小升初面試時需要考察孩子(zi)什么能(neng)力

　　小升初面(mian)試考察(cha)哪方面(mian)的問題呢，要知己知彼，才能百戰不殆。現在給(gei)大家講一下小升初面(mian)試著(zhu)重考察(cha)孩子們(men)的什么(me)能力(li)。

　　第一是(shi)(shi)考察(cha)的(de)是(shi)(shi)學(xue)生的(de)觀察(cha)能力和發散(san)性思(si)維。在(zai)(zai)這個環節中由于(yu)沒有(you)事前的(de)準備和訓練，很多學(xue)生沒有(you)仔細的(de)觀察(cha)，明明是(shi)(shi)很簡單的(de)題，卻無從回答。當然，還(huan)有(you)一些同學(xue)由于(yu)緊張而(er)不敢搶答。類似這種情(qing)況(kuang)的(de)失分實(shi)在(zai)(zai)有(you)些惋惜。

　　第二主要是溝通(tong)(tong)和(he)情(qing)商的(de)(de)考(kao)察。現在(zai)(zai)的(de)(de)孩子(zi)(zi)都是獨生(sheng)子(zi)(zi)女，在(zai)(zai)家被父母寵著(zhu)、愛著(zhu)，通(tong)(tong)常很少與(yu)人(ren)分享和(he)合作，遇到困境自然也(ye)在(zai)(zai)少數。在(zai)(zai)這(zhe)兩個環(huan)節通(tong)(tong)過團隊溝通(tong)(tong)合作，考(kao)察孩子(zi)(zi)的(de)(de)溝通(tong)(tong)和(he)情(qing)商。題目沒有標準答(da)案，但(dan)更能(neng)真實(shi)的(de)(de)反(fan)應孩子(zi)(zi)的(de)(de)內心的(de)(de)想(xiang)法，也(ye)提示著(zhu)大多數父母，在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)培養過程中不(bu)僅(jin)僅(jin)要重視知識和(he)分數，對孩子(zi)(zi)溝通(tong)(tong)、價值觀的(de)(de)'影響也(ye)很重要。

　　第三主要考(kao)察創造思維、演(yan)講能(neng)力和(he)學習(xi)能(neng)力。通過(guo)孩(hai)子們對活動的選(xuan)(xuan)擇，考(kao)察其創造性和(he)挑(tiao)戰性;通過(guo)孩(hai)子對選(xuan)(xuan)擇活動的當(dang)眾回(hui)答，考(kao)察其演(yan)講演(yan)示能(neng)力;通過(guo)傾聽所有孩(hai)子對問(wen)題的見解，最后推選(xuan)(xuan)組長，考(kao)察孩(hai)子的學習(xi)能(neng)力，是否能(neng)發(fa)現別(bie)人(ren)的長處和(he)優點，并(bing)進行自我反省和(he)學習(xi)。

　　第(di)四，英語(yu)表達能(neng)力的(de)(de)考察。主要(yao)考察孩(hai)子的(de)(de)英文(wen)口(kou)語(yu)表達能(neng)力和語(yu)言的(de)(de)組織(zhi)能(neng)力，這(zhe)部分通常會(hui)允(yun)許(xu)學生用漢語(yu)回答(da)，但一口(kou)流利的(de)(de)英語(yu)和標準的(de)(de)發音能(neng)為孩(hai)子增色不(bu)少，會(hui)給人(ren)(ren)留(liu)下很深(shen)刻的(de)(de)印象，讓人(ren)(ren)眼前一亮。這(zhe)也對傳統只會(hui)背(bei)單詞的(de)(de)孩(hai)子提出(chu)了挑戰，只有學以致用，才能(neng)在這(zhe)第(di)一環節穩操(cao)勝(sheng)券(quan)。

　　第五，記憶(yi)(yi)性考察。這種(zhong)題考察的(de)(de)(de)是(shi)學生(sheng)(sheng)瞬間記憶(yi)(yi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。通(tong)常在(zai)這個(ge)步驟中孩子(zi)失(shi)利的(de)(de)(de)原因主(zhu)要有這樣幾個(ge)。首先，學生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)過于緊張(zhang)，而使得思(si)想不能(neng)(neng)集中，而無法完成(cheng)記憶(yi)(yi)任(ren)務;其次，很(hen)多(duo)孩子(zi)由于不自信不敢(gan)舉(ju)手搶(qiang)答(da)而失(shi)去了機會。所以(yi)在(zai)面(mian)試中自信是(shi)首先應(ying)該具備的(de)(de)(de)基本素質。在(zai)近幾年的(de)(de)(de)招生(sheng)(sheng)考試中很(hen)多(duo)學校(xiao)都進行了面(mian)試這個(ge)環節(jie)，面(mian)試考察學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)除了相應(ying)的(de)(de)(de)基礎知識以(yi)外更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)在(zai)考察學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)應(ying)變能(neng)(neng)力(li)和臨場心(xin)理(li)(li)素質。

　　最后考(kao)察(cha)的基(ji)本都是基(ji)礎知識，以奧數英語結(jie)合的題(ti)居多(duo)，有口答也有筆(bi)答，但(dan)總體(ti)來(lai)說難度不(bu)會特(te)別大，所以只要孩子們沉著(zhu)冷靜(jing)的去答基(ji)本應(ying)該(gai)沒問題(ti)。

　　綜(zong)上(shang)(shang)所述，在面試中考(kao)察的重點并不(bu)全是基(ji)礎知(zhi)識，還有一(yi)部(bu)分考(kao)察學(xue)生(sheng)臨場發揮(hui)的能(neng)力，英語能(neng)力、觀察能(neng)力，記憶能(neng)力，發散思維(wei)和心理素質等學(xue)習能(neng)力上(shang)(shang)面。

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