(hou)(hou)敲兩(liang)次鈴(ling)，演(yan)(yan)講強(qiang)行結束。所以(yi)把握(wo)(wo)時(shi)(shi)間(jian)，突出(chu)中心思想很(hen)重要。有(you)(you)的(de)人在第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)環節(jie)還沒(mei)輪(lun)到自(zi)己的(de)時(shi)(shi)間(jian)就嚇(xia)得(de)拎(lin)包(bao)走(zou)掉了(le)(le)，也有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個女生(sheng)由于時(shi)(shi)間(jian)把握(wo)(wo)不好，幾乎沒(mei)講什么有(you)(you)內涵的(de)話就time up了(le)(le)，然(ran)后(hou)(hou)她一(yi)(yi)(yi)(yi)下臺(tai)就灰溜(liu)溜(liu)地從(cong)后(hou)(hou)門走(zou)了(le)(le)。我現(xian)在依稀(xi)記得(de)的(de)題(ti)目大概(gai)有(you)(you)：知識是智慧的(de)火炬(ju);把握(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個今天勝過(guo)兩(liang)個明天;花道開始自(zi)然(ran)紅等(deng)等(deng)。其(qi)實整(zheng)個環節(jie)，我覺得(de)首先(xian)還是你(ni)要理解(jie)整(zheng)句話的(de)意(yi)(yi)思，然(ran)后(hou)(hou)結合自(zi)己的(de)經驗(yan)進行一(yi)(yi)(yi)(yi)個延伸，言簡意(yi)(yi)賅，語意(yi)(yi)明了(le)(le)就可以(yi)了(le)(le)。

　　然后休息5分鐘，接(jie)下來教官說這輪全部都要不(bu)淘汰(tai)，保留評價，等下一個回合結束(shu)后再根據(ju)兩個回合的綜(zong)合表(biao)現還決定(ding)去(qu)留。

　　第三輪是(shi)玩(wan)七巧(qiao)板游(you)戲(xi)(xi)。有一定的(de)(de)(de)(de)(de)游(you)戲(xi)(xi)規則，我用(yong)文字很難把(ba)它們(men)(men)說明了。分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)成(cheng)(cheng)7個(ge)小組(zu)，每個(ge)小組(zu)兩到(dao)(dao)三個(ge)人(ren)，各個(ge)小組(zu)得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)板塊都(dou)不足以令他們(men)(men)完(wan)成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)，只(zhi)有各個(ge)小組(zu)通過板塊的(de)(de)(de)(de)(de)傳遞和交換，最終才有可能完(wan)成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)。而且最后看的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)整(zheng)個(ge)大團體的(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)而不是(shi)單個(ge)小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)數。我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)目標是(shi)1000分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，結果我們(men)(men)整(zheng)個(ge)團隊只(zhi)拿了150分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。現場太混亂(luan)了，而且由(you)(you)于某個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)提議浪費了好多時間(jian)。時間(jian)到(dao)(dao)了以后，教官顯(xian)然是(shi)對成(cheng)(cheng)績不滿意的(de)(de)(de)(de)(de)，他讓我們(men)(men)來(lai)(lai)講失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)理由(you)(you)。我覺得(de)這(zhe)也是(shi)一個(ge)為(wei)自己爭取拉分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)機會。雖(sui)然有兩個(ge)小組(zu)都(dou)得(de)了0分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，但是(shi)他們(men)(men)其中兩個(ge)成(cheng)(cheng)員把(ba)失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)原因說到(dao)(dao)了點上，最后他們(men)(men)都(dou)被(bei)留(liu)下(xia)來(lai)(lai)了。

　　接著(zhu)又是5分鐘休息，宣布淘汰名單(dan)，進入最后一輪。

　　面試官提到的.問題

　　一點半宣講會正式開始，從(cong)德邦(bang)的(de)(de)歷(li)史一直(zhi)到最后眾人都(dou)十分關心的(de)(de)薪酬(chou)待遇(yu)，統統系統介紹了一遍。然后給5分鐘的(de)(de)休息時間，同時也允許一些(xie)有(you)放棄意(yi)向的(de)(de)人離開。

　　然后(hou)開(kai)始第一輪面試。是(shi)無領導小(xiao)組討論。有關這方面的(de)經驗分享實(shi)在太(tai)多了(le)德(de)邦物流(liu)招聘面試技巧自(zi)我介紹。我所在的(de)小(xiao)組還(huan)算(suan)挺融洽的(de)，每個人(ren)都對答案(an)(an)進行了(le)一定程度的(de)貢獻。我不小(xiao)心成了(le)決(jue)策者，我自(zi)己寫下來的(de)答案(an)(an)5個中(zhong)有3個被(bei)同組的(de)人(ren)反駁了(le)，然后(hou)我快速(su)地聽(ting)取(qu)了(le)他們的(de)理由之后(hou)，馬上轉(zhuan)而改選(xuan)更加正(zheng)確的(de)答案(an)(an)。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間把(ba)握得是(shi)相當(dang)不錯的(de)(de)(de)(de)，選(xuan)好(hao)答(da)案(an)(an)再總結(jie)好(hao)選(xuan)每個(ge)答(da)案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)理由之后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)好(hao)像還(huan)有(you)一(yi)(yi)分鐘左右(you)的(de)(de)(de)(de)空(kong)余(yu)時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得不能(neng)讓(rang)這一(yi)(yi)分鐘空(kong)白，就提示他們(men)(men)想想還(huan)有(you)什么(me)是(shi)需要補(bu)充(chong)的(de)(de)(de)(de)。最后(hou)(hou)時(shi)間到了上(shang)去做綜合(he)陳述。我(wo)(wo)(wo)是(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)組(zu)，等第(di)(di)二(er)小(xiao)(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)(de)代表人也上(shang)來(lai)之后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)才(cai)發展兩(liang)個(ge)小(xiao)(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)(de)討論題目是(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)感(gan)覺(jue)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小(xiao)(xiao)組(zu)對所(suo)選(xuan)答(da)案(an)(an)總結(jie)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)理論支持更加(jia)多一(yi)(yi)點(dian)。最后(hou)(hou)考官點(dian)了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小(xiao)(xiao)組(zu)在整個(ge)過(guo)程中發言(yan)比較少，幾乎沒(mei)什么(me)貢獻的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)女(nv)生，問她(ta)是(shi)自己(ji)有(you)哪個(ge)答(da)案(an)(an)是(shi)與(yu)小(xiao)(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)(de)最終(zhong)結(jie)果是(shi)不一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)，為什么(me)最后(hou)(hou)沒(mei)有(you)堅持自己(ji)的(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)(an)。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得這應該(gai)是(shi)教官特地(di)給她(ta)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)機會，她(ta)是(shi)否能(neng)留下(xia)來(lai)完全取決于她(ta)對這個(ge)問題的(de)(de)(de)(de)回答(da)。

　　第(di)一(yi)輪結束(shu)后休息5分鐘(zhong)，然后工作人(ren)員進來宣布進入下一(yi)輪面試的名(ming)單。沒讀(du)到名(ming)字(zi)的就自(zi)行離(li)開。

　　第(di)二輪(lun)一(yi)(yi)分鐘的(de)(de)(de)即興演(yan)講(jiang)。每(mei)個人都(dou)是(shi)在一(yi)(yi)分鐘前才知(zhi)(zhi)道自己(ji)(ji)將(jiang)要(yao)演(yan)講(jiang)的(de)(de)(de)題目，然(ran)后(hou)(hou)有(you)一(yi)(yi)分鐘的(de)(de)(de)準備時(shi)間(jian)(jian)，接(jie)著就(jiu)上臺(tai)演(yan)講(jiang)。50秒的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)敲一(yi)(yi)次(ci)鈴(ling)，1分鐘以后(hou)(hou)敲兩次(ci)鈴(ling)，演(yan)講(jiang)強行(xing)結束。所(suo)以把握時(shi)間(jian)(jian)，突(tu)出中心思(si)想很重要(yao)。有(you)的(de)(de)(de)人在第(di)一(yi)(yi)環(huan)節(jie)還(huan)沒輪(lun)到(dao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)就(jiu)嚇(xia)得拎包(bao)走掉(diao)了(le)(le)，也有(you)一(yi)(yi)個女生由于時(shi)間(jian)(jian)把握不好，幾乎沒講(jiang)什(shen)么有(you)內涵的(de)(de)(de)話(hua)就(jiu)time up了(le)(le)，然(ran)后(hou)(hou)她一(yi)(yi)下(xia)臺(tai)就(jiu)灰溜溜地從后(hou)(hou)門走了(le)(le)。我現(xian)在依稀記得的(de)(de)(de)題目大概有(you)：知(zhi)(zhi)識是(shi)智慧的(de)(de)(de)火炬;把握一(yi)(yi)個今(jin)天勝(sheng)過兩個明天;花道開始(shi)自然(ran)紅等等。其實整(zheng)個環(huan)節(jie)，我覺(jue)得首(shou)先還(huan)是(shi)你(ni)要(yao)理(li)解整(zheng)句話(hua)的(de)(de)(de)意思(si)，然(ran)后(hou)(hou)結合自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)經驗(yan)進(jin)行(xing)一(yi)(yi)個延(yan)伸，言簡意賅，語意明了(le)(le)就(jiu)可以了(le)(le)。

　　然后休息(xi)5分鐘(zhong)，接下來(lai)教官(guan)說這輪(lun)全(quan)部都要(yao)不淘(tao)汰，保留評價，等下一個回合結束后再(zai)根據兩個回合的綜合表(biao)現還(huan)決(jue)定(ding)去留。

　　第三(san)輪(lun)是玩七巧(qiao)板(ban)游戲(xi)(xi)德邦(bang)物(wu)(wu)流招(zhao)聘(pin)面(mian)試(shi)技巧(qiao)德邦(bang)物(wu)(wu)流招(zhao)聘(pin)面(mian)試(shi)技巧(qiao)。有(you)一(yi)(yi)定的(de)游戲(xi)(xi)規則(ze)，我(wo)(wo)用文字很難(nan)把它們(men)(men)說明了(le)(le)(le)。分(fen)(fen)成7個(ge)(ge)(ge)小組(zu)，每個(ge)(ge)(ge)小組(zu)兩(liang)到(dao)三(san)個(ge)(ge)(ge)人(ren)，各個(ge)(ge)(ge)小組(zu)得(de)到(dao)的(de)板(ban)塊都不足以(yi)令他(ta)們(men)(men)完(wan)(wan)成任務，只(zhi)有(you)各個(ge)(ge)(ge)小組(zu)通過板(ban)塊的(de)傳遞和交換，最終(zhong)才(cai)有(you)可能完(wan)(wan)成任務。而(er)且最后(hou)(hou)看的(de)是整個(ge)(ge)(ge)大(da)團(tuan)體的(de)總得(de)分(fen)(fen)而(er)不是單個(ge)(ge)(ge)小組(zu)的(de)分(fen)(fen)數。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)目標是1000分(fen)(fen)，結果我(wo)(wo)們(men)(men)整個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊只(zhi)拿(na)了(le)(le)(le)150分(fen)(fen)。現場太混亂了(le)(le)(le)，而(er)且由于某個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)錯誤提議(yi)浪費了(le)(le)(le)好多時間。時間到(dao)了(le)(le)(le)以(yi)后(hou)(hou)，教(jiao)官顯然(ran)是對成績(ji)不滿意的(de)，他(ta)讓我(wo)(wo)們(men)(men)來講失敗(bai)的(de)理由。我(wo)(wo)覺(jue)得(de)這也(ye)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)為自己爭取拉分(fen)(fen)的(de)機會德邦(bang)物(wu)(wu)流招(zhao)聘(pin)面(mian)試(shi)技巧(qiao)文章(zhang)。雖然(ran)有(you)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)小組(zu)都得(de)了(le)(le)(le)0分(fen)(fen)，但(dan)是他(ta)們(men)(men)其中兩(liang)個(ge)(ge)(ge)成員把失敗(bai)的(de)原因(yin)說到(dao)了(le)(le)(le)點上，最后(hou)(hou)他(ta)們(men)(men)都被留(liu)下來了(le)(le)(le)。

　　接著又是5分鐘(zhong)休息(xi)，宣布(bu)淘汰名(ming)單，進入最后一輪(lun)。

　　一(yi)(yi)點半(ban)宣(xuan)講會正式開始，從德邦的(de)歷史一(yi)(yi)直到最后眾人都十分(fen)關心的(de)薪(xin)酬待遇，統統系統介紹了一(yi)(yi)遍。然(ran)后給(gei)5分(fen)鐘的(de)休(xiu)息時間，同時也允許一(yi)(yi)些有(you)放棄意(yi)向的(de)人離開。

　　然(ran)后(hou)開始第(di)一(yi)(yi)輪(lun)面試(shi)。是(shi)無領(ling)導小(xiao)(xiao)組討論。有關(guan)這方面的(de)經驗分(fen)(fen)享實(shi)在太多(duo)了(le)(le)。我(wo)所在的(de)小(xiao)(xiao)組還算(suan)挺融洽的(de)，每個(ge)人都(dou)對答(da)(da)案(an)(an)進行了(le)(le)一(yi)(yi)定程度的(de)貢獻。我(wo)不小(xiao)(xiao)心成(cheng)了(le)(le)決策者，我(wo)自己(ji)寫(xie)下來的(de)答(da)(da)案(an)(an)5個(ge)中有3個(ge)被(bei)同組的(de)人反駁了(le)(le)，然(ran)后(hou)我(wo)快速(su)地聽(ting)取了(le)(le)他們(men)的(de)理(li)由之后(hou)，馬(ma)上轉而(er)改(gai)選(xuan)更加正確的(de)答(da)(da)案(an)(an)。我(wo)們(men)的(de)時間把握得是(shi)相當不錯的(de)，選(xuan)好答(da)(da)案(an)(an)再總結好選(xuan)每個(ge)答(da)(da)案(an)(an)的(de)理(li)由之后(hou)，我(wo)們(men)好像(xiang)還有一(yi)(yi)分(fen)(fen)鐘左右的(de)空余時間，我(wo)覺得不能讓這一(yi)(yi)分(fen)(fen)鐘空白，就提示他們(men)想想還有什(shen)么是(shi)需要補充的(de)。最后(hou)時間到(dao)了(le)(le)上去做綜合陳述德邦物流招(zhao)聘(pin)面試(shi)技(ji)巧自我(wo)介(jie)紹品友互動。

　　我(wo)是(shi)(shi)第一小組，等(deng)第二小組的(de)(de)(de)代(dai)表人也上來之后，我(wo)才發展兩個小組的(de)(de)(de)討論題(ti)目是(shi)(shi)一樣的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)感覺我(wo)們小組對(dui)所選答(da)(da)案總結出(chu)來的(de)(de)(de)理論支持更加多一點。最后考官點了我(wo)們小組在(zai)整個過程中發言(yan)比較少，幾乎(hu)沒(mei)什么貢(gong)獻的(de)(de)(de)一個女生(sheng)，問她(ta)是(shi)(shi)自己有哪個答(da)(da)案是(shi)(shi)與小組的(de)(de)(de)最終結果是(shi)(shi)不一致(zhi)的(de)(de)(de)，為什么最后沒(mei)有堅(jian)持自己的(de)(de)(de)答(da)(da)案。我(wo)覺得這(zhe)應(ying)該(gai)是(shi)(shi)教官特地給她(ta)的(de)(de)(de)一個機會，她(ta)是(shi)(shi)否能留下來完全取決于她(ta)對(dui)這(zhe)個問題(ti)的(de)(de)(de)回答(da)(da)。

　　第一(yi)輪(lun)結束(shu)后(hou)休(xiu)息5分鐘，然后(hou)工作人員進(jin)來宣布(bu)進(jin)入下一(yi)輪(lun)面(mian)試(shi)的(de)名單。沒讀到名字的(de)就自行離開。

　　第二輪一(yi)分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)的(de)(de)即興演講(jiang)。每(mei)個(ge)人(ren)都是在一(yi)分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)前(qian)才知道自己將要(yao)(yao)演講(jiang)的(de)(de)題(ti)目(mu)，然后(hou)(hou)有一(yi)分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)的(de)(de)準備時(shi)間(jian)(jian)，接著就(jiu)上臺演講(jiang)。50秒的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)敲一(yi)次鈴，1分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)以后(hou)(hou)敲兩次鈴，演講(jiang)強行結(jie)束(shu)。所以把(ba)握(wo)時(shi)間(jian)(jian)，突(tu)出中(zhong)心思想很重要(yao)(yao)。有的(de)(de)人(ren)在第一(yi)環(huan)(huan)節還沒(mei)輪到自己的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)就(jiu)嚇得拎包走(zou)掉了(le)(le)，也有一(yi)個(ge)女生由于時(shi)間(jian)(jian)把(ba)握(wo)不好，幾乎沒(mei)講(jiang)什(shen)么有內涵(han)的(de)(de)話就(jiu)time up了(le)(le)，然后(hou)(hou)她一(yi)下臺就(jiu)灰溜溜地(di)從后(hou)(hou)門(men)走(zou)了(le)(le)。我現在依稀記得的(de)(de)題(ti)目(mu)大概有：知識是智慧的(de)(de)火炬;把(ba)握(wo)一(yi)個(ge)今天勝過兩個(ge)明天;花(hua)道開始(shi)自然紅等等。其實整個(ge)環(huan)(huan)節，我覺(jue)得首先(xian)還是你要(yao)(yao)理解整句話的(de)(de)意(yi)思，然后(hou)(hou)結(jie)合自己的(de)(de)經驗進(jin)行一(yi)個(ge)延伸，言簡意(yi)賅，語(yu)意(yi)明了(le)(le)就(jiu)可以了(le)(le)。

　　然后(hou)休(xiu)息5分鐘，接下(xia)(xia)來教官說這輪全部都要不淘汰，保(bao)留評價，等下(xia)(xia)一個回(hui)合結束后(hou)再根據兩個回(hui)合的綜(zong)合表現還決定去留。

　　第三輪是(shi)玩(wan)七巧板(ban)游戲(xi)。有(you)(you)一定的游戲(xi)規則(ze)，我(wo)用文字(zi)很(hen)難把(ba)它們(men)說明了(le)。分(fen)成7個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)，每個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)兩(liang)到(dao)三個(ge)人，各(ge)個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)得到(dao)的板(ban)塊都不(bu)足(zu)以令他們(men)完成任務，只(zhi)(zhi)有(you)(you)各(ge)個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)通過板(ban)塊的傳遞(di)和交換，最(zui)終才(cai)有(you)(you)可能完成任務。而(er)且最(zui)后看的是(shi)整(zheng)個(ge)大團體的總得分(fen)而(er)不(bu)是(shi)單個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)的分(fen)數(shu)。我(wo)們(men)的目標是(shi)1000分(fen)，結(jie)果我(wo)們(men)整(zheng)個(ge)團隊只(zhi)(zhi)拿了(le)150分(fen)德邦物流招(zhao)(zhao)聘面試技巧德邦物流招(zhao)(zhao)聘面試技巧。現(xian)場太混(hun)亂(luan)了(le)，而(er)且由(you)于某個(ge)人的錯誤(wu)提議(yi)浪費了(le)好多時(shi)間。時(shi)間到(dao)了(le)以后，教(jiao)官顯然是(shi)對成績不(bu)滿意的，他讓(rang)我(wo)們(men)來(lai)(lai)講失(shi)敗的理由(you)。我(wo)覺得這(zhe)也是(shi)一個(ge)為自己爭取拉分(fen)的機會(hui)。雖然有(you)(you)兩(liang)個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)都得了(le)0分(fen)，但是(shi)他們(men)其中兩(liang)個(ge)成員把(ba)失(shi)敗的原因(yin)說到(dao)了(le)點上，最(zui)后他們(men)都被留(liu)下(xia)來(lai)(lai)了(le)。

　　接著又是5分鐘休息(xi)，宣(xuan)布淘汰名單，進入(ru)最后一輪(lun)。

　　一(yi)點(dian)半宣(xuan)講會正式開始，從德邦(bang)的歷(li)史(shi)一(yi)直到(dao)最后(hou)眾人都十(shi)分關心的薪酬待(dai)遇，統統系統介紹(shao)了一(yi)遍。然后(hou)給5分鐘的休息時(shi)間，同時(shi)也允許一(yi)些有放(fang)棄意(yi)向的人離開。

　　然(ran)后開(kai)始第一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)面試。是(shi)(shi)無領(ling)導小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)討(tao)論(lun)。有(you)(you)關這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)經驗分享實在(zai)太多了。我(wo)(wo)(wo)(wo)所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)還(huan)算挺融洽的(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)個(ge)(ge)(ge)人都對(dui)(dui)答(da)案(an)進(jin)行了一(yi)(yi)(yi)(yi)定程度的(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)小(xiao)(xiao)心成了決(jue)策(ce)者，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己寫下來的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)5個(ge)(ge)(ge)中有(you)(you)3個(ge)(ge)(ge)被(bei)同組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)人反駁了，然(ran)后我(wo)(wo)(wo)(wo)快速(su)地聽取(qu)了他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)理由之(zhi)后，馬上(shang)(shang)轉而(er)改選(xuan)更加正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間把握得(de)(de)是(shi)(shi)相(xiang)當(dang)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)，選(xuan)好答(da)案(an)再總(zong)結好選(xuan)每(mei)個(ge)(ge)(ge)答(da)案(an)的(de)(de)(de)(de)(de)理由之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)好像還(huan)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)分鐘(zhong)左右的(de)(de)(de)(de)(de)空余時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)不(bu)(bu)能讓這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)分鐘(zhong)空白，就提示(shi)他們(men)(men)想(xiang)想(xiang)還(huan)有(you)(you)什(shen)么是(shi)(shi)需(xu)要補(bu)充(chong)的(de)(de)(de)(de)(de)。最后時(shi)間到了上(shang)(shang)去做(zuo)綜(zong)合陳述。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，等(deng)第二(er)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)代表(biao)人也上(shang)(shang)來之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)才發展兩個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)討(tao)論(lun)題(ti)目是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)感覺我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)對(dui)(dui)所選(xuan)答(da)案(an)總(zong)結出來的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)支持更加多一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)。最后考官點(dian)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)在(zai)整個(ge)(ge)(ge)過(guo)程中發言比(bi)較(jiao)少，幾乎沒什(shen)么貢(gong)獻的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)女生，問(wen)她(ta)是(shi)(shi)自(zi)己有(you)(you)哪個(ge)(ge)(ge)答(da)案(an)是(shi)(shi)與小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)最終結果是(shi)(shi)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)，為什(shen)么最后沒有(you)(you)堅持自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)這(zhe)(zhe)應該是(shi)(shi)教(jiao)官特地給她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)機會，她(ta)是(shi)(shi)否能留下來完全取(qu)決(jue)于她(ta)對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)回答(da)。

　　第一輪(lun)結束后休息5分(fen)鐘，然后工作人員進來宣(xuan)布進入下一輪(lun)面試的(de)名(ming)(ming)單(dan)。沒讀到名(ming)(ming)字的(de)就自(zi)行離開。

　　第(di)二輪(lun)一分鐘(zhong)的(de)(de)即興演(yan)講(jiang)。每個人(ren)都(dou)是在(zai)一分鐘(zhong)前(qian)才知道(dao)自(zi)己將要演(yan)講(jiang)的(de)(de)題目(mu)，然后(hou)有一分鐘(zhong)的(de)(de)準備時間，接著就上臺演(yan)講(jiang)德(de)邦物流(liu)招(zhao)聘面試技巧自(zi)我介紹(shao)。50秒的(de)(de)時間敲一次鈴，1分鐘(zhong)以(yi)后(hou)敲兩次鈴，演(yan)講(jiang)強(qiang)行結束(shu)

　　淘(tao)寶精品(pin) 所以把(ba)握(wo)時(shi)間，突(tu)出中心思想很重(zhong)要。有(you)(you)的(de)(de)人在第一環節還(huan)沒輪到(dao)自(zi)己的(de)(de)時(shi)間就(jiu)嚇得拎(lin)包走(zou)掉了，也有(you)(you)一個(ge)女(nv)生由于時(shi)間把(ba)握(wo)不好(hao)，幾乎沒講(jiang)什么有(you)(you)內涵的(de)(de)話(hua)就(jiu)time up了，然后她一下(xia)臺就(jiu)灰溜(liu)溜(liu)地(di)從后門(men)走(zou)了。我現在依(yi)稀記得的(de)(de)題目(mu)大(da)概有(you)(you)：知識(shi)是智慧的(de)(de)火炬(ju);把(ba)握(wo)一個(ge)今(jin)天勝過兩(liang)個(ge)明天;花(hua)道(dao)開始(shi)自(zi)然紅等(deng)(deng)等(deng)(deng)。其實整個(ge)環節，我覺得首(shou)先(xian)還(huan)是你要理解整句(ju)話(hua)的(de)(de)意思，然后結合自(zi)己的(de)(de)經(jing)驗進行一個(ge)延伸，言簡意賅(gai)，語意明了就(jiu)可以了。

　　然后休息5分鐘，接下來教官說這輪全部都要不(bu)淘汰，保留評價，等下一(yi)個回(hui)(hui)合結束后再根據兩個回(hui)(hui)合的綜合表現還決定去留。

　　第三輪是(shi)玩七巧(qiao)(qiao)板游戲。有一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)游戲規則，我(wo)(wo)用文字很難把它(ta)們(men)說明了(le)。分(fen)(fen)成7個小(xiao)(xiao)組，每個小(xiao)(xiao)組兩(liang)到三個人，各個小(xiao)(xiao)組得到的(de)(de)(de)板塊(kuai)都不足以令他們(men)完(wan)成任(ren)務(wu)，只(zhi)(zhi)有各個小(xiao)(xiao)組通過(guo)板塊(kuai)的(de)(de)(de)傳遞(di)和(he)交換，最(zui)終(zhong)才有可能完(wan)成任(ren)務(wu)德(de)(de)邦物流(liu)招聘面試技(ji)巧(qiao)(qiao)德(de)(de)邦物流(liu)招聘面試技(ji)巧(qiao)(qiao)。而且最(zui)后看的(de)(de)(de)是(shi)整個大團(tuan)體(ti)的(de)(de)(de)總得分(fen)(fen)而不是(shi)單(dan)個小(xiao)(xiao)組的(de)(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)目標(biao)是(shi)1000分(fen)(fen)，結(jie)果我(wo)(wo)們(men)整個團(tuan)隊只(zhi)(zhi)拿了(le)150分(fen)(fen)。現場太(tai)混亂了(le)，而且由于某個人的(de)(de)(de)錯(cuo)誤提議浪(lang)費了(le)好多時(shi)間(jian)(jian)。時(shi)間(jian)(jian)到了(le)以后，教官(guan)顯然是(shi)對成績不滿意的(de)(de)(de)，他讓(rang)我(wo)(wo)們(men)來(lai)講失敗的(de)(de)(de)理(li)由。我(wo)(wo)覺得這也是(shi)一(yi)(yi)個為自己爭取拉分(fen)(fen)的(de)(de)(de)機(ji)會。

面試的技巧和注意事項7

　　1、面試前要做足準備

　　 首先(xian)面試之前充(chong)足的(de)準備是非常(chang)有必要的(de)，很多實習生并不知道面試技巧和注意(yi)事項，其實第(di)一(yi)(yi)就是先(xian)準備一(yi)(yi)份完整的(de)個(ge)人(ren)簡(jian)歷。第(di)二是對(dui)自己所將(jiang)要面試的(de)公司的(de)背景，產(chan)品，和業務范圍，競爭(zheng)力等(deng)等(deng)要有所了解，這樣在面試當中(zhong)才會更有針對(dui)性的(de)突出自己的(de)優勢。

　　2、面試著裝

　　在面試時一套(tao)得體的(de)著裝是(shi)非常重(zhong)要的(de)，著裝整齊干凈是(shi)對(dui)面試官的(de)尊重(zhong)，也是(shi)最基本(ben)的(de)禮儀(yi)。

　　3、面試禮儀

　　在面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)時(shi)，要(yao)注意自己(ji)的(de)(de)(de)禮儀，這(zhe)會影響到面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)對(dui)(dui)一個人(ren)的(de)(de)(de)整體印象(xiang)。首(shou)先可(ke)以對(dui)(dui)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)進行簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)問(wen)候。在面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)時(shi)不(bu)要(yao)有肢體上的(de)(de)(de)動作，也不(bu)要(yao)總是東張西(xi)望(wang)，這(zhe)是對(dui)(dui)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)明顯的(de)(de)(de)不(bu)認(ren)真，面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)可(ke)能會認(ren)為(wei)你不(bu)重視(shi)眼前的(de)(de)(de)這(zhe)份(fen)工作。在面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)時(shi)一定要(yao)表現出自己(ji)自信的(de)(de)(de)一面(mian)(mian)(mian)，表現出自己(ji)良好的(de)(de)(de)心態。回答(da)問(wen)題時(shi)可(ke)與面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)適(shi)當的(de)(de)(de)進行眼神上的(de)(de)(de)交流(liu)。

　　4、回答問題

　　回答(da)(da)問(wen)題(ti)是(shi)面試技巧和注(zhu)意(yi)事項里最重(zhong)要(yao)的(de)一部分。在(zai)回答(da)(da)問(wen)題(ti)時(shi)(shi)不要(yao)結巴(ba)，要(yao)語(yu)言流暢，如實的(de)回答(da)(da)才是(shi)最好的(de)表現形式。當面試官(guan)提出一個問(wen)題(ti)時(shi)(shi)不要(yao)急(ji)于去回答(da)(da)，可以經過慎重(zhong)的(de)思考再回答(da)(da)，如果是(shi)沒有把握的(de)問(wen)題(ti)，不要(yao)很快的(de)說自(zi)己(ji)不知(zhi)道，可以先(xian)理一下自(zi)己(ji)的(de)思路，把自(zi)己(ji)知(zhi)道的(de)相關聯(lian)的(de)方面盡(jin)量的(de)說出來。

　　5、待遇要求

　　求職(zhi)當(dang)中難免(mian)會遇到談論薪(xin)資的時候，其實實習的過程當(dang)中主(zhu)要是以(yi)學習為(wei)主(zhu)，最主(zhu)要的是為(wei)了積(ji)累經驗，因(yin)此對于薪(xin)酬待(dai)遇方面可以(yi)適當(dang)的放(fang)寬(kuan)。

　　三大注意事項

　　意事項一：選擇實習單位

　　1、在自身能(neng)力(li)和知識(shi)結構允許(xu)前提下，盡可能(neng)選擇自己感興趣的行業和公司;

　　2、最好選擇有挑戰性的`實習單位，實習期間重點熟悉公(gong)司環境、企業文化、規章制度等，為將來正式就業打下良好基礎;

　　3、不(bu)盲目(mu)追(zhui)求實(shi)習(xi)單位的名氣(qi)和(he)規模，與其在大公司(si)坐冷板(ban)凳，不(bu)如去(qu)中小企業實(shi)踐一番，也許能更有(you)作為。

　　4、最好找(zhao)尋(xun)與(yu)自己(ji)的職(zhi)業方(fang)向一致或與(yu)自己(ji)感興趣的職(zhi)業相(xiang)關聯的行業企業去實習。

　　注意事項二：要有正確的實習心態

　　1、實習時應注意多學(xue)習新技能(neng)，積累(lei)經驗為先(xian)

　　2、實習時要(yao)注(zhu)意(yi)細(xi)節，遵守勞動紀律，莫(mo)怕吃(chi)苦，工作應踏實認真(zhen)

　　3、實習時遇(yu)到問題(ti)應主動積(ji)極向同事請(qing)教。

　　注意事項三：實習安全問題

　　1、實習機會找尋(xun)時要(yao)慎重，尤其(qi)是通(tong)過網絡找尋(xun)來的(de)實習機會。一定(ding)要(yao)注(zhu)意辨別網上(shang)發(fa)布信息的(de)真偽(wei)。

　　2、選擇在離家近的或者自己熟悉的地區實習

　　3、注意與實習單位(wei)簽署約定雙方權利義(yi)務的實習協議(yi)

面試的技巧和注意事項8

　　心理學認為，集體是一(yi)種具有目的性(xing)、組織性(xing)和(he)心理上的相容性(xing)等特點的個人集合體，下面(mian)(mian)我們一(yi)起來看(kan)看(kan)教師資格證面(mian)(mian)試(shi)技(ji)巧和(he)注意事項。

　　教師資格證面試技(ji)巧和注意事項(xiang)

　　一、妝容，服飾

　　要(yao)(yao)知道您(nin)應聘的(de)是教(jiao)師這個(ge)行業，您(nin)以(yi)后要(yao)(yao)教(jiao)書育(yu)人(ren)。所(suo)以(yi)一定要(yao)(yao)注意(yi)您(nin)的(de)儀表。

　　1、化(hua)淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮(zhe)住(zhu)眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清(qing)清(qing)爽爽。

　　2、服飾要符合職業特點(dian)。教術科，您(nin)就要穿正裝，男士別(bie)忘了打(da)領帶。教體育您(nin)則要穿運動服。

　　3、妝(zhuang)容，服飾還要符(fu)合所教授學(xue)生的(de)年齡層次(ci)。教授小學(xue)和(he)教授高中，妝(zhuang)容和(he)服飾絕對不一(yi)樣。

　　總之(zhi)，女教師(shi)要(yao)給人感(gan)覺即典雅，又平易近人。男教師(shi)要(yao)給人感(gan)覺挺拔而充滿(man)陽剛之(zhi)氣。

　　二、進入試講地點

　　1、如果沒有人領您(nin)進入試講地點，那么您(nin)進去要先敲門。等專(zhuan)家說(shuo)請進時，再(zai)輕(qing)輕(qing)推門進入。

　　注意，從門(men)口到講(jiang)臺這一(yi)段路也是專家在觀察您的(de)時候。所以您走(zou)路一(yi)定(ding)要(yao)挺(ting)拔，給人(ren)精神抖擻的(de)第(di)一(yi)印(yin)象。有些(xie)應聘者(zhe)進門(men)時，臂(bei)彎(wan)里夾(jia)著課本，彎(wan)腰駝背，沒有一(yi)點老師的(de)風度(du)。給專家的(de)第(di)一(yi)印(yin)象就十分不好。

　　2、如果(guo)有(you)人領您進入試講地點，也(ye)要有(you)禮貌。進門先(xian)打招呼(hu)。例(li)如，各位專家(jia)好(hao)等。

　　三、自我介紹

　　即使招(zhao)聘流(liu)程(cheng)里沒(mei)有(you)這一項，自己(ji)也要(yao)主動爭取。這樣可以讓專家對(dui)你的優(you)點和性格有(you)一個初步的了(le)解。

　　自我(wo)介紹(shao)就緊(jin)扣八個(ge)字：突出自我(wo)，張揚個(ge)性(xing)。要(yao)充(chong)滿自信并充(chong)分(fen)表現對自己所(suo)教授科(ke)目的熱愛(ai)之(zhi)情(qing)。

　　四、試講

　　1、首先要表明你所(suo)要教授的科(ke)目(mu)、內容，針(zhen)對的是幾年(nian)級，第(di)幾次課(ke)。例如：新課(ke)程標準語文第(di)九冊，第(di)二單(dan)元，第(di)二課(ke)的新授課(ke)。

　　2、普通話

　　一定(ding)要用普通(tong)話(hua)(hua)。如果您(nin)一開口(kou)就(jiu)是(shi)(shi)鄉土話(hua)(hua)，那么(me)您(nin)在這時已經被PASS了。因為普通(tong)話(hua)(hua)是(shi)(shi)教師(shi)的基(ji)本功(gong)。普通(tong)話(hua)(hua)要標準(zhun)，咬字(zi)清晰。（特(te)別是(shi)(shi)對于語文科目(mu)）

　　3、音量

　　音量要大。不要認為自(zi)己對著的是幾名(ming)專(zhuan)家。要把他(ta)們想(xiang)象成一(yi)個大班(ban)的孩子(zi)。況(kuang)且，專(zhuan)家們聽了(le)(le)一(yi)天的課，已(yi)經昏昏欲睡(shui)了(le)(le)，您的音量要足以把他(ta)們震醒(xing)。

　　4、音調

　　語調要抑(yi)揚頓挫。要有(you)重音(yin)，輕音(yin)，拖音(yin)，有(you)節(jie)奏性。不要有(you)口頭(tou)禪。例如：是吧，對吧等。

　　5、語速

　　語(yu)速(su)不能(neng)太(tai)快。有些應聘者可能(neng)太(tai)緊(jin)(jin)張，一(yi)(yi)上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕(gan)任務一(yi)(yi)樣。結果一(yi)(yi)堂課下來(lai)，他自己(ji)都不知道(dao)在講些什么，專家們也沒聽明(ming)白什么。所(suo)以語(yu)速(su)要盡(jin)量慢一(yi)(yi)點，也可以緩(huan)和一(yi)(yi)下緊(jin)(jin)張的心情(qing)。

　　6、儀態

　　抬頭挺胸，目視前方。雙(shuang)手可(ke)隨意放(fang)在身體的兩(liang)側。也可(ke)放(fang)在講(jiang)臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huan)視講(jiang)臺之(zhi)下，與(yu)學生或(huo)專家又眼神的交(jiao)流。

　　7、板書

　　粉筆字(zi)(zi)也是教師(shi)的(de)(de)基本功，一手漂亮(liang)的(de)(de)粉筆字(zi)(zi)可以為老師(shi)增(zeng)彩不(bu)少。除了字(zi)(zi)要公整之外板書(shu)的(de)(de)布局也要掌(zhang)握好。不(bu)要全擠(ji)在一邊(bian)，到左右(you)的(de)(de)學生。

　　8、多媒體的應(ying)用

　　&(92tO.Com)nbsp; 熟練(lian)操(cao)作多媒體。注意講課(ke)(ke)，板(ban)書和操(cao)作課(ke)(ke)件的銜接。否則會(hui)給(gei)人講課(ke)(ke)中斷(duan)的感覺。

　　多媒體不能濫用(yong)。它只是教學的(de)輔助工具(ju)，所以不能越俎代(dai)庖。

　　也不(bu)能(neng)亂用。不(bu)要把多媒體做的花里胡(hu)哨。因為您不(bu)是在做動畫片，而是在授課。課件(jian)花哨會使(shi)學生注(zhu)意力分散。

　　9、課(ke)件課(ke)件的選擇(ze)。

　　選擇(ze)教(jiao)授的內容(rong)既要(yao)能充分發揮自己的優勢(shi)（自己嘴熟悉的），又要(yao)有代表性（課(ke)的高(gao)潮部分）。讓孩子有興(xing)(xing)趣，也要(yao)讓專家有興(xing)(xing)趣。

　　課(ke)件(jian)的制作(zuo)。制作(zuo)要有特色(se)。適當穿(chuan)插漫畫，照片(pian)，圖表(biao)，還要注意孛脛音(yin)樂的應(ying)用。

　　10、授課

　　授課要注意啟發性。多提問，多時(shi)間讓學(xue)生思考(kao)，自由討(tao)論。

　　授(shou)課要(yao)有感情，有邏(luo)輯。說話要(yao)化繁為簡，生動活潑(po)。面部表情不要(yao)太緊張，要(yao)面帶微笑。

　　11、說課

　　授(shou)課完畢(bi)，下一環節就(jiu)是說(shuo)課。

　　如果專家沒(mei)有(you)要求(qiu)你下(xia)面進(jin)行說課(ke)，也(ye)可自(zi)己主(zhu)動(dong)要求(qiu)。以讓專家對你有(you)更加全面的認識。

　　說(shuo)課(ke)(ke)不一(yi)定按(an)照固有(you)的(de)(de)程序。因為經過(guo)前面(mian)的(de)(de)`授(shou)課(ke)(ke)，專家(jia)(jia)已經對您(nin)的(de)(de)素(su)質有(you)一(yi)個大致(zhi)的(de)(de)定位。這時(shi)，說(shuo)課(ke)(ke)可以盡量加入你自己(ji)對本課(ke)(ke)獨特的(de)(de)理(li)(li)解，或是對您(nin)所教(jiao)授(shou)科目的(de)(de)理(li)(li)解。讓專家(jia)(jia)認為您(nin)有(you)自己(ji)的(de)(de)思想在里面(mian)。

　　12、答辯

　　如果您有(you)幸進入這一環節，成(cheng)功的幾(ji)率已(yi)有(you)60%.

　　答辯要語言流利(li)。回答問題會(hui)就(jiu)是會(hui)，不會(hui)就(jiu)是不會(hui)，不要不懂裝懂。更不要打斷專家(jia)的提問，進行狡辯。專家(jia)問得越多，錄取的機會(hui)就(jiu)越大(da)。

　　注意事項：

　　1、要把專家當(dang)成孩子來教。不要想(xiang)著是專家在聽(ting)課，就(jiu)任意(yi)拔高(gao)授(shou)課內容。要明確您所(suo)面對的是您所(suo)教的小(xiao)學(xue)生，初中生，高(gao)中生。

　　2、授課時即使您很(hen)緊(jin)張，也不要過(guo)多的(de)說狀態(tai)不好，請大家原(yuan)諒。

　　3、如果在您(nin)的(de)試講過程中專家很嚴肅的(de)打斷(duan)您(nin)，說明(ming)專家有些(xie)不(bu)耐(nai)煩了(le)。下面您(nin)的(de)授課就要(yao)注意互動性，調(diao)動氣(qi)氛。

　　4、如果答辯后，專家留下您單獨談話，恭喜您，您被錄(lu)取的幾率(lv)上升為90%。

面試的技巧和注意事項9

　　1.面試消除心理緊張感

　　(1)要(yao)堅持(chi)“往常(chang)(chang)心(xin)”。在競賽面(mian)前，人人都會(hui)緊(jin)(jin)張，這是(shi)(shi)一(yi)個正常(chang)(chang)的現(xian)象，面(mian)試時(shi)你緊(jin)(jin)張，他人也會(hui)緊(jin)(jin)張，這是(shi)(shi)客觀(guan)存(cun)在的，要(yao)承受(shou)這一(yi)客觀(guan)實(shi)踐。這時(shi)你無妨坦率地供認本(ben)人緊(jin)(jin)張，或許會(hui)求(qiu)得打(da)聽(ting)(ting)。還要(yao)進行自我暗示，提示本(ben)人冷靜(jing)下來，常(chang)(chang)用(yong)的辦法是(shi)(shi)或大聲說話(hua)，把面(mian)臨(lin)的考官當(dang)熟人對待;或把握(wo)說話(hua)的節奏(zou)，”漸漸道來”;或握(wo)緊(jin)(jin)雙拳(quan)、閉目(mu)頃(qing)刻，先聽(ting)(ting)后講;或戲(xi)弄兩三(san)句等等，都有(you)助于(yu)消(xiao)除緊(jin)(jin)張。

　　(2)不要把(ba)勝敗看得太重

　　“勝(sheng)敗乃兵家常事”要(yao)這樣(yang)提示本人，若(ruo)是這次(ci)不(bu)成(cheng)，還(huan)有(you)下一次(ci)機(ji)會(hui);這個單(dan)位不(bu)聘任(ren)，還(huan)有(you)下一個單(dan)位面試(shi)(shi)的機(ji)遇等著(zhu)本人;即(ji)便求職不(bu)成(cheng)，也不(bu)是說你(ni)一無所(suo)得，你(ni)可以在剖析(xi)這次(ci)面試(shi)(shi)進程中的失利，總結(jie)(jie)閱歷，得出寶貴的面試(shi)(shi)閱歷，以新的姿(zi)態迎候下一次(ci)的面試(shi)(shi)。在面試(shi)(shi)時(shi)不(bu)要(yao)老(lao)想(xiang)著(zhu)面試(shi)(shi)結(jie)(jie)果，要(yao)把注重力(li)放在說話和答(da)復問題(ti)上，這樣(yang)就會(hui)大大消除你(ni)的緊張感(gan)。

　　(3)不(bu)要把考(kao)官看得過(guo)于奧秘(mi)

　　并非所(suo)有的考(kao)官都是閱歷豐富(fu)的專業人才(cai)，可能(neng)在陌生人面前也(ye)會緊(jin)張，知道這一點就用不著對考(kao)官過(guo)于害怕，心情也(ye)會自然放(fang)松(song)下來(lai)。

　　(4)要準備充分

　　實踐證明(ming)，面(mian)試時準備得越充份，緊張(zhang)程(cheng)度就越小(xiao)。考(kao)官提出的(de)問題你都預(yu)料到，還緊張(zhang)什么?”常識(shi)就是力氣”，常識(shi)也會添加膽量。面(mian)試前除了進行(xing)品德(de)、常識(shi)、技(ji)術、心思(si)預(yu)備外，還要打聽和熟(shu)悉(xi)求(qiu)職的(de)常識(shi)、技(ji)巧、基本禮節，必(bi)要時同學之間(jian)可(ke)仿照考(kao)場，事前屢次演練，彼(bi)此指出缺乏，彼(bi)此協助、彼(bi)此仿照，到面(mian)試時緊張(zhang)程(cheng)度就會削減。

　　(5)要增強(qiang)自信心(xin)

　　面試時應聘者往(wang)往(wang)要承受多方(fang)的(de)(de)(de)提(ti)問，迎候多方(fang)的(de)(de)(de)目光(guang)，這是(shi)形成緊張的(de)(de)(de)客觀原因之一。這時你(ni)無妨(fang)將目光(guang)盯住主考官的(de)(de)(de)腦門(men)，用余光(guang)凝(ning)視周(zhou)

　　圍(wei)，既可(ke)增強自(zi)信心又能消除(chu)緊張感;在面試(shi)進程中，考官(guan)們(men)可(ke)能竊(qie)竊(qie)私語(yu)，小聲談論，這(zhe)是(shi)很正常的(de)，不要(yao)把它(ta)當成(cheng)精力(li)負擔，而應作為進行面試(shi)的(de)動力(li)，你(ni)可(ke)以幻想(xiang)他們(men)的(de)談論是(shi)對你(ni)的(de)重視，這(zhe)樣你(ni)就可(ke)以添加(jia)信心，提高面試(shi)的(de)成(cheng)功率;面試(shi)中考官(guan)可(ke)能提示(shi)你(ni)答復問題時的(de)缺乏乃至(zhi)過錯，這(zhe)也沒有想(xiang)得很嚴重，由于每個人(ren)都(dou)不免出點過失，能及(ji)時糾正就糾正，是(shi)實誤(wu)就坦率承(cheng)認，不是(shi)還可(ke)婉辭爭辯(bian)，端(duan)看(kan)你(ni)對問題的(de)打聽程度和(he)你(ni)勇于和(he)主考官(guan)爭論真偽的(de)自(zi)信的(de)程度。

　　2.面試應注意的禮儀

　　(1)服飾(shi)要妥當

　　就(jiu)服(fu)(fu)飾(shi)而言，應聘者在去求職面試前，必須精心挑(tiao)(tiao)選本人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)服(fu)(fu)飾(shi)。那就(jiu)是服(fu)(fu)飾(shi)要與本人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)身段、身份(fen)相(xiang)符，體(ti)現(xian)出(chu)樸(pu)素、大(da)方(fang)、明快、穩健(jian)的(de)(de)風格。在面試時(shi)，著裝(zhuang)應該(gai)契合時(shi)代(dai)、時(shi)節、場(chang)所、收入的(de)(de)程度，而且要與本人(ren)(ren)(ren)應聘的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)相(xiang)和諧，能體(ti)現(xian)本人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)特性和任(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)特色。比方(fang)應聘的(de)(de)職位(wei)(wei)(wei)是機關任(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)人(ren)(ren)(ren)員、管理人(ren)(ren)(ren)員或教員、律師等，裝(zhuang)扮就(jiu)不能過(guo)于富麗，而應挑(tiao)(tiao)選嚴肅、素雅、大(da)方(fang)的(de)(de)著裝(zhuang)，以顯(xian)現(xian)出(chu)慎(shen)重、謹慎(shen)文(wen)雅的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)形象;如應聘的(de)(de)職位(wei)(wei)(wei)是導(dao)游(you)、公(gong)關、服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)員等職位(wei)(wei)(wei)，則可以穿得時(shi)興、美(mei)麗一些(xie)，以體(ti)現(xian)熱(re)心、生動(dong)的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)特色。

　　普通說來(lai)，服飾要(yao)給(gei)人(ren)以(yi)(yi)整齊、大方妥當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)覺得(de)，穿(chuan)(chuan)戴(dai)應以(yi)(yi)嚴(yan)肅一(yi)(yi)點為好(hao)，不(bu)要(yao)尋求時髦，花枝招展(zhan)，尤(you)其是女人(ren)，若是穿(chuan)(chuan)戴(dai)過于富(fu)麗，描眉搽粉，項圈(quan)、耳環、戒指(zhi)都戴(dai)上，這樣會(hui)給(gei)用人(ren)單位一(yi)(yi)種(zhong)輕浮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象，影響面試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果。此外(wai)，若是衣裳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面料、品牌(pai)都挺(ting)好(hao)，卻(que)不(bu)洗不(bu)熨，不(bu)按(an)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)法穿(chuan)(chuan)戴(dai)，也會(hui)給(gei)人(ren)一(yi)(yi)種(zhong)精(jing)力不(bu)振的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。女同(tong)(tong)志的(de)(de)(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)束以(yi)(yi)樸素、嚴(yan)肅為好(hao)，男(nan)同(tong)(tong)志則以(yi)(yi)整齊、干練為好(hao)。要(yao)注(zhu)重(zhong)提早理好(hao)本人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`發型，如(ru)在夏(xia)日(ri)，男(nan)同(tong)(tong)志可(ke)穿(chuan)(chuan)戴(dai)整齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)襯衫(shan)或T 恤衫(shan)，其他(ta)時節則以(yi)(yi)合體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中山裝(zhuang)或西(xi)裝(zhuang)為好(hao)。別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)束裝(zhuang)扮必(bi)定要(yao)與尋求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)相等，應與本人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣、喜好(hao)、特(te)性(xing)、習氣(qi)相契(qi)合，一(yi)(yi)個往常(chang)著裝(zhuang)隨意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，突然間讓他(ta)衣冠(guan)楚楚，他(ta)會(hui)感(gan)到拘束、不(bu)自在。

　　(2)恪守時間

　　守(shou)(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是現(xian)代外(wai)交(jiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)效觀(guan)的(de)一種(zhong)重要(yao)準則，是作為一個社會(hui)人(ren)要(yao)遵守(shou)(shou)的(de)最起(qi)碼(ma)的(de)禮(li)(li)儀。面(mian)(mian)試中，最忌的(de)首要(yao)就是不守(shou)(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，由于等(deng)候會(hui)使(shi)人(ren)發生(sheng)著急(ji)煩躁的(de)心(xin)(xin)情，然后使(shi)面(mian)(mian)談(tan)的(de)氣氛(fen)不敷和(he)諧。有(you)學者(zhe)計(ji)算，求(qiu)職面(mian)(mian)試遲(chi)到者(zhe)取得選用(yong)的(de)概率只到不遲(chi)到者(zhe)的(de)一半。可(ke)見(jian)，守(shou)(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)一禮(li)(li)儀在(zai)面(mian)(mian)試中的(de)重要(yao)性。因而(er)，面(mian)(mian)試時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)千萬不能遲(chi)到，而(er)且最棒(bang)的(de)是可(ke)以(yi)(yi)提早十分鐘抵達(da)面(mian)(mian)試地址，以(yi)(yi)有(you)充沛的(de)工夫調(diao)整好本人(ren)緊張的(de)心(xin)(xin)情，也標明求(qiu)職的(de)誠心(xin)(xin)。假設依照約好的(de)工夫倉促前往，對方或許(xu)已在(zai)等(deng)候你(ni)，那樣就顯得你(ni)欠禮(li)(li)貌(mao)、欠誠心(xin)(xin)，還會(hui)使(shi)你(ni)心(xin)(xin)情緊張而(er)影(ying)響面(mian)(mian)試作用(yong)。恪(ke)(ke)守(shou)(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間有(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還會(hui)有(you)這(zhe)樣一種(zhong)意義，即要(yao)恪(ke)(ke)守(shou)(shou)事前約好的(de)面(mian)(mian)試時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)限。有(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)招(zhao)聘(pin)者(zhe)自(zi)(zi)動(dong)提出只能談(tan)多長時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間，有(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)你(ni)自(zi)(zi)動(dong)問(wen)可(ke)以(yi)(yi)談(tan)多長時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間，無論何種(zhong)狀況，求(qiu)職者(zhe)都必定(ding)要(yao)把握(wo)好時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間，以(yi)(yi)體現(xian)你(ni)的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間觀(guan)念和(he)辦事效率。

　　(3)表情要自然(ran)，舉(ju)措要妥當

　　進門(men)時，不(bu)要(yao)緊張，表情越(yue)自(zi)然越(yue)好，在對方(fang)沒有請你坐(zuo)下時切勿急于坐(zuo)下，請你坐(zuo)下時，應說聲”謝謝”，坐(zuo)下后要(yao)堅(jian)持端正的坐(zuo)姿，不(bu)要(yao)又(you)是撓(nao)頭皮、摳鼻孔，又(you)是挖(wa)耳朵，或起(qi)二(er)郎腿(tui)亂(luan)抖。關于女同學來(lai)講，舉措更應妥當(dang)，任何輕浮的表情或舉措都可以會讓招聘人員對你不(bu)滿。別的各種手勢(shi)語也要(yao)恰(qia)當(dang)自(zi)然。

　　(3)要講究文明禮貌。

　　進門時應自(zi)動(dong)打(da)招呼：“您(nin)好(hao)，我(wo)是(shi)某(mou)某(mou)”，若(ruo)是(shi)是(shi)對(dui)方(fang)自(zi)動(dong)約(yue)本人(ren)面談(tan)，必定要感(gan)謝對(dui)方(fang)給本人(ren)這(zhe)樣(yang)一(yi)個機遇;若(ruo)是(shi)是(shi)本人(ren)約(yue)對(dui)方(fang)面談(tan)，必定要標明歉(qian)意“對(dui)不(bu)(bu)住，打(da)擾您(nin)了”等等。面談(tan)時要真誠地凝(ning)視對(dui)方(fang)，表明對(dui)他(ta)(ta)的話感(gan)興趣(qu)，決(jue)不(bu)(bu)左顧右盼，心猿(yuan)意馬，不(bu)(bu)要不(bu)(bu)停地看手表，不(bu)(bu)然，顯得不(bu)(bu)尊重對(dui)方(fang)。對(dui)對(dui)方(fang)的說(shuo)話的反響(xiang)要適度，要有照應。他(ta)(ta)說(shuo)詼諧話時，你(ni)的笑聲會增(zeng)加他(ta)(ta)的興致(zhi);他(ta)(ta)說(shuo)話嚴肅仔細時，你(ni)屏(ping)住呼吸(xi)則(ze)強化了氣氛，這(zhe)種反響(xiang)要天然坦(tan)率，不(bu)(bu)能(neng)成心做作或(huo)少見(jian)多怪地做出表情。

　　(4)堅持安靜

　　在等候面(mian)試時，不(bu)要處處走動，更不(bu)能擅自到考場外(wai)面(mian)張(zhang)望(wang)，求職者之(zhi)間的攀(pan)談(tan)也應(ying)盡可以地(di)下降音量，防(fang)止影響他人應(ying)試或思(si)索。最棒的方法就是抓住時間熟悉可能被提問的問題，做好面(mian)試預備。

　　(5)“聽”的學識(shi)。

　　有(you)(you)位大(da)學畢業(ye)生到一(yi)(yi)(yi)家編(bian)(bian)輯部(bu)去(qu)求職，主(zhu)編(bian)(bian)按例同他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)，開端(duan)全部(bu)都(dou)很(hen)順暢，由(you)于(yu)對(dui)(dui)他(ta)(ta)第一(yi)(yi)(yi)形象很(hen)好(hao)，主(zhu)編(bian)(bian)后(hou)來(lai)就(jiu)拉家常(chang)式地談起了(le)本人在(zai)(zai)(zai) 假(jia)(jia)(jia)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些閱歷(li)，大(da)學生走(zou)了(le)神(shen)(shen)，沒有(you)(you)仔(zi)(zi)細(xi)去(qu)聽(ting)(ting)(ting)。臨走(zou)時，主(zhu)編(bian)(bian)問他(ta)(ta)有(you)(you)何感(gan)(gan)想，他(ta)(ta)答復說(shuo)(shuo)(shuo)：“您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)假(jia)(jia)(jia)日過得(de)太好(hao)了(le)，真有(you)(you)意(yi)(yi)思。”主(zhu)編(bian)(bian)盯了(le)他(ta)(ta)好(hao)一(yi)(yi)(yi)會(hui)兒，最終(zhong)冷(leng)冷(leng)地 說(shuo)(shuo)(shuo)：“太好(hao)了(le)?我摔斷了(le)腿，整個假(jia)(jia)(jia)日都(dou)躺(tang)在(zai)(zai)(zai)醫院里”。可見，擅(shan)于(yu)傾聽(ting)(ting)(ting)，是(shi)(shi)面談成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)又(you)一(yi)(yi)(yi)個要(yao)(yao)決(jue)。那么(me)怎樣聽(ting)(ting)(ting)人說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)才取得(de)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)感(gan)(gan)呢?首(shou)要(yao)(yao)，要(yao)(yao)耐(nai)(nai)性(xing)。對(dui)(dui)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)提(ti)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何論(lun)題(ti)，你(ni)都(dou)應耐(nai)(nai)性(xing)傾聽(ting)(ting)(ting)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)體(ti)現(xian)出(chu)(chu)心(xin)猿意(yi)(yi)馬(ma)或(huo)不(bu)耐(nai)(nai)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)(shen)色，要(yao)(yao)盡(jin)量讓對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)興味盎然地講(jiang)完(wan)，不(bu)要(yao)(yao)簡略打(da)(da)斷或(huo)插嘴(zui);其次(ci)(ci)，要(yao)(yao)仔(zi)(zi)細(xi)。也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)(you)敏感(gan)(gan)性(xing)，擅(shan)于(yu)打(da)(da)聽(ting)(ting)(ting)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“言(yan)外之意(yi)(yi)”，即從對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)語之間(jian)找出(chu)(chu)他(ta)(ta)沒能(neng)(neng)(neng)表(biao)達出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛在(zai)(zai)(zai)意(yi)(yi)思，還要(yao)(yao)注重(zhong)(zhong)(zhong)傾聽(ting)(ting)(ting)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語氣和(he)(he)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個細(xi)節;再次(ci)(ci)，要(yao)(yao)專(zhuan)注。專(zhuan)注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)圖是(shi)(shi)要(yao)(yao)捉住(zhu)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)和(he)(he)本質，因(yin)而，你(ni)應該(gai)保持充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)力，專(zhuan)注致志地凝(ning)視(shi)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)，并有(you)(you)表(biao)明(ming)聽(ting)(ting)(ting)懂或(huo)附和(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音或(huo)舉措(cuo);若是(shi)(shi)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)本身很(hen)清(qing)晰，但你(ni)卻沒有(you)(you)徹底打(da)(da)聽(ting)(ting)(ting)，那么(me)你(ni)可以(yi)(yi)以(yi)(yi)誠篤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)語提(ti)出(chu)(chu)不(bu)清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局部(bu)，對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)會(hui)進一(yi)(yi)(yi)步解說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這樣既能(neng)(neng)(neng)弄清(qing)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)和(he)(he)本質，又(you)能(neng)(neng)(neng)給對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)以(yi)(yi)專(zhuan)注致志的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)形象;最終(zhong)，要(yao)(yao)注重(zhong)(zhong)(zhong)強(qiang)化。要(yao)(yao)仔(zi)(zi)細(xi)揣摩對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)或(huo)重(zhong)(zhong)(zhong)復強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，必(bi)要(yao)(yao)時，你(ni)可以(yi)(yi)進行復述或(huo)提(ti)問，如：“我贊同您方(fang)(fang)(fang)才所提(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)……”、“您是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)……”重(zhong)(zhong)(zhong)復對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)著重(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，會(hui)使對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)發生”酒逢知(zhi)己千(qian)杯少”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺，往往會(hui)促進情感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動(dong)。

　　(6)攀談的學(xue)識

　　“聽”有(you)(you)(you)(you)(you)學(xue)識，“說”一(yi)樣(yang)有(you)(you)(you)(you)(you)學(xue)識。參加面談(tan)(tan)的(de)(de)求職(zhi)者不(bu)(bu)可避免地(di)(di)會(hui)(hui)(hui)產(chan)生不(bu)(bu)同程度地(di)(di)發(fa)生緊(jin)張(zhang)心情或羞怯心思，因(yin)而(er)(er)你說話之前應(ying)(ying)(ying)盡可以(yi)地(di)(di)消(xiao)除緊(jin)張(zhang)、戰勝羞怯，并坦(tan)(tan)率、謙善(shan)地(di)(di)通知對(dui)(dui)方(fang)“對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)，我有(you)(you)(you)(you)(you)點緊(jin)張(zhang)”等(deng)，對(dui)(dui)方(fang)會(hui)(hui)(hui)理解你，乃至(zhi)會(hui)(hui)(hui)安慰(wei)你，協助你放(fang)松。承認緊(jin)張(zhang)對(dui)(dui)引薦本人(ren)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)什么消(xiao)極影響，反而(er)(er)會(hui)(hui)(hui)顯現(xian)你真(zhen)實、坦(tan)(tan)率和(he)求職(zhi)的(de)(de)誠心，這是杰出攀談(tan)(tan)的(de)(de)第一(yi)步(bu)。其次，選用照應(ying)(ying)(ying)式的(de)(de)攀談(tan)(tan)，并奇(qi)妙(miao)地(di)(di)引導論(lun)題(ti)。求職(zhi)面談(tan)(tan)既異樣(yang)于(yu)當眾講(jiang)演，又異樣(yang)于(yu)喃(nan)喃(nan)自語(yu)，而(er)(er)在(zai)于(yu)彼此間的(de)(de)照應(ying)(ying)(ying)。成功(gong)的(de)(de)對(dui)(dui)話是一(yi)個(ge)彼此應(ying)(ying)(ying)對(dui)(dui)的(de)(de)進程，本人(ren)每一(yi)句話都(dou)應(ying)(ying)(ying)是對(dui)(dui)方(fang)上(shang)一(yi)句話的(de)(de)持(chi)續(xu)，并給對(dui)(dui)方(fang)供給說話的(de)(de)地(di)(di)步(bu)，還要(yao)注重奇(qi)妙(miao)地(di)(di)引導論(lun)題(ti)。如當所談(tan)(tan)內容與求職(zhi)無關，而(er)(er)對(dui)(dui)方(fang)卻大談(tan)(tan)特談(tan)(tan)時，你可以(yi)說:“這件(jian)事很(hen)有(you)(you)(you)(you)(you)意思，今后(hou)必定(ding)向您討(tao)教。如今我有(you)(you)(you)(you)(you)個(ge)問(wen)題(ti)不(bu)(bu)明白……”，然(ran)后(hou)奇(qi)妙(miao)地(di)(di)轉移了論(lun)題(ti);“您認為某項任務應(ying)(ying)(ying)具有(you)(you)(you)(you)(you)哪些本質?”以(yi)惹(re)起(qi)兩(liang)邊(bian)感(gan)興趣的(de)(de)論(lun)題(ti)。再次，說話要(yao)動之以(yi)情，處(chu)處(chu)體現(xian)情真(zhen)意切，實實在(zai)在(zai)。不(bu)(bu)要(yao)放(fang)言(yan)(yan)高論(lun)，虛(xu)(xu)有(you)(you)(you)(you)(you)其表，更不(bu)(bu)能虛(xu)(xu)情假(jia)意，說假(jia)話、廢話。咱們(men)在(zai)緊(jin)張(zhang)的(de)(de)狀況下，往往說話的(de)(de)節(jie)奏會(hui)(hui)(hui)加速，這不(bu)(bu)利于(yu)進行情感(gan)溝通，因(yin)而(er)(er)，說話時應(ying)(ying)(ying)把握節(jie)奏，必要(yao)時可用機敏、詼(hui)諧、幽默的(de)(de)言(yan)(yan)語(yu)使兩(liang)邊(bian)都(dou)放(fang)慢說話的(de)(de)節(jie)奏。

　　(7)尊(zun)重(zhong)對方，善解(jie)人意

　　取(qu)得招聘(pin)者(zhe)(zhe)的(de)好(hao)感必(bi)須真實尊(zun)重對方，善解人(ren)意。在求(qiu)職時(shi)往往有這種狀況：招聘(pin)者(zhe)(zhe)的(de)資歷或學歷、職稱、年紀等可能(neng)不如求(qiu)職者(zhe)(zhe)，此時(shi)千萬不能(neng)妄自尊(zun)大。若是一(yi)旦流露出(chu)不尊(zun)重對方的(de)表情(qing)，處處顯(xian)現出(chu)優于對方、囤積(ji)居奇的(de)心(xin)情(qing)，會惹起了對方的(de)惡(e)感，往往會將(jiang)面試辦(ban)砸(za)。

　　3.面試九忌

　　(1)忌(ji)握手無力，太過接近主試(shi)者。

　　中(zhong)國人碰(peng)頭問好(hao)的辦法是握(wo)手，面試時與主(zhu)試者應恰如其分地悄悄一(yi)握(wo)，不要(yao)精(jing)疲力竭地被迫握(wo)手，給對方(fang)一(yi)種精(jing)力缺乏(fa)，身體衰弱之感。落座后應與對方(fang)堅持適宜的間隔，不能(neng)(neng)過火接近(jin)對方(fang)，逼視對方(fang)。更不能(neng)(neng)以(yi)姓(xing)名(ming)稱呼主(zhu)試者，而應不時體現(xian)出你對他們的敬(jing)重(zhong)。

　　(2)忌忐忑不安，舉(ju)動失當。

　　面試(shi)時決不(bu)能做小舉措，如(ru)搖頭擺尾、一(yi)再改動(dong)坐姿，更不(bu)能嚼口香(xiang)糖、抽(chou)煙。主試(shi)者(zhe)(zhe)可以(yi)暗示你抽(chou)煙，但最好謝絕他的(de)善意。主試(shi)者(zhe)(zhe)的(de)“斤(jin)斤(jin)計較”是露(lu)出(chu)應聘者(zhe)(zhe)缺陷的(de)最佳兵器之一(yi)，在整個面試(shi)進程中，注重不(bu)要讓本人的(de)小缺陷浮出(chu)水面。

　　(3)忌言語離題

　　有的(de)(de)求(qiu)職(zhi)者說話不分場合，不看(kan)目標，讓主試(shi)者聽覺(jue)得(de)不可思(si)議。例(li)如說些俗不行耐的(de)(de)笑(xiao)話，談及家庭和(he)經濟方面(mian)的(de)(de)問題，講些觸及小(xiao)我(wo)生計的(de)(de)小(xiao)道消(xiao)息(xi)，或恣(zi)意對面(mian)試(shi)室(shi)的(de)(de)家具和(he)裝修(xiu)指手(shou)畫腳(jiao)。主試(shi)者可沒有時(shi)間猜想你想真(zhen)實表達的(de)(de)是什么(me)。

　　(4)忌說(shuo)得(de)太急

　　言談中刻不(bu)容緩想(xiang)得(de)到這個工(gong)作，急著答復本人沒聽(ting)清(qing)或(huo)沒有打聽(ting)透徹問的問題(ti)，而不(bu)是(shi)有禮貌地請對方再說(shuo)一遍或(huo)再闡明(ming);不(bu)加解說(shuo)就(jiu)自稱掌握某種技術，何處訓(xun)練、何時參加、何人教授一概避(bi)而不(bu)答，令人生疑(yi)。所謂“欲(yu)速則不(bu)達(da)”。

　　(5)忌提問(wen)單(dan)純

　　在(zai)想考官(guan)提(ti)問(wen)時要思(si)索本人提(ti)的問(wen)題(ti)能否有(you)(you)價值(zhi)或許主考官(guan)已經答(da)復(fu)過或解說過。千萬別(bie)提(ti)一些很單純的問(wen)題(ti)，如：“辦公室有(you)(you)空調嗎?”“你曉得某(mou)某(mou)主任在(zai)哪里嗎?”

　　(6)忌言語(yu)粗(cu)鄙

　　粗鄙的(de)言語(yu)，毫不潤飾言語(yu)習氣并不代表你(ni)男子(zi)漢的(de)氣魄或不拘末(mo)節，反(fan)倒另人為(wei)難(nan)、生(sheng)厭。

　　(7)忌反響遲(chi)鈍

　　傾聽主(zhu)考官(guan)說話并(bing)非單純用(yong)耳(er)朵，還(huan)包羅(luo)所有的器官(guan);不僅用(yong)腦筋(jin)，還(huan)得用(yong)心靈。若(ruo)是(shi)對(dui)方說話時你(ni)(ni)(ni)雙眼(yan)無神、反響遲鈍，這已讓(rang)考官(guan)對(dui)你(ni)(ni)(ni)失去決(jue)心，不管你(ni)(ni)(ni)將來如何推銷本(ben)(ben)人，全部都根本(ben)(ben)上是(shi)白(bai)費(fei)，敗局已定。

　　(8)忌做鬼臉

　　頑(wan)童做(zuo)鬼臉(lian)，咱們往往覺得(de)其(qi)單(dan)純心愛，而且在往常咱們的(de)(de)(de)(de)表達中(zhong)也(ye)常常用(yong)到。可是，在面試中(zhong)，夸大(da)的(de)(de)(de)(de)鬼臉(lian)會使主試者認為你(ni)(ni)過于做(zuo)作、長(chang)于偽(wei)裝、會演戲，表達歹意的(de)(de)(de)(de)鬼臉(lian)更(geng)會令對(dui)方覺得(de)你(ni)(ni)是沒有禮貌、無(wu)教養的(de)(de)(de)(de)。

　　(9)忌像個嫌疑犯(fan)普通(tong)

　　應當(dang)意識到面試是(shi)一種機(ji)遇對等的面談(tan)，不是(shi)公安機(ji)關審(shen)問嫌疑犯。不要過多理(li)睬主試者的情緒(xu)。一開端就與你談(tan)笑自若的主試者幾乎是(shi)沒有的，多數人的表(biao)情是(shi)正兒八經的。但應聘者仍是(shi)應該把本人解放出來，不要當(dang)做被打量的人物。這樣才利于本人正常的發揚。

面試的技巧和注意事項10

　　一、儀(yi)表(biao)得體、舉(ju)止大方

　　面(mian)試(shi)禮儀是很重要的(de)，得體的(de)著裝、優雅的(de)談吐，不(bu)僅能給面(mian)試(shi)考官留下良好的(de)第一印象，也能提(ti)升自己的(de)信心(xin)。

　　第一，一定要(yao)守(shou)時，無論你有什么理(li)由，遲到都會被(bei)視為缺乏(fa)自(zi)我管理(li)和約(yue)束能(neng)力的(de)表(biao)現。應試(shi)者要(yao)提前到達(da)考(kao)(kao)場，以利用考(kao)(kao)前的(de)時間調節自(zi)己緊張的(de)情緒(xu)，迅速適應考(kao)(kao)場環(huan)境。

　　第二，著(zhu)正裝，教師面(mian)試是很正式、很嚴肅(su)的，務必穿正裝出席，寧(ning)可保守一點(dian)也別標新立異。男(nan)士最好穿深色(se)西服(fu)，打領帶(dai);女士選擇(ze)相對多一些，但要以(yi)整潔美觀、穩重大(da)方(fang)為(wei)原則，服(fu)飾色(se)彩、款式、大(da)小應與自身的年(nian)齡(ling)、氣質、膚(fu)色(se)、狀態和教師職業(ye)相協(xie)調，還要與自己所(suo)教授的學(xue)科、學(xue)生(sheng)年(nian)齡(ling)相吻合，這樣的著(zhu)裝會 提升自身的職業(ye)素養。

　　第三(san)，面試(shi)中要杜絕晃腿(tui)、吐(tu)舌、轉(zhuan)筆、伸指等不(bu)(bu)雅的(de)小動作(zuo)，這(zhe)些動作(zuo)容易給(gei)考官(guan)留下此應試(shi)者不(bu)(bu)成熟(shu)、不(bu)(bu)穩重、不(bu)(bu) 自(zi)信(xin)等印象，自(zi)然會認為(wei)這(zhe)樣的(de)人不(bu)(bu)適合(he)做教師。面試(shi)中語調要平(ping)(ping)衡，語速要平(ping)(ping)緩(huan)，盡量避(bi)免中英文夾雜，盡量少用助詞，例如"啦(la)"、"嘍(lou)"、"呢"等，不(bu)(bu)要給(gei)評委留下用語不(bu)(bu)清、冗長、不(bu)(bu)認真及缺乏自(zi)信(xin)的(de)感覺(jue)。

　　二、緊扣題目

　　答(da)(da)辯必(bi)須根據試(shi)題(ti)(ti)的(de)要求答(da)(da)辯，需要怎么回 答(da)(da)，就(jiu)(jiu)怎么回答(da)(da)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)答(da)(da)非所問，也不(bu)能(neng)(neng)(neng)隨意(yi)擴大或縮小試(shi)題(ti)(ti)和(he)問題(ti)(ti)的(de)內容或范圍。例如(ru)，有些組(zu)織(zhi)類題(ti)(ti)目(mu)明(ming)明(ming)問"作(zuo)為一名(ming)教師，對這次活動你是如(ru)何計劃的(de)"，很多應試(shi)者不(bu)假思(si)索地(di)開(kai)始按答(da)(da)題(ti)(ti)套路分成(cheng)事前(qian)計劃、事中實施(shi)、事后總結(jie)來答(da)(da)題(ti)(ti)，而(er)忽視了題(ti)(ti)目(mu)的(de)問法，結(jie)果適(shi)得(de)其反，給考官留下此(ci)應試(shi)者只會生搬硬(ying)套，不(bu)能(neng)(neng)(neng) 夠變通，遇(yu)到問題(ti)(ti)不(bu)能(neng)(neng)(neng)隨機應變的(de)印象，自然也就(jiu)(jiu)得(de)不(bu)到高分。因此(ci)一定要緊(jin)扣題(ti)(ti)目(mu)來作(zuo)答(da)(da)，以問題(ti)(ti)為中心，結(jie)合自身特點進行創(chuang)新，才能(neng)(neng)(neng)有所突破，獲得(de)高分。

　　三、實事求是

　　實事(shi)求是(shi)指在(zai)回(hui)答(da)考(kao)官(guan)(guan)(guan)提問時，要從(cong)本人(ren)的實際情況出(chu)(chu)發，不(bu)夸大(da)，不(bu)縮(suo)小，正確應 對(dui)考(kao)官(guan)(guan)(guan)的發問。比如(ru)，當(dang)考(kao)官(guan)(guan)(guan)問及你(ni)(ni)的家庭情況時，你(ni)(ni)應如(ru)實簡單相告。如(ru)果(guo)問及你(ni)(ni)在(zai)大(da)學本科或研究生階段都學過(guo)多少門課(ke)程時，你(ni)(ni)如(ru)記(ji)得清楚，就(jiu)如(ru)實報告，如(ru)記(ji)不(bu)準，就(jiu)說(shuo)個大(da)概，切不(bu)可隨(sui)意編出(chu)(chu)個數(shu)字來。當(dang)問及你(ni)(ni)的優(you)點與(yu)缺點時，要簡明扼(e)要地敘述，切不(bu)可談(tan)得過(guo)多、過(guo)高(gao)。在(zai)面試中涉及專業知識(shi)時，更要實事(shi)求是(shi) 地回(hui)答(da)。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)對(dui)考(kao)官(guan)(guan)(guan)所提的問題回(hui)答(da)不(bu)出(chu)(chu)來，就(jiu)坦率(lv)地承認(ren)"不(bu)知道"并表示歉(qian)意，因為一個人(ren)的知識(shi)面總(zong)是(shi)有限的。當(dang)問到你(ni)(ni)熟(shu)悉的問題時，你(ni)(ni)應盡量(liang)發揮得充(chong)分些。

　　四、沉著冷靜、隨機應變

　　面試(shi)考(kao)(kao)官(guan)比(bi)較看重應(ying)(ying)試(shi)者隨著情況的(de)(de)(de)變(bian)化而靈活應(ying)(ying)付的(de)(de)(de)應(ying)(ying)變(bian)能力，對此(ci)應(ying)(ying)試(shi)者要有充分的(de)(de)(de)準備(bei)。例(li)如(ru)(ru)，當你(ni)進(jin)入面試(shi)考(kao)(kao)場之后，如(ru)(ru)遇考(kao)(kao)官(guan)們(men)都不發問，而是(shi)面帶微笑(xiao)地看著你(ni)，使你(ni)不知所措，心里緊張。這(zhe)(zhe)時候，你(ni)可(ke)"主(zhu)動出(chu)擊"，以改變(bian)這(zhe)(zhe)種被動局面。你(ni)可(ke)以先(xian)作(zuo)自我介(jie)紹，甚至可(ke)以向(xiang)考(kao)(kao)官(guan)們(men)提出(chu)一些問題，以顯得自己是(shi)位頭腦靈活、反應(ying)(ying)敏捷(jie)、能夠隨機應(ying)(ying)變(bian)的(de)(de)(de)人。

　　一(yi)般(ban)來說，在面試(shi)過程中當考(kao)官(guan)提出問題(ti)(ti)(ti)(ti)以后(hou)，應試(shi)者應稍作(zuo)思考(kao)，不(bu)必急于回答。即便是(shi)(shi)所提問題(ti)(ti)(ti)(ti)與你事前準備的(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)相似(si)，也(ye)不(bu)要立即答題(ti)(ti)(ti)(ti)，因為那樣給(gei)考(kao)官(guan) 的(de)感覺可能(neng)是(shi)(shi)你不(bu)是(shi)(shi)在用腦答題(ti)(ti)(ti)(ti)，而是(shi)(shi)在背事先(xian)準備好(hao)的(de)答案。如果是(shi)(shi)以前完全(quan)沒(mei)有接觸過的(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，則更要冷靜思考(kao)。磨刀不(bu)誤砍(kan)柴工(gong)，匆忙答題(ti)(ti)(ti)(ti)可能(neng)導致文不(bu)對路、東(dong)拉西(xi)扯(che)或是(shi)(shi)沒(mei)有條理(li)、眉(mei)毛(mao)胡子一(yi)把抓(zhua)。經過思考(kao)，理(li)清思路后(hou)抓(zhua)住(zhu)要點(dian)、層次分(fen)明地答題(ti)(ti)(ti)(ti)，會(hui)給(gei)考(kao)官(guan)留下較好(hao)的(de)印象。

　　五(wu)、條理清晰、層(ceng)次分明

　　邏(luo)(luo)輯(ji)思維(wei)能(neng)力是(shi)(shi)(shi)面試(shi)(shi)測(ce)試(shi)(shi)中(zhong)不(bu)可(ke)或缺的(de)內容，而這種(zhong)能(neng)力的(de)高低(di)能(neng)通(tong)過應試(shi)(shi)者的(de)答辯顯示出(chu)來，條理清(qing)晰、前后(hou)(hou)一致是(shi)(shi)(shi)這種(zhong)能(neng)力的(de)具(ju)體表現(xian)。要(yao)注意考官不(bu)是(shi)(shi)(shi)看(kan)你 答什么而是(shi)(shi)(shi)看(kan)你怎么答，這就(jiu)要(yao)求應試(shi)(shi)者在聽到面試(shi)(shi)題后(hou)(hou)，首先要(yao)思維(wei)有(you)邏(luo)(luo)輯(ji)性(xing)，然(ran)后(hou)(hou)便(bian)是(shi)(shi)(shi)陳述(shu)要(yao)有(you)邏(luo)(luo)輯(ji)性(xing)，這種(zhong)邏(luo)(luo)輯(ji)性(xing)要(yao)求應試(shi)(shi)者的(de)回答層次清(qing)晰，條理分明，前后(hou)(hou)銜接緊(jin)密(mi)，表述(shu)前后(hou)(hou)呼(hu)應。依此作答才能(neng)征服考官

　　六、有(you)理有(you)據、言近旨遠(yuan)

　　面(mian)試答辯本身就 有理(li)(li)論測試的(de)特性，因此(ci)，應(ying)(ying)試者(zhe)回答問題應(ying)(ying)該有一(yi)定(ding)的(de)理(li)(li)論高度。比方(fang)說，回答問題要有理(li)(li)有據，引(yin)經據典，言近(jin)旨(zhi)遠，或(huo)(huo)是黨的(de)教育方(fang)針(zhen)政策，或(huo)(huo)是國家(jia)教育法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，或(huo)(huo)是新課程理(li)(li)念，或(huo)(huo)是教育名(ming)(ming)人(ren)名(ming)(ming)言等，這些都需(xu)一(yi)定(ding)的(de)理(li)(li)論功底，應(ying)(ying)試者(zhe)平(ping)時(shi)應(ying)(ying)注重這方(fang)面(mian)的(de)積(ji)累

　　七、推陳出新

　　面(mian)(mian)試(shi)中，考(kao)官(guan)一般比較看(kan)重應試(shi)者個(ge)性化的(de)(de)回(hui)答。因此應試(shi)者的(de)(de)回(hui)答富有新意，能夠(gou)做(zuo)到推(tui)陳出新，別(bie)出心裁，就能給(gei)考(kao)官(guan)留下好的(de)(de)印象，為面(mian)(mian)試(shi)成功增(zeng)加砝碼。

　　八、妝容，服飾

　　你所應(ying)聘的是教(jiao)師崗位，以(yi)后要(yao)教(jiao)書育(yu)人。所以(yi)一定要(yao)按教(jiao)師的儀(yi)表儀(yi)容來要(yao)求自己。女(nv)生(sheng)應(ying)化淡(dan)妝:描(miao)一下眉毛、擦一下隔(ge)離霜或BB霜、涂一下唇膏或者素色口紅(hong);劉海不要(yao)遮住眼睛(jing);頭發最好(hao)不要(yao)染色，如果可以(yi)扎個馬尾(wei)，盡量做(zuo)到青春(chun)朝氣。男生(sheng)則保持清爽、干凈即可。

　　服飾(shi)應符(fu)合職(zhi)業特點、符(fu)合所(suo)教授學(xue)生(sheng)的(de)'年(nian)齡層次。小(xiao)學(xue)學(xue)段(duan)(duan)(duan)和高(gao)中(zhong)學(xue)段(duan)(duan)(duan)的(de)服飾(shi)是有所(suo)區別的(de)。小(xiao)學(xue)學(xue)段(duan)(duan)(duan)的(de)考生(sheng)應該是平易近人(ren)、和藹(ai)可(ke)親的(de)。而高(gao)中(zhong)學(xue)段(duan)(duan)(duan)則以成熟穩(wen)重為主。

　　九、試講

　　有(you)一個(ge)好(hao)的儀表(biao)儀容接下來就正式開(kai)始試講了。在試講過程中應(ying)該(gai)注意以下問題：

　　第一、要(yao)表明你所要(yao)教授的科目、內容(rong)，針對(dui)的是幾(ji)年級，第幾(ji)次課(ke)。例如：新課(ke)程標準語文(wen)第九冊(ce)，第二(er)單元(yuan)，第二(er)課(ke)的新授課(ke)。

　　第二、使用(yong)(yong)普通話(hua)。一定要用(yong)(yong)普通話(hua)。因為(wei)普通話(hua)是教師的(de)基(ji)本功。普通話(hua)要標準，咬字清晰，特(te)別是對于(yu)語文科目。

　　第三(san)、音量(liang)要(yao)大。音量(liang)大是一種氣勢和自信的(de)表現，況且，考(kao)官們聽了一天的(de)課，已經昏昏欲睡了，您的(de)音量(liang)要(yao)足(zu)以把他們震(zhen)醒。

　　第四、音調抑(yi)揚頓挫。要(yao)(yao)有(you)重音、輕音、拖音、有(you)節奏性。不要(yao)(yao)有(you)口頭禪。例如：是吧(ba)，對吧(ba)、嗯、啊等。

　　第五、語(yu)(yu)速適(shi)中。語(yu)(yu)速不(bu)能(neng)太快，有些考生可(ke)能(neng)太緊張，一(yi)上臺就開始滔滔不(bu)絕的講(jiang)，仿佛是在趕(gan)任務(wu)一(yi)樣，結果(guo)一(yi)堂課下來，不(bu)知所云。所以語(yu)(yu)速要盡量(liang)慢一(yi)點。

　　第(di)六(liu)、要(yao)注意儀態。抬頭挺胸，目視(shi)前方。雙(shuang)手可(ke)隨(sui)意放在身體的(de)兩側。也可(ke)放在講臺(tai)上。腿不(bu)要(yao)亂抖動。目光要(yao)時而環視(shi)講臺(tai)之下，與學(xue)生或專家有眼神的(de)交流。

　　第七、板(ban)書(shu)美(mei)觀大方。粉(fen)筆(bi)字(zi)是教師的基本功，一手漂亮的粉(fen)筆(bi)字(zi)可以為老(lao)師增色不少。除了字(zi)要工整之外板(ban)書(shu)的布(bu)局(ju)也要掌(zhang)握好，最(zui)好做(zuo)到主題(ti)突出、美(mei)觀大方。

　　第八、授(shou)課要(yao)(yao)(yao)(yao)有技巧。授(shou)課要(yao)(yao)(yao)(yao)注意啟(qi)發性。多(duo)提問，多(duo)時間讓學生(sheng)思考，自(zi)由討論。授(shou)課要(yao)(yao)(yao)(yao)有感(gan)情(qing)，有邏輯。說(shuo)話要(yao)(yao)(yao)(yao)化繁為簡，生(sheng)動活潑。面(mian)部表情(qing)不要(yao)(yao)(yao)(yao)太緊張，要(yao)(yao)(yao)(yao)面(mian)帶(dai)微笑。

面試的技巧和注意事項11

　　一、禮貌當先

　　細節往往透(tou)露出你的不(bu)足之處，因此禮貌在整(zheng)個面試過(guo)程中尤為(wei)重要(yao)(yao)(yao)。進(jin)門的時候(hou)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)敲門，然后很有禮貌的表示(shi)對老(lao)(lao)師(shi)的尊(zun)重，鞠躬(gong)比較好，或者(zhe)對著(zhu)各位(wei)老(lao)(lao)師(shi)說聲“老(lao)(lao)師(shi)好！”問好的時候(hou)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)用眼神掃(sao)一(yi)下各位(wei)老(lao)(lao)師(shi)，不(bu)能就望(wang)著(zhu)一(yi)位(wei)老(lao)(lao)師(shi)說。因為(wei)每一(yi)位(wei)老(lao)(lao)師(shi)都不(bu)希(xi)望(wang)被忽視(shi)，這一(yi)點(dian)要(yao)(yao)(yao)注意。如果平時不(bu)注意這方面的同學們(men)在面試的時候(hou)應(ying)該刻(ke)意的注意一(yi)下。

　　另外，在進面(mian)(mian)試(shi)室之前一(yi)定要先把手機關(guan)閉，千萬不(bu)(bu)要出(chu)現在面(mian)(mian)試(shi)現場手機響個不(bu)(bu)停的(de)尷尬局面(mian)(mian)。如(ru)果真的(de)在面(mian)(mian)試(shi)過程中出(chu)現沒有意(yi)料到的(de)尷尬局面(mian)(mian)，在面(mian)(mian)試(shi)結束后一(yi)定要向老師表(biao)達歉意(yi)。

　　二、儀表莊重

　　儀表莊(zhuang)重，嚴肅會給老(lao)師留下良好(hao)的(de)第一(yi)印象。在穿著方面，男生(sheng)應該盡量(liang)穿西服或者比較正式的(de)服裝，女生(sheng)千萬不要(yao)穿緊(jin)身衣或者短裙，打扮(ban)得體(ti)(ti)，展現最真實的(de)一(yi)面。這里關(guan)鍵是提醒大家要(yao)注意穿著，不能太過于(yu)隨(sui)便，要(yao)讓老(lao)師有被尊(zun)重的(de)感(gan)覺，更(geng)有利于(yu)整體(ti)(ti)的(de)氣氛把握(wo)。

　　三、行為動作

　　在復試(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)前，一(yi)定要(yao)明白自(zi)(zi)己(ji)在緊(jin)(jin)張(zhang)的時候(hou)，有哪些動作(zuo)(zuo)，然后把它戒除掉(diao)。因為每(mei)個(ge)人(ren)，在緊(jin)(jin)張(zhang)時候(hou)都會有自(zi)(zi)己(ji)的行為動作(zuo)(zuo)，小(xiao)動作(zuo)(zuo)，比如緊(jin)(jin)張(zhang)的時候(hou)，會搓手或者揪耳朵之(zhi)(zhi)(zhi)類的這(zhe)(zhe)種動作(zuo)(zuo)，然后很多人(ren)是很不雅的，所以你一(yi)定要(yao)了解自(zi)(zi)己(ji)的這(zhe)(zhe)種下(xia)意識動作(zuo)(zuo)是什(shen)么？然后再面試(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)前要(yao)訓練自(zi)(zi)己(ji)，讓自(zi)(zi)己(ji)努力克服掉(diao)。

　　四、談吐清晰

　　在(zai)英語(yu)(yu)面(mian)試的(de)時候，如(ru)果是自己口述而不(bu)(bu)是老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)問問題的(de)話(hua)，應該(gai)盡量把(ba)自己的(de)英語(yu)(yu)介(jie)紹材料濃縮，語(yu)(yu)速千萬(wan)不(bu)(bu)要(yao)(yao)太(tai)快。如(ru)果你語(yu)(yu)速太(tai)快而且句式復雜的(de)話(hua)，會給老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)一種表現太(tai)過的(de)感(gan)覺，這里的(de)意思不(bu)(bu)是說(shuo)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)愿意聽到學生很好的(de)表達(da)能力。關鍵(jian)是在(zai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)面(mian)前說(shuo)話(hua)要(yao)(yao)說(shuo)的(de)清楚(chu)明白(bai)，讓(rang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)有(you)很好的(de)印象(xiang)。還有(you)要(yao)(yao)表現的(de)盡量謙遜一些，再怎樣(yang)謙遜，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是不(bu)(bu)太(tai)會介(jie)意的(de)。

　　五、態度誠懇

　　專(zhuan)業面試的(de)(de)(de)時(shi)候一(yi)(yi)定(ding)要(yao)誠實，不會的(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)(jiu)誠實的(de)(de)(de)說(shuo)自(zi)己(ji)(ji)不是(shi)很了(le)(le)解，把自(zi)己(ji)(ji)所了(le)(le)解的(de)(de)(de)盡量說(shuo)出(chu)來。不要(yao)企圖認為可以蒙(meng)騙過去，因為以前就(jiu)(jiu)有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)同學。老(lao)師問她看(kan)過一(yi)(yi)些(xie)什么相關(guan)的(de)(de)(de)專(zhuan)業書籍。她其(qi)實并沒有(you)看(kan)，只是(shi)偶(ou)爾(er)記(ji)得幾個書名(ming)就(jiu)(jiu)說(shuo)了(le)(le)。以此表現一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)業素養，殊(shu)不知當老(lao)師接著讓(rang)她說(shuo)說(shuo)看(kan)這(zhe)些(xie)書籍后的(de)(de)(de)感(gan)受或收獲時(shi)，自(zi)己(ji)(ji)就(jiu)(jiu)只能傻眼了(le)(le)。結果自(zi)然(ran)給老(lao)師留下了(le)(le)不好的(de)(de)(de)印(yin)象。因此一(yi)(yi)定(ding)要(yao)態度(du)誠懇，實事求是(shi)。

　　六、英語面試

　　1。英語口語

　　不(bu)同的(de)(de)學校對口語測試(shi)有(you)不(bu)同的(de)(de)標準(zhun)和流(liu)程(cheng)。有(you)些制定(ding)了非常詳(xiang)細的(de)(de)標準(zhun)和流(liu)程(cheng)，甚至規定(ding)了每個老(lao)(lao)師發(fa)問(wen)的(de)(de)方式和時間(jian)；有(you)些只是面(mian)(mian)試(shi)老(lao)(lao)師的(de)(de)自(zi)由發(fa)揮(hui)，成績也(ye)基本上(shang)由面(mian)(mian)試(shi)老(lao)(lao)師主觀判定(ding)。不(bu)管面(mian)(mian)試(shi)是否嚴(yan)格控制，考生對下面(mian)(mian)幾個問(wen)題一定(ding)要認真準(zhun)備，并形成一套屬于自(zi)己的(de)(de)表達框(kuang)架：

　　一是(shi)自我介紹，如來自哪里，畢(bi)業(ye)學(xue)校、所學(xue)專業(ye)、畢(bi)業(ye)論文課題(ti)、業(ye)余愛好、家(jia)庭基本情況等信息。

　　二是做(zuo)好用(yong)(yong)英語(yu)(yu)(yu)定(ding)義和(he)(he)解釋自(zi)己(ji)所(suo)(suo)學專(zhuan)業的(de)準備。口語(yu)(yu)(yu)測(ce)試時，老師有可能就本(ben)專(zhuan)業展(zhan)開話題，考查考生(sheng)用(yong)(yong)英語(yu)(yu)(yu)講述(shu)事物的(de)能力(li)。因此考生(sheng)對此要有所(suo)(suo)準備，先(xian)用(yong)(yong)一(yi)(yi)些自(zi)己(ji)比(bi)較熟悉的(de)句型和(he)(he)詞匯將答案組織起來，再用(yong)(yong)一(yi)(yi)些更精(jing)確的(de)不經(jing)常用(yong)(yong)的(de)句型和(he)(he)詞匯來替換，提高語(yu)(yu)(yu)言質量，讓考官感覺表(biao)述(shu)地道，有利于獲得好成績。

　　（注(zhu)：一般面(mian)試的(de)(de)老(lao)師(shi)都(dou)是該(gai)系外語比(bi)較(jiao)牛的(de)(de)老(lao)師(shi)，象武大(da)這樣的(de)(de)`重(zhong)點大(da)學，每個(ge)院系都(dou)有很多老(lao)師(shi)送去國外的(de)(de)大(da)學當一到(dao)2年的(de)(de)交流學者，所以(yi)有不(bu)少老(lao)師(shi)外語都(dou)相(xiang)當好(hao)，就算他們語音語調(diao)不(bu)好(hao)，至少也(ye)有非常(chang)強(qiang)的(de)(de)用地道的(de)(de)英語來(lai)表(biao)達思想(xiang)的(de)(de)能力，而且(qie)，聽力都(dou)相(xiang)當好(hao)，所以(yi)他能百(bai)分(fen)(fen)百(bai)分(fen)(fen)辨出你(ni)的(de)(de)口語能力如(ru)何(he)。

　　2。英語聽力

　　對(dui)(dui)外(wai)(wai)經濟貿易大(da)學的蔣昕說(shuo)，各招生單位的外(wai)(wai)語聽(ting)(ting)說(shuo)能力(li)考(kao)試(shi)形式(shi)略(lve)有(you)不同，有(you)的學校聽(ting)(ting)力(li)和口語放(fang)在(zai)一(yi)起考(kao)試(shi)。外(wai)(wai)語口試(shi)一(yi)般兩(liang)人(ren)一(yi)組，隨機抽取話題，由(you)兩(liang)位考(kao)生對(dui)(dui)話，老師根據兩(liang)人(ren)的表現給分。聽(ting)(ting)力(li)測試(shi)的形式(shi)一(yi)般是聽(ting)(ting)錄(lu)音做(zuo)題，類似大(da)學英語四級、六級的聽(ting)(ting)力(li)。考(kao)生可(ke)在(zai)考(kao)前半個月(yue)集(ji)中訓練。在(zai)練習聽(ting)(ting)力(li)時(shi)(shi)，考(kao)生不光要(yao)聽(ting)(ting)磁帶，還要(yao)做(zuo)做(zuo)相(xiang)關(guan)的練習。吃飯時(shi)(shi)，走路時(shi)(shi)，睡覺前都(dou)可(ke)以聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)磁帶，培養語感，“磨磨”耳朵。考(kao)生練習口語時(shi)(shi)，新概念英語第(di)一(yi)冊和第(di)二冊中的對(dui)(dui)話練習對(dui)(dui)考(kao)試(shi)很有(you)幫助。

　　據了(le)解，大多數學校都以現有的(de)成型考(kao)(kao)試(shi)作為英(ying)語聽(ting)(ting)(ting)(ting)力的(de)測試(shi)內容。考(kao)(kao)生(sheng)在準備聽(ting)(ting)(ting)(ting)力復(fu)試(shi)的(de)過程中，對于現有的(de)成熟英(ying)語考(kao)(kao)試(shi)的(de)聽(ting)(ting)(ting)(ting)力部分一(yi)定(ding)要重視(shi)，比如四、六級的(de)歷年聽(ting)(ting)(ting)(ting)力真題(ti)。同時，還可以泛(fan)聽(ting)(ting)(ting)(ting)一(yi)些英(ying)語材料。聽(ting)(ting)(ting)(ting)力備考(kao)(kao)做(zuo)到精(jing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)與泛(fan)聽(ting)(ting)(ting)(ting)相結合。精(jing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)與泛(fan)聽(ting)(ting)(ting)(ting)相結合能讓考(kao)(kao)生(sheng)在最短時間內提高英(ying)語聽(ting)(ting)(ting)(ting)力水(shui)平。

　　七、專業課面試

　　回答問(wen)題(ti)技巧：第(di)一，反(fan)應很重(zhong)要(yao)。第(di)二，不(bu)要(yao)緊張。熟悉(xi)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)可以多說一點，不(bu)懂得地(di)方(fang)(fang)盡(jin)量避開，老(lao)師(shi)一般會就(jiu)一個問(wen)題(ti)深入問(wen)。如果一開始就(jiu)察覺到(dao)自己的(de)(de)(de)把握不(bu)是很大，就(jiu)不(bu)要(yao)順著(zhu)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)思(si)路(lu)走，把老(lao)師(shi)引到(dao)你熟悉(xi)的(de)(de)(de)領域(yu)去。

　　八、面試前關注導師的著作有助面試隨機應變

　　在復(fu)試之(zhi)前，有好多學生千方百計(ji)地要拜(bai)訪老師，打聽(ting)專業的情(qing)況(kuang)。但是復(fu)試“雙(shuang)盲”制度施(shi)行后(hou)，簡單的拜(bai)訪某(mou)個(ge)導師對于復(fu)試沒(mei)有什(shen)么(me)作(zuo)用了。

　　閱讀導師的(de)(de)(de)論文和其他著作，也能(neng)夠了解到學科發展的(de)(de)(de)狀況和最新(xin)的(de)(de)(de)學術(shu)前(qian)沿，對于擴大專業知識(shi)的(de)(de)(de)面非常有好處。對于跨考的(de)(de)(de)同學來(lai)說，這(zhe)是準備(bei)復試(shi)不可(ke)少的(de)(de)(de)重要一步。

面試的技巧和注意事項12

　　博士面試技巧

　　一、自我介紹

　　面(mian)(mian)試中嘗嘗會包括(kuo)很(hen)多內(nei)容，其(qi)中自(zi)我介(jie)紹(shao)就是(shi)整場面(mian)(mian)試的(de)開(kai)頭，開(kai)頭能給吸引老師，給老師留個好印象，那么后面(mian)(mian)的(de)面(mian)(mian)試就會變得順理(li)很(hen)多。自(zi)我介(jie)紹(shao)要準備(bei)充分，但是(shi)不要長篇大(da)論，介(jie)紹(shao)自(zi)己的(de)時(shi)候要突(tu)出(chu)重(zhong)點(dian)，注(zhu)重(zhong)考博面(mian)(mian)試技(ji)巧，點(dian)到為止，但是(shi)也不要遺(yi)漏關鍵信(xin)息。

　　二、專業問題

　　面試的(de)過程中不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)老師提問形(xing)式不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)，一些老師是直接(jie)問一些問題，如(ru)果他剛好研究你那(nei)個方向，你就(jiu)悲慘(can)了(le)，因為他對自己不(bu)(bu)(bu)太(tai)了(le)解的(de)本系專業，不(bu)(bu)(bu)會問太(tai)多(duo)(duo)，如(ru)果與你同(tong)(tong)行，那(nei)就(jiu)問的(de)更專業一點，他當然比(bi)你了(le)解的(de)多(duo)(duo)。而(er)且還是英文!常常會有同(tong)(tong)學聽(ting)不(bu)(bu)(bu)懂老師提的(de)問題。

　　我的秘訣是，在你進(jin)考場之前，了解(jie)(jie)好考博面(mian)試(shi)技巧后(hou)，就(jiu)(jiu)每(mei)個人發一(yi)篇全英(ying)文(wen)(wen)(wen)的文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，有時候不同(tong)(tong)專(zhuan)業(ye)會(hui)發不同(tong)(tong)的文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，你稍(shao)稍(shao)準備(bei)一(yi)下之后(hou)，走到他面(mian)前，就(jiu)(jiu)必須上交那個稿子，然(ran)后(hou)你把文(wen)(wen)(wen)章(zhang)用英(ying)文(wen)(wen)(wen)復(fu)述一(yi)遍，他再就(jiu)(jiu)該文(wen)(wen)(wen)章(zhang)問你一(yi)些問題(ti)，和(he)閱讀理(li)解(jie)(jie)差不多。

　　三、要注意的問題

　　千萬要(yao)準備(bei)(bei)，不要(yao)盲目就(jiu)上(shang)場，主要(yao)是準備(bei)(bei)自我介紹，對本(ben)專業(ye)找(zhao)一點概述性的段落背一背，這樣當他(ta)問到涉及該(gai)問題的時候，你就(jiu)可以把準備(bei)(bei)好的用上(shang)。

　　千萬不(bu)要(yao)(yao)對(dui)老師(shi)(shi)一(yi)個勁的(de).提問，我聽說(shuo)一(yi)個女生，她(ta)(ta)口語還(huan)不(bu)錯，可是把口試(shi)現場當成了(le)學(xue)術討(tao)論會(hui)，不(bu)斷和(he)老師(shi)(shi)爭執(zhi)和(he)提問，或(huo)許讓(rang)老師(shi)(shi)很沒有面(mian)子吧，聽說(shuo)某(mou)些老師(shi)(shi)對(dui)她(ta)(ta)有些須意(yi)見。總(zong)之外語很牛的(de)人(ren)，尤其是自認(ren)為很牛的(de)人(ren)，不(bu)要(yao)(yao)在(zai)考(kao)場上炫(xuan)耀，要(yao)(yao)知道考(kao)官見過的(de)牛人(ren)多(duo)了(le)。一(yi)句一(yi)句說(shuo)完自己的(de)觀點，稍微發揮一(yi)點就好了(le)。

　　考(kao)生要(yao)注意，面(mian)(mian)試的(de)(de)過程要(yao)提高警惕，老師即使表面(mian)(mian)上嘻(xi)嘻(xi)，但(dan)是(shi)人(ren)家是(shi)來客觀的(de)(de)選(xuan)拔國家人(ren)才的(de)(de)，面(mian)(mian)試現場對你(ni)笑(xiao)臉(lian)盈(ying)盈(ying)是(shi)怕你(ni)緊(jin)張，但(dan)是(shi)面(mian)(mian)對專業問(wen)題(ti)以及(ji)選(xuan)拔該(gai)有的(de)(de)標準一定是(shi)要(yao)達到的(de)(de)。

　　面(mian)(mian)試(shi)之前一定(ding)要提(ti)前做好準(zhun)備(bei)，每個專(zhuan)業(ye)(ye)面(mian)(mian)試(shi)內容不同(tong)，萬一你(ni)面(mian)(mian)試(shi)的專(zhuan)業(ye)(ye)老師提(ti)出的問題有(you)一定(ding)的難度，可是你(ni)前提(ti)準(zhun)備(bei)做的充分，多(duo)少還是能回答出個一二，也好過關(guan)。專(zhuan)業(ye)(ye)面(mian)(mian)試(shi)也有(you)一定(ding)的規律可循(xun)，只要事先準(zhun)備(bei)充分，把握好考博面(mian)(mian)試(shi)技巧，就不需要太過擔心。

　　博士面試注意事項

　　一、“以我為軸”的夸夸其談

　　面(mian)試(shi)(shi)(shi)中對自(zi)己經歷及(ji)能(neng)力(li)的(de)表(biao)述簡(jian)明扼要，適可而(er)止，千萬不要像像開話匣子般沒(mei)完沒(mei)了地(di)夸夸其談，自(zi)吹自(zi)擂(lei)，甚至主次不分(fen)地(di)“以我為主”。求職者要講究(jiu)實(shi)在(zai)(zai)，言簡(jian)意賅，不可大包大攬(lan)地(di)做太多(duo)的(de)口(kou)頭承諾，說(shuo)得(de)太多(duo)了容易引起考官(guan)的(de)反(fan)感。考官(guan)在(zai)(zai)面(mian)試(shi)(shi)(shi)時往往要求你當場表(biao)現自(zi)己的(de)才藝，你姑且可以謙(qian)虛地(di)一試(shi)(shi)(shi)，但休要還沒(mei)動(dong)手，那(nei)張嘴就迫(po)不及(ji)待地(di)聲(sheng)稱這事(shi)沒(mei)問(wen)題，那(nei)事(shi)很容易。有夸海口(kou)之嫌的(de)話在(zai)(zai)面(mian)試(shi)(shi)(shi)場合，一定要慎出。

　　不錯，負(fu)責招(zhao)聘的主(zhu)考官(guan)很注重對(dui)你(ni)(ni)能(neng)力的評估，但(dan)面試時他更(geng)會對(dui)你(ni)(ni)抱(bao)著謹慎(shen)的態度，意在(zai)讓你(ni)(ni)充分展示(shi)自己。這時，如果你(ni)(ni)想把考官(guan)“侃”暈(yun)，東拉(la)西(xi)扯，盡說些(xie)不著邊際(ji)的話題，甚至大肆吹噓“關系網”，還自鳴得(de)意，生(sheng)怕別人(ren)不知道，你(ni)(ni)有多大的能(neng)量，那么主(zhu)考官(guan)一定(ding)會認(ren)為你(ni)(ni)這個人(ren)只會拉(la)大旗(qi)做(zuo)虎皮，淺薄至極，能(neng)力也“不過(guo)如此(ci)”。

　　二、迫不及待地搶話或爭辯

　　有的(de)(de)考(kao)生為了獲得主考(kao)官的(de)(de)好感，就會試(shi)(shi)圖通過語(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)“攻勢(shi)”來“征(zheng)服”對方。這種人自我表(biao)現(xian)欲極強，在(zai)(zai)面(mian)試(shi)(shi)時根本不管主考(kao)官究竟買不買他(ta)的(de)(de)賬，沒說上(shang)三句兩(liang)句話(hua)，就迫不及待地拉(la)開“陣(zhen)勢(shi)”，賣弄口(kou)才，力求(qiu)自己(ji)在(zai)(zai)“語(yu)(yu)機”上(shang)占上(shang)風，在(zai)(zai)事理上(shang)征(zheng)服對方。主要表(biao)觀(guan)在(zai)(zai)搶(qiang)話(hua)、插話(hua)、爭辯(bian)等方面(mian)。

　　不(bu)能(neng)說愛(ai)搶話或愛(ai)插話者都是(shi)淺薄(bo)者，但(dan)人(ren)(ren)們往往非常討厭這種“不(bu)管(guan)嘴(zui)”現象。因而，在求職面試(shi)時，無論自(zi)己的(de)見解是(shi)多么的(de)卓爾不(bu)群，無論別人(ren)(ren)對(dui)你的(de)看(kan)法或觀點有(you)多大的(de)偏(pian)差，在對(dui)方把(ba)話說完之(zhi)前，千萬不(bu)可插嘴(zui)，這也(ye)是(shi)對(dui)主(zhu)考官最起碼的(de)尊重(zhong)。即使主(zhu)考官的(de)話偏(pian)差太大，說明主(zhu)考官對(dui)你已經持有(you)成(cheng)見，在這個(ge)時候，無論你再(zai)插話、搶話也(ye)已經于事(shi)無補，只能(neng)會增加人(ren)(ren)家對(dui)你的(de)反感。

　　插話(hua)(hua)(hua)、搶話(hua)(hua)(hua)的(de)(de)“下步(bu)棋”無(wu)非就(jiu)是爭論(lun)或爭辯。但(dan)面試談話(hua)(hua)(hua)如果變成爭論(lun)或爭辯的(de)(de)話(hua)(hua)(hua)，這樣的(de)(de)面試還叫面試嗎?有一個(ge)求職者(zhe)在談話(hua)(hua)(hua)中一直用爭辯和反(fan)駁的(de)(de)語氣：“為什(shen)么不是這樣!”“我有我的(de)(de)見解，不管你(ni)(ni)(ni)怎么想。”這種爭辯或許(xu)能(neng)表現出(chu)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)才智、機靈(ling)、推(tui)理能(neng)力和說服能(neng)力，你(ni)(ni)(ni)可能(neng)在某個(ge)細(xi)節上辯回了面子(zi)，殊不知(zhi)就(jiu)在你(ni)(ni)(ni)“過(guo)了口癮”的(de)(de)同時，主考官從(cong)大局考慮(lv)，為了單位將(jiang)來能(neng)得安寧，已經放棄對你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)錄用了。

　　三、關鍵時刻反應木訥

　　沉默是金(jin)?對不起，在面(mian)試(shi)(shi)場合，你(ni)可別被這種矯枉過正的(de)說(shuo)(shuo)教給誤導了(le)。主考(kao)(kao)官(guan)提(ti)出一些很關(guan)鍵的(de).問題時，如(ru)果你(ni)也(ye)“惜(xi)言如(ru)金(jin)”，那你(ni)還面(mian)什么(me)試(shi)(shi)呢?主考(kao)(kao)官(guan)定會認為你(ni)這叫反應木訥(ne)、遲鈍。如(ru)果你(ni)給主考(kao)(kao)官(guan)留下的(de)是這個(ge)印象的(de)話，那么(me)可以說(shuo)(shuo)你(ni)的(de)面(mian)試(shi)(shi)將就此宣告失敗。

　　“少言(yan)(yan)(yan)”是(shi)(shi)必(bi)要(yao)的。但(dan)比“少言(yan)(yan)(yan)”更有必(bi)要(yao)的是(shi)(shi)“慎言(yan)(yan)(yan)”，而不(bu)是(shi)(shi)“不(bu)言(yan)(yan)(yan)”!面試卻“不(bu)言(yan)(yan)(yan)”，當然就是(shi)(shi)木訥(ne)、遲鈍(dun)。

　　面試對話不僅(jin)要用頭腦，還得用心靈(ling)。當你兩腳(jiao)往主考官(guan)面前一(yi)站，看(kan)著對方一(yi)副大模大樣的姿態，你莫名地(di)垂下了(le)眼瞼，無地(di)自容，早先為自己設(she)計(ji)好了(le)的答(da)問詞竟蕩然(ran)無存。越是(shi)如(ru)此，你越發(fa)慌(huang)，致使你說起話來鬼使神差地(di)詞不達意、語無倫次。這(zhe)都(dou)是(shi)反應遲鈍的表現。

　　反應遲(chi)(chi)鈍者大多容易產生(sheng)自卑(bei)心(xin)理，越(yue)是自卑(bei)，就越(yue)遲(chi)(chi)鈍，這(zhe)就叫(jiao)惡性循環。人一旦既自卑(bei)又遲(chi)(chi)鈍，就會不敢正(zheng)眼看主考(kao)官，以至消極(ji)、冷(leng)漠(mo)、煩(fan)悶，而這(zhe)些足以摧毀主考(kao)官對(dui)你的熱忱和(he)信心(xin)。

　　四、提低級問題

　　主考官要考察的(de)(de)(de)是(shi)你的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)素質，而同(tong)時你也可以問(wen)(wen)(wen)(wen)一些與你所學的(de)(de)(de)專業相關(guan)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)。但(dan)在(zai)發問(wen)(wen)(wen)(wen)之(zhi)前，你必須(xu)好好想想你將要問(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)是(shi)否有現實意(yi)義(yi)，尤其不(bu)要提一些低級的(de)(de)(de)甚至是(shi)幼稚的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)。

　　五、濫用時尚語

　　年輕人追(zhui)求(qiu)時(shi)(shi)尚并不是(shi)(shi)件(jian)壞事，但時(shi)(shi)尚從某種(zhong)角度上(shang)反(fan)映了一(yi)個(ge)人對現實的(de)反(fan)叛(pan)心理。有些年輕人知識(shi)能力(li)比較一(yi)般，但對時(shi)(shi)尚卻很(hen)(hen)著迷，平常說話也總(zong)喜歡使(shi)用時(shi)(shi)尚用語，結(jie)果到面(mian)試時(shi)(shi)也像“上(shang)網吹泡(pao)泡(pao)”一(yi)樣無所(suo)顧忌，動輒(zhe)用很(hen)(hen)時(shi)(shi)髦(mao)的(de)網絡時(shi)(shi)尚用語和主考官(guan)“兜話題”，以(yi)為這(zhe)樣做既能彌補(bu)自(zi)己知識(shi)能力(li)上(shang)的(de)不足，又(you)能讓主考官(guan)認為自(zi)己很(hen)(hen)“前(qian)衛(wei)”，很(hen)(hen)可人。殊不知敢(gan)當主考官(guan)的(de)人大多數都不是(shi)(shi)省油的(de)燈，你(ni)的(de)輕浮語言又(you)怎能擋得住他那(nei)銳利的(de)洞察眼力(li)呢?

面試的技巧和注意事項13

　　1、面試中的基本禮儀

　　(1)一(yi)旦(dan)和用人單(dan)位約(yue)好面(mian)(mian)試時間后(hou)，一(yi)定(ding)要(yao)提(ti)前5-10分鐘到(dao)達面(mian)(mian)試地點，以表示求職者的(de)(de)誠(cheng)意，給對方以信任感，同(tong)時也可調(diao)整自己的(de)(de)心態，作一(yi)些簡單(dan)的(de)(de)儀表準備(bei)，以免(mian)倉(cang)促上陣，手忙腳亂。為了(le)做到(dao)這一(yi)點，一(yi)定(ding)要(yao)牢記(ji)面(mian)(mian)試的(de)(de)時間地點，有(you)條件的(de)(de)同(tong)學最好能(neng)提(ti)前去一(yi)趟，以免(mian)因(yin)一(yi)時找不(bu)(bu)到(dao)地方或途中延誤而(er)遲到(dao)。如果遲到(dao)了(le)，肯定(ding)會給招聘者留下不(bu)(bu)好的(de)(de)印象，甚至會喪失面(mian)(mian)試的(de)(de)機會。

　　(2)進(jin)入面試場(chang)合(he)時(shi)不要緊張。如門(men)關著，應先敲(qiao)門(men)，得到允許后(hou)再(zai)(zai)進(jin)去。開(kai)關門(men)動(dong)作要輕，以(yi)從容、自然為(wei)好(hao)。見(jian)面時(shi)要向(xiang)招聘者主動(dong)打招呼問(wen)(wen)好(hao)致意，稱呼應當得體(ti)(ti)。在用(yong)人單(dan)位沒有(you)請(qing)你坐下時(shi)，切勿急于落(luo)座。用(yong)人單(dan)位請(qing)你坐下時(shi)，應道聲(sheng)“謝(xie)謝(xie)”。坐下后(hou)保持(chi)良好(hao)體(ti)(ti)態，切忌大大咧(lie)咧(lie)，左顧右(you)盼，滿不在乎，以(yi)免引起反感。離(li)去時(shi)應詢問(wen)(wen)“還有(you)什(shen)么要問(wen)(wen)的嗎(ma)”，得到允許后(hou)應微笑起立，道謝(xie)并(bing)說“再(zai)(zai)見(jian)”。

　　(3)對用人單位(wei)的(de)問題(ti)要(yao)(yao)(yao)(yao)逐一回答(da)。對方(fang)給你介(jie)紹情況(kuang)時，要(yao)(yao)(yao)(yao)認真聆聽。為了表(biao)示(shi)你已聽懂(dong)并感(gan)興趣，可(ke)以(yi)在(zai)適當(dang)的(de)時候點頭(tou)或適當(dang)提問、答(da)話(hua)。回答(da)主試(shi)(shi)者的(de)問題(ti)，口齒要(yao)(yao)(yao)(yao)清(qing)晰，聲音(yin)要(yao)(yao)(yao)(yao)適度，答(da)話(hua)要(yao)(yao)(yao)(yao)簡練、完整(zheng)。一般情況(kuang)下不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)打斷用人單位(wei)的(de)問話(hua)或搶(qiang)問搶(qiang)答(da)，否則(ze)會(hui)給人急躁、魯莽、不(bu)(bu)(bu)禮貌的(de)印象。問話(hua)完畢，聽不(bu)(bu)(bu)懂(dong)時可(ke)要(yao)(yao)(yao)(yao)求重復(fu)。當(dang)不(bu)(bu)(bu)能回答(da)某一問題(ti)時，應(ying)如實告訴用人單位(wei)，含(han)糊其辭和胡吹亂侃會(hui)導(dao)致面試(shi)(shi)失敗。對重復(fu)的(de)問題(ti)也(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)有耐(nai)心(xin)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)表(biao)現(xian)出不(bu)(bu)(bu)耐(nai)煩。

　　(4)在整個面試過(guo)程中，在保持舉(ju)止文雅大方，談吐(tu)謙(qian)虛謹慎，態度積極(ji)熱情(qing)。如果(guo)用人(ren)(ren)(ren)單(dan)位(wei)(wei)有(you)兩位(wei)(wei)以上(shang)主(zhu)試人(ren)(ren)(ren)時，回答誰的(de)(de)問題，你的(de)(de)目光就(jiu)應注(zhu)視誰，并應適時地(di)(di)環(huan)顧(gu)其(qi)他主(zhu)試人(ren)(ren)(ren)以表(biao)示你對(dui)他們的(de)(de)尊(zun)重。談話時，眼睛要(yao)(yao)適時地(di)(di)注(zhu)意對(dui)方，不(bu)要(yao)(yao)東張西望，顯(xian)(xian)得漫不(bu)經心(xin)，也不(bu)要(yao)(yao)眼皮低望，顯(xian)(xian)得缺(que)乏自信(xin)，激動地(di)(di)與用人(ren)(ren)(ren)單(dan)位(wei)(wei)爭辯(bian)某個問題也是不(bu)明智的(de)(de)舉(ju)動，冷靜地(di)(di)保持不(bu)卑不(bu)亢的(de)(de)風度是有(you)益的(de)(de)。有(you)的(de)(de)用人(ren)(ren)(ren)單(dan)位(wei)(wei)專門提一些無理的(de)(de)問題試探你的(de)(de)反應，如果(guo)處(chu)理不(bu)好，容易亂了(le)分寸，面試的(de)(de)效果(guo)顯(xian)(xian)然不(bu)會理想(xiang)。

　　2、應試者語言運用的技巧

　　面試場上你(ni)(ni)的(de)語言(yan)表達(da)藝術標志(zhi)著(zhu)你(ni)(ni)的(de)成熟程度和綜(zong)合素養(yang)。對求職(zhi)應試者來說，掌握(wo)語言(yan)表達(da)的(de)技巧無(wu)疑是重要(yao)的(de)。那么，面試中怎(zen)樣恰當地(di)運(yun)用談(tan)話的(de)技巧呢？

　　(1)口齒清晰(xi)，語(yu)(yu)言流(liu)利(li)，文雅大(da)方。交談時要注意(yi)(yi)發音準確，吐字清晰(xi)。還要注意(yi)(yi)控制說話的速(su)度，以(yi)免磕(ke)磕(ke)絆(ban)絆(ban)，影(ying)響語(yu)(yu)言的流(liu)暢。為了增添語(yu)(yu)言的魅力，應注意(yi)(yi)修辭美妙，忌(ji)用口頭禪，更不能有不文明的語(yu)(yu)言。

　　(2)語(yu)(yu)氣(qi)(qi)(qi)平和，語(yu)(yu)調(diao)恰當，音(yin)量適中。面(mian)試時(shi)要(yao)注意語(yu)(yu)言、語(yu)(yu)調(diao)、語(yu)(yu)氣(qi)(qi)(qi)的(de)正確運用(yong)。打招呼時(shi)宜用(yong)上語(yu)(yu)調(diao)，加重(zhong)語(yu)(yu)氣(qi)(qi)(qi)并(bing)帶拖(tuo)音(yin)，以引起對方(fang)的(de)注意。自我介紹時(shi)，最好多用(yong)平緩(huan)的(de)陳述語(yu)(yu)氣(qi)(qi)(qi)，不(bu)宜使(shi)用(yong)感(gan)嘆語(yu)(yu)氣(qi)(qi)(qi)或祈使(shi)句。聲音(yin)過(guo)大令人(ren)(ren)厭煩，聲音(yin)過(guo)小則難以聽清(qing)(qing)。音(yin)量的(de)大小要(yao)根據面(mian)試現場情況(kuang)而(er)定。兩人(ren)(ren)面(mian)談且距(ju)離較(jiao)近時(shi)聲音(yin)不(bu)宜過(guo)大，群(qun)體面(mian)試而(er)且場地開闊時(shi)聲音(yin)不(bu)宜過(guo)小，以每(mei)個用(yong)人(ren)(ren)單位都能聽清(qing)(qing)你的(de)講話為原則。

　　(3)語(yu)言要含蓄、機(ji)智(zhi)、幽(you)默(mo)。說話(hua)時除了表(biao)達清晰以(yi)外，適當的(de)時候可(ke)以(yi)插(cha)進(jin)幽(you)默(mo)的(de)語(yu)言，使談(tan)話(hua)增加輕松愉(yu)快(kuai)的(de)氣氛，也會展示(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)優越氣質(zhi)和從容風度。尤其(qi)是(shi)當遇到難以(yi)回答的(de)問題(ti)時，機(ji)智(zhi)幽(you)默(mo)地語(yu)言會顯示(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)聰明(ming)智(zhi)慧，有(you)助于(yu)化險為夷，并(bing)給人以(yi)良好的(de)印象。

　　(4)注意聽(ting)(ting)者(zhe)的(de)(de)反應。求職面試(shi)不同于(yu)演(yan)講，而(er)是更接近于(yu)一般的(de)(de)交談。交談中，應隨時注意聽(ting)(ting)者(zhe)的(de)(de)反應。比如，聽(ting)(ting)者(zhe)心不在焉，可能表示(shi)他(ta)對自己(ji)(ji)(ji)這段話(hua)沒有興趣，你得設法轉移(yi)話(hua)題；側(ce)耳(er)傾聽(ting)(ting)，可能說明由于(yu)自己(ji)(ji)(ji)音(yin)量過小使對方難于(yu)聽(ting)(ting)清(qing)；皺(zhou)眉、擺(bai)頭(tou)可能表示(shi)自己(ji)(ji)(ji)言(yan)語(yu)有不當之處。根據對方的(de)(de)這些反應，就要適時地(di)調(diao)整(zheng)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)語(yu)言(yan)、語(yu)調(diao)、語(yu)氣、音(yin)量、修(xiu)辭，包括陳述內(nei)容。這樣才能取(qu)得良(liang)好(hao)的(de)(de)面試(shi)效果。

　　3、應試者手勢運用的技巧

　　其(qi)實，在日(ri)常生活(huo)交際中，人們都(dou)在自覺(jue)不(bu)自覺(jue)地運(yun)用手勢幫助自己(ji)表達意(yi)愿。那(nei)么，在面試中怎樣(yang)正確地運(yun)用手勢呢？

　　(1)表(biao)(biao)示(shi)關注(zhu)的手勢(shi)(shi)。在(zai)與他人交談中，一定要對(dui)(dui)對(dui)(dui)方的談話(hua)表(biao)(biao)示(shi)關注(zhu)，要表(biao)(biao)示(shi)出你(ni)在(zai)聚精(jing)會(hui)神地(di)聽(ting)(ting)。對(dui)(dui)方在(zai)感(gan)到自己的談話(hua)被人關注(zhu)和理解后(hou)，才能愉(yu)快專心地(di)聽(ting)(ting)取(qu)你(ni)的談話(hua)，并對(dui)(dui)你(ni)產(chan)生好感(gan)。面(mian)試時(shi)尤其(qi)如此。一般(ban)表(biao)(biao)示(shi)關注(zhu)的手勢(shi)(shi)是：雙手交合(he)放(fang)在(zai)嘴前，或把手指擱在(zai)耳下；或把雙手交叉，身體前傾。

　　4、應試者回答問題的技巧

　　(1)把握重點，簡捷明(ming)了，條(tiao)理(li)清楚，有理(li)有據(ju)。一般情(qing)況下回答問題要結論在先，議論在

　　后，先將自(zi)己(ji)的中(zhong)心意思(si)表達清晰，然(ran)后再做敘述和論(lun)證。否則，長篇大論(lun)，會讓(rang)人不(bu)得(de)要領。面試時間有(you)限，神經有(you)些(xie)緊張，多余的話太多，容易走(zou)題，反倒會將主(zhu)題沖淡或漏掉。

　　(2)講(jiang)清原委(wei)，避免(mian)抽(chou)象。用人單位(wei)提(ti)問總是(shi)(shi)想(xiang)了解一些(xie)應試(shi)者(zhe)的(de)具(ju)體情況，切不可(ke)簡單地僅以“是(shi)(shi)”和“否”作答。應針對所提(ti)問題的(de)不同，有的(de)需要解釋原因，有的(de)需要說明程(cheng)度(du)。不講(jiang)原委(wei)，過于抽(chou)象的(de)回答，往往不會給主試(shi)者(zhe)留下(xia)具(ju)體的(de)印象。

　　(3)確認提問內容，切忌(ji)答非(fei)所問。面試中(zhong)，如果對(dui)用人(ren)單位(wei)提出的(de)(de)問題(ti)，一時摸不到邊(bian)際，以(yi)致(zhi)不知(zhi)從何答起或難以(yi)理解(jie)(jie)對(dui)方(fang)問題(ti)的(de)(de)含義時，可將問題(ti)復述一遍，并先談自己對(dui)這一問題(ti)的(de)(de)理解(jie)(jie)，請教對(dui)方(fang)以(yi)確認內容。對(dui)不太明確的(de)(de)問題(ti)，一定要搞清楚，這樣才會有的(de)(de)放矢，不致(zhi)答非(fei)所問。

　　(4)有(you)個人(ren)見解，有(you)個人(ren)特色(se)。用人(ren)單位有(you)時接待應試者(zhe)若干(gan)(gan)名，相同的(de)(de)(de)問(wen)題問(wen)若干(gan)(gan)遍(bian)，類(lei)似的(de)(de)(de)回(hui)答也(ye)要聽若干(gan)(gan)遍(bian)。因此，用人(ren)單位會(hui)有(you)乏味、枯燥之感(gan)。只有(you)具有(you)獨到的(de)(de)(de)`個人(ren)見解和(he)個人(ren)特色(se)的(de)(de)(de)回(hui)答，才會(hui)引起對方的(de)(de)(de)興趣和(he)注意。

　　(5)知(zhi)(zhi)(zhi)之為知(zhi)(zhi)(zhi)之，不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)為不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)。面試(shi)遇到自己不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)、不(bu)懂、不(bu)會(hui)的問(wen)題時(shi)，回避閃爍(shuo)，默不(bu)作聲，牽強附會(hui)，不(bu)懂裝懂的做法均不(bu)足(zu)取，誠(cheng)懇(ken)坦(tan)率(lv)地承認(ren)自己的不(bu)足(zu)之處，反倒會(hui)贏(ying)得主試(shi)者的信任和好感。

　　5、應試者消除緊張的技巧

　　(1)面試前可翻閱一本輕松活(huo)潑、有趣的(de)雜志書籍。這時(shi)閱讀書刊可以轉移注(zhu)意力(li)，調(diao)整情緒(xu)，克服面試時(shi)的(de)怯場心理。避免(mian)等待(dai)時(shi)緊張(zhang)、焦慮(lv)情緒(xu)的(de)產生。

　　(2)面(mian)(mian)試(shi)過(guo)程中(zhong)注意控(kong)制談話節奏。進(jin)入試(shi)場致禮落座后，若感(gan)到緊張(zhang)先不要急于講(jiang)話，而應集中(zhong)精(jing)力聽(ting)完提問，再從容(rong)應答(da)。一般來說(shuo)人(ren)們精(jing)神緊張(zhang)的時(shi)候講(jiang)話速(su)(su)(su)度(du)(du)會(hui)不自(zi)(zi)(zi)覺地加快(kuai)(kuai)，講(jiang)話速(su)(su)(su)度(du)(du)過(guo)快(kuai)(kuai)，既不利于對方聽(ting)清講(jiang)話內容(rong)，又會(hui)給(gei)人(ren)一種慌(huang)張(zhang)的感(gan)覺。講(jiang)話速(su)(su)(su)度(du)(du)過(guo)快(kuai)(kuai)，還往往容(rong)易出錯，甚(shen)至張(zhang)口結舌，進(jin)而強(qiang)化自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的緊張(zhang)情(qing)緒(xu) ，導(dao)致思維混亂(luan)。當(dang)然，講(jiang)話速(su)(su)(su)度(du)(du)過(guo)慢(man)，缺(que)乏(fa)激情(qing)，氣氛沉悶，也會(hui)使人(ren)生(sheng)厭。為了避免這一點，一般開始談話時(shi)可(ke)以(yi)(yi)有意識地放慢(man)講(jiang)話速(su)(su)(su)度(du)(du)，等自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)進(jin)入狀態后再適當(dang)增加語氣和(he)語速(su)(su)(su)。這樣(yang)，既可(ke)以(yi)(yi)穩定自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的緊張(zhang)情(qing)緒(xu)，又可(ke)以(yi)(yi)扭轉面(mian)(mian)試(shi)的沉悶氣氛。

　　(3)回(hui)答問題時，目光可(ke)(ke)以(yi)對準提問者的(de)(de)(de)額頭。有的(de)(de)(de)人(ren)在(zai)回(hui)答問題時眼(yan)(yan)睛(jing)不知道(dao)往哪兒看(kan)。 經(jing)驗(yan)證明，魂(hun)不守舍，目光不定的(de)(de)(de)人(ren)，使人(ren)感到不誠實；眼(yan)(yan)睛(jing)下垂的(de)(de)(de)人(ren)，給(gei)人(ren)一種缺乏(fa)自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)印象；兩眼(yan)(yan)直盯著提問者，會被(bei)誤解(jie)為(wei)向他挑戰，給(gei)人(ren)以(yi)桀驁不馴(xun)的(de)(de)(de)感覺。如果(guo)面試(shi)時把目光集中在(zai)對方(fang)的(de)(de)(de)額頭上，既可(ke)(ke)以(yi)給(gei)對方(fang)以(yi)誠懇、自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)印象，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)鼓起自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)勇(yong)氣，消除自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)緊張情(qing)緒(xu)。

　　(4)失(shi)敗。面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)交談中難免因(yin)(yin)緊張而出現失(shi)誤，也不(bu)(bu)可能面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)一(yi)(yi)次就一(yi)(yi)定成功(gong)。此(ci)時，切(qie)不(bu)(bu)可因(yin)(yin)此(ci)而灰心喪氣。要(yao)記住，一(yi)(yi)時失(shi)誤不(bu)(bu)等于面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)失(shi)敗，重要(yao)的(de)是要(yao)戰勝(sheng)自(zi)己，不(bu)(bu)要(yao)輕易地(di)(di)放棄(qi)機會。即(ji)使一(yi)(yi)次面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)沒(mei)有成功(gong)，也要(yao)分析(xi)具體原(yuan)因(yin)(yin)，總結經(jing)驗(yan)教訓，以新的(de)姿態迎接下一(yi)(yi)次的(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)。明(ming)確面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)前的(de)三要(yao)素－When (時間)、Where（地(di)(di)點）、 Who(聯(lian)系人(ren)）：一(yi)(yi)般情(qing)況下，招(zhao)聘(pin)單位會采(cai)取電話通知的(de)方(fang)式。 您這時可要(yao)仔細(xi)聽。 萬一(yi)(yi)沒(mei)聽清，千萬別客氣，趕緊問，對于一(yi)(yi)些大公司(si)，您最好記住聯(lian)系人(ren)。不(bu)(bu)要(yao)以為只(zhi)有人(ren)事部負責招(zhao)聘(pin)，在大公司(si)里有時人(ren)事部根(gen)本不(bu)(bu)參與面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)，只(zhi)是到最后(hou)才介入，辦(ban)理錄(lu)用手(shou)續。 關于地(di)(di)點，若(ruo)不(bu)(bu)熟(shu)悉，可以先跑去查看查看地(di)(di)形。

　　6、知己知彼

　　（1）事先(xian)了(le)解(jie)一些企業(ye)(ye)背景 也就是先(xian)在(zai)家(jia)做(zuo)一些調查。具(ju)體了(le)解(jie)的(de)(de)(de)問題可包括：企業(ye)(ye)所(suo)在(zai)國家(jia)背景、企業(ye)(ye)所(suo)處整(zheng)體行業(ye)(ye)情(qing)況(kuang)、企業(ye)(ye)產品、企業(ye)(ye)客戶群(qun)、企業(ye)(ye)競爭(zheng)對手、企業(ye)(ye)熱(re)門話題以及企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)組(zu)織結構。若有可能最(zui)好再多了(le)解(jie)些這(zhe)個企業(ye)(ye)大老板和部門經理的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)。這(zhe)些足以顯示出(chu)您(nin)對該企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)熱(re)愛和向(xiang)往(wang)。在(zai)當今(jin)這(zhe)個信(xin)息時代，您(nin)不(bu)妨到企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)主頁中轉轉，說不(bu)定(ding)會(hui)有意外(wai)的(de)(de)(de)發(fa)現。當然盡管您(nin)暗地里為自己灌輸(shu)了(le)這(zhe)么(me)多企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)信(xin)息，可千萬(wan)別一古腦全倒給(gei)人(ren)家(jia)， 自然而(er)然的(de)(de)(de)流露出(chu)來才能達(da)到您(nin)真正的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，不(bu)要(yao)有賣(mai)弄之嫌，他們了(le)解(jie)的(de)(de)(de)一定(ding)比您(nin)知道(dao)的(de)(de)(de)更深刻(ke)，隨時會(hui)給(gei)您(nin)打分。

　　（2）準備問(wen)題(ti)，仔(zi)細考(kao)慮(lv)：他們會問(wen)我(wo)些(xie)(xie)什(shen)么(me)呢？想對(dui)策－迎戰(zhan)我(wo)想了解些(xie)(xie)什(shen)么(me)呢？找問(wen)題(ti)－挑戰(zhan)

　　（3）模擬(ni)面試(shi)練習(xi)。在(zai)國企的(de)招聘中(zhong)也許(xu)沒(mei)必要，但您(nin)若要應(ying)聘外企，模擬(ni)面試(shi)練習(xi)至關重要。而在(zai)校(xiao)學生則應(ying)更多的(de)爭取這種鍛(duan)煉(lian)的(de)機會。

　　注意事項

　　1、不要好高騖遠

　　現(xian)在很(hen)多(duo)大學畢業生(sheng)來面試(shi)，一(yi)開口便問(wen)：“請問(wen)我(wo)做(zuo)幾年能到研發(fa)部門呀？”有(you)的(de)(de)則(ze)不停打聽公司(si)是否(fou)提(ti)供留洋培訓之類的(de)(de)機會，這會給面試(shi)官留下不好的(de)(de)印象。其實，有(you)的(de)(de)公司(si)希望培養能夠成為團隊領頭人的(de)(de)職(zhi)員(yuan)，有(you)的(de)(de)卻只(zhi)需(xu)要默默充當螺(luo)絲釘的(de)(de)職(zhi)員(yuan)。所以，關鍵(jian)要了(le)解(jie)企(qi)業的(de)(de)需(xu)求和自己的(de)(de)定位。 還有(you)一(yi)個女大學生(sheng)來面試(shi)，問(wen)了(le)許(xu)(xu)多(duo)問(wen)題，比(bi)如，老板是哪里(li)(li)人？本科生(sheng)、碩(shuo)士、博士各有(you)多(duo)少人？女生(sheng)多(duo)嗎？等等，讓(rang)我(wo)們(men)無(wu)法揣測她心(xin)里(li)(li)的(de)(de)想法。更關鍵(jian)的(de)(de)是她透露的(de)(de)信息讓(rang)我(wo)們(men)感覺不到她的(de)(de)誠意，讓(rang)人不由猜測或許(xu)(xu)她已經(jing)找(zhao)到工作(zuo)了(le)。

　　2、面試多多互動

　　到面試這(zhe)關(guan)，就更有講究(jiu)了(le)。當時，我(wo)參加的(de)(de)第一輪(lun)面試是(shi)(shi)人(ren)事部(bu)的(de)(de)考察，感覺還比較(jiao)輕松，對方(fang)詢問(wen)了(le)我(wo)的(de)(de)籍貫、家庭，還有學(xue)校生活等。第二輪(lun)面試官是(shi)(shi)公司各工作組組長(chang)，問(wen)了(le)我(wo)許多(duo)實(shi)際工作的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，很細致。最后才是(shi)(shi)與部(bu)門經理“面對面”，他的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)更綜合一些。

　　那時，我(wo)(wo)一(yi)路闖(chuang)關(guan)，倒也不覺(jue)得難。可現在(zai)自(zi)己做了(le)面(mian)試官，才知道面(mian)試中有些問題看(kan)似簡單，其(qi)實暗藏“玄(xuan)機”。比(bi)如，和(he)(he)應聘者聊(liao)家庭和(he)(he)學校的(de)(de)(de)(de)情況等，是為了(le)考(kao)察你(ni)的(de)(de)(de)(de)個性(xing)。我(wo)(wo)最(zui)怕遇(yu)到那種(zhong)問一(yi)句(ju)答一(yi)句(ju)的(de)(de)(de)(de)應聘者，IT行業雖不要求應聘者有很強的(de)(de)(de)(de)交際能力(li)，但是仍需要員工(gong)內部或(huo)與客戶的(de)(de)(de)(de)交流(liu)，所以我(wo)(wo)們(men)希望應聘者能夠與我(wo)(wo)們(men)互動。

　　而(er)涉及專業領域的問(wen)(wen)題，我(wo)們通常(chang)會結(jie)合一些具體(ti)的實踐，比如“請描述你(ni)自己電腦的配置(zhi)”，這個問(wen)(wen)題居然讓很多應(ying)聘者“卡殼”。

　　3、簡歷不用太厚

　　記得當年，我(wo)總(zong)共(gong)準備了十來份簡(jian)歷，投了3份，就接到了現(xian)在(zai)這家公司的面試通知。我(wo)很(hen)不理解現(xian)在(zai)許多畢業(ye)生的簡(jian)歷為什么要做(zuo)得那(nei)么厚？其(qi)實在(zai)簡(jian)歷中的重點(dian)部分(fen)標粗體或加(jia)下(xia)劃線就夠(gou)了，不需(xu)要很(hen)多花(hua)哨的東西。

　　坦(tan)白說(shuo)，一(yi)份(fen)簡(jian)歷(li)，我們看的時(shi)間不會超(chao)過(guo)10秒種。在簡(jian)歷(li)里，我們最(zui)關注的是(shi)你(ni)做(zuo)過(guo)些什(shen)么。另外，我發現許多學生(sheng)無(wu)論應聘什(shen)么職(zhi)務都(dou)是(shi)同樣的簡(jian)歷(li)，事實上針(zhen)對不同的應聘要求(qiu)，簡(jian)歷(li)應該各有側(ce)重，尤(you)其(qi)要突出(chu)自己適合這個要求(qiu)的特長。

　　面試常見面試問題回答

　　1.介紹你自己

　　這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)(ti)通常是一個(ge)(ge)面試的(de)(de)(de)開始的(de)(de)(de)第一個(ge)(ge)問題(ti)(ti)，要(yao)(yao)額外的(de)(de)(de)小心不(bu)要(yao)(yao)滔(tao)滔(tao)不(bu)絕(jue)。盡可能的(de)(de)(de)讓(rang)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)回(hui)答在一分鐘(zhong)，最多2分鐘(zhong)的(de)(de)(de)時(shi)間內結束。你(ni)(ni)的(de)(de)(de)回(hui)答應該(gai)(gai)包(bao)含(han)以(yi)下4個(ge)(ge)，主(zhu)題(ti)(ti)：早期生(sheng)活，教育背景(jing)，工作(zuo)背景(jing)以(yi)及最近的(de)(de)(de)工作(zuo)經驗(yan)。要(yao)(yao)著重強(qiang)調最后的(de)(de)(de)那(nei)個(ge)(ge)主(zhu)題(ti)(ti)。要(yao)(yao)牢記這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)(ti)通常是一個(ge)(ge)熱身的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，不(bu)要(yao)(yao)把你(ni)(ni)的(de)(de)(de)最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)觀點浪費在這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)(ti)上。同時(shi)你(ni)(ni)應該(gai)(gai)注意考官(guan)的(de)(de)(de)一些細微動(dong)作(zuo)，比如(ru)：他(ta)在看手表(biao)，那(nei)說明你(ni)(ni)的(de)(de)(de)時(shi)間控制的(de)(de)(de)有(you)問題(ti)(ti)了！如(ru)果考官(guan)開始玩(wan)弄(nong)筆(bi)或者玩(wan)弄(nong)指甲等說明他(ta)對你(ni)(ni)說的(de)(de)(de)不(bu)感興趣，盡快(kuai)轉移(yi)話題(ti)(ti)。

　　2.為什么你希望來我們公司工作？

　　最糟糕的(de)(de)(de)答(da)案就是(shi)“因為(wei)(wei)我喜歡(huan)人”。要(yao)是(shi)你(ni)喜歡(huan)的(de)(de)(de)是(shi)動物，那你(ni)去哪工(gong)作(zuo)呢(ni)？在這(zhe)個(ge)(ge)問題的(de)(de)(de)回答(da)上，并(bing)且(qie)貫穿整個(ge)(ge)面試的(de)(de)(de)過(guo)程中，一個(ge)(ge)優秀(xiu)的(de)(de)(de)答(da)案總是(shi)來(lai)自(zi)于你(ni)所(suo)(suo)作(zuo)的(de)(de)(de)調(diao)查研(yan)究(jiu)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)話你(ni)可(ke)以從(cong)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)需要(yao)那個(ge)(ge)方(fang)面來(lai)回答(da)。你(ni)可(ke)能說(shuo)你(ni)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)表(biao)明這(zhe)個(ge)(ge)公(gong)司(si)(si)所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)正(zheng)是(shi)你(ni)說(shuo)希望參與的(de)(de)(de)，并(bing)且(qie)他們做這(zhe)個(ge)(ge)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)式極大的(de)(de)(de)吸引了你(ni)。例如(ru)，如(ru)果這(zhe)個(ge)(ge)公(gong)司(si)(si)由于強(qiang)(qiang)大的(de)(de)(de)管理而(er)著(zhu)稱(cheng)，納悶你(ni)的(de)(de)(de)答(da)案可(ke)以提到(dao)這(zhe)個(ge)(ge)事實，并(bing)表(biao)示你(ni)希望成為(wei)(wei)這(zhe)個(ge)(ge)小組的(de)(de)(de)一員。如(ru)果這(zhe)個(ge)(ge)公(gong)司(si)(si)著(zhu)重強(qiang)(qiang)調(diao)研(yan)發，那么就強(qiang)(qiang)調(diao)你(ni)希望創(chuang)造你(ni)的(de)(de)(de)事物，而(er)你(ni)知道這(zhe)個(ge)(ge)公(gong)司(si)(si)非(fei)常鼓勵這(zhe)樣的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)。如(ru)果這(zhe)個(ge)(ge)公(gong)司(si)(si)強(qiang)(qiang)調(diao)經濟控制，你(ni)的(de)(de)(de)答(da)案就應該(gai)包含對數字(zi)的(de)(de)(de)熱愛。

　　如(ru)果你(ni)(ni)覺得你(ni)(ni)必須捏造一個(ge)答案，例如(ru)如(ru)果這個(ge)公司強調研(yan)發，但是你(ni)(ni)覺得你(ni)(ni)必須提到這一點而(er)實際上(shang)你(ni)(ni)對這根(gen)本(ben)不(bu)感興(xing)趣，那么(me)你(ni)(ni)可能根(gen)本(ben)不(bu)應該(gai)參加這個(ge)面試，因為你(ni)(ni)可能根(gen)本(ben)不(bu)會(hui)考慮在這個(ge)公司工(gong)作。

　　你的(de)(de)(de)之前的(de)(de)(de)準備必須包括對這個公(gong)司做詳盡的(de)(de)(de)了解，來避免(mian)到(dao)一個你無法發揮才干或者根(gen)本不(bu)想(xiang)去的(de)(de)(de)公(gong)司面試(shi)。大多數人都不(bu)擅長說(shuo)謊，所以(yi)在面試(shi)中欺瞞面試(shi)官是(shi)一件很困難的(de)(de)(de)事情。即使(shi)你成功的(de)(de)(de)做到(dao)了這一點，你所獲得的(de)(de)(de)也只(zhi)是(shi)一個你不(bu)想(xiang)參加的(de)(de)(de)工(gong)作

　　3. 為什么我們應該雇傭你？

　　這(zhe)里我們要注意，考官問(wen)這(zhe)個(ge)問(wen)題也就(jiu)是間(jian)接的想知(zhi)道你(ni)(ni)比別人(ren)(ren)(ren)優秀在哪(na)里！這(zhe)時你(ni)(ni)應該將你(ni)(ni)在校(xiao)的一些表現及一些個(ge)人(ren)(ren)(ren)優秀的事跡講出(chu)來，但切記要把握尺寸，不(bu)(bu)然(ran)會然(ran)考官感覺你(ni)(ni)是個(ge)自(zi)高自(zi)大(da)的人(ren)(ren)(ren)，最后以“小廟容不(bu)(bu)下大(da)佛(fo)”為由(you)將你(ni)(ni)拒(ju)之門外！

　　4、 談談你的人生職業生涯？

　　這(zhe)(zhe)是下(xia)列(lie)問題的(de)(de)(de)(de)(de)有趣翻版：你(ni)在今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)年中(zhong)(zhong)要(yao)達到(dao)什么(me)職(zhi)位(wei)？幾(ji)乎所(suo)(suo)有初級專業(ye)人(ren)士都會(hui)落(luo)入(ru)(ru)這(zhe)(zhe)個圈套中(zhong)(zhong)，答(da)道：治理階層(ceng)，因為(wei)他們自以(yi)為(wei)可以(yi)以(yi)此(ci)能(neng)表(biao)明(ming)其雄心(xin)壯志。這(zhe)(zhe)是一(yi)個老掉牙(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案，這(zhe)(zhe)會(hui)立即引發(fa)一(yi)系(xi)列(lie)大多數據應(ying)(ying)屆畢(bi)業(ye)生無法回答(da)的(de)(de)(de)(de)(de)問題：治理階層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)定義是什么(me)？一(yi)個經理的(de)(de)(de)(de)(de)基本責任是什么(me)？做什么(me)領域的(de)(de)(de)(de)(de)經理？最保險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)回答(da)應(ying)(ying)該(gai)(gai)先說明(ming)你(ni)要(yao)發(fa)展或進取的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)方向(xiang)，并(bing)表(biao)明(ming)你(ni)腳踏實地(di)(di)地(di)(di)工作態度。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)計劃是勇于進取，所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)事情必須是能(neng)夠(gou)將我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)精力與專業(ye)知識融入(ru)(ru)我(wo)(wo)所(suo)(suo)在行(xing)業(ye)與我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工作單(dan)位(wei)所(suo)(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方。因此(ci)，我(wo)(wo)希望在今后(hou)(hou)幾(ji)年中(zhong)(zhong)，成為(wei)一(yi)名內行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)人(ren)士，很清楚地(di)(di)理解自己的(de)(de)(de)(de)(de)公司、行(xing)業(ye)、最大的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰以(yi)及(ji)機會(hui)之所(suo)(suo)在。到(dao)那時，我(wo)(wo)未來的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展目標應(ying)(ying)該(gai)(gai)會(hui)清楚地(di)(di)顯露出來。類(lei)似于這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)答(da)會(hui)使你(ni)遠遠地(di)(di)高(gao)于你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)同齡人(ren)。

　　5. 你會在公司工作多久？

　　可以這(zhe)樣(yang)回答，你(ni)對在這(zhe)個公司的職業生涯很感興趣，可是也得承認你(ni)必須能(neng)夠不斷感覺到有挑戰才能(neng)夠繼續在任何公司呆(dai)著。可以考慮這(zhe)樣(yang)的語(yu)句(ju)“只(zhi)要我們雙方都(dou)感覺有收獲”。

　　6. 你希望這個職位的薪金是多少？

　　討論薪金(jin)是(shi)一(yi)個很微妙的(de)問題。我(wo)們建議(yi)你(ni)在條件允許的(de)情況下盡可(ke)能的(de)拖延(yan)用(yong)(yong)一(yi)個精確的(de)數據來(lai)回答這個問題。你(ni)可(ke)以(yi)說，“我(wo)知道這個工作的(de)薪金(jin)的(de)大概(gai)范圍是(shi)￥——到￥——。這個對(dui)于我(wo)來(lai)說是(shi)合適的(de)價位。”你(ni)也可(ke)以(yi)用(yong)(yong)一(yi)個問題來(lai)回答這個問題：

　　“你(ni)可(ke)能在(zai)這個問題上可(ke)以幫助我。你(ni)能否告訴我在(zai)公司(si)中(zhong)對(dui)相似(si)職位(wei)的工(gong)作的大概薪金是(shi)多少？”。

　　如果你(ni)是(shi)在(zai)一個(ge)最初的面試中遇到(dao)這(zhe)個(ge)問題，你(ni)可以說你(ni)覺得你(ni)需要(yao)更多的了解(jie)這(zhe)個(ge)職位的職能才能夠對這(zhe)個(ge)問題有個(ge)有意思的回答。在(zai)這(zhe)個(ge)問題上通過詢問面試官 或(huo)(huo)者(zhe)人事高級主管或(huo)(huo)者(zhe)自己去尋找結果，你(ni)可以嘗試去獲(huo)得這(zhe)份(fen)工作是(shi)由(you)有一個(ge)工資等級。如果有，并(bing)且你(ni)能夠接受，那么直接回答你(ni)滿意這(zhe)個(ge)薪(xin)金范圍(wei)好了。

　　如(ru)果面試官繼續(xu)糾纏這(zhe)(zhe)個問題(ti)的(de)(de)(de)話(hua)，你(ni)可(ke)以說“我現在的(de)(de)(de)薪金是￥——。和其他人一樣，我希望能夠提升這(zhe)(zhe)個數字，但是我主(zhu)要的(de)(de)(de)興趣(qu)還(huan)是在工(gong)作本身(shen)。”要記住，獲取一個新(xin)的(de)(de)(de)工(gong)作這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)本身(shen)不(bu)會使得你(ni)能夠賺到(dao)更多的(de)(de)(de)錢。

　　如果一個獵(lie)頭公司也參(can)與(yu)了此事的(de)話(hua)，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)聯系人(ren)可(ke)能(neng)可(ke)以幫助(zhu)你(ni)(ni)(ni)(ni)解決這個薪金的(de)問(wen)題。他(ta)(ta)甚至可(ke)以幫你(ni)(ni)(ni)(ni)介(jie)入(ru)此事。例如，如果他(ta)(ta)告(gao)訴你(ni)(ni)(ni)(ni)這個職位(wei)的(de)待(dai)遇，然(ran)后(hou)你(ni)(ni)(ni)(ni)告(gao)訴他(ta)(ta)你(ni)(ni)(ni)(ni)現在已經(jing)賺那(nei)么多的(de)，并且(qie)希(xi)望待(dai)遇能(neng)夠適當的(de)提(ti)升，他(ta)(ta)可(ke)能(neng)會去雇主那(nei)然(ran)后(hou)提(ti)議(yi)給你(ni)(ni)(ni)(ni)增加10%的(de)待(dai)遇。

　　如果沒有獲(huo)得關于這個(ge)職位的(de)合適(shi)的(de)信息(xi)，而面試官還繼續這個(ge)話題(ti)的(de)話，你(ni)可以用(yong)一個(ge)具體的(de)數字來回答這個(ge)問(wen)題(ti)。你(ni)不能(neng)給(gei)別(bie)人留下(xia)待(dai)遇完全(quan)沒有影響你(ni)將會(hui)接 受任何待(dai)遇的(de)印象。如果你(ni)年薪8W的(de)話，你(ni)不可能(neng)沒有表現出放棄自己的(de)時候，說3.5W一年也是(shi)可以接受的(de)。（如果你(ni)是(shi)在做工作的(de)一個(ge)徹底的(de)變化的(de)話，這種情(qing)況可能(neng)也是(shi)有道理，可以理解的(de)）。

　　不(bu)要很快就把你(ni)自己(ji)賣掉(diao)，但是(shi)(shi)要繼(ji)續的(de)強調(diao)這個工作本(ben)(ben)身才是(shi)(shi)你(ni)最看重(zhong)的(de)東西(xi)。面試官可能會去(qu)判(pan)斷(duan)你(ni)希望(wang)從這個工作的(de)待遇是(shi)(shi)多少哦。不(bu)要給面試官留下金錢對你(ni)來說(shuo)是(shi)(shi)唯一重(zhong)要的(de)事情的(de)感覺(jue)。把薪金的(de)問題(ti)和(he)工作本(ben)(ben)身掛鉤。

　　但是無論(lun)合適可(ke)能(neng)的(de)(de)話，在(zai)你(ni)到面試過程的(de)(de)最后(hou)一(yi)個階段(duan)之前，少談論(lun)薪金的(de)(de)問題。到那個階段(duan)的(de)(de)時候，你(ni)就應該(gai)知道(dao)，這個公(gong)司對(dui)你(ni)有很大(da)的(de)(de)興趣，這個時候在(zai)談論(lun)薪金待遇的(de)(de)話就會有很大(da)的(de)(de)余地了。

　　7. 你的簡歷顯示你的能力超出了這個工作的要求，你是如何認為的？

　　強調(diao)你(ni)(ni)(ni)對(dui)在這個(ge)(ge)(ge)公司(si)開(kai)始一(yi)個(ge)(ge)(ge)長(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)合作的(de)(de)(de)(de)興趣，你(ni)(ni)(ni)可(ke)以說你(ni)(ni)(ni)認為如果你(ni)(ni)(ni)在這個(ge)(ge)(ge)職(zhi)位(wei)上(shang)表(biao)現的(de)(de)(de)(de)很好(hao)，公司(si)還會(hui)為你(ni)(ni)(ni)提(ti)供新的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。也(ye)要提(ti)到一(yi)個(ge)(ge)(ge)好(hao)公司(si)需(xu)要好(hao)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)員。 有檢驗的(de)(de)(de)(de)職(zhi)員總會(hui)有很好(hao)的(de)(de)(de)(de)獎勵(li)；既然(ran)你(ni)(ni)(ni)是如此的(de)(de)(de)(de)很是這個(ge)(ge)(ge)職(zhi)位(wei)，雇(gu)主(zhu)將會(hui)很快從他的(de)(de)(de)(de)投資(zi)中獲得(de)回(hui)報。一(yi)個(ge)(ge)(ge)發展(zhan)中的(de)(de)(de)(de)，充(chong)滿活力的(de)(de)(de)(de)工(gong)資(zi)永遠不(bu)會(hui)嫌(xian)天才多的(de)(de)(de)(de)。

　　8. 你會在公司工作多久？

　　回(hui)答(da)這(zhe)個(ge)問題(ti)時(shi)考(kao)官也(ye)許不(bu)是想知(zhi)道(dao)(dao)你(ni)究竟能(neng)在(zai)公(gong)司工作多(duo)久(jiu)，而是想知(zhi)道(dao)(dao)你(ni)真誠(cheng)與否，我(wo)們(men)可以這(zhe)樣回(hui)答(da)，你(ni)對在(zai)這(zhe)個(ge)公(gong)司的職業生(sheng)涯很感興(xing)趣，可是也(ye)得承認你(ni)必須能(neng)夠(gou)(gou)不(bu)斷感覺到(dao)有(you)挑戰才能(neng)夠(gou)(gou)繼續(xu)在(zai)任何公(gong)司呆(dai)著。可以考(kao)慮(lv)這(zhe)樣的語句“只(zhi)要(yao)我(wo)們(men)雙(shuang)方都感覺有(you)收獲”。切勿說我(wo)能(neng)在(zai)公(gong)司工作到(dao)退(tui)休，這(zhe)樣肯定的話語最好不(bu)要(yao)提及，不(bu)然的話只(zhi)會然考(kao)官感覺到(dao)你(ni)很不(bu)誠(cheng)實！

　　9. 你需要多久能夠對公司做出顯著的貢獻？

　　答案要(yao)實際一點。可以這(zhe)樣(yang)回答，盡管(guan)你希望從第一天開始就能夠(gou)滿足公司緊(jin)迫的要(yao)求，并開始發揮(hui)作用(yong)，但(dan)是(shi)你可能需(xu)要(yao)6個(ge)月(yue)到1年的時間來足夠(gou)了解這(zhe)個(ge)公司及(ji)其需(xu)要(yao)來做出很(hen)大的貢獻。切記不可說半個(ge)月(yue)十幾天之(zhi)類的這(zhe)么短的時間就做出貢獻，不然的話會(hui)給(gei)人(ren)感覺你眼高手低的。

　　10.你希望在工作中能夠獲得什么？

　　讓(rang)你的答案來源與這個公(gong)式提供(gong)的機會(hui)。談論你希望能夠大(da)展身手并獲取認可的要求(qiu)。讓(rang)你的答案基于工作機會(hui)而不是個人的要求(qiu)。

　　除此之(zhi)外還(huan)要很多問(wen)題需要我(wo)們注意(yi)，今(jin)天就給大家(jia)分(fen)享(xiang)這幾個最常見的(de)問(wen)題回答注意(yi)事項，希望對大家(jia)能有所幫(bang)助！！

面試的技巧和注意事項14

　　當我們在經歷了學生時(shi)代之(zhi)后，迎接(jie)我們的(de)(de)即將是工作，毛主席(xi)也說過(guo)勞動最光榮，這是每(mei)個人(ren)(ren)的(de)(de)最終走向(xiang)，是每(mei)個人(ren)(ren)必須要做的(de)(de)一件(jian)事(shi)情(qing)，但(dan)是在工作之(zhi)前首(shou)先要經過(guo)面試，了解面試技巧和注意(yi)事(shi)項可以讓面試達到(dao)事(shi)半功倍的(de)(de)效果。游手好(hao)(hao)閑的(de)(de)人(ren)(ren)就是在浪費生命(ming)，但(dan)是在現在社會上想找一個好(hao)(hao)一點的(de)(de)工作并不(bu)容易，因此很(hen)多人(ren)(ren)都想要了解求職攻略，來更容易的(de)(de)獲(huo)得好(hao)(hao)的(de)(de)工作。

　　一、簡歷要詳，又要簡

　　建立要(yao)詳細，也就是把自(zi)己的(de)優勢要(yao)充分的(de)展現出來，不用把一(yi)些很(hen)虛的(de)東西(xi)一(yi)一(yi)點(dian)到(dao)，但要(yao)把很(hen)實際的(de)東西(xi)展示出來，這個時候沒必要(yao)保留;但同時，不能啰嗦，點(dian)到(dao)為止，言簡(jian)(jian)意陔，所(suo)以(yi)又要(yao)簡(jian)(jian)，除(chu)非你的(de)簡(jian)(jian)歷有格外吸(xi)引人(ren)之處，否則簡(jian)(jian)單些，才會有更多的(de)用人(ren)單位的(de)目光投注在(zai)其中(zhong)。

　　二、說話要穩，不能浮躁

　　在我(wo)跟其(qi)他(ta)人(ren)一起競(jing)聘(pin)(pin)(pin)時，尤其(qi)是(shi)跟一些(xie)應(ying)屆生一同應(ying)聘(pin)(pin)(pin)時，往往會(hui)感(gan)覺那些(xie)應(ying)聘(pin)(pin)(pin)者說話時好(hao)象很激動，同時也不(bu)自然(ran)有一點做做，仿佛(fo)學生氣很重，這些(xie)東西也許在應(ying)聘(pin)(pin)(pin)學生會(hui)時管用，到了用人(ren)單位有時會(hui)被人(ren)認為沒有社會(hui)基礎，不(bu)予以錄(lu)用。

　　三、要有耐性

　　耐(nai)性在(zai)找工作(zuo)上是(shi)非(fei)常重要的(de)。有時，你(ni)(ni)按約定時間去了，可能往(wang)往(wang)要等(deng)一段時間，我(wo)最久的(de)曾等(deng)過(guo)一下午。如果是(shi)好工作(zuo)，不(bu)要因為等(deng)得久而放棄(qi)。絕(jue)對不(bu)要用對方不(bu)守信或(huo)是(shi)效率(lv)太差(cha)為理(li)由否決對方，這是(shi)很不(bu)成(cheng)熟的(de)學生(sheng)氣(qi)的(de)表現。社(she)(she)會(hui)就是(shi)社(she)(she)會(hui)，你(ni)(ni)一定要學會(hui)適(shi)應社(she)(she)會(hui)，不(bu)要讓社(she)(she)會(hui)來適(shi)應你(ni)(ni)。

　　四、要有特點，但不宜鋒芒太露

　　很多(duo)人都在應聘如(ru)(ru)果(guo)條件(jian)也沒(mei)啥突(tu)出(chu)的，那么(me)你的談吐及說(shuo)話內容(rong)就要(yao)有(you)與眾不同之處(chu)，來給對方(fang)留下(xia)深(shen)刻(ke)的印象，這(zhe)(zhe)個如(ru)(ru)果(guo)你沒(mei)有(you)自(zi)身的特長，就要(yao)刻(ke)意去思考一些更好的辦法，但(dan)不要(yao)太(tai)另類，太(tai)嘩眾取寵，這(zhe)(zhe)樣(yang)反而弄巧成絀(chu);可是(shi)(shi)同時(shi)也不要(yao)把(ba)鋒(feng)芒顯(xian)得(de)太(tai)突(tu)出(chu)，畢(bi)竟這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)應聘，鋒(feng)芒太(tai)露有(you)些時(shi)候會(hui)帶來意想不到的副(fu)(fu)作用。我(wo)本人的口才太(tai)佳，每(mei)次應聘都會(hui)在這(zhe)(zhe)方(fang)面有(you)突(tu)出(chu)表現，但(dan)同時(shi)相信也帶來過副(fu)(fu)作用。許多(duo)次都會(hui)被(bei)人提出(chu)口才甚佳之語(yu)，但(dan)往(wang)往(wang)得(de)不來復試(shi)通知。

　　五、不要太注重細節

　　許多應(ying)聘(pin)經驗的(de)文章里往往寫著什么(me)撿了(le)張(zhang)紙或(huo)是注意(yi)了(le)什么(me)細節(jie)(jie)才被錄用，這只是能(neng)作為文藝典型被批露的(de)內(nei)容，不(bu)要認(ren)為所有單(dan)位(wei)都會這樣，大(da)部分單(dan)位(wei)還是更重視你的(de)實際能(neng)力與表(biao)現，不(bu)是一(yi)些細節(jie)(jie)，如(ru)果你把精(jing)力放(fang)到了(le)這上面，往往會有副(fu)作用顯出(chu)出(chu)來。

　　六、回答問題要大膽、自信

　　對方有(you)(you)時會(hui)提一(yi)些(xie)抽象的(de)問(wen)題，比如給你十萬塊你怎么辦了，或是相關(guan)的(de)問(wen)題，這個時候(hou)你不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)在不(bu)(bu)知咋答時不(bu)(bu)好(hao)意思地笑，也盡量不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)吞(tun)吞(tun)吐(tu)吐(tu)，因為(wei)你的(de)答案其實(shi)并不(bu)(bu)重要(yao)(yao)(yao)(除非太(tai)(tai)另類或是太(tai)(tai)離譜)，重要(yao)(yao)(yao)的(de)是你的(de)表情與(yu)態(tai)度(du)，是不(bu)(bu)是有(you)(you)自信，是不(bu)(bu)是有(you)(you)語言(yan)表達(da)的(de)那(nei)股銳氣，相信你用十萬塊去買雙襪子(zi)要(yao)(yao)(yao)是表達(da)好(hao)了，比別人(ren)吞(tun)吞(tun)吐(tu)吐(tu)地去開個大(da)公司錄用機會(hui)更要(yao)(yao)(yao)大(da)得(de)多。

　　七、表達你能吃苦，并且事實上也要做好吃苦的準備

　　吃苦是(shi)這個(ge)時代人比較薄(bo)弱的(de)(de)(de)環節。記(ji)住，這是(shi)個(ge)很關鍵的(de)(de)(de)問題，市(shi)場(chang)經濟的(de)(de)(de)大(da)潮里，不比那(nei)些計劃(hua)經濟里吃軟(ruan)飯(fan)的(de)(de)(de)人們(men)，我們(men)更要(yao)突出自己的(de)(de)(de)能力去拼搏屬于我們(men)的(de)(de)(de)明天(tian)。你(ni)(ni)要(yao)表達(da)出你(ni)(ni)能吃苦的(de)(de)(de)決心——包括體力上的(de)(de)(de)以及(ji)精(jing)神上的(de)(de)(de)(比如受氣之類)，這樣(yang)才能有(you)更多的(de)(de)(de)機會——競(jing)聘成功的(de)(de)(de)以及(ji)未來(lai)事(shi)業的(de)(de)(de)成功。

　　面試中自我介紹的語言技巧

　　巧報姓名

　　為(wei)了使對(dui)方聽(ting)清并記住自己(ji)的姓名(ming)，往(wang)往(wang)要對(dui)"姓"和"名(ming)"加以解(jie)釋，注釋得越巧，人(ren)們得到的印象(xiang)越深刻。巧報(bao)姓名(ming)有(you)三種方法：

　　1、聯想法

　　一(yi)次，我(wo)(wo)給我(wo)(wo)同學(xue)掛電(dian)話(hua)，她不在(zai)，電(dian)話(hua)里傳來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)奶聲奶氣的聲音："媽媽不在(zai)。"我(wo)(wo)知(zhi)道這是她三歲(sui)的女(nv)兒。我(wo)(wo)告(gao)訴她："媽媽回來(lai)(lai)(lai)告(gao)訴她，辛(xin)阿姨來(lai)(lai)(lai)電(dian)話(hua)了(le)(le)(le)，記(ji)住了(le)(le)(le)嗎(ma)?拍(pai)拍(pai)胸脯(fu)(fu)，記(ji)住了(le)(le)(le)嗎(ma)，是辛(xin)阿姨。"于(yu)是我(wo)(wo)不放心又(you)問了(le)(le)(le)一(yi)句："什么(me)阿姨來(lai)(lai)(lai)電(dian)話(hua)了(le)(le)(le)?"電(dian)話(hua)里傳來(lai)(lai)(lai)啪(pa)啪(pa)的聲音："辛(xin)阿姨。"一(yi)會兒，我(wo)(wo)同學(xue)把電(dian)話(hua)打(da)過來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)，欣喜地問道："你看我(wo)(wo)姑娘多神，告(gao)訴我(wo)(wo)你給我(wo)(wo)來(lai)(lai)(lai)電(dian)話(hua)了(le)(le)(le)。是真的'嗎(ma)?"面對興(xing)奮的母(mu)親，我(wo)(wo)知(zhi)道其實(shi)是拍(pai)胸脯(fu)(fu)的動(dong)作引發了(le)(le)(le)孩子的聯(lian)想(xiang)記(ji)憶(yi)：由心臟聯(lian)想(xiang)到我(wo)(wo)的姓(xing)氏。

　　2、重復法

　　在職(zhi)場，兩(liang)個人(ren)見面了(le)。其中一(yi)位說道："你(ni)好(hao)，我(wo)叫王(wang)剛(gang)。"另一(yi)位立刻(ke)重復道："你(ni)好(hao)王(wang)剛(gang)。"既得(de)體(ti)又巧妙的記住了(le)對方的名(ming)字，可見重復也是個好(hao)辦法(fa)。

　　3、釋義法，也就是解釋自己名字的由來。

　　我(wo)(wo)聽(ting)過這樣的(de)自我(wo)(wo)介紹"我(wo)(wo)叫王(wang)晨(chen)陽，我(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)生(sheng)我(wo)(wo)之前已連下了半(ban)個(ge)多月的(de)雨，剛(gang)生(sheng)完我(wo)(wo)，護(hu)士小姐(jie)打(da)開窗簾，陽光普(pu)照，媽(ma)媽(ma)抬腕看看表，正好早7點整，為我(wo)(wo)取名王(wang)晨(chen)陽。"

　　又如：有位青年(nian)叫單知(zhi)愚，他這樣注釋自己(ji)的姓名："我叫單知(zhi)愚，就(jiu)是(shi)善于知(zhi)道自己(ji)的愚笨的意思(si)。"

　　把握分寸，自信自謙

　　例如(ru)，著名的戲劇表(biao)演家(jia)王(wang)(wang)景愚(yu)是(shi)這樣做自我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹的，我(wo)(wo)(wo)就是(shi)王(wang)(wang)景愚(yu)，表(biao)演《吃(又鳥)》的那個(ge)王(wang)(wang)景愚(yu)，愚(yu)公移山的愚(yu)。人稱我(wo)(wo)(wo)是(shi)多愁善(shan)(shan)感的戲劇家(jia)，實在(zai)是(shi)愧不(bu)敢當，我(wo)(wo)(wo)只(zhi)不(bu)過(guo)是(shi)一個(ge)走火(huo)入魔的‘啞劇迷’罷了。你看我(wo)(wo)(wo)40多公斤的瘦小身材(cai)，卻(que)經常(chang)(chang)負荷許(xu)多憂慮與(yu)煩惱，又多半(ban)是(shi)自找的。我(wo)(wo)(wo)不(bu)善(shan)(shan)于向自己(ji)敬愛的人表(biao)述敬與(yu)愛，卻(que)善(shan)(shan)于向所憎惡(e)的人表(biao)述憎與(yu)惡(e)，然而(er)膽子(zi)并(bing)不(bu)大。我(wo)(wo)(wo)雖然很(hen)執(zhi)拗，卻(que)又常(chang)(chang)常(chang)(chang)否(fou)定自己(ji)，否(fou)定自己(ji)既痛(tong)苦(ku)(ku)又快樂，我(wo)(wo)(wo)就生(sheng)活在(zai)這痛(tong)苦(ku)(ku)與(yu)快樂的交(jiao)織網里，總(zong)也沖不(bu)出(chu)去。在(zai)事(shi)業上，人家(jia)說我(wo)(wo)(wo)是(shi)敢于拼(pin)搏(bo)的強者;而(er)在(zai)復雜的人際關系面前，我(wo)(wo)(wo)又是(shi)一個(ge)心(xin)無靈犀，半(ban)點不(bu)通(tong)的弱(ruo)者。因(yin)此，在(zai)生(sheng)活中，我(wo)(wo)(wo)是(shi)交(jiao)替扮演強者與(yu)弱(ruo)的角色……"

　　同學們，你們看(kan)，這位表演藝術家的自(zi)我(wo)介(jie)紹是(shi)多(duo)么的機智巧妙(miao)，同時又不乏謙虛、誠懇(ken)。所(suo)以，自(zi)我(wo)介(jie)紹不一定要口(kou)吐蓮花(hua)，我(wo)們更(geng)推崇自(zi)信自(zi)謙，分寸恰當的介(jie)紹。

　　幽默生動

　　在(zai)自我(wo)介紹時，語言生(sheng)動(dong)、幽(you)默(mo)風趣能給(gei)聽眾(zhong)留下更加深刻(ke)的印象(xiang)(xiang)，同時也比較(jiao)容易引(yin)起人們的好感與(yu)認同，產生(sheng)與(yu)之接近的愿(yuan)望(wang)。例(li)如，臺灣(wan)著名藝(yi)人--丑星凌峰(feng)在(zai)中央電視(shi)臺舉辦(ban)的春節聯歡會上是這樣(yang)(yang)介紹自己的："在(zai)下就是光頭凌峰(feng)，我(wo)是以丑出名的，中華五千年(nian)的滄桑和苦(ku)難(nan)都寫在(zai)我(wo)的臉上。"話音剛落，臺下掌聲(sheng)歡笑聲(sheng)響成一片。凌峰(feng)的自我(wo)介紹之所以產生(sheng)這樣(yang)(yang)好的效果(guo)，是因為他抓住(zhu)自己形象(xiang)(xiang)的特征，并把它加以夸大，既風趣幽(you)默(mo)，又出人意料，給(gei)人留下深刻(ke)的第一印象(xiang)(xiang)。

面試的技巧和注意事項15

　　一、自(zi)主招生(sheng)面試技巧

　　1、面試準備。

　　面試(shi)考察的(de)(de)是一個考生平時的(de)(de)積累和(he)(he)表達，所以(yi)(yi)強(qiang)調一種隨機(ji)性(xing)和(he)(he)靈活性(xing)，不容易(yi)被定型，刻意(yi)準(zhun)備面試(shi)不僅會(hui)浪費高考復習的(de)(de)時間，而且可(ke)能事倍功半。但是考生可(ke)以(yi)(yi)準(zhun)備的(de)(de)是面試(shi)時的(de)(de)儀(yi)容風度，回答語速;關(guan)注社會(hui)熱點(dian)問題，訓練自己(ji)的(de)(de)獨立思考。

　　2、面試內容。

　　面(mian)(mian)試內(nei)容(rong)涉及方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)，不(bu)僅考(kao)察你對一些知識(shi)性問題的(de)(de)了解程度，同時(shi)也包括對社會(hui)問題的(de)(de)分(fen)析，包括一個(ge)人的(de)(de)精神狀態(tai)和(he)舉止(zhi)儀(yi)容(rong)，考(kao)生切(qie)記時(shi)刻保持謙(qian)和(he)的(de)(de)態(tai)度和(he)禮貌的(de)(de)習慣，讓評委老師從知識(shi)和(he)為人等多個(ge)層面(mian)(mian)肯定你。

　　3、面試心態。

　　自(zi)(zi)主招生增(zeng)加了你被(bei)錄取的(de)(de)機會，所以不要(yao)把它過于(yu)輕視(shi)和重視(shi)，平(ping)和的(de)(de)心態去(qu)面(mian)對考(kao)官，自(zi)(zi)然、大方、得體是(shi)整個面(mian)試中的(de)(de)關鍵。心態的(de)(de)平(ping)和表現在語(yu)速的(de)(de)穩定(ding)，自(zi)(zi)信的(de)(de)微笑和謙(qian)虛的(de)(de)詢問，這(zhe)總能讓老師對你產生好感。

　　4、面試回答。

　　回答(da)問題(ti)時(shi)要注意言(yan)簡意賅，保持你的(de)微笑，自主表(biao)達內心的(de)真實(shi)想(xiang)法，對(dui)于有待討論的(de)問題(ti)大可以用自己最真實(shi)的(de)想(xiang)法回答(da)，切忌張(zhang)狂和(he)輕浮。對(dui)于大是大非(fei)的(de)問題(ti)，要顯示出(chu)自己的(de)立場和(he)社會主義的(de)評(ping)價體系，切不可不明事理，不思(si)后果。

　　5、面試禮儀。

　　考(kao)官進(jin)(jin)行(xing)考(kao)察的(de)整個(ge)過(guo)程，從你進(jin)(jin)入考(kao)場的(de)時候(hou)就開(kai)始了：進(jin)(jin)門自信(xin)不(bu)張揚、就座穩(wen)定而挺拔、回答禮貌而風趣、交流平等而虛(xu)心、物品(pin)輕拿輕放、見到紙屑主動拾起、離開(kai)告(gao)別(bie)說再見、出門從容(rong)而淡(dan)定，從這些方面考(kao)官都會有滿意的(de)評價。

　　6、面試細節。

　　回(hui)答問題時不(bu)要對(dui)(dui)別(bie)人(ren)的意(yi)見(jian)過(guo)分批駁，強調團(tuan)結(jie)協作，謙(qian)容(rong)禮讓。有考(kao)官路(lu)過(guo)時主動問好，對(dui)(dui)工(gong)作人(ren)員(yuan)同(tong)樣(yang)保持謙(qian)和的態度，幫(bang)助臨時有困難(nan)的同(tong)學，給考(kao)官傳遞(di)自信(xin)的眼神和笑容(rong)等等。

　　2

　　自(zi)主(zhu)招生面試注(zhu)意(yi)事項

　　一：關注時事熱點(dian)

　　評述(shu)社會現(xian)象和(he)時事熱點(dian)的(de)題(ti)目在面試中(zhong)占(zhan)有(you)一定(ding)的(de)比重。從實(shi)際情況(kuang)看，大多數高三學生平時關注這方面的(de)內容并不多，因此考前一定(ding)要(yao)補強短板。首先是最基礎的(de)知道(dao)，要(yao)了解(jie)過去一年發生過哪些(xie)大事，社會上有(you)過哪些(xie)爭論和(he)風潮(chao);其次(ci)，要(yao)對熱點(dian)問(wen)題(ti)略有(you)自己(ji)的(de)思考和(he)總結。

　　二(er)：了解目標高(gao)校和專業

　　建(jian)議考生登錄所報高(gao)校(xiao)的(de)(de)網站，簡要了解該(gai)校(xiao)校(xiao)史、校(xiao)訓等信息;訪(fang)問所申請院系的(de)(de)網站，了解申請專業(ye)的(de)(de)課(ke)程設置，初步建(jian)立學校(xiao)和專業(ye)的(de)(de)認同感。可能的(de)(de)話，可以聯系一名現(xian)在就讀(du)于該(gai)高(gao)校(xiao)該(gai)專業(ye)的(de)(de)學生，具體了解有(you)關情況。

　　三：考試信息

　　自主招生(sheng)測(ce)試(shi)具有(you)權威性和不公開性，所以(yi)(yi)難以(yi)(yi)查證以(yi)(yi)前(qian)的(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)題(ti)目(mu)，考(kao)(kao)生(sheng)只需要(yao)按(an)照正常的(de)(de)高考(kao)(kao)復習進度即(ji)可，沒有(you)必要(yao)去猜題(ti)。開放性的(de)(de)題(ti)目(mu)占大多數，考(kao)(kao)生(sheng)切記平時(shi)多看各(ge)門類課(ke)外書，關注時(shi)事政治，獨立(li)解釋和思考(kao)(kao)一些可以(yi)(yi)討論的(de)(de)問題(ti)。

　　四、認真高考

　　自主(zhu)招生資格確(que)定后(hou)(hou)(即簽(qian)訂協議書之(zhi)后(hou)(hou))，考生應更大努(nu)力(li)地(di)去做好高考的(de)(de)'復習工作，全(quan)身心(xin)地(di)放在(zai)(zai)最后(hou)(hou)沖刺上(shang)，一個滿(man)意的(de)(de)高考成績對于(yu)考生和選拔(ba)學(xue)校來說(shuo)都是雙(shuang)方希望的(de)(de)，不要在(zai)(zai)獲得(de)自主(zhu)招生后(hou)(hou)放松學(xue)習，以(yi)免浪費(fei)了高考的(de)(de)機會。

　　五：注重(zhong)面試細節

　　(1)服裝儀容

　　得體的(de)著裝(zhuang)與儀容不僅表明你對(dui)考(kao)官的(de)尊重，也能給(gei)考(kao)官留下良好(hao)的(de)第一印象。

　　(2)文明禮貌

　　進(jin)入考場時(shi)，要(yao)主動和考官(guan)打招呼(hu)，如(各位)老師好離開考場時(shi)，要(yao)主動與(yu)考官(guan)道謝(xie)、道別。

　　(3)非語(yu)言符號

　　首先，臉要盡可(ke)能保(bao)(bao)持自(zi)(zi)然;其(qi)次(ci)，眼(yan)要保(bao)(bao)持和(he)考官的(de)眼(yan)神接觸(chu)，避(bi)開眼(yan)神交流(liu)會(hui)被認為(wei)是(shi)缺乏自(zi)(zi)信或不(bu)真實;接著，要避(bi)免拉衣角、扯頭發等(deng)傳遞過度(du)緊張情緒的(de)符號，為(wei)增(zeng)強表達的(de)有效性(xing)，必要時可(ke)用適當的(de)手勢輔助表達，但要注意幅度(du)和(he)頻度(du)，不(bu)自(zi)(zi)然的(de)手勢不(bu)用更好;最(zui)后，不(bu)要習慣性(xing)抖腿或蹺二郎腿。

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